ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Волшебная комната

2010-12-22T18:11:44Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_26f3rtvvhf Диплом]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

[http://www.youtube.com/v/TLo-61w1hXo?hl Презентация учащихся 2]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

[http://www.newy.ru/dedmoroz/ Письмо Деду Морозу]

[http://2011.gismeteo.ru/ny/GismeteoCard.swf?v=eNpdjUsKgDAMRO+SdRE/u15FXARrQYixNC0i4t0NYrswm8Cb4c0FhFsQsCnmxQASgR0nA5KZT7AeSRT7uRSE96PiSAUfKzuVtM3wOwMOz9KakR0tdSyotVO5r0JJGDV+fw8afQP3A3cKNJM%3D"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://2011.gismeteo.ru/ny/GismeteoCard.swf?v=eNpdjUsKgDAMRO+SdRE/u15FXARrQYixNC0i4t0NYrswm8Cb4c0FhFsQsCnmxQASgR0nA5KZT7AeSRT7uRSE96PiSAUfKzuVtM3wOwMOz9KakR0tdSyotVO5r0JJGDV+fw8afQP3A3cKNJM%3D" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" width="984" height="600"></embed></object>открытка]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-12-22T18:09:46Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_26f3rtvvhf Диплом]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

[http://www.youtube.com/v/TLo-61w1hXo?hl Презентация учащихся 2]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

[http://www.newy.ru/dedmoroz/ Письмо Деду Морозу]

<object width="984" height="600"><param name="movie" value="http://2011.gismeteo.ru/ny/GismeteoCard.swf?v=eNpdjUsKgDAMRO+SdRE/u15FXARrQYixNC0i4t0NYrswm8Cb4c0FhFsQsCnmxQASgR0nA5KZT7AeSRT7uRSE96PiSAUfKzuVtM3wOwMOz9KakR0tdSyotVO5r0JJGDV+fw8afQP3A3cKNJM%3D"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://2011.gismeteo.ru/ny/GismeteoCard.swf?v=eNpdjUsKgDAMRO+SdRE/u15FXARrQYixNC0i4t0NYrswm8Cb4c0FhFsQsCnmxQASgR0nA5KZT7AeSRT7uRSE96PiSAUfKzuVtM3wOwMOz9KakR0tdSyotVO5r0JJGDV+fw8afQP3A3cKNJM%3D" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" width="984" height="600"></embed></object>

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-12-07T18:00:02Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_26f3rtvvhf Диплом]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

[http://www.youtube.com/v/TLo-61w1hXo?hl Презентация учащихся 2]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

[http://www.newy.ru/dedmoroz/ Письмо Деду Морозу]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-12-07T17:54:41Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_26f3rtvvhf Диплом]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

[http://www.youtube.com/v/TLo-61w1hXo?hl Презентация учащихся 2]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

[http://www.newy.ru/dedmoroz/ Письмо Деду Морозу]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-12-07T17:41:29Z

Власова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_26f3rtvvhf Диплом]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

[http://www.youtube.com/v/TLo-61w1hXo?hl Презентация учащихся 2]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

[http://www.newy.ru/dedmoroz/ Письмо Деду Морозу]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-12-06T18:11:14Z

Власова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_26f3rtvvhf Диплом]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

[http://www.youtube.com/v/TLo-61w1hXo?hl=ru&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/TLo-61w1hXo?hl=ru&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed> Презентация учащихся № 2]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

[http://www.newy.ru/dedmoroz/ Письмо Деду Морозу]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-30T18:16:20Z

Власова Наталья: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_26f3rtvvhf Диплом]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

[http://www.newy.ru/dedmoroz/ Письмо Деду Морозу]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-30T18:14:46Z

Власова Наталья: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_26f3rtvvhf" frameborder="0" width="410" height="342"Диплом]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

[http://www.newy.ru/dedmoroz/ Письмо Деду Морозу]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-27T07:26:40Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

[http://www.newy.ru/dedmoroz/ Письмо Деду Морозу]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-27T07:26:07Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

[http://www.newy.ru/dedmoroz/Письмо Деду Морозу]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-26T20:22:24Z

Власова Наталья: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"Объявление о конкурсе]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-26T12:47:34Z

Власова Наталья: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]
[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true">Объявление о конкурсе]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-26T12:46:48Z

Власова Наталья: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]
[https://docs.google.com/document/pub?id=1vsdOC621_bGhm1YZQT03RxBVa6XVZpYFeMQwbNZOgsc&embedded=true"></iframe>Объявление о конкурсе]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-26T12:16:29Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

[http://stranamasterov.ru/node/4163 Дед Мороз и Санта Клаус]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-24T13:36:28Z

Власова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-24T13:35:42Z

Власова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1урок.
4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-24T13:33:01Z

Власова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.(На празднике Новогодней ёлки в классе)

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-24T13:31:13Z

Власова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.1урок+2-3дня(внеурочное время)

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-24T13:29:18Z

Власова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.Работа по группам( 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.1день(внеурочное время)+1урок.

2. Украшение новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-24T13:26:16Z

Власова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.(Работа по группам 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

4. Отбор материала для оформления газеты.1урок литературы.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.На всех этапах работы(на уроках+внеурочное время)

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-24T13:22:51Z

Власова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.(Работа по группам 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза. 2-3урока технологии.

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.1день(внеурочное время)

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-24T13:20:50Z

Власова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.(1урок.Обсуждение проблемных вопросов в группах,составление плана работы.)

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.(Работа по группам 2недели во внеурочное время.)

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-24T13:16:35Z

Власова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).1урок+1день внеурочное время.Провести опросы по темам "Что мы ждём от Нового года?" и "Как мы сами можем творить волшебство?" Обработка результатов.

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-24T13:09:57Z

Власова Наталья: /* План проекта */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).Родительское собрание вместе с детьми.(Ознакомление с проблемой,ответы на вопросы.Показ буклета и презентации.

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T19:34:41Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

[http://stranamasterov.ru/node/37554 Новогодние традиции]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T19:30:07Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Новогодние украшения]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T19:28:23Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

[http://stranamasterov.ru/find/nodes/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F новогодние украшения]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T18:34:54Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000186-1000-4ddd-36d8-5700469c9de6/i03_11_02.swf Как сделать снежинку]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T14:42:58Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

[http://classtools.net/widgets/quiz_8/5WPVB.htm Викторина]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T12:32:12Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

*[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T12:30:31Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

*[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T12:28:14Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T12:26:38Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T12:24:35Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T12:21:46Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Стратегии оценивания].

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов. [https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T12:16:28Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

|
*Критерии оценивания презентаций и буклетов.

* Критерии оценивания результатов, выставочных работ. (Определение победителей).

*Критерии оценивания новогодней газеты учителями и родителями, учащимися. (Для учащихся: прикрепи под газетой значок - красный кружок - “здорово!”, синий - “хорошо!”, жёлтый - “сойдёт”.

*Критерии оценивания прадничных развлечений (тест-опрос учащихся после праздника).

*Критерии оценивания новогоднего кафе. Заполнение учащимися и родителями праздничной “Книги предложений и благодарностей”.

|-
|}

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Таблица оценивания]

[https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T12:12:48Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==

Власова Наталья Николаевна

== Название проекта ==

Волшебная комната

== Предмет, класс ==

Интегрированные предметы:технология,ИЗО,литература. (2 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

Основная цель проекта: научить детей создавать себе и окружающим праздничное настроение. Ведь волшебство живёт там, где его ждут. А как показать, что мы ждём праздник? Это в первую очередь украшение помещения. В школе это, конечно же, украшение кабинета.
Как создать настроение праздника? Как и чем оформить для этого кабинет? Вот это мы и будем решать с помощью нашего проекта, во время проведения которого учащиеся второго класса научатся изготовлению прекрасных новогодних поделок для оформления кабинета и праздничной ёлки.
На уроках технологии, используя уже имеющиеся умения и навыки, полученные в первом классе, дети смогут выйти на более высокий уровень творческого мастерства. Они познакомятся с новыми технологиями и материалами.
Проект нацелен на развитие учащихся. Одни работы они могут изготавливать индивидуально, другие - коллективно, как по образцу, так и по собственному замыслу.
Творя волшебство своими руками, они научатся чувствовать прекрасное.
На уроках литературы научатся оформлению новогодней газеты. Для этого потребуется умение учащихся писать стихи и рассказы. Конечно же, без творчества и фантазии не обойтись.
А любознательность детей направит их на поиски информации по истории праздника и других вопросов, на которые они захотят найти ответы.
Итогом проекта станет настоящее "Волшебство", которое останется и в празднично наряженном классе, и в сердце каждого маленького участника проекта. Ведь они приобретут не только какие-то новые умения и навыки, не только научатся видеть красоту и воплощать её в жизнь, но и делиться частичкой своего душевного огонька, своей радостью, добротой и оптимизмом.

'''ВОЛШЕБСТВО ЖИВЁТ ТАМ, ГДЕ ЕГО ЖДУТ!'''

== План проекта ==

а) '''Подготовительный этап:'''

1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).

2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).

3. Создание групп по интересам.

б) '''Работа над проектом:'''

1.Сбор информации.

2. Работа мастерских Деда Мороза

3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.

4. Отбор материала для оформления газеты.

5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.

в)''' Итоги деятельности:'''

1. Оформление классной комнаты.

2. Украшение новогодней ёлки.

3. Выпуск праздничной газеты.

4. Подведение итогов конкурсов и награждение.

== Вопросы, направляющие проект ==
'''Как создать волшебство своими руками?'''
#'''Как стать мастером волшебства?'''
##Чем можно украсить класс к Новому году?
##Какие материалы можно использовать для украшения?
##Какого цвета новогодний праздник?
##Как наряжали ёлки наши бабушки?
##Какими были раньше новогодние игрушки?
#'''Как написать сказку?'''
##Всегда ли была Новогодняя ёлка?
##Как отмечали Новый год раньше?
##Как поздравить с Новым годом?
##Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
#'''Как нарисовать наши новогодние мечты?'''
##О чём мы мечтаем под Новый год?
##О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
##Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/fileview?id=0B2NmDMQ7XpRvMzAxNDllNGYtYjYxYS00OGFjLThhMjItMGYzMDZiOWE0ODNl&hl=ru Буклет для родителей]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/view?id=dfgjpnkv_0hgz2kdd8 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся в проекте Волшебная комната]]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1NW8Ip9_j42zPx06bXACsVDflunjKgrvba2DFY6K_kNQ Темы исследований в проекте «Волшебная комната»]

[https://docs.google.com/present/embed?id=dfgjpnkv_16fhfq5bg4 Презентация учащихся]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная презентация учителя “Волшебная комната”.

* Тесты-опросы.

“Создание настроения праздника”, “Чем я могу помочь волшебству?”

* Игра “Выбери для себя домик” (Определение интересов учащихся)

* Мозговой штурм “Наши предположения”....

|
*Ведение таблицы самооценивания по группам “Как мы работаем”.

* Отчёт по выполнению каждого этапа работы. “Наши достижения”.

* Таблица взаимодействия групп. “Как мы друг другу помогаем”.

* Составление группами “ Волшебного списка” информационных источников....

|
*...
*...
*...
|-
|}

[https://docs.google.com/document/pub?id=1EVw4siu6JqrRuTOBIXdGO-SRzGsbf3Jgo_2DCpVsCY4 Таблица оценивания]

[https://docs.google.com/document/pub?id=14RJPgbEdt1C9kWZvodb6vd8wWiWZGQVzqsrf5bVw0wg&embedded=true Оценивание презентации]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1LEHb9L2-Hu83NhsDVJhotybIZ_DUUhP4kyBdU9YSO1M&embedded=true Самооценка ученика]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dEtVZTcyVDlOdlZKZ3V3ZklSa1VBR0E6MQ#gid=0 Тест-опрос]

[http://volcheb.blogspot.com/ блог проекта Где живёт волшебство?]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz0 Информационные источники]][
[[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-23T12:11:05Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-22T18:56:36Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-22T18:28:26Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-19T20:08:47Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-19T18:57:36Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-19T18:54:23Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-19T18:53:07Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-18T15:12:31Z

Власова Наталья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-18T13:45:36Z

Власова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-18T13:43:44Z

Власова Наталья: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-17T19:09:12Z

Власова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-17T19:08:33Z

Власова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Учебный проект Волшебная комната

2010-11-17T19:05:49Z

Власова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

Исследование учащихся в проекте Волшебная комната

2010-11-16T19:42:35Z

Власова Наталья: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

'''Где живёт волшебство?'''

==Актуальность проблемы==

Все хотят праздника. Всем нужно волшебство. Но как оно появляется? Откуда берётся? Всё зависит от нашего желания. Мы сами устраиваем себе веселье. Не надо ждать, что кто-то придёт и станет развлекать тебя. Сам себе создай настроение.

==Цель==

Выяснить, для чего люди празднуют Новый год, и убедиться, что мы и сами способны устроить для себя волшебство.

==Задачи==

* Собрать материалы по истории празднования Нового года.
* Провести опрос среди одноклассников.
- Что они ждут от Нового года.

- Как мы сами можем создать волшебство?

* Узнать, как отмечали новогодние праздники наши родители, бабушки и дедушки в детстве?

* Записать результаты работы в новогодней газете в виде статьи "Волшебство живёт там, где его ждут".

==Гипотеза==

Мы считаем, что волшебство живёт там, где его ждут, где хотят, чтобы оно было.

==Этапы исследования==

* Поход в историю (исследование материалов по истории празднования Нового года).

* Что мы сами ждём от праздника? Как мы сами можем создать волшебство? (Опрос среди учащихся).

* "Бабушкина Ёлка" (Исследование по опросу людей старшего поколения, их взгляд на проблему).

* Проанализировать результаты и написать статью в новогоднюю газету.

==Объект исследования==

1. Общественные группы:
(Семья, одноклассники, учащиеся лицея, общественное мнение).

2. Традиции разных народов празднования Нового года.

==Методы==

* Поисковые.
* Опрос.
* Интервью.
* Аналитические.

==Ход работы==

1. Найти материалы по истории празднования Нового года разными народами.

2. Составление таблицы дат празднования Нового года в России и других странах.

3. Провести тест-опрос среди учащихся. "Что мы ждём от Нового года?". "Как мы сами можем создать волшебство?"

4. Составить "Облако слов": Что мы ждём от Нового года?

5. Провести интервью у старшего поколения. Как они отмечали праздник раньше?

6. Отобрать материалы к статье в новогоднюю газету.

7. Написать статью "Волшебство живёт там, где его ждут".

==Наши результаты==

1. Интервью и опрос и его результаты.

2. "Облако слов": что мы ждём от Нового года?

3. Таблица дат празднования Нового года в разное время у разных народов.

4. Статья в новогодней газете.

5. Презентация "Создай себе новогоднее настроение".

==Выводы==

* Создание "Волшебства" дело наших собственных рук. Если мы хотим праздника, то он будет.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''

* Книги по истории традиций разных народов.

* Энциклопедии.

'''Интернет - ресурсы:'''

* Поисковая система "Яндекс".
[http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Ftraditio.ru%2Fwiki%2F%25D0%259D%25D0%25BE%25D0%25B2%25D1%258B%25D0%25B9_%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25B4&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNF7ATywm55j6VmqcYe4ENLhYFowUA добавила информацию]]

* Поисковая система "Google".
[https://docs.google.com/document/pub?id=1J0h_2x_wHuSqrsnnLLGL5aswaBRUHCNmp2lD6HJ4dz Посмотрите!]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]