http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-07-12T16:54:54Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-10T11:21:46Z

<p>Грибанова Антонина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> '''&quot;Клетка-единица живого&quot;'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811562 Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811579 Презентация]<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Клетка]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prawegm5a01 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-10T11:19:51Z

<p>Грибанова Антонина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> '''&quot;Клетка-единица живого&quot;'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811562 Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811562 Презентация]<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Клетка]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prawegm5a01 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-10T11:05:12Z

<p>Грибанова Антонина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> '''&quot;Клетка-единица живого&quot;'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> Визитка<br /> <br /> http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811562<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> Презентация<br /> <br /> http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811562<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Клетка]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prawegm5a01 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-10T11:04:29Z

<p>Грибанова Антонина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> '''&quot;Клетка-единица живого&quot;'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811562<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> Презентация<br /> <br /> http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811562<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Клетка]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prawegm5a01 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-10T11:02:13Z

<p>Грибанова Антонина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> '''&quot;Клетка-единица живого&quot;'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811562<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811562<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Клетка]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prawegm5a01 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-10T10:55:08Z

<p>Грибанова Антонина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> '''&quot;Клетка-единица живого&quot;'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> http://www.docme.ru/docmanager.html?id=811562<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Клетка]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prawegm5a01 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-09T12:42:19Z

<p>Грибанова Антонина: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> '''&quot;Клетка-единица живого&quot;'''<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Клетка]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prawegm5a01 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-09T12:42:00Z

<p>Грибанова Антонина: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> &quot;Клетка-единица живого&quot;<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Клетка]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prawegm5a01 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-09T11:57:50Z

<p>Грибанова Антонина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Клетка]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=prawegm5a01 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T10:39:37Z

<p>Грибанова Антонина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа.<br /> <br /> Закрепить умения строить микроприпараты.<br /> <br /> Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> клетки животных и растений<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. <br /> <br /> 2.Приготовить микропрепараты: растительная клетка, животная клетка (готовый микропрепарат). <br /> <br /> 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. <br /> <br /> 4.Дать сравнительную характеристику. <br /> <br /> 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микропрепараты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микропрепаратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> <br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> <br /> 2) http://shkolo.ru/stroenie-kletki/<br /> <br /> 3) http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T10:39:08Z

<p>Грибанова Антонина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа.<br /> <br /> Закрепить умения строить микроприпараты.<br /> <br /> Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> клетки животных и растений<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. <br /> <br /> 2.Приготовить микропрепараты: растительная клетка, животная клетка (готовый микропрепарат). <br /> <br /> 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. <br /> <br /> 4.Дать сравнительную характеристику. <br /> <br /> 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микропрепараты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> <br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> <br /> 2) http://shkolo.ru/stroenie-kletki/<br /> <br /> 3) http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T10:38:34Z

<p>Грибанова Антонина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа.<br /> <br /> Закрепить умения строить микроприпараты.<br /> <br /> Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> клетки животных и растений<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. <br /> <br /> 2.Приготовить микропрепараты: растительная клетка, животная клетка (готовый микропрепарат). <br /> <br /> 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. <br /> <br /> 4.Дать сравнительную характеристику. <br /> <br /> 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> <br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> <br /> 2) http://shkolo.ru/stroenie-kletki/<br /> <br /> 3) http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-09T10:36:17Z

<p>Грибанова Антонина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа.<br /> <br /> Закрепить умения строить микроприпараты.<br /> <br /> Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> клетки животных и растений<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. <br /> <br /> 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). <br /> <br /> 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. <br /> <br /> 4.Дать сравнительную характеристику. <br /> <br /> 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> <br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> <br /> 2) http://shkolo.ru/stroenie-kletki/<br /> <br /> 3) http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T13:04:05Z

<p>Грибанова Антонина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа.<br /> <br /> Закрепить умения строить микроприпораты.<br /> <br /> Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> клетки животных и растений<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. <br /> <br /> 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). <br /> <br /> 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. <br /> <br /> 4.Дать сравнительную характеристику. <br /> <br /> 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> <br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> <br /> 2) http://shkolo.ru/stroenie-kletki/<br /> <br /> 3) http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T13:03:50Z

<p>Грибанова Антонина: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа.<br /> <br /> Закрепить умения строить микроприпораты.<br /> <br /> Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> клетки животных и растений<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. <br /> 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). <br /> 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. <br /> 4.Дать сравнительную характеристику. <br /> 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> <br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> <br /> 2) http://shkolo.ru/stroenie-kletki/<br /> <br /> 3) http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T13:03:00Z

<p>Грибанова Антонина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа.<br /> <br /> Закрепить умения строить микроприпораты.<br /> <br /> Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. <br /> 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). <br /> 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. <br /> 4.Дать сравнительную характеристику. <br /> 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> <br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> <br /> 2) http://shkolo.ru/stroenie-kletki/<br /> <br /> 3) http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T13:02:44Z

<p>Грибанова Антонина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа.<br /> <br /> Закрепить умения строить микроприпораты.<br /> <br /> Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. <br /> 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). <br /> 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. <br /> 4.Дать сравнительную характеристику. <br /> 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> <br /> 2) http://shkolo.ru/stroenie-kletki/<br /> <br /> 3) http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T13:01:47Z

<p>Грибанова Антонина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа.<br /> <br /> Закрепить умения строить микроприпораты.<br /> <br /> Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. <br /> 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). <br /> 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. <br /> 4.Дать сравнительную характеристику. <br /> 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> 2)http://shkolo.ru/stroenie-kletki/ <br /> 3)http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T13:01:11Z

<p>Грибанова Антонина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа.<br /> <br /> Закрепить умения строить микроприпораты.<br /> <br /> Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. 4.Дать сравнительную характеристику. 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> 2)http://shkolo.ru/stroenie-kletki/ <br /> 3)http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T13:00:13Z

<p>Грибанова Антонина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа. Закрепить умения строить микроприпораты. Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. 4.Дать сравнительную характеристику. 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *Печатные источники:<br /> 1) Биология 10- 11 класс А.А. Каменский<br /> 2) Биология. Пособие для поступающих в вузы Под ред. В.Н. Ярыгина <br /> 3)Биология 10-11 класс Г.С. Калинова<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://ru.wikipedia.org <br /> 2)http://shkolo.ru/stroenie-kletki/ <br /> 3)http://sbio.info/ <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:56:53Z

<p>Грибанова Антонина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа. Закрепить умения строить микроприпораты. Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. 4.Дать сравнительную характеристику. 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. <br /> *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. <br /> *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:51:35Z

<p>Грибанова Антонина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа. Закрепить умения строить микроприпораты. Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. 4.Дать сравнительную характеристику. 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:48:47Z

<p>Грибанова Антонина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа. Закрепить умения строить микроприпораты. Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1.Настроить микроскоп. 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. 4.Дать сравнительную характеристику. 5.Заполнить таблицу.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:43:03Z

<p>Грибанова Антонина: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа. Закрепить умения строить микроприпораты. Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Исследование объектов под микроскопом.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:41:57Z

<p>Грибанова Антонина: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа. Закрепить умения строить микроприпораты. Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:40:53Z

<p>Грибанова Антонина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа. Закрепить умения строить микроприпораты. Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:38:53Z

<p>Грибанова Антонина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Вспомнить особенности строения светового микроскопа. Закрепить умения строить микроприпораты. Изучить строение клеток.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:35:27Z

<p>Грибанова Антонина: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Развить понятие о клеточном уровне жизни.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:32:52Z

<p>Грибанова Антонина: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Закрепить свои знания о строении микроскопа, умение готовить микроприпораты и понять строение клеток.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:26:07Z

<p>Грибанова Антонина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:25:22Z

<p>Грибанова Антонина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:20:35Z

<p>Грибанова Антонина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Чем отличаются растительные и животные клетки?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-08T12:14:41Z

<p>Грибанова Антонина: /* Исследования учащихся */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Клетка]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0 2014-10-08T12:14:21Z

<p>Грибанова Антонина: Новая страница: «&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте Тема проекта''' &lt;/p&gt; ==Тема исследования== ==Ак…»</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-06T13:08:04Z

<p>Грибанова Антонина: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-06T13:02:16Z

<p>Грибанова Антонина: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология<br /> <br /> [[Категория: я-тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследования учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==</div>

Грибанова Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2014-10-06T12:54:28Z

<p>Грибанова Антонина: Новая страница: «Город: Тольятти ФИО: Грибанова Антонина Васильевна Место работы: МБУ лицей № 57 Должнос…»</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Грибанова Антонина Васильевна<br /> <br /> Место работы: МБУ лицей № 57<br /> <br /> Должность: учитель биологии<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта:dryg_a@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:психология, экология</div>

Грибанова Антонина