ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Обсуждение участника:Шелыхманова Светлана

2011-09-28T19:17:48Z

Атнагулова Наталья:

Я выбираю это портфолио. Материал изложен грамотно, четко и лаконично. Видно, что учитель активный участник семинаров и конкурсов. Делится своими наработками, публикуя их в учительских журналах и Интернете. Выставляет детей в различные конкурсы, проекты и олимпиады. Школьники показывают свой высокий уровень подготовки своими успехами. Считаю, что учитель обладает высоким педагогоческим мастерством и талантом.
--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна МОУ лицей №19]] 22:19, 23 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио. Оно отражает совместный творческий поиск учителя и учеников, показывает активную позицию учителя. Желаю Светлане Владимировне дальнейших успехов в работе! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно демонстрирует умение учителя творчески решать задачи своей профессиональной деятельности, показывает высокий уровень профессионализма педагога. Спасибо за интересные находки и идеи.
[[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья]] МОУ лицей № 19

Я голосую за ваше портфолио, потому что в нем показана творческая и педагогическая жизнь вас и ваших учеников. Это портфолио - замечательная методическая копилка. Желаю успехов! '''Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4'''

Уважаемая Светлана Владимировна! Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает творческий подход к работе учителя, стремление ваших учеников активно познавать новое! Желаю Вам дальнейших успехов в работе!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:49, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио, потому что оно грамотно оформлено: хорошо читается, многое из представленного материала можно использовать в своей работе. Желаю успехов в работе!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:14, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает всю многогранную и плодотворную работу учителя, её достижения в профессиональной деятельности .Спасибо за Ваш труд! Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:57, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио Шелыхмановой Светланы Владимировны, так как вижу многогранность её работы, творческий подход в обучении и активное участие в профессиональных конкурсах. Удачи вам!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:33, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что в нем виден творческий союз учителя и ученика. Успехов Вам, Светлана Владимировна!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:27, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что данное портфолио показывает огромный творческий потенциал педагога, его титанический труд, его любовь к своей профессии. Спасибо за представленный опыт!--[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]] 21:11, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ средняя школа №4

Я выбираю это портфолио,потому что в нем педагог анализирует и систематизирует наработанный опыт,видно,что педагог к своей профессии подходит творчески,позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок. Большое Вам,спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина]] 19:23, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю и голосую за это портфолио, потому что в нем отражается огромный труд, проделанный педагогом, видна система наработанного опыта,много творчества и желание продолжать начатую работу. Удачи, Вам, Светлана Владимировна!!!--[[Участник:Веселова Татьяна|Веселова Т.С.]], , 26 сентября, 2011, МОУ лицей №19

Я считаю, что это портфолио достойно того, чтобы принимать участие в этом конкурсе! Чувствуется творческий подход, оригинальность и неординарность мышления педагога.--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:04, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:41, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю Ваш портфолио, потому что в нём отражена большая работа педагога, вовлечение им детей в творческую жизнь. Спасибо. Успехов!--[[Участник:Атнагулова Наталья|Атнагулова Наталья]] 23:17, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Обсуждение участника:Боряева Наталья Валериевна

2011-09-28T07:39:38Z

Атнагулова Наталья:

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный труд педагога. Оно настолько разносторонне раскрывает нам активную деятельность учителя! При такой нагрузке на работе, она выглядит полной сил, энергии, которой готова поделиться с нами, коллегами и учениками! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей!Портфолио заслуживает особого внимания - в нем много полезных ссылок на очень интересные работы. Желаю от этого конкурса получить массу новых приятных впечатлений!!!!Удачи!!!! --[[Участник:Атнагулова Наталья|Атнагулова Наталья]] 11:35, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио. Оно показывает заинтересованность детей изучаемым предметом, творческую активность преподавателя. Желаю Наталье Валериевне дальнейших творческих успехов! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Мне понравилось портфолио Натальи Валериевны, потому что в нём я увидела огромную работу педагога с учениками и активное участие в большом количестве конкурсов.
Молодец, Наталья Валериевна! Побольше бы таких учителей! --[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:05, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за данное портфолио, потому что оно наиболее полно и четко отражает всю творческую, креативную работу педагога.Свидетельствует об уровне его профессиональной компетентности и результатах практической (учебной, социальной, творческой и др.) деятельности за последние годы работы.
[[Участник:Наталья Науминко|Науминко Наталья ]] МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает титанический труд педагога, методиста, организатора интересной деятельности учащихся. Оно настолько разносторонне показывает педагога! Когда только успевает всё этот прекрасный человек! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей, семейного благополучия Наталья Валериевна! [[Участник: Балдазер Наталья Ивановна]] МОУ школа №5

Здравствуйте, Наталья Валериевна!
Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает систематическое повышение Вашей квалификации, наличие большого количества методических разработок и активное участие в профессиональных конкурсах и семинарах.
С уважением [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Уважаемая Наталия Валерьевна! Я голосую за Ваше портфолио, так как в нём наиболее полно освещен разнообразный труд педагога, восхищает Ваша творческая активность. Желаю дальнейших успехов в этом нелёгком труде!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:43, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Потрфолио Натальи Валериевны отражает профессионализм, большой опыт в сфере ИТ-технологий, постоянное участие и большие достижения в различных конкурсах, постоянное повышение квалификации, активность и позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок, высокая степень участия в проектах. Кизилов Денис Сергеевич, МОУ лицей №19.[[Участник:Денис|Кизилов Денис Сергеевич]] 09:39, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио, т.к. оно отражает высокий профессионализм, большой опыт в работе. Наблюдается постоянное участие Натальи Валерьевны в различных конкурсах школьного, городского, а так же Российского уровня. --[[Участник:Рыжкова Вера|Рыжкова Вера]] 09:57, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио потому что оно показывает многогранность работы педагога по всем направлениям как в профессиональной сфере, так и в личной. Очень активное участие в проектной деятельности.Огромное спасибо за Ваш труд.Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:53, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю это портфолио, потому что в нём виден огромный опыт работы, участие в большом количестве конкурсов профессионального мастерства! Спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:30, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио,потому что в нем отражено не только профессиональное мастерство учителя , но и высокие достижения учащихся в области ИКТ-технологий. Так держать!!! --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:24, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает большой опыт работы, профессионализм педагога. Видно, что Наталья Валерьевна работает увлечённо, творчески, увлекая за собой учеников. Успехов Вам, Наталья Валерьевна!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:06, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио,потому что в нем отражаются все достижения в различных направлениях деятельности,четко систематизирован наработанный опыт,творчески подходит к профессии.Педагог профессионал.Большое спасибо за ваш труд! Удачи!Молодец!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина ]] 19:20, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Это портфолио отражает огромный труд Натальи Валерьевны Боряевой. Мне понравилось оно тем, что все здесь системно, творчески, оригинально! Молодец!Я выбираю это портфолио и голосую за него!--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:09, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:38, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю данное портфолио. так как оно наиболее полно отражает активный творческий путь учителя, его профессиональный рост, кропотливую работу с учениками. Воловач Нина Ивановна МОУ лицей №19

Обсуждение участника:Боряева Наталья Валериевна

2011-09-28T07:35:30Z

Атнагулова Наталья:

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный труд педагога. Оно настолько разносторонне раскрывает нам активную деятельность учителя! При такой нагрузке на работе, она выглядит полной сил, энергии, которой готова поделиться с нами, коллегами и учениками! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей!Портфолио заслуживает особого внимания - в нем много полезных ссылок на очень интересные работы. Желаю от этого конкурса получить массу новых приятных впечатлений!!!!Удачи!!!! --[[Участник:Атнагулова Наталья|Атнагулова Наталья]] 11:35, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио. Оно показывает заинтересованность детей изучаемым предметом, творческую активность преподавателя. Желаю Наталье Валериевне дальнейших творческих успехов! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Мне понравилось портфолио Натальи Валериевны, потому что в нём я увидела огромную работу педагога с учениками и активное участие в большом количестве конкурсов.
Молодец, Наталья Валериевна! Побольше бы таких учителей! --[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:05, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за данное портфолио, потому что оно наиболее полно и четко отражает всю творческую, креативную работу педагога.Свидетельствует об уровне его профессиональной компетентности и результатах практической (учебной, социальной, творческой и др.) деятельности за последние годы работы.
[[Участник:Наталья Науминко|Науминко Наталья ]] МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает титанический труд педагога, методиста, организатора интересной деятельности учащихся. Оно настолько разносторонне показывает педагога! Когда только успевает всё этот прекрасный человек! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей, семейного благополучия Наталья Валериевна! [[Участник: Балдазер Наталья Ивановна]] МОУ школа №5

Здравствуйте, Наталья Валериевна!
Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает систематическое повышение Вашей квалификации, наличие большого количества методических разработок и активное участие в профессиональных конкурсах и семинарах.
С уважением [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Уважаемая Наталия Валерьевна! Я голосую за Ваше портфолио, так как в нём наиболее полно освещен разнообразный труд педагога, восхищает Ваша творческая активность. Желаю дальнейших успехов в этом нелёгком труде!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:43, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Потрфолио Натальи Валериевны отражает профессионализм, большой опыт в сфере ИТ-технологий, постоянное участие и большие достижения в различных конкурсах, постоянное повышение квалификации, активность и позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок, высокая степень участия в проектах. Кизилов Денис Сергеевич, МОУ лицей №19.[[Участник:Денис|Кизилов Денис Сергеевич]] 09:39, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио, т.к. оно отражает высокий профессионализм, большой опыт в работе. Наблюдается постоянное участие Натальи Валерьевны в различных конкурсах школьного, городского, а так же Российского уровня. --[[Участник:Рыжкова Вера|Рыжкова Вера]] 09:57, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио потому что оно показывает многогранность работы педагога по всем направлениям как в профессиональной сфере, так и в личной. Очень активное участие в проектной деятельности.Огромное спасибо за Ваш труд.Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:53, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю это портфолио, потому что в нём виден огромный опыт работы, участие в большом количестве конкурсов профессионального мастерства! Спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:30, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио,потому что в нем отражено не только профессиональное мастерство учителя , но и высокие достижения учащихся в области ИКТ-технологий. Так держать!!! --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:24, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает большой опыт работы, профессионализм педагога. Видно, что Наталья Валерьевна работает увлечённо, творчески, увлекая за собой учеников. Успехов Вам, Наталья Валерьевна!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:06, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио,потому что в нем отражаются все достижения в различных направлениях деятельности,четко систематизирован наработанный опыт,творчески подходит к профессии.Педагог профессионал.Большое спасибо за ваш труд! Удачи!Молодец!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина ]] 19:20, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Это портфолио отражает огромный труд Натальи Валерьевны Боряевой. Мне понравилось оно тем, что все здесь системно, творчески, оригинально! Молодец!Я выбираю это портфолио и голосую за него!--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:09, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:38, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю данное портфолио. так как оно наиболее полно отражает активный творческий путь учителя, его профессиональный рост, кропотливую работу с учениками. [[Участник:Воловач Нина Ивановна
| Воловач Нина Ивановна]]

Обсуждение участника:Боряева Наталья Валериевна

2011-09-27T18:51:40Z

Атнагулова Наталья:

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный труд педагога. Оно настолько разносторонне раскрывает нам активную деятельность учителя! При такой нагрузке на работе, она выглядит полной сил, энергии, которой готова поделиться с нами, коллегами и учениками! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей!Портфолио заслуживает особого внимания - в нем много полезных ссылок на очень интересные работы. Желаю от этого конкурса получить массу новых приятных впечатлений!!!!Удачи!!!! --[[Участник: Атнагулова Наталья Николаевна]] МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио. Оно показывает заинтересованность детей изучаемым предметом, творческую активность преподавателя. Желаю Наталье Валериевне дальнейших творческих успехов! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Мне понравилось портфолио Натальи Валериевны, потому что в нём я увидела огромную работу педагога с учениками и активное участие в большом количестве конкурсов.
Молодец, Наталья Валериевна! Побольше бы таких учителей! --[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:05, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за данное портфолио, потому что оно наиболее полно и четко отражает всю творческую, креативную работу педагога.Свидетельствует об уровне его профессиональной компетентности и результатах практической (учебной, социальной, творческой и др.) деятельности за последние годы работы.
[[Участник:Наталья Науминко|Науминко Наталья ]] МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает титанический труд педагога, методиста, организатора интересной деятельности учащихся. Оно настолько разносторонне показывает педагога! Когда только успевает всё этот прекрасный человек! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей, семейного благополучия Наталья Валериевна! [[Участник: Балдазер Наталья Ивановна]] МОУ школа №5

Здравствуйте, Наталья Валериевна!
Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает систематическое повышение Вашей квалификации, наличие большого количества методических разработок и активное участие в профессиональных конкурсах и семинарах.
С уважением [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Уважаемая Наталия Валерьевна! Я голосую за Ваше портфолио, так как в нём наиболее полно освещен разнообразный труд педагога, восхищает Ваша творческая активность. Желаю дальнейших успехов в этом нелёгком труде!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:43, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Потрфолио Натальи Валериевны отражает профессионализм, большой опыт в сфере ИТ-технологий, постоянное участие и большие достижения в различных конкурсах, постоянное повышение квалификации, активность и позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок, высокая степень участия в проектах. Кизилов Денис Сергеевич, МОУ лицей №19.[[Участник:Денис|Кизилов Денис Сергеевич]] 09:39, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио, т.к. оно отражает высокий профессионализм, большой опыт в работе. Наблюдается постоянное участие Натальи Валерьевны в различных конкурсах школьного, городского, а так же Российского уровня. --[[Участник:Рыжкова Вера|Рыжкова Вера]] 09:57, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио потому что оно показывает многогранность работы педагога по всем направлениям как в профессиональной сфере, так и в личной. Очень активное участие в проектной деятельности.Огромное спасибо за Ваш труд.Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:53, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю это портфолио, потому что в нём виден огромный опыт работы, участие в большом количестве конкурсов профессионального мастерства! Спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:30, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио,потому что в нем отражено не только профессиональное мастерство учителя , но и высокие достижения учащихся в области ИКТ-технологий. Так держать!!! --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:24, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает большой опыт работы, профессионализм педагога. Видно, что Наталья Валерьевна работает увлечённо, творчески, увлекая за собой учеников. Успехов Вам, Наталья Валерьевна!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:06, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио,потому что в нем отражаются все достижения в различных направлениях деятельности,четко систематизирован наработанный опыт,творчески подходит к профессии.Педагог профессионал.Большое спасибо за ваш труд! Удачи!Молодец!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина ]] 19:20, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Это портфолио отражает огромный труд Натальи Валерьевны Боряевой. Мне понравилось оно тем, что все здесь системно, творчески, оригинально! Молодец!Я выбираю это портфолио и голосую за него!--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:09, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:38, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю данное портфолио. так как оно наиболее полно отражает активный творческий путь учителя, его профессиональный рост, кропотливую работу с учениками. [[Участник:Воловач Нина Ивановна
| Воловач Нина Ивановна]]

Обсуждение участника:Боряева Наталья Валериевна

2011-09-27T18:50:36Z

Атнагулова Наталья:

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный труд педагога. Оно настолько разносторонне раскрывает нам активную деятельность учителя! При такой нагрузке на работе, она выглядит полной сил, энергии, которой готова поделиться с нами, коллегами и учениками! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей!Портфолио заслуживает особого внимания - в нем много полезных ссылок на очень интересные работы. Желаю от этого конкурса получить массу новых приятных впечатлений!!!!Удачи!!!! [[Участник: Атнагулова Наталья Николаевна]] МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио. Оно показывает заинтересованность детей изучаемым предметом, творческую активность преподавателя. Желаю Наталье Валериевне дальнейших творческих успехов! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Мне понравилось портфолио Натальи Валериевны, потому что в нём я увидела огромную работу педагога с учениками и активное участие в большом количестве конкурсов.
Молодец, Наталья Валериевна! Побольше бы таких учителей! --[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:05, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за данное портфолио, потому что оно наиболее полно и четко отражает всю творческую, креативную работу педагога.Свидетельствует об уровне его профессиональной компетентности и результатах практической (учебной, социальной, творческой и др.) деятельности за последние годы работы.
[[Участник:Наталья Науминко|Науминко Наталья ]] МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает титанический труд педагога, методиста, организатора интересной деятельности учащихся. Оно настолько разносторонне показывает педагога! Когда только успевает всё этот прекрасный человек! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей, семейного благополучия Наталья Валериевна! [[Участник: Балдазер Наталья Ивановна]] МОУ школа №5

Здравствуйте, Наталья Валериевна!
Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает систематическое повышение Вашей квалификации, наличие большого количества методических разработок и активное участие в профессиональных конкурсах и семинарах.
С уважением [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Уважаемая Наталия Валерьевна! Я голосую за Ваше портфолио, так как в нём наиболее полно освещен разнообразный труд педагога, восхищает Ваша творческая активность. Желаю дальнейших успехов в этом нелёгком труде!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:43, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Потрфолио Натальи Валериевны отражает профессионализм, большой опыт в сфере ИТ-технологий, постоянное участие и большие достижения в различных конкурсах, постоянное повышение квалификации, активность и позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок, высокая степень участия в проектах. Кизилов Денис Сергеевич, МОУ лицей №19.[[Участник:Денис|Кизилов Денис Сергеевич]] 09:39, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио, т.к. оно отражает высокий профессионализм, большой опыт в работе. Наблюдается постоянное участие Натальи Валерьевны в различных конкурсах школьного, городского, а так же Российского уровня. --[[Участник:Рыжкова Вера|Рыжкова Вера]] 09:57, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио потому что оно показывает многогранность работы педагога по всем направлениям как в профессиональной сфере, так и в личной. Очень активное участие в проектной деятельности.Огромное спасибо за Ваш труд.Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:53, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю это портфолио, потому что в нём виден огромный опыт работы, участие в большом количестве конкурсов профессионального мастерства! Спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:30, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио,потому что в нем отражено не только профессиональное мастерство учителя , но и высокие достижения учащихся в области ИКТ-технологий. Так держать!!! --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:24, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает большой опыт работы, профессионализм педагога. Видно, что Наталья Валерьевна работает увлечённо, творчески, увлекая за собой учеников. Успехов Вам, Наталья Валерьевна!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:06, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио,потому что в нем отражаются все достижения в различных направлениях деятельности,четко систематизирован наработанный опыт,творчески подходит к профессии.Педагог профессионал.Большое спасибо за ваш труд! Удачи!Молодец!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина ]] 19:20, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Это портфолио отражает огромный труд Натальи Валерьевны Боряевой. Мне понравилось оно тем, что все здесь системно, творчески, оригинально! Молодец!Я выбираю это портфолио и голосую за него!--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:09, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:38, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю данное портфолио. так как оно наиболее полно отражает активный творческий путь учителя, его профессиональный рост, кропотливую работу с учениками. [[Участник:Воловач Нина Ивановна
| Воловач Нина Ивановна]]

Обсуждение участника:Боряева Наталья Валериевна

2011-09-27T18:49:12Z

Атнагулова Наталья:

[[Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный труд педагога. Оно настолько разносторонне раскрывает нам активную деятельность учителя! При такой нагрузке на работе, она выглядит полной сил, энергии, которой готова поделиться с нами, коллегами и учениками! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей!Портфолио заслуживает особого внимания - в нем много полезных ссылок на очень интересные работы. Желаю от этого конкурса получить массу новых приятных впечатлений!!!!Удачи!!!! Участник: Атнагулова Наталья Николаевна МОУ лицей № 19
]]

Я выбираю это портфолио. Оно показывает заинтересованность детей изучаемым предметом, творческую активность преподавателя. Желаю Наталье Валериевне дальнейших творческих успехов! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Мне понравилось портфолио Натальи Валериевны, потому что в нём я увидела огромную работу педагога с учениками и активное участие в большом количестве конкурсов.
Молодец, Наталья Валериевна! Побольше бы таких учителей! --[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:05, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за данное портфолио, потому что оно наиболее полно и четко отражает всю творческую, креативную работу педагога.Свидетельствует об уровне его профессиональной компетентности и результатах практической (учебной, социальной, творческой и др.) деятельности за последние годы работы.
[[Участник:Наталья Науминко|Науминко Наталья ]] МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает титанический труд педагога, методиста, организатора интересной деятельности учащихся. Оно настолько разносторонне показывает педагога! Когда только успевает всё этот прекрасный человек! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей, семейного благополучия Наталья Валериевна! [[Участник: Балдазер Наталья Ивановна]] МОУ школа №5

Здравствуйте, Наталья Валериевна!
Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает систематическое повышение Вашей квалификации, наличие большого количества методических разработок и активное участие в профессиональных конкурсах и семинарах.
С уважением [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Уважаемая Наталия Валерьевна! Я голосую за Ваше портфолио, так как в нём наиболее полно освещен разнообразный труд педагога, восхищает Ваша творческая активность. Желаю дальнейших успехов в этом нелёгком труде!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:43, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Потрфолио Натальи Валериевны отражает профессионализм, большой опыт в сфере ИТ-технологий, постоянное участие и большие достижения в различных конкурсах, постоянное повышение квалификации, активность и позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок, высокая степень участия в проектах. Кизилов Денис Сергеевич, МОУ лицей №19.[[Участник:Денис|Кизилов Денис Сергеевич]] 09:39, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио, т.к. оно отражает высокий профессионализм, большой опыт в работе. Наблюдается постоянное участие Натальи Валерьевны в различных конкурсах школьного, городского, а так же Российского уровня. --[[Участник:Рыжкова Вера|Рыжкова Вера]] 09:57, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио потому что оно показывает многогранность работы педагога по всем направлениям как в профессиональной сфере, так и в личной. Очень активное участие в проектной деятельности.Огромное спасибо за Ваш труд.Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:53, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю это портфолио, потому что в нём виден огромный опыт работы, участие в большом количестве конкурсов профессионального мастерства! Спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:30, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио,потому что в нем отражено не только профессиональное мастерство учителя , но и высокие достижения учащихся в области ИКТ-технологий. Так держать!!! --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:24, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает большой опыт работы, профессионализм педагога. Видно, что Наталья Валерьевна работает увлечённо, творчески, увлекая за собой учеников. Успехов Вам, Наталья Валерьевна!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:06, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио,потому что в нем отражаются все достижения в различных направлениях деятельности,четко систематизирован наработанный опыт,творчески подходит к профессии.Педагог профессионал.Большое спасибо за ваш труд! Удачи!Молодец!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина ]] 19:20, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Это портфолио отражает огромный труд Натальи Валерьевны Боряевой. Мне понравилось оно тем, что все здесь системно, творчески, оригинально! Молодец!Я выбираю это портфолио и голосую за него!--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:09, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:38, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю данное портфолио. так как оно наиболее полно отражает активный творческий путь учителя, его профессиональный рост, кропотливую работу с учениками. [[Участник:Воловач Нина Ивановна
| Воловач Нина Ивановна]]

Обсуждение участника:Боряева Наталья Валериевна

2011-09-27T18:48:34Z

Атнагулова Наталья:

[Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный труд педагога. Оно настолько разносторонне раскрывает нам активную деятельность учителя! При такой нагрузке на работе, она выглядит полной сил, энергии, которой готова поделиться с нами, коллегами и учениками! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей!Портфолио заслуживает особого внимания - в нем много полезных ссылок на очень интересные работы. Желаю от этого конкурса получить массу новых приятных впечатлений!!!!Удачи!!!! Участник: Атнагулова Наталья Николаевна МОУ лицей № 19
]
Я выбираю это портфолио. Оно показывает заинтересованность детей изучаемым предметом, творческую активность преподавателя. Желаю Наталье Валериевне дальнейших творческих успехов! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Мне понравилось портфолио Натальи Валериевны, потому что в нём я увидела огромную работу педагога с учениками и активное участие в большом количестве конкурсов.
Молодец, Наталья Валериевна! Побольше бы таких учителей! --[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:05, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за данное портфолио, потому что оно наиболее полно и четко отражает всю творческую, креативную работу педагога.Свидетельствует об уровне его профессиональной компетентности и результатах практической (учебной, социальной, творческой и др.) деятельности за последние годы работы.
[[Участник:Наталья Науминко|Науминко Наталья ]] МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает титанический труд педагога, методиста, организатора интересной деятельности учащихся. Оно настолько разносторонне показывает педагога! Когда только успевает всё этот прекрасный человек! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей, семейного благополучия Наталья Валериевна! [[Участник: Балдазер Наталья Ивановна]] МОУ школа №5

Здравствуйте, Наталья Валериевна!
Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает систематическое повышение Вашей квалификации, наличие большого количества методических разработок и активное участие в профессиональных конкурсах и семинарах.
С уважением [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Уважаемая Наталия Валерьевна! Я голосую за Ваше портфолио, так как в нём наиболее полно освещен разнообразный труд педагога, восхищает Ваша творческая активность. Желаю дальнейших успехов в этом нелёгком труде!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:43, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Потрфолио Натальи Валериевны отражает профессионализм, большой опыт в сфере ИТ-технологий, постоянное участие и большие достижения в различных конкурсах, постоянное повышение квалификации, активность и позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок, высокая степень участия в проектах. Кизилов Денис Сергеевич, МОУ лицей №19.[[Участник:Денис|Кизилов Денис Сергеевич]] 09:39, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио, т.к. оно отражает высокий профессионализм, большой опыт в работе. Наблюдается постоянное участие Натальи Валерьевны в различных конкурсах школьного, городского, а так же Российского уровня. --[[Участник:Рыжкова Вера|Рыжкова Вера]] 09:57, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио потому что оно показывает многогранность работы педагога по всем направлениям как в профессиональной сфере, так и в личной. Очень активное участие в проектной деятельности.Огромное спасибо за Ваш труд.Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:53, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю это портфолио, потому что в нём виден огромный опыт работы, участие в большом количестве конкурсов профессионального мастерства! Спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:30, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио,потому что в нем отражено не только профессиональное мастерство учителя , но и высокие достижения учащихся в области ИКТ-технологий. Так держать!!! --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:24, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает большой опыт работы, профессионализм педагога. Видно, что Наталья Валерьевна работает увлечённо, творчески, увлекая за собой учеников. Успехов Вам, Наталья Валерьевна!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:06, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио,потому что в нем отражаются все достижения в различных направлениях деятельности,четко систематизирован наработанный опыт,творчески подходит к профессии.Педагог профессионал.Большое спасибо за ваш труд! Удачи!Молодец!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина ]] 19:20, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Это портфолио отражает огромный труд Натальи Валерьевны Боряевой. Мне понравилось оно тем, что все здесь системно, творчески, оригинально! Молодец!Я выбираю это портфолио и голосую за него!--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:09, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:38, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю данное портфолио. так как оно наиболее полно отражает активный творческий путь учителя, его профессиональный рост, кропотливую работу с учениками. [[Участник:Воловач Нина Ивановна
| Воловач Нина Ивановна]]

Обсуждение участника:Боряева Наталья Валериевна

2011-09-27T18:47:51Z

Атнагулова Наталья: йй

[[Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный труд педагога. Оно настолько разносторонне раскрывает нам активную деятельность учителя! При такой нагрузке на работе, она выглядит полной сил, энергии, которой готова поделиться с нами, коллегами и учениками! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей!Портфолио заслуживает особого внимания - в нем много полезных ссылок на очень интересные работы. Желаю от этого конкурса получить массу новых приятных впечатлений!!!!Удачи!!!! Участник: Атнагулова Наталья Николаевна МОУ лицей № 19]]

Я выбираю это портфолио. Оно показывает заинтересованность детей изучаемым предметом, творческую активность преподавателя. Желаю Наталье Валериевне дальнейших творческих успехов! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Мне понравилось портфолио Натальи Валериевны, потому что в нём я увидела огромную работу педагога с учениками и активное участие в большом количестве конкурсов.
Молодец, Наталья Валериевна! Побольше бы таких учителей! --[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:05, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за данное портфолио, потому что оно наиболее полно и четко отражает всю творческую, креативную работу педагога.Свидетельствует об уровне его профессиональной компетентности и результатах практической (учебной, социальной, творческой и др.) деятельности за последние годы работы.
[[Участник:Наталья Науминко|Науминко Наталья ]] МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает титанический труд педагога, методиста, организатора интересной деятельности учащихся. Оно настолько разносторонне показывает педагога! Когда только успевает всё этот прекрасный человек! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей, семейного благополучия Наталья Валериевна! [[Участник: Балдазер Наталья Ивановна]] МОУ школа №5

Здравствуйте, Наталья Валериевна!
Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает систематическое повышение Вашей квалификации, наличие большого количества методических разработок и активное участие в профессиональных конкурсах и семинарах.
С уважением [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Уважаемая Наталия Валерьевна! Я голосую за Ваше портфолио, так как в нём наиболее полно освещен разнообразный труд педагога, восхищает Ваша творческая активность. Желаю дальнейших успехов в этом нелёгком труде!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:43, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Потрфолио Натальи Валериевны отражает профессионализм, большой опыт в сфере ИТ-технологий, постоянное участие и большие достижения в различных конкурсах, постоянное повышение квалификации, активность и позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок, высокая степень участия в проектах. Кизилов Денис Сергеевич, МОУ лицей №19.[[Участник:Денис|Кизилов Денис Сергеевич]] 09:39, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио, т.к. оно отражает высокий профессионализм, большой опыт в работе. Наблюдается постоянное участие Натальи Валерьевны в различных конкурсах школьного, городского, а так же Российского уровня. --[[Участник:Рыжкова Вера|Рыжкова Вера]] 09:57, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио потому что оно показывает многогранность работы педагога по всем направлениям как в профессиональной сфере, так и в личной. Очень активное участие в проектной деятельности.Огромное спасибо за Ваш труд.Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:53, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю это портфолио, потому что в нём виден огромный опыт работы, участие в большом количестве конкурсов профессионального мастерства! Спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:30, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио,потому что в нем отражено не только профессиональное мастерство учителя , но и высокие достижения учащихся в области ИКТ-технологий. Так держать!!! --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:24, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает большой опыт работы, профессионализм педагога. Видно, что Наталья Валерьевна работает увлечённо, творчески, увлекая за собой учеников. Успехов Вам, Наталья Валерьевна!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:06, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио,потому что в нем отражаются все достижения в различных направлениях деятельности,четко систематизирован наработанный опыт,творчески подходит к профессии.Педагог профессионал.Большое спасибо за ваш труд! Удачи!Молодец!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина ]] 19:20, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Это портфолио отражает огромный труд Натальи Валерьевны Боряевой. Мне понравилось оно тем, что все здесь системно, творчески, оригинально! Молодец!Я выбираю это портфолио и голосую за него!--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:09, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:38, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю данное портфолио. так как оно наиболее полно отражает активный творческий путь учителя, его профессиональный рост, кропотливую работу с учениками. [[Участник:Воловач Нина Ивановна
| Воловач Нина Ивановна]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T12:38:48Z

Атнагулова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 6 учебных часов и на внеурочное время.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1VXhSArWxlW5FNaDxpZwUFnm7e1OU5Bm5rqqCr-0EZ9Q/edit?hl=ru План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя.
* Беседа.
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]
|
* Лист планирования.
* Анализ работы в группе.
* [https://docs.google.com/document/d/1yyOMdAHp-miinPSP1fuo6Gi3GhRxYeiYNhVUutjdNvc/edit?hl=ru Контрольный лист оценивая работы группы]
|
* [https://docs.google.com/document/d/1v3j8tHlwN9PenwmQhWQIEEDLu8FmMcporBNJwKqNjgA/edit?hl=ru Рефлексия ученика.]
* Взаимоанализ результата работы групп.
* [http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T12:13:12Z

Атнагулова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 6 учебных часов и на внеурочное время.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1VXhSArWxlW5FNaDxpZwUFnm7e1OU5Bm5rqqCr-0EZ9Q/edit?hl=ru План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя.
* Беседа.
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]
|
* Лист планирования.
* Анализ работы в группе.
* Критерии оценки презентации.
|
* [https://docs.google.com/document/d/1v3j8tHlwN9PenwmQhWQIEEDLu8FmMcporBNJwKqNjgA/edit?hl=ru Рефлексия ученика.]
* Взаимоанализ результата работы групп.
* [http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T11:45:30Z

Атнагулова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 6 учебных часов и на внеурочное время.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1VXhSArWxlW5FNaDxpZwUFnm7e1OU5Bm5rqqCr-0EZ9Q/edit?hl=ru План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя.
* Беседа.
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]
|
* Лист планирования.
* Анализ работы в группе.
* Критерии оценки презентации.
|
* Рефлексия ученика.
* Взаимоанализ результата работы групп.
* [http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T11:44:51Z

Атнагулова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 6 учебных часов и на внеурочное время.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1VXhSArWxlW5FNaDxpZwUFnm7e1OU5Bm5rqqCr-0EZ9Q/edit?hl=ru План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя.
* Беседа.
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]
|
* Лист планирования.
* Анализ работы в группе.
* Критерии оценки презентации.
|
* Рефлексия ученика.
* Взаимоанализ результата работы групп.
* Итоговое тестирование.
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T11:44:34Z

Атнагулова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 6 учебных часов и на внеурочное время.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1VXhSArWxlW5FNaDxpZwUFnm7e1OU5Bm5rqqCr-0EZ9Q/edit?hl=ru План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя.
* Беседа.
* [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]]
|
* Лист планирования.
* Анализ работы в группе.
* Критерии оценки презентации.
|
* Рефлексия ученика.
* Взаимоанализ результата работы групп.
* Итоговое тестирование.
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T11:12:42Z

Атнагулова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 6 учебных часов и на внеурочное время.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1VXhSArWxlW5FNaDxpZwUFnm7e1OU5Bm5rqqCr-0EZ9Q/edit?hl=ru План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя.
* Беседа.
* Таблицы ЗИУ.
|
* Лист планирования.
* Анализ работы в группе.
* Критерии оценки презентации.
|
* Рефлексия ученика.
* Взаимоанализ результата работы групп.
* Итоговое тестирование.
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-29T10:31:05Z

Атнагулова Наталья: /* Актуальность проблемы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==
Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

==Актуальность проблемы==
Сколько у нас за плечами? Семь лет? Восемь? Девять?
Взрослые все чаще нам надоедают с вопросами:

- На кого ты пойдешь учиться?

-Кем будешь, когда вырастешь?

Предположения разные начинаются: космонавтом … киноактрисой…
Увидят рисунок, домашнее задание по рисованию, решат, что ты станешь художницей. Узнают, что сломал приемник, определят в изобретатели. Бывает иногда у взрослых привычка: если мы школьники, разговаривают с нами как с маленьким ребёнком. Приходится отмалчиваться, да отшучиваться.
Но шутки шутками, а нам и самим время от времени приходят в голову те же вопросы.Вот мы, участники нашей группы, решили немного в этом разобраться.

==Цель==
Изучить разные виды профессий.

==Задачи==
1.Сформировать представления о разнообразии профессий.

2.Расширить жизненный опыт.

3.Осознать необходимость существования различных профессий.

4.Формировать уважение к людям различных профессий.

==Гипотеза==
Предположим, что если мы начнем изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек определенной профессии, то постепенно сформируется готовность осознанно планировать кем нам стать во взрослой жизни.

==Методы==
Анализ полученного материала.

==Ход работы==
1.После обсуждения темы, распределение профессий для сбора информации.

2.Сбор материалов.

3.Обработка собранного материала.

4.Создать своими руками справочник профессии "От А до Я".

5.Создать справочник профессий "От А до Я" в электронном виде.

6. Защита работ групп.

==Наши результаты==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3GUrVQxCHq8NDI2MzY1NWMtODkxMy00ZDkwLWFmZjEtOThmNDMxMTU0NzNl&hl=ru Справочник профессий "От А до Я"]

==Выводы==
Только тот счастлив, кто своим трудом радует других. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. О таком человеке говорят, что он – мастер – золотые руки. Мы желаем всем правильно выбрать свой путь в жизни. Помните, что все профессии нужны, все профессии важны!

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-29T10:30:27Z

Атнагулова Наталья: /* Актуальность проблемы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==
Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

==Актуальность проблемы==
Сколько у нас за плечами? Семь лет? Восемь? Девять?
Взрослые все чаще нам надоедают с вопросами:

- На кого ты пойдешь учиться?

-Кем будешь, когда вырастешь?

Предположения разные начинаются: космонавтом … киноактрисой…
Увидят рисунок, домашнее задание по рисованию, решат, что ты станешь художницей. Узнают, что сломал приемник, определят в изобретатели. Бывает иногда у взрослых привычка: если мы школьники, разговаривают с нами как с маленьким ребёнком. Приходится отмалчиваться да отшучиваться.
Но шутки шутками, а нам и самим время от времени приходят в голову те же вопросы.Вот мы, участники нашей группы, решили немного в этом разобраться.

==Цель==
Изучить разные виды профессий.

==Задачи==
1.Сформировать представления о разнообразии профессий.

2.Расширить жизненный опыт.

3.Осознать необходимость существования различных профессий.

4.Формировать уважение к людям различных профессий.

==Гипотеза==
Предположим, что если мы начнем изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек определенной профессии, то постепенно сформируется готовность осознанно планировать кем нам стать во взрослой жизни.

==Методы==
Анализ полученного материала.

==Ход работы==
1.После обсуждения темы, распределение профессий для сбора информации.

2.Сбор материалов.

3.Обработка собранного материала.

4.Создать своими руками справочник профессии "От А до Я".

5.Создать справочник профессий "От А до Я" в электронном виде.

6. Защита работ групп.

==Наши результаты==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3GUrVQxCHq8NDI2MzY1NWMtODkxMy00ZDkwLWFmZjEtOThmNDMxMTU0NzNl&hl=ru Справочник профессий "От А до Я"]

==Выводы==
Только тот счастлив, кто своим трудом радует других. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. О таком человеке говорят, что он – мастер – золотые руки. Мы желаем всем правильно выбрать свой путь в жизни. Помните, что все профессии нужны, все профессии важны!

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T10:26:32Z

Атнагулова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 6 учебных часов и на внеурочное время.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя.
* Беседа.
* Таблицы ЗИУ.
|
* Лист планирования.
* Анализ работы в группе.
* Критерии оценки презентации.
|
* Рефлексия ученика.
* Взаимоанализ результата работы групп.
* Итоговое тестирование.
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T10:21:54Z

Атнагулова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 6 учебных часов и на внеурочное время.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...Стартовая презентация учителя.
*...Беседа.
*...Таблицы ЗИУ.
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T10:17:37Z

Атнагулова Наталья: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 6 учебных часов и на внеурочное время.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T10:15:20Z

Атнагулова Наталья: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 2 недели.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T10:15:02Z

Атнагулова Наталья: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс.
Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.
Проект рассчитан на 2 недели.
Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя.
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T09:51:11Z

Атнагулова Наталья: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" 2 класс. Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор.Рассчитан на 2 недели. Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя. В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни. Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T09:43:59Z

Атнагулова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас". Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор. Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя. В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни.
Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dC1fcXlHeFRzYmxMTUxRN1NBbnZDYlE&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T09:30:47Z

Атнагулова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас". Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор. Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя. В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни.
Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==
1 этап. (1 урок)Родительское собрание. Погружение в тему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы. Представление информации в буклете.Выяснение возможностей семей по работе в проекте.

2 этап. (1 урок) Деление на группы. Заполнение учащимися анкеты.

3 этап. (1 урок) Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы групп.

4.этап (4 дня каникул) Сбор и обработка материала.

5 этап (2 урока) Сбор по группам для обсуждения собранного материала.

6 этап (4 дня) Оформление результатов и подготовка к защите проекта.

7 этап. Защита ученических работ.

8 этап. Подведение итогов. Рефлексия.Самооценивание и внутригрупповая оценка учеников.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-29T09:29:26Z

Атнагулова Наталья: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А.А.Плешакова "Мир вокруг нас". Всегда перед подрастающим поколением стоит вопрос " Кем быть?" Проект познакомит учащихся с разными профессиями, расширит кругозор. Учебная тема связана с воспитательным аспектом деятельности учителя. В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни.
Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-29T09:24:29Z

Атнагулова Наталья: /* Выводы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==
Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

==Актуальность проблемы==
Сколько у нас за плечами? Семь лет? Восемь? Девять?
Взрослые все чаще нам надоедают с вопросами:
- На кого ты пойдешь учиться?
-Кем будешь, когда вырастешь?
Предположения разные начинаются: космонавтом … киноактрисой…
Увидят рисунок, домашнее задание по рисованию, решат, что ты станешь художницей. Узнают, что сломал приемник, определят в изобретатели. Бывает иногда у взрослых привычка: если мы школьники, разговаривают с нами как с маленьким ребёнком. Приходится отмалчиваться да отшучиваться.
Но шутки шутками, а нам и самим время от времени приходят в голову те же вопросы.Вот мы ученики 2 “ Г” класса решили немного в этом разобраться.

==Цель==
Изучить разные виды профессий.

==Задачи==
1.Сформировать представления о разнообразии профессий.

2.Расширить жизненный опыт.

3.Осознать необходимость существования различных профессий.

4.Формировать уважение к людям различных профессий.

==Гипотеза==
Предположим, что если мы начнем изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек определенной профессии, то постепенно сформируется готовность осознанно планировать кем нам стать во взрослой жизни.

==Методы==
Анализ полученного материала.

==Ход работы==
1.После обсуждения темы, распределение профессий для сбора информации.

2.Сбор материалов.

3.Обработка собранного материала.

4.Создать своими руками справочник профессии "От А до Я".

5.Создать справочник профессий "От А до Я" в электронном виде.

6. Защита работ групп.

==Наши результаты==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3GUrVQxCHq8NDI2MzY1NWMtODkxMy00ZDkwLWFmZjEtOThmNDMxMTU0NzNl&hl=ru Справочник профессий "От А до Я"]

==Выводы==
Только тот счастлив, кто своим трудом радует других. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. О таком человеке говорят, что он – мастер – золотые руки. Мы желаем всем правильно выбрать свой путь в жизни. Помните, что все профессии нужны, все профессии важны!

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-29T09:22:18Z

Атнагулова Наталья: /* Ход работы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==
Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

==Актуальность проблемы==
Сколько у нас за плечами? Семь лет? Восемь? Девять?
Взрослые все чаще нам надоедают с вопросами:
- На кого ты пойдешь учиться?
-Кем будешь, когда вырастешь?
Предположения разные начинаются: космонавтом … киноактрисой…
Увидят рисунок, домашнее задание по рисованию, решат, что ты станешь художницей. Узнают, что сломал приемник, определят в изобретатели. Бывает иногда у взрослых привычка: если мы школьники, разговаривают с нами как с маленьким ребёнком. Приходится отмалчиваться да отшучиваться.
Но шутки шутками, а нам и самим время от времени приходят в голову те же вопросы.Вот мы ученики 2 “ Г” класса решили немного в этом разобраться.

==Цель==
Изучить разные виды профессий.

==Задачи==
1.Сформировать представления о разнообразии профессий.

2.Расширить жизненный опыт.

3.Осознать необходимость существования различных профессий.

4.Формировать уважение к людям различных профессий.

==Гипотеза==
Предположим, что если мы начнем изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек определенной профессии, то постепенно сформируется готовность осознанно планировать кем нам стать во взрослой жизни.

==Методы==
Анализ полученного материала.

==Ход работы==
1.После обсуждения темы, распределение профессий для сбора информации.

2.Сбор материалов.

3.Обработка собранного материала.

4.Создать своими руками справочник профессии "От А до Я".

5.Создать справочник профессий "От А до Я" в электронном виде.

6. Защита работ групп.

==Наши результаты==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3GUrVQxCHq8NDI2MzY1NWMtODkxMy00ZDkwLWFmZjEtOThmNDMxMTU0NzNl&hl=ru Справочник профессий "От А до Я"]

==Выводы==
В ряду основных факторов выбора профессии обычно называют
следующие: интересы ; способности ; темперамент; характер.
Следующая группа факторов включает в себя: уровень подготовки
(успеваемости), состояние здоровья, информированность о мире профессий.
Выделяют также социальные характеристики: социальное окружение, домашние
условия, образовательный уровень родителей. Особое место занимают такие
факторы, как способности.
А так же самооценка, как личностная характеристика, будет существенно влиять на выбор профессии.

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-29T09:21:04Z

Атнагулова Наталья: /* Гипотеза */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==
Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

==Актуальность проблемы==
Сколько у нас за плечами? Семь лет? Восемь? Девять?
Взрослые все чаще нам надоедают с вопросами:
- На кого ты пойдешь учиться?
-Кем будешь, когда вырастешь?
Предположения разные начинаются: космонавтом … киноактрисой…
Увидят рисунок, домашнее задание по рисованию, решат, что ты станешь художницей. Узнают, что сломал приемник, определят в изобретатели. Бывает иногда у взрослых привычка: если мы школьники, разговаривают с нами как с маленьким ребёнком. Приходится отмалчиваться да отшучиваться.
Но шутки шутками, а нам и самим время от времени приходят в голову те же вопросы.Вот мы ученики 2 “ Г” класса решили немного в этом разобраться.

==Цель==
Изучить разные виды профессий.

==Задачи==
1.Сформировать представления о разнообразии профессий.

2.Расширить жизненный опыт.

3.Осознать необходимость существования различных профессий.

4.Формировать уважение к людям различных профессий.

==Гипотеза==
Предположим, что если мы начнем изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек определенной профессии, то постепенно сформируется готовность осознанно планировать кем нам стать во взрослой жизни.

==Методы==
Анализ полученного материала.

==Ход работы==
1.После обсуждения темы, распределение профессий для сбора информации.

2.Сбор материалов.

3.Обработка собранного материала.

4.Создать руками детей справочник профессии "От А до Я".

5.Создание справочника профессий "От А до Я" в электронном виде.

6. Защита работ групп.

==Наши результаты==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3GUrVQxCHq8NDI2MzY1NWMtODkxMy00ZDkwLWFmZjEtOThmNDMxMTU0NzNl&hl=ru Справочник профессий "От А до Я"]

==Выводы==
В ряду основных факторов выбора профессии обычно называют
следующие: интересы ; способности ; темперамент; характер.
Следующая группа факторов включает в себя: уровень подготовки
(успеваемости), состояние здоровья, информированность о мире профессий.
Выделяют также социальные характеристики: социальное окружение, домашние
условия, образовательный уровень родителей. Особое место занимают такие
факторы, как способности.
А так же самооценка, как личностная характеристика, будет существенно влиять на выбор профессии.

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-29T09:18:50Z

Атнагулова Наталья: /* Задачи */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==
Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

==Актуальность проблемы==
Сколько у нас за плечами? Семь лет? Восемь? Девять?
Взрослые все чаще нам надоедают с вопросами:
- На кого ты пойдешь учиться?
-Кем будешь, когда вырастешь?
Предположения разные начинаются: космонавтом … киноактрисой…
Увидят рисунок, домашнее задание по рисованию, решат, что ты станешь художницей. Узнают, что сломал приемник, определят в изобретатели. Бывает иногда у взрослых привычка: если мы школьники, разговаривают с нами как с маленьким ребёнком. Приходится отмалчиваться да отшучиваться.
Но шутки шутками, а нам и самим время от времени приходят в голову те же вопросы.Вот мы ученики 2 “ Г” класса решили немного в этом разобраться.

==Цель==
Изучить разные виды профессий.

==Задачи==
1.Сформировать представления о разнообразии профессий.

2.Расширить жизненный опыт.

3.Осознать необходимость существования различных профессий.

4.Формировать уважение к людям различных профессий.

==Гипотеза==
Предположим, что если ребенок начнет изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек, определенной профессии, то в будущем постепенно сформируется внутренняя готовность осознанно планировать перспективы своего профессионального самоопределения.

==Методы==
Анализ полученного материала.

==Ход работы==
1.После обсуждения темы, распределение профессий для сбора информации.

2.Сбор материалов.

3.Обработка собранного материала.

4.Создать руками детей справочник профессии "От А до Я".

5.Создание справочника профессий "От А до Я" в электронном виде.

6. Защита работ групп.

==Наши результаты==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3GUrVQxCHq8NDI2MzY1NWMtODkxMy00ZDkwLWFmZjEtOThmNDMxMTU0NzNl&hl=ru Справочник профессий "От А до Я"]

==Выводы==
В ряду основных факторов выбора профессии обычно называют
следующие: интересы ; способности ; темперамент; характер.
Следующая группа факторов включает в себя: уровень подготовки
(успеваемости), состояние здоровья, информированность о мире профессий.
Выделяют также социальные характеристики: социальное окружение, домашние
условия, образовательный уровень родителей. Особое место занимают такие
факторы, как способности.
А так же самооценка, как личностная характеристика, будет существенно влиять на выбор профессии.

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-29T09:17:35Z

Атнагулова Наталья: /* Актуальность проблемы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==
Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

==Актуальность проблемы==
Сколько у нас за плечами? Семь лет? Восемь? Девять?
Взрослые все чаще нам надоедают с вопросами:
- На кого ты пойдешь учиться?
-Кем будешь, когда вырастешь?
Предположения разные начинаются: космонавтом … киноактрисой…
Увидят рисунок, домашнее задание по рисованию, решат, что ты станешь художницей. Узнают, что сломал приемник, определят в изобретатели. Бывает иногда у взрослых привычка: если мы школьники, разговаривают с нами как с маленьким ребёнком. Приходится отмалчиваться да отшучиваться.
Но шутки шутками, а нам и самим время от времени приходят в голову те же вопросы.Вот мы ученики 2 “ Г” класса решили немного в этом разобраться.

==Цель==
Изучить разные виды профессий.

==Задачи==
1.Сформировать представления о разнообразии профессий, выборе профессий.

2.Расширить жизненный опыт.

3.Осознать необходимость существования различных профессий.

4.Формировать уважение к людям различных профессий.

==Гипотеза==
Предположим, что если ребенок начнет изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек, определенной профессии, то в будущем постепенно сформируется внутренняя готовность осознанно планировать перспективы своего профессионального самоопределения.

==Методы==
Анализ полученного материала.

==Ход работы==
1.После обсуждения темы, распределение профессий для сбора информации.

2.Сбор материалов.

3.Обработка собранного материала.

4.Создать руками детей справочник профессии "От А до Я".

5.Создание справочника профессий "От А до Я" в электронном виде.

6. Защита работ групп.

==Наши результаты==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3GUrVQxCHq8NDI2MzY1NWMtODkxMy00ZDkwLWFmZjEtOThmNDMxMTU0NzNl&hl=ru Справочник профессий "От А до Я"]

==Выводы==
В ряду основных факторов выбора профессии обычно называют
следующие: интересы ; способности ; темперамент; характер.
Следующая группа факторов включает в себя: уровень подготовки
(успеваемости), состояние здоровья, информированность о мире профессий.
Выделяют также социальные характеристики: социальное окружение, домашние
условия, образовательный уровень родителей. Особое место занимают такие
факторы, как способности.
А так же самооценка, как личностная характеристика, будет существенно влиять на выбор профессии.

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-26T14:39:10Z

Атнагулова Наталья: /* Выводы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==
Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

==Актуальность проблемы==
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни.

Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера,которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

==Цель==
Изучить разные виды профессий.

==Задачи==
1.Сформировать представления о разнообразии профессий, выборе профессий.

2.Расширить жизненный опыт.

3.Осознать необходимость существования различных профессий.

4.Формировать уважение к людям различных профессий.

==Гипотеза==
Предположим, что если ребенок начнет изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек, определенной профессии, то в будущем постепенно сформируется внутренняя готовность осознанно планировать перспективы своего профессионального самоопределения.

==Методы==
Анализ полученного материала.

==Ход работы==
1.После обсуждения темы, распределение профессий для сбора информации.

2.Сбор материалов.

3.Обработка собранного материала.

4.Создать руками детей справочник профессии "От А до Я".

5.Создание справочника профессий "От А до Я" в электронном виде.

6. Защита работ групп.

==Наши результаты==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3GUrVQxCHq8NDI2MzY1NWMtODkxMy00ZDkwLWFmZjEtOThmNDMxMTU0NzNl&hl=ru Справочник профессий "От А до Я"]

==Выводы==
В ряду основных факторов выбора профессии обычно называют
следующие: интересы ; способности ; темперамент; характер.
Следующая группа факторов включает в себя: уровень подготовки
(успеваемости), состояние здоровья, информированность о мире профессий.
Выделяют также социальные характеристики: социальное окружение, домашние
условия, образовательный уровень родителей. Особое место занимают такие
факторы, как способности.
А так же самооценка, как личностная характеристика, будет существенно влиять на выбор профессии.

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-26T14:32:34Z

Атнагулова Наталья: /* Гипотеза */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==
Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

==Актуальность проблемы==
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни.

Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера,которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

==Цель==
Изучить разные виды профессий.

==Задачи==
1.Сформировать представления о разнообразии профессий, выборе профессий.

2.Расширить жизненный опыт.

3.Осознать необходимость существования различных профессий.

4.Формировать уважение к людям различных профессий.

==Гипотеза==
Предположим, что если ребенок начнет изучать с детства профессии, качества, которыми должен обладать человек, определенной профессии, то в будущем постепенно сформируется внутренняя готовность осознанно планировать перспективы своего профессионального самоопределения.

==Методы==
Анализ полученного материала.

==Ход работы==
1.После обсуждения темы, распределение профессий для сбора информации.

2.Сбор материалов.

3.Обработка собранного материала.

4.Создать руками детей справочник профессии "От А до Я".

5.Создание справочника профессий "От А до Я" в электронном виде.

6. Защита работ групп.

==Наши результаты==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B3GUrVQxCHq8NDI2MzY1NWMtODkxMy00ZDkwLWFmZjEtOThmNDMxMTU0NzNl&hl=ru Справочник профессий "От А до Я"]

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-26T14:21:46Z

Атнагулова Наталья: /* Ход работы */

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-26T14:20:39Z

Атнагулова Наталья: /* Актуальность проблемы */

Участник:Атнагулова Наталья

2011-08-25T08:59:42Z

Атнагулова Наталья:

[[Изображение:Atnagulova.JPG|thumb]]

''Атнагулова Наталья Николаевна''.

Город: ''Тольятти''.

Место работы: ''МОУ лицей № 19''.

Образование: ''Высшее''.

Электронная почта: natik_600@mail.ru

Область профессиональных интересов: ''Участвую в профессиональных конкурсах разного уровня, особое предпочтение отдаю нестандартным методическим разработкам уроков, имею опыт публичного выступления в образовательных мероприятиях городского сообщества.''

Хобби: ''Активный отдых на природе, рыбалка.''

Мой проект: [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]

[http://www.openclass.ru/node/69538 Страница в сообществе "Открытый класс"]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:51:17Z

Атнагулова Наталья: /* Ход работы */

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:45:32Z

Атнагулова Наталья: /* Методы */

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:44:53Z

Атнагулова Наталья: /* Задачи */

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:43:32Z

Атнагулова Наталья: /* Задачи */

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:41:43Z

Атнагулова Наталья: /* Цель */

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:36:12Z

Атнагулова Наталья: /* Наши результаты */

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:32:25Z

Атнагулова Наталья: /* Наши результаты */

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:29:51Z

Атнагулова Наталья:

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:29:02Z

Атнагулова Наталья:

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:28:50Z

Атнагулова Наталья: /* Объект исследования */

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:25:56Z

Атнагулова Наталья: /* Тема исследования */

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:25:14Z

Атнагулова Наталья: /* Методы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:24:01Z

Атнагулова Наталья: /* Тема исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:20:23Z

Атнагулова Наталья:

'''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!]]''' 

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].

Учебный проект Все профессии нужны, все профессии важны!

2011-08-25T08:14:20Z

Атнагулова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Атнагулова Наталья Николаевна

== Название проекта ==
Все профессии нужны, все профессии важны!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир. 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни.
Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно познакомить ребёнка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Что такое профессия?

#''Проблемный вопрос:''Какие профессии нужны и важны нашему городу?
##''Учебный вопрос:''Какие вы уже знаете профессии встречающиеся в нашем городе?
##''Учебный вопрос:''Где можно получить эту профессию?
##''Учебный вопрос:''Люди какой профессии часто требуются на работу?
#''Проблемный вопрос:''Какими качествами или способностями должен обладать человек данной профессии?
##''Учебный вопрос:''Что должен уметь представитель своей профессии?
##''Учебный вопрос:''Может ли человек иметь несколько профессий?
##''Учебный вопрос:''Где можно научиться определенной профессии?
#''Проблемный вопрос:''Кем бы я смог стать в будущем?
##''Учебный вопрос:''Какие у меня есть качества для выбора будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Чему я должен научиться,чтобы подготовить себя к будущей профессии?
##''Учебный вопрос:''Кто или что повлияет на выбор моей будущей профессии?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/d/1DeCtk3lydv3J2EF0G2f6UCjjuuyJVPak9KC9MJ1TPZ8/edit?hl=ru Буклет страница 1]
[https://docs.google.com/drawings/d/1QOTe4sQSW5JuQKBKj024I4mQ7GGAy1JHB5pgPEWIZbY/edit?hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXGUrVQxCHq8ZGR2NThndzdfMGYzazVzcWR3&hl=ru Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlqOXB0NHZhUnBZTDVTYWNkVTdZLUE6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0xMGJlNDQxZS1jZjM4LTQ5NmEtODdjYS05NDIzNDBmYzdmNmM&ifq Опрос "Какие профессии вы знаете?"]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_0/okhgR.htm Игра "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnGUrVQxCHq8dDJVdEp4TXFpXzJncWpqODhhcEdsYnc&hl=ru Характеристика сервисов]
[[Категория:Начальные классы]]

Исследование учеников по теме Какими качествами и способностями должен обладать человек данной профессии?

2011-08-25T08:07:28Z

Атнагулова Наталья: Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}.

'''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' 

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]].