<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>ТолВИКИ - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Contributions/%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
		<updated>2026-09-19T06:06:14Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F%22</id>
		<title>Мини-проект &quot;Что такое информатика?&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F%22"/>
				<updated>2011-10-08T14:39:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задание 1. Составление хронографической ленты по информатики ==&lt;br /&gt;
'''Составить Ленту времени''', отражающую определенные этап в становлении и развитии информатики как науки. В ленте должно быть не менее 10 событий, каждое событие должно быть прокомментировано, проиллюстрировано и иметь ссылки на источники информации. По результатам работы составить проверочный тест на знание дат и событий по выбранной теме. Рядом с названием Ленты времени добавить фамилию автора и дать ссылку на созданную Ленту и тест. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Хронометраж событий''' информатики наиболее полно представлен в [http://www.computer-museum.ru/calendar/1.htm Виртуальном компьютерном музее].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Для создания Ленты времени''' можно воспользоваться сервисами:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dipity.com www.dipity.com] Пример [http://www.dipity.com/shk/personal/  ленты времени появления музыкальных групп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.timetoast.com www.timetoast.com]. Пример хронологии  [http://www.timetoast.com/timelines/hisotoria-de-los-procesadores-intel-vs-adm Intel против AMD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Докомпьютерный этап развития информатики. ФИО автора, ссылка на ресурс&lt;br /&gt;
# От первых компьютеров до компьютеров 4 поколения. (Башкатов)&lt;br /&gt;
# Современная история информатики (от компьютеров 4 поколения до сегодняшнего времени).&lt;br /&gt;
# [http://www.dipity.com/burzon56/_1/ Поколения компьютеров].Выполнила [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Burzon56 Бурзайкина Татьяна] &lt;br /&gt;
Жизнь замечательных людей (личности в информатике). Минакова&lt;br /&gt;
#  [http://www.timetoast.com/timelines/%D1%81%D1%81%D1%81%D1%80 Развитие информатики в СССР].[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/9715#quiz_item_1 тест]Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Сахаров Евгений]&lt;br /&gt;
# [http://www.dipity.com/modm/dt*71219bccd7f2be39/ История языков программирования] [http://www.banktestov.ru/test/?id=5640 тест] Выполнила [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Бетева Бетева] &lt;br /&gt;
#[http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2 История развития вычислительных устройств]. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Богдан Сорока]&lt;br /&gt;
# История развития вычислительных сетей. [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-internet--2]Выполнила Русачкова Елена.&lt;br /&gt;
# История развития операционных систем. занято=) Семенов&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F-%D0%B2-%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5 Научные открытия, использующиеся в информатике]. Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Volobyev Волобуев Дмитрий]&lt;br /&gt;
# Науки, на которых базируется информатика. &lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/история-игр/ История развития компьютерных игр.] [http://www.banktestov.ru/test/?id=5431 Тест] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Асфандияров_Валентин Асфандияров Валентин]    &lt;br /&gt;
# [http://www.dipity.com/tepliar/dt*a392b428ac5051b9  История развития мультимедийных устройств]. [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/9729  тест] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Tepliar  Никерин Евгений]&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для создания видеофайлов.&lt;br /&gt;
#[[История развития компании Valve]]&lt;br /&gt;
# История развития анимации. Трещалов [http://www.timetoast.com/timelines/new]&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для создания офисных приложений.&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для работы с базами данных. [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-computers--9] Выполнила: Боброва Анастасия&lt;br /&gt;
# История развития социальных сетей.[http://www.timetoast.com/timelines/87902]Выполнила: Иванова Ксения&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-development-of-social-services История развития социальных сервисов.][http://www.master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/9876#quiz_item_3 Тест] Выполнил Демёшкин Сергей&lt;br /&gt;
#[[История развития компьютерных вирусов]][http://www.dipity.com/Demoniq/dt*d41bee9abe07c075/]. Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Tema  Муковнин Артём][http://www.banktestov.ru/test/?id=5436 тест]&lt;br /&gt;
#[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/23.История_развития_вирусов_для_мобильных_устройств.#.D0.A0.D0.B0.D1.81.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.80.D0.B0.D0.BD.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D0.B2.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.81.D0.BE.D0.B2 История развития вирусов для мобильных устройств.] [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-mobile-viruses Временая линия развития мобильных вирусов.] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Mongol Никитин Сергей]&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%85%D0%B0%D0%BA%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 История мирового хаккерства]. лента создана Лысковым Алексеем&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/monitors история Мониторов][http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/9872 Тест]. &lt;br /&gt;
# История развития элементарной базы вычислительной техники (от ламп к нанотехнологиям).&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/история-развития-печатающих-устройств-вычислительной-техники История развития печатающих устройств вычислительной техники.][http://www.reportal.ru/publications/index.php?articleid=16975 История печатающих устройств: матрица печати] Выполнила [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Татьяна_ПИб-101 Нагорная Татьяна]&lt;br /&gt;
# История развития устройств памяти вычислительной техники.&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/188110 История развития ОС linux] выполнил Наумов. В&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-windows История развития Windows]Выполнил Осипов Роман&lt;br /&gt;
#  [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BA История развития компьютерных мышек ] Выполнил:[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Galinkov Галинков Влад]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Задание 2. Составление словаря терминов по информатике ==&lt;br /&gt;
При помощи сервиса www.stixy.com составить словарь терминов по информатике. Для работы необходимо зарегистрироваться на сервисе, отправить преподавателю адрес своего электронного ящика и отредактировать стикеры, [http://www.stixy.com/guest/140732 перейдя по ссылке].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Выбрать один из терминов и написать его значение (кратко!), дать ссылку на источник информации, добавить изображение термина или видеоролик с его участием. Обязательно подписать отредактированный стикер.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Добавить по одному стикеру от каждого студента, где описать термин по информатике, который, на Ваш взгляд, является наиболее актуальным.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ответить на [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZsUGxvVkt4bzhGTFdaeEJUNXprX2c6MQ вопросы анкеты], отметив те термины, название которых были услышаны впервые.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Задание 3. Составление географической карты по информатике==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый студент отмечает на [http://g.co/maps/6fn7d географической карте Гугл] по одному городу, где проживал (проживает) человек, способствовавший развитию информатики. Если город не известен - отметить столицу государства, где человек проживал. Метка должна содержать краткую информацию о человеке,  его портрет, ссылку на видео (если есть) его изобретения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/view?id=df4bcd3f_383dp4vszg7 Обучающая презентация по работе с картами Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Подведение итогов ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. При помощи сервиса WebMix [http://www.symbaloo.com www.symbaloo.com] создать карту З-И-У. Плитки выделить тремя цветами (З-И-У), дать ссылки на Интернет-источники, где представлена информация о Ваших знаниях, интересах и умениях. Ссылку на свой WebMix разместить в профиле Вики. WebMix пополнять ссылками после изучения каждой темы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Оставьте свои [http://debate-info.blogspot.com/2011/09/blog-post_28.html комментарии в блоге курса].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_________________&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интернет-источники по теме &amp;quot;История развития информатики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. [http://www.skgmi-gtu.ru/aoi/Method/%D0%92%D1%8B%D1%87.%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%20%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8(%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8).htm Лекция по теме]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.&lt;br /&gt;
[[Категория: Информатика и ИКТ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22</id>
		<title>Учебное пособие &quot;Системы счисления&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22"/>
				<updated>2011-10-06T19:26:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Каждый студент добавляет одно наименование системы счисления и пишет о нем небольшую вики-статью. В статье обязательно дать не менее 3 ссылок на Интернет-ресурсы, предоставившие информацию. В статье рассказать об истории возникновения данной системы счисления, правилах построения чисел, привести примеры записи различных чисел в выбранной системе счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Для проверки знаний о системе счисления, составить небольшой тест при помощи сервиса [http://master-test.net/ http://master-test.net/].При создании теста предусмотреть вывод результатов тестирования и комментариев по неправильным ответам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Каждому студенту необходимо пройти тестирование на знание всех систем счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Оценить по одной статье. Для выставления оценок по критериям, необходимо:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* перейти в [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;amp;hl=ru&amp;amp;key=0Aiqhb-fvCS_VdEgxRXBSMTlFbWJoZVF4Q1I0cm1kMnc&amp;amp;output=html Гугл-документ];&lt;br /&gt;
* выбрать ссылку Редактирование (предварительно прислать адрес своего электронного ящика преподавателю, чтобы получить доступ к ресурсу;&lt;br /&gt;
* оценить статью, расположенную по соседству от Вашей статье и находящуюся ниже - автор первой статьи оценивает вторую, автор второй статьи - третью, и так далее.&lt;br /&gt;
* авторов самых лучших статей '''ждут небольшие призы'''!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Оставить [http://debate-info.blogspot.com/2011/09/blog-post.html комментарий в блоге.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Системы счисления ==&lt;br /&gt;
'''Система счисления''' - это способ записи (изображения) чисел. Различают системы счисления непозиционные и позиционные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Системы счисления, в которых каждой цифре соответствует величина, не зависящая от ее места в записи числа, называются '''непозиционными''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Системы счисления, в которых вклад каждой цифры в величину числа зависит от ее положения (позиции) в последовательности цифр, изображающих число, называются '''позиционными'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Непозиционные системы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. [[Древнеегипетская десятичная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [[Система счисления майя]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [[Римская система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [[Вавилонская система счисления]] ещё одна статья [[Вавилонская десятеричная / шестидесятеричная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [[Старославянская система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. [[Гармоническая система счисления Майя]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. [[Алфавитная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. [[Система счисления Штерна-Броко]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. [[Греческая система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. [[Кириллическая система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11. [[Древнегреческая аттическая пятеричная]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12. [[Египетская система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.[[Система остаточных классов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Позиционные системы ==&lt;br /&gt;
1.  [[Двоичная система счисления]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.  [[Десятичная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.  [[ДВОИЧНО-ДЕСЯТИЧНАЯ СИСТЕМА]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [[Двенадцатеричная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [[Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счислений]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. [[Нега-позиционная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.  [[Троичная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.[[Кипу инков]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Смешанные системы счисления ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Фибоначчиева система счисления]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:ТГУ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F%22</id>
		<title>Мини-проект &quot;Что такое информатика?&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F%22"/>
				<updated>2011-10-06T19:25:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задание 1. Составление хронографической ленты по информатики ==&lt;br /&gt;
'''Составить Ленту времени''', отражающую определенные этап в становлении и развитии информатики как науки. В ленте должно быть не менее 10 событий, каждое событие должно быть прокомментировано, проиллюстрировано и иметь ссылки на источники информации. По результатам работы составить проверочный тест на знание дат и событий по выбранной теме. Рядом с названием Ленты времени добавить фамилию автора и дать ссылку на созданную Ленту и тест. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Хронометраж событий''' информатики наиболее полно представлен в [http://www.computer-museum.ru/calendar/1.htm Виртуальном компьютерном музее].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Для создания Ленты времени''' можно воспользоваться сервисами:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dipity.com www.dipity.com] Пример [http://www.dipity.com/shk/personal/  ленты времени появления музыкальных групп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.timetoast.com www.timetoast.com]. Пример хронологии  [http://www.timetoast.com/timelines/hisotoria-de-los-procesadores-intel-vs-adm Intel против AMD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Докомпьютерный этап развития информатики. ФИО автора, ссылка на ресурс&lt;br /&gt;
# От первых компьютеров до компьютеров 4 поколения. (Башкатов)&lt;br /&gt;
# Современная история информатики (от компьютеров 4 поколения до сегодняшнего времени).&lt;br /&gt;
# [http://www.dipity.com/burzon56/_1/ Поколения компьютеров].Выполнила [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Burzon56 Бурзайкина Татьяна] &lt;br /&gt;
Жизнь замечательных людей (личности в информатике). Минакова&lt;br /&gt;
#  [http://www.timetoast.com/timelines/%D1%81%D1%81%D1%81%D1%80 Развитие информатики в СССР].[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/9715#quiz_item_1 тест]Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Сахаров Евгений]&lt;br /&gt;
# [http://www.dipity.com/modm/dt*71219bccd7f2be39/ История языков программирования] Выполнила [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Бетева Бетева] &lt;br /&gt;
#[http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2 История развития вычислительных устройств]. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Богдан Сорока]&lt;br /&gt;
# История развития вычислительных сетей. [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-internet--2]Выполнила Русачкова Елена.&lt;br /&gt;
# История развития операционных систем. занято=) Семенов&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F-%D0%B2-%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5 Научные открытия, использующиеся в информатике]. Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Volobyev Волобуев Дмитрий]&lt;br /&gt;
# Науки, на которых базируется информатика. &lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/история-игр/ История развития компьютерных игр.] [http://www.banktestov.ru/test/?id=5431 Тест] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Асфандияров_Валентин Асфандияров Валентин]    &lt;br /&gt;
# [http://www.dipity.com/tepliar/dt*a392b428ac5051b9  История развития мультимедийных устройств]. [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/9729  тест] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Tepliar  Никерин Евгений]&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для создания видеофайлов.&lt;br /&gt;
#[[История развития компании Valve]]&lt;br /&gt;
# История развития анимации. Трещалов [http://www.timetoast.com/timelines/new]&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для создания офисных приложений.&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для работы с базами данных. [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-computers--9] Выполнила: Боброва Анастасия&lt;br /&gt;
# История развития социальных сетей.[http://www.timetoast.com/timelines/87902]Выполнила: Иванова Ксения&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-development-of-social-services История развития социальных сервисов.][http://www.master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/9876#quiz_item_3 Тест] Выполнил Демёшкин Сергей&lt;br /&gt;
#[[История развития компьютерных вирусов]][http://www.dipity.com/Demoniq/dt*d41bee9abe07c075/]. Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Tema  Муковнин Артём][http://www.banktestov.ru/test/?id=5436 тест]&lt;br /&gt;
#[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/23.История_развития_вирусов_для_мобильных_устройств.#.D0.A0.D0.B0.D1.81.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.80.D0.B0.D0.BD.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D0.B2.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.81.D0.BE.D0.B2 История развития вирусов для мобильных устройств.] [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-mobile-viruses Временая линия развития мобильных вирусов.] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Mongol Никитин Сергей]&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%85%D0%B0%D0%BA%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 История мирового хаккерства]. лента создана Лысковым Алексеем&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/monitors история Мониторов][http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/9872 Тест]. &lt;br /&gt;
# История развития элементарной базы вычислительной техники (от ламп к нанотехнологиям).&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/история-развития-печатающих-устройств-вычислительной-техники История развития печатающих устройств вычислительной техники.][http://www.reportal.ru/publications/index.php?articleid=16975 История печатающих устройств: матрица печати] Выполнила [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Татьяна_ПИб-101 Нагорная Татьяна]&lt;br /&gt;
# История развития устройств памяти вычислительной техники.&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/188110 История развития ОС linux] выполнил Наумов. В&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-windows История развития Windows]Выполнил Осипов Роман&lt;br /&gt;
#  [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BA История развития компьютерных мышек ] Выполнил:[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Galinkov Галинков Влад]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Задание 2. Составление словаря терминов по информатике ==&lt;br /&gt;
При помощи сервиса www.stixy.com составить словарь терминов по информатике. Для работы необходимо зарегистрироваться на сервисе, отправить преподавателю адрес своего электронного ящика и отредактировать стикеры, [http://www.stixy.com/guest/140732 перейдя по ссылке].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Выбрать один из терминов и написать его значение (кратко!), дать ссылку на источник информации, добавить изображение термина или видеоролик с его участием. Обязательно подписать отредактированный стикер.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Добавить по одному стикеру от каждого студента, где описать термин по информатике, который, на Ваш взгляд, является наиболее актуальным.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ответить на [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZsUGxvVkt4bzhGTFdaeEJUNXprX2c6MQ вопросы анкеты], отметив те термины, название которых были услышаны впервые.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Задание 3. Составление географической карты по информатике==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый студент отмечает на [http://g.co/maps/6fn7d географической карте Гугл] по одному городу, где проживал (проживает) человек, способствовавший развитию информатики. Если город не известен - отметить столицу государства, где человек проживал. Метка должна содержать краткую информацию о человеке,  его портрет, ссылку на видео (если есть) его изобретения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/view?id=df4bcd3f_383dp4vszg7 Обучающая презентация по работе с картами Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Подведение итогов ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. При помощи сервиса WebMix [http://www.symbaloo.com www.symbaloo.com] создать карту З-И-У. Плитки выделить тремя цветами (З-И-У), дать ссылки на Интернет-источники, где представлена информация о Ваших знаниях, интересах и умениях. Ссылку на свой WebMix разместить в профиле Вики. WebMix пополнять ссылками после изучения каждой темы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Оставьте свои [http://debate-info.blogspot.com/2011/09/blog-post_28.html комментарии в блоге курса].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_________________&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интернет-источники по теме &amp;quot;История развития информатики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. [http://www.skgmi-gtu.ru/aoi/Method/%D0%92%D1%8B%D1%87.%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%20%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8(%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8).htm Лекция по теме]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.&lt;br /&gt;
[[Категория: Информатика и ИКТ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F%22</id>
		<title>Мини-проект &quot;Что такое информатика?&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F%22"/>
				<updated>2011-10-06T19:11:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задание 1. Составление хронографической ленты по информатики ==&lt;br /&gt;
'''Составить Ленту времени''', отражающую определенные этап в становлении и развитии информатики как науки. В ленте должно быть не менее 10 событий, каждое событие должно быть прокомментировано, проиллюстрировано и иметь ссылки на источники информации. По результатам работы составить проверочный тест на знание дат и событий по выбранной теме. Рядом с названием Ленты времени добавить фамилию автора и дать ссылку на созданную Ленту и тест. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Хронометраж событий''' информатики наиболее полно представлен в [http://www.computer-museum.ru/calendar/1.htm Виртуальном компьютерном музее].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Для создания Ленты времени''' можно воспользоваться сервисами:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dipity.com www.dipity.com] Пример [http://www.dipity.com/shk/personal/  ленты времени появления музыкальных групп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.timetoast.com www.timetoast.com]. Пример хронологии  [http://www.timetoast.com/timelines/hisotoria-de-los-procesadores-intel-vs-adm Intel против AMD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Докомпьютерный этап развития информатики. ФИО автора, ссылка на ресурс&lt;br /&gt;
# От первых компьютеров до компьютеров 4 поколения. (Башкатов)&lt;br /&gt;
# Современная история информатики (от компьютеров 4 поколения до сегодняшнего времени).&lt;br /&gt;
# [http://www.dipity.com/burzon56/_1/ Поколения компьютеров].Выполнила [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Burzon56 Бурзайкина Татьяна] &lt;br /&gt;
Жизнь замечательных людей (личности в информатике). Минакова&lt;br /&gt;
#  [http://www.timetoast.com/timelines/%D1%81%D1%81%D1%81%D1%80 Развитие информатики в СССР].[http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/9715#quiz_item_1 тест]Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 Сахаров Евгений]&lt;br /&gt;
# [http://www.dipity.com/modm/dt*71219bccd7f2be39/ История языков программирования] Выполнила [[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Бетева Бетева]] &lt;br /&gt;
#[http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2 История развития вычислительных устройств]. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%A1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Богдан Сорока]&lt;br /&gt;
# История развития вычислительных сетей. [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-internet--2]Выполнила Русачкова Елена.&lt;br /&gt;
# История развития операционных систем. занято=) Семенов&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F-%D0%B2-%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5 Научные открытия, использующиеся в информатике]. Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Volobyev Волобуев Дмитрий]&lt;br /&gt;
# Науки, на которых базируется информатика. &lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/история-игр/ История развития компьютерных игр.] [http://www.banktestov.ru/test/?id=5431 Тест] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Асфандияров_Валентин Асфандияров Валентин]    &lt;br /&gt;
# [http://www.dipity.com/tepliar/dt*a392b428ac5051b9  История развития мультимедийных устройств]. [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/9729  тест] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Tepliar  Никерин Евгений]&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для создания видеофайлов.&lt;br /&gt;
#[[История развития компании Valve]]&lt;br /&gt;
# История развития анимации. Трещалов [http://www.timetoast.com/timelines/new]&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для создания офисных приложений.&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для работы с базами данных. [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-computers--9] Выполнила: Боброва Анастасия&lt;br /&gt;
# История развития социальных сетей.[http://www.timetoast.com/timelines/87902]Выполнила: Иванова Ксения&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-development-of-social-services История развития социальных сервисов.][http://www.master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/9876#quiz_item_3 Тест] Выполнил Демёшкин Сергей&lt;br /&gt;
#[[История развития компьютерных вирусов]][http://www.dipity.com/Demoniq/dt*d41bee9abe07c075/]. Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Tema  Муковнин Артём][http://www.banktestov.ru/test/?id=5436 тест]&lt;br /&gt;
#[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/23.История_развития_вирусов_для_мобильных_устройств.#.D0.A0.D0.B0.D1.81.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.80.D0.B0.D0.BD.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D0.B2.D0.B8.D1.80.D1.83.D1.81.D0.BE.D0.B2 История развития вирусов для мобильных устройств.] [http://www.timetoast.com/timelines/history-of-mobile-viruses Временая линия развития мобильных вирусов.] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Mongol Никитин Сергей]&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%85%D0%B0%D0%BA%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 История мирового хаккерства]. лента создана Лысковым Алексеем&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/monitors история Мониторов][http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/run/1/id/9872 Тест]. &lt;br /&gt;
# История развития элементарной базы вычислительной техники (от ламп к нанотехнологиям).&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/история-развития-печатающих-устройств-вычислительной-техники История развития печатающих устройств вычислительной техники.][http://www.reportal.ru/publications/index.php?articleid=16975 История печатающих устройств: матрица печати] Выполнила [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Татьяна_ПИб-101 Нагорная Татьяна]&lt;br /&gt;
# История развития устройств памяти вычислительной техники.&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/188110 История развития ОС linux] выполнил Наумов. В&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-windows История развития Windows]Выполнил Осипов Роман&lt;br /&gt;
#  [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BA История развития компьютерных мышек ] Выполнил:[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Galinkov Галинков Влад]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Задание 2. Составление словаря терминов по информатике ==&lt;br /&gt;
При помощи сервиса www.stixy.com составить словарь терминов по информатике. Для работы необходимо зарегистрироваться на сервисе, отправить преподавателю адрес своего электронного ящика и отредактировать стикеры, [http://www.stixy.com/guest/140732 перейдя по ссылке].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Выбрать один из терминов и написать его значение (кратко!), дать ссылку на источник информации, добавить изображение термина или видеоролик с его участием. Обязательно подписать отредактированный стикер.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Добавить по одному стикеру от каждого студента, где описать термин по информатике, который, на Ваш взгляд, является наиболее актуальным.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ответить на [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZsUGxvVkt4bzhGTFdaeEJUNXprX2c6MQ вопросы анкеты], отметив те термины, название которых были услышаны впервые.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Задание 3. Составление географической карты по информатике==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый студент отмечает на [http://g.co/maps/6fn7d географической карте Гугл] по одному городу, где проживал (проживает) человек, способствовавший развитию информатики. Если город не известен - отметить столицу государства, где человек проживал. Метка должна содержать краткую информацию о человеке,  его портрет, ссылку на видео (если есть) его изобретения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/view?id=df4bcd3f_383dp4vszg7 Обучающая презентация по работе с картами Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Подведение итогов ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. При помощи сервиса WebMix [http://www.symbaloo.com www.symbaloo.com] создать карту З-И-У. Плитки выделить тремя цветами (З-И-У), дать ссылки на Интернет-источники, где представлена информация о Ваших знаниях, интересах и умениях. Ссылку на свой WebMix разместить в профиле Вики. WebMix пополнять ссылками после изучения каждой темы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Оставьте свои [http://debate-info.blogspot.com/2011/09/blog-post_28.html комментарии в блоге курса].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_________________&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интернет-источники по теме &amp;quot;История развития информатики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. [http://www.skgmi-gtu.ru/aoi/Method/%D0%92%D1%8B%D1%87.%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%20%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8(%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8).htm Лекция по теме]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.&lt;br /&gt;
[[Категория: Информатика и ИКТ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>Участник:Бетева</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
				<updated>2011-10-06T03:36:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Закончила [http://school49.tgl.ru/ школу №49].&lt;br /&gt;
[[Изображение:Mnyan.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://docs.google.com/document/pub?id=1WHurlb5NyjpfFPsGsof5dxH2NzuhkX8MXEVA0B8Xu9Y&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.dipity.com/modm/dt*71219bccd7f2be39/ История языков программирования]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>Участник:Бетева</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
				<updated>2011-10-06T03:29:03Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Закончила [http://school49.tgl.ru/ школу №49].&lt;br /&gt;
[[Изображение:Mnyan.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://docs.google.com/document/pub?id=1WHurlb5NyjpfFPsGsof5dxH2NzuhkX8MXEVA0B8Xu9Y&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22</id>
		<title>Учебное пособие &quot;Системы счисления&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22"/>
				<updated>2011-10-04T05:32:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задание ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Каждый студент добавляет одно наименование системы счисления и пишет о нем небольшую вики-статью. В статье обязательно дать не менее 3 ссылок на Интернет-ресурсы, предоставившие информацию. В статье рассказать об истории возникновения данной системы счисления, правилах построения чисел, привести примеры записи различных чисел в выбранной системе счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Для проверки знаний о системе счисления, составить небольшой тест при помощи сервиса [http://master-test.net/ http://master-test.net/].При создании теста предусмотреть вывод результатов тестирования и комментариев по неправильным ответам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Каждому студенту необходимо пройти тестирование на знание всех систем счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Оценить по одной статье. Для выставления оценок по критериям, необходимо:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* перейти в [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?hl=ru&amp;amp;hl=ru&amp;amp;key=0Aiqhb-fvCS_VdEgxRXBSMTlFbWJoZVF4Q1I0cm1kMnc&amp;amp;output=html Гугл-документ];&lt;br /&gt;
* выбрать ссылку Редактирование (предварительно прислать адрес своего электронного ящика преподавателю, чтобы получить доступ к ресурсу;&lt;br /&gt;
* оценить статью, расположенную по соседству от Вашей статье и находящуюся ниже - автор первой статьи оценивает вторую, автор второй статьи - третью, и так далее.&lt;br /&gt;
* авторов самых лучших статей '''ждут небольшие призы'''!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Оставить [http://debate-info.blogspot.com/2011/09/blog-post.html комментарий в блоге.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Системы счисления ==&lt;br /&gt;
'''Система счисления''' - это способ записи (изображения) чисел. Различают системы счисления непозиционные и позиционные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Системы счисления, в которых каждой цифре соответствует величина, не зависящая от ее места в записи числа, называются '''непозиционными''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Системы счисления, в которых вклад каждой цифры в величину числа зависит от ее положения (позиции) в последовательности цифр, изображающих число, называются '''позиционными'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Непозиционные системы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. [[Древнеегипетская десятичная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [[Система счисления майя]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. [[Римская система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [[Вавилонская система счисления]] ещё одна статья [[Вавилонская десятеричная / шестидесятеричная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [[Старославянская система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. [[Гармоническая система счисления Майя]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. [[Алфавитная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. [[Система счисления Штерна-Броко]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. [[Греческая система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. [[Кириллическая система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11. [[Древнегреческая аттическая пятеричная]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12. [[Египетская система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.[[Система остаточных классов]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Позиционные системы ==&lt;br /&gt;
1.  [[Двоичная система счисления]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.  [[Десятичная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.  [[ДВОИЧНО-ДЕСЯТИЧНАЯ СИСТЕМА]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. [[Двенадцатеричная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. [[Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счислений]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. [[Нега-позиционная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.  [[Троичная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Смешанные системы счисления ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. [[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Фибоначчиева система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:ТГУ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>Участник:Бетева</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
				<updated>2011-10-04T05:15:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Закончила [http://school49.tgl.ru/ школу №49].&lt;br /&gt;
[[Изображение:Mnyan.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/LANR/evol.htm#1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://docs.google.com/document/pub?id=1WHurlb5NyjpfFPsGsof5dxH2NzuhkX8MXEVA0B8Xu9Y&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>Участник:Бетева</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
				<updated>2011-09-27T13:27:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Закончила [http://school49.tgl.ru/ школу №49].&lt;br /&gt;
[[Изображение:Mnyan.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/LANR/evol.htm#1.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F%22</id>
		<title>Мини-проект &quot;Что такое информатика?&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F%22"/>
				<updated>2011-09-27T12:24:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задание 1. Составление хронографической ленты информатики ==&lt;br /&gt;
'''Составить Ленту времени''', отражающую определенные этап в становлении и развитии информатики как науки. В ленте должно быть не менее 10 событий, каждое событие должно быть прокомментировано, проиллюстрировано и иметь ссылки на источники информации. По результатам работы составить проверочный тест на знание дат и событий по выбранной теме. Рядом с названием Ленты времени добавить фамилию автора и дать ссылку на созданную Ленту и тест. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Хронометраж событий''' информатики наиболее полно представлен в [http://www.computer-museum.ru/calendar/1.htm Виртуальном компьютерном музее].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Для создания Ленты времени''' можно воспользоваться сервисами:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.dipity.com www.dipity.com] Пример [http://www.dipity.com/shk/personal/  ленты времени появления музыкальных групп]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.timetoast.com www.timetoast.com]. Пример хронологии  [http://www.timetoast.com/timelines/hisotoria-de-los-procesadores-intel-vs-adm Intel против AMD]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Докомпьютерный этап развития информатики. ФИО автора, ссылка на ресурс&lt;br /&gt;
# От первых компьютеров до компьютеров 4 поколения. занято!!!&lt;br /&gt;
# Современная история информатики (от компьютеров 4 поколения до сегодняшнего времени).&lt;br /&gt;
# [[Поколения компьютеров]].&lt;br /&gt;
# Жизнь замечательных людей (личности в информатике).&lt;br /&gt;
# Роль русских и советских ученые в развитии информатики. &lt;br /&gt;
# Развитие информатики в СССР.&lt;br /&gt;
# История развития языков программирования.  Бетева&lt;br /&gt;
# История развития вычислительных устройств.&lt;br /&gt;
# История развития вычислительных сетей.&lt;br /&gt;
# История развития операционных систем. занято=) Семенов&lt;br /&gt;
# Научные открытия, использующиеся в информатике.&lt;br /&gt;
# Науки, на которых базируется информатика.&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/история-игр/ История развития компьютерных игр.] [http://www.banktestov.ru/test/?id=5431 Тест] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Асфандияров_Валентин Асфандияров Валентин]    &lt;br /&gt;
# [http://www.dipity.com/tepliar/dt*a392b428ac5051b9  История развития мультимедийных устройств]. [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/9729  тест] Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Tepliar  Никерин Евгений]&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для создания видеофайлов.&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для создания анимации.&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для создания офисных приложений.&lt;br /&gt;
# История развития программного обеспечения для работы с базами данных.&lt;br /&gt;
# История развития социальных сетей. Выполнила Иванова Ксения &lt;br /&gt;
# История развития социальных сервисов.&lt;br /&gt;
# [[История развития компьютерных вирусов]][http://www.dipity.com/Demoniq/dt*d41bee9abe07c075/]. Выполнил [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Tema  Муковнин Артём][http://www.banktestov.ru/test/?id=5436 тест]&lt;br /&gt;
# [http://www.timetoast.com/timelines/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%85%D0%B0%D0%BA%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 История мирового хаккерства]. лента создана Лысковым Алексеем&lt;br /&gt;
# История развития мониторов.&lt;br /&gt;
# История развития элементарной базы вычислительной техники (от ламп к нанотехнологиям).&lt;br /&gt;
# История развития печатающих устройств вычислительной техники.&lt;br /&gt;
# История развития устройств памяти вычислительной техники.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Задание 2. Составление словаря терминов по информатике ==&lt;br /&gt;
При помощи сервиса www.stixy.com составить словарь терминов по информатике. Для работы необходимо зарегистрироваться на сервисе, отправить преподавателю адрес своего электронного ящика и отредактировать стикеры, [http://www.stixy.com/guest/140732 перейдя по ссылке].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Выбрать один из терминов и написать его значение (кратко!), дать ссылку на источник информации, добавить изображение термина или видеоролик с его участием. Обязательно подписать отредактированный стикер.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Добавить по одному стикеру от каждого студента, где описать термин по информатике, который, на Ваш взгляд, является наиболее актуальным.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ответить на [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZsUGxvVkt4bzhGTFdaeEJUNXprX2c6MQ вопросы анкеты], отметив те термины, название которых были услышаны впервые.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Задание 3. Составление географической карты по информатике==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый студент отмечает на [http://g.co/maps/6fn7d географической карте Гугл] по одному городу, где проживал (проживает) человек, способствовавший развитию информатики. Если город не известен - отметить столицу государства, где человек проживал. Метка должна содержать краткую информацию о человеке,  его портрет, ссылку на видео (если есть) его изобретения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/present/view?id=df4bcd3f_383dp4vszg7 Обучающая презентация по работе с картами Google]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Подведение итогов ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Изучив темы &amp;quot;Системы счисления&amp;quot; и &amp;quot;Информатика как наука и как отрасль экономики&amp;quot;, оценить свои достижения, по формуле З-И-У (знаю - интересуюсь - умею ). [http://www.stixy.com/guest/142036 З-И-У]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. При помощи сервиса WebMix [http://www.symbaloo.com www.symbaloo.com] создать карту З-И-У. Плитки выделить тремя цветами (З-И-У), дать ссылки на Интернет-источники, где представлена информация о Ваших знаниях, интересах и умениях. Ссылку на свой WebMix разместить в профиле Вики. WebMix пополнять ссылками после изучения каждой темы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_________________&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интернет-источники по теме &amp;quot;История развития информатики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. [http://www.skgmi-gtu.ru/aoi/Method/%D0%92%D1%8B%D1%87.%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%20%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8(%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8).htm Лекция по теме]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.&lt;br /&gt;
[[Категория: Информатика и ИКТ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T07:20:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор-составитель : [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Бетева Бетева]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф0.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф1.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Фн.png]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
[[Изображение:Нескпер.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * НОД-равенство: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Нод_равенство.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теорема Цекендорфа утверждает, что любое натуральное число n можно представить единственным образом в виде суммы чисел Фибоначчи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Суммчислфиб.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где k1 &amp;gt;= k2+2, k2 &amp;gt;= k3+2, ... , kr &amp;gt;= 2 (т.е. в записи нельзя использовать два соседних числа Фибоначчи).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда следует, что любое число можно однозначно записать в фибоначчиевой системе счисления, например:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед2.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
причём ни в каком числе не могут идти две единицы подряд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нетрудно получить и правило прибавления единицы к числу в фибоначчиевой системе счисления: если младшая цифра равна 0, то её заменяем на 1, а если равна 1 (т.е. в конце стоит 01), то 01 заменяем на 10. Затем &amp;quot;исправляем&amp;quot; запись, последовательно исправляя везде 011 на 100. В результате за линейное время будет получена запись нового числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перевод числа в фибоначчиеву систему счисления осуществляется простым &amp;quot;жадным&amp;quot; алгоритмом: просто перебираем числа Фибоначчи от больших к меньшим и, если некоторое [[Изображение:Некоторое.png]] , то [[Изображение:Фк.png]] входит в запись числа [[Изображение:Ннн.png]], и мы отнимаем [[Изображение:Фк.png]] от [[Изображение:Ннн.png]] и продолжаем поиск.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В теории информации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На основе фибоначчиевой системы счисления строится код (кодирование) Фибоначчи — универсальный код для натуральных чисел (1, 2, 3…), использующий последовательности битов. Поскольку комбинация 11 запрещена в Фибоначчиевой системе счисления, её можно использовать как маркер конца записи. Для составления кода Фибоначчи по записи числа в фибоначчиевой системе счисления следует переписать цифры в обратном порядке (так, что старшая единица оказывается последним символом) и приписать в конце ещё раз 1 (см. таблицу). То есть, кодовая последовательность имеет вид:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    ε2ε3…εn1,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где n — номер самого старшего разряда с единицей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Арифметика'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сложение чисел в позиционных системах счисления выполняется с использованием переноса, позволяющего устранять последствия переполнения разряда. Например, в двоичной системе: 01 + 01 = 02 = 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В фибоначчиевой системе счисления дело обстоит сложнее:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Во-первых, вес старших разрядов не является кратным весу разряда, из которого требуется перенос. При сложении двух единиц в одном разряде требуется перенос не только влево, но и вправо: 0200 = 1001. При переносе в отсутствующие разряды ε1 и ε0 следует помнить, что &lt;br /&gt;
F1=1=F2 и F0=0.&lt;br /&gt;
    * Во-вторых, требуется избавляться от соседних единиц: 011 = 100. Правило для раскрытия двоек является следствием этого равенства: &lt;br /&gt;
0200 = 0100 + 0011 = 0111 = 1001.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники:'''&lt;br /&gt;
[http://www.e-maxx.ru/algo/fibonacci_numbers]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Информатика и ИКТ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T07:20:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор-составитель : [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Бетева Бетева]&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф0.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф1.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Фн.png]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
[[Изображение:Нескпер.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * НОД-равенство: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Нод_равенство.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теорема Цекендорфа утверждает, что любое натуральное число n можно представить единственным образом в виде суммы чисел Фибоначчи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Суммчислфиб.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где k1 &amp;gt;= k2+2, k2 &amp;gt;= k3+2, ... , kr &amp;gt;= 2 (т.е. в записи нельзя использовать два соседних числа Фибоначчи).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда следует, что любое число можно однозначно записать в фибоначчиевой системе счисления, например:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед2.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
причём ни в каком числе не могут идти две единицы подряд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нетрудно получить и правило прибавления единицы к числу в фибоначчиевой системе счисления: если младшая цифра равна 0, то её заменяем на 1, а если равна 1 (т.е. в конце стоит 01), то 01 заменяем на 10. Затем &amp;quot;исправляем&amp;quot; запись, последовательно исправляя везде 011 на 100. В результате за линейное время будет получена запись нового числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перевод числа в фибоначчиеву систему счисления осуществляется простым &amp;quot;жадным&amp;quot; алгоритмом: просто перебираем числа Фибоначчи от больших к меньшим и, если некоторое [[Изображение:Некоторое.png]] , то [[Изображение:Фк.png]] входит в запись числа [[Изображение:Ннн.png]], и мы отнимаем [[Изображение:Фк.png]] от [[Изображение:Ннн.png]] и продолжаем поиск.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В теории информации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На основе фибоначчиевой системы счисления строится код (кодирование) Фибоначчи — универсальный код для натуральных чисел (1, 2, 3…), использующий последовательности битов. Поскольку комбинация 11 запрещена в Фибоначчиевой системе счисления, её можно использовать как маркер конца записи. Для составления кода Фибоначчи по записи числа в фибоначчиевой системе счисления следует переписать цифры в обратном порядке (так, что старшая единица оказывается последним символом) и приписать в конце ещё раз 1 (см. таблицу). То есть, кодовая последовательность имеет вид:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    ε2ε3…εn1,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где n — номер самого старшего разряда с единицей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Арифметика'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сложение чисел в позиционных системах счисления выполняется с использованием переноса, позволяющего устранять последствия переполнения разряда. Например, в двоичной системе: 01 + 01 = 02 = 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В фибоначчиевой системе счисления дело обстоит сложнее:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Во-первых, вес старших разрядов не является кратным весу разряда, из которого требуется перенос. При сложении двух единиц в одном разряде требуется перенос не только влево, но и вправо: 0200 = 1001. При переносе в отсутствующие разряды ε1 и ε0 следует помнить, что &lt;br /&gt;
F1=1=F2 и F0=0.&lt;br /&gt;
    * Во-вторых, требуется избавляться от соседних единиц: 011 = 100. Правило для раскрытия двоек является следствием этого равенства: &lt;br /&gt;
0200 = 0100 + 0011 = 0111 = 1001.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники:'''&lt;br /&gt;
[http://www.e-maxx.ru/algo/fibonacci_numbers]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Информатика и ИКТ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T07:17:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор-составитель : [[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0&lt;br /&gt;
]]&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф0.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф1.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Фн.png]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
[[Изображение:Нескпер.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * НОД-равенство: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Нод_равенство.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теорема Цекендорфа утверждает, что любое натуральное число n можно представить единственным образом в виде суммы чисел Фибоначчи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Суммчислфиб.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где k1 &amp;gt;= k2+2, k2 &amp;gt;= k3+2, ... , kr &amp;gt;= 2 (т.е. в записи нельзя использовать два соседних числа Фибоначчи).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда следует, что любое число можно однозначно записать в фибоначчиевой системе счисления, например:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед2.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
причём ни в каком числе не могут идти две единицы подряд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нетрудно получить и правило прибавления единицы к числу в фибоначчиевой системе счисления: если младшая цифра равна 0, то её заменяем на 1, а если равна 1 (т.е. в конце стоит 01), то 01 заменяем на 10. Затем &amp;quot;исправляем&amp;quot; запись, последовательно исправляя везде 011 на 100. В результате за линейное время будет получена запись нового числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перевод числа в фибоначчиеву систему счисления осуществляется простым &amp;quot;жадным&amp;quot; алгоритмом: просто перебираем числа Фибоначчи от больших к меньшим и, если некоторое [[Изображение:Некоторое.png]] , то [[Изображение:Фк.png]] входит в запись числа [[Изображение:Ннн.png]], и мы отнимаем [[Изображение:Фк.png]] от [[Изображение:Ннн.png]] и продолжаем поиск.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В теории информации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На основе фибоначчиевой системы счисления строится код (кодирование) Фибоначчи — универсальный код для натуральных чисел (1, 2, 3…), использующий последовательности битов. Поскольку комбинация 11 запрещена в Фибоначчиевой системе счисления, её можно использовать как маркер конца записи. Для составления кода Фибоначчи по записи числа в фибоначчиевой системе счисления следует переписать цифры в обратном порядке (так, что старшая единица оказывается последним символом) и приписать в конце ещё раз 1 (см. таблицу). То есть, кодовая последовательность имеет вид:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    ε2ε3…εn1,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где n — номер самого старшего разряда с единицей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Арифметика'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сложение чисел в позиционных системах счисления выполняется с использованием переноса, позволяющего устранять последствия переполнения разряда. Например, в двоичной системе: 01 + 01 = 02 = 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В фибоначчиевой системе счисления дело обстоит сложнее:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Во-первых, вес старших разрядов не является кратным весу разряда, из которого требуется перенос. При сложении двух единиц в одном разряде требуется перенос не только влево, но и вправо: 0200 = 1001. При переносе в отсутствующие разряды ε1 и ε0 следует помнить, что &lt;br /&gt;
F1=1=F2 и F0=0.&lt;br /&gt;
    * Во-вторых, требуется избавляться от соседних единиц: 011 = 100. Правило для раскрытия двоек является следствием этого равенства: &lt;br /&gt;
0200 = 0100 + 0011 = 0111 = 1001.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники:'''&lt;br /&gt;
[http://www.e-maxx.ru/algo/fibonacci_numbers]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Информатика и ИКТ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T07:17:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор-составитель : [[Бетева Александра]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф0.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф1.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Фн.png]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
[[Изображение:Нескпер.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * НОД-равенство: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Нод_равенство.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теорема Цекендорфа утверждает, что любое натуральное число n можно представить единственным образом в виде суммы чисел Фибоначчи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Суммчислфиб.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где k1 &amp;gt;= k2+2, k2 &amp;gt;= k3+2, ... , kr &amp;gt;= 2 (т.е. в записи нельзя использовать два соседних числа Фибоначчи).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда следует, что любое число можно однозначно записать в фибоначчиевой системе счисления, например:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед2.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
причём ни в каком числе не могут идти две единицы подряд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нетрудно получить и правило прибавления единицы к числу в фибоначчиевой системе счисления: если младшая цифра равна 0, то её заменяем на 1, а если равна 1 (т.е. в конце стоит 01), то 01 заменяем на 10. Затем &amp;quot;исправляем&amp;quot; запись, последовательно исправляя везде 011 на 100. В результате за линейное время будет получена запись нового числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перевод числа в фибоначчиеву систему счисления осуществляется простым &amp;quot;жадным&amp;quot; алгоритмом: просто перебираем числа Фибоначчи от больших к меньшим и, если некоторое [[Изображение:Некоторое.png]] , то [[Изображение:Фк.png]] входит в запись числа [[Изображение:Ннн.png]], и мы отнимаем [[Изображение:Фк.png]] от [[Изображение:Ннн.png]] и продолжаем поиск.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В теории информации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На основе фибоначчиевой системы счисления строится код (кодирование) Фибоначчи — универсальный код для натуральных чисел (1, 2, 3…), использующий последовательности битов. Поскольку комбинация 11 запрещена в Фибоначчиевой системе счисления, её можно использовать как маркер конца записи. Для составления кода Фибоначчи по записи числа в фибоначчиевой системе счисления следует переписать цифры в обратном порядке (так, что старшая единица оказывается последним символом) и приписать в конце ещё раз 1 (см. таблицу). То есть, кодовая последовательность имеет вид:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    ε2ε3…εn1,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где n — номер самого старшего разряда с единицей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Арифметика'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сложение чисел в позиционных системах счисления выполняется с использованием переноса, позволяющего устранять последствия переполнения разряда. Например, в двоичной системе: 01 + 01 = 02 = 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В фибоначчиевой системе счисления дело обстоит сложнее:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Во-первых, вес старших разрядов не является кратным весу разряда, из которого требуется перенос. При сложении двух единиц в одном разряде требуется перенос не только влево, но и вправо: 0200 = 1001. При переносе в отсутствующие разряды ε1 и ε0 следует помнить, что &lt;br /&gt;
F1=1=F2 и F0=0.&lt;br /&gt;
    * Во-вторых, требуется избавляться от соседних единиц: 011 = 100. Правило для раскрытия двоек является следствием этого равенства: &lt;br /&gt;
0200 = 0100 + 0011 = 0111 = 1001.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники:'''&lt;br /&gt;
[http://www.e-maxx.ru/algo/fibonacci_numbers]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Информатика и ИКТ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T07:16:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Автор-составитель : Бетева Александра&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф0.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф1.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Фн.png]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
[[Изображение:Нескпер.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * НОД-равенство: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Нод_равенство.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теорема Цекендорфа утверждает, что любое натуральное число n можно представить единственным образом в виде суммы чисел Фибоначчи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Суммчислфиб.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где k1 &amp;gt;= k2+2, k2 &amp;gt;= k3+2, ... , kr &amp;gt;= 2 (т.е. в записи нельзя использовать два соседних числа Фибоначчи).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда следует, что любое число можно однозначно записать в фибоначчиевой системе счисления, например:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед2.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
причём ни в каком числе не могут идти две единицы подряд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нетрудно получить и правило прибавления единицы к числу в фибоначчиевой системе счисления: если младшая цифра равна 0, то её заменяем на 1, а если равна 1 (т.е. в конце стоит 01), то 01 заменяем на 10. Затем &amp;quot;исправляем&amp;quot; запись, последовательно исправляя везде 011 на 100. В результате за линейное время будет получена запись нового числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перевод числа в фибоначчиеву систему счисления осуществляется простым &amp;quot;жадным&amp;quot; алгоритмом: просто перебираем числа Фибоначчи от больших к меньшим и, если некоторое [[Изображение:Некоторое.png]] , то [[Изображение:Фк.png]] входит в запись числа [[Изображение:Ннн.png]], и мы отнимаем [[Изображение:Фк.png]] от [[Изображение:Ннн.png]] и продолжаем поиск.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В теории информации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На основе фибоначчиевой системы счисления строится код (кодирование) Фибоначчи — универсальный код для натуральных чисел (1, 2, 3…), использующий последовательности битов. Поскольку комбинация 11 запрещена в Фибоначчиевой системе счисления, её можно использовать как маркер конца записи. Для составления кода Фибоначчи по записи числа в фибоначчиевой системе счисления следует переписать цифры в обратном порядке (так, что старшая единица оказывается последним символом) и приписать в конце ещё раз 1 (см. таблицу). То есть, кодовая последовательность имеет вид:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    ε2ε3…εn1,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где n — номер самого старшего разряда с единицей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Арифметика'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сложение чисел в позиционных системах счисления выполняется с использованием переноса, позволяющего устранять последствия переполнения разряда. Например, в двоичной системе: 01 + 01 = 02 = 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В фибоначчиевой системе счисления дело обстоит сложнее:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Во-первых, вес старших разрядов не является кратным весу разряда, из которого требуется перенос. При сложении двух единиц в одном разряде требуется перенос не только влево, но и вправо: 0200 = 1001. При переносе в отсутствующие разряды ε1 и ε0 следует помнить, что &lt;br /&gt;
F1=1=F2 и F0=0.&lt;br /&gt;
    * Во-вторых, требуется избавляться от соседних единиц: 011 = 100. Правило для раскрытия двоек является следствием этого равенства: &lt;br /&gt;
0200 = 0100 + 0011 = 0111 = 1001.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники:'''&lt;br /&gt;
[http://www.e-maxx.ru/algo/fibonacci_numbers]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Информатика и ИКТ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T07:08:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф0.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф1.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Фн.png]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
[[Изображение:Нескпер.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * НОД-равенство: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Нод_равенство.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теорема Цекендорфа утверждает, что любое натуральное число n можно представить единственным образом в виде суммы чисел Фибоначчи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Суммчислфиб.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где k1 &amp;gt;= k2+2, k2 &amp;gt;= k3+2, ... , kr &amp;gt;= 2 (т.е. в записи нельзя использовать два соседних числа Фибоначчи).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда следует, что любое число можно однозначно записать в фибоначчиевой системе счисления, например:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед2.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
причём ни в каком числе не могут идти две единицы подряд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нетрудно получить и правило прибавления единицы к числу в фибоначчиевой системе счисления: если младшая цифра равна 0, то её заменяем на 1, а если равна 1 (т.е. в конце стоит 01), то 01 заменяем на 10. Затем &amp;quot;исправляем&amp;quot; запись, последовательно исправляя везде 011 на 100. В результате за линейное время будет получена запись нового числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перевод числа в фибоначчиеву систему счисления осуществляется простым &amp;quot;жадным&amp;quot; алгоритмом: просто перебираем числа Фибоначчи от больших к меньшим и, если некоторое [[Изображение:Некоторое.png]] , то [[Изображение:Фк.png]] входит в запись числа [[Изображение:Ннн.png]], и мы отнимаем [[Изображение:Фк.png]] от [[Изображение:Ннн.png]] и продолжаем поиск.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В теории информации'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На основе фибоначчиевой системы счисления строится код (кодирование) Фибоначчи — универсальный код для натуральных чисел (1, 2, 3…), использующий последовательности битов. Поскольку комбинация 11 запрещена в Фибоначчиевой системе счисления, её можно использовать как маркер конца записи. Для составления кода Фибоначчи по записи числа в фибоначчиевой системе счисления следует переписать цифры в обратном порядке (так, что старшая единица оказывается последним символом) и приписать в конце ещё раз 1 (см. таблицу). То есть, кодовая последовательность имеет вид:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    ε2ε3…εn1,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где n — номер самого старшего разряда с единицей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Арифметика'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сложение чисел в позиционных системах счисления выполняется с использованием переноса, позволяющего устранять последствия переполнения разряда. Например, в двоичной системе: 01 + 01 = 02 = 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В фибоначчиевой системе счисления дело обстоит сложнее:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Во-первых, вес старших разрядов не является кратным весу разряда, из которого требуется перенос. При сложении двух единиц в одном разряде требуется перенос не только влево, но и вправо: 0200 = 1001. При переносе в отсутствующие разряды ε1 и ε0 следует помнить, что F1=1=F2 и F0=0.&lt;br /&gt;
    * Во-вторых, требуется избавляться от соседних единиц: 011 = 100. Правило для раскрытия двоек является следствием этого равенства: 0200 = 0100 + 0011 = 0111 = 1001.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T07:05:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф0.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф1.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Фн.png]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
[[Изображение:Нескпер.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * НОД-равенство: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Нод_равенство.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теорема Цекендорфа утверждает, что любое натуральное число n можно представить единственным образом в виде суммы чисел Фибоначчи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Суммчислфиб.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где k1 &amp;gt;= k2+2, k2 &amp;gt;= k3+2, ... , kr &amp;gt;= 2 (т.е. в записи нельзя использовать два соседних числа Фибоначчи).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда следует, что любое число можно однозначно записать в фибоначчиевой системе счисления, например:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед2.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
причём ни в каком числе не могут идти две единицы подряд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нетрудно получить и правило прибавления единицы к числу в фибоначчиевой системе счисления: если младшая цифра равна 0, то её заменяем на 1, а если равна 1 (т.е. в конце стоит 01), то 01 заменяем на 10. Затем &amp;quot;исправляем&amp;quot; запись, последовательно исправляя везде 011 на 100. В результате за линейное время будет получена запись нового числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перевод числа в фибоначчиеву систему счисления осуществляется простым &amp;quot;жадным&amp;quot; алгоритмом: просто перебираем числа Фибоначчи от больших к меньшим и, если некоторое [[Изображение:Некоторое.png]] , то [[Изображение:Фк.png]] входит в запись числа [[Изображение:Ннн.png]], и мы отнимаем [[Изображение:Фк.png]] от [[Изображение:Ннн.png]] и продолжаем поиск.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T07:03:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф0.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф1.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Фн.png]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
[[Изображение:Нескпер.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * НОД-равенство: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Нод_равенство.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теорема Цекендорфа утверждает, что любое натуральное число n можно представить единственным образом в виде суммы чисел Фибоначчи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Суммчислфиб.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где k1 &amp;gt;= k2+2, k2 &amp;gt;= k3+2, ... , kr &amp;gt;= 2 (т.е. в записи нельзя использовать два соседних числа Фибоначчи).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда следует, что любое число можно однозначно записать в фибоначчиевой системе счисления, например:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед2.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
причём ни в каком числе не могут идти две единицы подряд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нетрудно получить и правило прибавления единицы к числу в фибоначчиевой системе счисления: если младшая цифра равна 0, то её заменяем на 1, а если равна 1 (т.е. в конце стоит 01), то 01 заменяем на 10. Затем &amp;quot;исправляем&amp;quot; запись, последовательно исправляя везде 011 на 100. В результате за линейное время будет получена запись нового числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перевод числа в фибоначчиеву систему счисления осуществляется простым &amp;quot;жадным&amp;quot; алгоритмом: просто перебираем числа Фибоначчи от больших к меньшим и, если некоторое [[Изображение:Некоторое.png]] , то [[Изображение:Фк.png]] входит в запись числа [[Изображение:Ннн.png]], и мы отнимаем [[Изображение:Фк.png]]от [[Изображение:Ннн.png]] и продолжаем поиск.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T07:02:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф0.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Ф1.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Фн.png]]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
[[Изображение:Нескпер.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * НОД-равенство: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Нод_равенство.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теорема Цекендорфа утверждает, что любое натуральное число n можно представить единственным образом в виде суммы чисел Фибоначчи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Суммчислфиб.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где k1 &amp;gt;= k2+2, k2 &amp;gt;= k3+2, ... , kr &amp;gt;= 2 (т.е. в записи нельзя использовать два соседних числа Фибоначчи).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда следует, что любое число можно однозначно записать в фибоначчиевой системе счисления, например:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед2.png]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:Отсюдаслед3.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
причём ни в каком числе не могут идти две единицы подряд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нетрудно получить и правило прибавления единицы к числу в фибоначчиевой системе счисления: если младшая цифра равна 0, то её заменяем на 1, а если равна 1 (т.е. в конце стоит 01), то 01 заменяем на 10. Затем &amp;quot;исправляем&amp;quot; запись, последовательно исправляя везде 011 на 100. В результате за линейное время будет получена запись нового числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перевод числа в фибоначчиеву систему счисления осуществляется простым &amp;quot;жадным&amp;quot; алгоритмом: просто перебираем числа Фибоначчи от больших к меньшим и, если некоторое [[Изображение:Некоторое.png]] , то [[Изображение:Фк.png]] входит в запись числа [[Изображение:Ннн.png]], и мы отнимаем [[Изображение:Фк/png]]от [[Изображение:Ннн/png]] и продолжаем поиск.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%BD%D0%BD.png</id>
		<title>Файл:Ннн.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%BD%D0%BD.png"/>
				<updated>2011-09-20T07:01:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%BA.png</id>
		<title>Файл:Фк.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%BA.png"/>
				<updated>2011-09-20T07:00:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B5.png</id>
		<title>Файл:Некоторое.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B5.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:59:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BF%D0%B5%D1%80.png</id>
		<title>Файл:Нескпер.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BF%D0%B5%D1%80.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:57:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%BD.png</id>
		<title>Файл:Фн.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%BD.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:57:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A41.png</id>
		<title>Файл:Ф1.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A41.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:57:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A40.png</id>
		<title>Файл:Ф0.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A40.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:56:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%81%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B43.png</id>
		<title>Файл:Отсюдаслед3.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%81%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B43.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:55:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%81%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B42.png</id>
		<title>Файл:Отсюдаслед2.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%81%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B42.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:54:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%81%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4.png</id>
		<title>Файл:Отсюдаслед.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%82%D1%81%D1%8E%D0%B4%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:53:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T06:50:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
F0 = 0&lt;br /&gt;
F1 = 1,&lt;br /&gt;
Fn = Fn-1 + Fn-2. &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * НОД-равенство: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Нод_равенство.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Фибоначчиева система счисления''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теорема Цекендорфа утверждает, что любое натуральное число n можно представить единственным образом в виде суммы чисел Фибоначчи:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Суммчислфиб.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где k1 \ge k_2+2, k_2 \ge k_3+2, \ldots, k_r \ge 2 (т.е. в записи нельзя использовать два соседних числа Фибоначчи).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда следует, что любое число можно однозначно записать в фибоначчиевой системе счисления, например:&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%BC%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%84%D0%B8%D0%B1.png</id>
		<title>Файл:Суммчислфиб.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%BC%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%84%D0%B8%D0%B1.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:49:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%BE%D0%B4_%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE.png</id>
		<title>Файл:Нод равенство.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%BE%D0%B4_%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:47:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Фибоначчиева система счисления</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B8%D0%B1%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2011-09-20T06:45:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: Новая: '''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фиб...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Фибоначчиева система счисления''' — смешанная система счисления для целых чисел на основе чисел Фибоначчи F2=1, F3=2, F4=3, F5=5, F6=8 и т.д.&lt;br /&gt;
'''Последовательность Фибоначчи''' определяется следующим образом:&lt;br /&gt;
F0 = 0&lt;br /&gt;
F1 = 1,&lt;br /&gt;
Fn = Fn-1 + Fn-2. &lt;br /&gt;
Несколько первых её членов : &lt;br /&gt;
0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' История''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти числа ввёл в 1202 г. Леонардо Фибоначчи (Leonardo Fibonacci) (также известный как Леонардо Пизанский (Leonardo Pisano)). Однако именно благодаря математику 19 века Люка (Lucas) название &amp;quot;числа Фибоначчи&amp;quot; стало общеупотребительным.&lt;br /&gt;
Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности ещё раньше: Гопала (Gopala) до 1135 г., Хемачандра (Hemachandra) — в 1150 г.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Свойства'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Числа Фибоначчи обладают множеством интересных математических свойств.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот лишь некоторые из них:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Соотношение Кассини: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Кассини.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Правило &amp;quot;сложения&amp;quot;: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Сложение.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    * Из предыдущего равенства при k = n вытекает: &lt;br /&gt;
      [[Изображение:Из_предыд_равенства.png]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8B%D0%B4_%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.png</id>
		<title>Файл:Из предыд равенства.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%8B%D0%B4_%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:45:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png</id>
		<title>Файл:Сложение.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:44:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B8.png</id>
		<title>Файл:Кассини.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B8.png"/>
				<updated>2011-09-20T06:42:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22</id>
		<title>Учебное пособие &quot;Системы счисления&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22"/>
				<updated>2011-09-08T18:38:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Система счисления''' - это способ записи (изображения) чисел. Различают системы счисления непозиционные и позиционные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Системы счисления, в которых каждой цифре соответствует величина, не зависящая от ее места в записи числа, называется '''непозиционными''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Непозиционные системы ==&lt;br /&gt;
1. [[Древнеегипетская десятичная система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. [[Система счисления майя]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.[[Римская система счисления]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''позиционным''' системам относятся:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) '''Двоичная система счисления''' — это позиционная система счисления с основанием 2. В этой системе счисления числа записываются с помощью двух символов (0 и 1).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Индийский математик Пингала (200 год до н. э.) разработал математические основы для описания поэзии с использованием первого известного применения двоичной системы счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Наборы, представляющие собой комбинации двоичных цифр, использовались африканцами в традиционных гаданиях (таких как Ифа) наряду со средневековой геомантией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- В 1605 году Френсис Бэкон описал систему, буквы алфавита которой могут быть сведены к последовательностям двоичных цифр, которые в свою очередь могут быть закодированы как едва заметные изменения шрифта в любых случайных текстах. Важным шагом в становлении общей теории двоичного кодирования является замечание о том, что указанный метод может быть использован применительно к любым объектам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в восьмиричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пусть требуется перевести двоичное число 10101101100110110111100101011001011 в восьмеричную систему счисления. Для этого следует разбить это двоичное число на триады, начиная с младшего бита (МБ). &lt;br /&gt;
Получим: &lt;br /&gt;
010 101 101 100 110 110 111 100 101 011 001 011&lt;br /&gt;
Если старшая триада не заполнена до конца, следует дописать в ее старшие разряды нули, как в нашем случае. После этого необходимо заменить двоичные триады, начиная с младшей, на числа, равные им в восьмеричной системе: &lt;br /&gt;
2 5 5 4 6 6 7 4 5 3 1 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, &lt;br /&gt;
10101101100110110111100101011001011=255466745313&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При переводе чисел из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную поступаем таким же образом, но разбиение двоичного числа производим на тетрады. Для примера будем использовать то же двоичное число, что и при переводе в восьмеричную систему счисления: &lt;br /&gt;
0101 0110 1100 1101 1011 1100 1010 1100 1011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Заменяя двоичные тетрады на их шестнадцатеричные значения, получим искомое шестнадцатеричное число: &lt;br /&gt;
10101101100110110111100101011001011=56CDBCACB&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в десятичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из двоичной системы счисления в десятичную надо просуммировать числа, соответствующие двум в тех степенях, в которых в числе стоят единицы, например&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
110101 это 1*25+ 1*24+ 0*23+ 1*22+ 0*21+1*20= 32 + 16 + 4 + 1 = 53&lt;br /&gt;
Таким образом, 110101 = 53.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://vestikinc.narod.ru/AB/bin_oct_hex_tr.htm 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E2%EE%E8%F7%ED%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0_%F1%F7%E8%F1%EB%E5%ED%E8%FF 2]&lt;br /&gt;
[http://de.ifmo.ru/bk_netra/page.php?tutindex=25&amp;amp;index=102 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задание:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Каждый студент добавляет одно наименование системы счисления и пишет о нем небольшую вики-статью. В статье обязательно дать не менее 3 ссылок на Интернет-ресурсы, предоставившие информацию. В статье рассказать об истории возникновения данной системы счисления, правилах построения чисел, привести примеры записи различных чисел в выбранной системе счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Для проверки знаний о системе счисления, составить небольшой тест при помощи сервиса [http://master-test.net/ http://master-test.net/].При создании теста предусмотреть вывод результатов тестирования и комментариев по неправильным ответам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Каждому студенту необходимо пройти тестирование на знание всех систем счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:ТГУ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22</id>
		<title>Учебное пособие &quot;Системы счисления&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22"/>
				<updated>2011-09-06T17:48:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Системы счисления''' бывают непозиционные и позиционные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''непозиционным''' системам относятся системы счисления разных народов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Древнеегипетская система счисления'''&lt;br /&gt;
Древнеегипетская десятичная непозиционная система счисления возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. Для обозначения чисел 0, 1, 10, 10², 10³, 104, 105, 106, 107 использовались специальные цифры. Числа в египетской системе счисления записывались как комбинации этих цифр, в которых каждая из цифр повторялась не более девяти раз. Значение числа равно простой сумме значений цифр, участвующих в его записи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Система счисления майя'''&lt;br /&gt;
Майя использовали 20-ричную систему счисления за одним исключением: во втором разряде было не 20, а 18 ступеней, то есть за числом (17)(19) сразу следовало число (1)(0)(0). Это было сделано для облегчения расчётов календарного цикла, поскольку (1)(0)(0) = 360 примерно равно числу дней в солнечном году.&lt;br /&gt;
Для записи основными знаками были точки (единицы) и отрезки (пятёрки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Римская система счисления'''&lt;br /&gt;
Каноническим примером почти непозиционной системы счисления является римская, в которой в качестве цифр используются латинские буквы:&lt;br /&gt;
I обозначает 1,&lt;br /&gt;
V — 5,&lt;br /&gt;
X — 10,&lt;br /&gt;
L — 50,&lt;br /&gt;
C — 100,&lt;br /&gt;
D — 500,&lt;br /&gt;
M — 1000&lt;br /&gt;
Например, II = 1 + 1 = 2&lt;br /&gt;
здесь символ I обозначает 1 независимо от места в числе.&lt;br /&gt;
На самом деле, римская система не является полностью непозиционной, так как меньшая цифра, идущая перед большей, вычитается из неё, например:&lt;br /&gt;
IV = 4, в то время как:&lt;br /&gt;
VI = 6&lt;br /&gt;
Ссылка на источник:[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#.D0.9D.D0.B5.D0.BF.D0.BE.D0.B7.D0.B8.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.81.D0.B8.D1.81.D1.82.D0.B5.D0.BC.D1.8B_.D1.81.D1.87.D0.B8.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''позиционным''' системам относятся:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) '''Двоичная система счисления''' — это позиционная система счисления с основанием 2. В этой системе счисления числа записываются с помощью двух символов (0 и 1).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Индийский математик Пингала (200 год до н. э.) разработал математические основы для описания поэзии с использованием первого известного применения двоичной системы счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Наборы, представляющие собой комбинации двоичных цифр, использовались африканцами в традиционных гаданиях (таких как Ифа) наряду со средневековой геомантией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- В 1605 году Френсис Бэкон описал систему, буквы алфавита которой могут быть сведены к последовательностям двоичных цифр, которые в свою очередь могут быть закодированы как едва заметные изменения шрифта в любых случайных текстах. Важным шагом в становлении общей теории двоичного кодирования является замечание о том, что указанный метод может быть использован применительно к любым объектам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в восьмиричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пусть требуется перевести двоичное число '''101011011001101101111001010110010112''' в восьмеричную систему счисления. Для этого следует разбить это двоичное число на триады, начиная с младшего бита (МБ). &lt;br /&gt;
Получим: &lt;br /&gt;
'''010 101 101 100 110 110 111 100 101 011 001 0112'''&lt;br /&gt;
Если старшая триада не заполнена до конца, следует дописать в ее старшие разряды нули, как в нашем случае. После этого необходимо заменить двоичные триады, начиная с младшей, на числа, равные им в восьмеричной системе: &lt;br /&gt;
2 5 5 4 6 6 7 4 5 3 1 38.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=2554667453138'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При переводе чисел из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную поступаем таким же образом, но разбиение двоичного числа производим на тетрады. Для примера будем использовать то же двоичное число, что и при переводе в восьмеричную систему счисления: &lt;br /&gt;
'''0101 0110 1100 1101 1011 1100 1010 1100 10112'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Заменяя двоичные тетрады на их шестнадцатеричные значения, получим искомое шестнадцатеричное число: &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=56CDBCACB16'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в десятичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из двоичной системы счисления в десятичную надо просуммировать числа, соответствующие двум в тех степенях, в которых в числе стоят единицы, например&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''110101''' это '''1*25+ 1*24+ 0*23+ 1*22+ 0*21+1*20= 32 + 16 + 4 + 1 = 53'''&lt;br /&gt;
Таким образом, '''110101 = 53'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://vestikinc.narod.ru/AB/bin_oct_hex_tr.htm 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E2%EE%E8%F7%ED%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0_%F1%F7%E8%F1%EB%E5%ED%E8%FF 2]&lt;br /&gt;
[http://de.ifmo.ru/bk_netra/page.php?tutindex=25&amp;amp;index=102 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) '''Десятичная система счисления''' — позиционная система счисления по целочисленному основанию 10. Одна из наиболее распространённых систем. В ней используются цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, называемые арабскими цифрами. Предполагается, что основание 10 связано с количеством пальцев рук у человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Десятичная непозиционная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. в древнем Египте. В другой великой цивилизации — вавилонской — за две тысячи лет до н. э. внутри шестидесятеричных разрядов использовалась позиционная десятичная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр.&lt;br /&gt;
Древнейшая известная запись позиционной десятичной системы обнаружена в Индии в 595 г. Нуль в то время применялся не только в Индии, но и в Китае. В этих старинных системах для записи одинакового числа использовались символы, рядом с которыми дополнительно помечали, в каком разряде они стоят. Потом перестали помечать разряды, но число всё равно можно прочитать, так как у каждого разряда есть своя позиция. А если позиция пустая, её нужно пометить нулём. В поздних вавилонских текстах такой знак стал появляться, но в конце числа его не ставили. Лишь в Индии нуль окончательно занял своё место, эта запись распространилась затем по всему миру.&lt;br /&gt;
Индийская нумерация пришла сначала в арабские страны, затем и в Западную Европу. О ней рассказал среднеазиатский математик аль-Хорезми. Простые и удобные правила сложения и вычитания чисел, записанных в позиционной системе, сделали её особенно популярной. А поскольку труд аль-Хорезми был написан на арабском, то за индийской нумерацией в Европе закрепилось неправильное название — «арабская» (арабские цифры).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в двоичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в двоичную систему его необходимо последовательно делить на 2 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 1. Число в двоичной системе записывается как последовательность последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример'''. Десятичное число 22 перевести в двоичную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                 [[Изображение:Ris15.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В итоге получаем двоичное число '''10110'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в восьмеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в восьмеричную систему его необходимо последовательно делить на 8 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 7. Число в восьмеричной системе записывается как последовательность цифр последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример'''. Десятичное число 571 перевести в восьмеричную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                 [[Изображение:Ris35.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В итоге получаем восьмеричное число '''1073'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из десятичной системы в шестнадцатеричную, надо последовательно делить его на 16, записывая остаток справа налево. &lt;br /&gt;
'''Пример'''. переведем число 376990:&lt;br /&gt;
376990 : 16 = 23561 и остаток 14 (E);&lt;br /&gt;
23561 : 16 = 1472 и остаток 9;&lt;br /&gt;
1472 : 16 = 92 и остаток 0;&lt;br /&gt;
92 : 16 = 5 и остаток 12 (C);&lt;br /&gt;
5 : 16 = 0 и остаток 5.&lt;br /&gt;
В итоге получаем шестнадцатеричное число '''5C09E'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://inf.e-alekseev.ru/text/Schisl_perevod.html 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2]&lt;br /&gt;
[http://www.faq-howto.ru/science/kak-perevesti-hex.html 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задание:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Каждый студент добавляет одно наименование системы счисления и пишет о нем небольшую вики-статью. В статье обязательно дать не менее 3 ссылок на Интернет-ресурсы, предоставившие информацию. В статье рассказать об истории возникновения данной системы счисления, правилах построения чисел, привести примеры записи различных чисел в выбранной системе счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Для проверки знаний о системе счисления, составить небольшой тест при помощи сервиса [http://master-test.net/ http://master-test.net/].При создании теста предусмотреть вывод результатов тестирования и комментариев по неправильным ответам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Каждому студенту необходимо пройти тестирование на знание всех систем счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:ТГУ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22</id>
		<title>Учебное пособие &quot;Системы счисления&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22"/>
				<updated>2011-09-06T17:46:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Системы счисления''' бывают непозиционные и позиционные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''непозиционным''' системам относятся системы счисления разных народов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Древнеегипетская система счисления'''&lt;br /&gt;
Древнеегипетская десятичная непозиционная система счисления возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. Для обозначения чисел 0, 1, 10, 10², 10³, 104, 105, 106, 107 использовались специальные цифры. Числа в египетской системе счисления записывались как комбинации этих цифр, в которых каждая из цифр повторялась не более девяти раз. Значение числа равно простой сумме значений цифр, участвующих в его записи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Система счисления майя'''&lt;br /&gt;
Майя использовали 20-ричную систему счисления за одним исключением: во втором разряде было не 20, а 18 ступеней, то есть за числом (17)(19) сразу следовало число (1)(0)(0). Это было сделано для облегчения расчётов календарного цикла, поскольку (1)(0)(0) = 360 примерно равно числу дней в солнечном году.&lt;br /&gt;
Для записи основными знаками были точки (единицы) и отрезки (пятёрки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Римская система счисления'''&lt;br /&gt;
Каноническим примером почти непозиционной системы счисления является римская, в которой в качестве цифр используются латинские буквы:&lt;br /&gt;
I обозначает 1,&lt;br /&gt;
V — 5,&lt;br /&gt;
X — 10,&lt;br /&gt;
L — 50,&lt;br /&gt;
C — 100,&lt;br /&gt;
D — 500,&lt;br /&gt;
M — 1000&lt;br /&gt;
Например, II = 1 + 1 = 2&lt;br /&gt;
здесь символ I обозначает 1 независимо от места в числе.&lt;br /&gt;
На самом деле, римская система не является полностью непозиционной, так как меньшая цифра, идущая перед большей, вычитается из неё, например:&lt;br /&gt;
IV = 4, в то время как:&lt;br /&gt;
VI = 6&lt;br /&gt;
Ссылка на источник:[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#.D0.9D.D0.B5.D0.BF.D0.BE.D0.B7.D0.B8.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.81.D0.B8.D1.81.D1.82.D0.B5.D0.BC.D1.8B_.D1.81.D1.87.D0.B8.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''позиционным''' системам относятся:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) '''Двоичная система счисления''' — это позиционная система счисления с основанием 2. В этой системе счисления числа записываются с помощью двух символов (0 и 1).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Индийский математик Пингала (200 год до н. э.) разработал математические основы для описания поэзии с использованием первого известного применения двоичной системы счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Наборы, представляющие собой комбинации двоичных цифр, использовались африканцами в традиционных гаданиях (таких как Ифа) наряду со средневековой геомантией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- В 1605 году Френсис Бэкон описал систему, буквы алфавита которой могут быть сведены к последовательностям двоичных цифр, которые в свою очередь могут быть закодированы как едва заметные изменения шрифта в любых случайных текстах. Важным шагом в становлении общей теории двоичного кодирования является замечание о том, что указанный метод может быть использован применительно к любым объектам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в восьмиричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пусть требуется перевести двоичное число '''101011011001101101111001010110010112''' в восьмеричную систему счисления. Для этого следует разбить это двоичное число на триады, начиная с младшего бита (МБ). &lt;br /&gt;
Получим: &lt;br /&gt;
'''010 101 101 100 110 110 111 100 101 011 001 0112'''&lt;br /&gt;
Если старшая триада не заполнена до конца, следует дописать в ее старшие разряды нули, как в нашем случае. После этого необходимо заменить двоичные триады, начиная с младшей, на числа, равные им в восьмеричной системе: &lt;br /&gt;
2 5 5 4 6 6 7 4 5 3 1 38.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=2554667453138'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При переводе чисел из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную поступаем таким же образом, но разбиение двоичного числа производим на тетрады. Для примера будем использовать то же двоичное число, что и при переводе в восьмеричную систему счисления: &lt;br /&gt;
'''0101 0110 1100 1101 1011 1100 1010 1100 10112'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Заменяя двоичные тетрады на их шестнадцатеричные значения, получим искомое шестнадцатеричное число: &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=56CDBCACB16'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в десятичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из двоичной системы счисления в десятичную надо просуммировать числа, соответствующие двум в тех степенях, в которых в числе стоят единицы, например&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''110101''' это '''1*25+ 1*24+ 0*23+ 1*22+ 0*21+1*20= 32 + 16 + 4 + 1 = 53'''&lt;br /&gt;
Таким образом, '''110101 = 53'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://vestikinc.narod.ru/AB/bin_oct_hex_tr.htm 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E2%EE%E8%F7%ED%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0_%F1%F7%E8%F1%EB%E5%ED%E8%FF 2]&lt;br /&gt;
[http://de.ifmo.ru/bk_netra/page.php?tutindex=25&amp;amp;index=102 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) '''Десятичная система счисления''' — позиционная система счисления по целочисленному основанию 10. Одна из наиболее распространённых систем. В ней используются цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, называемые арабскими цифрами. Предполагается, что основание 10 связано с количеством пальцев рук у человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Десятичная непозиционная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. в древнем Египте. В другой великой цивилизации — вавилонской — за две тысячи лет до н. э. внутри шестидесятеричных разрядов использовалась позиционная десятичная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр.&lt;br /&gt;
Древнейшая известная запись позиционной десятичной системы обнаружена в Индии в 595 г. Нуль в то время применялся не только в Индии, но и в Китае. В этих старинных системах для записи одинакового числа использовались символы, рядом с которыми дополнительно помечали, в каком разряде они стоят. Потом перестали помечать разряды, но число всё равно можно прочитать, так как у каждого разряда есть своя позиция. А если позиция пустая, её нужно пометить нулём. В поздних вавилонских текстах такой знак стал появляться, но в конце числа его не ставили. Лишь в Индии нуль окончательно занял своё место, эта запись распространилась затем по всему миру.&lt;br /&gt;
Индийская нумерация пришла сначала в арабские страны, затем и в Западную Европу. О ней рассказал среднеазиатский математик аль-Хорезми. Простые и удобные правила сложения и вычитания чисел, записанных в позиционной системе, сделали её особенно популярной. А поскольку труд аль-Хорезми был написан на арабском, то за индийской нумерацией в Европе закрепилось неправильное название — «арабская» (арабские цифры).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в двоичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в двоичную систему его необходимо последовательно делить на 2 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 1. Число в двоичной системе записывается как последовательность последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример'''. Десятичное число 22 перевести в двоичную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                 [[Изображение:Ris15.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В итоге получаем '''10110'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в восьмеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в восьмеричную систему его необходимо последовательно делить на 8 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 7. Число в восьмеричной системе записывается как последовательность цифр последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример'''. Десятичное число 571 перевести в восьмеричную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                 [[Изображение:Ris35.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В итоге получаем '''1073'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из десятичной системы в шестнадцатеричную, надо последовательно делить его на 16, записывая остаток справа налево. &lt;br /&gt;
'''Пример'''. переведем число 376990:&lt;br /&gt;
376990 : 16 = 23561 и остаток 14 (E);&lt;br /&gt;
23561 : 16 = 1472 и остаток 9;&lt;br /&gt;
1472 : 16 = 92 и остаток 0;&lt;br /&gt;
92 : 16 = 5 и остаток 12 (C);&lt;br /&gt;
5 : 16 = 0 и остаток 5.&lt;br /&gt;
В итоге получаем '''5C09E'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://inf.e-alekseev.ru/text/Schisl_perevod.html 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2]&lt;br /&gt;
[http://www.faq-howto.ru/science/kak-perevesti-hex.html 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задание:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Каждый студент добавляет одно наименование системы счисления и пишет о нем небольшую вики-статью. В статье обязательно дать не менее 3 ссылок на Интернет-ресурсы, предоставившие информацию. В статье рассказать об истории возникновения данной системы счисления, правилах построения чисел, привести примеры записи различных чисел в выбранной системе счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Для проверки знаний о системе счисления, составить небольшой тест при помощи сервиса [http://master-test.net/ http://master-test.net/].При создании теста предусмотреть вывод результатов тестирования и комментариев по неправильным ответам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Каждому студенту необходимо пройти тестирование на знание всех систем счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:ТГУ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22</id>
		<title>Учебное пособие &quot;Системы счисления&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22"/>
				<updated>2011-09-06T17:43:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Системы счисления''' бывают непозиционные и позиционные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''непозиционным''' системам относятся системы счисления разных народов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Древнеегипетская система счисления'''&lt;br /&gt;
Древнеегипетская десятичная непозиционная система счисления возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. Для обозначения чисел 0, 1, 10, 10², 10³, 104, 105, 106, 107 использовались специальные цифры. Числа в египетской системе счисления записывались как комбинации этих цифр, в которых каждая из цифр повторялась не более девяти раз. Значение числа равно простой сумме значений цифр, участвующих в его записи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Система счисления майя'''&lt;br /&gt;
Майя использовали 20-ричную систему счисления за одним исключением: во втором разряде было не 20, а 18 ступеней, то есть за числом (17)(19) сразу следовало число (1)(0)(0). Это было сделано для облегчения расчётов календарного цикла, поскольку (1)(0)(0) = 360 примерно равно числу дней в солнечном году.&lt;br /&gt;
Для записи основными знаками были точки (единицы) и отрезки (пятёрки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Римская система счисления'''&lt;br /&gt;
Каноническим примером почти непозиционной системы счисления является римская, в которой в качестве цифр используются латинские буквы:&lt;br /&gt;
I обозначает 1,&lt;br /&gt;
V — 5,&lt;br /&gt;
X — 10,&lt;br /&gt;
L — 50,&lt;br /&gt;
C — 100,&lt;br /&gt;
D — 500,&lt;br /&gt;
M — 1000&lt;br /&gt;
Например, II = 1 + 1 = 2&lt;br /&gt;
здесь символ I обозначает 1 независимо от места в числе.&lt;br /&gt;
На самом деле, римская система не является полностью непозиционной, так как меньшая цифра, идущая перед большей, вычитается из неё, например:&lt;br /&gt;
IV = 4, в то время как:&lt;br /&gt;
VI = 6&lt;br /&gt;
Ссылка на источник:[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#.D0.9D.D0.B5.D0.BF.D0.BE.D0.B7.D0.B8.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.81.D0.B8.D1.81.D1.82.D0.B5.D0.BC.D1.8B_.D1.81.D1.87.D0.B8.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''позиционным''' системам относятся:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) '''Двоичная система счисления''' — это позиционная система счисления с основанием 2. В этой системе счисления числа записываются с помощью двух символов (0 и 1).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Индийский математик Пингала (200 год до н. э.) разработал математические основы для описания поэзии с использованием первого известного применения двоичной системы счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Наборы, представляющие собой комбинации двоичных цифр, использовались африканцами в традиционных гаданиях (таких как Ифа) наряду со средневековой геомантией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- В 1605 году Френсис Бэкон описал систему, буквы алфавита которой могут быть сведены к последовательностям двоичных цифр, которые в свою очередь могут быть закодированы как едва заметные изменения шрифта в любых случайных текстах. Важным шагом в становлении общей теории двоичного кодирования является замечание о том, что указанный метод может быть использован применительно к любым объектам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в восьмиричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пусть требуется перевести двоичное число '''101011011001101101111001010110010112''' в восьмеричную систему счисления. Для этого следует разбить это двоичное число на триады, начиная с младшего бита (МБ). &lt;br /&gt;
Получим: &lt;br /&gt;
'''010 101 101 100 110 110 111 100 101 011 001 0112'''&lt;br /&gt;
Если старшая триада не заполнена до конца, следует дописать в ее старшие разряды нули, как в нашем случае. После этого необходимо заменить двоичные триады, начиная с младшей, на числа, равные им в восьмеричной системе: &lt;br /&gt;
2 5 5 4 6 6 7 4 5 3 1 38.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=2554667453138'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При переводе чисел из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную поступаем таким же образом, но разбиение двоичного числа производим на тетрады. Для примера будем использовать то же двоичное число, что и при переводе в восьмеричную систему счисления: &lt;br /&gt;
'''0101 0110 1100 1101 1011 1100 1010 1100 10112'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Заменяя двоичные тетрады на их шестнадцатеричные значения, получим искомое шестнадцатеричное число: &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=56CDBCACB16'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в десятичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из двоичной системы счисления в десятичную надо просуммировать числа, соответствующие двум в тех степенях, в которых в числе стоят единицы, например&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''110101''' это '''1*25+ 1*24+ 0*23+ 1*22+ 0*21+1*20= 32 + 16 + 4 + 1 = 53'''&lt;br /&gt;
Таким образом, '''110101 = 53'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://vestikinc.narod.ru/AB/bin_oct_hex_tr.htm 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E2%EE%E8%F7%ED%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0_%F1%F7%E8%F1%EB%E5%ED%E8%FF 2]&lt;br /&gt;
[http://de.ifmo.ru/bk_netra/page.php?tutindex=25&amp;amp;index=102 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) '''Десятичная система счисления''' — позиционная система счисления по целочисленному основанию 10. Одна из наиболее распространённых систем. В ней используются цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, называемые арабскими цифрами. Предполагается, что основание 10 связано с количеством пальцев рук у человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Десятичная непозиционная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. в древнем Египте. В другой великой цивилизации — вавилонской — за две тысячи лет до н. э. внутри шестидесятеричных разрядов использовалась позиционная десятичная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр.&lt;br /&gt;
Древнейшая известная запись позиционной десятичной системы обнаружена в Индии в 595 г. Нуль в то время применялся не только в Индии, но и в Китае. В этих старинных системах для записи одинакового числа использовались символы, рядом с которыми дополнительно помечали, в каком разряде они стоят. Потом перестали помечать разряды, но число всё равно можно прочитать, так как у каждого разряда есть своя позиция. А если позиция пустая, её нужно пометить нулём. В поздних вавилонских текстах такой знак стал появляться, но в конце числа его не ставили. Лишь в Индии нуль окончательно занял своё место, эта запись распространилась затем по всему миру.&lt;br /&gt;
Индийская нумерация пришла сначала в арабские страны, затем и в Западную Европу. О ней рассказал среднеазиатский математик аль-Хорезми. Простые и удобные правила сложения и вычитания чисел, записанных в позиционной системе, сделали её особенно популярной. А поскольку труд аль-Хорезми был написан на арабском, то за индийской нумерацией в Европе закрепилось неправильное название — «арабская» (арабские цифры).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в двоичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в двоичную систему его необходимо последовательно делить на 2 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 1. Число в двоичной системе записывается как последовательность последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример'''. Десятичное число 22 перевести в двоичную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                 [[Изображение:Ris15.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в восьмеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в восьмеричную систему его необходимо последовательно делить на 8 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 7. Число в восьмеричной системе записывается как последовательность цифр последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример'''. Десятичное число 571 перевести в восьмеричную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                 [[Изображение:Ris35.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из десятичной системы в шестнадцатеричную, надо последовательно делить его на 16, записывая остаток справа налево. &lt;br /&gt;
'''Пример'''. переведем число 376990:&lt;br /&gt;
376990 : 16 = 23561 и остаток 14 (E);&lt;br /&gt;
23561 : 16 = 1472 и остаток 9;&lt;br /&gt;
1472 : 16 = 92 и остаток 0;&lt;br /&gt;
92 : 16 = 5 и остаток 12 (C);&lt;br /&gt;
5 : 16 = 0 и остаток 5.&lt;br /&gt;
В итоге получаем 5C09E.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://inf.e-alekseev.ru/text/Schisl_perevod.html 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2]&lt;br /&gt;
[http://www.faq-howto.ru/science/kak-perevesti-hex.html 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задание:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Каждый студент добавляет одно наименование системы счисления и пишет о нем небольшую вики-статью. В статье обязательно дать не менее 3 ссылок на Интернет-ресурсы, предоставившие информацию. В статье рассказать об истории возникновения данной системы счисления, правилах построения чисел, привести примеры записи различных чисел в выбранной системе счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Для проверки знаний о системе счисления, составить небольшой тест при помощи сервиса [http://master-test.net/ http://master-test.net/].При создании теста предусмотреть вывод результатов тестирования и комментариев по неправильным ответам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Каждому студенту необходимо пройти тестирование на знание всех систем счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:ТГУ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22</id>
		<title>Учебное пособие &quot;Системы счисления&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22"/>
				<updated>2011-09-06T17:41:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Системы счисления''' бывают непозиционные и позиционные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''непозиционным''' системам относятся системы счисления разных народов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Древнеегипетская система счисления'''&lt;br /&gt;
Древнеегипетская десятичная непозиционная система счисления возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. Для обозначения чисел 0, 1, 10, 10², 10³, 104, 105, 106, 107 использовались специальные цифры. Числа в египетской системе счисления записывались как комбинации этих цифр, в которых каждая из цифр повторялась не более девяти раз. Значение числа равно простой сумме значений цифр, участвующих в его записи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Система счисления майя'''&lt;br /&gt;
Майя использовали 20-ричную систему счисления за одним исключением: во втором разряде было не 20, а 18 ступеней, то есть за числом (17)(19) сразу следовало число (1)(0)(0). Это было сделано для облегчения расчётов календарного цикла, поскольку (1)(0)(0) = 360 примерно равно числу дней в солнечном году.&lt;br /&gt;
Для записи основными знаками были точки (единицы) и отрезки (пятёрки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Римская система счисления'''&lt;br /&gt;
Каноническим примером почти непозиционной системы счисления является римская, в которой в качестве цифр используются латинские буквы:&lt;br /&gt;
I обозначает 1,&lt;br /&gt;
V — 5,&lt;br /&gt;
X — 10,&lt;br /&gt;
L — 50,&lt;br /&gt;
C — 100,&lt;br /&gt;
D — 500,&lt;br /&gt;
M — 1000&lt;br /&gt;
Например, II = 1 + 1 = 2&lt;br /&gt;
здесь символ I обозначает 1 независимо от места в числе.&lt;br /&gt;
На самом деле, римская система не является полностью непозиционной, так как меньшая цифра, идущая перед большей, вычитается из неё, например:&lt;br /&gt;
IV = 4, в то время как:&lt;br /&gt;
VI = 6&lt;br /&gt;
Ссылка на источник:[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#.D0.9D.D0.B5.D0.BF.D0.BE.D0.B7.D0.B8.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.81.D0.B8.D1.81.D1.82.D0.B5.D0.BC.D1.8B_.D1.81.D1.87.D0.B8.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''позиционным''' системам относятся:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) '''Двоичная система счисления''' — это позиционная система счисления с основанием 2. В этой системе счисления числа записываются с помощью двух символов (0 и 1).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Индийский математик Пингала (200 год до н. э.) разработал математические основы для описания поэзии с использованием первого известного применения двоичной системы счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Наборы, представляющие собой комбинации двоичных цифр, использовались африканцами в традиционных гаданиях (таких как Ифа) наряду со средневековой геомантией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- В 1605 году Френсис Бэкон описал систему, буквы алфавита которой могут быть сведены к последовательностям двоичных цифр, которые в свою очередь могут быть закодированы как едва заметные изменения шрифта в любых случайных текстах. Важным шагом в становлении общей теории двоичного кодирования является замечание о том, что указанный метод может быть использован применительно к любым объектам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в восьмиричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пусть требуется перевести двоичное число '''101011011001101101111001010110010112''' в восьмеричную систему счисления. Для этого следует разбить это двоичное число на триады, начиная с младшего бита (МБ). &lt;br /&gt;
Получим: &lt;br /&gt;
'''010 101 101 100 110 110 111 100 101 011 001 0112'''&lt;br /&gt;
Если старшая триада не заполнена до конца, следует дописать в ее старшие разряды нули, как в нашем случае. После этого необходимо заменить двоичные триады, начиная с младшей, на числа, равные им в восьмеричной системе: &lt;br /&gt;
2 5 5 4 6 6 7 4 5 3 1 38.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=2554667453138'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При переводе чисел из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную поступаем таким же образом, но разбиение двоичного числа производим на тетрады. Для примера будем использовать то же двоичное число, что и при переводе в восьмеричную систему счисления: &lt;br /&gt;
'''0101 0110 1100 1101 1011 1100 1010 1100 10112'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Заменяя двоичные тетрады на их шестнадцатеричные значения, получим искомое шестнадцатеричное число: &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=56CDBCACB16'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в десятичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из двоичной системы счисления в десятичную надо просуммировать числа, соответствующие двум в тех степенях, в которых в числе стоят единицы, например&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''110101''' это '''1*25+ 1*24+ 0*23+ 1*22+ 0*21+1*20= 32 + 16 + 4 + 1 = 53'''&lt;br /&gt;
Таким образом, '''110101 = 53'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://vestikinc.narod.ru/AB/bin_oct_hex_tr.htm 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E2%EE%E8%F7%ED%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0_%F1%F7%E8%F1%EB%E5%ED%E8%FF 2]&lt;br /&gt;
[http://de.ifmo.ru/bk_netra/page.php?tutindex=25&amp;amp;index=102 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) '''Десятичная система счисления''' — позиционная система счисления по целочисленному основанию 10. Одна из наиболее распространённых систем. В ней используются цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, называемые арабскими цифрами. Предполагается, что основание 10 связано с количеством пальцев рук у человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Десятичная непозиционная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. в древнем Египте. В другой великой цивилизации — вавилонской — за две тысячи лет до н. э. внутри шестидесятеричных разрядов использовалась позиционная десятичная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр.&lt;br /&gt;
Древнейшая известная запись позиционной десятичной системы обнаружена в Индии в 595 г. Нуль в то время применялся не только в Индии, но и в Китае. В этих старинных системах для записи одинакового числа использовались символы, рядом с которыми дополнительно помечали, в каком разряде они стоят. Потом перестали помечать разряды, но число всё равно можно прочитать, так как у каждого разряда есть своя позиция. А если позиция пустая, её нужно пометить нулём. В поздних вавилонских текстах такой знак стал появляться, но в конце числа его не ставили. Лишь в Индии нуль окончательно занял своё место, эта запись распространилась затем по всему миру.&lt;br /&gt;
Индийская нумерация пришла сначала в арабские страны, затем и в Западную Европу. О ней рассказал среднеазиатский математик аль-Хорезми. Простые и удобные правила сложения и вычитания чисел, записанных в позиционной системе, сделали её особенно популярной. А поскольку труд аль-Хорезми был написан на арабском, то за индийской нумерацией в Европе закрепилось неправильное название — «арабская» (арабские цифры).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в двоичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в двоичную систему его необходимо последовательно делить на 2 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 1. Число в двоичной системе записывается как последовательность последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример. Десятичное число 22 перевести в двоичную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                 [[Изображение:Ris15.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в восьмеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в восьмеричную систему его необходимо последовательно делить на 8 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 7. Число в восьмеричной системе записывается как последовательность цифр последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример. Десятичное число 571 перевести в восьмеричную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                 [[Изображение:Ris35.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из десятичной системы в шестнадцатеричную, надо последовательно делить его на 16, записывая остаток справа налево. Например переведем число 376990:&lt;br /&gt;
376990 : 16 = 23561 и остаток 14 (E);&lt;br /&gt;
23561 : 16 = 1472 и остаток 9;&lt;br /&gt;
1472 : 16 = 92 и остаток 0;&lt;br /&gt;
92 : 16 = 5 и остаток 12 (C);&lt;br /&gt;
5 : 16 = 0 и остаток 5.&lt;br /&gt;
В итоге получаем 5C09E.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://inf.e-alekseev.ru/text/Schisl_perevod.html 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2]&lt;br /&gt;
[http://www.faq-howto.ru/science/kak-perevesti-hex.html 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задание:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Каждый студент добавляет одно наименование системы счисления и пишет о нем небольшую вики-статью. В статье обязательно дать не менее 3 ссылок на Интернет-ресурсы, предоставившие информацию. В статье рассказать об истории возникновения данной системы счисления, правилах построения чисел, привести примеры записи различных чисел в выбранной системе счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Для проверки знаний о системе счисления, составить небольшой тест при помощи сервиса [http://master-test.net/ http://master-test.net/].При создании теста предусмотреть вывод результатов тестирования и комментариев по неправильным ответам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Каждому студенту необходимо пройти тестирование на знание всех систем счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:ТГУ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22</id>
		<title>Учебное пособие &quot;Системы счисления&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22"/>
				<updated>2011-09-06T17:40:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Системы счисления''' бывают непозиционные и позиционные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''непозиционным''' системам относятся системы счисления разных народов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Древнеегипетская система счисления'''&lt;br /&gt;
Древнеегипетская десятичная непозиционная система счисления возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. Для обозначения чисел 0, 1, 10, 10², 10³, 104, 105, 106, 107 использовались специальные цифры. Числа в египетской системе счисления записывались как комбинации этих цифр, в которых каждая из цифр повторялась не более девяти раз. Значение числа равно простой сумме значений цифр, участвующих в его записи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Система счисления майя'''&lt;br /&gt;
Майя использовали 20-ричную систему счисления за одним исключением: во втором разряде было не 20, а 18 ступеней, то есть за числом (17)(19) сразу следовало число (1)(0)(0). Это было сделано для облегчения расчётов календарного цикла, поскольку (1)(0)(0) = 360 примерно равно числу дней в солнечном году.&lt;br /&gt;
Для записи основными знаками были точки (единицы) и отрезки (пятёрки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Римская система счисления'''&lt;br /&gt;
Каноническим примером почти непозиционной системы счисления является римская, в которой в качестве цифр используются латинские буквы:&lt;br /&gt;
I обозначает 1,&lt;br /&gt;
V — 5,&lt;br /&gt;
X — 10,&lt;br /&gt;
L — 50,&lt;br /&gt;
C — 100,&lt;br /&gt;
D — 500,&lt;br /&gt;
M — 1000&lt;br /&gt;
Например, II = 1 + 1 = 2&lt;br /&gt;
здесь символ I обозначает 1 независимо от места в числе.&lt;br /&gt;
На самом деле, римская система не является полностью непозиционной, так как меньшая цифра, идущая перед большей, вычитается из неё, например:&lt;br /&gt;
IV = 4, в то время как:&lt;br /&gt;
VI = 6&lt;br /&gt;
Ссылка на источник:[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#.D0.9D.D0.B5.D0.BF.D0.BE.D0.B7.D0.B8.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.81.D0.B8.D1.81.D1.82.D0.B5.D0.BC.D1.8B_.D1.81.D1.87.D0.B8.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''позиционным''' системам относятся:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) '''Двоичная система счисления''' — это позиционная система счисления с основанием 2. В этой системе счисления числа записываются с помощью двух символов (0 и 1).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Индийский математик Пингала (200 год до н. э.) разработал математические основы для описания поэзии с использованием первого известного применения двоичной системы счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Наборы, представляющие собой комбинации двоичных цифр, использовались африканцами в традиционных гаданиях (таких как Ифа) наряду со средневековой геомантией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- В 1605 году Френсис Бэкон описал систему, буквы алфавита которой могут быть сведены к последовательностям двоичных цифр, которые в свою очередь могут быть закодированы как едва заметные изменения шрифта в любых случайных текстах. Важным шагом в становлении общей теории двоичного кодирования является замечание о том, что указанный метод может быть использован применительно к любым объектам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в восьмиричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пусть требуется перевести двоичное число '''101011011001101101111001010110010112''' в восьмеричную систему счисления. Для этого следует разбить это двоичное число на триады, начиная с младшего бита (МБ). &lt;br /&gt;
Получим: &lt;br /&gt;
'''010 101 101 100 110 110 111 100 101 011 001 0112'''&lt;br /&gt;
Если старшая триада не заполнена до конца, следует дописать в ее старшие разряды нули, как в нашем случае. После этого необходимо заменить двоичные триады, начиная с младшей, на числа, равные им в восьмеричной системе: &lt;br /&gt;
2 5 5 4 6 6 7 4 5 3 1 38.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=2554667453138'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При переводе чисел из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную поступаем таким же образом, но разбиение двоичного числа производим на тетрады. Для примера будем использовать то же двоичное число, что и при переводе в восьмеричную систему счисления: &lt;br /&gt;
'''0101 0110 1100 1101 1011 1100 1010 1100 10112'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Заменяя двоичные тетрады на их шестнадцатеричные значения, получим искомое шестнадцатеричное число: &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=56CDBCACB16'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в десятичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из двоичной системы счисления в десятичную надо просуммировать числа, соответствующие двум в тех степенях, в которых в числе стоят единицы, например&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''110101''' это '''1*25+ 1*24+ 0*23+ 1*22+ 0*21+1*20= 32 + 16 + 4 + 1 = 53'''&lt;br /&gt;
Таким образом, '''110101 = 53'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://vestikinc.narod.ru/AB/bin_oct_hex_tr.htm 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E2%EE%E8%F7%ED%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0_%F1%F7%E8%F1%EB%E5%ED%E8%FF 2]&lt;br /&gt;
[http://de.ifmo.ru/bk_netra/page.php?tutindex=25&amp;amp;index=102 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) '''Десятичная система счисления''' — позиционная система счисления по целочисленному основанию 10. Одна из наиболее распространённых систем. В ней используются цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, называемые арабскими цифрами. Предполагается, что основание 10 связано с количеством пальцев рук у человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Десятичная непозиционная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. в древнем Египте. В другой великой цивилизации — вавилонской — за две тысячи лет до н. э. внутри шестидесятеричных разрядов использовалась позиционная десятичная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр.&lt;br /&gt;
Древнейшая известная запись позиционной десятичной системы обнаружена в Индии в 595 г. Нуль в то время применялся не только в Индии, но и в Китае. В этих старинных системах для записи одинакового числа использовались символы, рядом с которыми дополнительно помечали, в каком разряде они стоят. Потом перестали помечать разряды, но число всё равно можно прочитать, так как у каждого разряда есть своя позиция. А если позиция пустая, её нужно пометить нулём. В поздних вавилонских текстах такой знак стал появляться, но в конце числа его не ставили. Лишь в Индии нуль окончательно занял своё место, эта запись распространилась затем по всему миру.&lt;br /&gt;
Индийская нумерация пришла сначала в арабские страны, затем и в Западную Европу. О ней рассказал среднеазиатский математик аль-Хорезми. Простые и удобные правила сложения и вычитания чисел, записанных в позиционной системе, сделали её особенно популярной. А поскольку труд аль-Хорезми был написан на арабском, то за индийской нумерацией в Европе закрепилось неправильное название — «арабская» (арабские цифры).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в двоичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в двоичную систему его необходимо последовательно делить на 2 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 1. Число в двоичной системе записывается как последовательность последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример. Десятичное число 22 перевести в двоичную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                         [[Изображение:Ris15.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в восьмеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в восьмеричную систему его необходимо последовательно делить на 8 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 7. Число в восьмеричной системе записывается как последовательность цифр последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример. Десятичное число 571 перевести в восьмеричную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                         [[Изображение:Ris35.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из десятичной системы в шестнадцатеричную, надо последовательно делить его на 16, записывая остаток справа налево. Например переведем число 376990:&lt;br /&gt;
376990 : 16 = 23561 и остаток 14 (E);&lt;br /&gt;
23561 : 16 = 1472 и остаток 9;&lt;br /&gt;
1472 : 16 = 92 и остаток 0;&lt;br /&gt;
92 : 16 = 5 и остаток 12 (C);&lt;br /&gt;
5 : 16 = 0 и остаток 5.&lt;br /&gt;
В итоге получаем 5C09E.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://inf.e-alekseev.ru/text/Schisl_perevod.html 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2]&lt;br /&gt;
[http://www.faq-howto.ru/science/kak-perevesti-hex.html 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задание:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Каждый студент добавляет одно наименование системы счисления и пишет о нем небольшую вики-статью. В статье обязательно дать не менее 3 ссылок на Интернет-ресурсы, предоставившие информацию. В статье рассказать об истории возникновения данной системы счисления, правилах построения чисел, привести примеры записи различных чисел в выбранной системе счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Для проверки знаний о системе счисления, составить небольшой тест при помощи сервиса [http://master-test.net/ http://master-test.net/].При создании теста предусмотреть вывод результатов тестирования и комментариев по неправильным ответам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Каждому студенту необходимо пройти тестирование на знание всех систем счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:ТГУ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22</id>
		<title>Учебное пособие &quot;Системы счисления&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22"/>
				<updated>2011-09-06T17:38:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Системы счисления''' бывают непозиционные и позиционные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''непозиционным''' системам относятся системы счисления разных народов:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Древнеегипетская система счисления'''&lt;br /&gt;
Древнеегипетская десятичная непозиционная система счисления возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. Для обозначения чисел 0, 1, 10, 10², 10³, 104, 105, 106, 107 использовались специальные цифры. Числа в египетской системе счисления записывались как комбинации этих цифр, в которых каждая из цифр повторялась не более девяти раз. Значение числа равно простой сумме значений цифр, участвующих в его записи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Система счисления майя'''&lt;br /&gt;
Майя использовали 20-ричную систему счисления за одним исключением: во втором разряде было не 20, а 18 ступеней, то есть за числом (17)(19) сразу следовало число (1)(0)(0). Это было сделано для облегчения расчётов календарного цикла, поскольку (1)(0)(0) = 360 примерно равно числу дней в солнечном году.&lt;br /&gt;
Для записи основными знаками были точки (единицы) и отрезки (пятёрки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.Римская система счисления'''&lt;br /&gt;
Каноническим примером почти непозиционной системы счисления является римская, в которой в качестве цифр используются латинские буквы:&lt;br /&gt;
I обозначает 1,&lt;br /&gt;
V — 5,&lt;br /&gt;
X — 10,&lt;br /&gt;
L — 50,&lt;br /&gt;
C — 100,&lt;br /&gt;
D — 500,&lt;br /&gt;
M — 1000&lt;br /&gt;
Например, II = 1 + 1 = 2&lt;br /&gt;
здесь символ I обозначает 1 независимо от места в числе.&lt;br /&gt;
На самом деле, римская система не является полностью непозиционной, так как меньшая цифра, идущая перед большей, вычитается из неё, например:&lt;br /&gt;
IV = 4, в то время как:&lt;br /&gt;
VI = 6&lt;br /&gt;
Ссылка на источник:[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#.D0.9D.D0.B5.D0.BF.D0.BE.D0.B7.D0.B8.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.81.D0.B8.D1.81.D1.82.D0.B5.D0.BC.D1.8B_.D1.81.D1.87.D0.B8.D1.81.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8F]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К '''позиционным''' системам относятся:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) '''Двоичная система счисления''' — это позиционная система счисления с основанием 2. В этой системе счисления числа записываются с помощью двух символов (0 и 1).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Индийский математик Пингала (200 год до н. э.) разработал математические основы для описания поэзии с использованием первого известного применения двоичной системы счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Наборы, представляющие собой комбинации двоичных цифр, использовались африканцами в традиционных гаданиях (таких как Ифа) наряду со средневековой геомантией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- В 1605 году Френсис Бэкон описал систему, буквы алфавита которой могут быть сведены к последовательностям двоичных цифр, которые в свою очередь могут быть закодированы как едва заметные изменения шрифта в любых случайных текстах. Важным шагом в становлении общей теории двоичного кодирования является замечание о том, что указанный метод может быть использован применительно к любым объектам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в восьмиричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пусть требуется перевести двоичное число '''101011011001101101111001010110010112''' в восьмеричную систему счисления. Для этого следует разбить это двоичное число на триады, начиная с младшего бита (МБ). &lt;br /&gt;
Получим: &lt;br /&gt;
'''010 101 101 100 110 110 111 100 101 011 001 0112'''&lt;br /&gt;
Если старшая триада не заполнена до конца, следует дописать в ее старшие разряды нули, как в нашем случае. После этого необходимо заменить двоичные триады, начиная с младшей, на числа, равные им в восьмеричной системе: &lt;br /&gt;
2 5 5 4 6 6 7 4 5 3 1 38.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким образом, &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=2554667453138'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При переводе чисел из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную поступаем таким же образом, но разбиение двоичного числа производим на тетрады. Для примера будем использовать то же двоичное число, что и при переводе в восьмеричную систему счисления: &lt;br /&gt;
'''0101 0110 1100 1101 1011 1100 1010 1100 10112'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Заменяя двоичные тетрады на их шестнадцатеричные значения, получим искомое шестнадцатеричное число: &lt;br /&gt;
'''101011011001101101111001010110010112=56CDBCACB16'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из двоичной в десятичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из двоичной системы счисления в десятичную надо просуммировать числа, соответствующие двум в тех степенях, в которых в числе стоят единицы, например&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''110101''' это '''1*25+ 1*24+ 0*23+ 1*22+ 0*21+1*20= 32 + 16 + 4 + 1 = 53'''&lt;br /&gt;
Таким образом, '''110101 = 53'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://vestikinc.narod.ru/AB/bin_oct_hex_tr.htm 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E2%EE%E8%F7%ED%E0%FF_%F1%E8%F1%F2%E5%EC%E0_%F1%F7%E8%F1%EB%E5%ED%E8%FF 2]&lt;br /&gt;
[http://de.ifmo.ru/bk_netra/page.php?tutindex=25&amp;amp;index=102 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) '''Десятичная система счисления''' — позиционная система счисления по целочисленному основанию 10. Одна из наиболее распространённых систем. В ней используются цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, называемые арабскими цифрами. Предполагается, что основание 10 связано с количеством пальцев рук у человека.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''История'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Десятичная непозиционная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр возникла во второй половине третьего тысячелетия до н. э. в древнем Египте. В другой великой цивилизации — вавилонской — за две тысячи лет до н. э. внутри шестидесятеричных разрядов использовалась позиционная десятичная система счисления с единичным кодированием десятичных цифр.&lt;br /&gt;
Древнейшая известная запись позиционной десятичной системы обнаружена в Индии в 595 г. Нуль в то время применялся не только в Индии, но и в Китае. В этих старинных системах для записи одинакового числа использовались символы, рядом с которыми дополнительно помечали, в каком разряде они стоят. Потом перестали помечать разряды, но число всё равно можно прочитать, так как у каждого разряда есть своя позиция. А если позиция пустая, её нужно пометить нулём. В поздних вавилонских текстах такой знак стал появляться, но в конце числа его не ставили. Лишь в Индии нуль окончательно занял своё место, эта запись распространилась затем по всему миру.&lt;br /&gt;
Индийская нумерация пришла сначала в арабские страны, затем и в Западную Европу. О ней рассказал среднеазиатский математик аль-Хорезми. Простые и удобные правила сложения и вычитания чисел, записанных в позиционной системе, сделали её особенно популярной. А поскольку труд аль-Хорезми был написан на арабском, то за индийской нумерацией в Европе закрепилось неправильное название — «арабская» (арабские цифры).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Правила перевода'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в двоичную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в двоичную систему его необходимо последовательно делить на 2 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 1. Число в двоичной системе записывается как последовательность последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример. Десятичное число 22 перевести в двоичную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                                              [[Изображение:Ris15.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в восьмеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для перевода десятичного числа в восьмеричную систему его необходимо последовательно делить на 8 до тех пор, пока не останется остаток, меньший или равный 7. Число в восьмеричной системе записывается как последовательность цифр последнего результата деления и остатков от деления в обратном порядке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример. Десятичное число 571 перевести в восьмеричную систему счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                                                                                              [[Изображение:Ris35.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Из десятичной в шестнадцатеричную:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы перевести число из десятичной системы в шестнадцатеричную, надо последовательно делить его на 16, записывая остаток справа налево. Например переведем число 376990:&lt;br /&gt;
376990 : 16 = 23561 и остаток 14 (E);&lt;br /&gt;
23561 : 16 = 1472 и остаток 9;&lt;br /&gt;
1472 : 16 = 92 и остаток 0;&lt;br /&gt;
92 : 16 = 5 и остаток 12 (C);&lt;br /&gt;
5 : 16 = 0 и остаток 5.&lt;br /&gt;
В итоге получаем 5C09E.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Источники информации:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://inf.e-alekseev.ru/text/Schisl_perevod.html 1]&lt;br /&gt;
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2]&lt;br /&gt;
[http://www.faq-howto.ru/science/kak-perevesti-hex.html 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Задание:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Каждый студент добавляет одно наименование системы счисления и пишет о нем небольшую вики-статью. В статье обязательно дать не менее 3 ссылок на Интернет-ресурсы, предоставившие информацию. В статье рассказать об истории возникновения данной системы счисления, правилах построения чисел, привести примеры записи различных чисел в выбранной системе счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Для проверки знаний о системе счисления, составить небольшой тест при помощи сервиса [http://master-test.net/ http://master-test.net/].При создании теста предусмотреть вывод результатов тестирования и комментариев по неправильным ответам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Каждому студенту необходимо пройти тестирование на знание всех систем счисления.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:ТГУ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>Участник:Бетева</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
				<updated>2011-09-06T06:00:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Закончила [http://school49.tgl.ru/ школу №49].&lt;br /&gt;
[[Изображение:Mnyan.gif]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>Участник:Бетева</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
				<updated>2011-09-06T05:55:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Закончила школу №49.&lt;br /&gt;
http://school49.tgl.ru/&lt;br /&gt;
[[Изображение:Mnyan.gif]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>Участник:Бетева</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
				<updated>2011-09-06T05:53:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Закончила школу №49.&lt;br /&gt;
[[Изображение:Mnyan.gif]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>Участник:Бетева</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
				<updated>2011-09-06T05:52:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Закончила школу №49.&lt;br /&gt;
[[Изображение:mnyan]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mnyan.gif</id>
		<title>Файл:Mnyan.gif</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Mnyan.gif"/>
				<updated>2011-09-06T05:50:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>Участник:Бетева</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%B0"/>
				<updated>2011-09-06T05:43:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бетева: Новая: Закончила школу №49.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Закончила школу №49.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бетева</name></author>	</entry>

	</feed>