http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%84%D0%B8%D1%8F+%D0%9C%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-11-09T21:54:02Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-17T12:11:37Z

<p>Альфия Мустафина: </p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Повторение изученного&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]<br /> <br /> <br /> '''Цели:'''<br /> <br /> Повторить изученный материал;<br /> <br /> проверить знания приема прибавления и вычитания;<br /> <br /> проверить умение решать задачи.<br /> <br /> '''Ход урока:'''<br /> <br /> 1.''Организационный момент.''<br /> <br /> Долгожданный дан звонок-<br /> <br /> Начинается урок.<br /> <br /> 2.''Устный счет.''<br /> Игра &quot;Отвечай - не зевай&quot;.<br /> <br /> Дети показывают ответы на разрезных карточках с цифрами.<br /> <br /> '''-7 плюс 9.'''<br /> <br /> '''-8 уменьшить на 1.'''<br /> <br /> '''-5 увеличить на 3.'''<br /> <br /> '''-6 минус 3.'''<br /> <br /> '''-4 плюс 2, полученный результат уменьшить на 3.'''<br /> <br /> '''-Первое слагаемое 6, второе - 3. Найдите сумму.'''<br /> <br /> '''-Найдите сумму двух одинаковых слагаемых, каждое из которых равно 2.'''<br /> <br /> Составление задач.<br /> <br /> На доске:<br /> <br /> Гвоздик - 7<br /> <br /> Тюльпанов -?, на 2 больше<br /> <br /> <br /> -Составьте задачу.<br /> -Решите задачу.<br /> -Назовите ответ.<br /> <br /> 3. ''Сообщение темы и целей урока.''<br /> Работа по учебнику.<br /> <br /> <br /> -Прочитайте задачу №3. Что известно?(В конструкторет было 8 колес.Юра сделал трехколесный велосипед велосипед.)<br /> <br /> <br /> -Что неизвестно?(Сколько колес осталось у Юры?)<br /> <br /> <br /> -Решите задачу.(8-3=5)<br /> <br /> <br /> Дети составляют решение из разрезных карточек с цифрами.<br /> <br /> <br /> -Назовите ответ.(5 колес.)<br /> <br /> Решение примеров.<br /> <br /> <br /> Помогите Незнайке проверить решение примеров.<br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> <br /> |-- <br /> | 7+3=9 || 8+2=10 ||7-5=3<br /> |-- <br /> | 5-3=2 ||4-1=2 ||3+6=8<br /> |-- <br /> | 4-2=3 || 8-5=4 ||6-3=3<br /> |-- <br /> <br /> |}<br /> <br /> Примеры решаются по &quot;цепочке&quot;.<br /> <br /> 4.Физминутка.<br /> <br /> Раз, два, три, четыре, пять!<br /> (Хлопки в ладоши.)<br /> Начал заинька скакать.<br /> (Руки на пояс.)<br /> Прыгать заинька горазд,<br /> Он подпрыгнул десять раз.<br /> (Легкие прыжки.)<br /> <br /> 5.Проверка знаний.<br /> <br /> 1. Арифметический диктант.<br /> <br /> 2. Работа по заданиям в карточке.<br /> <br /> 6.Итог урока.<br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-17T12:08:09Z

<p>Альфия Мустафина: </p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Повторение изученного&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]<br /> <br /> <br /> '''Цели:'''<br /> <br /> Повторить изученный материал;<br /> <br /> проверить знания приема прибавления и вычитания;<br /> <br /> проверить умение решать задачи.<br /> <br /> '''Ход урока:'''<br /> <br /> 1.''Организационный момент.''<br /> <br /> Долгожданный дан звонок-<br /> <br /> Начинается урок.<br /> <br /> 2.''Устный счет.''<br /> Игра &quot;Отвечай - не зевай&quot;.<br /> <br /> Дети показывают ответы на разрезных карточках с цифрами.<br /> <br /> '''-7 плюс 9.'''<br /> <br /> '''-8 уменьшить на 1.'''<br /> <br /> '''-5 увеличить на 3.'''<br /> <br /> '''-6 минус 3.'''<br /> <br /> '''-4 плюс 2, полученный результат уменьшить на 3.'''<br /> <br /> '''-Первое слагаемое 6, второе - 3. Найдите сумму.'''<br /> <br /> '''-Найдите сумму двух одинаковых слагаемых, каждое из которых равно 2.'''<br /> <br /> Составление задач.<br /> <br /> На доске:<br /> <br /> ''''''Гвоздик - 7<br /> <br /> Тюльпанов - ?, на 3 меньше''''''<br /> <br /> -Составьте задачу.<br /> -Решите задачу.<br /> -Назовите ответ.<br /> <br /> 3. ''Сообщение темы и целей урока.''<br /> Работа по учебнику.<br /> <br /> <br /> -Прочитайте задачу №3. Что известно?(В конструкторет было 8 колес.Юра сделал трехколесный велосипед велосипед.)<br /> <br /> <br /> -Что неизвестно?(Сколько колес осталось у Юры?)<br /> <br /> <br /> -Решите задачу.(8-3=5)<br /> <br /> <br /> Дети составляют решение из разрезных карточек с цифрами.<br /> <br /> <br /> -Назовите ответ.(5 колес.)<br /> <br /> Решение примеров.<br /> <br /> <br /> Помогите Незнайке проверить решение примеров.<br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> <br /> |-- <br /> | 7+3=9 || 8+2=10 ||7-5=3<br /> |-- <br /> | 5-3=2 ||4-1=2 ||3+6=8<br /> |-- <br /> | 4-2=3 || 8-5=4 ||6-3=3<br /> |-- <br /> <br /> |}<br /> <br /> Примеры решаются по &quot;цепочке&quot;.<br /> <br /> 4.Физминутка.<br /> <br /> Раз, два, три, четыре, пять!<br /> (Хлопки в ладоши.)<br /> Начал заинька скакать.<br /> (Руки на пояс.)<br /> Прыгать заинька горазд,<br /> Он подпрыгнул десять раз.<br /> (Легкие прыжки.)<br /> <br /> 5.Проверка знаний.<br /> <br /> 1. Арифметический диктант.<br /> <br /> 2. Работа по заданиям в карточке.<br /> <br /> 6.Итог урока.<br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-17T12:06:03Z

<p>Альфия Мустафина: </p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Повторение изученного&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]<br /> <br /> <br /> '''Цели:'''<br /> <br /> Повторить изученный материал;<br /> <br /> проверить знания приема прибавления и вычитания;<br /> <br /> проверить умение решать задачи.<br /> <br /> '''Ход урока:'''<br /> <br /> 1.''Организационный момент.''<br /> <br /> Долгожданный дан звонок-<br /> <br /> Начинается урок.<br /> <br /> 2.''Устный счет.''<br /> Игра &quot;Отвечай - не зевай&quot;.<br /> <br /> Дети показывают ответы на разрезных карточках с цифрами.<br /> <br /> '''-7 плюс 9.'''<br /> <br /> '''-8 уменьшить на 1.'''<br /> <br /> '''-5 увеличить на 3.'''<br /> <br /> '''-6 минус 3.'''<br /> <br /> '''-4 плюс 2, полученный результат уменьшить на 3.'''<br /> <br /> '''-Первое слагаемое 6, второе - 3. Найдите сумму.'''<br /> <br /> '''-Найдите сумму двух одинаковых слагаемых, каждое из которых равно 2.'''<br /> <br /> Составление задач.<br /> <br /> На доске:<br /> <br /> '''Гвоздик - 7<br /> <br /> Тюльпанов - ?, на 3 меньше'''<br /> <br /> -Составьте задачу.<br /> -Решите задачу.<br /> -Назовите ответ.<br /> <br /> 3. ''Сообщение темы и целей урока.''<br /> Работа по учебнику.<br /> <br /> <br /> -Прочитайте задачу №3. Что известно?(В конструкторет было 8 колес.Юра сделал трехколесный велосипед велосипед.)<br /> <br /> <br /> -Что неизвестно?(Сколько колес осталось у Юры?)<br /> <br /> <br /> -Решите задачу.(8-3=5)<br /> <br /> <br /> Дети составляют решение из разрезных карточек с цифрами.<br /> <br /> <br /> -Назовите ответ.(5 колес.)<br /> <br /> Решение примеров.<br /> <br /> <br /> Помогите Незнайке проверить решение примеров.<br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> <br /> |-- <br /> | 7+3=9 || 8+2=10 ||7-5=3<br /> |-- <br /> | 5-3=2 ||4-1=2 ||3+6=8<br /> |-- <br /> | 4-2=3 || 8-5=4 ||6-3=3<br /> |-- <br /> <br /> |}<br /> <br /> Примеры решаются по &quot;цепочке&quot;.<br /> <br /> 4.Физминутка.<br /> <br /> Раз, два, три, четыре, пять!<br /> (Хлопки в ладоши.)<br /> Начал заинька скакать.<br /> (Руки на пояс.)<br /> Прыгать заинька горазд,<br /> Он подпрыгнул десять раз.<br /> (Легкие прыжки.)<br /> <br /> 5.Проверка знаний.<br /> <br /> 1. Арифметический диктант.<br /> <br /> 2. Работа по заданиям в карточке.<br /> <br /> 6.Итог урока.<br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-17T12:02:28Z

<p>Альфия Мустафина: </p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Повторение изученного&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]<br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]<br /> <br /> '''Цели:'''<br /> <br /> Повторить изученный материал;<br /> <br /> проверить знания приема прибавления и вычитания;<br /> <br /> проверить умение решать задачи.<br /> <br /> '''Ход урока:'''<br /> <br /> 1.''Организационный момент.''<br /> <br /> Долгожданный дан звонок-<br /> <br /> Начинается урок.<br /> <br /> 2.''Устный счет.''<br /> Игра &quot;Отвечай - не зевай&quot;.<br /> <br /> Дети показывают ответы на разрезных карточках с цифрами.<br /> <br /> '''-7 плюс 9.'''<br /> <br /> '''-8 уменьшить на 1.'''<br /> <br /> '''-5 увеличить на 3.'''<br /> <br /> '''-6 минус 3.'''<br /> <br /> '''-4 плюс 2, полученный результат уменьшить на 3.'''<br /> <br /> '''-Первое слагаемое 6, второе - 3. Найдите сумму.'''<br /> <br /> '''-Найдите сумму двух одинаковых слагаемых, каждое из которых равно 2.'''<br /> <br /> Составление задач.<br /> <br /> На доске:<br /> <br /> '''Гвоздик - 7<br /> <br /> <br /> Тюльпанов - ?, на 3 меньше'''<br /> <br /> -Составьте задачу.<br /> -Решите задачу.<br /> -Назовите ответ.<br /> <br /> 3. ''Сообщение темы и целей урока.''<br /> Работа по учебнику.<br /> <br /> <br /> -Прочитайте задачу №3. Что известно?(В конструкторет было 8 колес.Юра сделал трехколесный велосипед велосипед.)<br /> <br /> <br /> -Что неизвестно?(Сколько колес осталось у Юры?)<br /> <br /> <br /> -Решите задачу.(8-3=5)<br /> <br /> <br /> Дети составляют решение из разрезных карточек с цифрами.<br /> <br /> <br /> -Назовите ответ.(5 колес.)<br /> <br /> Решение примеров.<br /> <br /> <br /> Помогите Незнайке проверить решение примеров.<br /> {| class=&quot;standard&quot; border=1 <br /> <br /> |-- <br /> | 7+3=9 || 8+2=10 ||7-5=3<br /> |-- <br /> | 5-3=2 ||4-1=2 ||3+6=8<br /> |-- <br /> | 4-2=3 || 8-5=4 ||6-3=3<br /> |-- <br /> <br /> |}<br /> <br /> Примеры решаются по &quot;цепочке&quot;.<br /> <br /> 4.Физминутка.<br /> <br /> Раз, два, три, четыре, пять!<br /> (Хлопки в ладоши.)<br /> Начал заинька скакать.<br /> (Руки на пояс.)<br /> Прыгать заинька горазд,<br /> Он подпрыгнул десять раз.<br /> (Легкие прыжки.)<br /> <br /> 5.Проверка знаний.<br /> <br /> 1. Арифметический диктант.<br /> 2. Работа по заданиям в карточке.<br /> <br /> 6.Итог урока.</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-17T11:56:50Z

<p>Альфия Мустафина: </p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Повторение изученного&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]<br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]<br /> <br /> '''Цели:'''<br /> <br /> Повторить изученный материал;<br /> <br /> проверить знания приема прибавления и вычитания;<br /> <br /> проверить умение решать задачи.<br /> <br /> '''Ход урока:'''<br /> <br /> 1.''Организационный момент.''<br /> <br /> Долгожданный дан звонок-<br /> <br /> Начинается урок.<br /> <br /> 2.''Устный счет.''<br /> Игра &quot;Отвечай - не зевай&quot;.<br /> <br /> Дети показывают ответы на разрезных карточках с цифрами.<br /> <br /> '''-7 плюс 9.'''<br /> <br /> '''-8 уменьшить на 1.'''<br /> <br /> '''-5 увеличить на 3.'''<br /> <br /> '''-6 минус 3.'''<br /> <br /> '''-4 плюс 2, полученный результат уменьшить на 3.'''<br /> <br /> '''-Первое слагаемое 6, второе - 3. Найдите сумму.'''<br /> <br /> '''-Найдите сумму двух одинаковых слагаемых, каждое из которых равно 2.'''<br /> <br /> Составление задач.<br /> <br /> На доске:<br /> <br /> '''Гвоздик - 7<br /> Тюльпанов - ?, на 3 меньше'''<br /> <br /> -Составьте задачу.<br /> -Решите задачу.<br /> -Назовите ответ.<br /> <br /> 3. ''Сообщение темы и целей урока.''<br /> Работа по учебнику.<br /> <br /> <br /> -Прочитайте задачу №3. Что известно?(В конструкторет было 8 колес.Юра сделал трехколесный велосипед велосипед.)<br /> <br /> <br /> -Что неизвестно?(Сколько колес осталось у Юры?)<br /> <br /> <br /> -Решите задачу.(8-3=5)<br /> <br /> <br /> Дети составляют решение из разрезных карточек с цифрами.<br /> <br /> <br /> -Назовите ответ.(5 колес.)<br /> <br /> Решение примеров.<br /> <br /> <br /> Помогите Незнайке проверить решение примеров.<br /> <br /> 7+3=9 8+2=10 7-5=3<br /> 5-3=2 4-1=2 3+6=8<br /> 4-2=3 8-5=4 6-3=3<br /> <br /> Примеры решаются по &quot;цепочке&quot;.<br /> <br /> 4.Физминутка.<br /> <br /> Раз, два, три, четыре, пять!<br /> (Хлопки в ладоши.)<br /> Начал заинька скакать.<br /> (Руки на пояс.)<br /> Прыгать заинька горазд,<br /> Он подпрыгнул десять раз.<br /> (Легкие прыжки.)<br /> <br /> 5.Проверка знаний.<br /> <br /> 1. Арифметический диктант.<br /> 2. Работа по заданиям в карточке.<br /> <br /> 6.Итог урока.</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-17T11:51:02Z

<p>Альфия Мустафина: </p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Повторение изученного&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]<br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]<br /> <br /> '''Цели:'''<br /> <br /> Повторить изученный материал;<br /> <br /> проверить знания приема прибавления и вычитания;<br /> <br /> проверить умение решать задачи.<br /> <br /> '''Ход урока:'''<br /> <br /> 1.''Организационный момент.''<br /> <br /> Долгожданный дан звонок-<br /> <br /> Начинается урок.<br /> <br /> 2.''Устный счет.''<br /> Игра &quot;Отвечай - не зевай&quot;.<br /> <br /> Дети показывают ответы на разрезных карточках с цифрами.<br /> <br /> -7 плюс 9.<br /> -8 уменьшить на 1.<br /> -5 увеличить на 3.<br /> -6 минус 3.<br /> -4 плюс 2, полученный результат уменьшить на 3.<br /> -Первое слагаемое 6, второе - 3. Найдите сумму.<br /> -Найдите сумму двух одинаковых слагаемых, каждое из которых равно 2.<br /> <br /> Составление задач.<br /> На доске:<br /> <br /> Гвоздик - 7<br /> Тюльпанов - ?, на 3 меньше<br /> <br /> -Составьте задачу.<br /> -Решите задачу.<br /> -Назовите ответ.<br /> <br /> 3. ''Сообщение темы и целей урока.''<br /> Работа по учебнику.<br /> <br /> <br /> -Прочитайте задачу №3. Что известно?(В конструкторет было 8 колес.Юра сделал трехколесный велосипед велосипед.)<br /> <br /> <br /> -Что неизвестно?(Сколько колес осталось у Юры?)<br /> <br /> <br /> -Решите задачу.(8-3=5)<br /> <br /> <br /> Дети составляют решение из разрезных карточек с цифрами.<br /> <br /> <br /> -Назовите ответ.(5 колес.)<br /> <br /> Решение примеров.<br /> <br /> <br /> Помогите Незнайке проверить решение примеров.<br /> <br /> 7+3=9 8+2=10 7-5=3<br /> 5-3=2 4-1=2 3+6=8<br /> 4-2=3 8-5=4 6-3=3<br /> <br /> Примеры решаются по &quot;цепочке&quot;.<br /> <br /> 4.Физминутка.<br /> <br /> Раз, два, три, четыре, пять!<br /> (Хлопки в ладоши.)<br /> Начал заинька скакать.<br /> (Руки на пояс.)<br /> Прыгать заинька горазд,<br /> Он подпрыгнул десять раз.<br /> (Легкие прыжки.)<br /> <br /> 5.Проверка знаний.<br /> <br /> 1. Арифметический диктант.<br /> 2. Работа по заданиям в карточке.<br /> <br /> 6.Итог урока.</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-17T11:40:17Z

<p>Альфия Мустафина: </p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Повторение изученного&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]<br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]<br /> <br /> '''Цели:'''<br /> <br /> Повторить изученный материал;<br /> <br /> проверить знания приема прибавления и вычитания;<br /> <br /> проверить умение решать задачи.<br /> <br /> '''Ход урока:'''<br /> <br /> 1.''Организационный момент.''<br /> <br /> Долгожданный дан звонок-<br /> <br /> Начинается урок.<br /> <br /> 2.''Устный счет.''<br /> Игра &quot;Отвечай - не зевай&quot;.<br /> <br /> Дети показывают ответы на разрезных карточках с цифрами.<br /> <br /> -7 плюс 9.<br /> -8 уменьшить на 1.<br /> -5 увеличить на 3.<br /> -6 минус 3.<br /> -4 плюс 2, полученный результат уменьшить на 3.<br /> -Первое слагаемое 6, второе - 3. Найдите сумму.<br /> -Найдите сумму двух одинаковых слагаемых, каждое из которых равно 2.<br /> <br /> Составление задач.<br /> На доске:<br /> <br /> Гвоздик - 7<br /> Тюльпанов - ?, на 3 меньше<br /> <br /> -Составьте задачу.<br /> -Решите задачу.<br /> -Назовите ответ.<br /> <br /> 3. ''Сообщение темы и целей урока.''<br /> Работа по учебнику.<br /> -Прочитайте задачу №3. Что известно?(В конструкторет было 8 колес.Юра сделал трехколесный велосипед велосипед.)<br /> -Что неизвестно?(Сколько колес осталось у Юры?)<br /> -Решите задачу.(8-3=5)<br /> Дети составляют решение из разрезных карточек с цифрами.<br /> -Назовите ответ.(5 колес.)<br /> <br /> Решение примеров.<br /> Помогите Незнайке проверить решение примеров.<br /> <br /> 7+3=9 8+2=10<br /> 5-3=2 4-1=2<br /> 4-2=3 8-5=4</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-17T10:55:38Z

<p>Альфия Мустафина: «Урок &quot;Порядок действий&quot;» переименована в «Повторение изученного»</p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Прямой и обратный счет&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]<br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%84%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2007-12-17T10:48:32Z

<p>Альфия Мустафина: </p> <hr /> <div>'''Мустафина Альфия Марсовна''', ''учитель начальных классов МОУ СШ №20.''Имею высшее педагогическое образование. Работаю в данной школе уже четвертный год. Получила вторую кваллификационную категорию.<br /> <br /> По характеру человек добрый, общительный. К работе отношусь добросовестно.Люблю начатое дело доводить до конца. По гороскопу я знак зодиака - рак.<br /> <br /> На работе пользуюсь уважением коллег.<br /> <br /> В свободное от работы время занимаюсь чтением художественной литературы,люблю готовить и проводить больше времени со своей семьей.<br /> <br /> Замужем, имею двух замечательных детей.</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-14T11:33:34Z

<p>Альфия Мустафина: «Урок &quot;Счет&quot;» переименована в «Урок &quot;Порядок действий&quot;»</p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Прямой и обратный счет&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]<br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-14T11:25:29Z

<p>Альфия Мустафина: </p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Прямой и обратный счет&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]<br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22 2007-12-14T11:22:57Z

<p>Альфия Мустафина: Новая: Урок математики в 1 классе по теме &quot;Прямой и обратный счет&quot; Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафин...</p> <hr /> <div>Урок математики в 1 классе по теме &quot;Прямой и обратный счет&quot;<br /> <br /> Автор: [[Участник:Альфия Мустафина|Мустафина А.М.]]</div>

Альфия Мустафина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%84%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2007-12-14T11:07:44Z

<p>Альфия Мустафина: Новая: '''Мустафина Альфия Марсовна''', ''учитель начальных классов МОУ СШ №20.'' Работаю в данной школе уже четв...</p> <hr /> <div>'''Мустафина Альфия Марсовна''', ''учитель начальных классов МОУ СШ №20.'' Работаю в данной школе уже четвертный год. Имею вторую кваллификационную категорию.<br /> <br /> В свободное от работы время занимаюсь чтением художественной литературы,люблю готовить.</div>

Альфия Мустафина