http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81+%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2026-08-04T11:17:20Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-30T11:03:41Z

<p>Борис Горькин: /* Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/61339/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60291/tehnologiya-obrabotki-dannyh-v-ms-excel_1 Презентация]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61433/testirovanie Тест]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61449/grafika Указания к практической работе 1]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61453/krossword Указания к практической работе 2]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61474/rasthet Презентация &lt;Расчет режимов резания&gt;]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-30T11:02:52Z

<p>Борис Горькин: /* Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/61339/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60291/tehnologiya-obrabotki-dannyh-v-ms-excel_1 Презентация]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61433/testirovanie Тест]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61449/grafika Указания к практической работе 1]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61453/krossword Указания к практической работе 2]<br /> <br /> http://www.docme.ru/doc/61474/rasthet Презентация &lt;Режимы резания&gt;<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-30T10:38:21Z

<p>Борис Горькин: /* Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/61339/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60291/tehnologiya-obrabotki-dannyh-v-ms-excel_1 Презентация]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61433/testirovanie Тест]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61449/grafika Указания к практической работе 1]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61453/krossword Указания к практической работе 2]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-30T10:32:06Z

<p>Борис Горькин: /* Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/61339/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60291/tehnologiya-obrabotki-dannyh-v-ms-excel_1 Презентация]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61433/testirovanie Тест]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61449/grafika Указания к практической работе 1]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-30T10:31:41Z

<p>Борис Горькин: /* Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/61339/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60291/tehnologiya-obrabotki-dannyh-v-ms-excel_1 Презентация]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61433/testirovanie Тест]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> [http://www.docme.ru/doc/61449/grafika Указания к практической работе 1]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-30T10:09:26Z

<p>Борис Горькин: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/61339/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60291/tehnologiya-obrabotki-dannyh-v-ms-excel_1 Презентация]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/61433/testirovanie Тест]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-30T10:08:57Z

<p>Борис Горькин: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/61339/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60291/tehnologiya-obrabotki-dannyh-v-ms-excel_1 Презентация]<br /> [http://www.docme.ru/doc/61433/testirovanie Тест]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-30T07:20:50Z

<p>Борис Горькин: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Поиск информации <br /> <br /> 3. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 4. Принятие решения<br /> <br /> 5. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 6. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации)<br /> <br /> 2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе)<br /> <br /> 3.Словесный (защита своей работы)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Сбор и обработка информации<br /> • Технология работы в Excel<br /> • Технология разработки кроссворда<br /> • Решение уравнений<br /> • Расчет режимов резания<br /> 2.Анализ и обобщение материала по проблеме. <br /> • Использование возможностей Excel для построения кроссворда<br /> • Решение уравнений графическим методом с помощью Excel<br /> • Расчет режимов резания с помощью Excel<br /> 3. Подготовка результирующих документов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Электронная таблица расчетов режима резания.<br /> <br /> 2. Инструкция решения уравнения графическим методом в Excel.<br /> <br /> 3. Инструкция для создания кроссвордов в Excel.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Итак, с помощью MS Excel можно решать очень большой круг задач. Использование различных возможностей Excel дает возможность повышения эффективности работы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности.: Учебное пособие для сред.проф. образования. -М. Издательский центр &quot;Академия&quot;, 2004.-384с. <br /> * Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности.: Учебное пособие для сред.проф. образования. -М. Издательский центр&quot;Академия&quot;, 2004.-192с.<br /> * Угринович Н.Д. &quot;Информатика и информационные технологии&quot;. Учебное пособие для 10-11 классов. Углублённый курс. Москва, Лаборатория Базовых Знаний, 2000.<br /> * Угринович Н.Д. “Информатика и информационные технологии”. — М.: БИНОМ, 2001.<br /> * Гохберг Г.С Информационные технологии, М., Академия, 2004г.<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://ru.wikibooks.org/wiki/Microsoft_Excel<br /> * http://svetly5school.narod.ru/instr_Krossvord.doc<br /> * http://www.exponenta.ru/educat/systemat/pimonov/Equations/gl2.asp<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-30T06:14:59Z

<p>Борис Горькин: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/61339/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60291/tehnologiya-obrabotki-dannyh-v-ms-excel_1 Презентация]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-30T06:01:45Z

<p>Борис Горькин: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/61317/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60291/tehnologiya-obrabotki-dannyh-v-ms-excel_1 Презентация]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T19:55:27Z

<p>Борис Горькин: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Поиск информации <br /> <br /> 3. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 4. Принятие решения<br /> <br /> 5. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 6. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации)<br /> <br /> 2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе)<br /> <br /> 3.Словесный (защита своей работы)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Сбор и обработка информации<br /> • Технология работы в Excel<br /> • Технология разработки кроссворда<br /> • Решение уравнений<br /> • Расчет режимов резания<br /> 2.Анализ и обобщение материала по проблеме. <br /> • Использование возможностей Excel для построения кроссворда<br /> • Решение уравнений графическим методом с помощью Excel<br /> • Расчет режимов резания с помощью Excel<br /> 3. Подготовка результирующих документов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Электронная таблица расчетов режима резания.<br /> <br /> 2. Инструкция решения уравнения графическим методом в Excel.<br /> <br /> 3. Инструкция для создания кроссвордов в Excel.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Итак, с помощью MS Excel можно решать очень большой круг задач. Использование различных возможностей Excel дает возможность повышения эффективности работы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T19:53:20Z

<p>Борис Горькин: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Поиск информации <br /> <br /> 3. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 4. Принятие решения<br /> <br /> 5. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 6. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации)<br /> <br /> 2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе)<br /> <br /> 3.Словесный (защита своей работы)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Сбор и обработка информации<br /> • Технология работы в Excel<br /> • Технология разработки кроссворда<br /> • Решение уравнений<br /> • Расчет режимов резания<br /> 2.Анализ и обобщение материала по проблеме. <br /> • Использование возможностей Excel для построения кроссворда<br /> • Решение уравнений графическим методом с помощью Excel<br /> • Расчет режимов резания с помощью Excel<br /> 3. Подготовка результирующих документов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Электронная таблица расчетов режима резания.<br /> <br /> 2. Инструкция решения уравнения графическим методом в Excel.<br /> <br /> 3. Инструкция для создания кроссвордов в Excel.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Итак, с помощью MS Excel можно решать самые разнообразные задачи. Использование различных возможностей Excel дает возможность повышения эффективности работы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T19:52:54Z

<p>Борис Горькин: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Поиск информации <br /> <br /> 3. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 4. Принятие решения<br /> <br /> 5. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 6. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации)<br /> <br /> 2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе)<br /> <br /> 3.Словесный (защита своей работы)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Сбор и обработка информации<br /> * Технология работы в Excel<br /> • Технология разработки кроссворда<br /> • Решение уравнений<br /> • Расчет режимов резания<br /> 2.Анализ и обобщение материала по проблеме. <br /> • Использование возможностей Excel для построения кроссворда<br /> • Решение уравнений графическим методом с помощью Excel<br /> • Расчет режимов резания с помощью Excel<br /> 3. Подготовка результирующих документов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Электронная таблица расчетов режима резания.<br /> <br /> 2. Инструкция решения уравнения графическим методом в Excel.<br /> <br /> 3. Инструкция для создания кроссвордов в Excel.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Итак, с помощью MS Excel можно решать самые разнообразные задачи. Использование различных возможностей Excel дает возможность повышения эффективности работы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T19:52:25Z

<p>Борис Горькин: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Поиск информации <br /> <br /> 3. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 4. Принятие решения<br /> <br /> 5. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 6. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации)<br /> <br /> 2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе)<br /> <br /> 3.Словесный (защита своей работы)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Сбор и обработка информации<br /> • Технология работы в Excel<br /> • Технология разработки кроссворда<br /> • Решение уравнений<br /> • Расчет режимов резания<br /> 2.Анализ и обобщение материала по проблеме. <br /> • Использование возможностей Excel для построения кроссворда<br /> • Решение уравнений графическим методом с помощью Excel<br /> • Расчет режимов резания с помощью Excel<br /> 3. Подготовка результирующих документов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Электронная таблица расчетов режима резания.<br /> <br /> 2. Инструкция решения уравнения графическим методом в Excel.<br /> <br /> 3. Инструкция для создания кроссвордов в Excel.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Итак, с помощью MS Excel можно решать самые разнообразные задачи. Использование различных возможностей Excel дает возможность повышения эффективности работы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T19:51:21Z

<p>Борис Горькин: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Поиск информации <br /> <br /> 3. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 4. Принятие решения<br /> <br /> 5. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 6. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации)<br /> <br /> 2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе)<br /> <br /> 3.Словесный (защита своей работы)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Сбор и обработка информации<br /> • Технология работы в Excel<br /> • Технология разработки кроссворда<br /> • Решение уравнений<br /> • Расчет режимов резания<br /> 2.Анализ и обобщение материала по проблеме. <br /> • Использование возможностей Excel для построения кроссворда<br /> • Решение уравнений графическим методом с помощью Excel<br /> • Расчет режимов резания с помощью Excel<br /> 3. Подготовка результирующих документов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Электронная таблица расчетов режима резания.<br /> <br /> 2. Инструкция решения уравнения графическим методом в Excel.<br /> <br /> 3. Инструкция для создания кроссвордов в Excel.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Итак, с помощью MS Excel можно решать самые разнообразные задачи. Использование различных возможностей Excel дает возможность повышения эффективности работы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T19:36:55Z

<p>Борис Горькин: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Поиск информации <br /> <br /> 3. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 4. Принятие решения<br /> <br /> 5. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 6. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации)<br /> <br /> 2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе)<br /> <br /> 3.Словесный (защита своей работы)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Сбор и обработка информации<br /> • Технология работы в Excel<br /> • Технология разработки кроссворда<br /> • Решение уравнений<br /> • Расчет режимов резания<br /> 2.Анализ и обобщение материала по проблеме. <br /> • Использование возможностей Excel для построения кроссворда<br /> • Решение уравнений графическим методом с помощью Excel<br /> • Расчет режимов резания с помощью Excel<br /> 3. Подготовка результирующих документов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Электронная таблица расчетов режима резания.<br /> <br /> 2. Инструкция решения уравнения графическим методом в Excel.<br /> <br /> 3. Инструкция для создания кроссвордов в Excel.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T19:26:45Z

<p>Борис Горькин: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Поиск информации <br /> <br /> 3. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 4. Принятие решения<br /> <br /> 5. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 6. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации)<br /> <br /> 2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе)<br /> <br /> 3.Словесный (защита своей работы)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Сбор и обработка информации<br /> • Технология работы в Excel<br /> • Технология разработки кроссворда<br /> • Решение уравнений<br /> • Расчет режимов резания<br /> 2.Анализ и обобщение материала по проблеме. <br /> • Использование возможностей Excel для построения кроссворда<br /> • Решение уравнений графическим методом с помощью Excel<br /> • Расчет режимов резания с помощью Excel<br /> 3. Подготовка результирующих документов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T18:52:08Z

<p>Борис Горькин: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Поиск информации <br /> <br /> 3. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 4. Принятие решения<br /> <br /> 5. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 6. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1.Поисковый (сбор, обработка, анализ и обобщение собранной информации)<br /> <br /> 2.Практический метод (разработка продукта, указания к практической работе)<br /> <br /> 3.Словесный (защита своей работы)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T18:27:22Z

<p>Борис Горькин: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. <br /> <br /> 2. Поиск информации <br /> <br /> 3. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 4. Принятие решения<br /> <br /> 5. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 6. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T18:22:54Z

<p>Борис Горькин: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Поиск информации <br /> <br /> 2. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 3. Принятие решения<br /> <br /> 3. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 4. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Табличный процессор MS Excel<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T18:16:45Z

<p>Борис Горькин: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Поиск информации <br /> <br /> 2. Анализ и оценка полученной информации<br /> <br /> 3. Принятие решения<br /> <br /> 3. Обобщение и использование собранных данных<br /> <br /> 4. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T18:15:58Z

<p>Борис Горькин: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Поиск информации <br /> 2. Анализ и оценка полученной информации<br /> 3. Принятие решения <br /> 3. Обобщение и использование собранных данных <br /> 4. Представление и защита работы<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T18:07:15Z

<p>Борис Горькин: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> По мере информатизации общества табличные процессоры перестают использоваться только для бухгалтерских и финансовых задач и становятся инструментами анализа и визуализации самых различных данных. Будучи самым распространенным табличным процессором, Excel имеет огромную аудиторию пользователей, весьма неоднородную по составу. Поэтому если опытным специалистам не хватает существующих возможностей, то вновь осваивающим продукт не хватает функций, упрощающих овладение элементарными операциями.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T17:32:20Z

<p>Борис Горькин: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что можно подсчитать с помощью Excel?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T16:48:21Z

<p>Борис Горькин: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> <br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> <br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T16:47:04Z

<p>Борис Горькин: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;nowiki&gt;▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T16:45:31Z

<p>Борис Горькин: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T16:43:22Z

<p>Борис Горькин: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> ▪ освоить технологию выполнения расчетов режимов резания<br /> ▪ научиться решать уравнения графическим методом<br /> ▪ научиться создавать кроссворды в MS Excel<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-29T16:42:32Z

<p>Борис Горькин: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование знаний и умений по использованию электронных таблиц в различных областях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-28T14:03:33Z

<p>Борис Горькин: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60229/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60291/tehnologiya-obrabotki-dannyh-v-ms-excel_1 Презентация]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-28T13:37:58Z

<p>Борис Горькин: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/60229/vizitka Визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-28T13:03:43Z

<p>Борис Горькин: </p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/7a24i.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-28T10:07:30Z

<p>Борис Горькин: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Только ли с числами можно работать в Excel<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B2_Excel 2012-03-21T13:29:16Z

<p>Борис Горькин: Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-21T13:22:29Z

<p>Борис Горькин: </p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проект Технология обработки данных в MS Excel<br /> == Визитка проекта==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Только ли с числами можно работать в Excel]]==<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-19T13:59:04Z

<p>Борис Горькин: </p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> Учебный проек ТЕМА<br /> <br /> == Визитка проекта==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ТЕМА==<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-19T13:46:22Z

<p>Борис Горькин: </p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81_%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BD 2012-03-19T13:43:06Z

<p>Борис Горькин: Новая: ''ФИО'': Горькин Борис Максимович ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж ''Должнос...</p> <hr /> <div>''ФИО'': Горькин Борис Максимович<br /> <br /> ''Место работы:'' Тольяттинский машиностроительный колледж<br /> <br /> ''Должность:'' преподаватель<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная погчта:'' bgorkin@mail.<br /> <br /> ''Хобби:'' Рыбалка<br /> <br /> [[Категория:Педагоги]]</div>

Борис Горькин