http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0+%D0%93%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-07-11T19:16:06Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-20T18:32:01Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц. Рассчитан проект на учащихся 9 классов. Рассчитан на 10 часов внутри темы. Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы. При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые, метапредметны<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители.(до первого занятия)<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований. (первый урок)<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта. (первый урок)<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации. (внеурочная деятельность)<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы. (до первого занятия)<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций. (первый урок)<br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания. (второй урок)<br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала. (второй -шестой урок)<br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий. (второй -шестой урок)<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта. (второй урок)<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований. (второй урок)<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов. (шестой урок)<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения. ( презентации, буклета, подготовка к защите) (седьмой-восьмой урок)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу. (второй-восьмой урок)<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта. (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта. (девятый урок)<br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы. (десятый урок)<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по Вселенной''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира? геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними? внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тестирование<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *Обратная связь от сверстников<br /> *Наблюдения групп<br /> *Самооценка и рефлексия<br /> *Отчеты по выполнению проекта<br /> *Встречи и конференции проекта<br /> *Контрольный перечень прогресса работы<br /> *Видео и фото журналы<br /> *Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *Портфолио<br /> *Ученические конференции<br /> *Презентации<br /> *Макеты<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoOXIldZT0dmdE9XbzJFXzFjOUpVWkt5RWZWQkFPdVE&amp;usp=sharing таблица оценивания]<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> [http://www.google.ru/#hl=ru&amp;sugexp=ernk_timediscounta&amp;gs_rn=3&amp;gs_ri=psy-ab&amp;cp=4&amp;gs_id=2z&amp;xhr=t&amp;q=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F&amp;es_nrs=true&amp;pf=p&amp;newwindow=1&amp;tbo=d&amp;output=search&amp;sclient=psy-ab&amp;oq=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB&amp;gs_l=&amp;pbx=1&amp;bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&amp;bvm=bv.42553238,d.bGE&amp;fp=7dbd0f79b9862268&amp;biw=1360&amp;bih=609 система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-20T18:12:05Z <p>Елена Владимировна Голяшова: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц. Рассчитан проект на учащихся 9 классов. Рассчитан на 10 часов внутри темы. Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы. При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые, метапредметны<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители.(до первого занятия)<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований. (первый урок)<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта. (первый урок)<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации. (внеурочная деятельность)<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы. (до первого занятия)<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций. (первый урок)<br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания. (второй урок)<br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала. (второй -шестой урок)<br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий. (второй -шестой урок)<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта. (второй урок)<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований. (второй урок)<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов. (шестой урок)<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения. ( презентации, буклета, подготовка к защите) (седьмой-восьмой урок)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу. (второй-восьмой урок)<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта. (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта. (девятый урок)<br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы. (десятый урок)<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по Вселенной''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира? геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними? внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тестирование<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *Обратная связь от сверстников<br /> *Наблюдения групп<br /> *Самооценка и рефлексия<br /> *Отчеты по выполнению проекта<br /> *Встречи и конференции проекта<br /> *Контрольный перечень прогресса работы<br /> *Видео и фото журналы<br /> *Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *Портфолио<br /> *Ученические конференции<br /> *Презентации<br /> *Макеты<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *Критерии оценивания...<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> [http://www.google.ru/#hl=ru&amp;sugexp=ernk_timediscounta&amp;gs_rn=3&amp;gs_ri=psy-ab&amp;cp=4&amp;gs_id=2z&amp;xhr=t&amp;q=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F&amp;es_nrs=true&amp;pf=p&amp;newwindow=1&amp;tbo=d&amp;output=search&amp;sclient=psy-ab&amp;oq=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB&amp;gs_l=&amp;pbx=1&amp;bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&amp;bvm=bv.42553238,d.bGE&amp;fp=7dbd0f79b9862268&amp;biw=1360&amp;bih=609 система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-20T18:08:55Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Вселенная!!!|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Кто соседи планеты Земля?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что вокруг нас много различных планет и звезд. Почему же только на планете Земля есть жизнь? Возможно есть подобные нам жители других планет. Так все же вопрос интересующий многих и долгие годы: Есть жизнь на других планетах?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Сравнить объекты Солнечной системы между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить строение объектов Солнечной системы.<br /> <br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты, похожие на планеты<br /> <br /> 3. Выяснить строение планет и сравнить из с планетой Земля.<br /> <br /> 4. Предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Распределение обязанностей.<br /> <br /> Размышление над проблемой.<br /> <br /> Поиск информации.<br /> <br /> Анализ информации.<br /> <br /> Выводы.<br /> <br /> Оформление результатов исследований в виде таблицы и макетов.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты Солнечной системы<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> <br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Cf2gJ-gh5eE7vZvqE56-Nyrf4-y8_ai4R2uBZ_jtUdQ/edit?usp=sharing презентация учащихся второй группы]<br /> <br /> Макет Солнечной системы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * На планетах Солнечной системы кроме планеты Земля жизнь не возможна, т. к.<br /> * Климат не подходит для людей<br /> * Отсутствие атмосферы<br /> <br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Чаругин В.М. физика 9 класс<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * [http://galspace.spb.ru/indvop.file/49.html одна вселенная или множество]<br /> * [http://istinaved.ru/stroenievselennoy.html строение вселенной]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-20T18:08:42Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Вселенная!!!|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Кто соседи планеты Земля?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что вокруг нас много различных планет и звезд. Почему же только на планете Земля есть жизнь? Возможно есть подобные нам жители других планет. Так все же вопрос интересующий многих и долгие годы: Есть жизнь на других планетах?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Сравнить объекты Солнечной системы между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить строение объектов Солнечной системы.<br /> <br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты, похожие на планеты<br /> <br /> 3. Выяснить строение планет и сравнить из с планетой Земля.<br /> <br /> 4. Предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Распределение обязанностей.<br /> <br /> Размышление над проблемой.<br /> <br /> Поиск информации.<br /> <br /> Анализ информации.<br /> <br /> Выводы.<br /> <br /> Оформление результатов исследований в виде таблицы и макетов.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты Солнечной системы<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> <br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Cf2gJ-gh5eE7vZvqE56-Nyrf4-y8_ai4R2uBZ_jtUdQ/edit?usp=sharing презентация учащихся второй группы]<br /> Макет Солнечной системы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * На планетах Солнечной системы кроме планеты Земля жизнь не возможна, т. к.<br /> * Климат не подходит для людей<br /> * Отсутствие атмосферы<br /> <br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Чаругин В.М. физика 9 класс<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * [http://galspace.spb.ru/indvop.file/49.html одна вселенная или множество]<br /> * [http://istinaved.ru/stroenievselennoy.html строение вселенной]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-20T18:08:30Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Вселенная!!!|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Кто соседи планеты Земля?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что вокруг нас много различных планет и звезд. Почему же только на планете Земля есть жизнь? Возможно есть подобные нам жители других планет. Так все же вопрос интересующий многих и долгие годы: Есть жизнь на других планетах?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Сравнить объекты Солнечной системы между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить строение объектов Солнечной системы.<br /> <br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты, похожие на планеты<br /> <br /> 3. Выяснить строение планет и сравнить из с планетой Земля.<br /> <br /> 4. Предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Распределение обязанностей.<br /> <br /> Размышление над проблемой.<br /> <br /> Поиск информации.<br /> <br /> Анализ информации.<br /> <br /> Выводы.<br /> <br /> Оформление результатов исследований в виде таблицы и макетов.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты Солнечной системы<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> <br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1Cf2gJ-gh5eE7vZvqE56-Nyrf4-y8_ai4R2uBZ_jtUdQ/edit?usp=sharing презентация учащихся второй группы]<br /> Макет Солнечной системы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * На планетах Солнечной системы кроме планеты Земля жизнь не возможна, т. к.<br /> * Климат не подходит для людей<br /> * Отсутствие атмосферы<br /> <br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Чаругин В.М. физика 9 класс<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * [http://galspace.spb.ru/indvop.file/49.html одна вселенная или множество]<br /> * [http://istinaved.ru/stroenievselennoy.html строение вселенной]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-20T17:24:27Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Расчитан на 10 часов внутри темы.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые, метапредметны<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .(до первого занятия)<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований (первый урок)<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта (первый урок)<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации (внеурочная деятельность)<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы. (до первого занятия)<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций (первый урок)<br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания (второй урок)<br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала (второй -шестой урок)<br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий (второй -шестой урок)<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта (второй урок)<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований (второй урок)<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов (шестой урок)<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите) (седьмой-восьмой урок)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу (второй-восьмой урок)<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта (девятый урок)<br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы (десятый урок)<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тестирование<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *Обратная связь от сверстников<br /> *Наблюдения групп<br /> *Самооценка и рефлексия<br /> *Отчеты по выполнению проекта<br /> *Встречи и конференции проекта<br /> *Контрольный перечень прогресса работы<br /> *Видео и фото журналы<br /> *Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *Портфолио<br /> *Ученические конференции<br /> *Презентации<br /> *Макеты<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *Критерии оценивания...<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> [http://www.google.ru/#hl=ru&amp;sugexp=ernk_timediscounta&amp;gs_rn=3&amp;gs_ri=psy-ab&amp;cp=4&amp;gs_id=2z&amp;xhr=t&amp;q=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F&amp;es_nrs=true&amp;pf=p&amp;newwindow=1&amp;tbo=d&amp;output=search&amp;sclient=psy-ab&amp;oq=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB&amp;gs_l=&amp;pbx=1&amp;bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&amp;bvm=bv.42553238,d.bGE&amp;fp=7dbd0f79b9862268&amp;biw=1360&amp;bih=609 система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-20T17:22:31Z <p>Елена Владимировна Голяшова: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Вселенная!!!|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Кто соседи планеты Земля?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что вокруг нас много различных планет и звезд. Почему же только на планете Земля есть жизнь? Возможно есть подобные нам жители других планет. Так все же вопрос интересующий многих и долгие годы: Есть жизнь на других планетах?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Сравнить объекты Солнечной системы между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить строение объектов Солнечной системы.<br /> <br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты, похожие на планеты<br /> <br /> 3. Выяснить строение планет и сравнить из с планетой Земля.<br /> <br /> 4. Предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Распределение обязанностей.<br /> <br /> Размышление над проблемой.<br /> <br /> Поиск информации.<br /> <br /> Анализ информации.<br /> <br /> Выводы.<br /> <br /> Оформление результатов исследований в виде таблицы и макетов.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты Солнечной системы<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> <br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Презентация результатов проведенных исследований, макет Солнечной системы.<br /> <br /> <br /> ==Выводы==<br /> * На планетах Солнечной системы кроме планеты Земля жизнь не возможна, т. к.<br /> * Климат не подходит для людей<br /> * Отсутствие атмосферы<br /> <br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Чаругин В.М. физика 9 класс<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * [http://galspace.spb.ru/indvop.file/49.html одна вселенная или множество]<br /> * [http://istinaved.ru/stroenievselennoy.html строение вселенной]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9,%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Исследование учащихся в проекте Великий,могучий русский язык 2013-02-20T17:19:23Z <p>Елена Владимировна Голяшова: Отмена правки 366955, сделанной участником Елена Владимировна Голяшова ([[User talk:Елена Владимир…</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Великий,могучий русский язык|&quot;Великий,могучий русский язык&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Молодежная лексика<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> *Засорение языка молодежным сленгом<br /> *Формальное отношение к изучению русского языка<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить оправданно ли употребление в нашей речи иноязычных слов , какой должна быть молодежная лексика<br /> <br /> ==Задачи==<br /> *провести анкетирование для выявления особенностей восприятия заимствованных слов молодежи от 13- 17 лет;<br /> *сравнить плюсы и минусы значения сленга, жаргонизма.<br /> *узнать влияние жаргонизмов и сленга на молодежь.<br /> *разъяснить словообразование сленга и жаргонизмов.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Только литературная речь может передать красоту природы и выразить чувство прекрасного.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> *Изучение теоретического материала.<br /> *Постановка целей и задач.<br /> *Выдвижение гипотезы.<br /> * Метод исследования.<br /> *Сбор информации.<br /> *Обработка материала. <br /> *Анализ,вывод. <br /> *Презентация.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Русская речь<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> анкетирование<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> *распределение обязанностей;<br /> *размышление над проблемой;<br /> *поиск информации;<br /> *обсуждение информации;<br /> *формулирование выводов;<br /> *оформление материалов по итогам исследования;<br /> *создание презентации;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> *анализ анкеты<br /> *презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> *Мы пришли к такому выводу:употребление заимствованных слов можно оправдать лишь наполовину, подростковая группа воспринимает некоторые слова с трудом и в силу своего возраста и или «необразованности»,часто стремиться употреблять англицизмы, чтобы казаться модным и современным. В то время, как можно обойтись и другими словами, более понятными для разных общественных групп, иначе люди перестанут понимать друг друга, и может произойти потеря связи между поколениями.<br /> *На наш взгляд, чтобы избежать этого, молодежи необходимо больше читать художественной литературы, общаться не только друг с другом, но и с людьми старшего поколения.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Л.М.Серёгина, Волгоград « Учитель», 2010.<br /> * А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова М &quot;Просвещение&quot;, 2011<br /> * М.Т.Баранов,Т.А.Ладыженская.М.:Просвещение,2010<br /> <br /> ''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://tolkslovar.ru/[[http://tolkslovar.ru/]]<br /> *[http://slovari.yandex.ru СЛОВАРИ.]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9,%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA Исследование учащихся в проекте Великий,могучий русский язык 2013-02-20T17:18:23Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Великий,могучий русский язык|&quot;Великий,могучий русский язык&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Молодежная лексика<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> *Засорение языка молодежным сленгом<br /> *Формальное отношение к изучению русского языка<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить оправданно ли употребление в нашей речи иноязычных слов , какой должна быть молодежная лексика<br /> <br /> ==Задачи==<br /> *провести анкетирование для выявления особенностей восприятия заимствованных слов молодежи от 13- 17 лет;<br /> *сравнить плюсы и минусы значения сленга, жаргонизма.<br /> *узнать влияние жаргонизмов и сленга на молодежь.<br /> *разъяснить словообразование сленга и жаргонизмов.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Только литературная речь может передать красоту природы и выразить чувство прекрасного.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> *Изучение теоретического материала.<br /> *Постановка целей и задач.<br /> *Выдвижение гипотезы.<br /> *Сбор информации.<br /> *Обработка материала. <br /> *Анализ и сравнение,вывод. <br /> *Презентация. макет.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Русская речь<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> анкетирование<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> *распределение обязанностей;<br /> *размышление над проблемой;<br /> *поиск информации;<br /> *обсуждение информации;<br /> *формулирование выводов;<br /> *оформление материалов по итогам исследования;<br /> *создание презентации;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> *анализ анкеты<br /> *презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> *Мы пришли к такому выводу:употребление заимствованных слов можно оправдать лишь наполовину, подростковая группа воспринимает некоторые слова с трудом и в силу своего возраста и или «необразованности»,часто стремиться употреблять англицизмы, чтобы казаться модным и современным. В то время, как можно обойтись и другими словами, более понятными для разных общественных групп, иначе люди перестанут понимать друг друга, и может произойти потеря связи между поколениями.<br /> *На наш взгляд, чтобы избежать этого, молодежи необходимо больше читать художественной литературы, общаться не только друг с другом, но и с людьми старшего поколения.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Л.М.Серёгина, Волгоград « Учитель», 2010.<br /> * А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова М &quot;Просвещение&quot;, 2011<br /> * М.Т.Баранов,Т.А.Ладыженская.М.:Просвещение,2010<br /> <br /> ''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://tolkslovar.ru/[[http://tolkslovar.ru/]]<br /> *[http://slovari.yandex.ru СЛОВАРИ.]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-20T17:01:29Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* =Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Вселенная!!!|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Кто соседи планеты Земля?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы знаем, что вокруг нас много различных планет и звезд. Почему же только на планете Земля есть жизнь? Возможно есть подобные нам жители других планет. Так все же вопрос интересующий многих и долгие годы: Есть жизнь на других планетах?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Сравнить объекты Солнечной системы между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Изучить строение объектов Солнечной системы.<br /> <br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты, похожие на планеты<br /> <br /> 3. Выяснить строение планет и сравнить из с планетой Земля.<br /> <br /> 4. Предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> <br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> презентация результатов проведенных исследований<br /> <br /> анкета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * [http://galspace.spb.ru/indvop.file/49.html одна вселенная или множество]<br /> * [http://istinaved.ru/stroenievselennoy.html строение вселенной]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-20T16:52:20Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* План проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Расчитан на 10 часов внутри темы.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые, метапредметны<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .(до первого занятия)<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований (первый урок)<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта (первый урок)<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации (внеурочная деятельность)<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы. (до первого занятия)<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций (первый урок)<br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания (второй урок)<br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала (второй -шестой урок)<br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий (второй -шестой урок)<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта (второй урок)<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований (второй урок)<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов (шестой урок)<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите) (седьмой-восьмой урок)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу (второй-восьмой урок)<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта (девятый урок)<br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы (десятый урок)<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...Критерии оценивания...<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> [http://www.google.ru/#hl=ru&amp;sugexp=ernk_timediscounta&amp;gs_rn=3&amp;gs_ri=psy-ab&amp;cp=4&amp;gs_id=2z&amp;xhr=t&amp;q=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F&amp;es_nrs=true&amp;pf=p&amp;newwindow=1&amp;tbo=d&amp;output=search&amp;sclient=psy-ab&amp;oq=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB&amp;gs_l=&amp;pbx=1&amp;bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&amp;bvm=bv.42553238,d.bGE&amp;fp=7dbd0f79b9862268&amp;biw=1360&amp;bih=609 система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-20T16:17:15Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Расчитан на 10 часов внутри темы.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые, метапредметны<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...Критерии оценивания...<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> [http://www.google.ru/#hl=ru&amp;sugexp=ernk_timediscounta&amp;gs_rn=3&amp;gs_ri=psy-ab&amp;cp=4&amp;gs_id=2z&amp;xhr=t&amp;q=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F&amp;es_nrs=true&amp;pf=p&amp;newwindow=1&amp;tbo=d&amp;output=search&amp;sclient=psy-ab&amp;oq=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB&amp;gs_l=&amp;pbx=1&amp;bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&amp;bvm=bv.42553238,d.bGE&amp;fp=7dbd0f79b9862268&amp;biw=1360&amp;bih=609 система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-19T12:25:27Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Вселенная!!!|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> <br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> <br /> 3. выяснить строение планет <br /> <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> <br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> презентация результатов проведенных исследований<br /> <br /> анкета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * [http://galspace.spb.ru/indvop.file/49.html одна вселенная или множество]<br /> * [http://istinaved.ru/stroenievselennoy.html строение вселенной]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-19T12:24:30Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Вселенная!!!|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> <br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> <br /> 3. выяснить строение планет <br /> <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> презентация результатов проведенных исследований<br /> <br /> анкета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * [http://galspace.spb.ru/indvop.file/49.html одна вселенная или множество]<br /> * [http://istinaved.ru/stroenievselennoy.html строение вселенной]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-19T12:23:54Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Вселенная!!!|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> презентация результатов проведенных исследований<br /> <br /> анкета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * [http://galspace.spb.ru/indvop.file/49.html одна вселенная или множество]<br /> * [http://istinaved.ru/stroenievselennoy.html строение вселенной]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-19T10:52:00Z <p>Елена Владимировна Голяшова: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Вселенная!!!|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> буклет<br /> <br /> Презентация вводная<br /> <br /> презентация результатов проведенных исследований<br /> <br /> анкета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * [http://galspace.spb.ru/indvop.file/49.html одна вселенная или множество]<br /> * [http://istinaved.ru/stroenievselennoy.html строение вселенной]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-18T15:48:42Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Расчитан на 10 часов внутри темы.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...Критерии оценивания...<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> [http://www.google.ru/#hl=ru&amp;sugexp=ernk_timediscounta&amp;gs_rn=3&amp;gs_ri=psy-ab&amp;cp=4&amp;gs_id=2z&amp;xhr=t&amp;q=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F&amp;es_nrs=true&amp;pf=p&amp;newwindow=1&amp;tbo=d&amp;output=search&amp;sclient=psy-ab&amp;oq=%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%BB&amp;gs_l=&amp;pbx=1&amp;bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&amp;bvm=bv.42553238,d.bGE&amp;fp=7dbd0f79b9862268&amp;biw=1360&amp;bih=609 система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:43:40Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> буклет<br /> <br /> Презентация вводная<br /> <br /> презентация результатов проведенных исследований<br /> <br /> анкета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * [http://galspace.spb.ru/indvop.file/49.html одна вселенная или множество]<br /> * [http://istinaved.ru/stroenievselennoy.html строение вселенной]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:41:22Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> буклет<br /> <br /> Презентация вводная<br /> <br /> презентация результатов проведенных исследований<br /> <br /> анкета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%F1%E5%EB%E5%ED%ED%E0%FF Что такое вселенная.]<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:39:32Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> буклет<br /> <br /> Презентация вводная<br /> <br /> презентация результатов проведенных исследований<br /> <br /> анкета<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:38:05Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> <br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:37:43Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования; <br /> 2. выдвижение гипотез их исследования; <br /> 3. обсуждение методов исследования; <br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов; <br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных; <br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:35:32Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Анализ источников.<br /> 2. Сравнение различных характеристик планет<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:33:47Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> объекты космоса<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:33:17Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Во вселенной есть планеты,на которых может быть жизнь.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:32:35Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. изучить строение объектов вселенной.<br /> 2. Выяснить кто на на небе объекты,похожие на планеты<br /> 3. выяснить строение планет <br /> 4. предположить где могла бы быть еще жизнь подобная нашей<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:29:28Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> сравнить объекты вселенной между собой.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:27:59Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> хочется узнать ко наши соседи во вселенной и есть ли там жизнь?<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F Исследование учащихся в проекте Вселенная 2013-02-18T15:27:02Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта|Вселенная.]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования=<br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-18T14:59:33Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Расчитан на 10 часов внутри темы.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...Критерии оценивания...<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:14:16Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...Критерии оценивания...<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:13:41Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...Критерии оценивания<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:13:26Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...Критерии оценивания<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:13:02Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...Критерии оценивания<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:12:43Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...Критерии оценивания<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:11:52Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...Критерии оценивания<br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:11:21Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> : [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:09:22Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:08:38Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> *...[http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:08:03Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> *...[http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> *...<br /> <br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:05:09Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:04:30Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:04:12Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...[https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T13:02:57Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> |<br /> *...Обратная связь от сверстников<br /> *...Наблюдения групп<br /> *...Самооценка и рефлексия<br /> *...Отчеты по выполнению проекта<br /> *...Встречи и конференции проекта<br /> *...Контрольный перечень прогресса работы<br /> *...Видео и фото журналы<br /> *...Письменные и устные тесты и викторины<br /> |<br /> *...Портфолио<br /> *...Ученические конференции<br /> *...Презентации<br /> *...Макеты<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T12:55:48Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing таблица стратегии оценивания] <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T12:53:22Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing] <br /> [Таблица стратегии оценивания в пректе]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...[https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T12:50:58Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing] <br /> [Таблица стратегии оценивания в пректе]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...Тестирование<br /> *...Опрос<br /> *...Думать-Объединяться-Делиться<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T12:49:29Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing] <br /> [Таблица стратегии оценивания в пректе]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> Тестирование<br /> Опрос<br /> Думать-Объединяться-Делиться<br /> Мозговой штурм<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T12:48:46Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing] <br /> [Таблица стратегии оценивания в пректе]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T12:48:03Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing] <br /> Таблица стратегии оценивания в пректе]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F!!! Учебный проект Вселенная!!! 2013-02-14T12:43:31Z <p>Елена Владимировна Голяшова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Елена Владимировна Голяшова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Бесконечна ли Вселенная?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> Физика 9класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> 1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .<br /> <br /> 2. Формулирование и обсуждение тем исследований<br /> <br /> 2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта<br /> <br /> 3. Работа групп с различными источниками информации<br /> <br /> 5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы.<br /> <br /> 6. Определить в расписании время для консультаций <br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания <br /> <br /> 2. Провести анализ собранного материала <br /> <br /> 3. Инструктаж дальнейших действий<br /> <br /> 4. Разработать план действия каждого участника проекта<br /> <br /> 5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований<br /> <br /> 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов<br /> <br /> 7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета, подготовка к защите)<br /> <br /> 8. Оценить проделанную работу<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)<br /> <br /> 2. Защита презентации проекта <br /> <br /> 3.Выполнение контрольной работы<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''&quot;'''Полетаем&quot; по ВселенноЙ'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?<br /> ##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?<br /> #''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?<br /> ##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.<br /> #''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое искусственные спутники Земли?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое телевещание?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что такое геостационарные спутники?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmZ2kyMER4MnJENXc/edit?usp=sharing Буклет 1стр]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4OXIldZT0dmMzMtcTlnb3Axams/edit?usp=sharing Буклет 2стр]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1yBDM79Q3Xm78i1TWP23JMtGFWMlwftkq-lhjkG98leI/edit?usp=sharing Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Вселенная]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nyk66TQwJCH_VnXfwEM-PvO--xvgI3U3ubjXy_K-6Pc/edit?usp=sharing <br /> Таблица стратегии оценивания в пректе]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Faj8Kn8DvDUCex-siCkU0uoW8cX7atGdogSv34ZzFXE/viewform анкета для учащихся по теме:&quot;Вселенная.&quot;]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_95/____zDOlO.htm игра &quot;Строение Вселенной&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=moku7mxc кроссворд по теме &quot;Вселенная&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Елена Владимировна Голяшова