http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%91%D1%8B%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0 2026-10-10T13:29:25Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-06T19:11:14Z

<p>Бышова Надежда: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта.<br /> Продолжительность проекта 1 неделя.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе, инициативности, ответственности.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей, так как они нужны и в школе и в реальной жизни.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AdjhL6URqRh4ZGc3Y243NDRfMWhweGJiOGQ4&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzNmYTc0N2YtYzJiMi00NDJmLWFkMTgtZWQ0YmYyNmNmMzZj&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *Рекомендации для работы в группе<br /> *Обсуждение хода работы<br /> *Поиск материалов<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4MmU3OTZhOGItYjBlYi00Zjk1LWFkOTYtMDc1OTFmZmVhNGE2&amp;hl=ru лист самооценки]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NmEzMWNjMGMtZDliMy00MzE2LWJjOWItNWQ0NDNiZWIwYjg4&amp;hl=ru оценивание буклета]<br /> *итоговая дискуссия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.html<br /> <br /> http://www.matematika-na.ru/partners/index.php<br /> <br /> http://masters.donntu.edu.ua/talented/library/article/kytasova.htm<br /> <br /> Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.<br /> Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.<br /> <br /> Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.<br /> <br /> Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-06T17:00:05Z

<p>Бышова Надежда: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта.<br /> <br /> Продолжительность проекта 1 неделя.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> <br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе.<br /> <br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AdjhL6URqRh4ZGc3Y243NDRfMWhweGJiOGQ4&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzNmYTc0N2YtYzJiMi00NDJmLWFkMTgtZWQ0YmYyNmNmMzZj&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *Рекомендации для работы в группе<br /> *Обсуждение хода работы<br /> *Поиск материалов<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4MmU3OTZhOGItYjBlYi00Zjk1LWFkOTYtMDc1OTFmZmVhNGE2&amp;hl=ru лист самооценки]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NmEzMWNjMGMtZDliMy00MzE2LWJjOWItNWQ0NDNiZWIwYjg4&amp;hl=ru оценивание буклета]<br /> *итоговая дискуссия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.html<br /> <br /> http://www.matematika-na.ru/partners/index.php<br /> <br /> http://masters.donntu.edu.ua/talented/library/article/kytasova.htm<br /> <br /> Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.<br /> Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.<br /> <br /> Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.<br /> <br /> Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-06T16:39:27Z

<p>Бышова Надежда: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта.<br /> <br /> Продолжительность проекта 1 неделя.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> <br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе.<br /> <br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AdjhL6URqRh4ZGc3Y243NDRfMWhweGJiOGQ4&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *Рекомендации для работы в группе<br /> *Обсуждение хода работы<br /> *Поиск материалов<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4MmU3OTZhOGItYjBlYi00Zjk1LWFkOTYtMDc1OTFmZmVhNGE2&amp;hl=ru лист самооценки]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NmEzMWNjMGMtZDliMy00MzE2LWJjOWItNWQ0NDNiZWIwYjg4&amp;hl=ru оценивание буклета]<br /> *итоговая дискуссия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.html<br /> <br /> http://www.matematika-na.ru/partners/index.php<br /> <br /> http://masters.donntu.edu.ua/talented/library/article/kytasova.htm<br /> <br /> Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.<br /> Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.<br /> <br /> Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.<br /> <br /> Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-06T15:59:18Z

<p>Бышова Надежда: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта.<br /> <br /> Продолжительность проекта 1 неделя.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> <br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе.<br /> <br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AdjhL6URqRh4ZGc3Y243NDRfMWhweGJiOGQ4&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.html<br /> <br /> http://www.matematika-na.ru/partners/index.php<br /> <br /> http://masters.donntu.edu.ua/talented/library/article/kytasova.htm<br /> <br /> Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.<br /> Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.<br /> <br /> Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.<br /> <br /> Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-05T18:05:34Z

<p>Бышова Надежда: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> .== Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта.<br /> Продолжительность проекта 1 неделя.Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.html<br /> <br /> http://www.matematika-na.ru/partners/index.php<br /> <br /> http://masters.donntu.edu.ua/talented/library/article/kytasova.htm<br /> <br /> Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.<br /> Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.<br /> <br /> Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.<br /> <br /> Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-05T18:05:15Z

<p>Бышова Надежда: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> .== Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта.<br /> Продолжительность проекта 1 неделя.Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.html<br /> <br /> http://www.matematika-na.ru/partners/index.php<br /> http://masters.donntu.edu.ua/talented/library/article/kytasova.htm<br /> <br /> Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.<br /> Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.<br /> <br /> Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.<br /> <br /> Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-05T17:41:15Z

<p>Бышова Надежда: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> .== Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями, а также ребята получают дополнительные знания и практические умения по теме проекта.<br /> Продолжительность проекта 1 неделя.Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию мышления и речи учащихся, интереса к предмету математики, развитию навыков самостоятельной работы и работы в группе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.html<br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.htmlhttp://portfolio.1september.ru/subject.php?sb=8<br /> <br /> Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.<br /> Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.<br /> <br /> Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.<br /> <br /> Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-05T15:29:08Z

<p>Бышова Надежда: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> .== Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> <br /> Продолжительность проекта 1 неделя.<br /> <br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Привитие интереса учащихся к предмету математики, развитие мышления учащихся, развитие речи учащихся.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> <br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.html<br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.htmlhttp://portfolio.1september.ru/subject.php?sb=8<br /> <br /> Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.<br /> Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.<br /> <br /> Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.<br /> <br /> Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-05T15:11:50Z

<p>Бышова Надежда: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> <br /> Продолжительность проекта 1 неделя.<br /> <br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> <br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.html<br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.htmlhttp://portfolio.1september.ru/subject.php?sb=8<br /> <br /> Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.<br /> Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.<br /> <br /> Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.<br /> <br /> Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-05T15:08:29Z

<p>Бышова Надежда: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> <br /> Продолжительность проекта 1 неделя.<br /> <br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> <br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> http://www.eidos.ru<br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.html<br /> <br /> http://math-prosto.ru/map.htmlhttp://portfolio.1september.ru/subject.php?sb=8<br /> <br /> Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.<br /> Виленкин Н.Я и другие. М: Мнемозина, 2009.<br /> <br /> Математика в стихах. Панишева О.В. Волгоград, 2009.<br /> <br /> Десятичные дроби. Уравнения. 5 класс. Волович М.Б. ГИППВ, 1997<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-05T15:03:13Z

<p>Бышова Надежда: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> <br /> Продолжительность проекта 1 неделя.<br /> <br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> <br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-05T14:30:24Z

<p>Бышова Надежда: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> <br /> Продолжительность проекта 1 неделя.<br /> <br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> <br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [иhttps://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YmQ1ZjFlZmEtN2UwNS00NjczLTkxYmMtZTIyMTViOGFiOWM2&amp;hl=ru презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-05T14:28:19Z

<p>Бышова Надежда: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> <br /> Продолжительность проекта 1 неделя.<br /> <br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> <br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://www.example.com заголовок ссылки презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-04T17:48:21Z

<p>Бышова Надежда: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Тестирование<br /> *Презентация учителя<br /> *Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-04T17:47:48Z

<p>Бышова Надежда: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...Тестирование<br /> *...Презентация учителя<br /> *...Обсуждение вопросов<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-09-04T16:32:09Z

<p>Бышова Надежда: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> ##''Учебный вопрос:'' А есть ли еще какие - нибудь способы для работы с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-30T08:17:07Z

<p>Бышова Надежда: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/YCYC0.htm дидактическая игра по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-30T08:01:06Z

<p>Бышова Надежда: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/fBHKN.htm дидактическая игра: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-30T07:16:32Z

<p>Бышова Надежда: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-30T07:16:10Z

<p>Бышова Надежда: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MWU3LWE1ZjktMjRjNDRjNzczN2Mw&amp;hl=ru Буклет - шраргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-30T07:11:34Z

<p>Бышова Надежда: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4YzZmYzY0ZGItYjIxYy00MW Буклет - шпаргалка]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-30T07:06:34Z

<p>Бышова Надежда: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Темы исследований в проекте]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-30T07:05:59Z

<p>Бышова Надежда: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Тем исследований в проекте]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-30T07:04:19Z

<p>Бышова Надежда: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[исследование по теме:действия]]<br /> [https://docs.google.com/document/d/1I3KC38A21CbvjR6BjDVdOkmr49gdC3T5owuEORE0_F8/edit?hl=ru Тема исследования учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-30T06:54:42Z

<p>Бышова Надежда: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[исследование по теме:действия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJPZERlSjhOSlUyQkxVcU1adWQ0alE6MQ тест по теме: Десятичные дроби]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:%D0%94%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F 2011-08-27T15:42:32Z

<p>Бышова Надежда: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Умножение десятичных дробей<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Я знаю правило умножения десятичных дробей.Примеры выполняю по правилу, а учительница все равно находит ошибки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Понять, как применять правило умножения десятичных дробей правильно,на что обращать внимание при самопроверке.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:%D0%94%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F 2011-08-27T15:37:42Z

<p>Бышова Надежда: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Умножение десятичных дробей<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Я знаю правило умножения десятичных дробей.Примеры выполняю по правилу, а учительница все равно находит ошибки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:%D0%94%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F 2011-08-27T15:34:53Z

<p>Бышова Надежда: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Умножение десятичных дробей<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-27T15:29:15Z

<p>Бышова Надежда: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4NzAxNDRjNzktMDI5Yi00MWE5LTk1N2EtZDg2Mzk2ZTdiYTVk&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[исследование по теме:действия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-26T20:53:05Z

<p>Бышова Надежда: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом королевстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[исследование по теме:действия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-26T14:28:34Z

<p>Бышова Надежда: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал,<br /> но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка.<br /> Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[исследование по теме:действия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-26T14:27:16Z

<p>Бышова Надежда: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление.<br /> Продолжительность 1 неделя.<br /> Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка. Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе.<br /> Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[исследование по теме:действия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-26T14:26:18Z

<p>Бышова Надежда: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте повторяются действия с десятичными дробями: сложение, вычитание, умножение и деление. Продолжительность 1 неделя. Проект не только позволит вспомнить пройденный материал, но и способствует развитию навыков самостоятельной работы с информацией: получение, анализ, обработка. Проект рассчитан на учащихся 6 класса, но его можно провести и 5 и в 7 классе. Надеюсь, что по окончании проекта к детям придет понимание простоты и красоты десятичных дробей.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[исследование по теме:действия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5:%D0%94%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F 2011-08-25T08:32:13Z

<p>Бышова Надежда: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-25T08:30:29Z

<p>Бышова Надежда: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[исследование по теме:действия]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-25T08:08:03Z

<p>Бышова Надежда: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-25T08:05:58Z

<p>Бышова Надежда: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B9jhL6URqRh4MzhmNDZjODQtZTdjNC00ZThjLWI1YmQtNjE4YjY5ZTYyZTU0&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-25T06:29:06Z

<p>Бышова Надежда: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, меньшую 1?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-25T06:28:23Z

<p>Бышова Надежда: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при умножении десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как изменится число при умножении его на десятичную дробь, большую 1?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-25T06:23:13Z

<p>Бышова Надежда: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-25T06:19:22Z

<p>Бышова Надежда: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Бышова Надежда|Бышова Надежда]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Предметы научно-технического цикла]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-23T07:28:03Z

<p>Бышова Надежда: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бышова Надежда<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при сложении и вычитании десятичных дробей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как делят десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''На что надо обратить внимание при делении десятичных дробей?<br /> #''Проблемный вопрос:''Больше или меньше?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как умножают десятичную дробь на число, на десятичную дробь?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-23T07:24:14Z

<p>Бышова Надежда: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бышова Надежда<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Друзья или недруги?<br /> <br /> <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Нужна ли математике поэзия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие стихотворения помогают нам понять правила и запомнить правила действий с десятичными дробями? <br /> #''Проблемный вопрос:''Куда же запятой деваться?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как сложить или вычесть десятичные дроби? <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-23T07:15:07Z

<p>Бышова Надежда: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бышова Надежда<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> математика, 6 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-23T07:11:09Z

<p>Бышова Надежда: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бышова Надежда<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> В тридесятом государстве<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-23T06:45:29Z

<p>Бышова Надежда: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Бышова Надежда<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%92_%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 2011-08-23T06:28:11Z

<p>Бышова Надежда: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0 2011-08-23T06:19:36Z

<p>Бышова Надежда: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бышова Надежда Александровна<br /> <br /> Место работы:МОУ школа №62<br /> <br /> Должность:учитель математики<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:n170767@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов:создание тестов по математике<br /> <br /> Хобби:чтение художественной литературы<br /> <br /> Мой проект в ТолВики:[[Учебный проект:В тридесятом королевстве]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0 2011-08-21T18:42:36Z

<p>Бышова Надежда: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бышова Надежда Александровна<br /> <br /> Место работы:МОУ школа №62<br /> <br /> Должность:учитель математики<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:n170767@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов:создание тестов по математике<br /> <br /> Хобби:чтение художественной литературы<br /> <br /> Мой проект в ТолВики: В тридесятом королевстве<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0 2011-08-18T08:32:43Z

<p>Бышова Надежда: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бышова Надежда Александровна<br /> <br /> Место работы:МОУ школа №62<br /> <br /> Должность:учитель математики<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:n170767@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов:создание тестов по математике<br /> <br /> Хобби:чтение художественной литературы<br /> <br /> Мой проект в ТолВики:<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бышова Надежда http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D1%8B%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0 2011-08-18T08:27:57Z

<p>Бышова Надежда: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО:Бышова Надежда Александровна<br /> <br /> Место работы:МОУ школа № 62<br /> <br /> Должность:учитель математики<br /> <br /> Образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:n170767@gmail.com<br /> <br /> Область профессиональных интересов:создание тестов<br /> <br /> Хобби:чтение художественной литературы<br /> <br /> Мой проект в ТолВики:<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Бышова Надежда