ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья

2009-12-02T10:17:03Z

Галина ШИРОГЛАЗОВА: Новая: Городская акция «За жизнь без барьеров» Ярмарка педагогических идей Презентация инновационного оп...

Городская акция «За жизнь без барьеров»

Ярмарка педагогических идей

Презентация инновационного опыта работы учреждений образования (19.11.2009 г.)

Уникальную возможность для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в городском сообществе предоставляет

МОУДОД Дворец детского и юношеского творчества

Идея:
Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья осуществлять путём активного включения их здоровых сверстников в процесс совместной деятельности :учебной , досуговой , творческой.

Концептуальные основания идеи:

*Федеральная целевая программа «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе »

* «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе»
(Демакова И.Д., Сологуб В.А.,Синягина Н.Ю.)
«Толерантность – это не равнодушие , а труд души»

Проблема:

Вовлечение детей с особыми образовательными потребностями в социум – часто процесс болезненный с определенной предвзятостью и

непониманием даже со стороны взрослых . Причем замечено , что такое отношение культивируется взрослыми у своих детей.

Это является сдерживающим фактором для родителей детей с ООП , они опасаются за своих детей , которых могут обидеть неловким

замечанием , комментарием , а то и открытой насмешкой.

Реализация идеи :

Формирование толерантного отношения осуществляется через

I. разработку и проведение (внедрения) городских проектов

- «Надежда» , «Передай добро по кругу» , направленных на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья ,которые

включают в себя :

-организацию экскурсионного посещения выставок работ детей с ООП с последующими отзывами и анкетированием , отражающими

впечатления от выставки и отношение к авторам работ ( в среднем 800 детей ежегодно);

-акции «Подарок другу» - традиционные мероприятия, объединяющие ежегодно более 400 детей;

-экологические программы «Ребятам о зверятах» , «Обитатели живого уголка» , проводимые воспитанниками 2-го года обучения ( 25

детей) для санаторных групп ( на базе д/с);

-праздник «День Земли» - участвуют воспитанники театров «Буратино» , «Калейдоскоп» (20-30 человек) ,

музейного комплекса (30-40 человек) ,экологического объединения-(30-40 детей);

В мероприятиях по проектам приняли участие более 5000 детей и взрослых (2004-2009 г.г.)

II .Инклюзивное образование

* в группах , обучающихся по дополнительным образовательным программам «Юный биолог», «Юный исследователь»

(в среднем , из 15 воспитанников – 3-4 ребенка с ЗПР);( всего 4 группы – 60 детей);

*обрядовые и старинные праздники в ЦНК ( на 30-40 воспитанников отдела – 30-40 детей с ОВЗ и ЗПР);

*музыкальный конкурс «Волшебные ступеньки» для детей с ОВЗ с обязательным участием в качестве гостей ансамбля скрипачей и учащихся

,занимающихся по программе «Сольное пение» (10-12 детей) ;

* профильный отряд «Семь счастливых нот» (5 детей) ;

III. Включение воспитанников Дворца в проектную деятельность , направленную на взаимодействие с детьми с ООП и ЗПР :

*воспитанниками Дворца(30 детей) разработан и реализован проект «Волшебная комната» (участник городского конкурса ученических

проектов)

IV. Концертные программы , спектакли для детей с ООП ( пригласительные через центр «Семья», «Общество инвалидов» ) силами

воспитанников Дворца:

-спектакли театра «Буратино» (педагог Д.Мальцев)(30-40 воспитанников);

- спектакли театра «Калейдоскоп» (педагог Л. Видяхина ) (30-40 детей);

-музыкальное оформление областных конно-спортивных соревнований для детей –инвалидов (7 детей);

- концертные программы художественного отдела ( более 150 воспитанников на каждой программе );

V. Новогодний праздник

- организация и проведение игр у ёлки ( 40-50 детей);

- проведение новогодней дискотеки ( 40-50 детей );

- парад сказочных персонажей (ростовые куклы)( 40 - 50 детей);

- артистов новогоднего спектакля ( 30 -40 детей);

Исследование:

Анкета для взрослых:

1. Знаете ли вы о том , что в городе много детей с особыми образовательными потребностями ?

2. Обсуждаете ли вы дома с детьми проблему инвалидности ?

3. Вы бы поддержали идею о включении вашего ребенка в совместную деятельность с детьми с ООП ?

Анкета для детей:

1. Участвовал (а) ли ты в акции «Подарок другу»?

2. Хотел (а) бы ты устроить веселый добрый праздник для больных детей?

3. Знают ли твои знакомые , родители , друзья о больных детях города ?

ЦЕЛЬ :

Способствовать формированию толерантного отношения к детям с ООП у здорового сообщества

Задачи :

- привлечение воспитанников Дворца к совместным мероприятиям ;

- способствовать побуждению воспитанников Дворца к самостоятельному решению проблемы формирования толерантного отношения к детям;

- привлекать воспитанников Дворца в участие в конкретных мероприятиях, направленных на социализацию детей с ООП ;

Перспектива:

Включение всех коллективов Дворца в деятельность по формированию толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья

Участник:Галина ШИРОГЛАЗОВА

2009-12-01T12:38:21Z

Галина ШИРОГЛАЗОВА: Новая: Городская акция «За жизнь без барьеров» Ярмарка педагогических идей Презентация инновационного опы...

Городская акция
«За жизнь без барьеров»
Ярмарка
педагогических идей
Презентация инновационного опыта работы учреждений образования
19.11.2009 г.
Уникальную возможность
для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
в городском сообществе
предоставляет
МОУДОД
Дворец детского и юношеского творчества
Идея:
Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья осуществлять путём активного включения их здоровых сверстников в процесс совместной деятельности :учебной , досуговой , творческой
Концептуальные основания идеи:
*Федеральная целевая программа «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе »
* «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе»
(Демакова И.Д., Сологуб В.А.,Синягина Н.Ю.)
«Толерантность – это не равнодушие , а труд души»
Проблема:
Вовлечение детей с особыми образовательными потребностями в социум –
часто процесс болезненный с определенной предвзятостью и непониманием
даже со стороны взрослых .
Причем замечено , что такое отношение культивируется взрослыми
у своих детей. Это является сдерживающим фактором для родителей детей
с ООП , они опасаются за своих детей , которых могут обидеть неловким
замечанием , комментарием , а то и открытой насмешкой.
Реализация идеи:
Формирование толерантного отношения осуществляется через:
I. разработку и проведение (внедрения) городских проектов
- «Надежда» , «Передай добро по кругу» , направленных на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья ,которые включают в себя :
*организацию экскурсионного посещения выставок работ детей с ООП с последующими отзывами и анкетированием , отражающими впечатления от выставки и отношение к авторам работ ( в среднем 800 детей ежегодно);
*акции «Подарок другу» - традиционные мероприятия, объединяющие ежегодно более 400 детей;
*экологические программы «Ребятам о зверятах» , «Обитатели живого уголка» , проводимые воспитанниками 2-го года обучения ( 25 детей) для санаторных групп ( на базе д/с);
* праздник «День Земли» - участвуют воспитанники театров «Буратино» , «Калейдоскоп» (20-30 человек) , музейного комплекса (30-40 человек) ,экологического объединения-(30-40 детей);
В мероприятиях по проектам приняли участие более 5000 детей и взрослых
(2004-2009 г.г.)
II .Инклюзивное образование
* в группах , обучающихся по дополнительным образовательным программам «Юный биолог», «Юный исследователь» (в среднем , из 15 воспитанников – 3-4 ребенка с ЗПР);( всего 4 группы – 60 детей);
*обрядовые и старинные праздники в ЦНК ( на 30-40 воспитанников отдела – 30-40 детей с ОВЗ и ЗПР);
*музыкальный конкурс «Волшебные ступеньки» для детей с ОВЗ с обязательным участием в качестве гостей ансамбля скрипачей и учащихся ,занимающихся по программе «Сольное пение» (10-12 детей) ;
* профильный отряд «Семь счастливых нот» (5 детей) ;
III. Включение воспитанников Дворца в проектную деятельность , направленную на взаимодействие с детьми с ООП и ЗПР :
*воспитанниками Дворца(30 детей) разработан и реализован проект «Волшебная комната» (участник городского конкурса детских проектов)
IV. Концертные программы , спектакли
для детей с ООП ( пригласительные через центр «Семья», «Общество инвалидов» ) силами воспитанников Дворца:
-спектакли театра «Буратино» (педагог Д.Мальцев)(30-40 воспитанников);
- спектакли театра «Калейдоскоп» (педагог Л. Видяхина ) (30-40 детей);
-музыкальное оформление областных конно-спортивных соревнований для детей –инвалидов (7 детей);
- концертные программы художественного отдела ( более 150 воспитанников на каждой программе );
V. Новогодний праздник ( в качестве организаторов и ведущих)
- организация и проведение игр у ёлки ( 40-50 детей);
- проведение новогодней дискотеки ( 40-50 детей );
- парад сказочных персонажей (ростовые куклы)( 40 - 50 детей);
- артистов новогоднего спектакля ( 30 -40 детей);
Исследование
( проводилось через анкетирование посетителей выставки художественного творчества детей с ООП
до ее открытия )
Анкета для взрослых:
1. Знаете ли вы о том , что в городе много детей с особыми образовательными потребностями ?
2. Обсуждаете ли вы дома с
детьми проблему инвалидности ?
3. Вы бы поддержали идею о включении вашего ребенка в совместную деятельность с детьми с ООП ?
Анкета для детей
1. Участвовал (а) ли ты в акции «Подарок другу»?
2. Хотел (а) бы ты устроить веселый добрый праздник для больных детей?
3. Знают ли твои знакомые , родители , друзья о больных детях города ?
ЦЕЛЬ :
Способствовать формированию толерантного отношения к детям
с ООП у здорового сообщества
Задачи :
- привлечение воспитанников Дворца к совместным мероприятиям ;
- способствовать побуждению воспитанников Дворца к самостоятельному
решению этой проблемы ;
- привлекать воспитанников Дворца в участие в конкретных мероприятиях,
направленных на социализацию детей с ООП ;
Перспектива:
Включение всех коллективов Дворца
в деятельность по формированию толерантного отношения к детям
с ограниченными возможностями здоровья .