http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2+%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9+%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2026-08-04T10:24:08Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-10T09:13:17Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Польза утренней зарядки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ<br /> <br /> В современном обществе человек испытывает на себе целый комплекс неблагоприятных факторов: эмоциональные напряжения, информационные перегрузки, плохие экологические условия. Эти факторы очень часто сочетаются с недостаточной физической активностью. Совокупное действие неблагоприятных факторов окружающей среды и малоподвижного образа жизни оказывает чрезвычайно негативное воздействие на организм, нарушая его нормальное функционирование и способствуя развитию различных заболеваний. <br /> Здоровый человек - это полноценный член общества, который отличается высоким уровнем физической и умственной работоспособности, хорошим самочувствием, внутренним душевным комфортом.<br /> Как может человек помочь себе сам при условии, что не всегда имеется возможность заниматься физическими упражнениями?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать, какая утренняя физическая зарядка полезна для организма.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Ознакомиться и проанализировать исследования ученых о пользе и вреде утренней зарядки.<br /> <br /> 2. Выяснить, что означает слово «правильная» утренняя физическая зарядка.<br /> <br /> 3. Составить рекомендации по выполнению правильной утренней зарядки.<br /> <br /> 4. Провести анкетирование среди учащихся.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Правильная утренняя зарядка положительно влияет на организм, действует на него оздоравливающе, не причиняя какого-либо вреда.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Утренняя зарядка (Физиология и гигиена человека)<br /> <br /> ==Методы==<br /> * анализ информации<br /> * анкетирование<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Ежедневное выполнение комплекса утренней гимнастики, разработанного с учетом закономерностей функционирования организма после сна и индивидуальных особенностей конкретного человека, позволяет подготовить организм к предстоящим умственным, физическим и эмоциональным нагрузкам, является хорошим средством сохранения и укрепления здоровья, профилактики и в отдельных случаях - лечения заболеваний, обеспечивает высокую умственную и физическую работоспособность в течение дня. <br /> <br /> Зарядка увеличивает общий уровень двигательной активности человека, снижая неблагоприятные последствия малоподвижного образа жизни. Грамотно составленный комплекс утреней зарядки не вызывает отрицательных эмоций, одновременно повышая настроение, самочувствие и активность человека. Утренняя физическая зарядка необходима каждому человеку для улучшения и поддержания нормального состояния здоровья.<br /> <br /> Мы доказали, что утренняя гимнастика действительно полезна и необходима нашему организму; мы подкрепили свою гипотезу множеством фактов, тем самым у нас есть стимул побудить Вас делать утреннюю разминку.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> 1. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: Конспект лекций /Под ред. Петленко В.П. - СПб.: Балтийская Педагогическая Академия, 2000. <br /> <br /> 2. Бондин В. И., “Атлас физических упражнений для красоты и здоровья”, М.: Физкультура и спорт, 1990г.<br /> <br /> 3. Гордияш Е.Л., Жигульская И.В. и др. Физическое воспитание в школе 2008 г.<br /> <br /> 4. Горкин А.П. Большой энциклопедический словарь школьника 1999.<br /> <br /> 5. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология спорта:Учебное пособие /СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта.- СПб., 1999. - 231 с.<br /> <br /> 6. Янсон Ю.А. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. 2009 г.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> 1. http://www.ukzdor.ru/gimnast.html<br /> <br /> 2. http://www.everlive.ru/morning-exercises-leading-guide/<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-10T09:11:00Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Польза утренней зарядки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ<br /> <br /> В современном обществе человек испытывает на себе целый комплекс неблагоприятных факторов: эмоциональные напряжения, информационные перегрузки, плохие экологические условия. Эти факторы очень часто сочетаются с недостаточной физической активностью. Совокупное действие неблагоприятных факторов окружающей среды и малоподвижного образа жизни оказывает чрезвычайно негативное воздействие на организм, нарушая его нормальное функционирование и способствуя развитию различных заболеваний. <br /> Здоровый человек - это полноценный член общества, который отличается высоким уровнем физической и умственной работоспособности, хорошим самочувствием, внутренним душевным комфортом.<br /> Как может человек помочь себе сам при условии, что не всегда имеется возможность заниматься физическими упражнениями?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать, какая утренняя физическая зарядка полезна для организма.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Ознакомиться и проанализировать исследования ученых о пользе и вреде утренней зарядки.<br /> <br /> 2. Выяснить, что означает слово «правильная» утренняя физическая зарядка.<br /> <br /> 3. Составить рекомендации по выполнению правильной утренней зарядки.<br /> <br /> 4. Провести анкетирование среди учащихся.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Правильная утренняя зарядка положительно влияет на организм, действует на него оздоравливающе, не причиняя какого-либо вреда.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Утренняя зарядка (Физиология и гигиена человека)<br /> <br /> ==Методы==<br /> * анализ информации<br /> * анкетирование<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Ежедневное выполнение комплекса утренней гимнастики, разработанного с учетом закономерностей функционирования организма после сна и индивидуальных особенностей конкретного человека, позволяет подготовить организм к предстоящим умственным, физическим и эмоциональным нагрузкам, является хорошим средством сохранения и укрепления здоровья, профилактики и в отдельных случаях - лечения заболеваний, обеспечивает высокую умственную и физическую работоспособность в течение дня. <br /> <br /> Зарядка увеличивает общий уровень двигательной активности человека, снижая неблагоприятные последствия малоподвижного образа жизни. Грамотно составленный комплекс утреней зарядки не вызывает отрицательных эмоций, одновременно повышая настроение, самочувствие и активность человека. Утренняя физическая зарядка необходима каждому человеку для улучшения и поддержания нормального состояния здоровья.<br /> <br /> Мы доказали, что утренняя гимнастика действительно полезна и необходима нашему организму; мы подкрепили свою гипотезу множеством фактов, тем самым у нас есть стимул побудить Вас делать утреннюю разминку.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: Конспект лекций /Под ред. Петленко В.П. - СПб.: Балтийская Педагогическая Академия, 2000. <br /> <br /> 2. Бондин В. И., “Атлас физических упражнений для красоты и здоровья”, М.: Физкультура и спорт, 1990г.<br /> <br /> 3. Гордияш Е.Л., Жигульская И.В. и др. Физическое воспитание в школе 2008 г.<br /> <br /> 4. Горкин А.П. Большой энциклопедический словарь школьника 1999.<br /> <br /> 5. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология спорта:Учебное пособие /СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта.- СПб., 1999. - 231 с.<br /> <br /> 6. Янсон Ю.А. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. 2009 г.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-10T09:07:42Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Польза утренней зарядки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ<br /> <br /> В современном обществе человек испытывает на себе целый комплекс неблагоприятных факторов: эмоциональные напряжения, информационные перегрузки, плохие экологические условия. Эти факторы очень часто сочетаются с недостаточной физической активностью. Совокупное действие неблагоприятных факторов окружающей среды и малоподвижного образа жизни оказывает чрезвычайно негативное воздействие на организм, нарушая его нормальное функционирование и способствуя развитию различных заболеваний. <br /> Здоровый человек - это полноценный член общества, который отличается высоким уровнем физической и умственной работоспособности, хорошим самочувствием, внутренним душевным комфортом.<br /> Как может человек помочь себе сам при условии, что не всегда имеется возможность заниматься физическими упражнениями?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать, какая утренняя физическая зарядка полезна для организма.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Ознакомиться и проанализировать исследования ученых о пользе и вреде утренней зарядки.<br /> <br /> 2. Выяснить, что означает слово «правильная» утренняя физическая зарядка.<br /> <br /> 3. Составить рекомендации по выполнению правильной утренней зарядки.<br /> <br /> 4. Провести анкетирование среди учащихся.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Правильная утренняя зарядка положительно влияет на организм, действует на него оздоравливающе, не причиняя какого-либо вреда.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Утренняя зарядка (Физиология и гигиена человека)<br /> <br /> ==Методы==<br /> * анализ информации<br /> * анкетирование<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: Конспект лекций /Под ред. Петленко В.П. - СПб.: Балтийская Педагогическая Академия, 2000. <br /> <br /> 2. Бондин В. И., “Атлас физических упражнений для красоты и здоровья”, М.: Физкультура и спорт, 1990г.<br /> <br /> 3. Гордияш Е.Л., Жигульская И.В. и др. Физическое воспитание в школе 2008 г.<br /> <br /> 4. Горкин А.П. Большой энциклопедический словарь школьника 1999.<br /> <br /> 5. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология спорта:Учебное пособие /СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта.- СПб., 1999. - 231 с.<br /> <br /> 6. Янсон Ю.А. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. 2009 г.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-10T09:06:26Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти <br /> <br /> ФИО : Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность: учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka.doc|Визитка проекта]]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Будет ли утро счастливым? <br /> <br /> '''1. Проблемный вопрос: Как прожить радостный день?''' <br /> <br /> 1.1. Учебный вопрос: Обязательно ли соблюдать режим дня? <br /> <br /> 1.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка - необходимый компонент в жизни подростка? <br /> <br /> 1.3. Учебный вопрос: Как выполнение утренней зарядки связано со здоровьем? <br /> <br /> '''2. Проблемный вопрос: Как зарядить здоровье?''' <br /> <br /> 2.1. Учебный вопрос: К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? <br /> <br /> 2.2. Учебный вопрос: В чём «плюсы» утренней зарядки? <br /> <br /> 2.3. Учебный вопрос: Каковы золотые правила утренней зарядки и как они соблюдаются школьниками? <br /> <br /> '''3. Проблемный вопрос: Как один день влияет на всю жизнь? '''<br /> <br /> 3.1. Учебный вопрос: Как на практике доказать, что утренняя зарядка влияет на развитие организма подростка? <br /> <br /> 3.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка и физическая нагрузка это одно и то же? <br /> <br /> 3.3. Учебный вопрос: К чему приведет ежедневное выполнение утренней зарядки?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> [http://docme.ru/doc/811486/prezentaciya-uchitelya#expanded:on Презентация учителя]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка|Исследование ученика в проекте &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pfwke1s4j01 Кроссворд &quot;Упражнения для утренней зарядки&quot;]<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-10T08:45:22Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти <br /> <br /> ФИО : Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность: учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> [[Медиа:Vizitka.doc|Визитка проекта]]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Будет ли утро счастливым? <br /> <br /> '''1. Проблемный вопрос: Как прожить радостный день?''' <br /> <br /> 1.1. Учебный вопрос: Обязательно ли соблюдать режим дня? <br /> <br /> 1.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка - необходимый компонент в жизни подростка? <br /> <br /> 1.3. Учебный вопрос: Как выполнение утренней зарядки связано со здоровьем? <br /> <br /> '''2. Проблемный вопрос: Как зарядить здоровье?''' <br /> <br /> 2.1. Учебный вопрос: К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? <br /> <br /> 2.2. Учебный вопрос: В чём «плюсы» утренней зарядки? <br /> <br /> 2.3. Учебный вопрос: Каковы золотые правила утренней зарядки и как они соблюдаются школьниками? <br /> <br /> '''3. Проблемный вопрос: Как один день влияет на всю жизнь? '''<br /> <br /> 3.1. Учебный вопрос: Как на практике доказать, что утренняя зарядка влияет на развитие организма подростка? <br /> <br /> 3.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка и физическая нагрузка это одно и то же? <br /> <br /> 3.3. Учебный вопрос: К чему приведет ежедневное выполнение утренней зарядки?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> Презентация учителя<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка|Исследование ученика в проекте &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pfwke1s4j01 Кроссворд &quot;Упражнения для утренней зарядки&quot;]<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vizitka.doc 2014-10-10T08:42:50Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: загружена новая версия «Файл:Vizitka.doc»</p> <hr /> <div></div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-10T08:40:31Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти <br /> <br /> ФИО : Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность: учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Будет ли утро счастливым? <br /> <br /> '''1. Проблемный вопрос: Как прожить радостный день?''' <br /> <br /> 1.1. Учебный вопрос: Обязательно ли соблюдать режим дня? <br /> <br /> 1.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка - необходимый компонент в жизни подростка? <br /> <br /> 1.3. Учебный вопрос: Как выполнение утренней зарядки связано со здоровьем? <br /> <br /> '''2. Проблемный вопрос: Как зарядить здоровье?''' <br /> <br /> 2.1. Учебный вопрос: К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? <br /> <br /> 2.2. Учебный вопрос: В чём «плюсы» утренней зарядки? <br /> <br /> 2.3. Учебный вопрос: Каковы золотые правила утренней зарядки и как они соблюдаются школьниками? <br /> <br /> '''3. Проблемный вопрос: Как один день влияет на всю жизнь? '''<br /> <br /> 3.1. Учебный вопрос: Как на практике доказать, что утренняя зарядка влияет на развитие организма подростка? <br /> <br /> 3.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка и физическая нагрузка это одно и то же? <br /> <br /> 3.3. Учебный вопрос: К чему приведет ежедневное выполнение утренней зарядки?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> Презентация учителя<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка|Исследование ученика в проекте &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pfwke1s4j01 Кроссворд &quot;Упражнения для утренней зарядки&quot;]<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-10T08:14:33Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти <br /> <br /> ФИО : Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность: учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Будет ли утро счастливым? <br /> <br /> '''1. Проблемный вопрос: Как прожить радостный день?''' <br /> <br /> 1.1. Учебный вопрос: Обязательно ли соблюдать режим дня? <br /> <br /> 1.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка - необходимый компонент в жизни подростка? <br /> <br /> 1.3. Учебный вопрос: Как выполнение утренней зарядки связано со здоровьем? <br /> <br /> '''2. Проблемный вопрос: Как зарядить здоровье?''' <br /> <br /> 2.1. Учебный вопрос: К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? <br /> <br /> 2.2. Учебный вопрос: В чём «плюсы» утренней зарядки? <br /> <br /> 2.3. Учебный вопрос: Каковы золотые правила утренней зарядки и как они соблюдаются школьниками? <br /> <br /> '''3. Проблемный вопрос: Как один день влияет на всю жизнь? '''<br /> <br /> 3.1. Учебный вопрос: Как на практике доказать, что утренняя зарядка влияет на развитие организма подростка? <br /> <br /> 3.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка и физическая нагрузка это одно и то же? <br /> <br /> 3.3. Учебный вопрос: К чему приведет ежедневное выполнение утренней зарядки?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> Презентация учителя<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка|Исследование ученика в проекте &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> Кроссворд &quot;Упражнения для утренней зарядки&quot;<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-10T07:31:44Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти <br /> <br /> ФИО : Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность: учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': В чем ценность утренней зарядки? <br /> <br /> 1. Проблемный вопрос: Как влияет выполнение утренней зарядки на работу и настроение человека в течение дня? <br /> <br /> 1.1. Учебный вопрос: Обязательно ли соблюдать режим дня? <br /> <br /> 1.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка - необходимый компонент в жизни подростка? <br /> <br /> 1.3. Учебный вопрос: Как выполнение утренней зарядки связано со здоровьем? <br /> <br /> 2. Проблемный вопрос: Какую роль играет утренняя зарядка в здоровом образе жизни? <br /> <br /> 2.1. Учебный вопрос: К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? <br /> <br /> 2.2. Учебный вопрос: В чём «плюсы» утренней зарядки? <br /> <br /> 2.3. Учебный вопрос: Каковы золотые правила утренней зарядки и как они соблюдаются школьниками? <br /> <br /> 3. Проблемный вопрос: Влияет утренняя зарядка на развитие организма подростка? <br /> <br /> 3.1. Учебный вопрос: Как на практике доказать, что утренняя зарядка влияет на развитие организма подростка? <br /> <br /> 3.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка и физическая нагрузка это одно и то же? <br /> <br /> 3.3. Учебный вопрос: К чему приведет ежедневное выполнение утренней зарядки?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> Презентация учителя<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка|Исследование ученика в проекте &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T21:39:29Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Польза утренней зарядки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ<br /> <br /> В современном обществе человек испытывает на себе целый комплекс неблагоприятных факторов: эмоциональные напряжения, информационные перегрузки, плохие экологические условия. Эти факторы очень часто сочетаются с недостаточной физической активностью. Совокупное действие неблагоприятных факторов окружающей среды и малоподвижного образа жизни оказывает чрезвычайно негативное воздействие на организм, нарушая его нормальное функционирование и способствуя развитию различных заболеваний. <br /> Здоровый человек - это полноценный член общества, который отличается высоким уровнем физической и умственной работоспособности, хорошим самочувствием, внутренним душевным комфортом.<br /> Как может человек помочь себе сам при условии, что не всегда имеется возможность заниматься физическими упражнениями?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать, какая утренняя физическая зарядка полезна для организма.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Ознакомиться и проанализировать исследования ученых о пользе и вреде утренней зарядки.<br /> <br /> 2. Выяснить, что означает слово «правильная» утренняя физическая зарядка.<br /> <br /> 3. Составить рекомендации по выполнению правильной утренней зарядки.<br /> <br /> 4. Провести анкетирование среди учащихся.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Правильная утренняя зарядка положительно влияет на организм, действует на него оздоравливающе, не причиняя какого-либо вреда.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Утренняя зарядка (Физиология и гигиена человека)<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: Конспект лекций /Под ред. Петленко В.П. - СПб.: Балтийская Педагогическая Академия, 2000. <br /> <br /> 2. Бондин В. И., “Атлас физических упражнений для красоты и здоровья”, М.: Физкультура и спорт, 1990г.<br /> <br /> 3. Гордияш Е.Л., Жигульская И.В. и др. Физическое воспитание в школе 2008 г.<br /> <br /> 4. Горкин А.П. Большой энциклопедический словарь школьника 1999.<br /> <br /> 5. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология спорта:Учебное пособие /СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта.- СПб., 1999. - 231 с.<br /> <br /> 6. Янсон Ю.А. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. 2009 г.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T21:37:14Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Польза утренней зарядки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ<br /> <br /> В современном обществе человек испытывает на себе целый комплекс неблагоприятных факторов: эмоциональные напряжения, информационные перегрузки, плохие экологические условия. Эти факторы очень часто сочетаются с недостаточной физической активностью. Совокупное действие неблагоприятных факторов окружающей среды и малоподвижного образа жизни оказывает чрезвычайно негативное воздействие на организм, нарушая его нормальное функционирование и способствуя развитию различных заболеваний. <br /> Здоровый человек - это полноценный член общества, который отличается высоким уровнем физической и умственной работоспособности, хорошим самочувствием, внутренним душевным комфортом.<br /> Как может человек помочь себе сам при условии, что не всегда имеется возможность заниматься физическими упражнениями?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать, какая утренняя физическая зарядка полезна для организма.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Ознакомиться и проанализировать исследования ученых о пользе и вреде утренней зарядки.<br /> <br /> 2. Выяснить, что означает слово «правильная» утренняя физическая зарядка.<br /> <br /> 3. Составить рекомендации по выполнению правильной утренней зарядки.<br /> <br /> 4. Провести анкетирование среди учащихся.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Правильная утренняя зарядка положительно влияет на организм, действует на него оздоравливающе, не причиняя какого-либо вреда.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Утренняя зарядка (Физиология и гигиена человека)<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T21:35:56Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Польза утренней зарядки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ<br /> <br /> В современном обществе человек испытывает на себе целый комплекс неблагоприятных факторов: эмоциональные напряжения, информационные перегрузки, плохие экологические условия. Эти факторы очень часто сочетаются с недостаточной физической активностью. Совокупное действие неблагоприятных факторов окружающей среды и малоподвижного образа жизни оказывает чрезвычайно негативное воздействие на организм, нарушая его нормальное функционирование и способствуя развитию различных заболеваний. <br /> Здоровый человек - это полноценный член общества, который отличается высоким уровнем физической и умственной работоспособности, хорошим самочувствием, внутренним душевным комфортом.<br /> Как может человек помочь себе сам при условии, что не всегда имеется возможность заниматься физическими упражнениями?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать, какая утренняя физическая зарядка полезна для организма.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Ознакомиться и проанализировать исследования ученых о пользе и вреде утренней зарядки.<br /> <br /> 2. Выяснить, что означает слово «правильная» утренняя физическая зарядка.<br /> <br /> 3. Составить рекомендации по выполнению правильной утренней зарядки.<br /> <br /> 4. Провести анкетирование среди учащихся.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Правильная утренняя зарядка положительно влияет на организм, действует на него оздоравливающе, не причиняя какого-либо вреда.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T21:35:32Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Польза утренней зарядки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ<br /> <br /> В современном обществе человек испытывает на себе целый комплекс неблагоприятных факторов: эмоциональные напряжения, информационные перегрузки, плохие экологические условия. Эти факторы очень часто сочетаются с недостаточной физической активностью. Совокупное действие неблагоприятных факторов окружающей среды и малоподвижного образа жизни оказывает чрезвычайно негативное воздействие на организм, нарушая его нормальное функционирование и способствуя развитию различных заболеваний. <br /> Здоровый человек - это полноценный член общества, который отличается высоким уровнем физической и умственной работоспособности, хорошим самочувствием, внутренним душевным комфортом.<br /> Как может человек помочь себе сам при условии, что не всегда имеется возможность заниматься физическими упражнениями?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать, какая утренняя физическая зарядка полезна для организма.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Ознакомиться и проанализировать исследования ученых о пользе и вреде утренней зарядки.<br /> <br /> 2. Выяснить, что означает слово «правильная» утренняя физическая зарядка.<br /> <br /> 3. Составить рекомендации по выполнению правильной утренней зарядки.<br /> <br /> 4. Провести анкетирование среди учащихся.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T21:35:06Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Польза утренней зарядки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ<br /> <br /> В современном обществе человек испытывает на себе целый комплекс неблагоприятных факторов: эмоциональные напряжения, информационные перегрузки, плохие экологические условия. Эти факторы очень часто сочетаются с недостаточной физической активностью. Совокупное действие неблагоприятных факторов окружающей среды и малоподвижного образа жизни оказывает чрезвычайно негативное воздействие на организм, нарушая его нормальное функционирование и способствуя развитию различных заболеваний. <br /> Здоровый человек - это полноценный член общества, который отличается высоким уровнем физической и умственной работоспособности, хорошим самочувствием, внутренним душевным комфортом.<br /> Как может человек помочь себе сам при условии, что не всегда имеется возможность заниматься физическими упражнениями?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать, какая утренняя физическая зарядка полезна для организма.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T21:33:52Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Польза утренней зарядки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ<br /> <br /> В современном обществе человек испытывает на себе целый комплекс неблагоприятных факторов: эмоциональные напряжения, информационные перегрузки, плохие экологические условия. Эти факторы очень часто сочетаются с недостаточной физической активностью. Совокупное действие неблагоприятных факторов окружающей среды и малоподвижного образа жизни оказывает чрезвычайно негативное воздействие на организм, нарушая его нормальное функционирование и способствуя развитию различных заболеваний. <br /> Здоровый человек - это полноценный член общества, который отличается высоким уровнем физической и умственной работоспособности, хорошим самочувствием, внутренним душевным комфортом.<br /> Как может человек помочь себе сам при условии, что не всегда имеется возможность заниматься физическими упражнениями?<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T21:31:31Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Польза утренней зарядки<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%90%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T21:30:47Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> Этапы исследования<br /> <br /> I. Подготовительный этап<br /> <br /> Формулировка проблемы.<br /> <br /> Определение темы проекта.<br /> <br /> Постановка цели.<br /> <br /> II. Основной этап<br /> <br /> Представление способов решения проблемы проекта.<br /> <br /> План деятельности.<br /> <br /> Формирование 3 групп.<br /> <br /> Распределение обязанностей между членами рабочей группы.<br /> <br /> Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).<br /> <br /> Сбор и изучение информации:<br /> <br /> - доклады;<br /> <br /> - составление анкет, правил утренней зарядки;<br /> <br /> - анализ упражнений для утренней зарядки.<br /> <br /> Работа в группах.<br /> <br /> Систематизация информации.<br /> <br /> Оформление результатов исследования.<br /> <br /> III.Заключительный этап<br /> <br /> Представление результатов проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-09T21:26:18Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти <br /> <br /> ФИО : Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность: учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': В чем ценность утренней зарядки? <br /> <br /> 1. Проблемный вопрос: Как влияет выполнение утренней зарядки на работу и настроение человека в течение дня? <br /> <br /> 1.1. Учебный вопрос: Обязательно ли соблюдать режим дня? <br /> <br /> 1.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка - необходимый компонент в жизни подростка? <br /> <br /> 1.3. Учебный вопрос: Как выполнение утренней зарядки связано со здоровьем? <br /> <br /> 2. Проблемный вопрос: Какую роль играет утренняя зарядка в здоровом образе жизни? <br /> <br /> 2.1. Учебный вопрос: К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? <br /> <br /> 2.2. Учебный вопрос: В чём «плюсы» утренней зарядки? <br /> <br /> 2.3. Учебный вопрос: Каковы золотые правила утренней зарядки и как они соблюдаются школьниками? <br /> <br /> 3. Проблемный вопрос: Влияет утренняя зарядка на развитие организма подростка? <br /> <br /> 3.1. Учебный вопрос: Как на практике доказать, что утренняя зарядка влияет на развитие организма подростка? <br /> <br /> 3.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка и физическая нагрузка это одно и то же? <br /> <br /> 3.3. Учебный вопрос: К чему приведет ежедневное выполнение утренней зарядки?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка|Исследование ученика в проекте &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-09T21:24:11Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти <br /> <br /> ФИО :Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность:у<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': В чем ценность утренней зарядки? <br /> <br /> 1. Проблемный вопрос: Как влияет выполнение утренней зарядки на работу и настроение человека в течение дня? <br /> <br /> 1.1. Учебный вопрос: Обязательно ли соблюдать режим дня? <br /> <br /> 1.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка - необходимый компонент в жизни подростка? <br /> <br /> 1.3. Учебный вопрос: Как выполнение утренней зарядки связано со здоровьем? <br /> <br /> 2. Проблемный вопрос: Какую роль играет утренняя зарядка в здоровом образе жизни? <br /> <br /> 2.1. Учебный вопрос: К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? <br /> <br /> 2.2. Учебный вопрос: В чём «плюсы» утренней зарядки? <br /> <br /> 2.3. Учебный вопрос: Каковы золотые правила утренней зарядки и как они соблюдаются школьниками? <br /> <br /> 3. Проблемный вопрос: Влияет утренняя зарядка на развитие организма подростка? <br /> <br /> 3.1. Учебный вопрос: Как на практике доказать, что утренняя зарядка влияет на развитие организма подростка? <br /> <br /> 3.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка и физическая нагрузка это одно и то же? <br /> <br /> 3.3. Учебный вопрос: К чему приведет ежедневное выполнение утренней зарядки?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка|Исследование ученика в проекте &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-09T21:23:49Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти <br /> <br /> ФИО :Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность:у<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': В чем ценность утренней зарядки? <br /> <br /> 1. Проблемный вопрос: Как влияет выполнение утренней зарядки на работу и настроение человека в течение дня? <br /> <br /> 1.1. Учебный вопрос: Обязательно ли соблюдать режим дня? <br /> <br /> 1.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка - необходимый компонент в жизни подростка? <br /> <br /> 1.3. Учебный вопрос: Как выполнение утренней зарядки связано со здоровьем? <br /> <br /> 2. Проблемный вопрос: Какую роль играет утренняя зарядка в здоровом образе жизни? <br /> 2.1. Учебный вопрос: К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? <br /> 2.2. Учебный вопрос: В чём «плюсы» утренней зарядки? <br /> 2.3. Учебный вопрос: Каковы золотые правила утренней зарядки и как они соблюдаются школьниками? <br /> 3. Проблемный вопрос: Влияет утренняя зарядка на развитие организма подростка? <br /> 3.1. Учебный вопрос: Как на практике доказать, что утренняя зарядка влияет на развитие организма подростка? <br /> 3.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка и физическая нагрузка это одно и то же? <br /> 3.3. Учебный вопрос: К чему приведет ежедневное выполнение утренней зарядки?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка|Исследование ученика в проекте &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-09T21:23:27Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти <br /> <br /> ФИО :Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность:у<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': В чем ценность утренней зарядки? <br /> <br /> 1. Проблемный вопрос: Как влияет выполнение утренней зарядки на работу и настроение человека в течение дня? <br /> 1.1. Учебный вопрос: Обязательно ли соблюдать режим дня? <br /> 1.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка - необходимый компонент в жизни подростка? <br /> 1.3. Учебный вопрос: Как выполнение утренней зарядки связано со здоровьем? <br /> 2. Проблемный вопрос: Какую роль играет утренняя зарядка в здоровом образе жизни? <br /> 2.1. Учебный вопрос: К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? <br /> 2.2. Учебный вопрос: В чём «плюсы» утренней зарядки? <br /> 2.3. Учебный вопрос: Каковы золотые правила утренней зарядки и как они соблюдаются школьниками? <br /> 3. Проблемный вопрос: Влияет утренняя зарядка на развитие организма подростка? <br /> 3.1. Учебный вопрос: Как на практике доказать, что утренняя зарядка влияет на развитие организма подростка? <br /> 3.2. Учебный вопрос: Утренняя зарядка и физическая нагрузка это одно и то же? <br /> 3.3. Учебный вопрос: К чему приведет ежедневное выполнение утренней зарядки?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка|Исследование ученика в проекте &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-09T21:22:29Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти <br /> <br /> ФИО :Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность:у<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': В чем ценность утренней зарядки? <br /> <br /> Проблемные вопросы:<br /> 1. Как влияет выполнение утренней зарядки на работу и настроение человека в течение дня? <br /> 2. Какую роль играет утренняя зарядка в здоровом образе жизни? <br /> 3. Влияет утренняя зарядка на развитие организма подростка? <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> 1.1. Обязательно ли соблюдать режим дня? <br /> 1.2. Утренняя зарядка - необходимый компонент в жизни подростка? <br /> 1.3. Как выполнение утренней зарядки связано со здоровьем? <br /> <br /> 2.1. К чему ведёт безответственное отношение человека к своему здоровью? <br /> 2.2. В чём «плюсы» утренней зарядки? <br /> 2.3. Каковы золотые правила утренней зарядки и как они соблюдаются школьниками? <br /> <br /> 3.1. Как на практике доказать, что утренняя зарядка влияет на развитие организма подростка? <br /> 3.2. Утренняя зарядка и физическая нагрузка это одно и то же? <br /> 3.3. К чему приведет ежедневное выполнение утренней зарядки?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка|Исследование ученика в проекте &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-07T05:43:47Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти <br /> <br /> ФИО :Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность:у<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме &quot;Актуальная зарядка - настоящая загадка&quot;<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''':...?<br /> <br /> Проблемные вопросы:<br /> *...?<br /> * ..<br /> * ..<br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> *...?<br /> *...?<br /> *...?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-06T13:08:32Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти <br /> <br /> ФИО :Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность:у<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''':...?<br /> <br /> Проблемные вопросы:<br /> *...?<br /> * ..<br /> * ..<br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> *...?<br /> *...?<br /> *...?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> == Другие документы==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-06T13:01:50Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти <br /> <br /> ФИО :Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность:у<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме<br /> <br /> Визитка проекта<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''':...?<br /> <br /> Проблемные вопросы:<br /> *...?<br /> * ..<br /> * ..<br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> *...?<br /> *...?<br /> *...?<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> == Другие документы==</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 2014-10-06T12:44:06Z

<p>Варфоломеев Геннадий Вячеславович: Новая страница: «Город:Тольятти ФИО :Варфоломеев Геннадий Вячеславович Место работы:МБУ лицей №57 Долж…»</p> <hr /> <div>Город:Тольятти <br /> <br /> ФИО :Варфоломеев Геннадий Вячеславович<br /> <br /> Место работы:МБУ лицей №57<br /> <br /> Должность:у</div>

Варфоломеев Геннадий Вячеславович