ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Уроки с использованием интерактивного оборудования 2

2014-03-13T13:42:00Z

Бабенко Светлана:

<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Уважаемые педагоги!'''</p>

<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''27 - 28 февраля 2014 г. Вы прошли обучение по программе "Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования и разработали урок с использованием интерактивного оборудования"'''</p>

'''Для публикации конспекта урока необходимо сделать следующее:'''
* [[Регистрация в ТолВики|'''Зарегистрируйтесь''']] на портале ТолВики (если вы были зарегистрированы ранее, используйте имеющийся у вас логин и пароль)
* Войдите под своим логином и паролем, чтобы иметь возможность редактировать страницы ТолВики
* Нажмите на ссылку '''Править''' в блоке '''Уроки с использованием интерактивного оборудования'''
* В открывшемся окне в режиме редактирования после порядкового номера заполните необходимые данные (ФИО, МБУ №..., должность, предмет) и '''вставьте гиперссылку на опубликованный урок'''.
** урок может быть опубликован в любом [[Сервисы хранения файлов|'''интернет-сервисе для хранения документов''']] (Документы Google, Docme и т.д.)
** урок может быть [[Загрузка медиафайлов|'''загружен в ТолВики''']] в формате .doc или .pdf. Обратите внимание! Объем загружаемых в ТолВики файлов не должен превышать 150 кБ!
* Нажмите <font color="red">'''Записать страницу'''</font>.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

== Уроки с использованием интерактивного оборудования ==
{| border=1 width=100%

| 1.Лотова Наиля Асхатовна
|МБУ СОШ № 79
|'учитель начальных классов
|[[Медиа:Урок_русского_языка,_3_класс.doc‎ |Ссылка на конспект урока]]
|-
|2. Лазарева Наталья Валерьевна
|МБУ СОШ №89
|учитель начальных классов,
|[https://docs.google.com/document/d/1A6EnkOIjl0NY1LVPrJ1NEDazIuX9-ciOE2fTghpBEo0/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|3. Костина Татьяна Александровна
|МБУ СОШ №89
|учитель начальных классов,
|[https://docs.google.com/document/d/1wXecyXf2sXvy2Bl_6btOOGZpcIWF7eikHd1Pldnzg4U/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|4. Карпачева Ирина Викторовна
|МБУ СОШ №89
|учитель начальных классов,
|[https://docs.google.com/document/d/1NiMpJGsaRWtmgejHynbvChtzxiJpAyz87A5-1Dqe2co/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|5. Иванова Анжелика Александровна
|МБУ
|учитель начальных классов,
|[https://docs.google.com/document/d/1Lu1lcsPAHiA0WY7i4YgTwN3BdsDO03C-Z6yBeWMJeco/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока][https://docs.google.com/presentation/d/109IltycgUMh9fOm8z2lW3ssoeGA7JHnS_56mkwH-fiE/edit?usp=sharing Презентация к уроку]
|-
|6. Кленова Ирина Владимировна
|МБУ СОШ №89
|учитель начальных классов,
|[https://docs.google.com/document/d/18LXtykoKvhx4oer1DGijSra3QvZwNFHGp6ZVQj9fDsE/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|7.Волобуева Надежда Владимировна
|МБУ лицей №57
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1qbDTA-woLUsM60tRRIAcAX2o8ol8c9tbo_x0LA-t1NE/edit?usp=sharing/ Урок математики] [https://docs.google.com/presentation/d/12CgxPT3VkaNKpXbK89myDKV15vwqb1zRXSomgz1E5wQ/edit?usp=sharing/ Тест для ProClass]
|-
|8.Мамашарыпова Тамара Францевна
|МБУ СОШ №26
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Razrabotka_uroka_po_matematike_vo_2_i_1_kl_formirov._uud_.doc#filelinks Ссылка на конспект урока]
|-
|9.Королева Ирина Александровна
|МБУ СОШ № 45
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%83.doc Ссылка на конспект урока]
|-
|10.Агафонова Татьяна Александровна
|МБУ №55
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Агафонова-55.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|11. Сафронова Татьяна Валентиновна
|МБУ СОШ №47
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Технологическая карта урока математики в 3 классе.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|12.Чугунова Римма Рестамовна
|МБОУ средняя школа №3
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/presentation/d/1ixjAR0CQDqMY6UyowXnuLBeC9MdAw0PzuYD54rTvKSU/edit?usp=sharing презентация],[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%8C.%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%BE_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5..doc конспект урока]
|-
|13.Юрасова Наталия Александровна
|МБУ школа 5
|учитель начальных классов
|[http://www.docme.ru/doc/256609/%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Ссылка на урок]
|-
|14.Авдеева Нина Николаевна
|МБУ №55
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Авдеева-55.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|15.Баева Инна Николаевна
|МБУ №55
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Баева-55.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|16.Брума Анна Сергеевна
|МБУ №55
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Брума А.С. - 55.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|17.Донькина Ольга Львовна
|МБУ №55
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Донькина-55.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|18.Иванова Светлана Геннадьевна
|МБУ №49
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Иванова-49.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|19.Измайлова Руфия Туктаровна
|МБУ №1
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Измайлова Р.Т.-1.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|20.Ишмакова Елена Александровна
|МБУ №25
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Ишмакова Е.А-25.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|21.Щанина Елена Александровна
|МБУ №55
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Конспект урока Щанина Е.А. сш№55.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|22.Курмышова Александра Николаевна
|МБУ №25
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Курмышова-25.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|23.Кушу Екатерина Игоревна
|МБУ №40
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Кушу Е.И. МБУ школа № 40.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|24.Макаренко Наталья Александровна
|МБУ №1
|учитель начальных классов
|[[медиа:Макаренко-1.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|25.Николаева Антонина Николаевна
|МБУ №55
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Николаева-55.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|26.Носикова Татьяна Николаевна
|МБУ №40
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Носикова-40.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|27.Огина Вера Степановна
|МБУ №61
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Огина В.С. шк.№ 61.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|28.Пасеко Ирина Владимировна
|МБУ №1
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Пасеко И.В. школа1.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|29.Пышкина Светлана Викторовна
|МБУ №32
|учитель начальных классов
|[[медиа:Пышкина-32.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|30.Дронова Валентина Михайловна
|МБУ №32
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Урок ИКТ Дронова В.М. сш32.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|31.Федотовв Таисия Александровна
|МБУ №61
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Федотова Т.А. шк.№61.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|32.Хакимова Гульшат Губайдулловна
|МБУ №40
|учитель начальных классов
|[[медиа:Хакимова40.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|33.Чебакова Анастасия Петровна
|МБУ №25
|учитель начальных классов
|[[медиа:Чебакова-25.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|34.Чибилькаева Ольга Шамилевна
|МБУ №32
|учитель начальных классов
|[[медиа:Чибилькаева О Ш.-32.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|35.Шкробот Юлия Борисовна
|МБУ №49
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Шкробот Ю.Б.-49.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|36.Щаева Ирина Александровна
|МБУ №61
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Щаева И.А.сш№61.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|37.Сазонова Тамара Анатольевна
|МБУ СОШ №15
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1UQA5Z_1iztchLges_W3vLcggKRIXwUzKXbYgQcNm7XI/edit Ссылка на урок]
|-
|38.Бабенко Светлана Валериевна
|МБУ № 19
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/presentation/d/1nnI95HbUicUB7kH92zaRPPUUc4I8fB655yzdvf7kwvA/present#slide=id.p4 Тест для ProClass] [https://drive.google.com/file/d/0B-OU-ZPU-OZoYlB6VWptbGQ2bzQ/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|39.Горохова Лариса Владимировна
|МБУ СОШ № 62
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/file/d/0B_HeqlU9WIF0Zzh5Sm1kcTVSNlk/edit Ссылка на урок]
|-
|40.Латынцева Ольга Павловна
|МБУ лицей №57
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1Taykx7pHr1wOqDRera7-Corf58idWNbcJuSBn4G8j-E/edit?usp=sharing Русский язык 2 класс]
|-
|41.Горохова Лариса Владимировна
|МБУ № 62
|учитель начальных классов
|
|-
|42.Гулина Валентина Ивановна
|МБУ лицей №51
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/d/de/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%B2_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5.doc Ссылка на конспект урока]
|-
|43.Таничева Ирина Георгиевна
|МБОУ гимназия № 9
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B9MU5slY7zLca3ZoMVZKcGNxcGM/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|44.Пархоменко Наталия Ивановна
|МБУ школа №91
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%9D.%D0%98..doc ссылка на конспект урока], [http://www.docme.ru/doc/260403/present%20 Ссылка на презентацию для proclass]
|-
|45.Боглачёва Наталия Анатольева
|МБУ школа №91
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1Z3ZhvmDMr93xXK2bWvOomiJJ5iujQCbIVmhwzRFkwrQ/edit Ссылка на конспект урока]
|-
|46.Хажаева Татьяна Ивановна
|МБУ СОШ № 62
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B6EOWBTwZGG4MWZKbExhdFptazA/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|47.Чернова Галина Ивановна
|МБУ гимназия №38
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B3krsZ2JKRK_eGozLUJRUzhtV2s/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|48.Еделькина Ольга Викторовна
|МБУ СОШ №15
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/10FUc7dW9QArLp2IgnjRoZRERwMQLY4bDnUdkYs13-fk/edit Ссылка на конспект урока]
|-
|49.Лисина Галина Вячеславовна
|МБУ №91
|учитель начальных классов, предмет
|[https://docs.google.com/document/d/1zX3kz8UrZ8aEBhhMUD1iU4e68hEhBHLmoLg1QX-kjSw/edit Ссылка на конспект урока]
|-
|50.Данилова Елена Алексеевна
|МБУ лицей №57
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1Zl3N58RtrBwbDOvqz4S_9_Wb7Sj0GZdFzsp15Dj4O04/edit?usp=sharing/ Окружающий мир. 2класс],[https://docs.google.com/presentation/d/1gSbl0jKKSWkmbd5TGWfk-iFVIbSPvAl5Q_AkBKp6iMw/edit?usp=sharing/ Тест "Люди, города и страны"]
|-
|51.Пятаева Светлана Викторовна
|МБУ лицей № 51
|учитель начальных классов
|[http://yadi.sk/d/S1qD32VQJsmCC Ссылка на конспект урока]
|-
|52.Власова Елена Николаевна
|МБУ лицей № 51
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Урок русского языка в 1 классе.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|53.[[Участник:Теплова Татьяна Константиновна|Теплова Татьяна Константиновна]]
|МБУ № 75
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1ZW7PRtPM_y_usuho2l4DE-WDlviWB5_DORMDiPL2_dM/edit?usp=sharing Урок русского языка "Значение и грамматические признаки глагола."]
|-
|54.Ставинская Валентина Викентьевна
|МБУ № 66
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/5/51/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%83.doc План-конспект по окружающему миру]
|-
|55.Майорова Елена Викторовна
|МБУ СОШ №.10..
|учитель начальных классов
|[[Файл:3 КЛАСС МАТЕМАТИКА ТЕХНОЛОГ КАРТА УРОКА .doc|Ссылка на конспект урока ]]
|-
|56.Смирнова Светлана Владимировна
|МБУ школа №28
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/1/1b/Конспект_занятия_Кружок.doc конспект занятия кружок "Юный художник"]
|-
|57.Мухамедзянова Валентина Ивановна
|МБУ гимназия №35
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/8/86/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B7%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%92%D0%98_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%91%D0%A3_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B8_%E2%84%9635.pdf Конспект урока по русскому языку в 3 классе "Предложный падеж имён существительных"]
|-
|58.Артамонова Светлана Николаевна
|МБУ СОШ № 46
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/1/13/Урок_письма_1_класс.doc Конспект "Урок письма в 1 классе"]
|-
|59.Говорухина Ольга Алексеевна
|МБУ лицей №51
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/b/b8/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B0_2014.doc Ссылка на конспект урока]
|-
|60. Тремба Елена Николаевна
|МБУ № 45(у)
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/e/ed/Konspekt_po_ok.miru.doc Ссылка на конспект урока]
|-
|61.Соколова Наталья Викторовна
|МБУ №66
|учитель начальных классов
|[[Файл:Курсы 1 класс математика.odt|Ссылка на конспект урока]]
|-
|62.Козлова Наталья Михайловна
|МБУ №13
|учитель начальных классов
|Ссылка на конспект урока
|-
|63. Яфясова Факия Хамбяловна
|МБУ СОШ №79
|Учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/2/20/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D1%83_%D0%B2%D0%BE_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5.doc Ссылка на конспект урока]
|-
||64.Криволапова Ирина Петровна
|МБУ СОШ №79
|Учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Файл:Урок_математики_в_1_классе.doc Ссылка на конспект урока]
|-
|65. Выдренкова Анастасия Александровна
|МБУ №56
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B5ap8zT6tDbTLTNFUWhSR0hzM1E/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока], [https://drive.google.com/file/d/0B5ap8zT6tDbTZmJmVk9SM0FvZDQ/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|66. Гулина Наталья Викторовна
|МБУ гимназия №38
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B353SL6lUSrBY2s0cUV0V3M2VEU/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока], [https://docs.google.com/document/d/1ZEPtfpfpm0jv839sT4ThGlNpAbM_2iNOnzqFTWoQKpw/edit?usp=sharing]
|-
|67. Калинина Ольга Витальевна
|МБУ гимназия №38
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B0QflWQoBsrJUS1pNUpILTRZaFE/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока], [https://docs.google.com/document/d/1y9VmPDXmwHJZiKmedHUNgr9iZhnnNyj2XllMUvOWkTY/edit?usp=sharing]
|-
|68.Сурудина Александра Петровна
|МБОУ гимназия №9
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B023D0_-xC_AOTNOQUNIRUNVb2s/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|69. Горохова Лариса Владимировна
|МБУ № 62
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B_HeqlU9WIF0N25tQ1U2RWZOdDg/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|70.Савельева Ирина Викторовна
|МБУ № 62
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B_HeqlU9WIF0ZThRREJ4aU8wVHM/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|71.Савельева Ирина Викторовна
|МБУ № 62
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B_HeqlU9WIF0ZThRREJ4aU8wVHM/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|72. Плаксина Людмила Викторовна
|МБУ СОШ № 63
|учитель начальных классов
| [http://www.docme.ru/doc/257891/Плаксина_ТОЛСТОЙ_ЛЕБЕДИ Ссылка на конспект урока], [http://www.docme.ru/doc/257887/plaksina-lebedi Ссылка на презентацию], [http://www.docme.ru/doc/257890/Экзамен_на_прочность_знаний_Плаксина Ссылка на тест]
|-
|73. Шитова Дарья Сергеевна
|МБУ СОШ № 2
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/8/85/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0.%D0%A8%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94.%D0%A1._%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82.pdf Ссылка на конспект урока], [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BC%D1%8B_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5._%D0%A8%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%94.%D0%A1._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt Ссылка на конспект урока]
|-
|74. Ерхова Зинаида Сидоровна
|МБУ № 91
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%83.pdf Ссылка на конспект], [http://www.docme.ru/doc/260436/Н.Носов Ссылка на презентацию]
|-
|75. Грузкова Наталья Николаевна
|МБУ гимназия № 39 "Классическая"
|учитель начальных классов
|[[Медиа:По_семинару_урок.doc|Ссылка на конспект]]
|-
|76. Рубизова Валентина Алексеевна
|МБУ № 45(у)
|учитель начальных классов
|[http://yadi.sk/d/KMyCqH_kJzfRG Ссылка на конспект урока]
|-
|77. [[Участник:Бояринова Татьяна Ивановна |Бояринова Татьяна Ивановна ]]
|МБУ СОШ № 33
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1n-XmwyOv5PAQtrnNJ8KCxiop5uU9uM0CH7U0tbHNmm0/edit?usp=sharing Урок математики в 1 классе «Уменьшаемое,вычитаемое, разность»]
|-
|78. [[Участник:Бычкова Елена Евгеньевна |Бычкова Елена Евгеньевна ]]
|МБУ СОШ №33
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1T7lRjBXKEREbZEr24yRePnM5QghBW7Edw0B76VSsTyg/edit?usp=sharing Урок математики в 1 классе «Сложение и вычитание в пределах 10»]
|-
|79.[[Участник: Чернышова Наталья Ивановна |Чернышова Наталья Ивановна ]]
|МБУ СОШ № 33
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1Hoql6t-drUrSUa6C9okqgXCBieo_exxAdDz--OXJ7X4/edit?usp=sharing Урок русского языка во 2 классе «Мягкий знак на конце слова, как показатель мягкости согласного звук»]
|-
|80. Гафарова Ирина Николаевна
|МБОУ гимназия № 9
|учитель начальных классов
|[http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2014/03/05/konspekt-uroka-po-matematike-1-klass-0 Ссылка на конспект урока]
|-
|81. Грезина Наталья Ивановна
|МБУ СОШ № 46
|Учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/2/2b/Урок_окружающего_мира.doc Ссылка на конспект "Урок окружающего мира"]
|-
|82. Налетова Виктория Александровна
|МБУ гимназия №35
|Учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/9/99/%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8.pdf конспект урока математики в 3 классе]
|-
|83. Прокопенко Оксана Валерьевна
|МБУ №88
|учитель начальных классов
|[http://yadi.sk/d/UT8iclEfK4EXY Ссылка на конспект урока русского языка в 3 классе]
|-
|84. Черушева Зоя Дмитриевна
|МБУ СОШ №69
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/0/02/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D1%83%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B069.pdf Конспект урока]
|-
|85. [[Участник:Федорова_ЛИ|Федорова Лариса Ивановна]]
|МБУ средняя школа №31
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/138oSJzzJj5XmMF-qACbUHNWZblbjT3KeodCqTIsv5UU/edit?usp=sharing Конспект урока по теме "Сложные слова и их правописание]
|-
|86. Кузина Евгения Викторовна
|МБУ школа № 28.
|учитель начальных классов
|[http://files.mail.ru/196BA4CB87B6442480FD6C91E459F28D Ссылка на конспект урока и на презентацию]
|-
|87.Бондаренко Валентина Захаровна
|МБУ НШДС №51
| учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/0/0c/ОМ_Вода_и_её_свойства.pdf Конспект урока]
|-
|88. Хабушева Галина Николаевна
|МБУ № 39
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Хабушева Г.Н. 39 гимазия.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|89. Макарова Наталья Вадимовна
|МБУ № 39
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Макарова Н.В. 39 гимазия.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|90. Кранчевская Снежана Викторовна
|МБУ № 39
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Кранчевская С.В. 39 гимназия.doc|Ссылка на конспект урока]]
|-
|91. Смирнова Руфина Рафаэльевна
|МБУ СОШ №88
|учитель начальных классов
|[http://files.mail.ru/F27E6A7536FC469FA04EF45B111EBDE0 Ссылка на конспект урока]
|-
|92. Науминко Наталья Васильевна
|МБУ лицей № 19
|учитель начальных классов
|[http://www.docme.ru/doc/260836/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F Презентация][http://www.docme.ru/doc/260846/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Конспект урока][http://www.docme.ru/doc/260837/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%C2%ABPROClass%C2%BB Тест для ProClass]
|-
|93. Маннанова Зулия Юнусовна
|МБУ СОШ №81
|учитель начальных классов,
|[http://school81.tgl.ru/sp/pic/File/2013-2014/novosti/konsp.dlya_tolviki2.pdf Ссылка на конспект урока]
|-
|94. Бобылева Юлия Александровна
|МБУ средняя школа № 11
|учитель начальных классов,
|[http://school11.tgl.ru/content/rc/1152 Ссылка на конспект урока]
|-
|95. Козлова Тамара Анатольевна
|МБУ СОШ № 34
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1SV8N6A6FSClZRGHZmlOuvGnTTVFLXkLSWTFIL Ссылка на конспект урока], [https://docs.google.com/document/d/1SV8N6A6FSClZRGHZmlOuvGnTTVFLXkLSWTFIL9jK5ZY/edit?usp=sharing9jK5ZY/edit?usp=sharing]
|-
|96. Князькина Мария Аександровна
|МБУ №31
|Учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BD%D1%8F%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_doc..doc Ссылка на конспект урока]
|-
|97. Челпаноа Ирина Михайловна
|МБУ СОШ № 34
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/15uG8CW1a82_Ee0rGRxarLtc0v0OjYOVh4UE84mPxO74/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|98. Бондарева Екатерина Игоревна
|МБУ СОШ №2
|Учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/8/89/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B.pdf Ссылка на конспект урока]
|-
|99. Ибрагимова Анна Рамисовна
|МБУ №31
|учитель начальных класслв
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0doc..doc Ссылка на конспект урока]
|-
|100. Маркелова Евгения Николаевна
|МБУ СОШ № 81...
|учитель начальных классов.
|[http://school81.tgl.ru/sp/pic/File/2013-2014/novosti/Konspekt_uroka_TOLVIKI.pdf Ссылка на конспект урока]
|-
|101. Комисаренко Наталья Михайловна
|МБУ СОШ № 81
|учитель начальных классов
|[http://school81.tgl.ru/sp/pic/File/2013-2014/novosti/Russkiy_yazik_urok_na_tolviki.pdf Ссылка на конспект урока]
|-
|102. Кержаева Галина Петровна
|МБУ гимназия №77
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Файл:Математика.pdf Ссылка на конспект урока]
|-
|103. Слатимова Галина Александровна
|МБУ СОШ № 64
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1AtPLFIM5FRzMBcJURcZICdsl0Mbsu0LxwjrXxEwOwWg/edit?usp=sharing "Откуда берутся снег и лёд? Свойства снега и льда"]
|-
|104. Павлихина Екатерина Егоровна
|МБУ прогимназия №208 "Веста"
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2%22.doc Ссылка на конспект урока]
|-
|105. Утина Лариса Константиновна
|МБУ Лицей №6
|учитель начальных классов
|[[Файл:Урок русского языка в 4 А классе.doc]] [[Файл:Путешествие_по_зимним_страничкам_А.ppt‎]]
|-
|106. Юричева Ольга Евгеньевна
|МБОУ средняя школа №3
|учитель истории и обществознания
|[http://school3.tgl.net.ru/index.php?mod=subjects&page=374 Ссылка на конспект урока]
|-
|107. Неомелева Ульяна Сергеевна
|МБУ СОШ № 58
|учитель начальных классов
|[http://www.docme.ru/doc/260904/konspekt-uroka-obuchenie-gramote Ссылка на конспект урока]
|-
|108. Белая Наталья Ивановна
|МБУ СОШ № 10
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Окр.мир 1 кл..doc |Ссылка на конспект урока]]
|-
|109. Панкова Ольга Ивановна
|МБУ лицей № 6
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/1/1c/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA.doc Ссылка на конспект урока]
|-
|110. Улаева Елена Николаевна
|МБУ СОШ № 66
|учитель начальных классов
|[https://drive.google.com/file/d/0B1y-lIEn5V3YcDdIbVFQb2w3a28/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|111. Шаталина Вера Александровна
|МБУ СОШ №94
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B0_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82.doc Cсылка на конспект урока]
|-
|112. Фокина Оксана Евгеньевна
|МБУ №85
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf Ссылка на конспект урока]
|-
|113. Иванова Татьяна Сергеевна
|МБУ №85
|учитель начальных классов
|[http://school11.tgl.ru/content/rc/1153 Ссылка на конспект урока]
|-
|114. Дронкина Елена Леонидовна
|МБУ №63
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA.doc Ссылка №1], [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt Ссылка №2]
|-
|115. Миронова Татьяна Николаевна
|МБУ №41
|учитель начальных классов
|[[Медиа:Тех_карта_уравнения_1класс.doc‎|Конспект "уравнения" 1 класс]]
|-
|116. Мусинова Надежда Андреевна
|МБУ гимназия №77
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Файл:Урок_по_русскому_языку_во_2_классе_гимназия_№77_Мусинова_Н.А..doc#file Ссылка на конспект урока]
|-
|117. Кирилова Людмила Сергеевна
|МБУ №26
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/file/d/0B_x05_uv693wbGNRbDk4a1RPcmc/edit Ссылка №1]; [https://docs.google.com/file/d/0B_x05_uv693wY3VqRHpybEZmcjQ/edit Ссылка №2]; [https://docs.google.com/file/d/0B_x05_uv693wVDE3c3U4WE90d2M/edit Ссылка №3]
|-
|118. Гагилева Оксана Юрьевна
|МБУ №26
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/file/d/0B_x05_uv693wLWdMbFdBSkEwN1E/edit Ссылка на конспект урока]
|-
|119. Хураскина Лидия Михайловна
|МБУ гимназия №77
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1j5gEoaeFv3VQuoRuPKHOUSixoiePgKbtwiG3G_dSrlE/edit Ссылка на конспект урока]
|-
|120. Мигда Светлана Юрьевна
|МБУ №94
|учитель начальных классов,
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Contributions/%D0%9C%D0%B8%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Ссылка на конспект урока]
|-
|121.Забель Людмила Михайловна
|МБУ №64
|учитель начальных классов
|[http://go.microsoft.com/fwlink/?LinkId=69157 Урок математики во 2 классе Ссылка на конспект урока]
|-
|122. Ксенафонтова Елизавета Витальевна
|МБУ № 7.
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/4/4f/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9.doc Ссылка на конспект урока]
|-
|123. [[Участник:Лапшина Анна Александровна|Лапшина Анна Александровна]]
|МБУ СОШ №69
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/d/dd/%D0%9B%D0%B0%D0%BF%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%90_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B8%D0%B7_%D0%B4%D0%B2%D1%83%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5%D0%B9.pdf Конспект урока 2 класс Русский язык "Сложные слова из двух корней"]
|-
|124. Басилая Ирина Николаевна
|МБУ СОШ №23
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/presentation/d/1wqDam9uM-J9VzEvF_oemM_y5Z_yHl1PqAerwyTtu5lM/edit?usp=sharing]
|[https://docs.google.com/document/d/1SIRp2K2hoV-cxQ_O231CAb8TEjL6ugg0K-itY9nuqg0/edit?usp=sharing]
|-
|125. Филиппова Наталья Николаевна
|МБУ средняя школа № 11
|учитель начальных классов
|[http://school11.tgl.ru/content/rc/1154 Ссылка на конспект урока]
|-
|126. Мухаммадиева Галина Анатольевна
|МБУ СОШ №23
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1AnD_zb7v4DbB5QLjM44YyfTD10KtVGagIAd9vwIReaw/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|127.Кулакова Татьяна Викторовна
|МБУ СОШ №23
|учитель начальных классов
|[https://docs.google.com/document/d/1KasUangOcNtSi4r9gIb-Dz2AyxAVcqty31WsqFLwR6Q/edit?usp=sharing Ссылка на конспект урока]
|-
|128. Чикина Татьяна Анатольевна
|МБУ НШДС №51
|Заместитель директора по УВР, учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/0/07/%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_2.pdf Ссылка на конспект урока]
|-
|129. Рыбкина Ольга Сергеевна
|МБУ СОШ №10
|учитель начальных классов
| [http://school10.tgl.net.ru/images/fgos/Rybkina.pdf Ссылка на конспект урока]
|-
|130. Николаева Антонина Владимировна
|МБУ СОШ №94
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_17_%D1%8F%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8F.doc Ссылка на конспект урока]
|-
|131. Власова Татьяна Николаевна
|МБУ № 90
|учитель начальных классов
|[http://wiki.tgl.net.ru/images/4/4a/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.doc Урок математики в 1 классе]
|-
|132. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|133. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|134. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|135. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|136. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|137. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|138. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|139. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|140. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|141. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|142. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|143. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|144. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|145. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|146. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-
|147. ФИО
|МБУ №...
|должность, предмет
|Ссылка на конспект урока
|-

Уроки с использованием интерактивного оборудования 2

2014-03-05T16:52:54Z

Бабенко Светлана:

Уроки с использованием интерактивного оборудования 2

2014-03-04T13:25:17Z

Бабенко Светлана:

Уроки с использованием интерактивного оборудования 2

2014-03-04T13:17:08Z

Бабенко Светлана:

Уроки с использованием интерактивного оборудования 2

2014-03-04T13:14:15Z

Бабенко Светлана:

Уроки с использованием интерактивного оборудования 2

2014-03-01T14:27:42Z

Бабенко Светлана:

Участник:Бабенко Светлана

2014-02-16T00:36:41Z

Бабенко Светлана:

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МБУ лицей №19]( [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет школы])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.[http://www.pgsga.ru/])

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку ГОУ ВПО СамГУ "Эффективные воспитательные технологии организации летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Современные методы и приёмы работы на уроках русского языка в четырёхлетней начальной школе.", 36 часов, октябрь 2011г.;

*третий блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Развитие профессиональных компетенций работников образования.", 36 часов , ноябрь 2011г.;

*четвёртый блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Модернизация региональной системы образования.", 36 часов, ноябрь 2011г.

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.
*Почётная грамота Министерства образования и науки Самарской области,октябрь 2012г.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].
* Педагогический проект "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка при изучении непроизносимых согласных звуков.",
* Педагогический проект "Активизация интеллектуального потенциала учащихся начальной школы средствами информационно-коммуникационных технологий.",
* Педагогический проект "Концепция летнего отдыха в школьном лагере "Дружба"".</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праздник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHJLYnc2RHp4dWJrOWRzZjNNRXFqSUE6MQ#gid=0 Тест по окружающему миру "Развитие и размножение растений"]

*[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_38hs8r4hhq&revision=_latest&start=0&theme=grass&cwj=true Презентация учителя к уроку окружающий мир по теме "Размножение и развитие растений"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_41cj24t4cw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога для класса [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]
* Соавтор блога для учителей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.ru/ Органайзер для началки]
* Создание блога для подготовишек [http://wwwpodgotovka.blogspot.ru/ Хочу в школу!]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Участник:Бабенко Светлана

2014-02-16T00:33:58Z

Бабенко Светлана:

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МБУ лицей №19]( [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет школы])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.[http://www.pgsga.ru/])

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку ГОУ ВПО СамГУ "Эффективные воспитательные технологии организации летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Современные методы и приёмы работы на уроках русского языка в четырёхлетней начальной школе.", 36 часов, октябрь 2011г.;

*третий блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Развитие профессиональных компетенций работников образования.", 36 часов , ноябрь 2011г.;

*четвёртый блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Модернизация региональной системы образования.", 36 часов, ноябрь 2011г.

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.
*Почётная грамота Министерства образования и науки Самарской области,октябрь 2012г.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].
* Педагогический проект "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка при изучении непроизносимых согласных звуков.",
* Педагогический проект "Активизация интеллектуального потенциала учащихся начальной школы средствами информационно-коммуникационных технологий.",
* Педагогический проект "Концепция летнего отдыха в школьном лагере "Дружба"".</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHJLYnc2RHp4dWJrOWRzZjNNRXFqSUE6MQ#gid=0 Тест по окружающему миру "Развитие и размножение растений"]

*[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_38hs8r4hhq&revision=_latest&start=0&theme=grass&cwj=true Презентация учителя к уроку окружающий мир по теме "Размножение и развитие растений"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_41cj24t4cw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога для класса [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]
* Соавтор блога для учителей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.ru/ Органайзер для началки]
* Создание блога для подготовишек [http://wwwpodgotovka.blogspot.ru/ Хочу в школу!]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Участник:Бабенко Светлана

2014-02-15T17:57:47Z

Бабенко Светлана:

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МБУ лицей №19]( [http://school19.tgl.ru/ Официальный сайт])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.[http://www.pgsga.ru/])

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку ГОУ ВПО СамГУ "Эффективные воспитательные технологии организации летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Современные методы и приёмы работы на уроках русского языка в четырёхлетней начальной школе.", 36 часов, октябрь 2011г.;

*третий блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Развитие профессиональных компетенций работников образования.", 36 часов , ноябрь 2011г.;

*четвёртый блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Модернизация региональной системы образования.", 36 часов, ноябрь 2011г.

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.
*Почётная грамота Министерства образования и науки Самарской области,октябрь 2012г.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].
* Педагогический проект "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка при изучении непроизносимых согласных звуков.",
* Педагогический проект "Активизация интеллектуального потенциала учащихся начальной школы средствами информационно-коммуникационных технологий.",
* Педагогический проект "Концепция летнего отдыха в школьном лагере "Дружба"".</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHJLYnc2RHp4dWJrOWRzZjNNRXFqSUE6MQ#gid=0 Тест по окружающему миру "Развитие и размножение растений"]

*[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_38hs8r4hhq&revision=_latest&start=0&theme=grass&cwj=true Презентация учителя к уроку окружающий мир по теме "Размножение и развитие растений"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_41cj24t4cw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога для класса [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]
* Соавтор блога для учителей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.ru/ Органайзер для началки]
* Создание блога для подготовишек [http://wwwpodgotovka.blogspot.ru/ Хочу в школу!]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Участник:Бабенко Светлана

2014-02-15T17:42:59Z

Бабенко Светлана:

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МБУ лицей №19]( [http://school19.tgl.ru/ Официальный сайт])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.)

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку ГОУ ВПО СамГУ "Эффективные воспитательные технологии организации летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Современные методы и приёмы работы на уроках русского языка в четырёхлетней начальной школе.", 36 часов, октябрь 2011г.;

*третий блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Развитие профессиональных компетенций работников образования.", 36 часов , ноябрь 2011г.;

*четвёртый блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Модернизация региональной системы образования.", 36 часов, ноябрь 2011г.

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.
*Почётная грамота Министерства образования и науки Самарской области,октябрь 2012г.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].
* Педагогический проект "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка при изучении непроизносимых согласных звуков.",
* Педагогический проект "Активизация интеллектуального потенциала учащихся начальной школы средствами информационно-коммуникационных технологий.",
* Педагогический проект "Концепция летнего отдыха в школьном лагере "Дружба"".</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHJLYnc2RHp4dWJrOWRzZjNNRXFqSUE6MQ#gid=0 Тест по окружающему миру "Развитие и размножение растений"]

*[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_38hs8r4hhq&revision=_latest&start=0&theme=grass&cwj=true Презентация учителя к уроку окружающий мир по теме "Размножение и развитие растений"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_41cj24t4cw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога для класса [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]
* Соавтор блога для учителей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.ru/ Органайзер для началки]
* Создание блога для подготовишек [http://wwwpodgotovka.blogspot.ru/ Хочу в школу!]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Исследования учеников по теме Какие часы самые точные

2012-02-05T09:56:02Z

Бабенко Светлана: /* Ход работы */

<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект На крыльях времени]]''' </p>

==Тема исследования==
Какие часы самые точные.

==Актуальность проблемы==
Мы думаем,что тема интересна и детям, и взрослым.Каждый день современных людей расписан буквально по минутам. Чтобы всюду успеть, надо контролировать ход времени.Нам помогают это делать часы.Существуют разные виды часов: солнечные,песочные, водяные, огневые, механические, электронные.Какие же из них самые точные?

==Цель==
Познакомиться с различными видами прибора для измерения времени.

==Задачи==
Изучить принципы работы разных часов и выяснить опытным путём , а также используя ресурсы интернет, данные краеведческого музея и детской библиотеки: какие из них самые точные.

==Гипотеза==
Мы предположили, что самые точные - это электронные часы,поскольку это последнее изобретение человечества, известное ученикам нашей группы, придуманное для измерения времени.

==Этапы исследования==
Чтобы ответить на вопрос "какие часы самые точные?" мы составили следующий план действий:

1)найти сведения о различных видах часов в детской библиотеке,

2)получить справку об этом вопросе в краеведческом музее,

3)найти сведения в интернет о солнечных, песочных,водяных, огневых, механических и электронных часах,

4)подготовить для эксперимента песочные, механические и электронные часы,

5)изготовить солнечные, водяные и огневые часы,

6)провести эксперимент со всеми видами часов,

7)по результатам эксперимента сделать выводы.

==Объект исследования==
Часы солнечные, песочные, водяные, огневые, механические, электронные.

==Методы==
1.Поисковый (сбор информации:беседа, запрос, ресурсы интернет).

2.Практический (изготовление моделей часов).

3.Эксперимент.

==Ход работы==
1. Распределили задания по сбору информации в детской библиотеке, краеведческом музее, интернете.

2. По результатам поиска оформили wiki-стенгазету " История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета]

3. Подготовили объекты исследования:

а) нашли песочные,механические,электронные часы.

б) изготовили модели солнечных, водяных, огневых часов.

4. Провели эксперимент по выявлению самых точных часов среди вышеперечисленных, приняв за эталон звуковые сигналы точного времени, передаваемые по радио, общей продолжительностью 1 минута.

5. Учитывая собранную информацию и результаты эксперимента, сделали выводы.

6. На уроке трудового обучения научили детей нашего класса делать модели механических часов.

Предложили продолжить работу по оригинальному оформлению моделей часов дома.

7. Провели конкурс моделей самодельных часов [https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_40f2zncgdj"Модный циферблат"].

==Наши результаты==
1. Выпуск wiki-стенгазеты "История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета (пробный вариант учителя)]

2.[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_40f2zncgdj Проведение конкурса моделей самодельных часов "Модный циферблат"]

3.[http://www.wikiwall.ru/wall/6645100b75cc761ef7d210940bc58cd1 Итог работы над стенгазетой №2(вариант детской работы)]

==Выводы==
В ходе исследования мы выяснили, что на разных этапах развития человечества появлялись следующие виды часов: солнечные, водяные, огневые, песочные, механические, электронные, кварцевые, атомные.

Водяные, огневые и песочные часы являются таймерами, то есть приборами, воспроизводящими заданные временные промежутки, следовательно по ним нельзя в любое время определить,который сейчас час. Кроме того их точность зависит от качества используемых материалов и длительности использования (со временем качество их работы ухудшается).

Работа солнечных часов зависит от погодных условий ,и в тёмное время суток их действие прекращается.

Механические часы в последнее время становятся только элементом престижа,так как по точности хода уступают электронным и электромеханическим (кварцевым) часам.

Наиболее точные - атомные часы, они важны в навигации (определяют положение космического корабля, спутников, баллистических ракет, самолётов, подводных лодок; нужны при передвижении автомобиля в автоматическом режиме), используются службами точного времени, транслируют временные сигналы радиостанцией.

* Наиболее точные - атомные часы, но ими не пользуются в обыденной жизни.

* Очень точными являются астрономические часы на башнях (разновидность механических), но они требуют особого ухода и очень громоздкие.

* Самые удобные и точные часы, которыми любой человек может пользоваться каждый день - электронные и их разновидность: электромеханические (кварцевые) часы.

Наше предположение подтвердилось!

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Самуил Маршак "Часы на башне".
* Корнилова Мария, Вострякова Дарья "Часы для Биби. Весёлые часики", "Эгмонт",2009.
* Пипуныров, "История часов с древнейших времён до наших дней", "Наука",1982.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B... Википедия. Механические часы.]
* [http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/300/... Википедия.История часов.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Песочные часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%8B#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B8.D0.B7.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE_.D1.87.D0.B0.D1.81.D0.BE.D0.B2 Википедия. Часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Атомные часы.]
*[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 wiki-Стенгазета]

[[Категория:Начальные классы]]

Участник:Бабенко Светлана

2012-02-04T11:31:18Z

Бабенко Светлана: /* ''Бабенко Светлана Валериевна'' */

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет лицея №19])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.)

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку ГОУ ВПО СамГУ "Эффективные воспитательные технологии организации летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Современные методы и приёмы работы на уроках русского языка в четырёхлетней начальной школе.", 36 часов, октябрь 2011г.;

*третий блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Развитие профессиональных компетенций работников образования.", 36 часов , ноябрь 2011г.;

*четвёртый блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Модернизация региональной системы образования.", 36 часов, ноябрь 2011г.

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].
* Педагогический проект "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка при изучении непроизносимых согласных звуков.",
* Педагогический проект "Активизация интеллектуального потенциала учащихся начальной школы средствами информационно-коммуникационных технологий.",
* Педагогический проект "Концепция летнего отдыха в школьном лагере "Дружба"".</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHJLYnc2RHp4dWJrOWRzZjNNRXFqSUE6MQ#gid=0 Тест по окружающему миру "Развитие и размножение растений"]

*[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_38hs8r4hhq&revision=_latest&start=0&theme=grass&cwj=true Презентация учителя к уроку окружающий мир по теме "Размножение и развитие растений"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_41cj24t4cw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Участник:Бабенко Светлана

2012-02-04T05:15:14Z

Бабенко Светлана: /* ''Бабенко Светлана Валериевна'' */

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет лицея №19])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.)

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку ГОУ ВПО СамГУ "Эффективные воспитательные технологии организации летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Современные методы и приёмы работы на уроках русского языка в четырёхлетней начальной школе.", 36 часов, октябрь 2011г.;

*третий блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Развитие профессиональных компетенций работников образования.", 36 часов , ноябрь 2011г.;

*четвёртый блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Модернизация региональной системы образования.", 36 часов, ноябрь 2011г.

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].
* Педагогический проект "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка при изучении непроизносимых согласных звуков.",
* Педагогический проект "Активизация интеллектуального потенциала учащихся начальной школы средствами информационно-коммуникационных технологий.",
* Педагогический проект "Концепция летнего отдыха в школьном лагере "Дружба"".</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHJLYnc2RHp4dWJrOWRzZjNNRXFqSUE6MQ#gid=0 Тест по окружающему миру "Развитие и размножение растений"]

*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeOU-ZPU-OZoZGhyN2JtMm5fMzhoczhyNGhocQ Презентация учителя к уроку окружающий мир по теме "Размножение и развитие растений"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_41cj24t4cw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Исследования учеников по теме Какие часы самые точные

2012-01-25T14:49:07Z

Бабенко Светлана: /* Наши результаты */

<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект На крыльях времени]]''' </p>

==Тема исследования==
Какие часы самые точные.

==Актуальность проблемы==
Мы думаем,что тема интересна и детям, и взрослым.Каждый день современных людей расписан буквально по минутам. Чтобы всюду успеть, надо контролировать ход времени.Нам помогают это делать часы.Существуют разные виды часов: солнечные,песочные, водяные, огневые, механические, электронные.Какие же из них самые точные?

==Цель==
Познакомиться с различными видами прибора для измерения времени.

==Задачи==
Изучить принципы работы разных часов и выяснить опытным путём , а также используя ресурсы интернет, данные краеведческого музея и детской библиотеки: какие из них самые точные.

==Гипотеза==
Мы предположили, что самые точные - это электронные часы,поскольку это последнее изобретение человечества, известное ученикам нашей группы, придуманное для измерения времени.

==Этапы исследования==
Чтобы ответить на вопрос "какие часы самые точные?" мы составили следующий план действий:

1)найти сведения о различных видах часов в детской библиотеке,

2)получить справку об этом вопросе в краеведческом музее,

3)найти сведения в интернет о солнечных, песочных,водяных, огневых, механических и электронных часах,

4)подготовить для эксперимента песочные, механические и электронные часы,

5)изготовить солнечные, водяные и огневые часы,

6)провести эксперимент со всеми видами часов,

7)по результатам эксперимента сделать выводы.

==Объект исследования==
Часы солнечные, песочные, водяные, огневые, механические, электронные.

==Методы==
1.Поисковый (сбор информации:беседа, запрос, ресурсы интернет).

2.Практический (изготовление моделей часов).

3.Эксперимент.

==Ход работы==
1. Распределили задания по сбору информации в детской библиотеке, краеведческом музее, интернете.

2. По результатам поиска оформили wiki-стенгазету " История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета]

3. Подготовили объекты исследования:

а) нашли песочные,механические,электронные часы.

б) изготовили модели солнечных, водяных, огневых часов.

4. Провели эксперимент по выявлению самых точных часов среди вышеперечисленных, приняв за эталон звуковые сигналы точного времени, передаваемые по радио, общей продолжительностью 1 минута.

5. Учитывая собранную информацию и результаты эксперимента, сделали выводы.

6. На уроке трудового обучения научили детей нашего класса делать модели механических часов.

Предложили продолжить работу по оригинальному оформлению моделей часов дома.

7. Провели конкурс моделей самодельных часов "Модный циферблат".

==Наши результаты==
1. Выпуск wiki-стенгазеты "История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета (пробный вариант учителя)]

2.[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_40f2zncgdj Проведение конкурса моделей самодельных часов "Модный циферблат"]

3.[http://www.wikiwall.ru/wall/6645100b75cc761ef7d210940bc58cd1 Итог работы над стенгазетой №2(вариант детской работы)]

==Выводы==
В ходе исследования мы выяснили, что на разных этапах развития человечества появлялись следующие виды часов: солнечные, водяные, огневые, песочные, механические, электронные, кварцевые, атомные.

Водяные, огневые и песочные часы являются таймерами, то есть приборами, воспроизводящими заданные временные промежутки, следовательно по ним нельзя в любое время определить,который сейчас час. Кроме того их точность зависит от качества используемых материалов и длительности использования (со временем качество их работы ухудшается).

Работа солнечных часов зависит от погодных условий ,и в тёмное время суток их действие прекращается.

Механические часы в последнее время становятся только элементом престижа,так как по точности хода уступают электронным и электромеханическим (кварцевым) часам.

Наиболее точные - атомные часы, они важны в навигации (определяют положение космического корабля, спутников, баллистических ракет, самолётов, подводных лодок; нужны при передвижении автомобиля в автоматическом режиме), используются службами точного времени, транслируют временные сигналы радиостанцией.

* Наиболее точные - атомные часы, но ими не пользуются в обыденной жизни.

* Очень точными являются астрономические часы на башнях (разновидность механических), но они требуют особого ухода и очень громоздкие.

* Самые удобные и точные часы, которыми любой человек может пользоваться каждый день - электронные и их разновидность: электромеханические (кварцевые) часы.

Наше предположение подтвердилось!

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Самуил Маршак "Часы на башне".
* Корнилова Мария, Вострякова Дарья "Часы для Биби. Весёлые часики", "Эгмонт",2009.
* Пипуныров, "История часов с древнейших времён до наших дней", "Наука",1982.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B... Википедия. Механические часы.]
* [http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/300/... Википедия.История часов.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Песочные часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%8B#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B8.D0.B7.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE_.D1.87.D0.B0.D1.81.D0.BE.D0.B2 Википедия. Часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Атомные часы.]
*[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 wiki-Стенгазета]

[[Категория:Начальные классы]]

Исследования учеников по теме Какие часы самые точные

2012-01-25T14:42:33Z

Бабенко Светлана: /* Наши результаты */

<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект На крыльях времени]]''' </p>

==Тема исследования==
Какие часы самые точные.

==Актуальность проблемы==
Мы думаем,что тема интересна и детям, и взрослым.Каждый день современных людей расписан буквально по минутам. Чтобы всюду успеть, надо контролировать ход времени.Нам помогают это делать часы.Существуют разные виды часов: солнечные,песочные, водяные, огневые, механические, электронные.Какие же из них самые точные?

==Цель==
Познакомиться с различными видами прибора для измерения времени.

==Задачи==
Изучить принципы работы разных часов и выяснить опытным путём , а также используя ресурсы интернет, данные краеведческого музея и детской библиотеки: какие из них самые точные.

==Гипотеза==
Мы предположили, что самые точные - это электронные часы,поскольку это последнее изобретение человечества, известное ученикам нашей группы, придуманное для измерения времени.

==Этапы исследования==
Чтобы ответить на вопрос "какие часы самые точные?" мы составили следующий план действий:

1)найти сведения о различных видах часов в детской библиотеке,

2)получить справку об этом вопросе в краеведческом музее,

3)найти сведения в интернет о солнечных, песочных,водяных, огневых, механических и электронных часах,

4)подготовить для эксперимента песочные, механические и электронные часы,

5)изготовить солнечные, водяные и огневые часы,

6)провести эксперимент со всеми видами часов,

7)по результатам эксперимента сделать выводы.

==Объект исследования==
Часы солнечные, песочные, водяные, огневые, механические, электронные.

==Методы==
1.Поисковый (сбор информации:беседа, запрос, ресурсы интернет).

2.Практический (изготовление моделей часов).

3.Эксперимент.

==Ход работы==
1. Распределили задания по сбору информации в детской библиотеке, краеведческом музее, интернете.

2. По результатам поиска оформили wiki-стенгазету " История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета]

3. Подготовили объекты исследования:

а) нашли песочные,механические,электронные часы.

б) изготовили модели солнечных, водяных, огневых часов.

4. Провели эксперимент по выявлению самых точных часов среди вышеперечисленных, приняв за эталон звуковые сигналы точного времени, передаваемые по радио, общей продолжительностью 1 минута.

5. Учитывая собранную информацию и результаты эксперимента, сделали выводы.

6. На уроке трудового обучения научили детей нашего класса делать модели механических часов.

Предложили продолжить работу по оригинальному оформлению моделей часов дома.

7. Провели конкурс моделей самодельных часов "Модный циферблат".

==Наши результаты==
1. Выпуск wiki-стенгазеты "История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета (пробный вариант учителя)]

2.[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeOU-ZPU-OZoZGhyN2JtMm5fNDBmMnpuY2dkag&hl=ru Проведение конкурса моделей самодельных часов "Модный циферблат"]

3.[http://www.wikiwall.ru/wall/6645100b75cc761ef7d210940bc58cd1 Итог работы над стенгазетой №2(вариант детской работы)]

==Выводы==
В ходе исследования мы выяснили, что на разных этапах развития человечества появлялись следующие виды часов: солнечные, водяные, огневые, песочные, механические, электронные, кварцевые, атомные.

Водяные, огневые и песочные часы являются таймерами, то есть приборами, воспроизводящими заданные временные промежутки, следовательно по ним нельзя в любое время определить,который сейчас час. Кроме того их точность зависит от качества используемых материалов и длительности использования (со временем качество их работы ухудшается).

Работа солнечных часов зависит от погодных условий ,и в тёмное время суток их действие прекращается.

Механические часы в последнее время становятся только элементом престижа,так как по точности хода уступают электронным и электромеханическим (кварцевым) часам.

Наиболее точные - атомные часы, они важны в навигации (определяют положение космического корабля, спутников, баллистических ракет, самолётов, подводных лодок; нужны при передвижении автомобиля в автоматическом режиме), используются службами точного времени, транслируют временные сигналы радиостанцией.

* Наиболее точные - атомные часы, но ими не пользуются в обыденной жизни.

* Очень точными являются астрономические часы на башнях (разновидность механических), но они требуют особого ухода и очень громоздкие.

* Самые удобные и точные часы, которыми любой человек может пользоваться каждый день - электронные и их разновидность: электромеханические (кварцевые) часы.

Наше предположение подтвердилось!

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Самуил Маршак "Часы на башне".
* Корнилова Мария, Вострякова Дарья "Часы для Биби. Весёлые часики", "Эгмонт",2009.
* Пипуныров, "История часов с древнейших времён до наших дней", "Наука",1982.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B... Википедия. Механические часы.]
* [http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/300/... Википедия.История часов.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Песочные часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%8B#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B8.D0.B7.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE_.D1.87.D0.B0.D1.81.D0.BE.D0.B2 Википедия. Часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Атомные часы.]
*[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 wiki-Стенгазета]

[[Категория:Начальные классы]]

ОК 2012 Ревин Дмитрий

2011-12-25T13:42:08Z

Бабенко Светлана:

'''Автор: Р.Э.Распэ'''

'''Произведение:" Приключения барона Мюнхгаузена"'''

'''Отзыв Ревина Дмитрия, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19'''

'''Творческое название отзыва: "В каждой выдумке есть доля..."'''

'''Учитель: Бабенко Светлана Валериевна'''

Я прочитал книгу "Приключения барона Мюнхгаузена". Мне она очень понравилась. Поэтому я хочу рассказать о ней. Главным героем книги является барон Мюнхгаузен. Он побывал в разных странах, был проездом и в России. Барон понравился мне тем, что он смелый, очень отважный и ещё очень находчивый, добрый,у него очень развита смекалка.
С этим героем постоянно что-нибудь происходит. Он побывал на Луне. Случалось, что оказывался между крокодилом и львом. Было и такое, что его корабль встретился с китом. В Италии он попал в желудок огромнейшей рыбы, но не растерялся, нашёл выход и из этого положения. А когда он оказался среди нескольких тысяч белых медведей, я думал, что уж здесь то он не выпутается, но барона Мюнхгаузена опять осенила блестящая мысль, и он спасся.
Мне запомнилась история про оленя с вишнёвым деревом на голове и про волка, запряжённого в сани. Было очень смешно, когда барон на коне гонялся за восьминогим зайцем.
После прочтения книги "Приключения барона Мюнхгаузена" у меня осталось много вопросов в голове: можно ли за час из Китая добежать до Египта, как это сумел сделать слуга барона;
можно ли слетать на Луну;
были ли эти истории на самом деле или Эрих Распэ всё придумал?

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Ревин Дмитрий

2011-12-25T13:41:11Z

Бабенко Светлана:

'''Автор: Р.Э.Распэ'''

'''Произведение:" Приключения барона Мюнхгаузена"'''

'''Отзыв Ревина Дмитрия, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19'''

'''Творческое название отзыва: "В каждой выдумке есть доля..."'''

'''Учитель: Бабенко Светлана Валериевна'''

Я прочитал книгу "Приключения барона Мюнхгаузена". Мне она очень понравилась. Поэтому я хочу рассказать о ней. Главным героем книги является барон Мюнхгаузен. Он побывал в разных странах, был проездом и в России. Барон понравился мне тем, что он смелый, очень отважный и ещё очень находчивый, добрый,у него очень развита смекалка.
С этим героем постоянно что-нибудь происходит. Он побывал на Луне. Случалось, что оказывался между крокодилом и львом. было и такое, что его корабль встретился с китом. В Италии он попал в желудок огромнейшей рыбы, но не растерялся, нашёл выход и из этого положения. А когда он оказался среди нескольких тысяч белых медведей, я думал, что уж здесь то он не выпутается, но барона Мюнхгаузена опять осенила блестящая мысль, и он спасся.
Мне запомнилась история про оленя с вишнёвым деревом на голове и про волка, запряжённого в сани. Было очень смешно, когда барон на коне гонялся за восьминогим зайцем.
После прочтения книги "Приключения барона Мюнхгаузена" у меня осталось много вопросов в голове: можно ли за час из Китая добежать до Египта, как это сумел сделать слуга барона;
можно ли слетать на Луну;
были ли эти истории на самом деле или Эрих Распэ всё придумал?

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Ревин Дмитрий

2011-12-25T13:38:34Z

Бабенко Светлана:

'''Автор: Р.Э.Распэ'''

'''Произведение:" Приключения барона Мюнхгаузена"'''

'''Отзыв Ревина Дмитрия, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19'''

'''Творческое название отзыва: "В каждой выдумке есть доля..."'''

'''Учитель: Бабенко Светлана Валериевна'''

Я прочитал книгу "Приключения барона Мюнхгаузена". Мне она очень понравилась. Поэтому я хочу рассказать о ней. Главным героем книги является барон Мюнхгаузен. Он побывал в разных странах, был проездом и в России. Барон понравился мне тем, что он смелый, очень отважный и ещё очень находчивый, добрый,у него очень развита смекалка.
С этим героем постоянно что-нибудь происходит. Он побывал на Луне. Случалось, что оказывался между крокодилом и львом. было и такое, что его корабль встретился с китом. В Италии он попал в желудок огромнейшей рыбы, но не растерялся, нашёл выход и из этого положения. А когда он оказался среди нескольких тысяч белых медведей, я думал, что уж здесь то он не выпутается, но барона Мюнхгаузена опять осенила блестящая мысль, и он спасся.
Мне запомнилась история про оленя с вишнёвым деревом на голове и про волка, запряжённого в сани. Было очень смешно, когда барон на коне гонялся за восьминогим зайцем.
После прочтения книги "Приключения барона Мюнхгаузена" у меня осталось много вопросов в голове: можно ли за час из Китая добежать до Египта, как это сумел сделать слуга барона;
можно ли слетать на Луну;
были ли эти истории на самом деле или Эрих Распэ всё придумал?

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Ревин Дмитрий

2011-12-25T13:37:26Z

Бабенко Светлана:

'''Автор: Р.Э.Распэ'''

'''Произведение:" Приключения барона Мюнхгаузена"'''

'''Отзыв Ревина Дмитрия, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19'''

'''Творческое название отзыва: "В каждой выдумке есть доля..."'''

'''Учитель: Бабенко Светлана Валериевна'''

Я прочитал книгу "Приключения барона Мюнхгаузена". Мне она очень понравилась. Поэтому я хочу рассказать о ней. Главным героем книги является барон Мюнхгаузен. Он побывал в разных странах, был проездом и в России. Барон понравился мне тем, что он смелый, очень отважный и ещё очень находчивый, добрый,у него очень развита смекалка.
С этим героем постоянно что-нибудь происходит. Он побывал на Луне. Случалось, что оказывался между крокодилом и львом. было и такое, что его корабль встретился с китом. В Италии он попал в желудок огромнейшей рыбы, но не растерялся, нашёл выход и из этого положения. А когда он оказался среди нескольких тысяч белых медведей, я думал, что уж здесь то он не выпутается, но барона Мюнхгаузена и здесь осенила блестящая мысль, и он спасся.
Мне запомнилась история про оленя с вишнёвым деревом на голове и про волка, запряжённого в сани. Было очень смешно, когда барон на коне гонялся за восьминогим зайцем.
После прочтения книги "Приключения барона Мюнхгаузена" у меня осталось много вопросов в голове: можно ли за час из Китая добежать до Египта, как это сумел сделать слуга барона;
можно ли слетать на Луну;
были ли эти истори на самом деле или Эрих Распэ всё придумал?

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Ростов Александр

2011-12-25T13:00:33Z

Бабенко Светлана:

'''Автор: Р.Э.Распэ'''

'''Произведение:" Приключения барона Мюнхаузена"'''

'''Отзыв Ростова Александра, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19'''

'''Творческое название отзыва: "Врун или фантазёр?"'''

'''Учитель: Бабенко Светлана Валериевна'''

Недавно я прочитал книгу "Приключения барона Мюнхаузена" Р.Э. Распэ. Меня она сразу увлекла! Особенно понравился главный герой барон Мюнхаузен, потому что он весёлый, остроумный выдумщик. Он придумывал очень интересные и необычные истории.

Забавно представлять, например, как он приплыл на остров из сыра, а вместо моря там было молоко! (Вот бы побывать там!) Или как он выстрелил в оленя косточкой от вишни, и через некоторое время на лбу у лесного красавца выросло вишнёвое дерево! (Не позавидуешь оленю!) А ещё меня удивила история про то, как отправившись на охоту, он забыл спички дома, и чтобы поджечь порох в ружье, ударил себя в глаз, из которого посыпались искры, порох загорелся и прогремел выстрел.( Какая находчивость!) Не забудешь и рассказ про то, как барон оказался на войне. В него и его товарищей полетело ядро, а Мюнхаузен поймал его и выстрелил этим же ядром обратно во врагов, да ещё, запрыгнув на ядро, пролетел над неприятелем, всё разведал и прилетел обратно.( Редкая дальновидность!) А как вам история про то, как наш герой шёл с лошадью зимой по снегу в поле? Увидев крест, привязал к нему лошадь и лёг спать. А на утро, когда проснулся, обнаружил лошадь, привязанную к кресту на крыше церкви! (Представляете эту картину?)

В этой книге ещё много весёлого и забавного. Удивительно, но читая про эти приключения, забываешь, что так не бывает... Я всем советую прочитать эту книгу и удивляться, смеяться и мечтать вместе с автором.

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Ростов Александр

2011-12-25T13:00:05Z

Бабенко Светлана:

'''Автор: Р.Э.Распэ'''

'''Произведение:" Приключения барона Мюнхаузена"'''

'''Отзыв Ростова Александра, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19'''
'''
Творческое название отзыва: "Врун или фантазёр?"'''

'''Учитель: Бабенко Светлана Валериевна'''

Недавно я прочитал книгу "Приключения барона Мюнхаузена" Р.Э. Распэ. Меня она сразу увлекла! Особенно понравился главный герой барон Мюнхаузен, потому что он весёлый, остроумный выдумщик. Он придумывал очень интересные и необычные истории.

Забавно представлять, например, как он приплыл на остров из сыра, а вместо моря там было молоко! (Вот бы побывать там!) Или как он выстрелил в оленя косточкой от вишни, и через некоторое время на лбу у лесного красавца выросло вишнёвое дерево! (Не позавидуешь оленю!) А ещё меня удивила история про то, как отправившись на охоту, он забыл спички дома, и чтобы поджечь порох в ружье, ударил себя в глаз, из которого посыпались искры, порох загорелся и прогремел выстрел.( Какая находчивость!) Не забудешь и рассказ про то, как барон оказался на войне. В него и его товарищей полетело ядро, а Мюнхаузен поймал его и выстрелил этим же ядром обратно во врагов, да ещё, запрыгнув на ядро, пролетел над неприятелем, всё разведал и прилетел обратно.( Редкая дальновидность!) А как вам история про то, как наш герой шёл с лошадью зимой по снегу в поле? Увидев крест, привязал к нему лошадь и лёг спать. А на утро, когда проснулся, обнаружил лошадь, привязанную к кресту на крыше церкви! (Представляете эту картину?)

В этой книге ещё много весёлого и забавного. Удивительно, но читая про эти приключения, забываешь, что так не бывает... Я всем советую прочитать эту книгу и удивляться, смеяться и мечтать вместе с автором.

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Костин Дмитрий

2011-12-25T12:31:28Z

Бабенко Светлана:

'''Автор:Д.Родари Произведение:"Приключение Чиполлино"'''

'''Отзыв Костина Дмитрия, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19'''

'''Творческое название отзыва: "Подружитесь с Чиполлино"'''

'''Учитель: Бабенко Светлана Валериевна'''

Кто не знает Чиполлино? Мальчика-луковку узнают на картинках даже дошколята.Этот озорной мальчишка появился в 1951 году в книге "Приключения Чиполлино" итальянского писателя Джанни Родари.

Мне понравилась идея автора одушевить овощи и фрукты и придать каждому герою свой характер.Очень интересно представлять себе захватывающие приключения, которые происходят с героями книги. У Чиполлино много друзей из его фруктово-овощного города: девочка-Редиска, мастер-Виноградинка, кум-Тыква, Земляничка, профессор Груша, Фасолинка и другие. Вместе с ними он отчаянно сражается с недругами: с гадким Принцем Лимончиком, с жадным синьором Помидором и с принцессой Вишенкой. Отважному Чиполлино многое удаётся: он смог одолеть войско лимонов, спас пленных бедняков из его города и превратил царство Вишенки в детский дворец.

Но один из моментов книги заставил меня поволноваться - это спасение от верной гибели главного героя. Я так переживал: удастся ли освободить Чиполлино?! Были и весёлые сцены.Методы работы мистера Моркоу, например:

" Знаменитый сыщик начал с того, что достал из сумки мешочек,в котором было девяносто крошечных бочонков с номерами, какие употребляются при игре в лото.Он попросил собаку вытащить какой-нибудь номер. Собака сунула лапу в мешочек и вытянула номер семь.
- Значит, нам нужно отмерить семь шагов вправо, - решил мистер Моркоу.
Они отмерили семь шагов вправо и попали в крапиву.У собаки словно огнем обожгло обрубок хвоста, а у мистера Моркоу так покраснел нос, что стал похож на стручок турецкого перца.

- Должно быть, у нас опять вышла ошибка, - предположил
ученый сыщик.

- Факт, факт! - печально подтвердила собака.

- Попробуем другой номер.

- Попробуем! - согласилась собака.
На этот раз вышел двадцать восьмой номер, и мистер Моркоу решил, что нужно отойти на двадцать восемь шагов влево.Отошли на двадцать восемь шагов влево и свалились в бассейн,
где плавали золотые рыбки.

- Помогите! Тону! - завопил мистер Моркоу, барахтаясь в воде и пугая золотых рыбок."

А как смешно злится синьор Помидор:" Тюремщики, стоявшие рядом с ним, увидели, что он покраснел, пожелтел, позеленел, посинел и,наконец, почернел от злости". Правда смешно?

Я знаю, что по этой книге сняты фильмы, мультфильмы, поставлены спектакли. Но, думаю,читать всё же интересней, ведь ты сам представляешь себе героев, обстановку, какие-то детали.Рекомендую всем прочитать или перечитать эту книгу ещё раз, ведь она учит справедливости, учит не унывать и находить выход даже в самых, казалось бы, безнадёжных ситуациях.

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Костин Дмитрий

2011-12-25T12:24:51Z

Бабенко Светлана:

'''Автор:Д.Родари Произведение:"Приключение Чиполлино"'''

'''Отзыв Костина Дмитрия, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19'''

'''Творческое название отзыва: "Подружитесь с Чиполлино"'''
'''
Учитель: Бабенко Светлана Валериевна'''

Кто не знает Чиполлино? Мальчика-луковку узнают на картинках даже дошколята.Этот озорной мальчишка появился в 1951 году в книге "Приключения Чиполлино" итальянского писателя Джанни Родари.
Мне понравилась идея автора одушевить овощи и фрукты и придать каждому герою свой характер.Очень интересно представлять себе захватывающие приключения, которые происходят с героями книги. У Чиполлино много друзей из его фруктово-овощного города: девочка-Редиска, мастер-Виноградинка, кум-Тыква, Земляничка, профессор Груша, Фасолинка и другие. Вместе с ними он отчаянно сражается с недругами: с гадким Принцем Лимончиком, с жадным синьором Помидором и с принцессой Вишенкой. Отважному Чиполлино многое удаётся: он смог одолеть войско лимонов, спас пленных бедняков из его города и превратил царство Вишенки в детский дворец. Но один из моментов книги заставил меня поволноваться - это спасение от верной гибели главного героя. Я так переживал: удастся ли освободить Чиполлино?! Были и весёлые сцены.Методы работы мистера Моркоу, например:
" Знаменитый сыщик начал с того, что достал из сумки мешочек,в котором было девяносто крошечных бочонков с номерами, какие употребляются при игре в лото.Он попросил собаку вытащить какой-нибудь номер. Собака сунула лапу в мешочек и вытянула номер семь.
-- Значит, нам нужно отмерить семь шагов вправо, -- решил мистер Моркоу.
Они отмерили семь шагов вправо и попали в крапиву.У собаки словно огнем обожгло обрубок хвоста, а у мистера Моркоу так покраснел нос, что стал похож на стручок турецкого перца.
-- Должно быть, у нас опять вышла ошибка, -- предположил
ученый сыщик.
-- Факт, факт! -- печально подтвердила собака.
-- Попробуем другой номер.
-- Попробуем! -- согласилась собака.
На этот раз вышел двадцать восьмой номер, и мистер Моркоу решил, что нужно отойти на двадцать восемь шагов влево.Отошли на двадцать восемь шагов влево и свалились в бассейн,
где плавали золотые рыбки.
-- Помогите! Тону! -- завопил мистер Моркоу, барахтаясь в воде и пугая золотых рыбок."
А как смешно злится синьор Помидор:" Тюремщики, стоявшие рядом с ним, увидели, что он покраснел, пожелтел, позеленел, посинел и,наконец, почернел от злости". Правда смешно?
Я знаю, что по этой книге сняты фильмы, мультфильмы, поставлены спектакли. Но, думаю,читать всё же интересней, ведь ты сам представляешь себе героев, обстановку, какие-то детали.Рекомендую всем прочитать или перечитать эту книгу ещё раз, ведь она учит справедливости, учит не унывать и находить выход даже в самых, казалось бы, безнадёжных ситуациях.

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Евплов Вячеслав

2011-12-25T12:16:22Z

Бабенко Светлана:

'''Автор: А.С. Пушкин'''

'''Произведение:" Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"'''

'''Отзыв Евплова Вячеслава, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19'''

'''Творческое название отзыва: "Любимая сказка"'''

'''Учитель: Бабенко Светлана Валериевна'''

Как здорово отмечать дни рождения!А если это ещё и юбилей, то здорово вдвойне! Оказывается произведения тоже могут быть юбилярами! Узнав, что книге исполняется 180 лет, подумал: "Ведь Пушкин жил так давно, а сказку знают до сих пор!"

Впервые я услышал эту сказку от моей мамы, когда был совсем маленький и не умел читать сам. Она иногда читала её, а иногда цитировала отрывки наизусть: "Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет..." Вскоре и я быстро запомнил отрывки, которые сами собой складываются и рифмуются:" он бежит себе в волнах на раздутых парусах..."

Это одна из первых моих сказок в стихах. Она очаровала, заворожила меня своей воздушностью, лёгкостью, необыкновенными расчудесными чудесами: белка, витязи, лебедь...
Эта сказка не похожа на остальные сказки Пушкина. Как только я начинаю перечитывать её, то не могу оторваться. Она затягивает в свой сказочный мир. Ею зачитываешься! Приходит ощущение, что живёшь где-то рядом, всех знаешь, переживаешь за героев сказки. Я, например, очень расстроился, когда бояре жестоко поступили с царицей. Могли бы дождаться царя!

Я думаю, что А. С. Пушкин любил сказки и знал их очень много. Наверное быт и порядки взяты были Александром Сергеевичем из реальной жизни. А как много престаринных слов, которые мы уже даже не употребляем сегодня: светлица, спуд, бает, снурок, доселе... Поразили меня и необычные имена: Салтан, Гвидон, а особенно Бабариха.

А ещё меня удивило очень длинное название сказки. Почему?! Пробовал придумывать другое название, но не получилось.

Люблю представлять себя каким-нибудь героем из книг. В этой сказке я хотел бы стать Гвидоном- сильным, смелым, красивым.

А ещё мысленно очень интересно быть кинорежиссёром, потому что когда читаешь сказку, то красочные картинки всплывают в твоём воображении одна за другой.

Жаль, что нет продолжения. Если бы А. С. Пушкин был бессмертным, как в сказке, то , возможно, мы зачитывались бы " Сказкой о Святославе Гвидоновиче и о тёмных монгольских силах..."

Какая хорошая идея: отметить дни рождения любимых книг! Я уверен, что юбилей такого произведения, как "Сказка о царе Салтане..." будет отмечаться и через сотню лет!

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Евплов Вячеслав

2011-12-25T12:13:01Z

Бабенко Светлана:

Автор: А.С. Пушкин

Произведение:" Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"

Отзыв Евплова Вячеслава, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19

Творческое название отзыва: "Любимая сказка"

Учитель: Бабенко Светлана Валериевна

Как здорово отмечать дни рождения!А если это ещё и юбилей, то здорово вдвойне! Оказывается произведения тоже могут быть юбилярами! Узнав, что книге исполняется 180 лет, подумал: "Ведь Пушкин жил так давно, а сказку знают до сих пор!"

Впервые я услышал эту сказку от моей мамы, когда был совсем маленький и не умел читать сам. Она иногда читала её, а иногда цитировала отрывки наизусть: "Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет..." Вскоре и я быстро запомнил отрывки, которые сами собой складываются и рифмуются:" он бежит себе в волнах на раздутых парусах..."

Это одна из первых моих сказок в стихах. Она очаровала, заворожила меня своей воздушностью, лёгкостью, необыкновенными расчудесными чудесами: белка, витязи, лебедь...
Эта сказка не похожа на остальные сказки Пушкина. Как только я начинаю перечитывать её, то не могу оторваться. Она затягивает в свой сказочный мир. Ею зачитываешься! Приходит ощущение, что живёшь где-то рядом, всех знаешь, переживаешь за героев сказки. Я, например, очень расстроился, когда бояре жестоко поступили с царицей. Могли бы дождаться царя!

Я думаю, что А. С. Пушкин любил сказки и знал их очень много. Наверное быт и порядки взяты были Александром Сергеевичем из реальной жизни. А как много престаринных слов, которые мы уже даже не употребляем сегодня: светлица, спуд, бает, снурок, доселе... Поразили меня и необычные имена: Салтан, Гвидон, а особенно Бабариха.

А ещё меня удивило очень длинное название сказки. Почему?! Пробовал придумывать другое название, но не получилось.

Люблю представлять себя каким-нибудь героем из книг. В этой сказке я хотел бы стать Гвидоном- сильным, смелым, красивым.

А ещё мысленно очень интересно быть кинорежиссёром, потому что когда читаешь сказку, то красочные картинки всплывают в твоём воображении одна за другой.

Жаль, что нет продолжения. Если бы А. С. Пушкин был бессмертным, как в сказке, то , возможно, мы зачитывались бы " Сказкой о Святославе Гвидоновиче и о тёмных монгольских силах..."

Какая хорошая идея: отметить дни рождения любимых книг! Я уверен, что юбилей такого произведения, как "Сказка о царе Салтане..." будет отмечаться и через сотню лет!

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Костин Дмитрий

2011-12-25T10:04:57Z

Бабенко Светлана:

Автор:Д.Родари Произведение:"Приключение Чиполлино"

Отзыв Костина Дмитрия, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19

Творческое название отзыва: "Подружитесь с Чиполлино"

Учитель: Бабенко Светлана Валериевна

Кто не знает Чиполлино? Мальчика-луковку узнают на картинках даже дошколята.Этот озорной мальчишка появился в 1951 году в книге "Приключения Чиполлино" итальянского писателя Джанни Родари.
Мне понравилась идея автора одушевить овощи и фрукты и придать каждому герою свой характер.Очень интересно представлять себе захватывающие приключения, которые происходят с героями книги. У Чиполлино много друзей из его фруктово-овощного города: девочка-Редиска, мастер-Виноградинка, кум-Тыква, Земляничка, профессор Груша, Фасолинка и другие. Вместе с ними он отчаянно сражается с недругами: с гадким Принцем Лимончиком, с жадным синьором Помидором и с принцессой Вишенкой. Отважному Чиполлино многое удаётся: он смог одолеть войско лимонов, спас пленных бедняков из его города и превратил царство Вишенки в детский дворец. Но один из моментов книги заставил меня поволноваться - это спасение от верной гибели главного героя. Я так переживал: удастся ли освободить Чиполлино?! Были и весёлые сцены.Методы работы мистера Моркоу, например:
" Знаменитый сыщик начал с того, что достал из сумки мешочек,в котором было девяносто крошечных бочонков с номерами, какие употребляются при игре в лото.Он попросил собаку вытащить какой-нибудь номер. Собака сунула лапу в мешочек и вытянула номер семь.
-- Значит, нам нужно отмерить семь шагов вправо, -- решил мистер Моркоу.
Они отмерили семь шагов вправо и попали в крапиву.У собаки словно огнем обожгло обрубок хвоста, а у мистера Моркоу так покраснел нос, что стал похож на стручок турецкого перца.
-- Должно быть, у нас опять вышла ошибка, -- предположил
ученый сыщик.
-- Факт, факт! -- печально подтвердила собака.
-- Попробуем другой номер.
-- Попробуем! -- согласилась собака.
На этот раз вышел двадцать восьмой номер, и мистер Моркоу решил, что нужно отойти на двадцать восемь шагов влево.Отошли на двадцать восемь шагов влево и свалились в бассейн,
где плавали золотые рыбки.
-- Помогите! Тону! -- завопил мистер Моркоу, барахтаясь в воде и пугая золотых рыбок."
А как смешно злится синьор Помидор:" Тюремщики, стоявшие рядом с ним, увидели, что он покраснел, пожелтел, позеленел, посинел и,наконец, почернел от злости". Правда смешно?
Я знаю, что по этой книге сняты фильмы, мультфильмы, поставлены спектакли. Но, думаю,читать всё же интересней, ведь ты сам представляешь себе героев, обстановку, какие-то детали.Рекомендую всем прочитать или перечитать эту книгу ещё раз, ведь она учит справедливости, учит не унывать и находить выход даже в самых, казалось бы, безнадёжных ситуациях.

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Костин Дмитрий

2011-12-25T10:04:14Z

Бабенко Светлана:

Автор:Д.Родари

Произведение:"Приключение Чиполлино"

Отзыв Костина Дмитрия, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19

Творческое название отзыва: "Подружитесь с Чиполлино"

Учитель: Бабенко Светлана Валериевна

Кто не знает Чиполлино? Мальчика-луковку узнают на картинках даже дошколята.Этот озорной мальчишка появился в 1951 году в книге "Приключения Чиполлино" итальянского писателя Джанни Родари.
Мне понравилась идея автора одушевить овощи и фрукты и придать каждому герою свой характер.Очень интересно представлять себе захватывающие приключения, которые происходят с героями книги. У Чиполлино много друзей из его фруктово-овощного города: девочка-Редиска, мастер-Виноградинка, кум-Тыква, Земляничка, профессор Груша, Фасолинка и другие. Вместе с ними он отчаянно сражается с недругами: с гадким Принцем Лимончиком, с жадным синьором Помидором и с принцессой Вишенкой. Отважному Чиполлино многое удаётся: он смог одолеть войско лимонов, спас пленных бедняков из его города и превратил царство Вишенки в детский дворец. Но один из моментов книги заставил меня поволноваться - это спасение от верной гибели главного героя. Я так переживал: удастся ли освободить Чиполлино?! Были и весёлые сцены.Методы работы мистера Моркоу, например:
" Знаменитый сыщик начал с того, что достал из сумки мешочек,в котором было девяносто крошечных бочонков с номерами, какие употребляются при игре в лото.Он попросил собаку вытащить какой-нибудь номер. Собака сунула лапу в мешочек и вытянула номер семь.
-- Значит, нам нужно отмерить семь шагов вправо, -- решил мистер Моркоу.
Они отмерили семь шагов вправо и попали в крапиву.У собаки словно огнем обожгло обрубок хвоста, а у мистера Моркоу так покраснел нос, что стал похож на стручок турецкого перца.
-- Должно быть, у нас опять вышла ошибка, -- предположил
ученый сыщик.
-- Факт, факт! -- печально подтвердила собака.
-- Попробуем другой номер.
-- Попробуем! -- согласилась собака.
На этот раз вышел двадцать восьмой номер, и мистер Моркоу решил, что нужно отойти на двадцать восемь шагов влево.Отошли на двадцать восемь шагов влево и свалились в бассейн,
где плавали золотые рыбки.
-- Помогите! Тону! -- завопил мистер Моркоу, барахтаясь в воде и пугая золотых рыбок."
А как смешно злится синьор Помидор:" Тюремщики, стоявшие рядом с ним, увидели, что он покраснел, пожелтел, позеленел, посинел и,наконец, почернел от злости". Правда смешно?
Я знаю, что по этой книге сняты фильмы, мультфильмы, поставлены спектакли. Но, думаю,читать всё же интересней, ведь ты сам представляешь себе героев, обстановку, какие-то детали.Рекомендую всем прочитать или перечитать эту книгу ещё раз, ведь она учит справедливости, учит не унывать и находить выход даже в самых, казалось бы, безнадёжных ситуациях.

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Костин Дмитрий

2011-12-24T20:41:51Z

Бабенко Светлана:

Автор:Д.Родари

Произведение:"Приключение Чиполлино"

Отзыв Костина Дмитрия, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19

Учитель: Бабенко Светлана Валериевна

Кто не знает Чиполлино? Мальчика-луковку узнают на картинках даже дошколята.Этот озорной мальчишка появился в 1951 году в книге "Приключения Чиполлино" итальянского писателя Джанни Родари.
Мне понравилась идея автора одушевить овощи и фрукты и придать каждому герою свой характер.Очень интересно представлять себе захватывающие приключения, которые происходят с героями книги. У Чиполлино много друзей из его фруктово-овощного города: девочка-Редиска, мастер-Виноградинка, кум-Тыква, Земляничка, профессор Груша, Фасолинка и другие. Вместе с ними он отчаянно сражается с недругами: с гадким Принцем Лимончиком, с жадным синьором Помидором и с принцессой Вишенкой. Отважному Чиполлино многое удаётся: он смог одолеть войско лимонов, спас пленных бедняков из его города и превратил царство Вишенки в детский дворец. Но один из моментов книги заставил меня поволноваться - это спасение от верной гибели главного героя. Я так переживал: удастся ли освободить Чиполлино?! Были и весёлые сцены.Методы работы мистера Моркоу, например:
" Знаменитый сыщик начал с того, что достал из сумки мешочек,в котором было девяносто крошечных бочонков с номерами, какие употребляются при игре в лото.Он попросил собаку вытащить какой-нибудь номер. Собака сунула лапу в мешочек и вытянула номер семь.
-- Значит, нам нужно отмерить семь шагов вправо, -- решил мистер Моркоу.
Они отмерили семь шагов вправо и попали в крапиву.У собаки словно огнем обожгло обрубок хвоста, а у мистера Моркоу так покраснел нос, что стал похож на стручок турецкого перца.
-- Должно быть, у нас опять вышла ошибка, -- предположил
ученый сыщик.
-- Факт, факт! -- печально подтвердила собака.
-- Попробуем другой номер.
-- Попробуем! -- согласилась собака.
На этот раз вышел двадцать восьмой номер, и мистер Моркоу решил, что нужно отойти на двадцать восемь шагов влево.Отошли на двадцать восемь шагов влево и свалились в бассейн,
где плавали золотые рыбки.
-- Помогите! Тону! -- завопил мистер Моркоу, барахтаясь в воде и пугая золотых рыбок."
А как смешно злится синьор Помидор:" Тюремщики, стоявшие рядом с ним, увидели, что он покраснел, пожелтел, позеленел, посинел и,наконец, почернел от злости". Правда смешно?
Я знаю, что по этой книге сняты фильмы, мультфильмы, поставлены спектакли. Но, думаю,читать всё же интересней, ведь ты сам представляешь себе героев, обстановку, какие-то детали.Рекомендую всем прочитать или перечитать эту книгу ещё раз, ведь она учит справедливости, учит не унывать и находить выход даже в самых, казалось бы, безнадёжных ситуациях.

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Костин Дмитрий

2011-12-24T20:41:11Z

Бабенко Светлана:

Автор:Д.Родари
Произведение:"Приключение Чиполлино"

Отзыв Костина Дмитрия, ученика 3 "А" класса МОУ лицея №19
Учитель: Бабенко Светлана Валериевна

Кто не знает Чиполлино? Мальчика-луковку узнают на картинках даже дошколята.Этот озорной мальчишка появился в 1951 году в книге "Приключения Чиполлино" итальянского писателя Джанни Родари.
Мне понравилась идея автора одушевить овощи и фрукты и придать каждому герою свой характер.Очень интересно представлять себе захватывающие приключения, которые происходят с героями книги. У Чиполлино много друзей из его фруктово-овощного города: девочка-Редиска, мастер-Виноградинка, кум-Тыква, Земляничка, профессор Груша, Фасолинка и другие. Вместе с ними он отчаянно сражается с недругами: с гадким Принцем Лимончиком, с жадным синьором Помидором и с принцессой Вишенкой. Отважному Чиполлино многое удаётся: он смог одолеть войско лимонов, спас пленных бедняков из его города и превратил царство Вишенки в детский дворец. Но один из моментов книги заставил меня поволноваться - это спасение от верной гибели главного героя. Я так переживал: удастся ли освободить Чиполлино?! Были и весёлые сцены.Методы работы мистера Моркоу, например:
" Знаменитый сыщик начал с того, что достал из сумки мешочек,в котором было девяносто крошечных бочонков с номерами, какие употребляются при игре в лото.Он попросил собаку вытащить какой-нибудь номер. Собака сунула лапу в мешочек и вытянула номер семь.
-- Значит, нам нужно отмерить семь шагов вправо, -- решил мистер Моркоу.
Они отмерили семь шагов вправо и попали в крапиву.У собаки словно огнем обожгло обрубок хвоста, а у мистера Моркоу так покраснел нос, что стал похож на стручок турецкого перца.
-- Должно быть, у нас опять вышла ошибка, -- предположил
ученый сыщик.
-- Факт, факт! -- печально подтвердила собака.
-- Попробуем другой номер.
-- Попробуем! -- согласилась собака.
На этот раз вышел двадцать восьмой номер, и мистер Моркоу решил, что нужно отойти на двадцать восемь шагов влево.Отошли на двадцать восемь шагов влево и свалились в бассейн,
где плавали золотые рыбки.
-- Помогите! Тону! -- завопил мистер Моркоу, барахтаясь в воде и пугая золотых рыбок."
А как смешно злится синьор Помидор:" Тюремщики, стоявшие рядом с ним, увидели, что он покраснел, пожелтел, позеленел, посинел и,наконец, почернел от злости". Правда смешно?
Я знаю, что по этой книге сняты фильмы, мультфильмы, поставлены спектакли. Но, думаю,читать всё же интересней, ведь ты сам представляешь себе героев, обстановку, какие-то детали.Рекомендую всем прочитать или перечитать эту книгу ещё раз, ведь она учит справедливости, учит не унывать и находить выход даже в самых, казалось бы, безнадёжных ситуациях.

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Лопатин Герман

2011-12-21T15:50:44Z

Бабенко Светлана:

Отзыв

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Костин Дмитрий

2011-12-21T15:50:15Z

Бабенко Светлана:

Отзыв

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Евплов Вячеслав

2011-12-21T15:49:46Z

Бабенко Светлана:

Отзыв

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Ростов Александр

2011-12-21T15:49:16Z

Бабенко Светлана:

Отзыв

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Ревин Дмитрий

2011-12-21T15:48:46Z

Бабенко Светлана:

Отзыв

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

ОК 2012 Лопатин Герман

2011-12-21T15:36:35Z

Бабенко Светлана: Новая: Отзыв

Отзыв

ОК 2012 Костин Дмитрий

2011-12-21T15:34:57Z

Бабенко Светлана: Новая: Отзыв

Отзыв

ОК 2012 Ростов Александр

2011-12-21T15:33:24Z

Бабенко Светлана: Новая: Отзыв

Отзыв

ОК 2012 Евплов Вячеслав

2011-12-21T15:31:46Z

Бабенко Светлана: Новая: Отзыв

Отзыв

ОК 2012 Ревин Дмитрий

2011-12-21T15:31:01Z

Бабенко Светлана: Новая: Отзыв

Отзыв

Номинация Образ книги

2011-12-21T15:02:33Z

Бабенко Светлана: /* Работы участников номинации */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012|Вернуться на главную страницу конкурса]]</small></p>

<p style="text-align:center;font-size:185%;color:#D2691E;">'''Конкурс "Наша школьная библиотека 2011 - 2012"'''</p>

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
<p style="text-align:center;font-size:185%;color:DarkOrange;">'''Номинация "Образ книги"'''</p>
----
<p align=right> ''Всем хорошим я обязан книге''<br> '''''Максим Горький'''''. <br> </p>

<font size=3 color=#00008B>'''Книг написано очень много. Это ценные вещи, которые сопровождают людей всю жизнь.'''</font>

<font size=3 color=#00008B>'''Наверняка у каждого есть книга, любимая с детства, часто в жизни мы стараемся быть похожими на книжных героев, из книг мы черпаем мудрые мысли, книги учат нас, дают советы, с помощью книг мы взрослеем и познаём и мир. В этой номинации мы предлагаем вам по новому взглянуть на книгу, не только прочесть её, но и написать отзыв на прочитанную книгу (младшая возрастная группа) или рецензию (старшая возрастная группа).'''</font>

<font size=3 color=#00008B>'''Представлять свои работы могут только индивидуальные участники.'''</font>

|}

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
<p style="text-align:center;font-size:180%;color:DarkOrange;">'''Что необходимо сделать...'''</p>

----

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="background-color: #efffef; border: 1px solid inherit; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
В номинации '''"Образ книги"''' участники младшей возрастной группы представляют '''отзыв''' о книге юбиляре (перечень см.ниже), а участники старшей возратной группы представляют '''рецензию''' на книги серии «Твой кругозор» (перечень см.ниже) издательства '''[http://www.prosv.ru/ "Просвещение"]'''

'''Работа оформляется в соответствии со следующими требованиями: '''
* формат А4,
* размер шрифта – 14 пт,
* межстрочный интервал – полуторный,
* объем текста – не более 4 страниц.

'''У представленной работы необходимо указать:'''
* название работы,
* произведение к которому представлена работа,
* автора,
* класс,
* школу.

|}

| style="width: 40%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">'''Полезные ссылки'''</p>

----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap><br>
'''Советы по работе в ТолВики'''</div>
<br>
*[[Регистрация в ТолВики|Как зарегистрироваться в ТолВики]]
*[[Создание статьи|Как создать новую статью в ТолВики]]
*[[Редактирование статей|Как редактировать статью]]
*[[Форматирование текста|Как форматировать текст]]
*[[Как адаптировать изображение для Веб?|Как оптимизировать изображение для интернет]]
*[[Загрузка медиафайлов|Как загрузить изображение в ТолВики]]
*[[Форматирование изображения|Как форматировать изображение в ТолВики]]
----
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:It_slovo.png|left|
default [[ТолВИКИ:Справка]]
desc none</imagemap><br>
'''Советы по подготовке конкурсных материалов'''</div>
<br>
* '''[[Медиа:Отзыв о книге.doc|Отзыв о книге]]'''
* [http://eleklim.ucoz.ru/publ/dlja_roditelej/pedagogika/kak_pomoch_rebenku_napisat_otzyv_o_knige_rasskaze/5-1-0-56 Как помочь ребенку написать отзыв о книге (рассказе)]
* [http://www.vladlib.ru/otz_book.htm Как помочь юному читателю написать отзыв на книгу]
* [http://www.kakprosto.ru/kak-21645-kak-napisat-otzyv-o-knige Как написать отзыв о книге]
* [http://pospelova.ucoz.ru/load/pamjatki/kak_napisat_otzyv_o_knige/17-1-0-32 Отзыв о книге. Как написать.]
* '''[[Медиа:Рецензия книга.doc|Рецензия на художественное произведение]]'''
* [http://fantasy-book.ucoz.ru/forum/89-4942-1 Как написать рецензию?]
* [http://art-podgotovka.livejournal.com/2656.html Рецензия. Как писать рецензии на книги]
* [http://www.publiclibrary.ru/readers/otlichnik/learn-kak-napisat-rezenziju.htm Учимся учиться. Как написать рецензию]
* [http://s249.narod.ru/recenzia.html Как написать рецензию]
* [http://www.kakprosto.ru/kak-2680-kak-napisat-recenziyu-na-knigu Как написать рецензию на книгу]
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

<p style="text-align:center;font-size:180%;color:DarkOrange;">'''На что обратить внимание...'''</p>
[[Изображение:Biblio-53535.jpg|110px|right]]
* Работа публикуется на портале ТолВики '''(см.инструкцию раздела Как делать на этой странице)''', а затем передается в оргкомитет конкурса в МОУДПОС Центр информационных технологий по адресам: МОУ Автозаводского района – Ленинский проспект, 20, каб. 3 (Лобода С.Ю.); МОУ Центрального и Комсомольского районов – ул. Карла Маркса, 27а, каб.13 (Лепина Т.А.) '''до 30 декабря''' вместе с заявкой [[Медиа:Положение Школьная библиотека 2011-2012.doc|(заявка в Положении о конкурсе)]]
* На рассмотрение жюри от каждого образовательного учреждения в номинации «Образ книги» представляется не более 5 работ от каждой возрастной группы.
* Работы, представленные позже установленного срока, к рассмотрению жюри не принимаются.
* Сроки проведения экспертизы конкурсных материалов и подведения итогов по номинации: с 19.01.2012 г. по 23.01.2012 г.

|}
|}

|-
| style="width: 60%; background-color: #fee; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"|

<p style="text-align:center;font-size:180%;color:DarkOrange;">'''Как делать?'''</p>

----
'''Победителям школьного тура перед тем, как сдать свои работы в оргкомитет конкурса, необходимо опубликовать их на городском образовательном портале ТолВики.'''

'''Для этого нужно:'''
# Зарегистрироваться в ТолВики (если Вы еще не зарегистрированы)
# Создать новую статью, которая должна иметь название '''ОК 2012 Фамилия имя''', где Фамилия имя - это данные участника конкурса. Например, статья участника конкурса Петрова Ивана, будет называться '''ОК 2012 Петров Иван'''
# В созданной статье укажите: название работы, произведение к которому представлена работа, автора, класс, школу.
# Разместить текст конкурсной работы в созданной статье.
#* Созданную статью вы можете проиллюстрировать своими фотографиями. Если вы используете изображения, взятые из других источников (Интернет, книги…), помните о защите авторских прав и обязательно указывайте автора и источник получения изображения. '''Обратите внимание!''' Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ.
#* Обязательно укажите в созданной статье категорию. Ссылка на категорию всегда пишется в двойных квадратных скобках, без пробела. Вам необходимо указать следующую категорию: '''<nowiki> [[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]]</nowiki>'''.
# В последнем разделе этой страницы '''Работы участников номинации''' внести необходимые данные об участнике и сделать внутреннюю ссылку на созданную статью.

Все рекомендации по работе в ТолВики вы найдете на этой странице в разделе '''Полезные ссылки'''

Для библиотекарей школ (руководителей команд участников конкурса) будут организованы консультационные семинары по работе в ТолВики. Следите за информацией!

|-
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Книги-юбиляры 2011 г. (младшая возрастная группа)'''</p>
[[Изображение:Biblio 2025.jpg|100px|right]]
[[Изображение:Biblio-2027.jpg|100px|right]]
[[Изображение:Biblio 2026.jpg|100px|right]]

* 220 лет (1791) - Р.Э.Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена»
* 180 лет (1831) - А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»,
* 180 лет (1831) - А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»;
* 135 лет (1876) - М.Твен «Приключения Тома Сойера»
* 125 лет (1886) - М.Е.Салтыков-Щедрин «Сказки»
* 85 лет (1926) - К.И.Чуковский «Федорино горе», «Чудо-дерево», «Путаница», «Телефон»;
* 85 лет (1926) - А.Милн «Винни-Пух»
* 75 лет (1936) - С.В.Михалков «Дядя Степа»;
* 70 лет (1941) - А.П.Гайдар «Тимур и его команда», «Клятва Тимура»;
* 70 лет (1941) - Л.Пантелеев «Честное слово»
* 65 лет (1946) - Е.Ильина «Четвертая высота»;
* 65 лет (1946) - Н.М.Верзилин «По следам Робинзона»;
* 65 лет (1946) - А.Линдгрен «Знаменитый сыщик Кале Блюмквист»
* 60 лет (1951) - Н.Н.Носов «Витя Малеев в школе и дома»;
* 60 лет (1951) - Дж.Родари «Приключения Чиполлино»;
* 55 лет (1956) - Я.Л.Аким «Неумейка»;
* 55 лет (1956) - Дж.Даррел «Моя семья и другие звери»
* 50 лет (1961) - В.Ю.Драгунский «Он живой и светится» - первая книга автора;
* 50 лет (1961) - Н.Н.Носов «Приключения Толи Клюквина»
* 45 лет (1966) - Б.В.Заходер «Товарищам детям»;
* 45 лет (1966) - Н.И.Сладков «Подводная газета»;
* 45 лет (1966) - С.С.Вангели «Приключения Гугуцэ»;
* 45 лет (1966) - О.Пройслер Трилогия («Маленькая Баба Яга», «Маленький Водяной», «Маленькое Привидение»)
* 40 лет (1971) - Н.Н.Носов Трилогия о Незнайке;
* 30 лет (1981) - А-Линдгрен «Рони, дочь разбойника»

<p style="text-align:center;font-size:130%;color:DarkOrange;">'''Книги из серии «Твой кругозор» издательства «Просвещение» (старшая возрастная группа)'''</p>
[[Изображение:Biblio 2029.jpg|100px|right]]
[[Изображение:Bib 1072626.jpeg|100px|right]]
* В.М. Воскобойников «Великий врачеватель»
* М.В. Гумилевская «Где мороз, а где жара?»
* О.И. Северская «Говори, да не заговаривайся!»
* Ю.Д. Дмитриев «Здравствуй, белка! Как живешь крокодил?»
* Л. Кэррол «Логическая игра» '''[http://tululu.ru/b53812/ (Читать книгу онлайн)]'''
* В.Г. Бабенко «Рожденные путешествовать»
* О.М. Гурьян «Свидетели»
* Н.С. Борисов «Стражи русских рубежей»
* К.М. Моисеева «Тайна горы Муг»
* Т. Уоддел «Химические приключения Шерлока Холмса»

|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
<p style="text-align:center;font-size:180%;color:DarkOrange;">'''Как нас оценят...'''</p>
----

[[Изображение:Biblio-1685.jpg|130px|right]]

* степень раскрытия темы и содержания – 10 баллов
* соответствие требованиям к выполнению работ определенного вида и жанра – 10 баллов
* оригинальность и творческий подход – 10 баллов
* соблюдение технических требований к представлению работ – 10 баллов

<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#D2691E;"> Жюри оставляет за собой право присуждать дополнительные бонусные баллы по отдельным критериям.</p>

|}
|}

== Работы участников номинации ==

'''Для того, чтобы внести информацию в этот раздел, нажмите кнопку "Править" (справа) и заполните необходимые поля.'''

* Омарова Аксана, МБУ №43, 5"Б" класс, [[ОК 2012 Омарова Аксана]]
* Татарчук Денис, МОУ №56, 5 "Б"класс, [[ОК 2012 Татарчук Денис]]
* Павлов Андрей, МОУ № 10, 3 "А"класс, [[ОК 2012 Павлов Андрей]]
* Шишенина Анна, МОУ №92, 3 "Ж" класс, [[ОК 2012 Шишенина Анна]]
* Калиниченко Анастасия, МОУ №92, 3 "Ж"класс, [[ОК 2012Калиниченко Анастасия]]
* Аляпкин Даниил, МОУ №92, 3 "Ж" класс, [[ОК 2012 Аляпкин Даниил]]
* Садчикова Арина, МОУ №92, 1 "Б" класс, [[ОК 2012 Садчикова Арина]]
* Кувшинов Дмитрий, МОУ №92, 1 "Б"класс, [[ОК 2012 Кувшинов Дмитрий]]
* Степанов Михаил, МБУ №43, 6 "Б" класс, [[ОК 2012 Михаил Степанов]]
* Лаптева Кристина, МБУ №43, 6 "Б" класс,[[ОК 2012 Лаптева Кристина]]
* Ростальной Иван,МБУ №43, 6 "Б" класс,[[ОК 2012 Ростальной Иван]]
* Марченя Кристина,МБУ №43, 11 "А" класс,[[ОК 2012 Марченя Кристина]]
* Пешков Савелий, МОУ №66, 4 "А"класс, [[ОК 2012 Пешков Савелий]]
* Испирян Гоар, МОУ № 10, 4 "В" класс, [[ОК 2012 Испирян Гоар]]
* Терентьева Ольга, МОУ № 10, 1 "Б"класс, [[ОК 2012 Терентьева Ольга]]
* Ревин Дмитрий, МОУ лицей №19,3 "А" класс, [[ОК 2012 Ревин Дмитрий]]
* Ростов Александр, МОУ лицей №19, 3 "А" класс,[[ ОК 2012 Ростов Александр]]
* Евплов Вячеслав, МОУ лицей №19, 3 "А" класс, [[ОК 2012 Евплов Вячеслав]]
* Костин Дмитрий, МОУ лицей №19, 3 "А" класс, [[ОК 2012 Костин Дмитрий]]
* Лопатин Герман, МОУ лицей №19, 3 "Г" класс, [[ОК 2012 Лопатин Герман]]

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]].

Участник:Бабенко Светлана

2011-12-09T13:35:54Z

Бабенко Светлана: /* ''Бабенко Светлана Валериевна'' */

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет лицея №19])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.)

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку ГОУ ВПО СамГУ "Эффективные воспитательные технологии организации летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Современные методы и приёмы работы на уроках русского языка в четырёхлетней начальной школе.", 36 часов, октябрь 2011г.;

*третий блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Развитие профессиональных компетенций работников образования.", 36 часов , ноябрь 2011г.;

*четвёртый блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Модернизация региональной системы образования.", 36 часов, ноябрь 2011г.

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].
* Педагогический проект "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка при изучении непроизносимых согласных звуков.",
* Педагогический проект "Активизация интеллектуального потенциала учащихся начальной школы средствами информационно-коммуникационных технологий.",
* Педагогический проект "Концепция летнего отдыха в школьном лагере "Дружба"".</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHJLYnc2RHp4dWJrOWRzZjNNRXFqSUE6MQ#gid=0 Тест по окружающему миру "Развитие и размножение растений"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_41cj24t4cw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Участник:Бабенко Светлана

2011-12-09T13:33:37Z

Бабенко Светлана: /* ''Бабенко Светлана Валериевна'' */

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет лицея №19])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.)

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку ГОУ ВПО СамГУ "Эффективные воспитательные технологии организации летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Современные методы и приёмы работы на уроках русского языка в четырёхлетней начальной школе.", 36 часов, октябрь 2011г.;

*третий блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Развитие профессиональных компетенций работников образования.", 36 часов , ноябрь 2011г.;

*четвёртый блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Модернизация региональной системы образования.", 36 часов, ноябрь 2011г.

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].
* Педагогический проект "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка при изучении непроизносимых согласных звуков.",
* Педагогический проект "Активизация интеллектуального потенциала учащихся начальной школы средствами информационно-коммуникационных технологий.",
* Педагогический проект "Концепция летнего отдыха в школьном лагере "Дружба"".</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuOU-ZPU-OZodHJLYnc2RHp4dWJrOWRzZjNNRXFqSUE Тест по окружающему миру "Развитие и размножение растений"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_41cj24t4cw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Участник:Бабенко Светлана

2011-11-26T13:06:27Z

Бабенко Светлана: /* ''Бабенко Светлана Валериевна'' */

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет лицея №19])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.)

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку ГОУ ВПО СамГУ "Эффективные воспитательные технологии организации летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Современные методы и приёмы работы на уроках русского языка в четырёхлетней начальной школе.", 36 часов, октябрь 2011г.;

*третий блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Развитие профессиональных компетенций работников образования.", 36 часов , ноябрь 2011г.;

*четвёртый блок курсов по именному образовательному чеку ТГУ "Модернизация региональной системы образования.", 36 часов, ноябрь 2011г.

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].
* Педагогический проект "Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка при изучении непроизносимых согласных звуков.",
* Педагогический проект "Активизация интеллектуального потенциала учащихся начальной школы средствами информационно-коммуникационных технологий.",
* Педагогический проект "Концепция летнего отдыха в школьном лагере "Дружба"".</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_41cj24t4cw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Исследования учеников по теме Какие часы самые точные

2011-11-18T11:01:21Z

Бабенко Светлана: /* Наши результаты */

<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект На крыльях времени]]''' </p>

==Тема исследования==
Какие часы самые точные.

==Актуальность проблемы==
Мы думаем,что тема интересна и детям, и взрослым.Каждый день современных людей расписан буквально по минутам. Чтобы всюду успеть, надо контролировать ход времени.Нам помогают это делать часы.Существуют разные виды часов: солнечные,песочные, водяные, огневые, механические, электронные.Какие же из них самые точные?

==Цель==
Познакомиться с различными видами прибора для измерения времени.

==Задачи==
Изучить принципы работы разных часов и выяснить опытным путём , а также используя ресурсы интернет, данные краеведческого музея и детской библиотеки: какие из них самые точные.

==Гипотеза==
Мы предположили, что самые точные - это электронные часы,поскольку это последнее изобретение человечества, известное ученикам нашей группы, придуманное для измерения времени.

==Этапы исследования==
Чтобы ответить на вопрос "какие часы самые точные?" мы составили следующий план действий:

1)найти сведения о различных видах часов в детской библиотеке,

2)получить справку об этом вопросе в краеведческом музее,

3)найти сведения в интернет о солнечных, песочных,водяных, огневых, механических и электронных часах,

4)подготовить для эксперимента песочные, механические и электронные часы,

5)изготовить солнечные, водяные и огневые часы,

6)провести эксперимент со всеми видами часов,

7)по результатам эксперимента сделать выводы.

==Объект исследования==
Часы солнечные, песочные, водяные, огневые, механические, электронные.

==Методы==
1.Поисковый (сбор информации:беседа, запрос, ресурсы интернет).

2.Практический (изготовление моделей часов).

3.Эксперимент.

==Ход работы==
1. Распределили задания по сбору информации в детской библиотеке, краеведческом музее, интернете.

2. По результатам поиска оформили wiki-стенгазету " История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета]

3. Подготовили объекты исследования:

а) нашли песочные,механические,электронные часы.

б) изготовили модели солнечных, водяных, огневых часов.

4. Провели эксперимент по выявлению самых точных часов среди вышеперечисленных, приняв за эталон звуковые сигналы точного времени, передаваемые по радио, общей продолжительностью 1 минута.

5. Учитывая собранную информацию и результаты эксперимента, сделали выводы.

6. На уроке трудового обучения научили детей нашего класса делать модели механических часов.

Предложили продолжить работу по оригинальному оформлению моделей часов дома.

7. Провели конкурс моделей самодельных часов "Модный циферблат".

==Наши результаты==
1. Выпуск wiki-стенгазеты "История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета (пробный вариант учителя)]

2. Проведение конкурса моделей самодельных часов "Модный циферблат".

3.[http://www.wikiwall.ru/wall/6645100b75cc761ef7d210940bc58cd1 Итог работы над стенгазетой №2(вариант детской работы)]

==Выводы==
В ходе исследования мы выяснили, что на разных этапах развития человечества появлялись следующие виды часов: солнечные, водяные, огневые, песочные, механические, электронные, кварцевые, атомные.

Водяные, огневые и песочные часы являются таймерами, то есть приборами, воспроизводящими заданные временные промежутки, следовательно по ним нельзя в любое время определить,который сейчас час. Кроме того их точность зависит от качества используемых материалов и длительности использования (со временем качество их работы ухудшается).

Работа солнечных часов зависит от погодных условий ,и в тёмное время суток их действие прекращается.

Механические часы в последнее время становятся только элементом престижа,так как по точности хода уступают электронным и электромеханическим (кварцевым) часам.

Наиболее точные - атомные часы, они важны в навигации (определяют положение космического корабля, спутников, баллистических ракет, самолётов, подводных лодок; нужны при передвижении автомобиля в автоматическом режиме), используются службами точного времени, транслируют временные сигналы радиостанцией.

* Наиболее точные - атомные часы, но ими не пользуются в обыденной жизни.

* Очень точными являются астрономические часы на башнях (разновидность механических), но они требуют особого ухода и очень громоздкие.

* Самые удобные и точные часы, которыми любой человек может пользоваться каждый день - электронные и их разновидность: электромеханические (кварцевые) часы.

Наше предположение подтвердилось!

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Самуил Маршак "Часы на башне".
* Корнилова Мария, Вострякова Дарья "Часы для Биби. Весёлые часики", "Эгмонт",2009.
* Пипуныров, "История часов с древнейших времён до наших дней", "Наука",1982.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B... Википедия. Механические часы.]
* [http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/300/... Википедия.История часов.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Песочные часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%8B#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B8.D0.B7.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE_.D1.87.D0.B0.D1.81.D0.BE.D0.B2 Википедия. Часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Атомные часы.]
*[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 wiki-Стенгазета]

[[Категория:Начальные классы]]

Исследования учеников по теме Какие часы самые точные

2011-10-30T16:31:33Z

Бабенко Светлана: /* Наши результаты */

<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект На крыльях времени]]''' </p>

==Тема исследования==
Какие часы самые точные.

==Актуальность проблемы==
Мы думаем,что тема интересна и детям, и взрослым.Каждый день современных людей расписан буквально по минутам. Чтобы всюду успеть, надо контролировать ход времени.Нам помогают это делать часы.Существуют разные виды часов: солнечные,песочные, водяные, огневые, механические, электронные.Какие же из них самые точные?

==Цель==
Познакомиться с различными видами прибора для измерения времени.

==Задачи==
Изучить принципы работы разных часов и выяснить опытным путём , а также используя ресурсы интернет, данные краеведческого музея и детской библиотеки: какие из них самые точные.

==Гипотеза==
Мы предположили, что самые точные - это электронные часы,поскольку это последнее изобретение человечества, известное ученикам нашей группы, придуманное для измерения времени.

==Этапы исследования==
Чтобы ответить на вопрос "какие часы самые точные?" мы составили следующий план действий:

1)найти сведения о различных видах часов в детской библиотеке,

2)получить справку об этом вопросе в краеведческом музее,

3)найти сведения в интернет о солнечных, песочных,водяных, огневых, механических и электронных часах,

4)подготовить для эксперимента песочные, механические и электронные часы,

5)изготовить солнечные, водяные и огневые часы,

6)провести эксперимент со всеми видами часов,

7)по результатам эксперимента сделать выводы.

==Объект исследования==
Часы солнечные, песочные, водяные, огневые, механические, электронные.

==Методы==
1.Поисковый (сбор информации:беседа, запрос, ресурсы интернет).

2.Практический (изготовление моделей часов).

3.Эксперимент.

==Ход работы==
1. Распределили задания по сбору информации в детской библиотеке, краеведческом музее, интернете.

2. По результатам поиска оформили wiki-стенгазету " История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета]

3. Подготовили объекты исследования:

а) нашли песочные,механические,электронные часы.

б) изготовили модели солнечных, водяных, огневых часов.

4. Провели эксперимент по выявлению самых точных часов среди вышеперечисленных, приняв за эталон звуковые сигналы точного времени, передаваемые по радио, общей продолжительностью 1 минута.

5. Учитывая собранную информацию и результаты эксперимента, сделали выводы.

6. На уроке трудового обучения научили детей нашего класса делать модели механических часов.

Предложили продолжить работу по оригинальному оформлению моделей часов дома.

7. Провели конкурс моделей самодельных часов "Модный циферблат".

==Наши результаты==
1. Выпуск wiki-стенгазеты "История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета]

2. Проведение конкурса моделей самодельных часов "Модный циферблат".

3. [http://www.wikiwall.ru/wall/6645100b75cc761ef7d210940bc58cd1/2c7e9520fba07ee79839e8d5e45a55e5 Рабочий вариант стенгазеты №2]

4.[http://www.wikiwall.ru/wall/6645100b75cc761ef7d210940bc58cd1 Итог работы над стенгазетой №2]

==Выводы==
В ходе исследования мы выяснили, что на разных этапах развития человечества появлялись следующие виды часов: солнечные, водяные, огневые, песочные, механические, электронные, кварцевые, атомные.

Водяные, огневые и песочные часы являются таймерами, то есть приборами, воспроизводящими заданные временные промежутки, следовательно по ним нельзя в любое время определить,который сейчас час. Кроме того их точность зависит от качества используемых материалов и длительности использования (со временем качество их работы ухудшается).

Работа солнечных часов зависит от погодных условий ,и в тёмное время суток их действие прекращается.

Механические часы в последнее время становятся только элементом престижа,так как по точности хода уступают электронным и электромеханическим (кварцевым) часам.

Наиболее точные - атомные часы, они важны в навигации (определяют положение космического корабля, спутников, баллистических ракет, самолётов, подводных лодок; нужны при передвижении автомобиля в автоматическом режиме), используются службами точного времени, транслируют временные сигналы радиостанцией.

* Наиболее точные - атомные часы, но ими не пользуются в обыденной жизни.

* Очень точными являются астрономические часы на башнях (разновидность механических), но они требуют особого ухода и очень громоздкие.

* Самые удобные и точные часы, которыми любой человек может пользоваться каждый день - электронные и их разновидность: электромеханические (кварцевые) часы.

Наше предположение подтвердилось!

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Самуил Маршак "Часы на башне".
* Корнилова Мария, Вострякова Дарья "Часы для Биби. Весёлые часики", "Эгмонт",2009.
* Пипуныров, "История часов с древнейших времён до наших дней", "Наука",1982.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B... Википедия. Механические часы.]
* [http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/300/... Википедия.История часов.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Песочные часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%8B#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B8.D0.B7.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE_.D1.87.D0.B0.D1.81.D0.BE.D0.B2 Википедия. Часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Атомные часы.]
*[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 wiki-Стенгазета]

[[Категория:Начальные классы]]

Исследования учеников по теме Какие часы самые точные

2011-10-30T13:08:42Z

Бабенко Светлана: /* Наши результаты */

<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект На крыльях времени]]''' </p>

==Тема исследования==
Какие часы самые точные.

==Актуальность проблемы==
Мы думаем,что тема интересна и детям, и взрослым.Каждый день современных людей расписан буквально по минутам. Чтобы всюду успеть, надо контролировать ход времени.Нам помогают это делать часы.Существуют разные виды часов: солнечные,песочные, водяные, огневые, механические, электронные.Какие же из них самые точные?

==Цель==
Познакомиться с различными видами прибора для измерения времени.

==Задачи==
Изучить принципы работы разных часов и выяснить опытным путём , а также используя ресурсы интернет, данные краеведческого музея и детской библиотеки: какие из них самые точные.

==Гипотеза==
Мы предположили, что самые точные - это электронные часы,поскольку это последнее изобретение человечества, известное ученикам нашей группы, придуманное для измерения времени.

==Этапы исследования==
Чтобы ответить на вопрос "какие часы самые точные?" мы составили следующий план действий:

1)найти сведения о различных видах часов в детской библиотеке,

2)получить справку об этом вопросе в краеведческом музее,

3)найти сведения в интернет о солнечных, песочных,водяных, огневых, механических и электронных часах,

4)подготовить для эксперимента песочные, механические и электронные часы,

5)изготовить солнечные, водяные и огневые часы,

6)провести эксперимент со всеми видами часов,

7)по результатам эксперимента сделать выводы.

==Объект исследования==
Часы солнечные, песочные, водяные, огневые, механические, электронные.

==Методы==
1.Поисковый (сбор информации:беседа, запрос, ресурсы интернет).

2.Практический (изготовление моделей часов).

3.Эксперимент.

==Ход работы==
1. Распределили задания по сбору информации в детской библиотеке, краеведческом музее, интернете.

2. По результатам поиска оформили wiki-стенгазету " История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета]

3. Подготовили объекты исследования:

а) нашли песочные,механические,электронные часы.

б) изготовили модели солнечных, водяных, огневых часов.

4. Провели эксперимент по выявлению самых точных часов среди вышеперечисленных, приняв за эталон звуковые сигналы точного времени, передаваемые по радио, общей продолжительностью 1 минута.

5. Учитывая собранную информацию и результаты эксперимента, сделали выводы.

6. На уроке трудового обучения научили детей нашего класса делать модели механических часов.

Предложили продолжить работу по оригинальному оформлению моделей часов дома.

7. Провели конкурс моделей самодельных часов "Модный циферблат".

==Наши результаты==
1. Выпуск wiki-стенгазеты "История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета]

2. Проведение конкурса моделей самодельных часов "Модный циферблат".

3. [http://www.wikiwall.ru/wall/6645100b75cc761ef7d210940bc58cd1/2c7e9520fba07ee79839e8d5e45a55e5 Рабочий вариант стенгазеты]

==Выводы==
В ходе исследования мы выяснили, что на разных этапах развития человечества появлялись следующие виды часов: солнечные, водяные, огневые, песочные, механические, электронные, кварцевые, атомные.

Водяные, огневые и песочные часы являются таймерами, то есть приборами, воспроизводящими заданные временные промежутки, следовательно по ним нельзя в любое время определить,который сейчас час. Кроме того их точность зависит от качества используемых материалов и длительности использования (со временем качество их работы ухудшается).

Работа солнечных часов зависит от погодных условий ,и в тёмное время суток их действие прекращается.

Механические часы в последнее время становятся только элементом престижа,так как по точности хода уступают электронным и электромеханическим (кварцевым) часам.

Наиболее точные - атомные часы, они важны в навигации (определяют положение космического корабля, спутников, баллистических ракет, самолётов, подводных лодок; нужны при передвижении автомобиля в автоматическом режиме), используются службами точного времени, транслируют временные сигналы радиостанцией.

* Наиболее точные - атомные часы, но ими не пользуются в обыденной жизни.

* Очень точными являются астрономические часы на башнях (разновидность механических), но они требуют особого ухода и очень громоздкие.

* Самые удобные и точные часы, которыми любой человек может пользоваться каждый день - электронные и их разновидность: электромеханические (кварцевые) часы.

Наше предположение подтвердилось!

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Самуил Маршак "Часы на башне".
* Корнилова Мария, Вострякова Дарья "Часы для Биби. Весёлые часики", "Эгмонт",2009.
* Пипуныров, "История часов с древнейших времён до наших дней", "Наука",1982.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B... Википедия. Механические часы.]
* [http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/300/... Википедия.История часов.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Песочные часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%8B#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B8.D0.B7.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE_.D1.87.D0.B0.D1.81.D0.BE.D0.B2 Википедия. Часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Атомные часы.]
*[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 wiki-Стенгазета]

[[Категория:Начальные классы]]

Исследования учеников по теме Какие часы самые точные

2011-10-30T13:08:08Z

Бабенко Светлана: /* Наши результаты */

<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект На крыльях времени]]''' </p>

==Тема исследования==
Какие часы самые точные.

==Актуальность проблемы==
Мы думаем,что тема интересна и детям, и взрослым.Каждый день современных людей расписан буквально по минутам. Чтобы всюду успеть, надо контролировать ход времени.Нам помогают это делать часы.Существуют разные виды часов: солнечные,песочные, водяные, огневые, механические, электронные.Какие же из них самые точные?

==Цель==
Познакомиться с различными видами прибора для измерения времени.

==Задачи==
Изучить принципы работы разных часов и выяснить опытным путём , а также используя ресурсы интернет, данные краеведческого музея и детской библиотеки: какие из них самые точные.

==Гипотеза==
Мы предположили, что самые точные - это электронные часы,поскольку это последнее изобретение человечества, известное ученикам нашей группы, придуманное для измерения времени.

==Этапы исследования==
Чтобы ответить на вопрос "какие часы самые точные?" мы составили следующий план действий:

1)найти сведения о различных видах часов в детской библиотеке,

2)получить справку об этом вопросе в краеведческом музее,

3)найти сведения в интернет о солнечных, песочных,водяных, огневых, механических и электронных часах,

4)подготовить для эксперимента песочные, механические и электронные часы,

5)изготовить солнечные, водяные и огневые часы,

6)провести эксперимент со всеми видами часов,

7)по результатам эксперимента сделать выводы.

==Объект исследования==
Часы солнечные, песочные, водяные, огневые, механические, электронные.

==Методы==
1.Поисковый (сбор информации:беседа, запрос, ресурсы интернет).

2.Практический (изготовление моделей часов).

3.Эксперимент.

==Ход работы==
1. Распределили задания по сбору информации в детской библиотеке, краеведческом музее, интернете.

2. По результатам поиска оформили wiki-стенгазету " История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета]

3. Подготовили объекты исследования:

а) нашли песочные,механические,электронные часы.

б) изготовили модели солнечных, водяных, огневых часов.

4. Провели эксперимент по выявлению самых точных часов среди вышеперечисленных, приняв за эталон звуковые сигналы точного времени, передаваемые по радио, общей продолжительностью 1 минута.

5. Учитывая собранную информацию и результаты эксперимента, сделали выводы.

6. На уроке трудового обучения научили детей нашего класса делать модели механических часов.

Предложили продолжить работу по оригинальному оформлению моделей часов дома.

7. Провели конкурс моделей самодельных часов "Модный циферблат".

==Наши результаты==
1. Выпуск wiki-стенгазеты "История часов".
[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 Стенгазета]

2. Проведение конкурса моделей самодельных часов "Модный циферблат".

3.[http://www.wikiwall.ru/wall/6645100b75cc761ef7d210940bc58cd1/2c7e9520fba07ee79839e8d5e45a55e5 Рабочий вариант стенгазеты]

==Выводы==
В ходе исследования мы выяснили, что на разных этапах развития человечества появлялись следующие виды часов: солнечные, водяные, огневые, песочные, механические, электронные, кварцевые, атомные.

Водяные, огневые и песочные часы являются таймерами, то есть приборами, воспроизводящими заданные временные промежутки, следовательно по ним нельзя в любое время определить,который сейчас час. Кроме того их точность зависит от качества используемых материалов и длительности использования (со временем качество их работы ухудшается).

Работа солнечных часов зависит от погодных условий ,и в тёмное время суток их действие прекращается.

Механические часы в последнее время становятся только элементом престижа,так как по точности хода уступают электронным и электромеханическим (кварцевым) часам.

Наиболее точные - атомные часы, они важны в навигации (определяют положение космического корабля, спутников, баллистических ракет, самолётов, подводных лодок; нужны при передвижении автомобиля в автоматическом режиме), используются службами точного времени, транслируют временные сигналы радиостанцией.

* Наиболее точные - атомные часы, но ими не пользуются в обыденной жизни.

* Очень точными являются астрономические часы на башнях (разновидность механических), но они требуют особого ухода и очень громоздкие.

* Самые удобные и точные часы, которыми любой человек может пользоваться каждый день - электронные и их разновидность: электромеханические (кварцевые) часы.

Наше предположение подтвердилось!

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Самуил Маршак "Часы на башне".
* Корнилова Мария, Вострякова Дарья "Часы для Биби. Весёлые часики", "Эгмонт",2009.
* Пипуныров, "История часов с древнейших времён до наших дней", "Наука",1982.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B... Википедия. Механические часы.]
* [http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/300/... Википедия.История часов.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Песочные часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%8B#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B8.D0.B7.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.BE_.D1.87.D0.B0.D1.81.D0.BE.D0.B2 Википедия. Часы.]
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%8B Википедия. Атомные часы.]
*[http://www.wikiwall.ru/wall/7efa47d74a3299f01ab2faf44756d1ab/f0bb7c94f21b44728047 wiki-Стенгазета]

[[Категория:Начальные классы]]

Участник:Бабенко Светлана

2011-10-29T13:09:48Z

Бабенко Светлана:

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет лицея №19])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.)

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Организация летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Технология системно- деятельностного подхода в обучении русскому языку в начальной школе. Личностно-ориентированное обучение", 36 часов, октябрь 2011г.;

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/view?id=dhr7bm2n_41cj24t4cw&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Участник:Бабенко Светлана

2011-10-29T13:05:26Z

Бабенко Светлана:

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет лицея №19])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.)

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Организация летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Технология системно- деятельностного подхода в обучении русскому языку в начальной школе. Личностно-ориентированное обучение", 36 часов, октябрь 2011г.;

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeOU-ZPU-OZoZGhyN2JtMm5fNDFjajI0dDRjdw Презентация работ]
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Участник:Бабенко Светлана

2011-10-29T06:36:05Z

Бабенко Светлана:

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет лицея №19])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.)

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Организация летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Технология системно- деятельностного подхода в обучении русскому языку в начальной школе. Личностно-ориентированное обучение", 36 часов, октябрь 2011г.;

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь2011г. [https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>

Участник:Бабенко Светлана

2011-10-29T06:28:30Z

Бабенко Светлана:

<div style="background-color:Cyan ">
[[Изображение:Resized.jpg|thumb]]

Город: Тольятти
== ''Бабенко Светлана Валериевна'' ==
<div style="background-color:#FFF5EE"><span style="color:#C71585 ">'''" Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь,и любить тех, кому преподаёшь." (В. Ключевский)'''
:Листаю <span style="background-color:#FFFAFA ">[[ странички фотоальбома]]</span>... Нарядные бантики, накрахмаленные рубашки, новые портфели, пёстрые букеты... Стоп! Всё повторяется? Но что же волнует меня опять и опять? Что не позволяет лениться душе? Восторженные глаза!... Ну, как вам в школе, дети? Успели ли вы проявить себя? Смогла ли я заметить" изюминку" в каждом? Интересно ли вам на уроках? Да!!! Вижу восторг в любопытных глазах и думаю:"Не моя ли это радость отразилась в них?" Но сколько ещё будет впереди: трудности будней, радость побед! Как хочется, чтобы вас захлестнула жажда открытий, объединила школьная дружба. Как долог и как короток школьный путь. Мы вместе пойдём по этому пути. Я буду помогать вам преодолевать первые трудности. Я буду учить вас, а вы меня.
'''"Хорош лишь тот учитель, в котором ещё жив ученик". (В. Тойшибеков)'''
:И я хочу идти в ногу со временем, и я учусь! Освоение возможностей Интернет даётся нелегко. Но надо же когда-то начинать! Учиться всегда пригодится! И, как известно, никогда не поздно! И этот фестиваль, и мой проект, который предстоит воплотить в жизнь- это мой первый опыт." В добрый путь!"- говорю я детям. "В добрый путь!"- говорю я себе.</span></div>

'''Место работы''': [http://school19.tgl.ru/ МОУ лицей №19]( [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D1%8F_19 Портрет лицея №19])

'''Должность''':учитель начальных классов

'''Образование''':высшее [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZmE1YzU1NGItNDc2ZC00ZjAwLWI0ZTEtMWY5NDAzMDI2Yzll&hl=ru Диплом] (Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева, педагогика и методика начального обучения, 1989г.)

[[Изображение:Logo_vibor_small.png|right]]
<div style="background-color:#E0FFFF">'''Средства совершенствования педагогической деятельности''':

*повышение квалификации в МОУДПОС Центр информационных технологий г.о. Тольятти по программе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде ХХI века" (intel "Обучение для будущего"),72 часа,зачётная работа- [[Учебный проект На крыльях времени]],08.09.2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDZjMDlkODAtYjczOS00YzA2LTkxZDEtMmZiNTk4ZGQzYzVk&hl=ru Свидетельство];

*"Курсы гражданской обороны города Тольятти",13.11.2009г.,[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoM2YzYmVjZmEtZDFmZC00MjhkLWFkZGQtMmJiZDU4ZmJkZmJk&hl=ru Удостоверение];

*первый блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Организация летнего отдыха детей",36часов,май 2011г.;

*второй блок курсов по именному образовательному чеку СИПКРО "Технология системно- деятельностного подхода в обучении русскому языку в начальной школе. Личностно-ориентированное обучение", 36 часов, октябрь 2011г.;

*обучение по программе мастер-класса "Легко ли стать блогером?",октябрь 2011г.
[https://docs.google.com/document/d/1gUjFYmf4OZEp1qANAv7BeperX4qUQYW5bsS9XOA4IUI/edit Сертификат]</div>

'''Награды''':
*отраслевая награда Министерства образования и науки Российской Федерации- нагрудный знак "Почётный работник общего образования Российской Федерации",21.03.2006г.[https://docs.google.com/document/d/1DmxVdShQ7i9u02vQFWg9vBUOvf-eeXK50noJyd7auzs/edit?hl=ru Удостоверение];
* благодарность регионального оргкомитета игры-конкурса "Русский медвежонок- языкознание для всех" за плодотворное сотрудничество в развитии у школьников интереса к изучению русского языка, 12.10.2010г.;
* благодарственное письмо Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти за участие и победу в конкурсе на создание визитной карточки "Добро пожаловать в Тольятти",01.10.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZDc0YWY1OTYtZDVkYy00ZDk1LWFkNzctMzBiNjM5NDY0NjFm&hl=ru Благодарственное письмо];
*благодарственное письмо МУК Тольяттинского краеведческого музея за многолетнее сотрудничество и эффективную работу с учащимися по краеведческой программе дополнительного образования "Путешествие по реке времени", 2011г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoODFhMWZlYWUtNDk1Ni00NWUzLTk2ZjMtZGNiN2M1MzFjZmQw&hl=ru Благодарственное письмо];
*участие в городском Фестивале электронных портфолио,присвоение знака "Народный выбор-2011" по результатам голосования.

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Методическая работа''':
*проведение урока- практикума в рамках семинара "Школа молодого специалиста""Базовые технологии формирования УУД по системе развивающего обучения Л.В.Занкова,14.12.2010г.[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGQ2ZjhmMzUtODY0Ny00ZTU1LTk2YzctY2NkMzI2MjM4Yzhk&hl=ru Буклет];
*руководство практикой студентов ГОУ СПО ТСПК специальности 050709 "Преподавание в начальных классах":"Первые дни ребёнка в школе",сентябрь 2009г., "Преддипломная",март 2011г.,"Психолого-педагогическая", апрель2011г.[https://docs.google.com/document/d/10hUODXyC3z-zXfTFXEcWMgxk6lQfnP3ZAKv77lx0W3A/edit?hl=ru Справка];
* выступление на МО по теме:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMDI1ZGRiZmQtMTRiZS00MzJkLTlhZGQtNmNkNzhlMWUyYmUz&hl=ru "Современные технологии воспитания младших школьников"],
* создание авторской образовательной программы (в соавторстве с Науминко Н.В.) по проектной деятельности для 2-4 классов "Всё то, что неизвестно- ужасно интересно", август 2011г.;
* создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда].</div>

'''Из методической копилки''':
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjQ1ZmIxODUtM2Y3Yi00YTM3LTg0OWMtMGY3YTNkNTc3NzQ3&hl=ru "Праздник прощания с Букварём"]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNzQ1MDQ3YTctZTRmYi00ZjEzLWI0MjgtMzk0MzcyMWE1OGEy&hl=ru "Праэдник Знаний в 1классе"][https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2U1MjMzNWQtYjczMS00ZDA0LTg1ZTYtMGJiYWUyNzBmMDlm&hl=ru Фото]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoNjA0Mjg5OTgtNDc4YS00Y2U3LThlMjctNjE4NmQ2NTJkOTUx&hl=ru Презентация проекта "Конфетные загадки"]

*[http://classtools.net/widgets/dustbin_6/Z5AtU.htm Игра "Непроизносимые согласные"]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Участие учеников в конкурсах,олимпиадах''':
*Всероссийский заочный конкурс"Познание и творчество",2009г.:Маркушина Диана- участник,Ракитская Катя- лауреат,Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат, Фомин Алёша- лауреат; 2010г.:Мирончук Даша- лауреат,Гришина Саша- лауреат,Ракитская Катя- лауреат,Фомин Алёша- лауреат,Иванов Саша- III место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmMyN2RhNTEtODRkNS00ZDliLWI5MDctZTVkYTY4YzEwZGZi&hl=ru Свидетельство],Фарафонов Никита- II место в номинации "Я знаю русский язык"(2кл.)[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoY2NiYTBkYWQtOGJiZC00ZDNjLThkYTAtN2ExOTdmNjRmNTZm&hl=ru Свидетельство]; 2011г.:Ракитская Катя- лауреат в двух номинациях, Иванов Саша- III место в конкурсе "В царстве математики"[https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZjMzODRhYjAtMTcyYy00YzBmLWIxZjQtNzk2MGI2ZDFkMDU1&hl=ru Свидетельство];
*открытый Самарский областной конкурс историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина "В лесу родился снеговик",2011г.:7 участников в номинации "Поделки из разного материала"; Фарафонов Никита- III место в номинации "Лучшая фоторабота"[https://docs.google.com/document/d/1se1vxmApqrWfCHRglU-OJIa0NU0lthSlovK-P5fEPgU/edit?hl=ru Благодарственное письмо];
*Конкурс Департамента потребительского рынка и предпринимательства Мэрии г.о. Тольятти "Добро пожаловать в Тольятти",2010г.-Мирончук Даша- победитель.</div>

'''Область профессиональных интересов''': изучение в 2011-2012 уч. году следующих тем:
* "Возможности Интернет в обучении младших школьников",
* "Развитие критического мышления младших школьников",

[[Изображение:Attention.gif]]

* Создание блога [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]

<div style="background-color:#E0FFFF">'''Хобби''':до рождения дочки- шейпинг [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoZGE5MDdhNmMtNzc3My00Y2JhLWE5NzItOWZlZDdhZjVmNzUz&hl=ru Фото], вокальный кружок [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoMzE1MTQwODYtOTJjOC00YzllLTkzOGUtZTc1ZTQ4OTk4MGM2&hl=ru Фото],разведение комнатных растений; после рождения дочки- сочинение сказок, рисование, фотографирование "чудес природы" [https://docs.google.com/leaf?id=0B-OU-ZPU-OZoYmUwOGZkN2ItMzEyZS00ZjEzLWI4NGUtZTUzNWI2MTYyNWE2&hl=ru Фото] на прогулке.</div>

'''Электронная почта''':svetlana.babenko.68@gmail.com

[[Учебный проект На крыльях времени]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

</div>