http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2026-08-04T15:00:54Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-20T06:03:47Z

<p>Будина Анна: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> <br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> <br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> <br /> Поиск фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> <br /> Обработка информации.<br /> <br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> <br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Сбор информации.<br /> Метод опроса: анкетирование.<br /> Анализ и синтез.<br /> Метод наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале исследования поставили цели и задачи: научиться определять лексическое значение фразеологических оборотов. <br /> Выдвинули гипотезу:&quot;Нужно знать лексическое значение фразеологического оборота, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы&quot;.<br /> Распределили в группе роли руководителя, исследователя, аналитика, секретаря.<br /> Подготовили вопросы по теме исследования.<br /> Собрали информацию.В работаем использовали фразеологический словарь, Википедию.<br /> Узнав лексическое значение некоторых фразеологизмов,подобрали к ним синонимичные и антонимичные примеры.<br /> Обсудили формы представления результатов и решили, что это будет презентация.<br /> Оформили результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов в виде задания &quot;Четвёртый лишний&quot;.<br /> Систематизировав полученный материал, обрабатав результаты, доказали поставленную в начале исследования гипотезу.<br /> Оформили результаты исследования в виде презентации.<br /> Подготовили презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защили презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T05:54:10Z

<p>Будина Анна: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Будина Анна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ № 93<br /> <br /> Должность: учитель<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Фразеологизмы<br /> <br /> Творческая тема проекта Непознанный мир Фразеологии<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124870/vizitka_budina%20 Посмотреть визитку]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124869/ПРЕЗЕНТАЦИЯ%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> Исследование [[Значение фразеологических оборотов]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=ash75ddt Фразеологизмы]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-19T07:28:00Z

<p>Будина Анна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> <br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> <br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> <br /> Поиск фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> <br /> Обработка информации.<br /> <br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> <br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Сбор информации.<br /> Метод опроса: анкетирование.<br /> Анализ и синтез.<br /> Метод наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале исследования поставили цели и задачи: научиться определять лексическое значение фразеологических оборотов. <br /> Выдвинули гипотезу:&quot;Нужно знать лексическое значение фразеологического оборота, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы&quot;.<br /> Распределили в группе роли руководителя, исследователя, аналитика, секретаря.<br /> Подготовили вопросы по теме исследования.<br /> Собрали информацию.В работаем использовали фразеологический словарь, Википедию.<br /> Узнав лексическое значение некоторых фразеологизмов,подобрали к ним синонимичные и антонимичные примеры.<br /> Обсудили формы представления результатов и решили, что это будет презентация.<br /> Оформили результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов в виде задания &quot;Четвёртый лишний&quot;.<br /> Систематизировав полученный материал, обрабатав результаты, доказали поставленную в начале исследования гипотезу.<br /> Оформили результаты исследования в виде презентации.<br /> Подготовили презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защили презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-19T07:06:53Z

<p>Будина Анна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> <br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> <br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> <br /> Поиск фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> <br /> Обработка информации.<br /> <br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> <br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Сбор информации.<br /> Метод опроса: анкетирование.<br /> Анализ и синтез.<br /> Метод наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале исследования поставили цели и задачи: научиться определять лексическое значение фразеологических оборотов. <br /> Выдвинули гипотезу:&quot;Нужно знать лексическое значение фразеологического оборота, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы&quot;.<br /> Распределили в группе роли руководителя, исследователя, аналитика, секретаря.<br /> Подготовили вопросы по теме исследования.<br /> Собрали информацию.В работаем использовали фразеологический словарь, Википедию.<br /> Подобрав синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов,.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-19T06:56:15Z

<p>Будина Анна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> <br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> <br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> <br /> Поиск фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> <br /> Обработка информации.<br /> <br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> <br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Сбор информации.<br /> Метод опроса: анкетирование.<br /> Анализ и синтез.<br /> Метод наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале исследования поставили цели и задачи: научиться определять лексическое значение фразеологических оборотов. <br /> Выдвинули гипотезу:Нужно знать лексическое значение фразеологического оборота, чтобы .<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-19T06:54:38Z

<p>Будина Анна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> <br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> <br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> <br /> Поиск фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> <br /> Обработка информации.<br /> <br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> <br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Сбор информации.<br /> Метод опроса: анкетирование.<br /> Анализ и синтез.<br /> Метод наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале исследования поставили цели и задачи: научиться определять лексическое значение фразеологических оборотов. <br /> Выдвинули гипотезу:.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-19T06:50:47Z

<p>Будина Анна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> <br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> <br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> <br /> Поиск фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> <br /> Обработка информации.<br /> <br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> <br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Сбор информации.<br /> Метод опроса: анкетирование.<br /> Анализ и синтез.<br /> Метод наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале исследования поставили цели и задачи: .<br /> Выдвигаем гипотезу.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-19T06:47:04Z

<p>Будина Анна: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> <br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> <br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> <br /> Поиск фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> <br /> Обработка информации.<br /> <br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> <br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Сбор информации.<br /> Метод опроса: анкетирование.<br /> Анализ и синтез.<br /> Метод наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Ставим цели и задачи исследования.<br /> Выдвигаем гипотезу.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-19T06:46:39Z

<p>Будина Анна: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> <br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> <br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> <br /> Поиск фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> <br /> Обработка информации.<br /> <br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> <br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Сбор информации.<br /> Метод опроса: анкетирование.<br /> Анализ и синтез.<br /> Метод наблюдения.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Ставим цели и задачи исследования.<br /> Выдвигаем гипотезу.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-19T06:40:50Z

<p>Будина Анна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> <br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> <br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> <br /> Поиск фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> <br /> Обработка информации.<br /> <br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> <br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Ставим цели и задачи исследования.<br /> Выдвигаем гипотезу.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T14:12:44Z

<p>Будина Анна: </p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Будина Анна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ № 93<br /> <br /> Должность: учитель<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Фразеологизмы<br /> <br /> Творческая тема проекта Непознанный мир Фразеологии<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124870/vizitka_budina%20 Посмотреть визитку]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124869/ПРЕЗЕНТАЦИЯ%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> Исследование [[Значение фразеологических оборотов]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T14:10:34Z

<p>Будина Анна: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Будина Анна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ № 93<br /> <br /> Должность: учитель<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Фразеологизмы<br /> <br /> Творческая тема проекта Непознанный мир Фразеологии<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124869/ПРЕЗЕНТАЦИЯ%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> Исследование [[Значение фразеологических оборотов]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-18T14:02:42Z

<p>Будина Анна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> <br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> <br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> <br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> <br /> Обработка информации.<br /> <br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> <br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Ставим цели и задачи исследования.<br /> Выдвигаем гипотезу.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-18T14:00:41Z

<p>Будина Анна: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Ставим цели и задачи исследования.<br /> Выдвигаем гипотезу.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-18T14:00:11Z

<p>Будина Анна: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Ставим цели и задачи исследования.<br /> Выдвигаем гипотезу.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-18T13:56:58Z

<p>Будина Анна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Ставим цели и задачи исследования.<br /> Выдвигаем гипотезу.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Угроватова В. Ю. Подсказки на каждый день. М.: ВЛАДОС, 1995<br /> * Розе Т. В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009<br /> * Розенталь Д. И. Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов: Учебное пособие. – М.: Дрофа, 1995<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Википедия – Рыбы <br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> * http://urlid.ru/b6n8 Фразеологизмы – словарь фразеологизмов<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-18T13:49:31Z

<p>Будина Анна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Нужно знать значение фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Ставим цели и задачи исследования.<br /> Выдвигаем гипотезу.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-18T13:48:05Z

<p>Будина Анна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Ставим цели и задачи исследования.<br /> Выдвигаем гипотезу.<br /> Распределяем роли в группе.<br /> Готовим вопросы по теме исследования.<br /> Собираем информацию. Работаем с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбираем синонимичные и антонимичные примеры фразеологических оборотов.<br /> Обсуждаем формы представления результатов.<br /> Оформляем результаты подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизируем полученный материал, обрабатываем результаты.<br /> Оформляем результаты исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Готовимся к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Защищаем презентацию &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-17T09:10:20Z

<p>Будина Анна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологического оборота.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Постановка цели и задач исследования.<br /> Выдвижение гипотезы.<br /> Распределение ролей в группе.<br /> Подготовка вопросов по теме исследования.<br /> Сбор информации. Работа с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбор синонимичных и антонимичных примеров фразеологических оборотов.<br /> Обсуждение формы представления результатов.<br /> Оформление результатов подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизация полученного материала, обработка результатов.<br /> Оформление результатов исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Подготовка к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Презентация &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T12:18:41Z

<p>Будина Анна: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Постановка цели и задач исследования.<br /> Выдвижение гипотезы.<br /> Распределение ролей в группе.<br /> Подготовка вопросов по теме исследования.<br /> Сбор информации. Работа с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбор синонимичных и антонимичных примеров фразеологических оборотов.<br /> Обсуждение формы представления результатов.<br /> Оформление результатов подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизация полученного материала, обработка результатов.<br /> Оформление результатов исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Подготовка к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Презентация &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Выводы=<br /> Правильное употребление фразеологизмов свидетельствует о грамотности человека. Чтобы правильно определить значение фразеологического оборота, необходимо уметь пользоваться фразеологическим словарём. Фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы делают нашу речь красочнее и эмоциональнее.<br /> * Правильно определяйте значение фразеологизмов.<br /> * Умейте пользоваться фразеологическим словарём.<br /> * Используйте в речи фразеологизмы-синонимы и фразеологизмы-антонимы.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T12:07:09Z

<p>Будина Анна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.О человеке судят по тому, как он говорит. Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Постановка цели и задач исследования.<br /> Выдвижение гипотезы.<br /> Распределение ролей в группе.<br /> Подготовка вопросов по теме исследования.<br /> Сбор информации. Работа с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбор синонимичных и антонимичных примеров фразеологических оборотов.<br /> Обсуждение формы представления результатов.<br /> Оформление результатов подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизация полученного материала, обработка результатов.<br /> Оформление результатов исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Подготовка к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Презентация &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T11:58:04Z

<p>Будина Анна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Постановка цели и задач исследования.<br /> Выдвижение гипотезы.<br /> Распределение ролей в группе.<br /> Подготовка вопросов по теме исследования.<br /> Сбор информации. Работа с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбор синонимичных и антонимичных примеров фразеологических оборотов.<br /> Обсуждение формы представления результатов.<br /> Оформление результатов подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизация полученного материала, обработка результатов.<br /> Оформление результатов исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Подготовка к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Презентация &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T11:57:45Z

<p>Будина Анна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Постановка цели и задач исследования.<br /> Выдвижение гипотезы.<br /> Распределение ролей в группе.<br /> Подготовка вопросов по теме исследования.<br /> Сбор информации. Работа с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбор синонимичных и антонимичных примеров фразеологических оборотов.<br /> Обсуждение формы представления результатов.<br /> Оформление результатов подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизация полученного материала, обработка результатов.<br /> Оформление результатов исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Подготовка к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Презентация &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты наших исследований мы представили в виде презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T11:55:04Z

<p>Будина Анна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Постановка цели и задач исследования.<br /> Выдвижение гипотезы.<br /> Распределение ролей в группе.<br /> Подготовка вопросов по теме исследования.<br /> Сбор информации. Работа с информационными ресурсами (фразеологический словарь, Википедия).<br /> Подбор синонимичных и антонимичных примеров фразеологических оборотов.<br /> Обсуждение формы представления результатов.<br /> Оформление результатов подбора фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Систематизация полученного материала, обработка результатов.<br /> Оформление результатов исследования (в виде 3-х презентаций).<br /> Подготовка к презентации &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;.<br /> Презентация &quot;О чём нам расскажут фразеологизмы?&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T11:39:49Z

<p>Будина Анна: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск информации в Википедии.<br /> Сравнение.<br /> Обработка информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T11:36:27Z

<p>Будина Анна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические обороты.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T11:35:52Z

<p>Будина Анна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Сбор информации по теме.<br /> Анализ фразеологизмов (на примере 3-х фразеологических оборотов).<br /> Работа с фразеологическим словарём.<br /> Поиск Фразеологизмов-синонимов и фразеологизмов-антонимов.<br /> Обработка информации.<br /> Подготовка к презентации полученных результатов.<br /> Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T11:30:07Z

<p>Будина Анна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Надо знать значение Фразеологических оборотов, чтобы правильно подбирать к ним синонимы и антонимы.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T11:26:23Z

<p>Будина Анна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Определять лексическое значение фразеологического оборота.<br /> Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> Обработать полученные сведения.<br /> Подготовить презентации для одноклассников.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T11:17:39Z

<p>Будина Анна: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Научиться определять значение фразеологических оборотов с помощью фразеологического словаря.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T11:12:52Z

<p>Будина Анна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Одним из средств образной и выразительной речи,наряду с пословицами и поговорками, являются фразеологизмы.Они обогащают речь человека, делают её ярче и красочнее.Чтобы правильно использовать фразеологические обороты в речи,нужно знать их значение.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-16T10:59:08Z

<p>Будина Анна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T13:13:16Z

<p>Будина Анна: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Будина Анна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ № 93<br /> <br /> Должность: учитель<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Фразеологизмы<br /> <br /> Творческая тема проекта Непознанный мир Фразеологии<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124450/ПРЕЗЕНТАЦИЯ%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся ==<br /> Исследование [[Значение фразеологических оборотов]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 2013-02-15T12:02:21Z

<p>Будина Анна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}.»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:54:48Z

<p>Будина Анна: /* Исследования учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Будина Анна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ № 93<br /> <br /> Должность: учитель<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Фразеологизмы<br /> <br /> Творческая тема проекта Непознанный мир Фразеологии<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Исследования учащихся ==<br /> Исследование [[Значение фразеологических оборотов]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:49:52Z

<p>Будина Анна: /* Исследования учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Будина Анна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ № 93<br /> <br /> Должность: учитель<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Фразеологизмы<br /> <br /> Творческая тема проекта Непознанный мир Фразеологии<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Исследования учащихся ==<br /> Исследование Значение фразеологических оборотов<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:32:11Z

<p>Будина Анна: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Будина Анна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ № 93<br /> <br /> Должность: учитель<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Фразеологизмы<br /> <br /> Творческая тема проекта Непознанный мир Фразеологии<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Исследования учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:29:12Z

<p>Будина Анна: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Будина Анна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ № 93<br /> <br /> Должность: учитель<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Фразеологизмы<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Исследования учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:49:34Z

<p>Будина Анна: </p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Будина Анна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ № 93<br /> <br /> Должность: учитель<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Презентация учителя ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Исследования учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:48:42Z

<p>Будина Анна: </p> <hr /> <div>&lt;br /&gt;<br /> Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Будина Анна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ № 93<br /> <br /> Должность: учитель<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:<br /> <br /> Область профессиональных интересов: русский язык и литература<br /> <br /> Хобби:<br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Презентация учителя ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Исследования учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я-тольяттинский учитель]]</div>

Будина Анна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:35:51Z

<p>Будина Анна: Новая страница: «Город»</p> <hr /> <div>Город</div>

Будина Анна