ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач

2019-04-08T18:36:58Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

'''Урок-конференция'''

Автор: [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]], IDm 137 Город Событий

'''ДУНАЕВА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА, учитель математики ГБОУ СОШ № 137 г.Санкт-Петербург'''

''Книга - книгой, а мозгами двигай.'' 
''Расстояния считай и на практике'' 
''Свои знания применяй!'' 

'''Приложение:''' 
*[http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/9915576/урок Презентация к уроку ]
*[[Медиа:Дополнительные_задачи_по_теме.doc|Дополнительные задачи по теме]]
 

Тип урока: урок-конференция 

Цель урока: 
Привитие интереса к предмету, активизация мыслительной деятельности, рассмотрение вопроса реализации учебных знаний с практической целью.

Подготовка к уроку: 
на разных стенах классного кабинета развешены плакаты с высказываниями, определениями, историческими фактами из мира математики.

'''Примеры:'''
* Что, по преданию, завещал Архимед высечь на своем надгробном камне? (шар, вписанный в цилиндр)
*Назовите великого геометра и механика Дневней Греции, нашедшего значение числа '''''пи'''''.
*Циркуль – от лат. Circulus – «круг».
*Хорда от греч. «корде» - струна, тетина.
*Диаметр – от греч. «диаметрос» - поперечник, насквозь измеряющий
*Фигура, изобретенная в 1975г. преподавателем архитектуры из Будапешта (Кубик).

Оборудование: компьютер, проектор.

'''Учитель:''' 
Сегодня у нас состоится урок – конференция. Подумайте, какие знания и умения вы получаете за время учебы, умеете ли вы применять их при решении практических и нестандартных задач, помогает ли вам сообразительность и такой «инструмент» математики, как логическое мышление. Надеюсь, вы подготовились, прочитали дополнительную литературу, повторили основные формулы из курса геометрии. Звучит музыка.

'''Учитель:''' 
Итак, мы начинаем.

'''1 этап.''' 
'''Повторение.''' 
Учитель предлагает повторить основные определения: прямоугольный треугольник, основные функции острого угла прямоугольного треугольника. 

'''2 этап.''' 
'''Выступление учащихся и совместное решение задач.''' 

'''Выступление 1 – го ученика''' 

'''Задача 1.''' 
Пассажирский самолет, находящийся над пунктом А на высоте h=400 м, начал приземление на аэродром, расположенный в 2,5 км от пункта А. Как велик будет в среднем угол приземления самолета? 
[[Изображение:Dunaeva_1_1__.jpg|300px|right|]]
'''Решение:''' 
Предположим, что точка приземления самолета В находится на одной горизонтальной плоскости с пунктом А. Из прямоугольного треугольника АВС находим тангенс искомого угла В:
tg B = AC / AB = 400 м / 2500 м = 0,16.
По таблице тангенсов находим, что угол В равен примерно 9 градусов.
Ответ: 9 градусов. 

'''Задача 2.''' 
Допустим, что требуется определить высоту фабричной цилиндрической трубы, расположенной на горизонтальной площадке так, что к основанию трубы можно подойти. 
[[Изображение:Dunaeva21.jpg|250px|right|]]
'''Решение:''' 

На некотором расстоянии АС='''b''' м от основания трубы установим угломер и определим угол '''а''' между горизонталью и направлением на верхнюю точку '''В''' трубы. Применим к прямоугольному треугольнику АВС следствие установим, что 
BC = AC tga 
Учитывая высоту угломера АЕ = h м, получаем формулу для определения высоты трубы: 
BD = h + b tga 

'''По полученной формуле уч-ся самостоятельно просчитывают''' высоту, если входные данные были следующими: b= 40 м, h=1.5 м и угол '''а''' равен 30 градусам.
Ответ: примерно 26 м. 

'''Выступление 2–го ученика''' 
'''Задача 3''' 
[[Изображение:Dunaeva_13.jpg|250px|right|]]
Как на практике определить на какой высоте летит самолет, если наблюдатели находятся в пунктах А и В (см рис). 

'''Решение:''' 
Два наблюдателя устанавливают в горизонтальной плоскости угломерные приборы АА1 и ВВ1 так, чтобы плоскость измерительных приборов АА1ВВ1 пересекла трассу полета самолета (см рис). Далее приборами фиксируются по сигналу углы '''а''' и '''b'''. Затем измеряют расстояние между угломерными приборами АВ = '''с''' метров и высоту приборов АА1=ВВ1= '''h''' метров.

Из прямоугольных треугольников CDB и CDA получаем:

CD =DB tgb (*)

CD =DА tga

откуда DB tgb = DА tga.

Но DА= DB+ВА = DB+с, отсюда

DB tgb= (DB+с)tga

DB = (с tga)/(tgb – tga)

Подставив значение DB в равенство (*), получим

CD = (с tga tgb )/(tgb – tga)

Таким образом, искомая высота полета самолета

CD1 = CD+ DD1 = (с tga tgb)/(tgb – tga) + h, так как DD1= ВВ1 = АА1 = h.

'''Ребята самостоятельно применяют выделенную формулу''' для конкретного случая проведенных наблюдений и соответствующих измерений.
Пусть результаты измерения оказались следующими: 
H = 1,5 м, с= 93,5м, угол '''а''' примерно 39 градусов, угол '''b''' примерно 44 градуса. Ответ: примерно 479 метров. 

'''Выступление 3–го ученика''' 
'''«Определение расстояния между двумя пунктами, к которым нельзя подойти»''' 

'''Задача 4 ''' 
С берега моря видны два предмета А и В, находящиеся на острове (см рис). Как определить расстояние между этими предметами, не совершая поездки на остров?
[[Изображение:Dunaeva14.jpg|250px|right|]]

'''Решение:''' 
Это можем сделать таким образом: из точки С провесим на берегу моря прямую СМ и на ней с помощью угломера найдем точку D таким образом, чтобы угол СDВ был прямым. 
Затем измерим углы СDА = '''''а''''' и DСВ = '''''b''''', так же длину отрезка СD = '''а''' метров.

Если мысленно провести АЕ параллельную СD, то образуется прямоугольный треугольник АВЕ, в котором квадрат гипотенузы АВ равен сумме квадратов катетов АЕ и ВЕ.

АЕ = СD = а и ВЕ = ВD – АС.

Из прямоугольных треугольников находим АСD и ВСD находим:

ВD = а tg''b'' АС = а tg''a'', следовательно ВЕ = а (tg''b'' - tg''a''). Подставив значения АЕ и ВЕ в формулу нахождения квадрата гипотенузы имеем искомое расстояние:

AB = a (1+(tg''b''- tg''a'')2)1/2

'''Ребята самостоятельно применяют''' найденную формулу для конкретного случая проведенных наблюдений и соответствующих измерений. 
Пусть результаты измерения оказались следующими: 
'''а'''= 270 метров, угол '''''а''''' примерно 58 градусов, угол '''''b''''' примерно 74 градуса. Ответ: 576 метров.

'''3 этап.''' 
'''Задача для самостоятельного решения в классе.''' 
Проверка решения задачи у доски.
[[Изображение:Dunaeva15.jpg|300px|right|]]

'''Задача 5.''' 
В 800 м от места подъема самолета впереди расположены деревья высотой до 20 м. Под каким углом должен подниматься самолет, что бы не задеть деревьев?

'''Задача 6''' 
На детали выфрезерован паз шириной а с углами х и 2х (см рис). Найти его глубину.

'''Домашнее задание:'''
* Профиль канавы имеет форму равнобокой трапеции, у которой нижнее основание равно 0,70 м, верхнее – 1,50 м и высота - 1,00 м. выразить в градусах кривизну канавы.

* Угол откоса кучи песка равен 31 градус. Какой высоты можно насыпать кучу песка, если диаметр основания равен 3,5 м?

'''Литература'''
# Математика. № 41. 1998 г. Приложение к газете «Первое сентября».
# В. С. Соломоник, П.Н. Милов. Сборник вопросов и задач по математике. Москва, 1973 г.
# Гусев В.А, Мордкович А.Г. Математика: справочные материалы: Книга для уч-ся. М: Просвещение, 1990 г.

[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]

Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач

2019-04-08T18:34:44Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

Автор: [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]], IDm 137 Город Событий

'''ДУНАЕВА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА, учитель математики ГБОУ СОШ № 137 г.Санкт-Петербург'''

''Книга - книгой, а мозгами двигай.'' 
''Расстояния считай и на практике'' 
''Свои знания применяй!'' 

'''Приложение:''' 
*[http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/9915576/урок Презентация к уроку ]
*[[Медиа:Дополнительные_задачи_по_теме.doc|Дополнительные задачи по теме]]
 

Тип урока: урок-конференция 

Цель урока: 
Привитие интереса к предмету, активизация мыслительной деятельности, рассмотрение вопроса реализации учебных знаний с практической целью.

Подготовка к уроку: 
на разных стенах классного кабинета развешены плакаты с высказываниями, определениями, историческими фактами из мира математики.

'''Примеры:'''
* Что, по преданию, завещал Архимед высечь на своем надгробном камне? (шар, вписанный в цилиндр)
*Назовите великого геометра и механика Дневней Греции, нашедшего значение числа '''''пи'''''.
*Циркуль – от лат. Circulus – «круг».
*Хорда от греч. «корде» - струна, тетина.
*Диаметр – от греч. «диаметрос» - поперечник, насквозь измеряющий
*Фигура, изобретенная в 1975г. преподавателем архитектуры из Будапешта (Кубик).

Оборудование: компьютер, проектор.

'''Учитель:''' 
Сегодня у нас состоится урок – конференция. Подумайте, какие знания и умения вы получаете за время учебы, умеете ли вы применять их при решении практических и нестандартных задач, помогает ли вам сообразительность и такой «инструмент» математики, как логическое мышление. Надеюсь, вы подготовились, прочитали дополнительную литературу, повторили основные формулы из курса геометрии. Звучит музыка.

'''Учитель:''' 
Итак, мы начинаем.

'''1 этап.''' 
'''Повторение.''' 
Учитель предлагает повторить основные определения: прямоугольный треугольник, основные функции острого угла прямоугольного треугольника. 

'''2 этап.''' 
'''Выступление учащихся и совместное решение задач.''' 

'''Выступление 1 – го ученика''' 

'''Задача 1.''' 
Пассажирский самолет, находящийся над пунктом А на высоте h=400 м, начал приземление на аэродром, расположенный в 2,5 км от пункта А. Как велик будет в среднем угол приземления самолета? 
[[Изображение:Dunaeva_1_1__.jpg|300px|right|]]
'''Решение:''' 
Предположим, что точка приземления самолета В находится на одной горизонтальной плоскости с пунктом А. Из прямоугольного треугольника АВС находим тангенс искомого угла В:
tg B = AC / AB = 400 м / 2500 м = 0,16.
По таблице тангенсов находим, что угол В равен примерно 9 градусов.
Ответ: 9 градусов. 

'''Задача 2.''' 
Допустим, что требуется определить высоту фабричной цилиндрической трубы, расположенной на горизонтальной площадке так, что к основанию трубы можно подойти. 
[[Изображение:Dunaeva21.jpg|250px|right|]]
'''Решение:''' 

На некотором расстоянии АС='''b''' м от основания трубы установим угломер и определим угол '''а''' между горизонталью и направлением на верхнюю точку '''В''' трубы. Применим к прямоугольному треугольнику АВС следствие установим, что 
BC = AC tga 
Учитывая высоту угломера АЕ = h м, получаем формулу для определения высоты трубы: 
BD = h + b tga 

'''По полученной формуле уч-ся самостоятельно просчитывают''' высоту, если входные данные были следующими: b= 40 м, h=1.5 м и угол '''а''' равен 30 градусам.
Ответ: примерно 26 м. 

'''Выступление 2–го ученика''' 
'''Задача 3''' 
[[Изображение:Dunaeva_13.jpg|250px|right|]]
Как на практике определить на какой высоте летит самолет, если наблюдатели находятся в пунктах А и В (см рис). 

'''Решение:''' 
Два наблюдателя устанавливают в горизонтальной плоскости угломерные приборы АА1 и ВВ1 так, чтобы плоскость измерительных приборов АА1ВВ1 пересекла трассу полета самолета (см рис). Далее приборами фиксируются по сигналу углы '''а''' и '''b'''. Затем измеряют расстояние между угломерными приборами АВ = '''с''' метров и высоту приборов АА1=ВВ1= '''h''' метров.

Из прямоугольных треугольников CDB и CDA получаем:

CD =DB tgb (*)

CD =DА tga

откуда DB tgb = DА tga.

Но DА= DB+ВА = DB+с, отсюда

DB tgb= (DB+с)tga

DB = (с tga)/(tgb – tga)

Подставив значение DB в равенство (*), получим

CD = (с tga tgb )/(tgb – tga)

Таким образом, искомая высота полета самолета

CD1 = CD+ DD1 = (с tga tgb)/(tgb – tga) + h, так как DD1= ВВ1 = АА1 = h.

'''Ребята самостоятельно применяют выделенную формулу''' для конкретного случая проведенных наблюдений и соответствующих измерений.
Пусть результаты измерения оказались следующими: 
H = 1,5 м, с= 93,5м, угол '''а''' примерно 39 градусов, угол '''b''' примерно 44 градуса. Ответ: примерно 479 метров. 

'''Выступление 3–го ученика''' 
'''«Определение расстояния между двумя пунктами, к которым нельзя подойти»''' 

'''Задача 4 ''' 
С берега моря видны два предмета А и В, находящиеся на острове (см рис). Как определить расстояние между этими предметами, не совершая поездки на остров?
[[Изображение:Dunaeva14.jpg|250px|right|]]

'''Решение:''' 
Это можем сделать таким образом: из точки С провесим на берегу моря прямую СМ и на ней с помощью угломера найдем точку D таким образом, чтобы угол СDВ был прямым. 
Затем измерим углы СDА = '''''а''''' и DСВ = '''''b''''', так же длину отрезка СD = '''а''' метров.

Если мысленно провести АЕ параллельную СD, то образуется прямоугольный треугольник АВЕ, в котором квадрат гипотенузы АВ равен сумме квадратов катетов АЕ и ВЕ.

АЕ = СD = а и ВЕ = ВD – АС.

Из прямоугольных треугольников находим АСD и ВСD находим:

ВD = а tg''b'' АС = а tg''a'', следовательно ВЕ = а (tg''b'' - tg''a''). Подставив значения АЕ и ВЕ в формулу нахождения квадрата гипотенузы имеем искомое расстояние:

AB = a (1+(tg''b''- tg''a'')2)1/2

'''Ребята самостоятельно применяют''' найденную формулу для конкретного случая проведенных наблюдений и соответствующих измерений. 
Пусть результаты измерения оказались следующими: 
'''а'''= 270 метров, угол '''''а''''' примерно 58 градусов, угол '''''b''''' примерно 74 градуса. Ответ: 576 метров.

'''3 этап.''' 
'''Задача для самостоятельного решения в классе.''' 
Проверка решения задачи у доски.
[[Изображение:Dunaeva15.jpg|300px|right|]]

'''Задача 5.''' 
В 800 м от места подъема самолета впереди расположены деревья высотой до 20 м. Под каким углом должен подниматься самолет, что бы не задеть деревьев?

'''Задача 6''' 
На детали выфрезерован паз шириной а с углами х и 2х (см рис). Найти его глубину.

'''Домашнее задание:'''
* Профиль канавы имеет форму равнобокой трапеции, у которой нижнее основание равно 0,70 м, верхнее – 1,50 м и высота - 1,00 м. выразить в градусах кривизну канавы.

* Угол откоса кучи песка равен 31 градус. Какой высоты можно насыпать кучу песка, если диаметр основания равен 3,5 м?

'''Литература'''
# Математика. № 41. 1998 г. Приложение к газете «Первое сентября».
# В. С. Соломоник, П.Н. Милов. Сборник вопросов и задач по математике. Москва, 1973 г.
# Гусев В.А, Мордкович А.Г. Математика: справочные материалы: Книга для уч-ся. М: Просвещение, 1990 г.

[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]

Семинар ДООМ Физико-математический винегрет

2019-04-08T18:31:18Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

Автор: [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]], IDm 137 Город Событий

'''ДУНАЕВА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА, учитель математики ГБОУ СОШ № 137 г.Санкт-Петербург'''

Представляю вам игру для учащихся 7-8 классов «Физико-математический винегрет». 

[http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/10005169/винегрет.rar Скачать игру]

'''Внимание!''' Игра выложена архивов. Чтобы просмотреть игру необходимо ее скачать на свой компьютер и раскрыть папку. Выбрать файл ''старт игра.ppt'' 

<gallery>
Изображение:Duna_vin1.jpg|Начало игры
Изображение:Dun_vin_3.jpg|Игровое поле
Изображение:Dun_vin_5.jpg|Старый добрый ребус
</gallery>

<gallery>
Изображение:Dun_vin_6.jpg|Конкурс болельщиков
Изображение:Dun_vin_7.jpg|Логично, не правда ли?
Изображение:Dun_vin_12.jpg|Подведение итогов
</gallery>

Цель урока: 
Развитие познавательной активности ребят. 

'''Ход игры:''' 

'''1.'''Вступление ведущего. Представление жюри. Условия проведения игры. 

'''2.'''Команды по очереди выбирают на игровом поле номер соответствующего конкурса. 

*Конкурс '''«Дальше, все дальше и дальше…»''' 
Это конкурс самых быстрых и находчивых. Если команда не отвечает, то право ответа дается соперникам. Время – 30 сек. За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов. 

*Конкурс '''«Старый добрый ребус».''' 
Это конкурс самых смышленных и решительных. За каждый правильный ответ команда получает 30 баллов. 

'''*Конкурс болельщиков.''' 
Баллы начисляются той команде, болельщик которой одержит победу (20 баллов). 

*Конкурс '''«Логично, не правда ли?»''' 
Это конкурс на решение логических последовательностей и закономерностей (15 баллов). 

*Конкурс '''«Кот в мешке».''' 
Каждая команда получает разные задания, которые оцениваются 5-ю баллами каждое. Задания захватывают область изучения математики, информатики и физики. 

*Конкурс '''«Да или нет».''' 
Это конкурс на внимание и быстроту. На вопросы этого конкурса надо отвечать либо «да», либо «нет». 5 баллов за правильный ответ. 

*Конкурс '''«Ассоциации».''' 
Здесь необходимо вспомнить законы физики, определения математики, информатики. Можно для полноты ответа привести примеры. Жюри имеет право начислить дополнительные баллы. За каждый правильный ответ 10 баллов. 

*Конкурс '''«Супер-Игра».''' 
Ребятам предлагается решить логическую задачу. 30 баллов за ответ. 

'''3.''' Подведение итогов. Награждение победителей.

'''Литература.''' 
#Шуба М.Ю. Занимательные задания в обучении математике: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1994 г.
#Босова Л.Л. Занимательные задания по информатике. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 г.

[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]

Семинар ДООМ Физико-математический винегрет

2019-04-08T18:31:06Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

Автор: [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]], IDm 137 Город Событий

'''ДУНАЕВА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА, учитель математики ГБОУ СОШ № 137 г.Санкт-Петербург'''

Представляю вам игру для учащихся 7-8 классов «Физико-математический винегрет». 

[http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/10005169/винегрет.rar Скачать игру]

'''Внимание!''' Игра выложена архивов. Чтобы просмотреть игру необходимо ее скачать на свой компьютер и раскрыть папку. Выбрать файл ''старт игра.ppt'' 

<gallery>
Изображение:Duna_vin1.jpg|Начало игры
Изображение:Dun_vin_3.jpg|Игровое поле
Изображение:Dun_vin_5.jpg|Старый добрый ребус
</gallery>

<gallery>
Изображение:Dun_vin_6.jpg|Конкурс болельщиков
Изображение:Dun_vin_7.jpg|Логично, не правда ли?
Изображение:Dun_vin_12.jpg|Подведение итогов
</gallery>

Цель урока: 
Развитие познавательной активности ребят. 

'''Ход игры:''' 

'''1.'''Вступление ведущего. Представление жюри. Условия проведения игры. 

'''2.'''Команды по очереди выбирают на игровом поле номер соответствующего конкурса. 

*Конкурс '''«Дальше, все дальше и дальше…»''' 
Это конкурс самых быстрых и находчивых. Если команда не отвечает, то право ответа дается соперникам. Время – 30 сек. За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов. 

*Конкурс '''«Старый добрый ребус».''' 
Это конкурс самых смышленных и решительных. За каждый правильный ответ команда получает 30 баллов. 

'''*Конкурс болельщиков.''' 
Баллы начисляются той команде, болельщик которой одержит победу (20 баллов). 

*Конкурс '''«Логично, не правда ли?»''' 
Это конкурс на решение логических последовательностей и закономерностей (15 баллов). 

*Конкурс '''«Кот в мешке».''' 
Каждая команда получает разные задания, которые оцениваются 5-ю баллами каждое. Задания захватывают область изучения математики, информатики и физики. 

*Конкурс '''«Да или нет».''' 
Это конкурс на внимание и быстроту. На вопросы этого конкурса надо отвечать либо «да», либо «нет». 5 баллов за правильный ответ. 

*Конкурс '''«Ассоциации».''' 
Здесь необходимо вспомнить законы физики, определения математики, информатики. Можно для полноты ответа привести примеры. Жюри имеет право начислить дополнительные баллы. За каждый правильный ответ 10 баллов. 

*Конкурс '''«Супер-Игра».''' 
Ребятам предлагается решить логическую задачу. 30 баллов за ответ. 

'''3.''' Подведение итогов. Награждение победителей.

'''Литература.''' 
#Шуба М.Ю. Занимательные задания в обучении математике: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1994 г.
#Босова Л.Л. Занимательные задания по информатике. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 г.

[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]

Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)

2019-04-08T18:23:37Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

Автор: [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]], IDm 137 Город Событий

'''ДУНАЕВА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА, ГБОУ СОШ № 137 г. Санкт-Петербург'''

'''Приложение:''' 
*[http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/9924403/ур2дун.ppt Презентация к уроку]
*[[Медиа:Dunaevadom.doc|Индивидуальная домашняя работа по карточкам]]
 
Тип урока: 
интегрированный урок по математике, экономике, информатике. 

Цель урока: 
развитие навыков работы за компьютером, ознакомление с практическим применением таблиц при решении математических задач, рассмотрение связи математики и экономики. 

Оборудование: 
проектор, компьютеры.

'''1 этап.''' Объяснение учителя. Совместный разбор задач. Работа за компьютером над задачами 1 и 2.

'''2 этап.''' Самостоятельная работа за компьютерами.

'''3 этап.''' Подведение итогов урока.

'''4 этап.''' Домашнее задание. 

'''Учитель:''' 
В последние годы мы особенно отчетливо ощутили, что нет ничего важнее для общества, чем здоровая экономика. Научное исследование основ функционирования экономики – сложная и интересная деятельность. Математические методы в ней играют все возрастающую роль. Сегодня мы на уроке рассмотрим два типа задач, которые покажут нам, как при помощи математики и информатики решить ряд практических задач из области экономики.
[[Изображение:Dunaeva221.jpg|200px|right|]]

'''1 этап.''' 

'''Задача 1. «Построение кривых спроса и предложения»''' 
Зависимость спроса на некоторый товар '''Y''' от его цены '''X''' выражается уравнением
'''У=(2/х)+2''', а зависимость предложения '''Z''' от цены товара – уравнением '''Z=х2+1'''.
Найдите точку равновесия в диапазоне [0.2; 3] с шагом 0.2.

'''Решение:''' 
Точка равновесия – это точка пересечения кривых спроса-предложения. Для построения этих кривых прежде всего необходимо ввести данные в рабочую таблицу. 

[[Изображение:Dunaeva_223b.jpg|250px|right|]]

#Вводим в ячейку '''А1''' слово ''цена''. В ячейку '''В1''' слово ''спрос'',в ячейку '''С1''' – ''предложение''. 
#Затем в ячейку '''А2''' вводим первое значение аргумента - 0,2. Далее будем вводить приращение аргумента с шагом 0,2. Введем в ячейку '''А3''' сумму левой границы диапазона плюс шаг, т.е 0,4. Затем, выделив блок ячеек ''А2:А3'', автозаполнением получаем все значения аргумента.
#Далее вводим значения функции спроса '''Y'''. В ячейку заносим формулу '''=2/А2+2''' и нажимаем клавишу Enter. Скопируем формулу во все ячейки блока '''В3:В16'''. Таким образом значения спроса получены.
#Аналогично получаем значения предложения '''Z'''. В ячейку '''С2''' вводим формулу '''=А2*А2+1'''. Скопируем ее в диапазон '''С3:С16'''.
#Далее по введенным в рабочую таблицу данным строим диаграмму. На панели инструментов вызываем ''Вставка / Диаграмма''. Выбираем тип диаграммы ''График'', вид – левый верхний. После нажатия кнопки ''Далее'' с помощью мыши указываем диапазон данных '''В1:С16'''. Проверяем положение переключателя ''Ряды в:столбцах''. Выбираем вкладку ''Ряд'' и с помощью мыши вводим диапазон подписей по оси х – '''А1:А16'''. Нажав кнопку ''Далее'', вводим название диаграммы – '''Спрос-Предложение''', название осей х и у – '''Цена''' и '''Количество''', соответственно. Нажимаем кнопку '''Готово'''.
#Как видно из диаграммы, система имеет точку равновесия (точку пересечения кривых). Для ее нахождения необходимо навести указатель мыши на точку пересечения кривых и щелкнуть левой кнопкой. Появляется надпись с указанием искомых координат (точка 1.6 и ее значение 3.56). Здесь точке х соответствует цена, точке у – количество товара. 

'''Задача 2.''' 
Ресторан специализируется на выпуске трех видов фирменных блюд: В1, В2, В3, при этом используются ингредиенты трех видов А, В, С. Нормы расхода каждого их них на одно блюдо и объем расхода ингредиентов за 1 день заданы таблицей. Найти ежедневный объем выпуска фирменных блюд каждого вида.
[[Изображение:Dunaeva321b.jpg|550px|left|]] 

'''Решение:''' 
Пусть ресторан ежедневно выпускает х1 блюд вида В1, х2 – вида В2, х3 – вида В3. Тогда в соответствие с таблицей расхода ингредиентов каждого вида имеем систему.
[[Изображение:Dunaeva234b.JPG|200px|left|]]
 
 
 
 

[[Изображение:Dunaeva335b.jpg|350px|right|]]

'''Задача сводится к решению данной системы. Выполним эту задачу с помощью таблицы Excel.'''
#Заполним таблицу по образцу. Вводим коэффициенты уравнений системы в диапазон '''В3:D5'''.
#Выполним действия:
#*выделим блок ячеек блок '''В8:D10''';
#*нажмем на панели инструментов ''Стандартная'' кнопку ''Вставка функции'';
#*в появившемся диалоговом окне ''Мастер функций '' в рабочем поле ''Категория'' выберите пункт ''Математические'', а в рабочем поле ''Функция'' – имя функции – '''МОБР'''.
#*щелкните кнопку ОК;
#*отодвиньте в сторону появившиеся диалоговое окно '''МОБР''' мышью и введите диапазон исходной матрицы '''В3:D5''' в рабочее поле ''Массив'' (указатель мыши при нажатой левой кнопке). Нажмите сочетание клавиш CTRL+SHIFT+ENTER. В результате в диапазоне '''В8:D10''' появится матрица коэффициентов системы;
#Находим решение данной системы:
#*выделим блок ячеек '''Е8:Е10''';
#*нажмите на панели инструментов ''Стандартная'' кнопку ''Вставка функции'';
#*в появившемся диалоговом окне ''Мастер функций '' в рабочем поле ''Категория'' выберите пункт ''Математические'', а в рабочем поле ''Функция'' – имя функции – '''МУМНОЖ'''.
#*щелкните кнопку ОК.
#*отодвиньте в сторону появившиеся диалоговое окно '''МУМНОЖ''' мышью и введите диапазон '''В3:D5''' в рабочее поле ''Массив 1'' (указатель мыши при нажатой левой кнопке), а диапазон D1:D3 в рабочее поле ''Массив 2''. Нажмите сочетание клавиш CTRL+SHIFT+ENTER.В результате в диапазоне '''D4:D6''' появиться решения нашей системы: '''х1=200''', '''х2=300''', '''х3=200'''.

'''2 этап.''' 

'''Задачи для самостоятельного решения.''' 
#Зависимость спроса на некоторый товар Y от его цены X выражается уравнением У=lnx, а зависимость предложения Z от цены товара – уравнением Z= - 2x+1. Найдите точку равновесия в диапазоне [0.2; 3] с шагом 0.2.
#В трех торговых точках проведена ревизия и получены следующие данные о количестве проданных товаров трех видов. В кассе 1-го магазина обнаружено 31.8 условной денежной единицы, 2-го- 154,6 , 3-го – 141, 1. Требуется определить. По какой цене продавался каждый вид товара.
[[Изображение:Dunaevasamr.jpg|550px|left|]] 

'''3 этап.'''
Подведение итогов урока.

'''4 этап.'''
Индивидуальная домашняя работа по вариантам.

'''Список используемой и рекомендованной литературы.'''
*Могилев А.В. Информатика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. М.: Москва, Из-во "Академия", 2000 г.
*Белошапка В.К. Информационное моделирование в примерах и задачах. Омск, ОГПИ,1992 г.
*Мур, Джеффри, Лари Р и др.Экономическое моделирование В Ecxel. 6-е издание. Пер. с анг. М.: «Вильямс», 2004 г.
*Математика в экономике. Учебно-методическое пособие. Под ред. Н.Ш.Крамера. М.: Финстатинформ, 1999 г.

[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2019-03-31T16:04:44Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики==
Из опыта работы учителя математики ГБОУ СОШ № 137 Калининского района г. Санкт-Петербург Дунаевой С.Е 
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:'''
игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета;
интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач;
игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой;
обучающие компьютерные игры и т.д. 

Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 

Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 

Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие.

Особенно удачно можно использовать педагогические игровые квесты, которые учитель может сам составить и использовать как внеурочные упражнения для закрепления тех или иных тем.
 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
#Образовательный веб-квест [https://sites.google.com/site/poezdznanij/stancia-me Поезд знаний]
#Свойства равнобедренного треугольник [https://learningapps.org/display?v=p31kn3zpt19 Игра-викторина]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2019-03-30T20:25:09Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики==
Из опыта работы учителя математики ГБОУ СОШ № 137 Калининского района г. Санкт-Петербург Дунаевой С.Е 
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:'''
игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета;
интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач;
игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой;
обучающие компьютерные игры и т.д. 

Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 

Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 

Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие.

Особенно удачно можно использовать педагогические игровые квесты, которые учитель может сам составить и использовать как внеурочные упражнения для закрепления тех или иных тем.
 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
#Образовательный веб-квест [https://sites.google.com/site/poezdznanij/stancia-me Поезд знаний]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2019-03-30T20:24:47Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики==
Из опыта работы учителя математики ГБОУ СОШ № 137 Калининского района г. Санкт-Петербург Дунаевой С.Е
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:'''
игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета;
интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач;
игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой;
обучающие компьютерные игры и т.д. 

Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 

Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 

Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие.

Особенно удачно можно использовать педагогические игровые квесты, которые учитель может сам составить и использовать как внеурочные упражнения для закрепления тех или иных тем.
 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
#Образовательный веб-квест [https://sites.google.com/site/poezdznanij/stancia-me Поезд знаний]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2019-03-30T20:24:07Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:'''
игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета;
интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач;
игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой;
обучающие компьютерные игры и т.д. 

Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 

Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 

Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие.

Особенно удачно можно использовать педагогические игровые квесты, которые учитель может сам составить и использовать как внеурочные упражнения для закрепления тех или иных тем.
 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
#Образовательный веб-квест [https://sites.google.com/site/poezdznanij/stancia-me Поезд знаний]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2019-03-30T20:23:44Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:'''
игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета;
интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач;
игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой;
обучающие компьютерные игры и т.д. 

Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 

Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие.
Особенно удачно можно использовать педагогические игровые квесты, которые учитель может сам составить и использовать как внеурочные упражнения для закрепления тех или иных тем.
 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
#Образовательный веб-квест [https://sites.google.com/site/poezdznanij/stancia-me Поезд знаний]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2019-03-30T19:56:33Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
#Образовательный веб-квест [https://sites.google.com/site/poezdznanij/stancia-me Поезд знаний]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2019-03-30T19:56:16Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
#Образовательный веб-квест Поезд знаний![https://sites.google.com/site/poezdznanij/stancia-me Поезд знаний]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2019-03-30T19:55:39Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
#Образовательный веб-квест Поезд знаний![https://sites.google.com/site/poezdznanij/stancia-me]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2019-03-30T19:17:01Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики... */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2019-03-30T19:16:46Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе... */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках математики и информатики...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:41:46Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Раздел 3. Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*Благодарственное письмо за подготовку участников заочного конкурса компьютерной графики "КОМПРИС", Самара, 2015г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:38:21Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Раздел 4. Путь к успеху моих учеников. */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*текст
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Конкурс творческих проектов "ИНФО-МИР", Тольятти, 2016г.
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:36:41Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Раздел 3. Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*текст
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме: "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:36:04Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Раздел 3. Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2013г
*
 '''2014-2015 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит". Тольятти, 2014г
*текст
 '''2017-2018 учебный год''' 
*Активное участие в работе круглого стола на базе Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого по теме6 "Итоги реализации дополнительных общеразвивающих программ на основе сетевого взаимодействия", Санкт-Петербург, 2017г.
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:24:24Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит".
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". Тольятти, 2014 г.
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". Санкт-Петербург, 2017г
*Областной заочный конкурс "Комприс". Самара, 2015 г.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:20:52Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит".
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*Дистанционная целевая образовательная программа "Логика и информатика". 2014 г. Тольятти.
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". 2017 г. Санкт-Петербург.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:18:38Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит".
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*текс
*Районная интернет-олимпиада по правилам дорожного движения "OLIMPIAD@ ПДД". 2017 г. Санкт-Петербург.
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:16:03Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит".
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2017 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:13:59Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://school137.ru/index.php/svedeniya-ob-ou/osnovnye-svedeniya/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит".
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:06:34Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2013-2014 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит".
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2017-2018 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2018-2019 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T16:04:11Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2012-2013 учебный год''' 
*Благодарственное письмо Администрации МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит".
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T15:58:24Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Раздел 1. Личные данные. */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 19 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T15:56:42Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 137 Калининского района Санкт-Петербурга" 
[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 16 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2018-11-20T15:55:32Z

Дунаева Светлана Евгеньевна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Санкт-Петербург''' 
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.о. Тольятти "Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 41" 
[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 16 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-03-24T09:01:14Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*[https://drive.google.com/file/d/0ByHwN_hIdQfydEhRSzlxT01GX2M/view?usp=sharing План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]

[https://docs.google.com/presentation/d/1m5di12qvXwGoQf8TJNKArUhj9Ng7-B0O6FHfkFMlxBw/edit?usp=sharing Второй межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов ]

|}
[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-03-24T09:01:04Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*[https://drive.google.com/file/d/0ByHwN_hIdQfydEhRSzlxT01GX2M/view?usp=sharing План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]
[https://docs.google.com/presentation/d/1m5di12qvXwGoQf8TJNKArUhj9Ng7-B0O6FHfkFMlxBw/edit?usp=sharing Второй межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов ]

|}
[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-03-24T09:00:36Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*[https://drive.google.com/file/d/0ByHwN_hIdQfydEhRSzlxT01GX2M/view?usp=sharing План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]
|}
[https://docs.google.com/presentation/d/1m5di12qvXwGoQf8TJNKArUhj9Ng7-B0O6FHfkFMlxBw/edit?usp=sharing Второй межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов ]
[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T15:52:52Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*[https://drive.google.com/file/d/0ByHwN_hIdQfydEhRSzlxT01GX2M/view?usp=sharing План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]
|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T15:50:00Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]
|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T15:46:57Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*[https://docs.google.com/document/d/1XcLCAuaHRSKZeiTTELdx_xtSOw4PcOEIKcnnFIYgTpk/edit?usp=sharing План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]
|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T15:45:00Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
*План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]
|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T15:44:14Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [https://drive.google.com/drive/folders/0ByHwN_hIdQfyYWxGNkZkRUE5MzQ План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]
|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T15:19:48Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]
|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T15:02:48Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* [http://План%20работы%20муниципальной%20инновационной%20площадки%20на%202017%20годhttps://drive.google.com/file/d/0ByHwN_hIdQfyWGE5R256Sl9GVFk/view?usp=sharing План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год]

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]
|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T14:57:04Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

[https://docs.google.com/presentation/d/1ADkDi4QW8l1A6D4JaxqgZkEQDwJPgtCxkWvKXMAgOnk/edit?usp=sharing Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов]
|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T14:42:03Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Реализация проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

Межшкольный интеллектуальный химический марафон для обучающихся 5 классов
|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T14:39:17Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Наши партнёры */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* ОАО «ТольяттиАзот

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

Здесь вы пишите текст, добавляете ссылки на дополнительные материалы и т.д.

|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T14:38:42Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Основные мероприятия проекта */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* маркированный текст
* маркированный текст
* маркированный текст

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* План работы муниципальной инновационной площадки на 2017 год

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

Здесь вы пишите текст, добавляете ссылки на дополнительные материалы и т.д.

|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T14:34:21Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

'''Основная идея (идеи) предлагаемого инновационного проекта:''' реализация проекта позволит улучшить кадровую ситуацию на химических предприятиях, что приведет к сосредоточению в городе человеческих ресурсов, идеи и реальные действия которых, позволят улучшить социально- экономическую ситуацию в городе и регионе.

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* маркированный текст
* маркированный текст
* маркированный текст

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* маркированный текст
* маркированный текст
* маркированный текст

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

Здесь вы пишите текст, добавляете ссылки на дополнительные материалы и т.д.

|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T14:32:49Z

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">

== <center>'''<big>Школа как один из элементов в системе формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области</big>'''</center> ==

'''Цели внедрения инновационного проекта:''' создание модели профориентационной среды (по направлению школа- учреждение профобразования- предприятие), которая позволит сформировать достойный кадровый ресурс для химических предприятий города и региона.

'''Задачи внедрения инновационного проекта:'''
#Разработать мотивационные механизмы для обучающихся школы, которые позволят направить (перенаправить) интересы детей в область естествознания.
#Разработать мотивационные («удерживающие») механизмы, которые позволят успешным выпускникам школы (высокие результаты ЕГЭ, призеры и победители олимпиад, конкурсов, НПК) продолжить получать образование в учреждениях профессионального образования Самарской области или престижных вузах других регионов с обязательным возвращением в Тольятти в качестве специалиста ОАО «ТольяттиАзот».
#Разработать программу движения обучающихся по профессиональной траектории в двух направлениях: школа-вуз-предприятие (для одаренных детей) и школа- ссуз- предприятие (для формирования рабочих специальностей на химических производствах).

 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''Организатор проекта'''===
----

* Давыдов Олег Михайлович, директор
* Марчук Марина Александровна, заместитель директора по УВР
* Давыдова Ирина Владимировна, заместитель директора по ВР

==='''Наши партнёры'''===
----
* маркированный текст
* маркированный текст
* маркированный текст

| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''Основные мероприятия проекта'''===
----
* маркированный текст
* маркированный текст
* маркированный текст

|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
|

==='''Реализация проекта'''===

Здесь вы пишите текст, добавляете ссылки на дополнительные материалы и т.д.

|}

[[Категория:Муниципальные площадки]]

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T14:31:01Z

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T14:28:25Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Организатор проекта */

Кадровый потенциал для химических производств

2017-02-12T14:24:36Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Здесь вы можете написать полное название проекта */

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2016-04-06T14:55:05Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Дидактический материал */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Тольятти''' Самарской области 
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.о. Тольятти "Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 41" 
[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 16 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2016-04-06T14:54:54Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Дидактический материал */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Тольятти''' Самарской области 
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.о. Тольятти "Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 41" 
[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 16 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]
Дидактическая игра [http://LearningApps.org/display?v=p1mg5ce6a16 Что имеем, то и храним!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна

2016-04-06T13:35:55Z

Дунаева Светлана Евгеньевна: /* Дидактический материал */

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Dunaeva.jpg|150px|right|]]
Город '''Тольятти''' Самарской области 
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.о. Тольятти "Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 41" 
[http://www.моу41тольятти.росшкола.рф/ Сайт нашей школы]

== '''Раздел 1. '''Личные данные. ==

'''Должность:''' учитель информатики 
'''Образование''': высшее 
*Московский психолого-социальный институт, специальность: педагогика и психология, 1996 г.
*Самарский государственный педагогический университет, специальность: учитель математики и информатики, 1998 г
'''Педагогический стаж:''' 16 лет 
'''Контактная информация для связи''': ''' cveta.dunaeva@yandex.ru''' 
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 2. '''Свидетельства о повышении квалификации. ==
*Курсы ''Модули регионального компанента Основы проектной деятельности''.
*Курсы "Программа Intel "Обучение для будущего" 2005г.
*Курсы "Программирование в VBA на примере решения пркладных задач" 2009 г.
*Курсы по именным чекам 2010-2012 г.
*Курсы по именным чекам 2015-2016 г.
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 3.''' Результаты педагогическойи и внеурочной деятельности. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 

* Конкурс "Электронный образовательный ресурс", [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTE0MTBiYmMtMTEzYS00ZjI5LWIyNGQtYzA2M2MxZjQ4NWQ3&hl=ru Сертификат участника] 2010 г.

*Школьный организатор конкурса КИТ - 2009 [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNjA2MjM5MWQtY2VhNS00OGFjLWE5ZmMtMzM4MzMzZTcyYTNl&hl=ru Сертификат]

*Участие в семинарe "Развитие творческих способностей школьников", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMzU5ZjczOGMtYmI4NS00NTgyLTgzN2QtYTkwYzQxZjhmOGJh&hl=ru Сертификат участника]

* Победитель семинара "Тернистый путь духовного просвещения", 2010 г [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyY2EyNmU4MzQtNGMwMS00NmRlLTk4NmItYzc4NzU4MjM3OTdm&hl=ru Сертификат активиста]

*[https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2ZjYjcwYzgtNmI4NS00ZDgwLWJjMzEtN2VjODkwZThmNWIy&hl=ru Благодарность Департамента образования мэрии городского округа Тольятти] 

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Общероссийский конкурс учебных проектов ], 2010 г. [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZDhlNWNkYjYtZmIyZC00NDJkLThlOTQtYjE1MzE1MmI5NTFh&hl=ru Сертификат]
*'''Победитель''' ДМС ДООМ [[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая | «Прикладная и практическая направленность обучения математике» ]] , 2011 г, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyMDU5ZjczYWItNWNkZS00YWIzLWIxMjQtMGQxNzY2N2Y1ZjI0&hl=ru Сертификат активиста]

*Конкурс IT-activity 2010/201, участник [[ITA10 МОУ 41 ВиСТА]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNThhMmMzMDktYWJkNi00ZGZlLTllYmYtMmZjZGFlNDQ5YmFj&hl=ru Лауреат]

*Участие в Интернет-семинаре [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011 | "Использование ИКТ в обучении младших школьников"]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYTczODhiNDAtMzNmNy00NjVkLWI4MTMtNWQ5M2Y3ZjFjYTA3&hl=ru Сертификат участника]

*Победитель [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''' ДМС проекта Новое поколение 2011''']], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjlkYzhmY2QtODUxZC00MTRmLWExMmUtM2RhODA0MzZiZDEz&hl=ru Диплом]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*[[Галерея портфолио тольяттинских педагогов|Участник фестиваля электронных портфолио]]
* Победитель ДМС "Игровые технологии на уроках информатики" проекта [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012 | Новое поколение 2011/2012 ]]
*[[Команда Букет /5 лет Толвики |Победитель фестиваля 5 лет ТОЛВИКИ]]
*Победитель ДМС "Игровые технологии в начальной школе" проекта ДООнк [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012 | Нескучная зима 2011/2012 ]]

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2014-2015 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 4.''' Путь к успеху моих учеников. ==
 '''2009-2010 учебный год''' 
*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2010 г. [[Участник:ID-z114 Тигрята]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2MzNWIzYTUtNTliYi00OGQ2LThmNTMtZGYzYWM0YzEwMmYx&hl=ru Лауреат]

*ДООМ [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]], [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyNmNjNzQyNzUtYWVmYi00OGMwLWI2YWUtNzFkZjYzMDc3YTA5&hl=ru Сертификат участника]

*Проект По секрету всему свету 2010 [[Участник:Мы из Зазеркалья IDs333]]
*Конкурс графических работ ИНФО-мир 2010. [[Участник:Ханенко Полина |Ханенко Полина ]] - [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyZmM1YTZjMzYtMWYwMy00YjE1LTkyZTMtNzg3Y2IyMjQxMzQ1&hl=ru Диплом победителя]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*Межрегиональная Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике ДООМ [[Участник:Город Событий IDm 137]]- 1 место, [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2JkMTE4YjktNDdkNy00YjA2LTkwODctYzg4YWRlMDE2Yjc1&hl=ru Диплом]

*Участие в международной акции 10.10.10 [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%C2%AB%D0%9B%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BA%C2%BB,_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3.%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8,_%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C Команда Лучик школы № 41 г.Тольятти Самарской области], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyYjI1OTg5YTAtNWVhMi00NDFmLWI0YzItM2U1OWU4YWU0YTIz&hl=ru 1], Сертификат [https://docs.google.com/leaf?id=0ByHwN_hIdQfyN2Y5NDRhNzQtZmE4Yi00MzBkLTg2NmQtZDE1NzVmOTFkMzg5&hl=ru 2]

*Дистанционная олимпиада "Нескучная зима" 2011 г. [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]
*Проект Новое поколение 2010/2011 г. [[Участник НП:ID 42 Смайлик]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Проект "Новое поколение 2011-2012". Локальный координатор команды ID NG43[[Участники проекта Новое поколение 2011/2012 | Кого Могли, Того Собрали]]. Лауреат
*Проект ДООнк Нескучная зима. Команда [[Участник:IDz2011-001 Солнышко |Солнышко]], 3 место

 '''2012-2013 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2013-2014 учебный год''' 
*текс
*текст
 '''2015-2016 учебный год''' 
*текс
*текст

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 5.''' Методическая работа. ==
'''Участие в методической работе.''' 
 '''2009-2010 учебный год''' 
*[[Семинар Классный час «Урок хороших манер для девочек» 6-7 класс]]
*[[Семинар Родительское собрание «О семейном воспитании детей» (7-8 класс)]]
*[[Семинар Классный час на нравственную тему «Умеем ли мы общаться?» для учащихся 7- 8 классов]]
*[[Семинар ДООнк. Изучение темы "Текстовой редактор" на уроках информатики в начальной школе.]]

 '''2010-2011 учебный год''' 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_41_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8_/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83!_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B2_%D0%B5%D0%B5,_%D0%BC%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B1%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8 Разработка климатического урока в рамках акции 10.10.10]

*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.94.D0.B8.D0.B4.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B8.D0.B5_.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B5.D1.80.D0.B8.D0.B0.D0.BB.D1.8B_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Разработка проекта по информатике "Кодирование информации" для уч-ся 5-6 классов]
*[[Семинар ДООМ Применение функций острого угла при решении практических задач]]
*[[Семинар ДООМ Компьютерное математическое моделирование в среде Excel на примере решения экономических задач (10 класс)]]
*[[Семинар ДООМ Дидактический материал. Задачи на сплавы и смеси (В12).]]
*[[Семинар ДООМ Физико-математический винегрет]]
*[[Семинар ДООнк Развитие логического мышления при изучении графического редактора Paint в начальной школе]]
*[[Учебный проект Правовые аспекты информатики]]

 '''2011-2012 учебный год''' 
*Авторская игра [http://LearningApps.org/watch?v=hr13dezt Найди пару "Код цвета - название цвета"]
*Авторская игра [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
*Авторская игра [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13388744/игра_винегрет_dunaeva.rar Винегрет] (математика, информатика, физика)
*Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Раздел 6.''' Темы самообразования. ==
Развитие познавательной активности учащихся

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 7.''' Помощь в работе. ==
* [http://fiz.1september.ru/ Газета "Первое сентября"]
 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|
== '''Раздел 8.''' Курсы по чекам. [[Группа 2, март 2016]] ==
Учебный проект по теме: '''Правовые аспекты информатики.''' 
Творческое название учебного проекта: '''Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?''' 

==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/OYL5 Визитка проекта]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/zYL5 Интернет — это всемирный рынок или всемирный базар?]

==[[Исследование учащихся по теме: Личные данные и их защита в сети.]]==

==Дидактический материал==
Пазл [http://LearningApps.org/display?v=p4sfv93nc16 Береги персональные данные смолоду!]

 
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFDAB9; border: 3px solid #FFA07A; vertical-align: top " colspan="1"|

== Эссе "Использование игровых технологий на уроках информатики в начальной школе...==
'''Игровые технологии несколько отличаются от других педагогических технологий:''' 
#игра как форма деятельности сопровождала человека на всех этапах его развития, она ему знакома и привычна;
#игра вызывает больший интерес у учащихся, активизирует их мыслительную деятельность;
#игра эмоционально окрашивает урок, вовлекает даже тех ребят, которые сдержанны и пассивны на стандартном уроке;
#игра позволяет проявить творческие способности, воображение, лидерские качества учащихся, и, следовательно, интересна;
#игра чаще всего коллективная, совместная деятельность;
#результаты игровой деятельности поощряются эмоционально, материально. 
'''В своей педагогической практике я не раз использовала различные виды игр:''' игры, связанные с изучением отдельных свойств и качеств предмета, их формы, цвета; интеллектуальные игры – для стимулирования познавательной активности, поддержания интереса к предмету, для решения воспитательных задач; игры-тренинги - воздействие на психологическую составляющую личности; игровые разминки – объединяются своей всеобщей доступностью, быстро возникающей азартностью, это своеобразные «мостки» для перехода от одной деятельности к другой; обучающие компьютерные игры и т.д. 
Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, '''можно добиться замечательной цели''' – поддержания интереса к предмету информатика. Игровые методики позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету, можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач, развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д 
Сейчас мне хочется остановиться на одном виде игр – '''интеллектуальных'''. К ним относится такие популярные игры как «Счастливый случай», «Кто хочет стать миллионером», «Игры-путешествия» и т.д. 
Этот вид игр особенно популярен у учащихся младшего и среднего звена. Его с большой пользой можно, и нужно использовать на этапе закрепления нового материала или как итоговый контроль. Здесь важно грамотно подойти к вопросу подготовки к игре: правильно распределить роли, поставит перед учащимися цель, сформулировать основные правила игры точно и понятно для учащихся младшего возраста, определить количество учащихся и т.д. Несомненно, все приходит только с опытом. 
Этот вид игр с большим успехом можно использовать в начальной школе при изучении различных тем учебной программы: «Информация и информационные процессы», «Кодирование информации», «Графический редактор», "Устройство компьютера" и др, но мой опыт показывает, что особенно интересна игра как обобщение различных тем, как итоговое мероприятие в конце триместра и т.д. Детям очень нравиться этот урок. И чаще всего ПРОСЯТ ПОВТОРИТЬ ЕЩЕ такое мероприятие. 
'''Мои разработки:'''
#Авторская игра для учащихся 3-4 классов [http://learningapps.org/display?v=ajm1zhmj "Как устроен компьютер"]
#[https://docs.google.com/document/d/16yLD3bi3qsUDzjqcO_8ZN_Wdm_Etr3Jfym0ubUEGJgc/edit Игровые упражнения на уроках информатики в начальной школе]
#[https://docs.google.com/document/d/1dwqazL7yHn7Z8_m29OxNtojR3X3O3u6A1j2tuCmsik4/edit Занимательные игровые задания для 3-4 класса]
#[https://docs.google.com/document/d/16ndGT9XgqJGShoWaDGdqmVTThqrvBwzFmcZtWkiyuzg/edit Игровые упражнения для классного часа и родительского собрания]
#Авторская игра по информатике [http://moemesto.ru/Dunaeva_Cveta/file/13373437/karusel_dunaeva.rar Карусель]
 
|}

[[Категория:Педагоги]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]