http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F+%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-08-26T10:18:05Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-10-26T11:31:03Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>''''''Город:'''''' г.Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Барышева Анастасия Мироновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ оош №7<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' математика<br /> <br /> '''Хобби:''' нет<br /> <br /> = Мой проект: «Мир рациональных чисел» =<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/34795/kopiya--vizitka-2 визитка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/34795/vvodnaya-prezentaciya-%28baryshevoj%29 Презентация учителя]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> [[Исследование ученика Мир рациональных чисел]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-10-26T11:24:46Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>''''''Город:'''''' г.Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Барышева Анастасия Мироновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ оош №7<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' математика<br /> <br /> '''Хобби:''' нет<br /> <br /> = Мой проект: «Мир рациональных чисел» =<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/34795/kopiya--vizitka-2 визитка проекта]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> [[Исследование ученика Мир рациональных чисел]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-10-26T11:22:49Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: </p> <hr /> <div>''''''Город:'''''' г.Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Барышева Анастасия Мироновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ оош №7<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' математика<br /> <br /> '''Хобби:''' нет<br /> <br /> = Мой проект: «Мир рациональных чисел» =<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> [[http://www.docme.ru/doc/34795/kopiya--vizitka-2 визитка проекта]] <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> [[Исследование ученика Мир рациональных чисел]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-10-26T11:17:27Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: </p> <hr /> <div>''''''Город:'''''' г.Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Барышева Анастасия Мироновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ оош №7<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' математика<br /> <br /> '''Хобби:''' нет<br /> <br /> = Мой проект: «Мир рациональных чисел» =<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> [[http://www.docme.ru/doc/34795/kopiya--vizitka-2]] <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> [[Исследование ученика Мир рациональных чисел]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T11:07:16Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Мир рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: Изучить рациональные чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел. Изучить какая запись числа назавыется периодической дробью. Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате поиска материалов для проекта. ==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявить возможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. Определение тематического поля проекта. 2.Обсудить тему с учителем. 3.Сбор и изучение информации.4. Подготовленный материал по теме показать своему учителю.<br /> <br /> ==Объект исследования: числа==<br /> <br /> ==Методы 1. Изучение исторической литературы. 2 Поиск необходимой информации с использованием ИКТ. 3.Анализ и систематизация полученной информации==<br /> <br /> ==Ход работы: 1.Определение темы проекта. 2. Согласование с учителем.3.Составление плана работы в виде маршрутного листа. 4 Работа по намеченным маршрутам 5.Осуществление текущего самоконтроля с занесением результатов в маршрутный лист. 6. По необходимости консультации с учителем.7.Составление и оформление презентации. 8.Выводы. 9.Показ презентации ==<br /> <br /> ==Наши результаты Подготовленная презентация==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Число,которое можно записать в виде а:n, где а- целое число, а n- натуральное число, назавают рациональными числами<br /> * Любое рациональное число можно записать либо в виде десятичной дроби (вчастности целого числа),либо в виде переодической дроби<br /> * Существуют числа которые не являются рациональными<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Математика. Итоговые уроки. 5-9 классы/ Авт.-сост. О.В. Бощенко.- Волгоград: Учитель, 2005.-69с.<br /> * Занимательна математика. 5-11 классы. (Как сделать уроки математики нескучными)/ Авт.-сост. Т.Д.Гаврилова. – Волгоград.: Учитель, 2005. – 96с.<br /> ва А.П. <br /> *Я иду на урок: Хрестоматия игровых приемов обучения: Книга для учителя. – М.: Издательство “Первое сентября”, 2002. -224с.: ил. <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> http://wiki.kamgpu.ru/index.php/Учебный_проект:_Отрицательное_вокруг_нас<br /> http://pda.privet.ru/post/14279655<br /> http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=201000505<br /> http://www.antonovasa2.21411s24.edusite.ru/p4aa1.html<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T11:06:27Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Цель: изучение появления рациональных чисел */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Мир рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: Изучить рациональные чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел. Изучить какая запись числа назавыется периодической дробью. Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате поиска материалов для проекта. ==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. Определение тематического поля проекта. 2.Обсудить тему с учителем. 3.Сбор и изучение информации.4. Подготовленный материал по теме показать своему учителю.<br /> <br /> ==Объект исследования: числа==<br /> <br /> ==Методы 1. Изучение исторической литературы. 2 Поиск необходимой информации с использованием ИКТ. 3.Анализ и систематизация полученной информации==<br /> <br /> ==Ход работы: 1.Определение темы проекта. 2. Согласование с учителем.3.Составление плана работы в виде маршрутного листа. 4 Работа по намеченным маршрутам 5.Осуществление текущего самоконтроля с занесением результатов в маршрутный лист. 6. По необходимости консультации с учителем.7.Составление и оформление презентации. 8.Выводы. 9.Показ презентации ==<br /> <br /> ==Наши результаты Подготовленная презентация==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Число,которое можно записать в виде а:n, где а- целое число, а n- натуральное число, назавают рациональными числами<br /> * Любое рациональное число можно записать либо в виде десятичной дроби (вчастности целого числа),либо в виде переодической дроби<br /> * Существуют числа которые не являются рациональными<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Математика. Итоговые уроки. 5-9 классы/ Авт.-сост. О.В. Бощенко.- Волгоград: Учитель, 2005.-69с.<br /> * Занимательна математика. 5-11 классы. (Как сделать уроки математики нескучными)/ Авт.-сост. Т.Д.Гаврилова. – Волгоград.: Учитель, 2005. – 96с.<br /> ва А.П. <br /> *Я иду на урок: Хрестоматия игровых приемов обучения: Книга для учителя. – М.: Издательство “Первое сентября”, 2002. -224с.: ил. <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> http://wiki.kamgpu.ru/index.php/Учебный_проект:_Отрицательное_вокруг_нас<br /> http://pda.privet.ru/post/14279655<br /> http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=201000505<br /> http://www.antonovasa2.21411s24.edusite.ru/p4aa1.html<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T11:02:02Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Появление рациональных чисел */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Мир рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. Определение тематического поля проекта. 2.Обсудить тему с учителем. 3.Сбор и изучение информации.4. Подготовленный материал по теме показать своему учителю.<br /> <br /> ==Объект исследования: числа==<br /> <br /> ==Методы 1. Изучение исторической литературы. 2 Поиск необходимой информации с использованием ИКТ. 3.Анализ и систематизация полученной информации==<br /> <br /> ==Ход работы: 1.Определение темы проекта. 2. Согласование с учителем.3.Составление плана работы в виде маршрутного листа. 4 Работа по намеченным маршрутам 5.Осуществление текущего самоконтроля с занесением результатов в маршрутный лист. 6. По необходимости консультации с учителем.7.Составление и оформление презентации. 8.Выводы. 9.Показ презентации ==<br /> <br /> ==Наши результаты Подготовленная презентация==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Число,которое можно записать в виде а:n, где а- целое число, а n- натуральное число, назавают рациональными числами<br /> * Любое рациональное число можно записать либо в виде десятичной дроби (вчастности целого числа),либо в виде переодической дроби<br /> * Существуют числа которые не являются рациональными<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Математика. Итоговые уроки. 5-9 классы/ Авт.-сост. О.В. Бощенко.- Волгоград: Учитель, 2005.-69с.<br /> * Занимательна математика. 5-11 классы. (Как сделать уроки математики нескучными)/ Авт.-сост. Т.Д.Гаврилова. – Волгоград.: Учитель, 2005. – 96с.<br /> ва А.П. <br /> *Я иду на урок: Хрестоматия игровых приемов обучения: Книга для учителя. – М.: Издательство “Первое сентября”, 2002. -224с.: ил. <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> http://wiki.kamgpu.ru/index.php/Учебный_проект:_Отрицательное_вокруг_нас<br /> http://pda.privet.ru/post/14279655<br /> http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=201000505<br /> http://www.antonovasa2.21411s24.edusite.ru/p4aa1.html<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T11:00:18Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. Определение тематического поля проекта. 2.Обсудить тему с учителем. 3.Сбор и изучение информации.4. Подготовленный материал по теме показать своему учителю.<br /> <br /> ==Объект исследования: числа==<br /> <br /> ==Методы 1. Изучение исторической литературы. 2 Поиск необходимой информации с использованием ИКТ. 3.Анализ и систематизация полученной информации==<br /> <br /> ==Ход работы: 1.Определение темы проекта. 2. Согласование с учителем.3.Составление плана работы в виде маршрутного листа. 4 Работа по намеченным маршрутам 5.Осуществление текущего самоконтроля с занесением результатов в маршрутный лист. 6. По необходимости консультации с учителем.7.Составление и оформление презентации. 8.Выводы. 9.Показ презентации ==<br /> <br /> ==Наши результаты Подготовленная презентация==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Число,которое можно записать в виде а:n, где а- целое число, а n- натуральное число, назавают рациональными числами<br /> * Любое рациональное число можно записать либо в виде десятичной дроби (вчастности целого числа),либо в виде переодической дроби<br /> * Существуют числа которые не являются рациональными<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Математика. Итоговые уроки. 5-9 классы/ Авт.-сост. О.В. Бощенко.- Волгоград: Учитель, 2005.-69с.<br /> * Занимательна математика. 5-11 классы. (Как сделать уроки математики нескучными)/ Авт.-сост. Т.Д.Гаврилова. – Волгоград.: Учитель, 2005. – 96с.<br /> ва А.П. <br /> *Я иду на урок: Хрестоматия игровых приемов обучения: Книга для учителя. – М.: Издательство “Первое сентября”, 2002. -224с.: ил. <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> http://wiki.kamgpu.ru/index.php/Учебный_проект:_Отрицательное_вокруг_нас<br /> http://pda.privet.ru/post/14279655<br /> http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=201000505<br /> http://www.antonovasa2.21411s24.edusite.ru/p4aa1.html<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:55:25Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. Определение тематического поля проекта. 2.Обсудить тему с учителем. 3.Сбор и изучение информации.4. Подготовленный материал по теме показать своему учителю.<br /> <br /> ==Объект исследования: числа==<br /> <br /> ==Методы 1. Изучение исторической литературы. 2 Поиск необходимой информации с использованием ИКТ. 3.Анализ и систематизация полученной информации==<br /> <br /> ==Ход работы: 1.Определение темы проекта. 2. Согласование с учителем.3.Составление плана работы в виде маршрутного листа. 4 Работа по намеченным маршрутам 5.Осуществление текущего самоконтроля с занесением результатов в маршрутный лист. 6. По необходимости консультации с учителем.7.Составление и оформление презентации. 8.Выводы. 9.Показ презентации ==<br /> <br /> ==Наши результаты Подготовленная презентация==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Число,которое можно записать в виде а:n, где а- целое число, а n- натуральное число, назавают рациональными числами<br /> * Любое рациональное число можно записать либо в виде десятичной дроби (вчастности целого числа),либо в виде переодической дроби<br /> * Существуют числа которые не являются рациональными<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:46:44Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. Определение тематического поля проекта. 2.Обсудить тему с учителем. 3.Сбор и изучение информации.4. Подготовленный материал по теме показать своему учителю.<br /> <br /> ==Объект исследования: числа==<br /> <br /> ==Методы 1. Изучение исторической литературы. 2 Поиск необходимой информации с использованием ИКТ. 3.Анализ и систематизация полученной информации==<br /> <br /> ==Ход работы: 1.Определение темы проекта. 2. Согласование с учителем.3.Составление плана работы в виде маршрутного листа. 4 Работа по намеченным маршрутам 5.Осуществление текущего самоконтроля с занесением результатов в маршрутный лист. 6. По необходимости консультации с учителем.7.Составление и оформление презентации. 8.Выводы. 9.Показ презентации ==<br /> <br /> ==Наши результаты Подготовленная презентация==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:45:57Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. Определение тематического поля проекта. 2.Обсудить тему с учителем. 3.Сбор и изучение информации.4. Подготовленный материал по теме показать своему учителю.<br /> <br /> ==Объект исследования: числа==<br /> <br /> ==Методы 1. Изучение исторической литературы. 2 Поиск необходимой информации с использованием ИКТ. 3.Анализ и систематизация полученной информации==<br /> <br /> ==Ход работы: 1.Определение темы проекта. 2. Согласование с учителем.3.Составление плана работы в виде маршрутного листа. 4 Работа по намеченным маршрутам 5.Осуществление текущего самоконтроля с занесением результатов в маршрутный лист. 6. По необходимости консультации с учителем.7.Составление и оформление презентации. 8.Выводы. 9.Показ презентации ==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:39:24Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. Определение тематического поля проекта. 2.Обсудить тему с учителем. 3.Сбор и изучение информации.4. Подготовленный материал по теме показать своему учителю.<br /> <br /> ==Объект исследования: числа==<br /> <br /> ==Методы 1. Изучение исторической литературы. 2 Поиск необходимой информации с использованием ИКТ. 3.Анализ и систематизация полученной информации==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:34:56Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. Определение тематического поля проекта. 2.Обсудить тему с учителем. 3.Сбор и изучение информации.4. Подготовленный материал по теме показать своему учителю.<br /> <br /> ==Объект исследования: числа==<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:34:27Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Этапы исследования 1. */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. Определение тематического поля проекта. 2.Обсудить тему с учителем. 3.Сбор и изучение информации.4. Подготовленный материал по теме показать своему учителю.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:13:58Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования 1. ==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:11:54Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза: Выявитьвозможность деления числа на число до бесконечности==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:09:49Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи: Изучить историческое появление рациональных чисел<br /> Какая запись числа назавыется периодической дробью==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:07:49Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель: изучение появления рациональных чисел==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:06:45Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Появление рациональных чисел==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-25T10:04:44Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Рациональное число в математику вошло, тайн немало принесло==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-10-24T14:01:08Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-10-24T10:22:15Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: /* Мой проект: «Мир рациональных чисел чисел» */</p> <hr /> <div>''''''Город:'''''' г.Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Барышева Анастасия Мироновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ оош №7<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' математика<br /> <br /> '''Хобби:''' нет<br /> <br /> = Мой проект: «Мир рациональных чисел» =<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> [[Исследование ученика Мир рациональных чисел]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-10-19T11:54:04Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: </p> <hr /> <div>''''''Город:'''''' г.Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Барышева Анастасия Мироновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ оош №7<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' математика<br /> <br /> '''Хобби:''' нет<br /> <br /> = Мой проект: «Мир отрицательных чисел» =<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> [[Исследоване ученика Мир отрицательных чисел]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-10-19T11:50:39Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: </p> <hr /> <div>''''''Город:'''''' г.Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Барышева Анастасия Мироновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ оош №7<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' математика<br /> <br /> '''Хобби:''' нет<br /> <br /> = Мой проект: «Мир отрицательных чисел» =<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> �<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-10-19T11:27:37Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: </p> <hr /> <div>''''''Город:'''''' г.Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Барышева Анастасия Мироновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ оош №7<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' <br /> <br /> '''Хобби:''' нет<br /> <br /> = Мой проект: «» =<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> �<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Барышева Анастасия Мироновна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-10-19T11:23:25Z

<p>Барышева Анастасия Мироновна: Новая: ''''''Город:'''''' г.Тольятти '''ФИО''':Барышева Анастасия Мироновна '''Место работы:''' МОУ оош №7 '''Должност...</p> <hr /> <div>''''''Город:'''''' г.Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''':Барышева Анастасия Мироновна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ оош №7<br /> <br /> '''Должность:''' учитель математики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' <br /> <br /> '''Хобби:''' нет</div>

Барышева Анастасия Мироновна