ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Обобщение опыта. Круг 6

2014-03-26T16:24:11Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Уважаемые участники!'''</p>

<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Опубликуйте свои материалы в соответствующий раздел страницы, укажите фамилию, имя, отчество.'''</p>

'''Для публикации ссылки необходимо сделать следующее:'''
* Войдите под своим логином и паролем, чтобы иметь возможность редактировать страницы ТолВики.
* Нажмите на ссылку '''Править''' в соответствующем блоке.
* В открывшемся окне в режиме редактирования поставьте курсор после значка # и на Панели инструментов выберите значок '''ССЫЛКА'''[[Файл:Button link.png]]. В строку '''Целевая страница или URL''' вставьте скопированную на свою работу ссылку, а в строке '''ПОКАЗЫВАЕМЫЙ ТЕКСТ''' напечатайте название вашей статьи или доклада. Кликните кнопку '''ВСТАВИТЬ ССЫЛКУ'''.
* После вставленной ссылки укажите вашу фамилию, имя, отчество.
* Нажмите '''Записать страницу'''.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

==Методическая статья==
# [https://docs.google.com/document/d/1Tb31csWotX7-ell5AOiSUGj1R6KMxJ6DHdjdOxmiFl4/edit Обобщение опыта реализации учебного проекта по литературному чтению А. И. Куприн «Барбос и Жулька»], (автор [[Участник:Лим Юлия Сергеевна]])
# [https://docs.google.com/document/d/1oKKq3l7oTyFeBx6wKXGIIOWQqtqSXesTiMRZbt2rImM/edit О новом и старом в образовании], (автор [[Участник:Уржумскова Елена Леонидовна|Уржумскова Елена Леонидовна]])
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:

==История успеха моих учеников==
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:

==Интерактивный стендовый доклад==
# [http://yasnikovatatjana.edu.glogster.com/new-glog/ М.Шолохов "Тихий Дон"]. Автор:Ясникова Татьяна Иннокентьевна
# [http://www.thinglink.com/scene/505328016541351936 Через тернии к звездам] Автор:Дегтева Людмила Викторовна
# [http://olgape.edu.glogster.com/uspex Знакомство с компьютером. Наши успехи.]. Автор:Юрковец Ольга Петровна
# [https://www.thinglink.com/scene/505382762274881538 Шаг в новый мир]. Автор: [http://%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Мазурова Наталья Геннадьевна]
# [http://www.thinglink.com/scene/505262169240109058/ ВРЕМЕНА ГОДА] Автор: Гусева Лариса Анатольевна
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:

[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]

Обобщение опыта. Круг 6

2014-03-26T11:31:15Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Уважаемые участники!'''</p>

<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Опубликуйте свои материалы в соответствующий раздел страницы, укажите фамилию, имя, отчество.'''</p>

'''Для публикации ссылки необходимо сделать следующее:'''
* Войдите под своим логином и паролем, чтобы иметь возможность редактировать страницы ТолВики.
* Нажмите на ссылку '''Править''' в соответствующем блоке.
* В открывшемся окне в режиме редактирования поставьте курсор после значка # и на Панели инструментов выберите значок '''ССЫЛКА'''[[Файл:Button link.png]]. В строку '''Целевая страница или URL''' вставьте скопированную на свою работу ссылку, а в строке '''ПОКАЗЫВАЕМЫЙ ТЕКСТ''' напечатайте название вашей статьи или доклада. Кликните кнопку '''ВСТАВИТЬ ССЫЛКУ'''.
* После вставленной ссылки укажите вашу фамилию, имя, отчество.
* Нажмите '''Записать страницу'''.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

==Методическая статья==
# [https://docs.google.com/document/d/1Tb31csWotX7-ell5AOiSUGj1R6KMxJ6DHdjdOxmiFl4/edit Обобщение опыта реализации учебного проекта по литературному чтению А. И. Куприн «Барбос и Жулька»], (автор [[Участник:Лим Юлия Сергеевна]])
# [https://docs.google.com/document/d/1oKKq3l7oTyFeBx6wKXGIIOWQqtqSXesTiMRZbt2rImM/edit О новом и старом в образовании], (автор [[Участник:Уржумскова Елена Леонидовна|Уржумскова Елена Леонидовна]])
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:

==История успеха моих учеников==
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:

==Интерактивный стендовый доклад==
# [http://yasnikovatatjana.edu.glogster.com/new-glog/ М.Шолохов "Тихий Дон"]. Автор:Ясникова Татьяна Иннокентьевна
# [http://www.thinglink.com/scene/505328016541351936 Через тернии к звездам] Автор:Дегтева Людмила Викторовна
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:

[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]

Обсуждение:Круг третий

2014-03-15T04:21:13Z

Дегтева Людмила Викторовна:

__NOTOC__
<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]
desc none</imagemap><br>

<p align=right><small>[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2013/2014|Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия]]</small></p>

<p align=right>''«Порой же ругала себя так беспощадно, что глаза ее наполнялись слезами.''<br>
''А однажды она даже попыталась отшлепать себя по щекам за то,''<br>
''что схитрила, играя в одиночку партию в крокет.''<br>
''Эта глупышка очень любила притворяться двумя разными девочками сразу»''.<br>
Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес»</p>

==О вечном==
Уважаемые участники! Вам, наверняка, известно, что в психологии существуют различные практики по выявлению лжи с помощью тестов. [[Файл:538401 original.jpg|thumb]]Изобретен даже специальный прибор, распознающий обман. Организаторы, не прибегая к помощи полиграфа и квалифицированных специалистов, могут по Документам Google абсолютно точно определить, кто схитрил, а кто нет при выполнении конкурсных заданий. Для нас не составит труда перечислить фамилии таких педагогов, т.к. мы аккуратно ведем статистику в таблицах Google (и не только тех, которые видны вам), анализируем результаты, строим прогнозы на будущее. Но мы не преследуем цели показательного линчевания и не столько из этических соображений, а потому что все еще продолжаем верить, что педагоги, принимающие участие в конкурсе (пусть даже формально), получают отличный опыт сетевого взаимодействия, который ни при каких других условиях невозможно приобрести. Мы убеждены, что не далек тот день, когда эти педагоги поймут нужность и важность такого вида работы и, опираясь на собственный материал, проведут прекрасные уроки. Пусть небеса помогут Вам избежать родительского гнева, низвергающего ваши нововведения, пусть все школьники радостно захотят выполнить домашнее задание в сетевом сервисе и проявят максимальную активность при работе на компьютере. Но те педагоги, которые уже не первый год участвуют в нашем конкурсе, знают, что идеальных условий не бывает. Современный учитель должен уметь прогнозировать образовательный процесс, предвидеть возможные проблемы и, опираясь на эти знания, проектировать урок.

==О примерах==
Просматривая ваши работы, организаторы всегда жадно ищут практическое воплощение собственных теоретических идей. К великой нашей радости не стал исключением и этот конкурсный этап. Посмотрите ''[https://docs.google.com/presentation/d/1C3vbOwv3V__BdjC2FtEVyPcUpt4m9VpNsj7rKAZsTk8/edit#slide=id.g2b9928e81_044 презентацию «Puppet show»]'', выполненную шестиклассниками '''Елены Геннадьевны Джахуа''', и вы поймете причину нашей радости. Почему такой восторг вызвала ее работа? Елена Геннадьевна, как прилежный ученик, четко следует нашим инструкциям. Она в качестве домашней работы предлагает ученикам прочитать инструкцию изготовления куклы для кукольного театра в учебнике на стр.63 и создать свою куклу, затем сфотографировать её и фото разместить в совместной презентации, заранее подготовленной педагогом. К традиционной форме работы (прочитать учебник, изготовить куклу) Елена Геннадьевна добавляет лишь этап фотографирования и размещения в совместной презентации, но такое нововведение позволяет формировать определенные ИКТ-результаты, а поэтапное чтение инструкции формирует у учащихся навыки смыслового чтения.

Несколько конкурсантов работают в собственных блогах, ведут сайты. Учитель физики '''Ольга Александровна Архипова''' задание для учащихся размещает ''[https://sites.google.com/site/urokipofizike/home/provodniki-i-dielektriki-v-elektrostaticeskom-pole на страницах google-сайта]''. Преимущества такой работы заключается в том, что все учебные материалы размещены в одном месте, задания и результаты видны, при повторении можно вернуться к ним.
Стоит заметить, что Ольга Александровна получила интересные результаты ''[https://docs.google.com/presentation/d/1lDzYpsRFStfaJbUFoSQtNr6Fj6ijNl8x2CWly3jrr4A/edit?pli=1#slide=id.g2b3fd0c49_0276 опроса родителей]''. На вопрос, сколько времени в день отводит на чтение ваш ребенок, '''21 %''' родителей ответили, что менее часа, '''64%''' выбрали вариант до 2-х часов и только '''14 %''' признались, что их ребенок не читает. Но при этом практически все считают, что у их ребенка сформирован навык смыслового чтения. Такие противоречивые данные показывают, что родители не видят разницы между чтением и смысловым чтением, чтением художественной литературы и чтением учебника.

Прозорливые учителя начальной школы предполагая, что формировать навык смыслового чтения необходимо совместно с родителями не только задают им вопросы, но и образовывают их. '''Ирина Владимировна Клёнова''' и '''Светлана Александровна Костина''' в своих блогах ''[http://kiv891a.blogspot.ru/2014/02/blog-post_24.html 3 «СО»]'' и ''[http://lizie67-2b.blogspot.ru/2014/02/blog-post_19.html «Классный навигатор»]'' предложили родителям прочитать статью
Т.И. Фисенко, доцента Хабаровского института развития образования, ''[http://www.km.ru/referats/332628-razvitie-navykov-smyslovogo-chteniya-pri-rabote-s-razlichnymi-tekstami-na-urokakh «Развитие навыков смыслового чтения при работе с различными текстами на уроках»]'' и высказать свое мнение, ответив на вопрос, с чем вы согласны, а о чем хотели бы поспорить. Вот мнение родителей ''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedE94QlZmSEZOMVJfNW5kMW9MaTgwYkE&usp=sharing класса И.В. Клёновой]'' и ''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ap4KPsMnHY6TdDhiNVZ3QXlGMFhJY3ptSGFVN1JFc2c&usp=sharing#gid=0 класса С.А. Костиной]''.

Ирина Владимировна Клёнова постоянно в своей работе использует сервисы Google. Конкурсное задание этого этапа она тоже разместила ''[https://sites.google.com/site/vpomosucasimsa3so/home/segodna-na-uroke/uroki-okruzausego-mira_4-klass/pervobytnyj-mir---pervye-sagi-celovecestva на сайте]''. С точки зрения организаторов такое структурирование информации близко к образцу. Примерно так должна выглядеть подготовленная к работе страница, на которой хорошо просматривается работа учеников.

В блоге тоже можно проводить подобную работу. Образец такой формы демонстрируют ''[http://lizie67-2b.blogspot.ru/2014/02/blog-post_16.html Светлана Александровна Костина]'' и '''[http://yasnikova1958.blogspot.ru/p/blog-page_9134.html Татьяна Иннокентьевна Ясникова]'''. Татьяна Иннокентьевна в своей учебной ситуации использует весь арсенал интернет-средств:
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuW80sPZkRb9dFJldTMzSkdBbGxFVDJzaGZTWXpFc0E&usp=drive_web#gid=0 примеры сводных таблиц],
*[https://docs.google.com/presentation/d/1h8iP5DNlV4aJa1xHPAC3eX--W8YnjbcpPyw_VLBVhek/edit#slide=id.g2bb5b18a8_188 форму совместной презентации],
* создание схем в [https://docs.google.com/drawings/d/1nAvSdfs5kk2Vnu21r6x8vXyT932pZmhs9HFNtVHrf98/edit Рисунках Google] и [https://cacoo.com/diagrams/bcqBeuaOksvtJdyF cacoo.com],
* создание сетевой газеты [http://wikiwall.ru/wall/90be140288eddf54a490ae5cf2a02446/b658e4d72e616b23f04be4397fa8936f wikiwall.ru].

Такое изобилие работ объясняется возрастом учащихся (11 класс) и систематической работой с сетевыми сервисами.

'''Судаба Орудж-кзы Масимова''' получает наглядный результат при изучении темы «Фосфор» в 9 классе. Она предлагает учащимся в группах изучить материал учебника и построить ''[https://cacoo.com/diagrams/QsqV2XbB7jXuBjU9/edit диаграмму]'', а после изучения темы ''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgH81mwcKGTJdFRfeWUzOWxTcmRJY2xuZm53d2tDeUE&usp=drive_web#gid=0 оценить свою работу]''.

'''Надежда Сергеевна Дорошенко''', вдохновившись работами других участников, начинает собирать материал ''[http://doroshenkons.jimdo.com/%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%BC%D0%BE%D0%B8%D1%85-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2/ для своего сайта]'' на платформе http://ru.jimdo.com/. Например, задание этого круга она оформила в виде ''[https://docs.google.com/document/d/1BUxfwHBOM2fc6lU2jc54WyrZTfmk62oX8jArKfx2_EY/edit технологической карты]''. Все результаты работы учеников отражены в ''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0An09ZJBaU8v-dE9sWDNGbmpOZ0pveWNxZmFnTndFY2c#gid=0 таблице продвижения]''. Рекомендуем поинтересоваться ''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0An09ZJBaU8v-dEVxTzM5dWFrYTY4Y2tyZ0VmTnpmMEE&usp=drive_web#gid=0 мнением родителей класса]'', в котором педагог регулярно использует ИКТ, особенно обратите внимание на столбец «Положительные и отрицательные стороны использования ИКТ».

Шестиклассники '''Валентины Сергеевны Тютеревой''' создали полезные ''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AunXnK1-R2XhdHRweEctbkJsM3pGOTBlSndyZkhtb0E&usp=sharing план-схемы по теме «Признаки делимости»]'', а педагог не только радовалась их успехам, но и корректировала работу. ''[https://docs.google.com/presentation/d/1KLLijZTHyHVDmdWPJpRh9sIpks5_Fq6QePtcXrth50A/edit?usp=sharing Из рефлексии]'' видно, как учащимся понравилась новая форма работы.

==О проблемах и не только==
К сожалению, только у нескольких педагогов мы увидели ссылки на работы, выполненные учащимися. Многие конкурсанты начали работу в верном направлении, но потом в силу каких-то неведомых нам обстоятельств либо не завершили ее, либо забыли указать ссылку на ученические результаты. Поэтому предлагаем тем участникам, кто не смог (забыл) похвалиться результатами работы учеников '''Представиться системе''', войти в режим редактирования (вкладка '''Править''') и заполнить поля таблицы.

{| border=1
|'''ФИО педагога'''
|'''Результаты учащихся <br />(ссылка на заполненный шаблон,<br /> выполненное задание и др. документы)'''
|-
| Анфалова Наталья Владимировна
| [https://docs.google.com/presentation/d/1YaGgNWsv_EJkX7u1PezJG7ChbQeSqPkmH6F3YUorvdU/edit?usp=sharing Работы учащихся (фрагмент)]
|-
| Костина Светлана Александровна
| [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ap4KPsMnHY6TdExNcWlLTndlQTZnX1l6TXplNFBRLUE&usp=sharing Результат работы: ответы учеников.]
|-
| Дегтева Людмила Викторовна
| [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlF8w7XTwvlldHliR3hwbjY5am5GQ0pfY1U3emNFS2c&usp=drive_web#gid=0 Результаты работы учащихся]
|-
|
|
|}

Организаторам очень понравилась находка '''Натальи Владимировны Анфаловой''' в виде сервиса '''http://scrumblr.ca/''', позволяющего «наклеивать» стикеры на доску нескольким пользователям одновременно. Кроме того, в нем можно создавать именные колонки и перемещать по ним стикеры. В стикерах можно править текст, местоположение и делать пометку цветным «магнитиком». Очень ценно, что в сервисе не нужно регистрироваться. Этот инструмент может вполне заменить полюбившийся многим сервис http://www.stixy.com, который перестал существовать.

Наталья Владимировна в 10 классе при изучении темы «Этика сетевого общения» предлагает учащимся в качестве домашней работы познакомиться с текстом, отформатировать его, выделить ключевые слова, а затем в сервисе http://scrumblr.ca/ составить универсальные правила сетевого общения. Организаторам интересно посмотреть на работы учащихся, а самые лучшие разместить''[[Детям о безопасности|в свою копилку]]''. Очень надеемся, что и работы учеников '''Елены Сергеевны Григоровой''' пополнят ''[[:Категория: Безопасность в Интернет|наши закрома]]'', так как тема безопасности в Интернете для нас остается актуальной.

Для преподавателей иностранного языка работа с художественным или публицистическим текстом в старших классах является основной учебной деятельностью. '''Мариета Корюновна Айвазян''' показывает пример многослойного ''[https://docs.google.com/document/d/1Bmp9xCsHvfCzb2wXJzzB_W6V-E3XdRb_JPgJd18R7xE/edit анализа текста]'':
* выполнить грамматические задания,
* дополнить предложения,
* восстановить последовательность текста по плану,
* перевести текст и сравнить с оригиналом.

Но, к сожалению, работы учащихся отсутствуют.

Многие педагоги активно используют сервис по созданию дидактических заданий http://LearningApps.org/. В нем все хорошо: и разнообразие форм, и русскоязычный интерфейс...но есть одна большая проблема: '''как посмотреть результат работы?''' Нам видится два варианта решения:
*после выполнения задания сделать скриншот экрана и вставить в слайд совместной презентации,
*при создании задания на последнем шаге работы вместо слова «молодец» написать какое-то другое (ключевое по теме задания), а учащимся предложить его отгадать. [http://learningapps.org/display?v=phcmbfvgk Посмотрите пример].

Если у кого-то есть другие идеи на этот счет, то опубликуйте их здесь:
*
*
Задания в http://learningapps.org создали:
* '''Эльмира Рашитовна Ахмерова''' по теме ''[http://LearningApps.org/display?v=p6icyvt0v «Характеристика природных зон России»]'',
* '''Марина Александровна Балабошина''' по теме ''[http://LearningApps.org/display?v=p5ds3ryw2 «Времена года»]''
* '''Любовь Викторовна Карягина''' по эстонской народной сказке «Почему у зайца губа рассечена?» создала красочный ''[http://learningapps.org/display?v=ppg4akdfc тест]''
* '''Наталья Владимировна Львова''' по теме ''[http://learningapps.org/701522 «Сложение отрицательных чисел»]''
*'''Ольга Григорьевна Подунайчук''' по рассказу Драгунского ''[http://learningapps.org/display?v=pjw98865n «Друг детства»]''
* '''Елена Александровна Рабочая''' по теме ''[http://learningapps.org/25028 «Решение уравнений»]''
* '''Дарья Ивановна Сиговатова''' по теме ''[http://learningapps.org/695383 «Чувства»]''
* '''Ольга Эммануиловна Cмирнова''' по теме ''[http://learningapps.org/33995 «Употребление глагола to be в настоящем времени»]''
* '''Марина Михайловна Чавкина''' по теме ''[http://learningapps.org/display?v=pvx0uasd5 «Комическое в произведении»]''
*'''Ольга Петровна Юрковец''' по теме ''[http://learningapps.org/display?v=pgkadw26t «Алгоритм»]''
*'''Анна Игоревна Сычева''' в первом классе учит ''[http://learningapps.org/display?v=ptdroak5j выделять главное]''.

Другим популярным сервисом остаются Документы Google со спектром различных возможностей.

Учитель математики '''Алсу Махмутовна Баутдинова''' решила, что Форма Google может быть использована для различного ''[https://docs.google.com/forms/d/17ymXfDg9zsWnm95QzCbstCxo23Indi01ZpsnuJb83Yk/viewform типа домашних заданий]'', а ''[https://docs.google.com/presentation/d/1FITlozBn3iBeGtt44kPWa6jcilFhcl6_0aAiY5wboyk/edit#slide=id.p совместная презентация]'' может стать рефлексией. Надеемся увидеть опубликованные результаты работы учащихся. Возвращаясь к теме чтения, предлагаем обратить внимание на '' [https://docs.google.com/presentation/d/1lDzYpsRFStfaJbUFoSQtNr6Fj6ijNl8x2CWly3jrr4A/edit?pli=1#slide=id.g2b3fd0c49_0288 мнение родителей]'' класса Баутдиновой А.М. Педагог интересуется вопросом, как часто они обсуждают с детьми прочитанное. Из '''16''' ответивших только '''9 обсуждают''', а '''7 редко''' обсуждают.

Другой математик, '''Людмила Викторовна Дегтева''', также использует ''[https://docs.google.com/forms/d/1qhgK-v3sqGA7VRJiLCJGIo5tSBQ7id6RSffGNYA7I1c/viewform форму Google]''. Несмотря на то, что рефлексия ребят пестрит яркими красками, что говорит об эмоциональном подъеме, но все же интересно было бы заглянуть на результат работы.

Принцип "Строй форму под свои задачи" легко вписывается в любую предметную область. Учителя немецкого языка '''Неля Владимировна Радостина''' и '''Анастасия Викторовна Дурыгина''', следуя ему, предлагают ученикам:
*Прочитать ''[https://docs.google.com/document/d/1s_sgO0w2QMPO_Zk46uf7K4ZNqPTreLCWsvEar-HZ-6E/edit?usp=sharing текст]'' и ответить ''[https://docs.google.com/forms/d/1TYKnUmptZx4Zq_w6dBXL2wHVZW1ZSksZdS5QzdLNUa4/viewform на вопросы]'', или прочитать учебник и ответить ''[https://docs.google.com/forms/d/1ZcsINtuzvmJYjSrvrjyxUkG6sb5VVv1NCBO3wUxRYmo/viewform на вопросы]''.

'''Елена Николаевна Ивлютина''' создала тест ''[https://docs.google.com/forms/d/1VAtyaKqb7G6VB5ik2y4qtLaFsTU_Ct5v0VMh3XpiRyo/viewform?edit_requested=true по произведениям Чуковского]''. Такая форма работы вполне по силам первоклассникам.

'''Рузалия Ильдаровна Касымова''' организует мини-исследование на примере двух сказок: народной сказки "Иван-царевич и Серый волк" и "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди" А.С. Пушкина. Второклассники определяют:
*''[https://docs.google.com/forms/d/1rXJLMt8iUYsHNIFkSrr0EdF-6a3SXzhj-wWKAJm2GKI/viewform Вид сказок и главную мысль]'',
* ''[https://docs.google.com/forms/d/16lwZ-_V8fGvp4H1dGRpU3R-QpjuKfNQmjxW0SR-XkfI/viewform Признаки сказки]'',
* ''[https://docs.google.com/forms/d/1qIcKtgtfPiPhpjulzeNfuVSsfjp-8nUmNYwnuMOubxk/viewform Особенности волшебной сказки]''.

'''Наталья Геннадьевна Мазурова''' организует исследование по теме «Здоровый образ жизни»:
*''[https://docs.google.com/forms/d/1itSfmwDJ9bgrytQ5dUVG0c83cP8MPvWwvdsoCdlo_r8/viewform?edit_requested=true Сочетай труд и отдых]''
* ''[https://docs.google.com/forms/d/1jl6H4-V6sYn18m-TV8EkFEHrS80DIMcx47CL_dIVaRE/viewform?edit_requested=true Правильное питание]''
* ''[https://docs.google.com/forms/d/1wnHgp8z1_s7MTi40uB6__xuIq4u5wRDe-AYYFoTMUIU/viewform?edit_requested=true Действия при пожаре]''

Тему ''[https://docs.google.com/forms/d/153HLhgDHkK3RNKgmqHOoBvNQU_wPn8cS0NlNRiCxZ-Y/viewform безопасности на природе]'' продолжает '''Оксана Валериевна Тимофеева'''.
Коллеги, очень надеемся увидеть результаты исследований.

В качестве итогового контроля на уроках литературы вполне может быть использован тест. '''Елена Владимировна Киреева''' работает с ''[https://docs.google.com/document/d/1ekvKPYsMXc-A2xrr9YA8Vr-wZZCpmMJqaKbRCeinP2M/edit?usp=sharing отрывком из романа Б.Акунина «Турецкий гамбит»]''. Беглое чтение текста не дает ответа на вопрос, о чем он. Только во время ''[https://docs.google.com/forms/d/1gOLvinwap9aIfioOiv2jHMZnthcR3ksTY3VGkbHxCxc/viewform#start=openform внимательного осмысленного прочтения]'' можно понять основную мысль автора.

'''Оксана Александровна Крючкова''' предлагает учащимся проверить ''[https://docs.google.com/forms/d/13JIj2EbwApeKZHteuTtZAuOM0_jj_yGhUEHP_E0CPXw/viewform свои знания]'' после прочтения рассказа А.П. Чехова «Толсты и тонкий», а '''Ирина Викторовна Лесникова''' выявляет знание сюжета ''[https://docs.google.com/presentation/d/16QqPJuqVIGuO577A2IGw-N-FmIFCl0hgrREPZWOQMXw/edit#slide=id.g2bb64d4e4_028 рассказа Ю. Коринец «Ханг и Чанг»]'', '''Юлия Сергеевна Лим''' - ''[https://docs.google.com/forms/d/1SLPz5HY_9rjg8xllRT3MS5ZgJcmQxTI-HETnRA91064/viewform рассказа К. Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками»]''.

'''Елена Анатольевна Осипова''' в пятом классе по теме «Имя существительное» также использует ''[https://docs.google.com/forms/d/1s3rhha9nRxwyHeAKwRxMzAT1ElXZ-tqtWx0epqGnFuM/viewform тест]''.

'''Елена Владимировна Беляева''' предлагает простое и доступное для 1 класса задание по рассказу Е. Чарушина “Никита-охотник” - озаглавить части в ''[https://docs.google.com/presentation/d/1ix3xc-pBb--XqzKQRQpaZX0jFv-mFKfpKRX7G7OEbuA/edit#slide=id.g2b926fd29_027 совместной презентации]''. К сожалению, результатов работы мы не видим, несмотря на то, что есть рефлексия учащихся и ''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Agjn6pX6iQG0dEpLR1RJdWZ1eDN5c0hLTXR0TVRxLVE&usp=sharing#gid=0 родители класса]'' ответили на вопросы анкеты.

'''Елена Олеговна Бибилова''' тоже предлагает ученикам поработать в ''[https://docs.google.com/presentation/d/1UL2QvoxhEs1OclryDTtWJZ_107D8YYU-O9YLHQF22y0/edit#slide=id.p совместной презентации]''. В задании она предлагает выбрать высказывание, с которым согласен ученик и опубликовать его на слайде. А учитель английского языка '''Светлана Алексеевна Селиванова''' при изучении темы «Погода» рекомендует учащимся создать «облака слов» и опубликовать в ''[https://docs.google.com/presentation/d/1ROlzyNj5fvjNusLyI3lMWh0b-InaXL6g1DsKR4eexYk/edit#slide=id.p презентации]''.

'''Ирина Ивановна Зиныч''' использует документы Google для создания дидактического материала ''[https://docs.google.com/document/d/1QHNXCTtA2CdbIQIVBbwUNzn-nGF3oGmXDkY9qxiGsao/edit по типу «восстанови последовательность»]''. Удобнее и интереснее для детей было бы использовать одну из форм сервиса http://www.classtools.net. '''Светлана Рафаэльевна Савзонова''' показывает, как легко и просто такую работу можно сделать в ''[http://www.classtools.net/widgets/priority_chart_2/UvHY8.htm сервисе]''. Передвигая блоки, учащиеся выполнят работу, даже могут ее сохранить с помощью кнопки в виде ''шестеренки'', скопировать URL и прислать педагогу. Используя этот сервис, ученики получат интерактивный вид задания, а педагог - качественный результат.

Для организаторов осталось загадкой, с какой целью '''Елена Николаевна Ковальчук''' использует социальную ''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ai4aeFj4SiEzdGJaanpJR203Y2kwN0FVeVNvSmp4eFE&usp=drive_web#gid=0 сеть «Вконтакте»]''. С нашей точки зрения для публикации ссылок на выполненные работы хорошим инструментом является таблица Goоgle.

Очень подробную ''[https://docs.google.com/document/d/1ht2ogMVEfQK7r5xp0XJj7DT-4I3OZ-PJclhSIenRkUE/edit пошаговую инструкцию]'' составила '''Евгения Алексеевна Трилевич''', но этого оказалось недостаточно для того, чтобы ученики выполнили работу.

Учитель информатики '''Галина Георгиевна Шаталова''' подготовила задание по теме «Форматирование текста на Web-странице». Жаль только результата мы не увидели. Может быть, есть сайт, на котором практикуются ученики?

Остальные участники, к сожалению, отнеслись очень формально к выполнению задания.

==И напоследок...==
В '''[[Круг четвертый|круге 4]]''' при конструировании учебной ситуации наибольшую сложность у участников вызывало задание по работе с несплошным текстом. Специально для нас с вами Прохоров Артем придумал ''[http://www.adme.ru/vdohnovenie-919705/poslovicy-v-grafikah-611005/?image=2981155&utm_campaign=art-images-share#image2981155 вот такие диаграммы и графики]''. Если такая идея посетила одного человека, то почему бы не развить ее вашим ученикам?!

И ещё к вопросу о сотрудничестве с родителями. Мнение от родителей по вопросам использования ИКТ на уроке и дома, а также о том, нужно ли формировать смысловое чтение, а самое важное - кто и как должен его формировать вы увидели в [https://docs.google.com/presentation/d/1lDzYpsRFStfaJbUFoSQtNr6Fj6ijNl8x2CWly3jrr4A/edit?pli=1#slide=id.p результатах анкеты]. Но всегда есть две крайние точки зрения: ''[http://compress.ru/article.aspx?id=17262 все запретить]'', никуда не пущать, сделать "белые" - "черные списки" и другое '''''[http://www.e-learning.by/Article/Zachem-detjam-v-shkole-smartfon-ili-Zapiski-neadekvatnoj-mamashi/ELearning.html кардинально противоположное]'''''.

[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]

Участник:Дегтева Людмила Викторовна

2014-03-07T19:23:06Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
'''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти'''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 года

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подготовка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкурсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

Тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''

Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

''2010 г.'' Осенняя школа IT-activity, творческая группа учителей математики

''2006 , 2007, 2008, 2010г. ''

Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1V72wNWkwnobWzUUDKbU8B3OGxR0LmQ_RV_oV22NhdVk/edit#slide=id.p Команда "Эпюр" IDm2014_025]

'''Награды'''

ПОЧЕТНАЯ ГРАМОТА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ-2008 г.

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Обсуждение:Интеллект-карты Как читать книги

2014-02-18T15:04:20Z

Дегтева Людмила Викторовна:

Уважаемые коллеги! Оставьте здесь свои комментарии:
* Интересная интерпретация и представление в виде горизонтальной схемы Киреевой Е.В. (Юрковец О.П.)
* Понравились работы Дегтевой Л.В., Кленовой И.В. сделанные в сервисе bubbl.us. Сама попыталась, но не смогла сохранить.--[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]] 23:37, 14 февраля 2014 (MSK)
*Понравились схемы Ясниковой Т.И., Ахмеровой Э.Р., Заворотной И.И., Баутдиновой А.М, которые кроме текста содержат ещё и картинки. Работа Львовой Н.В. поразила своей полнотой и взаимосвязями элементов схемы. (Архипова О.А.)
* Мне понравились схемы Баутдиновой А.М. (красочно), Заворотной И.И. (подробно), Масимовой С.О. (подробно), Сиговатовой Д.А. (интересное решение с книжной полкой) --[[Участник:Elyachm|Ахмерова Э.Р.]] 00:12, 18 февраля 2014 (MSK)
* Содержательные схемы с краткостью и яркостью у Баутдиновой А.М., Заворотной И.И.. хочу сказать, что большинство коллег продумали каждый блок своей презентации. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 19:37, 16 февраля 2014 (MSK)

* Удивило множество подходов! Показались очень чёткими и ясными схемы Потаповой Е.В., Ясниковой Т.И., Бибиловой Е.О, Григоровой Е.С. и Костиной С.А. Хочется также отметить работы Юрковец О.П. и Сиговатовой Д.И., которые очень отличаются от остальных схем логикой и оформлением, поэтому вызывают интерес. Спасибо, коллеги! Киреева Елена Владимировна
* Очень разносторонние и содержательные работы, здорово, что все положительно настроены к тому, чтобы осваивать информационные технологии! Продолжаем в таком же духе! Хочется выделить работы Ахмеровой Э.Р. и Сиговатовой Д.И. (Комментарий Сычевой А.И.)

* Восхитило разнообразие мнений и подходов к заданию! Отмечаю схемы: Сердитовой Н.В, Клёновой И.В., Анфаловой Н.В., Портновой Е.Н., Баутдиновой А.М. Их работы составлены к текстам статей, данных в этом конкурсе, точно и подробно. Схемы отражают приёмы работы с текстом логично, доступно для понимания. Интересно было сравнить схемы в разных сервисах с технической точки зрения. Я наглядно увидела преимущество за сервисом (bubbl.us), который позволяет большой материал сделать в схеме компактнее и увеличивать только при близком просмотре. --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 19:28, 17 февраля 2014 (MSK)

* Мне понравились работы Кленовой И.В.,Романовой С.С., Ясниковой Т.И.,Портновой Е.Н. Работы составлены грамотно, присутствует в схемах четкая логическая связь. С технической точки зрения,я могу отметить абсолютно все работы. Для себя возьму на заметку интернет-сервис Cacoo.com и Mind42.com! [[Участник:Мазурова Наталья|Мазурова Наталья]]

* Мне понравились работы Григоровой Е.С и Чавкиной М.М. своей четкостью и ясностью! Работы составлены грамотно, присутствует логическая связь. [[Участник:Анастасия Дурыгина|Участник:Anastacia89]]

* Интересным показался сервис Cacoo.com и работы Заворотной И.И., Смирновой О.Э., Ясниковой Т.И., выполненные в этом сервисе.[[Участник:Тимофеева Оксана Валериевна]]

* Мне понравились работы Ивлютиной Е.Н.,Крючковой О.А.-в виде облаков,Каменновой В. А.-за краткость и доступность.[[Участник:Юлия Лим]]
* Среди огромного количества других не менее содержательных и интересных работ мне хотелось бы отметить схемы Костиной С.А., Тютеревой В.С.. Лично мне понравился сервис bubbl.us, пробовала использовать и остальные. Думаю, что в дальнейшем стоит их подробно изучить. [[Участник:Дегтева Людмила Викторовна|Дегтева Людмила Викторовна]]

Обсуждение:Интеллект-карты Как читать книги

2014-02-18T14:38:24Z

Дегтева Людмила Викторовна:

Уважаемые коллеги! Оставьте здесь свои комментарии:
* Интересная интерпретация и представление в виде горизонтальной схемы Киреевой Е.В. (Юрковец О.П.)
* Понравились работы Дегтевой Л.В., Кленовой И.В. сделанные в сервисе bubbl.us. Сама попыталась, но не смогла сохранить.--[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]] 23:37, 14 февраля 2014 (MSK)
*Понравились схемы Ясниковой Т.И., Ахмеровой Э.Р., Заворотной И.И., Баутдиновой А.М, которые кроме текста содержат ещё и картинки. Работа Львовой Н.В. поразила своей полнотой и взаимосвязями элементов схемы. (Архипова О.А.)
* Мне понравились схемы Баутдиновой А.М. (красочно), Заворотной И.И. (подробно), Масимовой С.О. (подробно), Сиговатовой Д.А. (интересное решение с книжной полкой) --[[Участник:Elyachm|Ахмерова Э.Р.]] 00:12, 18 февраля 2014 (MSK)
* Содержательные схемы с краткостью и яркостью у Баутдиновой А.М., Заворотной И.И.. хочу сказать, что большинство коллег продумали каждый блок своей презентации. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 19:37, 16 февраля 2014 (MSK)

* Удивило множество подходов! Показались очень чёткими и ясными схемы Потаповой Е.В., Ясниковой Т.И., Бибиловой Е.О, Григоровой Е.С. и Костиной С.А. Хочется также отметить работы Юрковец О.П. и Сиговатовой Д.И., которые очень отличаются от остальных схем логикой и оформлением, поэтому вызывают интерес. Спасибо, коллеги! Киреева Елена Владимировна
* Очень разносторонние и содержательные работы, здорово, что все положительно настроены к тому, чтобы осваивать информационные технологии! Продолжаем в таком же духе! Хочется выделить работы Ахмеровой Э.Р. и Сиговатовой Д.И. (Комментарий Сычевой А.И.)

* Восхитило разнообразие мнений и подходов к заданию! Отмечаю схемы: Сердитовой Н.В, Клёновой И.В., Анфаловой Н.В., Портновой Е.Н., Баутдиновой А.М. Их работы составлены к текстам статей, данных в этом конкурсе, точно и подробно. Схемы отражают приёмы работы с текстом логично, доступно для понимания. Интересно было сравнить схемы в разных сервисах с технической точки зрения. Я наглядно увидела преимущество за сервисом (bubbl.us), который позволяет большой материал сделать в схеме компактнее и увеличивать только при близком просмотре. --[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 19:28, 17 февраля 2014 (MSK)

* Мне понравились работы Кленовой И.В.,Романовой С.С., Ясниковой Т.И.,Портновой Е.Н. Работы составлены грамотно, присутствует в схемах четкая логическая связь. С технической точки зрения,я могу отметить абсолютно все работы. Для себя возьму на заметку интернет-сервис Cacoo.com и Mind42.com! [[Участник:Мазурова Наталья|Мазурова Наталья]]

* Мне понравились работы Григоровой Е.С и Чавкиной М.М. своей четкостью и ясностью! Работы составлены грамотно, присутствует логическая связь. [[Участник:Анастасия Дурыгина|Участник:Anastacia89]]

* Интересным показался сервис Cacoo.com и работы Заворотной И.И., Смирновой О.Э., Ясниковой Т.И., выполненные в этом сервисе.[[Участник:Тимофеева Оксана Валериевна]]

* Мне понравились работы Ивлютиной Е.Н.,Крючковой О.А.-в виде облаков,Каменновой В. А.-за краткость и доступность.[[Участник:Юлия Лим]]
* Мне понравились работы Костиной С.А., Тютеревой В.С. [[Участник:Дегтева Людмила Викторовна|Дегтева Людмила Викторовна]]

Обсуждение:Круг первый

2014-02-12T20:51:14Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]
desc none</imagemap><br>

<p align=right><small>[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2013/2014|Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия]]</small></p>

<p style="text-align:center;font-size:150%;color:red;">'''Шире стал наш тесный круг, каждый в этом круге друг''' </p>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

<p style="text-align:center;font-size:120%;color:DarkOrange;">'''Немного статистики'''</p>
* На конкурс подано боле '''90 заявок'''.
* Приступили к работе '''66 педагогов'''.
* Количество постоянных участников конкурса – '''30 %'''.
|}

Из '''66''' созданных работ '''32''' визитки представляют участников конкурса IT-activity, а '''33''' рассказывают о тех педагогах, кто незримо, виртуально, заочно присутствует с нами. Организаторы надеются, что «виртуальные друзья» посмотрели работы о себе и по достоинству оценили труд своих коллег, что у них появился интерес к конкурсу, и они будут негласными участниками. Может быть, кто-то из представленных героев захочет оказывать поддержку и помощь коллегам, как в добрые времена наставничества.

Участники конкурса при создании визиток использовали различные сервисы. Самыми популярными оказались два: [http://prezi.com/ prezi.com] и [http://photopeach.com/ photopeach.com].

'''Киреева Елена Владимировна''' показывает образец работы в сервисе <font size=3 color=#7FFF00>'''glogster.com'''</font>,
представляя работу педагога-психолога учреждения дополнительного образования «Эрудит» [http://evkieeva.edu.glogster.com/41 Дарьи Ивановны Сиговатовой]. Сервис [http://www.glogster.com/ glogster.com] позволяет красочно оформить материал, вставить графические объекты, прикрепить к ним гиперссылки. Обратите внимание, что в визитке все гиперссылки правильно настроены, по ним легко перейти в блог педагога, посмотреть методические материалы.

'''Дарья Ивановна''' сама принимает участие в нашем конкурсе и рассказывает о своей коллеге [http://prezi.com/pdjuikmxieh8/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Нугумановой Дарье Александровне] в презентации [http://prezi.com/ prezi.com]. Нелинейная структура презентации позволяет акцентировать внимание на различных направлениях деятельности Дарьи Александровны, а встроенный фотоколлаж программы «Следуй за собой» высвечивает самое важное.

'''Клёнова Ирина Владимировна''' знакомит нас с учителем английского языка, победителем городского конкурса «Учитель года 2005» '''Кувшиновой Еленой Евгеньевной'''. В создании визитки Ирина Владимировна использует несколько сервисов. О своей работе в конкурсе она откровенно пишет в [http://tolgimnaz89.blogspot.ru/p/blog-page_1.html блоге]: «Только во время конкурса "находится время попробовать" различные сервисы. Этот интерактивный коллаж выполнен в сервисе ThingLink - большая находка для учителя: в одну фотографию можно вложить большое количество информации. А так же здесь я использовала Google Диск, Pow Toon - сервис анимированных презентаций. Готова в скором времени поделиться инструкциями работы в этих сервисах». Кто уже встал в очередь и знает, как применить эти сервисы в своей работе? Все координаты Ирины Владимировны на ее личной странице.

Организаторы удивлены, что всего два педагога использовали очень простой, доступный для работы аудио-сервис <font size=3 color=#7FFF00>'''vocaroo.com'''</font> .
В форме репортажа '''Тимофеева Оксана Валериевна''' рассказала об учителе начальных классов, участнике конкурса 2011/12 [[Участник:Веретенникова Татьяна Анатольевна|Веретенниковой Татьяне Анатольевне]]. Оксана Валериевна отметила, что ''«все технологии, применяемые Татьяной Анатольевной, дают возможность работать творчески, способствуют развитию любознательности, повышают активность, приносят радость, формируют у детей желание учиться»''. А '''Ивлютина Елена Николаевна''' рассказала об учителе начальных классов [http://vocaroo.com/i/s1NhYraLlQhE Носиковой Татьяне Николаевне], жизненное кредо которой - ''«стремление развить в детях любознательность, привычку познавать, привычку преодолевать трудности, привычку самосовершенствования»''.

Сервис <font size=3 color=#7FFF00>'''slideshare.net'''</font> позволяет не только хранить презентации, но и создавать слайдкасты. '''Сердитова Наталья Владимировна''' использовала некторые возможности этого сервиса, создав визитку об учителе иностранного языка [http://www.slideshare.net/serditovanatasha/ss-30905933 Гудиловой Ольге Александровне]. Она озвучила текст, напечатанный на слайдах. Презентация смотрелась гораздо интереснее, если бы на слайдах было больше фотографий, а сопроводительный текст звучал за кадром.

'''Смирнова Ольга Эммануиловна''' тоже использовала slideshare.net, представляя визитку об однофамилице, учителе музыки [http://www.slideshare.net/ssuser226c13/ss-30960013 Смирновой Розе Павловне].

Несколько слайдшоу было загружено участниками на <font size=3 color=#7FFF00>'''youtube.com'''</font> . Одну особенно трогательную работу хочется отметить. По какой-то случайности участники о ней не упомянули в комментариях. '''Архипова Ольга Александровна''' рассказала о своем наставнике, чутком педагоге, талантливом учителе физике [http://www.youtube.com/watch?v=CIniRJZdigg&feature=youtu.be Шашкиной Любови Николаевне], которая по нелепой случайности в конце прошлого года ушла из жизни. Просматривая визитку, трудно поверить, что этого педагога уже нет рядом с нами.

Многим участникам понравился сервис по созданию интерактивных мультимедийных презентаций с нелинейной структурой <font size=3 color=#7FFF00>'''prezi.com'''</font>. До недавнего времени многие из нас знали только о линейной структуре (от слайда к слайду) презентации, созданной в MS PowerPoint. Нелинейная структура Prezi позволяет автору самостоятельно настраивать навигацию и при просмотре акцентировать внимание на отдельных деталях.

Преимущества Prezi:
* загружая презентацию формата *.ppt можно настроить навигацию и ее доработать до уровня интерактивной;
* можно демонстрировать презентацию как на компьютере, так и в Интернете;
* несколько человек могут работать совместно над одной презентацией;
* можно добавлять [http://oprezi.ru/vstavka-video-v-prezentaciju.html видеофрагменты] и использовать [http://www.youtube.com/watch?v=hq8dsH9TaI4 музыкальное сопровождение] или звуковое сопровождение.

Предлагаем более подробно познакомиться с особенностями Prezi в видеоролике.
<video type=" youtube" id=" UiyTl-BXBVA " width="440" height="306" position="left"/>

Смеем предположить, что многие из участников впервые встретились с сервисом [http://prezi.com/ prezi.com], поэтому большинство работ имеет простую структуру, мало используются интерактивные возможности (аудио, видео). О лучших работах вы упоминаете в [http://it-activity-tlt.blogspot.ru/p/blog-page_3.html комментариях к блогу].

В конкурсе IT-activity принимает участие большая команда школы № 70, состоящая из 12 педагогов. Все они крепко взялись за руки и представили друг друга в совместных визитках.

'''Уржумскова Елена Леонидовна''' знакомит нас с [http://prezi.com/lyt0vnex1snt/presentation/ Ясниковой Татьяной Иннокентьевной]. Зная Татьяну Иннокентьевну как многолетнего участника нашего конкурса, мы ожидали, но, к сожалению, не увидели рассказа о ее интересных конкурсных конкурсные работах:
* [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/v-i-mir Уроки по роману Л.Н.Толстого "Война и мир"]
* [https://docs.google.com/document/d/1vIvn-4Bbv8Jhq-qA_7dBLzLiqH9V7V30hv7c3N4UG-k/edit Учебная ситуация по роману Булгакова «Мастер и Маргарита»]
* сетевая площадка - блог [http://yasnikova1958.blogspot.ru/p/blog-page_2161.html «Литература XIX – XX века»].
Елена Леонидовна представила нам коллегу как творческую личность, любящую свою работу и родной край.

'''Потапова Елена Владимировна''' представила нам учителя английского языка [http://prezi.com/_vmptkirtfvg/presentation/ Фурман Елену Николаевну], которая применяет проектную методику, активно использует в работе ресурсы Интернет, проводит предпрофильные курсы. Презентация четко структурирована: прослеживается как профессиональная деятельность, так и личные интересы. Фоновая музыка настраивает на приятный просмотр материалов.

'''Баутдинова Алсу Махмутовна''' рассказала о [http://prezi.com/xhmyla-yyuod/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Тютеревой Валентине Сергеевне] как о человеке целеустремленном и преданном своему делу. Ее педагогическое кредо: ''«Главное – уважать детей, не стоять на месте в профессиональном плане, чтобы быть интересной ученикам и дальше»''.

Многим конкурсантам очень понравилась идея сказки, заложенная в презентации '''Дорошенко Надежды Сергеевны'''. Визитка посвящена учителю математики [http://prezi.com/-f97y0urborw/presentation/ Молдагаливой Дамире Ароновне].

В презентации '''Дегтевой Людмилы Викторовны''' есть разумный баланс между фото и текстом, количеством отсканированных дипломов и представлением деятельности учителя русского языка и литературы '''[http://prezi.com/rdsxnwsq1svl/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Крючковой Оксаны Александровны]'''. На уроках Оксаны Александровны учащиеся учатся мыслить, сопереживать, рассуждать.

'''Ухаткина Екатерина Юрьевна''' представляет директора МБОУ СОШ села Тимофеевка [http://prezi.com/dsrureuodpdu/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Борзакова Дениса Владимировича] как [http://samaratoday.ru/news/10675 активного творческого педагога], [http://metodisty.ru/Selskii_uchitel члена педагогического сообщества], [http://selskiiuchitel.ucoz.ru/index/0-2 ведущего собственный информационный ресурс].

Сервис <font size=3 color=#7FFF00>'''photopeach.com'''</font> является отличным инструментом для быстрого создания фото-историй, презентаций своей работы.

Организаторы очень рады, что участниками конкурса являются не только тольяттинские педагоги. Обратите внимание на искренние, творческие, теплые и душевные работы коллег из Удмуртии '''[http://photopeach.com/album/95em3a Лесниковой Ирины Викторовны]''' и '''[http://photopeach.com/album/18l3csv Стафеевой Елены Ивановны]'''. Оцените работу '''Фёдоровой Елены Юрьевны''', представляющую нам участника конкурса [http://prezi.com/dopgi2gv3rrk/presentation/ Никушина Юрия Викторовича] как человека любящего стихи и внуков, сочиняющего сказки и пропагандирующего здоровый образ жизни!

'''Голубева Наталья Михайловна''' рассказывает об учителе математики [http://photopeach.com/album/a9ieal Ермиловой Нине Павловне], которая не только проводит интересные уроки, но и щедро делится методическими разработками с коллегами. Вот пример [http://www.zavuch.info/methodlib/359/76335/ итогового теста по теме "Тригонометрия". Алгебра и начала анализа 10 класс.]

'''Львова Наталья Владимировна''', давний наш сетевой друг, постоянный участник дистанционных проектов и конкурсов, рассказывает о своей коллеге Анне Васильевне Мерзляковой. Она не только прекрасный педагог, но еще и местный поэт. В проекте [[:Категория:Проект Я ищу затерянное время|«Я ищу затерянное время»]] команда из Нового Камелика взяла [https://www.youtube.com/watch?v=34xzWVoHtBI у нее интервью].

'''Романова Светлана Сергеевна''' представляет нам учителя русского языка [http://photopeach.com/album/ulrjbu Портнову Екатерину Николаевну], которая в своей работе использует [http://www.prodlenka.org/metodichka/viewlink/18360.html театральные постановки как средство гуманистического развития детей].

Простой в освоении сервис [http://photopeach.com/ photopeach.com] позволяет создавать не только слайд-шоу, но и тесты. Это его преимущество может найти широкое применение на уроках различной направленности. Своими идеями [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0AhRg-Dzl2BhedE81MnJoS0JBbTA2Y01ONi1xY2RVaEE&output=html по использованию в педагогической практике сервиса photopeach.com] поделились участники конкурса IT-activity 2010/2011.

'''Климова Наталья Васильевна''' использовала визитную карточку [http://www.youtube.com/watch?v=7ZN1ctA3e_M Приступы Инны Юрьевны], подготовленную в 2012 году к конкурсу «педагог-организатор года». Это не возбранялось условиями нашего конкурса, только задача данного этапа заключалась в том, чтобы освоить новые сервисы. Мы надеемся, что в ходе подготовки к прошлогоднему конкурсу Наталья Васильевна помогала педагогу снимать ролик или монтировать.

==Замечания и рекомендации==

Обращаем внимание на ошибки, мелкие недочеты, которые могут осложнить работу в сети. Настоятельно рекомендуем, при использовании интернет-адресов (URL)использовать команду '''"Копировать"'''. Неправильный синтаксис (печать запятой вместо точки, дефис и подчеркивание – это разные знаки, пробел – тоже знак и другое) приводит к тому, что адрес не открывается, выдается ошибка. При работе в сети на уроке такого типа ошибки могут привести к тому, что ученики не откроют нужный ресурс. '''Призываем вас быть внимательными при копировании URL!'''

Мы уже неоднократно поднимали этические вопросы педагогической профессии. Обращаем ваше внимание на название Личных страниц в ТолВики. Мы рекомендуем [[Регистрация в ТолВики|Личные страницы]] назвать по имени и фамилии автора. Но если в ТолВики страница с таким именем уже существует (в случае распространенных имен и фамилий), то можно к фамилии добавить какую-то цифру. Но совершенно неуместно называть страницы легкомысленно, неправильно, коверкая собственные имена. Рекомендуем некоторым участникам переименовать личные страницы (вкладка Переименовать. В поле «Новое название» ввести новое правильное название), т.к. ТолВики является открытой педагогической площадкой не только для педагогов, но и для школьников. '''Помните об этом!'''

В некоторых визитках указаны личные сведения о человеке (дата рождения). Мы удивлены, что ваши коллеги не обратили на это внимание (любой женщине неприятно упоминание о возрасте :-)). Кроме того, мы постоянного напоминаем всем об [[:Категория:Безопасность в Интернет|информационной безопасности]]. '''Будьте бдительны и не публикуйте личных сведений в Интернете!'''

[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]

Участник:Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-27T18:00:51Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
'''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти'''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 лет

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подговка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкукрсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''

Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

''2010 г.'' Осенняя школа IT-activity, творческая группа учителей математики

''2006 , 2007, 2008, 2010г. ''

Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1V72wNWkwnobWzUUDKbU8B3OGxR0LmQ_RV_oV22NhdVk/edit#slide=id.p Команда "Эпюр" IDm2014_025]

'''Награды'''

ПОЧЕТНАЯ ГРАМОТА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ-2008 г.

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-27T18:00:46Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
'''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти'''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 лет

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подговка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкукрсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''

Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

''2010 г.'' Осенняя школа IT-activity, творческая группа учителей математики

''2006 , 2007, 2008, 2010г. ''

Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1V72wNWkwnobWzUUDKbU8B3OGxR0LmQ_RV_oV22NhdVk/edit#slide=id.p Команда "Эпюр" IDm2014_025]

'''Награды'''

ПОЧЕТНАЯ ГРАМОТА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ-2008 г.

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-27T16:53:09Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
'''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти'''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 лет

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подговка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкукрсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''

Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

''2010 г.'' Осенняя школа IT-activity, творческая группа учителей математики

''2006 , 2007, 2008, 2010г. ''

Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1V72wNWkwnobWzUUDKbU8B3OGxR0LmQ_RV_oV22NhdVk/edit#slide=id.p Команда "Эпюр" IDm2014_025]

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-26T16:21:53Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
'''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти'''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 лет

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подговка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкукрсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''

Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

''2010 г.'' Осенняя школа IT-activity, творческая группа учителей математики

''2006 , 2007, 2008, 2010г. ''

Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-26T16:19:26Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
'''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти'''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 лет

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подговка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкукрсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''

Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

''2010 г.'' Осенняя школа IT-activity, творческая группа учителей математики

''2006 , 2007, 2008, 2010г. ''

Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-25T16:20:54Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
'''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти'''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 лет

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подговка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкукрсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''

Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

''2010 г.'' Осенняя школа IT-activity, творческая группа учителей математики

''2006 , 2007, 2008, 2010г. ''

Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1V72wNWkwnobWzUUDKbU8B3OGxR0LmQ_RV_oV22NhdVk/edit#slide=id.p Команда "Эпюр" IDm2014_025]

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Файл:DegtevaLV.JPG

2014-01-25T12:38:50Z

Дегтева Людмила Викторовна: загружена новая версия «Файл:DegtevaLV.JPG»: Возврат к версии от 19:14, 24 января 2014

Участник:Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-25T12:38:26Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
''''''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти''''''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 лет

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подговка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкукрсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''

Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

''2010 г.'' Осенняя школа IT-activity, творческая группа учителей математики

''2006 , 2007, 2008, 2010г. ''

Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Файл:DegtevaLV.JPG

2014-01-25T12:25:03Z

Дегтева Людмила Викторовна: загружена новая версия «Файл:DegtevaLV.JPG»: Возврат к версии от 19:13, 24 января 2014

Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-25T12:22:46Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
''''''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти''''''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 лет

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подговка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкукрсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''

Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

''2010 г.'' Осенняя школа IT-activity, творческая группа учителей математики

''2006 , 2007, 2008, 2010г. ''

Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1V72wNWkwnobWzUUDKbU8B3OGxR0LmQ_RV_oV22NhdVk/edit#slide=id.p Команда "Эпюр" IDm2014_025]

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-25T12:19:01Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
''''''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти''''''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 лет

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подговка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкукрсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''
Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

2006 , 2007, 2008, 2010г. Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

[https://docs.google.com/presentation/d/1V72wNWkwnobWzUUDKbU8B3OGxR0LmQ_RV_oV22NhdVk/edit#slide=id.p Команда "Эпюр" IDm2014_025]

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-25T12:10:14Z

Дегтева Людмила Викторовна:

<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;">
[[Изображение:DegtevaLV.JPG|thumb|<center>Дегтева Людмила Викторовна</center>]]
''''''''Дегтева Людмила Викторовна, МБУ СОШ №33 г.о.Тольятти''''''''

'''''Образование, наименование учебного заведения, год окончания:''' '' высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. Чкалова, 1991 г.

'''''Должность:''''' учитель математики

'''''Стаж работы в должности''''' : 22 лет

'''''Сведения об аттестации (категория, дата присвоения): ''''' высшая квалификационная категория, 20.01.2010

'''''e-mail:''''' doom33_3@mail.ru

'''''blog:'''''http://degtewa.blogspot.ru/

'''''Самообразование'''''

''1995 г.''

Курсы "Открытые программно-методические системы в курсе "Информационные системы"

''2003 г.''

"Информационные технологии в в образовании" (программа Intel "Обучение для будущего")
Программа «Основы информационно – коммуникационных технологий для учителя – предметника»

"Информационно-педагогические технологии в образовании" (подготовка тьютеров школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего")

''2006 г.''

Программа « Метод проектов в образовательном процессе. Отдельные аспекты оценивания ключевых компетентностей учащихся»
« Модули курса регионального компонента «Основы проектной деятельности»: («Презентация продукта»)

Программа «Консультирование в практике работы учителя по методу проектов».

Программа профессиональной подготовки « Информационные технологии в образовании» (3 уровень)

''2002 г.''

''2008 г.''

Повышение квалификации работника образования

''2009-2010 г.''

Программа "Электронные таблицы как инструментальное средство анализа результатов образовательного процесса"

''2010 г.''

Целевая программа «Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике»

''2011 г.''

Программа " Использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности педагога"

''2012 г.''

Программа «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образвования: проектирование образовательного процесса по математике»

''2013 г.''

«Подговка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике»

'''''Методическая работа и участие в конкукрсах'''''

''2004 г.''

Лауреат 4 конкурса учебных проектов

''2006 г.''

тьютор-преподаватель школьной площадки в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

''2007 г.''
Лауреат конкурса лучших учителей Самарской области

''2009 г. ''

Панорама методических идей "Педагогическое проектирование - путь к успеху ученика"

''2006, 2008, 2009, 2010, 2011 , 2012, 2013 г.''

член жюри районного этапа предметной олимпиады

''2007-2008 г.''

Эксперт предметной экзаменационной комиссии по проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9- х классов

''2008-2009, 2010-2011, 2012-2013 г.''
Эксперт – член предметной комиссии Государственной экзаменационной комиссии для организации и проведения единого государственного экзамена на территории Самарской области, осуществляющий проверку ответов участников ЕГЭ на задания с развернутым ответом, выполненных на бланках ответов №2, дополнительных бланках ответов №2

2006 , 2007, 2008, 2010г. Дистанционная обучающая олимпиада по математике

[[ Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)| Локальный координатор ДООМ "Тайна графов" 2007-2008 уч.год]]

Семинар ДООМ «В мире вероятностей» 2006-2007 уч.год

id_028 "Искатели приключений" Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс|Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс 2008 уч.год]]

[[Участник:ID 235 ПОБЕДА|id_235 "ПОБЕДА"]]Диплом 1 степени

[[Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора»|Семинар ДООМ:«Решение задач на применение теоремы Пифагора» 2009 уч.год]]

[[Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»| Семинар ДООМ:«Конспект урока по теме "Прямоугольный теугольник"»]]

[[Участник:O IDm002|O IDm002]]

[[Участник:Students ID 122|Students ID 122]]

</div>

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-25T12:02:49Z

Дегтева Людмила Викторовна:

Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-25T12:02:26Z

Дегтева Людмила Викторовна:

Файл:DegtevaLV.JPG

2014-01-24T19:14:50Z

Дегтева Людмила Викторовна: загружена новая версия «Файл:DegtevaLV.JPG»: Возврат к версии от 04:28, 25 октября 2010

Файл:DegtevaLV.JPG

2014-01-24T19:13:23Z

Дегтева Людмила Викторовна: загружена новая версия «Файл:DegtevaLV.JPG»

Файл:DegtevaLV.JPG

2014-01-24T19:11:43Z

Дегтева Людмила Викторовна: загружена новая версия «Файл:DegtevaLV.JPG»: Возврат к версии от 19:09, 24 января 2014

Файл:DegtevaLV.JPG

2014-01-24T19:11:33Z

Дегтева Людмила Викторовна: загружена новая версия «Файл:DegtevaLV.JPG»: Возврат к версии от 04:38, 25 октября 2010

Файл:DegtevaLV.JPG

2014-01-24T19:09:49Z

Дегтева Людмила Викторовна: загружена новая версия «Файл:DegtevaLV.JPG»

Участники конкурса. IT-activity 2013/2014

2014-01-24T19:06:26Z

Дегтева Людмила Викторовна: /* Участники конкурса */

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]
desc none</imagemap><br>

<p align=right><small>[[:Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014|Вернуться на главную страницу конкурса]]</small></p>

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |
|

<font size=3 color=#00008B>'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''</font>

* Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе "'''Участники конкурса'''".

<center>[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]<br></center>

* В открывшемся окне в режиме редактирования после знака <font color="red">'''|-'''</font> с новой строчки рядом со знаком <font color="red">'''|'''</font> вписать ФИО, затем с новой строчки рядом с <font color="red"> '''|'''</font> вписать МБУ и так продолжить заполнение своего раздела.
* Оформить <font color="red">'''внутреннюю ссылку'''</font> на <font color="red">'''Личную страницу '''</font> (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]).
* Кликнуть кнопку <font color="red">'''Записать страницу'''</font>. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

|}
==Участники конкурса==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3" |

{| border=1 width=100%
|'''ФИО'''
|'''МБУ'''
| '''предмет'''
|'''аккаунт гугл'''
|-
|[[%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Serditovanatasha|Сердитова Наталья Владимировна]]
|МБУ школа91
| Английский, французский язык
|serditovanatasha@gmail.com
|-
|[[Участник:Кузниченко Наталья Николаевна|Кузниченко Наталья Николаевна]]
|МБУ СОШ №47
|учитель начальных классов
|
|-
|[[Участник:Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]]
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"
|русский язык
|tktyfrbhttdf@gmail.com
|-
|[[Участник:Смирнова Ольга Эммануиловна|Смирнова Ольга Эммануиловна]]
|МБУ школа 91
|английский язык
|fomenkova85@gmail.com
|-
|[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]
|МБОУ Гимназия №4 г.о. Самара

|информатика
|gimnasiya.4@gmail.com
|-
|[[Участник:Марина Шлапакова|Чавкина Марина Михайловна]]
|МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара
|русский язык и литература
|mmchavkina@gmail.com
|-
|[[Участник:EwaLaeva|Сиговатова Дарья Ивановна]]
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"
|психология
|di.elaeva@gmail.com
|-
|[[Участник:Мазурова Наталья|Мазурова Наталья Геннадьевна]]
|МБУ СШ № 82
|учитель начальных классов
|natalimazurova22@gmail.ru
|-
|[[Участник:Грачева Юлия Васильевна|Грачева Юлия Васильевна]]
|МБУ школа №5
|учитель начальных классов
|yulgrachev@gmail.com
|-
|[[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]]
|МБУ школа №5
|учитель начальных классов
|n.lokteva1@gmail.com
|-
|[[Участник:Анна Сычева|Сычева Анна Игоревна]]
|МБУ СОШ №63
|учитель начальных классов
|sichevaai@gmail.com
|-
|[[Участник:Дорошенко Надежда |Дорошенко Надежда Сергеевна]]
|МБУ СОШ №16 г. Тольятти
|русский язык и литература
|obras1960@gmail.com
|-
|[[Участник:Тимофеева Оксана|Тимофеева Оксана Валериевна]]
|МБУ школа № 40
|Начальные классы
|timofeevaoksana75@gmail.com
|-
|[[Участник:Ивлютина Елена|Ивлютина Елена Николаевна]]
|МБУ школа № 40
|Начальные классы
|e.iwlutina@gmail.com
|-
|[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]
|МБУ школа № 40
|Математика
|vasilikaes@gmail.ru
|-
|[[Бобина Юлия Михайловна| Бобина Юлия Михайловна]]
|МБУ СОШ №75 г. Тольятти
|Математика
|ivanovaisme@gmail.com
|-
|[[Участник:Заворотная Исфирь Ивановна|Заворотная Исфирь Ивановна]]
|МБУ СОШ №70
|физика
|fiztlt70@gmail.com
|-
|[[Участник:Ясникова Татьяна Иннокентьевна|Ясникова Татьяна Иннокентьевна]]
|МБУ СОШ №70
|русский язык и литература
|Yasnikova58@gmail.com
|-
|[[Участник:Уржумскова Елена Леонидовна|Уржумскова Елена Леонидовна]]
|МБУ СОШ №70
|русский язык и литература
|urzhumskova378@gmail.com
|-
|[[Участник:Голубева Наталья Михайловна|Голубева Наталья Михайловна]]
|МБУ СОШ №70
|география
|natagolu70@gmail.com
|-
|[[Участник:Масимова Судаба Орудж-кзы|Масимова Судаба Орудж-кзы]]
|МБУ СОШ №70
|химия
|pr.masimova@gmail.com
|-
|[[Участник:ПоярковаОльгаСергеевна|Пояркова Ольга Сергеевна]]
|МБУ СОШ №4 г.о. Тольятти
|математика
|poyarkovamatemati4ka@gmail.com
|-
|[[Участник:Ирина|Гашнева Ирина Владимировна]]
|МБУ СОШ №4 г.о. Тольятти
|русский язык и литература
|gash6gash6@gmail.com
|-
|[[Участник:Елена Потапова|Потапова Елена Владимировна]]
|МБУ СОШ №70
|английский язык
|el.tlt70@gmail.com
|-
|[[Участник:Елена Бибилова|Бибилова Елена Олеговна]]
|МБУ школа 91
|учитель английского языка
|elenabibilova@gmail.com
|-
|[[Участник:Ковальчук Елена Николаевна|Ковальчук Елена Николаевна]]
|МБУ СОШ №70
|история и обществознание
|istoria.tlt@gmail.com
|-
|[[Участник:Романова Светлана Сергеевна|Романова Светлана Сергеевна]]
|МБУ СОШ №70
|история и обществознание
|ist.svt@gmail.com
|-
|[[Участник:Светлана Михеева|Михеева Светлана Александровна]]
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"
|ИКТ
|erudit41@gmail.com
|-
|[[Участник:Каменнова Виктория Александровна|Каменнова Виктория Александровна]]
|МБУ СОШ №13
|Математика
|vikoriavak@gmail.com
|-
|[[Участник:Портнова Екатерина Николаевна|Портнова Екатерина Николаевна]]
|МБУ СОШ №70
|русский язык и литература
|e.portnova63@gmail.com
|-
|Матюшкина Ольга Викторовна
|филиал МОУ "Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области" с.Малиновка
|физика
|olg-matyushkina@yandex.ru
|-
|Федорова Елена Юрьевна
|филиал МОУ "Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области" с.Малиновка
|математика, ИКТ
|fedor_rt@mail.ru
|-
|Никушина Надежда Васильевна
| МОУ "Ульяновская СОШ Ртищевского района Саратовской области"
|математика, ИКТ
|nikushina.nadya@yandex.ru
|-
|Никушин Юрий Викторович
| МОУ "Ульяновская СОШ Ртищевского района Саратовской области"
|математика
|nikushin.yury@yandex.ru
|-
|[[Участник:Дегтева Людмила Викторовна|Дегтева Людмила Викторовна]]
| МБУ СОШ №33 г.о. Тольятти
|математика
|degtewa@gmail.com
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]

Участник:Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-24T19:06:20Z

Дегтева Людмила Викторовна: Новая страница: «<div style="align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #FF69B4;-moz-border-radius-ottomright: 40px;background:#FDF5E6;"> [[…»

Дегтева Людмила Викторовна

2014-01-24T18:56:56Z

Дегтева Людмила Викторовна:

Файл:Семинар.ppt

2008-11-17T05:59:17Z

Дегтева Людмила Викторовна:

Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс

2008-11-17T05:54:37Z

Дегтева Людмила Викторовна:

Урок-игра « Турнир Эрудитов»

Ход урока

1. Организационный момент 3 минуты

Слово учителя:
Мальчик жаловался, горько плача:
«В пять вопросов трудная задача!
Мама, я решить ее не в силах,
У меня и пальцы все в чернилах,
И в тетради места больше нету,
и число не сходится с ответом!»
«Не печалься! – мама отвечала.-
Отдохни и все начни сначала!»
Жизнь поступит с мальчиком иначе:
В тысячу вопросов даст задачу.
Дмитрий Кедрин

Приглашаю Вас на турнир Эрудитов, чтобы Жизни задачи мы могли решить не плача.

Класс разбивается на группы, (4 группы эрудитов, сидящих за отдельными столами). В каждой группе определен наимудрейший Эрудит, который будет следить за решением задач в группе, и оформлять листы отчета. Каждая группа может придумать название, девиз.

На экране таблица, в которую будут внесены итоги работы групп.

1 2 3 4
Первый тур
Второй тур
Третий тур

Первый тур

(10 минут; каждая задача – 3 балла)

1. Как может кошка зайти в погреб с одной головой, а выйти с двумя?
2. У Маши 3 брата и 2 сестры. Сколько братьев и сестер у ее брата Миши?
3. У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписями «огурцы», «цветы», «помидоры». Она посадила семена помидоров, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными. Что растет в ящике с надписью «помидоры»?
4. У Змея Горыныча 2000 голов. Сказочный богатырь отрубил ему одним ударом меча 139 голов. На сколько голов теперь у Змея Горыныча больше, чем у богатыря?
5. Слова зашифровали с помощью цифр: ВАЗА – 3191, ДЕД- 565. Как зашифровать слово ЖАБА?

Второй тур

(15 минут; каждая задача – 5 баллов)

1. На собачью выставку привели 101 далматинца. У 56 из них черное пятно только на левом ухе, у 15- только на правом, а 29 собак уши белые. У скольких собак пятна на обоих ушах?
2. Вини – Пух купил себе на день рождения 12 банок варенья и пригласил в гости Пятачка. Известно, что Пятачок ест варенье в 2 раза медленнее Вини – Пуха. Через 2 часа все варенье было съедено. Сколько банок варенья съел Пятачок за это время?
3. «Ну, погоди!» - закричал Волк, заметив в 30 метрах зайца, и бросился за ним. На каком расстоянии они будут через 5 минут, если Заяц в минуту пробегает 500 метров, а Волк-450?
4. Три бобра построили плотину за 12 дней. Весной плотину смыло. Тогда бобры позвали соседей и за четыре дня построили такую же плотину. Сколько помощников позвали бобры?

Третий тур

(15 минут; каждая задача – 6 баллов)

1. Петя старше Коли, который старше Миши, Маша старше Коли, а Даша младше Пети, но старше Маши. Кто третий по возрасту?
2. После семи стирок кусок хозяйственного мыла уменьшился вдвое по длине, ширине и высоте. На сколько стирок его еще хватит?
3. Если я дам Диме 2 шоколадки, то он даст мне велосипед на 3 часа, а если я дам ему 12 конфет, то мне его даст на 2 часа. На сколько времени я получу велосипед за 1 шоколадку и 3 конфеты?
4. От Кащея до Бабы Яги ведут 3 дороги, а от Бабы Яги до Кикиморы – 2 дороги. Сколькими способами можно пройти от Кащея до Кикиморы, заходя к Бабе Яге?

Подведение итогов. Чтобы учителю и мудрейшим было удобно, проверку можно провести, используя презентацию.

Ответы:
Первый тур

1. Если поймает мышь.

2. У брата Миши 2 брата и 3 сестры.

3. В коробке растут колокольчики.

4. У Змея Горыныча на 1860 голов больше.

5. ЖАБА – 8121.

Второй тур

1. Только у 1 собаки пятна на обоих ушах.

2. Пятачок съел 4 банки.

3. Они будут на расстоянии 280 метров.

4. 6 помощников позвали бобры.

Третий тур

1. Третья по возрасту Маша.

2. Мыла хватит только на 1 стирку.

3. Я получу велосипед на 2 часа.

4. Можно найти 6 способов.

Комментарии: урок можно провести в 5-7 классах.

Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс

2008-11-17T05:50:58Z

Дегтева Людмила Викторовна:

Урок-игра « Турнир Эрудитов»

Ход урока

1. Организационный момент 3 минуты

Слово учителя:
Мальчик жаловался, горько плача:
«В пять вопросов трудная задача!
Мама, я решить ее не в силах,
У меня и пальцы все в чернилах,
И в тетради места больше нету,
и число не сходится с ответом!»
«Не печалься! – мама отвечала.-
Отдохни и все начни сначала!»
Жизнь поступит с мальчиком иначе:
В тысячу вопросов даст задачу.
Дмитрий Кедрин

Приглашаю Вас на турнир Эрудитов, чтобы Жизни задачи мы могли решить не плача.

Класс разбивается на группы, (4 группы эрудитов, сидящих за отдельными столами). В каждой группе определен наимудрейший Эрудит, который будет следить за решением задач в группе, и оформлять листы отчета. Каждая группа может придумать название, девиз.

На экране таблица, в которую будут внесены итоги работы групп.

1 2 3 4
Первый тур
Второй тур
Третий тур

Первый тур

(10 минут; каждая задача – 3 балла)

1. Как может кошка зайти в погреб с одной головой, а выйти с двумя?
2. У Маши 3 брата и 2 сестры. Сколько братьев и сестер у ее брата Миши?
3. У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписями «огурцы», «цветы», «помидоры». Она посадила семена помидоров, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными. Что растет в ящике с надписью «помидоры»?
4. У Змея Горыныча 2000 голов. Сказочный богатырь отрубил ему одним ударом меча 139 голов. На сколько голов теперь у Змея Горыныча больше, чем у богатыря?
5. Слова зашифровали с помощью цифр: ВАЗА – 3191, ДЕД- 565. Как зашифровать слово ЖАБА?

Второй тур

(15 минут; каждая задача – 5 баллов)

1. На собачью выставку привели 101 далматинца. У 56 из них черное пятно только на левом ухе, у 15- только на правом, а 29 собак уши белые. У скольких собак пятна на обоих ушах?
2. Вини – Пух купил себе на день рождения 12 банок варенья и пригласил в гости Пятачка. Известно, что Пятачок ест варенье в 2 раза медленнее Вини – Пуха. Через 2 часа все варенье было съедено. Сколько банок варенья съел Пятачок за это время?
3. «Ну, погоди!» - закричал Волк, заметив в 30 метрах зайца, и бросился за ним. На каком расстоянии они будут через 5 минут, если Заяц в минуту пробегает 500 метров, а Волк-450?
4. Три бобра построили плотину за 12 дней. Весной плотину смыло. Тогда бобры позвали соседей и за четыре дня построили такую же плотину. Сколько помощников позвали бобры?

Третий тур

(15 минут; каждая задача – 6 баллов)

1. Петя старше Коли, который старше Миши, Маша старше Коли, а Даша младше Пети, но старше Маши. Кто третий по возрасту?
2. После семи стирок кусок хозяйственного мыла уменьшился вдвое по длине, ширине и высоте. На сколько стирок его еще хватит?
3. Если я дам Диме 2 шоколадки, то он даст мне велосипед на 3 часа, а если я дам ему 12 конфет, то мне его даст на 2 часа. На сколько времени я получу велосипед за 1 шоколадку и 3 конфеты?
4. От Кащея до Бабы Яги ведут 3 дороги, а от Бабы Яги до Кикиморы – 2 дороги. Сколькими способами можно пройти от Кащея до Кикиморы, заходя к Бабе Яге?

Подведение итогов. Чтобы учителю и мудрейшим было удобно, проверку можно провести, используя презентацию.
Ответы:
Первый тур

1. Если поймает мышь.

2. У брата Миши 2 брата и 3 сестры.

3. В коробке растут колокольчики.

4. У Змея Горыныча на 1860 голов больше.

5. ЖАБА – 8121.

Второй тур

1. Только у 1 собаки пятна на обоих ушах.

2. Пятачок съел 4 банки.

3. Они будут на расстоянии 280 метров.

4. 6 помощников позвали бобры.

Третий тур

1. Третья по возрасту Маша.

2. Мыла хватит только на 1 стирку.

3. Я получу велосипед на 2 часа.

4. Можно найти 6 способов.

Комментарии: урок можно провести в 5-7 классах.

Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс

2008-11-17T05:49:48Z

Дегтева Людмила Викторовна:

Урок-игра « Турнир Эрудитов»

Ход урока

1. Организационный момент 3 минуты

Слово учителя:
Мальчик жаловался, горько плача:
«В пять вопросов трудная задача!
Мама, я решить ее не в силах,
У меня и пальцы все в чернилах,
И в тетради места больше нету,
и число не сходится с ответом!»
«Не печалься! – мама отвечала.-
Отдохни и все начни сначала!»
Жизнь поступит с мальчиком иначе:
В тысячу вопросов даст задачу.
Дмитрий Кедрин

Приглашаю Вас на турнир Эрудитов, чтобы Жизни задачи мы могли решить не плача.

Класс разбивается на группы, (4 группы эрудитов, сидящих за отдельными столами). В каждой группе определен наимудрейший Эрудит, который будет следить за решением задач в группе, и оформлять листы отчета. Каждая группа может придумать название, девиз.

На экране таблица, в которую будут внесены итоги работы групп.

1 2 3 4
Первый тур
Второй тур
Третий тур

Первый тур

(10 минут; каждая задача – 3 балла)

1. Как может кошка зайти в погреб с одной головой, а выйти с двумя?
2. У Маши 3 брата и 2 сестры. Сколько братьев и сестер у ее брата Миши?
3. У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписями «огурцы», «цветы», «помидоры». Она посадила семена помидоров, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными. Что растет в ящике с надписью «помидоры»?
4. У Змея Горыныча 2000 голов. Сказочный богатырь отрубил ему одним ударом меча 139 голов. На сколько голов теперь у Змея Горыныча больше, чем у богатыря?
5. Слова зашифровали с помощью цифр: ВАЗА – 3191, ДЕД- 565. Как зашифровать слово ЖАБА?

Второй тур

(15 минут; каждая задача – 5 баллов)

1. На собачью выставку привели 101 далматинца. У 56 из них черное пятно только на левом ухе, у 15- только на правом, а 29 собак уши белые. У скольких собак пятна на обоих ушах?
2. Вини – Пух купил себе на день рождения 12 банок варенья и пригласил в гости Пятачка. Известно, что Пятачок ест варенье в 2 раза медленнее Вини – Пуха. Через 2 часа все варенье было съедено. Сколько банок варенья съел Пятачок за это время?
3. «Ну, погоди!» - закричал Волк, заметив в 30 метрах зайца, и бросился за ним. На каком расстоянии они будут через 5 минут, если Заяц в минуту пробегает 500 метров, а Волк-450?
4. Три бобра построили плотину за 12 дней. Весной плотину смыло. Тогда бобры позвали соседей и за четыре дня построили такую же плотину. Сколько помощников позвали бобры?

Третий тур

(15 минут; каждая задача – 6 баллов)

1. Петя старше Коли, который старше Миши, Маша старше Коли, а Даша младше Пети, но старше Маши. Кто третий по возрасту?
2. После семи стирок кусок хозяйственного мыла уменьшился вдвое по длине, ширине и высоте. На сколько стирок его еще хватит?
3. Если я дам Диме 2 шоколадки, то он даст мне велосипед на 3 часа, а если я дам ему 12 конфет, то мне его даст на 2 часа. На сколько времени я получу велосипед за 1 шоколадку и 3 конфеты?
4. От Кащея до Бабы Яги ведут 3 дороги, а от Бабы Яги до Кикиморы – 2 дороги. Сколькими способами можно пройти от Кащея до Кикиморы, заходя к Бабе Яге?

Подведение итогов. Чтобы учителю и мудрейшим было удобно, проверку можно провести, используя презентацию.
Ответы:
Первый тур
1. Если поймает мышь.
2. У брата Миши 2 брата и 3 сестры.
3. В коробке растут колокольчики.
4. У Змея Горыныча на 1860 голов больше.
5. ЖАБА – 8121.
Второй тур
1. Только у 1 собаки пятна на обоих ушах.
2. Пятачок съел 4 банки.
3. Они будут на расстоянии 280 метров.
4. 6 помощников позвали бобры.
Третий тур
1. Третья по возрасту Маша.
2. Мыла хватит только на 1 стирку.
3. Я получу велосипед на 2 часа.
4. Можно найти 6 способов.

Комментарии: урок можно провести в 5-7 классах.

Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс

2008-11-17T05:48:33Z

Дегтева Людмила Викторовна: Новая: Урок-игра « Турнир Эрудитов» Ход урока 1. Организационный момент 3 минуты Слово учителя: Мальчик жало...

Урок-игра « Турнир Эрудитов»

Ход урока

1. Организационный момент 3 минуты

Слово учителя:
Мальчик жаловался, горько плача:
«В пять вопросов трудная задача!
Мама, я решить ее не в силах,
У меня и пальцы все в чернилах,
И в тетради места больше нету,
и число не сходится с ответом!»
«Не печалься! – мама отвечала.-
Отдохни и все начни сначала!»
Жизнь поступит с мальчиком иначе:
В тысячу вопросов даст задачу.
Дмитрий Кедрин

Приглашаю Вас на турнир Эрудитов, чтобы Жизни задачи мы могли решить не плача.

Класс разбивается на группы, (4 группы эрудитов, сидящих за отдельными столами). В каждой группе определен наимудрейший Эрудит, который будет следить за решением задач в группе, и оформлять листы отчета. Каждая группа может придумать название, девиз.

На экране таблица, в которую будут внесены итоги работы групп.

1 2 3 4
Первый тур
Второй тур
Третий тур

Первый тур

(10 минут; каждая задача – 3 балла)

1. Как может кошка зайти в погреб с одной головой, а выйти с двумя?
2. У Маши 3 брата и 2 сестры. Сколько братьев и сестер у ее брата Миши?
3. У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписями «огурцы», «цветы», «помидоры». Она посадила семена помидоров, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными. Что растет в ящике с надписью «помидоры»?
4. У Змея Горыныча 2000 голов. Сказочный богатырь отрубил ему одним ударом меча 139 голов. На сколько голов теперь у Змея Горыныча больше, чем у богатыря?
5. Слова зашифровали с помощью цифр: ВАЗА – 3191, ДЕД- 565. Как зашифровать слово ЖАБА?

Второй тур

(15 минут; каждая задача – 5 баллов)

1. На собачью выставку привели 101 далматинца. У 56 из них черное пятно только на левом ухе, у 15- только на правом, а 29 собак уши белые. У скольких собак пятна на обоих ушах?
2. Вини – Пух купил себе на день рождения 12 банок варенья и пригласил в гости Пятачка. Известно, что Пятачок ест варенье в 2 раза медленнее Вини – Пуха. Через 2 часа все варенье было съедено. Сколько банок варенья съел Пятачок за это время?
3. «Ну, погоди!» - закричал Волк, заметив в 30 метрах зайца, и бросился за ним. На каком расстоянии они будут через 5 минут, если Заяц в минуту пробегает 500 метров, а Волк-450?
4. Три бобра построили плотину за 12 дней. Весной плотину смыло. Тогда бобры позвали соседей и за четыре дня построили такую же плотину. Сколько помощников позвали бобры?

Третий тур

(15 минут; каждая задача – 6 баллов)

1. Петя старше Коли, который старше Миши, Маша старше Коли, а Даша младше Пети, но старше Маши. Кто третий по возрасту?
2. После семи стирок кусок хозяйственного мыла уменьшился вдвое по длине, ширине и высоте. На сколько стирок его еще хватит?
3. Если я дам Диме 2 шоколадки, то он даст мне велосипед на 3 часа, а если я дам ему 12 конфет, то мне его даст на 2 часа. На сколько времени я получу велосипед за 1 шоколадку и 3 конфеты?
4. От Кащея до Бабы Яги ведут 3 дороги, а от Бабы Яги до Кикиморы – 2 дороги. Сколькими способами можно пройти от Кащея до Кикиморы, заходя к Бабе Яге?

Подведение итогов. Чтобы учителю и мудрейшим было удобно, проверку можно провести, используя презентацию.
Ответы:
Первый тур
1. Если поймает мышь.
2. У брата Миши 2 брата и 3 сестры.
3. В коробке растут колокольчики.
4. У Змея Горыныча на 1860 голов больше.
5. ЖАБА – 8121.
Второй тур
1. Только у 1 собаки пятна на обоих ушах.
2. Пятачок съел 4 банки.
3. Они будут на расстоянии 280 метров.
4. 6 помощников позвали бобры.
Третий тур
1. Третья по возрасту Маша.
2. Мыла хватит только на 1 стирку.
3. Я получу велосипед на 2 часа.
4. Можно найти 6 способов.

Комментарии: урок можно провести в 5-7 классах.

Дистанционный методический семинар ДООМ 2008

2008-11-17T05:43:36Z

Дегтева Людмила Викторовна: /* Участники семинара */

<p align=right><small>[[:Категория:Проект ДООМ - 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООМ'''! Отдельные заявки на участие в семинаре «Сюжетные задачи в обучении математике» присылать не нужно.

== Как стать Участником семинара ==

'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте). Для этого нужно:

* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''.
* На вопрос "Вы ещё не зарегистрировались?" кликнуть '''Создать учётную запись'''.
* В появившихся формах введите Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.
* Заполните также поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников.

<center>[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] <br>
Рис. 1.
</center>

* Затем нажмите '''Зарегистрировать нового участника'''.
* Заполните (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).

'''II. Создать статью Семинар ДООМ YYY (где YYY название (тема) статьи). Для этого:

* Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажмите кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООМ'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.).
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет.
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
* В окне редактирования поместите Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, <nowiki>[[Участник:Васильева Александра]]</nowiki>), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись <nowiki>[[Семинар ДООМ YYY]]</nowiki>, где YYY – название (тема) статьи)).
* Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки.
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:'''<nowiki>[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]</nowiki>'''.
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки.
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
* Для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку «'''Править'''».

'''III. Разместите на этой странице (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2008) внутреннюю ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их). Для этого нужно:

* Нажать на ссылку [править] в разделе "Участники семинара" (см. ниже).

<center>[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]<br>
Рис. 2.</center>

* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, 777, <nowiki>[[Семинар ДООМ YYY]]</nowiki>).
* Нажать '''Записать страницу'''.
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''Внимание!'''
Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке '''«Обсуждение».''' Для этого:
* Откройте статью, заинтересовавшую вас (на сайте проекта ДООМ в разделе «Дистанционный методический семинар» (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2008)), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править»''' и впишите нужный текст.
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''Поощрения!''' Как вы помните, побеждает в ДООМ та команда, которая наберет больше всех баллов. Учитель также может помочь добавить баллы своей команде:
* за каждую статью по теме семинара команда получит 30 баллов.
:''Под статьей мы понимаем описание собственного опыта, конспект урока, набор дидактического материала и т.д.''
*за каждый развернутый отзыв на статью команда получит 10 баллов.
:''Под развернутым отзывом мы понимаем отзыв, комментарий с аргументами и фактами, ссылками на литературу, на чужую статью.''
*за каждую содержательную реплику по теме семинара команда получит 5 баллов.
:''Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.''

'''[http://groups.google.ru/group/matem_tol?hl=ru Дистанционный методический семинар в GoogleГрупп]'''

== Участники семинара ==

# Ершова Надежда Витальевна
# [[Участник: Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]] , [[Семинар ДООМ: Турнир "Математические барьеры"]] ,ID_213 , [[Семинар ДООМ: Задания для турнира «Математические барьеры» для 7-8 классов]]
# [[Участник: Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова Марина Витальевна]], ID_213, [[«Семинар ДООМ» Путешествие по задачам Л.Ф.Магницкого (занятие математического кружка)]] , [[«Семинар ДООМ» Конкурс живых задач (внеклассное мероприятие)]] , [[«Семинар ДООМ» Математическая викторина (задачи – шутки)]]
# [[Участник: Пояркова Ольга Сергеевна|Пояркова Ольга Сергеевна]],ID_284 [[Медиа:Сюжетные задачи.ppt|Презентация к уроку в 5 классе "Сюжетные задачи"]], [[Медиа:Буклет._Сюжетные_задачи..doc|Буклет к уроку в 5 классе "Сюжетные задачи"]], [[Медиа:Решение_сюжетных_задач.ppt|Презентация к конспекту урока в 5 классе "Решение задач обучающего тура"]], [[Медиа:Урок для 5 класса. Сюжетные задачи..doc|Конспект урока в 5 классе "Сюжетные задачи"]], [[Медиа:Конспект_урока_в_5_классе._Сюжктные_задачи.doc|Конспект урока в 5 классе "Сюжетные задачи". Решение задач обучающего тура]]
# Сухачева Татьяна Ивановна, [["Семинар ДООМ" Игровые технологии в процессе обучения математике.]]
# Баулина Елена Владимировна, ID-300 [[Семинар ДООМ Использование презентаций при решении задач]], [[Семинар ДООМ"Инсценированные задачи"]]
# Москевич Лариса Вячеславовна, ID-224 [[Семинар ДООМ. Задачи физики на уроке математики: «Решение задач с помощью дробно-рациональных уравнений» (8 класс)]],[[Семинар ДООМ.Заключительное повторение в 11 классе. Процент. Решение текстовых задач на смеси и сплавы.]], [[Семинар ДООМ. Устные занимательные задачи на движение.]], [[Семинар ДООМ. Факультативное занятие. Конкурсные задачи на проценты.]],[[Семинар Доом. Составление сюжетных задач.]]
# Тютерева Валентина Сергеевна, ID_298,[[Семинар ДООМ Задачи шутя]]
# Рыскалкина Наталья Васильевна, ID_279 [[Семинар ДООМ : Конспект урока по теме: «Решение задач на проценты с помощью формулы "сложных процентов"]], [[Семинар ДООМ "Урок одной задачи"]] ,[[Семинар ДООМ "Старинные задачи"]] ,[[Семинар ДООМ " Урок-игра"]],[[Семинар ДООМ: Использование проблемных задач на уроках математики.]]
# Дегтева Людмила Викторовна,ID_235,[[Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс]]
# Пенкина Любовь Ивановна, ID_219. [[Семинар ДООМ. Реши мою задачу]], [[Семинар ДООМ Методика работы над условием задачи]]
# Соколова Светлана Александровна
# Круглова Валентина Николаевна
# Ревтова Людмила Михайловна
# Вохминцева Галина Сенргеевна,ID_244,[[Семинар ДООМ Урок алгебры "Сюжетные задачи" 7 класс]]
#Лесных Марина Владимировна,ID_221,[[Семинар ДООМ: "Упрощение выражений" (5 класс)]],[[Семинар ДООМ: "Сюжетные логические задачи"]]
# Самсонова Светлана Ивановна, ID_274 [[Семинар ДООМ: "Проценты", ID_274]]
# Авдеева Елена Александровна,ID_276,[[Семинар ДООМ Урок математики "Проценты" 6 класс]]
# Маклецова Ирина Анатольевна,ID_236, [[Семинар ДООМ Самостоятельное исследование Города Красноярского края в задачах.]] , [[Семинар ДООМ Решаем задачи]], [[Семинар ДООМ Задачи со сказками]], [[Семинар ДООМ Задачи на действия с десятичными дробями]],[[Семинар ДООМ Задачи на действия с обыкновенными дробями]], [[Семинар ДООМ Внеклассное мероприятие "Логика"]],[[Семинар ДООМ Исследовательская работа "Почему надо учить математику"]], [[Семинар ДООМ "Круги Эйлера"]],[[Семинар ДООМ Лекция "Теория графов"]],[[Семинар ДООМ Построение сечения многоугольников]]
# Арешина Зинаида Стефановна, ID_205, [[Семинар ДООМ Способы проверки текстовых задач]]
# Сударева Наталья Аркадьевна, ID_205,[[Семинар ДООМ Математический вечер]]
# Сафарчева Ирина Ивановна, ID_262,[[Семинар ДООМ Сюжетные задачи]]
# Арешина Зинаида Стефановна, ID_205, [[Семинар ДООМ И еще три способа самоконтроля учащихся при решении текстовых задач.]]
# Холина Елена Евгеньевна, ID_222, [[Семинар ДООМ.Использование сюжетных задач на математическом кружке. (5 - 7 класс)]], [[Семинар ДООМ. Сюжетные задачи при изучении темы: "Нахождение дроби от числа".]]
# Коннова Елена Генриевна, ID_214,ID_215 [[Семинар ДООМ Кружок 5-8, Задачи на проценты]], [[Семинар ДООМ Кружок 5-8, Игры (задачи на стратегию)]], [[Семинар ДООМ Кружок 5-8, Принцип Дирихле]], [[Семинар ДООМ Кружок 5-8, Текстовые задачи, решаемые с помощью теории графов]], [[Семинар ДООМ Кружок 5-8, Четность]], [[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]
# Фролова Надежда Карповна, ID_223, [[Семинар ДООМ "Текстовые задания при подготовке к ЕГЭ"]]
# [[Участник: Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|Демина Т.В. и Гурилева Л.В.]],ID_245,[[«Семинар ДООМ» КВН: Счастливый случай]],[[«Семинар ДООМ» Урок в 5 классе]],[[«Семинар ДООМ» Случайности,]]
# [[Участник: Иейник Наталия Дмитриевна]] id 205[[ Семинар ДООМ Дидактические игры]], [[Семинар ДООМ Геометрия вокруг нас]]
# Волкова Ольга Владимировна, ID_207, [[Семинар ДООМ Математическйи вечер для волшебников]]
# Коваленко Светлана Геннадьевна, ID_212 [["Семинар ДООМ" Урок математики в 6 классе с элементами ПДД]], [[Медиа:Движение.ppt|Презентация к уроку ПДД в 6 классе с элементами ПДД]], [["Семинар ДООМ" Дидактический материал к урокам по теме: Деление целого на пропорциональные части]], [["Семинар ДООМ" План- конспект урока математики в 5 классе с использованием сюжетных задач]]
# Шалина Светлана Николаевна, ID_248, [[Семинар ДООМ Конспект урока по теме "Текстовые задачи на движение"]],[[Семинар ДООМ Опорный конспект для учащихся по теме "Задачи на проценты"]]

Дистанционный методический семинар ДООМ 2008

2008-10-16T11:08:10Z

Дегтева Людмила Викторовна: /* Участники семинара */