http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0+%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-07-10T18:52:37Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:24:20Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> <br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач.<br /> <br /> Сбор информации.<br /> <br /> Распределение ролей в группе.<br /> <br /> Составление таблицы-сравнительной характеристики героев.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Составили таблицу-сравнительную характеристику Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора, который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.Костыль-слабый,нуждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * В.Шкловский. ЖЗЛ. Лев Толстой. М: Молодая гвардия, 1967.<br /> <br /> * Лесскис Г. Лев Толстой.1852-1869.М.,2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ... http://urlid.ru/b6oh<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6ok<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6oi<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:23:30Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> <br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Составили таблицу-сравнительную характеристику Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора, который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.Костыль-слабый,нуждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * В.Шкловский. ЖЗЛ. Лев Толстой. М: Молодая гвардия, 1967.<br /> <br /> * Лесскис Г. Лев Толстой.1852-1869.М.,2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ... http://urlid.ru/b6oh<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6ok<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6oi<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:23:14Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> <br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Составили таблицу-сравнительную характеристику Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора, который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.Костыль-слабый,нуждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * В.Шкловский. ЖЗЛ. Лев Толстой. М: Молодая гвардия, 1967.<br /> <br /> * Лесскис Г. Лев Толстой.1852-1869.М.,2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ... http://urlid.ru/b6oh<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6ok<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6oi<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:20:43Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> <br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора, который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.Костыль-слабый,нуждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * В.Шкловский. ЖЗЛ. Лев Толстой. М: Молодая гвардия, 1967.<br /> <br /> * Лесскис Г. Лев Толстой.1852-1869.М.,2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ... http://urlid.ru/b6oh<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6ok<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6oi<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:19:45Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора, который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.Костыль-слабый,нуждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * В.Шкловский. ЖЗЛ. Лев Толстой. М: Молодая гвардия, 1967.<br /> <br /> * Лесскис Г. Лев Толстой.1852-1869.М.,2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ... http://urlid.ru/b6oh<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6ok<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6oi<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:19:25Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора, который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * ...Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * ...Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.Костыль-слабый,нуждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * В.Шкловский. ЖЗЛ. Лев Толстой. М: Молодая гвардия, 1967.<br /> <br /> * Лесскис Г. Лев Толстой.1852-1869.М.,2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ... http://urlid.ru/b6oh<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6ok<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6oi<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:18:47Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора, который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * ...Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * ...Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.Костыль-слабый,нуждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...В.Шкловский. ЖЗЛ. Лев Толстой. М: Молодая гвардия, 1967.<br /> <br /> * ...Лесскис Г. Лев Толстой.1852-1869.М.,2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ... http://urlid.ru/b6oh<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6ok<br /> <br /> * ...http://urlid.ru/b6oi<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:16:56Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора, который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * ...Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * ...Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.Костыль-слабый,нуждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...В.Шкловский. ЖЗЛ. Лев Толстой. М: Молодая гвардия, 1967.<br /> * ...Лесскис Г. Лев Толстой.1852-1869.М.,2000.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:16:25Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора, который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * ...Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * ...Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.Костыль-слабый,нуждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...В.Шкловский. ЖЗЛ. Лев Толстой. М: Молодая гвардия, 1967.<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:15:37Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора, который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * ...Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * ...Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.Костыль-слабый,нуждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:14:58Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Наша судьба будет во многом зависеть от нашего поведения,от того выбора который человек всегда делает сам.<br /> <br /> * ...Проявив активность,находчивость, Жилин сохранил себе жизнь и вернулся на родину.<br /> <br /> * ...Фамилии у героев &quot;говорящие&quot;: жила, жилистый-выносливый,стойкий человек.костыль-слабый,наждающийся в поддержке и опоре человек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:07:02Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина.<br /> <br /> Рисунки героев.<br /> <br /> Научились сопоставлять и сравнивать.<br /> <br /> Приобрели опыт работы в группе.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:04:09Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Сравнить значение имён героев.<br /> 2.Проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина,<br /> рисунки<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T09:02:43Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Л.Н.Толстой в рассказе &quot;Кавказский пленник&quot; затрагивает важные нравственные вопросы силы и слабости человеческого духа, трусости и предательства. Он помогает осмыслить такие понятия, как благородство, мужество, малодушие.Автор изображает героев в экстремальной ситуации.В одних и тех же условиях один герой активно борется,проявляет находчивость, мужество, а другой демонстрирует эгоизм и слабоволие.Подобный тип поведения можно наблюдать и в повседневной, мирной жизни.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации,<br /> выписать цитаты или название качеств в таблицу<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина,<br /> рисунки<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T08:54:23Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации,<br /> выписать цитаты или название качеств в таблицу<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Таблица-сравнительная характеристика Жилина и Костылина,<br /> рисунки<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T08:52:18Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации,<br /> выписать цитаты или название качеств в таблицу<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Сначала поставили цель и сформулировали задачи исследования.Затем выдвинули гипотезу. Предположили, что судьба человека зависит отего характера.Далее распределили роли в группе:координатор,собиратель,аналитик,иллюстратор.Подготовили вопросы по теме исследования: что обозначают имена героев, как ведут себя Жилин и Костылин в плену, чем занимается каждый из героев. Собрали необходимую информацию, систематизировали полученный материал в форме таблицы. Доказали гипотезу о зависимости судьбы человека от характера. Обсудили форму представления результатов исследования и оформили результаты в виде сравнительной характеристики и рисунков.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:59:37Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации,<br /> выписать цитаты или название качеств в таблицу<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Нам предстоит узнать, почему по-разному относились горцы к пленникам,Жилину и Костылину,<br /> для этоготолковом словаре Ожегова<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:52:24Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации,<br /> выписать цитаты или название качеств в таблицу<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> наблюдение,сравнение,анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:50:15Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации,<br /> выписать цитаты или название качеств в таблицу<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> характеры героев рассказа &quot;Кавказский пленник&quot;<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:49:00Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации,<br /> выписать цитаты или название качеств в таблицу<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Составление плана работы,формулировка задач,<br /> сбор информации,<br /> распределение ролей в группе,<br /> составление таблицы-сравнительной характеристики героев<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:43:19Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации,<br /> выписать цитаты или название качеств в таблицу<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили,что человек сам несёт ответственность за свою судьбу<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:41:17Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации,<br /> выписать цитаты или название качеств в таблицу<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:37:36Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации,&lt;br /&gt;<br /> выписать цитаты или название качеств в таблицу<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:25:56Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации<br /> &lt;br /&gt;<br /> лгелгелгр<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:25:32Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Сравнить значение имён героев,проанализировать их поступки и поведение в экстремальной ситуации<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:18:22Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть его судьба<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-20T07:17:47Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Показать, как от характера человека может зависеть судьба человека<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T06:17:17Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125202/vizitka_Bocharova визитка проекта]<br /> <br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124822/разные_судьбы_в_рассказе-были_Л Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> [[Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?]]<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=w8nvayd5 кроссворд]<br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T05:32:43Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/125202/vizitka_Bocharova визитка проекта]<br /> <br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124822/разные_судьбы_в_рассказе-были_Л Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> [[Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?]]<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T05:31:21Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> www.docme.ru/doc/125202/vizitka_Bocharova<br /> <br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124822/разные_судьбы_в_рассказе-были_Л Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> [[Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?]]<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T12:01:21Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124822/разные_судьбы_в_рассказе-были_Л Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> [[Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?]]<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T12:00:40Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> [www.docme.ru/doc/124822/разные_судьбы_в_рассказе-были_Л Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> [[Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?]]<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-17T14:42:40Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> [http://www.docme.ru/docmanager.html?id=124715 разные судьбы]<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> [[Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?]]<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-17T14:38:07Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> [[Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?]]<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-17T14:29:42Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> [[Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?]]<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-17T14:25:57Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> <br /> .== '''www.docme.ru/docmanager''' ==<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> [[Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?]]<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-15T12:19:42Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]. Кликните по кнопке Записать страницу</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D1%8B_%D0%BA_%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%3F 2013-02-15T12:02:47Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}. Кликните по кнопке Зап…»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]. Кликните по кнопке Записать страницу</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:55:59Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> <br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> [[Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?]]<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:41:50Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> <br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> Исследование Почему по-разному относятся горцы к пленникам?<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:35:29Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> <br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> <br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:32:52Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект''' ==<br /> Учебная тема проекта: Разные судьбы в рассказе Л.Н.Толстого &quot;Кавказский пленник&quot;.<br /> Творческая тема проекта: Характер - судьба.<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> <br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:50:12Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == '''Учебный проект ТЕМА''' ==<br /> <br /> == '''Визитка проекта''' ==<br /> <br /> == '''Презентация учителя''' ==<br /> <br /> == '''Исследование учащихся''' ==<br /> <br /> == '''Другие материалы''' ==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:48:16Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> '''Учебный проект ТЕМА'''<br /> <br /> '''Визитка проекта'''<br /> <br /> '''Презентация учителя'''<br /> <br /> '''Исследование учащихся'''<br /> <br /> '''Другие материалы'''<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:41:54Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:40:00Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:38:48Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель <br /> <br /> Образование: высшее</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:37:19Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бочарова Людмила Викторовна<br /> <br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 51<br /> <br /> Должность: учитель</div>

Бочарова Людмила Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:35:52Z

<p>Бочарова Людмила Викторовна: Новая страница: «Город:Тольятти ФИО:»</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:</div>

Бочарова Людмила Викторовна