ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-21T14:36:23Z

Елена Валериевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет.

==Цель==

Научиться использовать камни по назначению.

==Задачи==

Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека.

==Гипотеза==

Разные камни влияют на человеческий организм по разному.

==Этапы исследования==
Поиск информации по теме:" Влияние камня на организм человека".

Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме.

Создание рисунков для более точного отображения информации.

==Объект исследования==

Камни.

==Методы==

информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==

Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра.
На первом этапе работы мы выяснили, какие виды камней бывают; что означает слово " драгоценный "
На втором этапе работы мы узнали о назначении камней в Древней Руси.
На третьем этапе работы мы узнали о том, какие болезни лечат камни.
Итогом работы явилась презентация проекта и разгадывание кроссворда.

==Наши результаты==

Мы узнали , виды камней.
Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм
Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
* Научились использовать камни по назначению.
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Толковый словарь С. И. Ожегова.
* Энциклопедия " Я познаю мир "
* Журнал " Вокруг света "

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.astrosfera.ru/signs/stones
* probnic.ru/kamni/
* agat77.ru

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T14:35:46Z

Елена Валериевна: /* Мой проект в ТолВИКИ */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

== Визитка проекта ==
[http://www.docme.ru/doc/141218/Визитка%20 Визитка к проекту.]

==Презентация учителя ==
[http://www.docme.ru/doc/141222/Презентация_учителя%20 Презентация учителя. ]

== Исследование учащихся ==
[http://www.docme.ru/doc/141226/Презентация_ученика%20 Презентация группы учеников.]

[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/watch?v=px387u5rc Разгадать кроссворд.]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T14:26:22Z

Елена Валериевна: /* Мой проект в ТолВИКИ */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

[http://www.docme.ru/doc/141218/Визитка%20 Визитка к проекту.]

[http://www.docme.ru/doc/141222/Презентация_учителя%20 Презентация учителя. ]

[http://www.docme.ru/doc/141226/Презентация_ученика%20 Презентация группы учеников.]

[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/watch?v=px387u5rc Разгадать кроссворд.]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T14:11:19Z

Елена Валериевна: /* Мой проект в ТолВИКИ */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

[http://www.docme.ru/doc/141218/Визитка%20 Визитка к проекту.]

[http://www.docme.ru/doc/141222/Презентация_учителя%20 Презентация учителя. ]

[http://www.docme.ru/doc/141226/Презентация_ученика%20 Презентация группы учеников.]
[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/watch?v=px387u5rc Разгадать кроссворд.]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T14:05:48Z

Елена Валериевна: /* Исследование учащихся */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

[http://www.docme.ru/doc/141218/Визитка%20 Визитка к проекту.]

[http://www.docme.ru/doc/141222/Презентация_учителя%20 Презентация учителя. ]

[http://www.docme.ru/doc/141226/Презентация_ученика%20 Презентация группы учеников.]== Исследование учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/watch?v=px387u5rc Разгадать кроссворд.]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T14:02:19Z

Елена Валериевна: /* Презентация учителя */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

[http://www.docme.ru/doc/141218/Визитка%20 Визитка к проекту.]

[http://www.docme.ru/doc/141222/Презентация_учителя%20 Презентация учителя. ]

== Исследование учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/watch?v=px387u5rc Разгадать кроссворд.]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T13:58:38Z

Елена Валериевна: /* Мой проект в ТолВИКИ */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

[http://www.docme.ru/doc/141218/Визитка%20 Визитка к проекту.]

== Презентация учителя ==

== Исследование учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/watch?v=px387u5rc Разгадать кроссворд.]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T13:58:10Z

Елена Валериевна: /* Визитка проекта */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

[http://www.docme.ru/doc/141218/Визитка%20 Визитка к проекту.]== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==

== Исследование учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/watch?v=px387u5rc Разгадать кроссворд.]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-21T13:51:47Z

Елена Валериевна: /* Наши результаты */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-21T13:51:07Z

Елена Валериевна: /* Ход работы */

==Тема исследования==
В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет.

==Цель==

Научиться использовать камни по назначению.

==Задачи==

Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека.

==Гипотеза==

Разные камни влияют на человеческий организм по разному.

==Этапы исследования==
Поиск информации по теме:" Влияние камня на организм человека".

Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме.

Создание рисунков для более точного отображения информации.

==Объект исследования==

Камни.

==Методы==

информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==

Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра.
На первом этапе работы мы выяснили, какие виды камней бывают; что означает слово " драгоценный "
На втором этапе работы мы узнали о назначении камней в Древней Руси.
На третьем этапе работы мы узнали о том, какие болезни лечат камни.
Итогом работы явилась презентация проекта и разгадывание кроссворда.

==Наши результаты==

Мы узнали , виды камней.
Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм
Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.
На первом этапе работы мы выяснили, какие виды камней бывают; что означает слово " драгоценный "
На втором этапе работы мы узнали о назначении камней в Древней Руси.
На третьем этапе работы мы узнали о том, какие болезни лечат камни.
Итогом работы явилась презентация проекта и разгадывание кроссворда.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
* Научились использовать камни по назначению.
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Толковый словарь С. И. Ожегова.
* Энциклопедия " Я познаю мир "
* Журнал " Вокруг света "

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.astrosfera.ru/signs/stones
* probnic.ru/kamni/
* agat77.ru

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-21T13:50:07Z

Елена Валериевна: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет.

==Цель==

Научиться использовать камни по назначению.

==Задачи==

Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека.

==Гипотеза==

Разные камни влияют на человеческий организм по разному.

==Этапы исследования==
Поиск информации по теме:" Влияние камня на организм человека".

Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме.

Создание рисунков для более точного отображения информации.

==Объект исследования==

Камни.

==Методы==

информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==

Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра.

==Наши результаты==

Мы узнали , виды камней.
Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм
Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.
На первом этапе работы мы выяснили, какие виды камней бывают; что означает слово " драгоценный "
На втором этапе работы мы узнали о назначении камней в Древней Руси.
На третьем этапе работы мы узнали о том, какие болезни лечат камни.
Итогом работы явилась презентация проекта и разгадывание кроссворда.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
* Научились использовать камни по назначению.
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Толковый словарь С. И. Ожегова.
* Энциклопедия " Я познаю мир "
* Журнал " Вокруг света "

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.astrosfera.ru/signs/stones
* probnic.ru/kamni/
* agat77.ru

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-21T13:35:20Z

Елена Валериевна: /* Этапы исследования */

==Тема исследования==
В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет.

==Цель==

Научиться использовать камни по назначению.

==Задачи==

Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека.

==Гипотеза==

Разные камни влияют на человеческий организм по разному.

==Этапы исследования==
Поиск информации по теме:" Влияние камня на организм человека".

Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме.

Создание рисунков для более точного отображения информации.

==Объект исследования==

Камни.

==Методы==

информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==

Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра.

==Наши результаты==

Мы узнали , виды камней.
Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм
Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
* Научились использовать камни по назначению.
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Толковый словарь С. И. Ожегова.
* Энциклопедия " Я познаю мир "
* Журнал " Вокруг света "

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.astrosfera.ru/signs/stones
* probnic.ru/kamni/
* agat77.ru

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-21T13:34:48Z

Елена Валериевна:

==Тема исследования==
В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет.

==Цель==

Научиться использовать камни по назначению.

==Задачи==

Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека.

==Гипотеза==

Разные камни влияют на человеческий организм по разному.

==Этапы исследования==

Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека". Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме . Создание рисунков для более точного отображения информации.

==Объект исследования==

Камни.

==Методы==

информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==

Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра.

==Наши результаты==

Мы узнали , виды камней.
Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм
Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
* Научились использовать камни по назначению.
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Толковый словарь С. И. Ожегова.
* Энциклопедия " Я познаю мир "
* Журнал " Вокруг света "

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.astrosfera.ru/signs/stones
* probnic.ru/kamni/
* agat77.ru

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T12:31:55Z

Елена Валериевна: /* Дидактический материал */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==

== Исследование учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/watch?v=px387u5rc Разгадать кроссворд.]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T12:27:33Z

Елена Валериевна: /* Дидактический материал */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==

== Исследование учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==

[[http://LearningApps.org/watch?v=px387u5rc]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T12:22:45Z

Елена Валериевна: /* Визитка проекта */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==

== Исследование учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-21T12:22:22Z

Елена Валериевна: /* Визитка проекта */

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

== Визитка проекта ==
[http://www.docme.ru/doc/141155/история_тольятти%20 Посмотреть визитку]

== Презентация учителя ==

== Исследование учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:36:04Z

Елена Валериевна: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет.

==Цель==

Научиться использовать камни по назначению.

==Задачи==

Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека.

==Гипотеза==

Разные камни влияют на человеческий организм по разному.

==Этапы исследования==

Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека". Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме . Создание рисунков для более точного отображения информации.

==Объект исследования==

Камни.

==Методы==

информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==

Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра.

==Наши результаты==

Мы узнали , виды камней.
Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм
Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
* Научились использовать камни по назначению.
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Толковый словарь С. И. Ожегова.
* Энциклопедия " Я познаю мир "
* Журнал " Вокруг света "

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.astrosfera.ru/signs/stones
* probnic.ru/kamni/
* agat77.ru

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:30:40Z

Елена Валериевна: /* Выводы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет.

==Цель==

Научиться использовать камни по назначению.

==Задачи==

Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека.

==Гипотеза==

Разные камни влияют на человеческий организм по разному.

==Этапы исследования==

Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека". Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме . Создание рисунков для более точного отображения информации.

==Объект исследования==

Камни.

==Методы==

информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==

Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра.

==Наши результаты==

Мы узнали , виды камней.
Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм
Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
* Научились использовать камни по назначению.
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:28:52Z

Елена Валериевна: /* Выводы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет.

==Цель==

Научиться использовать камни по назначению.

==Задачи==

Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека.

==Гипотеза==

Разные камни влияют на человеческий организм по разному.

==Этапы исследования==

Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека". Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме . Создание рисунков для более точного отображения информации.

==Объект исследования==

Камни.

==Методы==

информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==

Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра.

==Наши результаты==

Мы узнали , виды камней.
Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм
Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
*  В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
 Научились использовать камни по назначению.
 В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения
...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:28:01Z

Елена Валериевна: /* Наши результаты */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет.

==Цель==

Научиться использовать камни по назначению.

==Задачи==

Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека.

==Гипотеза==

Разные камни влияют на человеческий организм по разному.

==Этапы исследования==

Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека". Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме . Создание рисунков для более точного отображения информации.

==Объект исследования==

Камни.

==Методы==

информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==

Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра.

==Наши результаты==

Мы узнали , виды камней.
Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм
Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:27:05Z

Елена Валериевна: /* Ход работы */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:26:07Z

Елена Валериевна: /* Методы */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:25:36Z

Елена Валериевна: /* Объект исследования */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:24:25Z

Елена Валериевна: /* Этапы исследования */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:24:05Z

Елена Валериевна: /* Гипотеза */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:23:42Z

Елена Валериевна: /* Задачи */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:23:30Z

Елена Валериевна: /* Задачи */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:23:12Z

Елена Валериевна: /* Задачи */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:22:55Z

Елена Валериевна: /* Задачи */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:22:39Z

Елена Валериевна: /* Задачи */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:22:13Z

Елена Валериевна: /* Задачи */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:20:40Z

Елена Валериевна: /* Цель */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:20:18Z

Елена Валериевна: /* Актуальность проблемы */

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:19:52Z

Елена Валериевна: /* Тема исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T17:15:28Z

Елена Валериевна: /* Тема исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
В чём сила камней?

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Группа 12, май 2013

2013-05-15T13:18:25Z

Елена Валериевна: /* Участники группы: */

__NOTOC__
* '''Сроки проведения обучения:''' 13.05.2013 - 22.05.2013
* '''Даты проведения занятий:''' 13, 14, 15, 16, 21, 22 мая 2013 года
* '''Время проведения занятий:''' с 14.00 до 18.00
* '''Тьютор:''' [[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]]

==Участники группы:==
# [[Участник:Бурдонос Наталия|Бурдонос Наталья Викторовна]], '''Учебный проект "..."''' (учитель математики)
# [[Участник:Безуглова|Безуглова Светлана Геннадьевна]], '''Учебный проект "..."''' (учитель истории и обществознания)
# [[Участник:Устинова Елена 1|Устинова Елена Владимировна]], '''Учебный проект "..."''' (учитель технологии)
# [[Участник:Бетина Наталья|Бетина Наталья Дмитриевна]], '''Учебный проект "..."''' (преподаватель)
# [[Участник:Гетманская Ольга|Гетманская Ольга Васильевна]], '''Учебный проект "..."''' (преподаватель)
# [[Участник:Селезнёва Надежда|Селезнёва Надежда Анатольевна]], '''Учебный проект "..."''' (преподаватель)
# [[Участник:Ирина Уткина|Уткина Ирина Юрьевна]], '''Учебный проект "..."''' (преподаватель)
# [[Участник:Худайбердыева Елена|Худайбердыева Елена Борисовна]], '''Учебный проект "..."''' (преподаватель)
# [[Участник:Кренц Ольга Александровна|Кренц Ольга Александровна]], '''Учебный проект "..."''' (методист)
# [[Участник:Моисеева Лариса|Моисеева Лариса Николаевна]], '''Учебный проект "..."''' (методист)
# [[Участник:Платонова Галина|Платонова Галина Николаевна]], '''Учебный проект "..."''' (методист)
# [[Участник:Терещенко Дания|Терещенко Дания Даниловна]], '''Учебный проект "..."''' (методист)
# [[Участник:Кушнир Елена|Кушнир Елена Ивановна]], '''Учебный проект "..."''' (учитель биологии)
# [[Участник:Валентина Чегодаева|Чегодаева Валентина Юрьевна]], '''Учебный проект "..."''' (учитель биологии)
# [[Участник:Елена Валериевна|Честнова Елена Валерьевна]], '''Учебный проект "..."''' (учитель начальных классов)
# [[Участник:Светлана Печалева|Печалева Светлана Викторовна]], '''Учебный проект "..."''' (преподаватель)

== Совместные документы ==
* [http://www.docme.ru/doc/122942/Виды_деятельности_курсы_2 Результат обучения]
* [https://docs.google.com/open?id=0B4jWPzq0nZeJQmluUncxdWM2Nlk Визитка проекта]
* [https://docs.google.com/open?id=0B4jWPzq0nZeJTXV4X1BZaXN5MGs Краткий план аннотации проекта]
* [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdDZSejd0dmVvRzI1YWZQYzlDRlBnR2c&usp=sharing '''Темы проектов''']
* [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте|Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]

== Примеры выполненных работ ==
* '''Проект'''
** [[Участник конкурса:Микурова Ольга Александровна|Учебный проект "Физические и химические свойства воды"]] (автор: Микурова О.А.)
** [[Участник:Самсонова Светлана Ивановна|Учебный проект "Статистика вокруг нас"]] (автор: Самсонова С.И.)
** [[Участник:Пуговкина Наталья| Учебный проект "Берлинская стена"]] (автор: Пуговкина Н.А.)
** [[Участник:Филиппова Татьяна Геннадьевна|Сила трения. Творческое название проекта: Вездесущее, мешающее, необходимое.]] (автор: Филиппова Т.Г.)
** '''[[Учебный проект Как люди научились считать]]''' (автор: Дымченко Г.В., учитель начальных классов)
** '''[[Учебный проект Глагол]]''' (Автор: Леухина О.Н., учитель начальных классов)
** '''[[Учебный проект Не хочу быть царицей, хочу быть владычицей морскою ...]]''' (Автор: Масютенко А.П., учитель английского языка)
** '''[[Учебный проект зачем мы дышим|Учебный проект Зачем мы дышим?]]''' (Автор: Загвоздкина С.В., учитель биологии)
** '''[[Учебный проект Географическая карта]]''' (Автор: Квасникова О.А., учитель географии)
** '''[[Учебный проект Слова с крыльями]] ''' (Автор: Байщерякова О.Н., учитель русского языка и литературы)
** '''[[Учебный проект Тепловые двигатели]] ''' (Автор: Яковлева Т.А.)
** '''[[Учебный проект "В мире информации"|Учебный проект В мире информации]] ''' (Автор: Семенова О.С.)
** '''[[Учебный проект Вероятности вокруг нас]] ''' (Автор: Майорова Ю.А.)

* '''Вводные презентации учителя:'''
** [http://www.docme.ru/doc/124604/samoe-udivitel._noe-veshhestvo-na-zemle Самое удивительное вещество на Земле] (автор: Микурова О.А.)
** [https://docs.google.com/present/view?id=ddgsfd72_0ck73cvd2&pli=1 "Глаголю о глаголе" ](автор: Леухина О.Н.)
** [https://docs.google.com/present/view?id=dfz6zhkw_10dnr54gfr&pli=1 "Без него мы плачемся, а как появится - прячемся"] (автор: Стенина М.Н.)
** [https://docs.google.com/present/view?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTUwOGZrd3Iyd2R0&hl=ru&authkey=CMHc0P8K "Удивительный мир чисел"] (автор: Дымченко Г.В.)

* '''Исследования учащихся:'''
** [https://docs.google.com/document/edit?id=1k6ivHW36EcaFL7nb4TAWPFV_moZnqdHdTTTe22Ca8M4&hl=ru Исследования учащихся по проекту Крепитесь люди, скоро...зима!](автор: Павлова Е.В.)
** [[Исследования учащихся в учебном проекте Внутренний мир - моё богатство]] (автор: Костина С.А.)
** [[Исследование учащихся в проекте Вероятности вокруг нас]] (автор: Майорова Ю.С.)
** [[Исследование Текстовый редактор - незаменимый помощник]] (автор: Райский М.В.)
**

== Полезные ссылки: ==
* [http://www.docme.ru/doc/122954/Проекты_чеки_1%20 Проекты и их роль в образовании]
* [http://www.docme.ru/doc/122937/Вопросы%20 Триада вопросов]
* [http://ilearn.oblcit.ru/ppt.php В помощь учителю: подробно о критическом мышлении]
* [http://www.docme.ru/doc/123320/tipy-proektov Типы проектов]
* [https://docs.google.com/presentation/d/19UCzoqUzPZy6RVc5deHwb3dH9uxbcoTKF3WvqTgWHHo/edit#slide=id.i0 Классификация методов исследования]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1OXrAckA1xGA46skj1qg_yfJgXgkwCoSllzoy79dL4vg/edit#slide=id.p5 Исследование учащихся]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://standart.edu.ru/ Федеральные государственные образовательные стандарты]
* [https://docs.google.com/leaf?id=0B4jWPzq0nZeJZjA1Zjg5NTYtYmQ4ZS00Y2UwLWI3ZWItNjIxNWM5ZWRmMDdi&hl=ru Этапы работы над проектом]
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сетевые социальные сервисы WEB 2.0.]]
* [http://www.docme.ru/doc/122938/Правила_названия_страниц Правила названия страниц в ТолВики]
* [[Сервис DocMe|Как работать с сервисом DocMe]]
* [http://learningapps.org/index.php?overview&s=&category=0&tool= Сервис LearningApps.org]
** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/cloze-test Пример задания '''Сloze test''' и инструкция по его созданию]
** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/najti-paru Пример задания '''Найди пару''' и инструкция по его созданию]
** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/krossvord Пример задания '''Кроссворд''' и инструкция по его созданию]
** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/sortirovka-kartinok Пример задания '''Сортировка картинок''' и инструкция по его созданию]
** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/pazly Пример задания '''Пазлы''' и инструкция по его созданию]
** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/video-so-vstavkami Пример задания '''Видео со вставками''' и инструкция по его созданию]
** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/naznacenie-na-karte Пример задания '''Назначение на карте''' и инструкция по его созданию]
** [https://sites.google.com/site/mklerning/etapy-master-klassa/markirovannyj-tekst Пример задания '''Маркированный текст''' и инструкция по его созданию]
* [http://school-collection.edu.ru/ Единая коллекция ЦОР]

[[Категория: Чеки]]

Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами

2013-05-15T13:16:17Z

Елена Валериевна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-15T13:10:55Z

Елена Валериевна:

Город: Тольятти

Фио: Честнова Елена Валериевна

Место работы: МОУ школа № 79

Должность: учитель начальных классов

Обюразование: высшее

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: окружающий мир

Хобби:

== Мой проект в ТолВИКИ ==

Учебная тема проекта Роль камня в жизни человека

Творческая тема проекта В мире камня

== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==

== Исследование учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами]]

== Дидактический материал ==

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Валериевна

2013-05-15T13:08:40Z

Елена Валериевна:

Учебный проект В мире камня

2011-03-16T13:41:59Z

Елена Валериевна: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Честнова Елена Валериевна

== Название проекта ==
В мире камня

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на реализацию поисковой и творческой работы учащихся. В рамках данного проекта учащиеся научатся не только думать, обсуждать свои действия ,но и работать в группе, парах.

== План проекта ==
Подготовительный этап:

1.Определение темы проекта.

2.Правильная постановка целей и задач.

3.Разработка вопросов по заданной теме.

4.Постановка вопросов для учебных исследований.

5.Стратегии оценивания.

6. Подбор информационных источников и литературы.

7. Подготовка буклета для родителей.

8. Разработка дидактического материала.

9.Оборудование.

Основной этап:

1.Выбор темы.

2.Постановка проблемных и учебных вопросов.

3.Распределение ролей по группам.

4.Поиск информации, её обсуждение.

5.Представление результатов.

Заключительный этап:

1.Презентация итоговых работ учащихся.

2.Получение ответа на основной вопрос.

3.Оценка в виде проверочных работ.

4.Подведение итогов.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: О чём молчит камень?''

#''Проблемный вопрос:Каких цветов бывают камни??''
##''Учебный вопрос:Что означает слово "драгоценный"?''
##''Учебный вопрос:Почему драгоценные камни называют самоцветами?''
#''Проблемный вопрос:Для чего использовали камни в Древней Руси?''
##''Учебный вопрос:Что означают слова "скипетр" , "держава"?''
##''Учебный вопрос:Кому принадлежат эти предметы?
#''Проблемный вопрос:В чём сила камней?''
##''Учебный вопрос:Узнай какой камень подходит именно тебе.посмотри по гороскопу.''
##''Учебный вопрос:Какие болезни лечат камни?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B5cEvy-nRzHQMmFiMDg2NTMtNGI4Yy00YWU3LTk5MzAtZWZkM2Y4OTU4ZTNl&hl=ru Буклет для проекта в мире камня]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=djgqxxj_0ck8ntgg3 Презентация учителя]

[https://docs.google.com/present/view?id=djgqxxj_27gcfq23c4 Презентация ученика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика на тему В чём сила камня]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1SlwVNwHQ5RM8lWnbLnWo-tmfDhtL3TnCJrU6wr--JtU Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкетирование «Что я умею?» Стратегия Думать - Обьединяться - Делиться Таблицы Карта «Знаю –Интересуюсь -Учусь»
* Уровень знаний, Сотрудничество и работа в группе, Исследование, Письменные работы
*Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать ,Установить представления детей о видах камня, их применении

|
*Устные тесты и викторины Самооценка и рефлексия
*Способность брать ответственность за собственное обучение, Поиск и анализ информации
* Оцениваются знания и навыки, полученные в конце работы над проектом |
|
* Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать,Установить представления детей о видах камня, их применении

*Формирование умений ставить цели и задачи перед собой,Находить ответы на поставленные вопросы

*Умение представить новые знания,Показать уровень успешности каждого ученика

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1BRg5MiIss-QBS0n95skTBj9Vx2RL-bCq5IJmVSYpQOs Карточка индивидуальной работы]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtTMk1JTjdwb0pNZ2lkRlcyZ2lHS2c6MQ Анкета для участника проекта]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В мире камня

2011-03-16T13:37:17Z

Елена Валериевна: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Честнова Елена Валериевна

== Название проекта ==
В мире камня

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на реализацию поисковой и творческой работы учащихся. В рамках данного проекта учащиеся научатся не только думать, обсуждать свои действия ,но и работать в группе, парах.

== План проекта ==
Подготовительный этап:

1.Определение темы проекта.

2.Правильная постановка целей и задач.

3.Разработка вопросов по заданной теме.

4.Вопросы для учебных исследований.
5.Стратегии оценивания.
6.Информационные источники и литература
7.Буклет для родителей.
8.Дидактический материал.
9.Оборудование.
Основной этап:
1.Выбор темы.
2.Постановка проблемных и учебных вопросов.
3.Распределение ролей по группам.
4.Поиск информации, её обсуждение.
5.Представление результатов.
Заключительный этап:
1.Презентация итоговых работ учащихся.
2.Получение ответа на основной вопрос.
3.Оценка в виде проверочных работ.
4.Подведение итогов.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: О чём молчит камень?''

#''Проблемный вопрос:Каких цветов бывают камни??''
##''Учебный вопрос:Что означает слово "драгоценный"?''
##''Учебный вопрос:Почему драгоценные камни называют самоцветами?''
#''Проблемный вопрос:Для чего использовали камни в Древней Руси?''
##''Учебный вопрос:Что означают слова "скипетр" , "держава"?''
##''Учебный вопрос:Кому принадлежат эти предметы?
#''Проблемный вопрос:В чём сила камней?''
##''Учебный вопрос:Узнай какой камень подходит именно тебе.посмотри по гороскопу.''
##''Учебный вопрос:Какие болезни лечат камни?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B5cEvy-nRzHQMmFiMDg2NTMtNGI4Yy00YWU3LTk5MzAtZWZkM2Y4OTU4ZTNl&hl=ru Буклет для проекта в мире камня]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=djgqxxj_0ck8ntgg3 Презентация учителя]

[https://docs.google.com/present/view?id=djgqxxj_27gcfq23c4 Презентация ученика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика на тему В чём сила камня]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1SlwVNwHQ5RM8lWnbLnWo-tmfDhtL3TnCJrU6wr--JtU Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкетирование «Что я умею?» Стратегия Думать - Обьединяться - Делиться Таблицы Карта «Знаю –Интересуюсь -Учусь»
* Уровень знаний, Сотрудничество и работа в группе, Исследование, Письменные работы
*Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать ,Установить представления детей о видах камня, их применении

|
*Устные тесты и викторины Самооценка и рефлексия
*Способность брать ответственность за собственное обучение, Поиск и анализ информации
* Оцениваются знания и навыки, полученные в конце работы над проектом |
|
* Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать,Установить представления детей о видах камня, их применении

*Формирование умений ставить цели и задачи перед собой,Находить ответы на поставленные вопросы

*Умение представить новые знания,Показать уровень успешности каждого ученика

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1BRg5MiIss-QBS0n95skTBj9Vx2RL-bCq5IJmVSYpQOs Карточка индивидуальной работы]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtTMk1JTjdwb0pNZ2lkRlcyZ2lHS2c6MQ Анкета для участника проекта]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В мире камня

2011-03-16T13:36:43Z

Елена Валериевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Честнова Елена Валериевна

== Название проекта ==
В мире камня

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на реализацию поисковой и творческой работы учащихся. В рамках данного проекта учащиеся научатся не только думать, обсуждать свои действия ,но и работать в группе, парах.

== План проекта ==
Подготовительный этап:
1.Определение темы проекта.
2.Правильная постановка целей и задач.
3.Разработка вопросов по заданной теме.
4.Вопросы для учебных исследований.
5.Стратегии оценивания.
6.Информационные источники и литература
7.Буклет для родителей.
8.Дидактический материал.
9.Оборудование.
Основной этап:
1.Выбор темы.
2.Постановка проблемных и учебных вопросов.
3.Распределение ролей по группам.
4.Поиск информации, её обсуждение.
5.Представление результатов.
Заключительный этап:
1.Презентация итоговых работ учащихся.
2.Получение ответа на основной вопрос.
3.Оценка в виде проверочных работ.
4.Подведение итогов.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: О чём молчит камень?''

#''Проблемный вопрос:Каких цветов бывают камни??''
##''Учебный вопрос:Что означает слово "драгоценный"?''
##''Учебный вопрос:Почему драгоценные камни называют самоцветами?''
#''Проблемный вопрос:Для чего использовали камни в Древней Руси?''
##''Учебный вопрос:Что означают слова "скипетр" , "держава"?''
##''Учебный вопрос:Кому принадлежат эти предметы?
#''Проблемный вопрос:В чём сила камней?''
##''Учебный вопрос:Узнай какой камень подходит именно тебе.посмотри по гороскопу.''
##''Учебный вопрос:Какие болезни лечат камни?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B5cEvy-nRzHQMmFiMDg2NTMtNGI4Yy00YWU3LTk5MzAtZWZkM2Y4OTU4ZTNl&hl=ru Буклет для проекта в мире камня]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=djgqxxj_0ck8ntgg3 Презентация учителя]

[https://docs.google.com/present/view?id=djgqxxj_27gcfq23c4 Презентация ученика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика на тему В чём сила камня]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1SlwVNwHQ5RM8lWnbLnWo-tmfDhtL3TnCJrU6wr--JtU Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкетирование «Что я умею?» Стратегия Думать - Обьединяться - Делиться Таблицы Карта «Знаю –Интересуюсь -Учусь»
* Уровень знаний, Сотрудничество и работа в группе, Исследование, Письменные работы
*Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать ,Установить представления детей о видах камня, их применении

|
*Устные тесты и викторины Самооценка и рефлексия
*Способность брать ответственность за собственное обучение, Поиск и анализ информации
* Оцениваются знания и навыки, полученные в конце работы над проектом |
|
* Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать,Установить представления детей о видах камня, их применении

*Формирование умений ставить цели и задачи перед собой,Находить ответы на поставленные вопросы

*Умение представить новые знания,Показать уровень успешности каждого ученика

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1BRg5MiIss-QBS0n95skTBj9Vx2RL-bCq5IJmVSYpQOs Карточка индивидуальной работы]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtTMk1JTjdwb0pNZ2lkRlcyZ2lHS2c6MQ Анкета для участника проекта]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В мире камня

2011-03-16T13:28:58Z

Елена Валериевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Честнова Елена Валериевна

== Название проекта ==
В мире камня

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на реализацию поисковой и творческой работы учащихся. В рамках данного проекта учащиеся научатся не только думать, обсуждать свои действия ,но и работать в группе, парах.

== План проекта ==
Подготовительный этап:
1.Определение темы проекта.
2.Правильная постановка целей и задач.
3.Разработка вопросов по заданной теме.
4.Вопросы для учебных исследований.
5.Стратегии оценивания.
6.Информационные источники и литература
7.Буклет для родителей.
8.Дидактический материал.
9.Оборудование.
Основной этап:
1.Выбор темы.
2.Постановка проблемных и учебных вопросов.
3.Распределение ролей по группам.
4.Поиск информации, её обсуждение.
5.Представление результатов.
Заключительный этап:
1.Презентация итоговых работ учащихся.
2.Получение ответа на основной вопрос.
3.Оценка в виде проверочных работ.
4.Подведение итогов.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: О чём молчит камень?''

#''Проблемный вопрос:Каких цветов бывают камни??''
##''Учебный вопрос:Что означает слово "драгоценный"?''
##''Учебный вопрос:Почему драгоценные камни называют самоцветами?''
#''Проблемный вопрос:Для чего использовали камни в Древней Руси?''
##''Учебный вопрос:Что означают слова "скипетр" , "держава"?''
##''Учебный вопрос:Кому принадлежат эти предметы?
#''Проблемный вопрос:В чём сила камней?''
##''Учебный вопрос:Узнай какой камень подходит именно тебе.посмотри по гороскопу.''
##''Учебный вопрос:Какие болезни лечат камни?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B5cEvy-nRzHQMmFiMDg2NTMtNGI4Yy00YWU3LTk5MzAtZWZkM2Y4OTU4ZTNl&hl=ru Буклет для проекта в мире камня]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=djgqxxj_0ck8ntgg3 Презентация учителя]

[https://docs.google.com/DocAction?action=updoc&hl=ru Презентация ученика]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика на тему В чём сила камня]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1SlwVNwHQ5RM8lWnbLnWo-tmfDhtL3TnCJrU6wr--JtU Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкетирование «Что я умею?» Стратегия Думать - Обьединяться - Делиться Таблицы Карта «Знаю –Интересуюсь -Учусь»
* Уровень знаний, Сотрудничество и работа в группе, Исследование, Письменные работы
*Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать ,Установить представления детей о видах камня, их применении

|
*Устные тесты и викторины Самооценка и рефлексия
*Способность брать ответственность за собственное обучение, Поиск и анализ информации
* Оцениваются знания и навыки, полученные в конце работы над проектом |
|
* Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать,Установить представления детей о видах камня, их применении

*Формирование умений ставить цели и задачи перед собой,Находить ответы на поставленные вопросы

*Умение представить новые знания,Показать уровень успешности каждого ученика

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1BRg5MiIss-QBS0n95skTBj9Vx2RL-bCq5IJmVSYpQOs Карточка индивидуальной работы]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtTMk1JTjdwb0pNZ2lkRlcyZ2lHS2c6MQ Анкета для участника проекта]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В мире камня

2011-03-16T13:18:24Z

Елена Валериевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Честнова Елена Валериевна

== Название проекта ==
В мире камня

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на реализацию поисковой и творческой работы учащихся. В рамках данного проекта учащиеся научатся не только думать, обсуждать свои действия ,но и работать в группе, парах.

== План проекта ==
Подготовительный этап:
1.Определение темы проекта.
2.Правильная постановка целей и задач.
3.Разработка вопросов по заданной теме.
4.Вопросы для учебных исследований.
5.Стратегии оценивания.
6.Информационные источники и литература
7.Буклет для родителей.
8.Дидактический материал.
9.Оборудование.
Основной этап:
1.Выбор темы.
2.Постановка проблемных и учебных вопросов.
3.Распределение ролей по группам.
4.Поиск информации, её обсуждение.
5.Представление результатов.
Заключительный этап:
1.Презентация итоговых работ учащихся.
2.Получение ответа на основной вопрос.
3.Оценка в виде проверочных работ.
4.Подведение итогов.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: О чём молчит камень?''

#''Проблемный вопрос:Каких цветов бывают камни??''
##''Учебный вопрос:Что означает слово "драгоценный"?''
##''Учебный вопрос:Почему драгоценные камни называют самоцветами?''
#''Проблемный вопрос:Для чего использовали камни в Древней Руси?''
##''Учебный вопрос:Что означают слова "скипетр" , "держава"?''
##''Учебный вопрос:Кому принадлежат эти предметы?
#''Проблемный вопрос:В чём сила камней?''
##''Учебный вопрос:Узнай какой камень подходит именно тебе.посмотри по гороскопу.''
##''Учебный вопрос:Какие болезни лечат камни?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B5cEvy-nRzHQMmFiMDg2NTMtNGI4Yy00YWU3LTk5MzAtZWZkM2Y4OTU4ZTNl&hl=ru Буклет для проекта в мире камня]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=djgqxxj_0ck8ntgg3 Презентация учителя]

[https://docs.google.com/DocAction?action=updoc&hl=ru Презентация ученика ]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика на тему В чём сила камня]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1SlwVNwHQ5RM8lWnbLnWo-tmfDhtL3TnCJrU6wr--JtU Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкетирование «Что я умею?» Стратегия Думать - Обьединяться - Делиться Таблицы Карта «Знаю –Интересуюсь -Учусь»
* Уровень знаний, Сотрудничество и работа в группе, Исследование, Письменные работы
*Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать ,Установить представления детей о видах камня, их применении

|
*Устные тесты и викторины Самооценка и рефлексия
*Способность брать ответственность за собственное обучение, Поиск и анализ информации
* Оцениваются знания и навыки, полученные в конце работы над проектом |
|
* Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать,Установить представления детей о видах камня, их применении

*Формирование умений ставить цели и задачи перед собой,Находить ответы на поставленные вопросы

*Умение представить новые знания,Показать уровень успешности каждого ученика

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1BRg5MiIss-QBS0n95skTBj9Vx2RL-bCq5IJmVSYpQOs Карточка индивидуальной работы]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtTMk1JTjdwb0pNZ2lkRlcyZ2lHS2c6MQ Анкета для участника проекта]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В мире камня

2011-03-16T12:46:31Z

Елена Валериевна: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Честнова Елена Валериевна

== Название проекта ==
В мире камня

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс.

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект направлен на реализацию поисковой и творческой работы учащихся. В рамках данного проекта учащиеся научатся не только думать, обсуждать свои действия ,но и работать в группе, парах.

== План проекта ==
Подготовительный этап:
1.Определение темы проекта.
2.Правильная постановка целей и задач.
3.Разработка вопросов по заданной теме.
4.Вопросы для учебных исследований.
5.Стратегии оценивания.
6.Информационные источники и литература
7.Буклет для родителей.
8.Дидактический материал.
9.Оборудование.
Основной этап:
1.Выбор темы.
2.Постановка проблемных и учебных вопросов.
3.Распределение ролей по группам.
4.Поиск информации, её обсуждение.
5.Представление результатов.
Заключительный этап:
1.Презентация итоговых работ учащихся.
2.Получение ответа на основной вопрос.
3.Оценка в виде проверочных работ.
4.Подведение итогов.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос: О чём молчит камень?''

#''Проблемный вопрос:Каких цветов бывают камни??''
##''Учебный вопрос:Что означает слово "драгоценный"?''
##''Учебный вопрос:Почему драгоценные камни называют самоцветами?''
#''Проблемный вопрос:Для чего использовали камни в Древней Руси?''
##''Учебный вопрос:Что означают слова "скипетр" , "держава"?''
##''Учебный вопрос:Кому принадлежат эти предметы?
#''Проблемный вопрос:В чём сила камней?''
##''Учебный вопрос:Узнай какой камень подходит именно тебе.посмотри по гороскопу.''
##''Учебный вопрос:Какие болезни лечат камни?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B5cEvy-nRzHQMmFiMDg2NTMtNGI4Yy00YWU3LTk5MzAtZWZkM2Y4OTU4ZTNl&hl=ru Буклет для проекта в мире камня]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=djgqxxj_0ck8ntgg3 Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование ученика на тему В чём сила камня]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[https://docs.google.com/document/pub?id=1SlwVNwHQ5RM8lWnbLnWo-tmfDhtL3TnCJrU6wr--JtU Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Анкетирование «Что я умею?» Стратегия Думать - Обьединяться - Делиться Таблицы Карта «Знаю –Интересуюсь -Учусь»
* Уровень знаний, Сотрудничество и работа в группе, Исследование, Письменные работы
*Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать ,Установить представления детей о видах камня, их применении

|
*Устные тесты и викторины Самооценка и рефлексия
*Способность брать ответственность за собственное обучение, Поиск и анализ информации
* Оцениваются знания и навыки, полученные в конце работы над проектом |
|
* Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать,Установить представления детей о видах камня, их применении

*Формирование умений ставить цели и задачи перед собой,Находить ответы на поставленные вопросы

*Умение представить новые знания,Показать уровень успешности каждого ученика

|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[https://docs.google.com/document/pub?id=1BRg5MiIss-QBS0n95skTBj9Vx2RL-bCq5IJmVSYpQOs Карточка индивидуальной работы]

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtTMk1JTjdwb0pNZ2lkRlcyZ2lHS2c6MQ Анкета для участника проекта]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика на тему В чём сила камня

2011-03-14T16:49:56Z

Елена Валериевна: /* Выводы */

==Тема исследования==
В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет

==Цель==
Научиться использовать камни по назначению

==Задачи==
Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека

==Гипотеза==
Разные камни влияют на человеческий организм по разному

==Этапы исследования==
Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека".
Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме .
Создание рисунков для более точного отображения информации

==Объект исследования==
Камни

==Методы==
информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==
Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги "
Систематизация собранного материала.
Представление проекта для просмотра

==Наши результаты==
Мы узнали , виды камней.

Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм

Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
* Научились использовать камни по назначению.
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* словари
* энциклопедии
* учебники

'''Интернет - ресурсы:'''
* сайты
* полезные ссылки
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика на тему В чём сила камня

2011-03-14T16:44:48Z

Елена Валериевна: /* Этапы исследования */

==Тема исследования==
В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет

==Цель==
Научиться использовать камни по назначению

==Задачи==
Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека

==Гипотеза==
Разные камни влияют на человеческий организм по разному

==Этапы исследования==
Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека".
Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме .
Создание рисунков для более точного отображения информации

==Объект исследования==
Камни

==Методы==
информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==
Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги "
Систематизация собранного материала.
Представление проекта для просмотра

==Наши результаты==
Мы узнали , виды камней.

Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм

Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями
* Научились использовать камни по назначению
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выразить свою(.) зрения

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* словари
* энциклопедии
* учебники

'''Интернет - ресурсы:'''
* сайты
* полезные ссылки
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика на тему В чём сила камня

2011-03-14T16:44:03Z

Елена Валериевна: /* Задачи */

==Тема исследования==
В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет

==Цель==
Научиться использовать камни по назначению

==Задачи==
Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека

==Гипотеза==
Разные камни влияют на человеческий организм по разному

==Этапы исследования==
Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека"
Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме
Создание рисунков для более точного отображения информации

==Объект исследования==
Камни

==Методы==
информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==
Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги "
Систематизация собранного материала.
Представление проекта для просмотра

==Наши результаты==
Мы узнали , виды камней.

Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм

Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями
* Научились использовать камни по назначению
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выразить свою(.) зрения

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* словари
* энциклопедии
* учебники

'''Интернет - ресурсы:'''
* сайты
* полезные ссылки
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика на тему В чём сила камня

2011-03-14T16:43:21Z

Елена Валериевна: /* Задачи */

==Тема исследования==
В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет

==Цель==
Научиться использовать камни по назначению

==Задачи==
Определить различия между камнями узнать о назначении каждого отдельного камня,,выяснить как камни влияют на человека

==Гипотеза==
Разные камни влияют на человеческий организм по разному

==Этапы исследования==
Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека"
Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме
Создание рисунков для более точного отображения информации

==Объект исследования==
Камни

==Методы==
информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==
Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги "
Систематизация собранного материала.
Представление проекта для просмотра

==Наши результаты==
Мы узнали , виды камней.

Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм

Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями
* Научились использовать камни по назначению
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выразить свою(.) зрения

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* словари
* энциклопедии
* учебники

'''Интернет - ресурсы:'''
* сайты
* полезные ссылки
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика на тему В чём сила камня

2011-03-14T16:39:15Z

Елена Валериевна: /* Этапы исследования */

==Тема исследования==
В чём сила камня?

==Актуальность проблемы==

Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет

==Цель==
Научиться использовать камни по назначению

==Задачи==
Определить различия между камнями,назначение камней,выяснить как камни влияют на человека

==Гипотеза==
Разные камни влияют на человеческий организм по разному

==Этапы исследования==
Поиск информации по теме :" Влияние камня на организм человека"
Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме
Создание рисунков для более точного отображения информации

==Объект исследования==
Камни

==Методы==
информационный, наблюдение, опрос

==Ход работы==
Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги "
Систематизация собранного материала.
Представление проекта для просмотра

==Наши результаты==
Мы узнали , виды камней.

Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм

Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.

==Выводы==
* В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями
* Научились использовать камни по назначению
* В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выразить свою(.) зрения

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* словари
* энциклопедии
* учебники

'''Интернет - ресурсы:'''
* сайты
* полезные ссылки
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]