ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"

2012-04-27T11:03:49Z

Екатерина Морозова: /* План проекта */

==Визитная карточка проекта==

https://docs.google.com/open?id=0B4Eth5IB7H52b3FKZHlaU3JHN2M
==Краткая аннотация проекта==
Создание действенной политики профилактики и укрепления здоровья возможно только в том случае, если объект этой профилактики - студенчество активно участвует в процессе. Именно поэтому, главная задача сегодняшнего дня органов власти всех уровней, медицинских, санитарно-эпидемических, спортивных, образовательных и общественных организаций - организовывать и поощрять процессы формирования здорового образа жизни, грамотно ими управлять и направлять в нужное русло.

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==
'''Почему надо быть здоровым?'''
''Что портит наше здоровье?
Как его сохранить?
Здоровый образ жизни в профессиональной деятельности
Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?''

==План проекта==
Разделиться на группы.
 Определить тему проекта.
 Определить сроки работы над проектом.
 Рассмотреть литературу по теме проекта.
 Спланировать и провести исследования.
 Проанализировать полученные результаты.
 Оформить результаты.
 Защитить проект.

==Вводная презентация учителя==

https://docs.google.com/presentation/d/166cIz21TqQcJ56BPYo1iAgjgk-zgdKdB3rvoZhRWAfk/edit
==Формирующее и итоговое оценивание==
https://docs.google.com/open?id=0B4Eth5IB7H52dXE4RmgzYnhRNkk

==Работы учеников==

https://docs.google.com/presentation/d/1zudaKr0pcEnqyfs3EPlmNeaiG32mAqoM7v78b2RMGMs/edit
[[Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
'''Технологии – оборудование:''' Фотоаппарат, флешка, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, интернет-соединений.
'''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
'''Материалы на печатной основе:'''
Антипова, Е.П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры.- 2010.-№3.-с.48-50.
Большой энциклопедический словарь.- М., 1999.-с.1048.
Бирюков С.В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны /С. В. Бирюков// Материалы 4-й Всероссийской научно- практической конференции, г. Воскресенск, 7-8 декабря 2006 г.- М., 2007.- с.24-29.
Зотова, Ф.Р. Коррекция психического состояния подростков средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры.-2009.-№5.-с.83-87

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
'''Интернет-ресурсы''':
http://www.takzdorovo.ru/
http://medi.az/index.php?option=com_content&view=article&id=1224:2011-10-30-07-06-25&catid=20&Itemid=100125
http://slimmers.ru/zdorove/internet-resurs-zdorovoe-pitanie.html
www.zdorovuiobraz.ru
http://www.all4woman.org/

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?

2012-04-27T11:02:21Z

Екатерина Морозова:

''ГАОУ СПО Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства
 Студент группы 130 Котова Г.С.''
 '''Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?'''
 
Ранее девушка считалась хранительницей очага, создающая домашний уют, но временами изменились и уже девушки руководят огромными компаниями и водят самолеты. Вместе с плюсами равноправия полов добавились и минусы – это алкоголизм, табакокурение, наркомания.
Девушка, прежде всего, должна оставаться девушкой, а значит ухаживать за собой, следовательно вести здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни – это не только физические упражнения по утрам и поедание здоровой пищи, но и целый ряд других жизненных принципов, среди которых и гармоничные отношения со своими близкими людьми, друзьями, коллегами и даже незнакомыми людьми.
Здоровый образ жизни каждого человека начинается с ухода за своим телом. Соблюдение правил личной гигиены должно стать нерушимым заветом любого человека. Правила, которым нас учат с детства в семье, детских садах, младшей школе.
Для того чтобы быть здоровым, девушке необходимо вести активный образ жизни. Принцип «движения» должен стать главным в жизни каждого человека. Выполнение физических упражнений по утрам, занятия в спортзале. Не нужно подвергать организм слишком большим физическим нагрузкам. Наоборот физические нагрузки на организм должны определяться с учетом возрастных и физиологических особенностей.
Важнейшим принципом ведения здорового образа жизни является отказ от вредных привычек. Человеку необходимо осознать пагубное влияние алкоголя, сигарет, наркотиков на свой организм. С раннего детства нужно воспитывать в себе негативное отношение к употреблению спиртных напитков, табакокурению, употреблению, как легких, так и тяжелых наркотиков. Среди молодежи распространен сегодня стереотип о том, что так называемое «курение травки» не несет никакого вреда для здоровья. Часто любит аргументировать свою точку зрения молодежь тем, что курение конопли легализовано во многих экономически развитых странах. Но, тем не менее, важно понимать, что на сегодняшний день учеными-медиками доказано лишь пагубное влияние марихуаны на организм человека. Среди последствий такого «безобидного занятия» импотенция, потеря памяти и другие проблемы, связанные с функционированием головного мозга. А получивший сейчас большое распространение «пивной алкоголизм» наносит внутренним органам молодой девушки непоправимый вред. Берем в расчет, что женский алкоголизм практически не лечится.
В большинстве случаев, если девушка пьет, значит и курит. Куря, девушка подвергает риску не только свое здоровье, но и здоровье окружающих людей, превращая их в пассивных курильщиков. Курящая девушка выглядит очень вызывающе и не заслуживает уважения окружающих и своего молодого человека.
Девушке, ведущей здоровый образ жизни, следует уделять большое внимание здоровому питанию. Питание должно быть умеренным, необходимо избегать переедания, употребления пищи на ходу. Питание должно соответствовать физиологическим потребностям каждого человека и подбираться индивидуально.
Но здоровье девушки это не только спортивный образ жизни, отказ от вредных привычек и правильное питание. Для здорового образа жизни также необходимо нормальное психоэмоциональное состояние человека. Важно избегать частых стрессов, а при попадании в стрессовую ситуацию необходимо уметь контролировать себя. В этом могут помочь как физические упражнения, например, такие как йога, так и психологические тренинги и занятия. Эмоциональное самочувствие девушки должно быть нормальным, девушка в спокойном состоянии должна быть уравновешенной и способной справляться с собственными эмоциями.
Важнейшим критерием ведения здорового образа жизни девушки является также способность девушки гармонично выстраивать отношения в обществе. Здоровый девушка будет иметь меньше конфликтов с окружающими ее людьми, и получать от общения позитивную энергию.

[[Категория:ТГУ]]

Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?

2012-04-27T11:01:59Z

Екатерина Морозова:

''ГАОУ СПО Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства
Студент группы 130 Котова Г.С.''
'''Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?'''
 
Ранее девушка считалась хранительницей очага, создающая домашний уют, но временами изменились и уже девушки руководят огромными компаниями и водят самолеты. Вместе с плюсами равноправия полов добавились и минусы – это алкоголизм, табакокурение, наркомания.
Девушка, прежде всего, должна оставаться девушкой, а значит ухаживать за собой, следовательно вести здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни – это не только физические упражнения по утрам и поедание здоровой пищи, но и целый ряд других жизненных принципов, среди которых и гармоничные отношения со своими близкими людьми, друзьями, коллегами и даже незнакомыми людьми.
Здоровый образ жизни каждого человека начинается с ухода за своим телом. Соблюдение правил личной гигиены должно стать нерушимым заветом любого человека. Правила, которым нас учат с детства в семье, детских садах, младшей школе.
Для того чтобы быть здоровым, девушке необходимо вести активный образ жизни. Принцип «движения» должен стать главным в жизни каждого человека. Выполнение физических упражнений по утрам, занятия в спортзале. Не нужно подвергать организм слишком большим физическим нагрузкам. Наоборот физические нагрузки на организм должны определяться с учетом возрастных и физиологических особенностей.
Важнейшим принципом ведения здорового образа жизни является отказ от вредных привычек. Человеку необходимо осознать пагубное влияние алкоголя, сигарет, наркотиков на свой организм. С раннего детства нужно воспитывать в себе негативное отношение к употреблению спиртных напитков, табакокурению, употреблению, как легких, так и тяжелых наркотиков. Среди молодежи распространен сегодня стереотип о том, что так называемое «курение травки» не несет никакого вреда для здоровья. Часто любит аргументировать свою точку зрения молодежь тем, что курение конопли легализовано во многих экономически развитых странах. Но, тем не менее, важно понимать, что на сегодняшний день учеными-медиками доказано лишь пагубное влияние марихуаны на организм человека. Среди последствий такого «безобидного занятия» импотенция, потеря памяти и другие проблемы, связанные с функционированием головного мозга. А получивший сейчас большое распространение «пивной алкоголизм» наносит внутренним органам молодой девушки непоправимый вред. Берем в расчет, что женский алкоголизм практически не лечится.
В большинстве случаев, если девушка пьет, значит и курит. Куря, девушка подвергает риску не только свое здоровье, но и здоровье окружающих людей, превращая их в пассивных курильщиков. Курящая девушка выглядит очень вызывающе и не заслуживает уважения окружающих и своего молодого человека.
Девушке, ведущей здоровый образ жизни, следует уделять большое внимание здоровому питанию. Питание должно быть умеренным, необходимо избегать переедания, употребления пищи на ходу. Питание должно соответствовать физиологическим потребностям каждого человека и подбираться индивидуально.
Но здоровье девушки это не только спортивный образ жизни, отказ от вредных привычек и правильное питание. Для здорового образа жизни также необходимо нормальное психоэмоциональное состояние человека. Важно избегать частых стрессов, а при попадании в стрессовую ситуацию необходимо уметь контролировать себя. В этом могут помочь как физические упражнения, например, такие как йога, так и психологические тренинги и занятия. Эмоциональное самочувствие девушки должно быть нормальным, девушка в спокойном состоянии должна быть уравновешенной и способной справляться с собственными эмоциями.
Важнейшим критерием ведения здорового образа жизни девушки является также способность девушки гармонично выстраивать отношения в обществе. Здоровый девушка будет иметь меньше конфликтов с окружающими ее людьми, и получать от общения позитивную энергию.

[[Категория:ТГУ]]

Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?

2012-04-27T11:01:43Z

Екатерина Морозова:

''ГАОУ СПО Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства
Студент группы 130 Котова Г.С.''
'''Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?'''
HR
Ранее девушка считалась хранительницей очага, создающая домашний уют, но временами изменились и уже девушки руководят огромными компаниями и водят самолеты. Вместе с плюсами равноправия полов добавились и минусы – это алкоголизм, табакокурение, наркомания.
Девушка, прежде всего, должна оставаться девушкой, а значит ухаживать за собой, следовательно вести здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни – это не только физические упражнения по утрам и поедание здоровой пищи, но и целый ряд других жизненных принципов, среди которых и гармоничные отношения со своими близкими людьми, друзьями, коллегами и даже незнакомыми людьми.
Здоровый образ жизни каждого человека начинается с ухода за своим телом. Соблюдение правил личной гигиены должно стать нерушимым заветом любого человека. Правила, которым нас учат с детства в семье, детских садах, младшей школе.
Для того чтобы быть здоровым, девушке необходимо вести активный образ жизни. Принцип «движения» должен стать главным в жизни каждого человека. Выполнение физических упражнений по утрам, занятия в спортзале. Не нужно подвергать организм слишком большим физическим нагрузкам. Наоборот физические нагрузки на организм должны определяться с учетом возрастных и физиологических особенностей.
Важнейшим принципом ведения здорового образа жизни является отказ от вредных привычек. Человеку необходимо осознать пагубное влияние алкоголя, сигарет, наркотиков на свой организм. С раннего детства нужно воспитывать в себе негативное отношение к употреблению спиртных напитков, табакокурению, употреблению, как легких, так и тяжелых наркотиков. Среди молодежи распространен сегодня стереотип о том, что так называемое «курение травки» не несет никакого вреда для здоровья. Часто любит аргументировать свою точку зрения молодежь тем, что курение конопли легализовано во многих экономически развитых странах. Но, тем не менее, важно понимать, что на сегодняшний день учеными-медиками доказано лишь пагубное влияние марихуаны на организм человека. Среди последствий такого «безобидного занятия» импотенция, потеря памяти и другие проблемы, связанные с функционированием головного мозга. А получивший сейчас большое распространение «пивной алкоголизм» наносит внутренним органам молодой девушки непоправимый вред. Берем в расчет, что женский алкоголизм практически не лечится.
В большинстве случаев, если девушка пьет, значит и курит. Куря, девушка подвергает риску не только свое здоровье, но и здоровье окружающих людей, превращая их в пассивных курильщиков. Курящая девушка выглядит очень вызывающе и не заслуживает уважения окружающих и своего молодого человека.
Девушке, ведущей здоровый образ жизни, следует уделять большое внимание здоровому питанию. Питание должно быть умеренным, необходимо избегать переедания, употребления пищи на ходу. Питание должно соответствовать физиологическим потребностям каждого человека и подбираться индивидуально.
Но здоровье девушки это не только спортивный образ жизни, отказ от вредных привычек и правильное питание. Для здорового образа жизни также необходимо нормальное психоэмоциональное состояние человека. Важно избегать частых стрессов, а при попадании в стрессовую ситуацию необходимо уметь контролировать себя. В этом могут помочь как физические упражнения, например, такие как йога, так и психологические тренинги и занятия. Эмоциональное самочувствие девушки должно быть нормальным, девушка в спокойном состоянии должна быть уравновешенной и способной справляться с собственными эмоциями.
Важнейшим критерием ведения здорового образа жизни девушки является также способность девушки гармонично выстраивать отношения в обществе. Здоровый девушка будет иметь меньше конфликтов с окружающими ее людьми, и получать от общения позитивную энергию.

[[Категория:ТГУ]]

Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?

2012-04-27T11:01:24Z

Екатерина Морозова:

''ГАОУ СПО Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства
Студент группы 130 Котова Г.С.''
'''Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?'''
BR
Ранее девушка считалась хранительницей очага, создающая домашний уют, но временами изменились и уже девушки руководят огромными компаниями и водят самолеты. Вместе с плюсами равноправия полов добавились и минусы – это алкоголизм, табакокурение, наркомания.
Девушка, прежде всего, должна оставаться девушкой, а значит ухаживать за собой, следовательно вести здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни – это не только физические упражнения по утрам и поедание здоровой пищи, но и целый ряд других жизненных принципов, среди которых и гармоничные отношения со своими близкими людьми, друзьями, коллегами и даже незнакомыми людьми.
Здоровый образ жизни каждого человека начинается с ухода за своим телом. Соблюдение правил личной гигиены должно стать нерушимым заветом любого человека. Правила, которым нас учат с детства в семье, детских садах, младшей школе.
Для того чтобы быть здоровым, девушке необходимо вести активный образ жизни. Принцип «движения» должен стать главным в жизни каждого человека. Выполнение физических упражнений по утрам, занятия в спортзале. Не нужно подвергать организм слишком большим физическим нагрузкам. Наоборот физические нагрузки на организм должны определяться с учетом возрастных и физиологических особенностей.
Важнейшим принципом ведения здорового образа жизни является отказ от вредных привычек. Человеку необходимо осознать пагубное влияние алкоголя, сигарет, наркотиков на свой организм. С раннего детства нужно воспитывать в себе негативное отношение к употреблению спиртных напитков, табакокурению, употреблению, как легких, так и тяжелых наркотиков. Среди молодежи распространен сегодня стереотип о том, что так называемое «курение травки» не несет никакого вреда для здоровья. Часто любит аргументировать свою точку зрения молодежь тем, что курение конопли легализовано во многих экономически развитых странах. Но, тем не менее, важно понимать, что на сегодняшний день учеными-медиками доказано лишь пагубное влияние марихуаны на организм человека. Среди последствий такого «безобидного занятия» импотенция, потеря памяти и другие проблемы, связанные с функционированием головного мозга. А получивший сейчас большое распространение «пивной алкоголизм» наносит внутренним органам молодой девушки непоправимый вред. Берем в расчет, что женский алкоголизм практически не лечится.
В большинстве случаев, если девушка пьет, значит и курит. Куря, девушка подвергает риску не только свое здоровье, но и здоровье окружающих людей, превращая их в пассивных курильщиков. Курящая девушка выглядит очень вызывающе и не заслуживает уважения окружающих и своего молодого человека.
Девушке, ведущей здоровый образ жизни, следует уделять большое внимание здоровому питанию. Питание должно быть умеренным, необходимо избегать переедания, употребления пищи на ходу. Питание должно соответствовать физиологическим потребностям каждого человека и подбираться индивидуально.
Но здоровье девушки это не только спортивный образ жизни, отказ от вредных привычек и правильное питание. Для здорового образа жизни также необходимо нормальное психоэмоциональное состояние человека. Важно избегать частых стрессов, а при попадании в стрессовую ситуацию необходимо уметь контролировать себя. В этом могут помочь как физические упражнения, например, такие как йога, так и психологические тренинги и занятия. Эмоциональное самочувствие девушки должно быть нормальным, девушка в спокойном состоянии должна быть уравновешенной и способной справляться с собственными эмоциями.
Важнейшим критерием ведения здорового образа жизни девушки является также способность девушки гармонично выстраивать отношения в обществе. Здоровый девушка будет иметь меньше конфликтов с окружающими ее людьми, и получать от общения позитивную энергию.

[[Категория:ТГУ]]

Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"

2012-04-27T10:50:53Z

Екатерина Морозова:

==Визитная карточка проекта==

https://docs.google.com/open?id=0B4Eth5IB7H52b3FKZHlaU3JHN2M
==Краткая аннотация проекта==
Создание действенной политики профилактики и укрепления здоровья возможно только в том случае, если объект этой профилактики - студенчество активно участвует в процессе. Именно поэтому, главная задача сегодняшнего дня органов власти всех уровней, медицинских, санитарно-эпидемических, спортивных, образовательных и общественных организаций - организовывать и поощрять процессы формирования здорового образа жизни, грамотно ими управлять и направлять в нужное русло.

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==
'''Почему надо быть здоровым?'''
''Что портит наше здоровье?
Как его сохранить?
Здоровый образ жизни в профессиональной деятельности
Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?''

==План проекта==
Разделиться на группы.
Определить тему проекта.
Определить сроки работы над проектом.
Рассмотреть литературу по теме проекта.
Спланировать и провести исследования.
Проанализировать полученные результаты.
Оформить результаты.
Защитить проект.

==Вводная презентация учителя==

https://docs.google.com/presentation/d/166cIz21TqQcJ56BPYo1iAgjgk-zgdKdB3rvoZhRWAfk/edit
==Формирующее и итоговое оценивание==
https://docs.google.com/open?id=0B4Eth5IB7H52dXE4RmgzYnhRNkk

==Работы учеников==

https://docs.google.com/presentation/d/1zudaKr0pcEnqyfs3EPlmNeaiG32mAqoM7v78b2RMGMs/edit
[[Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
'''Технологии – оборудование:''' Фотоаппарат, флешка, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, интернет-соединений.
'''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
'''Материалы на печатной основе:'''
Антипова, Е.П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры.- 2010.-№3.-с.48-50.
Большой энциклопедический словарь.- М., 1999.-с.1048.
Бирюков С.В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны /С. В. Бирюков// Материалы 4-й Всероссийской научно- практической конференции, г. Воскресенск, 7-8 декабря 2006 г.- М., 2007.- с.24-29.
Зотова, Ф.Р. Коррекция психического состояния подростков средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры.-2009.-№5.-с.83-87

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
'''Интернет-ресурсы''':
http://www.takzdorovo.ru/
http://medi.az/index.php?option=com_content&view=article&id=1224:2011-10-30-07-06-25&catid=20&Itemid=100125
http://slimmers.ru/zdorove/internet-resurs-zdorovoe-pitanie.html
www.zdorovuiobraz.ru
http://www.all4woman.org/

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"

2012-04-27T10:44:03Z

Екатерина Морозова:

==Визитная карточка проекта==

https://docs.google.com/open?id=0B4Eth5IB7H52b3FKZHlaU3JHN2M
==Краткая аннотация проекта==
Создание действенной политики профилактики и укрепления здоровья возможно только в том случае, если объект этой профилактики - студенчество активно участвует в процессе. Именно поэтому, главная задача сегодняшнего дня органов власти всех уровней, медицинских, санитарно-эпидемических, спортивных, образовательных и общественных организаций - организовывать и поощрять процессы формирования здорового образа жизни, грамотно ими управлять и направлять в нужное русло.

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==
'''Почему надо быть здоровым?'''
''Что портит наше здоровье?
Как его сохранить?
Здоровый образ жизни в профессиональной деятельности
Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?''

==План проекта==
Разделиться на группы.
Определить тему проекта.
Определить сроки работы над проектом.
Рассмотреть литературу по теме проекта.
Спланировать и провести исследования.
Проанализировать полученные результаты.
Оформить результаты.
Защитить проект.

==Вводная презентация учителя==
https://docs.google.com/presentation/d/166cIz21TqQcJ56BPYo1iAgjgk-zgdKdB3rvoZhRWAfk/edit#slide=id.p16

==Формирующее и итоговое оценивание==
https://docs.google.com/open?id=0B4Eth5IB7H52dXE4RmgzYnhRNkk

==Работы учеников==
https://docs.google.com/presentation/d/1zudaKr0pcEnqyfs3EPlmNeaiG32mAqoM7v78b2RMGMs/edit#slide=id.p13
[[Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
'''Технологии – оборудование:''' Фотоаппарат, флешка, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, интернет-соединений.
'''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
'''Материалы на печатной основе:'''
Антипова, Е.П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры.- 2010.-№3.-с.48-50.
Большой энциклопедический словарь.- М., 1999.-с.1048.
Бирюков С.В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны /С. В. Бирюков// Материалы 4-й Всероссийской научно- практической конференции, г. Воскресенск, 7-8 декабря 2006 г.- М., 2007.- с.24-29.
Зотова, Ф.Р. Коррекция психического состояния подростков средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры.-2009.-№5.-с.83-87

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
'''Интернет-ресурсы''':
http://www.takzdorovo.ru/
http://medi.az/index.php?option=com_content&view=article&id=1224:2011-10-30-07-06-25&catid=20&Itemid=100125
http://slimmers.ru/zdorove/internet-resurs-zdorovoe-pitanie.html
www.zdorovuiobraz.ru
http://www.all4woman.org/

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"

2012-04-27T10:42:18Z

Екатерина Морозова:

==Визитная карточка проекта==
https://docs.google.com/open?id=0B4Eth5IB7H52dXE4RmgzYnhRNkk

==Краткая аннотация проекта==
Создание действенной политики профилактики и укрепления здоровья возможно только в том случае, если объект этой профилактики - студенчество активно участвует в процессе. Именно поэтому, главная задача сегодняшнего дня органов власти всех уровней, медицинских, санитарно-эпидемических, спортивных, образовательных и общественных организаций - организовывать и поощрять процессы формирования здорового образа жизни, грамотно ими управлять и направлять в нужное русло.

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==
'''Почему надо быть здоровым?'''
''Что портит наше здоровье?
Как его сохранить?
Здоровый образ жизни в профессиональной деятельности
Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?''

==План проекта==
Разделиться на группы.
Определить тему проекта.
Определить сроки работы над проектом.
Рассмотреть литературу по теме проекта.
Спланировать и провести исследования.
Проанализировать полученные результаты.
Оформить результаты.
Защитить проект.

==Вводная презентация учителя==
https://docs.google.com/presentation/d/166cIz21TqQcJ56BPYo1iAgjgk-zgdKdB3rvoZhRWAfk/edit#slide=id.p16

==Формирующее и итоговое оценивание==

https://docs.google.com/open?id=0B4Eth5IB7H52b3FKZHlaU3JHN2M

==Работы учеников==
https://docs.google.com/presentation/d/1zudaKr0pcEnqyfs3EPlmNeaiG32mAqoM7v78b2RMGMs/edit#slide=id.p13
[[Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
'''Технологии – оборудование:''' Фотоаппарат, флешка, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, интернет-соединений.
'''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
'''Материалы на печатной основе:'''
Антипова, Е.П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры.- 2010.-№3.-с.48-50.
Большой энциклопедический словарь.- М., 1999.-с.1048.
Бирюков С.В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны /С. В. Бирюков// Материалы 4-й Всероссийской научно- практической конференции, г. Воскресенск, 7-8 декабря 2006 г.- М., 2007.- с.24-29.
Зотова, Ф.Р. Коррекция психического состояния подростков средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры.-2009.-№5.-с.83-87

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
'''Интернет-ресурсы''':
http://www.takzdorovo.ru/
http://medi.az/index.php?option=com_content&view=article&id=1224:2011-10-30-07-06-25&catid=20&Itemid=100125
http://slimmers.ru/zdorove/internet-resurs-zdorovoe-pitanie.html
www.zdorovuiobraz.ru
http://www.all4woman.org/

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"

2012-04-27T06:55:48Z

Екатерина Морозова: /* Работы учеников */

==Визитная карточка проекта==
https://docs.google.com/file/d/0B4Eth5IB7H52b3FKZHlaU3JHN2M/edit

==Краткая аннотация проекта==
Создание действенной политики профилактики и укрепления здоровья возможно только в том случае, если объект этой профилактики - студенчество активно участвует в процессе. Именно поэтому, главная задача сегодняшнего дня органов власти всех уровней, медицинских, санитарно-эпидемических, спортивных, образовательных и общественных организаций - организовывать и поощрять процессы формирования здорового образа жизни, грамотно ими управлять и направлять в нужное русло.

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==
'''Почему надо быть здоровым?'''
''Что портит наше здоровье?
Как его сохранить?
Здоровый образ жизни в профессиональной деятельности
Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?''

==План проекта==
Разделиться на группы.
Определить тему проекта.
Определить сроки работы над проектом.
Рассмотреть литературу по теме проекта.
Спланировать и провести исследования.
Проанализировать полученные результаты.
Оформить результаты.
Защитить проект.

==Вводная презентация учителя==
https://docs.google.com/presentation/d/166cIz21TqQcJ56BPYo1iAgjgk-zgdKdB3rvoZhRWAfk/edit#slide=id.p16

==Формирующее и итоговое оценивание==
https://docs.google.com/file/d/0B4Eth5IB7H52dXE4RmgzYnhRNkk/edit

==Работы учеников==
https://docs.google.com/presentation/d/1zudaKr0pcEnqyfs3EPlmNeaiG32mAqoM7v78b2RMGMs/edit#slide=id.p13
[[Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
'''Технологии – оборудование:''' Фотоаппарат, флешка, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, интернет-соединений.
'''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
'''Материалы на печатной основе:'''
Антипова, Е.П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры.- 2010.-№3.-с.48-50.
Большой энциклопедический словарь.- М., 1999.-с.1048.
Бирюков С.В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны /С. В. Бирюков// Материалы 4-й Всероссийской научно- практической конференции, г. Воскресенск, 7-8 декабря 2006 г.- М., 2007.- с.24-29.
Зотова, Ф.Р. Коррекция психического состояния подростков средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры.-2009.-№5.-с.83-87

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
'''Интернет-ресурсы''':
http://www.takzdorovo.ru/
http://medi.az/index.php?option=com_content&view=article&id=1224:2011-10-30-07-06-25&catid=20&Itemid=100125
http://slimmers.ru/zdorove/internet-resurs-zdorovoe-pitanie.html
www.zdorovuiobraz.ru
http://www.all4woman.org/

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"

2012-04-27T06:54:56Z

Екатерина Морозова: /* Вводная презентация учителя */

==Визитная карточка проекта==
https://docs.google.com/file/d/0B4Eth5IB7H52b3FKZHlaU3JHN2M/edit

==Краткая аннотация проекта==
Создание действенной политики профилактики и укрепления здоровья возможно только в том случае, если объект этой профилактики - студенчество активно участвует в процессе. Именно поэтому, главная задача сегодняшнего дня органов власти всех уровней, медицинских, санитарно-эпидемических, спортивных, образовательных и общественных организаций - организовывать и поощрять процессы формирования здорового образа жизни, грамотно ими управлять и направлять в нужное русло.

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==
'''Почему надо быть здоровым?'''
''Что портит наше здоровье?
Как его сохранить?
Здоровый образ жизни в профессиональной деятельности
Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?''

==План проекта==
Разделиться на группы.
Определить тему проекта.
Определить сроки работы над проектом.
Рассмотреть литературу по теме проекта.
Спланировать и провести исследования.
Проанализировать полученные результаты.
Оформить результаты.
Защитить проект.

==Вводная презентация учителя==
https://docs.google.com/presentation/d/166cIz21TqQcJ56BPYo1iAgjgk-zgdKdB3rvoZhRWAfk/edit#slide=id.p16

==Формирующее и итоговое оценивание==
https://docs.google.com/file/d/0B4Eth5IB7H52dXE4RmgzYnhRNkk/edit

==Работы учеников==
[[Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
'''Технологии – оборудование:''' Фотоаппарат, флешка, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, интернет-соединений.
'''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
'''Материалы на печатной основе:'''
Антипова, Е.П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры.- 2010.-№3.-с.48-50.
Большой энциклопедический словарь.- М., 1999.-с.1048.
Бирюков С.В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны /С. В. Бирюков// Материалы 4-й Всероссийской научно- практической конференции, г. Воскресенск, 7-8 декабря 2006 г.- М., 2007.- с.24-29.
Зотова, Ф.Р. Коррекция психического состояния подростков средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры.-2009.-№5.-с.83-87

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
'''Интернет-ресурсы''':
http://www.takzdorovo.ru/
http://medi.az/index.php?option=com_content&view=article&id=1224:2011-10-30-07-06-25&catid=20&Itemid=100125
http://slimmers.ru/zdorove/internet-resurs-zdorovoe-pitanie.html
www.zdorovuiobraz.ru
http://www.all4woman.org/

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Здоровый образ жизни как фактор развития ключевых компетенций будущих специалистов

2012-04-26T12:07:06Z

Екатерина Морозова: «Здоровый образ жизни как фактор развития ключевых компетенций будущих специалистов» переименована в «[[Почему для девушки важно вести

#REDIRECT [[Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?]]

Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?

2012-04-26T12:07:06Z

'''ВВЕДЕНИЕ'''

Забота о здоровье ребенка - это не просто
комплекс санитарно-гигиенических норм и
правил... и не свод требований к режиму, -
питанию, труду, отдыху, это, прежде
всего забота о гармоничной полноте всех
физических и духовных сил, и венцом этой
гармонии является радость творчества.

В.А. Сухомлинский.

Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"

2012-04-26T12:05:54Z

Екатерина Морозова: /* Работы учеников */

==Визитная карточка проекта==
https://docs.google.com/file/d/0B4Eth5IB7H52b3FKZHlaU3JHN2M/edit

==Краткая аннотация проекта==
Создание действенной политики профилактики и укрепления здоровья возможно только в том случае, если объект этой профилактики - студенчество активно участвует в процессе. Именно поэтому, главная задача сегодняшнего дня органов власти всех уровней, медицинских, санитарно-эпидемических, спортивных, образовательных и общественных организаций - организовывать и поощрять процессы формирования здорового образа жизни, грамотно ими управлять и направлять в нужное русло.

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==
'''Почему надо быть здоровым?'''
''Что портит наше здоровье?
Как его сохранить?
Здоровый образ жизни в профессиональной деятельности
Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?''

==План проекта==
Разделиться на группы.
Определить тему проекта.
Определить сроки работы над проектом.
Рассмотреть литературу по теме проекта.
Спланировать и провести исследования.
Проанализировать полученные результаты.
Оформить результаты.
Защитить проект.

==Вводная презентация учителя==
(ссылка на документ)

==Формирующее и итоговое оценивание==
https://docs.google.com/file/d/0B4Eth5IB7H52dXE4RmgzYnhRNkk/edit

==Работы учеников==
[[Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?]]

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
'''Технологии – оборудование:''' Фотоаппарат, флешка, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, интернет-соединений.
'''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
'''Материалы на печатной основе:'''
Антипова, Е.П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры.- 2010.-№3.-с.48-50.
Большой энциклопедический словарь.- М., 1999.-с.1048.
Бирюков С.В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны /С. В. Бирюков// Материалы 4-й Всероссийской научно- практической конференции, г. Воскресенск, 7-8 декабря 2006 г.- М., 2007.- с.24-29.
Зотова, Ф.Р. Коррекция психического состояния подростков средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры.-2009.-№5.-с.83-87

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
'''Интернет-ресурсы''':
http://www.takzdorovo.ru/
http://medi.az/index.php?option=com_content&view=article&id=1224:2011-10-30-07-06-25&catid=20&Itemid=100125
http://slimmers.ru/zdorove/internet-resurs-zdorovoe-pitanie.html
www.zdorovuiobraz.ru
http://www.all4woman.org/

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"

2012-04-26T11:59:11Z

Екатерина Морозова:

==Визитная карточка проекта==
https://docs.google.com/file/d/0B4Eth5IB7H52b3FKZHlaU3JHN2M/edit

==Краткая аннотация проекта==
Создание действенной политики профилактики и укрепления здоровья возможно только в том случае, если объект этой профилактики - студенчество активно участвует в процессе. Именно поэтому, главная задача сегодняшнего дня органов власти всех уровней, медицинских, санитарно-эпидемических, спортивных, образовательных и общественных организаций - организовывать и поощрять процессы формирования здорового образа жизни, грамотно ими управлять и направлять в нужное русло.

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==
'''Почему надо быть здоровым?'''
''Что портит наше здоровье?
Как его сохранить?
Здоровый образ жизни в профессиональной деятельности
Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?''

==План проекта==
Разделиться на группы.
Определить тему проекта.
Определить сроки работы над проектом.
Рассмотреть литературу по теме проекта.
Спланировать и провести исследования.
Проанализировать полученные результаты.
Оформить результаты.
Защитить проект.

==Вводная презентация учителя==
(ссылка на документ)

==Формирующее и итоговое оценивание==
https://docs.google.com/file/d/0B4Eth5IB7H52dXE4RmgzYnhRNkk/edit

==Работы учеников==
(ссылка на документ)

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
'''Технологии – оборудование:''' Фотоаппарат, флешка, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, интернет-соединений.
'''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
'''Материалы на печатной основе:'''
Антипова, Е.П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры.- 2010.-№3.-с.48-50.
Большой энциклопедический словарь.- М., 1999.-с.1048.
Бирюков С.В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны /С. В. Бирюков// Материалы 4-й Всероссийской научно- практической конференции, г. Воскресенск, 7-8 декабря 2006 г.- М., 2007.- с.24-29.
Зотова, Ф.Р. Коррекция психического состояния подростков средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры.-2009.-№5.-с.83-87

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
'''Интернет-ресурсы''':
http://www.takzdorovo.ru/
http://medi.az/index.php?option=com_content&view=article&id=1224:2011-10-30-07-06-25&catid=20&Itemid=100125
http://slimmers.ru/zdorove/internet-resurs-zdorovoe-pitanie.html
www.zdorovuiobraz.ru
http://www.all4woman.org/

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"

2012-04-26T11:55:57Z

Екатерина Морозова:

==Визитная карточка проекта==
https://docs.google.com/file/d/0B4Eth5IB7H52b3FKZHlaU3JHN2M/edit

==Краткая аннотация проекта==
Создание действенной политики профилактики и укрепления здоровья возможно только в том случае, если объект этой профилактики - студенчество активно участвует в процессе. Именно поэтому, главная задача сегодняшнего дня органов власти всех уровней, медицинских, санитарно-эпидемических, спортивных, образовательных и общественных организаций - организовывать и поощрять процессы формирования здорового образа жизни, грамотно ими управлять и направлять в нужное русло.

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==
'''Почему надо быть здоровым?'''
''Что портит наше здоровье?
Как его сохранить?
Здоровый образ жизни в профессиональной деятельности
Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни?''

==План проекта==
Разделиться на группы.
Определить тему проекта.
Определить сроки работы над проектом.
Рассмотреть литературу по теме проекта.
Спланировать и провести исследования.
Проанализировать полученные результаты.
Оформить результаты.
Защитить проект.

==Вводная презентация учителя==
(ссылка на документ)

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
(ссылка на документ)

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
'''Технологии – оборудование:''' Фотоаппарат, флешка, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, интернет-соединений.
'''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
'''Материалы на печатной основе:'''
Антипова, Е.П. Формирование физической культуры студентов аудиовизуальными средствами// Теория и практика физической культуры.- 2010.-№3.-с.48-50.
Большой энциклопедический словарь.- М., 1999.-с.1048.
Бирюков С.В. Модернизация физического воспитания в образовательных учреждениях страны /С. В. Бирюков// Материалы 4-й Всероссийской научно- практической конференции, г. Воскресенск, 7-8 декабря 2006 г.- М., 2007.- с.24-29.
Зотова, Ф.Р. Коррекция психического состояния подростков средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры.-2009.-№5.-с.83-87

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==
'''Интернет-ресурсы''':
http://www.takzdorovo.ru/
http://medi.az/index.php?option=com_content&view=article&id=1224:2011-10-30-07-06-25&catid=20&Itemid=100125
http://slimmers.ru/zdorove/internet-resurs-zdorovoe-pitanie.html
www.zdorovuiobraz.ru
http://www.all4woman.org/

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?

2012-04-25T12:15:49Z

Екатерина Морозова:

Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?

2012-04-25T12:14:35Z

Екатерина Морозова:

Почему для девушки важно вести здоровый образ жизни ?

2012-04-25T12:13:53Z

Екатерина Морозова: Новая: '''ВВЕДЕНИЕ''' Забота о здоровье ребенка - это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил....

'''ВВЕДЕНИЕ'''
Забота о здоровье ребенка - это не просто
комплекс санитарно-гигиенических норм и
правил... и не свод требований к режиму, -
питанию, труду, отдыху, это, прежде
всего забота о гармоничной полноте всех
физических и духовных сил, и венцом этой
гармонии является радость творчества.
В.А. Сухомлинский.

Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"

2012-04-25T12:07:58Z

Екатерина Морозова: Новая: ==Визитная карточка проекта== ссылка на документ) ==Краткая аннотация проекта== ==Основополагающий воп...

==Визитная карточка проекта==
ссылка на документ)

==Краткая аннотация проекта==

==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==

==План проекта==

==Вводная презентация учителя==
(ссылка на документ)

==Формирующее и итоговое оценивание==
(ссылка на документ)

==Работы учеников==
(ссылка на документ)

==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==
(ссылка на документ)

==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Программа Intel"Обучение для будущего". Основной курс (версия 10.0). Проектный метод в работе преподавателя апрель 2012 г.

2012-04-25T12:02:50Z

Екатерина Морозова:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

''' 23 апреля - 27 апреля 2012 года'''

'''Старший преподаватель:''' [[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]

по всем вопросам можно обращаться по e-mail: kazachenok@tltsu.ru

==Центр компьютерной грамотности при ТГУ Твой курс==

[[Твой курс Центр компьютерной грамотности при Тольяттинском государственном университете]]

'''Обучение может пройти любой желающий и в любое удобное для вас время!''' 
Обращаю ваше внимание, что при выполнении теста необходимо использовать программу Internet Explorer.

Результат теста в виде скриншота направлять по e-mail: kazachenok@tltsu.ru 
В теме письма написать ТЕСТ. 
Для регистрации в базе данных в тексте письма написать следующие данные: ФИО (полностью), год рождения, место работы, должность, e-mail. 
Для связи оставьте свой номер телефона

=Цель=

Освоение основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века

==Дополнительные материалы ==

* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы поддержки слушателей и выпускников на www.iteach.ru]
* Руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]].

==Прохождение курса==
Курс программы "Обучение для будущего" разбит на 8 модулей. Все модули представлены в печатном пособии курса и на диске.
* Просмотреть учебное пособие [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5MTA2OWFhYWQtMTVjYy00M2IxLTk0YTQtMjgyYWYwMmRkMmY1 Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)]

Пособие можно [http://www.iteach.ru/cou/new_main_course.php скачать]

Работая с каждым модулем, заполняются определенные документы, шаблоны которых можно взять на диске, и выполняются все работы по проекту (презентации, буклеты и т.п.)

Начинаем обучение!

=День 1=

==Знакомство с методом проектов и видами проектов==
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_39dzmdkfc2 Метод проектов]
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWJjMGNjMTMtOWQ1NS00Y2U4LTk3ODYtZjRkZmIyODc3NDkz Традиционное обучение и личностно-ориентированное (сравнительная таблица)]
* Рассмотрите примеры проектов, ссылки на которые выставлены ниже:

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Разработка направляющих вопросов проекта==
* Изучите материал презентации, которая поможет правильно сформулировать основные вопросы проекта
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_19cftd96zc Просмотр презентации "Вопросы, которые мы задаем школьникам" ]
*[https://docs.google.com/document/d/1sgmTRiRUunpXkGwdDMicfImTh4dtDioIQTKsuRLwmxY/edit Примеры направляющих вопросов]
* Сформулируйте основополагающий вопрос, проблемные и учебные вопросы своего проекта.
* Внесите в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFNLaGp5QlE1YnJPSlg4UXN4VlU5VGc Обмен идеями] название своего проекта, перечислите все основные вопросы проекта.

==Использование Интернета для поиска информации по проекту==
* Введем понятие '''"Авторское право"''', просмотрите [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_355d28x6w5 презентацию]
* С помощью сети Интернет найдите материал по выбранной теме проекта и создайте список ссылок на web-страницы в текстовом документе

==Организация совместной работы по проекту в сети Интернет==
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* В таблице [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFNLaGp5QlE1YnJPSlg4UXN4VlU5VGc Обмен идеями] прокомментируйте вопросы своих коллег, приведите свои варианты вопросов на их темы.

==Визитная карточка проекта==
* Выберите данную ссылку и сохраните в свою папку [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ODc2MWE0YzYtNmVjZS00NzYzLWIyYWYtNzkwMmQyZmVjZTY0 визитную карточку проекта], выполнив команду '''File - Download original''' или щелкнув по кнопке '''Загрузить оригинал'''
* Внесите сведения о стандартах, учебных и дидактических целях, об основополагающем вопросе своего проекта, проблемных и учебных вопросах в визитную карточку

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFptMkl6dDFmdUtiOURHOWxHSDk5aXc Лист продвижения по проекту]

=День 2=

==Разработка вводной презентации учителя==
Основной целью вводной презентации является представление темы проекта и изложение методики организации и проведения проекта при изучении данной темы.

В презентации необходимо кратко представить тему проекта, для того чтобы заинтересовать учеников изучать тему и проводить исследования по теме. Также презентация должна раскрывать вопросы организации проекта (деление класса учеников на группы, временные рамки проведения проекта, представление всех основных вопросов проекта и т.п.).

* Рассмотрите примеры представленные в электронном приложении (Модуль 2 - Занятие 3).

Начальные классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_120hcbp3dc3 Откуда берутся деньги]

Средние классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_57gndr2fdm Что вы знаете об экологических проблемах общества]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_79d3sr85z3 Правда жизни]

Старшие классы
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5N2QyNDM3ODYtNWMwYS00ZTM3LThlM2MtN2M5ODNjN2E3NzEy Всему бывает причина]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_64fn6xhcgb Как прогресс меняет нашу жизнь]
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWNiM2JmYjktZDQ0Mi00OWRkLWEwYWMtMTI1YWFmNzUzZDQx Мы в ответе за тех, кого приручили]
* Создайте '''вводную презентацию''' своего проекта и сохраните в папке на локальном компьютере

==Создание продуктов проектной деятельности учащихся==

* Проанализируйте примеры работ учащихся.
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWFhMmNiNGEtZjUyOS00MWNmLTk5NmYtNjIxMmQ5NGUyNmJh Ручейки исследуют свойства воды]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_1204v5gdsfc С какого конца яйцо легче разбить и причем здесь механика]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_153ftsvq9hd Сравнение времени прорастания семян фасоли в разных условиях]

* Проведите исследования по каждому проблемному вопросу проекта.

* Подготовьте '''презентацию''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Подготовьте '''буклет''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Изучите руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]] или [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5YjVmZGFjOGUtZDdhNC00ZjI4LTlhYjQtYjcwNDZlNGJlNzRm сохраните его себе на локальный компьютер].

* Подготовьте '''вики-статью''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFptMkl6dDFmdUtiOURHOWxHSDk5aXc Лист продвижения по проекту]

=День 3=

==Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся==
* Изучите 5 основных '''стратегий оценивания''', пройдя по ссылке [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* В каждом направлении выявьте основные '''методы оценивания''' и '''инструменты'''
* Изучите материал [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ap_sample_assessment_plans1.htm Примерные планы оценивания]
* Рассмотрите [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ примеры планов оценивания], пройдя по ссылке.
* '''Создайте документ ''План оценивания'''''
* '''Внесите изменения в визитную карточку проекта, заполнив разделы ''План оценивания, график оценивания, методы и инструменты оценивания'''''

==Планирование успешной работы учащихся по проекту==

* Работая с электронным приложением и печатным пособием, изучите стили обучения, рассмотреть вопросы дифференциации обучения.

* Рассмотрите примеры применения формирующего оценивания в рамках проекта

* '''Разработайте несколько своих идей формирующего и итогового оценивания в рамках своего проекта.'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFptMkl6dDFmdUtiOURHOWxHSDk5aXc Лист продвижения по проекту]

=День 4=

==Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности==

* Изучите представленные в электронном и печатном приложении материалы

* Рассмотрите готовые примеры и '''разработайте ''ресурсы по сопровождению и поддержке учащихся'' в рамках своего проекта'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFptMkl6dDFmdUtiOURHOWxHSDk5aXc Лист продвижения по проекту]

=День 5=

==Представление и защита портфолио проекта==

* '''Подготовьте презентацию или веб-сайт для представления и защиты своего проекта.'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFptMkl6dDFmdUtiOURHOWxHSDk5aXc Лист продвижения по проекту]

=Оформление портфолио проекта на сайте ТолВики=

==Прочитать и следовать этим указаниям==

# Представиться системе
# Для создания своей страницы проекта в режиме '''Править''' вместо слов <Введите Ваше название проекта> введите творческое название вашего проекта.
# Страницу сохранить.
# Изучите материалы по работе с сервисами Веб 2.0
* [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Учебно-методическое пособие "Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю" (2-е издание), Е.Д. Патаракин, 2007]
** [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы для слушателей и выпускников на www.iteach.ru]
** [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_06_30-19_38_47_1.pdf Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию, Я.С. Быховский, А.В. Коровко, Е.Д. Патаракин, 2007]
5. Создайте свою страницу проекта. Для этого:
* Открыть страницу ''Визитной карточки'' проекта по ссылке [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Визитная карточка проекта]
* Перейти в режим '''Править'''.
* Скопировать код страницы в буфер обмена ('''Выделить все''' и выполнить команду '''Копировать''')
* Выйти из режима '''Править''', щелкнув по кнопке '''Записать страницу'''.
* Вернуться на страницу группы и щелкнув по '''ссылке Вашего проекта''', открыть визуальный редактор для создания страницы проекта
* '''Вставить''' из буфера обмена код ''Визитной карточки''. Используя Wiki-теги при необходимости отредактировать страницу.
* Заполнить все разделы ''Визитной карточки'' проекта.
* Сохранить страницу

=Работы слушателей курса=

Безуглая Анна Антоновна
*[[Учебный проект "***********"]]

Подрезова Елена Антоновна
*[[Учебный проект "***********"]]

Валеева Гульнур Бакировна
*[[Учебный проект "***********"]]

Синицына Татьяна Юрьевна
*[[Учебный проект "***********"]]

Еремеева Валентина Владимировна
*[[Учебный проект "***********"]]

Лысенко Ирина Владимировна
*[[Учебный проект "***********"]]

Бух Александр Павлович
*[[Учебный проект "***********"]]

Борминова Надежда Анатольевна
*[[Учебный проект "***********"]]

Емелина Ольга Владимировна
*[[Учебный проект "***********"]]

Войновская Дарья Васильевна
*[[Учебный проект "***********"]]

Клюкина Татьяна Евгеньевна
*[[Учебный проект "***********"]]

Лаврова Ирина Викторовна
*[[Учебный проект "***********"]]

Исаева Светлана Владимировна
*[[Учебный проект "***********"]]

Нагорная Светлана Константиновна
*[[Учебный проект "***********"]]

Семешко Ирина Алексеева
*[[Учебный проект "***********"]]

Юдина Юлия Юрьевна
*[[Учебный проект "***********"]]

Быстрова Валентина Анатольевна
*[[Учебный проект "***********"]]

Лосинская Наталья Викторовна
*[[Учебный проект "***********"]]

Ронскова Людмила Михайловна
*[[Учебный проект "***********"]]

Борисова Наталья Сергеевна
*[[Учебный проект "***********"]]

Лаврентьева Вера Владимировна, Четайкина Полина Викторовна, Морозова Екатерина Николаевна
*[[Учебный проект "Формирование ключевых компетентностей студентов при выполнении проекта о здоровом образе жизни"]]

Сумарокова Татьяна Ивановна
*[[Учебный проект "***********"]]

Федотова Валентина Александровна
*[[Учебный проект "***********"]]

Каюмова Людмила Викторовна
*[[Учебный проект "***********"]]

Баранова Елена
*[[Учебный проект "***********"]]

Бабушкина Ольга Александровна
*[[Учебный проект "***********"]]

Гимадеева Елена Валерьевна
*[[Учебный проект "***********"]]

Ибрагимова Римма
*[[Учебный проект "***********"]]

Савельева Юлия Олеговна
*[[Учебный проект "***********"]]

Ткаченко Татьяна Сергеевна
*[[Учебный проект "***********"]]

Чернова Светлана Николаевна
*[[Учебный проект "***********"]]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFptMkl6dDFmdUtiOURHOWxHSDk5aXc Лист продвижения по проекту]

== Дискуссии ==

== Скажи, что ты думаешь... ==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]