http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D0%BA+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8FТолВИКИ - Вклад участника [ru]2026-07-14T13:09:30ZВклад участникаMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%95%D0%9A%D0%A2_%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%90_%D0%98_%D0%A6%D0%98%D0%92%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AFУЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ2011-10-19T13:54:42Z<p>Глушак Наталья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
Глушак Наталья Владимировна<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
Что такое культура и цивилизация?<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
МХК 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Познакомиться учащихся с ключевыми понятиями - "цивилизация", "культура" и "искусство".<br />
Что значит быть сегодня культурным и цивилизованным человеком, рассмотрим вопросы единства и своеобразия художественный культуры разных цивилизаций.<br />
[https://docs.google.com/document/d/1iaV7NOSb12rWQ3lPOAc6EigdsAkrScsd-GBGKb77LRg/edit?hl=ru Ключевые понятия]<br />
<br />
== План проекта ==<br />
1. Поисковый<br />
-Моделирование идеальной (желаемой ситуации).<br />
- Анализ реальной ситуации.<br />
- Определение и анализ проблемы.<br />
- Анализ имеющейся информации.<br />
- Определение потребности в информации.<br />
- Сбор и изучение информации.<br />
2. Аналитический<br />
- Постановка цели проекта.<br />
- Определение задач проекта.<br />
- Определение способа разрешения проблемы.<br />
- Анализ рисков.<br />
- Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование.<br />
- Планирование продукта.<br />
- Анализ имеющейся информации.<br />
- Определение потребности в информации.<br />
- Сбор и изучение информации.<br />
3. Практический<br />
- Выполнение плана работы.<br />
- Текущий контроль.<br />
4. Презентационный<br />
- Предварительная оценка продукта.<br />
- планирование презентации и подготовка презентационных материалов.<br />
- презентация продукта.<br />
5. Контрольный<br />
- Анализ результатов выполнения проекта.<br />
- Оценка продукта.<br />
- Оценка продвижения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос: Что значит быть культурным и цивилизованным человеком?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Кого мы называем культурным и цивилизованным человеком?<br />
##''Учебный вопрос: Дайте определение понятий "культура", "цивилизация"<br />
##''Учебный вопрос: Каково соотношение понятий "культура" и "цивилизация"?<br />
##''Учебный вопрос: Назовите признаки культурного и цивилизованного человека.<br />
#''Проблемный вопрос: В чём причина существования множества определений понятий "культура"?<br />
##''Учебный вопрос:Почему слово "цивилизация" часто выступает синонимом культуры?<br />
##''Учебный вопрос:Назовите примеры исчезнувших цивилизаций и что для этих стран означает понятие "культура"?<br />
##''Учебный вопрос:Сопоставьте образ культурного человека, согласно учениям древнегреческого философа Платона и китайского мыслителя Конфуция.<br />
#''Проблемный вопрос:Что такое художественная культура?<br />
##''Учебный вопрос:Какова главная особенность художественной культуры?<br />
##''Учебный вопрос:Почему художественное произведение не является простой копией с действительности?<br />
##''Учебный вопрос:Приведите примеры произведений искусства, в которых особенно ярко представлена их образная сущность.<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/present/view?id=dhcg8xvw_0hrzcbpd4 Вводная презентация учителя "Цивилизация и культура"]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1P4gdW6Frq_eID1F14_XEc4MuifW5XtHdPrsFFNoeg-8/edit?hl=ru Цивилизация и культура]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
План оценивания. <br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
<br />
== Информационные источники ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Глушак Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%95%D0%9A%D0%A2_%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%90_%D0%98_%D0%A6%D0%98%D0%92%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AFУЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ2011-10-19T13:54:02Z<p>Глушак Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
Глушак Наталья Владимировна<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
Что такое культура и цивилизация?<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
МХК 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Познакомиться учащихся с ключевыми понятиями - "цивилизация", "культура" и "искусство".<br />
Что значит быть сегодня культурным и цивилизованным человеком, рассмотрим вопросы единства и своеобразия художественный культуры разных цивилизаций.<br />
[https://docs.google.com/document/d/1iaV7NOSb12rWQ3lPOAc6EigdsAkrScsd-GBGKb77LRg/edit?hl=ru]<br />
<br />
== План проекта ==<br />
1. Поисковый<br />
-Моделирование идеальной (желаемой ситуации).<br />
- Анализ реальной ситуации.<br />
- Определение и анализ проблемы.<br />
- Анализ имеющейся информации.<br />
- Определение потребности в информации.<br />
- Сбор и изучение информации.<br />
2. Аналитический<br />
- Постановка цели проекта.<br />
- Определение задач проекта.<br />
- Определение способа разрешения проблемы.<br />
- Анализ рисков.<br />
- Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование.<br />
- Планирование продукта.<br />
- Анализ имеющейся информации.<br />
- Определение потребности в информации.<br />
- Сбор и изучение информации.<br />
3. Практический<br />
- Выполнение плана работы.<br />
- Текущий контроль.<br />
4. Презентационный<br />
- Предварительная оценка продукта.<br />
- планирование презентации и подготовка презентационных материалов.<br />
- презентация продукта.<br />
5. Контрольный<br />
- Анализ результатов выполнения проекта.<br />
- Оценка продукта.<br />
- Оценка продвижения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос: Что значит быть культурным и цивилизованным человеком?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Кого мы называем культурным и цивилизованным человеком?<br />
##''Учебный вопрос: Дайте определение понятий "культура", "цивилизация"<br />
##''Учебный вопрос: Каково соотношение понятий "культура" и "цивилизация"?<br />
##''Учебный вопрос: Назовите признаки культурного и цивилизованного человека.<br />
#''Проблемный вопрос: В чём причина существования множества определений понятий "культура"?<br />
##''Учебный вопрос:Почему слово "цивилизация" часто выступает синонимом культуры?<br />
##''Учебный вопрос:Назовите примеры исчезнувших цивилизаций и что для этих стран означает понятие "культура"?<br />
##''Учебный вопрос:Сопоставьте образ культурного человека, согласно учениям древнегреческого философа Платона и китайского мыслителя Конфуция.<br />
#''Проблемный вопрос:Что такое художественная культура?<br />
##''Учебный вопрос:Какова главная особенность художественной культуры?<br />
##''Учебный вопрос:Почему художественное произведение не является простой копией с действительности?<br />
##''Учебный вопрос:Приведите примеры произведений искусства, в которых особенно ярко представлена их образная сущность.<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/present/view?id=dhcg8xvw_0hrzcbpd4 Вводная презентация учителя "Цивилизация и культура"]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1P4gdW6Frq_eID1F14_XEc4MuifW5XtHdPrsFFNoeg-8/edit?hl=ru Цивилизация и культура]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
План оценивания. <br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
<br />
== Информационные источники ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Глушак Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%95%D0%9A%D0%A2_%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%90_%D0%98_%D0%A6%D0%98%D0%92%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AFУЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ2011-10-19T13:50:56Z<p>Глушак Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
Глушак Наталья Владимировна<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
Что такое культура и цивилизация?<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
МХК 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Познакомиться учащихся с ключевыми понятиями - "цивилизация", "культура" и "искусство".<br />
Что значит быть сегодня культурным и цивилизованным человеком, рассмотрим вопросы единства и своеобразия художественный культуры разных цивилизаций.<br />
[https://docs.google.com/document/d/1iaV7NOSb12rWQ3lPOAc6EigdsAkrScsd-GBGKb77LRg/edit?hl=ru]<br />
<br />
== План проекта ==<br />
1. Поисковый<br />
-Моделирование идеальной (желаемой ситуации).<br />
- Анализ реальной ситуации.<br />
- Определение и анализ проблемы.<br />
- Анализ имеющейся информации.<br />
- Определение потребности в информации.<br />
- Сбор и изучение информации.<br />
2. Аналитический<br />
- Постановка цели проекта.<br />
- Определение задач проекта.<br />
- Определение способа разрешения проблемы.<br />
- Анализ рисков.<br />
- Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование.<br />
- Планирование продукта.<br />
- Анализ имеющейся информации.<br />
- Определение потребности в информации.<br />
- Сбор и изучение информации.<br />
3. Практический<br />
- Выполнение плана работы.<br />
- Текущий контроль.<br />
4. Презентационный<br />
- Предварительная оценка продукта.<br />
- планирование презентации и подготовка презентационных материалов.<br />
- презентация продукта.<br />
5. Контрольный<br />
- Анализ результатов выполнения проекта.<br />
- Оценка продукта.<br />
- Оценка продвижения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос: Что значит быть культурным и цивилизованным человеком?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Кого мы называем культурным и цивилизованным человеком?<br />
##''Учебный вопрос: Дайте определение понятий "культура", "цивилизация"<br />
##''Учебный вопрос: Каково соотношение понятий "культура" и "цивилизация"?<br />
##''Учебный вопрос: Назовите признаки культурного и цивилизованного человека.<br />
#''Проблемный вопрос: В чём причина существования множества определений понятий "культура"?<br />
##''Учебный вопрос:Почему слово "цивилизация" часто выступает синонимом культуры?<br />
##''Учебный вопрос:Назовите примеры исчезнувших цивилизаций и что для этих стран означает понятие "культура"?<br />
##''Учебный вопрос:Сопоставьте образ культурного человека, согласно учениям древнегреческого философа Платона и китайского мыслителя Конфуция.<br />
#''Проблемный вопрос:Что такое художественная культура?<br />
##''Учебный вопрос:Какова главная особенность художественной культуры?<br />
##''Учебный вопрос:Почему художественное произведение не является простой копией с действительности?<br />
##''Учебный вопрос:Приведите примеры произведений искусства, в которых особенно ярко представлена их образная сущность.<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/present/view?id=dhcg8xvw_0hrzcbpd4 Вводная презентация учителя "Цивилизация и культура"]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1P4gdW6Frq_eID1F14_XEc4MuifW5XtHdPrsFFNoeg-8/edit?hl=ru]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
План оценивания. <br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
<br />
== Информационные источники ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Глушак Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%95%D0%9A%D0%A2_%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%90_%D0%98_%D0%A6%D0%98%D0%92%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AFУЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ2011-10-19T12:49:07Z<p>Глушак Наталья: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
Глушак Наталья Владимировна<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
Что такое культура и цивилизация?<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
МХК 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Познакомиться учащихся с ключевыми понятиями - "цивилизация", "культура" и "искусство".<br />
Что значит быть сегодня культурным и цивилизованным человеком, рассмотрим вопросы единства и своеобразия художественный культуры разных цивилизаций.<br />
[https://docs.google.com/document/d/1iaV7NOSb12rWQ3lPOAc6EigdsAkrScsd-GBGKb77LRg/edit?hl=ru]<br />
<br />
== План проекта ==<br />
1. Поисковый<br />
-Моделирование идеальной (желаемой ситуации).<br />
- Анализ реальной ситуации.<br />
- Определение и анализ проблемы.<br />
- Анализ имеющейся информации.<br />
- Определение потребности в информации.<br />
- Сбор и изучение информации.<br />
2. Аналитический<br />
- Постановка цели проекта.<br />
- Определение задач проекта.<br />
- Определение способа разрешения проблемы.<br />
- Анализ рисков.<br />
- Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование.<br />
- Планирование продукта.<br />
- Анализ имеющейся информации.<br />
- Определение потребности в информации.<br />
- Сбор и изучение информации.<br />
3. Практический<br />
- Выполнение плана работы.<br />
- Текущий контроль.<br />
4. Презентационный<br />
- Предварительная оценка продукта.<br />
- планирование презентации и подготовка презентационных материалов.<br />
- презентация продукта.<br />
5. Контрольный<br />
- Анализ результатов выполнения проекта.<br />
- Оценка продукта.<br />
- Оценка продвижения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос: Что значит быть культурным и цивилизованным человеком?<br />
<br />
#''Проблемный вопрос: Кого мы называем культурным и цивилизованным человеком?<br />
##''Учебный вопрос: Дайте определение понятий "культура", "цивилизация"<br />
##''Учебный вопрос: Каково соотношение понятий "культура" и "цивилизация"?<br />
##''Учебный вопрос: Назовите признаки культурного и цивилизованного человека.<br />
#''Проблемный вопрос: В чём причина существования множества определений понятий "культура"?<br />
##''Учебный вопрос:Почему слово "цивилизация" часто выступает синонимом культуры?<br />
##''Учебный вопрос:Назовите примеры исчезнувших цивилизаций и что для этих стран означает понятие "культура"?<br />
##''Учебный вопрос:Сопоставьте образ культурного человека, согласно учениям древнегреческого философа Платона и китайского мыслителя Конфуция.<br />
#''Проблемный вопрос:Что такое художественная культура?<br />
##''Учебный вопрос:Какова главная особенность художественной культуры?<br />
##''Учебный вопрос:Почему художественное произведение не является простой копией с действительности?<br />
##''Учебный вопрос:Приведите примеры произведений искусства, в которых особенно ярко представлена их образная сущность.<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[https://docs.google.com/present/view?id=dhcg8xvw_0hrzcbpd4 Вводная презентация учителя "Цивилизация и культура"]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
План оценивания. <br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
<br />
== Информационные источники ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Глушак Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8FУчастник:Глушак Наталья2011-10-18T12:48:02Z<p>Глушак Наталья: Новая: Глушак Наталья</p>
<hr />
<div>[[Участник:Глушак Наталья|Глушак Наталья]]</div>Глушак Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%95%D0%9A%D0%A2_%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%90_%D0%98_%D0%A6%D0%98%D0%92%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AFУЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ2011-10-18T12:38:54Z<p>Глушак Наталья: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
Глушак Наталья Владимировна<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
Культура<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
МХК 10 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== План проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
План оценивания. <br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
<br />
== Информационные источники ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Глушак Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%95%D0%9A%D0%A2_%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%90_%D0%98_%D0%A6%D0%98%D0%92%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AFУЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ2011-10-18T12:38:38Z<p>Глушак Наталья: /* Название проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
Глушак Наталья Владимировна<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
Культура<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== План проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
План оценивания. <br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
<br />
== Информационные источники ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Глушак Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%95%D0%9A%D0%A2_%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%90_%D0%98_%D0%A6%D0%98%D0%92%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AFУЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ2011-10-18T12:38:07Z<p>Глушак Наталья: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
Глушак Наталья Владимировна<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== План проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
План оценивания. <br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
<br />
== Информационные источники ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Глушак Натальяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%95%D0%9A%D0%A2_%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%90_%D0%98_%D0%A6%D0%98%D0%92%D0%98%D0%9B%D0%98%D0%97%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%AFУЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ2011-10-18T12:37:22Z<p>Глушак Наталья: Новая: {{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}</p>
<hr />
<div><br />
<!----------------------------------------------------------><br />
<br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Название проекта ==<br />
<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
== План проекта ==<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
''Основополагающий вопрос:'' <br />
<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
#''Проблемный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
##''Учебный вопрос:''<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
План оценивания. <br />
<br />
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br />
<br />
'''Формирующее оценивание'''<br />
{| border=1<br />
|'''До начала проекта'''<br />
|'''В ходе проекта'''<br />
|'''После завершения проекта'''<br />
|-<br />
|<br />
* ...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|<br />
*...<br />
*...<br />
*...<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
<br />
== Информационные источники ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Глушак Наталья