ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Познание мира

2010-09-13T13:24:50Z

Алена Петровна Крестовникова:

==Автор проекта ==
[[Цылёва Т.В.]]

== Название проекта ==
Тайны материков Земли

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:
Литературное чтение,
Русский язык,
Математика,
Окружающий мир,
Технология,
Рисование,
Музыка.
3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект ориентирован на вопросы изучающие материки Земли. Учащиеся овладевают знаниями растительного и животного мира континентов, климатических условии материков.

Материалы проекта могут быть использованы на разных уроках учебной программы. Работа над проектом расчитана на 40 часов, включая исследовательскую и творческую деятельность. К подготовке над проектом активно принимают участие родители. В ходе подготовки проекта учащиеся овладевают навыками ислледовательской деятельности, умением обработать и преподнести нужную информацию, используя невербальный язык общения, развивают творческие и сценические способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Зачем нам знать тайны материков Земли?''
##''Назовите экологичесике связи в природе?''
##''Каково "лицо" нашей планеты?''
##''Какова роль природы в жизни человека?''
##''Какие вы знаете природные явления на материках Земли?''

#''Может ли существовать Земля без воздушного океана и почему?''
##''Назовите свойства воздуха?''
##''В чём значение воздуха для живых организмов на планете?''
##''Какие источники загрязнения воздуха вы знаете?''

#''Почему мы называем Мировой океан - колыбель человечества?''
## ''Назовите значение воды для живых организмов?''
##''Какие источники загрязнения воды вы знаете?''
##''Как охранять воду от загрязнения?''

#''Назовите взаимосвязь растительного и животного мира на Земле.''
== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Познание мира

2010-09-13T13:24:19Z

Алена Петровна Крестовникова:

==== Автор проекта ==
[[Цылёва Т.В.]]

== Название проекта ==
Тайны материков Земли

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:
Литературное чтение,
Русский язык,
Математика,
Окружающий мир,
Технология,
Рисование,
Музыка.
3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Проект ориентирован на вопросы изучающие материки Земли. Учащиеся овладевают знаниями растительного и животного мира континентов, климатических условии материков.

Материалы проекта могут быть использованы на разных уроках учебной программы. Работа над проектом расчитана на 40 часов, включая исследовательскую и творческую деятельность. К подготовке над проектом активно принимают участие родители. В ходе подготовки проекта учащиеся овладевают навыками ислледовательской деятельности, умением обработать и преподнести нужную информацию, используя невербальный язык общения, развивают творческие и сценические способности.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Зачем нам знать тайны материков Земли?''
##''Назовите экологичесике связи в природе?''
##''Каково "лицо" нашей планеты?''
##''Какова роль природы в жизни человека?''
##''Какие вы знаете природные явления на материках Земли?''

#''Может ли существовать Земля без воздушного океана и почему?''
##''Назовите свойства воздуха?''
##''В чём значение воздуха для живых организмов на планете?''
##''Какие источники загрязнения воздуха вы знаете?''

#''Почему мы называем Мировой океан - колыбель человечества?''
## ''Назовите значение воды для живых организмов?''
##''Какие источники загрязнения воды вы знаете?''
##''Как охранять воду от загрязнения?''

#''Назовите взаимосвязь растительного и животного мира на Земле.''
== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Познание мира

2010-09-13T13:18:53Z

Алена Петровна Крестовникова: Новая: {{subst: Шаблон:портфолио проекта}}

== Автор проекта ==

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Цылёва Т.В.

2010-09-13T13:08:33Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Место проживания:''' Тольятти, Самарская область [[Изображение:DPS00364.JPG|thumb|Татьяна]]

'''Ф.И.О.:''' Цылёва Татьяна Вениаминовна

'''Место работы:''' МОУсредняя школа №44

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Область профессиональных интересов:''' разработка творческих проектов

'''Хобби:''' люблю готовить и шить

'''Мои проекты:''' Тайны материков Земли

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-09-04T07:32:28Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина,обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина; 
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге; 
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''

Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина. 
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее. 
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь. 
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии. 
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку. 
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд''' 
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».''' 
'''Ведущий:''' А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''

'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале

Команды нас не подкачали

Они старались, и сейчас

Жюри свою оценку даст.

Жюри, подведите итоги,

Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-28T07:28:01Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''

Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''

'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале

Команды нас не подкачали

Они старались, и сейчас

Жюри свою оценку даст.

Жюри, подведите итоги,

Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-28T07:27:21Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''

Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''

'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале

Команды нас не подкачали

Они старались, и сейчас

Жюри свою оценку даст.

Жюри, подведите итоги,

Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-28T07:26:10Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''

Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''
'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале

Команды нас не подкачали

Они старались, и сейчас

Жюри свою оценку даст.

Жюри, подведите итоги,

Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-28T07:21:21Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''

Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''
'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале
Команды нас не подкачали
Они старались, и сейчас
Жюри свою оценку даст.
Жюри, подведите итоги,
Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-28T07:20:21Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''

Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''
'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале
Команды нас не подкачали
Они старались, и сейчас
Жюри свою оценку даст.
Жюри, подведите итоги,
Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-28T07:19:07Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''
Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''
'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале
Команды нас не подкачали
Они старались, и сейчас
Жюри свою оценку даст.
Жюри, подведите итоги,
Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-28T07:10:52Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''
Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''
'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале
Команды нас не подкачали
Они старались, и сейчас
Жюри свою оценку даст.
Жюри, подведите итоги,
Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-28T07:10:11Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''

Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''
'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале
Команды нас не подкачали
Они старались, и сейчас
Жюри свою оценку даст.
Жюри, подведите итоги,
Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-28T07:09:44Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''

Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''
'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале
Команды нас не подкачали
Они старались, и сейчас
Жюри свою оценку даст.
Жюри, подведите итоги,
Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-28T07:09:22Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''
Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''
'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале
Команды нас не подкачали
Они старались, и сейчас
Жюри свою оценку даст.
Жюри, подведите итоги,
Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Интеллектуальные игры в 1 классе

2010-08-28T07:06:32Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУ лицей№51
'''

- Добрый день, дорогие ребята, учителя и гости-болельщики! Сегодня наши первоклассники покажут, чему они научились за год. Какие у них дружные классы.

В нашем лицее существует традиция: каждый год все классы соревнуются в интеллектуальных играх.

Вы весёлые ребята?

И не любите скучать?

Значит, будем мы сегодня

В интеллектуальные игры играть!

- В любых соревнованиях, конкурсах, играх есть жюри, кто оценивает игру.

Представление жюри.

- Итак, мы с вами отправляемся путешествовать по стране Знаний!

'''1-й конкурс « ПРЕДСТАВЛЯЛОЧКИ»
'''

Команда 1А класса –

Команда 1Б класса –

Команда 1В класса –

Команда 1Г класса –

- Команды заняли свои места в вагонах и наш поезд может отправляться в путешествие.(Подаётся сигнал колокольчиком)

'''1-я станция «РАЗМИНАЛОЧКА»'''

- Здесь каждая команда может получить 6 фишек.

Обсуждает вся команда, а ответ даёт капитан.

'''РАЗМИНАЛОЧКА 1

'''

1) Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

2) Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (3)

3) Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (железнодорожного)

4) Самое долговечное дерево в России? (дуб)

5) Первая женщина-космонавт? (Валентина Терешкова)

6) Как понимаете выражение: «Хоть глаз выколи» (ничего не видно)

'''РАЗМИНАЛОЧКА 2'''

1) Может ли страус назвать себя птицей? (нет; не говорит)

2) У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестёр? (1)

3) На каких полях трава не растёт? (у шляпы)

4) У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)

5) Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)

6) Как понимаете выражение: «Куда глаза глядят» (не выбирая пути)

'''РАЗМИНАЛОЧКА 3'''

1) Сколько горошин может войти в стакан? (0; не ходят)

2) Летела стая гусей: один гусь впереди и 2 позади, 1 позади и 2 впереди, один гусь между двумя.Сколько всего было гусей? (3)

3) Что с пола за хвост не поднимешь? (клубок ниток)

4) Назовите самую большую ягоду. (арбуз)

5) По библейскому преданию имя первого мужчины на Земле? (Адам)

6) Как понимаете выражение: «Говорить сквозь зубы» (нехотя, неразборчиво)

'''РАЗМИНАЛОЧКА 4
'''

1) На что похожа половина яблока? (на другую)

2) Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (20)

3) Какой месяц короче всех? (май – 3б.; февраль – 28 дн.)

4) Кто носит шляпу на ноге? (гриб)

5) По библейскому преданию имя первой женщины на Земле? (Ева)

6) Как понимаете выражение: «Без задних ног» (не двигаться от усталости)

'''2 – я станция «ГРАММАТЕЙКИНО»'''

'''РУССКИЙ ЯЗЫК'''

1) Вставь пропущенные буквы так, чтобы получились слова.

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

2) Найдите и вычеркните лишнее слово.

Витя, Дима, Серёжа, Миша.

3) Собери из букв названия животных.

Б Р У С К А –

О Б К А С А –

М В Д Е Ь Е Д –

В Ю Р Д Л Е Б –

'''КОНКУРС КАПИТАНОВ (Ребусы)'''

'''4 – я станция «ЗАГАДАЛОЧКА»
'''
(команды отвечают по очереди)

'''МИР ЖИВОТНЫХ'''

№1
А. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (СНЕГИРЬ)

Б. Чёрный жилет,

Красный берет,

Нос, как топор,

Хвост, как упор. (ДЯТЕЛ)

В. Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (СОВА)

Г. Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (СОРОКА)

№ 2

А. Пятак есть,

А ничего не купит. (СВИНКА)

Б.С бородой родится,

Никто не дивится. (КОЗЁЛ)

В. Посреди двора стоит копна:

Спереди вилы,

Сзади – метла. (КОРОВА)

Г. Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается. (СОБАКА)

№3

А. Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (ЧЕРЕПАХА)

Б. Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (ЗАЯЦ)

В.Что за коняшки –

На всех тельняшки! (ЗЕБРЫ)

Г. Без крыльев, а быстрее птицы

С дерева на дерево перелетает? (БЕЛКА)

Мир растений.

№4

А.За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая.(МОРКОВЬ)

Б. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

Скажут весело ребята:

Ну, рассыпчата, вкусна! (КАРТОШКА)

В. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (КАПУСТА)

Г. Маленький, горький,

Луку брат.(ЧЕСНОК)

Природа и её явления.

№5

А. Голубой платок, алый колобок,

По платку катается, людям улыбается.(НЕБО, СОЛНЦЕ)

Б. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём, ищем, ищем – не найдём. (РОСА)

В. Приказало солнце – стой,

Семицветный мост крутой!

Туча скрыла солнца свет –

Рухнул мост, а щепок нет. (РАДУГА)

Г. Люди ждут меня, зовут,

А приду к ним – прочь бегут. (ДОЖДЬ)

Вот и закончилось наше путешествие в Страну Знаний!

Сейчас мы узнаем какой багаж приобрела каждая команда.

Слово жюри.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 19:54, 26 августа 2010 (MSD)

[[Категория:Начальная школа]]

Интеллектуальные игры в 1 классе

2010-08-26T16:03:31Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУ лицей№51
'''

- Добрый день, дорогие ребята, учителя и гости-болельщики! Сегодня наши первоклассники покажут, чему они научились за год. Какие у них дружные классы.

В нашем лицее существует традиция: каждый год все классы соревнуются в интеллектуальных играх.

Вы весёлые ребята?

И не любите скучать?

Значит, будем мы сегодня

В интеллектуальные игры играть!

- В любых соревнованиях, конкурсах, играх есть жюри, кто оценивает игру.

Представление жюри.

- Итак, мы с вами отправляемся путешествовать по стране Знаний!

1-й конкурс « ПРЕДСТАВЛЯЛОЧКИ»

Команда 1А класса –

Команда 1Б класса –

Команда 1В класса –

Команда 1Г класса –

- Команды заняли свои места в вагонах и наш поезд может отправляться в путешествие.(Подаётся сигнал колокольчиком)

1-я станция «РАЗМИНАЛОЧКА»

- Здесь каждая команда может получить 6 фишек.

Обсуждает вся команда, а ответ даёт капитан.

РАЗМИНАЛОЧКА 1

1) Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

2) Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (3)

3) Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (железнодорожного)

4) Самое долговечное дерево в России? (дуб)

5) Первая женщина-космонавт? (Валентина Терешкова)

6) Как понимаете выражение: «Хоть глаз выколи» (ничего не видно)

РАЗМИНАЛОЧКА 2

1) Может ли страус назвать себя птицей? (нет; не говорит)

2) У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестёр? (1)

3) На каких полях трава не растёт? (у шляпы)

4) У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)

5) Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)

6) Как понимаете выражение: «Куда глаза глядят» (не выбирая пути)

РАЗМИНАЛОЧКА 3

1) Сколько горошин может войти в стакан? (0; не ходят)

2) Летела стая гусей: один гусь впереди и 2 позади, 1 позади и 2 впереди, один гусь между двумя.Сколько всего было гусей? (3)

3) Что с пола за хвост не поднимешь? (клубок ниток)

4) Назовите самую большую ягоду. (арбуз)

5) По библейскому преданию имя первого мужчины на Земле? (Адам)

6) Как понимаете выражение: «Говорить сквозь зубы» (нехотя, неразборчиво)

РАЗМИНАЛОЧКА 4

1) На что похожа половина яблока? (на другую)

2) Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (20)

3) Какой месяц короче всех? (май – 3б.; февраль – 28 дн.)

4) Кто носит шляпу на ноге? (гриб)

5) По библейскому преданию имя первой женщины на Земле? (Ева)

6) Как понимаете выражение: «Без задних ног» (не двигаться от усталости)

2 – я станция «ГРАММАТЕЙКИНО»

РУССКИЙ ЯЗЫК

1) Вставь пропущенные буквы так, чтобы получились слова.

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

2) Найдите и вычеркните лишнее слово.

Витя, Дима, Серёжа, Миша.

3) Собери из букв названия животных.

Б Р У С К А –

О Б К А С А –

М В Д Е Ь Е Д –

В Ю Р Д Л Е Б –

КОНКУРС КАПИТАНОВ (Ребусы)

4 – я станция «ЗАГАДАЛОЧКА»

(команды отвечают по очереди)

Мир животных.

№1
А. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (СНЕГИРЬ)

Б. Чёрный жилет,

Красный берет,

Нос, как топор,

Хвост, как упор. (ДЯТЕЛ)

В. Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (СОВА)

Г. Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (СОРОКА)

№ 2

А. Пятак есть,

А ничего не купит. (СВИНКА)

Б.С бородой родится,

Никто не дивится. (КОЗЁЛ)

В. Посреди двора стоит копна:

Спереди вилы,

Сзади – метла. (КОРОВА)

Г. Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается. (СОБАКА)

№3

А. Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (ЧЕРЕПАХА)

Б. Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (ЗАЯЦ)

В.Что за коняшки –

На всех тельняшки! (ЗЕБРЫ)

Г. Без крыльев, а быстрее птицы

С дерева на дерево перелетает? (БЕЛКА)

Мир растений.

№4

А.За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая.(МОРКОВЬ)

Б. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

Скажут весело ребята:

Ну, рассыпчата, вкусна! (КАРТОШКА)

В. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (КАПУСТА)

Г. Маленький, горький,

Луку брат.(ЧЕСНОК)

Природа и её явления.

№5

А. Голубой платок, алый колобок,

По платку катается, людям улыбается.(НЕБО, СОЛНЦЕ)

Б. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём, ищем, ищем – не найдём. (РОСА)

В. Приказало солнце – стой,

Семицветный мост крутой!

Туча скрыла солнца свет –

Рухнул мост, а щепок нет. (РАДУГА)

Г. Люди ждут меня, зовут,

А приду к ним – прочь бегут. (ДОЖДЬ)

Вот и закончилось наше путешествие в Страну Знаний!

Сейчас мы узнаем какой багаж приобрела каждая команда.

Слово жюри.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 19:54, 26 августа 2010 (MSD)

[[Категория:Начальная школа]]

Интеллектуальные игры в 1 классе

2010-08-26T16:02:14Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУ лицей№51
'''

- Добрый день, дорогие ребята, учителя и гости-болельщики! Сегодня наши первоклассники покажут, чему они научились за год. Какие у них дружные классы.

В нашем лицее существует традиция: каждый год все классы соревнуются в интеллектуальных играх.

Вы весёлые ребята?

И не любите скучать?

Значит, будем мы сегодня

В интеллектуальные игры играть!

- В любых соревнованиях, конкурсах, играх есть жюри, кто оценивает игру.

Представление жюри.

- Итак, мы с вами отправляемся путешествовать по стране Знаний!

1-й конкурс « ПРЕДСТАВЛЯЛОЧКИ»

Команда 1А класса –

Команда 1Б класса –

Команда 1В класса –

Команда 1Г класса –

- Команды заняли свои места в вагонах и наш поезд может отправляться в путешествие.(Подаётся сигнал колокольчиком)

1-я станция «РАЗМИНАЛОЧКА»

- Здесь каждая команда может получить 6 фишек.

Обсуждает вся команда, а ответ даёт капитан.

РАЗМИНАЛОЧКА 1

1) Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

2) Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (3)

3) Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (железнодорожного)

4) Самое долговечное дерево в России? (дуб)

5) Первая женщина-космонавт? (Валентина Терешкова)

6) Как понимаете выражение: «Хоть глаз выколи» (ничего не видно)

РАЗМИНАЛОЧКА 2

1) Может ли страус назвать себя птицей? (нет; не говорит)

2) У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестёр? (1)

3) На каких полях трава не растёт? (у шляпы)

4) У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)

5) Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)

6) Как понимаете выражение: «Куда глаза глядят» (не выбирая пути)

РАЗМИНАЛОЧКА 3

1) Сколько горошин может войти в стакан? (0; не ходят)

2) Летела стая гусей: один гусь впереди и 2 позади, 1 позади и 2 впереди, один гусь между двумя.Сколько всего было гусей? (3)

3) Что с пола за хвост не поднимешь? (клубок ниток)

4) Назовите самую большую ягоду. (арбуз)

5) По библейскому преданию имя первого мужчины на Земле? (Адам)

6) Как понимаете выражение: «Говорить сквозь зубы» (нехотя, неразборчиво)

РАЗМИНАЛОЧКА «Г»

1) На что похожа половина яблока? (на другую)

2) Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (20)

3) Какой месяц короче всех? (май – 3б.; февраль – 28 дн.)

4) Кто носит шляпу на ноге? (гриб)

5) По библейскому преданию имя первой женщины на Земле? (Ева)

6) Как понимаете выражение: «Без задних ног» (не двигаться от усталости)

2 – я станция «ГРАММАТЕЙКИНО»

РУССКИЙ ЯЗЫК

1) Вставь пропущенные буквы так, чтобы получились слова.

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

2) Найдите и вычеркните лишнее слово.

Витя, Дима, Серёжа, Миша.

3) Собери из букв названия животных.

Б Р У С К А –

О Б К А С А –

М В Д Е Ь Е Д –

В Ю Р Д Л Е Б –

КОНКУРС КАПИТАНОВ (Ребусы)

4 – я станция «ЗАГАДАЛОЧКА»

(команды отвечают по очереди)

Мир животных.

№1
А. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (СНЕГИРЬ)

Б. Чёрный жилет,

Красный берет,

Нос, как топор,

Хвост, как упор. (ДЯТЕЛ)

В. Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (СОВА)

Г. Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (СОРОКА)

№ 2

А. Пятак есть,

А ничего не купит. (СВИНКА)

Б.С бородой родится,

Никто не дивится. (КОЗЁЛ)

В. Посреди двора стоит копна:

Спереди вилы,

Сзади – метла. (КОРОВА)

Г. Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается. (СОБАКА)

№3

А. Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (ЧЕРЕПАХА)

Б. Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (ЗАЯЦ)

В.Что за коняшки –

На всех тельняшки! (ЗЕБРЫ)

Г. Без крыльев, а быстрее птицы

С дерева на дерево перелетает? (БЕЛКА)

Мир растений.

№4

А.За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая.(МОРКОВЬ)

Б. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

Скажут весело ребята:

Ну, рассыпчата, вкусна! (КАРТОШКА)

В. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (КАПУСТА)

Г. Маленький, горький,

Луку брат.(ЧЕСНОК)

Природа и её явления.

№5

А. Голубой платок, алый колобок,

По платку катается, людям улыбается.(НЕБО, СОЛНЦЕ)

Б. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём, ищем, ищем – не найдём. (РОСА)

В. Приказало солнце – стой,

Семицветный мост крутой!

Туча скрыла солнца свет –

Рухнул мост, а щепок нет. (РАДУГА)

Г. Люди ждут меня, зовут,

А приду к ним – прочь бегут. (ДОЖДЬ)

Вот и закончилось наше путешествие в Страну Знаний!

Сейчас мы узнаем какой багаж приобрела каждая команда.

Слово жюри.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 19:54, 26 августа 2010 (MSD)

[[Категория:Начальная школа]]

Интеллектуальные игры в 1 классе

2010-08-26T16:01:11Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУ лицей№51
'''

- Добрый день, дорогие ребята, учителя и гости-болельщики! Сегодня наши первоклассники покажут, чему они научились за год. Какие у них дружные классы.

В нашем лицее существует традиция: каждый год все классы соревнуются в интеллектуальных играх.

Вы весёлые ребята?

И не любите скучать?

Значит, будем мы сегодня

В интеллектуальные игры играть!

- В любых соревнованиях, конкурсах, играх есть жюри, кто оценивает игру.

Представление жюри.

- Итак, мы с вами отправляемся путешествовать по стране Знаний!

1-й конкурс « ПРЕДСТАВЛЯЛОЧКИ»

Команда 1А класса –

Команда 1Б класса –

Команда 1В класса –

Команда 21Г класса –

- Команды заняли свои места в вагонах и наш поезд может отправляться в путешествие.(Подаётся сигнал колокольчиком)

1-я станция «РАЗМИНАЛОЧКА»

- Здесь каждая команда может получить 6 фишек.

Обсуждает вся команда, а ответ даёт капитан.

РАЗМИНАЛОЧКА 1

1) Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

2) Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (3)

3) Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (железнодорожного)

4) Самое долговечное дерево в России? (дуб)

5) Первая женщина-космонавт? (Валентина Терешкова)

6) Как понимаете выражение: «Хоть глаз выколи» (ничего не видно)

РАЗМИНАЛОЧКА 2

1) Может ли страус назвать себя птицей? (нет; не говорит)

2) У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестёр? (1)

3) На каких полях трава не растёт? (у шляпы)

4) У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)

5) Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)

6) Как понимаете выражение: «Куда глаза глядят» (не выбирая пути)

РАЗМИНАЛОЧКА 3

1) Сколько горошин может войти в стакан? (0; не ходят)

2) Летела стая гусей: один гусь впереди и 2 позади, 1 позади и 2 впереди, один гусь между двумя.Сколько всего было гусей? (3)

3) Что с пола за хвост не поднимешь? (клубок ниток)

4) Назовите самую большую ягоду. (арбуз)

5) По библейскому преданию имя первого мужчины на Земле? (Адам)

6) Как понимаете выражение: «Говорить сквозь зубы» (нехотя, неразборчиво)

РАЗМИНАЛОЧКА «Г»

1) На что похожа половина яблока? (на другую)

2) Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (20)

3) Какой месяц короче всех? (май – 3б.; февраль – 28 дн.)

4) Кто носит шляпу на ноге? (гриб)

5) По библейскому преданию имя первой женщины на Земле? (Ева)

6) Как понимаете выражение: «Без задних ног» (не двигаться от усталости)

2 – я станция «ГРАММАТЕЙКИНО»

РУССКИЙ ЯЗЫК

1) Вставь пропущенные буквы так, чтобы получились слова.

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

2) Найдите и вычеркните лишнее слово.

Витя, Дима, Серёжа, Миша.

3) Собери из букв названия животных.

Б Р У С К А –

О Б К А С А –

М В Д Е Ь Е Д –

В Ю Р Д Л Е Б –

КОНКУРС КАПИТАНОВ (Ребусы)

4 – я станция «ЗАГАДАЛОЧКА»

(команды отвечают по очереди)

Мир животных.

№1
А. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (СНЕГИРЬ)

Б. Чёрный жилет,

Красный берет,

Нос, как топор,

Хвост, как упор. (ДЯТЕЛ)

В. Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (СОВА)

Г. Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (СОРОКА)

№ 2

А. Пятак есть,

А ничего не купит. (СВИНКА)

Б.С бородой родится,

Никто не дивится. (КОЗЁЛ)

В. Посреди двора стоит копна:

Спереди вилы,

Сзади – метла. (КОРОВА)

Г. Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается. (СОБАКА)

№3

А. Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (ЧЕРЕПАХА)

Б. Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (ЗАЯЦ)

В.Что за коняшки –

На всех тельняшки! (ЗЕБРЫ)

Г. Без крыльев, а быстрее птицы

С дерева на дерево перелетает? (БЕЛКА)

Мир растений.

№4

А.За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая.(МОРКОВЬ)

Б. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

Скажут весело ребята:

Ну, рассыпчата, вкусна! (КАРТОШКА)

В. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (КАПУСТА)

Г. Маленький, горький,

Луку брат.(ЧЕСНОК)

Природа и её явления.

№5

А. Голубой платок, алый колобок,

По платку катается, людям улыбается.(НЕБО, СОЛНЦЕ)

Б. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём, ищем, ищем – не найдём. (РОСА)

В. Приказало солнце – стой,

Семицветный мост крутой!

Туча скрыла солнца свет –

Рухнул мост, а щепок нет. (РАДУГА)

Г. Люди ждут меня, зовут,

А приду к ним – прочь бегут. (ДОЖДЬ)

Вот и закончилось наше путешествие в Страну Знаний!

Сейчас мы узнаем какой багаж приобрела каждая команда.

Слово жюри.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 19:54, 26 августа 2010 (MSD)

[[Категория:Начальная школа]]

Интеллектуальные игры в 1 классе

2010-08-26T16:00:24Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУ лицей№51
'''
- Добрый день, дорогие ребята, учителя и гости-болельщики! Сегодня наши первоклассники покажут, чему они научились за год. Какие у них дружные классы.

В нашем лицее существует традиция: каждый год все классы соревнуются в интеллектуальных играх.

Вы весёлые ребята?

И не любите скучать?

Значит, будем мы сегодня

В интеллектуальные игры играть!

- В любых соревнованиях, конкурсах, играх есть жюри, кто оценивает игру.

Представление жюри.

- Итак, мы с вами отправляемся путешествовать по стране Знаний!

1-й конкурс « ПРЕДСТАВЛЯЛОЧКИ»

Команда 1А класса –

Команда 1Б класса –

Команда 1В класса –

Команда 21Г класса –

- Команды заняли свои места в вагонах и наш поезд может отправляться в путешествие.(Подаётся сигнал колокольчиком)

1-я станция «РАЗМИНАЛОЧКА»

- Здесь каждая команда может получить 6 фишек.

Обсуждает вся команда, а ответ даёт капитан.

РАЗМИНАЛОЧКА 1

1) Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

2) Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (3)

3) Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (железнодорожного)

4) Самое долговечное дерево в России? (дуб)

5) Первая женщина-космонавт? (Валентина Терешкова)

6) Как понимаете выражение: «Хоть глаз выколи» (ничего не видно)

РАЗМИНАЛОЧКА 2

1) Может ли страус назвать себя птицей? (нет; не говорит)

2) У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестёр? (1)

3) На каких полях трава не растёт? (у шляпы)

4) У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)

5) Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)

6) Как понимаете выражение: «Куда глаза глядят» (не выбирая пути)

РАЗМИНАЛОЧКА 3

1) Сколько горошин может войти в стакан? (0; не ходят)

2) Летела стая гусей: один гусь впереди и 2 позади, 1 позади и 2 впереди, один гусь между двумя.Сколько всего было гусей? (3)

3) Что с пола за хвост не поднимешь? (клубок ниток)

4) Назовите самую большую ягоду. (арбуз)

5) По библейскому преданию имя первого мужчины на Земле? (Адам)

6) Как понимаете выражение: «Говорить сквозь зубы» (нехотя, неразборчиво)

РАЗМИНАЛОЧКА «Г»

1) На что похожа половина яблока? (на другую)

2) Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (20)

3) Какой месяц короче всех? (май – 3б.; февраль – 28 дн.)

4) Кто носит шляпу на ноге? (гриб)

5) По библейскому преданию имя первой женщины на Земле? (Ева)

6) Как понимаете выражение: «Без задних ног» (не двигаться от усталости)

2 – я станция «ГРАММАТЕЙКИНО»

РУССКИЙ ЯЗЫК

1) Вставь пропущенные буквы так, чтобы получились слова.

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

2) Найдите и вычеркните лишнее слово.

Витя, Дима, Серёжа, Миша.

3) Собери из букв названия животных.

Б Р У С К А –

О Б К А С А –

М В Д Е Ь Е Д –

В Ю Р Д Л Е Б –

КОНКУРС КАПИТАНОВ (Ребусы)

4 – я станция «ЗАГАДАЛОЧКА»

(команды отвечают по очереди)

Мир животных.

№1
А. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (СНЕГИРЬ)

Б. Чёрный жилет,

Красный берет,

Нос, как топор,

Хвост, как упор. (ДЯТЕЛ)

В. Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (СОВА)

Г. Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (СОРОКА)

№ 2

А. Пятак есть,

А ничего не купит. (СВИНКА)

Б.С бородой родится,

Никто не дивится. (КОЗЁЛ)

В. Посреди двора стоит копна:

Спереди вилы,

Сзади – метла. (КОРОВА)

Г. Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается. (СОБАКА)

№3

А. Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (ЧЕРЕПАХА)

Б. Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (ЗАЯЦ)

В.Что за коняшки –

На всех тельняшки! (ЗЕБРЫ)

Г. Без крыльев, а быстрее птицы

С дерева на дерево перелетает? (БЕЛКА)

Мир растений.

№4

А.За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая.(МОРКОВЬ)

Б. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

Скажут весело ребята:

Ну, рассыпчата, вкусна! (КАРТОШКА)

В. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (КАПУСТА)

Г. Маленький, горький,

Луку брат.(ЧЕСНОК)

Природа и её явления.

№5

А. Голубой платок, алый колобок,

По платку катается, людям улыбается.(НЕБО, СОЛНЦЕ)

Б. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём, ищем, ищем – не найдём. (РОСА)

В. Приказало солнце – стой,

Семицветный мост крутой!

Туча скрыла солнца свет –

Рухнул мост, а щепок нет. (РАДУГА)

Г. Люди ждут меня, зовут,

А приду к ним – прочь бегут. (ДОЖДЬ)

Вот и закончилось наше путешествие в Страну Знаний!

Сейчас мы узнаем какой багаж приобрела каждая команда.

Слово жюри.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 19:54, 26 августа 2010 (MSD)

[[Категория:Начальная школа]]

Интеллектуальные игры в 1 классе

2010-08-26T15:57:57Z

Алена Петровна Крестовникова:

1 – е классы.

Подготовила: Крестовникова Алена Петровна

- Добрый день, дорогие ребята, учителя и гости-болельщики! Сегодня наши первоклассники покажут, чему они научились за год. Какие у них дружные классы.

В нашем лицее существует традиция: каждый год все классы соревнуются в интеллектуальных играх.

Вы весёлые ребята?

И не любите скучать?

Значит, будем мы сегодня

В интеллектуальные игры играть!

- В любых соревнованиях, конкурсах, играх есть жюри, кто оценивает игру.

Представление жюри.

- Итак, мы с вами отправляемся путешествовать по стране Знаний!

1-й конкурс « ПРЕДСТАВЛЯЛОЧКИ»

Команда 1А класса –

Команда 1Б класса –

Команда 1В класса –

Команда 21Г класса –

- Команды заняли свои места в вагонах и наш поезд может отправляться в путешествие.(Подаётся сигнал колокольчиком)

1-я станция «РАЗМИНАЛОЧКА»

- Здесь каждая команда может получить 6 фишек.

Обсуждает вся команда, а ответ даёт капитан.

РАЗМИНАЛОЧКА 1

1) Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

2) Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (3)

3) Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (железнодорожного)

4) Самое долговечное дерево в России? (дуб)

5) Первая женщина-космонавт? (Валентина Терешкова)

6) Как понимаете выражение: «Хоть глаз выколи» (ничего не видно)

РАЗМИНАЛОЧКА 2

1) Может ли страус назвать себя птицей? (нет; не говорит)

2) У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестёр? (1)

3) На каких полях трава не растёт? (у шляпы)

4) У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)

5) Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)

6) Как понимаете выражение: «Куда глаза глядят» (не выбирая пути)

РАЗМИНАЛОЧКА 3

1) Сколько горошин может войти в стакан? (0; не ходят)

2) Летела стая гусей: один гусь впереди и 2 позади, 1 позади и 2 впереди, один гусь между двумя.Сколько всего было гусей? (3)

3) Что с пола за хвост не поднимешь? (клубок ниток)

4) Назовите самую большую ягоду. (арбуз)

5) По библейскому преданию имя первого мужчины на Земле? (Адам)

6) Как понимаете выражение: «Говорить сквозь зубы» (нехотя, неразборчиво)

РАЗМИНАЛОЧКА «Г»

1) На что похожа половина яблока? (на другую)

2) Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (20)

3) Какой месяц короче всех? (май – 3б.; февраль – 28 дн.)

4) Кто носит шляпу на ноге? (гриб)

5) По библейскому преданию имя первой женщины на Земле? (Ева)

6) Как понимаете выражение: «Без задних ног» (не двигаться от усталости)

2 – я станция «ГРАММАТЕЙКИНО»

РУССКИЙ ЯЗЫК

1) Вставь пропущенные буквы так, чтобы получились слова.

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

2) Найдите и вычеркните лишнее слово.

Витя, Дима, Серёжа, Миша.

3) Собери из букв названия животных.

Б Р У С К А –

О Б К А С А –

М В Д Е Ь Е Д –

В Ю Р Д Л Е Б –

КОНКУРС КАПИТАНОВ (Ребусы)

4 – я станция «ЗАГАДАЛОЧКА»

(команды отвечают по очереди)

Мир животных.

№1
А. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (СНЕГИРЬ)

Б. Чёрный жилет,

Красный берет,

Нос, как топор,

Хвост, как упор. (ДЯТЕЛ)

В. Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (СОВА)

Г. Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (СОРОКА)

№ 2

А. Пятак есть,

А ничего не купит. (СВИНКА)

Б.С бородой родится,

Никто не дивится. (КОЗЁЛ)

В. Посреди двора стоит копна:

Спереди вилы,

Сзади – метла. (КОРОВА)

Г. Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается. (СОБАКА)

№3

А. Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (ЧЕРЕПАХА)

Б. Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (ЗАЯЦ)

В.Что за коняшки –

На всех тельняшки! (ЗЕБРЫ)

Г. Без крыльев, а быстрее птицы

С дерева на дерево перелетает? (БЕЛКА)

Мир растений.

№4

А.За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая.(МОРКОВЬ)

Б. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

Скажут весело ребята:

Ну, рассыпчата, вкусна! (КАРТОШКА)

В. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (КАПУСТА)

Г. Маленький, горький,

Луку брат.(ЧЕСНОК)

Природа и её явления.

№5

А. Голубой платок, алый колобок,

По платку катается, людям улыбается.(НЕБО, СОЛНЦЕ)

Б. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём, ищем, ищем – не найдём. (РОСА)

В. Приказало солнце – стой,

Семицветный мост крутой!

Туча скрыла солнца свет –

Рухнул мост, а щепок нет. (РАДУГА)

Г. Люди ждут меня, зовут,

А приду к ним – прочь бегут. (ДОЖДЬ)

Вот и закончилось наше путешествие в Страну Знаний!

Сейчас мы узнаем какой багаж приобрела каждая команда.

Слово жюри.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 19:54, 26 августа 2010 (MSD)

[[Категория:Начальная школа]]

Интеллектуальные игры в 1 классе

2010-08-26T15:54:12Z

Алена Петровна Крестовникова:

1 – е классы.

Подготовила: Крестовникова Алена Петровна

- Добрый день, дорогие ребята, учителя и гости-болельщики! Сегодня наши первоклассники покажут, чему они научились за год. Какие у них дружные классы.

В нашем лицее существует традиция: каждый год все классы соревнуются в интеллектуальных играх.

Вы весёлые ребята?

И не любите скучать?

Значит, будем мы сегодня

В интеллектуальные игры играть!

- В любых соревнованиях, конкурсах, играх есть жюри, кто оценивает игру.

- Разрешите вам представить наше многоуважаемое жюри!

Мокроусова Надежа Николаевна – завуч начальных. классам;

Анисова МАРИНА Петровна – учитель 4-а класса;

Крестовникова Алёна Петровна –учитель 1-б класса;

Ушакова Светлана Юлиевна – учитель 4 – б класса.

Власова Елена Николаевна – учитель 3 – б класса.

- Итак, мы с вами отправляемся путешествовать по стране Знаний!

1-й конкурс « ПРЕДСТАВЛЯЛОЧКИ»

Команда 1А класса –

Команда 1Б класса –

Команда 1В класса –

Команда 21Г класса –

- Команды заняли свои места в вагонах и наш поезд может отправляться в путешествие.(Подаётся сигнал колокольчиком)

1-я станция «РАЗМИНАЛОЧКА»

- Здесь каждая команда может получить 6 фишек.

Обсуждает вся команда, а ответ даёт капитан.

РАЗМИНАЛОЧКА 1

1) Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

2) Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (3)

3) Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (железнодорожного)

4) Самое долговечное дерево в России? (дуб)

5) Первая женщина-космонавт? (Валентина Терешкова)

6) Как понимаете выражение: «Хоть глаз выколи» (ничего не видно)

РАЗМИНАЛОЧКА 2

1) Может ли страус назвать себя птицей? (нет; не говорит)

2) У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестёр? (1)

3) На каких полях трава не растёт? (у шляпы)

4) У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)

5) Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)

6) Как понимаете выражение: «Куда глаза глядят» (не выбирая пути)

РАЗМИНАЛОЧКА 3

1) Сколько горошин может войти в стакан? (0; не ходят)

2) Летела стая гусей: один гусь впереди и 2 позади, 1 позади и 2 впереди, один гусь между двумя.Сколько всего было гусей? (3)

3) Что с пола за хвост не поднимешь? (клубок ниток)

4) Назовите самую большую ягоду. (арбуз)

5) По библейскому преданию имя первого мужчины на Земле? (Адам)

6) Как понимаете выражение: «Говорить сквозь зубы» (нехотя, неразборчиво)

РАЗМИНАЛОЧКА «Г»

1) На что похожа половина яблока? (на другую)

2) Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (20)

3) Какой месяц короче всех? (май – 3б.; февраль – 28 дн.)

4) Кто носит шляпу на ноге? (гриб)

5) По библейскому преданию имя первой женщины на Земле? (Ева)

6) Как понимаете выражение: «Без задних ног» (не двигаться от усталости)

2 – я станция «ГРАММАТЕЙКИНО»

РУССКИЙ ЯЗЫК

1) Вставь пропущенные буквы так, чтобы получились слова.

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

2) Найдите и вычеркните лишнее слово.

Витя, Дима, Серёжа, Миша.

3) Собери из букв названия животных.

Б Р У С К А –

О Б К А С А –

М В Д Е Ь Е Д –

В Ю Р Д Л Е Б –

КОНКУРС КАПИТАНОВ (Ребусы)

4 – я станция «ЗАГАДАЛОЧКА»

(команды отвечают по очереди)

Мир животных.

№1
А. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (СНЕГИРЬ)

Б. Чёрный жилет,

Красный берет,

Нос, как топор,

Хвост, как упор. (ДЯТЕЛ)

В. Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (СОВА)

Г. Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (СОРОКА)

№ 2

А. Пятак есть,

А ничего не купит. (СВИНКА)

Б.С бородой родится,

Никто не дивится. (КОЗЁЛ)

В. Посреди двора стоит копна:

Спереди вилы,

Сзади – метла. (КОРОВА)

Г. Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается. (СОБАКА)

№3

А. Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (ЧЕРЕПАХА)

Б. Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (ЗАЯЦ)

В.Что за коняшки –

На всех тельняшки! (ЗЕБРЫ)

Г. Без крыльев, а быстрее птицы

С дерева на дерево перелетает? (БЕЛКА)

Мир растений.

№4

А.За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая.(МОРКОВЬ)

Б. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

Скажут весело ребята:

Ну, рассыпчата, вкусна! (КАРТОШКА)

В. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (КАПУСТА)

Г. Маленький, горький,

Луку брат.(ЧЕСНОК)

Природа и её явления.

№5

А. Голубой платок, алый колобок,

По платку катается, людям улыбается.(НЕБО, СОЛНЦЕ)

Б. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём, ищем, ищем – не найдём. (РОСА)

В. Приказало солнце – стой,

Семицветный мост крутой!

Туча скрыла солнца свет –

Рухнул мост, а щепок нет. (РАДУГА)

Г. Люди ждут меня, зовут,

А приду к ним – прочь бегут. (ДОЖДЬ)

Вот и закончилось наше путешествие в Страну Знаний!

Сейчас мы узнаем какой багаж приобрела каждая команда.

Слово жюри.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 19:54, 26 августа 2010 (MSD)

[[Категория:Начальная школа]]

Интеллектуальные игры в 1 классе

2010-08-26T12:12:59Z

Алена Петровна Крестовникова:

1 – е классы.

Подготовила: Крестовникова Алена Петровна

- Добрый день, дорогие ребята, учителя и гости-болельщики! Сегодня наши первоклассники покажут, чему они научились за год. Какие у них дружные классы.

В нашем лицее существует традиция: каждый год все классы соревнуются в интеллектуальных играх.

Вы весёлые ребята?

И не любите скучать?

Значит, будем мы сегодня

В интеллектуальные игры играть!

- В любых соревнованиях, конкурсах, играх есть жюри, кто оценивает игру.

- Разрешите вам представить наше многоуважаемое жюри!

Мокроусова Надежа Николаевна – завуч начальных. классам;

Анисова МАРИНА Петровна – учитель 4-а класса;

Крестовникова Алёна Петровна –учитель 1-б класса;

Ушакова Светлана Юлиевна – учитель 4 – б класса.

Власова Елена Николаевна – учитель 3 – б класса.

- Итак, мы с вами отправляемся путешествовать по стране Знаний!

1-й конкурс « ПРЕДСТАВЛЯЛОЧКИ»

Команда 1А класса –

Команда 1Б класса –

Команда 1В класса –

Команда 21Г класса –

- Команды заняли свои места в вагонах и наш поезд может отправляться в путешествие.(Подаётся сигнал колокольчиком)

1-я станция «РАЗМИНАЛОЧКА»

- Здесь каждая команда может получить 6 фишек.

Обсуждает вся команда, а ответ даёт капитан.

РАЗМИНАЛОЧКА 1

1) Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

2) Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех? (3)

3) Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (железнодорожного)

4) Самое долговечное дерево в России? (дуб)

5) Первая женщина-космонавт? (Валентина Терешкова)

6) Как понимаете выражение: «Хоть глаз выколи» (ничего не видно)

РАЗМИНАЛОЧКА 2

1) Может ли страус назвать себя птицей? (нет; не говорит)

2) У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всех сестёр? (1)

3) На каких полях трава не растёт? (у шляпы)

4) У какого растения вместо листьев колючки? (кактус)

5) Как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)

6) Как понимаете выражение: «Куда глаза глядят» (не выбирая пути)

РАЗМИНАЛОЧКА 3

1) Сколько горошин может войти в стакан? (0; не ходят)

2) Летела стая гусей: один гусь впереди и 2 позади, 1 позади и 2 впереди, один гусь между двумя.Сколько всего было гусей? (3)

3) Что с пола за хвост не поднимешь? (клубок ниток)

4) Назовите самую большую ягоду. (арбуз)

5) По библейскому преданию имя первого мужчины на Земле? (Адам)

6) Как понимаете выражение: «Говорить сквозь зубы» (нехотя, неразборчиво)

РАЗМИНАЛОЧКА «Г»

1) На что похожа половина яблока? (на другую)

2) Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (20)

3) Какой месяц короче всех? (май – 3б.; февраль – 28 дн.)

4) Кто носит шляпу на ноге? (гриб)

5) По библейскому преданию имя первой женщины на Земле? (Ева)

6) Как понимаете выражение: «Без задних ног» (не двигаться от усталости)

2 – я станция «ГРАММАТЕЙКИНО»

РУССКИЙ ЯЗЫК

1) Вставь пропущенные буквы так, чтобы получились слова.

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

П _ _ Т

2) Найдите и вычеркните лишнее слово.

Витя, Дима, Серёжа, Миша.

3) Собери из букв названия животных.

Б Р У С К А –

О Б К А С А –

М В Д Е Ь Е Д –

В Ю Р Д Л Е Б –

КОНКУРС КАПИТАНОВ (Ребусы)

4 – я станция «ЗАГАДАЛОЧКА»

(команды отвечают по очереди)

Мир животных.

№1
А. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (СНЕГИРЬ)

Б. Чёрный жилет,

Красный берет,

Нос, как топор,

Хвост, как упор. (ДЯТЕЛ)

В. Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло. (СОВА)

Г. Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. (СОРОКА)

№ 2

А. Пятак есть,

А ничего не купит. (СВИНКА)

Б.С бородой родится,

Никто не дивится. (КОЗЁЛ)

В. Посреди двора стоит копна:

Спереди вилы,

Сзади – метла. (КОРОВА)

Г. Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается. (СОБАКА)

№3

А. Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо!

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (ЧЕРЕПАХА)

Б. Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (ЗАЯЦ)

В.Что за коняшки –

На всех тельняшки! (ЗЕБРЫ)

Г. Без крыльев, а быстрее птицы

С дерева на дерево перелетает? (БЕЛКА)

Мир растений.

№4

А.За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая.(МОРКОВЬ)

Б. Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

Скажут весело ребята:

Ну, рассыпчата, вкусна! (КАРТОШКА)

В. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (КАПУСТА)

Г. Маленький, горький,

Луку брат.(ЧЕСНОК)

Природа и её явления.

№5

А. Голубой платок, алый колобок,

По платку катается, людям улыбается.(НЕБО, СОЛНЦЕ)

Б. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём, ищем, ищем – не найдём. (РОСА)

В. Приказало солнце – стой,

Семицветный мост крутой!

Туча скрыла солнца свет –

Рухнул мост, а щепок нет. (РАДУГА)

Г. Люди ждут меня, зовут,

А приду к ним – прочь бегут. (ДОЖДЬ)

Вот и закончилось наше путешествие в Страну Знаний!

Сейчас мы узнаем какой багаж приобрела каждая команда.

Слово жюри.

[[Категория:Начальная школа]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-26T12:08:21Z

Алена Петровна Крестовникова:

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''
Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''
'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале
Команды нас не подкачали
Они старались, и сейчас
Жюри свою оценку даст.
Жюри, подведите итоги,
Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.

--[[Участник:Алена Петровна Крестовникова|Алена Петровна Крестовникова]] 16:08, 26 августа 2010 (MSD)
[[Категория:Начальная школа]]

Участник:АленаКр

2010-08-26T12:04:18Z

Алена Петровна Крестовникова: «Участник:АленаКр» переименована в «Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина»: Ошибка

#REDIRECT [[Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина]]

Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина

2010-08-26T12:04:18Z

'''Крестовникова Алена Петровна учитель начальных классов МОУлицей№51'''

'''Внеклассное мероприятие по сказкам А.С.Пушкина 3класс.'''

'''Тема:''' КВН по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма!»

'''Цели:''' расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей;
привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, выставка книг и рисунков, презентация учебного материала- Приложение1.

'''Правила игры:''' от каждого класса участвует команда в составе 10 человек. Вопросы задаются командам поочерёдно. Обсуждение 30секунд. Если ответ неправильный, право ответа передаётся болельщикам.

'''Ход мероприятия.'''

'''Вводная беседа.'''
Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Ещё при жизни его назвали «солнцем русской поэзии». Прошло более ста пятидесяти лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.
В длинные зимние вечера, в ветхом доме в Михайловском Арина Родионовна, как в детстве, рассказывала поэту сказки. Поэт, брызгая гусиным пером, торопливо записывал нянины сказки. Под его легким и быстрым пером некоторые из этих сказок превращались в свободные и певучие стихи, чтобы разойтись по всей стране, по всему миру, обрадовать людей и открыть им неистощимые и удивительные богатства русской поэзии.
Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу белку.
В числе ваших самых первых в жизни книжек- сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы проведем КВН по сказкам А.С.Пушкина, где сможем проверить свои знания, сообразительность и внимание.

'''1конкурс.'''
'''Представление команд'''
(«Лукоморье» - 3 «А»класс, «Синеморье» - 3 «Б» класс, «Чародеи» - 3 «В» класс).

'''2конкурс: «Разминка».'''
Ведущий: А сейчас проверим, помните ли вы наизусть сказки А.С.Пушкина. Откуда взяты эти строки?

1.В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт.
("Сказка о царе Салтане").

2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит.
("Сказка о царе Салтане").

3. Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").

4. Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит.
«За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою.»
("Сказка о золотом петушке").

5. Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко почку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась.
("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях").

6. Какими словами начинается "Сказка о рыбаке и рыбке"?
(Жил старик со своею старухою
У самого синего моря).

По окончанию конкурса жюри подсчитывает и оглашает счёт.

'''3конкурс: «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».'''

'''Ведущий:''' А сейчас проведём конкурс «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина».
Вы должны вспомнить строчки из сказок и прочитать их.

1.Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?
(Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?)

2.Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

3.Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

4.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой
У самого сине го моря;)

5.Какими слова обращался старик к золотой рыбке?
(Смилуйся, государыня рыбка!)

6.Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.)

7.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Я там был; мёд, пиво пил –
И усы лишь обмочил.)

8.Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?
(Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок.)

9.Что сделалось с попом после первого щелчка?
(Прыгнул поп до потолка.)

'''Ведущий:''' Молодцы! Вы настоящие знатоки сказок А.С.Пушкина. И как всегда жюри даём мы слово, чтоб подвели итог.

'''4конкурс. «Сказочные телеграммы».

'''
'''Ведущий:''' Уважаемые гости, объявляется конкурс болельщиков. Баллы будут засчитываться команде. Нужно узнать и назвать от кого пришла телеграмма.

1. «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна»
(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане».)

2. «Ждите, ждите, очень спешу, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна».
(Корабельщики. «Сказка о царе Салтане».)

3. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!»
(Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде».)

4. «Очень жаль, приехать не могу: «Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»
(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

5. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась».
(Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут, знать не будет мне обидно!»
(Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне».)

Жюри объявляет счёт.

'''6конкурс. «Узнай сказку по рисунку».'''
'''Ведущий:''' Сейчас на экране будут появляться рисунки, а вы должны назвать сказку и несколько строк.
*«Сказка о рыбаке и рыбке»
*«Сказка о царе Салтане»
*«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
*«Сказка о золотом петушке»
*«Сказка о попе и его работнике Балде»

'''Ведущий:''' Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания сказок А.С. Пушкина.

Зря волновалась я в начале
Команды нас не подкачали
Они старались, и сейчас
Жюри свою оценку даст.
Жюри, подведите итоги,
Да будьте милы и нестроги.

Жюри подводит итоги конкурса и называет общее количество баллов каждой команды. Председатель жюри объявляет команду победительницу.
Награждение команд и активных болельщиков.
[[Категория:Начальная школа]]