http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2026-08-04T16:36:51Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-04-06T11:25:09Z

<p>Галина Логинова1: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>[[Группа 2, март 2016]]<br /> <br /> Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/45M5 визитка]<br /> <br /> == Презентация ==<br /> [http://www.docme.ru/Z4M5 презентация]<br /> <br /> ==[[Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим?]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=po4h5h72j16 игра]<br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-04-06T10:39:15Z

<p>Галина Логинова1: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>[[Группа 2, март 2016]]<br /> <br /> Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/45M5 визитка]<br /> <br /> == Презентация ==<br /> [http://www.docme.ru/Z4M5 презентация]<br /> <br /> ==[[Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим?]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-04-06T10:37:25Z

<p>Галина Логинова1: /* Презентация */</p> <hr /> <div>[[Группа 2, март 2016]]<br /> <br /> Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> == Презентация ==<br /> [http://www.docme.ru/Z4M5 презентация]<br /> <br /> ==[[Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим?]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2016-04-06T05:25:52Z

<p>Галина Логинова1: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>[[Группа 2, март 2016]] <br /> <br /> Куренкова Галина Фёдоровна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==[[Файл: Лучший друг природы1.ppt]]==<br /> <br /> ==[[Исследования учащихся по теме Вторичная переработка мусора]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-04-06T05:15:54Z

<p>Галина Логинова1: /* Файл:Животные.ppt */</p> <hr /> <div>[[Группа 2, март 2016]]<br /> <br /> Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> =Визитка проекта==<br /> == Презентация ==<br /> <br /> ==[[Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим?]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-04-06T03:53:35Z

<p>Галина Логинова1: /* Презентация проекта */</p> <hr /> <div>[[Группа 2, март 2016]]<br /> <br /> Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> =Визитка проекта==<br /> ==[[Файл:Животные.ppt]]==<br /> <br /> ==[[Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим?]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:35:30Z

<p>Галина Логинова1: /* Источники информации */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Теоретические.<br /> -сбор информации из печатных источников и интернет порталов.<br /> 2.Эмпирические.<br /> -наблюдение за ситуацией с бездомными животными в нашем городе.<br /> 3.Экспериментальные <br /> -социальные опросы среди одноклассников. <br /> -интервью с владельцем частного питомника.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Мы выяснили, что проблемы бездомных животных очень остро стоит в нашем городе. Многие дачники после закрытия дачного сезона не забирают своих подросших<br /> питомцев с собой в город, а оставляют на произвол судьбы. Но нас порадовал то факт, что в нашем городе есть несколько питомников по содержанию бездомных <br /> животных. А для сохранения редких видов животных создаются заповедники. Нас порадовала то, что в заповеднике &quot;Самарская лука&quot; живут редкие животные, <br /> занесённые в &quot;Красную книгу&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Мы как ученики можем внести посильный вклад в решении проблемы с бездомными животными:<br /> -провести акцию в защиту животных<br /> -оказать посильную помощь питомникам:закупить корма, лекарства и витамины для животных<br /> -организовать поездку в заповедник &quot;Самарская лука&quot; и полюбоваться красотами нашей природы<br /> <br /> ==Источники информации==<br /> 1.Учебник &quot;Английский с удовольствием&quot;<br /> 2.&quot;Английский язык&quot; Приложение к газете &quot;Первое сентября&quot;<br /> 3.Электронный ресурс &quot;Английский язык онлайн&quot;<br /> 4.Электронный сайт &quot;Samara-Tour&quot;</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:31:24Z

<p>Галина Логинова1: /* Выводы */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Теоретические.<br /> -сбор информации из печатных источников и интернет порталов.<br /> 2.Эмпирические.<br /> -наблюдение за ситуацией с бездомными животными в нашем городе.<br /> 3.Экспериментальные <br /> -социальные опросы среди одноклассников. <br /> -интервью с владельцем частного питомника.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Мы выяснили, что проблемы бездомных животных очень остро стоит в нашем городе. Многие дачники после закрытия дачного сезона не забирают своих подросших<br /> питомцев с собой в город, а оставляют на произвол судьбы. Но нас порадовал то факт, что в нашем городе есть несколько питомников по содержанию бездомных <br /> животных. А для сохранения редких видов животных создаются заповедники. Нас порадовала то, что в заповеднике &quot;Самарская лука&quot; живут редкие животные, <br /> занесённые в &quot;Красную книгу&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Мы как ученики можем внести посильный вклад в решении проблемы с бездомными животными:<br /> -провести акцию в защиту животных<br /> -оказать посильную помощь питомникам:закупить корма, лекарства и витамины для животных<br /> -организовать поездку в заповедник &quot;Самарская лука&quot; и полюбоваться красотами нашей природы<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:25:08Z

<p>Галина Логинова1: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Теоретические.<br /> -сбор информации из печатных источников и интернет порталов.<br /> 2.Эмпирические.<br /> -наблюдение за ситуацией с бездомными животными в нашем городе.<br /> 3.Экспериментальные <br /> -социальные опросы среди одноклассников. <br /> -интервью с владельцем частного питомника.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Мы выяснили, что проблемы бездомных животных очень остро стоит в нашем городе. Многие дачники после закрытия дачного сезона не забирают своих подросших<br /> питомцев с собой в город, а оставляют на произвол судьбы. Но нас порадовал то факт, что в нашем городе есть несколько питомников по содержанию бездомных <br /> животных. А для сохранения редких видов животных создаются заповедники. Нас порадовала то, что в заповеднике &quot;Самарская лука&quot; живут редкие животные, <br /> занесённые в &quot;Красную книгу&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:23:16Z

<p>Галина Логинова1: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Теоретические.<br /> -сбор информации из печатных источников и интернет порталов.<br /> 2.Эмпирические.<br /> -наблюдение за ситуацией с бездомными животными в нашем городе.<br /> 3.Экспериментальные <br /> -социальные опросы среди одноклассников. <br /> -интервью с владельцем частного питомника.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Мы выяснили, что проблемы бездомных животных очень остро стоит в нашем городе. Многие дачники после закрытия дачного сезона не забирают своих подросших питомцев с собой в город, а оставляют на произвол судьбы. Но нас порадовал то факт, что в нашем городе есть несколько питомников по содержанию бездомных животных. А для сохранения редких видов животных создаются заповедники. Нас порадовала то, что в заповеднике &quot;Самарская лука&quot; живут редкие животные, занесённые в &quot;Красную книгу&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:22:05Z

<p>Галина Логинова1: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Теоретические.<br /> -сбор информации из печатных источников и интернет порталов.<br /> 2.Эмпирические.<br /> -наблюдение за ситуацией с бездомными животными в нашем городе.<br /> 3.Экспериментальные <br /> -социальные опросы среди одноклассников. <br /> -интервью с владельцем частного питомника.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Мы выяснили, что проблемы бездомных животных очень остро стоит в нашем городе. Многие дачники после закрытия дачного сезона не забирают своих подросших питомцев с собой в город, а оставляют на произвол судьбы. Но нас порадовал то факт, что в нашем городе есть несколько питомников по содержанию бездомных животных. А для сохранения редких видов животных создаются заповедники. Нас порадовала то, что в заповеднике &quot;Самарская лука&quot; живут редкие животные, занесённые в &quot;Красную книгу&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:14:34Z

<p>Галина Логинова1: /* Методы */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Теоретические.<br /> -сбор информации из печатных источников и интернет порталов.<br /> 2.Эмпирические.<br /> -наблюдение за ситуацией с бездомными животными в нашем городе.<br /> 3.Экспериментальные <br /> -социальные опросы среди одноклассников. <br /> -интервью с владельцем частного питомника.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:10:12Z

<p>Галина Логинова1: /* Цель */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:10:03Z

<p>Галина Логинова1: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:09:53Z

<p>Галина Логинова1: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:09:45Z

<p>Галина Логинова1: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:09:37Z

<p>Галина Логинова1: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:08:43Z

<p>Галина Логинова1: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:07:47Z

<p>Галина Логинова1: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Животные<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T09:07:11Z

<p>Галина Логинова1: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Подготовительный.<br /> -погружение в тему &quot;экология&quot;<br /> -распределение по группам<br /> -определение задачи<br /> -составление плана работы<br /> -распределение задания между участниками группы<br /> 2.Основной.<br /> -сбор информации по теме &quot;экология&quot;<br /> -выполнение практических заданий<br /> -самостоятельная работа дома<br /> -анализ и обобщение собранного материала<br /> -оформление данного материала на английском языке<br /> 3.Заключительный.<br /> -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)<br /> -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных<br /> -подведение итогов<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T08:57:49Z

<p>Галина Логинова1: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T08:50:32Z

<p>Галина Логинова1: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> <br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T08:50:04Z

<p>Галина Логинова1: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T08:48:55Z

<p>Галина Логинова1: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Развить следующие умения:<br /> -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.<br /> -пользоваться экологическими терминами.<br /> -умение работать в группе.<br /> 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T08:42:24Z

<p>Галина Логинова1: /* Цель */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме &quot;Экология&quot;.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Провести опрос среди одноклассников,есть ли у них домашние животные.Узнать адреса приютов для животных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-04-01T08:39:41Z

<p>Галина Логинова1: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.<br /> <br /> ==Цель==<br /> # Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> # Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> # Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Провести опрос среди одноклассников,есть ли у них домашние животные.Узнать адреса приютов для животных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T12:25:38Z

<p>Галина Логинова1: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> # Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> # Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> # Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Провести опрос среди одноклассников,есть ли у них домашние животные.Узнать адреса приютов для животных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T12:25:23Z

<p>Галина Логинова1: /* Цель */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> # Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> # Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> # Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Провести опрос среди одноклассников,есть ли у них домашние животные.Узнать адреса приютов для животных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> * Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных. <br /> *<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T12:24:45Z

<p>Галина Логинова1: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> # Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> # Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> # Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Провести опрос среди одноклассников,есть ли у них домашние животные.Узнать адреса приютов для животных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> * Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных. <br /> *<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T12:23:39Z

<p>Галина Логинова1: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> # Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> # Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> # Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Провести опрос среди одноклассников,есть ли у них домашние животные.Узнать адреса приютов для животных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> * Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных. <br /> *<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T12:21:55Z

<p>Галина Логинова1: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> # Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> # Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> # Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Провести опрос среди одноклассников,есть ли у них домашние животные.Узнать адреса приютов для животных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Проведём опрос среди одноклассников. <br /> Соберём информацию о редких и вымирающих животных.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T12:13:12Z

<p>Галина Логинова1: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> # Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> # Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> # Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Провести опрос среди одноклассников,есть ли у них домашние животные.Узнать адреса приютов для животных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предположили насколько скучным и неинтересным станет мир без животных.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T12:09:41Z

<p>Галина Логинова1: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> # Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> # Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> # Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Провести опрос среди одноклассников,есть ли у них домашние животные.Узнать адреса приютов для животных.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T12:03:39Z

<p>Галина Логинова1: /* Цель */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> # Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> # Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> # Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T12:01:53Z

<p>Галина Логинова1: /* Задачи */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T11:57:18Z

<p>Галина Логинова1: /* Цель */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие организации помогают бездомным животным.<br /> Какую посильную помощь могу оказать я.<br /> Какие животные. занесённые в красную книгу, обитают в Самарском регионе.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T11:49:45Z

<p>Галина Логинова1: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Много бродячих животных на улицах нашего города.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T11:47:55Z

<p>Галина Логинова1: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T11:46:49Z

<p>Галина Логинова1: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Экология.<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T11:44:17Z

<p>Галина Логинова1: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> Как живётся братьям нашим меньшим?<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%91%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%BC%3F 2016-03-31T11:42:19Z

<p>Галина Логинова1: Новая страница: «==Название проекта== ==Тема исследования== ==Актуальность проблемы== ==Цель== ==Задачи== ==Г…»</p> <hr /> <div>==Название проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> ==Источники информации==</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-03-31T11:36:56Z

<p>Галина Логинова1: /* Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим? */</p> <hr /> <div>[[Группа 2, март 2016]]<br /> <br /> Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> =Визитка проекта==<br /> ==Презентация проекта==<br /> ==[[Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим?]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-03-31T11:35:08Z

<p>Галина Логинова1: /* Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим7 */</p> <hr /> <div>[[Группа 2, март 2016]]<br /> <br /> Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> =Визитка проекта==<br /> ==Презентация проекта==<br /> ==Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим?==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-03-31T11:34:41Z

<p>Галина Логинова1: /* Исследования учащихся по теме Тема */</p> <hr /> <div>[[Группа 2, март 2016]]<br /> <br /> Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> =Визитка проекта==<br /> ==Презентация проекта==<br /> ==Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим7==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-03-28T12:33:40Z

<p>Галина Логинова1: </p> <hr /> <div>[[Группа 2, март 2016]]<br /> <br /> Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> =Визитка проекта==<br /> ==Презентация проекта==<br /> ==Исследования учащихся по теме Тема==<br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-03-28T12:33:11Z

<p>Галина Логинова1: </p> <hr /> <div>Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> =Визитка проекта==<br /> ==Презентация проекта==<br /> ==Исследования учащихся по теме Тема==<br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-03-28T12:23:37Z

<p>Галина Логинова1: </p> <hr /> <div>Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Галина Логинова1 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B01 2016-03-28T12:09:56Z

<p>Галина Логинова1: Новая страница: «Логинова Галина Анатольевна МБУ &quot;Школа№82&quot; Учитель английского языка Высшее я-тольятт…»</p> <hr /> <div>Логинова Галина Анатольевна<br /> <br /> МБУ &quot;Школа№82&quot;<br /> <br /> Учитель английского языка<br /> <br /> Высшее<br /> <br /> я-тольяттинский учитель</div>

Галина Логинова1