http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0ТолВИКИ - Вклад участника [ru]2026-08-04T21:09:33ZВклад участникаMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-05-27T14:33:34Z<p>Долгополова: </p>
<hr />
<div><br />
[[Изображение:GetImageCAV0CKF5 - копия.jpg|thumb]]<br />
<br />
<font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133392/Визитка%20 Визитка учебного проекта]<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:GetImageCAV0CKF5_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F.jpgФайл:GetImageCAV0CKF5 - копия.jpg2013-05-27T13:49:20Z<p>Долгополова: Фото</p>
<hr />
<div>Фото</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-05-17T11:18:53Z<p>Долгополова: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
<font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133392/Визитка%20 Визитка учебного проекта]<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-05-17T09:08:48Z<p>Долгополова: </p>
<hr />
<div>""[[Изображение:Chrysanthemum.jpg]]""<br />
<br />
<font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133392/Визитка%20 Визитка учебного проекта]<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T12:45:05Z<p>Долгополова: /* Визитка проекта */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133392/Визитка%20 Визитка учебного проекта]<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T12:43:22Z<p>Долгополова: /* Визитка проекта */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133392/Визитка%20 Визитка учебного проекта]== '''Визитка проекта''' ==<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T12:41:52Z<p>Долгополова: /* Визитка проекта */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' == <br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T12:40:25Z<p>Долгополова: /* Визитка проекта */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
'''== Визитка проекта =='''<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T12:40:05Z<p>Долгополова: </p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T12:37:13Z<p>Долгополова: /* Тема */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T12:36:57Z<p>Долгополова: /* Тема */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта'''<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T12:36:21Z<p>Долгополова: /* Визитка проекта */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' <br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133392/Визитка%20 Визитка учителя]<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T11:55:53Z<p>Долгополова: /* Презентация учителя */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133365/Визитка_%20 Визитка проекта]<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133382/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T11:51:37Z<p>Долгополова: /* Презентация учителя */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133365/Визитка_%20 Визитка проекта]<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T11:36:21Z<p>Долгополова: /* Презентация учителя */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133365/Визитка_%20 Визитка проекта]<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133366/Вводная_презентация%20 Вводная презентация учителя]<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T11:17:52Z<p>Долгополова: /* Визитка проекта */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' ==<br />
<br />
[http://www.docme.ru/doc/133365/Визитка_%20 Визитка проекта]<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0Участник:Долгополова Оксана2013-04-04T11:01:25Z<p>Долгополова: /* Другие материалы */</p>
<hr />
<div><font color="Purple">'''Город:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Тольятти, Самарская область'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''ФИО:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Долгополова Оксана Владимировна'''</font> <br />
<br />
<font color="Purple">'''Место работы:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''МБУ школа № 43'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Должность:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''учитель географии<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Образование:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''высшее<br><br />
'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Электронная почта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''oksana_dolgopolo@mail.ru'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Область профессиональных интересов:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''география Самарской области'''</font><br />
<br />
==<font color="Purple">'''Мой вклад в Интернет:'''</font>==<br />
<br />
[[Медиа:викторина_43_школа.doc]]<br />
<br />
[[Медиа:ЭКО_КВН.2008.doc]]<br />
<br />
'''<font color="Purple">Эссе на тему:"Почему я выбрал профессию педагога?"</font>'''<br />
<br />
<span style="color:#000080">Почему я выбрала профессию педагога?<br><br />
Ответ на этот вопрос корнями уходит в детство. Огромную роль сыграли детские и юношеские воспоминания. Мой классный руководитель всегда отличалась большим энтузиазмом и активностью. Она искренне любила наш класс, пыталась сделать нашу жизнь интересной. По ее инициативе я еще в юношеском возрасте побывала во многих интересных и красивых местах, получила массу ярких впечатлений. Может быть, во взрослой жизни мне захотелось отблагодарить ее через следующее поколение? Возможно, мне захотелось стать такой же полезной и любимой? Я мечтала нести детям добро и знания. Работа с детьми всегда доставляла мне удовольствие. От нее я получала и получаю моральное удовлетворение.<br><br />
Педагог – величайшая профессия, она учит. А для чего же мы еще живем?..</span><br><br />
<br />
== <font color="Purple">''' Мой проект в ТолВики '''</font> ==<br />
<br />
== '''Тема''' ==<br />
<br />
<br />
<font color="Purple">''' Учебная тема проекта:'''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Южная Америка'''</font><br />
<br />
<font color="Purple">'''Творческая тема: '''</font> <font color="MediumVioletRed">'''Земля Колумба'''</font><br />
<br />
== '''Визитка проекта''' ==<br />
<br />
== '''Презентация учителя''' ==<br />
<br />
<br />
== '''Исследование учащихся''' ==<br />
[[Исследование Этнический состав Южной Америки]]<br />
<br />
== '''Другие материалы''' == <br />
<br />
[http://LearningApps.org/watch?v=jr0utr6n Географическая номенклатура. Южная Америка,]<br />
<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Педагоги]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T18:27:37Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изучили печатные издания: Ершова Г.Г. "Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка", Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. "География материков и океанов. 7 класс." и Интернет-ресурсы http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии, http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru., http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира. <br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизировали собранный материал. <br />
<br />
Изучили принцип работы в программе создания буклета (Microsoft Publisher).<br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформляем полученную и обработанную информацию, выводы по теме исследования в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Новичков В.Б. Страны. Народы. Америка, Австралия и Океания. Издательство: Мир книги, Современная педагогика, 2004 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T18:26:26Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изучили печатные издания: Ершова Г.Г. "Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка", Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. "География материков и океанов. 7 класс." и Интернет-ресурсы http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии, http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru., http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира. <br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизировали собранный материал. <br />
<br />
Изучили принцип работы в программе создания буклета (Microsoft Publisher).<br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформляем полученную и обработанную информацию и выводы по теме исследования в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Новичков В.Б. Страны. Народы. Америка, Австралия и Океания. Издательство: Мир книги, Современная педагогика, 2004 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T18:25:22Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изучили печатные издания: Ершова Г.Г. "Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка", Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. "География материков и океанов. 7 класс." и Интернет-ресурсы http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии, <br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизировали собранный материал. <br />
<br />
Изучили принцип работы в программе создания буклета (Microsoft Publisher).<br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформляем полученную и обработанную информацию и выводы по теме исследования в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Новичков В.Б. Страны. Народы. Америка, Австралия и Океания. Издательство: Мир книги, Современная педагогика, 2004 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T18:21:36Z<p>Долгополова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изучили печатные издания: Ершова Г.Г. "Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка", Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. "География материков и океанов. 7 класс." и Интернет-ресурсы http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизировали собранный материал. <br />
<br />
Изучили принцип работы в программе создания буклета (Microsoft Publisher).<br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформляем полученную и обработанную информацию и выводы по теме исследования в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Новичков В.Б. Страны. Народы. Америка, Австралия и Океания. Издательство: Мир книги, Современная педагогика, 2004 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T18:19:29Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изучили печатные издания: Ершова Г.Г. "Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка", Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. "География материков и океанов. 7 класс." и Интернет-ресурсы http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизировали собранный материал. <br />
<br />
Изучили принцип работы в программе создания буклета (Microsoft Publisher).<br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформляем полученную и обработанную информацию и выводы по теме исследования в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T18:18:05Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изучили печатные издания: Ершова Г.Г. "Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка", Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. "География материков и океанов. 7 класс." и Интернет-ресурсы http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизировали собранный материал. <br />
<br />
Изучили принцип работы в программе создания буклета (Microsoft Publisher).<br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформляем полученную и обработанную информацию по теме исследования и выводов в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T18:12:01Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изучили печатные издания: Ершова Г.Г. "Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка", Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. "География материков и океанов. 7 класс." и Интернет-ресурсы http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизировали собранный материал. <br />
<br />
Изучили принцип работы в программе создания буклета (Microsoft Publisher).<br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T18:05:30Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изучили печатные издания: Ершова Г.Г. "Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка", Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. "География материков и океанов. 7 класс." и Интернет-ресурсы http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T18:03:38Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изучили печатные издания: Ершова Г.Г. "Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка", Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. "География материков и океанов. 7 класс." и Интернет-ресурсы по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T18:00:57Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изученили печатные издания: Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка, и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T17:58:14Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Нами были поставлены цель и задачи проекта, мы собрали информацию по теме "Этнический состав населения Южной Америки".<br />
<br />
На данном этапе мы изученили печатные издания: и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T17:23:39Z<p>Долгополова: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали, что для этнического и расового состава населения Южной Америки характерна большая сложность, это связано с особенностями ее исторического развития. Здесь живут представители всех трех больших рас: монголоидной, европеоидной и экваториальной. Здесь обитают примерно 250 больших и малых народов. В отличие от народов Старого Света многие из крупных этносов Южной Америки образовались уже в новое время. В их формировании участвовали три главных элемента: коренное индейское население, эмигранты из стран Европы и рабы, вывозившиеся из Африки.<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T14:20:16Z<p>Долгополова: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Мы узнали<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T11:04:29Z<p>Долгополова: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: буклет.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T11:04:13Z<p>Долгополова: /* Ход работы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в буклете.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T11:03:48Z<p>Долгополова: /* Этапы исследования */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде буклета.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: буклет.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-03T11:03:14Z<p>Долгополова: /* Задачи */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить буклет о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T16:08:26Z<p>Долгополова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T16:07:19Z<p>Долгополова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w материал сайта Melma.ru.<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T16:03:22Z<p>Долгополова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w<br />
* http://urlid.ru/b80v материал из Энциклопедии народов мира.<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T16:01:44Z<p>Долгополова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w<br />
* http://urlid.ru/b80v<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T16:00:40Z<p>Долгополова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* http://urlid.ru/b80w<br />
* <br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:41:23Z<p>Долгополова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:41:08Z<p>Долгополова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Ершова Г.Г. Древняя Америка: полет во времени и пространстве. Северная Америка. Южная Америка. Издательство: "Алетейа", 2002 г.<br />
<br />
<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
<br />
<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. "Дрофа", 2010 г.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:34:21Z<p>Долгополова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. Дрофа, 2010 г.<br />
* <br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* http://urlid.ru/b7z1 материал из Википедии по теме «Этнические группы Южной Америки».<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:32:47Z<p>Долгополова: /* Список ресурсов */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. 7 класс.- Москва "Дрофа", 2009 г.<br />
* Курашева Е.М. Животный мир материков. Южная Америка. Наглядное пособие. Дрофа, 2010 г.<br />
* <br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:27:31Z<p>Долгополова: /* Выводы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом.<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:26:47Z<p>Долгополова: /* Гипотеза */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
Этнический состав населения Южной Америки очень сложный.<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом;<br />
*<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:10:45Z<p>Долгополова: /* Выводы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* мы исследовали этнический состав современного населения Южной Америки;<br />
* выявили, что большинство стран материка отличается весьма сложным этническим составом;<br />
*<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:07:07Z<p>Долгополова: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
* Нами был создан конечный продукт: презентация.<br />
<br />
* Выступили перед классом и администрацией школы.<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:03:54Z<p>Долгополова: /* Методы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Сбор информации.<br />
<br />
* Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:03:26Z<p>Долгополова: /* Методы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
* Элемент маркированного списка Сбор информации.<br />
<br />
Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:02:56Z<p>Долгополова: /* Методы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
# Сбор информации.<br />
<br />
#<br />
Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополоваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%AD%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%AE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Исследование Этнический состав Южной Америки2013-04-02T15:02:36Z<p>Долгополова: /* Методы */</p>
<hr />
<div>==Тема исследования==<br />
===== Кому в Америке жить хорошо? =====<br />
<br />
==Актуальность проблемы==<br />
Развитие кругозора в знании народов различных материков.<br />
<br />
==Цель==<br />
Исследовать этнический состав населения Южной Америки.<br />
<br />
==Задачи==<br />
<br />
* Изучить историю заселения материка разными народами.<br />
<br />
* Выявить, какие народы проживают на территории современной Южной Америки.<br />
<br />
* Подготовить презентацию о народах материка.<br />
<br />
==Гипотеза==<br />
<br />
<br />
==Этапы исследования==<br />
<br />
1. Формулировка цели и задач исследования. <br />
<br />
2. Выдвижение гипотезы. <br />
<br />
3. Обсуждение методов исследования. <br />
<br />
4. Сбор информации с источников, предложенных учителем. <br />
<br />
5. Систематизация и анализ полученной информации. <br />
<br />
6. Вывод: подведение итогов исследования, оформление результатов в виде презентации.<br />
<br />
7. Демонстрация конечного продукта: презентации.<br />
<br />
==Объект исследования==<br />
<br />
В нашей группе объектом исследования являются народы Южной Америки.<br />
<br />
==Методы==<br />
<br />
# Сбор информации.<br />
<br />
<br />
# Теоретический (анализ и синтез).<br />
<br />
==Ход работы==<br />
1 неделя <br />
<br />
Постановка цели и задач проекта, сбор информации по теме "Этнический состав населения Южной Америки", изучение литературы и источников Интернет по данной теме.<br />
<br />
2 неделя <br />
<br />
Систематизация собранного материала. <br />
<br />
3 неделя<br />
<br />
Оформление результатов и выводов в презентации.<br />
<br />
==Наши результаты==<br />
<br />
==Выводы==<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
==Список ресурсов==<br />
'''Печатные издания:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
<br />
<br />
'''Интернет - ресурсы:'''<br />
* ...<br />
* ...<br />
* ...<br />
<br />
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>Долгополова