http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2026-07-10T02:21:44Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-10T11:31:52Z

<p>Владыкина Людмила: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> '''ФИЗИКА В ДЕТСКИХ ИГРУШКАХ'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/811596/vizitka Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/811580/fizika-v-detskih-igrushkah Презентация учителя]<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Физика в детских игрушках&quot;]]<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/811593/igrushki Презентация]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pspg048s101 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-10T11:31:22Z

<p>Владыкина Людмила: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> '''ФИЗИКА В ДЕТСКИХ ИГРУШКАХ'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/811596/vizitka Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/811580/fizika-v-detskih-igrushkah Презентация учителя]<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Физика в детских игрушках&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/811593/igrushki Презентация]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pspg048s101 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-10T11:29:28Z

<p>Владыкина Людмила: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> '''ФИЗИКА В ДЕТСКИХ ИГРУШКАХ'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/811596/vizitka Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/811580/fizika-v-detskih-igrushkah Презентация учителя]<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Физика в детских игрушках&quot;]]<br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pspg048s101 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-10T11:01:44Z

<p>Владыкина Людмила: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> '''ФИЗИКА В ДЕТСКИХ ИГРУШКАХ'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/811580/fizika-v-detskih-igrushkah Презентация учителя]<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Физика в детских игрушках&quot;]]<br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pspg048s101 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-10T10:44:15Z

<p>Владыкина Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> <br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> <br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * выяснили, какие детские игрушки относятся к игрушкам, действие которых основано на различном положении центра тяжести; <br /> * выяснили, какие физические законы и явления мы можем применить для объяснения принципа действия игрушки;<br /> * убедились, что физика помогает объяснить устройство и принцип действия игрушек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Мохов Д.А. Простая наука. Увлекательные опыты для детей. Издательство ООО &quot;Простая наука&quot;, 2013<br /> * Сикорук Л.Л. Физика для малышей.<br /> * Том Тит. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения/пер. с франц. М., Издательский Дом Мещерякова, 2008<br /> * Ф.Ола и др. Занимательные опыты и эксперименты. М., Айрис-пресс, 2006<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.simplescience.ru <br /> * http://class-fizika.narod.ru<br /> *[https://www.youtube.com/watch?v=GaQ3gbvwDRs Опыт: газировка на ребре]<br /> *[https://www.youtube.com/watch?v=_-fwv4v21EY Опыт: гвозди в равновесии] <br /> *[https://www.youtube.com/watch?v=whisavhh9J4 Опыт: вечный двигатель]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-10T10:41:17Z

<p>Владыкина Людмила: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> '''ФИЗИКА В ДЕТСКИХ ИГРУШКАХ'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/811538/prezentaciya-igrushki Презентация учителя]<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Физика в детских игрушках&quot;]]<br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pspg048s101 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-10T10:32:18Z

<p>Владыкина Людмила: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> '''ФИЗИКА В ДЕТСКИХ ИГРУШКАХ'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Физика в детских игрушках&quot;]]<br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pspg048s101 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-10T10:32:03Z

<p>Владыкина Людмила: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> '''ФИЗИКА В ДЕТСКИХ ИГРУШКАХ'''''Курсивное начертание''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Физика в детских игрушках&quot;]]<br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pspg048s101 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-10T10:31:40Z

<p>Владыкина Людмила: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> ФИЗИКА В ДЕТСКИХ ИГРУШКАХ<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Физика в детских игрушках&quot;]]<br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pspg048s101 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-10T10:22:36Z

<p>Владыкина Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> <br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> <br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * выяснили, какие детские игрушки относятся к игрушкам, действие которых основано на различном положении центра тяжести; <br /> * выяснили, какие физические законы и явления мы можем применить для объяснения принципа действия игрушки;<br /> * убедились, что физика помогает объяснить устройство и принцип действия игрушек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Мохов Д.А. Простая наука. Увлекательные опыты для детей. Издательство ООО &quot;Простая наука&quot;, 2013<br /> * Сикорук Л.Л. Физика для малышей.<br /> * Том Тит. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения/пер. с франц. М., Издательский Дом Мещерякова, 2008<br /> * Ф.Ола и др. Занимательные опыты и эксперименты. М., Айрис-пресс, 2006<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.simplescience.ru <br /> * http://class-fizika.narod.ru<br /> * https://www.youtube.com/watch?v=GaQ3gbvwDRs<br /> * https://www.youtube.com/watch?v=_-fwv4v21EY <br /> * https://www.youtube.com/watch?v=whisavhh9J4<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-10T10:11:53Z

<p>Владыкина Людмила: /* Выводы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> <br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> <br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * выяснили, какие детские игрушки относятся к игрушкам, действие которых основано на различном положении центра тяжести; <br /> * выяснили, какие физические законы и явления мы можем применить для объяснения принципа действия игрушки;<br /> * убедились, что физика помогает объяснить устройство и принцип действия игрушек.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Мохов Д.А. Простая наука. Увлекательные опыты для детей. Издательство ООО &quot;Простая наука&quot;, 2013<br /> * Сикорук Л.Л. Физика для малышей.<br /> * Том Тит. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения/пер. с франц. М., Издательский Дом Мещерякова, 2008<br /> * Ф.Ола и др. Занимательные опыты и эксперименты. М., Айрис-пресс, 2006<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.simplescience.ru <br /> * http://class-fizika.narod.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-10T09:35:43Z

<p>Владыкина Людмила: /* Выводы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> <br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> <br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> выводы написаны взрослым языком - поправьте!--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 11:09, 10 октября 2014 (MSK) '''ХОРОШО, ПОПРАВЛЮ'''--[[Участник:Владыкина Людмила|Владыкина Людмила]] 13:35, 10 октября 2014 (MSK)<br /> * сформированы четкие представления о принципах анализа физических закономерностей работы игрушек; <br /> * существенно расширен спектр демонстрационных навыков и возможностей;<br /> * развиты навыки самостоятельной демонстрации различных физических явлений на простейшем оборудовании.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Мохов Д.А. Простая наука. Увлекательные опыты для детей. Издательство ООО &quot;Простая наука&quot;, 2013<br /> * Сикорук Л.Л. Физика для малышей.<br /> * Том Тит. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения/пер. с франц. М., Издательский Дом Мещерякова, 2008<br /> * Ф.Ола и др. Занимательные опыты и эксперименты. М., Айрис-пресс, 2006<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.simplescience.ru <br /> * http://class-fizika.narod.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T16:22:28Z

<p>Владыкина Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> <br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> <br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * сформированы четкие представления о принципах анализа физических закономерностей работы игрушек; <br /> * существенно расширен спектр демонстрационных навыков и возможностей;<br /> * развиты навыки самостоятельной демонстрации различных физических явлений на простейшем оборудовании.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Мохов Д.А. Простая наука. Увлекательные опыты для детей. Издательство ООО &quot;Простая наука&quot;, 2013<br /> * Сикорук Л.Л. Физика для малышей.<br /> * Том Тит. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения/пер. с франц. М., Издательский Дом Мещерякова, 2008<br /> * Ф.Ола и др. Занимательные опыты и эксперименты. М., Айрис-пресс, 2006<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.simplescience.ru <br /> * http://class-fizika.narod.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T16:21:50Z

<p>Владыкина Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> <br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> <br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * сформированы четкие представления о принципах анализа физических закономерностей работы игрушек; <br /> * существенно расширен спектр демонстрационных навыков и возможностей;<br /> * развиты навыки самостоятельной демонстрации различных физических явлений на простейшем оборудовании.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Мохов Д.А. Простая наука. Увлекательные опыты для детей. Издательство ООО &quot;Простая наука&quot;, 2013<br /> * Сикорук Л.Л. Физика для малышей.<br /> * Том Тит. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения/пер. с франц. М., Издательский Дом Мещерякова, 2008<br /> * Ф.Ола и др. Занимательные опыты и эксперименты. М., Айрис-пресс, 2006<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.simplescience.ru <br /> * http://class-fizika.narod.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T16:21:29Z

<p>Владыкина Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> <br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> <br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * сформированы четкие представления о принципах анализа физических закономерностей работы игрушек; <br /> * существенно расширен спектр демонстрационных навыков и возможностей;<br /> * развиты навыки самостоятельной демонстрации различных физических явлений на простейшем оборудовании.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Мохов Д.А. Простая наука. Увлекательные опыты для детей. Издательство ООО &quot;Простая наука&quot;, 2013<br /> * Сикорук Л.Л. Физика для малышей.<br /> * Том Тит. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения/пер. с франц. М., Издательский Дом Мещерякова, 2008<br /> * Ф.Ола и др. Занимательные опыты и эксперименты. М., Айрис-пресс, 2006<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.simplescience.ru<br /> * http://class-fizika.narod.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T16:16:42Z

<p>Владыкина Людмила: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> <br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> <br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * сформированы четкие представления о принципах анализа физических закономерностей работы игрушек; <br /> * существенно расширен спектр демонстрационных навыков и возможностей;<br /> * развиты навыки самостоятельной демонстрации различных физических явлений на простейшем оборудовании.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Сикорук Л.Л. Физика для малышей.<br /> * Том Тит. Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения/пер. с франц. М., Издательский Дом Мещерякова, 2008<br /> * Ф.Ола и др. Занимательные опыты и эксперименты. М., Айрис-пресс, 2006<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T16:14:41Z

<p>Владыкина Людмила: /* Выводы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> <br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> <br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * сформированы четкие представления о принципах анализа физических закономерностей работы игрушек; <br /> * существенно расширен спектр демонстрационных навыков и возможностей;<br /> * развиты навыки самостоятельной демонстрации различных физических явлений на простейшем оборудовании.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T16:02:52Z

<p>Владыкина Людмила: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> <br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> <br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T16:02:39Z

<p>Владыкина Людмила: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Демонстрация детских игрушек.<br /> 2. Демонстрация опытов.<br /> 3. Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:59:45Z

<p>Владыкина Людмила: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений, оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:59:19Z

<p>Владыкина Людмила: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1 неделя <br /> <br /> постановка цели и задач проекта, поиск и сбор информации, изучение литературы и источников Интернет по данной теме, <br /> <br /> 2 неделя <br /> <br /> систематизация собранного материала, подбор опытов для демонстрации физических законов и явлений,оформление результатов и выводов, создание презентации. <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:47:55Z

<p>Владыкина Людмила: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> 1. Формулировка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Обсуждение методов исследования.<br /> <br /> 4. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 5. Анализ выполненной работы.<br /> <br /> 6. Выводы.<br /> <br /> 7. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:40:25Z

<p>Владыкина Людмила: /* Методы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Поиск и сбор информации.<br /> <br /> 2. Анализ.<br /> <br /> 3. Наблюдение.<br /> <br /> 4. Эксперимент.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:36:26Z

<p>Владыкина Людмила: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Детская игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:36:06Z

<p>Владыкина Людмила: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Детские игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:34:48Z

<p>Владыкина Людмила: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Игрушка - объект физических исследований.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:31:56Z

<p>Владыкина Людмила: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Выяснить, какие бывают игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести.<br /> <br /> 2. Показать практическое применение физики в создании игрушек. <br /> <br /> 3. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:27:45Z

<p>Владыкина Людмила: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Показать практическое применение физики в создании различных игрушек. <br /> <br /> 2. Повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:25:44Z

<p>Владыкина Людмила: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> показать практическое применение физики в создании различных игрушек <br /> <br /> повторить полученные на уроках знания и научиться применять их на практике<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:20:32Z

<p>Владыкина Людмила: /* Цель */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> рассмотреть применение физических явлений и законов в практической деятельности человека на примере создания детских игрушек.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:18:05Z

<p>Владыкина Людмила: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> Игрушка — это первое, что берет в руки маленький человек, стремясь постичь окружающий его мир. Поэтому она должна быть увлекательной и несложной. С другой стороны, чтобы удивить, нужно быть привлекательнее и интереснее всего окружающего, привычного. <br /> «Соединить» эти два противоречивых начала в одном предмете под силу только серьезному человеку, для которого игрушка — уже не игрушка, а объект достаточно серьезных исследований.<br /> <br /> Разбираясь в принципах работы игрушек, можно лучше понять и одну из самых серьезных наук — физику, которая коренным образом изменила быт человека за последние несколько десятков лет. <br /> <br /> В силу разных причин человеку некогда задуматься о том, что игрушки устроены и действуют также «по законам физики», следовательно, мы можем не только понять и объяснить принцип действия той или иной игрушки, но и самостоятельно предложить интересные варианты новых игрушек.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:16:09Z

<p>Владыкина Людмила: /* Цель */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T15:08:16Z

<p>Владыкина Людмила: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Возможно, признаний физике в любви было бы больше, если бы каждый человек понимал значимость этой науки, ее необходимость. Ведь, если вдуматься, физика нужна всем: токарю и пахарю, врачу и космонавту, клоуну и инженеру. Но физика - это не только серьезные книги и сложные приборы, физика - это и удивительно простые опыты, показанные в кругу друзей, это игрушки - самоделки, которые вы можете сделать своими руками, это занимательные фокусы и интересные исследования того или иного физического явления. Физика помогает нам объяснить многие загадочные процессы, происходящие в природе. Ее открытия делают жизнь человека более комфортной и интересной. Фотоаппарат, телефон, радио, кино, телевидение, магнитофон и компьютер - малая часть того, что дала человеку физика. А еще без физики невозможно было бы создать многие чудесные, всеми нами любимые игрушки.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T14:58:11Z

<p>Владыкина Людмила: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Игрушки, действие которых основано на различном положении центра тяжести<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-09T14:54:37Z

<p>Владыкина Людмила: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Физика в детских игрушках&quot;]]<br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pspg048s101 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-09T12:53:12Z

<p>Владыкина Людмила: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Физика в детских игрушках&quot;]]<br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pi5rkeeea01 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%85%22 2014-10-09T12:52:24Z

<p>Владыкина Людмила: Новая страница: «==Тема исследования== ==Актуальность проблемы== ==Цель== ==Задачи== ==Гипотеза== ==Объект ис…»</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-09T11:58:37Z

<p>Владыкина Людмила: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pi5rkeeea01 Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-09T11:56:30Z

<p>Владыкина Людмила: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pi5rkeeea01 - Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-09T11:54:26Z

<p>Владыкина Людмила: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [http://learningapps.org/display?v=pi5rkeeea01- Дидактический материал]<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-06T12:49:52Z

<p>Владыкина Людмила: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-06T12:47:32Z

<p>Владыкина Людмила: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-06T12:44:40Z

<p>Владыкина Людмила: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-06T12:36:43Z

<p>Владыкина Людмила: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 67<br /> <br /> '''Должность:''' учитель физики<br /> <br /> '''Образование:''' высшее<br /> <br /> '''Электронная почта:''' l.vladykina@list.ru<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' физика, информатика</div>

Владыкина Людмила http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0 2014-10-06T12:33:39Z

<p>Владыкина Людмила: Новая страница: «Город: Тольятти ФИО: Владыкина Людмила Владимировна Место работы: МБУ лицей № 67 Должно…»</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Владыкина Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 67<br /> <br /> Должность: учитель физики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: l.vladykina@list.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов: физика, информатика</div>

Владыкина Людмила