ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-02-18T06:56:15Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Дорошенко
Надежда Сергеевна]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' [[Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку]]

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».

Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.

Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».

В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:

1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.

2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.

3. Отработка навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять портретную характеристику персонажа.

4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).

Формирование компетенций:

1. Готовность к разрешению проблемы (планирование своей деятельности, оценка процесса и результата деятельности).

2. Готовность к социальному взаимодействию (проявление навыков самостоятельной работы под руководством учителя, обучение навыкам экспертно-аналитической работы, проявление работы в группах, владение коммуникативными навыками при работе в группах).

3. Коммуникативная компетентность (соблюдение норм речи в сложном высказывании, взаимодействие с членами группы по договоренности о процедуре).

4. Технологическая компетентность (умение самостоятельно систематизировать учебный материал по теме).

5. Готовность к использованию информационных ресурсов (сознают, какой информацией по вопросу владеют, а какой – нет, интерпретируют полученную информацию в контексте своей деятельности, приводят аргументы).

Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

Преимущества использования ИКТ в процессе обучения безусловны:

1) делает урок ярким, насыщенным, нетрадиционным;

2) усиливает интерес учащихся к учебной деятельности в целом и к изучаемому материалу в частности;

3) создает здоровую психологическую атмосферу во время учебного занятия и способствует сохранению здоровья учащихся;

4) позволяет использовать демонстрационный материал, способствующий расширению кругозора и формированию культуры ребенка;

5) способствует саморазвитию личности ученика;

6) экономит рабочее время урока, позволяя делать его более плотным;

7) быстро проверить степень усвоения изучаемого материала;

8) позволяет учащимся организованно проводить самоконтроль и самооценку своей деятельности на уроке.

* '''''Перечень представленных материалов........'''''
Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение;
раздаточный матерал к уроку;
компьютерная презентация к уроку.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-02-18T06:17:13Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Дорошенко
Надежда Сергеевна]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' [[Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку]]

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».

Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.

Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».

В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:

1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.

2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.

3. Отработка навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять портретную характеристику персонажа.

4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).

Формирование компетенций:

1. Готовность к разрешению проблемы (планирование своей деятельности, оценка процесса и результата деятельности).

2. Готовность к социальному взаимодействию (проявление навыков самостоятельной работы под руководством учителя, обучение навыкам экспертно-аналитической работы, проявление работы в группах, владение коммуникативными навыками при работе в группах).

3. Коммуникативная компетентность (соблюдение норм речи в сложном высказывании, взаимодействие с членами группы по договоренности о процедуре).

4. Технологическая компетентность (умение самостоятельно систематизировать учебный материал по теме).

5. Готовность к использованию информационных ресурсов (сознают, какой информацией по вопросу владеют, а какой – нет, интерпретируют полученную информацию в контексте своей деятельности, приводят аргументы).

Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

Преимущества использования ИКТ в процессе обучения безусловны:

1) делает урок ярким, насыщенным, нетрадиционным;

2) усиливает интерес учащихся к учебной деятельности в целом и к изучаемому материалу в частности;

3) создает здоровую психологическую атмосферу во время учебного занятия и способствует сохранению здоровья учащихся;

4) позволяет использовать демонстрационный материал, способствующий расширению кругозора и формированию культуры ребенка;

5) способствует саморазвитию личности ученика;

6) экономит рабочее время урока, позволяя делать его более плотным;

7) быстро проверить степень усвоения изучаемого материала;

8) позволяет учащимся организованно проводить самоконтроль и самооценку своей деятельности на уроке.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; компьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-01-08T08:34:27Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Дорошенко
Надежда Сергеевна]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' Статья "Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку"

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Отработка навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций:
1. Готовность к разрешению проблемы (планирование своей деятельности, оценка процесса и результата деятельности).
2. Готовность к социальному взаимодействию (проявление навыков самостоятельной работы под руководством учителя, обучение навыкам экспертно-аналитической работы, проявление работы в группах, владение коммуникативными навыками при работе в группах).
3. Коммуникативная компетентность (соблюдение норм речи в сложном высказывании, взаимодействие с членами группы по договоренности о процедуре).
4. Технологическая компетентность (умение самостоятельно систематизировать учебный материал по теме).
5. Готовность к использованию информационных ресурсов (сознают, какой информацией по вопросу владеют, а какой – нет, интерпретируют полученную информацию в контексте своей деятельности, приводят аргументы).

Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.
Преимущества использования ИКТ в процессе обучения безусловны:
1) делает урок ярким, насыщенным, нетрадиционным;
2) усиливает интерес учащихся к учебной деятельности в целом и к изучаемому материалу в частности;
3) создает здоровую психологическую атмосферу во время учебного занятия и способствует сохранению здоровья учащихся;
4) позволяет использовать демонстрационный материал, способствующий расширению кругозора и формированию культуры ребенка;
5) способствует саморазвитию личности ученика;
6) экономит рабочее время урока, позволяя делать его более плотным;
7) быстро проверить степень усвоения изучаемого материала;
8) позволяет учащимся организованно проводить самоконтроль и самооценку своей деятельности на уроке.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-01-08T08:33:09Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Дорошенко
Надежда Сергеевна]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' Статья "Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку"

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Отработка навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций:
1. Готовность к разрешению проблемы (планирование своей деятельности, оценка процесса и результата деятельности).
2. Готовность к социальному взаимодействию 9€проявление навыков самостоятельной работы под руководством учителя, обучение навыкам экспертно-аналитической работы, проявление работы в группах, владение коммуникативными навыками при работе в группах).
3. Коммуникативная компетентность (соблюдение норм речи в сложном высказывании, взаимодействие с членами группы по договоренности о процедуре).
4. Технологическая компетентность (умение самостоятельно систематизировать учебный материал по теме).
5. Готовность к использованию информационных ресурсов (сознают, какой информацией по вопросу владеют, а какой – нет, интерпретируют полученную информацию в контексте своей деятельности, приводят аргументы).

Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.
Преимущества использования ИКТ в процессе обучения безусловны:
1) делает урок ярким, насыщенным, нетрадиционным;
2) усиливает интерес учащихся к учебной деятельности в целом и к изучаемому материалу в частности;
3) создает здоровую психологическую атмосферу во время учебного занятия и способствует сохранению здоровья учащихся;
4) позволяет использовать демонстрационный материал, способствующий расширению кругозора и формированию культуры ребенка;
5) способствует саморазвитию личности ученика;
6) экономит рабочее время урока, позволяя делать его более плотным;
7) быстро проверить степень усвоения изучаемого материала;
8) позволяет учащимся организованно проводить самоконтроль и самооценку своей деятельности на уроке.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-01-08T08:25:17Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Дорошенко
Надежда Сергеевна]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' Статья "Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку"

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.
Преимущества использования ИКТ в процессе обучения безусловны:
1) делает урок ярким, насыщенным, нетрадиционным;
2) усиливает интерес учащихся к учебной деятельности в целом и к изучаемому материалу в частности;
3) создает здоровую психологическую атмосферу во время учебного занятия и способствует сохранению здоровья учащихся;
4) позволяет использовать демонстрационный материал, способствующий расширению кругозора и формированию культуры ребенка;
5) способствует саморазвитию личности ученика;
6) экономит рабочее время урока, позволяя делать его более плотным;
7) быстро проверить степень усвоения изучаемого материала;
8) позволяет учащимся организованно проводить самоконтроль и самооценку своей деятельности на уроке.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-01-08T08:16:53Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' Статья "Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку"

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.
Преимущества использования ИКТ в процессе обучения безусловны:
1) делает урок ярким, насыщенным, нетрадиционным;
2) усиливает интерес учащихся к учебной деятельности в целом и к изучаемому материалу в частности;
3) создает здоровую психологическую атмосферу во время учебного занятия и способствует сохранению здоровья учащихся;
4) позволяет использовать демонстрационный материал, способствующий расширению кругозора и формированию культуры ребенка;
5) способствует саморазвитию личности ученика;
6) экономит рабочее время урока, позволяя делать его более плотным;
7) быстро проверить степень усвоения изучаемого материала;
8) позволяет учащимся организованно проводить самоконтроль и самооценку своей деятельности на уроке.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-01-08T08:13:26Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' Статья "Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку"

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.
Преимущества использования ИКТ в процессе обучения безусловны:
1) позволяет сделать урок ярким, насыщенным, нетрадиционным;
2) усиливает интерес учащихся к учебной деятельности в целом и к изучаемому материалу в частности;
3) создает здоровую психологическую атмосферу во время учебного занятия и способствует сохранению здоровья учащихся;
4) позволяет использовать демонстрационный материал, способствующий расширению кругозора и формированию культуры ребенка;
5) способствует саморазвитию личности ученика;
6) экономит рабочее время урока, позволяя делать его более плотным;
7) дает возможность быстро проверить степень усвоения изучаемого материала;
8) дает возможность учащимся организованно проводить самоконтроль и самооценку своей деятельности на уроке.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-01-08T08:09:38Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' Статья "Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку"

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.
Преимущества использования ИКТ в процессе обучения безусловны:
- позволяет сделать урок ярким, насыщенным, нетрадиционным;
- усиливает интерес учащихся к учебной деятельности в целом и к изучаемому материалу в частности;
- создает здоровую психологическую атмосферу во время учебного занятия и способствует сохранению здоровья учащихся;
- позволяет использовать демонстрационный материал, способствующий расширению кругозора и формированию культуры ребенка;
- способствует саморазвитию личности ученика;
- экономит рабочее время урока, позволяя делать его более плотным;
- дает возможность быстро проверить степень усвоения изучаемого материала;
- учащимся организованно проводить самоконтроль и самооценку своей деятельности на уроке.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-01-08T07:47:51Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' Статья "Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку"

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.
Использование ИКТ имеет свои преимущества:

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-01-08T07:13:01Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' Статья "Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку"

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-01-08T07:00:18Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' Статья "Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку"

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Целью урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2009-01-08T06:50:28Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Целью урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-31T01:39:51Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Целью урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; раздаточный матерал к уроку; комьютерная презентация к уроку; музыкальное сопровождение.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-31T01:36:42Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Целью урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».
В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:
1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; комьютерная презентация к уроку.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-31T01:30:42Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Целью урока является обобщение и расширение знаний учащихся о теоретическом понятии «портрет».
Для достижения цели урока необходимо решить следующие задачи:
1. Повторить теоретические сведения о портрете литературного героя, изученных в 5-6 классах.
2. Сформировать умение определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Сформировать навык выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Сформировать ценностное отношение к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; комьютерная презентация к уроку.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-31T01:20:16Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:''' разработка творческих технологий, одна из которых - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная литература, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Целью урока является обобщение и расширение знаний учащихся о теоретическом понятии «портрет».
Для достижения цели урока необходимо решить следующие задачи:
1. Повторение теоретических сведений о портрете литературного героя, изученных в 5-6 классах.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных вводов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; комьютерная презентация к уроку.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-31T01:19:49Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:''' разработка творческих технологий, одна из которых - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная литература, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.)(2 часа)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Целью урока является обобщение и расширение знаний учащихся о теоретическом понятии «портрет».
Для достижения цели урока необходимо решить следующие задачи:
1. Повторение теоретических сведений о портрете литературного героя, изученных в 5-6 классах.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных вводов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; комьютерная презентация к уроку.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-31T01:14:41Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:''' разработка творческих технологий, одна из которых - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная литература, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Целью урока является обобщение и расширение знаний учащихся о теоретическом понятии «портрет».
Для достижения цели урока необходимо решить следующие задачи:
1. Повторение теоретических сведений о портрете литературного героя, изученных в 5-6 классах.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных вводов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; комьютерная презентация к уроку.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-31T01:11:42Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:''' разработка творческих технологий, одна из которых - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная литература, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».
Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.)
Возраст (класс) учащихся – 7 класс.
Целью урока является обобщение и расширение знаний учащихся о теоретическом понятии «портрет».
Для достижения цели урока необходимо решить следующие задачи:
1. Повторение теоретических сведений о портрете литературного героя, изученных в 5-6 классах.
2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.
3. Формирование навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять под руководством учителя портретную характеристику персонажа.
4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных вводов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).
Формирование компетенций.
Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

* '''''Перечень представленных материалов........''''' Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение; компьютерное сопровождение урока.

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-31T01:09:30Z

Дорошенко Надежда:

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-26T16:01:49Z

Дорошенко Надежда:

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-26T15:43:17Z

Дорошенко Надежда:

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-12-26T15:40:56Z

Дорошенко Надежда:

Участники конкурса IT-activity

2008-11-30T09:53:51Z

Дорошенко Надежда:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Урок (педагогическая идея) XXI века"'''==
''Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить визитку участника конкурса по предложенному шаблону: [[Шаблон:Участник конкурса:Фамилия]], а затем добавить ссылку на Вашу визитку в перечень участников номинации в формате: '''Участник конкурса:Иванова Анна'''''

Подробную инструкцию для "новичков" по работе в ТолВики можно скачать [[Медиа:IT 1.doc|ЗДЕСЬ]].

'''Педагоги ОУ, представившие в номинации конкурсные работы:'''
# [[Участник конкурса: Волкова Анжела]]
# [[Участник конкурса: Клёнова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Жарская Елена Александровна]]
# [[Участник конкурса:Забелина Лариса]]
# [[Участник конкурса:Климук Елена Евгеньевна]]
# [[Участник конкурса:Козлова Марина]]
# [[Участник конкурса:Яковчук Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Маинскова Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Заражевская Ирина]]
# [[Участник конкурса:Горбункова Наталья]]
# [[Участник конкурса:Ларина Наталья]]
# [[Участник конкурса:Осипова Светлана]]
# [[Участник конкурса:Швецова Валентина]]
# [[Участник конкурса:Гельмендинова Любовь]]
# [[Участник конкурса:Шильникова Генетта]]
# [[Участник конкурса:Оноприенко Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Тимофеева Лариса]]
# [[Участник конкурса:Авдеева Валентина]]
# [[Участник конкурса:Акимова Елена]]
# [[Участник конкурса:Тексина Наталья]]
# [[Участник конкурса:Батижевская Светлана]]
# [[Участник конкурса:Архипова Людмила Викторовна]]
# [[Участник конкурса:Димурина Ольга]]
# [[Участник конкурса:Вышегородцева Анна]]
# [[Участник конкурса:Носова Елена Юрьевна]]
# [[Участник конкурса:Вноровская Анастасия]]
# [[Участник конкурса:Серова Светлана Григорьевна]]
# [[Участник конкурса:Сундеева Елена Александровна]]
# [[Участник конкурса:Зимонина Белла Эдуардовна]]
# [[Участник конкурса:Васильева Ольга]]
# [[Участник конкурса:Карина Фарида]]
# [[Участник конкурса:Черноволенко Татьяна Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Жулькова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Изосимова Александра]]
# [[Участник конкурса:Молдагалиева Дамира]]
# [[Участник конкурса:Романова Рива Ильинична]]
# [[Участник конкурса:Сосяк Олеся Викторовна]]
# [[Участник конкурса:Гаврилова Ольга]]
# [[Участник конкурса:Цветкова Лилия]]
# [[Участник конкурса:Демидова Светлана]]
# [[Участник конкурса:Шишканова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Кислова Любовь]]
# [[Участник конкурса:Багаутдинова Гульсиня]]
# [[Участник конкурса:Перцева Ирина]]
# [[Участник конкурса:Гулюшова Елена]]
# [[Участник конкурса:Хмелева Елена]]
# [[Участник конкурса:Маркова ЕленаА]]
# [[Участник конкурса: Костина Светлана Александровна]]
# [[Участник конкурса:Воронко Жанна]]
# [[Участник конкурса:Мантрова Марина]]
# [[Участник конкурса: Зайнетдинова Роза]]
# [[Участник конкурса:Прошкина Алла]]
# [[Участник конкурса:Горбунова Елена]]
# [[Участник конкурса: Панжинская Светлана]]
# [[Участник конкурса:Ковычева Анна]]
# [[Участник конкурса:Важдаева Елена]]
# [[Участник конкурса:Чупина Екатерина]]
# [[Участник конкурса:Тянькина Наталья ]]
# [[Участник конкурса: Шабаева Елена Васильевна]]
# [[Участник: Ильченко Елена]]
# [[Участник конкурса: Силькунова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Пронина Елена]]
# [[Участник конкурса:Некрасова Валентина Фёдоровна]]
# [[Участник конкурса:Торгашина Надежда Ивановна]]
# [[Участник конкурса:Павлюченко Елена]]
# [[Участник конкурса:Чигринева Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Астафьева Ольга]]
# [[Участник конкурса:Жаборовская Людмила]]
# [[Участник конкурса:Бронникова Галина Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Ольга Дорошенко]]
# [[Участник конкурса:Соснина Ольга Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Фефелова Галина Михайловна]]
# [[Участник конкурса:Батина Галина Азарьевна]]
# [[Участник конкурса:Хайруллина Гульнара]]
# [[Участник конкурса:Яшина Людмила]]
# [[Участник конкурса: Данилова Виктория]]
# [[Участник конкурса:Вяльцева Мария]]
# [[Участник конкурс:Шонина Галина]]
# [[Участник конкурса:Дягилева Людмила]]
# [[Участник конкурса:Лоба Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Замотина Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Истомина Елена]]
# [[Участник конкурса:Борминцева Наталья]]
# [[Участник конкурса: Шевченко Марина Александровна]]
# [[Участник конкурса: Иваева Светлана Анатольевна]]
# [[Участник конкурса: Орлова Валентина Ивановна]]
# [[Участник конкурса: Смышляева Татьяна Михайловна]]
# [[Участник конкурса: Тушканова Надежда Андреевна]]
# [[Участник конкурса: Лобанова Наталья Вадимовна]]
# [[Участник конкурса: Вдовина Ирина Николаевна]]
# [[Участник конкурса: Фомичева Светлана Федоровна]]
# [[Участник конкурса: Шувалова Юлия Григорьевна]]
# [[Участник конкурса: Лобанова Наталья Вадимовна]]
# [[Участник конкурса: Янаева Ольга Николаевна]]
# [[Участник конкурса: Демченко Елена Дмитриевна]]
# [[Участник конкурса: Жучая Ирина Митрофановна]]
# [[Участник конкурса:Орлова Валентина]]
# [[Участник конкурса:Борисова Наталья]]
# [[Участник конкурса:Клабукова Марина Владимировна]]
# [[Участник конкурса: Девятова Ольга Владимировна]]
# [[Участник конкурса: Паненкова Наталья Сергеевна]]
#[[Участник конкурса:КротоваГалина]]
# [[Участник конкурса: Сулейманова Гузяль Мунировна]]
# [[Участник конкурса:Алексеева Анна]]
# [[Участник конкурса:Золотухина Марина]]
# [[Участник конкурса:Дорошенко Надежда]]
# [[Участник конкурса:Суворова Вера]]
# [[Участник конкурса:Прокофьева Наталья]]
# [[Участник конкурса:Мартынова Оксана]]
# [[Участник конкурса:Молдагалиева Дамира]]
# [[Участник конкурса:Шеремет Татьяна]]
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Школьный медиацентр"'''==
''Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить визитку вашего коллектива по предложенному шаблону: [[Шаблон:Участник конкурса:Коллектив]], а затем добавить ссылку на Вашу визитку в перечень участников номинации в формате: '''Участник конкурса:Коллектив школы № 121'''''

Подробную инструкцию для "новичков" по работе в ТолВики можно скачать [[Медиа:IT 1.doc|ЗДЕСЬ]], но обязательно обращайте внимание на написание категории. Ваша визитка должна быть размещена в категории '''Школьный медиацентр'''.

'''Список коллективов - участников конкурса:'''
* [[Участник конкурса:Коллектив гимназии №77]]
* [[Участник конкурса:Коллектив лицея №6]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы № 32]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №49]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №63]]
* [[Участник конкурса: Коллектив МДОУ ЦРР №5 "Филиппок"]]
* [[Участник конкурса:естественная кафедра_39]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №10 (начальное звено)]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №10]]
* [[Участник конкурса:Коллектив гимназии №35]]
* [[Участник конкурса:кафедра иняз_39]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы № 58]]
|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Школа - IT-activity"'''==

Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить виртуальный "портрет" Вашего образовательного учреждения. Вы можете воспользоваться предложенным шаблоном: [[Шаблон:Портрет школы]].

'''ВНИМАНИЕ!!!''' В случае, если Портрет вашего образовательного учреждения уже создан в ТолВики [[:Категория:Портрет школы|(смотрите список "портретов")]], вам не нужно создавать новую статью, а необходимо внести изменения в уже существующую.

В любом случае в портрете вашего образовательного учреждения должны быть указаны несколько категорий:
# Категория:Портрет школы;
# Категория:Номинация "Школа-IT-activity";
# Категория:Школа ...

'''Обязательное условие''': в "портрете" образовательного учреждения должно быть отражено, что учреждение является участником Конкурса "IT-activity". Вы можете указать это, например, в разделе "Штрихи к портрету" статьи о вашем ОУ.

Кроме того, '''необходимо добавить ссылку на созданный Вами портрет''' в перечень участников номинации (см. ниже) в формате: '''Участник конкурса:Школа № 121'''
* [[Портрет гимназии 89|Участник конкурса:Гимназия № 89]]
* [[Портрет гимназии 77|Участник конкурса:Гимназия № 77]]
* [[Портрет лицея №57|Участник конкурса:лицей №57]]
* [[Портрет школы 47|Участник конкурса:школа № 47]]
* [[Портрет начальной школы 92|Участник конкурса:школа № 92]]
* [[Портрет лицея 6|Участник конкурса:лицей №6]]
* [[Портрет школы 32|Участник конкурса:школа №32]]
* [[Портрет школы 10|Участник конкурса:школа №10]]
* [[Портрет лицея 67|Участник конкурса:лицей №67]]
* [[Портрет школы 94|Участник конкурса:школа №94]]
* [[Портрет гимназии 39|Участник конкурса:гимназия №39]]
* [[Портрет лицея 37|Участник конкурса: школа №37]]
* [[Портрет гимназии 35|Участник конкурса: гимназия №35]]
* [[Портрет школы 90|Участник конкурса:школа №90]]
* [[Портрет лицея №19|Участник конкурса:лицей №19]]
* [[Портрет школы 58|Участник конкурса:МОУ школа № 58]]
|}

[[Категория:Конкурс IT-activity]]

Участник конкурса:Шеремет Татьяна

2008-11-30T09:51:22Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Шеремет Татьяна Александровна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Мои увлечения:'''

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:'''

* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Шеремет Татьяна

2008-11-30T09:50:07Z

Дорошенко Надежда: Новая: {{subst:Шаблон:Участник конкурса:Фамилия}}

[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:'''

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:'''

'''Должность:'''

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Мои увлечения:'''

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:'''

* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участники конкурса IT-activity

2008-11-30T09:31:47Z

Дорошенко Надежда:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Урок (педагогическая идея) XXI века"'''==
''Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить визитку участника конкурса по предложенному шаблону: [[Шаблон:Участник конкурса:Фамилия]], а затем добавить ссылку на Вашу визитку в перечень участников номинации в формате: '''Участник конкурса:Иванова Анна'''''

Подробную инструкцию для "новичков" по работе в ТолВики можно скачать [[Медиа:IT 1.doc|ЗДЕСЬ]].

'''Педагоги ОУ, представившие в номинации конкурсные работы:'''
# [[Участник конкурса: Волкова Анжела]]
# [[Участник конкурса: Клёнова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Жарская Елена Александровна]]
# [[Участник конкурса:Забелина Лариса]]
# [[Участник конкурса:Климук Елена Евгеньевна]]
# [[Участник конкурса:Козлова Марина]]
# [[Участник конкурса:Яковчук Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Маинскова Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Заражевская Ирина]]
# [[Участник конкурса:Горбункова Наталья]]
# [[Участник конкурса:Ларина Наталья]]
# [[Участник конкурса:Осипова Светлана]]
# [[Участник конкурса:Швецова Валентина]]
# [[Участник конкурса:Гельмендинова Любовь]]
# [[Участник конкурса:Шильникова Генетта]]
# [[Участник конкурса:Оноприенко Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Тимофеева Лариса]]
# [[Участник конкурса:Авдеева Валентина]]
# [[Участник конкурса:Акимова Елена]]
# [[Участник конкурса:Тексина Наталья]]
# [[Участник конкурса:Батижевская Светлана]]
# [[Участник конкурса:Архипова Людмила Викторовна]]
# [[Участник конкурса:Димурина Ольга]]
# [[Участник конкурса:Вышегородцева Анна]]
# [[Участник конкурса:Носова Елена Юрьевна]]
# [[Участник конкурса:Вноровская Анастасия]]
# [[Участник конкурса:Серова Светлана Григорьевна]]
# [[Участник конкурса:Сундеева Елена Александровна]]
# [[Участник конкурса:Зимонина Белла Эдуардовна]]
# [[Участник конкурса:Васильева Ольга]]
# [[Участник конкурса:Карина Фарида]]
# [[Участник конкурса:Черноволенко Татьяна Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Жулькова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Изосимова Александра]]
# [[Участник конкурса:Молдагалиева Дамира]]
# [[Участник конкурса:Романова Рива Ильинична]]
# [[Участник конкурса:Сосяк Олеся Викторовна]]
# [[Участник конкурса:Гаврилова Ольга]]
# [[Участник конкурса:Цветкова Лилия]]
# [[Участник конкурса:Демидова Светлана]]
# [[Участник конкурса:Шишканова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Кислова Любовь]]
# [[Участник конкурса:Багаутдинова Гульсиня]]
# [[Участник конкурса:Перцева Ирина]]
# [[Участник конкурса:Гулюшова Елена]]
# [[Участник конкурса:Хмелева Елена]]
# [[Участник конкурса:Маркова ЕленаА]]
# [[Участник конкурса: Костина Светлана Александровна]]
# [[Участник конкурса:Воронко Жанна]]
# [[Участник конкурса:Мантрова Марина]]
# [[Участник конкурса: Зайнетдинова Роза]]
# [[Участник конкурса:Прошкина Алла]]
# [[Участник конкурса:Горбунова Елена]]
# [[Участник конкурса: Панжинская Светлана]]
# [[Участник конкурса:Ковычева Анна]]
# [[Участник конкурса:Важдаева Елена]]
# [[Участник конкурса:Чупина Екатерина]]
# [[Участник конкурса:Тянькина Наталья ]]
# [[Участник конкурса: Шабаева Елена Васильевна]]
# [[Участник: Ильченко Елена]]
# [[Участник конкурса: Силькунова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Пронина Елена]]
# [[Участник конкурса:Некрасова Валентина Фёдоровна]]
# [[Участник конкурса:Торгашина Надежда Ивановна]]
# [[Участник конкурса:Павлюченко Елена]]
# [[Участник конкурса:Чигринева Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Астафьева Ольга]]
# [[Участник конкурса:Жаборовская Людмила]]
# [[Участник конкурса:Бронникова Галина Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Ольга Дорошенко]]
# [[Участник конкурса:Соснина Ольга Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Фефелова Галина Михайловна]]
# [[Участник конкурса:Батина Галина Азарьевна]]
# [[Участник конкурса:Хайруллина Гульнара]]
# [[Участник конкурса:Яшина Людмила]]
# [[Участник конкурса: Данилова Виктория]]
# [[Участник конкурса:Вяльцева Мария]]
# [[Участник конкурс:Шонина Галина]]
# [[Участник конкурса:Дягилева Людмила]]
# [[Участник конкурса:Лоба Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Замотина Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Истомина Елена]]
# [[Участник конкурса:Борминцева Наталья]]
# [[Участник конкурса: Шевченко Марина Александровна]]
# [[Участник конкурса: Иваева Светлана Анатольевна]]
# [[Участник конкурса: Орлова Валентина Ивановна]]
# [[Участник конкурса: Смышляева Татьяна Михайловна]]
# [[Участник конкурса: Тушканова Надежда Андреевна]]
# [[Участник конкурса: Лобанова Наталья Вадимовна]]
# [[Участник конкурса: Вдовина Ирина Николаевна]]
# [[Участник конкурса: Фомичева Светлана Федоровна]]
# [[Участник конкурса: Шувалова Юлия Григорьевна]]
# [[Участник конкурса: Лобанова Наталья Вадимовна]]
# [[Участник конкурса: Янаева Ольга Николаевна]]
# [[Участник конкурса: Демченко Елена Дмитриевна]]
# [[Участник конкурса: Жучая Ирина Митрофановна]]
# [[Участник конкурса:Орлова Валентина]]
# [[Участник конкурса:Борисова Наталья]]
# [[Участник конкурса:Клабукова Марина Владимировна]]
# [[Участник конкурса: Девятова Ольга Владимировна]]
# [[Участник конкурса: Паненкова Наталья Сергеевна]]
#[[Участник конкурса:КротоваГалина]]
# [[Участник конкурса: Сулейманова Гузяль Мунировна]]
# [[Участник конкурса:Алексеева Анна]]
# [[Участник конкурса:Золотухина Марина]]
# [[Участник конкурса:Дорошенко Надежда]]
# [[Участник конкурса:Суворова Вера]]
# [[Участник конкурса:Прокофьева Наталья]]
# [[Участник конкурса:Мартынова Оксана]]
# [[Участник конкурса:Молдагалиева Дамира]]
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Школьный медиацентр"'''==
''Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить визитку вашего коллектива по предложенному шаблону: [[Шаблон:Участник конкурса:Коллектив]], а затем добавить ссылку на Вашу визитку в перечень участников номинации в формате: '''Участник конкурса:Коллектив школы № 121'''''

Подробную инструкцию для "новичков" по работе в ТолВики можно скачать [[Медиа:IT 1.doc|ЗДЕСЬ]], но обязательно обращайте внимание на написание категории. Ваша визитка должна быть размещена в категории '''Школьный медиацентр'''.

'''Список коллективов - участников конкурса:'''
* [[Участник конкурса:Коллектив гимназии №77]]
* [[Участник конкурса:Коллектив лицея №6]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы № 32]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №49]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №63]]
* [[Участник конкурса: Коллектив МДОУ ЦРР №5 "Филиппок"]]
* [[Участник конкурса:естественная кафедра_39]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №10 (начальное звено)]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №10]]
* [[Участник конкурса:Коллектив гимназии №35]]
* [[Участник конкурса:кафедра иняз_39]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы № 58]]
|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Школа - IT-activity"'''==

Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить виртуальный "портрет" Вашего образовательного учреждения. Вы можете воспользоваться предложенным шаблоном: [[Шаблон:Портрет школы]].

'''ВНИМАНИЕ!!!''' В случае, если Портрет вашего образовательного учреждения уже создан в ТолВики [[:Категория:Портрет школы|(смотрите список "портретов")]], вам не нужно создавать новую статью, а необходимо внести изменения в уже существующую.

В любом случае в портрете вашего образовательного учреждения должны быть указаны несколько категорий:
# Категория:Портрет школы;
# Категория:Номинация "Школа-IT-activity";
# Категория:Школа ...

'''Обязательное условие''': в "портрете" образовательного учреждения должно быть отражено, что учреждение является участником Конкурса "IT-activity". Вы можете указать это, например, в разделе "Штрихи к портрету" статьи о вашем ОУ.

Кроме того, '''необходимо добавить ссылку на созданный Вами портрет''' в перечень участников номинации (см. ниже) в формате: '''Участник конкурса:Школа № 121'''
* [[Портрет гимназии 89|Участник конкурса:Гимназия № 89]]
* [[Портрет гимназии 77|Участник конкурса:Гимназия № 77]]
* [[Портрет лицея №57|Участник конкурса:лицей №57]]
* [[Портрет школы 47|Участник конкурса:школа № 47]]
* [[Портрет начальной школы 92|Участник конкурса:школа № 92]]
* [[Портрет лицея 6|Участник конкурса:лицей №6]]
* [[Портрет школы 32|Участник конкурса:школа №32]]
* [[Портрет школы 10|Участник конкурса:школа №10]]
* [[Портрет лицея 67|Участник конкурса:лицей №67]]
* [[Портрет школы 94|Участник конкурса:школа №94]]
* [[Портрет гимназии 39|Участник конкурса:гимназия №39]]
* [[Портрет лицея 37|Участник конкурса: школа №37]]
* [[Портрет гимназии 35|Участник конкурса: гимназия №35]]
* [[Портрет школы 90|Участник конкурса:школа №90]]
* [[Портрет лицея №19|Участник конкурса:лицей №19]]
* [[Портрет школы 58|Участник конкурса:МОУ школа № 58]]
|}

[[Категория:Конкурс IT-activity]]

Участник конкурса:Молдагалиева Дамира

2008-11-30T09:29:34Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Молдагалиева Дамира Ароновна

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа №16

'''Должность:''' учитель математики

'''Электронная почта:'''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Мои увлечения:'''

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:'''

* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участники конкурса IT-activity

2008-11-30T09:26:49Z

Дорошенко Надежда:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Урок (педагогическая идея) XXI века"'''==
''Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить визитку участника конкурса по предложенному шаблону: [[Шаблон:Участник конкурса:Фамилия]], а затем добавить ссылку на Вашу визитку в перечень участников номинации в формате: '''Участник конкурса:Иванова Анна'''''

Подробную инструкцию для "новичков" по работе в ТолВики можно скачать [[Медиа:IT 1.doc|ЗДЕСЬ]].

'''Педагоги ОУ, представившие в номинации конкурсные работы:'''
# [[Участник конкурса: Волкова Анжела]]
# [[Участник конкурса: Клёнова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Жарская Елена Александровна]]
# [[Участник конкурса:Забелина Лариса]]
# [[Участник конкурса:Климук Елена Евгеньевна]]
# [[Участник конкурса:Козлова Марина]]
# [[Участник конкурса:Яковчук Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Маинскова Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Заражевская Ирина]]
# [[Участник конкурса:Горбункова Наталья]]
# [[Участник конкурса:Ларина Наталья]]
# [[Участник конкурса:Осипова Светлана]]
# [[Участник конкурса:Швецова Валентина]]
# [[Участник конкурса:Гельмендинова Любовь]]
# [[Участник конкурса:Шильникова Генетта]]
# [[Участник конкурса:Оноприенко Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Тимофеева Лариса]]
# [[Участник конкурса:Авдеева Валентина]]
# [[Участник конкурса:Акимова Елена]]
# [[Участник конкурса:Тексина Наталья]]
# [[Участник конкурса:Батижевская Светлана]]
# [[Участник конкурса:Архипова Людмила Викторовна]]
# [[Участник конкурса:Димурина Ольга]]
# [[Участник конкурса:Вышегородцева Анна]]
# [[Участник конкурса:Носова Елена Юрьевна]]
# [[Участник конкурса:Вноровская Анастасия]]
# [[Участник конкурса:Серова Светлана Григорьевна]]
# [[Участник конкурса:Сундеева Елена Александровна]]
# [[Участник конкурса:Зимонина Белла Эдуардовна]]
# [[Участник конкурса:Васильева Ольга]]
# [[Участник конкурса:Карина Фарида]]
# [[Участник конкурса:Черноволенко Татьяна Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Жулькова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Изосимова Александра]]
# [[Участник конкурса:Молдагалиева Дамира]]
# [[Участник конкурса:Романова Рива Ильинична]]
# [[Участник конкурса:Сосяк Олеся Викторовна]]
# [[Участник конкурса:Гаврилова Ольга]]
# [[Участник конкурса:Цветкова Лилия]]
# [[Участник конкурса:Демидова Светлана]]
# [[Участник конкурса:Шишканова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Кислова Любовь]]
# [[Участник конкурса:Багаутдинова Гульсиня]]
# [[Участник конкурса:Перцева Ирина]]
# [[Участник конкурса:Гулюшова Елена]]
# [[Участник конкурса:Хмелева Елена]]
# [[Участник конкурса:Маркова ЕленаА]]
# [[Участник конкурса: Костина Светлана Александровна]]
# [[Участник конкурса:Воронко Жанна]]
# [[Участник конкурса:Мантрова Марина]]
# [[Участник конкурса: Зайнетдинова Роза]]
# [[Участник конкурса:Прошкина Алла]]
# [[Участник конкурса:Горбунова Елена]]
# [[Участник конкурса: Панжинская Светлана]]
# [[Участник конкурса:Ковычева Анна]]
# [[Участник конкурса:Важдаева Елена]]
# [[Участник конкурса:Чупина Екатерина]]
# [[Участник конкурса:Тянькина Наталья ]]
# [[Участник конкурса: Шабаева Елена Васильевна]]
# [[Участник: Ильченко Елена]]
# [[Участник конкурса: Силькунова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Пронина Елена]]
# [[Участник конкурса:Некрасова Валентина Фёдоровна]]
# [[Участник конкурса:Торгашина Надежда Ивановна]]
# [[Участник конкурса:Павлюченко Елена]]
# [[Участник конкурса:Чигринева Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Астафьева Ольга]]
# [[Участник конкурса:Жаборовская Людмила]]
# [[Участник конкурса:Бронникова Галина Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Ольга Дорошенко]]
# [[Участник конкурса:Соснина Ольга Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Фефелова Галина Михайловна]]
# [[Участник конкурса:Батина Галина Азарьевна]]
# [[Участник конкурса:Хайруллина Гульнара]]
# [[Участник конкурса:Яшина Людмила]]
# [[Участник конкурса: Данилова Виктория]]
# [[Участник конкурса:Вяльцева Мария]]
# [[Участник конкурс:Шонина Галина]]
# [[Участник конкурса:Дягилева Людмила]]
# [[Участник конкурса:Лоба Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Замотина Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Истомина Елена]]
# [[Участник конкурса:Борминцева Наталья]]
# [[Участник конкурса: Шевченко Марина Александровна]]
# [[Участник конкурса: Иваева Светлана Анатольевна]]
# [[Участник конкурса: Орлова Валентина Ивановна]]
# [[Участник конкурса: Смышляева Татьяна Михайловна]]
# [[Участник конкурса: Тушканова Надежда Андреевна]]
# [[Участник конкурса: Лобанова Наталья Вадимовна]]
# [[Участник конкурса: Вдовина Ирина Николаевна]]
# [[Участник конкурса: Фомичева Светлана Федоровна]]
# [[Участник конкурса: Шувалова Юлия Григорьевна]]
# [[Участник конкурса: Лобанова Наталья Вадимовна]]
# [[Участник конкурса: Янаева Ольга Николаевна]]
# [[Участник конкурса: Демченко Елена Дмитриевна]]
# [[Участник конкурса: Жучая Ирина Митрофановна]]
# [[Участник конкурса:Орлова Валентина]]
# [[Участник конкурса:Борисова Наталья]]
# [[Участник конкурса:Клабукова Марина Владимировна]]
# [[Участник конкурса: Девятова Ольга Владимировна]]
# [[Участник конкурса: Паненкова Наталья Сергеевна]]
#[[Участник конкурса:КротоваГалина]]
# [[Участник конкурса: Сулейманова Гузяль Мунировна]]
# [[Участник конкурса:Алексеева Анна]]
# [[Участник конкурса:Золотухина Марина]]
# [[Участник конкурса:Дорошенко Надежда]]
# [[Участник конкурса:Суворова Вера]]
# [[Участник конкурса:Прокофьева Наталья]]
# [[Участник конкурса:Мартынова Оксана]]
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Школьный медиацентр"'''==
''Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить визитку вашего коллектива по предложенному шаблону: [[Шаблон:Участник конкурса:Коллектив]], а затем добавить ссылку на Вашу визитку в перечень участников номинации в формате: '''Участник конкурса:Коллектив школы № 121'''''

Подробную инструкцию для "новичков" по работе в ТолВики можно скачать [[Медиа:IT 1.doc|ЗДЕСЬ]], но обязательно обращайте внимание на написание категории. Ваша визитка должна быть размещена в категории '''Школьный медиацентр'''.

'''Список коллективов - участников конкурса:'''
* [[Участник конкурса:Коллектив гимназии №77]]
* [[Участник конкурса:Коллектив лицея №6]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы № 32]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №49]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №63]]
* [[Участник конкурса: Коллектив МДОУ ЦРР №5 "Филиппок"]]
* [[Участник конкурса:естественная кафедра_39]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №10 (начальное звено)]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №10]]
* [[Участник конкурса:Коллектив гимназии №35]]
* [[Участник конкурса:кафедра иняз_39]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы № 58]]
|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Школа - IT-activity"'''==

Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить виртуальный "портрет" Вашего образовательного учреждения. Вы можете воспользоваться предложенным шаблоном: [[Шаблон:Портрет школы]].

'''ВНИМАНИЕ!!!''' В случае, если Портрет вашего образовательного учреждения уже создан в ТолВики [[:Категория:Портрет школы|(смотрите список "портретов")]], вам не нужно создавать новую статью, а необходимо внести изменения в уже существующую.

В любом случае в портрете вашего образовательного учреждения должны быть указаны несколько категорий:
# Категория:Портрет школы;
# Категория:Номинация "Школа-IT-activity";
# Категория:Школа ...

'''Обязательное условие''': в "портрете" образовательного учреждения должно быть отражено, что учреждение является участником Конкурса "IT-activity". Вы можете указать это, например, в разделе "Штрихи к портрету" статьи о вашем ОУ.

Кроме того, '''необходимо добавить ссылку на созданный Вами портрет''' в перечень участников номинации (см. ниже) в формате: '''Участник конкурса:Школа № 121'''
* [[Портрет гимназии 89|Участник конкурса:Гимназия № 89]]
* [[Портрет гимназии 77|Участник конкурса:Гимназия № 77]]
* [[Портрет лицея №57|Участник конкурса:лицей №57]]
* [[Портрет школы 47|Участник конкурса:школа № 47]]
* [[Портрет начальной школы 92|Участник конкурса:школа № 92]]
* [[Портрет лицея 6|Участник конкурса:лицей №6]]
* [[Портрет школы 32|Участник конкурса:школа №32]]
* [[Портрет школы 10|Участник конкурса:школа №10]]
* [[Портрет лицея 67|Участник конкурса:лицей №67]]
* [[Портрет школы 94|Участник конкурса:школа №94]]
* [[Портрет гимназии 39|Участник конкурса:гимназия №39]]
* [[Портрет лицея 37|Участник конкурса: школа №37]]
* [[Портрет гимназии 35|Участник конкурса: гимназия №35]]
* [[Портрет школы 90|Участник конкурса:школа №90]]
* [[Портрет лицея №19|Участник конкурса:лицей №19]]
* [[Портрет школы 58|Участник конкурса:МОУ школа № 58]]
|}

[[Категория:Конкурс IT-activity]]

Участник конкурса:Мартынова Оксана

2008-11-30T09:21:40Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Мартынова Оксана Валентиновна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ школа №16

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Мои увлечения:'''

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:'''

* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Мартынова Оксана

2008-11-30T09:20:39Z

Дорошенко Надежда: Новая: {{subst:Шаблон:Участник конкурса:Фамилия}}

Участник конкурса:Прокофьева Наталья

2008-11-30T09:19:22Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Прокофьева Наталья Михайловна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель математики

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Мои увлечения:'''

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:'''

* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Прокофьева Наталья

2008-11-30T09:18:15Z

Дорошенко Надежда: Новая: {{subst:Шаблон:Участник конкурса:Фамилия}}

Участник конкурса:Суворова Вера

2008-11-30T09:14:49Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Суворова Вера Александровна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Мои увлечения:'''

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:'''

* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Суворова Вера

2008-11-30T09:13:42Z

Дорошенко Надежда: Новая: {{subst:Шаблон:Участник конкурса:Фамилия}}

Участники конкурса IT-activity

2008-11-30T09:07:24Z

Дорошенко Надежда:

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Урок (педагогическая идея) XXI века"'''==
''Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить визитку участника конкурса по предложенному шаблону: [[Шаблон:Участник конкурса:Фамилия]], а затем добавить ссылку на Вашу визитку в перечень участников номинации в формате: '''Участник конкурса:Иванова Анна'''''

Подробную инструкцию для "новичков" по работе в ТолВики можно скачать [[Медиа:IT 1.doc|ЗДЕСЬ]].

'''Педагоги ОУ, представившие в номинации конкурсные работы:'''
# [[Участник конкурса: Волкова Анжела]]
# [[Участник конкурса: Клёнова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Жарская Елена Александровна]]
# [[Участник конкурса:Забелина Лариса]]
# [[Участник конкурса:Климук Елена Евгеньевна]]
# [[Участник конкурса:Козлова Марина]]
# [[Участник конкурса:Яковчук Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Маинскова Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Заражевская Ирина]]
# [[Участник конкурса:Горбункова Наталья]]
# [[Участник конкурса:Ларина Наталья]]
# [[Участник конкурса:Осипова Светлана]]
# [[Участник конкурса:Швецова Валентина]]
# [[Участник конкурса:Гельмендинова Любовь]]
# [[Участник конкурса:Шильникова Генетта]]
# [[Участник конкурса:Оноприенко Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Тимофеева Лариса]]
# [[Участник конкурса:Авдеева Валентина]]
# [[Участник конкурса:Акимова Елена]]
# [[Участник конкурса:Тексина Наталья]]
# [[Участник конкурса:Батижевская Светлана]]
# [[Участник конкурса:Архипова Людмила Викторовна]]
# [[Участник конкурса:Димурина Ольга]]
# [[Участник конкурса:Вышегородцева Анна]]
# [[Участник конкурса:Носова Елена Юрьевна]]
# [[Участник конкурса:Вноровская Анастасия]]
# [[Участник конкурса:Серова Светлана Григорьевна]]
# [[Участник конкурса:Сундеева Елена Александровна]]
# [[Участник конкурса:Зимонина Белла Эдуардовна]]
# [[Участник конкурса:Васильева Ольга]]
# [[Участник конкурса:Карина Фарида]]
# [[Участник конкурса:Черноволенко Татьяна Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Исакова Елена Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Жулькова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Изосимова Александра]]
# [[Участник конкурса:Молдагалиева Дамира]]
# [[Участник конкурса:Романова Рива Ильинична]]
# [[Участник конкурса:Сосяк Олеся Викторовна]]
# [[Участник конкурса:Гаврилова Ольга]]
# [[Участник конкурса:Цветкова Лилия]]
# [[Участник конкурса:Демидова Светлана]]
# [[Участник конкурса:Шишканова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Кислова Любовь]]
# [[Участник конкурса:Багаутдинова Гульсиня]]
# [[Участник конкурса:Перцева Ирина]]
# [[Участник конкурса:Гулюшова Елена]]
# [[Участник конкурса:Хмелева Елена]]
# [[Участник конкурса:Маркова ЕленаА]]
# [[Участник конкурса: Костина Светлана Александровна]]
# [[Участник конкурса:Воронко Жанна]]
# [[Участник конкурса:Мантрова Марина]]
# [[Участник конкурса: Зайнетдинова Роза]]
# [[Участник конкурса:Прошкина Алла]]
# [[Участник конкурса:Горбунова Елена]]
# [[Участник конкурса: Панжинская Светлана]]
# [[Участник конкурса:Ковычева Анна]]
# [[Участник конкурса:Важдаева Елена]]
# [[Участник конкурса:Чупина Екатерина]]
# [[Участник конкурса:Тянькина Наталья ]]
# [[Участник конкурса: Шабаева Елена Васильевна]]
# [[Участник: Ильченко Елена]]
# [[Участник конкурса: Силькунова Ирина]]
# [[Участник конкурса:Пронина Елена]]
# [[Участник конкурса:Некрасова Валентина Фёдоровна]]
# [[Участник конкурса:Торгашина Надежда Ивановна]]
# [[Участник конкурса:Павлюченко Елена]]
# [[Участник конкурса:Чигринева Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Астафьева Ольга]]
# [[Участник конкурса:Жаборовская Людмила]]
# [[Участник конкурса:Бронникова Галина Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Ольга Дорошенко]]
# [[Участник конкурса:Соснина Ольга Николаевна]]
# [[Участник конкурса:Фефелова Галина Михайловна]]
# [[Участник конкурса:Батина Галина Азарьевна]]
# [[Участник конкурса:Хайруллина Гульнара]]
# [[Участник конкурса:Яшина Людмила]]
# [[Участник конкурса: Данилова Виктория]]
# [[Участник конкурса:Вяльцева Мария]]
# [[Участник конкурс:Шонина Галина]]
# [[Участник конкурса:Дягилева Людмила]]
# [[Участник конкурса:Лоба Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Замотина Татьяна]]
# [[Участник конкурса:Истомина Елена]]
# [[Участник конкурса:Борминцева Наталья]]
# [[Участник конкурса: Шевченко Марина Александровна]]
# [[Участник конкурса: Иваева Светлана Анатольевна]]
# [[Участник конкурса: Орлова Валентина Ивановна]]
# [[Участник конкурса: Смышляева Татьяна Михайловна]]
# [[Участник конкурса: Тушканова Надежда Андреевна]]
# [[Участник конкурса: Лобанова Наталья Вадимовна]]
# [[Участник конкурса: Вдовина Ирина Николаевна]]
# [[Участник конкурса: Фомичева Светлана Федоровна]]
# [[Участник конкурса: Шувалова Юлия Григорьевна]]
# [[Участник конкурса: Лобанова Наталья Вадимовна]]
# [[Участник конкурса: Янаева Ольга Николаевна]]
# [[Участник конкурса: Демченко Елена Дмитриевна]]
# [[Участник конкурса: Жучая Ирина Митрофановна]]
# [[Участник конкурса:Орлова Валентина]]
# [[Участник конкурса:Борисова Наталья]]
# [[Участник конкурса:Клабукова Марина Владимировна]]
# [[Участник конкурса: Девятова Ольга Владимировна]]
# [[Участник конкурса: Паненкова Наталья Сергеевна]]
#[[Участник конкурса:КротоваГалина]]
# [[Участник конкурса: Сулейманова Гузяль Мунировна]]
# [[Участник конкурса:Алексеева Анна]]
# [[Участник конкурса:Золотухина Марина]]
# [[Участник конкурса:Дорошенко Надежда]]

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Школьный медиацентр"'''==
''Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить визитку вашего коллектива по предложенному шаблону: [[Шаблон:Участник конкурса:Коллектив]], а затем добавить ссылку на Вашу визитку в перечень участников номинации в формате: '''Участник конкурса:Коллектив школы № 121'''''

Подробную инструкцию для "новичков" по работе в ТолВики можно скачать [[Медиа:IT 1.doc|ЗДЕСЬ]], но обязательно обращайте внимание на написание категории. Ваша визитка должна быть размещена в категории '''Школьный медиацентр'''.

'''Список коллективов - участников конкурса:'''
* [[Участник конкурса:Коллектив гимназии №77]]
* [[Участник конкурса:Коллектив лицея №6]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы № 32]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №49]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №63]]
* [[Участник конкурса: Коллектив МДОУ ЦРР №5 "Филиппок"]]
* [[Участник конкурса:естественная кафедра_39]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №10 (начальное звено)]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы №10]]
* [[Участник конкурса:Коллектив гимназии №35]]
* [[Участник конкурса:кафедра иняз_39]]
* [[Участник конкурса:Коллектив МОУ школы № 58]]
|}

{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #771177; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |

=='''Номинация "Школа - IT-activity"'''==

Для регистрации в конкурсе Вам необходимо оформить виртуальный "портрет" Вашего образовательного учреждения. Вы можете воспользоваться предложенным шаблоном: [[Шаблон:Портрет школы]].

'''ВНИМАНИЕ!!!''' В случае, если Портрет вашего образовательного учреждения уже создан в ТолВики [[:Категория:Портрет школы|(смотрите список "портретов")]], вам не нужно создавать новую статью, а необходимо внести изменения в уже существующую.

В любом случае в портрете вашего образовательного учреждения должны быть указаны несколько категорий:
# Категория:Портрет школы;
# Категория:Номинация "Школа-IT-activity";
# Категория:Школа ...

'''Обязательное условие''': в "портрете" образовательного учреждения должно быть отражено, что учреждение является участником Конкурса "IT-activity". Вы можете указать это, например, в разделе "Штрихи к портрету" статьи о вашем ОУ.

Кроме того, '''необходимо добавить ссылку на созданный Вами портрет''' в перечень участников номинации (см. ниже) в формате: '''Участник конкурса:Школа № 121'''
* [[Портрет гимназии 89|Участник конкурса:Гимназия № 89]]
* [[Портрет гимназии 77|Участник конкурса:Гимназия № 77]]
* [[Портрет лицея №57|Участник конкурса:лицей №57]]
* [[Портрет школы 47|Участник конкурса:школа № 47]]
* [[Портрет начальной школы 92|Участник конкурса:школа № 92]]
* [[Портрет лицея 6|Участник конкурса:лицей №6]]
* [[Портрет школы 32|Участник конкурса:школа №32]]
* [[Портрет школы 10|Участник конкурса:школа №10]]
* [[Портрет лицея 67|Участник конкурса:лицей №67]]
* [[Портрет школы 94|Участник конкурса:школа №94]]
* [[Портрет гимназии 39|Участник конкурса:гимназия №39]]
* [[Портрет лицея 37|Участник конкурса: школа №37]]
* [[Портрет гимназии 35|Участник конкурса: гимназия №35]]
* [[Портрет школы 90|Участник конкурса:школа №90]]
* [[Портрет лицея №19|Участник конкурса:лицей №19]]
* [[Портрет школы 58|Участник конкурса:МОУ школа № 58]]
|}

[[Категория:Конкурс IT-activity]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-11-30T08:55:06Z

Дорошенко Надежда:

[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город Тольятти'''

'''Место работы:''' МОУ средняя школа №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: '''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Мои увлечения:'''

'''Мой вклад в Интернет:'''

'''Приглашаю к обсуждению:'''

* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''

* '''''Перечень представленных материалов........'''''

[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Участник конкурса:Дорошенко Надежда

2008-11-30T08:53:51Z

Дорошенко Надежда: Новая: {{subst:Шаблон:Участник конкурса:Фамилия}}