http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B0+%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-07-10T14:20:31Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22 2009-12-21T17:01:53Z

<p>Вера Федорова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Федорова Вера<br /> <br /> == Предмет. Класс ==<br /> География. 9 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> современная эпоха рыночных отношений характеризуется целой серией глобальных изменений, обусловленных взаимозависимостью между дальнейшим развитием общества и формированием окружающей природной среды. При таких обстоятельств возникает необходимость пересмотра главных и существенных принципов и самого механизма взаимоотношений между современным обществом и природой. В проекте мы не только рассмотрели обеспечение основными видами природных ресурсов, но и дали рекомендации по их рациональному использованию.<br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> <br /> Как сохранить природные богатства России, и зачем нам это нужно?<br /> == Проблемные вопросы ==<br /> 1) Какими природными ресурсами богата наша страна?<br /> 2) Какую роль оказывают природные ресурсы на развитие России?<br /> 3) Какие проблемы сохранения природных ресурсов существуют в Московском регионе?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> 1) Что такое природные ресурсы?<br /> 2) Для чего используются природные ресурсы?<br /> 3) Какие виды природных ресурсов существуют?<br /> 4) Каково расположение различных природных ресурсов на территории России? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> 1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;<br /> <br /> 2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;<br /> <br /> 3. Проведение тестирования;<br /> <br /> 4. Оформление работ, попытки доказать гипотезу;<br /> <br /> 5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;<br /> <br /> 6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка природные ресурсы.doc‎‎| Визитная карточка проекта ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:буклет учителя.pub| Буклет учителя ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_учителя_1.ppt‎| Презентация учителя ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Какими_природными_ресурсами_богата_наша_страна.ppt‎| Презентация ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Природные_ресурсы_основа_устойчивого_развития_России.pub| Буклет ученика ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии_оценивания.doc‎ | Критерии оценивания презентации, буклета и сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Тест2003.xls‎| Тест ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> http://studentu.ru/ &lt;br&gt;<br /> http://wikipedia.ru/ &lt;br&gt;<br /> http://www.allbest.ru/&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]</div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B0_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0.ppt 2009-12-21T16:57:16Z

<p>Вера Федорова: </p> <hr /> <div></div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22 2009-12-21T16:47:59Z

<p>Вера Федорова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Федорова Вера<br /> <br /> == Предмет. Класс ==<br /> География. 9 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> современная эпоха рыночных отношений характеризуется целой серией глобальных изменений, обусловленных взаимозависимостью между дальнейшим развитием общества и формированием окружающей природной среды. При таких обстоятельств возникает необходимость пересмотра главных и существенных принципов и самого механизма взаимоотношений между современным обществом и природой. В проекте мы не только рассмотрели обеспечение основными видами природных ресурсов, но и дали рекомендации по их рациональному использованию.<br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> <br /> Как сохранить природные богатства России, и зачем нам это нужно?<br /> == Проблемные вопросы ==<br /> 1) Какими природными ресурсами богата наша страна?<br /> 2) Какую роль оказывают природные ресурсы на развитие России?<br /> 3) Какие проблемы сохранения природных ресурсов существуют в Московском регионе?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> 1) Что такое природные ресурсы?<br /> 2) Для чего используются природные ресурсы?<br /> 3) Какие виды природных ресурсов существуют?<br /> 4) Каково расположение различных природных ресурсов на территории России? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Проект проходит в 6 основных этапов:<br /> <br /> 1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;<br /> <br /> 2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;<br /> <br /> 3. Проведение тестирования;<br /> <br /> 4. Оформление работ, работа с возражениями;<br /> <br /> 5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;<br /> <br /> 6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка природные ресурсы.doc‎‎| Визитная карточка проекта ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:буклет учителя.pub| Буклет учителя ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_учителя_1.ppt‎| Презентация учителя ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Какими_природными_ресурсами_богата_наша_страна.ppt‎| Презентация ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Природные_ресурсы_основа_устойчивого_развития_России.pub| Буклет ученика ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии_оценивания.doc‎ | Критерии оценивания презентации, буклета и сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Тест2003.xls‎| Тест ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> http://studentu.ru/ &lt;br&gt;<br /> http://wikipedia.ru/ &lt;br&gt;<br /> http://www.allbest.ru/&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]</div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22 2009-12-21T16:45:01Z

<p>Вера Федорова: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Федорова Вера<br /> <br /> == Предмет. Класс ==<br /> География. 9 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> современная эпоха рыночных отношений характеризуется целой серией глобальных изменений, обусловленных взаимозависимостью между дальнейшим развитием общества и формированием окружающей природной среды. При таких обстоятельств возникает необходимость пересмотра главных и существенных принципов и самого механизма взаимоотношений между современным обществом и природой. В проекте мы не только рассмотрели обеспечение основными видами природных ресурсов, но и дали рекомендации по их рациональному использованию.<br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> <br /> Как сохранить природные богатства России, и зачем нам это нужно?<br /> == Проблемные вопросы ==<br /> 1) Какими природными ресурсами богата наша страна?<br /> 2) Какую роль оказывают природные ресурсы на развитие России?<br /> 3) Какие проблемы сохранения природных ресурсов существуют в Московском регионе?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> 1) Что такое природные ресурсы?<br /> 2) Для чего используются природные ресурсы?<br /> 3) Какие виды природных ресурсов существуют?<br /> 4) Каково расположение различных природных ресурсов на территории России? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Проект проходит в 6 основных этапов:<br /> <br /> 1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;<br /> <br /> 2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;<br /> <br /> 3. Проведение тестирования;<br /> <br /> 4. Оформление работ, работа с возражениями;<br /> <br /> 5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;<br /> <br /> 6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка природные ресурсы.doc‎‎| Визитная карточка проекта ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:буклет учителя.pub| Буклет учителя ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_учителя_1.ppt‎| Презентация учителя ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Какими_природными_ресурсами_богата_наша_страна.ppt‎| Презентация ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Природные_ресурсы_основа_устойчивого_развития_России.pub| Буклет ученика ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии_оценивания.doc‎ | Критерии оценивания презентации, буклета и сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Тест2003.xls‎| Тест ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> http://studentu.ru/ &lt;br&gt;<br /> http://wikipedia.ru/ &lt;br&gt;<br /> http://www.allbest.ru/ (Неформальные движения молодёжи)&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]</div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22 2009-12-21T16:39:23Z

<p>Вера Федорова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Федорова Вера<br /> <br /> == Предмет. Класс ==<br /> География. 9 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> современная эпоха рыночных отношений характеризуется целой серией глобальных изменений, обусловленных взаимозависимостью между дальнейшим развитием общества и формированием окружающей природной среды. При таких обстоятельств возникает необходимость пересмотра главных и существенных принципов и самого механизма взаимоотношений между современным обществом и природой. В проекте мы не только рассмотрели обеспечение основными видами природных ресурсов, но и дали рекомендации по их рациональному использованию.<br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> <br /> Как сохранить природные богатства России, и зачем нам это нужно?<br /> == Проблемные вопросы ==<br /> 1) Какими природными ресурсами богата наша страна?<br /> 2) Какую роль оказывают природные ресурсы на развитие России?<br /> 3) Какие проблемы сохранения природных ресурсов существуют в Московском регионе?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> 1) Что такое природные ресурсы?<br /> 2) Для чего используются природные ресурсы?<br /> 3) Какие виды природных ресурсов существуют?<br /> 4) Каково расположение различных природных ресурсов на территории России? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Проект проходит в 6 основных этапов:<br /> <br /> 1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;<br /> <br /> 2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;<br /> <br /> 3. Проведение тестирования;<br /> <br /> 4. Оформление работ, работа с возражениями;<br /> <br /> 5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;<br /> <br /> 6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка природные ресурсы.doc‎‎| Визитная карточка проекта ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:буклет учителя.pub| Буклет учителя ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_учителя_1.ppt‎| Презентация учителя ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Какими_природными_ресурсами_богата_наша_страна.ppt‎| Презентация ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Природные_ресурсы_основа_устойчивого_развития_России.pub| Буклет ученика ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии_оценивания.doc‎ | Критерии оценивания презентации, буклета и сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Тест2003.xls‎| Тест ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Субкультура (Описание, характеристики, история и список субкультур)&lt;br&gt;<br /> 2.http://subculture.narod.ru/ (Семинары, тексты и новости)&lt;br&gt;<br /> 3.http://all-culture.ru/ (Субкультуры—онлайн)&lt;br&gt;<br /> 4.http://subculture.narod.ru/texts/symbolism/index.html (Символика молодёжных субкультур)&lt;br&gt;<br /> 5.http://www.subcult.ru/ (Неформальные движения молодёжи)&lt;br&gt;<br /> 6.http://www.kompost.ru/ (Субкультуры и неформалы)&lt;br&gt;<br /> 7.http://vampiry.net/subculture/ (Жизнь вне общества)&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]</div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%822003.xls 2009-12-21T16:38:25Z

<p>Вера Федорова: </p> <hr /> <div></div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22 2009-12-21T16:33:40Z

<p>Вера Федорова: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Федорова Вера<br /> <br /> == Предмет. Класс ==<br /> География. 9 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> современная эпоха рыночных отношений характеризуется целой серией глобальных изменений, обусловленных взаимозависимостью между дальнейшим развитием общества и формированием окружающей природной среды. При таких обстоятельств возникает необходимость пересмотра главных и существенных принципов и самого механизма взаимоотношений между современным обществом и природой. В проекте мы не только рассмотрели обеспечение основными видами природных ресурсов, но и дали рекомендации по их рациональному использованию.<br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> <br /> Как сохранить природные богатства России, и зачем нам это нужно?<br /> == Проблемные вопросы ==<br /> 1) Какими природными ресурсами богата наша страна?<br /> 2) Какую роль оказывают природные ресурсы на развитие России?<br /> 3) Какие проблемы сохранения природных ресурсов существуют в Московском регионе?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> 1) Что такое природные ресурсы?<br /> 2) Для чего используются природные ресурсы?<br /> 3) Какие виды природных ресурсов существуют?<br /> 4) Каково расположение различных природных ресурсов на территории России? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Проект проходит в 6 основных этапов:<br /> <br /> 1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;<br /> <br /> 2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;<br /> <br /> 3. Проведение тестирования;<br /> <br /> 4. Оформление работ, работа с возражениями;<br /> <br /> 5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;<br /> <br /> 6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка природные ресурсы.doc‎‎| Визитная карточка проекта ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:буклет учителя.pub| Буклет учителя ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_учителя_1.ppt‎| Презентация учителя ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Какими_природными_ресурсами_богата_наша_страна.ppt‎| Презентация ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Природные_ресурсы_основа_устойчивого_развития_России.pub| Буклет ученика ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии_оценивания.doc‎ | Критерии оценивания презентации, буклета и сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Test.xls‎| Тест ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Субкультура (Описание, характеристики, история и список субкультур)&lt;br&gt;<br /> 2.http://subculture.narod.ru/ (Семинары, тексты и новости)&lt;br&gt;<br /> 3.http://all-culture.ru/ (Субкультуры—онлайн)&lt;br&gt;<br /> 4.http://subculture.narod.ru/texts/symbolism/index.html (Символика молодёжных субкультур)&lt;br&gt;<br /> 5.http://www.subcult.ru/ (Неформальные движения молодёжи)&lt;br&gt;<br /> 6.http://www.kompost.ru/ (Субкультуры и неформалы)&lt;br&gt;<br /> 7.http://vampiry.net/subculture/ (Жизнь вне общества)&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]</div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9%D1%87%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8.pub 2009-12-21T16:27:35Z

<p>Вера Федорова: </p> <hr /> <div></div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22 2009-12-21T16:15:32Z

<p>Вера Федорова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Федорова Вера<br /> <br /> == Предмет. Класс ==<br /> География. 9 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> современная эпоха рыночных отношений характеризуется целой серией глобальных изменений, обусловленных взаимозависимостью между дальнейшим развитием общества и формированием окружающей природной среды. При таких обстоятельств возникает необходимость пересмотра главных и существенных принципов и самого механизма взаимоотношений между современным обществом и природой. В проекте мы не только рассмотрели обеспечение основными видами природных ресурсов, но и дали рекомендации по их рациональному использованию.<br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> <br /> Как сохранить природные богатства России, и зачем нам это нужно?<br /> == Проблемные вопросы ==<br /> 1) Какими природными ресурсами богата наша страна?<br /> 2) Какую роль оказывают природные ресурсы на развитие России?<br /> 3) Какие проблемы сохранения природных ресурсов существуют в Московском регионе?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> 1) Что такое природные ресурсы?<br /> 2) Для чего используются природные ресурсы?<br /> 3) Какие виды природных ресурсов существуют?<br /> 4) Каково расположение различных природных ресурсов на территории России? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Проект проходит в 6 основных этапов:<br /> <br /> 1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;<br /> <br /> 2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;<br /> <br /> 3. Проведение тестирования;<br /> <br /> 4. Оформление работ, работа с возражениями;<br /> <br /> 5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;<br /> <br /> 6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка природные ресурсы.doc‎‎| Визитная карточка проекта ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:буклет учителя.pub| Буклет учителя ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_учителя_1.ppt‎| Презентация учителя ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Какими_природными_ресурсами_богата_наша_страна.ppt‎| Презентация ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Буклет_Ученика.pub‎‎| Буклет ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [http://slavegod.webasyst.net/files/93e735fe Сайт ученика ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии_оценивания.doc‎ | Критерии оценивания презентации, буклета и сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Test.xls‎| Тест ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Субкультура (Описание, характеристики, история и список субкультур)&lt;br&gt;<br /> 2.http://subculture.narod.ru/ (Семинары, тексты и новости)&lt;br&gt;<br /> 3.http://all-culture.ru/ (Субкультуры—онлайн)&lt;br&gt;<br /> 4.http://subculture.narod.ru/texts/symbolism/index.html (Символика молодёжных субкультур)&lt;br&gt;<br /> 5.http://www.subcult.ru/ (Неформальные движения молодёжи)&lt;br&gt;<br /> 6.http://www.kompost.ru/ (Субкультуры и неформалы)&lt;br&gt;<br /> 7.http://vampiry.net/subculture/ (Жизнь вне общества)&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]</div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22 2009-12-21T16:03:55Z

<p>Вера Федорова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Федорова Вера<br /> <br /> == Предмет. Класс ==<br /> География. 9 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> современная эпоха рыночных отношений характеризуется целой серией глобальных изменений, обусловленных взаимозависимостью между дальнейшим развитием общества и формированием окружающей природной среды. При таких обстоятельств возникает необходимость пересмотра главных и существенных принципов и самого механизма взаимоотношений между современным обществом и природой. В проекте мы не только рассмотрели обеспечение основными видами природных ресурсов, но и дали рекомендации по их рациональному использованию.<br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> <br /> Как сохранить природные богатства России, и зачем нам это нужно?<br /> == Проблемные вопросы ==<br /> 1) Какими природными ресурсами богата наша страна?<br /> 2) Какую роль оказывают природные ресурсы на развитие России?<br /> 3) Какие проблемы сохранения природных ресурсов существуют в Московском регионе?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> 1) Что такое природные ресурсы?<br /> 2) Для чего используются природные ресурсы?<br /> 3) Какие виды природных ресурсов существуют?<br /> 4) Каково расположение различных природных ресурсов на территории России? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Проект проходит в 6 основных этапов:<br /> <br /> 1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;<br /> <br /> 2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;<br /> <br /> 3. Проведение тестирования;<br /> <br /> 4. Оформление работ, работа с возражениями;<br /> <br /> 5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;<br /> <br /> 6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка природные ресурсы.doc‎‎| Визитная карточка проекта ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:буклет учителя.pub| Буклет учителя ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_учителя_1.ppt‎| Презентация учителя ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_ученика.ppt‎| Презентация ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Буклет_Ученика.pub‎‎| Буклет ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [http://slavegod.webasyst.net/files/93e735fe Сайт ученика ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии_оценивания.doc‎ | Критерии оценивания презентации, буклета и сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Test.xls‎| Тест ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Субкультура (Описание, характеристики, история и список субкультур)&lt;br&gt;<br /> 2.http://subculture.narod.ru/ (Семинары, тексты и новости)&lt;br&gt;<br /> 3.http://all-culture.ru/ (Субкультуры—онлайн)&lt;br&gt;<br /> 4.http://subculture.narod.ru/texts/symbolism/index.html (Символика молодёжных субкультур)&lt;br&gt;<br /> 5.http://www.subcult.ru/ (Неформальные движения молодёжи)&lt;br&gt;<br /> 6.http://www.kompost.ru/ (Субкультуры и неформалы)&lt;br&gt;<br /> 7.http://vampiry.net/subculture/ (Жизнь вне общества)&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]</div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_1.ppt 2009-12-21T16:02:42Z

<p>Вера Федорова: </p> <hr /> <div></div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22 2009-12-21T15:36:08Z

<p>Вера Федорова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Федорова Вера<br /> <br /> == Предмет. Класс ==<br /> География. 9 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> современная эпоха рыночных отношений характеризуется целой серией глобальных изменений, обусловленных взаимозависимостью между дальнейшим развитием общества и формированием окружающей природной среды. При таких обстоятельств возникает необходимость пересмотра главных и существенных принципов и самого механизма взаимоотношений между современным обществом и природой. В проекте мы не только рассмотрели обеспечение основными видами природных ресурсов, но и дали рекомендации по их рациональному использованию.<br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> <br /> Как сохранить природные богатства России, и зачем нам это нужно?<br /> == Проблемные вопросы ==<br /> 1) Какими природными ресурсами богата наша страна?<br /> 2) Какую роль оказывают природные ресурсы на развитие России?<br /> 3) Какие проблемы сохранения природных ресурсов существуют в Московском регионе?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> 1) Что такое природные ресурсы?<br /> 2) Для чего используются природные ресурсы?<br /> 3) Какие виды природных ресурсов существуют?<br /> 4) Каково расположение различных природных ресурсов на территории России? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Проект проходит в 6 основных этапов:<br /> <br /> 1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;<br /> <br /> 2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;<br /> <br /> 3. Проведение тестирования;<br /> <br /> 4. Оформление работ, работа с возражениями;<br /> <br /> 5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;<br /> <br /> 6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Визитка природные ресурсы.doc‎‎| Визитная карточка проекта ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:буклет учителя.pub| Буклет учителя ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_учителя.ppt‎| Презентация учителя ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_ученика.ppt‎| Презентация ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Буклет_Ученика.pub‎‎| Буклет ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [http://slavegod.webasyst.net/files/93e735fe Сайт ученика ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии_оценивания.doc‎ | Критерии оценивания презентации, буклета и сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Test.xls‎| Тест ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Субкультура (Описание, характеристики, история и список субкультур)&lt;br&gt;<br /> 2.http://subculture.narod.ru/ (Семинары, тексты и новости)&lt;br&gt;<br /> 3.http://all-culture.ru/ (Субкультуры—онлайн)&lt;br&gt;<br /> 4.http://subculture.narod.ru/texts/symbolism/index.html (Символика молодёжных субкультур)&lt;br&gt;<br /> 5.http://www.subcult.ru/ (Неформальные движения молодёжи)&lt;br&gt;<br /> 6.http://www.kompost.ru/ (Субкультуры и неформалы)&lt;br&gt;<br /> 7.http://vampiry.net/subculture/ (Жизнь вне общества)&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]</div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%22 2009-12-21T15:29:48Z

<p>Вера Федорова: Новая: == Автор проекта == Федорова Вера == Предмет. Класс == География. 9 класс. == Краткая аннотация проекта == со...</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Федорова Вера<br /> <br /> == Предмет. Класс ==<br /> География. 9 класс.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> современная эпоха рыночных отношений характеризуется целой серией глобальных изменений, обусловленных взаимозависимостью между дальнейшим развитием общества и формированием окружающей природной среды. При таких обстоятельств возникает необходимость пересмотра главных и существенных принципов и самого механизма взаимоотношений между современным обществом и природой. В проекте мы не только рассмотрели обеспечение основными видами природных ресурсов, но и дали рекомендации по их рациональному использованию.<br /> <br /> == Основополагающий вопрос ==<br /> <br /> Как сохранить природные богатства России, и зачем нам это нужно?<br /> == Проблемные вопросы ==<br /> 1) Какими природными ресурсами богата наша страна?<br /> 2) Какую роль оказывают природные ресурсы на развитие России?<br /> 3) Какие проблемы сохранения природных ресурсов существуют в Московском регионе?<br /> <br /> <br /> <br /> == Учебные вопросы ==<br /> <br /> 1) Что такое природные ресурсы?<br /> 2) Для чего используются природные ресурсы?<br /> 3) Какие виды природных ресурсов существуют?<br /> 4) Каково расположение различных природных ресурсов на территории России? <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> Проект проходит в 6 основных этапов:<br /> <br /> 1. Представление темы, ознакомление с материалом, деление участников на 3 группы;<br /> <br /> 2. Разработка проектов, выдвижение гипотез;<br /> <br /> 3. Проведение тестирования;<br /> <br /> 4. Оформление работ, работа с возражениями;<br /> <br /> 5. Защита проектов, подведение итогов, выставление оценок;<br /> <br /> 6. Завершающее занятие. Конференция, презентация своих работ, награждение команд.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Медиа:Моя_визитка.doc‎‎| Визитная карточка проекта ]]&lt;br&gt;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Медиа:буклет учителя.pub| Буклет учителя ]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_учителя.ppt‎| Презентация учителя ]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Медиа:Презентация_ученика.ppt‎| Презентация ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [[Медиа:Буклет_Ученика.pub‎‎| Буклет ученика ]]&lt;br&gt;<br /> [http://slavegod.webasyst.net/files/93e735fe Сайт ученика ]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[Медиа:Критерии_оценивания.doc‎ | Критерии оценивания презентации, буклета и сайта]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Медиа:Test.xls‎| Тест ]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> 1.http://ru.wikipedia.org/wiki/Субкультура (Описание, характеристики, история и список субкультур)&lt;br&gt;<br /> 2.http://subculture.narod.ru/ (Семинары, тексты и новости)&lt;br&gt;<br /> 3.http://all-culture.ru/ (Субкультуры—онлайн)&lt;br&gt;<br /> 4.http://subculture.narod.ru/texts/symbolism/index.html (Символика молодёжных субкультур)&lt;br&gt;<br /> 5.http://www.subcult.ru/ (Неформальные движения молодёжи)&lt;br&gt;<br /> 6.http://www.kompost.ru/ (Субкультуры и неформалы)&lt;br&gt;<br /> 7.http://vampiry.net/subculture/ (Жизнь вне общества)&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]</div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B.doc 2009-12-21T15:14:39Z

<p>Вера Федорова: </p> <hr /> <div></div>

Вера Федорова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D0%9C-201_%D1%83%D1%87.%D0%B3%D0%BE%D0%B4_2009-2010 2009-12-21T09:39:27Z

<p>Вера Федорова: </p> <hr /> <div>=Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты проведения:'''<br /> <br /> '''октябрь - декабрь 2009 года'''<br /> <br /> '''Старший преподаватель:''' [[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]<br /> <br /> <br /> == Портфолио проектов ==<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]<br /> *[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A2.%D0%A5 Дебердеева Татьяна Халитовна][http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5_%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8F Будущее рождается сегодня]<br /> *[http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D1%91_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5 Учебный проект Моё здоровье] <br /> <br /> ==Дополнительные материалы ==<br /> <br /> *[[Шаблон:Представление проекта]]<br /> *[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br /> *[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> <br /> <br /> ==М - 201==<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта:<br /> <br /> *''В режиме '''Править''' вместо текста '''Ваше название проекта''' запишите Ваше '''Творческое название проекта'''<br /> *''Красный цвет ссылки означает что такой страницы пока нет, т.е.ее необходимо создать в редакторе''<br /> *''Откройте в новом окне [[Шаблон:Представление проекта]], скопируйте '''''код''''' шаблона на страницу Вашего проекта'' <br /> *''Теперь заполняйте Вашу визитку!''<br /> <br /> '''ВНИМАНИЕ!!!'''<br /> ''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категориями &lt;nowiki&gt;[[Категория:ТЕО2]]&lt;/nowiki&gt;<br /> ----<br /> <br /> [[Участник:AlphimovaAnas | Алфимова Анастасия]] [[Учебный проект &quot;История Древнего Египта&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:BelovIl| Белов Илья]] [[Учебный проект &quot;'Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:GurbanovaKezh| Гурбанова Кежаль]] [[Учебный проект &quot;'Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:DemidovIv| Демидов Иван]] [[Учебный проект &quot;Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:ZagidullinaAl| Загидуллина Аля]] [[Учебный проект &quot;Я - оратор!&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:IvanovaEl| Иванова Елена]] [[Учебный проект &quot;Мифы как предыстория искусства слова&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:KabanovAlex| Кабанов Алексей]] [[Учебный проект &quot;Трижды рождённый&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:KamennovaVic| Каменнова Виктория]] [[Учебный проект &quot;Математика случайного&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:KutenkovIv| Кутенков Иван]] [[Учебный проект &quot;Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:MalishevaNat| Малышева Наталья]] [[Учебный проект &quot;Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:MitinaUl| Митина Юлия]] [[Учебный проект &quot;Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:MuzurovaMar| Музурова Мария]] [[Учебный проект &quot;В мире чисел&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:MiskinaKris| Мышкина Кристина]] [[Учебный проект &quot;Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:PaninaAl| Панина Алена]] [[Учебный проект &quot;Молодежные движения и субкультуры&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:ReznichenkoEk| Резниченко Екатерина]] [[Учебный проект &quot;В чем моя польза?&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:StepinaAn| Степина Анастасия]] [[Учебный проект &quot;Гражданская война-величайшая трагедия нашего народа&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:TroninaSv| Тронина Светлана]] [[Учебный проект &quot;Химия вокруг нас&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:FedorovaVer| Федорова Вера]] [[Учебный проект &quot;Природные ресурсы России&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:FedorovaEl| Федорова Елена]] [[Учебный проект &quot;История Древнего Рима&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:HmelevaOl| Хмелева Олеся]] [[Учебный проект &quot;Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:SharafutdinovaUl| Шарафутдинова Юлия]] [[Учебный проект &quot;Ваше название проекта&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:SheyanovaMar| Шеянова Марина]] [[Учебный проект &quot;Магия чисел&quot;]]<br /> <br /> [[Участник:ErbisArk| Эрбис Аркадий]] [[Учебный проект &quot;Древний Египет&quot;]]<br /> <br /> == Скажи, что ты думаешь... ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Вера Федорова