http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
ТолВИКИ - Вклад участника [ru]
2026-09-14T21:40:58Z
Вклад участника
MediaWiki 1.18.2
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-23T12:10:06Z
<p>Айзятова: /* Презентация учителя */</p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
ФИО: Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы: МБУ СОШ №70<br />
<br />
Должность: учитель математики<br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи<br />
<br />
[[Группа 4, сентябрь 2015]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
<br />
=Учебный проект=<br />
<br />
Учебная тема проекта:Многообразие геометрических фигур<br />
<br />
Творческая тема проекта :Геометрия вокруг нас<br />
<br />
=Визитка проекта=<br />
[http://www.docme.ru/doc/1094644/vizitka--1- Посмотреть визитку]<br />
<br />
=Презентация учителя=<br />
[http://www.docme.ru/GLA5 Презентация]<br />
<br />
=Исследование учащихся=<br />
[[Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре]]<br />
<br />
=Дидактический материал=<br />
Посмотреть задание<br />
<br />
[http://learningapps.org/watch?v=pfhfif4qc01 Кроссворд]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-23T12:02:03Z
<p>Айзятова: /* Визитка проекта */</p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
ФИО: Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы: МБУ СОШ №70<br />
<br />
Должность: учитель математики<br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи<br />
<br />
[[Группа 4, сентябрь 2015]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
<br />
=Учебный проект=<br />
<br />
Учебная тема проекта:Многообразие геометрических фигур<br />
<br />
Творческая тема проекта :Геометрия вокруг нас<br />
<br />
=Визитка проекта=<br />
[http://www.docme.ru/doc/1094644/vizitka--1- Посмотреть визитку]<br />
<br />
=Презентация учителя=<br />
Посмотреть презентацию<br />
=Исследование учащихся=<br />
[[Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре]]<br />
<br />
=Дидактический материал=<br />
Посмотреть задание<br />
<br />
[http://learningapps.org/watch?v=pfhfif4qc01 Кроссворд]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-23T11:15:59Z
<p>Айзятова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения, свойства, признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
-анализ архитектурных сооружений;<br />
-анализ и решение задач, сравнение результатов с реальной действительностью.<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
1.Подготовительный этап-3 дня <br />
1.1 Формирование цели и задач проекта.<br />
1.2 Выдвижение и обсуждение гипотезы проекта.<br />
1.3 Обсуждение методов исследования проекта<br />
1.4 Деление на группы<br />
<br />
2. Основной этап-5 дней<br />
2.1 Сбор информации.<br />
2.1 Оформление результатов исследования<br />
<br />
3.Заключительный этап-3 дня<br />
3.1 Защита проекта каждой группой.<br />
3.2.Подведение итогов работы.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
В результате проделанной работы выяснилось, что геометрия с архитектурой непосредственно связаны. Геометрия является незаменимой частью архитектуры, одной из её основ.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* Геометрия тесно взаимосвязана с архитектурой.<br />
* Данный проект показал применение геометрии на практике и в жизни.<br />
* В проекте затрагивается познавательная деятельность ученика.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*Л.С Атанасян Геометрия 7-9<br />
* И.И.Зубарев.Математика 5-6 классы...<br />
* Ф.Ф.Лысенко Модуль Геометрия...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
*[ uWWW. ARHITEKTOR.ru]<br />
*[ http: rusnauka narod.ru]<br />
* [wiki.iteach.ru/index.php] <br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-22T19:13:14Z
<p>Айзятова: /* Дидактический материал */</p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
ФИО: Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы: МБУ СОШ №70<br />
<br />
Должность: учитель математики<br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи<br />
<br />
[[Группа 4, сентябрь 2015]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
<br />
=Учебный проект=<br />
<br />
Учебная тема проекта:Многообразие геометрических фигур<br />
<br />
Творческая тема проекта :Геометрия вокруг нас<br />
<br />
=Визитка проекта=<br />
Посмотреть визитку<br />
=Презентация учителя=<br />
Посмотреть презентацию<br />
=Исследование учащихся=<br />
[[Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре]]<br />
<br />
=Дидактический материал=<br />
Посмотреть задание<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/krossvord Пример задания '''Кроссворд''' и инструкция по его созданию]<br />
[<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pfhfif4qc01" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-22T18:42:50Z
<p>Айзятова: /* Выводы */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения, свойства, признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
-анализ архитектурных сооружений;<br />
-анализ и решение задач, сравнение результатов с реальной действительностью.<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
1.Подготовительный этап-3 дня <br />
1.1 Формирование цели и задач проекта.<br />
1.2 Выдвижение и обсуждение гипотезы проекта.<br />
1.3 Обсуждение методов исследования проекта<br />
1.4 Деление на группы<br />
<br />
2. Основной этап-5 дней<br />
2.1 Сбор информации.<br />
2.1 Оформление результатов исследования<br />
<br />
3.Заключительный этап-3 дня<br />
3.1 Защита проекта каждой группой.<br />
3.2.Подведение итогов работы.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
В результате проделанной работы выяснилось, что геометрия с архитектурой непосредственно связаны. Геометрия является незаменимой частью архитектуры, одной из её основ.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* Геометрия тесно взаимосвязана с архитектурой.<br />
* Данный проект показал применение геометрии на практике и в жизни.<br />
* В проекте затрагивается познавательная деятельность ученика.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*Л.С Атанасян Геометрия 7-9<br />
* И.И.Зубарев.Математика 5-6 классы...<br />
* Ф.Ф.Лысенко Модуль Геометрия...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* WWW. ARHITEKTOR.ru<br />
* http: rusnauka narod.ru<br />
* WWW/KL.ru <br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-22T18:24:24Z
<p>Айзятова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения, свойства, признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
-анализ архитектурных сооружений;<br />
-анализ и решение задач, сравнение результатов с реальной действительностью.<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
1.Подготовительный этап-3 дня <br />
1.1 Формирование цели и задач проекта.<br />
1.2 Выдвижение и обсуждение гипотезы проекта.<br />
1.3 Обсуждение методов исследования проекта<br />
1.4 Деление на группы<br />
<br />
2. Основной этап-5 дней<br />
2.1 Сбор информации.<br />
2.1 Оформление результатов исследования<br />
<br />
3.Заключительный этап-3 дня<br />
3.1 Защита проекта каждой группой.<br />
3.2.Подведение итогов работы.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
В результате проделанной работы выяснилось, что геометрия с архитектурой непосредственно связаны. Геометрия является незаменимой частью архитектуры, одной из её основ.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* Геометрия тесно взаимосвязана с архитектурой.<br />
* <br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
*Л.С Атанасян Геометрия 7-9<br />
* И.И.Зубарев.Математика 5-6 классы...<br />
* Ф.Ф.Лысенко Модуль Геометрия...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* WWW. ARHITEKTOR.ru<br />
* http: rusnauka narod.ru<br />
* WWW/KL.ru <br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-22T18:13:39Z
<p>Айзятова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения, свойства, признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
-анализ архитектурных сооружений;<br />
-анализ и решение задач, сравнение результатов с реальной действительностью.<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
1.Подготовительный этап-3 дня <br />
1.1 Формирование цели и задач проекта.<br />
1.2 Выдвижение и обсуждение гипотезы проекта.<br />
1.3 Обсуждение методов исследования проекта<br />
1.4 Деление на группы<br />
<br />
2. Основной этап-5 дней<br />
2.1 Сбор информации.<br />
2.1 Оформление результатов исследования<br />
<br />
3.Заключительный этап-3 дня<br />
3.1 Защита проекта каждой группой.<br />
3.2.Подведение итогов работы.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
В результате проделанной работы выяснилось, что геометрия с архитектурой непосредственно связаны. Геометрия является незаменимой частью архитектуры, одной из её основ.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* Геометрия тесно взаимосвязана с архитектурой.<br />
* <br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Атанасян Геометрия 7-9<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* WWW. ARHITEKTOR.ru<br />
* http: rusnauka narod.ru<br />
* WWW/KL.ru <br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-22T17:38:58Z
<p>Айзятова: /* Учебный проект */</p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
ФИО: Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы: МБУ СОШ №70<br />
<br />
Должность: учитель математики<br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи<br />
<br />
[[Группа 4, сентябрь 2015]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
<br />
=Учебный проект=<br />
<br />
Учебная тема проекта:Многообразие геометрических фигур<br />
<br />
Творческая тема проекта :Геометрия вокруг нас<br />
<br />
=Визитка проекта=<br />
Посмотреть визитку<br />
=Презентация учителя=<br />
Посмотреть презентацию<br />
=Исследование учащихся=<br />
[[Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре]]<br />
<br />
=Дидактический материал=<br />
Посмотреть задание<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/krossvord Пример задания '''Кроссворд''' и инструкция по его созданию]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-21T13:02:10Z
<p>Айзятова: /* Дидактический материал */</p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
ФИО: Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы: МБУ СОШ №70<br />
<br />
Должность: учитель математики<br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи<br />
<br />
[[Группа 4, сентябрь 2015]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
<br />
=Учебный проект=<br />
<br />
Учебная тема проекта:Многообразие геометрических фигур<br />
<br />
Творческая тема проекта :<br />
=Визитка проекта=<br />
Посмотреть визитку<br />
=Презентация учителя=<br />
Посмотреть презентацию<br />
=Исследование учащихся=<br />
[[Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре]]<br />
<br />
=Дидактический материал=<br />
Посмотреть задание<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/krossvord Пример задания '''Кроссворд''' и инструкция по его созданию]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-21T13:01:57Z
<p>Айзятова: /* Дидактический материал */</p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
ФИО: Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы: МБУ СОШ №70<br />
<br />
Должность: учитель математики<br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи<br />
<br />
[[Группа 4, сентябрь 2015]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
<br />
=Учебный проект=<br />
<br />
Учебная тема проекта:Многообразие геометрических фигур<br />
<br />
Творческая тема проекта :<br />
=Визитка проекта=<br />
Посмотреть визитку<br />
=Презентация учителя=<br />
Посмотреть презентацию<br />
=Исследование учащихся=<br />
[[Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре]]<br />
<br />
=Дидактический материал=<br />
Посмотреть задание<br />
[https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/krossvord Пример задания '''Кроссворд''' и инструкция по его созданию]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-21T11:00:39Z
<p>Айзятова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения, свойства, признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
-анализ архитектурных сооружений;<br />
-анализ и решение задач, сравнение результатов с реальной действительностью.<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
Перечислите известные геометрические фигуры. Приведите несколько примеров геометрических фигур, наиболее часто встречающихся в повседневной жизни . Объясните, как узнать площадь и периметр квадрата, треугольника и круга.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
В результате проделанной работы выяснилось, что геометрия с архитектурой непосредственно связаны. Геометрия является незаменимой частью архитектуры, одной из её основ.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* Геометрия тесно взаимосвязана с архитектурой.<br />
* <br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Атанасян Геометрия 7-9<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* WWW. ARHITEKTOR.ru<br />
* http: rusnauka narod.ru<br />
* WWW/KL.ru <br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-18T11:33:47Z
<p>Айзятова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1.<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения,свойства,признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
-анализ архитектурных сооружений;<br />
-анализ и решение задач, сравнение результатов с реальной действительностью.<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
Перечислите известные геометрические фигуры. Приведите несколько примеров геометрических фигур, наиболее часто встречающихся в повседневной жизни . Объясните, как узнать площадь и периметр квадрата, треугольника и круга.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
В результате проделанной работы выяснилось, что геометрия с архитектурой непосредственно связаны. Геометрия является незаменимой частью архитектуры, одной из её основ.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* Геометрия тесно взаимосвязана с архитектурой.<br />
* <br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Атаносян Геометрия 7-9<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* WWW. ARHITEKTOR.ru<br />
* http: rusnauka narod.ru<br />
* WWW/KL.ru <br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-18T11:31:06Z
<p>Айзятова: /* Выводы */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1.<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения,свойства,признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
-анализ архитектурных сооружений;<br />
-анализ и решение задач, сравнение результатов с реальной действительностью.<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
Перечислите известные геометрические фигуры. Приведите несколько примеров геометрических фигур, наиболее часто встречающихся в повседневной жизни . Объясните, как узнать площадь и периметр квадрата, треугольника и круга.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
В результате проделанной работы выяснилось, что геометрия с архитектурой непосредственно связаны. Геометрия является незаменимой частью архитектуры, одной из её основ.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* Геометрия тесно взаимосвязана с архитектурой.<br />
* <br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-18T11:24:43Z
<p>Айзятова: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1.<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения,свойства,признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
-анализ архитектурных сооружений;<br />
-анализ и решение задач, сравнение результатов с реальной действительностью.<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
Перечислите известные геометрические фигуры. Приведите несколько примеров геометрических фигур, наиболее часто встречающихся в повседневной жизни . Объясните, как узнать площадь и периметр квадрата, треугольника и круга.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
В результате проделанной работы выяснилось, что геометрия с архитектурой непосредственно связаны. Геометрия является незаменимой частью архитектуры, одной из её основ.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-18T11:22:45Z
<p>Айзятова: /* Этапы исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1.<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения,свойства,признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
-анализ архитектурных сооружений;<br />
-анализ и решение задач, сравнение результатов с реальной действительностью.<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
Перечислите известные геометрические фигуры. Приведите несколько примеров геометрических фигур, наиболее часто встречающихся в повседневной жизни . Объясните, как узнать площадь и периметр квадрата, треугольника и круга.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-18T11:17:36Z
<p>Айзятова: /* Методы */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1.<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения,свойства,признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
-анализ архитектурных сооружений;<br />
-анализ и решение задач, сравнение результатов с реальной действительностью.<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-18T11:16:27Z
<p>Айзятова: /* Объект исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1.<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения,свойства,признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
объектом исследования данной работы являются объекты архитектурных строений, которые можно просчитать, доказать или опровергнуть математическими методами.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-18T11:15:08Z
<p>Айзятова: /* Гипотеза */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1.<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения,свойства,признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
Математика - царица всех наук, может ли архитектура обходиться без математики, и наоборот, если нет, то в чём это проявляется.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-18T11:12:45Z
<p>Айзятова: /* Актуальность проблемы */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна.<br />
При решении градостроительных проблем, уже в Древнем Риме и Греции, зодчие использовали свойства геометрических фигур в своих архитектурных проектах. но и в современном мире мы постоянно сталкиваемся с многообразием геометрических фигур, из которых состоят современные здания.<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1.<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения,свойства,признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-17T12:37:58Z
<p>Айзятова: /* Исследование учащихся */</p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
ФИО: Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы: МБУ СОШ №70<br />
<br />
Должность: учитель математики<br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи<br />
<br />
[[Группа 4, сентябрь 2015]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
<br />
=Учебный проект=<br />
<br />
Учебная тема проекта:Многообразие геометрических фигур<br />
<br />
Творческая тема проекта :<br />
=Визитка проекта=<br />
Посмотреть визитку<br />
=Презентация учителя=<br />
Посмотреть презентацию<br />
=Исследование учащихся=<br />
Посмотреть исследование<br />
[[Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре]]<br />
<br />
=Дидактический материал=<br />
Посмотреть задание</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-17T12:23:28Z
<p>Айзятова: /* Задачи */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
1.<br />
1. Познакомиться с геометрическими фигурами.<br />
<br />
2.Знать определения,свойства,признаки плоских фигур.<br />
<br />
3.Геометрия в задачах.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-17T12:13:02Z
<p>Айзятова: /* Цель */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна<br />
<br />
==Цель==<br />
Найти в зданиях геометрические фигуры<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-17T12:08:53Z
<p>Айзятова: /* Актуальность проблемы */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Архитектура всегда современна<br />
<br />
==Цель==<br />
<br />
<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-17T11:53:43Z
<p>Айзятова: /* Тема исследования */</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
Геометрия в архитектуре<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
<br />
==Цель==<br />
<br />
<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5
Исследование учащихся по теме геометрия в архитектуре
2015-09-17T11:48:55Z
<p>Айзятова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p><br />
<br />
==Тема исследования==<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
<br />
==Цель==<br />
<br />
<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
<br />
<br />
==Ход работы==<br />
<br />
===Этапы исследования===<br />
<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-16T11:49:35Z
<p>Айзятова: </p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
ФИО: Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы: МБУ СОШ №70<br />
<br />
Должность: учитель математики<br />
<br />
Образование: высшее<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи<br />
<br />
[[Группа 4, сентябрь 2015]]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
<br />
<br />
=Учебный проект=<br />
<br />
Учебная тема проекта:Многообразие геометрических фигур<br />
<br />
Творческая тема проекта :<br />
=Визитка проекта=<br />
Посмотреть визитку<br />
=Презентация учителя=<br />
Посмотреть презентацию<br />
=Исследование учащихся=<br />
Посмотреть исследование<br />
=Дидактический материал=<br />
Посмотреть задание</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-14T12:37:38Z
<p>Айзятова: </p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
Ф.И.О.:Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы:МБУСОШ №70<br />
<br />
Должность:учитель математики<br />
<br />
Образование:высшее<br />
<br />
Категория:Я-тольяттинский учитель<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи<br />
<br />
<br />
[[Группа 4, сентябрь 2015]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-14T12:37:02Z
<p>Айзятова: </p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
Ф.И.О.:Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы:МБУСОШ №70<br />
<br />
Должность:учитель математики<br />
<br />
Образование:высшее<br />
<br />
Категория:Я-тольяттинский учитель<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи<br />
<br />
<br />
[[Группа 4,сентябрь 2015]]</div>
Айзятова
http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%B9%D0%B7%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Участник:Айзятова
2015-09-14T12:28:54Z
<p>Айзятова: Новая страница: «Город: Тольятти Ф.И.О.:Айзятова Минжиган Мясгутовна Место работы:МБУСОШ №70 Должность:…»</p>
<hr />
<div>Город: Тольятти<br />
<br />
Ф.И.О.:Айзятова Минжиган Мясгутовна <br />
<br />
Место работы:МБУСОШ №70<br />
<br />
Должность:учитель математики<br />
<br />
Образование:высшее<br />
<br />
Категория:Я-тольяттинский учитель<br />
<br />
Область профессиональных интересов :ФГОС<br />
<br />
Хобби:лыжи</div>
Айзятова