ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Агапова Татьяна Николаевна

2016-01-11T16:20:15Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Агапова Татьяна Николаевна */

[[Изображение:AgapovaTN.jpg|120px|right|]]
== Агапова Татьяна Николаевна ==

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа №84

'''Должность:''' учитель английского языка

'''Образование:''' высшее

'''Электронная почта:''' S_TN1968@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' английский язык,немецкий язык, инновационные технологии

'''Хобби:''' кулинария, фотография, музыка

'''"Почему я выбрала профессию педагога?"'''

Каждый человек в душе мечтатель. Александр Грин сказал, что «детское живет в человеке до седых волос».
У меня интерес к иностранному языку проявился довольно рано, ещё в детстве. Меня учили такие прекрасные люди, которые были от Бога.
Для них профессия учителя была не только профессия, а судьба. Может быть, в сравнении с нынешними продвинутыми молодыми учителями они проигрывали,
но учили и воспитывали они от сердца, искренне сеяли честность, порядочность, мудрость и трудолюбие.
Поэтому после школы вопрос о выборе ВУЗа не стоял. Это был Педагогический университет, факультет иностранных языков.
Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Звенит звонок, и ко мне обращаются взоры моих учеников.
Мне надо почувствовать, на что настроен каждый
ученик, пришедший ко мне на урок, что ждет он от урока, да и от учителя. Моя цель - поделиться своими знаниями,
привить любовь к языкам, культуре стран-носителей языка.Сегодня общество нам диктует подобные правила.
Учитель должен стать для детей не просто педагогом, дающим знания, а духовным наставником,который не только указывает истинный путь,
но и проходит его вместе с каждым ребенком, поддерживая в нем веру в добро и справедливость.Пройдет время и мои ученики станут взрослыми людьми.
Мне хочется, чтобы они выросли добрыми, умными и образованными.

[[Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Мои статьи в интернете:
[[Формирование личностных УУД методическими средствами образовательного процесса на уроках английского языка]]

Участник:Агапова Татьяна Николаевна

2016-01-11T16:16:39Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Агапова Татьяна Николаевна */

[[Изображение:AgapovaTN.jpg|120px|right|]]
== Агапова Татьяна Николаевна ==

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа №84

'''Должность:''' учитель английского языка

'''Образование:''' высшее

'''Электронная почта:''' S_TN1968@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' английский язык,немецкий язык, инновационные технологии

'''Хобби:''' кулинария, фотография, музыка

'''"Почему я выбрала профессию педагога?"'''

Каждый человек в душе мечтатель. Александр Грин сказал, что «детское живет в человеке до седых волос».
У меня интерес к иностранному языку проявился довольно рано, ещё в детстве. Меня учили такие прекрасные люди, которые были от Бога.
Для них профессия учителя была не только профессия, а судьба. Может быть, в сравнении с нынешними продвинутыми молодыми учителями они проигрывали,
но учили и воспитывали они от сердца, искренне сеяли честность, порядочность, мудрость и трудолюбие.
Поэтому после школы вопрос о выборе ВУЗа не стоял. Это был Педагогический университет, факультет иностранных языков.
Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Звенит звонок, и ко мне обращаются взоры моих учеников.
Мне надо почувствовать, на что настроен каждый
ученик, пришедший ко мне на урок, что ждет он от урока, да и от учителя. Моя цель - поделиться своими знаниями,
привить любовь к языкам, культуре стран-носителей языка.Сегодня общество нам диктует подобные правила.
Учитель должен стать для детей не просто педагогом, дающим знания, а духовным наставником,который не только указывает истинный путь,
но и проходит его вместе с каждым ребенком, поддерживая в нем веру в добро и справедливость.Пройдет время и мои ученики станут взрослыми людьми.
Мне хочется, чтобы они выросли добрыми, умными и образованными.

[[Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Мои статьи:
[[Формирование личностных УУД методическими средствами образовательного процесса на уроках английского языка]]

Формирование личностных УУД методическими средствами образовательного процесса на уроках английского языка

2016-01-11T16:07:30Z

Агапова Татьяна Николаевна: Новая страница: «В современное время образовательными учреждениями достаточно широко используются комп…»

В современное время образовательными учреждениями достаточно широко используются комплексные технологии по формированию УУД, но зачастую в процессе сохранения здоровья детей
большую роль играют отдельно взятые техники и приемы, органично используемые учителем в учебно-воспитательном процессе.

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности.
Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности учителя,
реализующего новый стандарт.

С первого класса в жизнь школьника входит произвольность, то есть необходимость заниматься тем, что требуется, а не тем, что нравится. Поскольку очевидно, что дети - разные, а школьная программа - одна на всех, то совершенно точно случится так, что какой-то ребенок будет абсолютно не соответствовать тем или иным требованиям программы и получать плохие отметки. Школьная оценка совершенно необоснованно становится такой значимой, что за ней очень часто теряется сам ребенок. Получив «два» по математике и соответствующую реакцию взрослых, ребенок начинает чувствовать себя абсолютно плохим. От старания исправиться он начинает волноваться, тревожится и снова делает много ошибок, даже если знает материал. В результате начинает формироваться заниженная самооценка, личностная тревожность, идет снижение мотивации (А.Х. Маслоу, 1964). Учителю для восстановления психического здоровья ребенка учителю достаточно использовать принципы личностно-ориентированного образования и знания психологии. Хороший учитель понимает, как дать медленному ребенку больше времени, что лучше дать гиперактивному ребенку подвигаться, чем заставить его сидеть смирно, и какое дать задание одаренному и быстрому, чтобы он не стал скучать и отвлекать остальных.

Выход один - привести педагогические технологии в соответствие с законами становления и развития детского организма и детской психики, т.е. сделать их природосообразными.

Наиболее успешными современными формами урока на уроках иностранного языка, позволяющими скоррегировать мотивацию самооценку и тревожность, являются семинар, мастер-класс, work-shop, диспут, дискуссия, коноп, ринин-методика, программированный опрос, ролевые игры. Данные методологические приемы позволяют сформировать гражданскую и личностную идентичность, способствуют становлению адекватной самооценки. Использование данные форм урока в интеграции с технологией КСО (коллективного способа обучения) позволяет развивать познавательный интерес к предметным сферам, формировать учебных мотивов достижения и социального признания, потребность в социально значимой оцениваемой деятельности.

При изучении иностранного языка групповые формы работы, системно используемые на уроках, позволяют сформировать единый целостный образ культур, национальностей, религий; отказ от деления на «своих» и «чужих», уважение истории и культуры всех народов, развитие толерантности. На уроках английского языка через диспут и дискуссию, построение диалогов легче всего ориентировать учащихся в нравственном содержании и смысле как своих, так и поступков окружающих людей, развитие этических чувств (стыда, вины, совести) как регуляторов морального повеления. Через деятельностный подход при изучении нового материала формируются знания основных моральных норм (справедливое распределение, взаимопомощь, правдивость, честность, ответственность) (work-shop, мастер-класс), учащиеся учатся выделять нравственное содержание поступков, формировать моральную самооценку окружающим события и действиям людей.

Прием work-shop эффективен при работе в мини-группах и позволяется формировать такие личностный УУД как доброжелательность, доверие и внимательность к людям, готовность к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается, развивает эмпатию и сопереживания, эмоционально нравственной отзывчивость.

Список используемой литературы:

1. [http://profilib.com/chtenie/98529/fransuaza-dolto-na-storone-podrostka-61.php Дольто Ф. На стороне подростка. СПб.; М., 2011.- 688 с.]

2. [http://www.studmed.ru/karvasarskiy-bd-nevrozy_608e6139f79.html Карвасарский Б.Д. Неврозы. – М.: Издательство Медицина, 2002].

3. [http://www.psy-expert.ru/index/0-134 Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – М., 2015].

4. [http://pedlib.ru/Books/1/0276/1_0276-1.shtml Кащенко В.П.Педагогическая коррекция. – М.: Издательский центр «Академия», 201]2.

5. [http://uchebauchenyh.narod.ru/print/print2.htm Мигаль В.И., Мигаль Е.А. Управление современной школой. – Ростов-н/Д: Издательство «Учитель», 2013г.]

6. [http://docplayer.ru/346402-Guzeev-v-v-obrazovatelnaya-tehnologiya-togis-pk.html Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология. - М.: Издательство «Учитель», 2014.]

[[Категория:Педагогические технологии]]
[[Категория:Методическая площадка]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:37:58Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...Мозговой штурм
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
|
*...[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...Дневник учащегося
|
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:31:14Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...Мозговой штурм
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
|
*...[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...Дневник учащегося
|
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvK_DnFEmc4adHJScjFuRmdyLUR2djNVQTkxMTNYOFE&hl=ru Характеристика сервисов]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:29:29Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...Мозговой штурм
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
|
*...[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...Дневник учащегося
|
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[http://www.google.com/cse/home?cx=008377541742723849727:0io0e7k06yk http://www.example.com характеристика сервисов]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:26:24Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:25:59Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...Мозговой штурм
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...Дневник учащегося
|
*...[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...
|
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:22:37Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...Мозговой штурм
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
|
*...[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...
|
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:19:43Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
*...
|
*...[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...
|
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:18:36Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
*...
|
*...[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
|
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:17:54Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
*...
|
*...[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
|
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:15:38Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
*...
|
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...
|
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:14:22Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
*...
|
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...
|
*...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:13:40Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
*...
|
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:12:57Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
*...
|
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:12:10Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:10:41Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T18:10:14Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-31T12:02:11Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1JBQTAliuS5v-ntClc3vZf2UiAYpiQQY2iOk_EUMs8IM/edit Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-30T16:56:12Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm Учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-27T18:28:32Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-27T18:28:13Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm учебная игра]

== Информационные источники ==

'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-27T18:27:54Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm учебная игра]

== Информационные источники ==
'''Печатные издания:

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-27T18:27:03Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm учебная игра]

== Информационные источники ==

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г..

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-27T18:25:34Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm учебная игра]

== Информационные источники ==

* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г.

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T18:25:06Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:
* Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г.

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
* [http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-27T18:22:12Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm учебная игра]

== Информационные источники ==

Донг-Джин Лии, "Маркетинг качества жизни.Принципы продвижения товаров широкого потребления"Издательство: Интернет-трейдинг,2006 г.

Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T18:20:30Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T18:20:01Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T18:18:50Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:
* Донг-Джин Лии, Джозеф Серджи "Маркетинг качества жизни. Принципы продвижения товаров широкого потребления"
Издательство: Интернет-трейдинг, 2006 г.

* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг, 2007 г

* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber , 2006 г

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
* [http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T18:15:46Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''Маркетинг качества жизни. Принципы продвижения товаров широкого потребления
* Донг-Джин Лии, Джозеф Серджи "
* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг,Год издания 2007
* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber ,Год издания 2006

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
* [http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T18:05:39Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Большая Энциклопедия рекламы
* Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг,Год издания 2007
* А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber ,Год издания 2006

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
* [http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T18:03:21Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...Большая Энциклопедия рекламы
* ...Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг,Год издания 2007
* ... А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber ,Год издания 2006

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
* [http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T18:02:48Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...Большая Энциклопедия рекламы
* ...Ф. Котлер ,"Основы маркетинга",Издательство Армстронг . Год издания 2007
* ... А. Н. Мудров,"Основы рекламы", Издательство Экономистъ, Серия: Homo faber ,Год издания 2006

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
* [http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T17:59:19Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...Большая Энциклопедия рекламы
* ... Котлер Ф., Армстронг Г. Год издания: 2007
* ... А. Н. Мудров, Основы рекламы Издательство: Экономистъ Серия: Homo faber , 2006 год

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
* [http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-27T17:44:20Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm учебная игра]

== Информационные источники ==
[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]

[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]

[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-27T17:43:59Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Информационные источники */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm учебная игра]

== Информационные источники ==
[http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
[http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
[http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T17:39:47Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...Большая Энциклопедия рекламы
* ...Котлер Ф. Основы маркетинга
* ...Мудров А.Н. Основы рекламы

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
* [http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T17:39:23Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...Большая Энциклопедия рекламы
* ...Котлер Ф. Основы маркетинга
* ...Мудров А.Н. Основы рекламы

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
*
* [http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T17:38:20Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...Большая Энциклопедия рекламы
* ...Котлер Ф. Основы маркетинга
* ...Мудров А.Н. Основы рекламы

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
*[ http://proreclamu.ru Реклама. Современная реклама. Виды рекламы. Возникновение рекламы.
]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T17:35:54Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...Большая Энциклопедия рекламы
* ...Котлер Ф. Основы маркетинга
* ...Мудров А.Н. Основы рекламы

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
* ...http://vsem-reklama.ru/, http://proreclamu.ru/

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-27T17:34:51Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...Большая Энциклопедия рекламы
* ...Котлер Ф. Основы маркетинга
* ...Мудров А.Н. Основы рекламы

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* [...http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65 Все о рекламе в Интернет]
* ...http://vsem-reklama.ru/, http://proreclamu.ru/

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-26T13:57:05Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...Большая Энциклопедия рекламы
* ...Котлер Ф. Основы маркетинга
* ...Мудров А.Н. Основы рекламы

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm Мифы рекламы в интернете]
* ...http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65
* ...http://vsem-reklama.ru/, http://proreclamu.ru/

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.

2012-01-26T13:47:15Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Наши результаты */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Определить принципы построения честной и правдивой рекламы Создание рекламы.

==Актуальность проблемы==
Реклама от латинского слова «reclamare» означает утверждать, протестовать, выкрикивать.Реклама - это что-то полезное или что-то вредное?

==Цель==
Узнать больше о принципах построения рекламы.

==Задачи==
Выявить основные принципы построения рекламы.

Научить выделять главное и второстепенное.

Провести исследование и разработать рекламу.

==Гипотеза==
С одной стороны реклама – это мощное оружие для конкуренции, для развития бизнеса, для капиталовложения. С другой стороны - это надоедливая «муха», которая преследует нас на каждом шагу.

==Этапы исследования==
1)Поиск информации по теме;

2)Изучение информации;

3)Анализ и обобщение полученных результатов;

4)Подготовка связного монологического высказывания.

==Объект исследования==
Реклама- как средство продвижения товара.

==Методы==
Поисковый,сравнительный,наглядный

==Ход работы==
1)Распределение заданий между членами группы;

2)Сбор информации;

3) Выбор необходимой информации;

4) Проведение исследования;

5)Оформление результатов;

6) Создание плана

7) Подготовка монологического высказывания

8) Создание презентации;

9)Представление группой результата работы

==Наши результаты==

Создание буклета" Как сделать правильный выбор?"

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

==Выводы==
* ...Проведя анализ мы вяснили, что современный человек не представляет свою жизнь без рекламы .
* ...Многие успешные люди используют рекламу для ведения бизнеса.
* ...Мы предоставляем информацию потребителю, которая может помочь сделать разумный выбор в пользу того или иного товара.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...Большая Энциклопедия рекламы
* ...Котлер Ф. Основы маркетинга
* ...Мудров А.Н. Основы рекламы

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...http://newmoscow.ru/promo/articles/advertmyths.htm
* ...http://cerebro999.ru/index/vse_o_reklame_v_internet/0-65
* ...http://vsem-reklama.ru/, http://proreclamu.ru/

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-26T13:31:34Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm учебная игра]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-26T13:31:18Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]
[http://classtools.net/widgets/quiz_5/2yaYk.htm учебная игра]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-26T12:25:15Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG80RVhYbXVLUF9YUE1aVkJHR01nOFE6MQ Опрос по теме]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-26T11:05:14Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNjBncm5rNnJnNg проект учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-26T10:55:50Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Реклама.За и против.Виды рекламы

2012-01-26T10:52:42Z

Агапова Татьяна Николаевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Агапова Татьяна Николаевна

== Название проекта ==
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Предмет, класс ==
Английский язык 10 класс
Реклама.За и Против.Виды рекламы

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью рекламы в жизни человека, на отрицательные и положительные аспекты рекламы.

Проект рассчитан на 3 недели, примерно 9 занятий.

'''Цель проекта''': Воспитывать самостоятельность, творческую и поисковую активность, социальную компетентность обучающихся.

Создание учащимися собственной рекламы ,которая была бы основана на принципах настоящей рекламы, т.е. с одной стороны быть привлекательной для потребителя, а с другой – быть правдивой и честной, такую рекламу, которую они бы хотели сами видеть и слышать.

'''Задачи проекта:'''

• Способствовать формированию навыка практического применения изученного лексического и грамматического материала при составлении рекламы

• Развивать самостоятельность, индивидуальность, умения высказываться логично и связно, выражая законченную мысль, критическое мышление, познавательную и исследовательскую компетентность учащихся

• Воспитывать умение работать в группе, культуру общения, интерес к предмету

• Анализировать полученную информацию и делать обоснованные выводы в результате исследования

'''Ожидаемый результат:''' учащиеся должны определить минусы и плюсы современной рекламы и представить факторы создания успешной рекламы.

[https://docs.google.com/document/d/1D-Jz0_MDxZiyRwhEYbI5dxL8A-eV6bJ43TiTG0Jj7Hg/edit Визитка проекта]

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1_6O9eHXmJjf2bz7Nj7wpQYENMBUwhE8kbFK9Xs-1-2A/edit?hl=en_US План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Как жить с рекламой?
#''Проблемный вопрос:''О чем говорит реклама?
##''Учебный вопрос:''Что такое реклама,каковы ее виды и средства?
##''Учебный вопрос:''Какие виды рекламы бывают?
##''Учебный вопрос:'' Реклама-это правда или обман ?
#''Проблемный вопрос:''Может ли быть успех без рекламы?
##''Учебный вопрос:''Каким группам людей нужна реклама?
##''Учебный вопрос:''Где человек сталкивается с рекламой?
##''Учебный вопрос:''Как реклама может повлиять на выбор человека?
##''Учебный вопрос:''Как сделать правильный выбор?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Буклет-11.jpg |300px]] [[Изображение:Буклет-2.jpg |300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfMHpxZ2Rjbmdz Вводная презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учащихся в проекте Реклама. За и против.Виды рекламы.]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aci3pIBuYEXkZGZ4ZmtrcnFfNDdkYjdtdGhjYg Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]