<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%91%D0%B5%D1%85%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>ТолВИКИ - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%91%D0%B5%D1%85%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Contributions/%D0%91%D0%B5%D1%85%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
		<updated>2026-07-09T10:28:18Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T17:15:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к022.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к028.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр031.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр023.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр035.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр043.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение крис037.jpg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%81037.jpg</id>
		<title>Файл:Изображение крис037.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%81037.jpg"/>
				<updated>2010-12-17T17:14:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T17:03:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к022.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к028.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр031.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр023.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр035.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр043.jpg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T17:02:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к022.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к028.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр031.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр023.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр035.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр043.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр037.jp &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T16:59:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к022.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к028.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр031.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр023.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр035.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр043.jpg &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80043.jpg</id>
		<title>Файл:Изображение кр043.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80043.jpg"/>
				<updated>2010-12-17T16:59:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T16:58:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к022.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к028.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр031.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр023.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр035.jpg &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80035.jpg</id>
		<title>Файл:Изображение кр035.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80035.jpg"/>
				<updated>2010-12-17T16:58:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T16:57:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к022.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к028.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр031.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр023.jpg &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80023.jpg</id>
		<title>Файл:Изображение кр023.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80023.jpg"/>
				<updated>2010-12-17T16:57:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T16:54:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к022.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к028.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Изображение кр031.jpg &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80031.jpg</id>
		<title>Файл:Изображение кр031.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80031.jpg"/>
				<updated>2010-12-17T16:54:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T16:49:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к022.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к028.jpg &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA028.jpg</id>
		<title>Файл:Изображение к028.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA028.jpg"/>
				<updated>2010-12-17T16:48:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T16:48:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к022.jpg &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T16:47:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
Изображение_к022.jpg &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA022.jpg</id>
		<title>Файл:Изображение к022.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA022.jpg"/>
				<updated>2010-12-17T16:46:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T16:46:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Фотогалерея */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к016.jpg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA016.jpg</id>
		<title>Файл:Изображение к016.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA016.jpg"/>
				<updated>2010-12-17T16:43:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: акция&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;акция&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T16:43:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89</id>
		<title>Акция ID89</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_ID89"/>
				<updated>2010-12-17T16:05:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: фотогалерея&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Цель акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ознакомить учащихся начальной школы с экологически грамотным потреблением продуктов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Участники акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Зелёные человечки&amp;quot;, учителя и учащиеся 1 и 4 классов МОУ средней школы № 81.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Содержание акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Просмотр презентации &amp;quot;Всё ли вкусное полезно?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Беседа по теме &amp;quot;Что скрывает буква Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Викторина &amp;quot;Тайны экомаркировки&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Общественная акция &amp;quot;Зелёных человечков&amp;quot; &amp;quot;Stopfastfood&amp;quot;&lt;br /&gt;
# Интервью учащихся: &amp;quot;Е или не Е?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Комикс===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://img-fotki.yandex.ru/get/5701/evsyukov-da.3f/0_5199a_957e8a37_orig Полноразмерный файл комикса] (3.55 Mb)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:Comics001.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics002.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics003.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics004.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics005.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics006.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics007.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics008.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics009.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics010.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics011.jpg&lt;br /&gt;
Изображение:Comics012.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты проведения акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учащиеся начальных классов получили подробную информацию о Е-добавках, знаках экомаркировки, о пользе здоровой пищи и вреде фастфуда. Оказывается наши &amp;quot;малыши&amp;quot; практически не знают, что они едят. Теперь они знают больше о том, что содержат те &amp;quot;вкусняшки&amp;quot;, которые они так любят. И какой вред они наносят организму. Большинство учащихся начальных классов питаются в школьной столовой и между бутербродом и супом из столовой, выбирают суп.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, конечно, иногда балуются &amp;quot;вкусняшками&amp;quot;, но нам они пообещали, что после проведенной акции они будут стараться это делать как можно реже. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отзывы присутствующих о проведенной акции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Вот это да! И это мы все едим?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- А что же тогда есть, если везде эта буква &amp;quot;Е&amp;quot;?&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я постараюсь не пить газировку и не есть гамбургеры!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Я больше не буду покупать Чупа-Чупсы, потому что это &amp;quot;цветная грязь&amp;quot;.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Нам было очень интересно!&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
- Спасибо! Приходите еще!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Фотогалерея==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:изображение_к15.jpg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA15.jpg</id>
		<title>Файл:Изображение к15.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA15.jpg"/>
				<updated>2010-12-17T15:57:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: акция&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;акция&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_89_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>ID 89 Зелёные человечки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_89_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8"/>
				<updated>2010-11-20T21:10:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Наши работы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=right&amp;gt; '''''Сияет солнце, лужи блещут,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; Щебечут птицы - жизнь во всем!&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; И даже осенью трепещут&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; Сердца ребячьи под дождем.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Информация о команде==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Название команды:''' ''Зелёные человечки''  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Населенный пункт:''' ''Самарская область, г.Тольятти''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образовательное учреждение:''' ''МОУ средняя школа №81'' [http://school81.tgl.ru] [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Портрет_школы_81]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Количество участников:''' ''9''  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' ''7, 8''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Локальный координатор проекта:''' ''Бехтерева Кристина Сергеевна'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Бехтерева_Кристина_Сергеевна]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наш E-mail:''' [mailto:denis.evsyukov@gmail.com denis.evsyukov@gmail.com]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Наша эмблема===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Эмблема_Весёлые_Человечки.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Девиз===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Попросите, мы на бис&amp;lt;br /&amp;gt;Крикнем дружно наш девиз:&amp;lt;br /&amp;gt;Вперед, &amp;quot;зелёные&amp;quot;, вперед!&amp;lt;br /&amp;gt;Спасем планету от невзгод!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Наш девиз: любить природу,&amp;lt;br /&amp;gt;Охранять леса и воду!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Фотография команды===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Изображение:Команда_Зелёные_человечки.jpg|Зелёные человечки впереди планеты всей!]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Приветствие командам-участникам===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Приветствуем собравшихся, знакомых и друзей,&amp;lt;br /&amp;gt;А все-таки соперники нам ближе и родней,&amp;lt;br /&amp;gt;И пусть тут многим кажется: они - сильны, умны,&amp;lt;br /&amp;gt;Но, в сущности, ребята - такие, как и мы.&amp;lt;br /&amp;gt;Сердечно мы приветствуем участников команд!&amp;lt;br /&amp;gt;Желаем всем удачи, желаем всем наград!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Почему мы стали участниками проекта?===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Приложив свои умения, ЧЕЛОВЕКА изменить.&amp;lt;br /&amp;gt;Экологию планеты и природы сохранить.&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;Соберемся воедино,&amp;lt;br /&amp;gt; И решим проблемы мира.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Край, в котором мы живем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Чем интересно географическое положение нашей малой родины===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;googlemap lat=&amp;quot;53.393157&amp;quot; lon=&amp;quot;49.54834&amp;quot; type=&amp;quot;map&amp;quot; zoom=&amp;quot;8&amp;quot; controls=&amp;quot;large&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
53.532935, 49.395538, г.Тольятти, Самарской обл.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/googlemap&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Avtozavod.jpeg|Автозаводский район г.Тольятти&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Center.jpg|Центральный район г.Тольятти&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Komsomolski.jpeg|Комсомольский район г.Тольятти&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
# Расположен на границе двух физико-географических районов и природно-исторических территориальных комплексов: Самарской Луки (на Волжском правобережье) и Мелекесского Низменного Заволжья (на левобережье).&lt;br /&gt;
# Входит в часть природно-исторического территориального комплекса Самарская Лука, одну из самых уникальных в природном отношении территорий России, объединившей низкогорные лесные ландшафты Жигулей и Усольских гор, лесные и лесостепные ландшафты на увалистых возвышенных равнинах Жигулевского плато, степные ландшафты Волго-Усинского междуречья и равнинный ландшафт Муранского бора.&lt;br /&gt;
# Лесные массивы расположены в центре города, которые разделяют три района: Автозаводский, Центральный и Комсомольский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые интересные факты о нашей малой родине===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# В настоящее время г. Тольятти по численности населения занимает 18 место в Российской Федерации, в нем проживает 22% населения Самарской области.&lt;br /&gt;
# Экологи относят Тольятти к регионам третьего класса загрязнения из четырех возможных.&lt;br /&gt;
# Площадь зелёной зоны города в настоящее время в два раза меньше нормативной.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые знаменитые люди, которые родились, жили или работали в нашем городе===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Iglin.jpg|thumb|Иглин В.Б.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Иглин Владимир Борисович''''' [http://old.tlttimes.ru/persons.php/~/person=249971/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''секретарь Общественного Совета по стратегическому планированию ТГД'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Год рождения: '''1954'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
До и после армии работал на заводах в г. Свердловске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1980 г.''' закончил Уральский государственный университет им.А.М. Горького. философский факультет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
После окончания вуза приехал в Тольятти, работал в чугунолитейном производстве. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1990-93''' - депутат горсовета, председатель комиссии по курированию разработки генплана, член комиссии по экологии Тольяттинского городского Совета народных депутатов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1994-96''' - депутат городской Думы, зам. председателя комиссии по экологии, градостроительству и земельным отношениям - на профессиональной основе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1995, 1997''' – один из организаторов Общественной палаты г. Тольятти, Молодёжной палаты г. Тольятти и ОО «Общественная инициатива».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1998 – 2002''' студент Поволжской академии государственной службы (специальность – государственное и муниципальное управление)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1997 – 20010 год''' – ведущий, главный специалист организационно-консультационного управления городской Думы (градостроительство, экология, земельные отношения, молодёжная политика, культура, физическая культура и спорт), в 2009 г., после экзамена, присвоен классный чин – советник муниципальной службы 2 класса. Каждые три года происходят аттестации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2007- 2010''' член экспертной комиссии общественного совета при Самарской Губернской Думе, разработчик списка исходной информации для расчета показателей городского развития Тольятти по международной системе городских индикаторов ООН-ХАБИТАТ (основание – Свидетельство о прослушанном лекционном образовательном курсе «Мировой опыт мониторинга реализации стратегии и программ городского развития. Глобальная база данных ООН-Хабитат» проведённом на основании соглашения о сотрудничестве между Министерством регионального развития РФ и программой Организации Объединённых наций по населённым пунктам), (2009 - получен сертификат о включении Локальной городской обсерватории г. Тольятти в сеть городских обсерваторий РФ в составе Глобальной городской обсерватории ООН-ХАБИТАТ) куратор проекта «Школа общественных экспертов», разработчик Методики проведения общественной экспертизы процесса стратегического развития г. Тольятти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В разные годы, известный в Тольятти правозащитник и &amp;quot;зеленый&amp;quot;, В.Б. Иглин занимался организацией молодежных музыкальных и танцевальных фестивалей, спортивных соревнований, первых экологических митингов и преподавательской деятельностью.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инициатор ежегодного проведения в Тольятти Дня Земли и участник первого всероссийского съезда по охране природы в Москве, первого и второго Гражданского Форума России (Москва, Кремлёвский Дворец, Тольятти, УСК &amp;quot;Олимп&amp;quot;), IV Российского Философского конгресса &amp;quot;Философия и будущее цивилизации&amp;quot; и других форм взаимодействия научного сообщества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор многочисленных публикаций в научных изданиях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отмечен Почётной грамотой Тольяттинской городской Думы (2004) и Почётным дипломом (2006) Думы городского округа Тольятти, Дипломом Лауреата V Всероссийского конкурса «Лучший муниципальный служащий» (2006), Благодарственным письмом Самарской Губернской Думы (2006) за оказание содействия в подготовке выездного заседания Общественного Совета при Самарской Губернской Думе и Совета представительных органов городских округов и муниципальных районов в Самарской области, Благодарственным письмом Самарской Губернской Думы (2008) за значительный вклад в развитие гражданского общества в г.о. Тольятти, активную работу в Общественном Совете при Самарской Губернской Думе, Благодарностью ректора Тольяттинского государственного университета, д.э.н, профессора Л.И. Ерохиной (2007) за активное участие и выступление с докладом «Актуальные проблемы стратегического развития города Тольятти» на пленарном заседании Второй международной научно-практической конференции «Наука – промышленности и сервису» , Свидетельством (2008) об участии в аналитическом проекте журнала «Эксперт» и Института ситуационного анализа и новых технологий «Условия ведения бизнеса в российских городах» в качестве эксперта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Leskin.jpg|thumb|Лескин Димитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Лескин Димитрий''''' [http://old.tlttimes.ru/persons.php/~/person=242809/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Протоиерей''', доктор философских наук, кандидат богословия, директор Православной классической гимназии, настоятель Архиерейского подворья, заведующий межвузовской кафедрой теологии и истории религий. Ректор строящегося в г.Тольятти Поволжского православного института им. Святителя Алексия, Митрополита Московского&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Год рождения: '''1976'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отец Димитрий - статусная персона для Тольятти не только потому, что велико поле трудов этого человека в образовательной деятельности, духовном и православном воспитании, но и в силу неравнодушного служения во благо всех, кто обращается к нему в поисках веры, во имя города.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Среднее (полное) общее образование получил в Лицее искусств г. Тольятти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''1993-1998 гг.''' обучался в Московском государственном университет им. М.В. Ломоносова (философский факультет, специализация по кафедре истории русской философии). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''1998 году''' рукоположен в священнический сан. Параллельно учился в Православном Свято-Тихоновском богословском институте (ныне – Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''2002 г.''' закончил аспирантуру Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, защитил кандидатскую диссертацию по теме «Философия имени в России в контексте имяславских споров 1910-х годов».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обучение в Санкт-Петербургской Духовной академии в 2004 г. закончил со степенью кандидата богословских наук. В этом же году возведен в сан протоиерея.&lt;br /&gt;
В '''2007 г.''' защитил докторскую диссертацию по теме «Метафизика слова и имени в русской религиозно-философской мысли» в МГУ им. М.В. Ломоносова. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В течение 10 лет является настоятелем храма Всех Святых в земле Российской просиявших  - Архиерейского подворья Управляющего Самарской епархией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15 лет назад по благословению Архиепископа Самарского и Сызранского Сергия открыл и возглавил в Тольятти Православную классическую гимназию (В этом году гимназия готовится к празднованию юбилейной даты, на сегодняшний день здесь обучаются 330 человек).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Преподает в Самарской Православной Духовной семинарии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возглавляет межвузовскую кафедру теологии и истории религий Самарского государственного университета путей сообщения. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Более 10 лет редактирует городскую православную газету «Церковный Вестник Тольятти (Ставрополь-на-Волге)». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Является руководителем Отдела религиозного образования и катехизации тольяттинских  благочиний, советник вице-президента ОАО  «АВТОВАЗ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор многочисленных книг, статей, посвященных вопросам богословия, философии, церковной истории и православной педагогики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Награжден орденами Русской Православной Церкви. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Женат, воспитывает четырех детей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые интересные, необычные памятники (здания, сооружения) нашего родного города===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Стела с эмблемой ВАЗа'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ЗЧ_Ладья.jpg|thumb|Стела ВАЗа]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оказывается, что история создания главной достопримечательности нашего города неизвестна даже сотрудникам местных музеев. За информацией мы обратились к одному из создателей стелы, бывшему заместителю директора ДИТО – начальнику управления главного архитектора Волжского автомобильного завода Н.Я. Штриху.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По его словам, идея установки ВАЗовской эмблемы принадлежала советскому архитектору-градостроителю, лауреату Государственной премии СССР (за проект новой части г. Тольятти) 1973 года Б.Р. Рубаненко. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%A0%D0%B0%D1%84%D0%B0%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конструкционная часть разработана советским инженером–конструктором, заслуженным строителем Российской Федерации (1980), лауреатом двух Государственной премии СССР и двух премий Совета министров СССР Н.А. Дыховичной. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F,_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основание стелы изготавливался строительной организацией &amp;quot;Гидромонтаж&amp;quot;, которую тогда возглавлял Н.Я. Штрих. А сама эмблема была выполнена учениками мастерской советского скульптора, член-корреспондента Академии художеств СССР, народного художника СССР И.М. Рукавишникова. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%98%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BD_%D0%9C%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Памятник влюбленным'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ЗЧ Love.jpg|thumb|Памятник влюбленным]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сама композиция была создана в 80-х годах и предполагалось что она украсит ЗАГС Центрального района. Парень и девушка стоят внутри двух колец, глядя друг на друга. Влюбленный поддерживает свою девушку за локоть, чтобы она не упала от счастья, услышав предложение руки и сердца. Однако Горком коммунистической партии забраковал памятник: «Фигура женщины в скульптуре не соответствует облику советской женщины». После нескольких лет прозябания на складе, памятник установили на охраняемой территории Тольяттинской ТЭЦ. Фамилию смелого скульптора история не сохранила. [http://old.tlttimes.ru/news.php/~/news=184425]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Наши работы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[ID89 Расследование Е]]&lt;br /&gt;
* [[Расследование одного дня]]&lt;br /&gt;
* [[Копилка вкусностей средней возрастной группы]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-20T21:06:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: выводы&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171-диоксид титана (пищевой краситель) - по непроверенным данным может вызывать заболевания печени и почек. &lt;br /&gt;
Е320 - бутилгидроксианизол (антиоксидант) - содержит холестирин. Запрещен к использованию в детском питании. Некоторые исследования свидетельствуют, что он вызывает образование раковых опухолей у крыс. &lt;br /&gt;
Е414 - гуммиарабик (загуститель). Провоцирует заболевание жедлудочно-кишечного тракта.&lt;br /&gt;
Е420 - сорбит, сорбитовый сироп (стабилизатор) - может отрицательно воздействовать на желудочно-кишечный тракт.&lt;br /&gt;
Е422 - глицерин (стабилизатор). Считается безвредным.&lt;br /&gt;
Е903 - воск карнаубский (антифламинг, глазирующий объект). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
Е950 - ацетилсульфам калия (подсластитель). Заменитель сахара, содержащийся в жвачке очень опасен. Страдает желудочно-кишечный тракт. &lt;br /&gt;
Е951 - аспартам (подсдластитель). Длительное использование аспартама может вызывать головную боль, звон в ушах, аллергию, депрессию, бессонницу, а у животных и рак мозга. &lt;br /&gt;
Е965 - мальтит (антифламинг, глазирующий объект). По некоторым данным может вызвать расстройство кишечника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человек есть то, что он ест. Это известно ещё со времён Гиппократа.&lt;br /&gt;
Можно прийти к одному выводу: нас попросту медленно, но верно травят! Одна и таже компания-производитель может выпускать три категории одного и того же продукта. Первая - для внутреннего потребления. Вторая - для экспорта в развитые страны. Третья - для нас с вами. И дело не в том, что западный потребитель хорошо разбирается в том, что полезно, а что вредно для здоровья. А дело в цене! Качественный продукт стоит в два-три раза дороже. Многие ли из нас настолько платежеспособны? Вот и продают нашим детям &amp;quot;разноцветную грязь&amp;quot; - &amp;quot;чупики&amp;quot;, жевательные мармелады, крошечные карамельки, кукурузные палочки, в которых содержатся такие красители, которые вызывают тошноту, рвоту, расстройство желудка. Как уровень качества питания современных детей скажется на их генофонде - покажет будущее.&lt;br /&gt;
А пока мы только в силах отказаться от продуктов, отмеченных злополучным клеймом ни в чём не виноватой буквы Е. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Перечень использованных источников ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edobavkam.net/klassifikator.html Классификация добавок с кодами Е]&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Пищевые_добавки О пищевых добавках в Википедии]&lt;br /&gt;
*[http://sunride.ru/azbuka_zdorovya/conservanty-krasiteli-aromatizatory-e.shtml Азбука здоровья]&lt;br /&gt;
*[http://www.kakras.ru/interesn/kons.htm Информация о пищевых добавках]&lt;br /&gt;
*[http://www.prodobavki.com/ Сайт о вредных пищевых добавках]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расследование одного дня ==&lt;br /&gt;
{| border=1 width=100% &lt;br /&gt;
 |+ '''Рейтинг товаров'''&lt;br /&gt;
 !№ п/п||Наименование товара||Значение экомаркировки на упаковке товара&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | width=5%|&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
 | width=15%|Майонез&lt;br /&gt;
 | width=70%|[[Изображение:Emark03.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Нетоксичный материал. Товар изготовлен из нетоксичного материала. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.[[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала (Recycled) или пригодной для переработки (Recyclable).&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;2&lt;br /&gt;
 |Салфетки&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Продукт не содержит хлор.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;3&lt;br /&gt;
 |Зубная паста&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark27.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Тип упаковочного материала: неопределённые виды пластика (многослойная упаковка или комбинированный пластик). [[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;4&lt;br /&gt;
 |Одноразовая посуда&lt;br /&gt;
 | width=70%|[[Изображение:Emark03.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Нетоксичный материал. Товар изготовлен из нетоксичного материала.[[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала (Recycled) или пригодной для переработки (Recyclable).&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;5&lt;br /&gt;
 |Стиральный порошок&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark24.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Упаковка из полиэтилена низкой плотности.[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;6&lt;br /&gt;
 |Духи&lt;br /&gt;
 |'''Открытая книга с рукой''' - Этот значок говорит о том, что внутри вторичной упаковки обязательно должен быть вкладыш, в котором дается более подробная информация о средстве – описание, способ нанесения, меры предосторожности.[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. &lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;7&lt;br /&gt;
 |Влажные салфетки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. '''Перечёркнутый унитаз''' Продукт не следует смывать в канализацию. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;8&lt;br /&gt;
 |Шоколадный батончик&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала или пригодной для переработки.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;9&lt;br /&gt;
 |Батарейки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае 21 это бумага или картон). [[Изображение:Emark05.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Указывает на необходимость отдельного сбора использованных источников питания, содержащих некоторые опасные вещества.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;10&lt;br /&gt;
 |Спрей назальный дозированный&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае 21 картон).&lt;br /&gt;
Выводы:&lt;br /&gt;
В большинстве из исследованных нами случаев, обёртка содержит два основных вида экомаркировки:[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]] - означает, что упаковку следует выбросить в урну.[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]] - указывает на то, что товар подлежащит утилизации. &lt;br /&gt;
Оба вида маркировки свидетельствую о нашем очень низком уровне экологического сознания и    кричат нам с упаковок товаров знаменитый лозунг: &amp;quot;Не надо мусорить!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-20T21:01:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Расследование одного дня */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171-диоксид титана (пищевой краситель) - по непроверенным данным может вызывать заболевания печени и почек. &lt;br /&gt;
Е320 - бутилгидроксианизол (антиоксидант) - содержит холестирин. Запрещен к использованию в детском питании. Некоторые исследования свидетельствуют, что он вызывает образование раковых опухолей у крыс. &lt;br /&gt;
Е414 - гуммиарабик (загуститель). Провоцирует заболевание жедлудочно-кишечного тракта.&lt;br /&gt;
Е420 - сорбит, сорбитовый сироп (стабилизатор) - может отрицательно воздействовать на желудочно-кишечный тракт.&lt;br /&gt;
Е422 - глицерин (стабилизатор). Считается безвредным.&lt;br /&gt;
Е903 - воск карнаубский (антифламинг, глазирующий объект). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
Е950 - ацетилсульфам калия (подсластитель). Заменитель сахара, содержащийся в жвачке очень опасен. Страдает желудочно-кишечный тракт. &lt;br /&gt;
Е951 - аспартам (подсдластитель). Длительное использование аспартама может вызывать головную боль, звон в ушах, аллергию, депрессию, бессонницу, а у животных и рак мозга. &lt;br /&gt;
Е965 - мальтит (антифламинг, глазирующий объект). По некоторым данным может вызвать расстройство кишечника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человек есть то, что он ест. Это известно ещё со времён Гиппократа.&lt;br /&gt;
Можно прийти к одному выводу: нас попросту медленно, но верно травят! Одна и таже компания-производитель может выпускать три категории одного и того же продукта. Первая - для внутреннего потребления. Вторая - для экспорта в развитые страны. Третья - для нас с вами. И дело не в том, что западный потребитель хорошо разбирается в том, что полезно, а что вредно для здоровья. А дело в цене! Качественный продукт стоит в два-три раза дороже. Многие ли из нас настолько платежеспособны? Вот и продают нашим детям &amp;quot;разноцветную грязь&amp;quot; - &amp;quot;чупики&amp;quot;, жевательные мармелады, крошечные карамельки, кукурузные палочки, в которых содержатся такие красители, которые вызывают тошноту, рвоту, расстройство желудка. Как уровень качества питания современных детей скажется на их генофонде - покажет будущее.&lt;br /&gt;
А пока мы только в силах отказаться от продуктов, отмеченных злополучным клеймом ни в чём не виноватой буквы Е. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Перечень использованных источников ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edobavkam.net/klassifikator.html Классификация добавок с кодами Е]&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Пищевые_добавки О пищевых добавках в Википедии]&lt;br /&gt;
*[http://sunride.ru/azbuka_zdorovya/conservanty-krasiteli-aromatizatory-e.shtml Азбука здоровья]&lt;br /&gt;
*[http://www.kakras.ru/interesn/kons.htm Информация о пищевых добавках]&lt;br /&gt;
*[http://www.prodobavki.com/ Сайт о вредных пищевых добавках]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расследование одного дня ==&lt;br /&gt;
{| border=1 width=100% &lt;br /&gt;
 |+ '''Рейтинг товаров'''&lt;br /&gt;
 !№ п/п||Наименование товара||Значение экомаркировки на упаковке товара&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | width=5%|&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
 | width=15%|Майонез&lt;br /&gt;
 | width=70%|[[Изображение:Emark03.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Нетоксичный материал. Товар изготовлен из нетоксичного материала. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.[[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала (Recycled) или пригодной для переработки (Recyclable).&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;2&lt;br /&gt;
 |Салфетки&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Продукт не содержит хлор.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;3&lt;br /&gt;
 |Зубная паста&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark27.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Тип упаковочного материала: неопределённые виды пластика (многослойная упаковка или комбинированный пластик). [[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;4&lt;br /&gt;
 |Одноразовая посуда&lt;br /&gt;
 | width=70%|[[Изображение:Emark03.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Нетоксичный материал. Товар изготовлен из нетоксичного материала.[[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала (Recycled) или пригодной для переработки (Recyclable).&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;5&lt;br /&gt;
 |Стиральный порошок&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark24.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Упаковка из полиэтилена низкой плотности.[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;6&lt;br /&gt;
 |Духи&lt;br /&gt;
 |'''Открытая книга с рукой''' - Этот значок говорит о том, что внутри вторичной упаковки обязательно должен быть вкладыш, в котором дается более подробная информация о средстве – описание, способ нанесения, меры предосторожности.[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. &lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;7&lt;br /&gt;
 |Влажные салфетки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. '''Перечёркнутый унитаз''' Продукт не следует смывать в канализацию. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;8&lt;br /&gt;
 |Шоколадный батончик&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала или пригодной для переработки.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;9&lt;br /&gt;
 |Батарейки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае 21 это бумага или картон). [[Изображение:Emark05.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Указывает на необходимость отдельного сбора использованных источников питания, содержащих некоторые опасные вещества.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;10&lt;br /&gt;
 |Спрей назальный дозированный&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае 21 картон).&lt;br /&gt;
  Выводы:&lt;br /&gt;
  В большинстве из исследованных нами случаев, обёртка содержит два основных вида экомаркировки:&lt;br /&gt;
  [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]] - означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
  [[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]] - указывает на то, что товар подлежащит утилизации. &lt;br /&gt;
  Оба вида маркировки свидетельствую о нашем очень низком уровне экологического сознания и    кричат нам с упаковок товаров знаменитый лозунг: &amp;quot;Не надо мусорить!&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-20T20:34:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Расследование одного дня */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171-диоксид титана (пищевой краситель) - по непроверенным данным может вызывать заболевания печени и почек. &lt;br /&gt;
Е320 - бутилгидроксианизол (антиоксидант) - содержит холестирин. Запрещен к использованию в детском питании. Некоторые исследования свидетельствуют, что он вызывает образование раковых опухолей у крыс. &lt;br /&gt;
Е414 - гуммиарабик (загуститель). Провоцирует заболевание жедлудочно-кишечного тракта.&lt;br /&gt;
Е420 - сорбит, сорбитовый сироп (стабилизатор) - может отрицательно воздействовать на желудочно-кишечный тракт.&lt;br /&gt;
Е422 - глицерин (стабилизатор). Считается безвредным.&lt;br /&gt;
Е903 - воск карнаубский (антифламинг, глазирующий объект). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
Е950 - ацетилсульфам калия (подсластитель). Заменитель сахара, содержащийся в жвачке очень опасен. Страдает желудочно-кишечный тракт. &lt;br /&gt;
Е951 - аспартам (подсдластитель). Длительное использование аспартама может вызывать головную боль, звон в ушах, аллергию, депрессию, бессонницу, а у животных и рак мозга. &lt;br /&gt;
Е965 - мальтит (антифламинг, глазирующий объект). По некоторым данным может вызвать расстройство кишечника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человек есть то, что он ест. Это известно ещё со времён Гиппократа.&lt;br /&gt;
Можно прийти к одному выводу: нас попросту медленно, но верно травят! Одна и таже компания-производитель может выпускать три категории одного и того же продукта. Первая - для внутреннего потребления. Вторая - для экспорта в развитые страны. Третья - для нас с вами. И дело не в том, что западный потребитель хорошо разбирается в том, что полезно, а что вредно для здоровья. А дело в цене! Качественный продукт стоит в два-три раза дороже. Многие ли из нас настолько платежеспособны? Вот и продают нашим детям &amp;quot;разноцветную грязь&amp;quot; - &amp;quot;чупики&amp;quot;, жевательные мармелады, крошечные карамельки, кукурузные палочки, в которых содержатся такие красители, которые вызывают тошноту, рвоту, расстройство желудка. Как уровень качества питания современных детей скажется на их генофонде - покажет будущее.&lt;br /&gt;
А пока мы только в силах отказаться от продуктов, отмеченных злополучным клеймом ни в чём не виноватой буквы Е. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Перечень использованных источников ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edobavkam.net/klassifikator.html Классификация добавок с кодами Е]&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Пищевые_добавки О пищевых добавках в Википедии]&lt;br /&gt;
*[http://sunride.ru/azbuka_zdorovya/conservanty-krasiteli-aromatizatory-e.shtml Азбука здоровья]&lt;br /&gt;
*[http://www.kakras.ru/interesn/kons.htm Информация о пищевых добавках]&lt;br /&gt;
*[http://www.prodobavki.com/ Сайт о вредных пищевых добавках]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расследование одного дня ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=1 width=100% &lt;br /&gt;
 |+ '''Рейтинг товаров'''&lt;br /&gt;
 !№ п/п||Наименование товара||Значение экомаркировки на упаковке товара&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | width=5%|&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
 | width=15%|Майонез&lt;br /&gt;
 | width=70%|[[Изображение:Emark03.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Нетоксичный материал. Товар изготовлен из нетоксичного материала. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.[[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала (Recycled) или пригодной для переработки (Recyclable).&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;2&lt;br /&gt;
 |Салфетки&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Продукт не содержит хлор.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;3&lt;br /&gt;
 |Зубная паста&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark27.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Тип упаковочного материала: неопределённые виды пластика (многослойная упаковка или комбинированный пластик). [[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;4&lt;br /&gt;
 |Одноразовая посуда&lt;br /&gt;
 | width=70%|[[Изображение:Emark03.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Нетоксичный материал. Товар изготовлен из нетоксичного материала.[[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала (Recycled) или пригодной для переработки (Recyclable).&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;5&lt;br /&gt;
 |Стиральный порошок&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark24.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Упаковка из полиэтилена низкой плотности.[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;6&lt;br /&gt;
 |Духи&lt;br /&gt;
 |'''Открытая книга с рукой''' - Этот значок говорит о том, что внутри вторичной упаковки обязательно должен быть вкладыш, в котором дается более подробная информация о средстве – описание, способ нанесения, меры предосторожности.[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. &lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;7&lt;br /&gt;
 |Влажные салфетки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. '''Перечёркнутый унитаз''' Продукт не следует смывать в канализацию. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;8&lt;br /&gt;
 |Шоколадный батончик&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала или пригодной для переработки.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;9&lt;br /&gt;
 |Батарейки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае 21 это бумага или картон). [[Изображение:Emark05.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Указывает на необходимость отдельного сбора использованных источников питания, содержащих некоторые опасные вещества.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;10&lt;br /&gt;
 |Спрей назальный дозированный&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае 21 картон).&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-20T20:24:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Расследование одного дня */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171-диоксид титана (пищевой краситель) - по непроверенным данным может вызывать заболевания печени и почек. &lt;br /&gt;
Е320 - бутилгидроксианизол (антиоксидант) - содержит холестирин. Запрещен к использованию в детском питании. Некоторые исследования свидетельствуют, что он вызывает образование раковых опухолей у крыс. &lt;br /&gt;
Е414 - гуммиарабик (загуститель). Провоцирует заболевание жедлудочно-кишечного тракта.&lt;br /&gt;
Е420 - сорбит, сорбитовый сироп (стабилизатор) - может отрицательно воздействовать на желудочно-кишечный тракт.&lt;br /&gt;
Е422 - глицерин (стабилизатор). Считается безвредным.&lt;br /&gt;
Е903 - воск карнаубский (антифламинг, глазирующий объект). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
Е950 - ацетилсульфам калия (подсластитель). Заменитель сахара, содержащийся в жвачке очень опасен. Страдает желудочно-кишечный тракт. &lt;br /&gt;
Е951 - аспартам (подсдластитель). Длительное использование аспартама может вызывать головную боль, звон в ушах, аллергию, депрессию, бессонницу, а у животных и рак мозга. &lt;br /&gt;
Е965 - мальтит (антифламинг, глазирующий объект). По некоторым данным может вызвать расстройство кишечника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человек есть то, что он ест. Это известно ещё со времён Гиппократа.&lt;br /&gt;
Можно прийти к одному выводу: нас попросту медленно, но верно травят! Одна и таже компания-производитель может выпускать три категории одного и того же продукта. Первая - для внутреннего потребления. Вторая - для экспорта в развитые страны. Третья - для нас с вами. И дело не в том, что западный потребитель хорошо разбирается в том, что полезно, а что вредно для здоровья. А дело в цене! Качественный продукт стоит в два-три раза дороже. Многие ли из нас настолько платежеспособны? Вот и продают нашим детям &amp;quot;разноцветную грязь&amp;quot; - &amp;quot;чупики&amp;quot;, жевательные мармелады, крошечные карамельки, кукурузные палочки, в которых содержатся такие красители, которые вызывают тошноту, рвоту, расстройство желудка. Как уровень качества питания современных детей скажется на их генофонде - покажет будущее.&lt;br /&gt;
А пока мы только в силах отказаться от продуктов, отмеченных злополучным клеймом ни в чём не виноватой буквы Е. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Перечень использованных источников ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edobavkam.net/klassifikator.html Классификация добавок с кодами Е]&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Пищевые_добавки О пищевых добавках в Википедии]&lt;br /&gt;
*[http://sunride.ru/azbuka_zdorovya/conservanty-krasiteli-aromatizatory-e.shtml Азбука здоровья]&lt;br /&gt;
*[http://www.kakras.ru/interesn/kons.htm Информация о пищевых добавках]&lt;br /&gt;
*[http://www.prodobavki.com/ Сайт о вредных пищевых добавках]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расследование одного дня ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=1 width=100% &lt;br /&gt;
 |+ '''Рейтинг товаров'''&lt;br /&gt;
 !№ п/п||Наименование товара||Значение экомаркировки на упаковке товара&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | width=5%|&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
 | width=15%|Майонез&lt;br /&gt;
 | width=70%|[[Изображение:Emark03.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Нетоксичный материал. Товар изготовлен из нетоксичного материала. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.[[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала (Recycled) или пригодной для переработки (Recyclable).&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;2&lt;br /&gt;
 |Салфетки&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Продукт не содержит хлор.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;3&lt;br /&gt;
 |Зубная паста&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark27.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Тип упаковочного материала: неопределённые виды пластика (многослойная упаковка или комбинированный пластик). [[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;4&lt;br /&gt;
 |Туалетная бумага&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Продукт полностью или частично изготовлен из вторсырья.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;5&lt;br /&gt;
 |Стиральный порошок&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark24.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Упаковка из полиэтилена низкой плотности.[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;6&lt;br /&gt;
 |Духи&lt;br /&gt;
 |'''Открытая книга с рукой''' - Этот значок говорит о том, что внутри вторичной упаковки обязательно должен быть вкладыш, в котором дается более подробная информация о средстве – описание, способ нанесения, меры предосторожности.[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. &lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;7&lt;br /&gt;
 |Влажные салфетки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. '''Перечёркнутый унитаз''' Продукт не следует смывать в канализацию. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;8&lt;br /&gt;
 |&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала или пригодной для переработки.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;9&lt;br /&gt;
 |Батарейки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае 21 это бумага или картон). [[Изображение:Emark05.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Указывает на необходимость отдельного сбора использованных источников питания, содержащих некоторые опасные вещества.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;10&lt;br /&gt;
 |Спрей назальный дозированный&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае 21 картон).&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-20T20:18:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Расследование одного дня */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171-диоксид титана (пищевой краситель) - по непроверенным данным может вызывать заболевания печени и почек. &lt;br /&gt;
Е320 - бутилгидроксианизол (антиоксидант) - содержит холестирин. Запрещен к использованию в детском питании. Некоторые исследования свидетельствуют, что он вызывает образование раковых опухолей у крыс. &lt;br /&gt;
Е414 - гуммиарабик (загуститель). Провоцирует заболевание жедлудочно-кишечного тракта.&lt;br /&gt;
Е420 - сорбит, сорбитовый сироп (стабилизатор) - может отрицательно воздействовать на желудочно-кишечный тракт.&lt;br /&gt;
Е422 - глицерин (стабилизатор). Считается безвредным.&lt;br /&gt;
Е903 - воск карнаубский (антифламинг, глазирующий объект). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
Е950 - ацетилсульфам калия (подсластитель). Заменитель сахара, содержащийся в жвачке очень опасен. Страдает желудочно-кишечный тракт. &lt;br /&gt;
Е951 - аспартам (подсдластитель). Длительное использование аспартама может вызывать головную боль, звон в ушах, аллергию, депрессию, бессонницу, а у животных и рак мозга. &lt;br /&gt;
Е965 - мальтит (антифламинг, глазирующий объект). По некоторым данным может вызвать расстройство кишечника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человек есть то, что он ест. Это известно ещё со времён Гиппократа.&lt;br /&gt;
Можно прийти к одному выводу: нас попросту медленно, но верно травят! Одна и таже компания-производитель может выпускать три категории одного и того же продукта. Первая - для внутреннего потребления. Вторая - для экспорта в развитые страны. Третья - для нас с вами. И дело не в том, что западный потребитель хорошо разбирается в том, что полезно, а что вредно для здоровья. А дело в цене! Качественный продукт стоит в два-три раза дороже. Многие ли из нас настолько платежеспособны? Вот и продают нашим детям &amp;quot;разноцветную грязь&amp;quot; - &amp;quot;чупики&amp;quot;, жевательные мармелады, крошечные карамельки, кукурузные палочки, в которых содержатся такие красители, которые вызывают тошноту, рвоту, расстройство желудка. Как уровень качества питания современных детей скажется на их генофонде - покажет будущее.&lt;br /&gt;
А пока мы только в силах отказаться от продуктов, отмеченных злополучным клеймом ни в чём не виноватой буквы Е. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Перечень использованных источников ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edobavkam.net/klassifikator.html Классификация добавок с кодами Е]&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Пищевые_добавки О пищевых добавках в Википедии]&lt;br /&gt;
*[http://sunride.ru/azbuka_zdorovya/conservanty-krasiteli-aromatizatory-e.shtml Азбука здоровья]&lt;br /&gt;
*[http://www.kakras.ru/interesn/kons.htm Информация о пищевых добавках]&lt;br /&gt;
*[http://www.prodobavki.com/ Сайт о вредных пищевых добавках]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расследование одного дня ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=1 width=100% &lt;br /&gt;
 |+ '''Рейтинг товаров'''&lt;br /&gt;
 !№ п/п||Наименование товара||Значение экомаркировки на упаковке товара&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | width=5%|&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
 | width=15%|Майонез&lt;br /&gt;
 | width=70%|[[Изображение:Emark03.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Нетоксичный материал. Товар изготовлен из нетоксичного материала. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.[[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала (Recycled) или пригодной для переработки (Recyclable).&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;2&lt;br /&gt;
 |Салфетки&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Продукт не содержит хлор.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;3&lt;br /&gt;
 |Зубная паста&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark27.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Тип упаковочного материала: неопределённые виды пластика (многослойная упаковка или комбинированный пластик). [[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;4&lt;br /&gt;
 |Туалетная бумага&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Продукт полностью или частично изготовлен из вторсырья.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;5&lt;br /&gt;
 |Стиральный порошок&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark24.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Упаковка из полиэтилена низкой плотности.[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;6&lt;br /&gt;
 |Духи&lt;br /&gt;
 |'''Открытая книга с рукой''' - Этот значок говорит о том, что внутри вторичной упаковки обязательно должен быть вкладыш, в котором дается более подробная информация о средстве – описание, способ нанесения, меры предосторожности.[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. &lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;7&lt;br /&gt;
 |Влажные салфетки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. '''Перечёркнутый унитаз''' Продукт не следует смывать в канализацию. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;8&lt;br /&gt;
 |Чипсы&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала или пригодной для переработки.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;9&lt;br /&gt;
 |Батарейки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае 21 это бумага или картон). [[Изображение:Emark05.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Указывает на необходимость отдельного сбора использованных источников питания, содержащих некоторые опасные вещества.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;10&lt;br /&gt;
 |Спрей назальный&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае &amp;quot;FOR&amp;quot;).&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-20T20:08:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Расследование одного дня */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171-диоксид титана (пищевой краситель) - по непроверенным данным может вызывать заболевания печени и почек. &lt;br /&gt;
Е320 - бутилгидроксианизол (антиоксидант) - содержит холестирин. Запрещен к использованию в детском питании. Некоторые исследования свидетельствуют, что он вызывает образование раковых опухолей у крыс. &lt;br /&gt;
Е414 - гуммиарабик (загуститель). Провоцирует заболевание жедлудочно-кишечного тракта.&lt;br /&gt;
Е420 - сорбит, сорбитовый сироп (стабилизатор) - может отрицательно воздействовать на желудочно-кишечный тракт.&lt;br /&gt;
Е422 - глицерин (стабилизатор). Считается безвредным.&lt;br /&gt;
Е903 - воск карнаубский (антифламинг, глазирующий объект). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
Е950 - ацетилсульфам калия (подсластитель). Заменитель сахара, содержащийся в жвачке очень опасен. Страдает желудочно-кишечный тракт. &lt;br /&gt;
Е951 - аспартам (подсдластитель). Длительное использование аспартама может вызывать головную боль, звон в ушах, аллергию, депрессию, бессонницу, а у животных и рак мозга. &lt;br /&gt;
Е965 - мальтит (антифламинг, глазирующий объект). По некоторым данным может вызвать расстройство кишечника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человек есть то, что он ест. Это известно ещё со времён Гиппократа.&lt;br /&gt;
Можно прийти к одному выводу: нас попросту медленно, но верно травят! Одна и таже компания-производитель может выпускать три категории одного и того же продукта. Первая - для внутреннего потребления. Вторая - для экспорта в развитые страны. Третья - для нас с вами. И дело не в том, что западный потребитель хорошо разбирается в том, что полезно, а что вредно для здоровья. А дело в цене! Качественный продукт стоит в два-три раза дороже. Многие ли из нас настолько платежеспособны? Вот и продают нашим детям &amp;quot;разноцветную грязь&amp;quot; - &amp;quot;чупики&amp;quot;, жевательные мармелады, крошечные карамельки, кукурузные палочки, в которых содержатся такие красители, которые вызывают тошноту, рвоту, расстройство желудка. Как уровень качества питания современных детей скажется на их генофонде - покажет будущее.&lt;br /&gt;
А пока мы только в силах отказаться от продуктов, отмеченных злополучным клеймом ни в чём не виноватой буквы Е. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Перечень использованных источников ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.edobavkam.net/klassifikator.html Классификация добавок с кодами Е]&lt;br /&gt;
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Пищевые_добавки О пищевых добавках в Википедии]&lt;br /&gt;
*[http://sunride.ru/azbuka_zdorovya/conservanty-krasiteli-aromatizatory-e.shtml Азбука здоровья]&lt;br /&gt;
*[http://www.kakras.ru/interesn/kons.htm Информация о пищевых добавках]&lt;br /&gt;
*[http://www.prodobavki.com/ Сайт о вредных пищевых добавках]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расследование одного дня ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=1 width=100% &lt;br /&gt;
 |+ '''Рейтинг товаров'''&lt;br /&gt;
 !№ п/п||Наименование товара||Значение экомаркировки на упаковке товара&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 | width=5%|&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
 | width=15%|Майонез&lt;br /&gt;
 | width=70%|[[Изображение:Emark03.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Нетоксичный материал. Товар изготовлен из нетоксичного материала. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.[[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала (Recycled) или пригодной для переработки (Recyclable).&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;2&lt;br /&gt;
 |Салфетки&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Продукт не содержит хлор.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;3&lt;br /&gt;
 |Зубная паста&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark27.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Тип упаковочного материала: неопределённые виды пластика (многослойная упаковка или комбинированный пластик). [[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;4&lt;br /&gt;
 |Туалетная бумага&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;Продукт полностью или частично изготовлен из вторсырья.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;5&lt;br /&gt;
 |Стиральный порошок&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark24.gif|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Упаковка из полиэтилена низкой плотности.[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;6&lt;br /&gt;
 |Губная помада&lt;br /&gt;
 |'''Открытая книга с рукой''' - Этот значок говорит о том, что внутри вторичной упаковки обязательно должен быть вкладыш, в котором дается более подробная информация о средстве – описание, способ нанесения, меры предосторожности.[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. &lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;7&lt;br /&gt;
 |Влажные салфетки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. '''Перечёркнутый унитаз''' Продукт не следует смывать в канализацию. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;8&lt;br /&gt;
 |Шоколад&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark06.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Такой знак ставят на упаковке, изготовленной из переработанного материала или пригодной для переработки.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;9&lt;br /&gt;
 |Батарейки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае 21 это бумага или картон). [[Изображение:Emark05.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Указывает на необходимость отдельного сбора использованных источников питания, содержащих некоторые опасные вещества.&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;10&lt;br /&gt;
 |Зубочистки&lt;br /&gt;
 |[[Изображение:Emark01.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Указывает на то, что фирмы-производители и торговые фирмы заключили договор с фирмой «Дуальная система» (Duales System) и платят соответствующие лицензионные взносы, которые используются исключительно для организации сбора и сортировки упаковок, подлежащих утилизации. [[Изображение:Emark04.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp;Означает, что упаковку следует выбросить в урну. [[Изображение:Emark02.jpg|2000x30px|]]&amp;amp;nbsp; Тип перерабатываемой упаковки (В данном случае &amp;quot;FOR&amp;quot;).&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-14T21:07:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Выводы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171-диоксид титана (пищевой краситель) - по непроверенным данным может вызывать заболевания печени и почек. &lt;br /&gt;
Е320 - бутилгидроксианизол (антиоксидант) - содержит холестирин. Запрещен к использованию в детском питании. Некоторые исследования свидетельствуют, что он вызывает образование раковых опухолей у крыс. &lt;br /&gt;
Е414 - гуммиарабик (загуститель). Провоцирует заболевание жедлудочно-кишечного тракта.&lt;br /&gt;
Е420 - сорбит, сорбитовый сироп (стабилизатор) - может отрицательно воздействовать на желудочно-кишечный тракт.&lt;br /&gt;
Е422 - глицерин (стабилизатор). Считается безвредным.&lt;br /&gt;
Е903 - воск карнаубский (антифламинг, глазирующий объект). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
Е950 - ацетилсульфам калия (подсластитель). Заменитель сахара, содержащийся в жвачке очень опасен. Страдает желудочно-кишечный тракт. &lt;br /&gt;
Е951 - аспартам (подсдластитель). Длительное использование аспартама может вызывать головную боль, звон в ушах, аллергию, депрессию, бессонницу, а у животных и рак мозга. &lt;br /&gt;
Е965 - мальтит (антифламинг, глазирующий объект). По некоторым данным может вызвать расстройство кишечника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
Человек есть то, что он ест. Это известно ещё со времён Гиппократа.&lt;br /&gt;
Можно прийти к одному выводу: нас попросту медленно, но верно травят! Одна и таже компания-производитель может выпускать три категории одного и того же продукта. Первая - для внутреннего потребления. Вторая - для экспорта в развитые страны. Третья - для нас с вами. И дело не в том, что западный потребитель хорошо разбирается в том, что полезно, а что вредно для здоровья. А дело в цене! Качественный продукт стоит в два-три раза дороже. Многие ли из нас настолько платежеспособны? Вот и продают нашим детям &amp;quot;разноцветную грязь&amp;quot; - &amp;quot;чупики&amp;quot;, жевательные мармелады, крошечные карамельки, кукурузные палочки, в которых содержатся такие красители, которые вызывают тошноту, рвоту, расстройство желудка. Как уровень качества питания современных детей скажется на их генофонде - покажет будущее.&lt;br /&gt;
А пока мы только в силах отказаться от продуктов, отмеченных злополучным клеймом ни в чём не виноватой буквы Е. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-14T21:06:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Выводы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171-диоксид титана (пищевой краситель) - по непроверенным данным может вызывать заболевания печени и почек. &lt;br /&gt;
Е320 - бутилгидроксианизол (антиоксидант) - содержит холестирин. Запрещен к использованию в детском питании. Некоторые исследования свидетельствуют, что он вызывает образование раковых опухолей у крыс. &lt;br /&gt;
Е414 - гуммиарабик (загуститель). Провоцирует заболевание жедлудочно-кишечного тракта.&lt;br /&gt;
Е420 - сорбит, сорбитовый сироп (стабилизатор) - может отрицательно воздействовать на желудочно-кишечный тракт.&lt;br /&gt;
Е422 - глицерин (стабилизатор). Считается безвредным.&lt;br /&gt;
Е903 - воск карнаубский (антифламинг, глазирующий объект). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
Е950 - ацетилсульфам калия (подсластитель). Заменитель сахара, содержащийся в жвачке очень опасен. Страдает желудочно-кишечный тракт. &lt;br /&gt;
Е951 - аспартам (подсдластитель). Длительное использование аспартама может вызывать головную боль, звон в ушах, аллергию, депрессию, бессонницу, а у животных и рак мозга. &lt;br /&gt;
Е965 - мальтит (антифламинг, глазирующий объект). По некоторым данным может вызвать расстройство кишечника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
 Человек есть то, что он ест. Это известно ещё со времён Гиппократа.&lt;br /&gt;
 Можно прийти к одному выводу: нас попросту медленно, но верно травят! Одна и таже компания-производитель может выпускать три категории одного и того же продукта. Первая - для внутреннего потребления. Вторая - для экспорта в развитые страны. Третья - для нас с вами. И дело не в том, что западный потребитель хорошо разбирается в том, что полезно, а что вредно для здоровья. А дело в цене! Качественный продукт стоит в два-три раза дороже. Многие ли из нас настолько платежеспособны? Вот и продают нашим детям &amp;quot;разноцветную грязь&amp;quot; - &amp;quot;чупики&amp;quot;, жевательные мармелады, крошечные карамельки, кукурузные палочки, в которых содержатся такие красители, которые вызывают тошноту, рвоту, расстройство желудка. Как уровень качества питания современных детей скажется на их генофонде - покажет будущее.&lt;br /&gt;
 А пока мы только в силах отказаться от продуктов, отмеченных злополучным клеймом ни в чём не виноватой буквы Е. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-14T20:58:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Выводы */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171-диоксид титана (пищевой краситель) - по непроверенным данным может вызывать заболевания печени и почек. &lt;br /&gt;
Е320 - бутилгидроксианизол (антиоксидант) - содержит холестирин. Запрещен к использованию в детском питании. Некоторые исследования свидетельствуют, что он вызывает образование раковых опухолей у крыс. &lt;br /&gt;
Е414 - гуммиарабик (загуститель). Провоцирует заболевание жедлудочно-кишечного тракта.&lt;br /&gt;
Е420 - сорбит, сорбитовый сироп (стабилизатор) - может отрицательно воздействовать на желудочно-кишечный тракт.&lt;br /&gt;
Е422 - глицерин (стабилизатор). Считается безвредным.&lt;br /&gt;
Е903 - воск карнаубский (антифламинг, глазирующий объект). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
Е950 - ацетилсульфам калия (подсластитель). Заменитель сахара, содержащийся в жвачке очень опасен. Страдает желудочно-кишечный тракт. &lt;br /&gt;
Е951 - аспартам (подсдластитель). Длительное использование аспартама может вызывать головную боль, звон в ушах, аллергию, депрессию, бессонницу, а у животных и рак мозга. &lt;br /&gt;
Е965 - мальтит (антифламинг, глазирующий объект). По некоторым данным может вызвать расстройство кишечника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
Человек есть то, что он ест. Это известно ещё со времён Гиппократа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследования английских учёных показали. У детей старше 3-х лет после приёма продуктов, содержащих пищевые добавки, начинаются изменения в поведении: потеря концентрации, повышенная активность, появляеться разговорчивость. Длительное употребление &amp;quot;Колы&amp;quot; приводит к бесплодию подростающего поколения. Покупая сладкую воду ребёнку, мы даже не догадываемся, что безобидного сахара как раз там и нет. Сахарозаменители - сахарин, ацесульфат калия вызывают рак. Аспартам - провоцирует головные боли, усталость, сердцебиение, депрессию. Может даже справоцировать туберкулёз и опухоль мозга.&lt;br /&gt;
 Недавно Российская академия медецинских наук провела исследование йогуртов. Из сотен представленных образцов, вопроеки рекламе, всего два содержали живые йогуртовые культуры. Срок их хранения не более трёх суток. То, что мы покупаем под видом йогурта в магазине - просто лакомство, содержащее большую дозу консерванта. Популярнейшие &amp;quot;Скелетоны&amp;quot; и &amp;quot;Растишки&amp;quot;, рекомендуемые для детей, содержат краситель Е160 с маслом смолы паприки, запрещённые в ряде стран.&lt;br /&gt;
 Любимые многими &amp;quot;Lays&amp;quot;и &amp;quot;Extrella&amp;quot; содержат огромное количество холестирина, высококалорийны и так же содержат вредные пищевые добавки.&lt;br /&gt;
 Резиновая основа жевательной резинки составляет всего 20% - остальные 80% приходятся на тот внушительный спискок Е-добавок, из которых более или мене безобидными можно считать глицерин и карнубийский воск, вызывающе диарею.&lt;br /&gt;
 Можно прийти к одному выводу: нас попросту медленно, но верно травят! Одна и таже компания-производитель может выпускать три категории одного и того же продукта. Первая - для внутреннего потребления. Вторая - для экспорта в развитые страны. Третья - для нас с вами. И дело не в том, что западный потребитель хорошо разбирается в том, что полезно, а что вредно для здоровья. А дело в цене! Качественный продукт стоит в два-три раза дороже. Многие ли из нас настолько платежеспособны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-14T16:41:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Третий этап. Оформление результатов. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171-диоксид титана (пищевой краситель) - по непроверенным данным может вызывать заболевания печени и почек. &lt;br /&gt;
Е320 - бутилгидроксианизол (антиоксидант) - содержит холестирин. Запрещен к использованию в детском питании. Некоторые исследования свидетельствуют, что он вызывает образование раковых опухолей у крыс. &lt;br /&gt;
Е414 - гуммиарабик (загуститель). Провоцирует заболевание жедлудочно-кишечного тракта.&lt;br /&gt;
Е420 - сорбит, сорбитовый сироп (стабилизатор) - может отрицательно воздействовать на желудочно-кишечный тракт.&lt;br /&gt;
Е422 - глицерин (стабилизатор). Считается безвредным.&lt;br /&gt;
Е903 - воск карнаубский (антифламинг, глазирующий объект). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
Е950 - ацетилсульфам калия (подсластитель). Заменитель сахара, содержащийся в жвачке очень опасен. Страдает желудочно-кишечный тракт. &lt;br /&gt;
Е951 - аспартам (подсдластитель). Длительное использование аспартама может вызывать головную боль, звон в ушах, аллергию, депрессию, бессонницу, а у животных и рак мозга. &lt;br /&gt;
Е965 - мальтит (антифламинг, глазирующий объект). По некоторым данным может вызвать расстройство кишечника.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-14T16:03:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Третий этап. Оформление результатов. */ добавки орбита&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Жевательная резинка &amp;quot;&amp;quot;Orbit&amp;quot; включает в  себя:&lt;br /&gt;
Е171&lt;br /&gt;
Е320&lt;br /&gt;
Е414&lt;br /&gt;
Е420&lt;br /&gt;
Е422&lt;br /&gt;
Е903&lt;br /&gt;
Е950&lt;br /&gt;
Е951&lt;br /&gt;
Е965&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-11T11:41:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Первый этап. Опрос. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-11T11:40:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Третий этап. Оформление результатов. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Пепси-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Безалкогольный напиток &amp;quot;Кока-кола&amp;quot; содержит пищевые добавки:&lt;br /&gt;
Е150 - сахарный колер(V), (пищевой краситель) - особую вредность для здоровья не представляет, но находится под подозрением.&lt;br /&gt;
Е338 - ортофосфорная кислота (антиоксидант) - Ортофосфорная кислота нарушает кислотно-щелочной, баланс в организме в сторону повышения кислотности. Чтобы ее нейтрализовать, организму приходится вытеснять кальций из костей и зубов. Отсюда кариес. Эта же причина приводит к все более раннему возникновению остеопороза. Вызывает расстройство желудка. &lt;br /&gt;
Е414 - Гуммиарабик (стабилизатор). Данных о воздействии на организм - нет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-10T21:50:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Третий этап. Оформление результатов. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Пепси-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический)- содержит Е1442 - гидроксипропилдикрахмалфосфат  - модифицированный крахмал(стабилизатор вязкости) - крахмал, после физической или химической обработки, не путать с ГМО. Присутствует в &amp;quot;Растишке&amp;quot;, &amp;quot;Актимеле&amp;quot; и других популярных йогуртах и молочных десертах. Добавка не рекомендуется для использования в продуктах для детей первого года жизни и до 3 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-10T21:31:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Третий этап. Оформление результатов. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Пепси-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок. В данном случае, производитель перечислил нам пищевые добавки &amp;quot;нормальным языком&amp;quot;. Теперь попробуем перевести. &lt;br /&gt;
&amp;quot;Ароматизаторы сметаны и зелени&amp;quot; - это те же Усилители вкуса и аромата -  добавки с индексом (E600 - E699), которые могут вызывать кишечные расстройства.&lt;br /&gt;
&amp;quot;Усилитель вкуса&amp;quot; - это наш старый знакомый - Е621 - глутамат натрия и как бы его не называли он может вызывать аллергические реакции, отравление при передозировке. Аллергеном является и молочный белок. Е262 - таково настоящее имя диацетата натрия (консерванта).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-10T21:03:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Третий этап. Оформление результатов. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Пепси-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - картофель, растительное масло, ароматизаторы сметаны и зелени, сахар, усилитель вкуса, лимонная кислота, диацетат натрия, молочный белок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-10T20:47:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Третий этап. Оформление результатов. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Пепси-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - Состав: арахис, глюкозный сироп, сахар, растительный жир, молоко сухое, соль, яичный белок, мука пшеничная, молочный шоколад, лактоза, сухая молочная сыворотка. Применение некоторых из этих ингридиентов (арахиса, яичного белка, молока) может быть причиной пищевой аллергии, которая проявляется в форме дерматита, крапивницы, отека Квинке, бронхоспазма и анафилактических реакций.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-10T20:30:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Третий этап. Оформление результатов. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Пепси-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621 - глутамат натрия (усилитель вкуса). Участились случаи аллергии на глутамат натрия в пищевых продуктах. Глутамат натрия неблагоприятно влияет на сетчатку глаза и может способствовать ухудшению зрения. Возможно, что глютамат натрия вызывает привыкание у детей. &lt;br /&gt;
Е627 - гуанилат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). Может вызывать кишечные расстройства. &lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата). При употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551 - диоксид кремния (эмульгатор). Главный компонент почти всех земных пород. Применяется в производстве стекла, керамики, абразивов, бетонных изделий, как наполнитель в производстве резин. &lt;br /&gt;
Е100 - куркумин (пищевой краситель). По настоящему безвредный краситель, но всё же не рекомендуется детям до 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-10T19:50:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Третий этап. Оформление результатов. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Пепси-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат:  &lt;br /&gt;
Е621&lt;br /&gt;
Е627&lt;br /&gt;
Е631 - инозинат натрия двузамещенный (усилитель вкуса и аромата)при употреблении данного продукта возможны непрогнозируемые скачки артериального давления, не рекомендуется детям.&lt;br /&gt;
Е551&lt;br /&gt;
Е100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-10T18:38:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* Задачи расследования. */ дополнение текста&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов, от сладкой газированной воды. А ведь когда-то, в &amp;quot;глубоком&amp;quot; детстве родители нам строго-настрого запрещали есть подобную продукцию. &lt;br /&gt;
Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести конфета в яркой обёртке? Так ли полезен йогурт, как его рекламируют? Стоит ли жевать &amp;quot;Орбит&amp;quot; (без сахара)? Правда ли что &amp;quot;чипсы&amp;quot; делают из отборного картофеля? Нам захотелось найти ответы на эти вопросы и мы приступили к расследованию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Пепси-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат - усилитель вкуса Е621, Е627, Е631, Е551, краситель Е100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95</id>
		<title>ID89 Расследование Е</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID89_%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%95"/>
				<updated>2010-11-10T18:29:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /* План работы команды. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Задачи расследования. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас очень хорошая столовая в школе. Вкусно готовят. Большинство ребят предпочитают обедать и завтракать в школьной столовой. Но, всё же, многие из нас не отказываются  от &amp;quot;чипсов&amp;quot; и &amp;quot;снэков&amp;quot;, шоколадных батончиков и йогуртов с газированной водой. Перекусить этим можно быстро и недорого. Мы решили отправиться в магазин за покупками, перекусить, а заодно, почитать состав продуктов на обёртках любимых лакомств и узнать: &amp;quot;Почему мамы отказываются покупать нашим младшим братишкам и сестрёнкам сладости и газированную сладкую воду? Какой вред может принести сладкая конфета в яркой обёртке малышу?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== План работы команды. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для решения поставленных задач, мы решили составить &amp;quot;Анкету пищевых предпочтений&amp;quot; и провести письменный опрос среди наших ровесников и товарищей по школе. Затем, суммировав результаты, выделить продукты, наименования которых чаще всего встречаются в ответах. Потом сходить в магазин и купить &amp;quot;победителей&amp;quot; наших желудков. За трапезой проанализировать информацию на обёртках и упаковках. И окончательно решить для себя: &amp;quot;Есть или не есть?&amp;quot; продукты с пищевыми добавками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Первый этап. Опрос. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Быстро распечатав 25 анкет, мы предложили нашим ребятам из среднего звена написать в них все любимые вкусности с указанием марок продуктов. Подведя итоги, мы  представляем вашему вниманию &amp;quot;хит-парад&amp;quot; того без чего не может жить ни один современный тинэйджер.&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; - 15 голосов.&lt;br /&gt;
2. Шоколадный батончик &amp;quot;Snikers&amp;quot; - 13 голосов.&lt;br /&gt;
3. Картофельные чипсы &amp;quot;Lays&amp;quot; - 18 голосов.&lt;br /&gt;
4. Йогурт &amp;quot;Данон&amp;quot; (классический) - 16 голосов.&lt;br /&gt;
5. Жевательная резинка &amp;quot;Orbit&amp;quot; - 19 голосов.&lt;br /&gt;
6. Безалкогольный напиток &amp;quot;Пепси-Кола&amp;quot; - 23 голоса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Второй этап. Расследование. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Закупив &amp;quot;объекты лабораторных испытаний&amp;quot;, мы приступили к расследованию. Внимательно изучили упаковку, составили список пищевых добавок с индексом Е, и, вооружившись источниками информации, оформили получившиеся результаты. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Третий этап. Оформление результатов. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сухарики &amp;quot;Кириешки&amp;quot; содержат - усилитель вкуса Е621, Е627, Е631, Е551, краситель Е100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Выводы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_89_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>ID 89 Зелёные человечки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_89_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8"/>
				<updated>2010-10-23T21:45:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: корректировка текста&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=right&amp;gt; '''''Сияет солнце, лужи блещут,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; Щебечут птицы - жизнь во всем!&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; И даже осенью трепещут&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; Сердца ребячьи под дождем.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Информация о команде==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Название команды:''' ''Зелёные человечки''  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Населенный пункт:''' ''Самарская область, г.Тольятти''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образовательное учреждение:''' ''МОУ средняя школа №81'' [http://school81.tgl.ru] [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Портрет_школы_81]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Количество участников:''' ''9''  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' ''7, 8''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Локальный координатор проекта:''' ''Бехтерева Кристина Сергеевна'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Бехтерева_Кристина_Сергеевна]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наш E-mail:''' [mailto:denis.evsyukov@gmail.com denis.evsyukov@gmail.com]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Наша эмблема===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Эмблема_Весёлые_Человечки.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Девиз===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Попросите, мы на бис&amp;lt;br /&amp;gt;Крикнем дружно наш девиз:&amp;lt;br /&amp;gt;Вперед, &amp;quot;зелёные&amp;quot;, вперед!&amp;lt;br /&amp;gt;Спасем планету от невзгод!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Наш девиз: любить природу,&amp;lt;br /&amp;gt;Охранять леса и воду!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Фотография команды===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Изображение:Команда_Зелёные_человечки.jpg|Зелёные человечки впереди планеты всей!]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Приветствие командам-участникам===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Приветствуем собравшихся, знакомых и друзей,&amp;lt;br /&amp;gt;А все-таки соперники нам ближе и родней,&amp;lt;br /&amp;gt;И пусть тут многим кажется: они - сильны, умны,&amp;lt;br /&amp;gt;Но, в сущности, ребята - такие, как и мы.&amp;lt;br /&amp;gt;Сердечно мы приветствуем участников команд!&amp;lt;br /&amp;gt;Желаем всем удачи, желаем всем наград!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Почему мы стали участниками проекта?===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Приложив свои умения, ЧЕЛОВЕКА изменить.&amp;lt;br /&amp;gt;Экологию планеты и природы сохранить.&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;Соберемся воедино,&amp;lt;br /&amp;gt; И решим проблемы мира.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Край, в котором мы живем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Чем интересно географическое положение нашей малой родины===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;googlemap lat=&amp;quot;53.393157&amp;quot; lon=&amp;quot;49.54834&amp;quot; type=&amp;quot;map&amp;quot; zoom=&amp;quot;8&amp;quot; controls=&amp;quot;large&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
53.532935, 49.395538, г.Тольятти, Самарской обл.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/googlemap&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Avtozavod.jpeg|Автозаводский район г.Тольятти&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Center.jpg|Центральный район г.Тольятти&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Komsomolski.jpeg|Комсомольский район г.Тольятти&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
# Расположен на границе двух физико-географических районов и природно-исторических территориальных комплексов: Самарской Луки (на Волжском правобережье) и Мелекесского Низменного Заволжья (на левобережье).&lt;br /&gt;
# Входит в часть природно-исторического территориального комплекса Самарская Лука, одну из самых уникальных в природном отношении территорий России, объединившей низкогорные лесные ландшафты Жигулей и Усольских гор, лесные и лесостепные ландшафты на увалистых возвышенных равнинах Жигулевского плато, степные ландшафты Волго-Усинского междуречья и равнинный ландшафт Муранского бора.&lt;br /&gt;
# Лесные массивы расположены в центре города, которые разделяют три района: Автозаводский, Центральный и Комсомольский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые интересные факты о нашей малой родине===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# В настоящее время г. Тольятти по численности населения занимает 18 место в Российской Федерации, в нем проживает 22% населения Самарской области.&lt;br /&gt;
# Экологи относят Тольятти к регионам третьего класса загрязнения из четырех возможных.&lt;br /&gt;
# Площадь зелёной зоны города в настоящее время в два раза меньше нормативной.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые знаменитые люди, которые родились, жили или работали в нашем городе===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Iglin.jpg|thumb|Иглин В.Б.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Иглин Владимир Борисович''''' [http://old.tlttimes.ru/persons.php/~/person=249971/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''секретарь Общественного Совета по стратегическому планированию ТГД'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Год рождения: '''1954'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
До и после армии работал на заводах в г. Свердловске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1980 г.''' закончил Уральский государственный университет им.А.М. Горького. философский факультет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
После окончания вуза приехал в Тольятти, работал в чугунолитейном производстве. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1990-93''' - депутат горсовета, председатель комиссии по курированию разработки генплана, член комиссии по экологии Тольяттинского городского Совета народных депутатов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1994-96''' - депутат городской Думы, зам. председателя комиссии по экологии, градостроительству и земельным отношениям - на профессиональной основе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1995, 1997''' – один из организаторов Общественной палаты г. Тольятти, Молодёжной палаты г. Тольятти и ОО «Общественная инициатива».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1998 – 2002''' студент Поволжской академии государственной службы (специальность – государственное и муниципальное управление)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1997 – 20010 год''' – ведущий, главный специалист организационно-консультационного управления городской Думы (градостроительство, экология, земельные отношения, молодёжная политика, культура, физическая культура и спорт), в 2009 г., после экзамена, присвоен классный чин – советник муниципальной службы 2 класса. Каждые три года происходят аттестации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2007- 2010''' член экспертной комиссии общественного совета при Самарской Губернской Думе, разработчик списка исходной информации для расчета показателей городского развития Тольятти по международной системе городских индикаторов ООН-ХАБИТАТ (основание – Свидетельство о прослушанном лекционном образовательном курсе «Мировой опыт мониторинга реализации стратегии и программ городского развития. Глобальная база данных ООН-Хабитат» проведённом на основании соглашения о сотрудничестве между Министерством регионального развития РФ и программой Организации Объединённых наций по населённым пунктам), (2009 - получен сертификат о включении Локальной городской обсерватории г. Тольятти в сеть городских обсерваторий РФ в составе Глобальной городской обсерватории ООН-ХАБИТАТ) куратор проекта «Школа общественных экспертов», разработчик Методики проведения общественной экспертизы процесса стратегического развития г. Тольятти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В разные годы, известный в Тольятти правозащитник и &amp;quot;зеленый&amp;quot;, В.Б. Иглин занимался организацией молодежных музыкальных и танцевальных фестивалей, спортивных соревнований, первых экологических митингов и преподавательской деятельностью.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инициатор ежегодного проведения в Тольятти Дня Земли и участник первого всероссийского съезда по охране природы в Москве, первого и второго Гражданского Форума России (Москва, Кремлёвский Дворец, Тольятти, УСК &amp;quot;Олимп&amp;quot;), IV Российского Философского конгресса &amp;quot;Философия и будущее цивилизации&amp;quot; и других форм взаимодействия научного сообщества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор многочисленных публикаций в научных изданиях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отмечен Почётной грамотой Тольяттинской городской Думы (2004) и Почётным дипломом (2006) Думы городского округа Тольятти, Дипломом Лауреата V Всероссийского конкурса «Лучший муниципальный служащий» (2006), Благодарственным письмом Самарской Губернской Думы (2006) за оказание содействия в подготовке выездного заседания Общественного Совета при Самарской Губернской Думе и Совета представительных органов городских округов и муниципальных районов в Самарской области, Благодарственным письмом Самарской Губернской Думы (2008) за значительный вклад в развитие гражданского общества в г.о. Тольятти, активную работу в Общественном Совете при Самарской Губернской Думе, Благодарностью ректора Тольяттинского государственного университета, д.э.н, профессора Л.И. Ерохиной (2007) за активное участие и выступление с докладом «Актуальные проблемы стратегического развития города Тольятти» на пленарном заседании Второй международной научно-практической конференции «Наука – промышленности и сервису» , Свидетельством (2008) об участии в аналитическом проекте журнала «Эксперт» и Института ситуационного анализа и новых технологий «Условия ведения бизнеса в российских городах» в качестве эксперта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Leskin.jpg|thumb|Лескин Димитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Лескин Димитрий''''' [http://old.tlttimes.ru/persons.php/~/person=242809/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Протоиерей''', доктор философских наук, кандидат богословия, директор Православной классической гимназии, настоятель Архиерейского подворья, заведующий межвузовской кафедрой теологии и истории религий. Ректор строящегося в г.Тольятти Поволжского православного института им. Святителя Алексия, Митрополита Московского&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Год рождения: '''1976'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отец Димитрий - статусная персона для Тольятти не только потому, что велико поле трудов этого человека в образовательной деятельности, духовном и православном воспитании, но и в силу неравнодушного служения во благо всех, кто обращается к нему в поисках веры, во имя города.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Среднее (полное) общее образование получил в Лицее искусств г. Тольятти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''1993-1998 гг.''' обучался в Московском государственном университет им. М.В. Ломоносова (философский факультет, специализация по кафедре истории русской философии). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''1998 году''' рукоположен в священнический сан. Параллельно учился в Православном Свято-Тихоновском богословском институте (ныне – Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''2002 г.''' закончил аспирантуру Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, защитил кандидатскую диссертацию по теме «Философия имени в России в контексте имяславских споров 1910-х годов».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обучение в Санкт-Петербургской Духовной академии в 2004 г. закончил со степенью кандидата богословских наук. В этом же году возведен в сан протоиерея.&lt;br /&gt;
В '''2007 г.''' защитил докторскую диссертацию по теме «Метафизика слова и имени в русской религиозно-философской мысли» в МГУ им. М.В. Ломоносова. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В течение 10 лет является настоятелем храма Всех Святых в земле Российской просиявших  - Архиерейского подворья Управляющего Самарской епархией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15 лет назад по благословению Архиепископа Самарского и Сызранского Сергия открыл и возглавил в Тольятти Православную классическую гимназию (В этом году гимназия готовится к празднованию юбилейной даты, на сегодняшний день здесь обучаются 330 человек).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Преподает в Самарской Православной Духовной семинарии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возглавляет межвузовскую кафедру теологии и истории религий Самарского государственного университета путей сообщения. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Более 10 лет редактирует городскую православную газету «Церковный Вестник Тольятти (Ставрополь-на-Волге)». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Является руководителем Отдела религиозного образования и катехизации тольяттинских  благочиний, советник вице-президента ОАО  «АВТОВАЗ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор многочисленных книг, статей, посвященных вопросам богословия, философии, церковной истории и православной педагогики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Награжден орденами Русской Православной Церкви. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Женат, воспитывает четырех детей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые интересные, необычные памятники (здания, сооружения) нашего родного города===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Стела с эмблемой ВАЗа'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ЗЧ_Ладья.jpg|thumb|Стела ВАЗа]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оказывается, что история создания главной достопримечательности нашего города неизвестна даже сотрудникам местных музеев. За информацией мы обратились к одному из создателей стелы, бывшему заместителю директора ДИТО – начальнику управления главного архитектора Волжского автомобильного завода Н.Я. Штриху.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По его словам, идея установки ВАЗовской эмблемы принадлежала советскому архитектору-градостроителю, лауреату Государственной премии СССР (за проект новой части г. Тольятти) 1973 года Б.Р. Рубаненко. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%A0%D0%B0%D1%84%D0%B0%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конструкционная часть разработана советским инженером–конструктором, заслуженным строителем Российской Федерации (1980), лауреатом двух Государственной премии СССР и двух премий Совета министров СССР Н.А. Дыховичной. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F,_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основание стелы изготавливался строительной организацией &amp;quot;Гидромонтаж&amp;quot;, которую тогда возглавлял Н.Я. Штрих. А сама эмблема была выполнена учениками мастерской советского скульптора, член-корреспондента Академии художеств СССР, народного художника СССР И.М. Рукавишникова. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%98%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BD_%D0%9C%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Памятник влюбленным'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ЗЧ Love.jpg|thumb|Памятник влюбленным]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сама композиция была создана в 80-х годах и предполагалось что она украсит ЗАГС Центрального района. Парень и девушка стоят внутри двух колец, глядя друг на друга. Влюбленный поддерживает свою девушку за локоть, чтобы она не упала от счастья, услышав предложение руки и сердца. Однако Горком коммунистической партии забраковал памятник: «Фигура женщины в скульптуре не соответствует облику советской женщины». После нескольких лет прозябания на складе, памятник установили на охраняемой территории Тольяттинской ТЭЦ. Фамилию смелого скульптора история не сохранила. [http://old.tlttimes.ru/news.php/~/news=184425]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_89_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>ID 89 Зелёные человечки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_89_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8"/>
				<updated>2010-10-23T21:37:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: корректировка расположения текста на странице&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=right&amp;gt; '''''Сияет солнце, лужи блещут,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; Щебечут птицы - жизнь во всем!&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; И даже осенью трепещут&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; Сердца ребячьи под дождем.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Информация о команде==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Название команды:''' ''Зелёные человечки''  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Населенный пункт:''' ''Самарская область, г.Тольятти''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образовательное учреждение:''' ''МОУ средняя школа №81'' [http://school81.tgl.ru] [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Портрет_школы_81]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Количество участников:''' ''9''  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' ''7, 8''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Локальный координатор проекта:''' ''Бехтерева Кристина Сергеевна'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Бехтерева_Кристина_Сергеевна]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наш E-mail:''' [mailto:denis.evsyukov@gmail.com denis.evsyukov@gmail.com]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Наша эмблема===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Эмблема_Весёлые_Человечки.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Девиз===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Попросите, мы на бис&amp;lt;br /&amp;gt;Крикнем дружно наш девиз:&amp;lt;br /&amp;gt;Вперед, &amp;quot;зелёные&amp;quot;, вперед!&amp;lt;br /&amp;gt;Спасем планету от невзгод!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Наш девиз: любить природу,&amp;lt;br /&amp;gt;Охранять леса и воду!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Фотография команды===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Изображение:Команда_Зелёные_человечки.jpg|Зелёные человечки впереди планеты всей!]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Приветствие командам-участникам===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Приветствуем собравшихся, знакомых и друзей,&amp;lt;br /&amp;gt;А все-таки соперники нам ближе и родней,&amp;lt;br /&amp;gt;И пусть тут многим кажется: они - сильны, умны,&amp;lt;br /&amp;gt;Но, в сущности, ребята - такие, как и мы.&amp;lt;br /&amp;gt;Сердечно мы приветствуем участников команд!&amp;lt;br /&amp;gt;Желаем всем удачи, желаем всем наград!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Почему мы стали участниками проекта?===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Приложив свои умения, ЧЕЛОВЕКА изменить.&amp;lt;br /&amp;gt;Экологию планеты и природы сохранить.&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;Соберемся воедино,&amp;lt;br /&amp;gt; И решим проблемы мира.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Край, в котором мы живем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Чем интересно географическое положение нашей малой родины===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;googlemap lat=&amp;quot;53.393157&amp;quot; lon=&amp;quot;49.54834&amp;quot; type=&amp;quot;map&amp;quot; zoom=&amp;quot;8&amp;quot; controls=&amp;quot;large&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
53.532935, 49.395538, г.Тольятти, Самарской обл.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/googlemap&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Avtozavod.jpeg|Автозаводский район г.Тольятти&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Center.jpg|Центральный район г.Тольятти&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Komsomolski.jpeg|Комсомольский район г.Тольятти&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
# Расположен на границе двух физико-географических районов и природно-исторических территориальных комплексов: Самарской Луки (на Волжском правобережье) и Мелекесского Низменного Заволжья (на левобережье).&lt;br /&gt;
# Входит в часть природно-исторического территориального комплекса Самарская Лука, одну из самых уникальных в природном отношении территорий России, объединившей низкогорные лесные ландшафты Жигулей и Усольских гор, лесные и лесостепные ландшафты на увалистых возвышенных равнинах Жигулевского плато, степные ландшафты Волго-Усинского междуречья и равнинный ландшафт Муранского бора.&lt;br /&gt;
# Лесные массивы расположены в центре города, которые разделяют три района: Автозаводский, Центральный и Комсомольский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые интересные факты о нашей малой родине===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# К началу XX века население Ставрополя-на-Волге составляло 5974 человека, город являлся административным центром уезда, включавшего 36 волостей с общей численностью населения более 300 тыс. человек.&lt;br /&gt;
# На предприятиях, связанных со строительством Волжской ГЭС им. В.И.Ленина были заняты почти 150 тыс. человек. Большую часть этих людей составляли осужденные, в том числе и по политическим статьям. Точных данных о количестве заключенных, участвующих в стройке, до сих пор нет.&lt;br /&gt;
# 15 августа 1966 г. в Москве, после серий уточняющих переговоров, почетный президент FIAT Витторио Валетта и заместитель внешней торговли В.Н.Сушков заключили Генеральное соглашение между FIAT и Внешторгом СССР о разработке конструкции легкового автомобиля и строительстве автозавода.&lt;br /&gt;
# В 1967 г. началось строительство ТЭЦ ВАЗа. В сентябре 1971 г. все шесть блоков первой очереди теплоцентрали общей мощностью 540 МВт были пущены в эксплуатацию. За добросовестный героический труд 36 рабочих и ИТР были награждены орденами и медалями СССР.&lt;br /&gt;
# 19 апреля 1970 г. в еще не сданном главном корпусе заработал конвейер, на котором были собраны первые 6 автомобилей.&lt;br /&gt;
# 13 мая 1969 г. родился первый коренной житель Автозаводского района Сергей Акулов.&lt;br /&gt;
# В период с 1949 г. по 1984 г. население Ставрополя-на-Волге - Тольятти увеличилось в 50 раз.&lt;br /&gt;
# В настоящее время г. Тольятти по численности населения занимает 18 место в Российской Федерации, в нем проживает 22% населения Самарской области.&lt;br /&gt;
# Экологи относят Тольятти к регионам третьего класса загрязнения из четырех возможных.&lt;br /&gt;
# Площадь зеленой зоны города в настоящее время в два раза меньше нормативной.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые знаменитые люди, которые родились, жили или работали в нашем городе===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Iglin.jpg|thumb|Иглин В.Б.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Иглин Владимир Борисович''''' [http://old.tlttimes.ru/persons.php/~/person=249971/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''секретарь Общественного Совета по стратегическому планированию ТГД'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Год рождения: '''1954'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
До и после армии работал на заводах в г. Свердловске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1980 г.''' закончил Уральский государственный университет им.А.М. Горького. философский факультет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
После окончания вуза приехал в Тольятти, работал в чугунолитейном производстве. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1990-93''' - депутат горсовета, председатель комиссии по курированию разработки генплана, член комиссии по экологии Тольяттинского городского Совета народных депутатов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1994-96''' - депутат городской Думы, зам. председателя комиссии по экологии, градостроительству и земельным отношениям - на профессиональной основе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1995, 1997''' – один из организаторов Общественной палаты г. Тольятти, Молодёжной палаты г. Тольятти и ОО «Общественная инициатива».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1998 – 2002''' студент Поволжской академии государственной службы (специальность – государственное и муниципальное управление)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1997 – 20010 год''' – ведущий, главный специалист организационно-консультационного управления городской Думы (градостроительство, экология, земельные отношения, молодёжная политика, культура, физическая культура и спорт), в 2009 г., после экзамена, присвоен классный чин – советник муниципальной службы 2 класса. Каждые три года происходят аттестации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2007- 2010''' член экспертной комиссии общественного совета при Самарской Губернской Думе, разработчик списка исходной информации для расчета показателей городского развития Тольятти по международной системе городских индикаторов ООН-ХАБИТАТ (основание – Свидетельство о прослушанном лекционном образовательном курсе «Мировой опыт мониторинга реализации стратегии и программ городского развития. Глобальная база данных ООН-Хабитат» проведённом на основании соглашения о сотрудничестве между Министерством регионального развития РФ и программой Организации Объединённых наций по населённым пунктам), (2009 - получен сертификат о включении Локальной городской обсерватории г. Тольятти в сеть городских обсерваторий РФ в составе Глобальной городской обсерватории ООН-ХАБИТАТ) куратор проекта «Школа общественных экспертов», разработчик Методики проведения общественной экспертизы процесса стратегического развития г. Тольятти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В разные годы, известный в Тольятти правозащитник и &amp;quot;зеленый&amp;quot;, В.Б. Иглин занимался организацией молодежных музыкальных и танцевальных фестивалей, спортивных соревнований, первых экологических митингов и преподавательской деятельностью.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инициатор ежегодного проведения в Тольятти Дня Земли и участник первого всероссийского съезда по охране природы в Москве, первого и второго Гражданского Форума России (Москва, Кремлёвский Дворец, Тольятти, УСК &amp;quot;Олимп&amp;quot;), IV Российского Философского конгресса &amp;quot;Философия и будущее цивилизации&amp;quot; и других форм взаимодействия научного сообщества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор многочисленных публикаций в научных изданиях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отмечен Почётной грамотой Тольяттинской городской Думы (2004) и Почётным дипломом (2006) Думы городского округа Тольятти, Дипломом Лауреата V Всероссийского конкурса «Лучший муниципальный служащий» (2006), Благодарственным письмом Самарской Губернской Думы (2006) за оказание содействия в подготовке выездного заседания Общественного Совета при Самарской Губернской Думе и Совета представительных органов городских округов и муниципальных районов в Самарской области, Благодарственным письмом Самарской Губернской Думы (2008) за значительный вклад в развитие гражданского общества в г.о. Тольятти, активную работу в Общественном Совете при Самарской Губернской Думе, Благодарностью ректора Тольяттинского государственного университета, д.э.н, профессора Л.И. Ерохиной (2007) за активное участие и выступление с докладом «Актуальные проблемы стратегического развития города Тольятти» на пленарном заседании Второй международной научно-практической конференции «Наука – промышленности и сервису» , Свидетельством (2008) об участии в аналитическом проекте журнала «Эксперт» и Института ситуационного анализа и новых технологий «Условия ведения бизнеса в российских городах» в качестве эксперта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Leskin.jpg|thumb|Лескин Димитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Лескин Димитрий''''' [http://old.tlttimes.ru/persons.php/~/person=242809/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Протоиерей''', доктор философских наук, кандидат богословия, директор Православной классической гимназии, настоятель Архиерейского подворья, заведующий межвузовской кафедрой теологии и истории религий. Ректор строящегося в г.Тольятти Поволжского православного института им. Святителя Алексия, Митрополита Московского&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Год рождения: '''1976'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отец Димитрий - статусная персона для Тольятти не только потому, что велико поле трудов этого человека в образовательной деятельности, духовном и православном воспитании, но и в силу неравнодушного служения во благо всех, кто обращается к нему в поисках веры, во имя города.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Среднее (полное) общее образование получил в Лицее искусств г. Тольятти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''1993-1998 гг.''' обучался в Московском государственном университет им. М.В. Ломоносова (философский факультет, специализация по кафедре истории русской философии). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''1998 году''' рукоположен в священнический сан. Параллельно учился в Православном Свято-Тихоновском богословском институте (ныне – Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''2002 г.''' закончил аспирантуру Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, защитил кандидатскую диссертацию по теме «Философия имени в России в контексте имяславских споров 1910-х годов».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обучение в Санкт-Петербургской Духовной академии в 2004 г. закончил со степенью кандидата богословских наук. В этом же году возведен в сан протоиерея.&lt;br /&gt;
В '''2007 г.''' защитил докторскую диссертацию по теме «Метафизика слова и имени в русской религиозно-философской мысли» в МГУ им. М.В. Ломоносова. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В течение 10 лет является настоятелем храма Всех Святых в земле Российской просиявших  - Архиерейского подворья Управляющего Самарской епархией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15 лет назад по благословению Архиепископа Самарского и Сызранского Сергия открыл и возглавил в Тольятти Православную классическую гимназию (В этом году гимназия готовится к празднованию юбилейной даты, на сегодняшний день здесь обучаются 330 человек).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Преподает в Самарской Православной Духовной семинарии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возглавляет межвузовскую кафедру теологии и истории религий Самарского государственного университета путей сообщения. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Более 10 лет редактирует городскую православную газету «Церковный Вестник Тольятти (Ставрополь-на-Волге)». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Является руководителем Отдела религиозного образования и катехизации тольяттинских  благочиний, советник вице-президента ОАО  «АВТОВАЗ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор многочисленных книг, статей, посвященных вопросам богословия, философии, церковной истории и православной педагогики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Награжден орденами Русской Православной Церкви. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Женат, воспитывает четырех детей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые интересные, необычные памятники (здания, сооружения) нашего родного города===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Стела с эмблемой ВАЗа'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ЗЧ_Ладья.jpg|thumb|Стела ВАЗа]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оказывается, что история создания главной достопримечательности нашего города неизвестна даже сотрудникам местных музеев. За информацией мы обратились к одному из создателей стелы, бывшему заместителю директора ДИТО – начальнику управления главного архитектора Волжского автомобильного завода Н.Я. Штриху.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По его словам, идея установки ВАЗовской эмблемы принадлежала советскому архитектору-градостроителю, лауреату Государственной премии СССР (за проект новой части г. Тольятти) 1973 года Б.Р. Рубаненко. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%A0%D0%B0%D1%84%D0%B0%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конструкционная часть разработана советским инженером–конструктором, заслуженным строителем Российской Федерации (1980), лауреатом двух Государственной премии СССР и двух премий Совета министров СССР Н.А. Дыховичной. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F,_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основание стелы изготавливался строительной организацией &amp;quot;Гидромонтаж&amp;quot;, которую тогда возглавлял Н.Я. Штрих. А сама эмблема была выполнена учениками мастерской советского скульптора, член-корреспондента Академии художеств СССР, народного художника СССР И.М. Рукавишникова. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%98%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BD_%D0%9C%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Памятник влюбленным'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ЗЧ Love.jpg|thumb|Памятник влюбленным]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сама композиция была создана в 80-х годах и предполагалось что она украсит ЗАГС Центрального района. Парень и девушка стоят внутри двух колец, глядя друг на друга. Влюбленный поддерживает свою девушку за локоть, чтобы она не упала от счастья, услышав предложение руки и сердца. Однако Горком коммунистической партии забраковал памятник: «Фигура женщины в скульптуре не соответствует облику советской женщины». После нескольких лет прозябания на складе, памятник установили на охраняемой территории Тольяттинской ТЭЦ. Фамилию смелого скульптора история не сохранила. [http://old.tlttimes.ru/news.php/~/news=184425]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_89_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>ID 89 Зелёные человечки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_89_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8"/>
				<updated>2010-10-23T21:31:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: корректировка текста Географического положения&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=right&amp;gt; '''''Сияет солнце, лужи блещут,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; Щебечут птицы - жизнь во всем!&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; И даже осенью трепещут&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; Сердца ребячьи под дождем.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Информация о команде==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Название команды:''' ''Зелёные человечки''  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Населенный пункт:''' ''Самарская область, г.Тольятти''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образовательное учреждение:''' ''МОУ средняя школа №81'' [http://school81.tgl.ru] [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Портрет_школы_81]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Количество участников:''' ''9''  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' ''7, 8''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Локальный координатор проекта:''' ''Бехтерева Кристина Сергеевна'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Бехтерева_Кристина_Сергеевна]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наш E-mail:''' [mailto:denis.evsyukov@gmail.com denis.evsyukov@gmail.com]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Наша эмблема===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Эмблема_Весёлые_Человечки.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Девиз===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Попросите, мы на бис&amp;lt;br /&amp;gt;Крикнем дружно наш девиз:&amp;lt;br /&amp;gt;Вперед, &amp;quot;зелёные&amp;quot;, вперед!&amp;lt;br /&amp;gt;Спасем планету от невзгод!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Наш девиз: любить природу,&amp;lt;br /&amp;gt;Охранять леса и воду!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Фотография команды===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Изображение:Команда_Зелёные_человечки.jpg|Зелёные человечки впереди планеты всей!]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Приветствие командам-участникам===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Приветствуем собравшихся, знакомых и друзей,&amp;lt;br /&amp;gt;А все-таки соперники нам ближе и родней,&amp;lt;br /&amp;gt;И пусть тут многим кажется: они - сильны, умны,&amp;lt;br /&amp;gt;Но, в сущности, ребята - такие, как и мы.&amp;lt;br /&amp;gt;Сердечно мы приветствуем участников команд!&amp;lt;br /&amp;gt;Желаем всем удачи, желаем всем наград!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Почему мы стали участниками проекта?===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Приложив свои умения, ЧЕЛОВЕКА изменить.&amp;lt;br /&amp;gt;Экологию планеты и природы сохранить.&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;Соберемся воедино,&amp;lt;br /&amp;gt; И решим проблемы мира.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Край, в котором мы живем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Чем интересно географическое положение нашей малой родины===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;googlemap lat=&amp;quot;53.393157&amp;quot; lon=&amp;quot;49.54834&amp;quot; type=&amp;quot;map&amp;quot; zoom=&amp;quot;8&amp;quot; controls=&amp;quot;large&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
53.532935, 49.395538, г.Тольятти, Самарской обл.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/googlemap&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Avtozavod.jpeg|Автозаводский район г.Тольятти&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Center.jpg|Центральный район г.Тольятти&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Komsomolski.jpeg|Комсомольский район г.Тольятти&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 г.о. Тольятти:&lt;br /&gt;
# Расположен на границе двух физико-географических районов и природно-исторических территориальных комплексов: Самарской Луки (на Волжском правобережье) и Мелекесского Низменного Заволжья (на левобережье).&lt;br /&gt;
# Входит в часть природно-исторического территориального комплекса Самарская Лука, одну из самых уникальных в природном отношении территорий России, объединившей низкогорные лесные ландшафты Жигулей и Усольских гор, лесные и лесостепные ландшафты на увалистых возвышенных равнинах Жигулевского плато, степные ландшафты Волго-Усинского междуречья и равнинный ландшафт Муранского бора.&lt;br /&gt;
# Лесные массивы расположены в центре города, которые разделяют три района: Автозаводский, Центральный и Комсомольский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые интересные факты о нашей малой родине===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# К началу XX века население Ставрополя-на-Волге составляло 5974 человека, город являлся административным центром уезда, включавшего 36 волостей с общей численностью населения более 300 тыс. человек.&lt;br /&gt;
# На предприятиях, связанных со строительством Волжской ГЭС им. В.И.Ленина были заняты почти 150 тыс. человек. Большую часть этих людей составляли осужденные, в том числе и по политическим статьям. Точных данных о количестве заключенных, участвующих в стройке, до сих пор нет.&lt;br /&gt;
# 15 августа 1966 г. в Москве, после серий уточняющих переговоров, почетный президент FIAT Витторио Валетта и заместитель внешней торговли В.Н.Сушков заключили Генеральное соглашение между FIAT и Внешторгом СССР о разработке конструкции легкового автомобиля и строительстве автозавода.&lt;br /&gt;
# В 1967 г. началось строительство ТЭЦ ВАЗа. В сентябре 1971 г. все шесть блоков первой очереди теплоцентрали общей мощностью 540 МВт были пущены в эксплуатацию. За добросовестный героический труд 36 рабочих и ИТР были награждены орденами и медалями СССР.&lt;br /&gt;
# 19 апреля 1970 г. в еще не сданном главном корпусе заработал конвейер, на котором были собраны первые 6 автомобилей.&lt;br /&gt;
# 13 мая 1969 г. родился первый коренной житель Автозаводского района Сергей Акулов.&lt;br /&gt;
# В период с 1949 г. по 1984 г. население Ставрополя-на-Волге - Тольятти увеличилось в 50 раз.&lt;br /&gt;
# В настоящее время г. Тольятти по численности населения занимает 18 место в Российской Федерации, в нем проживает 22% населения Самарской области.&lt;br /&gt;
# Экологи относят Тольятти к регионам третьего класса загрязнения из четырех возможных.&lt;br /&gt;
# Площадь зеленой зоны города в настоящее время в два раза меньше нормативной.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые знаменитые люди, которые родились, жили или работали в нашем городе===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Iglin.jpg|thumb|Иглин В.Б.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Иглин Владимир Борисович''''' [http://old.tlttimes.ru/persons.php/~/person=249971/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''секретарь Общественного Совета по стратегическому планированию ТГД'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Год рождения: '''1954'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
До и после армии работал на заводах в г. Свердловске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1980 г.''' закончил Уральский государственный университет им.А.М. Горького. философский факультет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
После окончания вуза приехал в Тольятти, работал в чугунолитейном производстве. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1990-93''' - депутат горсовета, председатель комиссии по курированию разработки генплана, член комиссии по экологии Тольяттинского городского Совета народных депутатов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1994-96''' - депутат городской Думы, зам. председателя комиссии по экологии, градостроительству и земельным отношениям - на профессиональной основе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1995, 1997''' – один из организаторов Общественной палаты г. Тольятти, Молодёжной палаты г. Тольятти и ОО «Общественная инициатива».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1998 – 2002''' студент Поволжской академии государственной службы (специальность – государственное и муниципальное управление)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1997 – 20010 год''' – ведущий, главный специалист организационно-консультационного управления городской Думы (градостроительство, экология, земельные отношения, молодёжная политика, культура, физическая культура и спорт), в 2009 г., после экзамена, присвоен классный чин – советник муниципальной службы 2 класса. Каждые три года происходят аттестации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2007- 2010''' член экспертной комиссии общественного совета при Самарской Губернской Думе, разработчик списка исходной информации для расчета показателей городского развития Тольятти по международной системе городских индикаторов ООН-ХАБИТАТ (основание – Свидетельство о прослушанном лекционном образовательном курсе «Мировой опыт мониторинга реализации стратегии и программ городского развития. Глобальная база данных ООН-Хабитат» проведённом на основании соглашения о сотрудничестве между Министерством регионального развития РФ и программой Организации Объединённых наций по населённым пунктам), (2009 - получен сертификат о включении Локальной городской обсерватории г. Тольятти в сеть городских обсерваторий РФ в составе Глобальной городской обсерватории ООН-ХАБИТАТ) куратор проекта «Школа общественных экспертов», разработчик Методики проведения общественной экспертизы процесса стратегического развития г. Тольятти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В разные годы, известный в Тольятти правозащитник и &amp;quot;зеленый&amp;quot;, В.Б. Иглин занимался организацией молодежных музыкальных и танцевальных фестивалей, спортивных соревнований, первых экологических митингов и преподавательской деятельностью.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инициатор ежегодного проведения в Тольятти Дня Земли и участник первого всероссийского съезда по охране природы в Москве, первого и второго Гражданского Форума России (Москва, Кремлёвский Дворец, Тольятти, УСК &amp;quot;Олимп&amp;quot;), IV Российского Философского конгресса &amp;quot;Философия и будущее цивилизации&amp;quot; и других форм взаимодействия научного сообщества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор многочисленных публикаций в научных изданиях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отмечен Почётной грамотой Тольяттинской городской Думы (2004) и Почётным дипломом (2006) Думы городского округа Тольятти, Дипломом Лауреата V Всероссийского конкурса «Лучший муниципальный служащий» (2006), Благодарственным письмом Самарской Губернской Думы (2006) за оказание содействия в подготовке выездного заседания Общественного Совета при Самарской Губернской Думе и Совета представительных органов городских округов и муниципальных районов в Самарской области, Благодарственным письмом Самарской Губернской Думы (2008) за значительный вклад в развитие гражданского общества в г.о. Тольятти, активную работу в Общественном Совете при Самарской Губернской Думе, Благодарностью ректора Тольяттинского государственного университета, д.э.н, профессора Л.И. Ерохиной (2007) за активное участие и выступление с докладом «Актуальные проблемы стратегического развития города Тольятти» на пленарном заседании Второй международной научно-практической конференции «Наука – промышленности и сервису» , Свидетельством (2008) об участии в аналитическом проекте журнала «Эксперт» и Института ситуационного анализа и новых технологий «Условия ведения бизнеса в российских городах» в качестве эксперта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Leskin.jpg|thumb|Лескин Димитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Лескин Димитрий''''' [http://old.tlttimes.ru/persons.php/~/person=242809/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Протоиерей''', доктор философских наук, кандидат богословия, директор Православной классической гимназии, настоятель Архиерейского подворья, заведующий межвузовской кафедрой теологии и истории религий. Ректор строящегося в г.Тольятти Поволжского православного института им. Святителя Алексия, Митрополита Московского&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Год рождения: '''1976'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отец Димитрий - статусная персона для Тольятти не только потому, что велико поле трудов этого человека в образовательной деятельности, духовном и православном воспитании, но и в силу неравнодушного служения во благо всех, кто обращается к нему в поисках веры, во имя города.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Среднее (полное) общее образование получил в Лицее искусств г. Тольятти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''1993-1998 гг.''' обучался в Московском государственном университет им. М.В. Ломоносова (философский факультет, специализация по кафедре истории русской философии). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''1998 году''' рукоположен в священнический сан. Параллельно учился в Православном Свято-Тихоновском богословском институте (ныне – Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''2002 г.''' закончил аспирантуру Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, защитил кандидатскую диссертацию по теме «Философия имени в России в контексте имяславских споров 1910-х годов».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обучение в Санкт-Петербургской Духовной академии в 2004 г. закончил со степенью кандидата богословских наук. В этом же году возведен в сан протоиерея.&lt;br /&gt;
В '''2007 г.''' защитил докторскую диссертацию по теме «Метафизика слова и имени в русской религиозно-философской мысли» в МГУ им. М.В. Ломоносова. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В течение 10 лет является настоятелем храма Всех Святых в земле Российской просиявших  - Архиерейского подворья Управляющего Самарской епархией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15 лет назад по благословению Архиепископа Самарского и Сызранского Сергия открыл и возглавил в Тольятти Православную классическую гимназию (В этом году гимназия готовится к празднованию юбилейной даты, на сегодняшний день здесь обучаются 330 человек).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Преподает в Самарской Православной Духовной семинарии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возглавляет межвузовскую кафедру теологии и истории религий Самарского государственного университета путей сообщения. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Более 10 лет редактирует городскую православную газету «Церковный Вестник Тольятти (Ставрополь-на-Волге)». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Является руководителем Отдела религиозного образования и катехизации тольяттинских  благочиний, советник вице-президента ОАО  «АВТОВАЗ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор многочисленных книг, статей, посвященных вопросам богословия, философии, церковной истории и православной педагогики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Награжден орденами Русской Православной Церкви. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Женат, воспитывает четырех детей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые интересные, необычные памятники (здания, сооружения) нашего родного города===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Стела с эмблемой ВАЗа'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ЗЧ_Ладья.jpg|thumb|Стела ВАЗа]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оказывается, что история создания главной достопримечательности нашего города неизвестна даже сотрудникам местных музеев. За информацией мы обратились к одному из создателей стелы, бывшему заместителю директора ДИТО – начальнику управления главного архитектора Волжского автомобильного завода Н.Я. Штриху.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По его словам, идея установки ВАЗовской эмблемы принадлежала советскому архитектору-градостроителю, лауреату Государственной премии СССР (за проект новой части г. Тольятти) 1973 года Б.Р. Рубаненко. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%A0%D0%B0%D1%84%D0%B0%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конструкционная часть разработана советским инженером–конструктором, заслуженным строителем Российской Федерации (1980), лауреатом двух Государственной премии СССР и двух премий Совета министров СССР Н.А. Дыховичной. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F,_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основание стелы изготавливался строительной организацией &amp;quot;Гидромонтаж&amp;quot;, которую тогда возглавлял Н.Я. Штрих. А сама эмблема была выполнена учениками мастерской советского скульптора, член-корреспондента Академии художеств СССР, народного художника СССР И.М. Рукавишникова. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%98%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BD_%D0%9C%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Памятник влюбленным'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ЗЧ Love.jpg|thumb|Памятник влюбленным]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сама композиция была создана в 80-х годах и предполагалось что она украсит ЗАГС Центрального района. Парень и девушка стоят внутри двух колец, глядя друг на друга. Влюбленный поддерживает свою девушку за локоть, чтобы она не упала от счастья, услышав предложение руки и сердца. Однако Горком коммунистической партии забраковал памятник: «Фигура женщины в скульптуре не соответствует облику советской женщины». После нескольких лет прозябания на складе, памятник установили на охраняемой территории Тольяттинской ТЭЦ. Фамилию смелого скульптора история не сохранила. [http://old.tlttimes.ru/news.php/~/news=184425]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_89_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>ID 89 Зелёные человечки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID_89_%D0%97%D0%B5%D0%BB%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B8"/>
				<updated>2010-10-23T21:19:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: исправление ошибок в тексте&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__TOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=right&amp;gt; '''''Сияет солнце, лужи блещут,&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; Щебечут птицы - жизнь во всем!&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; И даже осенью трепещут&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; Сердца ребячьи под дождем.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Информация о команде==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Название команды:''' ''Зелёные человечки''  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Населенный пункт:''' ''Самарская область, г.Тольятти''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образовательное учреждение:''' ''МОУ средняя школа №81'' [http://school81.tgl.ru] [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Портрет_школы_81]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Количество участников:''' ''9''  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' ''7, 8''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Локальный координатор проекта:''' ''Бехтерева Кристина Сергеевна'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Бехтерева_Кристина_Сергеевна]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наш E-mail:''' [mailto:denis.evsyukov@gmail.com denis.evsyukov@gmail.com]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Наша эмблема===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Эмблема_Весёлые_Человечки.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Девиз===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Попросите, мы на бис&amp;lt;br /&amp;gt;Крикнем дружно наш девиз:&amp;lt;br /&amp;gt;Вперед, &amp;quot;зелёные&amp;quot;, вперед!&amp;lt;br /&amp;gt;Спасем планету от невзгод!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Наш девиз: любить природу,&amp;lt;br /&amp;gt;Охранять леса и воду!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Фотография команды===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:[[Изображение:Команда_Зелёные_человечки.jpg|Зелёные человечки впереди планеты всей!]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Приветствие командам-участникам===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Приветствуем собравшихся, знакомых и друзей,&amp;lt;br /&amp;gt;А все-таки соперники нам ближе и родней,&amp;lt;br /&amp;gt;И пусть тут многим кажется: они - сильны, умны,&amp;lt;br /&amp;gt;Но, в сущности, ребята - такие, как и мы.&amp;lt;br /&amp;gt;Сердечно мы приветствуем участников команд!&amp;lt;br /&amp;gt;Желаем всем удачи, желаем всем наград!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Почему мы стали участниками проекта?===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:''Приложив свои умения, ЧЕЛОВЕКА изменить.&amp;lt;br /&amp;gt;Экологию планеты и природы сохранить.&amp;lt;br /&amp;gt;&amp;lt;br /&amp;gt;Соберемся воедино,&amp;lt;br /&amp;gt; И решим проблемы мира.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Край, в котором мы живем==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Чем интересно географическое положение нашей малой родины===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;googlemap lat=&amp;quot;53.393157&amp;quot; lon=&amp;quot;49.54834&amp;quot; type=&amp;quot;map&amp;quot; zoom=&amp;quot;8&amp;quot; controls=&amp;quot;large&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
53.532935, 49.395538, г.Тольятти, Самарской обл.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/googlemap&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Avtozavod.jpeg|Автозаводский район г.Тольятти&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Center.jpg|Центральный район г.Тольятти&lt;br /&gt;
Изображение:ЗЧ_Komsomolski.jpeg|Комсомольский район г.Тольятти&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Расположен на границе двух физико-географических районов и природно-исторических территориальных комплексов: Самарской Луки (на Волжском правобережье) и Мелекесского Низменного Заволжья (на левобережье).&lt;br /&gt;
# Тольятти входит в часть природно-исторического территориального комплекса Самарская Лука, одну из самых уникальных в природном отношении территорий России, объединившей низкогорные лесные ландшафты Жигулей и Усольских гор, лесные и лесостепные ландшафты на увалистых возвышенных равнинах Жигулевского плато, степные ландшафты Волго-Усинского междуречья и равнинный ландшафт Муранского бора.&lt;br /&gt;
# Лесные массивы расположены в черте города, которые разделяют все три района города: Автозаводский, Центральный и Комсомольский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые интересные факты о нашей малой родине===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# К началу XX века население Ставрополя-на-Волге составляло 5974 человека, город являлся административным центром уезда, включавшего 36 волостей с общей численностью населения более 300 тыс. человек.&lt;br /&gt;
# На предприятиях, связанных со строительством Волжской ГЭС им. В.И.Ленина были заняты почти 150 тыс. человек. Большую часть этих людей составляли осужденные, в том числе и по политическим статьям. Точных данных о количестве заключенных, участвующих в стройке, до сих пор нет.&lt;br /&gt;
# 15 августа 1966 г. в Москве, после серий уточняющих переговоров, почетный президент FIAT Витторио Валетта и заместитель внешней торговли В.Н.Сушков заключили Генеральное соглашение между FIAT и Внешторгом СССР о разработке конструкции легкового автомобиля и строительстве автозавода.&lt;br /&gt;
# В 1967 г. началось строительство ТЭЦ ВАЗа. В сентябре 1971 г. все шесть блоков первой очереди теплоцентрали общей мощностью 540 МВт были пущены в эксплуатацию. За добросовестный героический труд 36 рабочих и ИТР были награждены орденами и медалями СССР.&lt;br /&gt;
# 19 апреля 1970 г. в еще не сданном главном корпусе заработал конвейер, на котором были собраны первые 6 автомобилей.&lt;br /&gt;
# 13 мая 1969 г. родился первый коренной житель Автозаводского района Сергей Акулов.&lt;br /&gt;
# В период с 1949 г. по 1984 г. население Ставрополя-на-Волге - Тольятти увеличилось в 50 раз.&lt;br /&gt;
# В настоящее время г. Тольятти по численности населения занимает 18 место в Российской Федерации, в нем проживает 22% населения Самарской области.&lt;br /&gt;
# Экологи относят Тольятти к регионам третьего класса загрязнения из четырех возможных.&lt;br /&gt;
# Площадь зеленой зоны города в настоящее время в два раза меньше нормативной.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые знаменитые люди, которые родились, жили или работали в нашем городе===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Iglin.jpg|thumb|Иглин В.Б.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Иглин Владимир Борисович''''' [http://old.tlttimes.ru/persons.php/~/person=249971/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''секретарь Общественного Совета по стратегическому планированию ТГД'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Год рождения: '''1954'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
До и после армии работал на заводах в г. Свердловске.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1980 г.''' закончил Уральский государственный университет им.А.М. Горького. философский факультет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
После окончания вуза приехал в Тольятти, работал в чугунолитейном производстве. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1990-93''' - депутат горсовета, председатель комиссии по курированию разработки генплана, член комиссии по экологии Тольяттинского городского Совета народных депутатов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1994-96''' - депутат городской Думы, зам. председателя комиссии по экологии, градостроительству и земельным отношениям - на профессиональной основе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1995, 1997''' – один из организаторов Общественной палаты г. Тольятти, Молодёжной палаты г. Тольятти и ОО «Общественная инициатива».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1998 – 2002''' студент Поволжской академии государственной службы (специальность – государственное и муниципальное управление)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1997 – 20010 год''' – ведущий, главный специалист организационно-консультационного управления городской Думы (градостроительство, экология, земельные отношения, молодёжная политика, культура, физическая культура и спорт), в 2009 г., после экзамена, присвоен классный чин – советник муниципальной службы 2 класса. Каждые три года происходят аттестации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2007- 2010''' член экспертной комиссии общественного совета при Самарской Губернской Думе, разработчик списка исходной информации для расчета показателей городского развития Тольятти по международной системе городских индикаторов ООН-ХАБИТАТ (основание – Свидетельство о прослушанном лекционном образовательном курсе «Мировой опыт мониторинга реализации стратегии и программ городского развития. Глобальная база данных ООН-Хабитат» проведённом на основании соглашения о сотрудничестве между Министерством регионального развития РФ и программой Организации Объединённых наций по населённым пунктам), (2009 - получен сертификат о включении Локальной городской обсерватории г. Тольятти в сеть городских обсерваторий РФ в составе Глобальной городской обсерватории ООН-ХАБИТАТ) куратор проекта «Школа общественных экспертов», разработчик Методики проведения общественной экспертизы процесса стратегического развития г. Тольятти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В разные годы, известный в Тольятти правозащитник и &amp;quot;зеленый&amp;quot;, В.Б. Иглин занимался организацией молодежных музыкальных и танцевальных фестивалей, спортивных соревнований, первых экологических митингов и преподавательской деятельностью.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инициатор ежегодного проведения в Тольятти Дня Земли и участник первого всероссийского съезда по охране природы в Москве, первого и второго Гражданского Форума России (Москва, Кремлёвский Дворец, Тольятти, УСК &amp;quot;Олимп&amp;quot;), IV Российского Философского конгресса &amp;quot;Философия и будущее цивилизации&amp;quot; и других форм взаимодействия научного сообщества.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор многочисленных публикаций в научных изданиях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отмечен Почётной грамотой Тольяттинской городской Думы (2004) и Почётным дипломом (2006) Думы городского округа Тольятти, Дипломом Лауреата V Всероссийского конкурса «Лучший муниципальный служащий» (2006), Благодарственным письмом Самарской Губернской Думы (2006) за оказание содействия в подготовке выездного заседания Общественного Совета при Самарской Губернской Думе и Совета представительных органов городских округов и муниципальных районов в Самарской области, Благодарственным письмом Самарской Губернской Думы (2008) за значительный вклад в развитие гражданского общества в г.о. Тольятти, активную работу в Общественном Совете при Самарской Губернской Думе, Благодарностью ректора Тольяттинского государственного университета, д.э.н, профессора Л.И. Ерохиной (2007) за активное участие и выступление с докладом «Актуальные проблемы стратегического развития города Тольятти» на пленарном заседании Второй международной научно-практической конференции «Наука – промышленности и сервису» , Свидетельством (2008) об участии в аналитическом проекте журнала «Эксперт» и Института ситуационного анализа и новых технологий «Условия ведения бизнеса в российских городах» в качестве эксперта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Leskin.jpg|thumb|Лескин Димитрий]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Лескин Димитрий''''' [http://old.tlttimes.ru/persons.php/~/person=242809/]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Протоиерей''', доктор философских наук, кандидат богословия, директор Православной классической гимназии, настоятель Архиерейского подворья, заведующий межвузовской кафедрой теологии и истории религий. Ректор строящегося в г.Тольятти Поволжского православного института им. Святителя Алексия, Митрополита Московского&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Год рождения: '''1976'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отец Димитрий - статусная персона для Тольятти не только потому, что велико поле трудов этого человека в образовательной деятельности, духовном и православном воспитании, но и в силу неравнодушного служения во благо всех, кто обращается к нему в поисках веры, во имя города.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Среднее (полное) общее образование получил в Лицее искусств г. Тольятти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''1993-1998 гг.''' обучался в Московском государственном университет им. М.В. Ломоносова (философский факультет, специализация по кафедре истории русской философии). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''1998 году''' рукоположен в священнический сан. Параллельно учился в Православном Свято-Тихоновском богословском институте (ныне – Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В '''2002 г.''' закончил аспирантуру Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, защитил кандидатскую диссертацию по теме «Философия имени в России в контексте имяславских споров 1910-х годов».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обучение в Санкт-Петербургской Духовной академии в 2004 г. закончил со степенью кандидата богословских наук. В этом же году возведен в сан протоиерея.&lt;br /&gt;
В '''2007 г.''' защитил докторскую диссертацию по теме «Метафизика слова и имени в русской религиозно-философской мысли» в МГУ им. М.В. Ломоносова. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В течение 10 лет является настоятелем храма Всех Святых в земле Российской просиявших  - Архиерейского подворья Управляющего Самарской епархией.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15 лет назад по благословению Архиепископа Самарского и Сызранского Сергия открыл и возглавил в Тольятти Православную классическую гимназию (В этом году гимназия готовится к празднованию юбилейной даты, на сегодняшний день здесь обучаются 330 человек).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Преподает в Самарской Православной Духовной семинарии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Возглавляет межвузовскую кафедру теологии и истории религий Самарского государственного университета путей сообщения. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Более 10 лет редактирует городскую православную газету «Церковный Вестник Тольятти (Ставрополь-на-Волге)». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Является руководителем Отдела религиозного образования и катехизации тольяттинских  благочиний, советник вице-президента ОАО  «АВТОВАЗ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Автор многочисленных книг, статей, посвященных вопросам богословия, философии, церковной истории и православной педагогики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Награжден орденами Русской Православной Церкви. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Женат, воспитывает четырех детей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Самые интересные, необычные памятники (здания, сооружения) нашего родного города===&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Стела с эмблемой ВАЗа'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ЗЧ_Ладья.jpg|thumb|Стела ВАЗа]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оказывается, что история создания главной достопримечательности нашего города неизвестна даже сотрудникам местных музеев. За информацией мы обратились к одному из создателей стелы, бывшему заместителю директора ДИТО – начальнику управления главного архитектора Волжского автомобильного завода Н.Я. Штриху.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По его словам, идея установки ВАЗовской эмблемы принадлежала советскому архитектору-градостроителю, лауреату Государственной премии СССР (за проект новой части г. Тольятти) 1973 года Б.Р. Рубаненко. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%A0%D0%B0%D1%84%D0%B0%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конструкционная часть разработана советским инженером–конструктором, заслуженным строителем Российской Федерации (1980), лауреатом двух Государственной премии СССР и двух премий Совета министров СССР Н.А. Дыховичной. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F,_%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Основание стелы изготавливался строительной организацией &amp;quot;Гидромонтаж&amp;quot;, которую тогда возглавлял Н.Я. Штрих. А сама эмблема была выполнена учениками мастерской советского скульптора, член-корреспондента Академии художеств СССР, народного художника СССР И.М. Рукавишникова. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%98%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BD_%D0%9C%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Памятник влюбленным'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:ЗЧ Love.jpg|thumb|Памятник влюбленным]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сама композиция была создана в 80-х годах и предполагалось что она украсит ЗАГС Центрального района. Парень и девушка стоят внутри двух колец, глядя друг на друга. Влюбленный поддерживает свою девушку за локоть, чтобы она не упала от счастья, услышав предложение руки и сердца. Однако Горком коммунистической партии забраковал памятник: «Фигура женщины в скульптуре не соответствует облику советской женщины». После нескольких лет прозябания на складе, памятник установили на охраняемой территории Тольяттинской ТЭЦ. Фамилию смелого скульптора история не сохранила. [http://old.tlttimes.ru/news.php/~/news=184425]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_2010</id>
		<title>Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_2010"/>
				<updated>2010-10-19T08:21:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Бехтерева Кристина Сергеевна: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:left;font-size:125%;color:#800000;&amp;quot;&amp;gt;'''Уважаемые педагоги!'''&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:left;font-size:125%;color:#800000;&amp;quot;&amp;gt;'''Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «Формирование экологической культуры школьников»'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участниками дистанционного методического семинара могут стать учителя химии, физики, биологии, географии, начальных классов, природоведения.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''В ходе работы семинара вы сможете:'''&lt;br /&gt;
* научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов; &lt;br /&gt;
* представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег; &lt;br /&gt;
* совместными усилиями создать копилку методических и дидактических материалов по экологии; &lt;br /&gt;
* получить дополнительные бонусные баллы для своей команды (для участников проекта «Экоград»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сроки проведения семинара: 18 октября – 5 декабря 2010 г.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Основные этапы семинара:'''&lt;br /&gt;
# Регистрация участников семинара (заполнение личной странички участника) ''с 18 октября''. &lt;br /&gt;
# Мастер-класс «Классные инструменты в классе» (освоение сервиса ClassToolsNet, подготовка авторских дидактических материалов, обсуждение) – ''с 18 октября по 7 ноября''.&lt;br /&gt;
# Обсуждение фильма &amp;quot;История вещей&amp;quot; в сетевом педагогическом сообществе – ''с 8 ноября по 17 ноября''.&lt;br /&gt;
# Совместная работа  участников семинара по созданию методических материалов экологического содержания – ''с 18 ноября по 5 декабря''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обращаем ваше внимание, что в разделе [[ТолВИКИ:Справка]] содержится подробная информация по работе и размещению материалов в ТолВики.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 60%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:Eco logo 34.png|left]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:left;font-size:140%;color:#800000;&amp;quot;&amp;gt;'''ЭТАП I. Регистрация участников семинара'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;red&amp;quot;&amp;gt;'''Сроки проведения этого этапа с 18 октября по 30 октября'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:'''&lt;br /&gt;
* зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]]. Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Заполните свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]]). '''''Запомните или запишите свои регистрационные данные''''', '''''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''''' Внимание! Тем участникам, у кого личная страничка в ТолВики уже создана, не нужно создавать новую.&lt;br /&gt;
* зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Экоград». Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – '''''ФИО, населенный пункт, № ОУ''''' '''''(например: Иванова Марина Петровна, г. Москва, МОУ школа № 111''''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Eco logo 39.png|left|]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:left;font-size:140%;color:#800000;&amp;quot;&amp;gt;'''ЭТАП II. Мастер-класс «Классные инструменты в классе»'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;red&amp;quot;&amp;gt;'''Сроки проведения этого этапа с 18 октября по 7 ноября'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
До 1 ноября 2010 года по поручению президента Дмитрия Медведева должен быть рассмотрен вопрос о введении в школьную программу обязательного курса по экологии.&lt;br /&gt;
По этому вопросу существует две позиции: одна предполагает экологизацию разных предметов (химии, биологии, географии), другая -  введение отдельного курса, который бы обобщал знания, полученные на других предметах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Подробнее об этом вы можете узнать, прочитав статьи:&lt;br /&gt;
* [http://www.rian.ru/edu_news/20100527/239285772.html «Медведев поддержал предложение ввести в школе уроки экологии»]&lt;br /&gt;
* [http://www.rian.ru/edu_analysis/20100913/275175456.html «Экологию необходимо вводить в старшей школе»] (интервью с директором Института глобализации и устойчивого развития Международного независимого эколого-политологического университета, автором школьного учебника по экологии Низами Мамедовым)&lt;br /&gt;
* [http://www.rosbalt.ru/2010/06/07/743383.html «Вводить курс экологии в школе бессмысленно»] (мнение победителя конкурса «Учитель года – 2009» Вадима Муранова)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Узнать мнение президента России Д.Медведева по экологическим вопросам вы можете, просмотрев видео фрагменты [http://ekograd.blogspot.com/ в блоге проекта].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Независимо от решения, которое будет принято, в программах всех предметов естественнонаучного цикла рассматриваются вопросы по экологии, поэтому мы предлагаем вам подготовить для школьников задания экологического содержания по своему предмету, используя возможности сервиса для визуализации знаний Classtools.Net.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Не секрет, что успех любого урока или внеклассного мероприятия зависит во многом от «изюминок» учителя – тех форм работы и методических приемов, которые он использует в своей работе.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Скорость восприятия учебной информации, ее понимание, усвоение и закрепление полученных знаний в основном зависит от наглядности и доступности материала, предложенного учителем. Изобразительные (рисунки, фотографии и т.д.), условно-графические (таблицы, схемы, чертежи, графики, диаграммы, карты и т.д.) и мультимедийные (аудио- и видео-, анимация) средства наглядности играют существенную роль в интеллектуальной познавательной деятельности учащихся и повышают эффективность процесса обучения.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''[http://classtools.net/ Classtools.net]- это новый сервис, созданный преподавателем истории Расселом Тарром, который позволяет создавать образовательные игры, схемы, диаграммы в один миг без регистрации! Вы можете, используя инструменты этого сайта создать разнообразные дидактические материалы для визуализации знаний или организовать работу учеников по представлению своих результатов с помощью этих инструментов. Созданные материалы можно сохранить в Интернет и опубликовать  на сайте, в блоге и т.д. Сайт англоязычный, но вы можете легко освоить все инструменты, изучив [[Как работать с сервисом Classtools.net|материалы статьи с инструкцией]].''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Примеры заданий созданных с использованием сервиса Classtools.net для различных учебных предметов:'''&lt;br /&gt;
*  [http://classtools.net/widgets/quiz_6/dXNZG.htm Викторина «Наше тело»] - шаблон  Arcade Game Generator (генератор аркадных игр). Автор ресурса: [[Участник конкурса:Клёнова Ирина|Клёнова И.В.]], учитель начальных классов МОУ гимназии № 89 г.Тольятти;&lt;br /&gt;
* [http://classtools.net/widgets/dustbin_8/2mRsu.htm Типы химических реакций] - шаблон Dustrbin Game (&amp;quot;мусорный&amp;quot; ящик игр). Автор ресурса: [[Участник:Верясова Марина|Верясова М.А.]], учитель химии МОУ школы № 43 г.Тольятти;&lt;br /&gt;
* [http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/WR7yY.htm Собери меня] - шаблон Jigsaw Diagram (диаграмма &amp;quot;Пазлы&amp;quot;). Автор ресурса: [[Участник:Погорелова Оксана|Погорелова О.]], учитель начальных классов МОУ школы № 71 г.Тольятти;&lt;br /&gt;
* [http://classtools.net/widgets/quiz_5/zMkb7.htm Викторина по химии] - Arcade Game Generator (генератор аркадных игр), игра: &amp;quot;Стрельба по словам&amp;quot;. Автор ресурса: [[Участник:Перезнатнова Марина Юрьевна|Перезнатнова М.Ю.]], учитель химии МОУ школы № 28 г.Тольятти/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мы предлагаем вам следующий алгоритм работы:'''&lt;br /&gt;
# Изучить [[Как работать с сервисом Classtools.net|инструкцию по работе с сервисом Classtools.net]].&lt;br /&gt;
# Выбрать любые 3 шаблона сервиса и создать с их помощью 3 задания экологического содержания по своему предмету.&lt;br /&gt;
# Ссылки на подготовленные материалы и их аннотацию опубликовать на странице, соответствующей Вашему предмету:&lt;br /&gt;
#* [[Классные инструменты на уроках биологии и экологии|«Классные инструменты» на уроках биологии и экологии]]&lt;br /&gt;
#* [[Классные инструменты на уроках географии|«Классные инструменты» на уроках географии]]&lt;br /&gt;
#* [[Классные инструменты на уроках физики и химии|«Классные инструменты» на уроках физики и химии]]&lt;br /&gt;
#* [[Классные инструменты на уроках окружающий мир и природоведение|«Классные инструменты» окружающий мир и природоведение]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''8 ноября начнется следующий этап семинара'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у Вас возникнут трудности при освоении сервиса Classtools.net, Вы можете задать вопросы координаторам проекта по электронной почте '''sul@itc.tgl.ru''' или в скайпе '''gip_tlt'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Eco logo 38.png|left]] &lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:left;font-size:140%;color:#800000;&amp;quot;&amp;gt;''' ЭТАП III. Обсуждение фильма &amp;quot;История вещей&amp;quot; в сетевом педагогическом сообществе'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;red&amp;quot;&amp;gt;'''Сроки обсуждения: с 8 ноября по 17 ноября'''&amp;lt;/font&amp;gt;        &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рекомендации будут опубликованы 7 ноября &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Eco_logo_40.png|left|]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:left;font-size:140%;color:#800000;&amp;quot;&amp;gt;'''ЭТАП IV. Совместная работа  участников семинара по созданию методических материалов экологического содержания'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;red&amp;quot;&amp;gt;'''Сроки обсуждения: с 18 ноября по 05 декабря'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рекомендации будут опубликованы 17 ноября. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:left;font-size:140%;color:#800000;&amp;quot;&amp;gt;'''Критерии оценивания материалов семинара'''&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:Geo logo polozenie 3.png|left]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align:left;font-size:130%;color:#000066;&amp;quot;&amp;gt;'''УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА'''&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Крюкова Светлана Александровна, г.Тольятти, МОУ школа №5&lt;br /&gt;
* [[Участник:Бехтерева Кристина Сергеевна]], г.Тольятти, МОУ средняя школа № 81&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
* Ваше ФИО, населенный пункт, № ОУ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект &amp;quot;Экоград&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Методическая копилка]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Биология, география, естествознание]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Физика, химия, астрономия]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект Экоград 2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Бехтерева Кристина Сергеевна</name></author>	</entry>

	</feed>