http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%95%D1%84%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0+%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-07-12T22:01:59Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-13T05:25:16Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме.<br /> Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы.<br /> Сбор информации.<br /> Обсуждение найденного материала в группах.<br /> Практическая работа в группах по результатам деятельности.<br /> Представление практической работы.<br /> Оценка и самооценка своей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Может ли холод победить простуду?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> По каким признакам мы узнаем, что заболели?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как правильно закаливаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое закаливание?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как закаливаться в разное время года?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как закаливание отражается на наше здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как вы понимаете пословицу: &quot;Где редко бывает солнце, там часто бывает врач&quot;?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Efremova1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Efremova2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgp6qhjb_0cr9wq3fk презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест Что я знаю о закаливании.<br /> *Вводная презентация учителя.<br /> *Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> |<br /> *Кластерная карта Знаю, умею, интересуюсь.<br /> *Кроссворд Здоровый образ жизни.<br /> *Таблица самооценки по группам.<br /> |<br /> *Критерии оценивания буклета Если хочешь быть здоров закаляйся.<br /> *Критерии оценивания книжек - раскладушек Советы Доктора Неболейка.<br /> *Творческое выступление групп.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Oseniv.jpg|300px]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_3/Zvk0P.htm Викторина]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhXVkdzNm90YXNfc3ZNai1IVWNJdUE6MQ Тест Что я знаю о закаливании.]<br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> <br /> 1.Что такое здоровье?<br /> 2.Часто ли ты болеешь? (Часто, редко, не болею.)<br /> 3.Что ты делаешь чтобы не болеть?<br /> 4.Закаляешься ли ты?<br /> 5.Как ты закаляешься?<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Oseniv.jpg Файл:Oseniv.jpg 2011-04-13T05:24:18Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: </p> <hr /> <div></div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-11T08:56:04Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -формировать умение находить нужную информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания, как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> -формировать умение работать в сотрудничестве с другими учащимися.<br /> -дать установку на здоровый образ жизни.<br /> -формировать умение планировать свою деятельность.<br /> -формировать умение оценивать результат своей деятельности.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни, Советы Доктора Неболейкина, Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся!).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Поиск информации.<br /> Анализ найденных материалов.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Беседа Мы и наше здоровье.Загадки.<br /> Тест Что ты знаешь о закаливании .<br /> Деление класса на группы.<br /> Распределение заданий и обязанностей в группах.<br /> Сбор и обработка найденной информации по заданной теме.<br /> Оформление результатов исследования: рефераты, анкеты, буклет, кнжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> Презентация практической работы.<br /> Оценивание работ. Выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> <br /> Книжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B4-i0E39uOd5Y2U1ODM0MWEtYTlkMC00ZDUyLTkwNmUtNjY3ZjdiNDg2ZjVi&amp;hl=ru Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся.]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Мы научились более бережно относиться к своему здоровью.<br /> *Мы узнали разные вида закаливания.<br /> *Мы узнали правила здорового образа жизни.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * А.П.Лаптев Закаливайтесь на здоровье.<br /> * Н.Н.Огородникова Холод против простуды.<br /> * И.П.Товпинец Уроки здоровья.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://www.morz.h12.ru/articles/hardening.html Закаливание]<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-11T08:54:20Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -формировать умение находить нужную информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания, как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> -формировать умение работать в сотрудничестве с другими учащимися.<br /> -дать установку на здоровый образ жизни.<br /> -формировать умение планировать свою деятельность.<br /> -формировать умение оценивать результат своей деятельности.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни, Советы Доктора Неболейкина, Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся!).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Поиск информации.<br /> Анализ найденных материалов.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Беседа Мы и наше здоровье.Загадки.<br /> Тест Что ты знаешь о закаливании .<br /> Деление класса на группы.<br /> Распределение заданий и обязанностей в группах.<br /> Сбор и обработка найденной информации по заданной теме.<br /> Оформление результатов исследования: рефераты, анкеты, буклет, кнжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> Презентация практической работы.<br /> Оценивание работ. Выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> <br /> Книжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B4-i0E39uOd5Y2U1ODM0MWEtYTlkMC00ZDUyLTkwNmUtNjY3ZjdiNDg2ZjVi&amp;hl=ru Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся.]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Мы научились более бережно относиться к своему здоровью.<br /> *Мы узнали разные вида закаливания.<br /> *Мы узнали правила здорового образа жизни.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * А.П.Лаптев Закаливайтесь на здоровье.<br /> * Н.Н.Огородникова Холод против простуды.<br /> * И.П.Товпинец Уроки здоровья.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-11T08:53:52Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -формировать умение находить нужную информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания, как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> -формировать умение работать в сотрудничестве с другими учащимися.<br /> -дать установку на здоровый образ жизни.<br /> -формировать умение планировать свою деятельность.<br /> -формировать умение оценивать результат своей деятельности.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни, Советы Доктора Неболейкина, Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся!).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Поиск информации.<br /> Анализ найденных материалов.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Беседа Мы и наше здоровье.Загадки.<br /> Тест Что ты знаешь о закаливании .<br /> Деление класса на группы.<br /> Распределение заданий и обязанностей в группах.<br /> Сбор и обработка найденной информации по заданной теме.<br /> Оформление результатов исследования: рефераты, анкеты, буклет, кнжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> Презентация практической работы.<br /> Оценивание работ. Выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> Книжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B4-i0E39uOd5Y2U1ODM0MWEtYTlkMC00ZDUyLTkwNmUtNjY3ZjdiNDg2ZjVi&amp;hl=ru Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся.]<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Мы научились более бережно относиться к своему здоровью.<br /> *Мы узнали разные вида закаливания.<br /> *Мы узнали правила здорового образа жизни.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * А.П.Лаптев Закаливайтесь на здоровье.<br /> * Н.Н.Огородникова Холод против простуды.<br /> * И.П.Товпинец Уроки здоровья.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-11T08:51:54Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме.<br /> Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы.<br /> Сбор информации.<br /> Обсуждение найденного материала в группах.<br /> Практическая работа в группах по результатам деятельности.<br /> Представление практической работы.<br /> Оценка и самооценка своей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Может ли холод победить простуду?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> По каким признакам мы узнаем, что заболели?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как правильно закаливаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое закаливание?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как закаливаться в разное время года?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как закаливание отражается на наше здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как вы понимаете пословицу: &quot;Где редко бывает солнце, там часто бывает врач&quot;?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Efremova1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Efremova2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgp6qhjb_0cr9wq3fk презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест Что я знаю о закаливании.<br /> *Вводная презентация учителя.<br /> *Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> |<br /> *Кластерная карта Знаю, умею, интересуюсь.<br /> *Кроссворд Здоровый образ жизни.<br /> *Таблица самооценки по группам.<br /> |<br /> *Критерии оценивания буклета Если хочешь быть здоров закаляйся.<br /> *Критерии оценивания книжек - раскладушек Советы Доктора Неболейка.<br /> *Творческое выступление групп.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_3/Zvk0P.htm Викторина]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhXVkdzNm90YXNfc3ZNai1IVWNJdUE6MQ Тест Что я знаю о закаливании.]<br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> <br /> 1.Что такое здоровье?<br /> 2.Часто ли ты болеешь? (Часто, редко, не болею.)<br /> 3.Что ты делаешь чтобы не болеть?<br /> 4.Закаляешься ли ты?<br /> 5.Как ты закаляешься?<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-11T08:18:00Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме.<br /> Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы.<br /> Сбор информации.<br /> Обсуждение найденного материала в группах.<br /> Практическая работа в группах по результатам деятельности.<br /> Представление практической работы.<br /> Оценка и самооценка своей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Может ли холод победить простуду?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> По каким признакам мы узнаем, что заболели?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как правильно закаливаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое закаливание?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как закаливаться в разное время года?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как закаливание отражается на наше здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как вы понимаете пословицу: &quot;Где редко бывает солнце, там часто бывает врач&quot;?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Efremova1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Efremova2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgp6qhjb_0cr9wq3fk презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест Что я знаю о закаливании.<br /> *Вводная презентация учителя.<br /> *Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> |<br /> *Кластерная карта Знаю, умею, интересуюсь.<br /> *Кроссворд Здоровый образ жизни.<br /> *Таблица самооценки по группам.<br /> |<br /> *Критерии оценивания буклета Если хочешь быть здоров закаляйся.<br /> *Критерии оценивания книжек - раскладушек Советы Доктора Неболейка.<br /> *Творческое выступление групп.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_3/Zvk0P.htm Викторина]<br /> <br /> Тест Что я знаю о закаливании.<br /> <br /> 1.Назовите 4 признака здорового человека?<br /> 2.Как можно закаливаться?<br /> 3.Может ли закаливание солнечными лучами нанести вред здоровью?<br /> Да, нет.<br /> 4.Боитесь ли вы сквозняков?<br /> Да, нет.<br /> 5.При какой температуре воды можно купаться в открытом водоеме?<br /> +10 градусов, +18 градусов, +30 градусов<br /> 6.В какое время года лучше начинать закаливание?<br /> 7.Какие правила закаливания нужно знать, чтобы закаливаясь, не навредить своему здоровью?<br /> <br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> <br /> 1.Что такое здоровье?<br /> 2.Часто ли ты болеешь? (Часто, редко, не болею.)<br /> 3.Что ты делаешь чтобы не болеть?<br /> 4.Закаляешься ли ты?<br /> 5.Как ты закаляешься?<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-11T08:12:51Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме.<br /> Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы.<br /> Сбор информации.<br /> Обсуждение найденного материала в группах.<br /> Практическая работа в группах по результатам деятельности.<br /> Представление практической работы.<br /> Оценка и самооценка своей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Может ли холод победить простуду?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> По каким признакам мы узнаем, что заболели?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как правильно закаливаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое закаливание?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как закаливаться в разное время года?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как закаливание отражается на наше здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как вы понимаете пословицу: &quot;Где редко бывает солнце, там часто бывает врач&quot;?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Efremova1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Efremova2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест Что я знаю о закаливании.<br /> *Вводная презентация учителя.<br /> *Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> |<br /> *Кластерная карта Знаю, умею, интересуюсь.<br /> *Кроссворд Здоровый образ жизни.<br /> *Таблица самооценки по группам.<br /> |<br /> *Критерии оценивания буклета Если хочешь быть здоров закаляйся.<br /> *Критерии оценивания книжек - раскладушек Советы Доктора Неболейка.<br /> *Творческое выступление групп.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_3/Zvk0P.htm Викторина]<br /> <br /> Тест Что я знаю о закаливании.<br /> <br /> 1.Назовите 4 признака здорового человека?<br /> 2.Как можно закаливаться?<br /> 3.Может ли закаливание солнечными лучами нанести вред здоровью?<br /> Да, нет.<br /> 4.Боитесь ли вы сквозняков?<br /> Да, нет.<br /> 5.При какой температуре воды можно купаться в открытом водоеме?<br /> +10 градусов, +18 градусов, +30 градусов<br /> 6.В какое время года лучше начинать закаливание?<br /> 7.Какие правила закаливания нужно знать, чтобы закаливаясь, не навредить своему здоровью?<br /> <br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> <br /> 1.Что такое здоровье?<br /> 2.Часто ли ты болеешь? (Часто, редко, не болею.)<br /> 3.Что ты делаешь чтобы не болеть?<br /> 4.Закаляешься ли ты?<br /> 5.Как ты закаляешься?<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Efremova2.jpg Файл:Efremova2.jpg 2011-04-11T08:12:25Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: </p> <hr /> <div></div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-11T08:12:13Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме.<br /> Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы.<br /> Сбор информации.<br /> Обсуждение найденного материала в группах.<br /> Практическая работа в группах по результатам деятельности.<br /> Представление практической работы.<br /> Оценка и самооценка своей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Может ли холод победить простуду?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> По каким признакам мы узнаем, что заболели?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как правильно закаливаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое закаливание?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как закаливаться в разное время года?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как закаливание отражается на наше здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как вы понимаете пословицу: &quot;Где редко бывает солнце, там часто бывает врач&quot;?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Efremova1.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест Что я знаю о закаливании.<br /> *Вводная презентация учителя.<br /> *Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> |<br /> *Кластерная карта Знаю, умею, интересуюсь.<br /> *Кроссворд Здоровый образ жизни.<br /> *Таблица самооценки по группам.<br /> |<br /> *Критерии оценивания буклета Если хочешь быть здоров закаляйся.<br /> *Критерии оценивания книжек - раскладушек Советы Доктора Неболейка.<br /> *Творческое выступление групп.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_3/Zvk0P.htm Викторина]<br /> <br /> Тест Что я знаю о закаливании.<br /> <br /> 1.Назовите 4 признака здорового человека?<br /> 2.Как можно закаливаться?<br /> 3.Может ли закаливание солнечными лучами нанести вред здоровью?<br /> Да, нет.<br /> 4.Боитесь ли вы сквозняков?<br /> Да, нет.<br /> 5.При какой температуре воды можно купаться в открытом водоеме?<br /> +10 градусов, +18 градусов, +30 градусов<br /> 6.В какое время года лучше начинать закаливание?<br /> 7.Какие правила закаливания нужно знать, чтобы закаливаясь, не навредить своему здоровью?<br /> <br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> <br /> 1.Что такое здоровье?<br /> 2.Часто ли ты болеешь? (Часто, редко, не болею.)<br /> 3.Что ты делаешь чтобы не болеть?<br /> 4.Закаляешься ли ты?<br /> 5.Как ты закаляешься?<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Efremova1.jpg Файл:Efremova1.jpg 2011-04-11T08:11:31Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: </p> <hr /> <div></div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-09T09:41:36Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме.<br /> Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы.<br /> Сбор информации.<br /> Обсуждение найденного материала в группах.<br /> Практическая работа в группах по результатам деятельности.<br /> Представление практической работы.<br /> Оценка и самооценка своей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Может ли холод победить простуду?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> По каким признакам мы узнаем, что заболели?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как правильно закаливаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое закаливание?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как закаливаться в разное время года?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как закаливание отражается на наше здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как вы понимаете пословицу: &quot;Где редко бывает солнце, там часто бывает врач&quot;?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест Что я знаю о закаливании.<br /> *Вводная презентация учителя.<br /> *Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> |<br /> *Кластерная карта Знаю, умею, интересуюсь.<br /> *Кроссворд Здоровый образ жизни.<br /> *Таблица самооценки по группам.<br /> |<br /> *Критерии оценивания буклета Если хочешь быть здоров закаляйся.<br /> *Критерии оценивания книжек - раскладушек Советы Доктора Неболейка.<br /> *Творческое выступление групп.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Тест Что я знаю о закаливании.<br /> <br /> 1.Назовите 4 признака здорового человека?<br /> 2.Как можно закаливаться?<br /> 3.Может ли закаливание солнечными лучами нанести вред здоровью?<br /> Да, нет.<br /> 4.Боитесь ли вы сквозняков?<br /> Да, нет.<br /> 5.При какой температуре воды можно купаться в открытом водоеме?<br /> +10 градусов, +18 градусов, +30 градусов<br /> 6.В какое время года лучше начинать закаливание?<br /> 7.Какие правила закаливания нужно знать, чтобы закаливаясь, не навредить своему здоровью?<br /> <br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> <br /> 1.Что такое здоровье?<br /> 2.Часто ли ты болеешь? (Часто, редко, не болею.)<br /> 3.Что ты делаешь чтобы не болеть?<br /> 4.Закаляешься ли ты?<br /> 5.Как ты закаляешься?<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-09T09:33:54Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме.<br /> Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы.<br /> Сбор информации.<br /> Обсуждение найденного материала в группах.<br /> Практическая работа в группах по результатам деятельности.<br /> Представление практической работы.<br /> Оценка и самооценка своей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Может ли холод победить простуду?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> По каким признакам мы узнаем, что заболели?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как правильно закаливаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое закаливание?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как закаливаться в разное время года?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как закаливание отражается на наше здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как вы понимаете пословицу: &quot;Где редко бывает солнце, там часто бывает врач&quot;?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест Что я знаю о закаливании.<br /> *Вводная презентация учителя.<br /> *Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> |<br /> *Кластерная карта Знаю, умею, интересуюсь.<br /> *Кроссворд Здоровый образ жизни.<br /> *Таблица самооценки по группам.<br /> |<br /> *Критерии оценивания буклета Если хочешь быть здоров закаляйся.<br /> *Критерии оценивания книжек - раскладушек Советы Доктора Неболейка.<br /> *Творческое выступление групп.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> Тест Что я знаю о закаливании.<br /> <br /> 1.Назовите 4 признака здорового человека?<br /> 2.Как можно закаливаться?<br /> 3.Может ли закаливание солнечными лучами нанести вред здоровью?<br /> Да, нет.<br /> 4.Боитесь ли вы сквозняков?<br /> Да, нет.<br /> 5.При какой температуре воды можно купаться в открытом водоеме?<br /> +10 градусов, +18 градусов, +30 градусов<br /> 6.В какое время года лучше начинать закаливание?<br /> 7.Какие правила закаливания нужно знать, чтобы закаливаясь, не навредить своему здоровью?<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-09T08:59:06Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме.<br /> Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы.<br /> Сбор информации.<br /> Обсуждение найденного материала в группах.<br /> Практическая работа в группах по результатам деятельности.<br /> Представление практической работы.<br /> Оценка и самооценка своей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Может ли холод победить простуду?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> По каким признакам мы узнаем, что заболели?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как правильно закаливаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое закаливание?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как закаливаться в разное время года?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как закаливание отражается на наше здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как вы понимаете пословицу: &quot;Где редко бывает солнце, там часто бывает врач&quot;?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест Что я знаю о закаливании.<br /> *Вводная презентация учителя.<br /> *Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> |<br /> *Кластерная карта Знаю, умею, интересуюсь.<br /> *Кроссворд Здоровый образ жизни.<br /> *Таблица самооценки по группам.<br /> |<br /> *Критерии оценивания буклета Если хочешь быть здоров закаляйся.<br /> *Критерии оценивания книжек - раскладушек Советы Доктора Неболейка.<br /> *Творческое выступление групп.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-09T08:12:28Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -формировать умение находить нужную информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания, как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> -формировать умение работать в сотрудничестве с другими учащимися.<br /> -дать установку на здоровый образ жизни.<br /> -формировать умение планировать свою деятельность.<br /> -формировать умение оценивать результат своей деятельности.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни, Советы Доктора Неболейкина, Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся!).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Поиск информации.<br /> Анализ найденных материалов.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Беседа Мы и наше здоровье.Загадки.<br /> Тест Что ты знаешь о закаливании .<br /> Деление класса на группы.<br /> Распределение заданий и обязанностей в группах.<br /> Сбор и обработка найденной информации по заданной теме.<br /> Оформление результатов исследования: рефераты, анкеты, буклет, кнжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> Презентация практической работы.<br /> Оценивание работ. Выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> Книжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Мы научились более бережно относиться к своему здоровью.<br /> *Мы узнали разные вида закаливания.<br /> *Мы узнали правила здорового образа жизни.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * А.П.Лаптев Закаливайтесь на здоровье.<br /> * Н.Н.Огородникова Холод против простуды.<br /> * И.П.Товпинец Уроки здоровья.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-09T08:07:37Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -формировать умение находить нужную информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания, как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> -формировать умение работать в сотрудничестве с другими учащимися.<br /> -дать установку на здоровый образ жизни.<br /> -формировать умение планировать свою деятельность.<br /> -формировать умение оценивать результат своей деятельности.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни, Советы Доктора Неболейкина, Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся!).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Поиск информации.<br /> Анализ найденных материалов.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Беседа Мы и наше здоровье.Загадки.<br /> Тест Что ты знаешь о закаливании .<br /> Деление класса на группы.<br /> Распределение заданий и обязанностей в группах.<br /> Сбор и обработка найденной информации по заданной теме.<br /> Оформление результатов исследования: рефераты, анкеты, буклет, кнжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> Презентация практической работы.<br /> Оценивание работ. Выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> Книжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *Мы научились более бережно относиться к своему здоровью.<br /> *Мы узнали разные вида закаливания.<br /> *Мы узнали правила здорового образа жизни.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-09T08:01:09Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -формировать умение находить нужную информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания, как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> -формировать умение работать в сотрудничестве с другими учащимися.<br /> -дать установку на здоровый образ жизни.<br /> -формировать умение планировать свою деятельность.<br /> -формировать умение оценивать результат своей деятельности.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни, Советы Доктора Неболейкина, Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся!).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Поиск информации.<br /> Анализ найденных материалов.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Беседа Мы и наше здоровье.Загадки.<br /> Тест Что ты знаешь о закаливании .<br /> Деление класса на группы.<br /> Распределение заданий и обязанностей в группах.<br /> Сбор и обработка найденной информации по заданной теме.<br /> Оформление результатов исследования: рефераты, анкеты, буклет, кнжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> Презентация практической работы.<br /> Оценивание работ. Выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни.<br /> Книжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-09T07:58:07Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -формировать умение находить нужную информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания, как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> -формировать умение работать в сотрудничестве с другими учащимися.<br /> -дать установку на здоровый образ жизни.<br /> -формировать умение планировать свою деятельность.<br /> -формировать умение оценивать результат своей деятельности.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни, Советы Доктора Неболейкина, Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся!).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Поиск информации.<br /> Анализ найденных материалов.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Беседа Мы и наше здоровье.Загадки.<br /> Тест Что ты знаешь о закаливании .<br /> Деление класса на группы.<br /> Распределение заданий и обязанностей в группах.<br /> Сбор и обработка найденной информации по заданной теме.<br /> Оформление результатов исследования: рефераты, анкеты, буклет, кнжка - раскладушка Советы Доктора Неболейка.<br /> Презентация практической работы.<br /> Оценивание работ. Выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-09T07:49:03Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -формировать умение находить нужную информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания, как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> -формировать умение работать в сотрудничестве с другими учащимися.<br /> -дать установку на здоровый образ жизни.<br /> -формировать умение планировать свою деятельность.<br /> -формировать умение оценивать результат своей деятельности.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни, Советы Доктора Неболейкина, Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся!).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Поиск информации.<br /> Анализ найденных материалов.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-09T07:46:36Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -формировать умение находить нужную информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания, как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> -формировать умение работать в сотрудничестве с другими учащимися.<br /> -дать установку на здоровый образ жизни.<br /> -формировать умение планировать свою деятельность.<br /> -формировать умение оценивать результат своей деятельности.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета Я и моя семья в здоровом образе жизни, Советы Доктора Неболейкина, Буклет Если хочешь быть здоров, закаляйся!).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Сбор информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-09T07:44:37Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -формировать умение находить нужную информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания, как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> -формировать умение работать в сотрудничестве с другими учащимися.<br /> -дать установку на здоровый образ жизни.<br /> -формировать умение планировать свою деятельность.<br /> -формировать умение оценивать результат своей деятельности.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета &quot;Я и моя семья в здоровом образе жизни&quot;, &quot;Советы Доктора Неболейкина&quot;, Буклет &quot;Если хочешь быть здоров, закаляйся!&quot;).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Сбор информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-09T07:33:08Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Пропаганда здорового образа жизни<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Найти информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания.<br /> <br /> - Провести анкету учащихся<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета &quot;Я и моя семья в здоровом образе жизни&quot;, &quot;Советы Доктора Неболейкина&quot;, Буклет &quot;Если хочешь быть здоров, закаляйся!&quot;).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Сбор информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-08T15:03:05Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме.<br /> Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы.<br /> Сбор информации.<br /> Обсуждение найденного материала в группах.<br /> Практическая работа в группах по результатам деятельности.<br /> Представление практической работы.<br /> Оценка и самооценка своей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Может ли холод победить простуду?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> По каким признакам мы узнаем, что заболели?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как правильно закаливаться?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что такое закаливание?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как закаливаться в разное время года?<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Как закаливание отражается на наше здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как вы понимаете пословицу: &quot;Где редко бывает солнце, там часто бывает врач&quot;?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-08T14:50:01Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме.<br /> Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы.<br /> Сбор информации.<br /> Обсуждение найденного материала в группах.<br /> Практическая работа в группах по результатам деятельности.<br /> Представление практической работы.<br /> Оценка и самооценка своей деятельности.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-08T14:40:57Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-08T14:29:08Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить разные виды закаливания, определить как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Найти информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания.<br /> <br /> - Провести анкету учащихся<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета &quot;Я и моя семья в здоровом образе жизни&quot;, &quot;Советы Доктора Неболейкина&quot;, Буклет &quot;Если хочешь быть здоров, закаляйся!&quot;).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Сбор информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-08T14:26:21Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить разные виды закаливания, определить как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Найти информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания.<br /> <br /> - Провести анкету учащихся<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета &quot;Я и моя семья в здоровом образе жизни&quot;, &quot;Советы Доктора Неболейкина&quot;, Буклет &quot;Если хочешь быть здоров, закаляйся!&quot;).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> Наблюдение.<br /> Беседа.<br /> Анкетирование.<br /> Работа с книгой.<br /> Сбор информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-08T14:22:57Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить разные виды закаливания, определить как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Найти информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания.<br /> <br /> - Провести анкету учащихся<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета &quot;Я и моя семья в здоровом образе жизни&quot;, &quot;Советы Доктора Неболейкина&quot;, Буклет &quot;Если хочешь быть здоров, закаляйся!&quot;).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Изучение разных видов закаливания.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-08T14:20:46Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить разные виды закаливания, определить как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Найти информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания.<br /> <br /> - Провести анкету учащихся<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Беседа.<br /> Вводная презентация учителя.<br /> Тест Что я знаю о закаливании<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Деление класса на группы (социологическая, медицинская, Закалка).<br /> Определение заданий для каждой группы.<br /> Планирование деятельности каждым учеником по выбранной теме.<br /> Обсуждение и выработка критерия самооценки деятельности каждого ребенка.<br /> <br /> Содержательный этап.<br /> Проведение исследования (поиск информации, систематизация найденных материалов.<br /> Поиск ответов на вопросы.<br /> Выполнение практической работы по выбранной теме (Анкета &quot;Я и моя семья в здоровом образе жизни&quot;, &quot;Советы Доктора Неболейкина&quot;, Буклет &quot;Если хочешь быть здоров, закаляйся!&quot;).<br /> <br /> Презентация проекта.<br /> Представление результатов практической деятельности учащихся.<br /> Обсуждение результатов деятельности.<br /> Самооценка.<br /> Оценивание учащимися и учителем, выбор лучшего проекта.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-08T13:32:41Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить разные виды закаливания, определить как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Найти информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания.<br /> <br /> - Провести анкету учащихся<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если человек будет применять разные виды закаливания, то будет болеть редко.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-06T13:05:06Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lZ2fvD-vaIUU_0GmxOY5Lr_TuWSfA0rp_yq582BVQsg/edit?hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/март-апрель 2011/группа 35|Группа 35]]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-04T12:53:45Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Закаливание<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Закаливание]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-04T12:19:16Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить разные виды закаливания, определить как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Найти информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания.<br /> <br /> - Провести анкету учащихся<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-04T12:18:11Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить разные виды закаливания, определить как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Найти информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания.<br /> <br /> - Провести анкету<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-04T12:12:30Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить разные виды закаливания, определить как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> - Найти информацию из книг, по интернету: что такое здоровье, что такое закаливание,виды закаливания.<br /> - Провести анкету<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-04T12:04:47Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить разные виды закаливания, определить как закаливание отражается на здоровье человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-04T12:01:37Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем классе третья часть детей - это часто болеющие дети. Мы решили узнать почему одни дети часто болеют, а другие -редко.Мы решили выяснить, влияет ли закаливание на здоровье человека. Как правильно закаляться, чтобы не болеть.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-04T11:55:47Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Если хочешь быть здоров - закаляйся!<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Исследование учащихся в проекте Закаливание 2011-04-04T11:54:17Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-04T11:34:56Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==Закаливание<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Как человек может управлять своим здоровьем?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-04-04T11:23:08Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-03-29T13:37:17Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Учебный проект Закаливание 2011-03-29T12:51:25Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: Новая: {{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%84%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Ефремова Татьяна Юрьевна 2011-03-24T15:21:51Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МОУ школы №44<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: высшее педагогическое<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%84%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Ефремова Татьяна Юрьевна 2011-03-24T15:20:57Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МОУ школы №44<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: высшее педагогическое<br /> <br /> <br /> Категория: Я - тольяттинский учитель.</div> Ефремова Татьяна Юрьевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D1%84%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Ефремова Татьяна Юрьевна 2011-03-24T15:13:50Z <p>Ефремова Татьяна Юрьевна: Новая: Город: Тольятти ФИО: Ефремова Татьяна Юрьевна Место работы: МОУ школы №44 Должность: учитель начальн...</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Ефремова Татьяна Юрьевна<br /> <br /> Место работы: МОУ школы №44<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: высшее педагогическое</div> Ефремова Татьяна Юрьевна