ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Елена Мышакина

2017-03-17T12:02:28Z

Елена Мышакина: /* Визитка проекта */

ФИО: Мышакина Елена Анатольевна

Место работы: МБУ "Лицей №57"

Должность: учитель русского языка и литературы

Учебный проект

== Визитка проекта ==

[https://www.docme.ru/MvK6 Визитка]

== Презентация учителя ==
[https://www.docme.ru/BvK6 Презентация учителя]

== [[Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов]]==

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/display?v=pdaozi7u217 Классификация: Окказионализмы, архаизмы, неологизмы]

[https://www.docme.ru/LvK6 создание окказионализмов ]

[[Группа 5, март 2017]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Мышакина

2017-03-17T11:59:45Z

Елена Мышакина: /* Визитка проекта */

ФИО: Мышакина Елена Анатольевна

Место работы: МБУ "Лицей №57"

Должность: учитель русского языка и литературы

Учебный проект

== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==
[https://www.docme.ru/BvK6 Презентация учителя]

== [[Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов]]==

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/display?v=pdaozi7u217 Классификация: Окказионализмы, архаизмы, неологизмы]

[https://www.docme.ru/LvK6 создание окказионализмов ]

[[Группа 5, март 2017]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Мышакина

2017-03-17T11:58:52Z

Елена Мышакина: /* Дидактический материал */

ФИО: Мышакина Елена Анатольевна

Место работы: МБУ "Лицей №57"

Должность: учитель русского языка и литературы

Учебный проект

== Визитка проекта ==
[https://www.docme.ru/tvK6 Визитка]

== Презентация учителя ==
[https://www.docme.ru/BvK6 Презентация учителя]

== [[Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов]]==

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/display?v=pdaozi7u217 Классификация: Окказионализмы, архаизмы, неологизмы]

[https://www.docme.ru/LvK6 создание окказионализмов ]

[[Группа 5, март 2017]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Мышакина

2017-03-17T11:48:07Z

Елена Мышакина:

ФИО: Мышакина Елена Анатольевна

Место работы: МБУ "Лицей №57"

Должность: учитель русского языка и литературы

Учебный проект

== Визитка проекта ==
[https://www.docme.ru/tvK6 Визитка]

== Презентация учителя ==
[https://www.docme.ru/BvK6 Презентация учителя]

== [[Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов]]==

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/display?v=pdaozi7u217 Классификация: Окказионализмы, архаизмы, неологизмы]

[[Группа 5, март 2017]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Мышакина

2017-03-17T11:47:00Z

Елена Мышакина: /* Презентация учителя */

ФИО: Мышакина Елена Анатольевна

Место работы: МБУ "Лицей №57"

Должность: учитель русского языка и литературы

Учебный проект

[https://www.docme.ru/tvK6 Визитка]== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==
[https://www.docme.ru/BvK6 Презентация учителя]

== [[Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов]]==

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/display?v=pdaozi7u217 Классификация: Окказионализмы, архаизмы, неологизмы]

[[Группа 5, март 2017]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Мышакина

2017-03-17T11:44:51Z

Елена Мышакина: /* Визитка проекта */

ФИО: Мышакина Елена Анатольевна

Место работы: МБУ "Лицей №57"

Должность: учитель русского языка и литературы

Учебный проект

[https://www.docme.ru/tvK6 Визитка]== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==

== [[Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов]]==

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/display?v=pdaozi7u217 Классификация: Окказионализмы, архаизмы, неологизмы]

[[Группа 5, март 2017]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Мышакина

2017-03-17T11:31:37Z

Елена Мышакина: /* Дидактический материал */

ФИО: Мышакина Елена Анатольевна

Место работы: МБУ "Лицей №57"

Должность: учитель русского языка и литературы

Учебный проект

== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==

== [[Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов]]==

== Дидактический материал ==
[http://LearningApps.org/display?v=pdaozi7u217 Классификация: Окказионализмы, архаизмы, неологизмы]

[[Группа 5, март 2017]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T19:23:32Z

Елена Мышакина: /* Этапы исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Виды и способы образования окказионализмов

==Актуальность проблемы==
С появлением новых слов развивается наша речь, становится краше, выразительнее, ярче

==Цель==
изучить виды и способы образования слов

==Задачи==
* выявить новые слова-окказионализмы в текстах,
* изучить теорию о видах окказионализмов,
* понаблюдать, как образуются окказионализмы
* составить таблицу способов образования окказиональных слов

==Гипотеза==
если мы изучим виды и способы окказионализмов, поймём, как создавать новые слова

==Объект исследования==
окказионализмы

==Методы==
* анкетирование
* изучение литературы
* метод анализа

==Ход работы==

# Сбор информации.
# Оформление результатов.
# Создание таблицы "Различие между окказионализмами и неологизмами"
# Создание собственных слов-окказионализмов.
# Представление группой полученных результатов работы.

===Этапы исследования===
# Поиск информации по теме.
# Сравнение неологизмов и окказионализмов
# Создание таблицы различий
# Создание новых слов-окказионализмов
# Представление группой полученных результатов работы.

==Наши результаты==
* Оказионализмы собственного сочинения

==Выводы==
В ходе проекта мы научились:
* работать с различными источниками информации;
* слушать точки зрения других учеников;
* выражать свою точку зрения;
* анализировать изученный материал;
* попытаться создавать самостоятельно новые слова.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Ожегов С.И.и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова.-4-е изд., дополненное. –М.: ООО»ИНФОТЕХ», 2009. – 944с.
* Чуковский К. От двух до пяти. –Азбука СПБ, 2013. -576с.

'''Интернет - ресурсы:'''
# Академик. Словарь литературоведческих терминов. URL: http://literary_criticism.academic.ru (Дата обращения: 15.11.2016).
# Интернет-журнал «Филолог». Выпуск №17. Окказионализмы. URL: http://philolog.pspu.ru/module/magazine/do/mpub_17_357 (Дата обращения: 20.11.2016)
# Cловари русского языка. URL: https://how-to-all.com (Дата обращения: 21.11.2016)
# Студопедия. Неологизмы и окказионализмы. URL: http://studopedia.su/9_21528_neologizmi-i-okkazionalizmi.html (Дата обращения: 23.11.2016)
# Юнциклопедия. Окказионализмы. URL: http://yunc.org (Дата обращения: 21.11.2016)

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T19:23:09Z

Елена Мышакина: /* Ход работы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Виды и способы образования окказионализмов

==Актуальность проблемы==
С появлением новых слов развивается наша речь, становится краше, выразительнее, ярче

==Цель==
изучить виды и способы образования слов

==Задачи==
* выявить новые слова-окказионализмы в текстах,
* изучить теорию о видах окказионализмов,
* понаблюдать, как образуются окказионализмы
* составить таблицу способов образования окказиональных слов

==Гипотеза==
если мы изучим виды и способы окказионализмов, поймём, как создавать новые слова

==Объект исследования==
окказионализмы

==Методы==
* анкетирование
* изучение литературы
* метод анализа

==Ход работы==

# Сбор информации.
# Оформление результатов.
# Создание таблицы "Различие между окказионализмами и неологизмами"
# Создание собственных слов-окказионализмов.
# Представление группой полученных результатов работы.

===Этапы исследования===
# Поиск информации по теме.
# Сравнение неологизмов и окказионализмов
# Создание таблицы различия
# Создание новых слов-окказионализмов
# Представление группой полученных результатов работы.

==Наши результаты==
* Оказионализмы собственного сочинения

==Выводы==
В ходе проекта мы научились:
* работать с различными источниками информации;
* слушать точки зрения других учеников;
* выражать свою точку зрения;
* анализировать изученный материал;
* попытаться создавать самостоятельно новые слова.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Ожегов С.И.и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова.-4-е изд., дополненное. –М.: ООО»ИНФОТЕХ», 2009. – 944с.
* Чуковский К. От двух до пяти. –Азбука СПБ, 2013. -576с.

'''Интернет - ресурсы:'''
# Академик. Словарь литературоведческих терминов. URL: http://literary_criticism.academic.ru (Дата обращения: 15.11.2016).
# Интернет-журнал «Филолог». Выпуск №17. Окказионализмы. URL: http://philolog.pspu.ru/module/magazine/do/mpub_17_357 (Дата обращения: 20.11.2016)
# Cловари русского языка. URL: https://how-to-all.com (Дата обращения: 21.11.2016)
# Студопедия. Неологизмы и окказионализмы. URL: http://studopedia.su/9_21528_neologizmi-i-okkazionalizmi.html (Дата обращения: 23.11.2016)
# Юнциклопедия. Окказионализмы. URL: http://yunc.org (Дата обращения: 21.11.2016)

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T19:20:57Z

Елена Мышакина: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Виды и способы образования окказионализмов

==Актуальность проблемы==
С появлением новых слов развивается наша речь, становится краше, выразительнее, ярче

==Цель==
изучить виды и способы образования слов

==Задачи==
* выявить новые слова-окказионализмы в текстах,
* изучить теорию о видах окказионализмов,
* понаблюдать, как образуются окказионализмы
* составить таблицу способов образования окказиональных слов

==Гипотеза==
если мы изучим виды и способы окказионализмов, поймём, как создавать новые слова

==Объект исследования==
окказионализмы

==Методы==
* анкетирование
* изучение литературы
* метод анализа

==Ход работы==

1. Сбор информации.
2. Оформление результатов.
3. Создание таблицы "Различие между окказионализмами и неологизмами"
4. Создание собственных слов-окказионализмов.
5. Представление группой полученных результатов работы.

===Этапы исследования===
# Поиск информации по теме.
# Сравнение неологизмов и окказионализмов
# Создание таблицы различия
# Создание новых слов-окказионализмов
# Представление группой полученных результатов работы.

==Наши результаты==
* Оказионализмы собственного сочинения

==Выводы==
В ходе проекта мы научились:
* работать с различными источниками информации;
* слушать точки зрения других учеников;
* выражать свою точку зрения;
* анализировать изученный материал;
* попытаться создавать самостоятельно новые слова.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Ожегов С.И.и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова.-4-е изд., дополненное. –М.: ООО»ИНФОТЕХ», 2009. – 944с.
* Чуковский К. От двух до пяти. –Азбука СПБ, 2013. -576с.

'''Интернет - ресурсы:'''
# Академик. Словарь литературоведческих терминов. URL: http://literary_criticism.academic.ru (Дата обращения: 15.11.2016).
# Интернет-журнал «Филолог». Выпуск №17. Окказионализмы. URL: http://philolog.pspu.ru/module/magazine/do/mpub_17_357 (Дата обращения: 20.11.2016)
# Cловари русского языка. URL: https://how-to-all.com (Дата обращения: 21.11.2016)
# Студопедия. Неологизмы и окказионализмы. URL: http://studopedia.su/9_21528_neologizmi-i-okkazionalizmi.html (Дата обращения: 23.11.2016)
# Юнциклопедия. Окказионализмы. URL: http://yunc.org (Дата обращения: 21.11.2016)

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T19:20:05Z

Елена Мышакина: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Виды и способы образования окказионализмов

==Актуальность проблемы==
С появлением новых слов развивается наша речь, становится краше, выразительнее, ярче

==Цель==
изучить виды и способы образования слов

==Задачи==
* выявить новые слова-окказионализмы в текстах,
* изучить теорию о видах окказионализмов,
* понаблюдать, как образуются окказионализмы
* составить таблицу способов образования окказиональных слов

==Гипотеза==
если мы изучим виды и способы окказионализмов, поймём, как создавать новые слова

==Объект исследования==
окказионализмы

==Методы==
* анкетирование
* изучение литературы
* метод анализа

==Ход работы==

1. Сбор информации.
2. Оформление результатов.
3. Создание таблицы "Различие между окказионализмами и неологизмами"
4. Создание собственных слов-окказионализмов.
5. Представление группой полученных результатов работы.

===Этапы исследования===
# Поиск информации по теме.
# Сравнение неологизмов и окказионализмов
# Создание таблицы различия
# Создание новых слов-окказионализмов
# Представление группой полученных результатов работы.

==Наши результаты==
* Оказионализмы собственного сочинения

==Выводы==
В ходе проекта мы научились:
* работать с различными источниками информации;
* слушать точки зрения других учеников;
* выражать свою точку зрения;
* анализировать изученный материал;
* попытаться создавать самостоятельно новые слова.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* 1. Ожегов С.И.и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова.-4-е изд., дополненное. –М.: ООО»ИНФОТЕХ», 2009. – 944с.
* 2. Чуковский К. От двух до пяти. –Азбука СПБ, 2013. -576с.

'''Интернет - ресурсы:'''
# 1.Академик. Словарь литературоведческих терминов. URL: http://literary_criticism.academic.ru (Дата обращения: 15.11.2016).
# 2. Интернет-журнал «Филолог». Выпуск №17. Окказионализмы. URL: http://philolog.pspu.ru/module/magazine/do/mpub_17_357 (Дата обращения: 20.11.2016)
# 3. Cловари русского языка. URL: https://how-to-all.com (Дата обращения: 21.11.2016)
# 4. Студопедия. Неологизмы и окказионализмы. URL: http://studopedia.su/9_21528_neologizmi-i-okkazionalizmi.html (Дата обращения: 23.11.2016)
# 5. Юнциклопедия. Окказионализмы. URL: http://yunc.org (Дата обращения: 21.11.2016)

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T19:19:35Z

Елена Мышакина: /* Список ресурсов */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Виды и способы образования окказионализмов

==Актуальность проблемы==
С появлением новых слов развивается наша речь, становится краше, выразительнее, ярче

==Цель==
изучить виды и способы образования слов

==Задачи==
* выявить новые слова-окказионализмы в текстах,
* изучить теорию о видах окказионализмов,
* понаблюдать, как образуются окказионализмы
* составить таблицу способов образования окказиональных слов

==Гипотеза==
если мы изучим виды и способы окказионализмов, поймём, как создавать новые слова

==Объект исследования==
окказионализмы

==Методы==
* анкетирование
* изучение литературы
* метод анализа

==Ход работы==

1. Сбор информации.
2. Оформление результатов.
3. Создание таблицы "Различие между окказионализмами и неологизмами"
4. Создание собственных слов-окказионализмов.
5. Представление группой полученных результатов работы.

===Этапы исследования===
# Поиск информации по теме.
# Сравнение неологизмов и окказионализмов
# Создание таблицы различия
# Создание новых слов-окказионализмов
# Представление группой полученных результатов работы.

==Наши результаты==
* Оказионализмы собственного сочинения

==Выводы==
В ходе проекта мы научились:
* работать с различными источниками информации;
* слушать точки зрения других учеников;
* выражать свою точку зрения;
* анализировать изученный материал;
* попытаться создавать самостоятельно новые слова.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
1. Ожегов С.И.и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова.-4-е изд., дополненное. –М.: ООО»ИНФОТЕХ», 2009. – 944с.
2. Чуковский К. От двух до пяти. –Азбука СПБ, 2013. -576с.

'''Интернет - ресурсы:'''
1.Академик. Словарь литературоведческих терминов. URL: http://literary_criticism.academic.ru (Дата обращения: 15.11.2016).
2. Интернет-журнал «Филолог». Выпуск №17. Окказионализмы. URL: http://philolog.pspu.ru/module/magazine/do/mpub_17_357 (Дата обращения: 20.11.2016)
3. Cловари русского языка. URL: https://how-to-all.com (Дата обращения: 21.11.2016)
4. Студопедия. Неологизмы и окказионализмы. URL: http://studopedia.su/9_21528_neologizmi-i-okkazionalizmi.html (Дата обращения: 23.11.2016)
5. Юнциклопедия. Окказионализмы. URL: http://yunc.org (Дата обращения: 21.11.2016)

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T19:13:47Z

Елена Мышакина: /* Выводы */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T19:08:06Z

Елена Мышакина: /* Наши результаты */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T19:05:22Z

Елена Мышакина: /* Ход работы */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T18:41:45Z

Елена Мышакина: /* Этапы исследования */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T18:41:10Z

Елена Мышакина: /* Объект исследования */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T18:34:27Z

Елена Мышакина: /* Этапы исследования */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T18:31:08Z

Елена Мышакина: /* Методы */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T18:30:57Z

Елена Мышакина: /* Методы */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T18:30:18Z

Елена Мышакина: /* Методы */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T12:06:56Z

Елена Мышакина: /* Ход работы */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T12:06:27Z

Елена Мышакина: /* Задачи */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T12:06:14Z

Елена Мышакина: /* Задачи */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T12:05:37Z

Елена Мышакина: /* Задачи */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T12:01:06Z

Елена Мышакина: /* Актуальность проблемы */

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T11:59:07Z

Елена Мышакина: /* Объект исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Виды и способы образования окказионализмов

==Актуальность проблемы==

==Цель==
изучить виды и способы образования слов

==Задачи==

==Гипотеза==
если мы изучим виды и способы окказионализмов, поймём, как создавать новые слова

==Объект исследования==
рекламные тексты, стихотворные тексты

==Методы==

==Ход работы==

===Этапы исследования===

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T11:57:18Z

Елена Мышакина: /* Гипотеза */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Виды и способы образования окказионализмов

==Актуальность проблемы==

==Цель==
изучить виды и способы образования слов

==Задачи==

==Гипотеза==
если мы изучим виды и способы окказионализмов, поймём, как создавать новые слова

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

===Этапы исследования===

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T11:54:24Z

Елена Мышакина: /* Цель */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Виды и способы образования окказионализмов

==Актуальность проблемы==

==Цель==
изучить виды и способы образования слов

==Задачи==

==Гипотеза==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

===Этапы исследования===

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T11:52:24Z

Елена Мышакина: /* Тема исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==
Виды и способы образования окказионализмов

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

===Этапы исследования===

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов

2017-03-16T11:51:57Z

Елена Мышакина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

===Этапы исследования===

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Елена Мышакина

2017-03-16T11:51:24Z

Елена Мышакина: /* Исследования учащихся по теме */

ФИО: Мышакина Елена Анатольевна

Место работы: МБУ "Лицей №57"

Должность: учитель русского языка и литературы

Учебный проект

== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==

== [[Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов]]==

== Дидактический материал ==
[[Группа 5, март 2017]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Елена Мышакина

2017-03-09T12:09:53Z

Елена Мышакина:

ФИО: Мышакина Елена Анатольевна

Место работы: МБУ "Лицей №57"

Должность: учитель русского языка и литературы

Учебный проект

== Визитка проекта ==

== Презентация учителя ==

== Исследования учащихся по теме ==

== Дидактический материал ==
[[Группа 5, март 2017]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Обсуждение участника:Елена Мышакина

2017-03-09T12:09:44Z

Елена Мышакина: Полностью удалено содержимое страницы

Обсуждение участника:Елена Мышакина

2017-03-09T12:09:30Z

Елена Мышакина:

Обсуждение участника:Елена Мышакина

2017-03-09T12:09:08Z

Елена Мышакина:

Обсуждение участника:Елена Мышакина

2017-03-09T12:07:50Z

Елена Мышакина:

Обсуждение участника:Елена Мышакина

2017-03-09T12:05:48Z

Елена Мышакина: Новая страница: «ФИО: Мышакина Елена Анатольевна Место работы: МБУ "Лицей №57" Должность: учитель русског…»

ФИО: Мышакина Елена Анатольевна

Место работы: МБУ "Лицей №57"

Должность: учитель русского языка и литературы

Участник:Елена Мышакина

2017-03-09T12:00:46Z

Елена Мышакина: Новая страница: «ФИО Мышакина Елена Анатольевна»

ФИО Мышакина Елена Анатольевна