http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%93%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-07-12T06:12:25Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-04-01T10:56:35Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1no3VhjUyX7a-PAjLDMqYJfMnhsLBiw56P-nEnH4M8oo/edit?hl=ru| Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru Вводная презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм.<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm ИГРА В СЛОВА]<br /> * Критерии [https://docs.google.com/document/d/1iUFFZM4p4A0FKA9fzaUzgWAhIFw4_qSF1zkhBNdngkU/edit?hl=ru оценки ученической презентации]<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru Презентация ученика]<br /> * [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm Игра Мой режим дня]<br /> * Итоговый тест.<br /> * Самооценивание.<br /> * Экспертная оценка учителя.<br /> * Рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-04-01T10:55:29Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1no3VhjUyX7a-PAjLDMqYJfMnhsLBiw56P-nEnH4M8oo/edit?hl=ru|Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru Вводная презентация учителя]<br /> * Мозговой штурм.<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm ИГРА В СЛОВА]<br /> * Критерии [https://docs.google.com/document/d/1iUFFZM4p4A0FKA9fzaUzgWAhIFw4_qSF1zkhBNdngkU/edit?hl=ru оценки ученической презентации]<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru Презентация ученика]<br /> * [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm Игра Мой режим дня]<br /> * Итоговый тест.<br /> * Самооценивание.<br /> * Экспертная оценка учителя.<br /> * Рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T15:56:05Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> Подборка информационных источников.<br /> <br /> <br /> Знакомство с критериями [https://docs.google.com/document/d/1iUFFZM4p4A0FKA9fzaUzgWAhIFw4_qSF1zkhBNdngkU/edit?hl=ru оценки ученической презентации]<br /> <br /> <br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]...<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *.[http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> ..Итоговый тест.<br /> <br /> Самооценивание.<br /> <br /> Экспертная оценка учителя.<br /> *.Рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T15:54:38Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> Подборка информационных источников.<br /> <br /> <br /> Знакомство с критериями [https://docs.google.com/document/d/1iUFFZM4p4A0FKA9fzaUzgWAhIFw4_qSF1zkhBNdngkU/edit?hl=ru оценки ученической презентации]<br /> <br /> <br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]...<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *.[http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> ..Итоговый тест.<br /> <br /> Самооценивание.<br /> Экспертная оценка учителя.<br /> *.Рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T15:52:22Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> Подборка информационных источников.<br /> <br /> <br /> Знакомство с критериями [https://docs.google.com/document/d/1iUFFZM4p4A0FKA9fzaUzgWAhIFw4_qSF1zkhBNdngkU/edit?hl=ru оценки ученической презентации]<br /> <br /> <br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]...<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *.[http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> ..Итоговый тест.<br /> <br /> *.Рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T15:22:02Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> Подборка информационных источников.<br /> <br /> <br /> Знакомство с критериями [https://docs.google.com/document/d/1iUFFZM4p4A0FKA9fzaUzgWAhIFw4_qSF1zkhBNdngkU/edit?hl=ru оценки ученической презентации]<br /> <br /> <br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]...<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *.[http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> ..<br /> *.Рефлексия.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T15:19:44Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> Подборка информационных источников.<br /> <br /> <br /> Знакомство с критериями [https://docs.google.com/document/d/1iUFFZM4p4A0FKA9fzaUzgWAhIFw4_qSF1zkhBNdngkU/edit?hl=ru оценки ученической презентации]<br /> <br /> <br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]...<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *.[http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> ..<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T15:18:56Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> Подборка информационных источников.<br /> Знакомство с критериями [https://docs.google.com/document/d/1iUFFZM4p4A0FKA9fzaUzgWAhIFw4_qSF1zkhBNdngkU/edit?hl=ru оценки ученической презентации]<br /> <br /> <br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]...<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *.[http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> ..<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T14:56:17Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> Подборка информационных источников.<br /> <br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]...<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *.[http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> ..<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T14:52:54Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> Подборка информационных источников.<br /> <br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]...<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T14:48:48Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]...<br /> *Советы по оформлению презентации.<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T14:40:09Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> |<br /> *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T14:39:03Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *.[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]..<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T14:35:16Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T14:34:20Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T14:29:33Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru Презентация ученика<br /> ...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T14:28:52Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> ...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-31T14:22:20Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *.Мозговой штурм.<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-30T13:20:29Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-29T12:42:41Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Вводная презентация учителя]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> http://littlehuman.ru/</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-29T12:36:05Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> http://littlehuman.ru/</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-29T12:32:40Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1u1zQl_v5xKdkkBj3uW6AHXZA2Yrzqr5oTeAkIpOWQF4/edit?hl=ru |Стратегии оценивания]<br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> http://littlehuman.ru/</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-25T11:21:33Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWDNe-kFuI4PZGZxNmo3ZmpfNHZ2NWh4N2hq&amp;hl=ru |Презентация ученика]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> http://littlehuman.ru/</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-25T11:15:38Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/pWwqF.htm |Игра Мой режим дня]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> http://littlehuman.ru/</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-24T19:50:08Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> http://littlehuman.ru/</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-24T18:34:03Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> Создание презентации по итогам исследования.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> <br /> <br /> * Чтобы обеспечить себе крепкий и полноценный сон, необходимо соблюдать простые правила режима дня.<br /> <br /> * Научились бережно относится к своему здоровью.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Детская энциклопедия изд.- М. Аванта 2001г....<br /> * Мир вокруг нас.Учеб.для 1кл.нач.шк.А.А.Плешаков 7-е изд.-М.Просвещение,2006г...<br /> * А.Ликум Скажи мне почему:популярная энциклопедия для детей-изд.-М.Дрофа...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * .http://www.tvoison.ru/..<br /> * http://minus5.ru/...<br /> * http://www.takzdorovo.ru/profilaktika/obraz-zhizni/pravila-zdorovogo-sna/...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-24T18:32:22Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> Создание презентации по итогам исследования.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> <br /> <br /> * Чтобы обеспечить себе крепкий и полноценный сон, необходимо соблюдать простые правила режима дня.<br /> <br /> * Научились бережно относится к своему здоровью.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Детская энциклопедия изд.- М. Аванта 2001г....<br /> * Мир вокруг нас.Учеб.для 1кл.нач.шк.А.А.Плешаков 7-е изд.-М.Просвещение,2006г...<br /> * А.Ликум Скажи мне почему:популярная энциклопедия для детей-изд.-М.Дрофа...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * .http://www.tvoison.ru/..<br /> * http://minus5.ru/...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-24T18:25:23Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> Создание презентации по итогам исследования.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> <br /> <br /> * Чтобы обеспечить себе крепкий и полноценный сон, необходимо соблюдать простые правила режима дня.<br /> <br /> * Научились бережно относится к своему здоровью.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Детская энциклопедия г.Москва' 'Аванта' '2001г....<br /> * Мир вокруг нас.Учеб.для 1кл.нач.шк.А.А.Плешаков 7-е изд.-М.Просвещение,2006г...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * .http://www.tvoison.ru/..<br /> * http://minus5.ru/...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-24T18:13:25Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> Создание презентации по итогам исследования.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> <br /> <br /> * Чтобы обеспечить себе крепкий и полноценный сон, необходимо соблюдать простые правила режима дня.<br /> <br /> * Научились бережно относится к своему здоровью.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Детская энциклопедия г.Москва' 'Аванта' '2001г....<br /> * Мир вокруг нас.Учеб.для 1кл.нач.шк.А.А.Плешаков 7-е изд.-М.Просвещение,2006г...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * .http://www.tvoison.ru/..<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-24T12:49:54Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_5/yBJQp.htm |ИГРА В СЛОВА]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-24T12:33:52Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru| Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-24T12:32:53Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B2DNe-kFuI4POGRjZTZkZGUtMmFlOC00ZTk1LThkYTQtYjM2NGNjYjUyMTlj&amp;hl=ru|Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T18:57:18Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> Создание презентации по итогам исследования.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> <br /> <br /> * Чтобы обеспечить себе крепкий и полноценный сон, необходимо соблюдать простые правила режима дня.<br /> <br /> * Научились бережно относится к своему здоровью.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Детская энциклопедия г.Москва' 'Аванта' '2001г....<br /> * Мир вокруг нас.Учеб.для 1кл.нач.шк.А.А.Плешаков 7-е изд.-М.Просвещение,2006г...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T18:56:49Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> Создание презентации по итогам исследования.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> <br /> <br /> * Чтобы обеспечить себе крепкий и полноценный сон, необходимо соблюдать простые правила режима дня.<br /> <br /> * Научились бережно относится к своему здоровью.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Детская энциклопедия г.Москва''Аванта''2001г....<br /> * Мир вокруг нас.Учеб.для 1кл.нач.шк.А.А.Плешаков 7-е изд.-М.Просвещение,2006г...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T18:30:15Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> Создание презентации по итогам исследования.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> <br /> <br /> * Чтобы обеспечить себе крепкий и полноценный сон, необходимо соблюдать простые правила режима дня.<br /> <br /> * Научились бережно относится к своему здоровью.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T18:29:34Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> Создание презентации по итогам исследования.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> <br /> <br /> * Чтобы обеспечить себе крепкий и полноценный сон, необходимо соблюдать простые правила режима дня....<br /> * Научились бережно относится к своему здоровью.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T18:21:57Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> Создание презентации по итогам исследования.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T18:19:29Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T18:18:59Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 3.Проведение наблюдения.<br /> <br /> 4.Выполнение творческих работ.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T18:17:58Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Определили проблему.<br /> <br /> 2. Поставили цель и задачи предстоящей работы.<br /> <br /> 3. Составили план работы групп.<br /> <br /> 4. Провели исследования.<br /> <br /> 5. Сделали выводы по выполненной работе.<br /> <br /> 6. Создали творческий отчет по изученной проблеме в виде презентации.<br /> <br /> 7.Защитили творческую работу перед уч-ся других групп.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 2.Получить необходимую информацию от мед.работника школы.<br /> <br /> 3.Проведение наблюдения.<br /> <br /> 4.Выполнение творческих работ.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-23T17:56:16Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -обозначить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентации учителем;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки);<br /> <br /> -определить критерии оценивания;<br /> <br /> -распределить уч-ся по группам.<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T17:41:28Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Постановка целей и задач исследования.<br /> <br /> 2. Распределение заданий в группах.<br /> <br /> 3. Сбор информации по заданной теме.<br /> <br /> <br /> 1.Проанализировать литературу, которая дает ответ на вопрос, что такое сон и здоровый образ жизни.<br /> <br /> 2.Получить необходимую информацию от мед.работника школы.<br /> <br /> 3.Проведение наблюдения.<br /> <br /> 4.Выполнение творческих работ.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T17:37:15Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Постановка целей задач исследования.<br /> <br /> 2. Распределение заданий в группах.<br /> <br /> 3. Сбор информации по заданной теме.<br /> <br /> <br /> 1.Проанализировать литературу, которая дает ответ на вопрос, что такое сон и здоровый образ жизни.<br /> <br /> 2.Получить необходимую информацию от мед.работника школы.<br /> <br /> 3.Проведение наблюдения.<br /> <br /> 4.Выполнение творческих работ.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T17:22:08Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1. Поисковый.<br /> <br /> 2. Наблюдения.<br /> <br /> 3. Сравнения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> 1.Поиск информации.<br /> <br /> 2.Планирование действия ученика.<br /> <br /> 3.Проведение наблюдения.<br /> <br /> 4.Выполнение творческих работ.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T17:18:35Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> 1. Помочь учащимся понять значение сна в жизни человека.<br /> <br /> 2. Выработать правила подготовки ко сну.<br /> <br /> 3. Научиться сохранять и укреплять свое здоровье.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1.Поисковый.<br /> <br /> 2.Наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> 1.Поиск информации.<br /> <br /> 2.Планирование действия ученика.<br /> <br /> 3.Проведение наблюдения.<br /> <br /> 4.Выполнение творческих работ.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T17:12:05Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Укрепить свое здоровье благодаря полноценному сну.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1.Поисковый.<br /> <br /> 2.Наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> 1.Поиск информации.<br /> <br /> 2.Планирование действия ученика.<br /> <br /> 3.Проведение наблюдения.<br /> <br /> 4.Выполнение творческих работ.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-23T17:08:22Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Сон считается лучшим средством для отдыха.При отсутствии здорового и полноценного сна <br /> <br /> снижается такой важный показатель, как работоспособность,ухудшается состояние здоровья.<br /> <br /> А для того чтобы, в здоровом теле был здоровый дух, необходимо соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1.Поисковый.<br /> <br /> 2.Наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> 1.Поиск информации.<br /> <br /> 2.Планирование действия ученика.<br /> <br /> 3.Проведение наблюдения.<br /> <br /> 4.Выполнение творческих работ.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C%D1%8E%3F 2011-03-22T14:44:42Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гурова Алла Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Зачем мы спим ночью?<br /> <br /> Творческое название &quot;Когда над землей сгущаются сумерки...&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир 1 класс<br /> <br /> = Краткая аннотация проекта ==<br /> Люди всегда интересовались природой сна.Человек отдает сну почти треть своей жизни. Для хорошего самочувствия и полноценной работы во время бодроствования ему необходим сон.Данный проект дает возможность понять значение сна в жизни человека.Проект проводится в рамках курса &quot;Окружающий мир&quot; авт.А.А.Плешаков 1класс.В концепции программы для начальных классов эта тема входит в раздел&quot;Почему и зачем?&quot; Срок реализации-2часа.Работа над проектом побуждает к поиску дополнительной информации, обогащению жизненного опыта с помощью практических заданий и наблюдений.Способствует формированию познавательной активности и преобретение навыков самостоятельной работы.Развивает творческие способности,умение слушать собеседника,выразить и отстоять свою точку зрения.Формирует коммуникативную компетентность.<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> -сформулировать тему проекта;<br /> <br /> -определить цели проекта;<br /> <br /> -составить направляющие вопросы;<br /> <br /> -создать буклет (для учащихся и родителей);<br /> <br /> -создать вводную презентацию для учащихся;<br /> <br /> -составить рекомендательный список печатной литературы и информационных источников;<br /> <br /> -подготовить дидактический материал(тест,загадки,карточки)<br /> <br /> -Определить критерии оценивания<br /> <br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> 1. Подготовка проблемных и учебных вопросов.<br /> <br /> 2. Работа учащихся по вопросам исследования.<br /> <br /> -Обсуждение проблемных вопросов;<br /> <br /> -выдвижение гипотез решения проблем;<br /> <br /> -составление плана работы;<br /> <br /> -поиск информации,необходимой для решения проблемы;<br /> <br /> -исследовательская деятельность учащихся;<br /> <br /> -оформление результатов исследования в виде(буклета,загадок,стенгазет)<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап '''<br /> <br /> 1. Защита творческих работ учащихся.<br /> <br /> Основные выводы по теме исследования.<br /> <br /> 2. Оценивание работ учащихся:<br /> <br /> -тестовая работа по программе;<br /> <br /> -оценка работ родителями,учащимися;<br /> <br /> -экспертная оценка учителем;<br /> <br /> 3. Подведение итогов работы над проектом:<br /> <br /> -рефлексия учащихся;<br /> <br /> -рефлексия родителей;<br /> <br /> 4. Методический анализ проекта учителем:<br /> <br /> -рефлексия учителя<br /> <br /> ==Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> Основополагающий вопрос: &quot;Что милее отца-матери?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> 1.Проблемный вопрос: Откуда к нам приходит сон? <br /> # Учебный вопрос: В чем польза сна? <br /> # Учебный вопрос: Какую часть суток должен занимать сон? <br /> # Учебный вопрос: Для чего необходимо соблюдать режим дня?<br /> # Учебный вопрос: Как правильно готовиться ко сну?<br /> <br /> 2.Проблемный вопрос: Кто не спит ночью?<br /> # Учебный вопрос: Какие животные ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: Как животные ведут ночной образ жизни?<br /> # Учебный вопрос: Как спят домашние животные?<br /> <br /> 3.Проблемный вопрос:Кто заботится о нас,когда мы спим? <br /> # Учебный вопрос: Люди каких профессий ночью не спят?<br /> # Учебный вопрос: В каких ситуациях человек набирает 01,02,03? <br /> # Учебный вопрос: Кто готов не спать ночью,чтобы у нас каждое утро на столе был свежий хлеб?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:Buk-gurova-1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Buk-gurova-2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование ученика в проекте Зачем мы спим]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dENHUEEtVEViRUFrbDlraTF0WWFJaWc6MQ анкета]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-22T13:38:13Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1.Поисковый.<br /> <br /> 2.Наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> 1.Поиск информации.<br /> <br /> 2.Планирование действия ученика.<br /> <br /> 3.Проведение наблюдения.<br /> <br /> 4.Выполнение творческих работ.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-22T13:24:32Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1.Прослушали беседу медицинского работника.<br /> <br /> 2.Провели анкетирование среди учащихся класса.<br /> <br /> 3.Провести наблюдения и сравнить полученные результаты.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1.Поисковый.<br /> <br /> 2.Наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> 1.Поиск информации.<br /> <br /> 2.Планирование действия ученика.<br /> <br /> 3.Проведение наблюдения.<br /> <br /> 4.Выполнение творческих работ.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D0%BC 2011-03-22T13:20:27Z

<p>Гурова Алла Александровна: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как нарушение режима дня влияет на здоровый сон человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Смогу ли я быть здоровым, если буду соблюдать режим дня.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1.Прослушали беседу медицинского работника.<br /> <br /> 2.Провели анкетирование среди учащихся класса.<br /> <br /> 3.Провести наблюдения и сравнить полученные результаты.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Сон человека.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> 1.Поисковый.<br /> <br /> 2.Наблюдения.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Гурова Алла Александровна