ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T19:31:04Z

Бажутина Раиса: /* Презентация учителя */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/doc/129930/Vizitka_чеки Визитка]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация Презентация]

[http://www.docme.ru/doc/129990/презентация Презентация]

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T19:02:31Z

Бажутина Раиса: /* Презентация учителя */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/doc/129930/Vizitka_чеки Визитка]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация Презентация]

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T18:46:26Z

Бажутина Раиса: /* Презентация учителя */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/doc/129930/Vizitka_чеки Визитка]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация Презентация]

[http://www.docme.ru/doc/129986/презентация Презентация]

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T18:45:07Z

Бажутина Раиса: /* Презентация учителя */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/doc/129930/Vizitka_чеки Визитка]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация Презентация]

www.docme.ru/doc/129986/презентация Презентация

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T17:54:18Z

Бажутина Раиса: /* Презентация учителя */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/doc/129930/Vizitka_чеки Визитка]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация Презентация]

[http://www.docme.ru/doc/129980/вводная_презентация Презентация]

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T17:52:48Z

Бажутина Раиса: /* Презентация учителя */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/doc/129930/Vizitka_чеки Визитка]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация Презентация]
www.docme.ru/doc/129980/вводная_презентация Презентация

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T13:10:57Z

Бажутина Раиса: /* Презентация учителя */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/doc/129930/Vizitka_чеки Визитка]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация Презентация]

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T13:06:18Z

Бажутина Раиса: /* Презентация учителя */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/doc/129930/Vizitka_чеки Визитка]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация]

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T13:04:45Z

Бажутина Раиса: /* Визитка проекта */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/doc/129930/Vizitka_чеки Визитка]

==Презентация учителя==
www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T13:01:51Z

Бажутина Раиса: /* Визитка проекта */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
www.docme.ru/doc/129930/Vizitka_чеки

==Презентация учителя==
www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T13:01:14Z

Бажутина Раиса: /* Презентация учителя */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
==Презентация учителя==
www.docme.ru/doc/129934/вводная_презентация

==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T12:20:30Z

Бажутина Раиса: /* Дидактический материал */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
==Презентация учителя==
==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
[http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn Игра на развитие внимания]

[[Категория: педагоги]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-18T12:19:44Z

Бажутина Раиса: /* Дидактический материал */

Город: Тольятти

фио: Бажутина Раиса Ивановна

Место работы: МБУ д/с №125 " Росточек"

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Электронная почта:bazhutina.raisa@yandex.ru

Область профессиональных интересов:

Хобби:

[[Группа 6, март 2013]]

= Учебный проект ТЕМА=
==Визитка проекта==
==Презентация учителя==
==[[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]==

==Дидактический материал==
http://LearningApps.org/watch?v=r1jcuuyn

[[Категория: педагоги]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:57:31Z

Бажутина Раиса: /* Этапы исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Нужна ли зимующим птицам наша помощь?

==Актуальность проблемы==
Зимой на наш участок прилетают птицы. Нам интересно за ними наблюдать.
Мы думаем, что зимой птицам трудно найти себе корм.И поэтому мы хотели бы им помочь.

==Цель==
Узнать, как организовать птичкам " Столовую"

==Задачи==
Уточнить, что для птиц страшнее голод или холод.
Выяснить, чем и как можно помочь птицам зимой.
Узнать особенности жизни птиц зимой.
Узнать, как ведут себя птицы на кормушке.
Узнать, как и чем можно кормить птиц.
Определить,кто что больше любит есть.

==Гипотеза==
Птицам зимой жить трудно и голодно. Птицам нужно помогать. Их нужно подкармливать.

==Этапы исследования==
Подготовительный этап.

-постановка проблемного и учебных вопросов

Основной этап.

-работа детей по вопросу исследования, обработка полученной информации( наблюдение за зимующими птицами; рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы; совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»; создание и заполнение «Дневника наблюдения и кормления птиц»; изготовление разнообразных кормушек для птиц; наблюдение за поведением птиц на кормушках; обсуждение детьми проблемных вопросов; поиск информации по теме детьми совместно с родителями)

Заключительный этап

- основные выводы по теме исследования
- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»
- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями
- оценивание работы, выполняемой детьми в процессе исследования

==Объект исследования==
Птицы прилетающие на наш участок.

==Методы==
Эмпирические:

наблюдения,
эксперимент,
метод опроса

Теоретические:

анализ,
синтез,
сравнение,
обобщение,
моделирование

==Ход работы==
-обсуждение вопроса "Нужна ли зимующим птицам наша помощь?"

-наблюдение за зимующими птицами на участке;

-наблюдение за поведением птиц на кормушках;

-рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы;

-совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»;

-ведение «Дневника наблюдения и кормления птиц»;

-изготовление разнообразных кормушек для птиц;

-поиск информации по теме детьми совместно с родителями

- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»

- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями

- оценивание работы детей

==Наши результаты==
Конкурс на лучшую кормушку для птиц.

Выставка детских работ на тему " Зимние гости нашего участка"

==Выводы==
- Узнали, как и из какого материала сделать кормушки для птиц.

- Выяснили, чем можно, а чем нельзя подкармливать птиц.

- Узнали, что птицы ведут себя на кормушке по разному.

- Уточнили особенности жизни птиц зимой.

- Выяснили, почему важно кормить птиц зимой.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''

1) Громова. О.Е., Соломатина Г.Н. « Стихи и рассказы о животном мире» Москва 2003г.

2) Иванова А.И. « Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду»

3) Ёлкина Н.В. Мариничева О.В. " Учим детей наблюдать и рассказывать"

4) Кобзева Т.Г., Александрова Г.С. « Организация деятельности детей на прогулке» Волгоград 2010г.

5) Иванова А.И. «Живая экология» Москва 2006г.

'''Интернет - ресурсы:'''

1) http://www.razumniki.ru/zimuyschie_pticy_zima_progulki.html Уланова Л. А., Иордан С. О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3—7 лет.

2) http://borisova.3dn.ru/index/zimujushhie_pticy/0-138 « Копилочка» Зимующие птицы

3) http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/4697.html Проект «Зимующие птицы нашего края»

4) http://mdou27.caduk.ru/p212aa1.html «Зимующие птицы» Рекомендации родителям детей 4-5 лет

5)http://kartravel.ru/podkormim.html

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:56:55Z

Бажутина Раиса: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Нужна ли зимующим птицам наша помощь?

==Актуальность проблемы==
Зимой на наш участок прилетают птицы. Нам интересно за ними наблюдать.
Мы думаем, что зимой птицам трудно найти себе корм.И поэтому мы хотели бы им помочь.

==Цель==
Узнать, как организовать птичкам " Столовую"

==Задачи==
Уточнить, что для птиц страшнее голод или холод.
Выяснить, чем и как можно помочь птицам зимой.
Узнать особенности жизни птиц зимой.
Узнать, как ведут себя птицы на кормушке.
Узнать, как и чем можно кормить птиц.
Определить,кто что больше любит есть.

==Гипотеза==
Птицам зимой жить трудно и голодно. Птицам нужно помогать. Их нужно подкармливать.

==Этапы исследования==
Подготовительный этап.

-постановка проблемного и учебных вопросов

Основной этап.

-работа детей по вопросу исследования, обработка полученной информации( наблюдение за зимующими птицами; рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы; совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»; создание и заполнение «Дневника наблюдения и кормления птиц»; изготовление разнообразных кормушек для птиц; наблюдение за поведением птиц на кормушках; обсуждение детьми проблемных вопросов; поиск информации по теме детьми совместно с родителями)

3. Заключительный этап

- основные выводы по теме исследования
- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»
- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями
- оценивание работы, выполняемой детьми в процессе исследования

==Объект исследования==
Птицы прилетающие на наш участок.

==Методы==
Эмпирические:

наблюдения,
эксперимент,
метод опроса

Теоретические:

анализ,
синтез,
сравнение,
обобщение,
моделирование

==Ход работы==
-обсуждение вопроса "Нужна ли зимующим птицам наша помощь?"

-наблюдение за зимующими птицами на участке;

-наблюдение за поведением птиц на кормушках;

-рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы;

-совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»;

-ведение «Дневника наблюдения и кормления птиц»;

-изготовление разнообразных кормушек для птиц;

-поиск информации по теме детьми совместно с родителями

- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»

- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями

- оценивание работы детей

==Наши результаты==
Конкурс на лучшую кормушку для птиц.

Выставка детских работ на тему " Зимние гости нашего участка"

==Выводы==
- Узнали, как и из какого материала сделать кормушки для птиц.

- Выяснили, чем можно, а чем нельзя подкармливать птиц.

- Узнали, что птицы ведут себя на кормушке по разному.

- Уточнили особенности жизни птиц зимой.

- Выяснили, почему важно кормить птиц зимой.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''

1) Громова. О.Е., Соломатина Г.Н. « Стихи и рассказы о животном мире» Москва 2003г.

2) Иванова А.И. « Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду»

3) Ёлкина Н.В. Мариничева О.В. " Учим детей наблюдать и рассказывать"

4) Кобзева Т.Г., Александрова Г.С. « Организация деятельности детей на прогулке» Волгоград 2010г.

5) Иванова А.И. «Живая экология» Москва 2006г.

'''Интернет - ресурсы:'''

1) http://www.razumniki.ru/zimuyschie_pticy_zima_progulki.html Уланова Л. А., Иордан С. О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3—7 лет.

2) http://borisova.3dn.ru/index/zimujushhie_pticy/0-138 « Копилочка» Зимующие птицы

3) http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/4697.html Проект «Зимующие птицы нашего края»

4) http://mdou27.caduk.ru/p212aa1.html «Зимующие птицы» Рекомендации родителям детей 4-5 лет

5)http://kartravel.ru/podkormim.html

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:51:19Z

Бажутина Раиса: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Нужна ли зимующим птицам наша помощь?

==Актуальность проблемы==
Зимой на наш участок прилетают птицы. Нам интересно за ними наблюдать.
Мы думаем, что зимой птицам трудно найти себе корм.И поэтому мы хотели бы им помочь.

==Цель==
Узнать, как организовать птичкам " Столовую"

==Задачи==
Уточнить, что для птиц страшнее голод или холод.
Выяснить, чем и как можно помочь птицам зимой.
Узнать особенности жизни птиц зимой.
Узнать, как ведут себя птицы на кормушке.
Узнать, как и чем можно кормить птиц.
Определить,кто что больше любит есть.

==Гипотеза==
Птицам зимой жить трудно и голодно. Птицам нужно помогать. Их нужно подкармливать.

==Этапы исследования==
Подготовительный этап.

-постановка проблемного и учебных вопросов

Основной этап.

-работа детей по вопросу исследования, обработка полученной информации( наблюдение за зимующими птицами; рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы; совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»; создание и заполнение «Дневника наблюдения и кормления птиц»; изготовление разнообразных кормушек для птиц; наблюдение за поведением птиц на кормушках; обсуждение детьми проблемных вопросов; поиск информации по теме детьми совместно с родителями)

3. Заключительный этап

- основные выводы по теме исследования
- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»
- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями
- оценивание работы, выполняемой детьми в процессе исследования

==Объект исследования==
Птицы прилетающие на наш участок.

==Методы==
Эмпирические:

наблюдения,
эксперимент,
метод опроса

Теоретические:

анализ,
синтез,
сравнение,
обобщение,
моделирование

==Ход работы==
-обсуждение вопроса "Нужна ли зимующим птицам наша помощь?"

-наблюдение за зимующими птицами на участке;

-наблюдение за поведением птиц на кормушках;

-рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы;

-совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»;

-ведение «Дневника наблюдения и кормления птиц»;

-изготовление разнообразных кормушек для птиц;

-поиск информации по теме детьми совместно с родителями

- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»

- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями

- оценивание работы детей

==Наши результаты==
Конкурс на лучшую кормушку для птиц.

Выставка детских работ на тему " Зимние гости нашего участка"

==Выводы==
- Узнали, как и из какого материала сделать кормушки для птиц.

- Выяснили, чем можно, а чем нельзя подкармливать птиц.

- Узнали, что птицы ведут себя на кормушке по разному.

- Уточнили особенности жизни птиц зимой.

- Выяснили, почему важно кормить птиц зимой.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''

1) Громова. О.Е., Соломатина Г.Н. « Стихи и рассказы о животном мире» Москва 2003г.

2) Иванова А.И. « Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду»

3) Ёлкина Н.В. Мариничева О.В. " Учим детей наблюдать и рассказывать"

4) Кобзева Т.Г., Александрова Г.С. « Организация деятельности детей на прогулке» Волгоград 2010г.

5) Иванова А.И. «Живая экология» Москва 2006г.

'''Интернет - ресурсы:'''

1) http://www.razumniki.ru/zimuyschie_pticy_zima_progulki.html Уланова Л. А., Иордан С. О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3—7 лет.

2) http://borisova.3dn.ru/index/zimujushhie_pticy/0-138 « Копилочка» Зимующие птицы

3) http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/4697.html Проект «Зимующие птицы нашего края»

4) http://mdou27.caduk.ru/p212aa1.html «Зимующие птицы» Рекомендации родителям детей 4-5 лет

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:49:37Z

Бажутина Раиса: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Нужна ли зимующим птицам наша помощь?

==Актуальность проблемы==
Зимой на наш участок прилетают птицы. Нам интересно за ними наблюдать.
Мы думаем, что зимой птицам трудно найти себе корм.И поэтому мы хотели бы им помочь.

==Цель==
Узнать, как организовать птичкам " Столовую"

==Задачи==
Уточнить, что для птиц страшнее голод или холод.
Выяснить, чем и как можно помочь птицам зимой.
Узнать особенности жизни птиц зимой.
Узнать, как ведут себя птицы на кормушке.
Узнать, как и чем можно кормить птиц.
Определить,кто что больше любит есть.

==Гипотеза==
Птицам зимой жить трудно и голодно. Птицам нужно помогать. Их нужно подкармливать.

==Этапы исследования==
Подготовительный этап.

-постановка проблемного и учебных вопросов

Основной этап.

-работа детей по вопросу исследования, обработка полученной информации( наблюдение за зимующими птицами; рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы; совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»; создание и заполнение «Дневника наблюдения и кормления птиц»; изготовление разнообразных кормушек для птиц; наблюдение за поведением птиц на кормушках; обсуждение детьми проблемных вопросов; поиск информации по теме детьми совместно с родителями)

3. Заключительный этап

- основные выводы по теме исследования
- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»
- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями
- оценивание работы, выполняемой детьми в процессе исследования

==Объект исследования==
Птицы прилетающие на наш участок.

==Методы==
Эмпирические:

наблюдения,
эксперимент,
метод опроса

Теоретические:

анализ,
синтез,
сравнение,
обобщение,
моделирование

==Ход работы==
-обсуждение вопроса "Нужна ли зимующим птицам наша помощь?"

-наблюдение за зимующими птицами на участке;

-наблюдение за поведением птиц на кормушках;

-рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы;

-совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»;

-ведение «Дневника наблюдения и кормления птиц»;

-изготовление разнообразных кормушек для птиц;

-поиск информации по теме детьми совместно с родителями

- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»

- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями

- оценивание работы детей

==Наши результаты==
Конкурс на лучшую кормушку для птиц.

Выставка детских работ на тему " Зимние гости нашего участка"

==Выводы==
- Узнали, как и из какого материала сделать кормушки для птиц.

- Выяснили, чем можно, а чем нельзя подкармливать птиц.

- Узнали, что птицы ведут себя на кормушке по разному.

- Уточнили особенности жизни птиц зимой.

- Выяснили, почему важно кормить птиц зимой.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
1) Громова. О.Е., Соломатина Г.Н. « Стихи и рассказы о животном мире» Москва 2003г.

2) Иванова А.И. « Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду»

3) Ёлкина Н.В. Мариничева О.В. " Учим детей наблюдать и рассказывать"

4) Кобзева Т.Г., Александрова Г.С. « Организация деятельности детей на прогулке» Волгоград 2010г.

5) Иванова А.И. «Живая экология» Москва 2006г.

'''Интернет - ресурсы:'''

) http://www.razumniki.ru/zimuyschie_pticy_zima_progulki.html Уланова Л. А., Иордан С. О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3—7 лет.

3) http://borisova.3dn.ru/index/zimujushhie_pticy/0-138 « Копилочка» Зимующие птицы

4) http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/4697.html Проект «Зимующие птицы нашего края»

5) http://mdou27.caduk.ru/p212aa1.html «Зимующие птицы» Рекомендации родителям детей 4-5 лет

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:49:03Z

Бажутина Раиса: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Нужна ли зимующим птицам наша помощь?

==Актуальность проблемы==
Зимой на наш участок прилетают птицы. Нам интересно за ними наблюдать.
Мы думаем, что зимой птицам трудно найти себе корм.И поэтому мы хотели бы им помочь.

==Цель==
Узнать, как организовать птичкам " Столовую"

==Задачи==
Уточнить, что для птиц страшнее голод или холод.
Выяснить, чем и как можно помочь птицам зимой.
Узнать особенности жизни птиц зимой.
Узнать, как ведут себя птицы на кормушке.
Узнать, как и чем можно кормить птиц.
Определить,кто что больше любит есть.

==Гипотеза==
Птицам зимой жить трудно и голодно. Птицам нужно помогать. Их нужно подкармливать.

==Этапы исследования==
Подготовительный этап.

-постановка проблемного и учебных вопросов

Основной этап.

-работа детей по вопросу исследования, обработка полученной информации( наблюдение за зимующими птицами; рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы; совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»; создание и заполнение «Дневника наблюдения и кормления птиц»; изготовление разнообразных кормушек для птиц; наблюдение за поведением птиц на кормушках; обсуждение детьми проблемных вопросов; поиск информации по теме детьми совместно с родителями)

3. Заключительный этап

- основные выводы по теме исследования
- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»
- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями
- оценивание работы, выполняемой детьми в процессе исследования

==Объект исследования==
Птицы прилетающие на наш участок.

==Методы==
Эмпирические:

наблюдения,
эксперимент,
метод опроса

Теоретические:

анализ,
синтез,
сравнение,
обобщение,
моделирование

==Ход работы==
-обсуждение вопроса "Нужна ли зимующим птицам наша помощь?"

-наблюдение за зимующими птицами на участке;

-наблюдение за поведением птиц на кормушках;

-рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы;

-совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»;

-ведение «Дневника наблюдения и кормления птиц»;

-изготовление разнообразных кормушек для птиц;

-поиск информации по теме детьми совместно с родителями

- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»

- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями

- оценивание работы детей

==Наши результаты==
Конкурс на лучшую кормушку для птиц.

Выставка детских работ на тему " Зимние гости нашего участка"

==Выводы==
- Узнали, как и из какого материала сделать кормушки для птиц.

- Выяснили, чем можно, а чем нельзя подкармливать птиц.

- Узнали, что птицы ведут себя на кормушке по разному.

- Уточнили особенности жизни птиц зимой.

- Выяснили, почему важно кормить птиц зимой.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
1) Громова. О.Е., Соломатина Г.Н. « Стихи и рассказы о животном мире» Москва 2003г.

2) Иванова А.И. « Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду»
Москва 2005г.

3) Ёлкина Н.В. Мариничева О.В. " Учим детей наблюдать и рассказывать"

4) Кобзева Т.Г., Александрова Г.С. « Организация деятельности детей на прогулке» Волгоград 2010г.

5) Иванова А.И. «Живая экология» Москва 2006г.

'''Интернет - ресурсы:'''

) http://www.razumniki.ru/zimuyschie_pticy_zima_progulki.html Уланова Л. А., Иордан С. О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3—7 лет.

3) http://borisova.3dn.ru/index/zimujushhie_pticy/0-138 « Копилочка» Зимующие птицы

4) http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/4697.html Проект «Зимующие птицы нашего края»

5) http://mdou27.caduk.ru/p212aa1.html «Зимующие птицы» Рекомендации родителям детей 4-5 лет

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:44:50Z

Бажутина Раиса: /* Ход работы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Нужна ли зимующим птицам наша помощь?

==Актуальность проблемы==
Зимой на наш участок прилетают птицы. Нам интересно за ними наблюдать.
Мы думаем, что зимой птицам трудно найти себе корм.И поэтому мы хотели бы им помочь.

==Цель==
Узнать, как организовать птичкам " Столовую"

==Задачи==
Уточнить, что для птиц страшнее голод или холод.
Выяснить, чем и как можно помочь птицам зимой.
Узнать особенности жизни птиц зимой.
Узнать, как ведут себя птицы на кормушке.
Узнать, как и чем можно кормить птиц.
Определить,кто что больше любит есть.

==Гипотеза==
Птицам зимой жить трудно и голодно. Птицам нужно помогать. Их нужно подкармливать.

==Этапы исследования==
Подготовительный этап.

-постановка проблемного и учебных вопросов

Основной этап.

-работа детей по вопросу исследования, обработка полученной информации( наблюдение за зимующими птицами; рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы; совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»; создание и заполнение «Дневника наблюдения и кормления птиц»; изготовление разнообразных кормушек для птиц; наблюдение за поведением птиц на кормушках; обсуждение детьми проблемных вопросов; поиск информации по теме детьми совместно с родителями)

3. Заключительный этап

- основные выводы по теме исследования
- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»
- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями
- оценивание работы, выполняемой детьми в процессе исследования

==Объект исследования==
Птицы прилетающие на наш участок.

==Методы==
Эмпирические:

наблюдения,
эксперимент,
метод опроса

Теоретические:

анализ,
синтез,
сравнение,
обобщение,
моделирование

==Ход работы==
-обсуждение вопроса "Нужна ли зимующим птицам наша помощь?"

-наблюдение за зимующими птицами на участке;

-наблюдение за поведением птиц на кормушках;

-рассматривание и чтение познавательной и художественной литературы;

-совместное оформление буклетов и памяток: « Покормите птиц зимой», « Как организовать птичью столовую?», « Как и чем кормить птиц»;

-ведение «Дневника наблюдения и кормления птиц»;

-изготовление разнообразных кормушек для птиц;

-поиск информации по теме детьми совместно с родителями

- оформление выставки детских работ по теме « Зимние гости нашего участка»

- выставка кормушек, изготовленных детьми и родителями

- оценивание работы детей

==Наши результаты==
Конкурс на лучшую кормушку для птиц.

Выставка детских работ на тему " Зимние гости нашего участка"

==Выводы==
- Узнали, как и из какого материала сделать кормушки для птиц.

- Выяснили, чем можно, а чем нельзя подкармливать птиц.

- Узнали, что птицы ведут себя на кормушке по разному.

- Уточнили особенности жизни птиц зимой.

- Выяснили, почему важно кормить птиц зимой.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:31:47Z

Бажутина Раиса: /* Этапы исследования */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:24:44Z

Бажутина Раиса: /* Выводы */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:17:18Z

Бажутина Раиса: /* Наши результаты */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:16:51Z

Бажутина Раиса: /* Наши результаты */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:14:23Z

Бажутина Раиса: /* Методы */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:12:53Z

Бажутина Раиса: /* Методы */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:12:26Z

Бажутина Раиса: /* Методы */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:11:58Z

Бажутина Раиса: /* Методы */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:10:20Z

Бажутина Раиса: /* Методы */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T17:03:36Z

Бажутина Раиса: /* Этапы исследования */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-17T16:47:03Z

Бажутина Раиса: /* Цель */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T12:15:45Z

Бажутина Раиса: /* Этапы исследования */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T12:08:47Z

Бажутина Раиса: /* Задачи */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T12:05:53Z

Бажутина Раиса: /* Объект исследования */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T12:05:26Z

Бажутина Раиса: /* Задачи */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T12:03:10Z

Бажутина Раиса: /* Задачи */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T12:00:22Z

Бажутина Раиса: /* Гипотеза */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T11:59:05Z

Бажутина Раиса: /* Цель */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T11:54:47Z

Бажутина Раиса: /* Актуальность проблемы */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T11:49:58Z

Бажутина Раиса: /* Тема исследования */

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T11:48:46Z

Бажутина Раиса: /* Цель */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Какие птицы прилетают на наш участок зимой?

==Актуальность проблемы==
Зимой на наш участок прилетают птицы. Нам интересно за ними наблюдать. И поэтому мы решили узнать о них побольше.
Мы хотели бы узнать: чем птицы похожи друг на друга, а чем отличаются;как они передвигаются;
кто как поёт.

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==
Зимующие птицы похожи по строению на других птиц. Но у них есть свои особенности.
Все птицы передвигаются по разному,поют по разному.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T11:44:47Z

Бажутина Раиса: /* Гипотеза */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Какие птицы прилетают на наш участок зимой?

==Актуальность проблемы==
Зимой на наш участок прилетают птицы. Нам интересно за ними наблюдать. И поэтому мы решили узнать о них побольше.
Мы хотели бы узнать: чем птицы похожи друг на друга, а чем отличаются;как они передвигаются;
кто как поёт.

==Цель==
Хотим узнать

==Задачи==

==Гипотеза==
Зимующие птицы похожи по строению на других птиц. Но у них есть свои особенности.
Все птицы передвигаются по разному,поют по разному.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T11:37:55Z

Бажутина Раиса: /* Цель */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Какие птицы прилетают на наш участок зимой?

==Актуальность проблемы==
Зимой на наш участок прилетают птицы. Нам интересно за ними наблюдать. И поэтому мы решили узнать о них побольше.
Мы хотели бы узнать: чем птицы похожи друг на друга, а чем отличаются;как они передвигаются;
кто как поёт.

==Цель==
Хотим узнать

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T11:33:55Z

Бажутина Раиса: /* Актуальность проблемы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Какие птицы прилетают на наш участок зимой?

==Актуальность проблемы==
Зимой на наш участок прилетают птицы. Нам интересно за ними наблюдать. И поэтому мы решили узнать о них побольше.
Мы хотели бы узнать: чем птицы похожи друг на друга, а чем отличаются;как они передвигаются;
кто как поёт.

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T11:27:10Z

Бажутина Раиса: /* Тема исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Какие птицы прилетают на наш участок зимой?

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-14T11:22:42Z

Бажутина Раиса: /* Исследование дошкольников по теме Птицы зимой */

Исследование дошкольников по теме Птицы зимой

2013-03-14T11:21:54Z

Бажутина Раиса: переименовал Исследование дошкольников по теме Птицы зимой в Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

#перенаправление [[Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка]]

Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка

2013-03-14T11:21:54Z

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-14T11:05:50Z

Бажутина Раиса: /* Исследование дошкольников по теме Зимние гости нашего участка */

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-14T11:05:20Z

Бажутина Раиса: /* Исследование дошкольников по теме Птицы зимой */

Участник:Бажутина Раиса

2013-03-14T11:02:34Z

Бажутина Раиса: /* Исследование учащихся по теме Тема */

Исследование дошкольников по теме Птицы зимойы

2013-03-14T10:56:59Z

Бажутина Раиса: переименовал Исследование дошкольников по теме Птицы зимойы в Исследование дошкольников по теме Птицы зимой

#перенаправление [[Исследование дошкольников по теме Птицы зимой]]