http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-07-10T06:06:18Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T07:22:43Z

<p>Данилова Екатерина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - анализ используемых источников информации;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - систематизации материала;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - методы прогнозирования;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - математический;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнительно-географический.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Поставили цель, задачи проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Обсудили проблемный вопрос: Кого спасает &quot;Зеленая книга?&quot;.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Выдвинули гипотезу.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Распределить работу внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Составили план работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Найшли необходимую информацию для работы по проекту в печатных источниках и в сети интернет. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Проанализировали собранную информацию.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Изучили климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оформили результаты работы и выбрали форму представления проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Представили результаты проведённого исследования перед одноклассниками и представителями администрации школы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оценили работу всей группы и отдельных ее участников.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Подвели итоги проделанной работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - нами был создан конечный продукт проекта:презентация;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - выступили перед классом и администрацией школы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - растительный и животный мир родного края очень разнообразный;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - в Самарской области многие ПТК сильно изменены человеком и требуют восстановления;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - для восстановления ПТК на территории Самарской области человеком были созданы особо охраняемые территории.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - выяснив особенности растительного и животного мира родного края,мы '''подтвердили поставленную в начале исследования гипотизу''', что окружающая нас природа нуждается в помощи со стороны человека.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T07:20:01Z

<p>Данилова Екатерина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - анализ используемых источников информации;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - систематизации материала;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - методы прогнозирования;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - математический;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнительно-географический.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Поставили цель, задачи проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Обсудили проблемный вопрос: Кого спасает &quot;Зеленая книга?&quot;.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Выдвинули гипотезу.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Распределить работу внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Составили план работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Найшли необходимую информацию для работы по проекту в печатных источниках и в сети интернет. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Проанализировали собранную информацию.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Изучили климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оформили результаты работы и выбрали форму представления проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Представили результаты проведённого исследования перед одноклассниками и представителями администрации школы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оценили работу всей группы и отдельных ее участников.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Подвели итоги проделанной работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - нами был создан конечный продукт проекта:презентация;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - выступили перед классом и администрацией школы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - растительный и животный мир родного края очень разнообразный;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - в Самарской области многие ПТК сильно изменены человеком и требуют восстановления;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - для восстановления ПТК на территории Самарской области человеком были созданы особо охраняемые территории.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T07:19:09Z

<p>Данилова Екатерина: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности. Выяснив особенности растительного и животного мира родного края,мы пришли к выводу,что окружающая нас природа нуждается в помощи со стороны человека.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - анализ используемых источников информации;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - систематизации материала;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - методы прогнозирования;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - математический;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнительно-географический.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Поставили цель, задачи проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Обсудили проблемный вопрос: Кого спасает &quot;Зеленая книга?&quot;.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Выдвинули гипотезу.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Распределить работу внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Составили план работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Найшли необходимую информацию для работы по проекту в печатных источниках и в сети интернет. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Проанализировали собранную информацию.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Изучили климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оформили результаты работы и выбрали форму представления проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Представили результаты проведённого исследования перед одноклассниками и представителями администрации школы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оценили работу всей группы и отдельных ее участников.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Подвели итоги проделанной работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - нами был создан конечный продукт проекта:презентация;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - выступили перед классом и администрацией школы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - растительный и животный мир родного края очень разнообразный;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - в Самарской области многие ПТК сильно изменены человеком и требуют восстановления;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - для восстановления ПТК на территории Самарской области человеком были созданы особо охраняемые территории.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T07:13:03Z

<p>Данилова Екатерина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности. Выяснив особенности растительного и животного мира родного края,мы пришли к выводу,что окружающая нас природа нуждается в помощи со стороны человека.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнение;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - анализ используемых источников информации;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - систематизации материала;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - методы прогнозирования;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - математический;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнительно-географический.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Поставили цель, задачи проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Обсудили проблемный вопрос: Кого спасает &quot;Зеленая книга?&quot;.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Выдвинули гипотезу.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Распределить работу внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Составили план работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Найшли необходимую информацию для работы по проекту в печатных источниках и в сети интернет. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Проанализировали собранную информацию.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Изучили климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оформили результаты работы и выбрали форму представления проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Представили результаты проведённого исследования перед одноклассниками и представителями администрации школы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оценили работу всей группы и отдельных ее участников.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Подвели итоги проделанной работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - нами был создан конечный продукт проекта:презентация;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - выступили перед классом и администрацией школы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - растительный и животный мир родного края очень разнообразный;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - в Самарской области многие ПТК сильно изменены человеком и требуют восстановления;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - для восстановления ПТК на территории Самарской области человеком были созданы особо охраняемые территории.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T07:08:21Z

<p>Данилова Екатерина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнение;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - анализ используемых источников информации;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - систематизации материала;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - методы прогнозирования;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - математический;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнительно-географический.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Поставили цель, задачи проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Обсудили проблемный вопрос: Кого спасает &quot;Зеленая книга?&quot;.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Выдвинули гипотезу.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Распределить работу внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Составили план работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Найшли необходимую информацию для работы по проекту в печатных источниках и в сети интернет. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Проанализировали собранную информацию.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Изучили климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оформили результаты работы и выбрали форму представления проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Представили результаты проведённого исследования перед одноклассниками и представителями администрации школы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оценили работу всей группы и отдельных ее участников.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Подвели итоги проделанной работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - нами был создан конечный продукт проекта:презентация;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - выступили перед классом и администрацией школы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - растительный и животный мир родного края очень разнообразный;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - в Самарской области многие ПТК сильно изменены человеком и требуют восстановления;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - для восстановления ПТК на территории Самарской области человеком были созданы особо охраняемые территории.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T07:06:58Z

<p>Данилова Екатерина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнение;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - анализ используемых источников информации;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - систематизации материала;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - методы прогнозирования;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - математический;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнительно-географический.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Поставили цель, задачи проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Обсудили проблемный вопрос: Кого спасает &quot;Зеленая книга?&quot;.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Выдвинули гипотезу.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Распределить работу внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Составили план работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Найшли необходимую информацию для работы по проекту в печатных источниках и в сети интернет. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Проанализировали собранную информацию.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Изучили климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оформили результаты работы и выбрали форму представления проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Представили результаты проведённого исследования перед одноклассниками и представителями администрации школы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оценили работу всей группы и отдельных ее участников.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Подвели итоги проделанной работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - различными группами, работающими по проекту были созданы различные продукты:видео-ролик, буклет, презентация;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - выступление перед классом и администрацией школы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - растительный и животный мир родного края очень разнообразный;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - в Самарской области многие ПТК сильно изменены человеком и требуют восстановления;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - для восстановления ПТК на территории Самарской области человеком были созданы особо охраняемые территории.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T06:56:08Z

<p>Данилова Екатерина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности растительного и животного мира Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> [http://www.docme.ru/doc/125237/Визитка%20 Визитка ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124730/Особенности_растительного_и_животного_мира_Самарской_области%20 Особенности растительного и животного мира Самарской области ]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> [http://LearningApps.org/display?v=um0kiuca кроссворд по теме : Особенности растительного и животного мира Самарской области]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T06:45:16Z

<p>Данилова Екатерина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнение;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - анализ используемых источников информации;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - систематизации материала;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - методы прогнозирования;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - математический;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнительно-географический.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Поставить цель, задачи проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Разделение на группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Обсудить проблемный вопрос по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Выдвинуть гипотезу.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Распределить работу внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Составить план работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Найти необходимую информацию для работы по проекту. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Проанализировать собранную информацию.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оформить результаты работы и выбрать форму представления проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Представить результаты проведённого исследования.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оценить работу всей группы и отдельных участников.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Подвести итоги проделанной работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - различными группами, работающими по проекту были созданы различные продукты:видео-ролик, буклет, презентация;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - выступление перед классом и администрацией школы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - растительный и животный мир родного края очень разнообразный;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - в Самарской области многие ПТК сильно изменены человеком и требуют восстановления;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - для восстановления ПТК на территории Самарской области человеком были созданы особо охраняемые территории.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T06:41:33Z

<p>Данилова Екатерина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнение;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - анализ используемых источников информации;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - систематизации материала;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - методы прогнозирования;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - математический;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнительно-географический.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Поставить цель, задачи проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Разделение на группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Обсудить проблемный вопрос по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Выдвинуть гипотезу.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Распределить работу внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Составить план работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Найти необходимую информацию для работы по проекту. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Проанализировать собранную информацию.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оформить результаты работы и выбрать форму представления проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Представить результаты проведённого исследования.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оценить работу всей группы и отдельных участников.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Подвести итоги проделанной работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - растительный и животный мир родного края очень разнообразный;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - в Самарской области многие ПТК сильно изменены человеком и требуют восстановления;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - для восстановления ПТК на территории Самарской области человеком были созданы особо охраняемые территории.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T06:35:11Z

<p>Данилова Екатерина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнение;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - анализ используемых источников информации;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - систематизации материала;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - методы прогнозирования;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - математический;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнительно-географический.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Поставить цель, задачи проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Разделение на группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Обсудить проблемный вопрос по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Выдвинуть гипотезу.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Распределить работу внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Составить план работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Найти необходимую информацию для работы по проекту. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Проанализировать собранную информацию.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оформить результаты работы и выбрать форму представления проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Представить результаты проведённого исследования.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Оценить работу всей группы и отдельных участников.<br /> &lt;br /&gt;<br /> Подвести итоги проделанной работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T06:28:58Z

<p>Данилова Екатерина: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнение;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - анализ используемых источников информации;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - систематизации материала;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - методы прогнозирования;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - математический;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - сравнительно-географический.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T06:23:14Z

<p>Данилова Екатерина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Чтобы сохранить природу необходимо знать ее особенности.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T06:20:58Z

<p>Данилова Екатерина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особенности природных условий;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить растительный и животный мир Самарской области;<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить особо охраняемые территории родного края.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T06:16:43Z

<p>Данилова Екатерина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> &lt;br /&gt;<br /> - изучить материал по теме проекта<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T06:15:24Z

<p>Данилова Екатерина: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Углубить ранее полученные знания по теме исследуемого проекта.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-20T06:14:27Z

<p>Данилова Екатерина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Необходимо знать историю своего родного края,гордиться уникальностью природы,защищать ее, чтобы наши потомки могли не бояться за свое будущее.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T06:07:38Z

<p>Данилова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности растительного и животного мира Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Визитка<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124730/Особенности_растительного_и_животного_мира_Самарской_области%20 Особенности растительного и животного мира Самарской области ]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> [http://LearningApps.org/display?v=um0kiuca кроссворд по теме : Особенности растительного и животного мира Самарской области]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T05:58:09Z

<p>Данилова Екатерина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности растительного и животного мира Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Визитка<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124730/Особенности_растительного_и_животного_мира_Самарской_области%20 Особенности растительного и животного мира Самарской области ]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=um0kiuca кроссворд по теме : Особенности растительного и животного мира Самарской области]== Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T05:54:48Z

<p>Данилова Екатерина: /* Другие материалы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности растительного и животного мира Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> [http://www.docme.ru/doc/125191/Данилова_Е.В._МБУ_СОШ_44%20 www.docme.ru/doc/125191/Данилова_Е.В._МБУ_СОШ_44]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124730/Особенности_растительного_и_животного_мира_Самарской_области%20 Особенности растительного и животного мира Самарской области ]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=um0kiuca кроссворд по теме : Особенности растительного и животного мира Самарской области]== Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T03:57:38Z

<p>Данилова Екатерина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности растительного и животного мира Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> [http://www.docme.ru/doc/125191/Данилова_Е.В._МБУ_СОШ_44%20 www.docme.ru/doc/125191/Данилова_Е.В._МБУ_СОШ_44]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124730/Особенности_растительного_и_животного_мира_Самарской_области%20 Особенности растительного и животного мира Самарской области ]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-18T12:40:13Z

<p>Данилова Екатерина: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-17T17:50:54Z

<p>Данилова Екатерина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности растительного и животного мира Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124730/Особенности_растительного_и_животного_мира_Самарской_области%20 Особенности растительного и животного мира Самарской области ]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-17T17:49:25Z

<p>Данилова Екатерина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности растительного и животного мира Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> www.docme.ru/doc/124730/Особенности_растительного_и_животного_мира_Самарской_области<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-17T17:33:28Z

<p>Данилова Екатерина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности растительного и животного мира Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-17T07:55:21Z

<p>Данилова Екатерина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fi - фото домашних животных <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fj - фото городов <br /> &lt;br /&gt;<br /> - http://urlid.ru/b6fk - карты<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-17T07:52:19Z

<p>Данилова Екатерина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-17T07:52:07Z

<p>Данилова Екатерина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-17T07:51:29Z

<p>Данилова Екатерина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-17T07:50:48Z

<p>Данилова Екатерина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - «Зеленая книга» Поволжья: охраняемые природные <br /> территории Самарской области. Составители: Захаров <br /> А.С., Горелов М.С., Самара , «Самарское книжное <br /> издательство», 1995. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - География Самарской области. Учебное пособие для <br /> учащихся 8-9 классов средней школы. Учайкина И.Р., <br /> Лопухов Н.П., Самара, 1999.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Природа Куйбышевской области. Составители: Горелов <br /> М.С., Матвеев В.И., Устинова А.А. Куйбышев, <br /> «Куйбышевское книжное издательство», 1990. <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-17T07:36:26Z

<p>Данилова Екатерина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Подготовительный этап:''' <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Основной этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Заключительный этап:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-17T07:35:33Z

<p>Данилова Екатерина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Подготовительный этап: <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Знакомство с целями, задачами, требованиями к выполнению задания. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Разделение на группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение поставленной проблемы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Основной этап:<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Обсуждение проблемного вопроса по теме.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Выдвижение гипотезы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Распределение работы внутри группы. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Составление плана работы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Поиск и изучение информации по теме проекта.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Изучить климат,видовой состав флоры и фауны Самарской области, а так же особо охраняемые территории <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Оформление результатов работы и выбор формы представления. <br /> &lt;br /&gt;<br /> Заключительный этап:<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Представление результатов проведённого исследования. <br /> &lt;br /&gt;<br /> - Самооценивание, взаимооценивание и оценивание результатов работы внутри группы.<br /> &lt;br /&gt;<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-17T07:08:09Z

<p>Данилова Екатерина: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Растительный и животный мир Самарской области<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-17T06:50:39Z

<p>Данилова Екатерина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Учебная тема проекта:'' Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> ''Творческая тема проекта:'' Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-17T06:50:09Z

<p>Данилова Екатерина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: Особенности растительного и животного мира Самарской области <br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: Сердце России<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T13:14:52Z

<p>Данилова Екатерина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности растительного и животного мира Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124452/Особенности_растительного_и_животного_мира_Самарской_области%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T13:09:25Z

<p>Данилова Екатерина: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности растительного и животного мира Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8 2013-02-15T12:02:06Z

<p>Данилова Екатерина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:57:24Z

<p>Данилова Екатерина: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности природы Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:57:10Z

<p>Данилова Екатерина: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности природы Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''[[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]'''''Курсивное начертание''<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:55:44Z

<p>Данилова Екатерина: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности природы Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> [[Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:54:56Z

<p>Данилова Екатерина: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности природы Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> [[Исследование Особенности взаимодействия человека с растительным и животным миром Самарской области]]<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:47:57Z

<p>Данилова Екатерина: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности природы Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Исследование Особенности взаимодействия человека с растительным и животным миром Самарской области<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:40:35Z

<p>Данилова Екатерина: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности природы Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Исследование Особенности растительного и животного мира Самарской области<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:35:01Z

<p>Данилова Екатерина: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности природы Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Исследование Особенности природы Самарской области<br /> <br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:32:16Z

<p>Данилова Екатерина: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''''Особенности природы Самарской области'''''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''''Сердце России'''''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:29:55Z

<p>Данилова Екатерина: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: '''Особенности природы Самарской области'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: '''Сердце России'''<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:29:16Z

<p>Данилова Екатерина: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> &lt;br /&gt;<br /> Учебная тема проекта: Особенности природы Самарской области<br /> &lt;br /&gt;<br /> Творческая тема проекта: Сердце России<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-13T12:16:37Z

<p>Данилова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_4,_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_2013 2013-02-11T13:45:13Z

<p>Данилова Екатерина: </p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> * '''Сроки проведения обучения:''' 17.09.2012 - 27.09.2012 <br /> * '''Даты проведения занятий:''' 11, 13, 15, 18, 20, 21 февраля 2013 года<br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]] <br /> <br /> ==Участники группы:==<br /> # Ковалев Сергей Николаевич, Учебный проект <br /> # [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Кагдин Дмитрий Александрович], Учебный проект <br /> # Подлесных Лариса Владимировна, Учебный проект <br /> # Терентьева Марина Вячеславовна, Учебный проект <br /> # Терехова Виктория Валерьевна, Учебный проект <br /> # Харланова Наталья Борисовна, Учебный проект <br /> # Кузнецова Елена Валентиновна, Учебный проект <br /> # Гагилева Оксана Юрьевна, Учебный проект <br /> # Качалина Ольга Викторовна, Учебный проект <br /> # Бочарова Людмила Викторовна, Учебный проект <br /> # Абранина Светлана Владимировна, Учебный проект <br /> # Луткова Вера Николаевна, Учебный проект <br /> # Будина Анна Юрьевна, Учебный проект <br /> # [[Участник конкурса:Микурова Ольга Александровна|Микурова Ольга Александровна]], Учебный проект<br /> # Самсонова Светлана Ивановна<br /> # [[Участник:Данилова Екатерина|Данилова Екатерина Владимировна]], Учебный проект <br /> <br /> == Совместные документы ==<br /> * [http://www.docme.ru/doc/122942/Виды_деятельности_курсы_2 Результат обучения]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4jWPzq0nZeJQmluUncxdWM2Nlk Визитка проекта] <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B4jWPzq0nZeJTXV4X1BZaXN5MGs Краткий план аннотации проекта] <br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdHhNSWRyZXVOUDFXZ29fWXEzUHBGWFE&amp;usp=sharing '''Темы проектов''']<br /> <br /> == Примеры выполненных работ ==<br /> * '''Проект'''<br /> **[[Участник:Пуговкина Наталья| Учебный проект &quot;Берлинская стена&quot;]] (автор: Пуговкина Н.А.)<br /> ** [[Участник:Филиппова Татьяна Геннадьевна|Сила трения. Творческое название проекта: Вездесущее, мешающее, необходимое.]] (автор: Филиппова Т.Г.)<br /> <br /> * '''Вводные презентации учителя:'''<br /> ** [https://docs.google.com/present/view?id=ddgsfd72_0ck73cvd2&amp;pli=1 &quot;Глаголю о глаголе&quot; ](автор: Леухина О.Н.)<br /> ** [https://docs.google.com/present/view?id=dfz6zhkw_10dnr54gfr&amp;pli=1 &quot;Без него мы плачемся, а как появится - прячемся&quot;] (автор: Стенина М.Н.)<br /> ** [https://docs.google.com/present/view?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTUwOGZrd3Iyd2R0&amp;hl=ru&amp;authkey=CMHc0P8K &quot;Удивительный мир чисел&quot;] (автор: Дымченко Г.В.) <br /> <br /> * '''Исследования учащихся:'''<br /> ** [https://docs.google.com/document/edit?id=1k6ivHW36EcaFL7nb4TAWPFV_moZnqdHdTTTe22Ca8M4&amp;hl=ru Исследования учащихся по проекту Крепитесь люди, скоро...зима!](автор: Павлова Е.В.)<br /> ** [[Исследования учащихся в учебном проекте Внутренний мир - моё богатство]] (автор: Костина С.А.)<br /> ** [[Исследование учащихся в проекте Вероятности вокруг нас]] (автор: Майорова Ю.С.)<br /> <br /> == Полезные ссылки: ==<br /> * [http://www.docme.ru/doc/122954/Проекты_чеки_1%20 Проекты и их роль в образовании]<br /> * [http://www.docme.ru/doc/122937/Вопросы%20 Триада вопросов]<br /> * [http://ilearn.oblcit.ru/ppt.php В помощь учителю: подробно о критическом мышлении]<br /> * [http://www.docme.ru/doc/123320/tipy-proektov Типы проектов] <br /> * [https://docs.google.com/presentation/d/19UCzoqUzPZy6RVc5deHwb3dH9uxbcoTKF3WvqTgWHHo/edit#slide=id.i0 Классификация методов исследования]<br /> * [https://docs.google.com/presentation/d/1OXrAckA1xGA46skj1qg_yfJgXgkwCoSllzoy79dL4vg/edit#slide=id.p5 Исследование учащихся]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://standart.edu.ru/ Федеральные государственные образовательные стандарты]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B4jWPzq0nZeJZjA1Zjg5NTYtYmQ4ZS00Y2UwLWI3ZWItNjIxNWM5ZWRmMDdi&amp;hl=ru Этапы работы над проектом]<br /> * [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сетевые социальные сервисы WEB 2.0.]]<br /> * [http://www.docme.ru/doc/122938/Правила_названия_страниц Правила названия страниц в ТолВики] <br /> * [[Сервис DocMe|Как работать с сервисом DocMe]]<br /> * [http://learningapps.org/index.php?overview&amp;s=&amp;category=0&amp;tool= Сервис LearningApps.org] <br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/cloze-test Пример задания '''Сloze test''' и инструкция по его созданию] <br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/najti-paru Пример задания '''Найди пару''' и инструкция по его созданию] <br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/krossvord Пример задания '''Кроссворд''' и инструкция по его созданию] <br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/sortirovka-kartinok Пример задания '''Сортировка картинок''' и инструкция по его созданию]<br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/pazly Пример задания '''Пазлы''' и инструкция по его созданию]<br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/video-so-vstavkami Пример задания '''Видео со вставками''' и инструкция по его созданию]<br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/naznacenie-na-karte Пример задания '''Назначение на карте''' и инструкция по его созданию]<br /> ** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/markirovannyj-tekst Пример задания '''Маркированный текст''' и инструкция по его созданию]<br /> * [http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция ЦОР]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Чеки]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:41:16Z

<p>Данилова Екатерина: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии, биологии, проектной деятельности<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''<br /> == Учебный проект ==<br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследование учащихся ==<br /> == Другие материалы ==<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Данилова Екатерина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-02-11T13:36:59Z

<p>Данилова Екатерина: Новая страница: «'''Город:''' Тольятти &lt;br /&gt; '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна &lt;br /&gt; '''Место работы:''' …»</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Ф.И.О:''' Данилова Екатерина Владимировна<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Место работы:''' МБУ СОШ № 44<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Должность:''' учитель географии, биологии, проектной деятельности<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Образование:''' высшее<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Электронная почта:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> &lt;br /&gt;<br /> '''Хобби:'''</div>

Данилова Екатерина