ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Опыт учреждений дополнительного образования по формированию ключевых компетентностей

2010-12-13T23:29:23Z

Екатерина Авдеева: «Опыт учреждений дополнительного образования по формированию ключевых компетентностей» переименована в «[[Опыт работы учреждений допо

#REDIRECT [[Опыт работы учреждений дополнительного образования по формированию ключевых компетентностей]]

Опыт работы учреждений дополнительного образования по формированию ключевых компетентностей

2010-12-13T23:29:23Z

'''5 ноября 2008 года''' на базе МОУДОД ЦРТДЮ «Родник» в рамках Фестиваля педагогических технологий по формированию ключевых компетентностей прошла презентация педагогического опыта учреждений дополнительного образования г.о. Тольятти.

Словарь: ''Франц. festival'' – празднество, от ''лат. festivus'' – весёлый, праздничный), массовое празднество, включающее показ достижений в области музыки, театра, кино, эстрады и т.д. Первоначально возникли музыкальные Ф. (Великобритания, начала 18 в.); в 20 в. получили распространение международных Ф. Большое значение в борьбе за мир имеют Всемирные фестивали молодёжи и студентов. См. Музыкальный фестиваль, Театральный фестиваль, Кинофестиваль.

'''Место проведения:''' МОУДОД ЦРТДЮ «Родник».
'''Ответственные:'''
Романова Т.Ф. – зав. отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
Кренц О.А., Авдеева Е.С. – методисты МОУ ДПОС «Ресурсный центр».

В фестивале приняли участие педагоги и методисты образовательных учреждений города.

Для подготовки к данному мероприятию методистами центра был предложен '''перечень вопросов''', нуждающихся в рассмотрении при разработке материалов, предоставляемых на Фестиваль педагогических технологий по формированию компетентностей учащихся:

*Почему возникла потребность в использовании (создании) данной педагогической технологии?
*Какая концептуальная идея лежит в основе используемой технологии?
*В чём особенность, оригинальность применяемой технологии?
*Обеспечивает ли педагогическая технология реализацию обязательных требований государственных образовательных стандартов?
*Какие (конкретно) иные, новые результаты уже есть или будут достигнуты при работе с данной технологией?
*За счёт чего обеспечивается достижение желаемых высокий, новых результатов?
*Какие особые трудности возможны при реализации данной технологии и как предполагается их преодолевать, предупреждать, компенсировать?
*Какие формы организации занятий, методы, приёмы, средства обучения оптимальны при её использовании?

Темы выступления (докладчик):

#Развитие коммуникативных навыков учащихся на занятиях творческого объединения «Школа журналистики» [[Медиа:Сукманова.ppt‎|(Сукманова Лилия Александровна - педагог МОУДОД ДТДМ)]].
#Реализация технологии личностно-ориентированного образования через программу «Школа имиджа» (Воронина Галина Николаевна – педагог, заведующая отделом МОУДОД ДТДМ).
#Развитие индивидуальных способностей учащихся на занятиях техническим творчеством (авиационный моделизм) (Зеленов Владислав Владмимирович, Зеленов Владимир Васильевич, Зеленова Любовь Ивановна – педагоги МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»).
#Технологии формирования ключевых компетентностей старшеклассников, используемые при реализации программы предпрофильной подготовки «Профильная ориентация» (опыт работы образовательного учреждения - МОУДОД ЦТРГО «Эрудит», докладчик Лёшина Юлия Викторовна).

Педагоги раскрыли свою систему учебно-воспитательной работы по предмету, продемонстрировали приёмы и методы своей работы с обучающимися.
Это дало возможность педагогическим работникам, на основе рефлексии продемонстрированного опыта, рост педагогического мастерства.

После презентации опыта было проведено анкетирование по результатам которого можно судить о том, что представленная тематика актуальна и вызвала большой интерес у всех присутствующих.

Автор: Авдеева Е.С.

[[Категория:Фестиваль педагогических технологий]]

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T14:12:15Z

Екатерина Авдеева:

'''''Педагоги дополнительного образования городского округа Тольятти
в областном конкурсе молодых педагогов системы дополнительного образования детей'''''

Молодой специалист…Удивительное словосочетание! В нём и неистребимая жажда новизны, и несокрушимая сила молодости, и напористость желаний, и немалый багаж знаний, и полёт человеческой мысли, способной разрушить любые преграды и наполнить свежим дыханием традиционные устои жизни.
В последние годы в системе дополнительного образования городского округа Тольятти наблюдается рост числа молодых и талантливых педагогов, которые активно включаются в решение актуальных задач дополнительного образования, выдвигают оригинальные идеи и уже имеют достижения в педагогической деятельности. Они охотно презентуют новые идеи на городской панораме методических идей, демонстрируют опыт применения современных технологий на городском фестивале педагогических технологий, показывают позитивный опыт работы на областном форуме молодых педагогов.… А самые смелые из них представляют наш город на конкурсах педагогического мастерства, где позиционируют себя и собственные достижения в работе.
В 2010 году Министерством образования и науки Самарской области учреждён областной конкурс молодых педагогов системы дополнительного образования детей.
Город Тольятти на областном конкурсе молодых педагогов успешно представили два педагога:

Нугуманова Дарья Александровна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦТРГО «Эрудит» - дипломант (II место);
Никулина Олеся Владимировна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦВР «Диалог» - дипломант (III место).

Дарья Александровна Нугуманова - педагог дополнительного образования и педагог – психолог, окончила Тольяттинский государственный университет в 2007 году, получила диплом с отличием, является соискателем учёной степени в области психологии.
Она работает в центре «Эрудит» 3 года по адаптированной программе дополнительного образования «Психологическая программа развития личности» и авторской программе «Маленький волшебник».
Принимала активное участие в городских методических мероприятиях:
*в фестивале педагогических технологий (доклад «Технологии формирования ключевых компетентностей старшеклассников, используемые при реализации программы предпрофильной подготовки «Профильная ориентация») - 2008 г.;
*в конкурсе педагогических проектов (проекты: «Открой свой мир», «Яркие краски творчества») – 2008 г.;
*в августовских педагогических чтениях (доклад «Развитие коммуникативной компетентности учащихся старших классов в условиях дополнительного образования») - 2009 г.;
*в обучении педагогических работников дополнительного образования по целевой программе МОУ ДПОС РЦ «Технология педагогического проектирования» - 2009 г..
В 2009-2010 учебном году она участвовала:
*в областном форуме «Творчество молодых педагогов дополнительного образования детей» (сертификат участника);
*в V областном конкурсе методических материалов в системе дополнительного образования детей (грамота);
*в региональном конкурсе «Образовательное учреждение – центр инновационного поиска» (проект «Психологическая служба «Перспектива» - инновационное направление деятельности МОУДОД ЦТРГО «Эрудит»).
Кроме того, Нугуманова Д.А. имеет опыт участия в мероприятиях международного уровня:
*III открытый конкурс социально-педагогических инноваций (сертификат участника) – 2008 г.;
*II Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в образовании» (доклад «К вопросу о развитии коммуникативной компетентности в раннем юношеском возрасте») - 2009 г..
Воспитанники Дарьи Александровны также имеют достижения:
*свидетельства лауреата по итогам заочного всероссийского конкурса «Познание и творчество» (г. Обнинск, 2008 г.).
*дипломы (1 и 2 место) по итогам III городской олимпиады по психологии для старшеклассников (г. Тольятти, 2010 г.);
*диплом (3 место) по итогам XVII конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее», секция «Психология» (г. Тольятти, 2010 г.).

Олеся Владимировна Никулина работает педагогом дополнительного образования в МОУДОД ЦВР «Диалог» с 2006 года, реализует авторскую дополнительную образовательную программу центра «Волгарята». В основе её педагогической деятельности лежит длительная игра-путешествие по родному краю.

Никулина О.В. осуществляет методическую помощь педагогам общеобразовательных учреждений города, реализующим программу «Волгарята». За время работы в учреждении педагогом подготовлена к выпуску следующая методическая продукция:
*буклет «Жигулевская ГЭС», посвящённый 50-летию ввода в полную эксплуатацию Жигулевской ГЭС;
*буклет «ОАО «Тольяттихлеб», посвящённый 100-летию детского движения;
*методические материалы к программе длительной игры для младших школьников «Волгарята» и др..

Педагог принимает активное участие в общественной жизни, является заместителем председателя Тольяттинской городской детско-молодежной общественной организации «Пионеры Тольятти», участвует в реализации социально-значимых мероприятий: спортивно-патриотическая игра «Зарница», городской праздник «Волгарята», городская экспедиция «Наш Тольятти» и др.. Она является участником регионального конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века».
За активную гражданскую позицию и личное участие в развитии добровольческого движения Самарской области «Пусть доброе дело станет привычкой!» отмечена благодарственными письмами различного уровня.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

итоги областного конкурса:http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/MPED/mped.html
[[Категория:Год учителя]]

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T14:06:34Z

Екатерина Авдеева:

'''''Педагоги дополнительного образования городского округа Тольятти
в областном конкурсе молодых педагогов системы дополнительного образования детей'''''

Молодой специалист…Удивительное словосочетание! В нём и неистребимая жажда новизны, и несокрушимая сила молодости, и напористость желаний, и немалый багаж знаний, и полёт человеческой мысли, способной разрушить любые преграды и наполнить свежим дыханием традиционные устои жизни.
В последние годы в системе дополнительного образования городского округа Тольятти наблюдается рост числа молодых и талантливых педагогов, которые активно включаются в решение актуальных задач дополнительного образования, выдвигают оригинальные идеи и уже имеют достижения в педагогической деятельности. Они охотно презентуют новые идеи на городской панораме методических идей, демонстрируют опыт применения современных технологий на городском фестивале педагогических технологий, показывают позитивный опыт работы на областном форуме молодых педагогов.… А самые смелые из них представляют наш город на конкурсах педагогического мастерства, где позиционируют себя и собственные достижения в работе.
В 2010 году Министерством образования и науки Самарской области учреждён областной конкурс молодых педагогов системы дополнительного образования детей.
Город Тольятти на областном конкурсе молодых педагогов успешно представили два педагога:

Нугуманова Дарья Александровна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦТРГО «Эрудит» - дипломант (II место);
Никулина Олеся Владимировна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦВР «Диалог» - дипломант (III место).

Дарья Александровна Нугуманова - педагог дополнительного образования и педагог – психолог, окончила Тольяттинский государственный университет в 2007 году, получила диплом с отличием, является соискателем учёной степени в области психологии.
Она работает в центре «Эрудит» 3 года по адаптированной программе дополнительного образования «Психологическая программа развития личности» и авторской программе «Маленький волшебник».
Принимала активное участие в городских методических мероприятиях:
*в фестивале педагогических технологий (доклад «Технологии формирования ключевых компетентностей старшеклассников, используемые при реализации программы предпрофильной подготовки «Профильная ориентация») - 2008 г.;
*в конкурсе педагогических проектов (проекты: «Открой свой мир», «Яркие краски творчества») – 2008 г.;
*в августовских педагогических чтениях (доклад «Развитие коммуникативной компетентности учащихся старших классов в условиях дополнительного образования») - 2009 г.;
*в обучении педагогических работников дополнительного образования по целевой программе МОУ ДПОС РЦ «Технология педагогического проектирования» - 2009 г..
В 2009-2010 учебном году она участвовала:
*в областном форуме «Творчество молодых педагогов дополнительного образования детей» (сертификат участника);
*в V областном конкурсе методических материалов в системе дополнительного образования детей (грамота);
*в региональном конкурсе «Образовательное учреждение – центр инновационного поиска» (проект «Психологическая служба «Перспектива» - инновационное направление деятельности МОУДОД ЦТРГО «Эрудит»).
Кроме того, Нугуманова Д.А. имеет опыт участия в мероприятиях международного уровня:
*III открытый конкурс социально-педагогических инноваций (сертификат участника) – 2008 г.;
*II Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в образовании» (доклад «К вопросу о развитии коммуникативной компетентности в раннем юношеском возрасте») - 2009 г..
Воспитанники Дарьи Александровны также имеют достижения:
*свидетельства лауреата по итогам заочного всероссийского конкурса «Познание и творчество» (г. Обнинск, 2008 г.).
*дипломы (1 и 2 место) по итогам III городской олимпиады по психологии для старшеклассников (г. Тольятти, 2010 г.);
*диплом (3 место) по итогам XVII конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее», секция «Психология» (г. Тольятти, 2010 г.).

Олеся Владимировна Никулина работает педагогом дополнительного образования в МОУДОД ЦВР «Диалог» с 2006 года, реализует авторскую дополнительную образовательную программу центра «Волгарята». В основе её педагогической деятельности лежит длительная игра-путешествие по родному краю.

Никулина О.В. осуществляет методическую помощь педагогам общеобразовательных учреждений города, реализующим программу «Волгарята». За время работы в учреждении педагогом подготовлена к выпуску следующая методическая продукция:
*буклет «Жигулевская ГЭС», посвящённый 50-летию ввода в полную эксплуатацию Жигулевской ГЭС;
*буклет «ОАО «Тольяттихлеб», посвящённый 100-летию детского движения;
*методические материалы к программе длительной игры для младших школьников «Волгарята» и др..

Педагог принимает активное участие в общественной жизни, является заместителем председателя Тольяттинской городской детско-молодежной общественной организации «Пионеры Тольятти», участвует в реализации социально-значимых мероприятий: спортивно-патриотическая игра «Зарница», городской праздник «Волгарята», городская экспедиция «Наш Тольятти» и др.. Она является участником регионального конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века».
За активную гражданскую позицию и личное участие в развитии добровольческого движения Самарской области «Пусть доброе дело станет привычкой!» отмечена благодарственными письмами различного уровня.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[Положение о проведении конкурса молодых педагогов системы дополнительного образования детей]
[[Категория:Год учителя]]

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T14:04:30Z

Екатерина Авдеева:

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T14:01:48Z

Екатерина Авдеева:

'''Педагоги дополнительного образования городского округа Тольятти
в областном конкурсе молодых педагогов системы дополнительного образования детей'''

Молодой специалист…Удивительное словосочетание! В нём и неистребимая жажда новизны, и несокрушимая сила молодости, и напористость желаний, и немалый багаж знаний, и полёт человеческой мысли, способной разрушить любые преграды и наполнить свежим дыханием традиционные устои жизни.
В последние годы в системе дополнительного образования городского округа Тольятти наблюдается рост числа молодых и талантливых педагогов, которые активно включаются в решение актуальных задач дополнительного образования, выдвигают оригинальные идеи и уже имеют достижения в педагогической деятельности. Они охотно презентуют новые идеи на городской панораме методических идей, демонстрируют опыт применения современных технологий на городском фестивале педагогических технологий, показывают позитивный опыт работы на областном форуме молодых педагогов.… А самые смелые из них представляют наш город на конкурсах педагогического мастерства, где позиционируют себя и собственные достижения в работе.
В 2010 году Министерством образования и науки Самарской области учреждён областной конкурс молодых педагогов системы дополнительного образования детей.
Город Тольятти на областном конкурсе молодых педагогов успешно представили два педагога:

Нугуманова Дарья Александровна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦТРГО «Эрудит» - дипломант (II место);
Никулина Олеся Владимировна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦВР «Диалог» - дипломант (III место).

Дарья Александровна Нугуманова - педагог дополнительного образования и педагог – психолог, окончила Тольяттинский государственный университет в 2007 году, получила диплом с отличием, является соискателем учёной степени в области психологии.
Она работает в центре «Эрудит» 3 года по адаптированной программе дополнительного образования «Психологическая программа развития личности» и авторской программе «Маленький волшебник».
Принимала активное участие в городских методических мероприятиях:
*в фестивале педагогических технологий (доклад «Технологии формирования ключевых компетентностей старшеклассников, используемые при реализации программы предпрофильной подготовки «Профильная ориентация») - 2008 г.;
*в конкурсе педагогических проектов (проекты: «Открой свой мир», «Яркие краски творчества») – 2008 г.;
*в августовских педагогических чтениях (доклад «Развитие коммуникативной компетентности учащихся старших классов в условиях дополнительного образования») - 2009 г.;
*в обучении педагогических работников дополнительного образования по целевой программе МОУ ДПОС РЦ «Технология педагогического проектирования» - 2009 г..
В 2009-2010 учебном году она участвовала:
*в областном форуме «Творчество молодых педагогов дополнительного образования детей» (сертификат участника);
*в V областном конкурсе методических материалов в системе дополнительного образования детей (грамота);
*в региональном конкурсе «Образовательное учреждение – центр инновационного поиска» (проект «Психологическая служба «Перспектива» - инновационное направление деятельности МОУДОД ЦТРГО «Эрудит»).
Кроме того, Нугуманова Д.А. имеет опыт участия в мероприятиях международного уровня:
*III открытый конкурс социально-педагогических инноваций (сертификат участника) – 2008 г.;
*II Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в образовании» (доклад «К вопросу о развитии коммуникативной компетентности в раннем юношеском возрасте») - 2009 г..
Воспитанники Дарьи Александровны также имеют достижения:
*свидетельства лауреата по итогам заочного всероссийского конкурса «Познание и творчество» (г. Обнинск, 2008 г.).
*дипломы (1 и 2 место) по итогам III городской олимпиады по психологии для старшеклассников (г. Тольятти, 2010 г.);
*диплом (3 место) по итогам XVII конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее», секция «Психология» (г. Тольятти, 2010 г.).

Олеся Владимировна Никулина работает педагогом дополнительного образования в МОУДОД ЦВР «Диалог» с 2006 года, реализует авторскую дополнительную образовательную программу центра «Волгарята». В основе её педагогической деятельности лежит длительная игра-путешествие по родному краю.

Никулина О.В. осуществляет методическую помощь педагогам общеобразовательных учреждений города, реализующим программу «Волгарята». За время работы в учреждении педагогом подготовлена к выпуску следующая методическая продукция:
*буклет «Жигулевская ГЭС», посвящённый 50-летию ввода в полную эксплуатацию Жигулевской ГЭС;
*буклет «ОАО «Тольяттихлеб», посвящённый 100-летию детского движения;
*методические материалы к программе длительной игры для младших школьников «Волгарята» и др..

Педагог принимает активное участие в общественной жизни, является заместителем председателя Тольяттинской городской детско-молодежной общественной организации «Пионеры Тольятти», участвует в реализации социально-значимых мероприятий: спортивно-патриотическая игра «Зарница», городской праздник «Волгарята», городская экспедиция «Наш Тольятти» и др.. Она является участником регионального конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века».
За активную гражданскую позицию и личное участие в развитии добровольческого движения Самарской области «Пусть доброе дело станет привычкой!» отмечена благодарственными письмами различного уровня.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Год учителя]]

Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей

2010-12-13T14:00:35Z

Екатерина Авдеева:

#REDIRECT [[Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-12-13T14:00:35Z

Екатерина Авдеева:

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

== '''Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей''' ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года на базе школы с углубленным изучением отдельных предметов № 93 проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, своеобразие и новизну работы с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.

На участие в конкурсе подали заявки 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3. Портфолио на конкурс представили 12 человек.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 9 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».

В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалась способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью».
Самым волнующим было конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, суметь рассказать за 40 минут обо всей образовательной программе, показать чему научатся и что узнают ребята в дальнейшем обучаясь у конкретного участника конкурса. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; соответствие содержания по ставленой цели и задачам; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, заинтересованности, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Здесь конкурсантам за 3 дня были представлены проблемные педагогические ситуации, которые могли возникнуть в его детском коллективе и за день до проведения родительского собрания, конкретные темы (ситуации) определялись жеребьевкой. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом конкурса.
Педагог (участник конкурса) и родители (зрительный зал), приглашенные из разных учреждений дополнительного образования, совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения данной проблемы.
Конкурсное жюри оценивало:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Следует отметить, что в целом на подготовку к конкурсу "Учитель года-2010" в системе дополнительного образования детей у педагогов было меньше месяца и большинство конкурсантов смогли показать себя и свою работу, отношение к детям, отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуру публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.

Членам жюри было сложно оценивать участников, все педагоги сильные, но все же по результатам очного этапа '''победителем конкурса''' стала:
Пудовкина Наталья Иванова - педагог по художественной гимнастике Дворца детского-юношеского творчества; '''лауреатами конкурса''': Хоробрых Наталья Владимировна - педагог центра «Альянс» и Посухов Николай Яковлевич - тренер-преподаватель 12 спортивной школы «Венец».

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T13:58:27Z

Екатерина Авдеева:

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T13:57:22Z

Екатерина Авдеева:

'''Педагоги дополнительного образования городского округа Тольятти
в областном конкурсе молодых педагогов системы дополнительного образования детей'''

Молодой специалист…Удивительное словосочетание! В нём и неистребимая жажда новизны, и несокрушимая сила молодости, и напористость желаний, и немалый багаж знаний, и полёт человеческой мысли, способной разрушить любые преграды и наполнить свежим дыханием традиционные устои жизни.
В последние годы в системе дополнительного образования городского округа Тольятти наблюдается рост числа молодых и талантливых педагогов, которые активно включаются в решение актуальных задач дополнительного образования, выдвигают оригинальные идеи и уже имеют достижения в педагогической деятельности. Они охотно презентуют новые идеи на городской панораме методических идей, демонстрируют опыт применения современных технологий на городском фестивале педагогических технологий, показывают позитивный опыт работы на областном форуме молодых педагогов.… А самые смелые из них представляют наш город на конкурсах педагогического мастерства, где позиционируют себя и собственные достижения в работе.
В 2010 году Министерством образования и науки Самарской области учреждён областной конкурс молодых педагогов системы дополнительного образования детей.
Город Тольятти на областном конкурсе молодых педагогов успешно представили два педагога:

Нугуманова Дарья Александровна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦТРГО «Эрудит» - дипломант (II место);
Никулина Олеся Владимировна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦВР «Диалог» - дипломант (III место).

Дарья Александровна Нугуманова - педагог дополнительного образования и педагог – психолог, окончила Тольяттинский государственный университет в 2007 году, получила диплом с отличием, является соискателем учёной степени в области психологии.
Она работает в центре «Эрудит» 3 года по адаптированной программе дополнительного образования «Психологическая программа развития личности» и авторской программе «Маленький волшебник».
Принимала активное участие в городских методических мероприятиях:
*в фестивале педагогических технологий (доклад «Технологии формирования ключевых компетентностей старшеклассников, используемые при реализации программы предпрофильной подготовки «Профильная ориентация») - 2008 г.;
*в конкурсе педагогических проектов (проекты: «Открой свой мир», «Яркие краски творчества») – 2008 г.;
*в августовских педагогических чтениях (доклад «Развитие коммуникативной компетентности учащихся старших классов в условиях дополнительного образования») - 2009 г.;
*в обучении педагогических работников дополнительного образования по целевой программе МОУ ДПОС РЦ «Технология педагогического проектирования» - 2009 г..
В 2009-2010 учебном году она участвовала:
*в областном форуме «Творчество молодых педагогов дополнительного образования детей» (сертификат участника);
*в V областном конкурсе методических материалов в системе дополнительного образования детей (грамота);
*в региональном конкурсе «Образовательное учреждение – центр инновационного поиска» (проект «Психологическая служба «Перспектива» - инновационное направление деятельности МОУДОД ЦТРГО «Эрудит»).
Кроме того, Нугуманова Д.А. имеет опыт участия в мероприятиях международного уровня:
*III открытый конкурс социально-педагогических инноваций (сертификат участника) – 2008 г.;
*II Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в образовании» (доклад «К вопросу о развитии коммуникативной компетентности в раннем юношеском возрасте») - 2009 г..
Воспитанники Дарьи Александровны также имеют достижения:
*свидетельства лауреата по итогам заочного всероссийского конкурса «Познание и творчество» (г. Обнинск, 2008 г.).
*дипломы (1 и 2 место) по итогам III городской олимпиады по психологии для старшеклассников (г. Тольятти, 2010 г.);
*диплом (3 место) по итогам XVII конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее», секция «Психология» (г. Тольятти, 2010 г.).

Олеся Владимировна Никулина работает педагогом дополнительного образования в МОУДОД ЦВР «Диалог» с 2006 года, реализует авторскую дополнительную образовательную программу центра «Волгарята». В основе её педагогической деятельности лежит длительная игра-путешествие по родному краю.

Никулина О.В. осуществляет методическую помощь педагогам общеобразовательных учреждений города, реализующим программу «Волгарята». За время работы в учреждении педагогом подготовлена к выпуску следующая методическая продукция:
*буклет «Жигулевская ГЭС», посвящённый 50-летию ввода в полную эксплуатацию Жигулевской ГЭС;
*буклет «ОАО «Тольяттихлеб», посвящённый 100-летию детского движения;
*методические материалы к программе длительной игры для младших школьников «Волгарята» и др..
Педагог принимает активное участие в общественной жизни, является заместителем председателя Тольяттинской городской детско-молодежной общественной организации «Пионеры Тольятти», участвует в реализации социально-значимых мероприятий: спортивно-патриотическая игра «Зарница», городской праздник «Волгарята», городская экспедиция «Наш Тольятти» и др.. Она является участником регионального конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века».
За активную гражданскую позицию и личное участие в развитии добровольческого движения Самарской области «Пусть доброе дело станет привычкой!» отмечена благодарственными письмами различного уровня.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T13:54:30Z

Екатерина Авдеева:

=='''Педагоги дополнительного образования городского округа Тольятти
в областном конкурсе молодых педагогов системы дополнительного образования детей'''==

Молодой специалист…Удивительное словосочетание! В нём и неистребимая жажда новизны, и несокрушимая сила молодости, и напористость желаний, и немалый багаж знаний, и полёт человеческой мысли, способной разрушить любые преграды и наполнить свежим дыханием традиционные устои жизни.
В последние годы в системе дополнительного образования городского округа Тольятти наблюдается рост числа молодых и талантливых педагогов, которые активно включаются в решение актуальных задач дополнительного образования, выдвигают оригинальные идеи и уже имеют достижения в педагогической деятельности. Они охотно презентуют новые идеи на городской панораме методических идей, демонстрируют опыт применения современных технологий на городском фестивале педагогических технологий, показывают позитивный опыт работы на областном форуме молодых педагогов.… А самые смелые из них представляют наш город на конкурсах педагогического мастерства, где позиционируют себя и собственные достижения в работе.
В 2010 году Министерством образования и науки Самарской области учреждён областной конкурс молодых педагогов системы дополнительного образования детей.
Город Тольятти на областном конкурсе молодых педагогов успешно представили два педагога:

Нугуманова Дарья Александровна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦТРГО «Эрудит» - дипломант (II место);
Никулина Олеся Владимировна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦВР «Диалог» - дипломант (III место).

Дарья Александровна Нугуманова - педагог дополнительного образования и педагог – психолог, окончила Тольяттинский государственный университет в 2007 году, получила диплом с отличием, является соискателем учёной степени в области психологии.
Она работает в центре «Эрудит» 3 года по адаптированной программе дополнительного образования «Психологическая программа развития личности» и авторской программе «Маленький волшебник».
Принимала активное участие в городских методических мероприятиях:
- в фестивале педагогических технологий (доклад «Технологии формирования ключевых компетентностей старшеклассников, используемые при реализации программы предпрофильной подготовки «Профильная ориентация») - 2008 г.;
- в конкурсе педагогических проектов (проекты: «Открой свой мир», «Яркие краски творчества») – 2008 г.;
- в августовских педагогических чтениях (доклад «Развитие коммуникативной компетентности учащихся старших классов в условиях дополнительного образования») - 2009 г.;
- в обучении педагогических работников дополнительного образования по целевой программе МОУ ДПОС РЦ «Технология педагогического проектирования» - 2009 г..
В 2009-2010 учебном году она участвовала:
- на областном форуме «Творчество молодых педагогов дополнительного образования детей» (сертификат участника);
- в V областном конкурсе методических материалов в системе дополнительного образования детей (грамота);
- в региональном конкурсе «Образовательное учреждение – центр инновационного поиска» (проект «Психологическая служба «Перспектива» - инновационное направление деятельности МОУДОД ЦТРГО «Эрудит»).
Кроме того, Нугуманова Д.А. имеет опыт участия в мероприятиях международного уровня:
- III открытый конкурс социально-педагогических инноваций (сертификат участника) – 2008 г.;
- II Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в образовании» (доклад «К вопросу о развитии коммуникативной компетентности в раннем юношеском возрасте») - 2009 г..
Воспитанники Дарьи Александровны также имеют достижения:
- свидетельства лауреата по итогам заочного всероссийского конкурса «Познание и творчество» (г. Обнинск, 2008 г.).
- дипломы (1 и 2 место) по итогам III городской олимпиады по психологии для старшеклассников (г. Тольятти, 2010 г.);
- диплом (3 место) по итогам XVII конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее», секция «Психология» (г. Тольятти, 2010 г.).

Олеся Владимировна Никулина работает педагогом дополнительного образования в МОУДОД ЦВР «Диалог» с 2006 года, реализует авторскую дополнительную образовательную программу центра «Волгарята». В основе её педагогической деятельности лежит длительная игра-путешествие по родному краю.
Никулина О.В. осуществляет методическую помощь педагогам общеобразовательных учреждений города, реализующим программу «Волгарята». За время работы в учреждении педагогом подготовлена к выпуску следующая методическая продукция:
- буклет «Жигулевская ГЭС», посвящённый 50-летию ввода в полную эксплуатацию Жигулевской ГЭС;
- буклет «ОАО «Тольяттихлеб», посвящённый 100-летию детского движения;
- методические материалы к программе длительной игры для младших школьников «Волгарята» и др..
Педагог принимает активное участие в общественной жизни, является заместителем председателя Тольяттинской городской детско-молодежной общественной организации «Пионеры Тольятти», участвует в реализации социально-значимых мероприятий: спортивно-патриотическая игра «Зарница», городской праздник «Волгарята», городская экспедиция «Наш Тольятти» и др.. Она является участником регионального конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века».
За активную гражданскую позицию и личное участие в развитии добровольческого движения Самарской области «Пусть доброе дело станет привычкой!» отмечена благодарственными письмами различного уровня.

Авдеева Екатерина Сергеевна, методист отдела методического
обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T13:53:47Z

Екатерина Авдеева:

== '''Педагоги дополнительного образования городского округа Тольятти
в областном конкурсе молодых педагогов системы дополнительного образования детей'''==

Молодой специалист…Удивительное словосочетание! В нём и неистребимая жажда новизны, и несокрушимая сила молодости, и напористость желаний, и немалый багаж знаний, и полёт человеческой мысли, способной разрушить любые преграды и наполнить свежим дыханием традиционные устои жизни.
В последние годы в системе дополнительного образования городского округа Тольятти наблюдается рост числа молодых и талантливых педагогов, которые активно включаются в решение актуальных задач дополнительного образования, выдвигают оригинальные идеи и уже имеют достижения в педагогической деятельности. Они охотно презентуют новые идеи на городской панораме методических идей, демонстрируют опыт применения современных технологий на городском фестивале педагогических технологий, показывают позитивный опыт работы на областном форуме молодых педагогов.… А самые смелые из них представляют наш город на конкурсах педагогического мастерства, где позиционируют себя и собственные достижения в работе.
В 2010 году Министерством образования и науки Самарской области учреждён областной конкурс молодых педагогов системы дополнительного образования детей.
Город Тольятти на областном конкурсе молодых педагогов успешно представили два педагога:

Нугуманова Дарья Александровна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦТРГО «Эрудит» - дипломант (II место);
Никулина Олеся Владимировна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦВР «Диалог» - дипломант (III место).

Дарья Александровна Нугуманова - педагог дополнительного образования и педагог – психолог, окончила Тольяттинский государственный университет в 2007 году, получила диплом с отличием, является соискателем учёной степени в области психологии.
Она работает в центре «Эрудит» 3 года по адаптированной программе дополнительного образования «Психологическая программа развития личности» и авторской программе «Маленький волшебник».
Принимала активное участие в городских методических мероприятиях:
- в фестивале педагогических технологий (доклад «Технологии формирования ключевых компетентностей старшеклассников, используемые при реализации программы предпрофильной подготовки «Профильная ориентация») - 2008 г.;
- в конкурсе педагогических проектов (проекты: «Открой свой мир», «Яркие краски творчества») – 2008 г.;
- в августовских педагогических чтениях (доклад «Развитие коммуникативной компетентности учащихся старших классов в условиях дополнительного образования») - 2009 г.;
- в обучении педагогических работников дополнительного образования по целевой программе МОУ ДПОС РЦ «Технология педагогического проектирования» - 2009 г..
В 2009-2010 учебном году она участвовала:
- на областном форуме «Творчество молодых педагогов дополнительного образования детей» (сертификат участника);
- в V областном конкурсе методических материалов в системе дополнительного образования детей (грамота);
- в региональном конкурсе «Образовательное учреждение – центр инновационного поиска» (проект «Психологическая служба «Перспектива» - инновационное направление деятельности МОУДОД ЦТРГО «Эрудит»).
Кроме того, Нугуманова Д.А. имеет опыт участия в мероприятиях международного уровня:
- III открытый конкурс социально-педагогических инноваций (сертификат участника) – 2008 г.;
- II Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в образовании» (доклад «К вопросу о развитии коммуникативной компетентности в раннем юношеском возрасте») - 2009 г..
Воспитанники Дарьи Александровны также имеют достижения:
- свидетельства лауреата по итогам заочного всероссийского конкурса «Познание и творчество» (г. Обнинск, 2008 г.).
- дипломы (1 и 2 место) по итогам III городской олимпиады по психологии для старшеклассников (г. Тольятти, 2010 г.);
- диплом (3 место) по итогам XVII конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее», секция «Психология» (г. Тольятти, 2010 г.).

Олеся Владимировна Никулина работает педагогом дополнительного образования в МОУДОД ЦВР «Диалог» с 2006 года, реализует авторскую дополнительную образовательную программу центра «Волгарята». В основе её педагогической деятельности лежит длительная игра-путешествие по родному краю.
Никулина О.В. осуществляет методическую помощь педагогам общеобразовательных учреждений города, реализующим программу «Волгарята». За время работы в учреждении педагогом подготовлена к выпуску следующая методическая продукция:
- буклет «Жигулевская ГЭС», посвящённый 50-летию ввода в полную эксплуатацию Жигулевской ГЭС;
- буклет «ОАО «Тольяттихлеб», посвящённый 100-летию детского движения;
- методические материалы к программе длительной игры для младших школьников «Волгарята» и др..
Педагог принимает активное участие в общественной жизни, является заместителем председателя Тольяттинской городской детско-молодежной общественной организации «Пионеры Тольятти», участвует в реализации социально-значимых мероприятий: спортивно-патриотическая игра «Зарница», городской праздник «Волгарята», городская экспедиция «Наш Тольятти» и др.. Она является участником регионального конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века».
За активную гражданскую позицию и личное участие в развитии добровольческого движения Самарской области «Пусть доброе дело станет привычкой!» отмечена благодарственными письмами различного уровня.

Авдеева Екатерина Сергеевна, методист отдела методического
обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Конкурс молодый педагогов

2010-12-13T13:51:14Z

Екатерина Авдеева: «Конкурс молодый педагогов» переименована в «Конкурс молодых педагогов»: орфографическая ошибка

#REDIRECT [[Конкурс молодых педагогов]]

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T13:51:14Z

== Педагоги дополнительного образования городского округа Тольятти
в областном конкурсе молодых педагогов системы дополнительного образования детей ==

Молодой специалист…Удивительное словосочетание! В нём и неистребимая жажда новизны, и несокрушимая сила молодости, и напористость желаний, и немалый багаж знаний, и полёт человеческой мысли, способной разрушить любые преграды и наполнить свежим дыханием традиционные устои жизни.
В последние годы в системе дополнительного образования городского округа Тольятти наблюдается рост числа молодых и талантливых педагогов, которые активно включаются в решение актуальных задач дополнительного образования, выдвигают оригинальные идеи и уже имеют достижения в педагогической деятельности. Они охотно презентуют новые идеи на городской панораме методических идей, демонстрируют опыт применения современных технологий на городском фестивале педагогических технологий, показывают позитивный опыт работы на областном форуме молодых педагогов.… А самые смелые из них представляют наш город на конкурсах педагогического мастерства, где позиционируют себя и собственные достижения в работе.
В 2010 году Министерством образования и науки Самарской области учреждён областной конкурс молодых педагогов системы дополнительного образования детей.
Город Тольятти на областном конкурсе молодых педагогов успешно представили два педагога:

Нугуманова Дарья Александровна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦТРГО «Эрудит» - дипломант (II место);
Никулина Олеся Владимировна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦВР «Диалог» - дипломант (III место).

Дарья Александровна Нугуманова - педагог дополнительного образования и педагог – психолог, окончила Тольяттинский государственный университет в 2007 году, получила диплом с отличием, является соискателем учёной степени в области психологии.
Она работает в центре «Эрудит» 3 года по адаптированной программе дополнительного образования «Психологическая программа развития личности» и авторской программе «Маленький волшебник».
Принимала активное участие в городских методических мероприятиях:
- в фестивале педагогических технологий (доклад «Технологии формирования ключевых компетентностей старшеклассников, используемые при реализации программы предпрофильной подготовки «Профильная ориентация») - 2008 г.;
- в конкурсе педагогических проектов (проекты: «Открой свой мир», «Яркие краски творчества») – 2008 г.;
- в августовских педагогических чтениях (доклад «Развитие коммуникативной компетентности учащихся старших классов в условиях дополнительного образования») - 2009 г.;
- в обучении педагогических работников дополнительного образования по целевой программе МОУ ДПОС РЦ «Технология педагогического проектирования» - 2009 г..
В 2009-2010 учебном году она участвовала:
- на областном форуме «Творчество молодых педагогов дополнительного образования детей» (сертификат участника);
- в V областном конкурсе методических материалов в системе дополнительного образования детей (грамота);
- в региональном конкурсе «Образовательное учреждение – центр инновационного поиска» (проект «Психологическая служба «Перспектива» - инновационное направление деятельности МОУДОД ЦТРГО «Эрудит»).
Кроме того, Нугуманова Д.А. имеет опыт участия в мероприятиях международного уровня:
- III открытый конкурс социально-педагогических инноваций (сертификат участника) – 2008 г.;
- II Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в образовании» (доклад «К вопросу о развитии коммуникативной компетентности в раннем юношеском возрасте») - 2009 г..
Воспитанники Дарьи Александровны также имеют достижения:
- свидетельства лауреата по итогам заочного всероссийского конкурса «Познание и творчество» (г. Обнинск, 2008 г.).
- дипломы (1 и 2 место) по итогам III городской олимпиады по психологии для старшеклассников (г. Тольятти, 2010 г.);
- диплом (3 место) по итогам XVII конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее», секция «Психология» (г. Тольятти, 2010 г.).

Олеся Владимировна Никулина работает педагогом дополнительного образования в МОУДОД ЦВР «Диалог» с 2006 года, реализует авторскую дополнительную образовательную программу центра «Волгарята». В основе её педагогической деятельности лежит длительная игра-путешествие по родному краю.
Никулина О.В. осуществляет методическую помощь педагогам общеобразовательных учреждений города, реализующим программу «Волгарята». За время работы в учреждении педагогом подготовлена к выпуску следующая методическая продукция:
- буклет «Жигулевская ГЭС», посвящённый 50-летию ввода в полную эксплуатацию Жигулевской ГЭС;
- буклет «ОАО «Тольяттихлеб», посвящённый 100-летию детского движения;
- методические материалы к программе длительной игры для младших школьников «Волгарята» и др..
Педагог принимает активное участие в общественной жизни, является заместителем председателя Тольяттинской городской детско-молодежной общественной организации «Пионеры Тольятти», участвует в реализации социально-значимых мероприятий: спортивно-патриотическая игра «Зарница», городской праздник «Волгарята», городская экспедиция «Наш Тольятти» и др.. Она является участником регионального конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века».
За активную гражданскую позицию и личное участие в развитии добровольческого движения Самарской области «Пусть доброе дело станет привычкой!» отмечена благодарственными письмами различного уровня.

Авдеева Екатерина Сергеевна, методист отдела методического
обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T13:49:52Z

Екатерина Авдеева:

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T13:48:28Z

Екатерина Авдеева:

Конкурс молодых педагогов

2010-12-13T13:46:30Z

Екатерина Авдеева: Новая: Педагоги дополнительного образования городского округа Тольятти в областном конкурсе молодых педа...

Педагоги дополнительного образования городского округа Тольятти
в областном конкурсе молодых педагогов системы дополнительного образования детей

Молодой специалист…Удивительное словосочетание! В нём и неистребимая жажда новизны, и несокрушимая сила молодости, и напористость желаний, и немалый багаж знаний, и полёт человеческой мысли, способной разрушить любые преграды и наполнить свежим дыханием традиционные устои жизни.
В последние годы в системе дополнительного образования городского округа Тольятти наблюдается рост числа молодых и талантливых педагогов, которые активно включаются в решение актуальных задач дополнительного образования, выдвигают оригинальные идеи и уже имеют достижения в педагогической деятельности. Они охотно презентуют новые идеи на городской панораме методических идей, демонстрируют опыт применения современных технологий на городском фестивале педагогических технологий, показывают позитивный опыт работы на областном форуме молодых педагогов.… А самые смелые из них представляют наш город на конкурсах педагогического мастерства, где позиционируют себя и собственные достижения в работе.
В 2010 году Министерством образования и науки Самарской области учреждён областной конкурс молодых педагогов системы дополнительного образования детей.
Город Тольятти на областном конкурсе молодых педагогов успешно представили два педагога:
- Нугуманова Дарья Александровна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦТРГО «Эрудит» - дипломант (II место);
- Никулина Олеся Владимировна, педагог дополнительного образования МОУДОД ЦВР «Диалог» - дипломант (III место).

Дарья Александровна Нугуманова - педагог дополнительного образования и педагог – психолог, окончила Тольяттинский государственный университет в 2007 году, получила диплом с отличием, является соискателем учёной степени в области психологии.
Она работает в центре «Эрудит» 3 года по адаптированной программе дополнительного образования «Психологическая программа развития личности» и авторской программе «Маленький волшебник».
Принимала активное участие в городских методических мероприятиях:
- в фестивале педагогических технологий (доклад «Технологии формирования ключевых компетентностей старшеклассников, используемые при реализации программы предпрофильной подготовки «Профильная ориентация») - 2008 г.;
- в конкурсе педагогических проектов (проекты: «Открой свой мир», «Яркие краски творчества») – 2008 г.;
- в августовских педагогических чтениях (доклад «Развитие коммуникативной компетентности учащихся старших классов в условиях дополнительного образования») - 2009 г.;
- в обучении педагогических работников дополнительного образования по целевой программе МОУ ДПОС РЦ «Технология педагогического проектирования» - 2009 г..
В 2009-2010 учебном году она участвовала:
- на областном форуме «Творчество молодых педагогов дополнительного образования детей» (сертификат участника);
- в V областном конкурсе методических материалов в системе дополнительного образования детей (грамота);
- в региональном конкурсе «Образовательное учреждение – центр инновационного поиска» (проект «Психологическая служба «Перспектива» - инновационное направление деятельности МОУДОД ЦТРГО «Эрудит»).
Кроме того, Нугуманова Д.А. имеет опыт участия в мероприятиях международного уровня:
- III открытый конкурс социально-педагогических инноваций (сертификат участника) – 2008 г.;
- II Международная научно-практическая конференция «Инновационные технологии в образовании» (доклад «К вопросу о развитии коммуникативной компетентности в раннем юношеском возрасте») - 2009 г..
Воспитанники Дарьи Александровны также имеют достижения:
- свидетельства лауреата по итогам заочного всероссийского конкурса «Познание и творчество» (г. Обнинск, 2008 г.).
- дипломы (1 и 2 место) по итогам III городской олимпиады по психологии для старшеклассников (г. Тольятти, 2010 г.);
- диплом (3 место) по итогам XVII конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее», секция «Психология» (г. Тольятти, 2010 г.).

Олеся Владимировна Никулина работает педагогом дополнительного образования в МОУДОД ЦВР «Диалог» с 2006 года, реализует авторскую дополнительную образовательную программу центра «Волгарята». В основе её педагогической деятельности лежит длительная игра-путешествие по родному краю.
Никулина О.В. осуществляет методическую помощь педагогам общеобразовательных учреждений города, реализующим программу «Волгарята». За время работы в учреждении педагогом подготовлена к выпуску следующая методическая продукция:
- буклет «Жигулевская ГЭС», посвящённый 50-летию ввода в полную эксплуатацию Жигулевской ГЭС;
- буклет «ОАО «Тольяттихлеб», посвящённый 100-летию детского движения;
- методические материалы к программе длительной игры для младших школьников «Волгарята» и др..
Педагог принимает активное участие в общественной жизни, является заместителем председателя Тольяттинской городской детско-молодежной общественной организации «Пионеры Тольятти», участвует в реализации социально-значимых мероприятий: спортивно-патриотическая игра «Зарница», городской праздник «Волгарята», городская экспедиция «Наш Тольятти» и др.. Она является участником регионального конкурса лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века».
За активную гражданскую позицию и личное участие в развитии добровольческого движения Самарской области «Пусть доброе дело станет привычкой!» отмечена благодарственными письмами различного уровня.

Авдеева Екатерина Сергеевна, методист отдела методического
обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»

Участник:Екатерина Авдеева

2010-08-19T09:53:16Z

Екатерина Авдеева:

[[Изображение:Ekaterina Avdeeva.jpg|thumb]]

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' МОУДПОС "Ресурсный центр"

'''Должность:''' методист

'''Образование:''' высшее, Самарский государственный университет

'''Электронная почта:''' E.S.Avdeeva@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:'''дополнительное образование детей; биология; конкурсы профессионального мастерства

'''Хобби:''' люблю читать книги, ходить в походы, путешествовать по другим городам и странам, кататься на велосипеде

[[Курс Intel Обучение для будущего октябрь 2009|Участник курсов "Обучение для будущего"]]

[[Семинар Организация сетевой методической деятельности|семинара "Организация сетевой методической деятельности"]]

Моя статья в ТолВики:

[[Опыт учреждений дополнительного образования по формированию ключевых компетентностей]]

[[Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"]]

[[Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-08-19T09:49:09Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-08-19T09:47:18Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года на базе школы с углубленным изучением отдельных предметов № 93 проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, своеобразие и новизну работы с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.

На участие в конкурсе подали заявки 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3. Портфолио на конкурс представили 12 человек.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 9 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».

В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалась способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью».
Самым волнующим было конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, суметь рассказать за 40 минут обо всей образовательной программе, показать чему научатся и что узнают ребята в дальнейшем обучаясь у конкретного участника конкурса. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; соответствие содержания по ставленой цели и задачам; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, заинтересованности, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Здесь конкурсантам за 3 дня были представлены проблемные педагогические ситуации, которые могли возникнуть в его детском коллективе и за день до проведения родительского собрания, конкретные темы (ситуации) определялись жеребьевкой. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом конкурса.
Педагог (участник конкурса) и родители (зрительный зал), приглашенные из разных учреждений дополнительного образования, совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения данной проблемы.
Конкурсное жюри оценивало:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Следует отметить, что в целом на подготовку к конкурсу "Учитель года-2010" в системе дополнительного образования детей у педагогов было меньше месяца и большинство конкурсантов смогли показать себя и свою работу, отношение к детям, отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуру публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.

Членам жюри было сложно оценивать участников, все педагоги сильные, но все же по результатам очного этапа победителем конкурса стала
Пудовкина Наталья Иванова педагог по художественной гимнастике Дворца детского-юношеского творчества; лауреатами конкурса: Хоробрых Наталья Владимировна - педагог центра «Альянс» и Посухов Николай Яковлевич - тренер-преподаватель 12 спортивной школы «Венец».

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-08-19T09:46:57Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года на базе школы с углубленным изучением отдельных предметов № 93 проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, своеобразие и новизну работы с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.

На участие в конкурсе подали заявки 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3. Портфолио на конкурс представили 12 человек.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 9 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».

В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалась способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью».
Самым волнующим было конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, суметь рассказать за 40 минут обо всей образовательной программе, показать чему научатся и что узнают ребята в дальнейшем обучаясь у конкретного участника конкурса. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; соответствие содержания по ставленой цели и задачам; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, заинтересованности, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Здесь конкурсантам за 3 дня были представлены проблемные педагогические ситуации, которые могли возникнуть в его детском коллективе и за день до проведения родительского собрания, конкретные темы (ситуации) определялись жеребьевкой. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом конкурса.
Педагог (участник конкурса) и родители (зрительный зал), приглашенные из разных учреждений дополнительного образования, совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения данной проблемы.
Конкурсное жюри оценивало:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Следует отметить, что в целом на подготовку к конкурсу "Учительгода-2010" в системе дополнительного образования детей у педагогов было меньше месяца и большинство конкурсантов смогли показать себя и свою работу, отношение к детям, отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуру публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.

Членам жюри было сложно оценивать участников, все педагоги сильные, но все же по результатам очного этапа победителем конкурса стала
Пудовкина Наталья Иванова педагог по художественной гимнастике Дворца детского-юношеского творчества; лауреатами конкурса: Хоробрых Наталья Владимировна - педагог центра «Альянс» и Посухов Николай Яковлевич - тренер-преподаватель 12 спортивной школы «Венец».

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-08-19T09:44:01Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года на базе проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, своеобразие и новизну работы с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.

На участие в конкурсе подали заявки 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3. Портфолио на конкурс представили 12 человек.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 9 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».

В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалась способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью».
Самым волнующим было конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, суметь рассказать за 40 минут обо всей образовательной программе, показать чему научатся и что узнают ребята в дальнейшем обучаясь у конкретного участника конкурса. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; соответствие содержания по ставленой цели и задачам; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, заинтересованности, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Здесь конкурсантам за 3 дня были представлены проблемные педагогические ситуации, которые могли возникнуть в его детском коллективе и за день до проведения родительского собрания, конкретные темы (ситуации) определялись жеребьевкой. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом конкурса.
Педагог (участник конкурса) и родители (зрительный зал), приглашенные из разных учреждений дополнительного образования, совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения данной проблемы.
Конкурсное жюри оценивало:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Следует отметить, что в целом на подготовку к конкурсу "Учительгода-2010" в системе дополнительного образования детей у педагогов было меньше месяца и большинство конкурсантов смогли показать себя и свою работу, отношение к детям, отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуру публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.

Членам жюри было сложно оценивать участников, все педагоги сильные, но все же по результатам очного этапа победителем конкурса стала
Пудовкина Наталья Иванова педагог по художественной гимнастике Дворца детского-юношеского творчества; лауреатами конкурса: Хоробрых Наталья Владимировна - педагог центра «Альянс» и Посухов Николай Яковлевич - тренер-преподаватель 12 спортивной школы «Венец».

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-08-19T09:32:54Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, своеобразие и новизну работы с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.

На участие в конкурсе подали заявки 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3. Портфолио на конкурс представили 12 человек.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 9 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».

В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалась способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью».
Самым волнующим было конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, суметь рассказать за 40 минут обо всей образовательной программе, показать чему научатся и что узнают ребята в дальнейшем обучаясь у конкретного участника конкурса. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; соответствие содержания по ставленой цели и задачам; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, заинтересованности, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Здесь конкурсантам за 3 дня были представлены проблемные педагогические ситуации, которые могли возникнуть в его детском коллективе и за день до проведения родительского собрания, конкретные темы (ситуации) определялись жеребьевкой. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом конкурса.
Педагог (участник конкурса) и родители (зрительный зал), приглашенные из разных учреждений дополнительного образования, совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения данной проблемы.
Конкурсное жюри оценивало:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Следует отметить, что в целом на подготовку к конкурсу "Учительгода-2010" в системе дополнительного образования детей у педагогов было меньше месяца и большинство конкурсантов смогли показать себя и свою работу, отношение к детям, отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуру публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-08-19T09:28:53Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, своеобразие и новизну работы с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.

На участие в конкурсе подали заявки 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3. Портфолио на конкурс представили 12 человек.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 9 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».

В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалась способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью».
Самым волнующим было конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, суметь рассказать за 40 минут обо всей образовательной программе, показать чему научатся и что узнают ребята в дальнейшем обучаясь у конкретного участника конкурса. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; соответствие содержания по ставленой цели и задачам; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, заинтересованности, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Здесь конкурсантам за 3 дня были представлены проблемные педагогические ситуации, которые могли возникнуть в его детском коллективе и за день до проведения родительского собрания, конкретные темы (ситуации) определялись жеребьевкой. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом конкурса.
Педагог (участник конкурса) и родители (зрительный зал), приглашенные из разных учреждений дополнительного образования, совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения данной проблемы.
Конкурсное жюри оценивало:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-08-19T09:25:53Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, своеобразие и новизну работы с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.

На участие в конкурсе подали заявки 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3. Портфолио на конкурс представили 12 человек.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 9 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».

В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалась способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью».
Самым волнующим было конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, суметь рассказать за 40 минут обо всей образовательной программе, показать чему научатся и что узнают ребята в дальнейшем обучаясь у конкретного участника конкурса. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; соответствие содержания по ставленой цели и задачам; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, заинтересованности, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Здесь конкурсантам за 3 дня были представлены проблемные педагогические ситуации, которые могли возникнуть в его детском коллективе и за день до проведения родительского собрания, конкретные темы (ситуации) определялись жеребьевкой. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом конкурса.
Педагог и родители (зрительный зал), приглашенные из разных учреждений дополнительного образования, совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения.
Критерии оценивания:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-08-19T09:14:17Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, своеобразие и новизну работы с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.

На участие в конкурсе подали заявки 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3. Портфолио на конкурс представили 12 человек.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 9 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».

В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалась способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью».
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Перечень проблемных ситуаций был представлен за 3 дня до данного мероприятия жюри участникам. Конкретные темы определялись жеребьевкой за день до проведения родительского собрания. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом родительского собрания.
Педагог и родители (зрительный зал) совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения.
Критерии оценивания:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-08-19T09:12:34Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, своеобразие и новизну работы с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.

На участие в конкурсе подали заявки 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3. Портфолио на конкурс представили 12 человек.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 9 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».

В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалась способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью». Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Перечень проблемных ситуаций был представлен за 3 дня до данного мероприятия жюри участникам. Конкретные темы определялись жеребьевкой за день до проведения родительского собрания. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом родительского собрания.
Педагог и родители (зрительный зал) совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения.
Критерии оценивания:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-08-19T09:10:47Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, своеобразие и новизну работы с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.

На участие в конкурсе подали заявки 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3. Портфолио на конкурс представили 12 человек.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 9 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».
В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалось способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью». Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Перечень проблемных ситуаций был представлен за 3 дня до данного мероприятия жюри участникам. Конкретные темы определялись жеребьевкой за день до проведения родительского собрания. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом родительского собрания.
Педагог и родители (зрительный зал) совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения.
Критерии оценивания:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-06-29T11:57:28Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

== Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»==

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, отобразить своеобразие и новизну с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.
В первом этапе конкурса приняли участие 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 7 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».
В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалось способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью». Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.
Последнее конкурсное испытание – «Родительское собрание» проходило в форме обсуждения проблемной педагогической ситуации с родителями детей (зрительным залом). Перечень проблемных ситуаций был представлен за 3 дня до данного мероприятия жюри участникам. Конкретные темы определялись жеребьевкой за день до проведения родительского собрания. Очерёдность выступления участников определялась также жеребьёвкой непосредственно перед началом родительского собрания.
Педагог и родители (зрительный зал) совместно обсуждали проблему, ища пути ее решения. К концу своего выступления каждым участником конкурса были сформулированы пути решения.
Критерии оценивания:
*умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
*умение найти и предложить пути решения;
*умение взаимодействовать с родителями;
*участие в принятии коллективного решения.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-06-29T11:39:11Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

== Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»==

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, отобразить своеобразие и новизну с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.
В первом этапе конкурса приняли участие 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 7 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».
В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалось способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью». Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

[[Категория:Год учителя]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-06-29T11:17:08Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

== Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»==

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, отобразить своеобразие и новизну с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.
В первом этапе конкурса приняли участие 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 7 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».
В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалось способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью». Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр" [[Участник:Екатерина Авдеева|Екатерина Сергеевна Авдеева]]

[[Категория:Инновационная деятельность образовательных учреждений]]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-06-29T11:04:21Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

== Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»==

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, отобразить своеобразие и новизну с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.
В первом этапе конкурса приняли участие 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 7 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».
В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалось способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью». Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.

Методист [МОУ ДПОС "Ресурсный центр"][http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%98%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9]

[Екатерина Сергеевна Авдеева][http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:DSC_0123.JPG]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-06-29T11:02:54Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

== Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»==

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==

В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, отобразить своеобразие и новизну с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.
В первом этапе конкурса приняли участие 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 7 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».
В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалось способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью». Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр"

[Екатерина Сергеевна Авдеева][http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:DSC_0123.JPG]

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-06-29T10:59:05Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

== Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»==

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==
В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, отобразить своеобразие и новизну с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.
В первом этапе конкурса приняли участие 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3.

По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 7 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».
В Конкурсном испытании «Визитная карточка» членами жюри оценивалось способность участников представить профессиональный опыт работы с детьми и педагогами,свои интересы.
Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью». Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.

Методист МОУ ДПОС "Ресурсный центр"

Екатерина Сергеевна Авдеева

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-06-29T10:47:38Z

Екатерина Авдеева: /* Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей */

== Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»==

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==
В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, отобразить своеобразие и новизну с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
*Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.
В первом этапе конкурса приняли участие 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3.
По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 7 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».
Конкурсное испытание «Визитная карточка».
Участники представляли себя и свои интересы, свой профессиональный опыт работы с детьми и педагогами. Педагоги показали себя не только в работе, но и жизни, как очень яркими и интересными личностями, с самыми разнообразными увлечениями. Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью». Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»

2010-06-29T10:45:43Z

Екатерина Авдеева: Новая: == Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»== == Номинация «Педагог года – 20...

== Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года - 2010»==

== Номинация «Педагог года – 2010» в системе дополнительного образования детей ==
В рамках городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2010» с 18 января по 12 февраля 2010 года проводился конкурс по номинации «Педагог года – 2010» в системе дошкольного и дополнительного образования детей.
Конкурс проходил в два этапа: заочный и очный. Заочный этап проходил в форме «Портфолио». В содержании конкурсных материалов «Портфолио» предоставляемых педагогами необходимо было отразить: систему работы, отобразить своеобразие и новизну с психолого-педагогическим обоснованием, аргументировать преобразования в сфере организации образовательного процесса и в выборе содержательных программ и педагогического инструментария, обосновать использование предлагаемых технологий, описать их, раскрыть показатели результативности, а также приложить запись одного учебного занятия, как иллюстрацию педагогической системы.
Второй этапе конкурса, проводимом в очном режиме, включал в себя следующие испытания: «Визитная карточка», для педагогов дополнительного образования - «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования» и «Родительское собрание» (или иная форма работы с родителями).
В номинации «Педагог года в системе дополнительного образования» в состав жюри вошли:
Романова Т.Ф. – заведующий отделом методического обеспечения дополнительного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр»;
*Суворова Т.В. – заместитель директора МОУДОД ЦВР «Диалог»;
*Кузьмина И.В. - заместитель директора МОУДОД ЦТРДЮ «Родник»;
*Леванова Н.И. – методист МОУДОД ЦДОдД «ГЦИР»;
*Авдеева Е.С. – методист МОУДПОС «Ресурсный центр»;
*Губина Е.В. – педагог дополнительного образования МОУДОД ДДЮТ.
В первом этапе конкурса приняли участие 10 педагогов и 3 тренера-преподавателя из 8 образовательных учреждений дополнительного образования: ЦВР «Аврора», ДЮЦ «Альянс», ЦРТДЮ «Родник», ДЮЦ «Внешкольник», ДЮЦ «Планета», ДЮСШ № 12 «Венец», ДДЮТ, СДЮСШОР № 3.
По итогам рассмотрения материалов «Портфолио» на очный этап городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2010» в системе дополнительного образования детей прошли 7 педагогов дополнительного образования:
*Березина Марина Валентиновна МОУДОД ЦВР «Аврора»;
*Фирогатова Татьяна Федоровна, Хоробрых Наталья Владимировна МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Зеленова Любовь Ивановна МОУДОД ЦРТДЮ «Родник»;
*Косолапова Инга Александровна МОУДОД ДЮЦ «Внешкольник»;
*Купцова Ирина Григорьевна МОУДОД ДЮЦ «Планета»;
*Пудовкина Наталья Иванова МОУДОД ДДЮТ;
2 теренера-преподавателя:
*Даниуллов Руслан Шамильевич МОУДОД ДЮЦ «Альянс»;
*Посухов Николай Яковлевич МОУДОД ДЮСШ № 12 «Венец».
Конкурсное испытание «Визитная карточка».
Участники представляли себя и свои интересы, свой профессиональный опыт работы с детьми и педагогами. Педагоги показали себя не только в работе, но и жизни, как очень яркими и интересными личностями, с самыми разнообразными увлечениями. Формы представления были различные: это и устный рассказ в сопровождении музыки; использование контекста литературного произведения «Сказ про Федота стрельца..»; представление себя через элементы театрализации; озвучивание ассоциаций с предметами постоянно используемые в своей профессиональной деятельности; и показ моделей одежды созданной обучающимися одной из конкурсантов; одна из конкурсантов рассказала о себе в форме «интервью». Большинство конкурсантов смогли отразить общую и профессиональную эрудицию, умение взаимодействовать с аудиторией, прекрасную культуры публичного выступления, а также умение анализировать, обобщать и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности.
Конкурсное испытание «Учебное занятие для воспитанников учреждений дополнительного образования».
Трудность данного конкурсного испытания в том, что педагоги должны были провести занятие с не подготовленными и не знакомыми детьми, при этом необходимо показать чему научатся и что узнают ребята, если в дальнейшем будут заниматься по дополнительной образовательной программе одного из конкурсантов. Члены жюри оценивали: глубину и оригинальность раскрытия темы занятия; умение педагога организовать взаимодействие детей между собой, создавать и поддерживать высокий уровень мотивации, и высокую интенсивность деятельности детей; глубину и точность анализа проведенного учебного занятия и рефлексии своей деятельности.

Участник:Екатерина Авдеева

2010-06-25T07:27:06Z

Екатерина Авдеева:

[[Изображение:Ekaterina Avdeeva.jpg|thumb]]

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' МОУДПОС "Ресурсный центр"

'''Должность:''' методист

'''Образование:''' высшее, Самарский государственный университет

'''Электронная почта:''' E.S.Avdeeva@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:'''дополнительное образование детей; конкурсы профессионального мастерства

'''Хобби:''' люблю читать книги, ходить в походы, путешествовать по другим городам и странам, кататься на велосипеде, обожаю кошек

[[Курс Intel Обучение для будущего октябрь 2009|Участник курсов "Обучение для будущего"]]

[[Семинар Организация сетевой методической деятельности|семинара "Организация сетевой методической деятельности"]]

Моя статья в ТолВики:

[[Опыт учреждений дополнительного образования по формированию ключевых компетентностей]]

[[Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Екатерина Авдеева

2009-10-30T07:33:05Z

Екатерина Авдеева:

[[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:Ekaterina_Avdeeva.jpg]]

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' МОУДПОС "Ресурсный центр"

'''Должность:''' методист

'''Образование:''' высшее, Самарский государственный университет

'''Электронная почта:''' E.S.Avdeeva@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Хобби:''' люблю читать книги, ходить в походы, путешествовать по другим городам и странам, кататься на велосипеде, обожаю кошек

[[Курс Intel Обучение для будущего октябрь 2009|Участник курсов "Обучение для будущего"]]

[[Семинар Организация сетевой методической деятельности|семинара "Организация сетевой методической деятельности"]]

Моя статья в ТолВики:

[[Опыт учреждений дополнительного образования по формированию ключевых компетентностей]]

[[Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Файл:Ekaterina Avdeeva.jpg

2009-10-30T07:13:12Z

Екатерина Авдеева:

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-30T06:35:31Z

Екатерина Авдеева: /* Визитная карточка проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTdmeng2aG1mOQ&hl=ru] - презентация

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTZnanJqM2Jjeg&hl=ru|Самопрезентация"Моё педагогическое кредо"]

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTVkdDY2cmZnbg&hl=ru|Открытоезанятие"Введение в образовательную программу"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[http://video.mail.ru/mail/vikapolshkova/folklore/83.html] - видеоматериалы конкурсантов
[http://www.kp.ru/daily/24297/491992/]

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-30T05:55:59Z

Екатерина Авдеева: /* Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей */

== Автор проекта ==
[[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTdmeng2aG1mOQ&hl=ru] - презентация

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTZnanJqM2Jjeg&hl=ru|Самопрезентация"Моё педагогическое кредо"]

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTVkdDY2cmZnbg&hl=ru|Открытоезанятие"Введение в образовательную программу"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[http://video.mail.ru/mail/vikapolshkova/folklore/83.html] - видеоматериалы конкурсантов
[http://www.kp.ru/daily/24297/491992/]

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-30T05:14:04Z

Екатерина Авдеева: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTZnanJqM2Jjeg&hl=ru|Самопрезентация"Моё педагогическое кредо"]

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTVkdDY2cmZnbg&hl=ru|Открытоезанятие"Введение в образовательную программу"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[http://video.mail.ru/mail/vikapolshkova/folklore/83.html] - видеоматериалы конкурсантов
[http://www.kp.ru/daily/24297/491992/]

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-30T05:12:44Z

Екатерина Авдеева: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTZnanJqM2Jjeg&hl=ru|Самопрезентация"Моё педагогическое кредо"]

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTVkdDY2cmZnbg&hl=ru|Открытоезанятие"Введение в образовательную программу"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[http://video.mail.ru/mail/vikapolshkova/folklore/83.html] - видеоматериалы конкурсантов

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-29T19:28:18Z

Екатерина Авдеева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTZnanJqM2Jjeg&hl=ru|Самопрезентация"Моё педагогическое кредо"]

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTVkdDY2cmZnbg&hl=ru|Открытоезанятие"Введение в образовательную программу"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-29T19:27:18Z

Екатерина Авдеева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTZnanJqM2Jjeg&hl=ru|Самопрезентация"Моё педагогическое кредо"]

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTVkdDY2cmZnbg&hl=ru|Открытое занятие"Введение в образовательную программу"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-29T19:26:41Z

Екатерина Авдеева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTZnanJqM2Jjeg&hl=ru-Самопрезентация"Моё педагогическое кредо"]
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTVkdDY2cmZnbg&hl=ru-Открытое занятие"Введение в образовательную программу"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-29T19:24:52Z

Екатерина Авдеева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTZnanJqM2Jjeg&hl=ru-Самопрезентация "Моё педагогическое кредо"]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-29T18:23:08Z

Екатерина Авдеева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Самопрезентация "Моё педагогическое кредо"

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-29T18:21:00Z

Екатерина Авдеева: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-29T18:17:50Z

Екатерина Авдеева: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[[Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]]

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

2009-10-29T17:45:26Z

Екатерина Авдеева: /* План работы над проектом */

== Автор проекта ==
Авдеева Екатерина Сергеевна

== Название проекта ==
Учебный проект Как подготовиться к конкурсу "Сердце отдаю детям"

== Краткая аннотация проекта ==
Проект направлен на педагогов дополнительного образования детей желающих принять участие в VIII Областном конкурсе педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям" в 2010-2011 учебном году.
Самым талантливым педагогам предоставляется возможность проявить себя на Всероссийском этапе конкурса. Но для этого нужно преодолеть, набрав максимальное количество, из возможных, баллов, и заочный смотр подготовленных педагогом материалов, и превзойти своих коллег перед членами экспертного совета на очном этапе на уровне области.
Для того, чтобы помочь подготовить необходимые конкурсные материалы, подготовиться к самому публичному выступлению и создан наш проект.
Здесь вы сможете найти нормативные и аналитические документы, некоторые материалы конкурсантов, которые дали свое согласие на их публичное размещение, пердыдущего VII конкурса "Сердце отдаю детям".
Продуктом данного проекта станет цикл семинаров, на который будут приглашены участники предыдущего конкурса. Они расскажут о своём опыте, о своих неудачах, ошибках и наоборот, о том, что у них получилось лучше всего.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос''

Как подготовиться к участию в конкурсе?

''Проблемные вопросы''

1. Что такое самопрезентация «Мое педагогическое кредо» и как её составить?

2. В чем заключается защита образовательной программы?

3. Чем отличается открытый урок «Введение в образовательную программу» представляемый на конкурс от обычного, показываемого в своем образовательном учреждении?

''Учебные вопросы''

== Публикации автора ==
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfMTNjODNuZHNkNA&hl=ru]-заготовка буклета

== Визитная карточка проекта ==

== Презентация автора для выявления представлений и интересов слушателей ==

== План работы над проектом ==

''Этап планирования''

1. Формулирование проблемных вопросов и примерных ответов.

2. Разработка и формулирование цели и задач проекта.

3. Разработка и формулирование ожидаемых результатов и способов оценивания работы по проекту.

4. Составление схемы реализации проекта. Разработка цикла семинаров.

5. Подготовка методического и дидактического материала и размещение его в среде ТолВики

''Этап реализации'' семинары

1. Знакомство с проектом(вводная презентация).

2. Презентация опыта участников (призеров)предыдущего конкурса.

2. Формирование творческих групп.

3. Выполнение дидактических заданий.

4. Анализ выполнения творческих заданий.

5. Подведение итогов.

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/konkurs/konkurs/serdce_7.html] - положение о конкурсе

[http://ocrdo.pioner-samara.ru/2008_1/Othcet/Sod/Sod.html] - о церемонии награждения

[http://www.do.tgl.ru/files/of_docs/relisy/570.pdf] - призеры конкурса

[http://docs.google.com/present/edit?id=0AVZuMQ7CrpxWZGRyc21oNGhfN2d4NTd3Mmc5&hl=ru] - презентация для педагогов

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]