http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD+P070ТолВИКИ - Вклад участника [ru]2026-08-04T18:51:50ZВклад участникаMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Елисеева Елена Викторовна2009-12-25T20:17:48Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:EEV.JPG|thumb|<center>Елисеева Елена Викторовна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Карагандинский Государственный Университет, 1987 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' eliselena@inbox.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' путешествие с учащимися по местам литературных произведений, участие в научно-практических конференциях<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' бизнес<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Идти на Небо по ступеням добрых дел – Вот жизни смысл и наш земной удел."'' <br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах:'''==<br />
* Научно-практическая конференция, тема "Феномен детской святости" (1 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Наследие святого праведного Иоанна Кронштадского" (грамота)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Кроссворды" (2 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Знаток духовного наследия Иоанна Кронштадского" (2 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Художественное чтение" (свидетельства)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Научно-практическая конференция" (3 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Музыкально-литературная композиция" (грамота)<br />
* Конкурс "Медвежонок"<br />
* Районный конкурс ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ-2008 г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Участие в открытых мероприятиях города:'''==<br />
* Конференция в Православной гимназии к 100-летию Иоанна Кронштадского <br />
* Праздник, посвященный Иоанну Кронштадскому <br />
* Праздник ко Дню славянской письменности <br />
<br />
<br />
=='''Публикации:'''==<br />
# Тольяттинские августовские педагогические чтения "От компетентностного учителя к компетентному ученику", секция Современное филологическое образование. Русский язык", тезисы "Притчи как элемент здоровьесберегающей педагогики"<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
<div style="background-color:#F0F8FF;border: 2px solid #A9A9A9"><br />
<br />
В прошлом году, будучи на курсах повышения квалификации, я услышала из уст читающего нам лекции преподавателя, что мы не должны называть себя учителями. Учитель у нас один, а мы только лишь берём ребёнка за руку и ведём его к Свету, к Истине. Тогда я поразилась, насколько точно человек сформулировал именно моё отношение к своей профессии. Я б, пожалуй рассуждала долго и пространно о любви к детям, о любви к литературе. А надо так: чётко и верно. Я выбрала профессию учителя, потому что именно здесь я смогу помочь людям так, как я умею помогать: словом и примером.<br />
<br />
Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего человека, он позвал его на помощь. Тот стал помогать тем, кто ещё держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали его на помощь, но он не обращая внимания на призывы ускорил шаги. "Разве тебе безразлична судьба детей?", - спросили спасатели.<br />
<br />
Третий путник им ответил: "Я вижу, что вы вдвоём пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить".<br />
<br />
Так вот мне всегда хотелось узнать причину злых поступков людей и предотвратить их появление. А где, как не в детском коллективе, можно заниматься любимым делом?<br />
</div><br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Глотова Оксана Сергеевна2009-12-25T20:16:41Z<p>Апельсин P070: /* '''Участие в конкурсах''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:SemOS.jpg|thumb|<center>Семенова Оксана Сергеевна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель информатики и ИКТ<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' Semenova_O.S@mail.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' чтение книг, изучение новых компьютерных программ<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"''<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах'''==<br />
* Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_-_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%22 команда "Дети Тольятти"] ('''2 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_ID_W162 команда "Апельсин"] ('''1 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_P070 команда "Апельсин"] ('''лауреат''')<br />
* Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. ('''1 место''')<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. ('''2 место''')<br />
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.<br />
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]<br />
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
=='''Публикации в Интернете'''==<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:'''<br />
<br />
1. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]<br />
<br />
2. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":'''<br />
<br />
1. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]<br />
<br />
2. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
<br />
<div style="background-color:#F0F8FF;border: 2px solid #A9A9A9"><br />
<br />
'''''Почему я стала педагогом?''''' Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня? <br />
<br />
Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.<br />
<br />
<center><br />
Если б не было учителя, <br><br />
То и не было б, наверное,<br><br />
Ни поэта, ни мыслителя,<br><br />
Ни Шекспира, ни Коперника.<br><br />
И поныне бы, наверное,<br><br />
Если б не было учителя,<br><br />
Неоткрытые Америки<br><br />
Оставались неоткрытыми.<br><br />
И не быть бы нам Икарами,<br><br />
Никогда б не взмыли в небо мы,<br><br />
Если б в нас его стараньями<br><br />
Крылья выращены не были.<br><br />
Без его бы сердца доброго<br><br />
Не был мир так удивителен.<br><br />
Потому нам очень дорого<br><br />
Имя нашего учителя!<br />
</center><br />
<br />
Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе. <br />
<br />
Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность. <br />
</div><br />
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна2009-12-25T20:12:38Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:Стуликова_А.А.jpg|thumb|<center>Стуликова Алевтина Алексеевна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' заместитель директора по УВР, учитель информатики и ИКТ<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Куйбышевский государственный педагогический институт им. В.В. Куйбышева, 1990 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' stylaa@mail.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' изучение инновационных технологий, участие в конкурсах<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' вышивка<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Доброта и красота спасут мир!"''<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах:'''==<br />
<br />
* Инфо-школа<br />
* Прима-мастер<br />
* Фестиваль компьютерного творчества<br />
* Олимпиады по информатике<br />
* Конкурсы компьютерной графики<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
<div style="background-color:#F0F8FF;border: 2px solid #A9A9A9"><br />
<br />
Видели ли вы когда-нибудь глаза маленьких деток, когда они впервые приходят в школу?<br />
<br />
В них можно увидеть и гордость за то, что они уже школьники, и радость от сбывшейся мечты, и растерянность перед еще неизведанной школьной жизнью.<br />
<br />
Эти маленькие детки – еще дети. А детьми они будут до тех пор, пока находятся в детстве.<br />
<br />
Что такое детство очень хорошо сказал М. Пляцковский:<br />
<br />
<center><br />
«Детство, детство, <br><br />
Детство – это свет и радость, <br><br />
Это – песни! Это – дружба и мечты!<br><br />
Детство, детство,<br><br />
Детство – это краски радуг!<br><br />
Детство, детство,<br><br />
Детство – это я и ты!»<br><br />
</center><br />
<br />
Для того чтобы продлить яркое, веселое, звездное детство, сохранить лучезарный блек в глазах ребят, не дать ему потухнуть, я и выбрала профессию учителя.<br />
</div><br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]] <br />
<br />
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Глотова Оксана Сергеевна2009-12-25T20:12:10Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:SemOS.jpg|thumb|<center>Семенова Оксана Сергеевна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель информатики и ИКТ<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' Semenova_O.S@mail.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' чтение книг, изучение новых компьютерных программ<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"''<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах'''==<br />
* Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_-_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%22 команда "Дети Тольятти"] ('''2 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_ID_W162 команда "Апельсин"] ('''1 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_P070 команда "Апельсин"] ('''лауреат''')<br />
* Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. (1 место)<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. (2 место)<br />
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.<br />
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]<br />
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Публикации в Интернете'''==<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:'''<br />
<br />
1. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]<br />
<br />
2. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":'''<br />
<br />
1. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]<br />
<br />
2. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
<br />
<div style="background-color:#F0F8FF;border: 2px solid #A9A9A9"><br />
<br />
'''''Почему я стала педагогом?''''' Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня? <br />
<br />
Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.<br />
<br />
<center><br />
Если б не было учителя, <br><br />
То и не было б, наверное,<br><br />
Ни поэта, ни мыслителя,<br><br />
Ни Шекспира, ни Коперника.<br><br />
И поныне бы, наверное,<br><br />
Если б не было учителя,<br><br />
Неоткрытые Америки<br><br />
Оставались неоткрытыми.<br><br />
И не быть бы нам Икарами,<br><br />
Никогда б не взмыли в небо мы,<br><br />
Если б в нас его стараньями<br><br />
Крылья выращены не были.<br><br />
Без его бы сердца доброго<br><br />
Не был мир так удивителен.<br><br />
Потому нам очень дорого<br><br />
Имя нашего учителя!<br />
</center><br />
<br />
Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе. <br />
<br />
Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность. <br />
</div><br />
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Глотова Оксана Сергеевна2009-12-25T20:07:46Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:SemOS.jpg|thumb|<center>Семенова Оксана Сергеевна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель информатики и ИКТ<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' Semenova_O.S@mail.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' чтение книг, изучение новых компьютерных программ<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"''<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах'''==<br />
* Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_-_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%22 команда "Дети Тольятти"] ('''2 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_ID_W162 команда "Апельсин"] ('''1 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_P070 команда "Апельсин"] ('''лауреат''')<br />
* Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. (1 место)<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. (2 место)<br />
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.<br />
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]<br />
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Публикации в Интернете'''==<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:'''<br />
<br />
1. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]<br />
<br />
2. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":'''<br />
<br />
1. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]<br />
<br />
2. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
<br />
<div style="background-color:Asure;border: 1px solid #A9A9A9"><br />
<br />
'''''Почему я стала педагогом?''''' Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня? <br />
<br />
Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.<br />
<br />
<center><br />
Если б не было учителя, <br><br />
То и не было б, наверное,<br><br />
Ни поэта, ни мыслителя,<br><br />
Ни Шекспира, ни Коперника.<br><br />
И поныне бы, наверное,<br><br />
Если б не было учителя,<br><br />
Неоткрытые Америки<br><br />
Оставались неоткрытыми.<br><br />
И не быть бы нам Икарами,<br><br />
Никогда б не взмыли в небо мы,<br><br />
Если б в нас его стараньями<br><br />
Крылья выращены не были.<br><br />
Без его бы сердца доброго<br><br />
Не был мир так удивителен.<br><br />
Потому нам очень дорого<br><br />
Имя нашего учителя!<br />
</center><br />
<br />
Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе. <br />
<br />
Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность. <br />
</div><br />
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Глотова Оксана Сергеевна2009-12-25T20:04:24Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:SemOS.jpg|thumb|<center>Семенова Оксана Сергеевна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель информатики и ИКТ<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' Semenova_O.S@mail.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' чтение книг, изучение новых компьютерных программ<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"''<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах'''==<br />
* Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_-_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%22 команда "Дети Тольятти"] ('''2 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_ID_W162 команда "Апельсин"] ('''1 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_P070 команда "Апельсин"] ('''лауреат''')<br />
* Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. (1 место)<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. (2 место)<br />
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.<br />
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]<br />
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Публикации в Интернете'''==<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:'''<br />
<br />
1. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]<br />
<br />
2. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":'''<br />
<br />
1. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]<br />
<br />
2. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
<br />
<div style="background-color:#FDF5E6;border: 1px solid #A9A9A9"><br />
<br />
'''''Почему я стала педагогом?''''' Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня? <br />
<br />
Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.<br />
<br />
<center><br />
Если б не было учителя, <br><br />
То и не было б, наверное,<br><br />
Ни поэта, ни мыслителя,<br><br />
Ни Шекспира, ни Коперника.<br><br />
И поныне бы, наверное,<br><br />
Если б не было учителя,<br><br />
Неоткрытые Америки<br><br />
Оставались неоткрытыми.<br><br />
И не быть бы нам Икарами,<br><br />
Никогда б не взмыли в небо мы,<br><br />
Если б в нас его стараньями<br><br />
Крылья выращены не были.<br><br />
Без его бы сердца доброго<br><br />
Не был мир так удивителен.<br><br />
Потому нам очень дорого<br><br />
Имя нашего учителя!<br />
</center><br />
<br />
Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе. <br />
<br />
Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность. <br />
</div><br />
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T20:00:13Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5 color="blue">'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<center><font color="blue" face="Comic Sans MS">'''Педагогическое кредо команды:'''</font></center><br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
<center><font color="blue" face="Comic Sans MS">'''Причина нашего участия:'''</font></center><br />
<br />
<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Глотова Оксана Сергеевна2009-12-25T19:59:00Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:SemOS.jpg|thumb|<center>Семенова Оксана Сергеевна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель информатики и ИКТ<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' Semenova_O.S@mail.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' чтение книг, изучение новых компьютерных программ<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"''<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах'''==<br />
* Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_-_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%22 команда "Дети Тольятти"] ('''2 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_ID_W162 команда "Апельсин"] ('''1 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_P070 команда "Апельсин"] ('''лауреат''')<br />
* Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. (1 место)<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. (2 место)<br />
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.<br />
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]<br />
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Публикации в Интернете'''==<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:'''<br />
<br />
1. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]<br />
<br />
2. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":'''<br />
<br />
1. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]<br />
<br />
2. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
{| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"|<br />
<br />
'''''Почему я стала педагогом?''''' Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня? <br />
<br />
Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.<br />
<br />
<center><br />
Если б не было учителя, <br><br />
То и не было б, наверное,<br><br />
Ни поэта, ни мыслителя,<br><br />
Ни Шекспира, ни Коперника.<br><br />
И поныне бы, наверное,<br><br />
Если б не было учителя,<br><br />
Неоткрытые Америки<br><br />
Оставались неоткрытыми.<br><br />
И не быть бы нам Икарами,<br><br />
Никогда б не взмыли в небо мы,<br><br />
Если б в нас его стараньями<br><br />
Крылья выращены не были.<br><br />
Без его бы сердца доброго<br><br />
Не был мир так удивителен.<br><br />
Потому нам очень дорого<br><br />
Имя нашего учителя!<br />
</center><br />
<br />
Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе. <br />
<br />
Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность. <br />
<br />
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T19:56:35Z<p>Апельсин P070: /* <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font> */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5 color="blue">'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<center><font color="blue" face="Comic Sans MS">'''Педагогическое кредо команды:'''</font></center><br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
<center><font color="blue" face="Comic Sans MS">'''Причина нашего участия:'''</font></center><br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Глотова Оксана Сергеевна2009-12-25T19:56:03Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:SemOS.jpg|thumb|<center>Семенова Оксана Сергеевна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель информатики и ИКТ<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' Semenova_O.S@mail.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' чтение книг, изучение новых компьютерных программ<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"''<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах'''==<br />
* Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_-_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%22 команда "Дети Тольятти"] ('''2 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_ID_W162 команда "Апельсин"] ('''1 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_P070 команда "Апельсин"] ('''лауреат''')<br />
* Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. (1 место)<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. (2 место)<br />
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.<br />
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]<br />
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Публикации в Интернете'''==<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:'''<br />
<br />
1. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]<br />
<br />
2. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":'''<br />
<br />
1. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]<br />
<br />
2. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"|<br />
<br />
'''''Почему я стала педагогом?''''' Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня? <br />
<br />
Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.<br />
<br />
<center><br />
Если б не было учителя, <br><br />
То и не было б, наверное,<br><br />
Ни поэта, ни мыслителя,<br><br />
Ни Шекспира, ни Коперника.<br><br />
И поныне бы, наверное,<br><br />
Если б не было учителя,<br><br />
Неоткрытые Америки<br><br />
Оставались неоткрытыми.<br><br />
И не быть бы нам Икарами,<br><br />
Никогда б не взмыли в небо мы,<br><br />
Если б в нас его стараньями<br><br />
Крылья выращены не были.<br><br />
Без его бы сердца доброго<br><br />
Не был мир так удивителен.<br><br />
Потому нам очень дорого<br><br />
Имя нашего учителя!<br />
</center><br />
<br />
Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе. <br />
<br />
Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность. <br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"|<br />
<br />
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T19:52:42Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5 color="blue">'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<center><font color="blue" face="Comic Sans MS">'''Педагогическое кредо команды:'''</font></center><br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
<center><font color="blue" face="Comic Sans MS">'''Причина нашего участия:'''</font></center><br />
<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Глотова Оксана Сергеевна2009-12-25T19:52:20Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:SemOS.jpg|thumb|<center>Семенова Оксана Сергеевна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель информатики и ИКТ<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' Semenova_O.S@mail.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' чтение книг, изучение новых компьютерных программ<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"''<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах'''==<br />
* Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_-_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%22 команда "Дети Тольятти"] ('''2 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_ID_W162 команда "Апельсин"] ('''1 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_P070 команда "Апельсин"] ('''лауреат''')<br />
* Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. (1 место)<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. (2 место)<br />
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.<br />
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]<br />
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Публикации в Интернете'''==<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:'''<br />
<br />
1. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]<br />
<br />
2. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":'''<br />
<br />
1. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]<br />
<br />
2. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
'''''Почему я стала педагогом?''''' Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня? <br />
<br />
Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.<br />
<br />
<center><br />
Если б не было учителя, <br><br />
То и не было б, наверное,<br><br />
Ни поэта, ни мыслителя,<br><br />
Ни Шекспира, ни Коперника.<br><br />
И поныне бы, наверное,<br><br />
Если б не было учителя,<br><br />
Неоткрытые Америки<br><br />
Оставались неоткрытыми.<br><br />
И не быть бы нам Икарами,<br><br />
Никогда б не взмыли в небо мы,<br><br />
Если б в нас его стараньями<br><br />
Крылья выращены не были.<br><br />
Без его бы сердца доброго<br><br />
Не был мир так удивителен.<br><br />
Потому нам очень дорого<br><br />
Имя нашего учителя!<br />
</center><br />
<br />
Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе. <br />
<br />
Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность. <br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Глотова Оксана Сергеевна2009-12-25T19:47:44Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:SemOS.jpg|thumb|<center>Семенова Оксана Сергеевна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель информатики и ИКТ<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' Semenova_O.S@mail.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' чтение книг, изучение новых компьютерных программ<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"''<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах'''==<br />
* Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_-_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%22 команда "Дети Тольятти"] ('''2 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_ID_W162 команда "Апельсин"] ('''1 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_P070 команда "Апельсин"] ('''лауреат''')<br />
* Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. (1 место)<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. (2 место)<br />
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.<br />
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]<br />
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Публикации в Интернете'''==<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:'''<br />
<br />
1. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]<br />
<br />
2. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":'''<br />
<br />
1. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]<br />
<br />
2. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
'''''Почему я стала педагогом?''''' Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня? <br />
<br />
Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.<br />
<br />
<center>Если б не было учителя, <br><br />
То и не было б, наверное,<br><br />
Ни поэта, ни мыслителя,<br><br />
Ни Шекспира, ни Коперника.<br><br />
И поныне бы, наверное,<br><br />
Если б не было учителя,<br><br />
Неоткрытые Америки<br><br />
Оставались неоткрытыми.<br><br />
И не быть бы нам Икарами,<br><br />
Никогда б не взмыли в небо мы,<br><br />
Если б в нас его стараньями<br><br />
Крылья выращены не были.<br><br />
Без его бы сердца доброго<br><br />
Не был мир так удивителен.<br><br />
Потому нам очень дорого<br><br />
Имя нашего учителя!</center><br />
<br />
Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе. <br />
<br />
Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность. <br />
<br />
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T19:47:40Z<p>Апельсин P070: /* <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font> */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5 color="blue">'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<center><font color="blue" face="Comic Sans MS>'''Педагогическое кредо команды:'''</font></center><br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
<center><font color="blue" face="Comic Sans MS>'''Причина нашего участия:'''</font></center><br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T19:43:47Z<p>Апельсин P070: /* <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font> */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5 color="blue">'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<center><font color="blue" face="Comic Sana MS>'''Педагогическое кредо команды:'''</font></center><br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
<center><font color="blue" face="Comic Sana MS>'''Причина нашего участия:'''</font></center><br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Глотова Оксана Сергеевна2009-12-25T19:42:00Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:SemOS.jpg|thumb|<center>Семенова Оксана Сергеевна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель информатики и ИКТ<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' Semenova_O.S@mail.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' чтение книг, изучение новых компьютерных программ<br />
<br />
<br />
'''Личное кредо:''' ''"Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"''<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах'''==<br />
* Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_-_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%22%D0%94%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8%22 команда "Дети Тольятти"] ('''2 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_ID_W162 команда "Апельсин"] ('''1 место''')<br />
* Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD_P070 команда "Апельсин"] ('''лауреат''')<br />
* Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. (1 место)<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. (2 место)<br />
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.<br />
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]<br />
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]<br />
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Публикации в Интернете'''==<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:'''<br />
<br />
1. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]<br />
<br />
2. [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":'''<br />
<br />
1. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]<br />
<br />
2. [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]<br />
<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:'''<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
Почему я стала педагогом? Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня? <br />
<br />
Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.<br />
<br />
Если б не было учителя, <br><br />
То и не было б, наверное,<br><br />
Ни поэта, ни мыслителя,<br><br />
Ни Шекспира, ни Коперника.<br><br />
И поныне бы, наверное,<br><br />
Если б не было учителя,<br><br />
Неоткрытые Америки<br><br />
Оставались неоткрытыми.<br><br />
И не быть бы нам Икарами,<br><br />
Никогда б не взмыли в небо мы,<br><br />
Если б в нас его стараньями<br><br />
Крылья выращены не были.<br><br />
Без его бы сердца доброго<br><br />
Не был мир так удивителен.<br><br />
Потому нам очень дорого<br><br />
Имя нашего учителя!<br />
<br />
Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе. <br />
<br />
Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность. <br />
<br />
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T19:37:09Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5 color="blue">'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T19:33:56Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5 color="blue">'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T19:21:53Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T19:14:33Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T18:55:42Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T18:42:09Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T18:33:03Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|200 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" </center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Доживем до понедельника"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Раз словечко, два словечко..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Путь к успеху"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Единица - вздор, единица - ноль..."</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center> "Невыдуманные истории из школьной жизни"</center></font>==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T18:25:57Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|150 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font> <br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
</center><br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS"><center>"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</center></font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
"В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!"<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T18:21:33Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|left|150 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font></center><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS">"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T18:19:11Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Изображение:sept1.jpg|right|150 px|<center>Торжественное построение </center>]]<br />
<center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center></big><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font></center><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS">"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T18:12:43Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center></big><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font></center><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS">"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T18:07:48Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center></big><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=3>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font></center><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS">"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
[[Изображение:Den ych.jpg|right|150 px|<center>Концерт ко Дню учителя</center>]]<br />
Не робея идти вперед,<br><br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T17:59:51Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center><font face="Monotype Corsiva" size=5>'''IT33 Три девицы'''</font></center></big><br />
<br />
<br />
<center><font face="Arial" size=4>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font></center><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS">"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T17:51:26Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center><font face="Monotype Corsiva" size=4>'''IT33 Три девицы'''</font></center></big><br />
<br />
<center>'''МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</center><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS">"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T17:39:22Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''IT33 Три девицы'''</center></big><br />
<center>'''<font face="Monotype Corsiva" size=6>МОУ школа №62 г.о. Тольятти'''</font>/center><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS">"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</font>==<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|150 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T17:30:15Z<p>Апельсин P070: /* <font face="Comic Sans MS">"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</font> */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''IT33 Три девицы'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS">"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</font>==<br />
<br />
'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
[[Изображение:Sept5.jpg|right|200 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|right|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T17:28:07Z<p>Апельсин P070: /* "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''IT33 Три девицы'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== <font face="Comic Sans MS">"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"</font>==<br />
<br />
'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
[[Изображение:Sept5.jpg|left|200 px|<center>1 сентября</center>]]<br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
[[Изображение:Emb62.jpg|center|150 px|<center>Эмблема МОУ школы №62</center>]]<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T17:19:48Z<p>Апельсин P070: /* "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''IT33 Три девицы'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==<br />
<br />
'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T17:15:04Z<p>Апельсин P070: /* "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''IT33 Три девицы'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==<br />
<br />
'''Образовательное учреждение:''' МОУ школа №62<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
<br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT33_%D0%A2%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8BIT33 Три девицы2009-12-25T17:12:01Z<p>Апельсин P070: /* "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''IT33 Три девицы'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==<br />
<br />
* [[Участник: Стуликова Алевтина Алексеевна]]<br />
* [[Семенова Оксана Сергеевна|Участник: Семёнова Оксана Сергеевна]]<br />
* [[Участник: Елисеева Елена Викторовна]]<br />
<br />
<br />
'''Педагогическое кредо команды:'''<br />
<br />
В каждом ребёнке есть солнце, только дайте ему '''светить'''!<br />
<br />
<br />
'''Причина нашего участия:'''<br />
<br />
Три девицы у дисплея <br><br />
Решали вечером робея:<br><br />
'''''IT-activity...<br>'''''<br />
Ну, что за заморочка?<br><br />
Может инновация,<br><br />
Иль экскурс в старину?<br><br />
А может для уроков пригодится?<br><br />
Нам надо посетить эту страну!<br><br />
У информатиков и русоведа<br><br />
К проекту важному проявлен интерес!<br><br />
И мы решаем:<br><br />
Не робея идти вперед,<br><br />
Найти на все ответ!<br><br />
Пройдя этапы конкурсных заданий<br><br />
В одной команде, мы получим знания<br><br />
О новых технологиях сетевых,<br><br />
Потом в работе мы применим их.<br><br />
Найдем друзей, себя покажем,<br><br />
Организаторам – спасибо скажем!<br><br />
<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Доживем до понедельника"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Раз словечко, два словечко..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Путь к успеху"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br />
<br />
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==<br />
<br />
Текст<br />
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==<br />
<br />
Текст<br />
<br />
<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|<br />
<br />
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big><br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Елисеева Елена Викторовна2009-12-23T18:04:35Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:EEV.JPG|thumb|<center>Елисеева Елена Викторовна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Карагандинский Государственный Университет, 1987 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' eliselena@inbox.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' путешествие с учащимися по местам литературных произведений, участие в научно-практических конференциях<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' бизнес<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах:'''==<br />
<br />
* Научно-практическая конференция, тема "Феномен детской святости" (1 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Наследие святого праведного Иоанна Кронштадского" (грамота)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Кроссворды" (2 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Знаток духовного наследия Иоанна Кронштадского" (2 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Художественное чтение" (свидетельства)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Научно-практическая конференция" (3 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Музыкально-литературная композиция" (грамота)<br />
* Конкурс "Медвежонок"<br />
* Районный конкурс ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ-2008 г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
<br />
=='''Участие в открытых мероприятиях города:'''==<br />
* Конференция в Православной гимназии к 100-летию Иоанна Кронштадского <br />
* Праздник, посвященный Иоанну Кронштадскому <br />
* Праздник ко Дню славянской письменности <br />
<br />
<br />
=='''Публикации:'''==<br />
# Тольяттинские августовские педагогические чтения "От компетентностного учителя к компетентному ученику", секция Современное филологическое образование. Русский язык", тезисы "Притчи как элемент здоровьесберегающей педагогики"<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
В прошлом году, будучи на курсах повышения квалификации, я услышала из уст читающего нам лекции преподавателя, что мы не должны называть себя учителями. Учитель у нас один, а мы только лишь берём ребёнка за руку и ведём его к Свету, к Истине. Тогда я поразилась, насколько точно человек сформулировал именно моё отношение к своей профессии. Я б, пожалуй рассуждала долго и пространно о любви к детям, о любви к литературе. А надо так: чётко и верно. Я выбрала профессию учителя, потому что именно здесь я смогу помочь людям так, как я умею помогать: словом и примером.<br />
<br />
Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего человека, он позвал его на помощь. Тот стал помогать тем, кто ещё держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали его на помощь, но он не обращая внимания на призывы ускорил шаги. "Разве тебе безразлична судьба детей?", - спросили спасатели.<br />
<br />
Третий путник им ответил: "Я вижу, что вы вдвоём пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить".<br />
<br />
Так вот мне всегда хотелось узнать причину злых поступков людей и предотвратить их появление. А где, как не в детском коллективе, можно заниматься любимым делом?<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]] <br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Елисеева Елена Викторовна2009-12-23T17:59:29Z<p>Апельсин P070: /* '''Участие в конкурсах:''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:EEV.JPG|thumb|<center>Елисеева Елена Викторовна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Карагандинский Государственный Университет, 1987 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' eliselena@inbox.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' путешествие с учащимися по местам литературных произведений, участие в научно-практических конференциях<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' бизнес<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах:'''==<br />
<br />
* Научно-практическая конференция, тема "Феномен детской святости" (1 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Наследие святого праведного Иоанна Кронштадского" (грамота)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Кроссворды" (2 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Знаток духовного наследия Иоанна Кронштадского" (2 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Художественное чтение" (свидетельства)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Научно-практическая конференция" (3 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Музыкально-литературная композиция" (грамота)<br />
* Конкурс "Медвежонок"<br />
* Районный конкурс ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ-2008 г.<br />
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_IT-activity_2009/2010 IT-activity 2009/2010]<br />
<br />
=='''Участие в открытых мероприятиях города:'''==<br />
* Конференция в Православной гимназии к 100-летию Иоанна Кронштадского <br />
* Праздник, посвященный Иоанну Кронштадскому <br />
* Праздник ко Дню славянской письменности <br />
<br />
<br />
=='''Публикации:'''==<br />
# Тольяттинские августовские педагогические чтения "От компетентностного учителя к компетентному ученику", секция Современное филологическое образование. Русский язык", тезисы "Притчи как элемент здоровьесберегающей педагогики"<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
В прошлом году, будучи на курсах повышения квалификации, я услышала из уст читающего нам лекции преподавателя, что мы не должны называть себя учителями. Учитель у нас один, а мы только лишь берём ребёнка за руку и ведём его к Свету, к Истине. Тогда я поразилась, насколько точно человек сформулировал именно моё отношение к своей профессии. Я б, пожалуй рассуждала долго и пространно о любви к детям, о любви к литературе. А надо так: чётко и верно. Я выбрала профессию учителя, потому что именно здесь я смогу помочь людям так, как я умею помогать: словом и примером.<br />
<br />
Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего человека, он позвал его на помощь. Тот стал помогать тем, кто ещё держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали его на помощь, но он не обращая внимания на призывы ускорил шаги. "Разве тебе безразлична судьба детей?", - спросили спасатели.<br />
<br />
Третий путник им ответил: "Я вижу, что вы вдвоём пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить".<br />
<br />
Так вот мне всегда хотелось узнать причину злых поступков людей и предотвратить их появление. А где, как не в детском коллективе, можно заниматься любимым делом?<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]] <br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Елисеева Елена Викторовна2009-12-23T17:53:53Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:EEV.JPG|thumb|<center>Елисеева Елена Викторовна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Карагандинский Государственный Университет, 1987 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' eliselena@inbox.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' путешествие с учащимися по местам литературных произведений, участие в научно-практических конференциях<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' бизнес<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах:'''==<br />
<br />
* Научно-практическая конференция, тема "Феномен детской святости" (1 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Наследие святого праведного Иоанна Кронштадского" (грамота)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Кроссворды" (2 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Знаток духовного наследия Иоанна Кронштадского" (2 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Художественное чтение" (свидетельства)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Научно-практическая конференция" (3 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Музыкально-литературная композиция" (грамота)<br />
* Конкурс "Медвежонок"<br />
* Районный конкурс ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ-2008 г.<br />
* [[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|IT-activity 2009/2010]]<br />
<br />
<br />
=='''Участие в открытых мероприятиях города:'''==<br />
* Конференция в Православной гимназии к 100-летию Иоанна Кронштадского <br />
* Праздник, посвященный Иоанну Кронштадскому <br />
* Праздник ко Дню славянской письменности <br />
<br />
<br />
=='''Публикации:'''==<br />
# Тольяттинские августовские педагогические чтения "От компетентностного учителя к компетентному ученику", секция Современное филологическое образование. Русский язык", тезисы "Притчи как элемент здоровьесберегающей педагогики"<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
В прошлом году, будучи на курсах повышения квалификации, я услышала из уст читающего нам лекции преподавателя, что мы не должны называть себя учителями. Учитель у нас один, а мы только лишь берём ребёнка за руку и ведём его к Свету, к Истине. Тогда я поразилась, насколько точно человек сформулировал именно моё отношение к своей профессии. Я б, пожалуй рассуждала долго и пространно о любви к детям, о любви к литературе. А надо так: чётко и верно. Я выбрала профессию учителя, потому что именно здесь я смогу помочь людям так, как я умею помогать: словом и примером.<br />
<br />
Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего человека, он позвал его на помощь. Тот стал помогать тем, кто ещё держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали его на помощь, но он не обращая внимания на призывы ускорил шаги. "Разве тебе безразлична судьба детей?", - спросили спасатели.<br />
<br />
Третий путник им ответил: "Я вижу, что вы вдвоём пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить".<br />
<br />
Так вот мне всегда хотелось узнать причину злых поступков людей и предотвратить их появление. А где, как не в детском коллективе, можно заниматься любимым делом?<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]] <br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Елисеева Елена Викторовна2009-12-23T17:42:57Z<p>Апельсин P070: /* '''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:EEV.JPG|thumb|<center>Елисеева Елена Викторовна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Карагандинский Государственный Университет, 1987 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' eliselena@inbox.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' путешествие с учащимися по местам литературных произведений, участие в научно-практических конференциях<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' бизнес<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах:'''==<br />
<br />
* Научно-практическая конференция, тема "Феномен детской святости" (1 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Наследие святого праведного Иоанна Кронштадского" (грамота)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Кроссворды" (2 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Знаток духовного наследия Иоанна Кронштадского" (2 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Художественное чтение" (свидетельства)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Научно-практическая конференция" (3 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Музыкально-литературная композиция" (грамота)<br />
* Конкурс "Медвежонок"<br />
* Районный конкурс ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ-2008 г.<br />
* [[IT-activity 2009/2010]]<br />
<br />
=='''Участие в открытых мероприятиях города:'''==<br />
<br />
* Конференция в Православной гимназии к 100-летию Иоанна Кронштадского <br />
* Праздник, посвященный Иоанну Кронштадскому <br />
* Праздник ко Дню славянской письменности <br />
<br />
<br />
=='''Публикации:'''==<br />
# Тольяттинские августовские педагогические чтения "От компетентностного учителя к компетентному ученику", секция Современное филологическое образование. Русский язык", тезисы "Притчи как элемент здоровьесберегающей педагогики"<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
<br />
В прошлом году, будучи на курсах повышения квалификации, я услышала из уст читающего нам лекции преподавателя, что мы не должны называть себя учителями. Учитель у нас один, а мы только лишь берём ребёнка за руку и ведём его к Свету, к Истине. Тогда я поразилась, насколько точно человек сформулировал именно моё отношение к своей профессии. Я б, пожалуй рассуждала долго и пространно о любви к детям, о любви к литературе. А надо так: чётко и верно. Я выбрала профессию учителя, потому что именно здесь я смогу помочь людям так, как я умею помогать: словом и примером.<br />
<br />
Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего человека, он позвал его на помощь. Тот стал помогать тем, кто ещё держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали его на помощь, но он не обращая внимания на призывы ускорил шаги. "Разве тебе безразлична судьба детей?", - спросили спасатели.<br />
<br />
Третий путник им ответил: "Я вижу, что вы вдвоём пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить".<br />
<br />
Так вот мне всегда хотелось узнать причину злых поступков людей и предотвратить их появление. А где, как не в детском коллективе, можно заниматься любимым делом?<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]] <br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Елисеева Елена Викторовна2009-12-23T17:35:06Z<p>Апельсин P070: /* '''Участие в конкурсах:''' */</p>
<hr />
<div>[[Изображение:EEV.JPG|thumb|<center>Елисеева Елена Викторовна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Карагандинский Государственный Университет, 1987 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' eliselena@inbox.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' путешествие с учащимися по местам литературных произведений, участие в научно-практических конференциях<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' бизнес<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах:'''==<br />
<br />
* Научно-практическая конференция, тема "Феномен детской святости" (1 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Наследие святого праведного Иоанна Кронштадского" (грамота)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Кроссворды" (2 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Знаток духовного наследия Иоанна Кронштадского" (2 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Художественное чтение" (свидетельства)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Научно-практическая конференция" (3 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Музыкально-литературная композиция" (грамота)<br />
* Конкурс "Медвежонок"<br />
* Районный конкурс ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ-2008 г.<br />
* [[IT-activity 2009/2010]]<br />
<br />
=='''Участие в открытых мероприятиях города:'''==<br />
<br />
* Конференция в Православной гимназии к 100-летию Иоанна Кронштадского <br />
* Праздник, посвященный Иоанну Кронштадскому <br />
* Праздник ко Дню славянской письменности <br />
<br />
<br />
=='''Публикации:'''==<br />
# Тольяттинские августовские педагогические чтения "От компетентностного учителя к компетентному ученику", секция Современное филологическое образование. Русский язык", тезисы "Притчи как элемент здоровьесберегающей педагогики"<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
<br />
В прошлом году, будучи на курсах повышения квалификации, я услышала из уст читающего нам лекции преподавателя, что мы не должны называть себя учителями. Учитель у нас один, а мы только лишь берём ребёнка за руку и ведём его к Свету, к Истине. Тогда я поразилась, насколько точно человек сформулировал именно моё отношение к своей профессии. Я б, пожалуй рассуждала долго и пространно о любви к детям, о любви к литературе. А надо так: чётко и верно. Я выбрала профессию учителя, потому что именно здесь я смогу помочь людям так, как я умею помогать: словом и примером.<br />
<br />
Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего человека, он позвал его на помощь. Тот стал помогать тем, кто ещё держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали его на помощь, но он не обращая внимания на призывы ускорил шаги. "Разве тебе не безразлична судьба детей?", - спросили спасатели.<br />
Третий путник им ответил: "Я вижу, что вы вдвоём пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить".<br />
<br />
Так вот мне всегда хотелось узнать причину злых поступков людей и предотвратить их появление. А где, как не в детском коллективе, можно заниматься любимым делом?<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]] <br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Елисеева Елена Викторовна2009-12-23T17:22:17Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:EEV.JPG|thumb|<center>Елисеева Елена Викторовна</center>]] <br />
<br />
'''Город:''' Тольятти<br />
<br />
<br />
'''Место работы:''' МОУ школа №62<br />
<br />
<br />
'''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br />
<br />
<br />
'''Образование:''' высшее, Карагандинский Государственный Университет, 1987 г.<br />
<br />
<br />
'''Электронная почта:''' eliselena@inbox.ru<br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов:''' путешествие с учащимися по местам литературных произведений, участие в научно-практических конференциях<br />
<br />
<br />
'''Хобби:''' бизнес<br />
<br />
<br />
=='''Участие в конкурсах:'''==<br />
<br />
* Научно-практическая конференция, тема "Феномен детской святости" (1 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Наследие святого праведного Иоанна Кронштадского" (грамота)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Кроссворды" (2 место)<br />
* Городские Рождественские образовательные чтения, номинация "Знаток духовного наследия Иоанна Кронштадского" (2 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Художественное чтение" (свидетельства)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Научно-практическая конференция" (3 место)<br />
* Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Музыкально-литературная композиция" (грамота)<br />
* Конкурс "Медвежонок"<br />
* Районный конкурс ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДВИЖЕНИЯ-2008 г.<br />
* [[Конкурс IT-activity 2009/2010]]<br />
<br />
<br />
=='''Участие в открытых мероприятиях города:'''==<br />
<br />
* Конференция в Православной гимназии к 100-летию Иоанна Кронштадского <br />
* Праздник, посвященный Иоанну Кронштадскому <br />
* Праздник ко Дню славянской письменности <br />
<br />
<br />
=='''Публикации:'''==<br />
# Тольяттинские августовские педагогические чтения "От компетентностного учителя к компетентному ученику", секция Современное филологическое образование. Русский язык", тезисы "Притчи как элемент здоровьесберегающей педагогики"<br />
<br />
<br />
=='''Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"'''==<br />
<br />
В прошлом году, будучи на курсах повышения квалификации, я услышала из уст читающего нам лекции преподавателя, что мы не должны называть себя учителями. Учитель у нас один, а мы только лишь берём ребёнка за руку и ведём его к Свету, к Истине. Тогда я поразилась, насколько точно человек сформулировал именно моё отношение к своей профессии. Я б, пожалуй рассуждала долго и пространно о любви к детям, о любви к литературе. А надо так: чётко и верно. Я выбрала профессию учителя, потому что именно здесь я смогу помочь людям так, как я умею помогать: словом и примером.<br />
<br />
Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего человека, он позвал его на помощь. Тот стал помогать тем, кто ещё держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали его на помощь, но он не обращая внимания на призывы ускорил шаги. "Разве тебе не безразлична судьба детей?", - спросили спасатели.<br />
Третий путник им ответил: "Я вижу, что вы вдвоём пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить".<br />
<br />
Так вот мне всегда хотелось узнать причину злых поступков людей и предотвратить их появление. А где, как не в детском коллективе, можно заниматься любимым делом?<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]] <br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BDID25 Апельсин2009-12-21T15:07:16Z<p>Апельсин P070: /* Участие в акциях */</p>
<hr />
<div>==Визитка команды==<br />
<br />
<div align="center" style="color:#ff4500;font-size:22px;"><br />
'''ID25 АПЕЛЬСИН'''<br />
</div><br />
<br />
[[Изображение:Oran_1.jpg|thumb|<center>Фотография нашей команды</center>]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font size=2><br />
<br />
'''<u>Девиз команды:</u>''' <br />
<br />
Апельсин вперёд идёт,<br><br />
Никогда не отстаёт,<br><br />
Всех он мигом победит,<br><br />
И во всём опередит!<br><br />
<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>''' МОУ школа №62<br />
<br />
'''<u>Руководитель команды:</u>''' [[Семенова Оксана Сергеевна]]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6 человек<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10<br />
<br />
<p align=left><br />
'''<u>О команде:</u>'''<br />
</p><br />
[[Изображение:Oran_8.jpg|thumb|170 px|right|<center>Наша эмблема </center>]]<br />
<p align=center><br />
<font color=Red>Круглый рыжий '''апельсин''', <br><br />
Нас всех много, он один.<br><br />
Мы как дольки апельсина<br><br />
Нас сложить - и мы едины.<br><br />
И едины мы везде<br><br />
И в учебе, и в труде. <br><br />
Мы как целая семья <br><br />
Очень верные друзья.<br></font><br />
</p><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font color=Maroon><br />
'''Николай''' в команде есть, <br><br />
Всех его качеств не перечесть, <br><br />
К тому же парень он один, <br><br />
Он силен, непобедим! <br></font><br />
<br />
<font color=Purple> <br />
Капитан у нас '''Анютка''', <br><br />
Просто клёвая малютка, <br><br />
Очень милая она, <br><br />
И в команде нам нужна.<br></font><br />
<br />
<font color=darkred><br />
У нас '''Элечка''' спортивная<br><br />
Она ловкая и сильная, <br><br />
Но к тому же добрая, <br><br />
Стильная и модная. <br></font><br />
<br />
{| border=0<br />
|[[Изображение:Oran_5.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|[[Изображение:Oran_2.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|[[Изображение:Oran_6.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|[[Изображение:Oran_9.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|[[Изображение:Oran_3.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|[[Изображение:Oran_7.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|} <br />
<br />
<font color=Maroon><br />
'''Вика''' наша заводила, <br><br />
Развеселит и крокодила, <br><br />
Смех и радость дарит людям, <br><br />
С ней грустить никто не будет. <br><br />
</font><br />
<br />
<font color=Purple><br />
Так же есть в команде '''Настя'''<br><br />
Любит модные напасти<br><br />
Музой мы ее считаем, <br><br />
Всей командой уважаем. <br></font><br />
<br />
<font color=darkred><br />
Есть последняя девчушка<br><br />
И зовут ее '''Катюшка'''. <br><br />
Она красива и умна<br><br />
Миниатюрна и стройна. <br></font><br />
</font><br />
<br />
<br />
<p align=center><br />
<font color=chocolate>Вот так шесть долек апельсина <br><br />
Собираются в едино.<br><br />
Мы друг друга дополняем,<br><br />
Уважаем и спасаем! <br><br />
Мы свой город очень любим, <br><br />
Его мы в жизни не забудем. <br><br />
Но существуют в нем проблемы<br><br />
С экологической системой. <br><br />
Понять хотим мы их сейчас<br><br />
Решить мы можем их на раз! <br><br />
С энергетикой связаться<br><br />
И в сути дела разобраться. <br></font><br />
</p><br />
<p align=left><br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br />
</p><br />
<p align=center><br />
<font color=darkorange>Приветствуем команды<br><br />
На фестивале друзей.<br><br />
И все-таки соперники<br><br />
Нам ближе и родней.<br><br />
Участье всем не повредит,<br><br />
И пусть сильнейший победит.<br></font><br />
</p><br />
<p align=left><br />
'''<u>Приветствие жюри:</u>'''<br />
</p><br />
<p align=center><br />
<font color=DarkGoldenrod>Мы приветствуем жюри,<br><br />
Ты нас сильно не жури.<br><br />
Мы вас очень уважаем,<br><br />
Ваше мненье почитаем.<br><br />
Но возьмите на заметку<br><br />
Лучше нас команды нету.<br></font><br />
</p><br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
<br />
==Эссэ "Слишком поздно для пессимизма!"==<br />
<br />
<div align="center" style="color:#ff4500;font-size:18px;"><br />
'''ЭССЕ «Слишком поздно для пессимизма!»'''<br />
</div><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Oran10.JPG|right]]<br />
Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывается над тем, что его окружает. Он анализирует свои действия и поступки, размышляет о своих деяниях, но делает это внутри себя, зачастую не делясь с окружающими, боясь быть непонятым и не придавая этому должного значения. В итоге мы получаем индустриальное высокоразвитое общество, приход к которому повлек за собой глобальные проблемы, связанные с разрушением, загрязнением и уничтожением окружающей среды.<br />
<br />
<br />
Фильм «HOME» показывает нам, как долго формировалась наша планета: началось все с вулканов, затем постепенно начала появляться вода, а в ней образовывались простейшие одноклеточные живые организмы, спустя миллионы лет возникли деревья, животные и постепенно перерастая и эволюционируя, появилось человеческое общество.<br />
<br />
<br />
Мы видим, сколько времени затрачено на создание планеты Земля и как мало требуется для ее разрушения. Массовая деградация планеты началась с зарождения индустриального общества, но угрожающее положение она приняла лишь в середине прошлого столетия. При просмотре фильма мы ужасались страшными цифрами: 5000 человек ежедневно умирает из-за загрязнения питьевой воды, 1 миллиард людей голодает, В Лас-Вегасе каждый человек тратит 800 л. воды ежедневно, в то время, как больше миллиона людей вообще не имеют доступа к питьевой воде.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Oran11.JPG|right]]<br />
Но это проблемы людей, и каждый человек винит в этом недостаточность ресурсообеспеченности природы, но никто из них даже не задумывается, что во всех своих бедах виноваты сами, и даже не представляют, какой вред приносят природе и как пренебрежительно к ней относятся. Примером может послужить город Дубай – самый технологически развитый город в мире. Его жители не ценят самый большой источник энергии – Солнце, которое светит практически круглосуточно и всего за 1 час дает энергии, достаточной всем потребителям планеты на 1 год. И есть еще масса таких примеров: 75% рыбных ресурсов исчезло с лица Земли, более 50% зерна используется для прокормки скота, ежегодно с лица Земли исчезает 13 миллионов гектаров леса, 20% населения использует 80% ресурсов Земли… И продолжать можно еще долго, эти цифры приводят в ужас! И это только начало экологической катастрофы, продолжая действовать также, вскоре это приведет к настолько угрожающим масштабам, что постепенно человечество начнет исчезать с лица земли из-за элементарной нехватки провизии и питьевой воды.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Oran12.JPG|right]]<br />
Но это еще можно остановить! И создатели фильма говорят нам: «Слишком поздно для пессимизма! Слишком поздно сидеть и ужасаться этими страшными цифрами! Пора действовать!».И мы с ними полностью солидарны. Хватит грабить нашу планету! Пора создавать безотходные производства. Пора начать рационально использовать невозобновляемые ресурсы Земли. Пора прекратить вырубку лесов и опустошение водоемов! Пора восстанавливать потраченные ресурсы! Пора переходить к неисчерпаемым или постоянно возобновимым ресурсам! ПОРА! ПОРА! ПОРА! Все в наших руках!!!<br />
<br />
<br />
<font color=Maroon>'''Вопросы создателям фильма:'''</font><br />
<br />
1. Существует ли на нашей планете такой уголок, куда люди еще не смогли добраться? Где он находится?<br />
<br />
2. Известно, что ежегодно в странах третьего мира 50 миллионов человек умирает из-за голода, в то время как Европа использует лишь половину создаваемых ресурсов. Так почему бы избытки продукции не перенаправить на помощь этим странам?<br />
<br />
==Участие в акциях==<br />
<br />
[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html '''Акция «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF»''']<br />
<br />
<br />
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%86#.27.27.27.D0.A2.D0.BE.D0.BB.D1.8C.D1.8F.D1.82.D1.82.D0.B8.D0.BD.D1.86.D1.8B_-_.D1.83.D1.87.D0.B0.D1.81.D1.82.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B8_.D0.B0.D0.BA.D1.86.D0.B8.D0.B8_.C2.AB.D0.97.D0.B5.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D1.8B.D0.B9_.D0.BF.D0.B0.D0.BB.D0.B5.D1.86.C2.BB.27.27.27 '''Акция "Зелёный палец"''']<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8761 Козлов Николай]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8768 Ключук Аня]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8769 Гусарова Катя и Кандрашина Настя]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8764 Алмаева Эльвира]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8762 Шангина Виктория]<br />
<br />
<br />
[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=50042 '''Акция "Копенгаген-2009"''']<br />
<br />
[http://community.livejournal.com/edu_home/1301.html#comments '''Акция "Ваше творчество"''']<br />
<br />
==Наши работы==<br />
<br />
===Конкурс "Шаг в будущее===<br />
<br />
[http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_0gn4nd2d9 '''Творческий отчет о проведенной практической акции''']<br />
<br />
[http://fotki.yandex.ru/users/apelsin25id/album/56773/ '''Фотоотчет о проведенной практической акции''']<br />
<br />
===Конкурс "Капля за каплей..."===<br />
<br />
<br />
====Этап первый. Исследование.====<br />
Все члены команды дома провели исследование и составили таблицу «'''Учет водопотребления в семье'''». <br />
<br />
Сначала каждый участник в домашних условиях определил, какой объем воды проходит через его кран за 1 минуту. Для этого, мы измерили, за какое время наполнится водой литровая банка. У каждого из участников нашей команды это время оказалось разным. Далее, в течение одной недели, с помощью родителей и членов семьи мы вели учет потребления воды и заполняли таблицу.<br />
<br />
У Кандрашиной Насти получились следующие данные: 1 литр воды – 10 сек., следовательно, за 1 минуту из крана вытекает 6 литров.<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|rowspan=2 |<center>'''Назначение использования воды'''</center><br />
|colspan=5 |'''Ориентировочный объем потребления за неделю, литр'''<br />
|-<br />
!'''Настя'''<br />
!'''Мама'''<br />
!'''Папа'''<br />
!'''Ваня'''<br />
!'''''ИТОГО:'''''<br />
|-<br />
| '''''Приготовление пищи:'''''<br />
<br />
Завтрак<br />
<br />
Обед<br />
<br />
Ужин<br />
<br />
Чай<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
2,1 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
1,4 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
25 л.<br />
<br />
60 л.<br />
<br />
40 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
''34,1 л.''<br />
<br />
''70,5 л.''<br />
<br />
''48,4 л.'' <br />
<br />
''7 л.''<br />
<br />
|-<br />
|'''''Санитарно-гигиенические мероприятия:'''''<br />
<br />
Мытье рук, лица<br />
<br />
Чистка зубов<br />
<br />
Принятие ванны<br />
<br />
Принятие душа<br />
<br />
Пользование туалетом<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
55 л.<br />
<br />
42 л.<br />
<br />
1030 л.<br />
<br />
181 л.<br />
<br />
98 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
52 л.<br />
<br />
41 л.<br />
<br />
650 л.<br />
<br />
130 л.<br />
<br />
100 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
50 л.<br />
<br />
34 л.<br />
<br />
110 л.<br />
<br />
300 л.<br />
<br />
100 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
75 л.<br />
<br />
45 л.<br />
<br />
1040 л.<br />
<br />
60 л.<br />
<br />
120 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
''232 л.''<br />
<br />
''162 л.''<br />
<br />
''2830 л.''<br />
<br />
''671 л.''<br />
<br />
''418 л.''<br />
|-<br />
|'''''Хозяйственные нужды:'''''<br />
<br />
Мытье посуды<br />
<br />
Уборка квартиры<br />
<br />
Стирка<br />
<br />
Полив цветов<br />
<br />
Мытье полов<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
50 л.<br />
<br />
25 л.<br />
<br />
45 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
24,5 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
20 л.<br />
<br />
20 л.<br />
<br />
80 л.<br />
<br />
21,5 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
''70 л.''<br />
<br />
''45 л.''<br />
<br />
''125 л.''<br />
<br />
''21,5 л.''<br />
<br />
''24,5 л.''<br />
<br />
|-<br />
!'''''ИТОГО:'''''<br />
!''1561 л.''<br />
!''1243 л.''<br />
!''604,5 л.''<br />
!''1350,5 л.''<br />
!''4759 л.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
В семье Кандрашиных, которая состоит из 4 человек, нет водомерных счетчиков. Попросив у мамы квитанции по оплате коммунальных услуг и внимательно их изучив, Настя узнала, что их семья платит:<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|bgcolor=#E0FFFF|. <br />
!Норма (за 1 чел.)<br />
!Тариф (в руб.)<br />
!''Всего''<br />
|-<br />
!Холодная вода<br />
!6,75 м<sup>3</sup><br />
!9,72 р.<br />
!''262 р.''<br />
|-<br />
!Горячая вода<br />
!4,15 м<sup>3</sup><br />
!79,58 р.<br />
!''1321 р.''<br />
|-<br />
!Водоотведение<br />
!10,9 м<sup>3</sup><br />
!8,8 р.<br />
!''96 р.''<br />
|-<br />
!''ИТОГО:''<br />
|.<br />
|.<br />
!''1679 р.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Увидев данные суммы, Настя решила вычислить, сколько бы им пришлось заплатить, если бы счетчики были установлены. Кроме того, получив данные за неделю, мы задались вопросом: «Сколько же воды мы потребляем в месяц?». Выполнив несложные вычисления, мы получили следующую таблицу:<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|bgcolor=#E0FFFF|. <br />
!за неделю<br />
!за 1 день<br />
!за месяц<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в литрах)'''<br />
!4759 л.<br />
!680 л.<br />
!20400 л.<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!4,76 м<sup>3</sup><br />
!0,68 м<sup>3</sup><br />
!20,4 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Холодная вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!3,16 м<sup>3</sup><br />
!0,45 м<sup>3</sup><br />
!13,6 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость холодной воды (в руб.)'''<br />
!30,7 р.<br />
!4,4 р.<br />
!132 р.<br />
|-<br />
|'''Горячая вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!1,6 м<sup>3</sup><br />
!0,23 м<sup>3</sup><br />
!6,8 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость горячей воды (в руб.)'''<br />
!127 р.<br />
!18,3 р.<br />
!541 р.<br />
|-<br />
|'''Стоимость водоотведения'''<br />
!41,6 р.<br />
!6 р.<br />
!180 р.<br />
|-<br />
|'''''Общая сумма'''''<br />
|.<br />
|.<br />
!''853 р.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Получив все результаты, Настя сделала '''вывод''', что ее семье необходимо срочно установить водомерные счетчики, т.к. каждый месяц они переплачивают за воду '''826 рублей'''.<br />
<br />
====Этап второй. Обсуждение результатов в классе.====<br />
<br />
Сравнив результаты исследования, выполненного дома, и обсудив полученные данные в классе, наша команда составила сводную таблицу водопотребления за неделю:<br />
<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|rowspan=2 |<center>'''Назначение использования воды'''</center><br />
|colspan=5 |<center>'''Ориентировочный объем потребления за неделю, литр'''</center><br />
|-<br />
!Семья Кандрашиных <br />
<br />
(4 чел.)<br />
<br />
!Семья Алмаевых<br />
<br />
(3 чел.)<br />
<br />
!Семья Шангиных<br />
<br />
(3 чел.)<br />
<br />
!Семья Козловых<br />
<br />
(4 чел.)<br />
<br />
|-<br />
| '''''Приготовление пищи:'''''<br />
<br />
Завтрак<br />
<br />
Обед<br />
<br />
Ужин<br />
<br />
Чай<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
34,1 л.<br />
<br />
70,5 л.<br />
<br />
48,4 л.<br />
<br />
7 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
20,5 л.<br />
<br />
71,3 л.<br />
<br />
52,8 л.<br />
<br />
5 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
18,9 л.<br />
<br />
21,5 л.<br />
<br />
21,2 л.<br />
<br />
3 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
15 л.<br />
<br />
41 л.<br />
<br />
23,5 л.<br />
<br />
1,5 л.<br />
<br />
|-<br />
|'''''Санитарно-гигиенические мероприятия:'''''<br />
<br />
Мытье рук, лица<br />
<br />
Чистка зубов<br />
<br />
Принятие ванны<br />
<br />
Принятие душа<br />
<br />
Пользование туалетом<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
232 л.<br />
<br />
162 л.<br />
<br />
2830 л.<br />
<br />
671 л.<br />
<br />
418 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
321 л.<br />
<br />
183 л.<br />
<br />
1645 л.<br />
<br />
3240 л.<br />
<br />
515 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
250 л.<br />
<br />
160 л.<br />
<br />
1373 л.<br />
<br />
1472 л.<br />
<br />
360 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
282,5 л.<br />
<br />
271 л.<br />
<br />
3850 л.<br />
<br />
748 л.<br />
<br />
325 л.<br />
<br />
|-<br />
|'''''Хозяйственные нужды:'''''<br />
<br />
Мытье посуды<br />
<br />
Уборка квартиры<br />
<br />
Стирка<br />
<br />
Полив цветов<br />
<br />
Мытье полов<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
70 л.<br />
<br />
45 л.<br />
<br />
125 л.<br />
<br />
21,5 л.<br />
<br />
24,5 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
240 л.<br />
<br />
307 л.<br />
<br />
401,4 л.<br />
<br />
10 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
200 л.<br />
<br />
100 л.<br />
<br />
327 л.<br />
<br />
20 л.<br />
<br />
0 л.<br />
!<br />
<br />
<br />
210 л.<br />
<br />
108 л.<br />
<br />
293 л.<br />
<br />
15 л.<br />
<br />
0 л.<br />
|-<br />
!'''''ИТОГО:'''''<br />
!''4759 л.''<br />
!''7012 л.''<br />
!''4326,6 л.''<br />
!''6183,5 л.''<br />
|-<br />
!'''''Кол-во воды на 1 чел. в сутки:'''''<br />
!''170 л.''<br />
!''334 л.''<br />
!''206 л.''<br />
!''221 л.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Выполнив все необходимые исследования конкурса «Капля за каплей…», мы выяснили, что разные участники нашей команды распоряжаются водными средствами по-разному: некоторые экономят, некоторые растрачивают воду необдуманно, хотя на Земле с каждым днем ее количество уменьшается.<br />
<br />
Работая над заданиями конкурса, мы узнали, что в среднем на каждого члена семьи в сутки приходится приблизительно 223 литра. Причем огромное количество воды тратится на санитарно-гигиенические мероприятия, в особенности на принятие ванны, что составляем в среднем 100 литров в сутки, а это 44% от общего потребления воды. <br />
<br />
<br />
[[Изображение:Диаграмма_25.JPG|thumb|500px|center|<center>Диаграмма</center>]]<br />
<br />
Проанализировав данные, полученные всеми участниками дома, мы можем сделать '''вывод''', что в основном большая часть водозатрат приходится на женский пол. Девушки и женщины любят посещать ванную в любое время суток, но от них не отстают и дети, которые по праву занимают второе место, мужчины же более рационально пользуются водой. Также мы выяснили, что большое количество воды уходит буквально в никуда – на хозяйственные нужды! В особенности на уборку квартиры тратится за неделю в среднем, аж, 73 литра на одну семью! Хотя в странах, где есть большая нехватка воды, в частности в Африке, где происходит опустынивание, а население буквально отрезало от доступа к чистой воде, где по статистике из-за ее нехватки гибнут миллионы человек ежегодно, эти 73 литра чистой воды стали бы просто спасительными! В Европе же эту воду, эту «жизнь» тратят так нерационально! Даже не задумываясь о последствиях! <br />
<br />
<br />
Также, когда мы сравнили результаты, полученные нами в ходе исследования и данные из квитанций по оплате коммунальных услуг, то пришли к следующим '''выводам''':<br />
<br />
* участники, у которых нет водомерных счетчиков, платят за воду намного больше, чем они реально расходуют (необходимо срочно установить счетчики!!!);<br />
* участники, у которых дома стоят водомерные счетчики, еще раз убедились, что так они платят намного меньше, чем те, у которых этих счетчиков нет.<br />
<br />
<br />
Мы считаем, что люди очень мало задумываются о последствиях, хотя во многом главной причиной экологических катастроф являются именно они! Проанализировав полученные нами результаты, мы еще раз в этом убедились. Наша команда считает, что проблема излишков затрат питьевой воды стоит очень остро! Продолжая такими же темпами, всего через несколько лет не только в странах и регионах Африки, но и в Евразии и на других континентах будет наблюдаться нехватка питьевой воды. Мы подумали и решили, что государствам необходимо проводить меры, которые предусматривали бы ограничения в использовании воды. Людям надо показать, как они нерационально используют водные ресурсы нашей планеты. <br />
<br />
<br />
Люди используйте воду рационально! Задумывайтесь не только о сегодняшнем дне, но и завтрашнем, о результатах ваших действий, ведь многие процессы необратимы, а остановить их можно только сейчас!<br />
<br />
<br />
<center><br />
Чтобы нам счастливо жить, <br> <br />
За водой надо следить. <br> <br />
Необходима нам всегда <br> <br />
Очень чистая вода!<br> <br />
Часто пользуемся ею,<br> <br />
Безрассудно, в наших целях,<br> <br />
Мы её не бережём,<br> <br />
Кран всегда у нас включён!<br> <br />
Из него течёт вода<br> <br />
И уходит в никуда.<br> <br />
Чтобы это избежать<br> <br />
Воду надо выключать!<br> <br />
</center><br />
<br />
<br />
<br />
====Этап третий. Исследование.====<br />
<br />
<br />
При выполнении первого задания третьего этапа каждый участник нашей команды в домашних условиях определил, какой объем воды проходит через его душ за 1 минуту. Для этого, мы измерили, сколько воды проходит через душевую лейку при нормальном давлении за 10 секунд. У каждого из участников нашей команды это время оказалось разным. Далее, опросив родителей и членов семьи, каждый участник составил таблицу использования душа и ванной своей семьи.<br />
<br />
У Алмаевой Эльвиры получились следующие данные: за 10 секунд при нормальном давлении из душа вытекает 1,5 литра, следовательно, за 1 минуту – 9 литров.<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|rowspan=2 |<center>'''Член семьи'''</center><br />
|colspan=5 |<center>'''Сведения о семье Алмаевых (за неделю)'''</center><br />
|-<br />
!Кол-во времени, проводимое в душе<br />
<br />
(за 1 раз)<br />
<br />
!Сколько раз в неделю принимается душ<br />
<br />
!Кол-во воды, необходимое для принятия душа<br />
<br />
!Время на намыливание<br />
<br />
(за 1 раз)<br />
<br />
!Экономия воды<br />
<br />
(неделя)<br />
<br />
|-<br />
! Эля<br />
! 13 мин.<br />
! 14<br />
! 1638 л.<br />
! 7 мин.<br />
! 882 л.<br />
|-<br />
! Мама<br />
! 10 мин.<br />
! 13<br />
! 1170 л.<br />
! 5 мин.<br />
! 585 л.<br />
|-<br />
! Папа<br />
! 8 мин.<br />
! 6<br />
! 432 л.<br />
! 2 мин.<br />
! 108 л.<br />
|-<br />
! ''ИТОГО:'' <br />
|.<br />
|.<br />
! ''3240 л.''<br />
|.<br />
! ''1575 л.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Определив все необходимые данные, Эля решила подсчитать, сколько же литров воды уходит на принятие душа за месяц и сколько ее семья платит за принятие душа.<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
!''Используемая вода''<br />
!за неделю<br />
!за месяц<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в литрах)'''<br />
!3240 л.<br />
!13890 л.<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!3,24 м<sup>3</sup><br />
!13,9 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Холодная вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!2,16 м<sup>3</sup><br />
!9,3 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость холодной воды (в руб.)'''<br />
!21 р.<br />
!90,4 р.<br />
|-<br />
|'''Горячая вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!1,08 м<sup>3</sup><br />
!4,6 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость горячей воды (в руб.)'''<br />
!86 р.<br />
!366 р.<br />
|-<br />
|'''Стоимость водоотведения'''<br />
!35 р.<br />
!151,5 р.<br />
|-<br />
|'''''Общая сумма'''''<br />
|.<br />
!''608 р.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Увидев полученную сумму, Эля захотела подсчитать, сколько ее семья сможет сэкономить, если при намыливании будут выключать воду.<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
!''Экономия воды''<br />
!за неделю<br />
!за месяц<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в литрах)'''<br />
!1575 л.<br />
!6750 л.<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!1,58 м<sup>3</sup><br />
!6,75 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Холодная вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!1,05 м<sup>3</sup><br />
!4,5 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость холодной воды (в руб.)'''<br />
!10,2 р.<br />
!43,7 р.<br />
|-<br />
|'''Горячая вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!0,53 м<sup>3</sup><br />
!2,25 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость горячей воды (в руб.)'''<br />
!42,2 р.<br />
!179 р.<br />
|-<br />
|'''Стоимость водоотведения'''<br />
!17,2<br />
!73,6 р.<br />
|-<br />
|'''''Общая сумма'''''<br />
|.<br />
!''196 р.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Выполнив все необходимые исследования, был сделан '''вывод''': если выключать воду при намыливании, то одной семьей из 3 человек в месяц экономится '''''6750 литров чистой воды''''' и '''''196 рублей'''''.<br />
<br />
Несколько раз в неделю семья Алмаевых принимает ванну. Эля решила подсчитать, какое количество литров воды уходит на принятие ванны.<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
!Член семьи<br />
!Объем воды в ванне<br />
!Время на ополаскивание<br />
!Кол-во воды на ополаскивание<br />
!Общее кол-во воды на принятие ванны<br />
<br />
(1 раз)<br />
<br />
!Общее кол-во воды на принятие душа <br />
<br />
(1 раз)<br />
<br />
|-<br />
! Эля<br />
!100 л.<br />
!7 мин.<br />
!63 л.<br />
!163 л.<br />
!117 л.<br />
|-<br />
! Мама<br />
!100 л.<br />
!5 мин.<br />
!45 л.<br />
!145 л.<br />
!90 л.<br />
|-<br />
! Папа<br />
!100 л.<br />
!5 мин.<br />
!45 л.<br />
!145 л.<br />
!72 л.<br />
|-<br />
! ''ИТОГО:'' <br />
|.<br />
|.<br />
|.<br />
! ''453 л.''<br />
! ''279 л.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Получив результаты исследования, и сравнив их с количеством воды, необходимым для принятия душа, Эля сделала '''вывод''', что экономичнее пользоваться душем, чем принимать ванную.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Диаграмма_251.JPG|thumb|500px|center|<center>Диаграмма</center>]]<br />
<br />
<br />
При выполнении второго задания мы определили, что при включении крана на полную мощность из него за 10 секунд вытекает 2 литра воды, следовательно, за 1 секунду – 0,2 литра. Если же мы пускаем умеренную струю воды, то за 10 секунд из крана вытечет 1 литр воды, значит за 1 секунду – 0,1 литра.<br />
<br />
Произведя дома все необходимые измерения данного задания, Эля получила следующую таблицу результатов:<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|bgcolor=#E0FFFF|. <br />
!Время, затрачиваемое на умывание и чистку зубов<br />
!Кол-во воды, затрачиваемое на умывание<br />
!Время, в течение которого чистим зубы и намыливаемся<br />
!Экономия воды<br />
|-<br />
! день<br />
!4 мин.<br />
!24 л.<br />
!16 сек.<br />
!1,6 л.<br />
|-<br />
! неделя<br />
!28 мин.<br />
!168 л.<br />
!112 сек.<br />
!11,2 л.<br />
|-<br />
! месяц<br />
!120 мин.<br />
!720 л.<br />
!8 мин.<br />
!48 л.<br />
|-<br />
! год<br />
!1460 мин.<br />
!8760 л.<br />
!97 мин.<br />
! 584 л.<br />
|}<br />
<br />
<br />
Выполнив данное исследование, Эля сделала '''вывод''', что если не выключать воду, когда намыливаешься и чистить зубы, то за месяц в никуда вытекает '''''48 литров''''', а за год наберется аж '''''584 литра'''''!<br />
<br />
====Этап четвертый. Обсуждение результатов в классе.====<br />
<br />
Сравнив результаты исследования, выполненного дома, и обсудив полученные данные в классе, наша команда составила сводную таблицу расхода воды при принятии душа и ванной:<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|bgcolor=#E0FFFF|. <br />
!Настя<br />
!Эля<br />
!Вика<br />
!Коля<br />
|-<br />
! Принятие ванны (1 раз)<br />
!250 л.<br />
!163 л.<br />
!172 л.<br />
!145 л.<br />
|-<br />
!Принятие душа (1 раз)<br />
!135 л.<br />
!117 л.<br />
!108 л.<br />
!63 л.<br />
|-<br />
!Время на намыливание<br />
!10 мин.<br />
!7 мин.<br />
!6 мин.<br />
!2 мин.<br />
|-<br />
!Экономия воды (1 раз)<br />
!90 л.<br />
!63 л.<br />
!54 л.<br />
!18 л.<br />
|-<br />
!Экономия воды (день)<br />
!180 л.<br />
!126 л.<br />
!108 л.<br />
!18 л.<br />
|-<br />
!Экономия воды (неделя)<br />
!1260 л.<br />
!882 л.<br />
!756 л.<br />
!126 л.<br />
|-<br />
!Экономия воды (месяц)<br />
!5400 л.<br />
!3780 л.<br />
!3240 л.<br />
!540 л.<br />
|}<br />
<br />
<br />
Обсудив результаты таблицы, мы пришли к следующим '''выводам''':<br />
# мыться в душе намного экономичнее, чем принимать ванную;<br />
# если выключать воду при намыливании, то можно сэкономить огромное количество литров воды.<br />
<br />
<br />
Выполнив все исследования конкурса «Капля за каплей…», все участники нашей команды пришли к единому мнению: к воде, которую мы используем в быту, нужно относиться бережно, экономно, не оставлять без надобности открытыми краны. Чем меньше мы будем тратить воды в своих домах, тем больше ее будет оставаться в реках и озерах. В заключение команда «Апельсин» составила ''памятку по экономному использованию воды дома, на даче и в походе''.<br />
<br />
<br />
<center><font color=red size=5>Памятка по экономии воды дома</font></center><br />
<br />
<br />
# Устраните протечки. Если вода капает из крана, то за сутки вы теряете 24 литра, соответственно – 720 в месяц. <br />
# Из-за неисправного бачка теряются десятки литров воды ежедневно. Старайтесь следить за состоянием сантехники и вовремя устранять неисправности.<br />
# Установите насадки-распылители на краны. Это поможет сократить потребление воды. <br />
# При выборе смесителей – отдайте предпочтение рычаговым. Они быстрее смешивают, и меньше воды уходит «впустую».<br />
# Рукоятка душа с прерывателем потока воды снижает её расход еще на четверть, если конечно им пользоваться.<br />
# Включайте водопроводный кран только тогда, когда требуется. <br />
# Не выливайте воду впустую. Прежде чем ополаскивать овощи, принесенные с базара, под струей воды, вымойте их в тазу. Вместо того чтобы просто выливать грязную воду в канализацию, можно полить ею комнатные растения.<br />
# По возможности приобретайте экономичную сантехнику: например, унитаз с двумя режимами слива.<br />
# Используйте унитаз только по назначению. Смывать в унитаз бумажные салфетки, окурки и прочий мусор – нерационально. Во-первых, засоряется канализация, а во-вторых, много уходит воды. Лучше завести для этих целей небольшое мусорное ведро.<br />
# При мытье посуды не держите постоянно кран открытым. Если ваша раковина состоит из двух отделений, мойте посуду в наполненной водой раковине, предварительно закрыв слив. Вымытую посуду ополосните в отдельной емкости с чистой водой. Этот способ позволяет снизить потребление волы на мытье посуды в 3-5 раз. <br />
# Использование посудомоечных машин – хоть и более дорогой, но эффективный способ экономии воды и электроэнергии.<br />
# Используйте посудомоечную и стиральную машину только при полной загрузке.<br />
# Как правило, посудомоечные машины, предназначенные для разных видов посуды – самые экономичные.<br />
# Не полощите белье под проточной водой. Для этих целей лучше использовать наполненную ванну или таз.<br />
# Не размораживайте продукты под струей воды из-под крана. Лучше всего заранее переложить продукты из морозилки в холодильник. <br />
# Принимайте не ванну, а душ. Во время приёма душа расход воды в три раза меньше, чем при купании в ванне.<br />
# Принимая душ, включайте воду только для обмыва и с минимально необходимым напором. <br />
# Во время чистки зубов выключайте воду. Чтобы ополоснуть рот, достаточно и стакана воды.<br />
# Купите кувшин. Желательно с фильтром. Вместо того чтобы жарким летом бесполезно сливать воду в надежде, что когда-либо она похолодеет, наберите ее в кувшин и поставьте в холодильник.<br />
# Установите квартирный водосчетчик. Это, с одной стороны, приучит вас к более экономному расходованию воды, с другой – будет способствовать устранению всех протечек в доме. Кроме того, появится возможность платить за воду по ее реальному потреблению, что меньше по сравнению с нормами.<br />
<br />
<br />
Более подробные советы по экономии воды не только дома, а также на даче и в походе вы можете посмотреть [http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_8dphrkmgt ЗДЕСЬ].<br />
<br />
====Этап пятый. Комикс.====<br />
<br />
[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=166740 Комикс "Как нам делать хорошо и не делать плохо! (Пособие для начинающих экологов)"]<br />
<br />
<br />
<br />
<center><br />
<gallery caption='Комикс "Как нам делать хорошо и не делать плохо! (Пособие для начинающих экологов)"'><br />
Изображение:Cool-cartoon-1219819.JPG|'''Начало'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1209191.JPG|'''Страница 1'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1209292.JPG|'''Страница 2'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1218509.JPG|'''Страница 3'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1218530.JPG|'''Страница 4'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1218550.JPG|'''Страница 5'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1219184.JPG|'''Страница 6'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1219668.JPG|'''Страница 7'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1219698.JPG|'''Страница 8'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1219765.JPG|'''Конец!'''<br />
</gallery><br />
</center><br />
<br />
====Фотогалерея конкурса "Капля за каплей..."====<br />
<br />
<center><br />
<gallery><br />
Изображение:Foto_kapl8.jpg|'''Измерение струи воды'''<br />
Изображение:Foto_kapl9.jpg|'''Определение времени наполнения 1 литра'''<br />
Изображение:Foto_kapl4.jpg|'''Определение времени наполнения 1 литра'''<br />
Изображение:Foto_kapl10.jpg|'''Производим измерения'''<br />
Изображение:Foto_kapl3.jpg|'''Все на завтрак!'''<br />
Изображение:Foto_kapl6.jpg|'''Наполняем ванную'''<br />
Изображение:Foto_kapl5.jpg|'''Моемся под душем'''<br />
Изображение:Foto_kapl7.jpg|'''Заканчиваем исследования'''<br />
Изображение:Foto_kapl1.jpg|'''Обсуждение результатов исследования'''<br />
Изображение:Foto_kapl2.jpg|'''Создание творческого отчета'''<br />
Изображение:Foto_kom.jpg|'''Создание комикса'''<br />
</gallery><br />
</center><br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BDID25 Апельсин2009-12-21T14:58:41Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>==Визитка команды==<br />
<br />
<div align="center" style="color:#ff4500;font-size:22px;"><br />
'''ID25 АПЕЛЬСИН'''<br />
</div><br />
<br />
[[Изображение:Oran_1.jpg|thumb|<center>Фотография нашей команды</center>]]<br />
<font face="Comic Sans MS"><br />
<font size=2><br />
<br />
'''<u>Девиз команды:</u>''' <br />
<br />
Апельсин вперёд идёт,<br><br />
Никогда не отстаёт,<br><br />
Всех он мигом победит,<br><br />
И во всём опередит!<br><br />
<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>''' МОУ школа №62<br />
<br />
'''<u>Руководитель команды:</u>''' [[Семенова Оксана Сергеевна]]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6 человек<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10<br />
<br />
<p align=left><br />
'''<u>О команде:</u>'''<br />
</p><br />
[[Изображение:Oran_8.jpg|thumb|170 px|right|<center>Наша эмблема </center>]]<br />
<p align=center><br />
<font color=Red>Круглый рыжий '''апельсин''', <br><br />
Нас всех много, он один.<br><br />
Мы как дольки апельсина<br><br />
Нас сложить - и мы едины.<br><br />
И едины мы везде<br><br />
И в учебе, и в труде. <br><br />
Мы как целая семья <br><br />
Очень верные друзья.<br></font><br />
</p><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<font color=Maroon><br />
'''Николай''' в команде есть, <br><br />
Всех его качеств не перечесть, <br><br />
К тому же парень он один, <br><br />
Он силен, непобедим! <br></font><br />
<br />
<font color=Purple> <br />
Капитан у нас '''Анютка''', <br><br />
Просто клёвая малютка, <br><br />
Очень милая она, <br><br />
И в команде нам нужна.<br></font><br />
<br />
<font color=darkred><br />
У нас '''Элечка''' спортивная<br><br />
Она ловкая и сильная, <br><br />
Но к тому же добрая, <br><br />
Стильная и модная. <br></font><br />
<br />
{| border=0<br />
|[[Изображение:Oran_5.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|[[Изображение:Oran_2.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|[[Изображение:Oran_6.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|[[Изображение:Oran_9.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|[[Изображение:Oran_3.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|[[Изображение:Oran_7.jpg|thumb|70 px|center]]<br />
|} <br />
<br />
<font color=Maroon><br />
'''Вика''' наша заводила, <br><br />
Развеселит и крокодила, <br><br />
Смех и радость дарит людям, <br><br />
С ней грустить никто не будет. <br><br />
</font><br />
<br />
<font color=Purple><br />
Так же есть в команде '''Настя'''<br><br />
Любит модные напасти<br><br />
Музой мы ее считаем, <br><br />
Всей командой уважаем. <br></font><br />
<br />
<font color=darkred><br />
Есть последняя девчушка<br><br />
И зовут ее '''Катюшка'''. <br><br />
Она красива и умна<br><br />
Миниатюрна и стройна. <br></font><br />
</font><br />
<br />
<br />
<p align=center><br />
<font color=chocolate>Вот так шесть долек апельсина <br><br />
Собираются в едино.<br><br />
Мы друг друга дополняем,<br><br />
Уважаем и спасаем! <br><br />
Мы свой город очень любим, <br><br />
Его мы в жизни не забудем. <br><br />
Но существуют в нем проблемы<br><br />
С экологической системой. <br><br />
Понять хотим мы их сейчас<br><br />
Решить мы можем их на раз! <br><br />
С энергетикой связаться<br><br />
И в сути дела разобраться. <br></font><br />
</p><br />
<p align=left><br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br />
</p><br />
<p align=center><br />
<font color=darkorange>Приветствуем команды<br><br />
На фестивале друзей.<br><br />
И все-таки соперники<br><br />
Нам ближе и родней.<br><br />
Участье всем не повредит,<br><br />
И пусть сильнейший победит.<br></font><br />
</p><br />
<p align=left><br />
'''<u>Приветствие жюри:</u>'''<br />
</p><br />
<p align=center><br />
<font color=DarkGoldenrod>Мы приветствуем жюри,<br><br />
Ты нас сильно не жури.<br><br />
Мы вас очень уважаем,<br><br />
Ваше мненье почитаем.<br><br />
Но возьмите на заметку<br><br />
Лучше нас команды нету.<br></font><br />
</p><br />
<br />
<br />
[[Портрет школы 62|'''Портрет школы в ТолВИКИ''']] <br />
<br />
[[Фотоальбом МОУ школы № 62|'''Фотоальбом МОУ школы №62''']]<br />
<br />
[http://school62.my1.ru '''Сайт МОУ школы №62''']<br />
<br />
==Эссэ "Слишком поздно для пессимизма!"==<br />
<br />
<div align="center" style="color:#ff4500;font-size:18px;"><br />
'''ЭССЕ «Слишком поздно для пессимизма!»'''<br />
</div><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Oran10.JPG|right]]<br />
Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывается над тем, что его окружает. Он анализирует свои действия и поступки, размышляет о своих деяниях, но делает это внутри себя, зачастую не делясь с окружающими, боясь быть непонятым и не придавая этому должного значения. В итоге мы получаем индустриальное высокоразвитое общество, приход к которому повлек за собой глобальные проблемы, связанные с разрушением, загрязнением и уничтожением окружающей среды.<br />
<br />
<br />
Фильм «HOME» показывает нам, как долго формировалась наша планета: началось все с вулканов, затем постепенно начала появляться вода, а в ней образовывались простейшие одноклеточные живые организмы, спустя миллионы лет возникли деревья, животные и постепенно перерастая и эволюционируя, появилось человеческое общество.<br />
<br />
<br />
Мы видим, сколько времени затрачено на создание планеты Земля и как мало требуется для ее разрушения. Массовая деградация планеты началась с зарождения индустриального общества, но угрожающее положение она приняла лишь в середине прошлого столетия. При просмотре фильма мы ужасались страшными цифрами: 5000 человек ежедневно умирает из-за загрязнения питьевой воды, 1 миллиард людей голодает, В Лас-Вегасе каждый человек тратит 800 л. воды ежедневно, в то время, как больше миллиона людей вообще не имеют доступа к питьевой воде.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Oran11.JPG|right]]<br />
Но это проблемы людей, и каждый человек винит в этом недостаточность ресурсообеспеченности природы, но никто из них даже не задумывается, что во всех своих бедах виноваты сами, и даже не представляют, какой вред приносят природе и как пренебрежительно к ней относятся. Примером может послужить город Дубай – самый технологически развитый город в мире. Его жители не ценят самый большой источник энергии – Солнце, которое светит практически круглосуточно и всего за 1 час дает энергии, достаточной всем потребителям планеты на 1 год. И есть еще масса таких примеров: 75% рыбных ресурсов исчезло с лица Земли, более 50% зерна используется для прокормки скота, ежегодно с лица Земли исчезает 13 миллионов гектаров леса, 20% населения использует 80% ресурсов Земли… И продолжать можно еще долго, эти цифры приводят в ужас! И это только начало экологической катастрофы, продолжая действовать также, вскоре это приведет к настолько угрожающим масштабам, что постепенно человечество начнет исчезать с лица земли из-за элементарной нехватки провизии и питьевой воды.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Oran12.JPG|right]]<br />
Но это еще можно остановить! И создатели фильма говорят нам: «Слишком поздно для пессимизма! Слишком поздно сидеть и ужасаться этими страшными цифрами! Пора действовать!».И мы с ними полностью солидарны. Хватит грабить нашу планету! Пора создавать безотходные производства. Пора начать рационально использовать невозобновляемые ресурсы Земли. Пора прекратить вырубку лесов и опустошение водоемов! Пора восстанавливать потраченные ресурсы! Пора переходить к неисчерпаемым или постоянно возобновимым ресурсам! ПОРА! ПОРА! ПОРА! Все в наших руках!!!<br />
<br />
<br />
<font color=Maroon>'''Вопросы создателям фильма:'''</font><br />
<br />
1. Существует ли на нашей планете такой уголок, куда люди еще не смогли добраться? Где он находится?<br />
<br />
2. Известно, что ежегодно в странах третьего мира 50 миллионов человек умирает из-за голода, в то время как Европа использует лишь половину создаваемых ресурсов. Так почему бы избытки продукции не перенаправить на помощь этим странам?<br />
<br />
==Участие в акциях==<br />
<br />
[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html '''Акция «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF»''']<br />
<br />
<br />
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%86#.27.27.27.D0.A2.D0.BE.D0.BB.D1.8C.D1.8F.D1.82.D1.82.D0.B8.D0.BD.D1.86.D1.8B_-_.D1.83.D1.87.D0.B0.D1.81.D1.82.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.B8_.D0.B0.D0.BA.D1.86.D0.B8.D0.B8_.C2.AB.D0.97.D0.B5.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D1.8B.D0.B9_.D0.BF.D0.B0.D0.BB.D0.B5.D1.86.C2.BB.27.27.27 '''Акция "Зелёный палец"''']<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8761 Козлов Николай]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8768 Ключук Аня]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8769 Гусарова Катя и Кандрашина Настя]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8764 Алмаева Эльвира]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8762 Шангина Виктория]<br />
<br />
<br />
[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=50042 '''Акция "Копенгаген-2009"''']<br />
<br />
==Наши работы==<br />
<br />
===Конкурс "Шаг в будущее===<br />
<br />
[http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_0gn4nd2d9 '''Творческий отчет о проведенной практической акции''']<br />
<br />
[http://fotki.yandex.ru/users/apelsin25id/album/56773/ '''Фотоотчет о проведенной практической акции''']<br />
<br />
===Конкурс "Капля за каплей..."===<br />
<br />
<br />
====Этап первый. Исследование.====<br />
Все члены команды дома провели исследование и составили таблицу «'''Учет водопотребления в семье'''». <br />
<br />
Сначала каждый участник в домашних условиях определил, какой объем воды проходит через его кран за 1 минуту. Для этого, мы измерили, за какое время наполнится водой литровая банка. У каждого из участников нашей команды это время оказалось разным. Далее, в течение одной недели, с помощью родителей и членов семьи мы вели учет потребления воды и заполняли таблицу.<br />
<br />
У Кандрашиной Насти получились следующие данные: 1 литр воды – 10 сек., следовательно, за 1 минуту из крана вытекает 6 литров.<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|rowspan=2 |<center>'''Назначение использования воды'''</center><br />
|colspan=5 |'''Ориентировочный объем потребления за неделю, литр'''<br />
|-<br />
!'''Настя'''<br />
!'''Мама'''<br />
!'''Папа'''<br />
!'''Ваня'''<br />
!'''''ИТОГО:'''''<br />
|-<br />
| '''''Приготовление пищи:'''''<br />
<br />
Завтрак<br />
<br />
Обед<br />
<br />
Ужин<br />
<br />
Чай<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
2,1 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
1,4 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
25 л.<br />
<br />
60 л.<br />
<br />
40 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
3,5 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
''34,1 л.''<br />
<br />
''70,5 л.''<br />
<br />
''48,4 л.'' <br />
<br />
''7 л.''<br />
<br />
|-<br />
|'''''Санитарно-гигиенические мероприятия:'''''<br />
<br />
Мытье рук, лица<br />
<br />
Чистка зубов<br />
<br />
Принятие ванны<br />
<br />
Принятие душа<br />
<br />
Пользование туалетом<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
55 л.<br />
<br />
42 л.<br />
<br />
1030 л.<br />
<br />
181 л.<br />
<br />
98 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
52 л.<br />
<br />
41 л.<br />
<br />
650 л.<br />
<br />
130 л.<br />
<br />
100 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
50 л.<br />
<br />
34 л.<br />
<br />
110 л.<br />
<br />
300 л.<br />
<br />
100 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
75 л.<br />
<br />
45 л.<br />
<br />
1040 л.<br />
<br />
60 л.<br />
<br />
120 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
''232 л.''<br />
<br />
''162 л.''<br />
<br />
''2830 л.''<br />
<br />
''671 л.''<br />
<br />
''418 л.''<br />
|-<br />
|'''''Хозяйственные нужды:'''''<br />
<br />
Мытье посуды<br />
<br />
Уборка квартиры<br />
<br />
Стирка<br />
<br />
Полив цветов<br />
<br />
Мытье полов<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
50 л.<br />
<br />
25 л.<br />
<br />
45 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
24,5 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
20 л.<br />
<br />
20 л.<br />
<br />
80 л.<br />
<br />
21,5 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
''70 л.''<br />
<br />
''45 л.''<br />
<br />
''125 л.''<br />
<br />
''21,5 л.''<br />
<br />
''24,5 л.''<br />
<br />
|-<br />
!'''''ИТОГО:'''''<br />
!''1561 л.''<br />
!''1243 л.''<br />
!''604,5 л.''<br />
!''1350,5 л.''<br />
!''4759 л.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
В семье Кандрашиных, которая состоит из 4 человек, нет водомерных счетчиков. Попросив у мамы квитанции по оплате коммунальных услуг и внимательно их изучив, Настя узнала, что их семья платит:<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|bgcolor=#E0FFFF|. <br />
!Норма (за 1 чел.)<br />
!Тариф (в руб.)<br />
!''Всего''<br />
|-<br />
!Холодная вода<br />
!6,75 м<sup>3</sup><br />
!9,72 р.<br />
!''262 р.''<br />
|-<br />
!Горячая вода<br />
!4,15 м<sup>3</sup><br />
!79,58 р.<br />
!''1321 р.''<br />
|-<br />
!Водоотведение<br />
!10,9 м<sup>3</sup><br />
!8,8 р.<br />
!''96 р.''<br />
|-<br />
!''ИТОГО:''<br />
|.<br />
|.<br />
!''1679 р.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Увидев данные суммы, Настя решила вычислить, сколько бы им пришлось заплатить, если бы счетчики были установлены. Кроме того, получив данные за неделю, мы задались вопросом: «Сколько же воды мы потребляем в месяц?». Выполнив несложные вычисления, мы получили следующую таблицу:<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|bgcolor=#E0FFFF|. <br />
!за неделю<br />
!за 1 день<br />
!за месяц<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в литрах)'''<br />
!4759 л.<br />
!680 л.<br />
!20400 л.<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!4,76 м<sup>3</sup><br />
!0,68 м<sup>3</sup><br />
!20,4 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Холодная вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!3,16 м<sup>3</sup><br />
!0,45 м<sup>3</sup><br />
!13,6 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость холодной воды (в руб.)'''<br />
!30,7 р.<br />
!4,4 р.<br />
!132 р.<br />
|-<br />
|'''Горячая вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!1,6 м<sup>3</sup><br />
!0,23 м<sup>3</sup><br />
!6,8 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость горячей воды (в руб.)'''<br />
!127 р.<br />
!18,3 р.<br />
!541 р.<br />
|-<br />
|'''Стоимость водоотведения'''<br />
!41,6 р.<br />
!6 р.<br />
!180 р.<br />
|-<br />
|'''''Общая сумма'''''<br />
|.<br />
|.<br />
!''853 р.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Получив все результаты, Настя сделала '''вывод''', что ее семье необходимо срочно установить водомерные счетчики, т.к. каждый месяц они переплачивают за воду '''826 рублей'''.<br />
<br />
====Этап второй. Обсуждение результатов в классе.====<br />
<br />
Сравнив результаты исследования, выполненного дома, и обсудив полученные данные в классе, наша команда составила сводную таблицу водопотребления за неделю:<br />
<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|rowspan=2 |<center>'''Назначение использования воды'''</center><br />
|colspan=5 |<center>'''Ориентировочный объем потребления за неделю, литр'''</center><br />
|-<br />
!Семья Кандрашиных <br />
<br />
(4 чел.)<br />
<br />
!Семья Алмаевых<br />
<br />
(3 чел.)<br />
<br />
!Семья Шангиных<br />
<br />
(3 чел.)<br />
<br />
!Семья Козловых<br />
<br />
(4 чел.)<br />
<br />
|-<br />
| '''''Приготовление пищи:'''''<br />
<br />
Завтрак<br />
<br />
Обед<br />
<br />
Ужин<br />
<br />
Чай<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
34,1 л.<br />
<br />
70,5 л.<br />
<br />
48,4 л.<br />
<br />
7 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
20,5 л.<br />
<br />
71,3 л.<br />
<br />
52,8 л.<br />
<br />
5 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
18,9 л.<br />
<br />
21,5 л.<br />
<br />
21,2 л.<br />
<br />
3 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
15 л.<br />
<br />
41 л.<br />
<br />
23,5 л.<br />
<br />
1,5 л.<br />
<br />
|-<br />
|'''''Санитарно-гигиенические мероприятия:'''''<br />
<br />
Мытье рук, лица<br />
<br />
Чистка зубов<br />
<br />
Принятие ванны<br />
<br />
Принятие душа<br />
<br />
Пользование туалетом<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
232 л.<br />
<br />
162 л.<br />
<br />
2830 л.<br />
<br />
671 л.<br />
<br />
418 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
321 л.<br />
<br />
183 л.<br />
<br />
1645 л.<br />
<br />
3240 л.<br />
<br />
515 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
250 л.<br />
<br />
160 л.<br />
<br />
1373 л.<br />
<br />
1472 л.<br />
<br />
360 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
282,5 л.<br />
<br />
271 л.<br />
<br />
3850 л.<br />
<br />
748 л.<br />
<br />
325 л.<br />
<br />
|-<br />
|'''''Хозяйственные нужды:'''''<br />
<br />
Мытье посуды<br />
<br />
Уборка квартиры<br />
<br />
Стирка<br />
<br />
Полив цветов<br />
<br />
Мытье полов<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
70 л.<br />
<br />
45 л.<br />
<br />
125 л.<br />
<br />
21,5 л.<br />
<br />
24,5 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
240 л.<br />
<br />
307 л.<br />
<br />
401,4 л.<br />
<br />
10 л.<br />
<br />
0 л.<br />
<br />
!<br />
<br />
<br />
200 л.<br />
<br />
100 л.<br />
<br />
327 л.<br />
<br />
20 л.<br />
<br />
0 л.<br />
!<br />
<br />
<br />
210 л.<br />
<br />
108 л.<br />
<br />
293 л.<br />
<br />
15 л.<br />
<br />
0 л.<br />
|-<br />
!'''''ИТОГО:'''''<br />
!''4759 л.''<br />
!''7012 л.''<br />
!''4326,6 л.''<br />
!''6183,5 л.''<br />
|-<br />
!'''''Кол-во воды на 1 чел. в сутки:'''''<br />
!''170 л.''<br />
!''334 л.''<br />
!''206 л.''<br />
!''221 л.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Выполнив все необходимые исследования конкурса «Капля за каплей…», мы выяснили, что разные участники нашей команды распоряжаются водными средствами по-разному: некоторые экономят, некоторые растрачивают воду необдуманно, хотя на Земле с каждым днем ее количество уменьшается.<br />
<br />
Работая над заданиями конкурса, мы узнали, что в среднем на каждого члена семьи в сутки приходится приблизительно 223 литра. Причем огромное количество воды тратится на санитарно-гигиенические мероприятия, в особенности на принятие ванны, что составляем в среднем 100 литров в сутки, а это 44% от общего потребления воды. <br />
<br />
<br />
[[Изображение:Диаграмма_25.JPG|thumb|500px|center|<center>Диаграмма</center>]]<br />
<br />
Проанализировав данные, полученные всеми участниками дома, мы можем сделать '''вывод''', что в основном большая часть водозатрат приходится на женский пол. Девушки и женщины любят посещать ванную в любое время суток, но от них не отстают и дети, которые по праву занимают второе место, мужчины же более рационально пользуются водой. Также мы выяснили, что большое количество воды уходит буквально в никуда – на хозяйственные нужды! В особенности на уборку квартиры тратится за неделю в среднем, аж, 73 литра на одну семью! Хотя в странах, где есть большая нехватка воды, в частности в Африке, где происходит опустынивание, а население буквально отрезало от доступа к чистой воде, где по статистике из-за ее нехватки гибнут миллионы человек ежегодно, эти 73 литра чистой воды стали бы просто спасительными! В Европе же эту воду, эту «жизнь» тратят так нерационально! Даже не задумываясь о последствиях! <br />
<br />
<br />
Также, когда мы сравнили результаты, полученные нами в ходе исследования и данные из квитанций по оплате коммунальных услуг, то пришли к следующим '''выводам''':<br />
<br />
* участники, у которых нет водомерных счетчиков, платят за воду намного больше, чем они реально расходуют (необходимо срочно установить счетчики!!!);<br />
* участники, у которых дома стоят водомерные счетчики, еще раз убедились, что так они платят намного меньше, чем те, у которых этих счетчиков нет.<br />
<br />
<br />
Мы считаем, что люди очень мало задумываются о последствиях, хотя во многом главной причиной экологических катастроф являются именно они! Проанализировав полученные нами результаты, мы еще раз в этом убедились. Наша команда считает, что проблема излишков затрат питьевой воды стоит очень остро! Продолжая такими же темпами, всего через несколько лет не только в странах и регионах Африки, но и в Евразии и на других континентах будет наблюдаться нехватка питьевой воды. Мы подумали и решили, что государствам необходимо проводить меры, которые предусматривали бы ограничения в использовании воды. Людям надо показать, как они нерационально используют водные ресурсы нашей планеты. <br />
<br />
<br />
Люди используйте воду рационально! Задумывайтесь не только о сегодняшнем дне, но и завтрашнем, о результатах ваших действий, ведь многие процессы необратимы, а остановить их можно только сейчас!<br />
<br />
<br />
<center><br />
Чтобы нам счастливо жить, <br> <br />
За водой надо следить. <br> <br />
Необходима нам всегда <br> <br />
Очень чистая вода!<br> <br />
Часто пользуемся ею,<br> <br />
Безрассудно, в наших целях,<br> <br />
Мы её не бережём,<br> <br />
Кран всегда у нас включён!<br> <br />
Из него течёт вода<br> <br />
И уходит в никуда.<br> <br />
Чтобы это избежать<br> <br />
Воду надо выключать!<br> <br />
</center><br />
<br />
<br />
<br />
====Этап третий. Исследование.====<br />
<br />
<br />
При выполнении первого задания третьего этапа каждый участник нашей команды в домашних условиях определил, какой объем воды проходит через его душ за 1 минуту. Для этого, мы измерили, сколько воды проходит через душевую лейку при нормальном давлении за 10 секунд. У каждого из участников нашей команды это время оказалось разным. Далее, опросив родителей и членов семьи, каждый участник составил таблицу использования душа и ванной своей семьи.<br />
<br />
У Алмаевой Эльвиры получились следующие данные: за 10 секунд при нормальном давлении из душа вытекает 1,5 литра, следовательно, за 1 минуту – 9 литров.<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|rowspan=2 |<center>'''Член семьи'''</center><br />
|colspan=5 |<center>'''Сведения о семье Алмаевых (за неделю)'''</center><br />
|-<br />
!Кол-во времени, проводимое в душе<br />
<br />
(за 1 раз)<br />
<br />
!Сколько раз в неделю принимается душ<br />
<br />
!Кол-во воды, необходимое для принятия душа<br />
<br />
!Время на намыливание<br />
<br />
(за 1 раз)<br />
<br />
!Экономия воды<br />
<br />
(неделя)<br />
<br />
|-<br />
! Эля<br />
! 13 мин.<br />
! 14<br />
! 1638 л.<br />
! 7 мин.<br />
! 882 л.<br />
|-<br />
! Мама<br />
! 10 мин.<br />
! 13<br />
! 1170 л.<br />
! 5 мин.<br />
! 585 л.<br />
|-<br />
! Папа<br />
! 8 мин.<br />
! 6<br />
! 432 л.<br />
! 2 мин.<br />
! 108 л.<br />
|-<br />
! ''ИТОГО:'' <br />
|.<br />
|.<br />
! ''3240 л.''<br />
|.<br />
! ''1575 л.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Определив все необходимые данные, Эля решила подсчитать, сколько же литров воды уходит на принятие душа за месяц и сколько ее семья платит за принятие душа.<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
!''Используемая вода''<br />
!за неделю<br />
!за месяц<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в литрах)'''<br />
!3240 л.<br />
!13890 л.<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!3,24 м<sup>3</sup><br />
!13,9 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Холодная вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!2,16 м<sup>3</sup><br />
!9,3 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость холодной воды (в руб.)'''<br />
!21 р.<br />
!90,4 р.<br />
|-<br />
|'''Горячая вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!1,08 м<sup>3</sup><br />
!4,6 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость горячей воды (в руб.)'''<br />
!86 р.<br />
!366 р.<br />
|-<br />
|'''Стоимость водоотведения'''<br />
!35 р.<br />
!151,5 р.<br />
|-<br />
|'''''Общая сумма'''''<br />
|.<br />
!''608 р.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Увидев полученную сумму, Эля захотела подсчитать, сколько ее семья сможет сэкономить, если при намыливании будут выключать воду.<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
!''Экономия воды''<br />
!за неделю<br />
!за месяц<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в литрах)'''<br />
!1575 л.<br />
!6750 л.<br />
|-<br />
|'''Кол-во воды (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!1,58 м<sup>3</sup><br />
!6,75 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Холодная вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!1,05 м<sup>3</sup><br />
!4,5 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость холодной воды (в руб.)'''<br />
!10,2 р.<br />
!43,7 р.<br />
|-<br />
|'''Горячая вода (в м<sup>3</sup>)'''<br />
!0,53 м<sup>3</sup><br />
!2,25 м<sup>3</sup><br />
|-<br />
|'''Стоимость горячей воды (в руб.)'''<br />
!42,2 р.<br />
!179 р.<br />
|-<br />
|'''Стоимость водоотведения'''<br />
!17,2<br />
!73,6 р.<br />
|-<br />
|'''''Общая сумма'''''<br />
|.<br />
!''196 р.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Выполнив все необходимые исследования, был сделан '''вывод''': если выключать воду при намыливании, то одной семьей из 3 человек в месяц экономится '''''6750 литров чистой воды''''' и '''''196 рублей'''''.<br />
<br />
Несколько раз в неделю семья Алмаевых принимает ванну. Эля решила подсчитать, какое количество литров воды уходит на принятие ванны.<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
!Член семьи<br />
!Объем воды в ванне<br />
!Время на ополаскивание<br />
!Кол-во воды на ополаскивание<br />
!Общее кол-во воды на принятие ванны<br />
<br />
(1 раз)<br />
<br />
!Общее кол-во воды на принятие душа <br />
<br />
(1 раз)<br />
<br />
|-<br />
! Эля<br />
!100 л.<br />
!7 мин.<br />
!63 л.<br />
!163 л.<br />
!117 л.<br />
|-<br />
! Мама<br />
!100 л.<br />
!5 мин.<br />
!45 л.<br />
!145 л.<br />
!90 л.<br />
|-<br />
! Папа<br />
!100 л.<br />
!5 мин.<br />
!45 л.<br />
!145 л.<br />
!72 л.<br />
|-<br />
! ''ИТОГО:'' <br />
|.<br />
|.<br />
|.<br />
! ''453 л.''<br />
! ''279 л.''<br />
|}<br />
<br />
<br />
Получив результаты исследования, и сравнив их с количеством воды, необходимым для принятия душа, Эля сделала '''вывод''', что экономичнее пользоваться душем, чем принимать ванную.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:Диаграмма_251.JPG|thumb|500px|center|<center>Диаграмма</center>]]<br />
<br />
<br />
При выполнении второго задания мы определили, что при включении крана на полную мощность из него за 10 секунд вытекает 2 литра воды, следовательно, за 1 секунду – 0,2 литра. Если же мы пускаем умеренную струю воды, то за 10 секунд из крана вытечет 1 литр воды, значит за 1 секунду – 0,1 литра.<br />
<br />
Произведя дома все необходимые измерения данного задания, Эля получила следующую таблицу результатов:<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|bgcolor=#E0FFFF|. <br />
!Время, затрачиваемое на умывание и чистку зубов<br />
!Кол-во воды, затрачиваемое на умывание<br />
!Время, в течение которого чистим зубы и намыливаемся<br />
!Экономия воды<br />
|-<br />
! день<br />
!4 мин.<br />
!24 л.<br />
!16 сек.<br />
!1,6 л.<br />
|-<br />
! неделя<br />
!28 мин.<br />
!168 л.<br />
!112 сек.<br />
!11,2 л.<br />
|-<br />
! месяц<br />
!120 мин.<br />
!720 л.<br />
!8 мин.<br />
!48 л.<br />
|-<br />
! год<br />
!1460 мин.<br />
!8760 л.<br />
!97 мин.<br />
! 584 л.<br />
|}<br />
<br />
<br />
Выполнив данное исследование, Эля сделала '''вывод''', что если не выключать воду, когда намыливаешься и чистить зубы, то за месяц в никуда вытекает '''''48 литров''''', а за год наберется аж '''''584 литра'''''!<br />
<br />
====Этап четвертый. Обсуждение результатов в классе.====<br />
<br />
Сравнив результаты исследования, выполненного дома, и обсудив полученные данные в классе, наша команда составила сводную таблицу расхода воды при принятии душа и ванной:<br />
<br />
<br />
{| border=2 align=center<br />
|bgcolor=#E0FFFF|. <br />
!Настя<br />
!Эля<br />
!Вика<br />
!Коля<br />
|-<br />
! Принятие ванны (1 раз)<br />
!250 л.<br />
!163 л.<br />
!172 л.<br />
!145 л.<br />
|-<br />
!Принятие душа (1 раз)<br />
!135 л.<br />
!117 л.<br />
!108 л.<br />
!63 л.<br />
|-<br />
!Время на намыливание<br />
!10 мин.<br />
!7 мин.<br />
!6 мин.<br />
!2 мин.<br />
|-<br />
!Экономия воды (1 раз)<br />
!90 л.<br />
!63 л.<br />
!54 л.<br />
!18 л.<br />
|-<br />
!Экономия воды (день)<br />
!180 л.<br />
!126 л.<br />
!108 л.<br />
!18 л.<br />
|-<br />
!Экономия воды (неделя)<br />
!1260 л.<br />
!882 л.<br />
!756 л.<br />
!126 л.<br />
|-<br />
!Экономия воды (месяц)<br />
!5400 л.<br />
!3780 л.<br />
!3240 л.<br />
!540 л.<br />
|}<br />
<br />
<br />
Обсудив результаты таблицы, мы пришли к следующим '''выводам''':<br />
# мыться в душе намного экономичнее, чем принимать ванную;<br />
# если выключать воду при намыливании, то можно сэкономить огромное количество литров воды.<br />
<br />
<br />
Выполнив все исследования конкурса «Капля за каплей…», все участники нашей команды пришли к единому мнению: к воде, которую мы используем в быту, нужно относиться бережно, экономно, не оставлять без надобности открытыми краны. Чем меньше мы будем тратить воды в своих домах, тем больше ее будет оставаться в реках и озерах. В заключение команда «Апельсин» составила ''памятку по экономному использованию воды дома, на даче и в походе''.<br />
<br />
<br />
<center><font color=red size=5>Памятка по экономии воды дома</font></center><br />
<br />
<br />
# Устраните протечки. Если вода капает из крана, то за сутки вы теряете 24 литра, соответственно – 720 в месяц. <br />
# Из-за неисправного бачка теряются десятки литров воды ежедневно. Старайтесь следить за состоянием сантехники и вовремя устранять неисправности.<br />
# Установите насадки-распылители на краны. Это поможет сократить потребление воды. <br />
# При выборе смесителей – отдайте предпочтение рычаговым. Они быстрее смешивают, и меньше воды уходит «впустую».<br />
# Рукоятка душа с прерывателем потока воды снижает её расход еще на четверть, если конечно им пользоваться.<br />
# Включайте водопроводный кран только тогда, когда требуется. <br />
# Не выливайте воду впустую. Прежде чем ополаскивать овощи, принесенные с базара, под струей воды, вымойте их в тазу. Вместо того чтобы просто выливать грязную воду в канализацию, можно полить ею комнатные растения.<br />
# По возможности приобретайте экономичную сантехнику: например, унитаз с двумя режимами слива.<br />
# Используйте унитаз только по назначению. Смывать в унитаз бумажные салфетки, окурки и прочий мусор – нерационально. Во-первых, засоряется канализация, а во-вторых, много уходит воды. Лучше завести для этих целей небольшое мусорное ведро.<br />
# При мытье посуды не держите постоянно кран открытым. Если ваша раковина состоит из двух отделений, мойте посуду в наполненной водой раковине, предварительно закрыв слив. Вымытую посуду ополосните в отдельной емкости с чистой водой. Этот способ позволяет снизить потребление волы на мытье посуды в 3-5 раз. <br />
# Использование посудомоечных машин – хоть и более дорогой, но эффективный способ экономии воды и электроэнергии.<br />
# Используйте посудомоечную и стиральную машину только при полной загрузке.<br />
# Как правило, посудомоечные машины, предназначенные для разных видов посуды – самые экономичные.<br />
# Не полощите белье под проточной водой. Для этих целей лучше использовать наполненную ванну или таз.<br />
# Не размораживайте продукты под струей воды из-под крана. Лучше всего заранее переложить продукты из морозилки в холодильник. <br />
# Принимайте не ванну, а душ. Во время приёма душа расход воды в три раза меньше, чем при купании в ванне.<br />
# Принимая душ, включайте воду только для обмыва и с минимально необходимым напором. <br />
# Во время чистки зубов выключайте воду. Чтобы ополоснуть рот, достаточно и стакана воды.<br />
# Купите кувшин. Желательно с фильтром. Вместо того чтобы жарким летом бесполезно сливать воду в надежде, что когда-либо она похолодеет, наберите ее в кувшин и поставьте в холодильник.<br />
# Установите квартирный водосчетчик. Это, с одной стороны, приучит вас к более экономному расходованию воды, с другой – будет способствовать устранению всех протечек в доме. Кроме того, появится возможность платить за воду по ее реальному потреблению, что меньше по сравнению с нормами.<br />
<br />
<br />
Более подробные советы по экономии воды не только дома, а также на даче и в походе вы можете посмотреть [http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_8dphrkmgt ЗДЕСЬ].<br />
<br />
====Этап пятый. Комикс.====<br />
<br />
[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=166740 Комикс "Как нам делать хорошо и не делать плохо! (Пособие для начинающих экологов)"]<br />
<br />
<br />
<br />
<center><br />
<gallery caption='Комикс "Как нам делать хорошо и не делать плохо! (Пособие для начинающих экологов)"'><br />
Изображение:Cool-cartoon-1219819.JPG|'''Начало'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1209191.JPG|'''Страница 1'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1209292.JPG|'''Страница 2'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1218509.JPG|'''Страница 3'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1218530.JPG|'''Страница 4'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1218550.JPG|'''Страница 5'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1219184.JPG|'''Страница 6'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1219668.JPG|'''Страница 7'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1219698.JPG|'''Страница 8'''<br />
Изображение:Cool-cartoon-1219765.JPG|'''Конец!'''<br />
</gallery><br />
</center><br />
<br />
====Фотогалерея конкурса "Капля за каплей..."====<br />
<br />
<center><br />
<gallery><br />
Изображение:Foto_kapl8.jpg|'''Измерение струи воды'''<br />
Изображение:Foto_kapl9.jpg|'''Определение времени наполнения 1 литра'''<br />
Изображение:Foto_kapl4.jpg|'''Определение времени наполнения 1 литра'''<br />
Изображение:Foto_kapl10.jpg|'''Производим измерения'''<br />
Изображение:Foto_kapl3.jpg|'''Все на завтрак!'''<br />
Изображение:Foto_kapl6.jpg|'''Наполняем ванную'''<br />
Изображение:Foto_kapl5.jpg|'''Моемся под душем'''<br />
Изображение:Foto_kapl7.jpg|'''Заканчиваем исследования'''<br />
Изображение:Foto_kapl1.jpg|'''Обсуждение результатов исследования'''<br />
Изображение:Foto_kapl2.jpg|'''Создание творческого отчета'''<br />
Изображение:Foto_kom.jpg|'''Создание комикса'''<br />
</gallery><br />
</center><br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%86Акция Зеленый палец2009-12-21T14:47:53Z<p>Апельсин P070: /* '''Тольяттинцы - участники акции «Зеленый палец»''' */</p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект "Экоград"|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
__NOTOC__<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 2px solid #339933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
[[Изображение:WWF.jpg|left]] [[Изображение:Zelpal.jpg|right|150px]]<br />
==<center>[http://gfinger.wwf.ru/node/16 Почему «Зелёный палец»?]</center>==<br />
Зелёный палец – это символ твоего личного участия в движении за здоровый климат. <br />
<br />
Во всем мире WWF собирает фотографии людей с зелёным пальцем, как свидетельства их личной поддержки и участия в судьбе планеты.<br />
Эта инициатива объединила сотни тысяч людей самых разных возрастов, профессий и национальностей во всём мире. Всемирное движение «Зелёный палец» – акция в поддержку будущих климатических переговоров в Копенгагене.<br />
Сохраним самое дорогое от [http://gfinger.wwf.ru/node/51 глобального изменения климата]! <br />
|}<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color:#DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Tele_pr_razgovor.jpg|84px|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''365 ладошек с зелеными пальцами'''</p><br />
== ==<br />
В декабре 2009 года на саммите ООН в Копенгагене главной темой обсуждения станут практические шаги по предотвращению изменений климата. На этой встрече главы государств должны будут принять решения, от которых зависит будущее нашей планеты. <br />
<br />
<br />
Всемирный фонд дикой природы WWF организовал в поддержку будущих климатических переговоров в Копенгагене международное общественное движение «Зеленый палец», чтобы повлиять на мировых лидеров и убедить их предпринять срочные действия для снижения выбросов парниковых газов. Символ этого движения – ладонь и зеленый палец – указание на то, что тебе лично важно, чтобы решение было принято, и реальные действия по решению проблемы изменений климата были бы, наконец, предприняты.<br />
<br />
<br />
Зеленый палец – это символ твоего личного участия в движении за здоровый климат. Во всем мире WWF собирает фотографии людей с зеленым пальцем, как свидетельства их личной поддержки и участия в судьбе планеты. Из фотографий участников акции будет сформирована многокилометровая лента, которая протянется вокруг зданий на основных маршрутах участников климатической встречи. <br />
<br />
Движение «Зеленый палец» не принадлежит какой-либо организации или сети. Его поддерживают министры и члены королевских фамилий, известные люди и представители общественных организаций, все, кому дорога жизнь в нашем общем доме – на планете Земля! <br />
<br />
Эта инициатива уже объединила сотни тысяч людей самых разных возрастов, профессий и национальностей во всем мире.<br />
Прими участие и ты! Это не просто красивая новогодняя открытка, которую можно отправить друзьям – это важный шаг, и вместе с тобой движение Зеленый Палец наберет силу, которую нельзя будет проигнорировать.<br />
Сохрани самое дорогое от глобального изменения климата! <br />
| style="width: 50%; background-color:#DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
[[Изображение:eko11.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''Изменение климата'''</p><br />
== ==<br />
Проблема изменения климата сегодня чрезвычайно актуальна. Климат на нашей планете меняется и меняется достаточно быстро, что не отрицает уже ни один ученый.<br />
Споры о том, что является причиной этих изменений, уже в прошлом. Ученые и эксперты давно сошлись во мнении, что именно человеческое влияние на 95% служит причиной этих процессов.<br />
<br />
Последствия климатических изменений проявляются уже сейчас, в том числе в виде увеличения частоты и интенсивности опасных погодных явлений, распространении инфекционных заболеваний. Они наносят значительный экономический ущерб, угрожают стабильному существованию экосистем, а также здоровью и жизни людей. Выводы ученых говорят о том, что продолжающиеся климатические изменения могут в будущем привести к еще более опасным последствиям, если человечество не предпримет соответствующих предупредительных мер.<br />
<br />
Подъем уровня мирового океана (а ведь до 80% населения планеты находится в прибрежной полосе), эпидемии болезней, ранее нетипичных для этих районов, наводнения и засухи, потери урожаев и источников пресной воды, гибель отдельных видов и без того немногочисленных уже на планете животных и даже целых экосистем.<br />
<br />
Но решение всех этих проблем существует! Шаги, которые человечество должно предпринять для собственной безопасности, известны и вполне доступны. Снизить мировые выбросы парниковых газов на 50%, т.е. вдвое, можно только за счет энергетической эффективности – т.е. обычной экономии! Внедрение более современных технологий и более разумный подход – вот что нам нужно и на уровне государств, и в каждом доме. Необходимо чуть-чуть отодвинуть в сторону эгоизм и алчность – и каждому сделать простой, но четкий шаг ради своего же и одновременно общего блага. Эти шаги должны делать все – и лидеры государств, и мы с вами.<br />
|}<br />
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 50%; background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #339933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__<br />
<br />
== '''Как принять участие в акции «Зеленый палец»'''?== <br />
*Зайдите на сайт акции http://gfinger.wwf.ru/.<br />
*Ответьте на вопрос «Что самое дорогое вы хотели бы сохранить от изменения климата?» <br />
*Вы можете написать это слово на своей ладони и сделать свое фото. Отправьте фотографию своего «зелёного пальца» или изображение того, что вы хотите сохранить от глобального изменения климата. Ваш голос будет услышан, а ваше фото появится в галерее фотографий в Копенгагене! <br />
*Получите на сайте и распечатайте личный «Календарь борца за климат» на 2009 г. <br />
*Впишите свое имя в список участников акции на этой страничке (в следующем блоке) и на страничке [http://letopisi.ru/index.php/300_ИнтеЛлектуальных_школ_в_Акции_Зелёный_палец Всероссийских Летописей]. Сделайте ссылку на вашу личную страничку участника Акции.<br />
|}<br />
<br />
__NOTOC__<br />
<br />
== '''Тольяттинцы - участники акции «Зеленый палец»'''== <br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/6541 Светлана Лобода]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/6540 Ирина Герасимова] <br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7108 Оксана Данейкина]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7127 Михаил Якушин]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7107 Алиса Шайхулова]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7123 Ольга Волкова]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7166 Светлана Служаева]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7206 Ольга Зерали]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7212 Ледяева Маша и Чебанова Алина]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7211 Никитина Ксения команда"ЭКОСИЛА"]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7140 Ирина Владимировна Давыдова]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7149 Никита Гугнин]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7150 Участие команды "GumanOid" под именем Никита Гугнин]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7151 Участие команды "GumanOid" под именем Никита Гугнин]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7152 Участие команды "GumanOid" под именем Никита Гугнин]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/ Друзья природы]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7227 Команда "ЭкоЭн" г. Тольятти]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7197 Участие команды "InfoParty" Мария Гайфуллина]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7195 Участие команды "InfoParty" Анастасия Лукьянова]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7195 Участие команды "Божья коровка" Роман Глухарёв]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7195 Участие команды "Чистые сердца" Гузалия Шавалиева]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7453 Участие команды "Energizer" Анастасия Кононыхина]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7444 Участие команды "Scientists" под именем Ежов Евгений]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7410 Батурина Анна, участница команды ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7412 Рустем Азизов, участник команды ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7742 Иван Михалыч, участник команды ID034 Божья коровка]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7399 Глухарёв Роман,учасник команды ID034 Божья Коровка]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7835 Держаева Аня, учасница команды ID011 Экос]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7809 Илона Георгиевна, учасница команды ID025 "ЭКОДИНОЗАВРИКИ"]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7454 Демяшев Александр, участник команды ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7773 Максим Оленев, привлечен к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7767 Сафина Мадина, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7758 Маргарита Порохина, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7766 Екатерина Степанищева, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7761 Светлана Шухлина, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7763 Егор Гвоздицкий, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7765 Юля Калашникова, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7769 Олеся Швецова, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7777 Филипп Данилин, привлечен к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7755 Анастасия Рыхлик, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7759 Мария Кувшинина, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7764 Андрей Беляков, привлечен к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7776 Платон Богатырев, привлечен к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7775 Ркустем Азизов привлечен к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7778 Алексей Шелашников, привлечен к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7782 Роман Пивовар, привлечен к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7784 Дима Угарин, привлечен к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7783 Виктория Анучина, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7787 Алексей Тимонин, привлечен к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7790 Настя Супронова, привлечена к участию в акции командой ID039 Зеленая планета]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7811 Сона Айрапетян, учасница команды ID025 "ЭКОДИНОЗАВРИКИ"]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7810 Наталья Лавренцев, учасница команды ID025 "ЭКОДИНОЗАВРИКИ"]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/7808 Молитвин Владимир, учасник команды ID025 "ЭКОДИНОЗАВРИКИ"]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/8582 Саульев Иван,участник командыID42 "СветлячКИ"]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8588 Евсеева Марина,участница командыID42 "СветлячКИ"]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8572 Федосова Евгения,участнца командыID42 "СветлячКИ"]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/8515 Боряков Дмитрий,участник командыID42 "СветлячКИ" ]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/8585 Галкина Анастасия,участница командыID42 "СветлячКИ" ]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8590 Холочкин Никита,участник командыID42 "СветлячКИ"]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8591 Денисова Валерия,участница командыID42 "СветлячКИ"]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/8459 Жанна Корнеева,ID45Радужка]<br />
*[http://gfinger.wwf.ru/green/8631 Оксана Служаева,ID45Радужка]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8761 Козлов Николай, участник команды ID25 Апельсин]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8768 Ключук Аня, участница команды ID25 Апельсин]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8769 Гусарова Катя и Кандрашина Настя, участницы команды ID25 Апельсин]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8764 Алмаева Эльвира, участница команды ID25 Апельсин]<br />
* [http://gfinger.wwf.ru/green/8762 Шангина Виктория, участница команды ID25 Апельсин]<br />
<br />
== '''Участники акции «Зеленый палец» 2009-2010 г.г.'''== <br />
<gallery><br />
Изображение:56 tlt.jpg|Я, Влад, c 1 декабря борюсь с изменением климата, и для меня самое важное – это леса.<br />
Изображение:45 tlt.jpg|Мы боремся с изменением климата и самое важное для нас - жизнь на Земле (команда "Экономия")<br />
Изображение:92 tlt.JPG|Я хочу сохранить чистую питьевую воду! <br />
</gallery><br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:47 tlt.jpg|Мы болеем за чистые леса (команда "Эвкалипт")<br />
Изображение:47 tlt 2.jpg|Мы болеем за чистые берега у реки Волги! (команда "Эвкалипт")<br />
Изображение:47 tlt 1.JPG|Я, Настя, болею за чистую воду в реке Волге!<br />
</gallery><br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A8%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Обсуждение участника:Шавалиева Екатерина Владимировна2009-12-20T20:03:12Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>Здравствуйте, уважаемая Екатерина Владимировна! Внеклассное мероприятие на тему "Подари Земле жизнь" - это нестандартная, интересная форма проведения занятий, соответствует возрастным особенностям школьников, которым свойственно познавать окружающий мир через игру. Данная форма занятия является мощным мотивирующим и стимулирующим фактором, повышающим интерес учащихся к учебному процессу. Тренинг направлен на получение знаний об экологии, географических оболочках Земли, формированию умений работы в группе, приобретение навыков общения, находчивости, выдержки, смекалки и воспитание уважения и доверия друг к другу. В ходе объяснения материала используется наглядность, музыка, что создаёт условия для познавательной деятельности, придаёт живость языку общения с ребёнком. Занятия проходят в форме игры, что делает процесс обучения для детей интересным и занимательным. Данный тренинг помогает ученику осознать себя как частицу целого мира, сформировать чувство ответственности за себя, включить детей в практическую деятельность. По завершению каждого занятия ученики отвечают на поставленные учителем вопросы, что позволяет провести рефлексию каждому ученику и проанализировать общие итоги занятия учителю. Таким образом, осуществляется обратная связь между учителем и учениками. Внеклассное мероприятие было проведено с использованием фильма "HOME. Свидание с планетой", что соответствует требованию ДМСПЭ. Екатерина Владимировна, у меня к Вам единственный вопрос: как происходил просмотр фильма? отдельным занятием? продолжительность фильма довольно большая, или использовались только фрагменты, соответствующие теме занятия? Спасибо Вам большое за замечательную разработку внеклассного мероприятия. Удачи во всех творческих начинаниях!--[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 22:25, 16 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Ольга Александровна! Спасибо за ваш отзыв. Отвечаю на Ваш вопрос: на каждом отдельном занятии используется лишь небольшой фрагмент фильма "HOME. Свидание с планетой", в котором речь идет об изучаемой проблеме. Это занимает не более 10 минут времени. --[[Участник:Шавалиева Екатерина Владимировна|Шавалиева Катя]] 14:52, 18 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
*Здравствуйте, уважаемая Екатерина Владимировна! С большим интересом познакомилась с Вашим внеклассным мероприятием! Да, действительно, тренинг -это мощное средство воздействия на личность вообще, а тем более на старшеклассников. Что бы провести такие занятия, учителю необходимо, на мой взгляд суметь создать особую среду, которая с одной стороны, наверное расширяет, а сдругой, сужает возможности самораскрытия ваших учеников. Если у Вас, действительно всё получилось так, как Вы описали, то Вы настоящий тренер! На занятиях удачно создаются условия, выбираются процедуры и расставляются акценты на вважных моментах в обсуждениях, которые могут быть важны и полезны в поиске участниками ответов на Ваши и свои вопросы. Меня интересует тот факт, <br />
абсолютно ли все участники приходят на тренинг добровольно? На сколько трудно проводить такие занятия! Имеете ли Вы психологическое образование? Спасибо! --[[Участник:Данейкина Оксана|Данейкина Оксана]] 23:12, 18 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
Уважаемая Екатерина Владимировна! Несомненным плюсом Вашего мероприятия считаю сопровождение каждого занятия стихами, задевающими душевные струны детей. Методически грамотным также считаю подведение итогов занятия, анализ каждым ребёнком своего отношения к природе. Ярко, красочно составлены презентации. Они не перенасыщены информацией, содержат обобщение и выводы по теме. Мне понравилось, что Вы уделяете огромное внимание охране природы Родного края, знакомите учащихся с Национальным парком Самарская Лука и его обитателями. Положительным моментом является использование Вами на занятиях отрывков из фильма "HOME". Но думаю, что фильм, всё же, стоит показывать детям целиком. Пятиклассники смотрят с удовольствием. Шестиклассники - тем более. Перед просмотром фильма, или после просмотра необходимо только остановиться на пояснении наиболее сложных моментов и терминов. Но вот к интеграции Ваших занятий с тренингами у меня отношение двойственное. С одной стороны, замечательно, что Вы внедряете в свою деятельность новые формы обучения. С другой стороны, не увидела в этом целесообразности по отношению к Вашему мероприятию. Каждое занятие в форме тренинга должно нести смысловую обоснованность, конкретные цели, задачи, решать определённые психологические проблемы детей. Каждое занятие предполагает конкретный временной отрезок и ограниченное количество детей. Чем в это время занимается остальная половина класса? Кроме того, основная часть тренинга для детей - это отдых, это разнообразные разминки, ролевые игры, весёлые упражнения, ненавязчиво направленные на решение поставленных задач, и лишь малая часть занятия - информационный блок. У Вас получается наоборот. Большую часть тренинга дети заняты информационным блоком. К тому же, для детей 5-го, 6-го класса Вы применяете сложную терминологию, которую не объясняете и не конкретизируете, не обыгрываете ( утилизация, минеральное топливо, акватория, оборотное водоснабжение, фотохимический смог, рецензия, биоразнообразие, баластные воды, смог, конфиденциальность и т.д.). Термин "биосфера" в курсе биологии вообще изучается только в 10 классе. Можно было его совсем не вводить в занятие, заменив на "живая природа" или "живые организмы". Не вижу целесообразности такого сложного уровня для детей данного возраста. Всему своё время. Поэтому согласна с мнением предыдущей коллеги. При таком уровне сложности терминологии и малой насыщенности игровыми моментами - дети добровольно на тренинг не придут. Не будет интересно. Советую использовать в качестве приветствия всем известные варианты приветствия: "весёлые приветсвия","имя-движение", "снежный ком", "представление с перекидыванием предмета" и т.д. Детям они очень нравятся и повысят интерес к занятиям. Минусом тренинга, применительно к Вашему мероприятию, считаю посадку в круг-не очень удобно следить за слайдами сидя к ним спиной, тем более, что делать это надо в течение всего занятия. И самый серьёзный минус тренинга, в Вашем исполнении - ведение записей детьми на коленях. Настолько ли в них была необходимость? В любом случае, здоровье детей - ГЛАВНЕЕ! Отсутствие записей или их крайний минимум - правило тренингов. Посмотрите как сидят и пишут дети на мероприятии!!! Тренинги, как форма работы с детьми, конечно, должна использоваться. Но она должна быть направлена, прежде всего, на решение психологических проблем детей (проблем общения, фобий, низкой или завышенной самооценки и т.д.). Соглашусь с предыдущей коллегой в том, что тренинги нельзя проводить без специальной подготовки или проведение тренинга учителем должно сопровождаться психологом. В Вашем случае, думаю, что занятия целесообразнее проводить не в форме тренинга, а в форме урока или классного часа с полным составом детей, разделив их на группы и продумав задания для творческой работы. Эффективность занятия буде выше. И ещё, моя личная просьба к Вам, Екатерина Владимировна, не напрягайте детей во время каникул. На то они и каникулы - чтобы отдыхать от школы. Наши дети очень перегружены школьной программой. Не обижайтесь на меня, пожалуйста, если что не так написала. Это мое мнение. У Вас своё мнение. Творческих Вам успехов. С уважением,(--[[Участник:Зерали Ольга Леонидовна|Зерали Ольга]] 21:01, 19 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Екатерина Владимировна! К сожалению, Вы не создали отдельной страницы ТолВики с материалами дистанционного методического семинара, поэтому свои комментарии к внеклассному мероприятию оставляем здесь. Несомненно, нам понравилось Ваше внеклассное мероприятие «Подари Земле жизнь». Думаем, что его ценность для экологического воспитания очень велика. Мероприятие построено методически грамотно, четко сформулированы цели и задачи, определены основные этапы, просматривается актуализация знаний и итоговая рефлексия каждого этапа. Элементы игры, используемые в ходе данного мероприятия, позволяют сделать его увлекательным и информативным. На протяжении пяти занятий рассмотрены одни из самых актуальных экологических проблем: рациональное водопользование, проблема бездомных животных, использование альтернативных источников энергии, рациональное использование биоресурсов, влияние деятельности человека на почву, переработка бытовых и промышленных отходов, создание охраняемых природных территорий и объектов. Обсуждение данных вопросов способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, познавательной активности, интереса к экологическим проблемам, раскрытию личностного потенциала учащихся, развивает логическое и аналитическое мышление. Использованная презентационная технология вовлекает ребят в самостоятельную исследовательскую деятельность, обучает работе с различными источниками информации, стимулирует к использованию современных информационных технологий, развивает творческий потенциал учащихся. Просматривает обратная связь между учителем и учениками. <br />
Согласны с мнением коллег: терминология для учащихся 5-6 класса достаточно сложна. Использование поэзии, фонового сопровождения формирует и развивает эмоциональную сферу, эстетическую культуру ребенка. Демонстрация фрагментов фильма "Home", безусловно, усиливает наглядность мероприятия. Но и здесь мы согласны с мнением коллег: ученикам 5-6 класса стоит посмотреть весь фильм целиком. Желаем Вам дальнейших творческих успехов! Урбан Е.Г., Давыдова И.В., команда «SOLARис».(--[[Урбан Екатерина Геннадьевна|Урбан Екатерина]] 21:21, 19 декабря 2009 (SAMT))<br />
<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Екатерина Владимировна! Нам очень понравилась Ваша идея разделить большой объем информации на несколько занятий-тренингов, что позволит учащимся хорошо усвоить материал, снизив перегрузку получаемой информацией. Вы оптимально отобрали учебный материал, средства обучения, организовали активную мыслительную деятельность учащихся. Благодаря нестандартным приемам удается привлечь внимание большинства учащихся к наиболее сложным вопросам. Постановка проблем осуществляется в виде стихов, что понятно и доступно детям, подкрепляет их мотивацию к обучению. Хорошим эмоциональным фоном для восприятия информации служат мультимедийные презентации, фрагменты фильма «Home». Вы используете разнообразные формы работы. Удачно чередуются между собой игровые приемы с восприятием учебного материала. В конце каждого тренинга происходит обсуждение итогов и результатов деятельности. Рефлексия помогает понять, насколько хорошо дети усвоили информацию на занятии, выявляются положительные и отрицательные моменты. Ваши занятия интересны, эмоциональны, они создают у учащихся позитивный настрой и вызывают интерес к дальнейшему изучению более сложных и объемных тем. Выбранная Вами форма занятий дает возможность обобщить большой объем материала доступным образом с учетом индивидуальных особенностей учащихся. Такие занятия обязательно понравятся детям. Спасибо Вам. Желаем Вам дальнейших творческих успехов! С уважением,--[[Участник:Шабаева Е.А. Шикина А.В.|Шабаева Е.А. Шикина А.В.]] 20:30, 20 декабря 2009 (SAMT) команда ENERGY МОУ сш № 86<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Екатерина Владимировна! Ваше внеклассное мероприятие «Подари Земле жизнь» в форме занятий-тренингов нам понравилось. Такая нестандартная форма привлекает своей необычностью, что повышает интерес учащихся к учебному процессу и материалу, создаёт командный дух, нацеливает на проявление творческих и коммуникативных качеств в каждом ученике, совместное решение проблем. <br />
Важно, что на каждом занятии присутствуют: приветствие участников, психогимнастика, психологические упражнения, игры, рефлексия. Мероприятие начинается с разминочных упражнений для знакомства и сплочения коллектива, что помогает учащимся освоиться, способствует формированию умений работы в группе, развитие навыков общения. Кроме того, ребята сами принимают группой правила работы. Понравилось, что ребята определяют тему занятия и рассматриваемые проблемы с помощью стихов, используются яркие презентации, что позволяет вовлечь учащихся в исследовательскую деятельность. Фрагменты фильма "HOME" побуждают задуматься и высказаться о проблемах экологии. Богатый материал урока способствует формированию самостоятельного мышления, активности учебной деятельности, познавательных интересов учащихся. Хорошо, что ребята затрагивают вопросы ресурсов нашей местности, знакомятся с Национальным парком Самарская Лука, от проблем нашей Волги переходят к мировым экологическим проблемам, пытаются найти пути их решения. В тренинги включены захватывающие игры, участники которой могут повеселиться и расслабиться, получая удовольствие от самого процесса игры. Желаем Вам дальнейших творческих успехов! Корнеева Ж.А., команда ID45 Радужка.--[[Участник:Корнеева Жанна Анатольевна|Корнеева Жанна Анатольевна]] 23:16, 20 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Екатерина Владимировна! <br><br />
Представленное вами внеклассное мероприятие «Подари Земле жизнь» способствует формированию осознанного, бережного отношения к природе, развитию познавательного интереса и творческого потенциала учащихся. Очень интересна форма проведения мероприятия в виде тренинга, состоящего из 5 частей. Все занятия очень четко взаимосвязаны между собой. На занятиях проводятся разминка, психогимнастика, обсуждения, разнообразные игры, что подходит к указанному возрасту обучающихся, и, несомненно, интересно для ребят новой формой. На каждом уроке вы используете стихотворения, что, безусловно, способствует созданию особой атмосферы, настраивает ребят на работу. В конце каждого урока проводится рефлексия, которая позволяет ребенку высказать свое мнение, впечатление от урока. <br><br />
Дальнейших творческих успехов! С уважением, --[[Семенова Оксана Сергеевна]] 23:59, 20 декабря 2009 (SAMT) (команда ID25 Апельсин).</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9C%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%80%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Обсуждение участника:Мещерякова Алла Наильевна2009-12-20T19:50:53Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>Уважаемая Алла Наильевна! Очень интересен ваш подход к решению поставленной перед учителями семинара задачи. МЕТОД ПРОЕКТОВ - технология обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий. Ваша идея провести просмотр фильма «HOME. Свидание с планетой» и выполнить последующие задания в рамках интегрированного проекта, мне понравилась. Главной особенностью метода проектов является обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, соответствующую его личным интересам. Ученики провели огромную поисковую работу в сети Интернет, подготовили интересные презентации. Ваш проект сумел охватить учеников 8-10 классов и даже младших школьников. Поставленные проблемные вопросы проекта помогли провести интересную исследовательскую работу. А проведенные мероприятия на этапе «Диспут», достигли поставленных целей, что отражено в фотоотчётах. Ваш проект показал, что Вы творческий учитель, владеющий современными технологиями. Успехов Вам в работе. --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 00:03, 15 декабря 2009 (SAMT) (команда ID42 "СветлячКИ")<br />
<br />
Уважаемая Алла Наильевна, ваш проект, проведённый с учениками в несколько этапов, является очень интересной и нестандартной формой проведения занятий. Просмотр фильма "HOME. Свидание с планетой" создаёт для детей своего рода мотивацию, и их дальнейшая деятельность способствует раскрытию тех вопросов, которые непосредственно звучат на протяжении всего фильма. Данная форма проведения мероприятия является мощным мотивирующим и стимулирующим фактором, повышающим интерес учащихся к проблемам ресурсосбережения. Работы ваших учеников интересные и познавательные. С огромным удовольствием просмотрела Ваш проект. Фотоотчёт и презентации достойны высшей оценки. Удачи и успехов Вам в дальнейшей творческой работе!--[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 22:40, 15 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Алла Наильевна! Четкость, лаконичность ив то же время охват большого количества материала – вот главная отличительная черта Вашей разработки. Активное использование учениками самостоятельного поиска информации, развивает у них более глубокое осмысление темы. То, что Вы поделили всю работу на несколько этапов, сделало ее нестандартной, но и более интересной. Результаты Вашей работы огромны – это и презентации, и выставка, и книга комиксов. С большим удовольствием смотрела ваш проект. Вы проделали огромную работу, которая заслуживает высоких похвал. Желаю Вам дальнейших успехов! ID29БЭНС. --[[Участник:Шавалиева Екатерина Владимировна|Шавалиева Катя]] 14:27, 18 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
Уважаемая Алла Наильевна, удачным подходом вашей разработки считаю разделение на этапы, что способствует развитию у учащихся познавательных умений и навыков, позволяет тщательно сформулировать проблему, найти ей доказательства посредством ресурсов интернета. Удачным решением так же считаю груповой подход в деятельности учеников. На каждом этапе дети работают самостоятельно. Учитель лишь направляет их работу. Очень понравилось, что продуктом деятельности учащихся являются презентация, выставка, комиксы (к сожалению посмотреть не смогла, ссылка на них не активна), которые расскрывают глубину погружения детей в проблему, их отношение к ней, стремление внести свой вклад в изменение экологической ситуации. Мероприятие интересное. Жаль только, что, просмотрев фильм полностью, вы взяли только одну проблему "энергосбережение". Возможно, разделив детей не на две, а на несколько групп, удалось бы проработать больше экологических проблем, затронутых создателями фильма "Home". А так получается, что мероприятие и фильм не очень связаны, т.е. ваше мероприятие полностью можно провести не упоминая фильм "Home". С уважением, (--[[Участник:Зерали Ольга Леонидовна|Зерали Ольга]] 20:48, 18 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Алла Наильевна! Ваш проект нам очень понравился. Актуальность его в наше время совершенно очевидна. Для детей выполнение таких работ очень важно, так как воспитывает у них навыки самостоятельной работы, формирует умение пользоваться информационно-коммуникационными технологиями, а также повышает познавательный интерес к экологическим проблемам. В ходе выполнения проекта ребята познакомились с различными способами энергосбережения. Важным этапом любого проекта является его защита, представление результатов. Вы очень хорошо показали итоги работы над проектом. Желаем Вам дальнейших творческих успехов!С уважением,--[[Участник:Шабаева Е.А. Шикина А.В.|Шабаева Е.А. Шикина А.В.]] 18:02, 19 декабря 2009 (SAMT) команда ENERGY МОУ сш №86<br />
<br />
<br />
Уважаемая Алла Наильевна! Ваш интегрированный проект "Зеленые технологии" нам очень понравился. Формирование экологических знаний, умений и навыков у школьников через проектную исследовательскую деятельность усиливает значимость практической помощи окружающей среде. Проектная деятельность способствует формированию у учащихся ключевых компетентностей, повышению познавательной и творческой активности школьников, поиску решения различных экологических проблем. Данный метод на Вашем мероприятии сочетается с проблемным и исследовательским методом обучения, что очень эффективно. Групповая работа, используемая в ходе данного мероприятия, вовлекает учащихся в свободный обмен мнениями, учит умению убеждать, спорить, правильно вести дискуссию. Нас очень заинтересовали последние экологические новинки в области энергосбережения. Работа с презентациями усиливает эмоциональный настрой, вовлекает в самостоятельную исследовательскую деятельность, учит работать с источниками информации, развивает творческий потенциал учащихся, формирует умение анализировать и выбирать из всего материала главное, актуальное. Согласны с мнением коллег: просмотр фильма «Home» стимулирует ребят к дальнейшей деятельности. А такие итоговые продукты, как презентации, выставка-фоторепортаж «Сам себе контролёр», интерактивная игра для младших школьников "Биокухня в биошколе", книга комиксов, являются показателями раскрытия личностного и творческого потенциала учащихся. Желаем Вам дальнейших творческих успехов! Урбан Е.Г., Давыдова И.В., команда «SOLARис».(--[[Урбан Екатерина Геннадьевна|Урбан Екатерина]] 22:20, 19 декабря 2009 (SAMT))<br />
<br />
<br />
Уважаемая Алла Наильевна! <br><br />
Представленный Вами интегрированный проект «Зеленые технологии» мне очень понравился. Использование метода проектов, несомненно, является интересной находкой, т.к. метод проектов способствует развитию познавательных, творческих интересов учащихся, умений самостоятельно находить необходимый материал, ориентироваться в информационном пространстве. После просмотра фильма «HOME» учащиеся делятся на группы и в течение какого-то периода времени работают вместе. Работа учащихся в группах, несомненно, способствует формированию умения работать в команде, быть ответственным за общий результат. Ребята провели огромную поисковую работу, дополнительные исследования, подобрали аргументы и подготовили выступление. В ходе дебатов ребята выступили со своими проектно-исследовательскими работами, что, несомненно, несет огромную пользу для учеников. Выступления учеников сопровождаются мультимедийными презентациями, что позволяет сделать доклад необычным, красочным и живым.<br><br />
Дальнейших творческих успехов! С уважением, --[[Семенова Оксана Сергеевна]] 23:48, 20 декабря 2009 (SAMT) (команда ID25 Апельсин).</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%9C%D0%A1%D0%9F%D0%AD_%D0%9A%D0%B2%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Обсуждение:ДМСПЭ Квасникова Ольга Александровна2009-12-20T19:40:18Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>Ольга Александровна! Я по диплому не биолог, а методист и учитель ин.яз. и конечно смотрю на Ваш урок больше с методической точки зрения. Мне понравилось, что в структуре урока чётко прослеживается развитие проблемного мышления учащихся через проблемные ситуации, которые тесно взаимосвязаны между собой. Мне кажется, здорово, когда ученики обучаются в процессе решения проблем на уроке. Этому сопутствует и визуальная сторона , яркие слайды по теме, фильм, памятки, атлас и анкеты. Увлекательная форма и доступный уровень сложности урока вовлекают в работу всех учеников класса. Вы, заканчивая работу над проблемными задачами вместе с учащимися делаете выводы, которые записываются ребятами в рабочих тетрадях. Вообщем всё замечательно! Единственное, на мой взгляд, Вам нужно либо изменить название урока с интерактивного на мультимедийный, или добавить к оборудованию интерактивную доску или другое интерактивное устройство. Интерактивный урок предполагает возможности вносить пометки и замечания непосредственно на презентационном материале, возможность выделить часть изображения (формулы, картинки, текста) для привлечения внимания и подчеркивания значимости фрагмента. Вы можете начертить простую схему, рисунок в упрощенном виде, представляющим обычно вид спереди, а затем показать реальный вид, используя мультимедиа объект и многое другое. Кстати о Ваших схемах: как раз их-то Вы с детьми и можете рисовать, добавлять что-то, изменять,отражать разными цветами проблемные вопросы и т.д. Вот здесь и будет интерактивность. Творите, созидайте, больших Вам успехов!--[[Участник:Данейкина Оксана|Данейкина Оксана]] 21:28, 14 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Оксана Валерьевна, огромное спасибо за вашу оценку и рекомендации к методической работе, обязательно учту все замечания.--[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 22:03, 15 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Ольга Александровна! На Вашем уроке ученики патриотично решают проблему «Человек и вода» с позиции жителя России. К сожалению, в фильме «HOME. Свидание с планетой» о России сказано мало. Не знаю, как у вас в школе обстоят дела с наличием интерактивных досок, но я не совсем согласна с автором предыдущего обсуждения, что вам помогла бы доска. Считаю, интерактивный урок – это урок с использованием интерактивного подхода. «Интерактивный подход — это определенный тип деятельности учащихся, связанный с изучением учебного материала в ходе интерактивного урока. Костяком интерактивных подходов являются интерактивные упражнения и задания, которые выполняются учащимися. (Материал из Википедии). Творческое задание составляет содержание, основу любого интерактивного метода. Если посмотреть на вид деятельности учащихся на уроке, то это в основном ответы на вопросы учителя после прослушивания или просмотра материала,выполнение заданий традиционными методами обучения. Может быть, стоило применить более интересную современную технологию на уроке? Думаю, Вам будет интересно познакомиться с теоретическим материалом о педагогических технологиях по адресу: [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8] --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 00:57, 15 декабря 2009 (SAMT)(команда ID42 "СветлячКИ")<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Светлана Александровна, действительно в фильме "HOME. Свидание с планетой" мало рассказано о России, я когда впервые смотрела фильм, всё ждала, ну должны же показать проблемы нашей страны, может их у нас и вправду не так много на фоне других стран? Да и наш президент сам говорит об этом. Урок построен именно на сравнении экологической ситуации в России и в других странах мира, только последствия нерационнального использования водных ресурсов в мире мы посмотрели в видеоматериале, а вот в нашей стране учащиеся оценивали самостоятельно и доказывали примерами. Мне очень нравится курс географии России (физической и экономической), поэтому не раздумывая решила связать проблемы мира, показанные в фильме, с проблемами, которые касаются лично нас, россиян. Светлана Александровна, спасибо большое за ссылку, с радостью воспользуюсь вашими советами.--[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 22:03, 15 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Ольга Александровна! Я не говорю вам о том, что интердоска поможет решить ваши проблемные задачи на уроке. У вас всё замечательно! Как бы не писала об этом Костина Светлана Александровна. Я лишь хотела отметить, ещё раз , если это интерактивный урок, то не обязательно использовать интердоску, можно обойтись белой маркерной доской, на которую можно проецировать презентационный материал, и делать поверх неё записи , рисунки и т.д. И я не думаю, что педагог, использующий проблемный метод обучения, не знаком с пед. технологиями, на которые даётся ссылка! --[[Участник:Данейкина Оксана|Данейкина Оксана]] 10:15, 15 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
<br />
Уважаемая Ольга Александровна! Очень понравился Ваш урок, он построен методически грамотно, происходит постоянная смена видов деятельности. Проблема истощения водных ресурсов - одна из самых злободневных. Мы должны экономить воду и приучить к этому детей. Воспитание бережливости должно идти систематически: через классные часы, внеклассные мероприятия, дистанционные проекты и, конечно, через урочную деятельность. Вы подготовили интересную презентацию, разработали анкету по водосбережению, представили фотоматериалы, подготовили памятки, что придает уроку особую яркость и насыщенность.<br />
Желаем творческих успехов!<br />
Давыдова И.В., Урбан Е.Г., команда «SOLARис»(--[[Давыдова Ирина Владимировна|Давыдова Ирина]] 23:01, 15 декабря 2009 (SAMT))<br />
<br />
<br />
Уважаемая Ольга Александровна! В вашей разработке мне очень понравилось использование Вами поэзии. Духовная красота, любовь к родному краю - это то, что в наше время так не хватает подросткам. Интеграция экологии с литературой и, в частности с поэзией, актуальна в наши дни. Презентация отличается яркими, насыщенными иллюстрациями. Актуальна и тема урока. Жаль только, что остальные экологические проблемы, затронутые создателями фильма "Home" остались без внимания. Фильм уникален, а потому заслуживает, чтобы быть просмотренным целиком, а не фрагментами. Урок - лекция, как форма работы, имеет право на существование, но лишает возможности детей проявить творчество, смекалку; исключает поисковый характер деятельности, критическое мышление. Дети становятся пассивными участниками процесса. Мне кажется, что по итогам урока, составление памятки можно было бы предложить детям как домашнее задание с дальнейшим обобщением и конкретизацией собранного материала. Целесообразным также считаю выведение на слайды коротких записей (значение болот, схему использования вод человеком и т. д.). Это позволит зрительно закрепить и конкретизировать материал. И ещё, как биолог, я просто не могу об этом не сказать: подросткам нельзя выполнять записи на коленях, без столов. Вредно для осанки. С уважением,(--[[Участник:Зерали Ольга Леонидовна|Зерали Ольга]] 22:56, 18 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Ольга Леонидовна! Условием ДМСПЭ не было использование всего фильма, поэтому я посчитала возможным применить только те фрагменты фильма, которые подходили по своему содержанию к теме урока, который я проводила в рамках школьной программы. Полностью фильм мы смотрели с участниками команды "Эколайн" проекта Экоград, после просмотра которого задавали вопрос[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html] и писали эссе[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%AD%D0%A1%D0%A1%D0%95_%22%D0%A1%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0%21%22]. Спасибо за замечания, в дальнейшей своей работе буду обязательно их учитывать. А по поводу условий проведения урока, это уже от меня малозависящий факт, учащиеся не записывали лекцию, а ставили "+" на листах опроса, это заняло буквально пару минут, все остальные моменты урока проговаривались устно. С уважением, --[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 23:36, 18 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Ольга Александровна! Ваш урок мне понравился. На уроке хорошо создается установка на восприятие преподаваемого материала: дети самостоятельно называют цели урока. Умело проходит актуализация знаний. Начинается она с поэтического настроя в исполнении ученицы, итогом этого этапа является схема использования водных ресурсов, которая становится логическим переходом к следующему этапу урока. Изучение нового материала умело начато с проблемного вопроса, который заставляет детей задуматься о дифиците чистой питьевой воды. Материал изучается объяснительно-иллюстративным методом с использованием беседы, что уместно в таком типе урока. Именно при изучении нового просматриваются фрагменты фильма "Home", что указывает на большую его практическую значимость для профессиональной деятельности учителя. При осознании и осмыслении блока новой учебной информации хочется отметить хорошую подборку вопросов практического характера. Легко и интересно проходит закрепление учебного материала. Дети ставят плюсы на листах с опросом напротив того ответа, который для них приемлим с целью экономии воды. При таком закреплении быстро выясняется насколько правильно ученики поняли новый материал. Также урок сопровождается яркой, интересной презентацией. Мне кажется, что урок достиг поставленных целей. Желаю творческих успехов! --[[Участник:Служаева Светлана Ивановна|Служаева Светлана Ивановна]] 23:02, 19 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Светлана Ивановна! Спасибо, что не оставили без внимания мою работу, оценили все этапы урока. Проведённый опрос не только показал, как ученики поняли изученный материал, но и позволил мне увидеть, как учащиеся в быту используют воду, экономно или нет, создал общее впечатление об экологической культуре школьников, ведь я с ними работаю первый год, результаты любого опроса добавляют для меня впечатлений о каждом ученике. С уважением, --[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 15:40, 20 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Ольга Александровна! Ваш урок нам очень понравился. Структура таких уроков отличается четкостью, компактностью учебного материала. Урок построен таким образом, чтобы ученики работали сознательно, качественно и продуктивно. В начале урока четко определяются цели занятия, мотивируя учащихся на получение знаний, предметных компетенций. Хорошо рассмотрена роль воды в природе и жизни человека. Органично вписываются в ход урока фрагменты фильма «Home». Обращается внимание на проблему водопотребления в России, что очень важно в настоящее время. Сопровождение урока красочной презентацией способствует более качественному усвоению и восприятию материала. Памятка по водосбережению поможет ученикам не забывать об экономии воды. Урок соответствует поставленной цели. Большое спасибо Вам за урок. Желаем Вам дальнейших творческих успехов! С уважением,--[[Участник:Шабаева Е.А. Шикина А.В.|Шабаева Е.А. Шикина А.В.]] 10:29, 20 декабря 2009 (SAMT) команда ENERGY МОУ сш № 86<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемые Анна Владимировна и Елена Александровна! Спасибо за Вашу положительную оценку, мною разработанного мероприятия. С удовольствием прочитала Ваше мнение. Действительно, материалы фильма "Home" во многом помогли мне провести урок в необычной форме, ведь Вам наверняка известно, что ученики всегда радуются, когда урок проходит с просмотром интересного фильма, получают массу впечатлений. С уважением, --[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 15:54, 20 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Ольга Александровна! <br><br />
Представленный Вами интерактивный урок «Человек и вода», несомненно, является интересной находкой. Ваш урок отвечает всем современным требованиям, он чётко структурирован по содержанию, прослеживаются все основные этапы деятельности учителя и учащихся. Ребята слушают стихотворения о наших великих реках, что настраивает их на рабочий лад, создает особую атмосферу. <br><br />
Изучение нового материала сопровождается показом презентации, что обеспечивает наглядность предлагаемого материала, позволяет сделать урок необычным, красочным и живым. В ходе урока проводится анкетирование учащихся по водосбережению, что дает возможность каждому ребенку задуматься над тем, как он использует водные ресурсы нашей планеты. В качестве дополнительного материала ребятам предлагается памятка по экономному использованию воды. Представленный фотоотчет позволяет увидеть, как проходил ваш урок.<br><br />
Мне очень понравился ваш урок. Дальнейших творческих успехов! С уважением, --[[Семенова Оксана Сергеевна]] 23:33, 20 декабря 2009 (SAMT) (команда ID25 Апельсин).</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%9C%D0%A1%D0%9F%D0%AD_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Обсуждение:ДМСПЭ Левина Любовь Николаевна2009-12-20T19:17:38Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>Здравствуйте, уважаемая Любовь Николаевна! Урок содержателен, активную роль в нём принимают сами учащиеся, что развивает у ребёнка самостоятельную деятельность и общение. В ходе объяснения материала используется медиапрезентация, что способствует лучшему восприятию информации. Дидактический материал, используемый на уроке позволяет формировать у учащихся научное понимание необходимости сохранения природы окружающего мира и своей Родины. В ходе мероприятия выстраиваются межпредметные связи: биология и литература. Использование цитат великих людей, фрагмента литературного произведения передаёт материал более точно, чётко. Это оживляет внутреннюю наглядность изложения, обогащает восприятие материала, облегчает его осмысление учащимися. Мне интересно, на какой возраст детей рассчитана методическая разработка? И в какой момент урока Вы используете фильм "HOME. Свидание в планетой"? С уважением, --[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 00:20, 17 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Любовь Николаевна! Данный урок, несомненно, ценная педагогическая находка. Интеграция экологии, биологии и литературы, безусловно, способствует не только экологическому воспитанию, но и эстетическому. Но этот урок разработан учителями Лучкиной Ольгой Николаевной, <br />
Белых Надеждой Викторовной и Дубровиной Светланой Владимировной под названием интегрированный урок-набат «Мы в ответе за нашу Землю!» (http://festival.1september.ru/articles/506928/) для фестиваля педагогических идей «Открытый урок». В случае заимствования материала, в будущем, делайте ссылку на источник, иначе это нарушает авторские права! А в целом, урок очень удачен: интересное видение проблем, творчество, необычные научные находки. Ребята обмениваются мнениями, выдвигают гипотезы и обосновывают свои соображения. Общение помогает учащимся разобраться в учебном материале, вместе устранять затруднения. От всей души желаем Вам творческих успехов! К сожалению, не смогли увидеть Вашу презентацию, так как ссылка не открывается. Материалы урока, в этом случае, будут более эмоциональны и наглядны. Нам также непонятно, на каком этапе урока Вы используете материалы фильма "Home"? Урбан Е.Г., Давыдова И.В., команда «SOLARис».(--[[Урбан Екатерина Геннадьевна|Урбан Екатерина]] 08:28, 18 декабря 2009 (SAMT))<br />
<br />
Уважаемая Любовь Николаевна! Разработанный Вами урок, несомненно, заслуживает внимания, но не могу не согласиться и с тем, что это уже где то было. Да, Вы внесли немало изменений и корректировок, много интересного материала. Хорошо прослеживаются межпредметные связи, учитель литературы внес большую лепту в совместное проведение этого урока. Очень интересным оказалось видение проблем, выдвижение гипотез и обоснование предположений. Недавнее «экологическое прошлое» в Вашем видение просто потрясает! Спасибо Вам большое, удачи и успехов! ID29 БЭНС.<br />
--[[Участник:Шавалиева Екатерина Владимировна|Шавалиева Катя]] 14:27, 18 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
Уважаемая Любовь Николаевна! Урок очень понравился.Он продолжает идею фильма, но материалы фильма вы не использовали. В время сравнения с уроком-набатом из "Открытого урока" не увидела большого количества Ваших идей. Может быть исправить техническую ошибку и хотя бы правильно сделать ссылку на презентацию? Там, наверное Ваша работа будет выглядеть ярче. --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 19:56, 18 декабря 2009 (SAMT) (команда ID42 "СветлячКИ")<br />
<br />
Уважаемая Любовь Николаевна! Удачной находкой в разработке Вами мероприятия считаю интеграцию его с литературой. Знакомство детей с экологическими проблемами сочетается с миром поэзии и лирического творчества. Вы назвали Ваше мероприятие уроком, не обозначив временных границ. Мне показалось, что в границы одного урока это мероприятие не вложится. Кроме того, считаю, что оно несколько перенасыщено информацией, хотя и очень полезной. Не увидела, к сожалению, подведения итога урока, оценки работы учащихся, рефлексии. Как вы узнаете, что унесли дети с собой после этого мероприятия, какие чувства и знания? Минусом Вашего мероприятия считаю задействованность на уроке малого количества детей и того факта, что материал им был представлен в готовом виде. Нет проблемности, поискового характера деятельности, развития творчества, самостоятельности учащихся. Незадействованные дети оказываются пассивными созерцателями происходящего. Думаю, что Ваше мероприятие лучше сделать внеклассным и приурочить, например, ко Дню Земли или Дню памяти трагедии на Чернобыльской АЭС. Также его следует показать большой аудитории детей, сделать массовым. Мне не удалось, к сожалению, посмотреть Вашу презентацию, ссылка не работает. Поэтому оценить урок в полном объёме не представляется возможным. С уважением, (--[[Участник:Зерали Ольга Леонидовна|Зерали Ольга]] 21:45, 19 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
Уважаемая Любовь Николаевна! Ваш урок понравился содержательностью и полезной информацией. Удачно выбрана форма урока, ведь в форме интегрированных уроков целесообразно проводить обобщающие уроки, на которых будут раскрыты проблемы, наиболее важные для двух или нескольких предметов. В вашем уроке интеграция биологии, экологии и литературы считаю интересной. Преимущество Вашего урока заключаются в том, что он способствует развитию речи учащихся, формированию умения учащихся обобщать, делать выводы. Но интегрированные уроки также предполагают обязательное развитие творческой активности учащихся, активного познания окружающей действительности, что к сожалению, в Вашем уроке я не увидела.<br />
С уважением, --[[Участник:Служаева Светлана Ивановна|Служаева Светлана Ивановна]] 19:26, 20 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Любовь Николаевна! <br><br />
Представленный Вами интегрированный урок «Мы в ответе за нашу Землю» способствует формированию экологической культуры учащихся, воспитанию бережного отношения к природе. <br><br />
Предлагаемый урок очень тесто связан с такими предметами, как биология, экология, литература, что является очень интересной находкой. Проведение данного урока требует значительной предварительной подготовки, как учителя, так и учащихся. Ребята, которые выступают на уроке, провели огромную поисковую работу, дополнительные исследования, подготовили выступление. Я считаю, что опыт, полученный ими в процессе подготовки к уроку, поможет в дальнейшем при проведении самых разнообразных исследований. Использование на уроке мультимедийной презентации, обеспечивает наглядность предлагаемого материала, позволяет сделать мероприятие необычным, красочным и живым. К сожалению, просмотреть вашу презентацию у меня не получилось. Дальнейших творческих успехов! С уважением, --[[Семенова Оксана Сергеевна]] 23:15, 20 декабря 2009 (SAMT) (команда ID25 Апельсин).</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%9C%D0%A1%D0%9F%D0%AD_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Обсуждение:ДМСПЭ Данейкина Оксана Валерьевна2009-12-20T19:08:20Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>Уважаемая Оксана Валерьевна! Несмотря на то, что Вы ни разу не упомянули в своем уроке о фильме «Home. Свидание с планетой», проблема сохранения лесных богатств является очень важной для воспитания экологического мышления учащихся. Отрадно, что Вы сопровождаете урок собственными компьютерными презентациями, что делает его ярким, наглядным и повышает учебную мотивацию обучающихся (особенно если речь идет о начальной школе). Сам сценарий урока представляет собой редуцированную копию урока <br />
г-жи Алексеевой Е.Г. «Природоведение в третьем классе. Лес и человек», обнаруженную нами на сайте:<br />
http://www.eco.nw.ru/lib/data/08/5/080508.htm. Но мы бы не стали убирать физкультминутку, предусмотренную в начальной школе, а так же педагогические цели и задачи, методы, поминутное планирование урока. Желаем творческих успехов! <br />
Урбан Е.Г., Давыдова И.В., команда «SOLARис» (--[[Давыдова Ирина Владимировна|Давыдова Ирина]] 21:04, 12 декабря 2009 (SAMT))<br />
<br />
Здравствуйте Оксана Валерьвна!Ваш урок действительно во многом похож на урок, указанный Вами в используемых ресурсах. Конечно, его содержание немного изменено на отдельных этапах. Кроме того, в нём используется презентация с интерактивной доской, что, безусловно вносит изменения в виды работы учащихся на уроке.Учитель может использовать ресурсы Интернет для создания урока.По-моему, Вы не нарушили права авторов урока, т.к. сами указали его адрес. Жаль, что Вы не связали материал данного урока с фильмом «HOME. Свидание с планетой», как того требует задание семинара.--[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 01:17, 15 декабря 2009 (SAMT) (команда ID42 "Светлячки").<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Оксана Валерьевна! На уроке удачно включены звуки леса, стихотворение в начале урока, учащиеся настраиваются на серьёзную работу. Отличительной особенностью урока является использование средств ИКТ, наряду с традиционными средствами. Хорошо прослеживаются все этапы урока. Каждый этап удачно сопровождается слайдами компьютерной презентации, созданной учителем к данному уроку. На протяжении всего урока учитель использует различные элементы мотивации учеников (ребята представляют себя защитниками леса, инсценировка). Ребята учатся анализировать, составляют возможные варианты развития событий, предлагают свои варианты решения проблемы. Урок носит мощный воспитательный характер,бережное отношение к природе. Хорошо прослеживаются межпредметные связи: литература - информатика, использование в начале каждой части занятия лирического вступления, интернет - ресурсов. Единственное, что я не увидела, это цели данного мероприятия. Интересно было бы посмотреть на фотоматериалы с урока, выполненное домашнее задание, выставку картин. Можно было бы включить в содержание урока фрагмент фильма "HOME. Свидание с планетой", в нём как раз рассказывают о роли лесов и о проблемах, возникающих под влиянием человека. Действительно, поддерживаю Светлану Александровну, ссылка на используемый материал была дана, так что, я думаю, что никакого плагиата, всё честно. Удачи в работе! С уважением, --[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 19:15, 17 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Оксана Валерьевна! Ваш урок о лесе интересен, особенно тем, что это интерактивный урок. В уроке хорошо проработана тема леса: значение леса, его богатство, беды леса и охрана леса. Нам интересно, каким образом был организован контроль усвоенного материала контроль усвоенного материала. Жаль, что мы не смогли просмотреть Вашу медиапрезентацию урока. Желаем Вам дальнейших творческих успехов! С уважением. Павленко Галина Анатольевна и Бугаева Вера Юрьевна--[[Участник:Павленко Галина Анатольевна|Павленко Галина Анатольевна]] 14:55, 18 декабря 2009 (SAMT) (команда ID62 Подсолнух)<br />
<br />
Уважаемая Оксана Валерьевна! Мне очень понравился Ваш урок. Вы применяете различные формы и методы работы, используете музыкальное оформление, сопровождение пословицами, загадками, стихами. Каждый момент урока насыщен, ярок, поучителен. Дети проявляют творческую активность, составляя памятку, играя сценку. Методически грамотно сформулирована цель и задачи урока, подводится итог и рефлексия, соблюдается логичная последовательность этапов урока. Очень мне понравился этап "восстановления" леса детьми и начертание схемы на интердоске. Оксана Валерьевна, я Вам по-доброму завидую, что Вы имеете возможность работать с интерактивной доской. Это моя мечта! Стыдно признаться, но у нас в лицее нет ни одной такой доски. Если сможете, пригласите меня как-нибудь на такой урок. Очень уж хочется посмотреть как вы работаете с доской.С уважением, (--[[Участник:Зерали Ольга Леонидовна|Зерали Ольга]] 22:24, 19 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
Уважаемая Оксана Валерьевна! Мне понравился Ваш интерактивный урок "Роль леса в природе и жизни людей". Удачно, на мой взгляд, проходит первый этап урока. Он сопровождается звуками леса и видеосюжетом с изображением леса в разное время года - это эмоционально настраивает детей на работу.<br />
В уроке применяется метод новых технологий, в частности метод кластера.<br />
На протяжении всего урока звучат поэтические строки, высказывание Л. Леонова о лесе - это резервы повышения воспитательных возможностей урока.<br />
Очень интересна и уместна работа по оживлению леса после пожара, виртуальная уборка территории после пикника.<br />
Есть в уроке и место для инсценировки. Я считаю, что использование различных видов работы в течение урока поддерживает внимание учеников на высоком уровне.<br />
Закрепление материала проходит в форме беседы (Вы задаете вопросы практического характера, интересно формулируете их).<br />
Урок сопровождается красочной компьютерной презентацией.<br />
Всё выше сказанное позволяет говорить о достаточной эффективности урока.<br />
С уважением, --[[Участник:Служаева Светлана Ивановна|Служаева Светлана Ивановна]] 12:00, 20 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Оксана Валерьевна! <br><br />
Представленный Вами интерактивный урок «Роль леса в природе и жизни людей» способствует формированию экологической культуры учащихся, расширению знаний учащихся, воспитанию бережного отношения к природе. <br><br />
Изучив представленную Вами разработку, мне не совсем понятно для какого класса она предназначена. В начале урока звучат звуки леса, ученики смотрят видеофрагмент о красоте леса, что способствует созданию особой атмосферы, настраивает ребят на работу. Ваш урок отвечает всем современным требованиям, он чётко структурирован по содержанию, прослеживаются все основные этапы деятельности учителя и учащихся. Использование на уроке мультимедийной презентации, обеспечивает наглядность предлагаемого материала, позволяет сделать мероприятие необычным, красочным и живым. К сожалению, в своем уроке Вы ни разу не упомянули о фильме «HOME. Свидание с планетой». Дальнейших творческих успехов! С уважением, --[[Семенова Оксана Сергеевна]] 23:04, 20 декабря 2009 (SAMT) (команда ID25 Апельсин).</div>Апельсин P070http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%9C%D0%A1%D0%9F%D0%AD_%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Обсуждение:ДМСПЭ Служаева Светлана Ивановна2009-12-20T18:58:19Z<p>Апельсин P070: </p>
<hr />
<div>Уважаемая Светлана Ивановна! Мне понравилась ваша идея организовать на внеклассном мероприятии с учениками мастерскую «Земля жива и мы её "согреем"», используя проблемы, показанные в фильме «HOME. Свидание с планетой». В задании конкурса «Разминка» использование народных пословиц о бережливости и экономии, позволяет развивать речь учащихся, воспитывает любовь к родному языку, обогащает словарный запас учащихся.<br />
В конкурсе «Сосчитай-ка» интересна подборка задач на экологическую тему. Думаю, что в 7-ой задаче задание с буквами не совсем подходит названию конкурса. Лучше было бы предложить задание с числами. <br />
Кроссворд в конкурсе «Разгадай- ка» обобщает знания учеников, помогает дать толкование необходимых в уроке терминов. А разгаданное слово умело «строит» логический мостик со следующим конкурсом. <br />
Идея конкурса «Сохраняй-ка» интересна. Может быть, для составления памяток можно было бы предложить ученикам или необходимый материал, или его поиск (в Интернете). Думаю, что в этом месте урока можно было бы задействовать компьютер. Творческий конкурс по созданию коллажей считаю интересной находкой в уроке, может быть и здесь можно было бы использовать компьютер.В задании семинара стояла задача создания интерактивного урока.<br />
<br />
Жаль, что к уроку нет фотоотчёта, медиапрезентации. Не совсем понятно следующее: как оценивались работы учеников. Слово «конкурс» подразумевает наличие критериев оценки по каждому виду работ. Это мастерская и её цель – создание продукта, или всё-таки конкурс? С уважением --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 19:20, 15 декабря 2009 (SAMT) (команда ID42 "СветлячКИ")<br />
<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Светлана Ивановна! Я по своей специальности учитель старших классов и с тонкостями преподавания у младших классов не знакома, к сожалению, но постараюсь дать объективную оценку вашей работе. На мой взгляд, внеклассное мероприятие оказывает помощь детям в осознании значимости охраны природных ресурсов, способствует формированию бережного отношения к окружающей среде. Использование в начале урока лирического вступления и завершение в этой же форме делает его более ярким. Использование фильма "HOME. Свидание с планетой" полностью уместно в данном мероприятии, и этот показ ещё сильнее делает урок разнообразным. Проведение занятия в групповой форме делает урок занимательным. Все конкурсы мне очень понравились, развивают воображение, сообразительность, наблюдательность. В процессе игры ученики получают знания, при этом испытывая удовольствие. В результате дети учатся быстро и логично рассуждать. Логичный итог занятия. На сколько я поняла, продуктами мастерской стали выводы, сделанные в конце мероприятия, работы по результатам конкурса: коллаж, памятка, плакат. Согласна с Светланой Александровной, жаль что нельзя посмотреть фотоматериал с Вашего занятия, интересно было бы увидеть творчество детей. Успехов в работе!--[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 23:37, 16 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Светлана Ивановна! Нам очень понравилось Ваше внеклассное мероприятие «Земля жива и мы её "согреем"». Формирование экологического мышления младших школьников - важная задача. Поэтическое отступление формирует эстетическую культуру учащихся. Проблемные вопросы и задачи способствуют формированию бытовых практических навыков в области водо- и энергосбережения. Сюжеты фильма «Home» органично вписываются в ход мероприятия. Обсуждение фильма заставляет учащихся мыслить, анализировать, предлагать свое решение какой-либо проблемы, учит слушать и слышать своего оппонента. Формы, используемые Вами на мероприятии, стимулируют познавательную деятельность учащихся. Пословицы и кроссворды экологического содержания способствуют развитию логического и абстрактного мышления младших школьников. А это очень важно для последующего развития учащихся. Также очень большое значение имеет раскрытие связей между человеком и природой. Может быть, хотелось бы увидеть больше наглядности: например, лирическое отступление в начале урока сопроводить презентацией. Но, это наше личное мнение. В целом, Ваше мероприятие очень удачное! Желаем дальнейших творческих успехов! Давыдова И.В., Урбан Е.Г., команда «SOLARис»(--[[Урбан Екатерина Геннадьевна|Урбан Екатерина]] 10:19, 18 декабря 2009 (SAMT))<br />
<br />
Уважаемая Светлана Ивановна! Мы с большим интересом познакомились с внеклассным занятием «Каким теплом согреты?» Цели и задачи, поставленные при разработке этого занятия, нам близки и понятны. На наш взгляд, удачными находками были изложение материала об энергии и энергетике и истории возникновения этой отрасли. Прослеживались межпредметные связи (с русским языком – работа с толковым словарем, с математикой, литературой ). <br>Занятие насыщено игровыми познавательными заданиями, развивающими творчество и интеллект учащихся – работа с пословицами, решение математических задач, ребусов, и особенно любимым детьми разгадыванием кроссворда. <br>В течение урока Вы очень удачно использовали фрагменты фильма «Home. Свидание с планетой». <br>Основной формой деятельности учащихся на занятии была групповая работа в мастерской «Каким теплом согреты». У каждой группы было свое творческое задание: составить памятку, придумать знаки бережливости, создать коллаж. <br>У нас возник вопрос: каким по продолжительности получился Ваш урок? <br>Нам очень понравились стихи, которые Вы используете в занятии: доступные пониманию детей данного возраста, эмоциональные, затрагивающие чувства учеников. <br>Мы рады и благодарны Вам за то, что Вы поделились с нами своим опытом. С уважением. Павленко Галина Анатольевна и Бугаева Вера Юрьевна--[[Участник:Павленко Галина Анатольевна|Павленко Галина Анатольевна]] 14:40, 18 декабря 2009 (SAMT) (команда ID62 Подсолнух)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Светлана Ивановна! Мне понравилось Ваше мероприятие. Вы используете разнообразные формы деятельности детей. Дети учатся работать в группах, слышать и понимать друг друга. Такая форма работы задействует всех учеников класса. Задания направлены на развитие творческой активности, носят поисковый и проблемный характер, развивают любознательность, активность, смекалку. Материал насыщен новой, полезной экологической информацией для детей, направлен на развитие бережливости, чуткости, сострадания. В конкурсе "Сосчитай-ка" дети решают вопросы водо-и энергосбережения, разгадывают кроссворд, а в конкурсе "Сохраняй-ка" разрабатывают памятку по правилам экономии воды, тепла, электроэнергии. Похвально, что в столь юном возрасте Вы закладываете у детей навыки рационального и хозяйственного отношения к природе. Творческим этапом мероприятия является создание детьми рисунков "Знаки бережливости", что повышает интерес к изучаемой теме. Поэтические строки повышают духовную культуру учащихся. В использовании только фрагментов фильма "Home", а не всего фильма, вижу целесообразность ввиду возраста детей. Не увидела подведения итогов работы команд и выставления оценок. Вы не сопровождаете Ваш урок презентацией. Возможно Ваш класс не оснащён компьютером, в чём нет Вашей вины.С уважением, (--[[Участник:Зерали Ольга Леонидовна|Зерали Ольга]] 23:02, 19 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
Здравствуйте, уважаемая Светлана Ивановна! На Вашем занятии детям будет очень интересно. С помощью стихов, фрагментов фильма «Home». Вы в простой и доступной форме обращаете внимание детей на очень важные экологические проблемы. Вы используете различные приемы активизации учащихся. Дети с удовольствием примут участие в занимательных конкурсах. Отгадывание пословиц, решение задач и кроссворда развивают познавательную активность учеников. Работая в группах, дети выполняют творческие задания: составляют памятки по правилам экономии, «Знаки бережливости», коллаж источников энергии будущего. Вы, размышляя вместе с учениками, помогаете им сделать важный вывод о бережном отношении к природным ресурсам. Плодотворная работа учителя с учениками позволяет нам сказать, что Ваше мероприятие получилось интересным и насыщенным. Желаем Вам дальнейших творческих успехов! С уважением,--[[Участник:Шабаева Е.А. Шикина А.В.|Шабаева Е.А. Шикина А.В.]] 18:03, 20 декабря 2009 (SAMT) команда ENERGY МОУ сш № 86<br />
<br />
Уважаемая Светлана Ивановна! Внеклассные мероприятия по проблемам экологии в начальной школе ниболее популярны и пользуются успехом среди учеников. Во-первых дети ваши участвуют в их подготовке, проводят поисковую работу ( маленькое исследование), во вторых развиваются творчески, в третьих - такая совместная деятельность учителя и детей всех объединяет! Это здорово! На вашем увлекательном мероприятии дети вовлекаются в разнообразные виды работы: читают стихи о спроблемах нашей земли, предлагают свои способы решения этих проблем, вовлекаются в моисковую работу ( справочная и энциклопед. литература), имеется место и групповой работе, особенно яркой, на мой взгляд является работа с пословицами, и конечно, интеграция с уроком математики, где детки производят расчёты, которые им пригодятся на практике! Дети начальной школы очень любят разгадыват кроссворды и кроссворд, который вы используете может стать закрепляющим и контролирующим моментом усвоения материала урока. Создавая памятки дети надолго запомнят все правила экономии энергии, воды, тепла и т.д. Светлана Ивановна, скажите пожалуйста, были ли команды как-то поощрены? Ведь они проделали вместе в Вами большую работу, готовясь к занятию и участвуя в нём! Успехов Вам: профессиональных, творческих и личных! --[[Участник:Данейкина Оксана|Данейкина Оксана]] 21:47, 20 декабря 2009 (SAMT)<br />
<br />
<br />
Уважаемая Светлана Ивановна! <br><br />
Представленное Вами внеклассное мероприятие «Земля жива и мы её согреем» несомненно, интересно для учащихся начальной школы. Данное мероприятие способствует формированию экологической культуры обучающихся, развитию познавательной активности, воспитанию бережного отношения к природе. В начале урока учитель и некоторые из ребят читают стихи, что способствует созданию особой атмосферы, настраивает ребят на работу. Очень удачно в ход урока вписываются кадры из фильма «HOME», сопровождающиеся комментариями учителя. После просмотра отрывков из фильма, ребята работают в парах со словарем, что способствует формированию умения работать со справочной литературой. <br><br />
В процессе внеклассного ребята на группы и уже работают в них, что способствует формированию умения работать в команде, быть ответственным за общий результат. В ходе урока постоянно происходит смена различных видов деятельности: ребята отгадывают загадки, соединяют по смыслу пословицы, в конкурсе «Сосчитай-ка» проявляют математические способности, отгадывают кроссворд, создают памятки по экономии электроэнергии, тепла, воды. Такие формы работы способствуют формированию у учащихся начальной школы логического и творческого мышления, познавательной активности.<br><br />
Мне очень понравилось ваше мероприятие, и нет сомнения, что ребятам было очень интересно на уроке. Дальнейших творческих успехов! С уважением, --[[Семенова Оксана Сергеевна]] 22:51, 20 декабря 2009 (SAMT) (команда ID25 Апельсин).</div>Апельсин P070