http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A0%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F 2026-11-13T18:14:36Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-25T14:20:18Z

<p>Абязова Равиля: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JKkbVF_8kWg3YqeItkFDl5ws5tPyOMY2wb3BNf8l9Z8/edit?hl=ru тема исследований]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfMjBkaDltbjZnYg&amp;hl=ru презентация учащихся]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ анкета опрос]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм (тема в заголовке бумажного листа или электронной доски)<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Думать-Объединяться-Делиться<br /> |<br /> * Встречи конференции проекта (расписание, цели и формы работы)<br /> * Структурированное интервью и наблюдения (наблюдения учеников и учителей)<br /> * Опрос анкета (исследования, наблюдения учеников)<br /> |<br /> * Выполнение (листы критериев и оценок)<br /> * Ученические конференции<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1U3_5gzFr12JcbfdHNkTofdN3sc5Qz0rqdUgL4X5pxb4/edit?hl=ru лист самооценивания]<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *http://www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *http://www.newsland.ru/news/detail/id/611793/51/ru.tsn.ua/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-25T14:19:41Z

<p>Абязова Равиля: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JKkbVF_8kWg3YqeItkFDl5ws5tPyOMY2wb3BNf8l9Z8/edit?hl=ru тема исследований]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfMjBkaDltbjZnYg&amp;hl=ru презентация учащихся]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ анкета опрос]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм (тема в заголовке бумажного листа или электронной доски)<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Думать-Объединяться-Делиться<br /> |<br /> * Встречи конференции проекта (расписание, цели и формы работы)<br /> * Структурированное интервью и наблюдения (наблюдения учеников и учителей)<br /> * Опрос анкета (исследования, наблюдения учеников)<br /> |<br /> * Выполнение (листы критериев и оценок)<br /> * Ученические конференции<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1U3_5gzFr12JcbfdHNkTofdN3sc5Qz0rqdUgL4X5pxb4/edit?hl=ru]<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *http://www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *http://www.newsland.ru/news/detail/id/611793/51/ru.tsn.ua/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-25T13:53:58Z

<p>Абязова Равиля: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JKkbVF_8kWg3YqeItkFDl5ws5tPyOMY2wb3BNf8l9Z8/edit?hl=ru тема исследований]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfMjBkaDltbjZnYg&amp;hl=ru презентация учащихся]<br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ анкета опрос]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм (тема в заголовке бумажного листа или электронной доски)<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Думать-Объединяться-Делиться<br /> |<br /> * Встречи конференции проекта (расписание, цели и формы работы)<br /> * Структурированное интервью и наблюдения (наблюдения учеников и учителей)<br /> * Опрос анкета (исследования, наблюдения учеников)<br /> |<br /> * Выполнение (листы критериев и оценок)<br /> * Ученические конференции<br /> * Оценивание выступлений (листы критериев и оценок)<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *http://www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *http://www.newsland.ru/news/detail/id/611793/51/ru.tsn.ua/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-25T13:11:19Z

<p>Абязова Равиля: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JKkbVF_8kWg3YqeItkFDl5ws5tPyOMY2wb3BNf8l9Z8/edit?hl=ru тема исследований]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ анкета опрос]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм (тема в заголовке бумажного листа или электронной доски)<br /> * Вводная презентация учителя<br /> * Думать-Объединяться-Делиться<br /> |<br /> * Встречи конференции проекта (расписание, цели и формы работы)<br /> * Структурированное интервью и наблюдения (наблюдения учеников и учителей)<br /> * Опрос анкета (исследования, наблюдения учеников)<br /> |<br /> * Выполнение (листы критериев и оценок)<br /> * Ученические конференции<br /> * Оценивание выступлений (листы критериев и оценок)<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *http://www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *http://www.newsland.ru/news/detail/id/611793/51/ru.tsn.ua/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-25T12:39:51Z

<p>Абязова Равиля: /* Дидактические материалы проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JKkbVF_8kWg3YqeItkFDl5ws5tPyOMY2wb3BNf8l9Z8/edit?hl=ru тема исследований]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ анкета опрос]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *http://www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *http://www.newsland.ru/news/detail/id/611793/51/ru.tsn.ua/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-25T12:39:13Z

<p>Абязова Равиля: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru презентация учителя]<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JKkbVF_8kWg3YqeItkFDl5ws5tPyOMY2wb3BNf8l9Z8/edit?hl=ru тема исследований]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *http://www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *http://www.newsland.ru/news/detail/id/611793/51/ru.tsn.ua/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-25T12:38:21Z

<p>Абязова Равиля: /* Темы исследований учащихся по проекту */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1JKkbVF_8kWg3YqeItkFDl5ws5tPyOMY2wb3BNf8l9Z8/edit?hl=ru тема исследований]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *http://www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *http://www.newsland.ru/news/detail/id/611793/51/ru.tsn.ua/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-24T20:29:29Z

<p>Абязова Равиля: /* Список ресурсов: */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *http://www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *http://www.newsland.ru/news/detail/id/611793/51/ru.tsn.ua/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-24T20:28:26Z

<p>Абязова Равиля: /* Список ресурсов: */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *...Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *...Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *http://www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *http://www.newsland.ru/news/detail/id/611793/51/ru.tsn.ua/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-24T15:59:42Z

<p>Абязова Равиля: /* Список ресурсов: */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *...Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *...Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *...www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *...www.newsland.ru/news/detail/id/611793/.../51/<br /> *...ru.tsn.ua/.../rossiyanam-grozit-epidemiya-ozhireniya.html<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-24T15:53:20Z

<p>Абязова Равиля: /* Список ресурсов: */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> *www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> *www.newsland.ru/news/detail/id/611793/.../51/<br /> *ru.tsn.ua/.../rossiyanam-grozit-epidemiya-ozhireniya.html<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-24T15:52:16Z

<p>Абязова Равиля: /* Список ресурсов: */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> shkolazhizni.ru/archive/0/n-9833/<br /> www.1tv.ru/documentary/fi6222/sn1<br /> www.newsland.ru/news/detail/id/611793/.../51/<br /> ru.tsn.ua/.../rossiyanam-grozit-epidemiya-ozhireniya.html<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-24T15:39:07Z

<p>Абязова Равиля: /* Список ресурсов: */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Учебник. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. М.:Дрофа, 2009-2010<br /> *Мишель Монтиньяк. Метод похудания Монтиньяка. М.Оникс, 1999<br /> *Справочник необходимых знаний. Изд.&quot;Клуб семейного досуга&quot;, Харьков, Белгород, 2009<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-23T14:49:21Z

<p>Абязова Равиля: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0ATi9v7zPpdoVZGYzamhzaHNfOWd2a3BncWY1&amp;hl=ru<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-23T13:34:31Z

<p>Абязова Равиля: /* Дидактические материалы проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGpqLXZyS3pMenk1SWc3RXl3LWJUWVE6MQ<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-22T20:27:23Z

<p>Абязова Равиля: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлен на установление основ правильного питания. Целью проекта является особое значение в соблюдении режима питания, предупреждения чрезмерного увеличения массы тела. Проект рассчитан для учащихся 1-11 классов. В данном проекте используются вопросы по гигиене, анатомии и физиологии человека, экологии, затрагиваются некоторые вопросы по медицине, физическом воспитании.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-22T20:11:07Z

<p>Абязова Равиля: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как много мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-22T19:03:16Z

<p>Абязова Равиля: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Назовите продукты питания, наиболее богатые белками, углеводами, жирами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какую помощь надо оказать при пищевом отравлении?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Правильное питание - залог здоровья.<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое правильный режим питания?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть режим питания школьника?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Чем опасно ожирение или голодание?<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-21T14:38:10Z

<p>Абязова Равиля: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Качественные ли продукты мы покупаем?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' В здоровом теле - здоровый дух<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:'' Грозит ли россиянам ожирение?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему нельзя съедать сразу большое количество пищи?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-16T14:05:53Z

<p>Абязова Равиля: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Биология, 8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-16T14:05:22Z

<p>Абязова Равиля: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Много ли жиров мы едим?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-16T14:02:02Z

<p>Абязова Равиля: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D1%8B_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%3F 2011-03-16T14:00:53Z

<p>Абязова Равиля: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта сокращенный}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Темы исследований учащихся по проекту ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы проекта ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Список ресурсов: ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Абязова Равиля http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B1%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8F 2011-03-14T14:32:53Z

<p>Абязова Равиля: Новая: '''Город:''' Тольятти '''ФИО:''' Абязова Равиля Джаватовна '''Место работы:''' МОУ средняя школа №73 '''Должно...</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Абязова Равиля Джаватовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа №73<br /> <br /> '''Должность''': учитель биологии<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' нет<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов''': применение здоровьесберегающих технологий на уроках биологии<br /> <br /> '''Хобби:''' путешествие по уникальным местам.<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Абязова Равиля