ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Через потеху – к успеху

2019-12-16T14:59:44Z

Дсад № 48: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''

----

* МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
* МАУ КДЦ "Буревестник"
* МБУК "ОДБ"

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/33/Методическое_пособие_к_играм.pdf Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Страна Развивайка"]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/2/22/Картотека_медиа-игр.pdf Картотека медиа-игр "Страна Развивайка"]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/d/d8/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8.pdf Тренинг "Инновационное мышление и инновационная деятельность участников образовательного процесса ДОО ]
*[http://wiki.tgl.net.ru/images/0/0d/%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3.pdf Аннотированный каталог ]
*[http://wiki.tgl.net.ru/images/c/ca/%D0%A1%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%B8_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5.pdf Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Смышленыши"]
|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Файл:Смышленыши Методическое пособие.pdf

2019-12-16T14:56:46Z

Дсад № 48:

Через потеху – к успеху

2019-12-16T14:44:17Z

Дсад № 48: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''

----

* МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
* МАУ КДЦ "Буревестник"
* МБУК "ОДБ"

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/33/Методическое_пособие_к_играм.pdf Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Страна Развивайка"]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/2/22/Картотека_медиа-игр.pdf Картотека медиа-игр "Страна Развивайка"]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/d/d8/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8.pdf Тренинг "Инновационное мышление и инновационная деятельность участников образовательного процесса ДОО ]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/0/0d/%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3.pdf Аннотированный каталог ]

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Файл:Аннотированный каталог.pdf

2019-12-16T14:41:56Z

Дсад № 48:

Через потеху – к успеху

2019-12-16T14:39:18Z

Дсад № 48: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''

----

* МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
* МАУ КДЦ "Буревестник"
* МБУК "ОДБ"

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/33/Методическое_пособие_к_играм.pdf Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Страна Развивайка"]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/2/22/Картотека_медиа-игр.pdf Картотека медиа-игр "Страна Развивайка"]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/d/d8/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8.pdf Тренинг "Инновационное мышление и инновационная деятельность участников образовательного процесса ДОО ]

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Через потеху – к успеху

2019-12-16T14:24:59Z

Дсад № 48: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''

----

* МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
* МАУ КДЦ "Буревестник"
* МБУК "ОДБ"

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/33/Методическое_пособие_к_играм.pdf Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Страна Развивайка"]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/2/22/Картотека_медиа-игр.pdf Картотека медиа-игр "Страна Развивайка"]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/d/d8/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B8.pdf Тренинги "Инновационное мышление
и инновационная деятельность участников образовательного процесса ДОО]

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Файл:Тренинги.pdf

2019-12-16T14:22:30Z

Дсад № 48:

Через потеху – к успеху

2019-06-13T10:00:06Z

Дсад № 48: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''

----

* МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
* МАУ КДЦ "Буревестник"
* МБУК "ОДБ"

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/33/Методическое_пособие_к_играм.pdf Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Страна Развивайка"]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/2/22/Картотека_медиа-игр.pdf Картотека медиа-игр "Страна Развивайка"]
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Файл:Методическое пособие к играм.pdf

2019-06-13T09:59:17Z

Дсад № 48:

Через потеху – к успеху

2019-06-13T09:58:40Z

Дсад № 48: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''

----

* МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
* МАУ КДЦ "Буревестник"
* МБУК "ОДБ"

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
* Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Страна Развивайка"
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/2/22/Картотека_медиа-игр.pdf Картотека медиа-игр "Страна Развивайка"]
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Файл:Картотека медиа-игр.pdf

2019-06-13T09:57:50Z

Дсад № 48:

Через потеху – к успеху

2019-06-13T09:57:15Z

Дсад № 48: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''

----

* МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
* МАУ КДЦ "Буревестник"
* МБУК "ОДБ"

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
* Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений "Страна Развивайка"
* Картотека медиа-игр "Страна Развивайка"
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Через потеху – к успеху

2019-06-13T09:54:13Z

Дсад № 48: /* «Через потеху – к успеху» */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''

----

* МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
* МАУ КДЦ "Буревестник"
* МБУК "ОДБ"

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
*
*
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Через потеху – к успеху

2019-06-13T09:53:48Z

Дсад № 48: /* «Через потеху – к успеху» */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''
МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти

----

*

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
* МАУ КДЦ "Буревестник"
* МБУК "ОДБ"

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
*
*
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Через потеху – к успеху

2019-06-13T09:12:37Z

Дсад № 48: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''
МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти
Куратор проекта Емельянова Т.В., к.п.н., доцент кафедры «Педагогика и методики преподавания» Тольяттинского государственного университета
Руководитель проекта Лабутина Е.В. ст.воспитатель
Команда проекта 1. Педагоги МБУ «Дружная семейка».
Кузьменко Д.В., Кононенко Н.А., Калиничева Е.В., Ющенко И.В., Давыдчева Е.Г., Пянькина Д.А.

----

*

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
*
*

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/8/81/План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf План_реализации_проекта_МБУ_48.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
*
*
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Файл:План реализации проекта МБУ 48.pdf

2019-06-13T09:11:44Z

Дсад № 48: загружена новая версия «Файл:План реализации проекта МБУ 48.pdf»

Файл:План реализации проекта МБУ 48.pdf

2019-06-13T09:09:37Z

Дсад № 48:

Через потеху – к успеху

2019-06-13T09:07:48Z

Дсад № 48: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''
МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти
Куратор проекта Емельянова Т.В., к.п.н., доцент кафедры «Педагогика и методики преподавания» Тольяттинского государственного университета
Руководитель проекта Лабутина Е.В. ст.воспитатель
Команда проекта 1. Педагоги МБУ «Дружная семейка».
Кузьменко Д.В., Кононенко Н.А., Калиничева Е.В., Ющенко И.В., Давыдчева Е.Г., Пянькина Д.А.

----

*

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
*
*

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/a/ab/Паспорт_проекта_2018.pdf Паспорт_проекта Через потеху - к успеху_2018.pdf]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
*
*
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Файл:Паспорт проекта 2018.pdf

2019-06-13T09:06:36Z

Дсад № 48:

Через потеху – к успеху

2019-06-13T08:06:16Z

Дсад № 48: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''
МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти
Куратор проекта Емельянова Т.В., к.п.н., доцент кафедры «Педагогика и методики преподавания» Тольяттинского государственного университета
Руководитель проекта Лабутина Е.В. ст.воспитатель
Команда проекта 1. Педагоги МБУ «Дружная семейка».
Кузьменко Д.В., Кононенко Н.А., Калиничева Е.В., Ющенко И.В., Давыдчева Е.Г., Пянькина Д.А.

----

*

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
*
*

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*
* [https://analytics.tgl.net.ru/files/project_oo/88/c24.docx Паспорт проекта "Через потеху - к успеху"]
* [http://wiki.tgl.net.ru/images/3/31/Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf Презентация_Проекта_Через_потеху-к_успеху.pdf]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
*
*
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Файл:Презентация Проекта Через потеху-к успеху.pdf

2019-06-13T08:05:19Z

Дсад № 48:

Через потеху – к успеху

2019-06-13T07:55:09Z

Дсад № 48: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''
МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти
Куратор проекта Емельянова Т.В., к.п.н., доцент кафедры «Педагогика и методики преподавания» Тольяттинского государственного университета
Руководитель проекта Лабутина Е.В. ст.воспитатель
Команда проекта 1. Педагоги МБУ «Дружная семейка».
Кузьменко Д.В., Кононенко Н.А., Калиничева Е.В., Ющенко И.В., Давыдчева Е.Г., Пянькина Д.А.

----

*

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
*
*

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*
* [https://analytics.tgl.net.ru/files/project_oo/88/c24.docx Паспорт проекта "Через потеху - к успеху"]
* [https://analytics.tgl.net.ru/files/project_oo/88/b24.pptx Презентация проекта]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
*
*
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Через потеху – к успеху

2019-05-13T12:52:30Z

Дсад № 48: /* «Через потеху – к успеху» */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Организатор проекта'''
МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти
Куратор проекта Емельянова Т.В., к.п.н., доцент кафедры «Педагогика и методики преподавания» Тольяттинского государственного университета
Руководитель проекта Лабутина Е.В. ст.воспитатель
Команда проекта 1. Педагоги МБУ «Дружная семейка».
Кузьменко Д.В., Кононенко Н.А., Калиничева Е.В., Ющенко И.В., Давыдчева Е.Г., Пянькина Д.А.

----

*

'''Наши партнёры'''
----
* Тольяттинский государственный университет
*
*

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*
*
*

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
*
*
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Через потеху – к успеху

2019-05-13T12:50:59Z

Дсад № 48: /* «Через потеху – к успеху» */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''=== МБУ детский сад № 48 "Дружная семейка" г.о. Тольятти
Куратор проекта Емельянова Т.В., к.п.н., доцент кафедры «Педагогика и методики преподавания» Тольяттинского государственного университета
Руководитель проекта Лабутина Е.В. ст.воспитатель
Команда проекта 1. Педагоги МБУ «Дружная семейка».
Кузьменко Д.В., Кононенко Н.А., Калиничева Е.В., Ющенко И.В., Давыдчева Е.Г., Пянькина Д.А.

----

*

==='''Наши партнёры'''=== Тольяттинский государственный университет
----
*
*
*

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*
*
*

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
*
*
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]

Через потеху – к успеху

2019-05-13T12:46:02Z

Дсад № 48: /* «Через потеху – к успеху» */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>«Через потеху – к успеху»</big>'''</center> ==

'''Цель проекта:''' Обеспечение к 2020 году среднего и высокого уровня сформированности инновационного мышления у дошкольников (не менее 70 - 75% детей в возрасте от 5 до 7 лет) посредством разработки и внедрения в образовательный процесс МБУ компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.

'''Задачи проекта:'''1. Составить диагностический инструментарий и провести диагностику для выявления уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников (Диагностика развития изобретательского мышления (Н.В. Рубина); тест дивергентного (творческого) мышления (Ф. Вильямс) (Creativity Assessment Packet - CAP); диагностика развития способностей к исследовательской деятельности детей (А. И. Савенков); Детский опросник Л. В. Куцаковой «Профессиональная деятельность взрослых» и др.;
2. Разработать комплекс компьютерных дидактических игр, способствующих формированию: изобретательского мышления; творческого потенциала (креативности) и навыков исследовательского поведения; готовности к профессиональной ориентации и др.) и повышению уровня успешности будущего в целом.
3. Подготовить методические рекомендации для педагогов по реализации компьютерных игр в образовательном процессе МБУ.
4. Внедрить в образовательный процесс МБУ компьютерные дидактические игры в условиях сотрудничества педагогов, дошкольников и их родителей.
5. Провести контрольную диагностику для выявления положительной динамики уровней сформированности инновационного мышления у дошкольников

'''Основная идея проекта:'''Инновационное мышление должно рассматриваться и как специфический вид мышления, и как приоритетное условие, на основе которого реализуется деятельность человека в современной социальной и технологической среде и обеспечивается ее успешность, и без которого невозможно создание ни современной промышленности, ни современного общества в целом.

<br clear=all />

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

*

==='''Наши партнёры'''===
----
*
*
*

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*
*
*

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===
----
*
*
*

|}

[[Категория:Управленческие портфели проектов]]