ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"

2011-11-10T16:09:17Z

Веселова Татьяна: /* Объект исследования */

<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным]]''' </p>

==Тема исследования==
Почему вежливые люди являются всеобщими любимцами

==Актуальность проблемы==
Все люди и взрослые и дети должны быть добрыми и воспитанными. Для этого надо учиться делать добрые дела и уметь пользоваться волшебными словами.

==Цель==
Воспитывать в себе потребность в доброжелательном общении с окружающими.

==Задачи==
Научиться употреблять вежливые слова в различных ситуациях.
Узнать правила вежливого поведения.

==Гипотеза==

==Этапы исследования==
Ходили в библиотеку, читали книги о правилах поведения, об использовании вежливых слов в различных ситуациях.
В видеотеке смотрели фильм "Чтобы людям радость дарить, надо добрым и вежливым быть"
Провели опрос учащихся в параллели 1 классов "Какие люди тебе больше нравятся - добрые или злые? Почему?"
Проигрывали с детьми нашего класса разные жизненные ситуации.

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==
Наша группа исследовала тему "Почему вежливые и добрые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями" Каждый из группы рассказал о себе, чем он себе нравится.Почему? Затем мы пошли в библиотеку и прочитали много книг о правилах хорошего тона. Нашли и посмотрели фильм по этой теме. В первых классах провели опрос и анкетирование. Разыграли много различных ситуаций со всеми детьми нашего класса.Составили словарь вежливых слов и тест "Вежливые слова", Инсценировали и обсудили восточную сказку "Аист и соловей"

==Наши результаты==

==Выводы==
В результате исследования мы пришли к выводу:
* Надо учиться употреблять в соей речи вежливые слова в различных ситуациях...
* Люди охотнее общаются с теми,кто доброжелателен, вежлив, воспитан. С такими людьми общаться приятно и, пообщавшись один раз, хочется общаться ещё. Каждому человеку приятно, когда тебя уважают. ...
* Много дел ждет нас впереди, но прежде всего мы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Вежливость, честность и доброта радуют людей и делают их стойкими и веселыми.
В обиходе вежливого и воспитанного человека всегда присутствуют слова, которые мы называем волшебными. С помощью этих слов можно даже грустному или обиженному человеку можно вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение.Не только слова должны быть добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни нашим родителям, ни друзьям. Надо стараться всегда и во всем быть полезным людям....

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Бесова М.А. шутки, игры, песни соберут нас вместе...
* Волчек Н.М."Настольная энциклопедия для девочек"...
* Терешко А.С. "Волшебные слова"- М.Просвещение, Начальная школа...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Начальные классы]]

Обсуждение участника:Наталья Науминко

2011-09-28T12:38:48Z

Веселова Татьяна:

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает творческий потенциал учителя. Составлено грамотно. Позволяет увидеть разные сферы деятельности педагога. Легко читается. Подкреплено документально.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна МОУ лицей №19]] 22:25, 23 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что оно показывает разностороннюю деятельность педагога. Хорошо оформлено, сделаны необходимые сноски, виден неформальный подход учителя к своей работе. Желаю Наталье Васильевне профессионального роста! --[[ Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна МОУ лицей №19]]

Мне понравилось портфолио Натальи Васильевны, потому что видна вся большая работа учителя. В нём отражается заинтересованность педагога в своём деле.
--[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:17, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Я голосую за это портфолио,потому что оно показывает кропотливую многогранную педагогическую работу учителя, раскрывает его педагогическое мастерство.Спасибо! Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:47, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что оно показывает огромную работу педагога, его творческий потенциал. Спасибо! Удачи вам! Абдрахимова Гульназ Ряшитовна, МОУ лицей № 19--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:25, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что Наталья Васильевна опытный, профессиональный, талантливый, чуткий, справедливый педагог. Достижения учащихся яркий показатель её неустанного труда. Удачи и побед!!!!!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:36, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно очень грамотно составлено, отражает динамику достижений педагога и учеников, любовь к своему делу! Желаю педагогу успехов!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:01, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио, потому что Наталья Васильевна опытный, профессиональный, талантливый, чуткий, справедливый педагог.Портфолио отражает творческий потенциал учителя. Составлено грамотно. Позволяет увидеть разные сферы деятельности педагога. Легко читается.Желаю успехов! --[[Участник:Смородина Екатерина|Смородина Екатерина]] МОУ школа №69

Я выбираю это портфолио, потому что Наталья Васильевна творческий учитель. Она постоянно ищет новые пути в педагогической практике и по ее результатам это видно. Ее методы увлекают учеников, позволяют достигать им побед в конкурсах, олимпиадах! Успехов!!! Спасибо за опыт!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина]] 17:36, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19
* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:42, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио. В нем отражена вся огромная творческая работа учителя. Виден его творческий потенциал. -- [[Участник: Веселова Татьяна Сергеевна]], 28 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Обсуждение участника:Наталья Науминко

2011-09-28T12:38:10Z

Веселова Татьяна:

ВеселоваЯ выбираю это портфолио, потому что оно отражает творческий потенциал учителя. Составлено грамотно. Позволяет увидеть разные сферы деятельности педагога. Легко читается. Подкреплено документально.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна МОУ лицей №19]] 22:25, 23 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что оно показывает разностороннюю деятельность педагога. Хорошо оформлено, сделаны необходимые сноски, виден неформальный подход учителя к своей работе. Желаю Наталье Васильевне профессионального роста! --[[ Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна МОУ лицей №19]]

Мне понравилось портфолио Натальи Васильевны, потому что видна вся большая работа учителя. В нём отражается заинтересованность педагога в своём деле.
--[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:17, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Я голосую за это портфолио,потому что оно показывает кропотливую многогранную педагогическую работу учителя, раскрывает его педагогическое мастерство.Спасибо! Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:47, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что оно показывает огромную работу педагога, его творческий потенциал. Спасибо! Удачи вам! Абдрахимова Гульназ Ряшитовна, МОУ лицей № 19--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:25, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что Наталья Васильевна опытный, профессиональный, талантливый, чуткий, справедливый педагог. Достижения учащихся яркий показатель её неустанного труда. Удачи и побед!!!!!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:36, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно очень грамотно составлено, отражает динамику достижений педагога и учеников, любовь к своему делу! Желаю педагогу успехов!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:01, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио, потому что Наталья Васильевна опытный, профессиональный, талантливый, чуткий, справедливый педагог.Портфолио отражает творческий потенциал учителя. Составлено грамотно. Позволяет увидеть разные сферы деятельности педагога. Легко читается.Желаю успехов! --[[Участник:Смородина Екатерина|Смородина Екатерина]] МОУ школа №69

Я выбираю это портфолио, потому что Наталья Васильевна творческий учитель. Она постоянно ищет новые пути в педагогической практике и по ее результатам это видно. Ее методы увлекают учеников, позволяют достигать им побед в конкурсах, олимпиадах! Успехов!!! Спасибо за опыт!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина]] 17:36, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19
* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:42, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио. В нем отражена вся огромная творческая работа учителя. Виден его творческий потенциал. -- [[Участник: Веселова Татьяна Сергеевна]], 28 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Обсуждение участника:Наталья Науминко

2011-09-28T12:37:53Z

Веселова Татьяна:

Обсуждение участника:Наталья Науминко

2011-09-28T12:36:16Z

Веселова Татьяна:

Обсуждение участника:Наталья Науминко

2011-09-28T12:31:30Z

Веселова Татьяна:

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает творческий потенциал учителя. Составлено грамотно. Позволяет увидеть разные сферы деятельности педагога. Легко читается. Подкреплено документально.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна МОУ лицей №19]] 22:25, 23 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что оно показывает разностороннюю деятельность педагога. Хорошо оформлено, сделаны необходимые сноски, виден неформальный подход учителя к своей работе. Желаю Наталье Васильевне профессионального роста! --[[ Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна МОУ лицей №19]]

Мне понравилось портфолио Натальи Васильевны, потому что видна вся большая работа учителя. В нём отражается заинтересованность педагога в своём деле.
--[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:17, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Я голосую за это портфолио,потому что оно показывает кропотливую многогранную педагогическую работу учителя, раскрывает его педагогическое мастерство.Спасибо! Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:47, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что оно показывает огромную работу педагога, его творческий потенциал. Спасибо! Удачи вам! Абдрахимова Гульназ Ряшитовна, МОУ лицей № 19--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:25, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что Наталья Васильевна опытный, профессиональный, талантливый, чуткий, справедливый педагог. Достижения учащихся яркий показатель её неустанного труда. Удачи и побед!!!!!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:36, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно очень грамотно составлено, отражает динамику достижений педагога и учеников, любовь к своему делу! Желаю педагогу успехов!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:01, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио, потому что Наталья Васильевна опытный, профессиональный, талантливый, чуткий, справедливый педагог.Портфолио отражает творческий потенциал учителя. Составлено грамотно. Позволяет увидеть разные сферы деятельности педагога. Легко читается.Желаю успехов! --[[Участник:Смородина Екатерина|Смородина Екатерина]] МОУ школа №69

Я выбираю это портфолио, потому что Наталья Васильевна творческий учитель. Она постоянно ищет новые пути в педагогической практике и по ее результатам это видно. Ее методы увлекают учеников, позволяют достигать им побед в конкурсах, олимпиадах! Успехов!!! Спасибо за опыт!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина]] 17:36, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19
* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:42, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио. В нем отражается творческая работа учителя. Видна большая работа,которую проводит педагог. - Веселова Татьяна Сергеевна, МОУ лицей №19

Обсуждение участника:Наталья Науминко

2011-09-28T12:30:24Z

Веселова Татьяна:

Обсуждение участника:Наталья Науминко

2011-09-28T12:29:52Z

Веселова Татьяна:

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает творческий потенциал учителя. Составлено грамотно. Позволяет увидеть разные сферы деятельности педагога. Легко читается. Подкреплено документально.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна МОУ лицей №19]] 22:25, 23 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что оно показывает разностороннюю деятельность педагога. Хорошо оформлено, сделаны необходимые сноски, виден неформальный подход учителя к своей работе. Желаю Наталье Васильевне профессионального роста! --[[ Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна МОУ лицей №19]]

Мне понравилось портфолио Натальи Васильевны, потому что видна вся большая работа учителя. В нём отражается заинтересованность педагога в своём деле.
--[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:17, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Я голосую за это портфолио,потому что оно показывает кропотливую многогранную педагогическую работу учителя, раскрывает его педагогическое мастерство.Спасибо! Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:47, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что оно показывает огромную работу педагога, его творческий потенциал. Спасибо! Удачи вам! Абдрахимова Гульназ Ряшитовна, МОУ лицей № 19--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:25, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что Наталья Васильевна опытный, профессиональный, талантливый, чуткий, справедливый педагог. Достижения учащихся яркий показатель её неустанного труда. Удачи и побед!!!!!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:36, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно очень грамотно составлено, отражает динамику достижений педагога и учеников, любовь к своему делу! Желаю педагогу успехов!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:01, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио, потому что Наталья Васильевна опытный, профессиональный, талантливый, чуткий, справедливый педагог.Портфолио отражает творческий потенциал учителя. Составлено грамотно. Позволяет увидеть разные сферы деятельности педагога. Легко читается.Желаю успехов! --[[Участник:Смородина Екатерина|Смородина Екатерина]] МОУ школа №69

Я выбираю это портфолио, потому что Наталья Васильевна творческий учитель. Она постоянно ищет новые пути в педагогической практике и по ее результатам это видно. Ее методы увлекают учеников, позволяют достигать им побед в конкурсах, олимпиадах! Успехов!!! Спасибо за опыт!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина]] 17:36, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19
* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:42, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио. В нем отражается творческая работа учителя. Видна большая работа,которую проводит педагог. - Веселова Татьяна Сергеевна, МОУ лицей №19

Обсуждение участника:Наталья Науминко

2011-09-28T12:27:42Z

Веселова Татьяна:

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает творческий потенциал учителя. Составлено грамотно. Позволяет увидеть разные сферы деятельности педагога. Легко читается. Подкреплено документально.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна МОУ лицей №19]] 22:25, 23 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что оно показывает разностороннюю деятельность педагога. Хорошо оформлено, сделаны необходимые сноски, виден неформальный подход учителя к своей работе. Желаю Наталье Васильевне профессионального роста! --[[ Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна МОУ лицей №19]]

Мне понравилось портфолио Натальи Васильевны, потому что видна вся большая работа учителя. В нём отражается заинтересованность педагога в своём деле.
--[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:17, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Я голосую за это портфолио,потому что оно показывает кропотливую многогранную педагогическую работу учителя, раскрывает его педагогическое мастерство.Спасибо! Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:47, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что оно показывает огромную работу педагога, его творческий потенциал. Спасибо! Удачи вам! Абдрахимова Гульназ Ряшитовна, МОУ лицей № 19--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:25, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что Наталья Васильевна опытный, профессиональный, талантливый, чуткий, справедливый педагог. Достижения учащихся яркий показатель её неустанного труда. Удачи и побед!!!!!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:36, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио. В нем отражается творческая работа учителя. Видна большая работа,которую проводит педагог. - Веселова Татьяна Сергеевна, МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно очень грамотно составлено, отражает динамику достижений педагога и учеников, любовь к своему делу! Желаю педагогу успехов!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:01, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио, потому что Наталья Васильевна опытный, профессиональный, талантливый, чуткий, справедливый педагог.Портфолио отражает творческий потенциал учителя. Составлено грамотно. Позволяет увидеть разные сферы деятельности педагога. Легко читается.Желаю успехов! --[[Участник:Смородина Екатерина|Смородина Екатерина]] МОУ школа №69

Я выбираю это портфолио, потому что Наталья Васильевна творческий учитель. Она постоянно ищет новые пути в педагогической практике и по ее результатам это видно. Ее методы увлекают учеников, позволяют достигать им побед в конкурсах, олимпиадах! Успехов!!! Спасибо за опыт!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина]] 17:36, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19
* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:42, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Обсуждение участника:Боряева Наталья Валериевна

2011-09-28T12:19:21Z

Веселова Татьяна:

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный труд педагога. Оно настолько разносторонне раскрывает нам активную деятельность учителя! При такой нагрузке на работе, она выглядит полной сил, энергии, которой готова поделиться с нами, коллегами и учениками! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей!Портфолио заслуживает особого внимания - в нем много полезных ссылок на очень интересные работы. Желаю от этого конкурса получить массу новых приятных впечатлений!!!!Удачи!!!! --[[Участник:Атнагулова Наталья|Атнагулова Наталья]] 11:35, 28 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио. Оно показывает заинтересованность детей изучаемым предметом, творческую активность преподавателя. Желаю Наталье Валериевне дальнейших творческих успехов! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Мне понравилось портфолио Натальи Валериевны, потому что в нём я увидела огромную работу педагога с учениками и активное участие в большом количестве конкурсов.
Молодец, Наталья Валериевна! Побольше бы таких учителей! --[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана]] 17:05, 24 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за данное портфолио, потому что оно наиболее полно и четко отражает всю творческую, креативную работу педагога.Свидетельствует об уровне его профессиональной компетентности и результатах практической (учебной, социальной, творческой и др.) деятельности за последние годы работы.
[[Участник:Наталья Науминко|Науминко Наталья ]] МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает титанический труд педагога, методиста, организатора интересной деятельности учащихся. Оно настолько разносторонне показывает педагога! Когда только успевает всё этот прекрасный человек! Здоровья Вам, любви и уважения учеников и их родителей, семейного благополучия Наталья Валериевна! [[Участник: Балдазер Наталья Ивановна]] МОУ школа №5

Здравствуйте, Наталья Валериевна!
Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает систематическое повышение Вашей квалификации, наличие большого количества методических разработок и активное участие в профессиональных конкурсах и семинарах.
С уважением [[Участник:Удалова Татьяна Михайловна]] МДОУ № 2

Я выбираю это портфолио, потому что оно показывает огромный творческий потенциал педагога, его любовь к своему делу, раскрывает все грани педагогичесой деятельности. Спасибо за представленный опыт. Желаю успехов! Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4

Уважаемая Наталия Валерьевна! Я голосую за Ваше портфолио, так как в нём наиболее полно освещен разнообразный труд педагога, восхищает Ваша творческая активность. Желаю дальнейших успехов в этом нелёгком труде!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:43, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Потрфолио Натальи Валериевны отражает профессионализм, большой опыт в сфере ИТ-технологий, постоянное участие и большие достижения в различных конкурсах, постоянное повышение квалификации, активность и позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок, высокая степень участия в проектах. Кизилов Денис Сергеевич, МОУ лицей №19.[[Участник:Денис|Кизилов Денис Сергеевич]] 09:39, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио, т.к. оно отражает высокий профессионализм, большой опыт в работе. Наблюдается постоянное участие Натальи Валерьевны в различных конкурсах школьного, городского, а так же Российского уровня. --[[Участник:Рыжкова Вера|Рыжкова Вера]] 09:57, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Я выбираю это портфолио потому что оно показывает многогранность работы педагога по всем направлениям как в профессиональной сфере, так и в личной. Очень активное участие в проектной деятельности.Огромное спасибо за Ваш труд.Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:53, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю это портфолио, потому что в нём виден огромный опыт работы, участие в большом количестве конкурсов профессионального мастерства! Спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:30, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио,потому что в нем отражено не только профессиональное мастерство учителя , но и высокие достижения учащихся в области ИКТ-технологий. Так держать!!! --[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:24, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает большой опыт работы, профессионализм педагога. Видно, что Наталья Валерьевна работает увлечённо, творчески, увлекая за собой учеников. Успехов Вам, Наталья Валерьевна!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:06, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио,потому что в нем отражаются все достижения в различных направлениях деятельности,четко систематизирован наработанный опыт,творчески подходит к профессии.Педагог профессионал.Большое спасибо за ваш труд! Удачи!Молодец!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина ]] 19:20, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей № 19

Это портфолио отражает огромный труд Натальи Валерьевны Боряевой. Мне понравилось оно тем, что все здесь системно, творчески, оригинально! Молодец!Я выбираю это портфолио и голосую за него!--[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]] 15:09, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

* Я выбираю это портфолио, потому что Вы творческий и успешный учитель. Вы учите не только учеников, но многим делитесь со своими с коллегами. Не останавливайтесь на достигнутом!
Успехов Вам!--[[Участник:Чурсина Любовь Ивановна|Чурсина Любовь Ивановна]] 15:38, 27 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю данное портфолио. так как оно наиболее полно отражает активный творческий путь учителя, его профессиональный рост, кропотливую работу с учениками. Воловач Нина Ивановна МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио, оно показывает огромный творческий труд педагога, который не жалеет ни сил, ни времени на свою работу. Успехов, вам!!!Веселова Татьяна Сергеевна, МОУ лицей №19

Участник:Веселова Татьяна

2011-09-26T19:45:02Z

Веселова Татьяна:

'''Город''': Тольятти

'''ФИО:''' Веселова Татьяна Сергеевна

'''Место работы''': МОУ лицей №19

'''Должность''': учитель начальных классов.

'''Образование''': средне-специальное

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Хобби:'''
Участник Народного ансамбля песни и танца "Жигули". Люблю рыбалку.

'''[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]'''

Участник:Веселова Татьяна

2011-09-26T19:42:21Z

Веселова Татьяна:

'''Город''': Тольятти

'''ФИО:''' Веселова Татьяна Сергеевна

'''Место работы''': МОУ лицей №19

'''Должность''': учитель начальных классов.

'''Образование''': средне-специальное

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Хобби:'''
Участник Народного ансамбля песни и танца "Жигули"

'''[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]'''

Обсуждение участника:Шелыхманова Светлана

2011-09-26T19:32:40Z

Веселова Татьяна:

Я выбираю это портфолио. Материал изложен грамотно, четко и лаконично. Видно, что учитель активный участник семинаров и конкурсов. Делится своими наработками, публикуя их в учительских журналах и Интернете. Выставляет детей в различные конкурсы, проекты и олимпиады. Школьники показывают свой высокий уровень подготовки своими успехами. Считаю, что учитель обладает высоким педагогоческим мастерством и талантом.
--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна МОУ лицей №19]] 22:19, 23 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио. Оно отражает совместный творческий поиск учителя и учеников, показывает активную позицию учителя. Желаю Светлане Владимировне дальнейших успехов в работе! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно демонстрирует умение учителя творчески решать задачи своей профессиональной деятельности, показывает высокий уровень профессионализма педагога. Спасибо за интересные находки и идеи.
[[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья]] МОУ лицей № 19

Я голосую за ваше портфолио, потому что в нем показана творческая и педагогическая жизнь вас и ваших учеников. Это портфолио - замечательная методическая копилка. Желаю успехов! '''Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4'''

Уважаемая Светлана Владимировна! Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает творческий подход к работе учителя, стремление ваших учеников активно познавать новое! Желаю Вам дальнейших успехов в работе!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:49, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио, потому что оно грамотно оформлено: хорошо читается, многое из представленного материала можно использовать в своей работе. Желаю успехов в работе!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:14, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает всю многогранную и плодотворную работу учителя, её достижения в профессиональной деятельности .Спасибо за Ваш труд! Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:57, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио Шелыхмановой Светланы Владимировны, так как вижу многогранность её работы, творческий подход в обучении и активное участие в профессиональных конкурсах. Удачи вам!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:33, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что в нем виден творческий союз учителя и ученика. Успехов Вам, Светлана Владимировна!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:27, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что данное портфолио показывает огромный творческий потенциал педагога, его титанический труд, его любовь к своей профессии. Спасибо за представленный опыт!--[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]] 21:11, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ средняя школа №4

Я выбираю это портфолио,потому что в нем педагог анализирует и систематизирует наработанный опыт,видно,что педагог к своей профессии подходит творчески,позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок. Большое Вам,спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина]] 19:23, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю и голосую за это портфолио, потому что в нем отражается огромный труд, проделанный педагогом, видна система наработанного опыта,много творчества и желание продолжать начатую работу. Удачи, Вам, Светлана Владимировна!!!-- [[ Веселова Татьяна Сергеевна]], 26 сентября, 2011, МОУ лицей №19

Обсуждение участника:Шелыхманова Светлана

2011-09-26T19:30:04Z

Веселова Татьяна:

Я выбираю это портфолио. Материал изложен грамотно, четко и лаконично. Видно, что учитель активный участник семинаров и конкурсов. Делится своими наработками, публикуя их в учительских журналах и Интернете. Выставляет детей в различные конкурсы, проекты и олимпиады. Школьники показывают свой высокий уровень подготовки своими успехами. Считаю, что учитель обладает высоким педагогоческим мастерством и талантом.
--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна МОУ лицей №19]] 22:19, 23 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио. Оно отражает совместный творческий поиск учителя и учеников, показывает активную позицию учителя. Желаю Светлане Владимировне дальнейших успехов в работе! [[Участник:Бабенко Светлана|Бабенко Светлана Валериевна]] МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно демонстрирует умение учителя творчески решать задачи своей профессиональной деятельности, показывает высокий уровень профессионализма педагога. Спасибо за интересные находки и идеи.
[[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья]] МОУ лицей № 19

Я голосую за ваше портфолио, потому что в нем показана творческая и педагогическая жизнь вас и ваших учеников. Это портфолио - замечательная методическая копилка. Желаю успехов! '''Ярошенко Антонина Михайловна МОУ средняя школа №4'''

Уважаемая Светлана Владимировна! Я голосую за Ваше портфолио, потому что оно отражает творческий подход к работе учителя, стремление ваших учеников активно познавать новое! Желаю Вам дальнейших успехов в работе!--[[Участник:Гончарова Маргарита Николаевна|Гончарова Маргарита Николаевна]] 08:49, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я голосую за это портфолио, потому что оно грамотно оформлено: хорошо читается, многое из представленного материала можно использовать в своей работе. Желаю успехов в работе!--[[Участник:Шубенкова Наталья Сергеевна|Шубенкова Наталья Сергеевна]] 16:14, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что оно отражает всю многогранную и плодотворную работу учителя, её достижения в профессиональной деятельности .Спасибо за Ваш труд! Краснова Елена Александровна МОУ лицей №19.--[[Участник:Краснова Елена|Краснова Елена]] 11:57, 26 сентября 2011 (MSD)

Я выбираю портфолио Шелыхмановой Светланы Владимировны, так как вижу многогранность её работы, творческий подход в обучении и активное участие в профессиональных конкурсах. Удачи вам!!!--[[Участник:Гульназ Абдрахимова|Гульназ Абдрахимова]] 12:33, 26 сентября 2011 (MSD)

Я голосую за это портфолио, потому что в нем виден творческий союз учителя и ученика. Успехов Вам, Светлана Владимировна!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 15:27, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ лицей №19

Я выбираю это портфолио, потому что данное портфолио показывает огромный творческий потенциал педагога, его титанический труд, его любовь к своей профессии. Спасибо за представленный опыт!--[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]] 21:11, 26 сентября 2011 (MSD) МОУ средняя школа №4

Я выбираю это портфолио,потому что в нем педагог анализирует и систематизирует наработанный опыт,видно,что педагог к своей профессии подходит творчески,позитив в профессиональной учебной и внеурочной деятельности. Огромное количество методических разработок. Большое Вам,спасибо! Удачи!!!--[[Участник:Паршина Валентина|Паршина Валентина]] 19:23, 26 сентября 2011 (MSD)МОУ лицей №19

Я выбираю и голосую за это портфолио, потому что в нем отражается огромный труд, проделанный педагогом, видна система наработанного опыта,много творчества и желание продолжать начатую работу. Удачи, Вам, Светлана Владимировна!!!-- [[Участник Веселова Татьяна Сергеевна]], 26 сентября, 2011, МОУ лицей №19

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-08T10:48:08Z

Веселова Татьяна: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE1hNE1Zd0d5MFV2SnVRa3B2U1FNT2c&hl=ru План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
* Таблицы З-И-У
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
* Лист планирования
*Анализ работы в группе
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии ученика]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:53:26Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
* Таблицы З-И-У
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
* Лист планирования
*Анализ работы в группе
*

|-
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии ученика]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:52:46Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
* Таблицы З-И-У
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
* Лист планирования
*Анализ работы в группе
*

|-
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru [Лист рефлексии ученика]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru [Контрольный лист оценивания деятельности группы]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:50:42Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
* Таблицы З-И-У
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
* Лист планирования
*Анализ работы в группе
*

|-
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru [Лист рефлексии ученика]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru [Контрольный лист оценивания деятельности группы
]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:46:10Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
* Таблицы З-И-У
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
* Лист планирования
*Анализ работы в группе
*

|-
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии ученика
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:44:03Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
* Таблицы З-И-У
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
* Лист планирования
*Анализ работы в группе
*

*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии ученика]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:39:53Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
* Таблицы З-И-У
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
* Анализ работы в группе
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:39:16Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
* Таблицы З-И-У
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
* Анализ работы в группе
*

*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:37:50Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
* Таблицы З-И-У
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*Лист планирования
* Анализ работы в группе
*

*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:36:11Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
* Таблицы З-И-У
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:32:30Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация
* Беседа
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:28:30Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* [Вводная презентация]
*
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:25:48Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*
*
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:23:14Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* [[Стартовая презентация учителя]]
*
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T13:21:38Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Стартовая презентация учителя
*
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T12:59:21Z

Веселова Татьяна: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T12:58:42Z

Веселова Татьяна: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]
- Определение тем для исследования

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T12:40:17Z

Веселова Татьяна: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-04T12:39:39Z

Веселова Татьяна: /* Название проекта */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== [[Название проекта == Доброе слово и кошке приятно
]]

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-01T13:04:26Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-01T13:03:53Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Тест]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-01T13:02:52Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-01T12:57:54Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]
*...
*
*|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*
*
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-01T12:53:33Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
[*=https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*[[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-09-01T12:49:53Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]
*...
*
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
[*=https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T12:39:46Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]
*...
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T12:38:52Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*[https://docs.google.com/document/d/1tAynDT-WtxKEczZEJcxMcJ49COihGuxKWW-2BfAYz7Y/edit?hl=ru Контрольный лист оценивания деятельности группы]
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T12:18:04Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]
*...
*...
|
*[https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T12:17:30Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]
*...
*...
|
[*https://docs.google.com/document/d/1If6UA3oNS909WF20DmpGzGr75GEUugRzprdjgg05wqY/edit?hl=ru Лист рефлексии]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T11:45:02Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T11:12:56Z

Веселова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1-RZo7KHn-G1nDJ-f31Ff5AgQsSPKBd1-uNqW2kcl5-s/edit?hl=ru План оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T10:20:11Z

Веселова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,потребность в доброжелательном отношении к людям.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T10:17:17Z

Веселова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.
Данный проект предполагает развитие культуры речи, обогащение словарного запаса,

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T10:13:56Z

Веселова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как для воспитания детей эта тема является необходимой, этот вопрос нельзя обходить стороной.Наиболее успешной формой работы для изучения этого вопроса является учебный проект.

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T10:09:09Z

Веселова Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект предназначен для учащихся первого класса. Проект учитывает возрастные особенности учащихся, направлен на формирование личностных результатов, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий и предполагает организацию познавательной деятельности в условиях максимального, психологического комфорта.В нашей школе на изучение темы не отводится отдельных часов, но так как этот вопрос нельзя обходить стороной

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным

2011-08-29T09:46:09Z

Веселова Татьяна: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Веселова Татьяна Сергеевна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==
Внеклассное чтение, 1 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtPYMC1Xkp4GdE9XOVNqeDJhdlRqeXlYcHpQYmItc3c&hl=ru#gid=0 План проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Почему люди должны быть добрыми?
#''Проблемный вопрос:''Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
##''Учебный вопрос:''Какие вежливые слова вы знаете?
##''Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Откуда берутся волшебные слова?
##''Учебный вопрос:''Для чего нужны вежливые слова
#''Проблемный вопрос:''Какого человека можно назвать добрым?
##''Учебный вопрос:''Что такое доброе слово?
##''Учебный вопрос:''В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
##''Учебный вопрос:''Помогают ли быть добрым вежливые слова7
#''Проблемный вопрос:''Всегда ли добрый человек - вежливый?
##''Учебный вопрос:''Кто такой добрый человек?
##''Учебный вопрос:''Может ли добро прятаться за зло?
##''Учебный вопрос:''А может ли добро победить зло?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdPYMC1Xkp4GZDN2ZHBnNV80MjM1NmNnZjU&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина]

[http://classtools.net/widgets/jigsaw_2/oQyCl.htm Д/и "Собери пословицу"]

== Информационные источники ==

== Другие документы ==

[[Категория:Начальные классы]]

Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"

2011-08-29T09:10:39Z

Веселова Татьяна: /* Список ресурсов */