http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-07-10T10:10:55Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Еременко Галина 2012-01-23T20:02:39Z <p>Еременко Галина: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Eremenko.jpg|thumb]]<br /> <br /> ФИО: Еременко Галина Михайловна <br /> <br /> Место работы: МБУ школа №28 <br /> <br /> Должность: учитель технологии <br /> <br /> Образование: техническое, &quot;Почетный работник общего образования Российской Федерации&quot;<br /> <br /> Область профессиональных интересов: использование инновационных педагогических технологий<br /> <br /> Хобби:рукоделие [[Изображение: F007.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Участник:Еременко Галина 2012-01-23T20:01:46Z <p>Еременко Галина: </p> <hr /> <div>[[Изображение:Eremenko.jpg|thumb]]<br /> <br /> ФИО: Еременко Галина Михайловна <br /> <br /> Место работы: МБУ школа №28 <br /> <br /> Должность: учитель технологии <br /> <br /> Образование: техническое, &quot;Почетный работник общего образования Российской Федерации&quot;<br /> <br /> Область профессиональных интересов: Использование инновационных педагогических технологий<br /> <br /> Хобби:рукоделие [[Изображение: F007.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-19T23:18:25Z <p>Еременко Галина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта [http://docs.google.com/document/edit?id=1BJeWTpPkpTUOvouo96Hdly-hLdhaLOdm5AMj7KPd1zo&amp;hl=ru# лист самооценивания]<br /> * Самооценка в группе [http://docs.google.com/document/edit?id=1esE4rYZIUXnY_N17XryUemsg9DmECw7e0mgARSMyhd8&amp;hl=ru# самооценка в группе]<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп [http://docs.google.com/document/edit?id=1Ql-oTQnv-CuqRA1yIbP5MFKvD4to9WdDoCNGnaXUQO8&amp;hl=ru критерии оценки]<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание''' [http://docs.google.com/document/edit?id=1v63Yty8jewB54EIC2c8ekSERg2YH9wtLfW0B5bazdkE&amp;hl=ru# итоговое оценивание]<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_92gkgrscgr дидактический материал к проекту &quot;Ее Величество Мода&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1flEW_U_6WM-AUucNxSwxGolcGB-jcafdfW1I5ZLfnVs&amp;hl=ru# план работы над проектом]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1__p5jU3_IcStZvoQHUQWRIHeS9x8fX-J1FZ6f9nXQ2I&amp;hl=ru# положение о внутришкольном конкурсе]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Lv6N9k1eMgyAhO-1D0QRzI13xzbdPIuyXWrf24zVf7E&amp;hl=ru# приложение 1]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-19T23:16:05Z <p>Еременко Галина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта [http://docs.google.com/document/edit?id=1BJeWTpPkpTUOvouo96Hdly-hLdhaLOdm5AMj7KPd1zo&amp;hl=ru# лист самооценивания]<br /> * Самооценка в группе [http://docs.google.com/document/edit?id=1esE4rYZIUXnY_N17XryUemsg9DmECw7e0mgARSMyhd8&amp;hl=ru# самооценка в группе]<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп [http://docs.google.com/document/edit?id=1Ql-oTQnv-CuqRA1yIbP5MFKvD4to9WdDoCNGnaXUQO8&amp;hl=ru критерии оценки]<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание''' [http://docs.google.com/document/edit?id=1v63Yty8jewB54EIC2c8ekSERg2YH9wtLfW0B5bazdkE&amp;hl=ru# итоговое оценивание]<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_92gkgrscgr дидактический материал к проекту &quot;Ее Величество Мода&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1flEW_U_6WM-AUucNxSwxGolcGB-jcafdfW1I5ZLfnVs&amp;hl=ru# план работы над проектом]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1__p5jU3_IcStZvoQHUQWRIHeS9x8fX-J1FZ6f9nXQ2I&amp;hl=ru# положение о внутришкольном конкурсе]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-19T23:15:26Z <p>Еременко Галина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта [http://docs.google.com/document/edit?id=1BJeWTpPkpTUOvouo96Hdly-hLdhaLOdm5AMj7KPd1zo&amp;hl=ru# лист самооценивания]<br /> * Самооценка в группе [http://docs.google.com/document/edit?id=1esE4rYZIUXnY_N17XryUemsg9DmECw7e0mgARSMyhd8&amp;hl=ru# самооценка в группе]<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп [http://docs.google.com/document/edit?id=1Ql-oTQnv-CuqRA1yIbP5MFKvD4to9WdDoCNGnaXUQO8&amp;hl=ru критерии оценки]<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание''' [http://docs.google.com/document/edit?id=1v63Yty8jewB54EIC2c8ekSERg2YH9wtLfW0B5bazdkE&amp;hl=ru# итоговое оценивание]<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_92gkgrscgr дидактический материал к проекту &quot;Ее Величество Мода&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1flEW_U_6WM-AUucNxSwxGolcGB-jcafdfW1I5ZLfnVs&amp;hl=ru# план работы над проектом]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1__p5jU3_IcStZvoQHUQWRIHeS9x8fX-J1FZ6f9nXQ2I&amp;hl=ru# положение о внутришкольнм конкурсе]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-19T22:05:04Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта [http://docs.google.com/document/edit?id=1BJeWTpPkpTUOvouo96Hdly-hLdhaLOdm5AMj7KPd1zo&amp;hl=ru# лист самооценивания]<br /> * Самооценка в группе [http://docs.google.com/document/edit?id=1esE4rYZIUXnY_N17XryUemsg9DmECw7e0mgARSMyhd8&amp;hl=ru# самооценка в группе]<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп [http://docs.google.com/document/edit?id=1Ql-oTQnv-CuqRA1yIbP5MFKvD4to9WdDoCNGnaXUQO8&amp;hl=ru критерии оценки]<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание''' [http://docs.google.com/document/edit?id=1v63Yty8jewB54EIC2c8ekSERg2YH9wtLfW0B5bazdkE&amp;hl=ru# итоговое оценивание]<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_92gkgrscgr дидактический материал к проекту &quot;Ее Величество Мода&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1flEW_U_6WM-AUucNxSwxGolcGB-jcafdfW1I5ZLfnVs&amp;hl=ru# план работы над проектом]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-19T22:03:28Z <p>Еременко Галина: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта [http://docs.google.com/document/edit?id=1BJeWTpPkpTUOvouo96Hdly-hLdhaLOdm5AMj7KPd1zo&amp;hl=ru# лист самооценивания]<br /> * Самооценка в группе [http://docs.google.com/document/edit?id=1esE4rYZIUXnY_N17XryUemsg9DmECw7e0mgARSMyhd8&amp;hl=ru# самооценка в группе]<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп [http://docs.google.com/document/edit?id=1Ql-oTQnv-CuqRA1yIbP5MFKvD4to9WdDoCNGnaXUQO8&amp;hl=ru критерии оценки]<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание''' [http://docs.google.com/document/edit?id=1v63Yty8jewB54EIC2c8ekSERg2YH9wtLfW0B5bazdkE&amp;hl=ru# итоговое оценивание]<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_92gkgrscgr Дидактический материал к проекту &quot;Ее Величество Мода&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1flEW_U_6WM-AUucNxSwxGolcGB-jcafdfW1I5ZLfnVs&amp;hl=ru# план работы над проектом]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-18T13:41:40Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта [http://docs.google.com/document/edit?id=1BJeWTpPkpTUOvouo96Hdly-hLdhaLOdm5AMj7KPd1zo&amp;hl=ru# лист самооценивания]<br /> * Самооценка в группе [http://docs.google.com/document/edit?id=1esE4rYZIUXnY_N17XryUemsg9DmECw7e0mgARSMyhd8&amp;hl=ru# самооценка в группе]<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп [http://docs.google.com/document/edit?id=1Ql-oTQnv-CuqRA1yIbP5MFKvD4to9WdDoCNGnaXUQO8&amp;hl=ru критерии оценки]<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание''' [http://docs.google.com/document/edit?id=1v63Yty8jewB54EIC2c8ekSERg2YH9wtLfW0B5bazdkE&amp;hl=ru# итоговое оценивание]<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_92gkgrscgr Дидактический материал к проекту &quot;Ее Величество Мода&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-18T09:39:32Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта [http://docs.google.com/document/edit?id=1BJeWTpPkpTUOvouo96Hdly-hLdhaLOdm5AMj7KPd1zo&amp;hl=ru# лист самооценивания]<br /> * Самооценка в группе [http://docs.google.com/document/edit?id=1esE4rYZIUXnY_N17XryUemsg9DmECw7e0mgARSMyhd8&amp;hl=ru# самооценка в группе]<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп [http://docs.google.com/document/edit?id=1Ql-oTQnv-CuqRA1yIbP5MFKvD4to9WdDoCNGnaXUQO8&amp;hl=ru критерии оценки]<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание''' [http://docs.google.com/document/edit?id=1v63Yty8jewB54EIC2c8ekSERg2YH9wtLfW0B5bazdkE&amp;hl=ru# итоговое оценивание]<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-18T09:28:44Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта [http://docs.google.com/document/edit?id=1BJeWTpPkpTUOvouo96Hdly-hLdhaLOdm5AMj7KPd1zo&amp;hl=ru# лист самооценивания]<br /> * Самооценка в группе [http://docs.google.com/document/edit?id=1esE4rYZIUXnY_N17XryUemsg9DmECw7e0mgARSMyhd8&amp;hl=ru# самооценка в группе]<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп [http://docs.google.com/document/edit?id=1Ql-oTQnv-CuqRA1yIbP5MFKvD4to9WdDoCNGnaXUQO8&amp;hl=ru критерии оценки]<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-18T08:41:27Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта [http://docs.google.com/document/edit?id=1BJeWTpPkpTUOvouo96Hdly-hLdhaLOdm5AMj7KPd1zo&amp;hl=ru# лист самооценивания]<br /> * Самооценка в группе [http://docs.google.com/document/edit?id=1esE4rYZIUXnY_N17XryUemsg9DmECw7e0mgARSMyhd8&amp;hl=ru# самооценка в группе]<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-18T08:25:20Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта [http://docs.google.com/document/edit?id=1BJeWTpPkpTUOvouo96Hdly-hLdhaLOdm5AMj7KPd1zo&amp;hl=ru# лист самооценивания]<br /> * Самооценка в группе<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-17T22:03:45Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта<br /> * Самооценка в группе<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1TG1wL5m81SH7AFsZfnAnHM-EglRAvX2S7DjTMFT4g7Y&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-17T21:49:59Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта<br /> * Самооценка в группе<br /> * Рефлексия <br /> |<br /> * Критерии оценки групп<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-17T21:46:53Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования <br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта<br /> * Самооценка в группе<br /> * Рефлексия <br /> |<br /> * Критерии оценки групп<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-17T20:48:37Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта<br /> * Самооценка в группе<br /> * Рефлексия <br /> |<br /> * Критерии оценки групп<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-17T20:45:43Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта<br /> * Самооценка в группе<br /> * Рефлексия [http://docs.google.com/document/edit?id=1VLCYaG5V7uTJ0J5y87am6lUyTcMyLzJ-ftZmG5PdDLY&amp;hl=ru# рефлексия]<br /> |<br /> * Критерии оценки групп<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-17T19:54:29Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования [http://docs.google.com/document/edit?id=1N-o-2dnKOOYElTvZJKka8z4yblqdpzIo468CgfQ8Pxo&amp;hl=ru# лист планирования]<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта<br /> * Самооценка в группе<br /> * Рефлексия<br /> |<br /> * Критерии оценки групп<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-17T18:02:08Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта<br /> * Самооценка в группе<br /> * Рефлексия<br /> |<br /> * Критерии оценки групп<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> * Презентация. Критерии оценивания<br /> * Конкурс эскизов моделей<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-17T17:58:34Z <p>Еременко Галина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Мозговой штурм<br /> * Таблица З-И-У<br /> * Планирование проекта. Лист планирования<br /> |<br /> * Лист самооценивания учатсника проекта<br /> * Самооценка в группе<br /> * Рефлексия<br /> |<br /> * Критерии оценки групп<br /> * Презентация<br /> * Условия конкурса эскизов моделей<br /> * Рефлексия<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-16T21:02:55Z <p>Еременко Галина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В индустрии моды много проефессий: конструктор, закройщик, портной, стилист. Все они задействованы в создании модной и красивой одежды, аксессуаров, обуви, головных уборов. Нашу группу заинтересовала профессия дизайнера одежды.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить можем ли мы стать дизайнерами одежды.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * изучить, что такое &quot;дизайн&quot;, происхождение профессии;<br /> * узнать в чем заключается работа дизайнера одежды;<br /> * выявить качества, необходимые для работы дизайнера;<br /> * собрать информацию о развитии профессии дизайнера;<br /> * исследовать востребованность профессии;<br /> * узнать есть ли в нашем городе дизайнеры одежды и чем они занимаются;<br /> * провести диагностику профессиональной направленности уч-ся 9 классов (обратиться за омощью к школьному психологу);<br /> * узнать, где можно научиться этой профессии;<br /> * отразить наши творческие способности;<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * определение темы;<br /> * цели и задачи;<br /> * поиск информации;<br /> * исследование;<br /> * профессиональные пробы;<br /> * анализ;<br /> * вывод;<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * поисковый;<br /> * наглядный;<br /> * словесный;<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * объединение в группу;<br /> * распределение обязанностей;<br /> * выбор темы исследования;<br /> * составление плана работы;<br /> * определение цели и задач;<br /> * процесс исследования, накопление материала и отбор;<br /> * оформление презентации;<br /> * презентация;<br /> * эскизы моделей;<br /> * оценивание работы в группе и группы в целом;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Профессия дизайнера одежды актуальна в наше время, эта профессия разивается. Есть возможность получить образование и в нашем городе. Если есть способности, талант, упорство, пусть не большие, но достижения, можно добиться многого. Вера в себя - это главное.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * &quot;Дизайн костюма&quot; Неклюдова Т.П.<br /> * &quot;Российский дизайн&quot; Н. Воронов<br /> * &quot;Моделирование и художественное оформление одежды&quot; Бердник Т.П.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.designhistory.ru<br /> * http://www.design-study.ru<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-16T20:56:15Z <p>Еременко Галина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В индустрии моды много проефессий: конструктор, закройщик, портной, стилист. Все они задействованы в создании модной и красивой одежды, аксессуаров, обуви, головных уборов. Нашу группу заинтересовала профессия дизайнера одежды.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить можем ли мы стать дизайнерами одежды.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * изучить, что такое &quot;дизайн&quot;, происхождение профессии;<br /> * узнать в чем заключается работа дизайнера одежды;<br /> * выявить качества, необходимые для работы дизайнера;<br /> * собрать информацию о развитии профессии дизайнера;<br /> * исследовать востребованность профессии;<br /> * узнать есть ли в нашем городе дизайнеры одежды и чем они занимаются;<br /> * провести диагностику профессиональной направленности уч-ся 9 классов (обратиться за омощью к школьному психологу);<br /> * узнать, где можно научиться этой профессии;<br /> * отразить наши творческие способности;<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * определение темы;<br /> * цели и задачи;<br /> * поиск информации;<br /> * исследование;<br /> * профессиональные пробы;<br /> * анализ;<br /> * вывод;<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * поисковый;<br /> * наглядный;<br /> * словесный;<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * объединение в группу;<br /> * распределение обязанностей;<br /> * выбор темы исследования;<br /> * составление плана работы;<br /> * определение цели и задач;<br /> * процесс исследования, накопление материала и отбор;<br /> * оформление презентации;<br /> * презентация;<br /> * эскизы моделей;<br /> * оценивание работы в группе и группы в целом;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Профессия дизайнера одежды актуальна в наше время, эта профессия разивается. Есть возможность получить образование и в нашем городе. Если есть способности, талант, упорство, пусть не большие, но достижения, можно добиться многого. Вера в себя - это главное.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-16T20:54:16Z <p>Еременко Галина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В индустрии моды много проефессий: конструктор, закройщик, портной, стилист. Все они задействованы в создании модной и красивой одежды, аксессуаров, обуви, головных уборов. Нашу группу заинтересовала профессия дизайнера одежды.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить можем ли мы стать дизайнерами одежды.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * изучить, что такое &quot;дизайн&quot;, происхождение профессии;<br /> * узнать в чем заключается работа дизайнера одежды;<br /> * выявить качества, необходимые для работы дизайнера;<br /> * собрать информацию о развитии профессии дизайнера;<br /> * исследовать востребованность профессии;<br /> * узнать есть ли в нашем городе дизайнеры одежды и чем они занимаются;<br /> * провести диагностику профессиональной направленности уч-ся 9 классов (обратиться за омощью к школьному психологу);<br /> * узнать, где можно научиться этой профессии;<br /> * отразить наши творческие способности;<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * определение темы;<br /> * цели и задачи;<br /> * поиск информации;<br /> * исследование;<br /> * профессиональные пробы;<br /> * анализ;<br /> * вывод;<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * поисковый;<br /> * наглядный;<br /> * словесный;<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * объединение в группу;<br /> * распределение обязанностей;<br /> * выбор темы исследования;<br /> * составление плана работы;<br /> * определение цели и задач;<br /> * процесс исследования, накопление материала и отбор;<br /> * оформление презентации;<br /> * презентация;<br /> * эскизы моделей;<br /> * оценивание работы в группе и группы в целом;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Профессия дизайнера одежды актуальна в наше время, эта профессия разивается. Есть возможность получить образование и внашем городе. Если есть способности, талант, упорство, пусть не большие, но достижения, можно добиться многого. Вера в себя - это главное.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-16T20:46:16Z <p>Еременко Галина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В индустрии моды много проефессий: конструктор, закройщик, портной, стилист. Все они задействованы в создании модной и красивой одежды, аксессуаров, обуви, головных уборов. Нашу группу заинтересовала профессия дизайнера одежды.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить можем ли мы стать дизайнерами одежды.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * изучить, что такое &quot;дизайн&quot;, происхождение профессии;<br /> * узнать в чем заключается работа дизайнера одежды;<br /> * выявить качества, необходимые для работы дизайнера;<br /> * собрать информацию о развитии профессии дизайнера;<br /> * исследовать востребованность профессии;<br /> * узнать есть ли в нашем городе дизайнеры одежды и чем они занимаются;<br /> * провести диагностику профессиональной направленности уч-ся 9 классов (обратиться за омощью к школьному психологу);<br /> * узнать, где можно научиться этой профессии;<br /> * отразить наши творческие способности;<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * определение темы;<br /> * цели и задачи;<br /> * поиск информации;<br /> * исследование;<br /> * профессиональные пробы;<br /> * анализ;<br /> * вывод;<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * поисковый;<br /> * наглядный;<br /> * словесный;<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * объединение в группу;<br /> * распределение обязанностей;<br /> * выбор темы исследования;<br /> * составление плана работы;<br /> * определение цели и задач;<br /> * процесс исследования, накопление материала и отбор;<br /> * оформление презентации;<br /> * презентация;<br /> * эскизы моделей;<br /> * оценивание работы в группе и группы в целом;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-16T20:39:56Z <p>Еременко Галина: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В индустрии моды много проефессий: конструктор, закройщик, портной, стилист. Все они задействованы в создании модной и красивой одежды, аксессуаров, обуви, головных уборов. Нашу группу заинтересовала профессия дизайнера одежды.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить можем ли мы стать дизайнерами одежды.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * изучить, что такое &quot;дизайн&quot;, происхождение профессии;<br /> * узнать в чем заключается работа дизайнера одежды;<br /> * выявить качества, необходимые для работы дизайнера;<br /> * собрать информацию о развитии профессии дизайнера;<br /> * исследовать востребованность профессии;<br /> * узнать есть ли в нашем городе дизайнеры одежды и чем они занимаются;<br /> * провести диагностику профессиональной направленности уч-ся 9 классов (обратиться за омощью к школьному психологу);<br /> * узнать, где можно научиться этой профессии;<br /> * отразить наши творческие способности;<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * определение темы;<br /> * цели и задачи;<br /> * поиск информации;<br /> * исследование;<br /> * профессиональные пробы;<br /> * анализ;<br /> * вывод;<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * поисковый;<br /> * наглядный;<br /> * словесный;<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-16T20:38:02Z <p>Еременко Галина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В индустрии моды много проефессий: конструктор, закройщик, портной, стилист. Все они задействованы в создании модной и красивой одежды, аксессуаров, обуви, головных уборов. Нашу группу заинтересовала профессия дизайнера одежды.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить можем ли мы стать дизайнерами одежды.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * изучить, что такое &quot;дизайн&quot;, происхождение профессии;<br /> * узнать в чем заключается работа дизайнера одежды;<br /> * выявить качества, необходимые для работы дизайнера;<br /> * собрать информацию о развитии профессии дизайнера;<br /> * исследовать востребованность профессии;<br /> * узнать есть ли в нашем городе дизайнеры одежды и чем они занимаются;<br /> * провести диагностику профессиональной направленности уч-ся 9 классов (обратиться за омощью к школьному психологу);<br /> * узнать, где можно научиться этой профессии;<br /> * отразить наши творческие способности;<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * определение темы;<br /> * цели и задачи;<br /> * поиск информации;<br /> * исследование;<br /> * профессиональные пробы;<br /> * анализ;<br /> * вывод;<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-16T20:34:16Z <p>Еременко Галина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В индустрии моды много проефессий: конструктор, закройщик, портной, стилист. Все они задействованы в создании модной и красивой одежды, аксессуаров, обуви, головных уборов. Нашу группу заинтересовала профессия дизайнера одежды.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить можем ли мы стать дизайнерами одежды.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * изучить, что такое &quot;дизайн&quot;, происхождение профессии;<br /> * узнать в чем заключается работа дизайнера одежды;<br /> * выявить качества, необходимые для работы дизайнера;<br /> * собрать информацию о развитии профессии дизайнера;<br /> * исследовать востребованность профессии;<br /> * узнать есть ли в нашем городе дизайнеры одежды и чем они занимаются;<br /> * провести диагностику профессиональной направленности уч-ся 9 классов (обратиться за омощью к школьному психологу);<br /> * узнать, где можно научиться этой профессии;<br /> * отразить наши творческие способности;<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-16T20:22:29Z <p>Еременко Галина: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В индустрии моды много проефессий: конструктор, закройщик, портной, стилист. Все они задействованы в создании модной и красивой одежды, аксессуаров, обуви, головных уборов. Нашу группу заинтересовала профессия дизайнера одежды.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить можем ли мы стать дизайнерами одежды.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-16T20:20:24Z <p>Еременко Галина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В индустрии моды много проефессий: конструктор, закройщик, портной, стилист. Все они задействованы в создании модной и красивой одежды, аксессуаров, обуви, головных уборов. Нашу группу заинтересовала профессия дизайнера одежды.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-16T20:06:12Z <p>Еременко Галина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-16T11:34:22Z <p>Еременко Галина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект,участники:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкурсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> <br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее величество - Мода 2010-05-16T11:24:48Z <p>Еременко Галина: «Учебный проект Ее величество - Мода» переименована в «Учебный проект Ее Величество Мода»</p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Учебный проект Ее Величество Мода]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-16T11:24:48Z <p>Еременко Галина: «Учебный проект Ее величество - Мода» переименована в «Учебный проект Ее Величество Мода»</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкрсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> <br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-16T11:23:32Z <p>Еременко Галина: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее Величество Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкрсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> <br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-15T19:39:31Z <p>Еременко Галина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее величество-Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкрсе. Лучшие эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> <br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-05-15T19:33:52Z <p>Еременко Галина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее величество-Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкрсе. Лучшее эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B5uPyYtqoi6yMTA0Yzk4NDgtZGZkOC00MjUzLTkwYzctZTM5YjlkZGMwMTM2&amp;hl=ru буклет для родителей]<br /> <br /> [[Изображение:мода2.jpg|500px|right|]]<br /> [[Изображение:мода1.jpg|500px|left|]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-14T12:22:44Z <p>Еременко Галина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое мода и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZuPyYtqoi6yZGR3dmNycGNfNTdkYjJ3cXQ5aA&amp;hl=ru детская презентация]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-05-14T10:52:50Z <p>Еременко Галина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое мода и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-29T14:28:47Z <p>Еременко Галина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее величество-Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Учебный проект по предмету &quot;Технология&quot; расчитан для обучающихся 8 класса. Предложенная тема о моде безгранична, так же как и желание быть красивой, привлекательной, гармоничной. <br /> Выполняя проект:<br /> - расширят свои познания в области моды;<br /> - научатся планировать свои действия;<br /> - отбирать нужную информацию;<br /> - использовать информационные ресурсы;<br /> - анализировать;<br /> - работать индивидуально или в группе.<br /> Итогом данного проекта будет разработка коллекций эскизов моделй одежды и участие в конкрсе. Лучшее эскизы будут предсатвленны на городской конкурс детской и юношеской моды &quot;Наш стиль&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-29T14:14:43Z <p>Еременко Галина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее величество-Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Мода-это каприз или необходимость?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Для чего нужна мода?''<br /> ##''Учебный вопрос:Была ли мода всегда или возникла как-то однажды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что является основным источником творческих идей в моде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Кому бы ты вручила главный приз в номинации &quot;Лучший дизайнер&quot;, &quot;Лучший стилист&quot;7''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Будут ли востребованы профессии индустрии моды в современном мире?''<br /> ##''Учебный вопрос:Люди каких профессий трудятся над созданием моды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли научиться данным профессиям, что для этого нужно?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где можно научиться дизайну одежды в нашем городе?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие существуют стили в одежде?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какие разновидности силуэта в одежде ты знаешь?''<br /> ##''Учебный вопрос:Можно ли скрыть одеждой проблемы фигуры7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что значит быть пропорционально сложенным?''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Какие ресурсы используются в производстве одежды?''<br /> ##''Учебный вопрос:Какое сырье используется для изготовления тканей? ''<br /> ##''Учебный вопрос:Каким требованиям должна соответствовать одежда?''<br /> ##''Учебный вопрос:Всегда ли оправданы средства для создания одежды, обуви, аксессуаров?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-28T11:49:13Z <p>Еременко Галина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее величество-Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddwvcrpc_0cnhggdcj Вводная презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-26T13:55:26Z <p>Еременко Галина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее величество-Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-04-26T13:36:16Z <p>Еременко Галина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое мода и для чего она нужна.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%95%D0%B5_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Исследование учащихся в проекте Ее величество - Мода 2010-04-26T13:30:54Z <p>Еременко Галина: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-23T09:53:34Z <p>Еременко Галина: /* Предмет технология,8 класс */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее величество-Мода<br /> <br /> == Предмет ==<br /> <br /> технология,8 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-21T13:45:44Z <p>Еременко Галина: /* Название проекта Ее величество-Мода */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ее величество-Мода<br /> <br /> == Предмет технология,8 класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-21T13:39:57Z <p>Еременко Галина: /* Автор проекта Еременко Галина Михайловна */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Еременко Галина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта Ее величество-Мода ==<br /> <br /> == Предмет технология,8 класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-21T13:37:46Z <p>Еременко Галина: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>== Автор проекта Еременко Галина Михайловна ==<br /> <br /> == Название проекта Ее величество-Мода ==<br /> <br /> == Предмет технология,8 класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-21T13:34:49Z <p>Еременко Галина: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта Еременко Галина Михайловна ==<br /> <br /> == Название проекта Ее величество-Мода ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-21T13:33:29Z <p>Еременко Галина: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта Еременко Галина Михайловна ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%95%D0%B5_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проект Ее Величество Мода 2010-04-21T13:30:54Z <p>Еременко Галина: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> '''Итоговое оценивание'''<br /> *<br /> *<br /> *<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Еременко Галина