ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T09:37:37Z

Анна Бурячок: /* Визитная карточка проекта */

==Автор проекта==
Анна Бурячок

==Название проекта==
'''Журналистика стран Западной Европы'''

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5dob0pVSnA1RU1acDQ/edit Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''Журналистика стран Западной Европы'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

#Пресса стран Западной Европы
#Телевидение стран Западной Европы?
#Радио стран Западной Европы?
#Социальные сети Западной Европы?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5dob005aUZJQllvaFk/edit Журналистика стран Западной Европы]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
Презентация "Журналистика стран Западной Европы"
Презентация [[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5dob005aUZJQllvaFk/edit]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

Буклет 1 страница [[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5doUmVYLWRxNVZVUWc/edit]]

Буклет 2 страница [[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5doU1NKdEJWaVozNDg/edit]]

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T09:20:27Z

Анна Бурячок: /* Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта */

==Автор проекта==
Анна Бурячок

==Название проекта==
'''Журналистика стран Западной Европы'''

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHSXA1VzZ0RXVhazA/edit?pli=1 Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''Журналистика стран Западной Европы'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

#Пресса стран Западной Европы
#Телевидение стран Западной Европы?
#Радио стран Западной Европы?
#Социальные сети Западной Европы?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5dob005aUZJQllvaFk/edit Журналистика стран Западной Европы]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
Презентация "Журналистика стран Западной Европы"
Презентация [[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5dob005aUZJQllvaFk/edit]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

Буклет 1 страница [[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5doUmVYLWRxNVZVUWc/edit]]

Буклет 2 страница [[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5doU1NKdEJWaVozNDg/edit]]

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T09:08:48Z

Анна Бурячок: /* Вводная презентация учителя */

==Автор проекта==
Анна Бурячок

==Название проекта==
'''Журналистика стран Западной Европы'''

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHSXA1VzZ0RXVhazA/edit?pli=1 Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''Журналистика стран Западной Европы'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

#Пресса стран Западной Европы
#Телевидение стран Западной Европы?
#Радио стран Западной Европы?
#Социальные сети Западной Европы?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5dob005aUZJQllvaFk/edit Журналистика стран Западной Европы]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
Презентация "Журналистика стран Западной Европы"
Презентация [[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5dob005aUZJQllvaFk/edit]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T09:06:03Z

Анна Бурячок: /* Работы учеников */

==Автор проекта==
Анна Бурячок

==Название проекта==
'''Журналистика стран Западной Европы'''

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHSXA1VzZ0RXVhazA/edit?pli=1 Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''Журналистика стран Западной Европы'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

#Пресса стран Западной Европы
#Телевидение стран Западной Европы?
#Радио стран Западной Европы?
#Социальные сети Западной Европы?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/presentation/d/1U__hi5FkY489kJY18ot29v4MVdfKGnGbxlpZbI60JyI/present?ueb=true#slide=id.p13 Журналистика стран Западной Европы]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
Презентация "Журналистика стран Западной Европы"
Презентация [[https://docs.google.com/file/d/0B5j_CvWfd5dob005aUZJQllvaFk/edit]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T08:35:18Z

Анна Бурячок: /* Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта */

==Автор проекта==
Анна Бурячок

==Название проекта==
'''Журналистика стран Западной Европы'''

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHSXA1VzZ0RXVhazA/edit?pli=1 Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''Журналистика стран Западной Европы'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

#Пресса стран Западной Европы
#Телевидение стран Западной Европы?
#Радио стран Западной Европы?
#Социальные сети Западной Европы?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/presentation/d/1U__hi5FkY489kJY18ot29v4MVdfKGnGbxlpZbI60JyI/present?ueb=true#slide=id.p13 Журналистика стран Западной Европы]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==

[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B0_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Вики-статья]

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHVGY5TUtrbi1kbGs/edit Буклет]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Особенности творчества Иосифа Бродского

2012-05-29T08:25:00Z

Анна Бурячок: «Особенности творчества Иосифа Бродского» переименована в «Журналистика стран Западной Европы.»

#REDIRECT [[Журналистика стран Западной Европы.]]

Журналистика стран Западной Европы.

2012-05-29T08:25:00Z

О двух особенностях лирики Бродского

Бог смотрит вниз. А люди смотрят вверх.

Однако интерес у всех различен.

Бог органичен. Да. А человек?

А человек, должно быть, ограничен.

У человека есть свой потолок.

После смерти И. Бродского стало очевидным то, что раньше было только ощущением: русская лирика завершила этап своего развития, когда сам характер стихотворения и его структура во многом определялись представлением о том, что есть поэт, При всем разнообразии дарований, эстетических и идеологических пристрастий была одна сущностная черта, объединяющая русских поэтов: вера в мессианство поэзии и особую роль поэта – провидца, гражданина, пророка. На это[[Изображение:03djlkks.jpg|thumb|600x400px|Любимым животным Бродского был кот, который символизировал свободу.]] провоцировала и сама лирика, предназначенная для монологического высказывания отношения к миру, оценки. Поэтому жесткая гражданская (в самом широком смысле)позиция лишь эксплуатировала эту черту. Точка зрения лирического субъекта оказывалась единственно истинной и потому безусловной. Отсюда, в частности, и множество инвектив: от «Поэт, не дорожи любовию народной», «скрывайся и молчи» до «Сейте разумное. доброе, вечное».

Поэт как бы оказывался вровень с Творцом, он был единственным субъектом сознания, воплощавшимся в лирическом стихотворении. Слово (при всем уважении к нему и даже его почитании) было средством, способом воплотить свое мироощущение, свои представлении о жизни. А потому вся сложность состояла в поиске единственно нужного слова, картины, образа, возможно адекватно воссоздающих мирочувствование поэта. Главная задача состояла в том, чтобы найти такие слова или их комбинации, которые передавали бы индивидуально неповторимое отношение к миру, индивидуально неповторимое чувство, мысль. Но в этом же состоял один из парадоксов: чувство, мысль индивидуальны, а в языке есть только общее. «...Слово – межиндивидуально. Все сказанное, выраженное находится вне «души» говорящего, не принадлежит только ему. Слово нельзя отдать одному говорящему. У автора (говорящего) свои неотъемлемые права на слово, но свои права есть и у слушателя, свои права у тех, чьи голоса звучат в преднайденном автором слове (ведь ничьих слов нет)» Поэтому «совершенно исключительные переживания» поэта «не находит себе выражения средствами языка, который выразителен только в границах коллективного опыта». Отсюда – борьба за слово и со словом («Начнешь это слово в строчку всовывать, а оно не лезет нажал и сломал») и горестные констатации («мысль изреченная есть ложь»).

«Межиндивидуальное», «всеобщее» слово всегда оказывалось шире личного опыта «говорящего» и никак не становилось индивидуальным
И. Бродский остро чувствовал это противоречие: «...перо обладает большей живостью и подвижностью, нежели его (поэта) внутреннее «Я», нежели его душа. Хуже того, ему начинает казаться, что души и перо решительно устремляются в разные стороны». И в этой традиционной ситуации И. Бродский то борется с языком, то подчиняется его диктату, со временем все больше примиряясь с тем, что «Не язык является его (поэта) инструментом, а он – средством языка к продолжению своего существования».

Мысль эта не так уж нова. Еще И. Тургенев в стихотворении в прозе «Русский язык» утверждал, что язык велик, могуч, правдив и свободен и не зависит от нас, говорящих на этом языке. Это мы можем впадать в отчаяние, а язык, который неизмерим с нашей суетой, остается великой данностью. Это и дает (как показал А.Б. Пеньковский) Тургеневу уверенность в том, что и народ, вероятно, должен быть достоин данного ему языка («Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»). Однако декларируя, что язык больше не только человека, но и народа, что именно величием языка определяется величие народа, в своем творчестве Тургенев оставался блестящим стилистом, т.е. писателем, для которого язык – способ адекватного самовыражения в слове. Слово в его поэзии и прозе оставалось средством воссоздания авторского мирочувствования.

Тургенев в этом смысле был как бы воплощенным опытом русской поэзии (за исключением футуристов): основываясь на представлениях о безграничных возможностях языка, поэты видели в языке неисчерпаемый ресурс вербализации мирочувствования личности.

У И. Бродского складывалось иначе: он пытался удержать «расходящиеся концы ножниц» между собственным «я» и языком, ведущим поэта за собой. Прикладывая «немалое усилие воли... чтобы придать стихотворению подобие если не равнодействующей, то хотя бы вектора этих двух, тянущих в разные стороны сил», побеждая или проигрывая в этой борьбе с языком, он то обретает, то теряет позицию единственного субъекта сознания, Автора, Поэта, носителя истины. Скорее всего именно это и стало причиной, обусловившей две важные особенности его лирики.

Одна из них – в бесконечном разнообразии его жанровой и стилевой клавиатуры и непривычной длине стихотворений, не раз отмечавшихся исследователями. Ко многим версиям, объясняющим, почему, зрелый И. Бродский пишет необычно длинные стихи, почему пробует и синтезирует множество жанров и речевых стилей, можно добавить еще одну: это делает не совсем он. Это, вероятно, происходит потому, что он пытается сделать стихотворение «равнодействующей» или «хотя бы вектором», с одной стороны, собственного «я» и регламентирующей высказывание нормы (жанр, стиль, «величина конструкции»), а с другой – безграничной свободой, которая открывается в языке.

Когда доминирует «я», стихи остаются традиционными по своей структуре, развертываются по законам лирического сюжета, ограничены традиционным объемом, позволяющим воплотить «мгновение сердечной концентрации» (Гегель). Когда побеждает язык, стиль и жанр становятся безразличны (их нет в языке), открываются бесконечные возможности слова как носителя метафизических смыслов. Поэтому дело совсем не в том, что большие стихи И. Бродского «самой бесконечностью как бы заговаривают, отрицают страх небытия, перспективу вечной разлуки, заливают ее собою, как морем», и «автор одержим идеей заткать, заполнить речевой тканью разверзнувшуюся у его ног пропасть». С этой точки зрения слово и вся «речевая ткань» стихов предстают как нечто вторичное, как способ, возможность если не преодолеть, то скрыть («залить», «заткать») сущностное (страх перед конечностью человеческой жизни). Само слово с его возможностями и значениями становится необязательным, потому что основная его функция – «скрыть» нечто. Поэтому в идеале с этой точки зрения стихи И. Бродского должны стремиться к тому, чтобы стать аналогом вокализа – невербализованного выражения состояния.

Между тем никто не сомневается в нагруженности (и даже смысловой перегруженности) слова в его стихах, где в позицию полнозначного слова может быть вынесено служебное, где бесконечные строчные переносы, дробящие синтагму, маркируют трудное, порывистое движение, открывая неожиданные смысловые пласты. Это скорее движение в поисках смыслов и Смысла, движение в бесконечную перспективу языка, за которой теряется значимость собственного «я», конечность и ограниченность которого закрепляется строчными переносами, каждый из которых может оказаться последней точкой жизни «я», но само движение бесконечно. Так пластически закрепляете» эффект конечного «я», бесконечности языка и безграничности метафизики. Поэтому такие стихи, как «Песня Трескового мыса» или «Осенний крик ястреба», могут быть только закончены, но не завершены, можно исчерпать «мгновенье сердечной концентрации», но к язык. В таких стихах И. Бродский перестает быть поэтом – носителей истины, единственным субъектом сознания. Он становится скорее субъектом познания, обнаруживающим логику смыслов и образов языка.

С позицией И. Бродского как субъекта познания связана и вторая особенность его. лирики.

При всем многообразии проявления «я» в лирике лирический субъект всегда оставался субъектом сознания. Лаже в тех случаях, когда соотносятся, казалось бы, разные точки зрения, принадлежащие разным персонажам («Поэт и гражданин», «Журналист, читатель и писатель»), когда разные голоса звучат в тексте и предпосланном ему эпиграфе или в тексте и включенной в него цитате, совокупность этих «частных» точек зрения воплощает единственную, авторскую точку зрения. Обнажила и довела до совершенства эту традицию А. Ахматова.

Лирические персонажи ее стихотворений наделены репликами и, казалось бы, на равных участвуют в диалоге. Но равенство это мнимое: «он» всегда оценен и существует в «ее» системе ценностей. У «него» есть право на собственную позицию, но субъектом сознания, оценивающим эту позицию, остается авторское «я». Ситуативность, разные голоса – это прием, способ утвердить авторскую систему ценностей как истинную.

Один из редчайших прорывов этой традиции – пастернаковский «Гамлет», где «нераздельно и неслиянно» звучат сразу пять голосов: актера, играющего Гамлета, Гамлета, Христа, мнимого (Ю. Живаго) и подлинного (Б. Пастернак) авторов. Но это прорыв во многом случайный.[[Изображение:Brodsky maria.jpg|thumb|400x200px|Бродский с дочерью Марией.]]
Для И. Бродского утверждение равновеликости, а потому равноправия разных точек зрения и одновременно ограниченности каждой из них становится нормой. Точнее так: ощущение ограниченности любой точки зрения ведет к полифонии стихотворения, воплощающего разные точки зрения как равноправные и равновеликие.

Человек ограничен не только личным опытом и принадлежностью к определенной культуре («Стансы», 1965). Человек вообще ограничен тем, что подвластно его пониманию. Ой отнюдь не цель творения: «Мир создан без цели, / а если с ней, / то цель – не мы». Поэтому мир не таков, каким представляет его человек. Точнее, человеческое представление не исчерпывает мир:

Ты ушел к другим. Но мы

Называем царством тьмы

Этот край, который скрыт.

Внешне этот фрагмент – традиционная оппозиция «этого» и «того» мира. Смерть – преодоление границы, разделяющей живых и мертвых. Теперь «ты» – «там», а «мы» – «здесь». Но в отличие от традиционной оппозиции смысл этого фрагмента определяют две Точки зрения на одно явление: «там», у «других», есть некие свои законы бытия («ты ушел к другим») и то, что нам кажется «царством тьмы», есть просто «скрытый» от нас, но открытый «другим» край.

Так одновременно воссоздаются две точки зрения и объясняется ограниченность человека как субъекта сознания, которому не дано проникнуть за границу доступной ему. Точнее говоря, здесь даже не две самодостаточные точки зрения, а утверждение ограниченности одной (взгляд «отсюда»), неизбежно предполагающее возможность другой («оттуда»).
Но часто ограниченность человека как субъекта сознания подчеркивается неожиданным со-противопоставлением точки зрения человека, его видения, и точки зрения чего и кого угодно:

... несло горелым

с четырех сторон – хоть живот крести;

с точки зрения ворон – с пяти.

Мне кажется, для И. Бродского это не игра. Мир с пятью сторонами столь же реален «с точки зрения ворон», сколь реален он в привычных ориентирах для человека-лирического субъекта.
Стремление постичь бытие (а для И. Бродского это прежде всего пространство и время) и увидеть все возможные его ракурсы делает полноправной точку зрения любого проявления бытия:

С точки зрения воздуха, край земли

всюду. Что...

совпадает...

...с ощущением каблука.

С точки зрения времени, нет «тогда»:

есть только «там».

Но потолок не видит этой вспышки.

...Кожа спины благодарна коже

спинки кресла...

...Стоят в темноте дома, угодивши в сеть

континента, который открыли сельдь

и треска.

...Простор важней, чем всадник.

Передних ног простор не отличит от задних.

...с точки зрения ландшафта, движенье

необходимо.

...помни: пространство, которому, кажется, ничего

не нужно, на самом деле нуждается сильно во

взгляде со стороны, в критерии пустоты.

И сослужить эту службу способен только ты.

Ты не скажешь комару:

«Скоро я, как ты, умру».

С точки зрения комара,

Человек не умира...

Последнее четверостишье почти декларативно соотносит две точки зрения, утверждая ограниченность каждой. А в недоговоренном последнем слове есть и озорство, и блеск поэтической свободы, и обостренное чувство языка, позволяющее самой недоговоренностью закрепить ограниченность и времени жизни и точки зрения.

И. Бродского, как видно из его зрелых стихов, постоянно преследует мысль о многомерности бытия и не оставляет желание постичь его единосущностную тайну. Он знает об ограниченности любой точки зрения и одновременно хочет ее преодолеть, вероятно, потому, что одно дело – декларировать ограниченность человека, а другое – внутренне согласиться с ней.

И пробует два пути. Один – сродни остранению: отказаться от привычного взгляда, отступить от самого себя и посмотреть на привычное «со стороны» («Жизнь отступает от самой себя / и смотрит с изумлением на формы, / шумящие вокруг») или сменить точку наблюдения так, чтобы увидеть все «ниоткуда», «из-за пространства» («Так... взираешь / на себя ниоткуда»).

Другой путь – увидеть жизнь со всех возможных точек зрения. В этом случае смена точек зрения делает стихотворение полифоническим, оно теряет свою «центростремительность», воплощая сам процесс постижения мира, в котором всякая эмпирическая деталь может оказаться носителем новой точки зрения, внести новый ракурс. Ожидание смены точки зрения и становится основой того полилога, который не может быть завершен, потому что невозможно ни исчерпать всех точек зрения, ни найти того, что, оставаясь точкой зрения, было бы одновременно универсумом.

Единственный безусловный универсум для И.Бродского – язык.

[[Категория:Русский язык, литература, МХК]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T08:24:20Z

Анна Бурячок: /* Вводная презентация учителя */

==Автор проекта==
Анна Бурячок

==Название проекта==
'''Журналистика стран Западной Европы'''

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHSXA1VzZ0RXVhazA/edit?pli=1 Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''Журналистика стран Западной Европы'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

'''Какую роль сыграло творчество Иосифа Бродского в истории мировой литературы?'''
#В чем заключается специфика поэзии 20 века?
#Какое место занимает Бродский в литературе?
#Каковы отличительные черты творчества Бродского?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/presentation/d/1U__hi5FkY489kJY18ot29v4MVdfKGnGbxlpZbI60JyI/present?ueb=true#slide=id.p13 Журналистика стран Западной Европы]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==

[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B0_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Вики-статья]

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHVGY5TUtrbi1kbGs/edit Буклет]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T08:24:11Z

Анна Бурячок: /* Вводная презентация учителя */

==Автор проекта==
Анна Бурячок

==Название проекта==
'''Журналистика стран Западной Европы'''

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHSXA1VzZ0RXVhazA/edit?pli=1 Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''Журналистика стран Западной Европы'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

'''Какую роль сыграло творчество Иосифа Бродского в истории мировой литературы?'''
#В чем заключается специфика поэзии 20 века?
#Какое место занимает Бродский в литературе?
#Каковы отличительные черты творчества Бродского?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/presentation/d/1U__hi5FkY489kJY18ot29v4MVdfKGnGbxlpZbI60JyI/present?ueb=true#slide=id.p13 ТЖурналистика стран Западной Европы]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==

[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B0_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Вики-статья]

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHVGY5TUtrbi1kbGs/edit Буклет]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T08:23:36Z

Анна Бурячок: /* Краткая аннотация проекта */

==Автор проекта==
Анна Бурячок

==Название проекта==
'''Журналистика стран Западной Европы'''

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHSXA1VzZ0RXVhazA/edit?pli=1 Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''Журналистика стран Западной Европы'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

'''Какую роль сыграло творчество Иосифа Бродского в истории мировой литературы?'''
#В чем заключается специфика поэзии 20 века?
#Какое место занимает Бродский в литературе?
#Каковы отличительные черты творчества Бродского?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/presentation/d/1U__hi5FkY489kJY18ot29v4MVdfKGnGbxlpZbI60JyI/present?ueb=true#slide=id.p13 Творчество Иосифа Бродского в литературе]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==

[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B0_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Вики-статья]

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHVGY5TUtrbi1kbGs/edit Буклет]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T08:19:23Z

Анна Бурячок: /* Автор проекта */

==Автор проекта==
Анна Бурячок

==Название проекта==
'''Журналистика стран Западной Европы'''

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHSXA1VzZ0RXVhazA/edit?pli=1 Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''История жизни великого поэта 20 века - Иосифа Александровича Бродского.'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

'''Какую роль сыграло творчество Иосифа Бродского в истории мировой литературы?'''
#В чем заключается специфика поэзии 20 века?
#Какое место занимает Бродский в литературе?
#Каковы отличительные черты творчества Бродского?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/presentation/d/1U__hi5FkY489kJY18ot29v4MVdfKGnGbxlpZbI60JyI/present?ueb=true#slide=id.p13 Творчество Иосифа Бродского в литературе]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==

[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B0_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Вики-статья]

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHVGY5TUtrbi1kbGs/edit Буклет]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T08:19:10Z

Анна Бурячок: /* Название проекта */

==Автор проекта==
Сычева Анна

==Название проекта==
'''Журналистика стран Западной Европы'''

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHSXA1VzZ0RXVhazA/edit?pli=1 Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''История жизни великого поэта 20 века - Иосифа Александровича Бродского.'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

'''Какую роль сыграло творчество Иосифа Бродского в истории мировой литературы?'''
#В чем заключается специфика поэзии 20 века?
#Какое место занимает Бродский в литературе?
#Каковы отличительные черты творчества Бродского?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/presentation/d/1U__hi5FkY489kJY18ot29v4MVdfKGnGbxlpZbI60JyI/present?ueb=true#slide=id.p13 Творчество Иосифа Бродского в литературе]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==

[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B0_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Вики-статья]

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHVGY5TUtrbi1kbGs/edit Буклет]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T08:18:51Z

Анна Бурячок: «Учебный проект ''Журналистика стран Западной Европы"» переименована в «Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"»

#REDIRECT [[Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T08:18:51Z

==Автор проекта==
Сычева Анна

==Название проекта==
Иосиф Александрович Бродский. «Он был мой Север, Юг…».

==Визитная карточка проекта==

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHSXA1VzZ0RXVhazA/edit?pli=1 Визитная карточка]

==Краткая аннотация проекта==

'''''История жизни великого поэта 20 века - Иосифа Александровича Бродского.'''''

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

'''Какую роль сыграло творчество Иосифа Бродского в истории мировой литературы?'''
#В чем заключается специфика поэзии 20 века?
#Какое место занимает Бродский в литературе?
#Каковы отличительные черты творчества Бродского?

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==

[https://docs.google.com/presentation/d/1U__hi5FkY489kJY18ot29v4MVdfKGnGbxlpZbI60JyI/present?ueb=true#slide=id.p13 Творчество Иосифа Бродского в литературе]

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==

[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B0_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE Вики-статья]

[https://docs.google.com/file/d/0BygBA-1ETosHVGY5TUtrbi1kbGs/edit Буклет]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Иосиф Александрович Бродский. «Он был мой Север, Юг…»."

2012-05-29T08:18:32Z

Анна Бурячок: «Учебный проект "Иосиф Александрович Бродский. «Он был мой Север, Юг…»."» переименована в «[[Учебный проект ''Журналистика стран Западной

#REDIRECT [[Учебный проект ''Журналистика стран Западной Европы"]]

Учебный проект: ''Журналистика стран Западной Европы"

2012-05-29T08:18:32Z

Учебный проект "Мария Шарапова - звезда мирового тенниса""

2012-05-15T10:14:22Z

Анна Бурячок: /* Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта */

==Визитная карточка проекта==
[[Журналистика стран Западной Европы]]

==Краткая аннотация проекта==
Данный проект носит справочный характер, аккумулирует знания из разных научных источников, и разъясняет основные тенденции развития журналистики стран Западной Европы

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

*'''Какими главными чертами обладает журналистика стран Западной Европы?'''
*Каковы предпосылки возникновения журналистики в Западной Европе?
*Каковы тенденции развития масс-медиа в Западной Европе?
*Как развитие техники и технологий определяет СМИ стран?

==План проекта==

#Возникновение журналистики в странах Западной Европы
#Современные СМИ Западной Европы
##*Пресса
##*Радиовещание
##*Телевещание
#Информационное агентство
#Журналистские объединения

==Вводная презентация учителя==
(ссылка на документ)

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
(ссылка на документ)

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Мария Шарапова - звезда мирового тенниса""

2012-05-15T10:13:27Z

Анна Бурячок: /* План проекта */

==Визитная карточка проекта==
[[Журналистика стран Западной Европы]]

==Краткая аннотация проекта==
Данный проект носит справочный характер, аккумулирует знания из разных научных источников, и разъясняет основные тенденции развития журналистики стран Западной Европы

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

*'''Какими главными чертами обладает журналистика Австралии?'''
*Каковы предпосылки возникновения журналистики в Австралии?
*Каковы тенденции развития масс-медиа в Австралии?
*Как развитие техники и технологий определяет СМИ страны?

==План проекта==

#Возникновение журналистики в странах Западной Европы
#Современные СМИ Западной Европы
##*Пресса
##*Радиовещание
##*Телевещание
#Информационное агентство
#Журналистские объединения

==Вводная презентация учителя==
(ссылка на документ)

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
(ссылка на документ)

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Мария Шарапова - звезда мирового тенниса""

2012-05-15T10:13:07Z

Анна Бурячок: /* План проекта */

==Визитная карточка проекта==
[[Журналистика стран Западной Европы]]

==Краткая аннотация проекта==
Данный проект носит справочный характер, аккумулирует знания из разных научных источников, и разъясняет основные тенденции развития журналистики стран Западной Европы

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

*'''Какими главными чертами обладает журналистика Австралии?'''
*Каковы предпосылки возникновения журналистики в Австралии?
*Каковы тенденции развития масс-медиа в Австралии?
*Как развитие техники и технологий определяет СМИ страны?

==План проекта==

#Возникновение журналистики в странах Западной Европы

Первая газета
#Современные СМИ Западной Европы
##*Пресса
##*Радиовещание
##*Телевещание
#Информационное агентство
#Журналистские объединения

==Вводная презентация учителя==
(ссылка на документ)

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
(ссылка на документ)

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Мария Шарапова - звезда мирового тенниса""

2012-05-15T10:12:46Z

Анна Бурячок: /* План проекта */

==Визитная карточка проекта==
[[Журналистика стран Западной Европы]]

==Краткая аннотация проекта==
Данный проект носит справочный характер, аккумулирует знания из разных научных источников, и разъясняет основные тенденции развития журналистики стран Западной Европы

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

*'''Какими главными чертами обладает журналистика Австралии?'''
*Каковы предпосылки возникновения журналистики в Австралии?
*Каковы тенденции развития масс-медиа в Австралии?
*Как развитие техники и технологий определяет СМИ страны?

==План проекта==

#Возникновение журналистики в странах Западной Европы

. Первая газета
#Современные СМИ Западной Европы
##*Пресса
##*Радиовещание
##*Телевещание
#Информационное агентство
#Журналистские объединения

==Вводная презентация учителя==
(ссылка на документ)

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
(ссылка на документ)

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Мария Шарапова - звезда мирового тенниса""

2012-05-15T10:11:58Z

Анна Бурячок: /* Визитная карточка проекта */

==Визитная карточка проекта==
[[Журналистика стран Западной Европы]]

==Краткая аннотация проекта==
Данный проект носит справочный характер, аккумулирует знания из разных научных источников, и разъясняет основные тенденции развития журналистики стран Западной Европы

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

*'''Какими главными чертами обладает журналистика Австралии?'''
*Каковы предпосылки возникновения журналистики в Австралии?
*Каковы тенденции развития масс-медиа в Австралии?
*Как развитие техники и технологий определяет СМИ страны?

==План проекта==

#Возникновение журналистики в Австралии. Первая газета
#Современные СМИ Австралии
##*Пресса
##*Радиовещание
##*Телевещание
#Информационное агентство
#Журналистские объединения
#Совет Австралийской прессы

==Вводная презентация учителя==
(ссылка на документ)

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
(ссылка на документ)

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Мария Шарапова - звезда мирового тенниса""

2012-05-15T10:11:37Z

Анна Бурячок: /* Краткая аннотация проекта */

==Визитная карточка проекта==
[[Журналистика Австралии]]

==Краткая аннотация проекта==
Данный проект носит справочный характер, аккумулирует знания из разных научных источников, и разъясняет основные тенденции развития журналистики стран Западной Европы

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

*'''Какими главными чертами обладает журналистика Австралии?'''
*Каковы предпосылки возникновения журналистики в Австралии?
*Каковы тенденции развития масс-медиа в Австралии?
*Как развитие техники и технологий определяет СМИ страны?

==План проекта==

#Возникновение журналистики в Австралии. Первая газета
#Современные СМИ Австралии
##*Пресса
##*Радиовещание
##*Телевещание
#Информационное агентство
#Журналистские объединения
#Совет Австралийской прессы

==Вводная презентация учителя==
(ссылка на документ)

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
(ссылка на документ)

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Журналистика стран Западной Европы

2012-04-17T03:26:38Z

Анна Бурячок:

'''Журналистика стран Западной Европы'''

[[Изображение:1gif.gif]]

Это страны: Австрия, Андорра, Бельгия, Ватикан, Великобритания, Германия, Испания, Италия, Лихтенштейн, Люксембург, Мальта, Монако, Нидерланды, Португалия, Сан-Марино, Франция, Швейцария.
Сегодня это понятие часто используется для стран-членов Европейского союза и НАТО.
Территория — 3,7 млн км² Население — около 390 млн чел.
'''
Популярные газеты ведущих стран Западной Европы:'''[[Изображение:123ллл.jpg]]

Германия: «Berliner Zeitungerliner»( тираж - 363 465 экз. Основана в 1949 г.),
и «Frankfurter Allgemeine Zeitung – FAZ» (168 880 экз. Основана в1945 году).
Англия: «New Statesman and Society», «The Guardian» (256 283 экз.Основана в 1821 г.) , «Daily Express» (621 871 экз.(ежедневно).Основана в 1900 году).
Франция: «Le Figaro»(322 497 экз. Основана в 1826 г.), «Libération»(139 959 экз. Основана в 1973 г.).
Португалия: «Jornal de Noticias» ( 62 тыс. экз. Основана в 1864 г.), «A Bola».
Нидерланды: «De Telegraaf» (750 000 экз.Основана в 1893 г.), «NRC Handelsblad» (250 тыс. Основана в1870 г.)
Вывод:
В прессе Западной Европе внимание акцентируется на сокращении разрыва между ценностными ориентациями прессы и аудитории, между устаревшими методиками труда и новыми потребностями общества в информации, между интуитивно-опытнической политикой редакций и научными рекомендациями по ее построению. Некоторые практические шаги выразились в использовании более яркой визуальной формы публикаций, увеличении внимания к повседневным проблемам населения и к личности, реальному человеку, раскрытии расследовательских и аналитических возможностей прессы, применении более сжатых и энергичных форм подачи новостей .

Влиятельное телевидение:
'''Германия:'''
Два главных медиа-концерна 1. ProSieben, Sat1, которому принадлежат 4 телеканала: N24, транслирующий исключительно новости, кабельный канал, Sat1 и ProSieben. 2. RTL Group. Сам он имеет только два телеканала (n-tv и RTL), но также ему принадлежат пакеты акций каналов SUPER RTL, VOX и RTL2.
'''Англия:'''
BBC One — главный телеканал британской телерадиокомпании Би-би-си, начавший своё вещание 2 ноября 1936 года под названием BBC Television Service. Телеканал располагает годовым бюджетом в 1,2 миллиарда фунтов стерлингов.
BBC World News — международный круглосуточный новостной телеканал BBC. Является самым популярным среди всех телеканалов корпорации.
Канал вещает из BBC Media Village, части BBC White City в районе Лондона Уайт-Сити. Студия находится в BBC Television Centre.
Франция:
France 2 — главный канал французского общественного телевидения. Основан 21 декабря 1963 года.
С 7 апреля 2008 года 3 часов 20 минут (по CEST) все программы передаются в широкоформатном режиме 16:9.
France 24 — международный новостной телеканал. Вещание началось 6 декабря 2006 года. Канал транслирует международные новости при финансовой поддержке французского правительства и базируется в Исси-ле-Мулино, близ Парижа.
Португалия: И тв и радио в одной корпорации –
Rádio e Televisão de Portugal( она включает четыре телевизионных канала и три национальные радиостанции). Создано сначала 4 августа 1935 (радио), а потом 7 марта 1957 (телевидение).

В последние пять лет популярным стало онлайн радио. Мы рассмотрели рейтинг такого радио у некоторых стран. Вот он:
'''Германия''': «Antenne Bayern», - в эфире медленная и спокойная расслабляющая музыка.
'''Англия''': «BBC Radio 1» - лучшие новые музыкальные хиты.
'''Франция''':«Франс Интернасьональ»(frans-internasonal)
'''Португалия''': «Rádio Voz do Caima».
'''Нидерланды''': «Peelland FM» - поп и рок музыка.
'''
Влиятельные информационные агенства:'''
[[Изображение:Иииии.jpg]]
'''Германия:'''

Deutsche Presseagentur - мировое информационное агентство в Германии, акционерное общество. Основано в 1949, Гамбург.
Англия:
Exchange Telegraph CO. Ltd.- английское акционерное информационное агентство. Основано в 1872, в Лондоне. Распространяет экономическую, финансовую и статистическую информацию, парламентские, судебные, спортивные новости.
Reuter -крупнейшее английское информационное агентство, Лондон. Основано в 1851 П. Ю. Рейтером. Трест частных предпринимателей.
Press Association - английское информационное агентство, кооперативное объединение издателей провинциальных газет. Основано в 1868, Лондон. Распространяет внутреннюю информацию.

'''Франция:'''

Agence France-Presse - французское информационное агентство, основано в 1944 на базе «Гавас», Париж.
Havas -французское информационное агентство в 1835—1940. В 1944 на его базе основано Франс пресс.

В последние пять лет много времени люди стали тратить на интернет, появились разнообразные социальные сети:
У нас (все знают – это Вконтакте и Одноклассники) а в других странах?

{| border="1"
!Название соц.сети
!Количество пользователей
|-
!Skyrock
|20 млн.
|-
!StayFriends
|6.5 млн.
|-
!Hyves
|7,7 млн.
|}

'''Во Франции''' есть Skyrock.
У нее на 2010 год - 20 000 000 пользователей
Skyrock [[http://www.skyrock.com/]] – французская социальная сеть, замыкающая десятку самых популярных соцсетей мира. Сервис функционирует с 2002 года. Наибольшую популярность SkyRock имеет во Франции (3-е место по посещаемости среди всех сайтов), Бельгии (6-е место), Швейцарии (9-е место). Пользователями социальной сети является около 20 млн. человек, годовой прирост аудитории составил 9%.
Изначально сервис назывался SkyBlog и представлял собой сервис блогов, но в 2007 году произошёл ребрендинг и переориентация в сторону полноценной социальной сети.
В международном рейтинге Alexa сайт SkyRock занимает 54-е место по посещаемости. Сервис располагается по адресу www.skyrock.com.

'''В Германии''' - StayFriends ([[http://www.stayfriends.de/]]. Эта сеть напоминает российских "Одноклассников". "Найди с помощью Stayfriends бывших соседей по парте, однокурсников, коллег, прежних возлюбленных и пропавших друзей!" – так звучит рекламный лозунг сайта.

'''В Нидерландах''' - Hyves [[http://hyves.nl/]]- социальная сеть с преимущественно голландскими посетителями и участниками, она конкурирует в этой стране с такими сайтах, как Facebook и MySpace .
Hyves был основан в 2004 году. Основатели - Raymond Spanjar, Koen Kam, and Floris Rost van Tonningen.
В мае 2010 количество пользователей Hyves - более 10300 счетов. Это количество счетов соответствует две трети от размера населения Голландии (что составляет более 16 миллионов)

'''Главные журналистские организации Западной Европы:'''

Современные «пресс-клубы» представляют собой не только форму объединения журналистов для совместного решения профессиональных проблем, но и канал осуществления влияния государственных органов и корпораций на журналистское сообщество.

'''Франция:'''

• World Association of Newspapers (WAN) (Всемирная Газетная Ассоциация) - основана в 1948 г. в Париже. Это некоммерческая и независимая организация. Сегодня она объединяет 72 национальные газетные ассоциации, индивидуальных членов - топ-менеджеров газет из 102 стран мира, а также 13 национальных и международных информационных агентств, фонд СМИ, 10 дочерних региональных и всемирных объединений прессы. В конечном итоге, члены Ассоциации представляют более 18,000 изданий пяти континентов мира.
• Reporters sans frontieres (Репортеры без границ) - международная организация, которая защищает журналистов, находящихся в заключении, и защищает право на информацию во всем мире.

'''Германия:'''

• Союз иностранной прессы был основан в 1906 году в Берлине. VAP – старейшая журналистская организация в Германии. Работой организации руководят ее члены –корреспонденты зарубежных изданий, радиостанций и телеканалов.
• Freischreiber e. V - Профессиональная Ассоциация независимых журналистов, была основана в Берлине в ноябре 2008 года и представляет интересы внештатных журналистов в Германии .
• Национальный союз журналистов (НСЖ) является профсоюзом для журналистов в Соединенном Королевстве и Ирландии . Он был основан в 1907 году и в нем состоит 38 000 человек. Он является членом Международной федерации журналистов (МФЖ).

'''Что же ждет СМИ Западной Европы в будущем?'''

• ''По мнению экспертов по СМи, рецепт будущего в Западной Европе— это «кроссмедийные СМИ», что означает объединение разных средств распространения информации под общим товарным знаком. Целью является эффективное, неконкурентное взаимодействие такой «классики» как печатные СМИ, радио или телевидение с интернетом. Во времена кризиса отрасли и структурных изменений ставку на двойную стратегию делают прежде всего печатные издания, которые активно создают свои веб-сайты.''

Файл:Иииии.jpg

2012-04-17T03:00:03Z

Анна Бурячок:

Файл:123ллл.jpg

2012-04-17T02:57:56Z

Анна Бурячок:

Журналистика стран Западной Европы

2012-04-17T02:38:44Z

Анна Бурячок: Новая: '''Журналистика стран Западной Европы''' Изображение:1gif.gif Это страны: Австрия, Андорра, Бельгия, Ва...

'''Журналистика стран Западной Европы'''

[[Изображение:1gif.gif]]

Это страны: Австрия, Андорра, Бельгия, Ватикан, Великобритания, Германия, Испания, Италия, Лихтенштейн, Люксембург, Мальта, Монако, Нидерланды, Португалия, Сан-Марино, Франция, Швейцария.
Сегодня это понятие часто используется для стран-членов Европейского союза и НАТО.
Территория — 3,7 млн км² Население — около 390 млн чел.
'''
Популярные газеты ведущих стран Западной Европы:'''

Германия: «Berliner Zeitungerliner»( тираж - 363 465 экз. Основана в 1949 г.),
и «Frankfurter Allgemeine Zeitung – FAZ» (168 880 экз. Основана в1945 году).
Англия: «New Statesman and Society», «The Guardian» (256 283 экз.Основана в 1821 г.) , «Daily Express» (621 871 экз.(ежедневно).Основана в 1900 году).
Франция: «Le Figaro»(322 497 экз. Основана в 1826 г.), «Libération»(139 959 экз. Основана в 1973 г.).
Португалия: «Jornal de Noticias» ( 62 тыс. экз. Основана в 1864 г.), «A Bola».
Нидерланды: «De Telegraaf» (750 000 экз.Основана в 1893 г.), «NRC Handelsblad» (250 тыс. Основана в1870 г.)
Вывод:
В прессе Западной Европе внимание акцентируется на сокращении разрыва между ценностными ориентациями прессы и аудитории, между устаревшими методиками труда и новыми потребностями общества в информации, между интуитивно-опытнической политикой редакций и научными рекомендациями по ее построению. Некоторые практические шаги выразились в использовании более яркой визуальной формы публикаций, увеличении внимания к повседневным проблемам населения и к личности, реальному человеку, раскрытии расследовательских и аналитических возможностей прессы, применении более сжатых и энергичных форм подачи новостей .

Влиятельное телевидение:
'''Германия:'''
Два главных медиа-концерна 1. ProSieben, Sat1, которому принадлежат 4 телеканала: N24, транслирующий исключительно новости, кабельный канал, Sat1 и ProSieben. 2. RTL Group. Сам он имеет только два телеканала (n-tv и RTL), но также ему принадлежат пакеты акций каналов SUPER RTL, VOX и RTL2.
'''Англия:'''
BBC One — главный телеканал британской телерадиокомпании Би-би-си, начавший своё вещание 2 ноября 1936 года под названием BBC Television Service. Телеканал располагает годовым бюджетом в 1,2 миллиарда фунтов стерлингов.
BBC World News — международный круглосуточный новостной телеканал BBC. Является самым популярным среди всех телеканалов корпорации.
Канал вещает из BBC Media Village, части BBC White City в районе Лондона Уайт-Сити. Студия находится в BBC Television Centre.
Франция:
France 2 — главный канал французского общественного телевидения. Основан 21 декабря 1963 года.
С 7 апреля 2008 года 3 часов 20 минут (по CEST) все программы передаются в широкоформатном режиме 16:9.
France 24 — международный новостной телеканал. Вещание началось 6 декабря 2006 года. Канал транслирует международные новости при финансовой поддержке французского правительства и базируется в Исси-ле-Мулино, близ Парижа.
Португалия: И тв и радио в одной корпорации –
Rádio e Televisão de Portugal( она включает четыре телевизионных канала и три национальные радиостанции). Создано сначала 4 августа 1935 (радио), а потом 7 марта 1957 (телевидение).

В последние пять лет популярным стало онлайн радио. Мы рассмотрели рейтинг такого радио у некоторых стран. Вот он:
'''Германия''': «Antenne Bayern», - в эфире медленная и спокойная расслабляющая музыка.
'''Англия''': «BBC Radio 1» - лучшие новые музыкальные хиты.
'''Франция''':«Франс Интернасьональ»(frans-internasonal)
'''Португалия''': «Rádio Voz do Caima».
'''Нидерланды''': «Peelland FM» - поп и рок музыка.
'''
Влиятельные информационные агенства:'''

'''Германия:'''

Deutsche Presseagentur - мировое информационное агентство в Германии, акционерное общество. Основано в 1949, Гамбург.
Англия:
Exchange Telegraph CO. Ltd.- английское акционерное информационное агентство. Основано в 1872, в Лондоне. Распространяет экономическую, финансовую и статистическую информацию, парламентские, судебные, спортивные новости.
Reuter -крупнейшее английское информационное агентство, Лондон. Основано в 1851 П. Ю. Рейтером. Трест частных предпринимателей.
Press Association - английское информационное агентство, кооперативное объединение издателей провинциальных газет. Основано в 1868, Лондон. Распространяет внутреннюю информацию.

'''Франция:'''

Agence France-Presse - французское информационное агентство, основано в 1944 на базе «Гавас», Париж.
Havas -французское информационное агентство в 1835—1940. В 1944 на его базе основано Франс пресс.

В последние пять лет много времени люди стали тратить на интернет, появились разнообразные социальные сети:
У нас (все знают – это Вконтакте и Одноклассники) а в других странах?

'''Во Франции''' есть Skyrock.
У нее на 2010 год - 20 000 000 пользователей
Skyrock – французская социальная сеть, замыкающая десятку самых популярных соцсетей мира. Сервис функционирует с 2002 года. Наибольшую популярность SkyRock имеет во Франции (3-е место по посещаемости среди всех сайтов), Бельгии (6-е место), Швейцарии (9-е место). Пользователями социальной сети является около 20 млн. человек, годовой прирост аудитории составил 9%.
Изначально сервис назывался SkyBlog и представлял собой сервис блогов, но в 2007 году произошёл ребрендинг и переориентация в сторону полноценной социальной сети.
В международном рейтинге Alexa сайт SkyRock занимает 54-е место по посещаемости. Сервис располагается по адресу www.skyrock.com.

'''В Германии''' - StayFriends. Эта сеть напоминает российских "Одноклассников". "Найди с помощью Stayfriends бывших соседей по парте, однокурсников, коллег, прежних возлюбленных и пропавших друзей!" – так звучит рекламный лозунг сайта.

'''В Нидерландах''' - Hyves - социальная сеть с преимущественно голландскими посетителями и участниками, она конкурирует в этой стране с такими сайтах, как Facebook и MySpace .
Hyves был основан в 2004 году. Основатели - Raymond Spanjar, Koen Kam, and Floris Rost van Tonningen.
В мае 2010 количество пользователей Hyves - более 10300 счетов. Это количество счетов соответствует две трети от размера населения Голландии (что составляет более 16 миллионов)

'''Главные журналистские организации Западной Европы:'''

Современные «пресс-клубы» представляют собой не только форму объединения журналистов для совместного решения профессиональных проблем, но и канал осуществления влияния государственных органов и корпораций на журналистское сообщество.

'''Франция:'''

• World Association of Newspapers (WAN) (Всемирная Газетная Ассоциация) - основана в 1948 г. в Париже. Это некоммерческая и независимая организация. Сегодня она объединяет 72 национальные газетные ассоциации, индивидуальных членов - топ-менеджеров газет из 102 стран мира, а также 13 национальных и международных информационных агентств, фонд СМИ, 10 дочерних региональных и всемирных объединений прессы. В конечном итоге, члены Ассоциации представляют более 18,000 изданий пяти континентов мира.
• Reporters sans frontieres (Репортеры без границ) - международная организация, которая защищает журналистов, находящихся в заключении, и защищает право на информацию во всем мире.

'''Германия:'''

• Союз иностранной прессы был основан в 1906 году в Берлине. VAP – старейшая журналистская организация в Германии. Работой организации руководят ее члены –корреспонденты зарубежных изданий, радиостанций и телеканалов.
• Freischreiber e. V - Профессиональная Ассоциация независимых журналистов, была основана в Берлине в ноябре 2008 года и представляет интересы внештатных журналистов в Германии .
• Национальный союз журналистов (НСЖ) является профсоюзом для журналистов в Соединенном Королевстве и Ирландии . Он был основан в 1907 году и в нем состоит 38 000 человек. Он является членом Международной федерации журналистов (МФЖ).

'''Что же ждет СМИ Западной Европы в будущем?'''

• По мнению экспертов по СМи, рецепт будущего в Западной Европе— это «кроссмедийные СМИ», что означает объединение разных средств распространения информации под общим товарным знаком. Целью является эффективное, неконкурентное взаимодействие такой «классики» как печатные СМИ, радио или телевидение с интернетом. Во времена кризиса отрасли и структурных изменений ставку на двойную стратегию делают прежде всего печатные издания, которые активно создают свои веб-сайты.

Файл:1gif.gif

2012-04-17T02:29:17Z

Анна Бурячок: 1

Великие и интересные люди

2012-03-20T11:30:32Z

Анна Бурячок:

== '''Великий телеведущий''' ==
Владимир Владимирович, кто бы вы думали? Ну, конечно, ПОЗНЕР! :) [[Изображение:Познер_1.jpg]]

Да, что я начинаю пытаться вам что-то о нём рассказать?
Всё же уже и так известно. Вы можете прочитать про него на нескончаемом потоке сайтов
и здесь: [http://www.vladimirpozner.ru Официальный сайт Владимира Владимировича]

и здесь: [http://www.single-photo.com/2011/03/05/vladimir-pozner/ Сайт фанатов В.В.]

и даже здесь: [http://http://vladimirpozner.narod.ru/ Его хостинг на народе]

[[Изображение:Познер_на_конференции..jpg]]

А интересных фактов хотите, мои милые читатели, интересующиеся важными личностями в журналистике, м?
Хотите?Тогда давайте я вам расскажу немного:

Файл:Познер на конференции..jpg

2012-03-20T11:17:48Z

Анна Бурячок:

Файл:Познер 1.jpg

2012-03-20T11:15:30Z

Анна Бурячок:

Великие и интересные люди

2012-03-20T11:14:58Z

Анна Бурячок: Новая: == '''Великий телеведущий''' ==

== '''Великий телеведущий''' ==

Досуг

2012-03-20T11:06:40Z

Анна Бурячок:

== '''Февраль - достать чернил и плакать!''' ==

''Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.''

'''''Чёрный <br> ворон.'''''

[[ Проектный метод в работе журналиста ]]
[http://www.bing.com | Здесь хорошее настроение]

{| border="1" cellpadding="2"
|+Таблица умножения
|-
! × !! 1 !! 2 !! 3
|-
! 1
| 1 || 2 || 3
|-
! 2
| 2 || 4 || 6
|-
! 3
| 3 || 6 || 9
|-
! 4
| 4 || 8 || 12
|-
! 5
| 5 || 10 || 15
|}

[[Изображение:Krishtal.jpg]]
{| border="1"
| α
| align="center"| ячейка 2
{| border="2" style="background-color:#ABCDEF;"
| Вложенная
|-
| таблица
|}
| valign="bottom"| и снова основная таблица
|}

[[ Категория: ТГУ ]]

Файл:Krishtal.jpg

2012-03-20T10:58:21Z

Анна Бурячок: Ректор ТГУ 2012 г.

Ректор ТГУ 2012 г.

Досуг

2012-03-06T11:30:13Z

Анна Бурячок: Новая: == '''Февраль - достать чернил и плакать!''' == ''Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.'' '''''Чёрный <br> ворон.''''' [[ Проек...