ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Долженкова Светлана

2017-03-17T08:20:13Z

Долженкова Светлана:

{{:Юзербокс:Конкурс IT-activity 2015}} <big>'''О себе:'''</big>

<big>'''Кто я?'''</big> Меня зовут Долженкова Светлана Анатольевна.

<big>'''Где работаю? '''</big> Я работаю в ГКОУ РО Казанской школе-интернате.

<big>'''Кем работаю?'''</big> Я - директор.

<big>'''Какой у меня стаж?'''</big> Я работаю с 1991 года, сначала учителем начальных классов, затем учителем математики, педагогом-психологом, заместителем директора по УВР и, наконец, директором. Мой общий стаж составляет 23,5 года.

<big>'''Где живу?'''</big> Я живу в казачьей станице: станица Казанская Ростовская область.

<big>'''Чем интересуюсь?'''</big> Мои интересы - ИКТ, психология, коучинг, а из насерьезного - вышивка лентами.

<big>'''Где почитать обо мне?'''</big> Обо мне, моей работе и интересах можно узнать на сайте учреждения [http://ski-kazanskaya.ucoz.com/ ГКОУ РО Казанская школа-интернат], [https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=31566& в моем блоге] и [http://portfolio-dolzhenkova-sa.blogspot.ru/ в портфолио].

[[Категория:Педагоги]]

Учи как пират.Конкурс IT-activity 2016/2017

2017-03-17T08:16:08Z

Долженкова Светлана: /* Вопросы и жалобы */

{| width=100% align=center style="border:4px solid #6699CC"
|
== '''НОВОСТИ КОНКУРСА '''==
[[Файл:0000001708.jpeg|200px|right]]
* '''New''' Уважаемые участники! Бонусные баллы этапа взаимооценивания отменены. Пояснения заместителя директора МАОУ ДПО ЦИТ Герасимовой И.П. вы можете увидеть '''[https://youtu.be/FnLvE3xAi-8 здесь]'''.
* '''New''' Уважаемые участники! Будьте внимательны! Мы просим Вас предоставить доступ для просмотра не к самим формам, а к '''ответам (таблице)''', которые заполняются по мере работы учеников. '''[https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheU09yY0J1d2ZkNkk/view?usp=sharing Инструкция по предоставлению доступа к результатам опроса]'''. Сверьтесь с [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MsmQlFl2Agql1MsE5HY75XhLxDe05iQ2RR14cn0akDs/edit#gid=0 Таблицей продвижения], есть ли у Вас отметка в графе "Предоставлен доступ к таблицам".
* '''New''' Про просьбе участников на этапе "Энтузиазм" можно интервьюировать учащихся как в формате виде, так в формате аудио. Обратите внимание на разницу '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-6-entuziazm в критериях оценки]'''.
* Подведены итоги [https://docs.google.com/spreadsheets/d/14f6d8HSeJFUjeuSjN8IUVG_Z9ysVy2ib4-RIncgPjXA/edit#gid=0 Взаимооценивания квестов]. Прочитать анализ работ и познакомиться с результатами можно на '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-6-entuziazm/itogi-etapa-entuziazm сайте конкурса]'''.
* Путешествие педагогических пиратов в самом разгаре: начался самый ответственный этап путешествия - РЕАЛИЗАЦИЯ КВЕСТОВ. Требования и критерии к данному этапу размещены на странице сайта '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-6-entuziazm Этап 6. Энтузиазм]'''.
* Уважаемые коллеги! Размещены итоги двух этапов: [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-2-pogruzenie/itogi-etapa-pogruzenie Этап 2. Погружение] и [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/kontakt/itogi-etapa-kontakt Этап 3. Контакт].
* Коллеги! Проверьте, пожалуйста, опубликованы ли ваши сайты в сети. Для этого нужно выйти из аккаунта Google (если сайт на платформе Google) и пройти по ссылке, например из таблицы "Взаимооценивание".
* Пираты! Опубликованы материалы '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-6-entuziazm этапа "Энтузиазм"]'''. До '''9 марта''' вам необходимо посмотреть работы коллег и '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/14f6d8HSeJFUjeuSjN8IUVG_Z9ysVy2ib4-RIncgPjXA/edit?usp=sharing дать им оценку]'''. С '''9 по 11''' марта необходимо исправить недочеты, на которые укажут коллеги. А '''с 13 по 21 марта''' провести квест с учащимися.
* '''До конца рабочего дня 1 марта''' вам необходимо закончить выполнение этапов [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-4-vopros-i-analiz «Вопрос и анализ»] и [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-5-transformacia «Трансформация»]. '''2 марта''' организаторы откроют таблицу взаимооценивания квестов. Если вы не успеете создать квест, то не попадете в число экспертов, следовательно, потеряете баллы за взаиоценивание на этапе "Энтузиазм".
* Внимание! [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-5-transformacia На странице ЭТАПА 5. ТРАНСФОРМАЦИЯ] размещена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJom-mQkUDx7ZGh7ZlMVNjTav4OWihzriFaNWSbfUjXBwoIw/viewform?c=0&w=1 ссылка на на форму], которую необходимо заполнить на данном этапе '''до 1 марта.'''
* Леди и джентльмены! На нашем пути продолжают встречаться препятствия). Рекомендуем вам при создании сайта Google выбирать '''классический интерфейс'''. Выбирая обновленный интерфейс, вы не сможете корректно разместить внедренные интерактивные объекты, может возникнуть сложность создания встроенных гиперссылок на другие документы. Компания Google постоянно развивается и совершенствует свои программы и сервисы. Разработчики стремятся максимально упростить интерфейс, убрать все лишние «ручные функции». Поэтому в обновленном интерфейсе нет вкладки работы с HTML-кодом. К сожалению, нет возможности перейти из одного интерфейса в другой, находясь на сайте. Вам необходимо '''заново создать сайт в классическом интерфейсе'''. (Картинка кликабельна).
<center>[[Файл:Sites.png|300px]]</center>
* Внимание! На сайте конкурса размещены [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-1-strast/analiz-1-etapa '''итоги и анализ 1 ЭТАПА "СТРАСТЬ"''']
* Приглашаем всех участников конкурса продолжить наше путешествие и приступить к выполнению заданий '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-4-vopros-i-analiz четвертого этапа ВОПРОС И АНАЛИЗ]''' и '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-5-transformacia пятого этапа ТРАНСФОРМАЦИЯ]'''. Внимание! Задания этапа ВОПРОС И АНАЛИЗ и этапа "ТРАНСФОРМАЦИЯ выполняются в одни и те же сроки: с '''13 февраля по 01 марта.'''
* Приглашаем участников путешествия продолжить поиски клада, для этого необходимо перейти к выполнению заданий [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/kontakt '''ЭТАПА КОНТАКТ!''']
* Уважаемые путешественники конкурса! '''7 февраля в 15-00''' '''будут закрыты для редактирования презентации "Участники путешествия''' (ОУ)" ([https://docs.google.com/presentation/d/1_M-POFcxcJD9YaHBYA8RJlkOpqT8fyPi1aNlyWeU0CA/edit#slide=id.p '''ЧАСТЬ_1'''] и [https://docs.google.com/presentation/d/1NYmlxDP8SHkVeA6mpVkp7OABqjCO63QFhI5h4lh7FBw/edit#slide=id.g20ca5c7e26_0_182 '''ЧАСТЬ_2''']). Наша шхуна идет четко назначенным курсом и время выполнения заданий каждого этапа строго ограничено! Строго следите за сроками нашего путешествия! С 8 февраля организаторы и члены жюри приступят к проверке работ '''ЭТАПА СТРАСТЬ.'''
* Приглашаем всех зарегистрированных участников приступить '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-2-pogruzenie к выполнению заданий второго этапа: ПОГРУЖЕНИЕ]'''

|}

{| border=1 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

[[Файл:Flag.png|100px|left]] Что вы знаете о пиратах? Вероятно, только то, что они бороздят просторы Карибского моря и очень похожи на Джона Деппа. Может быть, кто-то вспомнит Джона Сильвера, а кто-то сомалийских разбойников. И все, стереотип о пиратах готов! 
|}
|}

[[Файл:Uvlechtn.jpg|210px|right]]
Но мы, организаторы конкурса, - разрушители стереотипов и вдохновители педагогов на новые сногсшибательные поступки - вместе с американским учителем истории Дэйвом Берджесом восклицаем: '''«Учи как пират!»''' С педагогический философией Дэйва Берджеса мы познакомились, прочитав книгу '''«Обучение как приключение»'''(в английской версии эта книга вышла под названием «Учи как пират»).

О педагогической ''философии пиратства'') лучше всего расскажет сам автор. ''Для просмотра видео с субтитрами необходимо в меню "Субтитры" выбрать русский язык''.
<video type=" youtube" id="Zs7Gdx-k3g8" width="440" height="306" position="center"/>

Познакомьтесь со статьями и отзывами о книге «Обучение как приключение»:[[Файл:Pir loz.png|500px|right]]
* [http://mel.fm/2016/11/24/to_entertain "Почему развлекать ученика не зазорно для учителя"]. Автор: И. Прибора
* [http://mel.fm/2017/01/13/dave_the_pirate 6 принципов «пиратской» системы преподавания Дэйва Берджеса]. Автор: Т.Шатровская
* [https://newtonew.com/overview/teach-like-a-pirate Книжный клуб "Обучение как приключение"]. Автор: Е. Толкачева
* [http://chitatnevredno.blogspot.ru/2015/03/blog-post_28.html Отзыв о книге М.Н. Сониной, учителя обществознания, г.Челябинск]
* [http://ve4ersubboti.blogspot.ru/2015/07/blog-post_4.html Отзыв о книге Э.У. Шемякиной, учителя начальных классов, г.Краснодар]

Почему же все-таки пират?

Во-первых, пираты смелые люди, готовые идти на риск. Они не идут в ногу с обществом, которое подавляет творчество и стремление к независимости. Их не сильно заботит общественное мнение.

Во-вторых, магическое слово '''PIRATE''' Дэйв Берджес расшифровывает так: 
'''P'''assion — страсть. 
'''I'''mmersion — погружение, 
'''R'''apport — контакт, 
'''A'''sk and Analize — вопрос и анализ, 
'''T'''ransformation — трансформация, 
'''E'''nthusiasm — энтузиазм. 

Он пишет, что ''«в наше непростое время перемен учащимся нужны лидеры, готовые отправиться в рискованное путешествие и исследовать новые рубежи. Нам необходимы «белые вороны», нонконформисты, которые с помощью нетрадиционных методов станут пробуждать в детях воображение и творчества. Необходимы находчивые первопроходцы, способные вести корабль педагогики через бурные изменчивые воды. Коротко говоря, нам нужны пираты... нам нужны ВЫ!!!»''.

Вы готовы отправиться в рискованное плавание? 
Достаточно ли у вас смелости и отчаяния, чтобы на два месяца (а может и навсегда!) стать пиратом? Если вам не страшна морская болезнь, и вы уверены в собственных силах, то предъявите билеты для посадки '''([https://goo.gl/forms/dsTaJ11QSBtQhEe82 пройдите регистрацию])''' и поднимайтесь на борт шхуны! 
 '''РЕГИСТРАЦИЯ НА КОНКУРС ЗАВЕРШЕНА'''. 
На корабле вас уже ждут три ''чертовски очаровательные пиратки'' (по совместительству организаторы конкурса).

<center>[[Файл:Piratcha.png|700px]]</center>

[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home '''ЭТАПЫ НАШЕГО ПЛАВАНИЯ''']
# Регистрация участников - 23 января - 06 февраля 2017 г.
# '''Страсть''' - 30 января - 06 февраля 2017 г.
# '''Погружение''' - 02 февраля - 13 февраля 2017 г.
# '''Контакт''' - 06 февраля - 13 февраля 2017 г.
# '''Вопрос и анализ''' - 13 февраля - 01 марта 2017 г.
# '''Трансформация''' - 13 февраля - 01 марта 2017 г.
# '''Энтузиазм''' - 02 марта - 21 марта 2017 г.
# Рефлексия. Подведение итогов - 21 марта - 31 марта 2017 г.

'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MsmQlFl2Agql1MsE5HY75XhLxDe05iQ2RR14cn0akDs/edit?usp=sharing ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ УЧАСТНИКОВ]'''. В таблице продвижения организаторы отмечают выполнение заданий участниками путешествия, а оценки по итогам выполненных заданий будут размещаться в таблице '''ОЦЕНКА КОНКУРСА'''.

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40, 
''e-mail:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ
* ''[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ

|}

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center

==== Вопросы и жалобы ====
''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''"Править"''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы).
*Вопрос: Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хотел узнать, почему за разминку в 4м этапе получил 1 балл? с уважением, Эрбис Аркадий Сергеевич.
** ''Здравствуйте, Аркадий Сергеевич. В форме для ответов вы внесли неверно ответы на вопросы разминки на 4-ом этапе. В понедельник будет открыта таблица ответов и вы увидите свои ошибки. Вы были просто невнимательны при вводе ответов.'' --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 14:49, 10 марта 2017 (MSK) Спасибо большое!Прошу прощения. С уважением, Аркадий Сергеевич.
*Вопрос:Здравствуйте, уважаемые организаторы. На этапе Энтузиазм у меня нет оценки эксперта. Как быть в таком случае? с уважением, Л.И. Рыщенко
** ''Здравствуйте, Людмила Ивановна. Сегодня в течении дня ваш квест будет оценен.''--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 09:22, 13 марта 2017 (MSK)
*Вопрос:Здравствуйте, уважаемые организаторы. Я, Литвякова Ольга Викторовна, и Проскурина Анна Васильевна, пользуемся обновленной версией по созданию Google сайта. В связи с этим, мы не можем воспользоваться инструкцией по созданию поля для комментария на сайте. Указанный в инструкции значок\символ означает "меню навигации". Нет ни одной команды "Дополнительные действия", "Параметры страницы". Мы изучили все символы, но нужной команды так и не нашли. Как нам быть? Что Вы можете посоветовать?
** ''Здравствуйте, уважаемые участники конкурса. Для организации комментирования можно использовать таблицу или документ Google, ссылку на которые вы размещаете на сайте и открываете доступ на редактирование всем, у кого есть ссылка. ''--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 09:22, 13 марта 2017 (MSK)
*Вопрос:Добрый вечер! Квест создавали вдвоем, взаимооценку проводили два разных человека и поставили разные баллы. Получается, что за один продукт мы получим разные баллы? --[[Участник:Комарова Ольга Николаевна|Комарова Ольга Николаевна]] 20:35, 11 марта 2017 (MSK)
** ''Здравствуйте, Ольга Николаевна. Мнение и оценка эксперта вам необходимы только как предварительная оценка, которая поможет вам доработать сайт. Итоговую оценку вашей работы выставляют члены жюри.''--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 09:22, 13 марта 2017 (MSK)
** Спасибо за разъяснения!--[[Участник:Комарова Ольга Николаевна|Комарова Ольга Николаевна]] 17:41, 14 марта 2017 (MSK)
* Вопрос: Добрый день, уважаемые организаторы. Сегодня посмотрела итоги этапа энтузиазм. У меня в графе "Дана конструктивная, аргументированная оценка работе коллеги" стоит 1 балл из 2 возможных. Можно ли узнать, в связи с чем снижен балл,если кроме указанного мною замечания у коллеги, никаких отклонений от требований к веб-квесту не было. Я именно это и написала. С уважением, Рахматуллина Татьяна Юрьевна.
** ''Здравствуйте, Татьяна Юрьевна. Рекомендуем вам внимательно посмотреть комментарии других участников, сравнить со своим комментарием и, надеемся, что вы увидите разницу в аргументации. Члены жюри посчитали, что у вас недостаточно аргументирован комментарий.''--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 15:46, 14 марта 2017 (MSK)
* Вопрос: Добрый день, уважаемые организаторы. У меня на второй день проведения квеста возник вот такой вопрос. Мы создавали квест вдвоем, сайт создан один, таблица успеха одна. Всё верно или надо разные таблицы?--[[Участник:Комарова Ольга Николаевна|Комарова Ольга Николаевна]] 17:41, 14 марта 2017 (MSK)
** ''Здравствуйте,Ольга Николаевна! Ничего переделывать не нужно. Главное, чтобы в ваших материалах Вам и Вашей коллеге было удобно ориентироваться.'' --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:40, 15 марта 2017 (MSK)
* Вопрос: Добрый вечер, уважаемые организаторы! У меня два вопроса. Первый: В критериях оценки Взаимооценивание максимальный балл - 5. Организаторы добавили '''бонус за ответ автора эксперту'''. Как эксперт, я не могу предвидеть будет ли ответ от автора, произойдёт ли между нами диалог, кроме того, в условиях не было сказано об ответе автора эксперту. Следовательно, моя оценка, как эксперта, не должна зависеть от автора. Было бы справедливо дать балл автору квеста, за то, что он прочёл комментарий эксперта, согласился с замечаниями и исправил или возразил ему. Второй вопрос: создание видеоролика и размещение в сети Интернет. Для того, чтобы разместить видео или фото с учащимися требуется письменное разрешение родителей (консультировались по этому поводу), большинство родителей не в восторге от этого. Ведь найти ребенка по фото с указанием школы и класса для заинтересованных лиц не составляет труда. При создании фотоколлажа в конкурсе ДООМ уже были вопросы от родителей, но размещение было на сайте ТолВИКИ. Знаю, что многие учителя в растерянности от этого задания. Большая просьба изменить его. Разрешить интервью в виде аудиофайла (в конечном итоге нас интересует мнение детей) или разместить видео не на канале Youtube. С уважением, Эмиркулиева Г.Н.
** ''Добрый день, Гюльнара Новрузбековна! Ответ на первый вопрос. Мы так и сделали: '''присудили один бонусный балл не эксперту, а автору квеста''', который исправил указанные экспертом ошибки и оставил комментарий. Таким образом, был всегда в курсе происходящих событий и заинтересован в доработке квеста.''

::''Ответ на второй вопрос. Вы совершенно правы. Мы рекомендуем на первом родительском собрании брать разрешение на публикацию фото (видео) учащихся в сети Интернет во время участия в различных мероприятиях. Если такого разрешения родители не дают, то не публиковать фото (видео) этого ученика. Что касается видеосъемки, то ее можно организовать таким образом, что не будет видно лица ребенка. (Мы в критериях конкурса не выдвигаем техническое требование соблюдения отличного качества). Снять учащихся можно в тени, со спины, вполоборота или, наоборот, на фоне света, который светит в камеру. Видеоролик можно не публиковать на Youtube.com, а загрузить на Диск Google и предоставить доступ для просмотра только организаторам на адрес it.activity2015@gmail.com. По Вашей просьбе мы внесли изменения в критерии оценки этапа «Энтузиазм». Можете взять интервью у детей в формате аудио. Смотрите критерии.''--[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 10:21, 15 марта 2017 (MSK)
* Вопрос: Добрый день, уважаемые организаторы! У меня возник такой вопрос: до 21 марта мы должны и провести веб-квест с ребятами, и записать видеоинтервью, и написать педагогическое эссе? (Н.В. Портнова)
** ''Ответ: Здравствуйте, Наталья Владимировна! Ещё на [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-4-vopros-i-analiz четвёртом этапе конкурса] мы говорили о сроках проведения квеста. По условиям конкурса квест проводится с учениками в период с 10 по 17 марта. Соответственно в эти сроки записывается видеоинтервью. Для записи интервью нужно совсем немного времени. Монтировать и "украшать" его не нужно, в критериях оценивания нет требований к монтажу, качеству и т.д. Следовательно, для написания эссе у Вас остаётся 4 дня. Организаторы конкурса посчитали, что этого времени достаточно для подготовки 1,5 - 2 страниц текста. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:23, 16 марта 2017 (MSK)''
*Вопрос: Здравствуйте! Мы создали квест вместе - Веретенникова Т.А. и Давыдова Г.Ю., значит и ссылки на форму с ответами у нас тоже одинаковые. Но в Таблице продвижения, в закладке Квесты, нас написали не вместе, как других участников, которые выполняли работу вместе. Спасибо.
** ''Ответ: Коллеги, спасибо за замечание. Мы исправим таблицу. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:27, 16 марта 2017 (MSK)''
* Вопрос: Добрый вечер, уважаемые руководители. Подскажите выход из создавшейся ситуации. Разработанный мною веб-квест не предполагает ответов в форму. Каждая из 4-х групп выполняет задания на сайте в соответствии с выбранной ролью. Первые четыре задания выполнены, доступ для просмотра предоставлен всем. Пятое задание в процессе выполнения, ссылки на творческие работы будут размещены также на сайте. Диалог с учениками ведётся в привычной для них форме по электронной почте, скриншот могу предоставить. С уважением, Ясникова Т.И.
** ''Ответ: Здравствуйте, Татьяна Иннокентьевна! Вы не выполнили условия конкурсной работы. Ваши пояснения мы передадим всем членам жюри, они обязательно учтут при подведении итогов специфику заданий и Ваш комментарий. Требования к публичному диалогу выдвинуты не случайно. Если Вы публично ответите на какой-либо вопрос, то остальные участники, увидев Ваш ответ, не будут писать Вам письма по электронной почте с подобным вопросом. Именно поэтому мы призываем всех участников нашего конкурса открыто задавать вопросы и высказывать своё мнение на этой странице. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:37, 16 марта 2017 (MSK)''
** ''Ответ: Спасибо.
* Вопрос: Здравствуйте, уважаемые организаторы! У меня вопрос: Почему бонусный балл Вы добавляете только одному автору квеста за ответ эксперту? Ведь, если мы создаем квест вдвоем, то читаем, исправляем и отвечаем эксперту тоже вместе! Допустим, что второй эксперт проверил квест после исправления ошибок, и у него нет вопросов, тогда как быть? Копировать ответ первому эксперту? Мы не увидели в этом смысла. С уважением, Степаненко Т.В. и Зубко И.В.
** ''Ответ: Уважаемые коллеги! Ответ на Ваш вопрос будет опубликован после 12.00 в новостях конкурса. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:37, 16 марта 2017 (MSK)''
*Вопрос: Добрый день, уважаемые организаторы! Как автор квеста я отвечала эксперту по пунктам сначала в таблице в разделе ''Что необходимо исправить, доработать?'', затем вынесла за пределы таблицы, в отдельный столбик, как это сделали некоторые участники. В один из дней эта графа в группе Математика, физика была удалена (у многих были записи). Я подумала, что это организаторы квеста очистили таблицу. Исправить её, конечно, мог любой, у кого был доступ редактирования, но по сути - ответ был. С уважением, Эмиркулиева Г.Н.
** ''Ответ: Уважаемая Гюльнара Новрузбековна! Ответ на Ваш вопрос будет опубликован после 12.00 в новостях конкурса. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:37, 16 марта 2017 (MSK)''
*Вопрос: Здравствуйте! Это не вопрос, а рассуждения после видеообращения. Я не думаю, что я и коллеги боремся за баллы, за документ в портфолио. Все мы (многие из нас) привыкли всё делать хорошо. А вопросы по баллам возникли, потому что авторы конкурса очень конкретно прописали баллы за задания. Мы же следуем им, стараемся, чтобы работа была выполнена качественно. --[[Участник:Комарова Ольга Николаевна|Комарова Ольга Николаевна]] 16:04, 16 марта 2017 (MSK)
*Не вопрос. Здравствуйте, уважаемые организаторы. У нас тут всё как с детьми: открытия, разочарования, взлёты и падения, конкурентная борьба... Пожалуйста, не огорчайтесь. Я с вами уже несколько лет и не перестаю удивляться профессионализму, творчеству, оригинальным идеям ваших специалистов. Каждый раз жду с нетерпением встреч на конкурсах. Уверена, что большинству участников ваш труд очень помогает в работе с детьми и работе над собой. СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ!
*Не вопрос: Доброго дня, уважаемые коллеги! Искренне поддерживаю предыдущего высказавшегося (анонима, к сожалению). Участвуя третий раз в данном конкурсе, каждый раз с нетерпением жду и затем с восхищением знакомлюсь с материалами конкурса. Конкурс помогает рождению идей и форм их реализации, росту творческого вдохновения и развитию профессиональных навыков, в числе которых хотелось бы упомянуть навыки коммуникации и саморегуляции. Не перестану благодарить за безграничную фантазию, потрясающее трудолюбие и самоотверженность авторов и ведущих конкурса IT-activity! - [[Участник:Долженкова Светлана|Долженкова Светлана]] 11:15, 17 марта 2017 (MSK)
[[Архив вопросов. Учи как пират|АРХИВ ВОПРОСОВ]]

[[Категория:Конкурс IT-activity 2016/2017]]

Учи как пират.Конкурс IT-activity 2016/2017

2017-03-17T08:14:37Z

Долженкова Светлана: /* Вопросы и жалобы */

{| width=100% align=center style="border:4px solid #6699CC"
|
== '''НОВОСТИ КОНКУРСА '''==
[[Файл:0000001708.jpeg|200px|right]]
* '''New''' Уважаемые участники! Бонусные баллы этапа взаимооценивания отменены. Пояснения заместителя директора МАОУ ДПО ЦИТ Герасимовой И.П. вы можете увидеть '''[https://youtu.be/FnLvE3xAi-8 здесь]'''.
* '''New''' Уважаемые участники! Будьте внимательны! Мы просим Вас предоставить доступ для просмотра не к самим формам, а к '''ответам (таблице)''', которые заполняются по мере работы учеников. '''[https://drive.google.com/file/d/0BxRg-Dzl2BheU09yY0J1d2ZkNkk/view?usp=sharing Инструкция по предоставлению доступа к результатам опроса]'''. Сверьтесь с [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MsmQlFl2Agql1MsE5HY75XhLxDe05iQ2RR14cn0akDs/edit#gid=0 Таблицей продвижения], есть ли у Вас отметка в графе "Предоставлен доступ к таблицам".
* '''New''' Про просьбе участников на этапе "Энтузиазм" можно интервьюировать учащихся как в формате виде, так в формате аудио. Обратите внимание на разницу '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-6-entuziazm в критериях оценки]'''.
* Подведены итоги [https://docs.google.com/spreadsheets/d/14f6d8HSeJFUjeuSjN8IUVG_Z9ysVy2ib4-RIncgPjXA/edit#gid=0 Взаимооценивания квестов]. Прочитать анализ работ и познакомиться с результатами можно на '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-6-entuziazm/itogi-etapa-entuziazm сайте конкурса]'''.
* Путешествие педагогических пиратов в самом разгаре: начался самый ответственный этап путешествия - РЕАЛИЗАЦИЯ КВЕСТОВ. Требования и критерии к данному этапу размещены на странице сайта '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-6-entuziazm Этап 6. Энтузиазм]'''.
* Уважаемые коллеги! Размещены итоги двух этапов: [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-2-pogruzenie/itogi-etapa-pogruzenie Этап 2. Погружение] и [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/kontakt/itogi-etapa-kontakt Этап 3. Контакт].
* Коллеги! Проверьте, пожалуйста, опубликованы ли ваши сайты в сети. Для этого нужно выйти из аккаунта Google (если сайт на платформе Google) и пройти по ссылке, например из таблицы "Взаимооценивание".
* Пираты! Опубликованы материалы '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-6-entuziazm этапа "Энтузиазм"]'''. До '''9 марта''' вам необходимо посмотреть работы коллег и '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/14f6d8HSeJFUjeuSjN8IUVG_Z9ysVy2ib4-RIncgPjXA/edit?usp=sharing дать им оценку]'''. С '''9 по 11''' марта необходимо исправить недочеты, на которые укажут коллеги. А '''с 13 по 21 марта''' провести квест с учащимися.
* '''До конца рабочего дня 1 марта''' вам необходимо закончить выполнение этапов [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-4-vopros-i-analiz «Вопрос и анализ»] и [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-5-transformacia «Трансформация»]. '''2 марта''' организаторы откроют таблицу взаимооценивания квестов. Если вы не успеете создать квест, то не попадете в число экспертов, следовательно, потеряете баллы за взаиоценивание на этапе "Энтузиазм".
* Внимание! [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-5-transformacia На странице ЭТАПА 5. ТРАНСФОРМАЦИЯ] размещена [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJom-mQkUDx7ZGh7ZlMVNjTav4OWihzriFaNWSbfUjXBwoIw/viewform?c=0&w=1 ссылка на на форму], которую необходимо заполнить на данном этапе '''до 1 марта.'''
* Леди и джентльмены! На нашем пути продолжают встречаться препятствия). Рекомендуем вам при создании сайта Google выбирать '''классический интерфейс'''. Выбирая обновленный интерфейс, вы не сможете корректно разместить внедренные интерактивные объекты, может возникнуть сложность создания встроенных гиперссылок на другие документы. Компания Google постоянно развивается и совершенствует свои программы и сервисы. Разработчики стремятся максимально упростить интерфейс, убрать все лишние «ручные функции». Поэтому в обновленном интерфейсе нет вкладки работы с HTML-кодом. К сожалению, нет возможности перейти из одного интерфейса в другой, находясь на сайте. Вам необходимо '''заново создать сайт в классическом интерфейсе'''. (Картинка кликабельна).
<center>[[Файл:Sites.png|300px]]</center>
* Внимание! На сайте конкурса размещены [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-1-strast/analiz-1-etapa '''итоги и анализ 1 ЭТАПА "СТРАСТЬ"''']
* Приглашаем всех участников конкурса продолжить наше путешествие и приступить к выполнению заданий '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-4-vopros-i-analiz четвертого этапа ВОПРОС И АНАЛИЗ]''' и '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-5-transformacia пятого этапа ТРАНСФОРМАЦИЯ]'''. Внимание! Задания этапа ВОПРОС И АНАЛИЗ и этапа "ТРАНСФОРМАЦИЯ выполняются в одни и те же сроки: с '''13 февраля по 01 марта.'''
* Приглашаем участников путешествия продолжить поиски клада, для этого необходимо перейти к выполнению заданий [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/kontakt '''ЭТАПА КОНТАКТ!''']
* Уважаемые путешественники конкурса! '''7 февраля в 15-00''' '''будут закрыты для редактирования презентации "Участники путешествия''' (ОУ)" ([https://docs.google.com/presentation/d/1_M-POFcxcJD9YaHBYA8RJlkOpqT8fyPi1aNlyWeU0CA/edit#slide=id.p '''ЧАСТЬ_1'''] и [https://docs.google.com/presentation/d/1NYmlxDP8SHkVeA6mpVkp7OABqjCO63QFhI5h4lh7FBw/edit#slide=id.g20ca5c7e26_0_182 '''ЧАСТЬ_2''']). Наша шхуна идет четко назначенным курсом и время выполнения заданий каждого этапа строго ограничено! Строго следите за сроками нашего путешествия! С 8 февраля организаторы и члены жюри приступят к проверке работ '''ЭТАПА СТРАСТЬ.'''
* Приглашаем всех зарегистрированных участников приступить '''[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-2-pogruzenie к выполнению заданий второго этапа: ПОГРУЖЕНИЕ]'''

|}

{| border=1 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

[[Файл:Flag.png|100px|left]] Что вы знаете о пиратах? Вероятно, только то, что они бороздят просторы Карибского моря и очень похожи на Джона Деппа. Может быть, кто-то вспомнит Джона Сильвера, а кто-то сомалийских разбойников. И все, стереотип о пиратах готов! 
|}
|}

[[Файл:Uvlechtn.jpg|210px|right]]
Но мы, организаторы конкурса, - разрушители стереотипов и вдохновители педагогов на новые сногсшибательные поступки - вместе с американским учителем истории Дэйвом Берджесом восклицаем: '''«Учи как пират!»''' С педагогический философией Дэйва Берджеса мы познакомились, прочитав книгу '''«Обучение как приключение»'''(в английской версии эта книга вышла под названием «Учи как пират»).

О педагогической ''философии пиратства'') лучше всего расскажет сам автор. ''Для просмотра видео с субтитрами необходимо в меню "Субтитры" выбрать русский язык''.
<video type=" youtube" id="Zs7Gdx-k3g8" width="440" height="306" position="center"/>

Познакомьтесь со статьями и отзывами о книге «Обучение как приключение»:[[Файл:Pir loz.png|500px|right]]
* [http://mel.fm/2016/11/24/to_entertain "Почему развлекать ученика не зазорно для учителя"]. Автор: И. Прибора
* [http://mel.fm/2017/01/13/dave_the_pirate 6 принципов «пиратской» системы преподавания Дэйва Берджеса]. Автор: Т.Шатровская
* [https://newtonew.com/overview/teach-like-a-pirate Книжный клуб "Обучение как приключение"]. Автор: Е. Толкачева
* [http://chitatnevredno.blogspot.ru/2015/03/blog-post_28.html Отзыв о книге М.Н. Сониной, учителя обществознания, г.Челябинск]
* [http://ve4ersubboti.blogspot.ru/2015/07/blog-post_4.html Отзыв о книге Э.У. Шемякиной, учителя начальных классов, г.Краснодар]

Почему же все-таки пират?

Во-первых, пираты смелые люди, готовые идти на риск. Они не идут в ногу с обществом, которое подавляет творчество и стремление к независимости. Их не сильно заботит общественное мнение.

Во-вторых, магическое слово '''PIRATE''' Дэйв Берджес расшифровывает так: 
'''P'''assion — страсть. 
'''I'''mmersion — погружение, 
'''R'''apport — контакт, 
'''A'''sk and Analize — вопрос и анализ, 
'''T'''ransformation — трансформация, 
'''E'''nthusiasm — энтузиазм. 

Он пишет, что ''«в наше непростое время перемен учащимся нужны лидеры, готовые отправиться в рискованное путешествие и исследовать новые рубежи. Нам необходимы «белые вороны», нонконформисты, которые с помощью нетрадиционных методов станут пробуждать в детях воображение и творчества. Необходимы находчивые первопроходцы, способные вести корабль педагогики через бурные изменчивые воды. Коротко говоря, нам нужны пираты... нам нужны ВЫ!!!»''.

Вы готовы отправиться в рискованное плавание? 
Достаточно ли у вас смелости и отчаяния, чтобы на два месяца (а может и навсегда!) стать пиратом? Если вам не страшна морская болезнь, и вы уверены в собственных силах, то предъявите билеты для посадки '''([https://goo.gl/forms/dsTaJ11QSBtQhEe82 пройдите регистрацию])''' и поднимайтесь на борт шхуны! 
 '''РЕГИСТРАЦИЯ НА КОНКУРС ЗАВЕРШЕНА'''. 
На корабле вас уже ждут три ''чертовски очаровательные пиратки'' (по совместительству организаторы конкурса).

<center>[[Файл:Piratcha.png|700px]]</center>

[https://sites.google.com/site/itactivity2017/home '''ЭТАПЫ НАШЕГО ПЛАВАНИЯ''']
# Регистрация участников - 23 января - 06 февраля 2017 г.
# '''Страсть''' - 30 января - 06 февраля 2017 г.
# '''Погружение''' - 02 февраля - 13 февраля 2017 г.
# '''Контакт''' - 06 февраля - 13 февраля 2017 г.
# '''Вопрос и анализ''' - 13 февраля - 01 марта 2017 г.
# '''Трансформация''' - 13 февраля - 01 марта 2017 г.
# '''Энтузиазм''' - 02 марта - 21 марта 2017 г.
# Рефлексия. Подведение итогов - 21 марта - 31 марта 2017 г.

'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MsmQlFl2Agql1MsE5HY75XhLxDe05iQ2RR14cn0akDs/edit?usp=sharing ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ УЧАСТНИКОВ]'''. В таблице продвижения организаторы отмечают выполнение заданий участниками путешествия, а оценки по итогам выполненных заданий будут размещаться в таблице '''ОЦЕНКА КОНКУРСА'''.

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40, 
''e-mail:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ
* ''[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ

|}

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center

==== Вопросы и жалобы ====
''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''"Править"''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы).
*Вопрос: Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хотел узнать, почему за разминку в 4м этапе получил 1 балл? с уважением, Эрбис Аркадий Сергеевич.
** ''Здравствуйте, Аркадий Сергеевич. В форме для ответов вы внесли неверно ответы на вопросы разминки на 4-ом этапе. В понедельник будет открыта таблица ответов и вы увидите свои ошибки. Вы были просто невнимательны при вводе ответов.'' --[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 14:49, 10 марта 2017 (MSK) Спасибо большое!Прошу прощения. С уважением, Аркадий Сергеевич.
*Вопрос:Здравствуйте, уважаемые организаторы. На этапе Энтузиазм у меня нет оценки эксперта. Как быть в таком случае? с уважением, Л.И. Рыщенко
** ''Здравствуйте, Людмила Ивановна. Сегодня в течении дня ваш квест будет оценен.''--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 09:22, 13 марта 2017 (MSK)
*Вопрос:Здравствуйте, уважаемые организаторы. Я, Литвякова Ольга Викторовна, и Проскурина Анна Васильевна, пользуемся обновленной версией по созданию Google сайта. В связи с этим, мы не можем воспользоваться инструкцией по созданию поля для комментария на сайте. Указанный в инструкции значок\символ означает "меню навигации". Нет ни одной команды "Дополнительные действия", "Параметры страницы". Мы изучили все символы, но нужной команды так и не нашли. Как нам быть? Что Вы можете посоветовать?
** ''Здравствуйте, уважаемые участники конкурса. Для организации комментирования можно использовать таблицу или документ Google, ссылку на которые вы размещаете на сайте и открываете доступ на редактирование всем, у кого есть ссылка. ''--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 09:22, 13 марта 2017 (MSK)
*Вопрос:Добрый вечер! Квест создавали вдвоем, взаимооценку проводили два разных человека и поставили разные баллы. Получается, что за один продукт мы получим разные баллы? --[[Участник:Комарова Ольга Николаевна|Комарова Ольга Николаевна]] 20:35, 11 марта 2017 (MSK)
** ''Здравствуйте, Ольга Николаевна. Мнение и оценка эксперта вам необходимы только как предварительная оценка, которая поможет вам доработать сайт. Итоговую оценку вашей работы выставляют члены жюри.''--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 09:22, 13 марта 2017 (MSK)
** Спасибо за разъяснения!--[[Участник:Комарова Ольга Николаевна|Комарова Ольга Николаевна]] 17:41, 14 марта 2017 (MSK)
* Вопрос: Добрый день, уважаемые организаторы. Сегодня посмотрела итоги этапа энтузиазм. У меня в графе "Дана конструктивная, аргументированная оценка работе коллеги" стоит 1 балл из 2 возможных. Можно ли узнать, в связи с чем снижен балл,если кроме указанного мною замечания у коллеги, никаких отклонений от требований к веб-квесту не было. Я именно это и написала. С уважением, Рахматуллина Татьяна Юрьевна.
** ''Здравствуйте, Татьяна Юрьевна. Рекомендуем вам внимательно посмотреть комментарии других участников, сравнить со своим комментарием и, надеемся, что вы увидите разницу в аргументации. Члены жюри посчитали, что у вас недостаточно аргументирован комментарий.''--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 15:46, 14 марта 2017 (MSK)
* Вопрос: Добрый день, уважаемые организаторы. У меня на второй день проведения квеста возник вот такой вопрос. Мы создавали квест вдвоем, сайт создан один, таблица успеха одна. Всё верно или надо разные таблицы?--[[Участник:Комарова Ольга Николаевна|Комарова Ольга Николаевна]] 17:41, 14 марта 2017 (MSK)
** ''Здравствуйте,Ольга Николаевна! Ничего переделывать не нужно. Главное, чтобы в ваших материалах Вам и Вашей коллеге было удобно ориентироваться.'' --[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 08:40, 15 марта 2017 (MSK)
* Вопрос: Добрый вечер, уважаемые организаторы! У меня два вопроса. Первый: В критериях оценки Взаимооценивание максимальный балл - 5. Организаторы добавили '''бонус за ответ автора эксперту'''. Как эксперт, я не могу предвидеть будет ли ответ от автора, произойдёт ли между нами диалог, кроме того, в условиях не было сказано об ответе автора эксперту. Следовательно, моя оценка, как эксперта, не должна зависеть от автора. Было бы справедливо дать балл автору квеста, за то, что он прочёл комментарий эксперта, согласился с замечаниями и исправил или возразил ему. Второй вопрос: создание видеоролика и размещение в сети Интернет. Для того, чтобы разместить видео или фото с учащимися требуется письменное разрешение родителей (консультировались по этому поводу), большинство родителей не в восторге от этого. Ведь найти ребенка по фото с указанием школы и класса для заинтересованных лиц не составляет труда. При создании фотоколлажа в конкурсе ДООМ уже были вопросы от родителей, но размещение было на сайте ТолВИКИ. Знаю, что многие учителя в растерянности от этого задания. Большая просьба изменить его. Разрешить интервью в виде аудиофайла (в конечном итоге нас интересует мнение детей) или разместить видео не на канале Youtube. С уважением, Эмиркулиева Г.Н.
** ''Добрый день, Гюльнара Новрузбековна! Ответ на первый вопрос. Мы так и сделали: '''присудили один бонусный балл не эксперту, а автору квеста''', который исправил указанные экспертом ошибки и оставил комментарий. Таким образом, был всегда в курсе происходящих событий и заинтересован в доработке квеста.''

::''Ответ на второй вопрос. Вы совершенно правы. Мы рекомендуем на первом родительском собрании брать разрешение на публикацию фото (видео) учащихся в сети Интернет во время участия в различных мероприятиях. Если такого разрешения родители не дают, то не публиковать фото (видео) этого ученика. Что касается видеосъемки, то ее можно организовать таким образом, что не будет видно лица ребенка. (Мы в критериях конкурса не выдвигаем техническое требование соблюдения отличного качества). Снять учащихся можно в тени, со спины, вполоборота или, наоборот, на фоне света, который светит в камеру. Видеоролик можно не публиковать на Youtube.com, а загрузить на Диск Google и предоставить доступ для просмотра только организаторам на адрес it.activity2015@gmail.com. По Вашей просьбе мы внесли изменения в критерии оценки этапа «Энтузиазм». Можете взять интервью у детей в формате аудио. Смотрите критерии.''--[[Участник:Марина Низенькова|М.Г. Низенькова]] 10:21, 15 марта 2017 (MSK)
* Вопрос: Добрый день, уважаемые организаторы! У меня возник такой вопрос: до 21 марта мы должны и провести веб-квест с ребятами, и записать видеоинтервью, и написать педагогическое эссе? (Н.В. Портнова)
** ''Ответ: Здравствуйте, Наталья Владимировна! Ещё на [https://sites.google.com/site/itactivity2017/home/etap-4-vopros-i-analiz четвёртом этапе конкурса] мы говорили о сроках проведения квеста. По условиям конкурса квест проводится с учениками в период с 10 по 17 марта. Соответственно в эти сроки записывается видеоинтервью. Для записи интервью нужно совсем немного времени. Монтировать и "украшать" его не нужно, в критериях оценивания нет требований к монтажу, качеству и т.д. Следовательно, для написания эссе у Вас остаётся 4 дня. Организаторы конкурса посчитали, что этого времени достаточно для подготовки 1,5 - 2 страниц текста. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:23, 16 марта 2017 (MSK)''
*Вопрос: Здравствуйте! Мы создали квест вместе - Веретенникова Т.А. и Давыдова Г.Ю., значит и ссылки на форму с ответами у нас тоже одинаковые. Но в Таблице продвижения, в закладке Квесты, нас написали не вместе, как других участников, которые выполняли работу вместе. Спасибо.
** ''Ответ: Коллеги, спасибо за замечание. Мы исправим таблицу. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:27, 16 марта 2017 (MSK)''
* Вопрос: Добрый вечер, уважаемые руководители. Подскажите выход из создавшейся ситуации. Разработанный мною веб-квест не предполагает ответов в форму. Каждая из 4-х групп выполняет задания на сайте в соответствии с выбранной ролью. Первые четыре задания выполнены, доступ для просмотра предоставлен всем. Пятое задание в процессе выполнения, ссылки на творческие работы будут размещены также на сайте. Диалог с учениками ведётся в привычной для них форме по электронной почте, скриншот могу предоставить. С уважением, Ясникова Т.И.
** ''Ответ: Здравствуйте, Татьяна Иннокентьевна! Вы не выполнили условия конкурсной работы. Ваши пояснения мы передадим всем членам жюри, они обязательно учтут при подведении итогов специфику заданий и Ваш комментарий. Требования к публичному диалогу выдвинуты не случайно. Если Вы публично ответите на какой-либо вопрос, то остальные участники, увидев Ваш ответ, не будут писать Вам письма по электронной почте с подобным вопросом. Именно поэтому мы призываем всех участников нашего конкурса открыто задавать вопросы и высказывать своё мнение на этой странице. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:37, 16 марта 2017 (MSK)''
** ''Ответ: Спасибо.
* Вопрос: Здравствуйте, уважаемые организаторы! У меня вопрос: Почему бонусный балл Вы добавляете только одному автору квеста за ответ эксперту? Ведь, если мы создаем квест вдвоем, то читаем, исправляем и отвечаем эксперту тоже вместе! Допустим, что второй эксперт проверил квест после исправления ошибок, и у него нет вопросов, тогда как быть? Копировать ответ первому эксперту? Мы не увидели в этом смысла. С уважением, Степаненко Т.В. и Зубко И.В.
** ''Ответ: Уважаемые коллеги! Ответ на Ваш вопрос будет опубликован после 12.00 в новостях конкурса. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:37, 16 марта 2017 (MSK)''
*Вопрос: Добрый день, уважаемые организаторы! Как автор квеста я отвечала эксперту по пунктам сначала в таблице в разделе ''Что необходимо исправить, доработать?'', затем вынесла за пределы таблицы, в отдельный столбик, как это сделали некоторые участники. В один из дней эта графа в группе Математика, физика была удалена (у многих были записи). Я подумала, что это организаторы квеста очистили таблицу. Исправить её, конечно, мог любой, у кого был доступ редактирования, но по сути - ответ был. С уважением, Эмиркулиева Г.Н.
** ''Ответ: Уважаемая Гюльнара Новрузбековна! Ответ на Ваш вопрос будет опубликован после 12.00 в новостях конкурса. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 08:37, 16 марта 2017 (MSK)''
*Вопрос: Здравствуйте! Это не вопрос, а рассуждения после видеообращения. Я не думаю, что я и коллеги боремся за баллы, за документ в портфолио. Все мы (многие из нас) привыкли всё делать хорошо. А вопросы по баллам возникли, потому что авторы конкурса очень конкретно прописали баллы за задания. Мы же следуем им, стараемся, чтобы работа была выполнена качественно. --[[Участник:Комарова Ольга Николаевна|Комарова Ольга Николаевна]] 16:04, 16 марта 2017 (MSK)
*Не вопрос. Здравствуйте, уважаемые организаторы. У нас тут всё как с детьми: открытия, разочарования, взлёты и падения, конкурентная борьба... Пожалуйста, не огорчайтесь. Я с вами уже несколько лет и не перестаю удивляться профессионализму, творчеству, оригинальным идеям ваших специалистов. Каждый раз жду с нетерпением встреч на конкурсах. Уверена, что большинству участников ваш труд очень помогает в работе с детьми и работе над собой. СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ!
*Не вопрос: Доброго дня, уважаемые коллеги! Искренне поддерживаю предыдущего высказавшегося (анонима, к сожалению). Участвуя третий раз в данном конкурсе, каждый раз с нетерпением жду и затем с восхищением знакомлюсь с материалами конкурса. Конкурс помогает рождению идей и форм их реализации, росту творческого вдохновения и развитию профессиональных навыков, в числе которых хотелось бы упомянуть навыки коммуникации и саморегуляции. Не перестану благодарить за безграничную фантазию, потрясающее трудолюбие и самоотверженность авторов и ведущих конкурса IT-activity![[Участник:Долженкова Светлана|Долженкова Светлана]]
[[Архив вопросов. Учи как пират|АРХИВ ВОПРОСОВ]]

[[Категория:Конкурс IT-activity 2016/2017]]

Участник:Долженкова Светлана

2015-02-01T11:19:32Z

Долженкова Светлана:

{{:Юзербокс:Конкурс IT-activity 2015}} <big>'''О себе:'''</big>

<big>'''Кто я?'''</big> Меня зовут Долженкова Светлана Анатольевна.

<big>'''Где работаю? '''</big> Я работаю в ГКОУ РО Казанской школе-интернате VII вида.

<big>'''Кем работаю?'''</big> Я - директор.

<big>'''Какой у меня стаж?'''</big> Я работаю с 1991 года, сначала учителем начальных классов, затем учителем математики, педагогом-психологом, заместителем директора по УВР и, наконец, директором. Мой общий стаж составляет 23,5 года.

<big>'''Где живу?'''</big> Я живу в казачьей станице: станица Казанская Ростовская область.

<big>'''Чем интересуюсь?'''</big> Мои интересы - ИКТ, психология, коучинг, а из насерьезного - вышивка лентами.

<big>'''Где почитать обо мне?'''</big> Обо мне, моей работе и интересах можно узнать на сайте учреждения [http://ski-kazanskaya.ucoz.com/ ГКОУ РО Казанская школа-интернат VII вида],на моих личных страницах - [http://nsportal.ru/dolzhenkova-svetlana-anatolevna здесь], [http://dolzhenkova-sa.ucoz.ru/ здесь] и [http://portfolio-dolzhenkova-sa.blogspot.ru/ здесь].

Участник:Долженкова Светлана

2015-01-31T15:26:57Z

Долженкова Светлана:

{{:Юзербокс:Конкурс IT-activity 2015}} <big>'''О себе:'''</big>

<big>'''Кто я?'''</big> Меня зовут Долженкова Светлана Анатольевна.

<big>'''Где работаю? '''</big> Я работаю в ГКОУ РО Казанской школе-интернате VII вида.

<big>'''Кем работаю?'''</big> Я - директор.

<big>'''Какой у меня стаж?'''</big> Я работаю с 1991 года, сначала учителем начальных классов, затем учителем математики, педагогом-психологом, заместителем директора по УВР и, наконец, директором. Мой общий стаж составляет 23,5 года.

<big>'''Где живу?'''</big> Я живу в казачьей станице: станица Казанская Ростовская область.

<big>'''Чем интересуюсь?'''</big> Мои интересы - ИКТ, психология, коучинг, а из насерьезного - вышивка лентами.

<big>'''Где почитать обо мне?'''</big> Обо мне, моей рбаботе и интересах можно узнать на сайте учреждения [http://ski-kazanskaya.ucoz.com/ ГКОУ РО Казанская школа-интернат VII вида],на моих личных страницах - [http://nsportal.ru/dolzhenkova-svetlana-anatolevna здесь], [http://dolzhenkova-sa.ucoz.ru/ здесь] и [http://portfolio-dolzhenkova-sa.blogspot.ru/ здесь].

Участники конкурса. IT-activity 2014/2015

2015-01-31T15:20:26Z

Долженкова Светлана: /* Участники конкурса */

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]
desc none</imagemap> 

[[:Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015|Вернуться на главную страницу конкурса]]

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |
|

'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''

* Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе "'''Участники конкурса'''".

<center>[[Изображение:Uch-kon1.jpg]] </center>

* В открывшемся окне в режиме редактирования после знака '''|-''' с новой строчки рядом со знаком '''|''' напечатайте вашу фамилию, имя, отчество. Затем с новой строчки рядом со знаком '''|''' укажите ваше учреждение, рядом со следующей чертой укажите должность и так продолжайте заполнение своего раздела.
* После заполнения всех своих данных приступите к оформлению '''внутренней ссылки''' на '''Личную страницу ''' и '''внешней ссылки''' на '''Дневник'''. Правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]).
* Кликните кнопку '''Записать страницу'''. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

|}
==Участники конкурса==
{| border=1 width=100%
|'''ФИО'''
|'''МБУ № ....'''
|'''должность'''
|'''google-аккаунт'''
|'''ссылка на дневник'''
|-
|1.[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]
|МАОУ ДПО ЦИТ
|методист
|mnizenkova2@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1gk9UBR6NW2VGiTJ9jrNhp60Bit8KCq2FWFIrFFgMvbE/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]
|-
|2.[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]
|МАОУ ДПО ЦИТ
|методист
|odegsvet@gmail.com
|ссылка на дневник
|-
|3.[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]
|МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара
|учитель информатики
|gimnasiya.4@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1un6J9032CAVoaAuY67v9_dTlcYrtsHAVdGCrBNDqEEc/edit?usp=sharing ссылка на дневник]
|-
|4.[[Участник:Неля Радостина|Радостина Неля Владимировна]]
|МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара
|учитель немецкого языка
|nellyradostina@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1s1DTAF8k2A7EEDe3VGbhyiI9px0MlL3RmMrG28tAUEE/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]
|-
|5. [[Участник_конкурса:Клёнова_Ирина|Кленова Ирина Владимировна]]
|МБУ СОШ №89 г.о. Тольятти
|учитель начальных классов
|irenvk7@gmail.com
|[http://goo.gl/hVs0Fa Мой дневник]
|-
|6. [[Участник:Львова Наталья|Львова Наталья Владимировна]]
|ГБОУ ООШ с. Новый Камелик
|Учитель математики
|nvlwowa@gmail.com
|[http://Дневник Дневник]
|-
|7. [[Участник:Костина_Елена_Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]
|МБУ СОШ№73 г.о.Тольятти
|Учитель информатики
|kostinela@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1YMMw33T3oMxNM3eEihhy-RfFmRTh0G1sxEKkbD-uySw/edit Мой дневник]
|-
|8.[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]
|МБУ СОШ№ 81 г.о.Тольятти
|Учитель русского языка и литературы
|zaharovatatyana2008@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1nTIamN1J6m-iKRAVJWR-9KzOajr94llpm_mjWly1AoA/edit Мой дневник]
|-
|9. [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]
|МАОУ ДПО ЦИТ
|Заместитель директора
|pimahina@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1SygB55LkWCVL0jkjbJgJUBbwxTMt4X1w1L2s7I4BvF0/edit?usp=sharing Мой дневник]
|-
|10.[[Участник:Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]]
|[http://school67.tgl.ru/ МБУ лицей №67 г.Тольятти]
|заведующая медиацентром
|msv241816@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1m2iphF-gTKIUaCIHxFoa-NwtOfAHE2gQx7HNiMJdu-0/edit Мой дневник]
|-
|11. [[Участник:Валентина Чегодаева|Чегодаева Валентина Юрьевна]]
|МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти
|учитель биологии
|gasanovavalya@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1yT0RJ337VCd10_OK1eo5lsgK0t0t-Nc4NO8TtRNp-uE/edit Мой дневник]
|-
|12. [[Участник:EwaLaeva|Сиговатова Дарья Ивановна]]
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит" г.о. Тольятти
|педагог-психолог
|di.elaeva@gmail.com
|[ Мой дневник]
|-
|13.[[Участник:Коваленко Светлана Геннадьевна|Коваленко Светлана Геннадьевна]]
|МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти
|учитель математики
|levkina.05.10.74@gmail.com
|[Мой дневник]
|-
|14. [[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]]
|МБУ СОШ № 15 г.о. Тольятти
|учитель начальных классов
|s.fadeeva63@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1pSdpiLkcUN8SpBNtIyMCl5Y9qbzpnNGVsQoYAODD6Fw/edit Мой дневник]
|-
|15.[[Участник:Татьяна_Балышкова|Балышкова Татьяна Анатольевна]]
|МКОУ СОШ № 1 г. Чулым, НСО
|учитель информатики
|[mailto:tanjangel@gmail.com tanjangel@gmail.com]
|[https://docs.google.com/document/d/1mPZgJ3E8JvauqqmjCUbFpiR9XpHGhBi_WKB1_uWC4TM/edit Мой дневник]
|-
|16.[[Участник:Архипова Ольга|Архипова Ольга Александровна]]
|МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти
|учитель физики
|olgapaxomova76@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1py5gsA_svsG-zKJdzntiWZW_ZjA4tiCQeVj5M_0Noos/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]
|-
|17.[[Участник: Лариса|Варламова Лариса Николаевна]]
|МБУ №53 "Чайка"
|педагог-психолог
|caikkavarlamova@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1n73iLXEOXTzDsoSQB-VZ54dyo47sz51u4bSj5K-3J9s/edit Ссылка на дневник]
|-
|18.[[Участник:27kbkb|Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]
|МБОУ средняя школа №3 структурное подразделение д/с "Берёзка"
|воспитатель
|maksimliliya@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1TotSLnqWFB1VYeND6NgwQXoq6PBWYq0WYCZs4BiFd9g/edit?usp=sharing Мой дневник]
|-
|19.[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]
|АНО ДО "Планета детства "Лада" д/с №137
|воспитатель
|oks3552@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1sGCBp8hBOSId-mXwzGlR7tu8AlzyNhXe9Jihua6yqBI/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]
|-
|20.[[Участник:Зырянова Лариса|Зырянова Лариса Алексеевна]]
|МБУ детский сад №53 "Чайка"
|музыкальный руководитель
|ziryanoval@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1NZE3XUz3eLPn2Z7upum-mWnKhlB8v3AtislnhxQmLdY/edit?usp=sharing Ссылка на дневник]
|-
|21.[[Участник_конкурса:Рогачева_Светлана_Николаевна|Рогачёва Светлана Николаевна]]
|МБУ СОШ № 89
|учитель биологии
|sve161200@yandex.ru
|[https://docs.google.com/document/d/1AhvGTQroqlbL2XnXklcn5-_45CFcKWRK8PDyNeCJi4k/edit?usp=sharing Мой дневник]
|-
|22.[[Участник:Axelofan|Кабанов Алексей Михайлович]]
|МБУ СОШ №13
|учитель математики и информатики
|[mailto:cabanov.alexey@yandex.ru cabanov.alexey@yandex.ru]
|[https://docs.google.com/document/d/1X52HEzHmwhk44e4qJcUl95EN4Od6VUX-c40MxdZ5jbU/edit?usp=sharing Мой дневник]
|-
|23. [[Участник:Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]]
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"
|педагог дополнительного образования
|tktyfrbhttdf@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1kAIYS6a7iOPoMRVZ0zUQ_-Dd9B3Y99bgkmrrkhThfR8/edit личный дневник]
|-
|24. Дмитриева Ирина Анатольевна
|МБУ № 73 детский сад "Дельфин"
|заместитель заведующего по ВМР
|lerina2015@gmail.com
|ссылка на дневник
|-
|25. [[Участник:Данилина Елена|Данилина Елена Викторовна]]
|МБУ СОШ № 79
|учитель музыки
|v1nt1zh@gmail.ru
|[https://docs.google.com/document/d/1AocUrFcr-cdIz3uTDQRoSP1UMxuTNk4degMt9gmODaQ/edit личный дневник]
|-
|26. [[Участник: Галина62|Иванова Галина Анатольевна]]
|МБОУ СОШ № 76 города Белово Кемеровской области
|учитель химии
|gale2662@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1oOcQkJeyiMXSUJbQ5rQh4serf8xNkA9swIUuu44Q_DA/edit Мой дневник]
|-
|27. [[Участник:Ильина Ольга|Ильина Ольга Анатольевна]]
|МБОУ СОШ № 165 г. Новосибирск
|учитель физики и информатики
|abstr09@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/19SG4otRyYt8bVMKPcjJgpFupFSUh7GFjg281tg1wET0/edit?usp=sharing Мой дневник]
|-
|28. [[Участник:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна]]
|МБОУ СОШ № 16 г. Тольятти
|учитель русского языка и литературы
|obras1960@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/18cIqInVG6PeDhRMjvZWy_Nnvwo1GzqSRlooDzzaUFPI/edit Мой дневник]
|-
|29.Алимбаева Алина Кажирахимовна
|ГУ СШ №22 г.Костная, Республика Казахстан
|учитель химии и биологии
|tvoe2411@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1qsMojvoWTB93wqpZVKbgPW5IPU1oQI9eE5Y9roHmQ5k/edit Мой дневник]
|-
|30.[[Участник:Ирина Федорова|Федорова Ирина Валерьевна]]
|МБУ СОШ № 71 г.о. Тольятти
|учитель физической культуры
|irinafedorova35@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1dlgn5VsUzPnW12esWCYEsK3k8NjuxMZjHYmvQxk7PVY/edit?usp=sharing Мой дневник]
|-
|31.[[Участник:Ульяна Неомелева|Неомелева Ульяна Сергеевна]]
|МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти
|учитель начальных классов
|ulyankaneo@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1j-9snIflOuNaHyeBmF9PGzXXeLNX8hcLBI9eq64keVk/edit?usp=sharing Мой дневник]
|-

|32.[[Участник:Дроботов Евгений Николаевич|Дроботов Евгений Николаевич]]
|МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти
|учитель истории
|ENDrobotov@gmail.com
|[Мой дневник]
|-
|33. [[Участник:Наталья Пархомова|Пархомова Наталья Аркадьевна ]]
|МОБУ СОШ №2 Примосркий край, пгт. Лучегорск
|учитель информатики
|shera1910@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1FGYN6CNHDBTvZgCeV6HTF6-kgzZ70JMn3spQ41lvZwI/edit?usp=sharing Мой дневник]
|-
|34.[[Участник:Долженкова Светлана|Долженкова Светлана Анатольевна]]
|[http://ski-kazanskaya.ucoz.com/ ГКОУ РО Казанская школа-интернат VII вида]
|директор
|dolzhenkova73@gmail.com
|[https://docs.google.com/document/d/1c2KLTMIATrXaRVgBpXOPdyi0DZsGhG1uT7FIxdhwxdE/edit?usp=sharing Мой дневник]
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|- |-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|-
[[Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015]]

Участник:Долженкова Светлана

2015-01-31T14:59:58Z

Долженкова Светлана: Новая страница: «<big>'''О себе:'''</big> <big>'''Кто я?'''</big> Меня зовут Долженкова Светл…»

<big>'''О себе:'''</big>

<big>'''Кто я?'''</big> Меня зовут Долженкова Светлана Анатольевна.

<big>'''Где работаю? '''</big> Я работаю в ГКОУ РО Казанской школе-интернате VII вида.

<big>'''Кем работаю?'''</big> Я - директор.

<big>'''Какой у меня стаж?'''</big> Я работаю с 1991 года, сначала учителем начальных классов, затем учителем математики, педагогом-психологом, заместителем директора по УВР и, наконец, директором. Мой общий стаж составляет 23,5 года.

<big>'''Где живу?'''</big> Я живу в казачьей станице: станица Казанская Ростовская область.

<big>'''Чем интересуюсь?'''</big> Мои интересы - ИКТ, психология, коучинг, а из насерьезного - вышивка лентами.

<big>'''Где почитать обо мне?'''</big> Обо мне, моей рбаботе и интересах можно узнать на сайте учреждения [http://ski-kazanskaya.ucoz.com/ ГКОУ РО Казанская школа-интернат VII вида],на моих личных страницах - [http://nsportal.ru/dolzhenkova-svetlana-anatolevna здесь], [http://dolzhenkova-sa.ucoz.ru/ здесь] и [http://portfolio-dolzhenkova-sa.blogspot.ru/ здесь].