http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-10-22T19:33:46Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T08:19:02Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> [[Изображение:Внешкольник.JPG|thumb|Колектив ДЮЦ и родители]] <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого [http://www.effecton.ru/294.html снижения воспитательного воздействия семьи] и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> <br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> <br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> <br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> <br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> <br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> <br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> <br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> <br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены [http://adalin.mospsy.ru/l_03_04.shtml игровые и развлекательные программы], различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> <br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> <br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> <br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> <br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> <br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA.JPG 2009-01-22T08:14:58Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div></div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T08:12:25Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого [http://www.effecton.ru/294.html снижения воспитательного воздействия семьи] и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> <br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> <br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> <br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> <br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> <br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> <br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> <br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> <br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены [http://adalin.mospsy.ru/l_03_04.shtml игровые и развлекательные программы], различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> <br /> [[Изображение:Save0002.JPG]] <br /> <br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> <br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> <br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> <br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> <br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> <br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T08:10:58Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого [http://www.effecton.ru/294.html снижения воспитательного воздействия семьи] и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> <br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> <br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> <br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> <br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> <br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> <br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> <br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> <br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены [http://adalin.mospsy.ru/l_03_04.shtml игровые и развлекательные программы], различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> <br /> [[Изображение:Save0002.jpg]] <br /> <br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> <br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> <br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> <br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> <br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> <br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T08:09:25Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого [http://www.effecton.ru/294.html снижения воспитательного воздействия семьи] и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> <br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> <br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> <br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> <br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> <br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> <br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> <br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> <br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены [http://adalin.mospsy.ru/l_03_04.shtml игровые и развлекательные программы], различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> [[Изображение:Save0002.jpg]]<br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> <br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> <br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> <br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> <br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> <br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T08:02:51Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого [http://www.effecton.ru/294.html снижения воспитательного воздействия семьи] и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> <br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> <br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> <br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> <br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> <br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> <br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> <br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> <br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены [http://adalin.mospsy.ru/l_03_04.shtml игровые и развлекательные программы], различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> [[Изображение:ДЮЦ.jpg]]<br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> <br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> <br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> <br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> <br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> <br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T07:59:49Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого [http://www.effecton.ru/294.html снижения воспитательного воздействия семьи] и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> <br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> <br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> <br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> <br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> <br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> <br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> <br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> <br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены [http://adalin.mospsy.ru/l_03_04.shtml игровые и развлекательные программы], различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> [[Изображение:Save0002.jpg]]<br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> <br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> <br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> <br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> <br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> <br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T07:40:59Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого [http://www.effecton.ru/294.html снижения воспитательного воздействия семьи] и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> <br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> <br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> <br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> <br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> <br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> <br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> <br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> <br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены [http://adalin.mospsy.ru/l_03_04.shtml игровые и развлекательные программы], различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> <br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> <br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> <br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> <br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> <br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T07:36:58Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого [http://www.effecton.ru/294.html снижения воспитательного воздействия семьи] и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> <br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> <br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> <br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> <br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> <br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> <br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> <br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> <br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены игровые и развлекательные программы, различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> <br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> <br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> <br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> <br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> <br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T07:25:44Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого снижения воспитательного воздействия семьи и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> <br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> <br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> <br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> <br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> <br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> <br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> <br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> <br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены игровые и развлекательные программы, различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> <br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> <br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> <br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> <br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> <br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T07:24:42Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого снижения воспитательного воздействия семьи и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> <br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> <br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> <br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> <br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> <br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> <br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> <br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> <br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены игровые и развлекательные программы, различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T07:21:31Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>'''Модернизация системы образования в России''' направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. <br /> <br /> Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> <br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> <br /> На фоне резкого снижения воспитательного воздействия семьи и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> <br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> <br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> <br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> - '''''38% детей''''', не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> -''''' 24% родителей''''' не знают о работе нашего центра;<br /> - '''''98% родителей''''' испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> -'''''65% родителей''''' желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> - '''''87% пожилого населения''''' помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> <br /> '''Таким образом,''' полученные данные позволили сделать выводы:<br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> <br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки '''''проблемы''''' – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> <br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». <br /> Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> <br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены игровые и развлекательные программы, различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения '''следующих задач:'''<br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> '''Содержание проекта.'''<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> * '''''Диагностический этап.'''''<br /> <br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> *'''''Подготовительный этап.'''''<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> *'''''Основной этап.'''''<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> *'''''Завершающий этап.'''''<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника <br /> «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> *'''''Аналитический этап.'''''По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8B_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 2009-01-22T07:08:57Z

<p>Елена Ревякина: Новая: Модернизация системы образования в России направлена на приведение результатов ее деятельности в со...</p> <hr /> <div>Модернизация системы образования в России направлена на приведение результатов ее деятельности в соответствие с запросами государства, общества и личности. Одно из условий достижения нового, современного качества общего образования – это рационализация досуговой деятельности, каникулярного времени и зимнего отдыха детей и молодежи. Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения подростков, нерациональная организация досуговой деятельности и каникулярного времени именно в зимний период, когда снижается физическая активность детей и подростков.<br /> Практика социально- педагогической работы с детьми и подростками по месту жительства показывает, что за последние годы произошло сужение &quot;подросткового пространства&quot; городов и, как следствие, снижение возможностей для реализации их интересов и потребностей.<br /> На фоне резкого снижения воспитательного воздействия семьи и ее роли в социализации детей сокращение возможностей для организации содержательного досуга по месту жительства приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики; массовой безнадзорности несовершеннолетних.<br /> Несмотря на то, что специалистами МОУДОД ДЮЦ ведется активная систематическая пропагандистская работа по вовлечению детей и подростков в учреждение, остается достаточно много неорганизованных детей.<br /> По общему мнению, педагогов, родителей, воспитанников ДЮЦ был отмечен факт неорганизованного времяпровождения детьми ( особенно в каникулярный период), проживающих в 6 домах, примыкающих к учреждению. В связи с наличием длительного количества свободного времени, отсутствием поддержки и внимания со стороны родителей, особо занятых обеспечением материального благополучия семьи ( в современных сложных экономических условиях), эти дети, как правило, наиболее подвержены негативным воздействиям и зачастую вовлекаются в асоциальные действия ( табакокурение, алкоголизм, и др.).<br /> Организованной группой педагогов нашего учреждения было проведено анкетирование среди местных жителей близлежащих домов ( среди них: подростки, взрослые, престарелые жильцы). По результатам комплексного анкетирования ( из числа опрошенных аппонентов 6-и близлежащих дворов) выяснилось, что:<br /> - 38% детей, не посещающих ДЮЦ, слышали о его работе, но не знают подробно о его деятельности и возможно согласились его посещать;<br /> - 24% родителей не знают о работе нашего центра;<br /> - 98% родителей испытывают желание, чтобы их дети посещали учреждение дополнительного образования;<br /> -65% родителей желали бы принять участие в совместных досуговых праздниках и программах, проводимых в местном районе ( дворе);<br /> - 87% пожилого населения помнят о детских движениях ( комсомол, пионерия и др.) и полностью поддерживают работу учреждений дополнительного образования.<br /> Таким образом, полученные данные позволили сделать выводы:<br /> - современными детьми и подростками нерационально используется свободное время ( особенно в каникулярный период);<br /> - «замкнутое подъездное пространство», в котором подростки вынуждены находиться в холодное время года, предрасполагает к развитию асоциальных явлений ( алкоголизм, табакокурение, сквернословие и др.);<br /> - отсутствуют совместные семейные программы досугового общения.<br /> Все изложенные моменты продиктовали необходимость постановки проблемы – в настоящее время, отсутствие дворовых праздников и досугово-развлекательных программ по месту жительства негативно сказывается на развитии детей и подростков.<br /> МОУДОД ДЮЦ обладает достаточным количеством ресурсов ( кадровым, методическим, материально-техническим), позволяющим решить данную проблему через реализацию проекта «Дворы нашего детства». Данный проект может осуществляться на площадках местных дворов и в случае необходимости (в зимний период), на площадке МОУ № 4, через заключение совместного Договора.<br /> Все мероприятия, реализуемые в проекте, позволят детям и подросткам занять активную позицию при организации свободного времени. В арсенал мероприятий по проекту включены игровые и развлекательные программы, различные виды коллективных досуговых мероприятий для детей среднего и старшего возраста.<br /> <br /> <br /> <br /> Цель проекта:<br /> Создание комплекса мероприятий и организация содержательного досуга детей и подростков близлежащих дворов для дальнейшего их привлечения в ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Достижение поставленной цели в рамках проекта будет обеспечено путем решения следующих задач:<br /> - организация инициативной творческой группы из числа воспитанников, обучаюшихся в ДЮЦ «Внешкольник» участвующих в подготовке и реализации мероприятий по проекту;<br /> - проведение организованной группы педагогов и методистов учреждения, участвующих в реализации проекта бесед со взрослым и детским населением близлежащих домов по ул. М.Горького о результатах проведенного анкетирования;<br /> - подготовка и информирование местных жителей о проведении мероприятий по проекту через объявления-презентации;<br /> - проведение мероприятий по проекту, обеспечивающих организованный и увлекательный досуг детей ( возможно родителей) близлежащих к ДЮЦ домов;<br /> - поднятие престижа учреждения через проведение мероприятий по проекту и привлечение детей и подростков к посещению кружков и студий ДЮЦ «Внешкольник».<br /> <br /> Проект «Дворы нашего детства» является краткосрочным, рассчитанным на детей и подростков 14-18 лет. Принять участие в мероприятиях, реализуемых по проекту, может любой ребенок и при желании взрослый. Набор детей, желающих принять участие по проекту, осуществляется по желанию ребенка.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Содержание проекта.<br /> Проект реализуется через проведение творческих праздников, танцевально-развлекательных, концертно-игровых и спортивных программ. Организация и проведение мероприятий осуществляется педагогическими работниками, отраженными в таблице «Резюме исполнителей проекта» и инициативной группой творческих воспитанников ( из числа воспитанников ДЮЦ «Внешкольник» в количестве 7 человек).<br /> <br /> 1. Диагностический этап.<br /> Включает в себя организацию и проведение анкетирования жильцов близлежащих домов к учреждению, обработку данных и выведение общей статистической и аналитической картины, а также информирование опрошенных ( путем бесед и расклеивания объявлений).<br /> <br /> 2. Подготовительный этап.<br /> Предполагает распределение обязанностей и ответственных за подготовку по этапам работы по проекту: организация команд, подготовка необходимого инвентаря и оборудования, изготовление необходимых материально-технических средств.<br /> <br /> 3. Основной этап.<br /> Это проведение самих мероприятий по проекту:<br /> - игровая программа «Золотые ворота»;<br /> - соревнования «Сильные, ловкие, смелые»;<br /> - игровая программа «Молодецкие забавы»;<br /> - спортивный турнир «Веселые старты»;<br /> - конкурс «Самый меткий»;<br /> - русские народные «Цепи кованные» и др.<br /> <br /> 4. Завершающий этап.<br /> Заключает в себя проведение семейного праздника «Мы – спортивная семья».<br /> <br /> 5. Аналитический этап.<br /> По завершению проекта представляется аналитический и финансовый отчет о проделанной работе, представляемый в Департамент образования г.о. Тольятти. Проводится анализ деятельности о проделанной работе руководителей учреждения на методическом совете и определяется дальнейшая перспектива.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2009-01-22T06:35:50Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt; <br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' [http://www.gorod63.ru/vtown/tlt/orgs/25078/ МОУДОД ДЮЦ &quot;Внешкольник&quot;]<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' методист<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее педагогическое<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' [http://www.mirrabot.com/work/work_41114.html психология]<br /> <br /> <br /> '''Хобби:''' [http://www.guitarshilin.ru/index9g.htm разнообразное]<br /> <br /> '''Моя статья в ТолВики:''' [[Проект &quot;Дворы нашего детства&quot;|Проект &quot;Дворы нашего детства&quot;]]<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> --[[Участник:Елена Ревякина|Елена Ревякина]] 11:03, 22 января 2009 (UZT)Ревякина Елена<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2009-01-22T06:30:17Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt; <br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' [http://www.gorod63.ru/vtown/tlt/orgs/25078/ МОУДОД ДЮЦ &quot;Внешкольник&quot;]<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' методист<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее педагогическое<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' [http://www.mirrabot.com/work/work_41114.html психология]<br /> <br /> <br /> '''Хобби:''' [http://www.guitarshilin.ru/index9g.htm разнообразное]<br /> <br /> '''Моя статья в ТолВики:''' Проект &quot;Дворы нашего детства&quot;<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> --[[Участник:Елена Ревякина|Елена Ревякина]] 11:03, 22 января 2009 (UZT)Ревякина Елена<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2009-01-22T06:25:04Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt; <br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУДОД ДЮЦ &quot;Внешкольник&quot;<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' методист<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее педагогическое<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' [http://www.mirrabot.com/work/work_41114.html психология]<br /> <br /> <br /> '''Хобби:''' [http://www.guitarshilin.ru/index9g.htm разнообразное]<br /> <br /> '''Моя статья в ТолВики:''' Проект &quot;Дворы нашего детства&quot;<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> --[[Участник:Елена Ревякина|Елена Ревякина]] 11:03, 22 января 2009 (UZT)Ревякина Елена<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2009-01-22T06:21:15Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt; <br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУДОД ДЮЦ &quot;Внешкольник&quot;<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' методист<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее педагогическое<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' [http://www.mirrabot.com/work/work_41114.html психология]<br /> <br /> <br /> '''Хобби:''' разнообразное<br /> <br /> <br /> '''Моя статья в ТолВики:''' Проект &quot;Дворы нашего детства&quot;<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> --[[Участник:Елена Ревякина|Елена Ревякина]] 11:03, 22 января 2009 (UZT)Ревякина Елена<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2009-01-22T06:03:59Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt; <br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУДОД ДЮЦ &quot;Внешкольник&quot;<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' методист<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее педагогическое<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' психология<br /> <br /> <br /> '''Хобби:''' разнообразное<br /> <br /> <br /> '''Моя статья в ТолВики:''' Проект &quot;Дворы нашего детства&quot;<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> --[[Участник:Елена Ревякина|Елена Ревякина]] 11:03, 22 января 2009 (UZT)Ревякина Елена<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2009-01-22T06:01:36Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt; <br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУДОД ДЮЦ &quot;Внешкольник&quot;<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' методист<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее педагогическое<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' психология<br /> <br /> <br /> '''Хобби:''' разнообразное<br /> <br /> <br /> '''Моя статья в ТолВики:''' Проект &quot;Дворы нашего детства&quot;<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Категория:Методическая копилка]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2009-01-22T05:58:47Z

<p>Елена Ревякина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:It 333.jpg|thumb|Фото участника]] <br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУДОД ДЮЦ &quot;Внешкольник&quot;<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' методист<br /> <br /> <br /> '''Образование:''' высшее педагогическое<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' психология<br /> <br /> <br /> '''Хобби:''' разнообразное<br /> <br /> <br /> '''Моя статья в ТолВики:''' Проект &quot;Дворы нашего детства&quot;<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Категория:Шаблон]]</div>

Елена Ревякина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2009-01-22T05:45:37Z

<p>Елена Ревякина: Новая: {{subst:Шаблон:Участник:Фамилия Имя}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:It 333.jpg|thumb|Фото участника]] <br /> <br /> '''Город:'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:'''<br /> <br /> <br /> '''Должность:'''<br /> <br /> <br /> '''Образование:'''<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> <br /> <br /> '''Хобби:'''<br /> <br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> [[Категория:Шаблон]]</div>

Елена Ревякина