http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0ТолВИКИ - Вклад участника [ru]2026-07-10T06:58:46ZВклад участникаMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web2.0Ресурсы Интернет и сервисы Web2.02008-11-12T12:41:09Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>===Группа № 9. ''Курс: Ресурсы Интернет и сервисы Web 2.0 в образовательной деятельности'' ===<br />
<br />
----<br />
<br />
# '''Самоварова Татьяна Андреевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Веремьева Светлана Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Латышова Надежда Владимировна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Сафронова Татьяна Валентиновна'''<br />
#*[[Участник:Татьяна Валентиновна Сафронова]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Макарова Елена Ивановна'''<br />
#* [[Участник:Елена Ивановна Макарова]]Моя страница Участника<br />
#*[[Час поэзии|Моя статья в ТолВики]]<br />
#*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8 Моя статья в Летописи]<br />
# '''Бурмистров Михаил Владимирович'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Мухина Елена Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника[[Участник: Мухина Елена Александровна]]<br />
#* Моя статья в ТолВики[[Использование Интернет - ресурсов на уроке истории.]]<br />
#* Моя статья в Летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_-_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8.]<br />
# '''Филиппова Марина Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Лаптев Вадим Валерьевич'''<br />
#* [[Участник: Лаптев Вадим Валериевич|Моя страница Участника]]<br />
#* [[Спортивное ориентирование|Моя статья в ТолВики]]<br />
#*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Моя статья в Летописи]<br />
# '''Щептева Оксана Вячеславовна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Игнатова Елена Витальевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Чупина Екатерина Евгеньевна'''<br />
#* [[Участник: Екатерина Евгеньевна ]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Творческая мастерская]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Силькунова Ирина Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника [[Участник: Силькунова ирина]].<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Динамический калейдоскоп]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web2.0Ресурсы Интернет и сервисы Web2.02008-11-12T12:40:39Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>===Группа № 9. ''Курс: Ресурсы Интернет и сервисы Web 2.0 в образовательной деятельности'' ===<br />
<br />
----<br />
<br />
# '''Самоварова Татьяна Андреевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Веремьева Светлана Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Латышова Надежда Владимировна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Сафронова Татьяна Валентиновна'''<br />
#*[[Участник:Татьяна Валентиновна Сафронова]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Макарова Елена Ивановна'''<br />
#* [[Участник:Елена Ивановна Макарова]]Моя страница Участника<br />
#*[[Час поэзии|Моя статья в ТолВики]]<br />
#*[ http://letopisi.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8 Моя статья в Летописи]<br />
# '''Бурмистров Михаил Владимирович'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Мухина Елена Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника[[Участник: Мухина Елена Александровна]]<br />
#* Моя статья в ТолВики[[Использование Интернет - ресурсов на уроке истории.]]<br />
#* Моя статья в Летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_-_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8.]<br />
# '''Филиппова Марина Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Лаптев Вадим Валерьевич'''<br />
#* [[Участник: Лаптев Вадим Валериевич|Моя страница Участника]]<br />
#* [[Спортивное ориентирование|Моя статья в ТолВики]]<br />
#*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Моя статья в Летописи]<br />
# '''Щептева Оксана Вячеславовна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Игнатова Елена Витальевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Чупина Екатерина Евгеньевна'''<br />
#* [[Участник: Екатерина Евгеньевна ]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Творческая мастерская]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Силькунова Ирина Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника [[Участник: Силькунова ирина]].<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Динамический калейдоскоп]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web2.0Ресурсы Интернет и сервисы Web2.02008-11-12T12:38:57Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>===Группа № 9. ''Курс: Ресурсы Интернет и сервисы Web 2.0 в образовательной деятельности'' ===<br />
<br />
----<br />
<br />
# '''Самоварова Татьяна Андреевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Веремьева Светлана Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Латышова Надежда Владимировна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Сафронова Татьяна Валентиновна'''<br />
#*[[Участник:Татьяна Валентиновна Сафронова]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Макарова Елена Ивановна'''<br />
#* [[Участник:Елена Ивановна Макарова]]Моя страница Участника<br />
#*[[Час поэзии|Моя статья в ТолВики]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Бурмистров Михаил Владимирович'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Мухина Елена Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника[[Участник: Мухина Елена Александровна]]<br />
#* Моя статья в ТолВики[[Использование Интернет - ресурсов на уроке истории.]]<br />
#* Моя статья в Летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_-_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8.]<br />
# '''Филиппова Марина Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Лаптев Вадим Валерьевич'''<br />
#* [[Участник: Лаптев Вадим Валериевич|Моя страница Участника]]<br />
#* [[Спортивное ориентирование|Моя статья в ТолВики]]<br />
#*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Моя статья в Летописи]<br />
# '''Щептева Оксана Вячеславовна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Игнатова Елена Витальевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Чупина Екатерина Евгеньевна'''<br />
#* [[Участник: Екатерина Евгеньевна ]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Творческая мастерская]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Силькунова Ирина Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника [[Участник: Силькунова ирина]].<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Динамический калейдоскоп]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web2.0Ресурсы Интернет и сервисы Web2.02008-11-12T12:37:43Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>===Группа № 9. ''Курс: Ресурсы Интернет и сервисы Web 2.0 в образовательной деятельности'' ===<br />
<br />
----<br />
<br />
# '''Самоварова Татьяна Андреевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Веремьева Светлана Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Латышова Надежда Владимировна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Сафронова Татьяна Валентиновна'''<br />
#*[[Участник:Татьяна Валентиновна Сафронова]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Макарова Елена Ивановна'''<br />
#* [[Участник:Елена Ивановна Макарова]]Моя страница Участника<br />
#*[[Категория:Поэзия]]Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Бурмистров Михаил Владимирович'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Мухина Елена Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника[[Участник: Мухина Елена Александровна]]<br />
#* Моя статья в ТолВики[[Использование Интернет - ресурсов на уроке истории.]]<br />
#* Моя статья в Летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_-_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8.]<br />
# '''Филиппова Марина Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Лаптев Вадим Валерьевич'''<br />
#* [[Участник: Лаптев Вадим Валериевич|Моя страница Участника]]<br />
#* [[Спортивное ориентирование|Моя статья в ТолВики]]<br />
#*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Моя статья в Летописи]<br />
# '''Щептева Оксана Вячеславовна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Игнатова Елена Витальевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Чупина Екатерина Евгеньевна'''<br />
#* [[Участник: Екатерина Евгеньевна ]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Творческая мастерская]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Силькунова Ирина Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника [[Участник: Силькунова ирина]].<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Динамический калейдоскоп]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web2.0Ресурсы Интернет и сервисы Web2.02008-11-12T12:35:14Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>===Группа № 9. ''Курс: Ресурсы Интернет и сервисы Web 2.0 в образовательной деятельности'' ===<br />
<br />
----<br />
<br />
# '''Самоварова Татьяна Андреевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Веремьева Светлана Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Латышова Надежда Владимировна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Сафронова Татьяна Валентиновна'''<br />
#*[[Участник:Татьяна Валентиновна Сафронова]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Макарова Елена Ивановна'''<br />
#* [[Участник:Елена Ивановна Макарова]]Моя страница Участника<br />
#*[[Категория:Поэзия]] Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Бурмистров Михаил Владимирович'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Мухина Елена Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника[[Участник: Мухина Елена Александровна]]<br />
#* Моя статья в ТолВики[[Использование Интернет - ресурсов на уроке истории.]]<br />
#* Моя статья в Летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_-_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8.]<br />
# '''Филиппова Марина Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Лаптев Вадим Валерьевич'''<br />
#* [[Участник: Лаптев Вадим Валериевич|Моя страница Участника]]<br />
#* [[Спортивное ориентирование|Моя статья в ТолВики]]<br />
#*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Моя статья в Летописи]<br />
# '''Щептева Оксана Вячеславовна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Игнатова Елена Витальевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Чупина Екатерина Евгеньевна'''<br />
#* [[Участник: Екатерина Евгеньевна ]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Творческая мастерская]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Силькунова Ирина Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника [[Участник: Силькунова ирина]].<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Динамический калейдоскоп]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web2.0Ресурсы Интернет и сервисы Web2.02008-11-12T12:33:32Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>===Группа № 9. ''Курс: Ресурсы Интернет и сервисы Web 2.0 в образовательной деятельности'' ===<br />
<br />
----<br />
<br />
# '''Самоварова Татьяна Андреевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Веремьева Светлана Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Латышова Надежда Владимировна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Сафронова Татьяна Валентиновна'''<br />
#*[[Участник:Татьяна Валентиновна Сафронова]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Макарова Елена Ивановна'''<br />
#* [[Участник:Елена Ивановна Макарова]]Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Бурмистров Михаил Владимирович'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Мухина Елена Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника[[Участник: Мухина Елена Александровна]]<br />
#* Моя статья в ТолВики[[Использование Интернет - ресурсов на уроке истории.]]<br />
#* Моя статья в Летописи[http://letopisi.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_-_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8.]<br />
# '''Филиппова Марина Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Лаптев Вадим Валерьевич'''<br />
#* [[Участник: Лаптев Вадим Валериевич|Моя страница Участника]]<br />
#* [[Спортивное ориентирование|Моя статья в ТолВики]]<br />
#*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Моя статья в Летописи]<br />
# '''Щептева Оксана Вячеславовна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Игнатова Елена Витальевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Чупина Екатерина Евгеньевна'''<br />
#* [[Участник: Екатерина Евгеньевна ]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Творческая мастерская]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Силькунова Ирина Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника [[Участник: Силькунова ирина]].<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Динамический калейдоскоп]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web2.0Ресурсы Интернет и сервисы Web2.02008-11-12T12:18:10Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>===Группа № 9. ''Курс: Ресурсы Интернет и сервисы Web 2.0 в образовательной деятельности'' ===<br />
<br />
----<br />
<br />
# '''Самоварова Татьяна Андреевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Веремьева Светлана Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Латышова Надежда Владимировна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Сафронова Татьяна Валентиновна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Макарова Елена Ивановна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Бурмистров Михаил Владимирович'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Мухина Елена Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Филиппова Марина Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Лаптев Вадим Валерьевич'''<br />
#* Моя страница Участника[[Участник: Лаптев Вадим Валериевич]]<br />
#* Моя статья в ТолВики[[Спортивное ориентирование]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Щептева Оксана Вячеславовна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Игнатова Елена Витальевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Чупина Екатерина Евгеньевна'''<br />
#* [[Участник: Екатерина Евгеньевна ]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Творческая мастерская]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Силькунова Ирина Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника [[Участник: Силькунова ирина]].<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Динамический калейдоскоп]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web2.0Ресурсы Интернет и сервисы Web2.02008-11-12T12:16:38Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>===Группа № 9. ''Курс: Ресурсы Интернет и сервисы Web 2.0 в образовательной деятельности'' ===<br />
<br />
----<br />
<br />
# '''Самоварова Татьяна Андреевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Веремьева Светлана Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Латышова Надежда Владимировна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Сафронова Татьяна Валентиновна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Макарова Елена Ивановна'''<br />
#* [[Участник:Елена Ивановна Макарова|Моя страница Участника]]<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Бурмистров Михаил Владимирович'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Мухина Елена Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Филиппова Марина Анатольевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Лаптев Вадим Валерьевич'''<br />
#* Моя страница Участника[[Участник: Лаптев Вадим Валериевич]]<br />
#* Моя статья в ТолВики[[Спортивное ориентирование]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Щептева Оксана Вячеславовна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Игнатова Елена Витальевна'''<br />
#* Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Чупина Екатерина Евгеньевна'''<br />
#* [[Участник: Екатерина Евгеньевна ]] Моя страница Участника<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Творческая мастерская]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
# '''Силькунова Ирина Александровна'''<br />
#* Моя страница Участника [[Участник: Силькунова ирина]].<br />
#* Моя статья в ТолВики [[Динамический калейдоскоп]]<br />
#* Моя статья в Летописи<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T11:11:24Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>'''<center>Час поэзии<br />
'''по книжной тематической выставке,<br />
'''посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
'''«Души прекрасные порывы»'''.'''</center>'''<br />
<br />
'''Цели:'''<br />
<br />
'''1.''' Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
'''2.''' Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
'''3.''' Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
'''Беседа по плану:''' <br />
<br />
'''1.''' 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
'''2.''' О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
'''3.''' «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
'''4.''' Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
'''5.''' Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
'''6.''' Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
<center>Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!</center><br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
'''7.''' Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
'''8.''' Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T11:10:47Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>'''<center>Час поэзии<br />
'''по книжной тематической выставке,<br />
'''посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
'''«Души прекрасные порывы»'''.'''</center>'''<br />
<br />
'''Цели:'''<br />
<br />
'''1.''' Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
'''2.''' Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
'''3.''' Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
'''Беседа по плану:''' <br />
<br />
'''1.''' 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
'''2.''' О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
'''3.''' «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
'''4.''' Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
'''5.''' Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
'''6.''' Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
right <center>Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!</center><br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
'''7.''' Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
'''8.''' Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T11:07:09Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>'''<center>Час поэзии<br />
'''по книжной тематической выставке,<br />
'''посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
'''«Души прекрасные порывы»'''.'''</center>'''<br />
<br />
'''Цели:'''<br />
<br />
'''1.''' Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
'''2.''' Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
'''3.''' Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
'''Беседа по плану:''' <br />
<br />
'''1.''' 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
'''2.''' О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
'''3.''' «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
'''4.''' Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
'''5.''' Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
'''6.''' Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
<center>Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!</center><br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
'''7.''' Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
'''8.''' Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T11:05:04Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>'''<center>Час поэзии<br />
'''по книжной тематической выставке,<br />
'''посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
'''«Души прекрасные порывы»'''.'''</center>'''<br />
<br />
'''Цели:'''<br />
<br />
'''1.''' Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
'''2.''' Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
'''3.''' Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
'''Беседа по плану:''' <br />
<br />
'''1.''' 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
'''2.''' О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
'''3.''' «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
'''4.''' Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
'''5.''' Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
'''6.''' Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
'''7.''' Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
'''8.''' Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T11:03:26Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>'''<center>Час поэзии<br />
'''по книжной тематической выставке,<br />
'''посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
'''«Души прекрасные порывы»'''.'''</center>'''<br />
<br />
'''Цели:'''<br />
<br />
'''1.''' Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
'''2.''' Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
3. Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
Беседа по плану: <br />
<br />
1. 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
2. О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
3. «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
4. Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
5. Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
6. Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
7. Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
8. Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T11:02:22Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>'''<center>Час поэзии<br />
'''по книжной тематической выставке,<br />
'''посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
'''«Души прекрасные порывы»'''.'''</center>'''<br />
<br />
'''Цели:'''<br />
<br />
1. Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
2. Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
3. Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
Беседа по плану: <br />
<br />
1. 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
2. О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
3. «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
4. Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
5. Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
6. Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
7. Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
8. Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T11:01:58Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>'''<center>Час поэзии<br />
'''по книжной тематической выставке,<br />
'''посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
'''«Души прекрасные порывы»'''.'''</center>'''<br />
<br />
Цели:<br />
<br />
1. Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
2. Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
3. Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
Беседа по плану: <br />
<br />
1. 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
2. О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
3. «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
4. Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
5. Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
6. Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
7. Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
8. Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T11:01:20Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>'''<center>Час поэзии<br />
'''по книжной тематической выставке,<br />
'''посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
«Души прекрасные порывы»'''.'''</center>'''<br />
<br />
Цели:<br />
<br />
1. Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
2. Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
3. Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
Беседа по плану: <br />
<br />
1. 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
2. О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
3. «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
4. Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
5. Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
6. Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
7. Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
8. Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T11:00:44Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>'''<center>Час поэзии<br />
'''по книжной тематической выставке,<br />
посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
«Души прекрасные порывы».'''</center>'''<br />
<br />
Цели:<br />
<br />
1. Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
2. Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
3. Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
Беседа по плану: <br />
<br />
1. 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
2. О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
3. «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
4. Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
5. Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
6. Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
7. Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
8. Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T10:59:42Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div>'''<center>Час поэзии<br />
по книжной тематической выставке,<br />
посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
«Души прекрасные порывы».</center>'''<br />
<br />
Цели:<br />
<br />
1. Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
2. Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
3. Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
Беседа по плану: <br />
<br />
1. 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
2. О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
3. «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
4. Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
5. Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
6. Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
7. Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
8. Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-12T10:55:36Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div><center>Час поэзии<br />
по книжной тематической выставке,<br />
посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
«Души прекрасные порывы».</center><br />
<br />
Цели:<br />
<br />
1. Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
2. Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
3. Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
Беседа по плану: <br />
<br />
1. 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
2. О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
3. «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
4. Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
5. Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
6. Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
7. Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
8. Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-10T11:53:57Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div><center>Час поэзии<br />
по книжной тематической выставке,<br />
посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
«Души прекрасные порывы».</center><br />
<br />
Цели:<br />
<br />
1. Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
2. Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
3. Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
Беседа по плану: <br />
<br />
1. 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
2. О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
3. «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Forest.jpg|thumb|лес]]<br />
<br />
<br />
[[Медиа:Создание_списков.doc]]<br />
<br />
4. Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
5. Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
6. Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
7. Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
8. Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-10T11:48:03Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div><center>Час поэзии<br />
по книжной тематической выставке,<br />
посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
«Души прекрасные порывы».</center><br />
<br />
Цели:<br />
<br />
1. Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
2. Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
3. Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
Беседа по плану: <br />
<br />
1. 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
2. О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
3. «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Forest.jpg|thumb]]<br />
<br />
<br />
[[Медиа:Создание_списков.doc]]<br />
<br />
4. Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
5. Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
6. Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
7. Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
8. Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макароваhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8Час поэзии2008-11-10T11:33:49Z<p>Елена Ивановна Макарова: </p>
<hr />
<div><center>Час поэзии<br />
по книжной тематической выставке,<br />
посвященной Всемирному дню поэзии,<br />
«Души прекрасные порывы».</center><br />
<br />
Цели:<br />
<br />
1. Расширить знания детей о поэзии, отечественной и зарубежной,познакомить их с высказываниями великих поэтов о чудо-поэзии.<br />
<br />
2. Развивать интерес к поэтическому слову, желание творить свои стихи.<br />
<br />
3. Воспитывать уважение к художникам поэтического слова, их творчеству.<br />
<br />
Беседа по плану: <br />
<br />
1. 15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
15 октября – Всемирный день поэзии.<br />
<br />
Великое чудо поэзии открывает для нас красоту и богатство мира. Но чтобы сотворить чудо, нужна волшебная палочка. Такая волшебная палочка в руках поэта – слово, яркое, эмоциональное, необычное. Поэзии подвластно всё. Нет таких тем, которых она не затрагивала бы. В стихах могут быть выражены разные чувства: и радость, и гнев, и восхищение красотой природы.<br />
<br />
2. О поэзии. Высказывания русских и зарубежных поэтов.<br />
<br />
<br />
«Поэзия требует полной обнажённости сердца».<br />
<br />
(Д. Кедрин).<br />
<br />
«Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь!»<br />
<br />
(Н. Заболоцкий).<br />
<br />
«Строки – на размер страны…»<br />
<br />
(Н. Асеев).<br />
<br />
«Души прекрасные порывы…».<br />
<br />
Мир раскололся – и трещина прошла через сердце поэта». <br />
<br />
(Г. Гейне).<br />
<br />
3. «Любимые строки, любимые стихи, любимые поэты…»<br />
<br />
У каждого человека, наверное, есть любимые строки, любимые стихотворения, любимые поэты. Так, тяжело раненный майор Седов в госпитале попросил хирурга: «Делайте операцию без наркоза. Только прошу – пусть вслух читают стихи Н. Тихонова».<br />
<br />
Многие люди пытаются писать стихи. Обычно это начинается ещё в детстве, в юности. Вот, например, выпускник одной из Санкт-Петербургских школ Владимир Зуев пишет:<br />
<br />
<center>Мой любимый поэт Есенин.<br />
<br />
И в певучих его стихах<br />
<br />
Я услышал ручей весенний,<br />
<br />
Соловья в цветущих кустах.<br><br />
<br />
Я увидел зарю над рекою,<br />
<br />
И молочный туман вдоль дорог,<br />
<br />
И осенней прозрачной порою<br />
<br />
Жёлто-рыжий соломенный стог…</center><br />
<br />
<br />
[[Изображение:Forest.jpg|thumb]]<br />
<br />
4. Чтение детьми любимых стихов любимых поэтов.<br />
<br />
<br />
5. Чтение детьми стихов собственного сочинения.<br />
<br />
<br />
6. Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться…» Знакомство со стихотворением, беседа по нему.<br />
<br />
Не позволяй душе лениться!<br />
<br />
Чтоб в ступе воду не толочь,<br />
<br />
Душа обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
Гони её от дома к дому,<br />
<br />
Тащи с этапа на этап,<br />
<br />
По пустырю, по бурелому,<br />
<br />
Через сугроб, через ухаб!<br />
<br />
Не разрешай ей спать в постели<br />
<br />
При свете утренней звезды,<br />
<br />
Держи лентяйку в чёрном теле<br />
<br />
И не снимай с неё узды!<br />
<br />
Коль дать ей вздумаешь поблажку,<br />
<br />
Освобождая от работ,<br />
<br />
Она последнюю рубашку<br />
<br />
С тебя без жалости сорвёт.<br />
<br />
А ты хватай её за плечи,<br />
<br />
Учи и мучай дотемна,<br />
<br />
Чтоб жить с тобой по-человечьи<br />
<br />
Училась заново она.<br />
<br />
Она рабыня и царица,<br />
<br />
Она работница и дочь,<br />
<br />
Она обязана трудиться <br />
<br />
И день и ночь, и день и ночь!<br />
<br />
- Понравилось вам стихотворение?<br />
<br />
- О чем это стихотворение? Как вы его поняли?<br />
<br />
-Что значит не позволять душе лениться?<br />
<br />
-Как можно соотнести содержание стихотворения с трудом поэта, писателя, художника?<br />
<br />
- А к вам лично это стихотворение имеет какое-то отношение?<br />
<br />
7. Знакомство с книгами стихов, которые есть в библиотеке – краткий обзор книг.<br />
<br />
<br />
8. Домашнее задание:<br />
<br />
Принести стихи собственного сочинения в библиотеку для оформления сборника стихов учащихся прогимназии № 59 «Души прекрасные порывы…»<br />
<br />
<br />
[[Категория:Методическая копилка]]</div>Елена Ивановна Макарова