http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%96%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2026-07-11T07:47:45Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-18T13:51:43Z

<p>Жукова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «эколога».<br /> <br /> Содержание, соответствующее образовательным стандартам<br /> Вода; легко определяемые свойства воды (текуча, не имеет цвета и запаха; занимает форму любого сосуда); ее распространение в природе, значение для живых организмов. Три состояния воды. Водоемы, их разнообразие(океан, река, пруд, болото); использование человеком. Водоемы родного края (названия, краткая характеристика). Природное сообщество «Водоем», влияние человека на природные сообщества. Условия жизни растений и животных.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Отчего река бежит?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему Волгу назвали Волгой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие исторические события связаны с нашей рекой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие архитектурные сооружения есть на ее берегах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где находится исток Волги? Куда впадает Волга?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Откуда в речке вода?<br /> ##''Учебный вопрос:'' &quot;Как измерить скорость течения реки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие животные обитают в реке и на берегах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие растения растут у реки?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему мелеет Волга? Как нам помочь речке?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Достаточно ли благоустроены берега нашей реки в черте города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каковы источники загрязнения воды в реке? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Как можно с этим бороться?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания.<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B2hVQDCyHpEqODQ1NjI5ZDEtMDQ4ZS00OWNjLTlhNjUtZjFkZTgxN2VhYmEx&amp;hl=ru&amp;authkey=CKvB1KIH Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Концептуальные карты (Графический секретарь)..<br /> * Вводная презентация учителя...<br /> *.Мозговой штурм..<br /> |<br /> *.Подсказки и наводящие вопросы (Письменные дневники)..<br /> *.Наблюдения учеников (Структурированное интервью и наблюдения)..<br /> *.Наблюдения учителя (Структурированное интервью и наблюдения)..<br /> |<br /> * Листы критериев или оценок (Продукты)..<br /> * Контрольные листы (Портфолио)..<br /> * Презентации...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-18T12:13:48Z

<p>Жукова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «эколога».<br /> <br /> Содержание, соответствующее образовательным стандартам<br /> Вода; легко определяемые свойства воды (текуча, не имеет цвета и запаха; занимает форму любого сосуда); ее распространение в природе, значение для живых организмов. Три состояния воды. Водоемы, их разнообразие(океан, река, пруд, болото); использование человеком. Водоемы родного края (названия, краткая характеристика). Природное сообщество «Водоем», влияние человека на природные сообщества. Условия жизни растений и животных.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Отчего река бежит?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему Волгу назвали Волгой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие исторические события связаны с нашей рекой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие архитектурные сооружения есть на ее берегах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где находится исток Волги? Куда впадает Волга?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Откуда в речке вода?<br /> ##''Учебный вопрос:'' &quot;Как измерить скорость течения реки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие животные обитают в реке и на берегах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие растения растут у реки?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему мелеет Волга? Как нам помочь речке?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Достаточно ли благоустроены берега нашей реки в черте города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каковы источники загрязнения воды в реке? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Как можно с этим бороться?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Концептуальные карты (Графический секретарь)..<br /> * Вводная презентация учителя...<br /> *.Мозговой штурм..<br /> |<br /> *.Подсказки и наводящие вопросы (Письменные дневники)..<br /> *.Наблюдения учеников (Структурированное интервью и наблюдения)..<br /> *.Наблюдения учителя (Структурированное интервью и наблюдения)..<br /> |<br /> * Листы критериев или оценок (Продукты)..<br /> * Контрольные листы (Портфолио)..<br /> * Презентации...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-18T12:03:27Z

<p>Жукова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «эколога».<br /> <br /> Содержание, соответствующее образовательным стандартам<br /> Вода; легко определяемые свойства воды (текуча, не имеет цвета и запаха; занимает форму любого сосуда); ее распространение в природе, значение для живых организмов. Три состояния воды. Водоемы, их разнообразие(океан, река, пруд, болото); использование человеком. Водоемы родного края (названия, краткая характеристика). Природное сообщество «Водоем», влияние человека на природные сообщества. Условия жизни растений и животных.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Отчего река бежит?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему Волгу назвали Волгой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие исторические события связаны с нашей рекой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие архитектурные сооружения есть на ее берегах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где находится исток Волги? Куда впадает Волга?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Откуда в речке вода?<br /> ##''Учебный вопрос:'' &quot;Как измерить скорость течения реки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие животные обитают в реке и на берегах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие растения растут у реки?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему мелеет Волга? Как нам помочь речке?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Достаточно ли благоустроены берега нашей реки в черте города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каковы источники загрязнения воды в реке? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Как можно с этим бороться?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Концептуальные карты (Графический секретарь)..<br /> * Вводная презентация учителя...<br /> *.Мозговой штурм..<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-18T12:02:42Z

<p>Жукова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «эколога».<br /> <br /> Содержание, соответствующее образовательным стандартам<br /> Вода; легко определяемые свойства воды (текуча, не имеет цвета и запаха; занимает форму любого сосуда); ее распространение в природе, значение для живых организмов. Три состояния воды. Водоемы, их разнообразие(океан, река, пруд, болото); использование человеком. Водоемы родного края (названия, краткая характеристика). Природное сообщество «Водоем», влияние человека на природные сообщества. Условия жизни растений и животных.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Отчего река бежит?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему Волгу назвали Волгой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие исторические события связаны с нашей рекой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие архитектурные сооружения есть на ее берегах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где находится исток Волги? Куда впадает Волга?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Откуда в речке вода?<br /> ##''Учебный вопрос:'' &quot;Как измерить скорость течения реки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие животные обитают в реке и на берегах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие растения растут у реки?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему мелеет Волга? Как нам помочь речке?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Достаточно ли благоустроены берега нашей реки в черте города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каковы источники загрязнения воды в реке? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Как можно с этим бороться?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Концептуальные карты (Графический секретарь)..<br /> * Вводная презентация учителя...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-18T12:01:29Z

<p>Жукова Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «эколога».<br /> <br /> Содержание, соответствующее образовательным стандартам<br /> Вода; легко определяемые свойства воды (текуча, не имеет цвета и запаха; занимает форму любого сосуда); ее распространение в природе, значение для живых организмов. Три состояния воды. Водоемы, их разнообразие(океан, река, пруд, болото); использование человеком. Водоемы родного края (названия, краткая характеристика). Природное сообщество «Водоем», влияние человека на природные сообщества. Условия жизни растений и животных.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Отчего река бежит?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему Волгу назвали Волгой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие исторические события связаны с нашей рекой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие архитектурные сооружения есть на ее берегах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Где находится исток Волги? Куда впадает Волга?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Откуда в речке вода?<br /> ##''Учебный вопрос:'' &quot;Как измерить скорость течения реки?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие животные обитают в реке и на берегах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие растения растут у реки?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему мелеет Волга? Как нам помочь речке?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Достаточно ли благоустроены берега нашей реки в черте города?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Каковы источники загрязнения воды в реке? <br /> ##''Учебный вопрос:'' Как можно с этим бороться?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Концептуальные карты (Графический секретарь)..<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2011-05-10T14:24:42Z

<p>Жукова Светлана: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> Место работы: МОУ средняя школа № 59<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: lana27368@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:исследовательская деятельность младших школьников<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Мой проект в ТолВики: [[Учебный проект Река Волга]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2011-05-10T14:21:02Z

<p>Жукова Светлана: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> Место работы: МОУ средняя школа № 59<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: lana27368@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:исследовательская деятельность младших школьников<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Мой проект в ТолВики: Учебный проект Река Волга<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE/%D0%BC%D0%B0%D0%B9_2011/%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_42 2011-05-10T14:13:41Z

<p>Жукова Светлана: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> ='''&quot;Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;'''=<br /> <br /> [[Изображение:Intel-1.jpg|600px]]<br /> <br /> '''[http://www.iteach.ru/abo/ Intel® &quot;Teach to the Future&quot; (Intel® «Обучение для будущего»)]'''<br /> <br /> ==Организационные моменты==<br /> &lt;big&gt;&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''ГРУППА 42'''&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> * '''Сроки проведения:''' с 04.05.11 по 23.05.11 г. '''(Даты проведения занятий: 4, 10, 11, 16, 18, 20, 23) ''' <br /> * '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти<br /> * '''Категория слушателей:''' учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти<br /> <br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Swetlana_77|Лобода Светлана Юрьевна]]<br /> <br /> == Ресурсы ==<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]<br /> * [[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] [[Учебный_проект_Внутренний_мир_-_моё_богатство|«Учебный проект Внутренний мир - моё богатство»]]. Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)<br /> * [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]] [[Учебный_проект_Общий_род_доступен_всем|Учебный проект «Общий род доступен всем»]]. Русский язык, 4 класс<br /> * Булах Наталья Николаевна, Повх Марина Викторовна, Усова Татьяна Геннадьевна [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Учебный_проект_Дамы-Орфограммы Учебный проект «Дамы-Орфограммы»]. Русский язык, 2 класс<br /> * Мерлина Татьяна Васильевна, Понихидина Инна Юрьевна [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Учебный_проект_Назвался_груздем_-_полезай_в_кузов. Учебный проект «Назвался груздем - полезай в кузов»]. Окружающий мир, 2 класс.<br /> * Сморкачёва Татьяна Евгеньевна [http://letopisi.ru/index.php/Учебный_проект:_Что_за_прелесть_эти_сказки! Учебный проект «Что за прелесть эти сказки»]. Литературное чтение, 2 - 3 классы<br /> * Кириллова Наталья Александровна [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Фигуры_в_клеточку Учебный проект «Фигуры в клеточку»]. Математика, 5 класс<br /> * Викентьева Ирина Фёдоровна [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Как_стать_грамотным_пользователем_языка Учебный проект Как стать грамотным пользователем языка]. Русский язык, 3 - 4 класс<br /> * [[Участник:Дымченко Галина|Дымченко Галина Васильевна]] [[Учебный проект Как люди научились считать]]. Математика,литературное чтение, 3 класс. <br /> * [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Раздел &quot;Опыт и практика&quot; сайта программы &quot;Обучение для будущего&quot;] <br /> <br /> '''Примеры работ учащихся:'''<br /> <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8%D1%89%D0%B5_-_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Колыбель жизни]<br /> * [http://www.scribd.com/doc/3424503/yzenic-Tis За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]<br /> <br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: F8F8FF; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Полезные ссылки:==<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> *[http://docme.ru/S66 Что и как мы оцениваем в проектной деятельности?]<br /> *[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F Примеры публикаций учителя]<br /> * [http://docs.google.com/present/edit?id=0Ae5mXEQxEa2SZGRjZGRjMzZfMjg5Znd2OWNtdDM&amp;hl=ru Чему и как учить в 21 веке? (презентация)]<br /> * [http://www.inventech.ru/pub/club/087/ Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм]<br /> * [http://ilearn.oblcit.ru/ppt.php В помощь учителю (подробно о критическом мышлении)]<br /> * [http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&amp;blogid=488&amp;showentry=901 Современный урок в условиях информатизации]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf Основной обзор курса программы Intel® «Обучение для будущего»]<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Дополнительные материалы ==<br /> * [http://standart.edu.ru/ Федеральные государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ] <br /> * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br /> * [http://www.youtube.com/view_play_list?p=5F0C9380FC0C64DD 10 советов начинающим пользователям Интернета] <br /> * [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?]<br /> * [http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_4811.html Организaция учебной работы при помощи блога]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Характеристики_социальных_сервисов_формата_Веб_2.0 Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0].<br /> * Примеры рефлексии [[Медиа:Refleksiy 1.doc|(Пример 1)]] [[Медиа:Refleksiy 2.doc|(Пример 2)]]<br /> * Детский исследовательский проект [http://www.deti-66.ru/forparents/creativity/research-project.html (Подробнее...)]<br /> * [[Опасности в сети|Статья &quot;Опасности в сети&quot;]]<br /> * [http://docme.ru/R66 Организация исследовательской деятельности учащихся]<br /> <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LightYellow; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Инструкции ==<br /> * [[Электронная почта Gmail|Создание аккаунта Google]]<br /> * [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&amp;action=view&amp;cid=492&amp;id=352 Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью &quot;документов&quot; Google»]<br /> * [[Система пользовательского поиска Google]] <br /> * [[Документы Google|Публикация документов в сети (документы Google)]]<br /> * [http://www.nachalka.com/bubbl Создание карты знаний в Bubbl.us]<br /> * [[Как работать с сервисом Classtools.net]]<br /> * [[Работа с сервисом WikiWall]]<br /> * [http://www.docme.ru/doc/15267/sozdanie-ssylok Создание ссылок в ТолВики] <br /> * [http://goo.gl/isHaE Инструкции по работе с сервисами Web 2.0]<br /> * [[Как создать блог]]<br /> |}<br /> <br /> ==Материалы для совместной работы==<br /> * [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJNQ0xLVTZYVi1YZnpzRHNVX096R1E6MQ Входная анкета для участников группы]<br /> * [http://intel-tlt.blogspot.com/ '''БЛОГ ДЛЯ РЕФЛЕКСИИ В КУРСЕ''']<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdHJTQmJyOU9oSWphMEY3OUQxc3ZiYlE&amp;hl=ru&amp;authkey=CIKXo9sK Таблица продвижения по курсу] <br /> * [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]]<br /> * [http://www.iteach.ru/feedback/survey.php?id=43 Выходная анкета для слушателей на сайте программы Intel Обучение для будущего]<br /> <br /> ==Шаблоны==<br /> * [[Медиа:Project viscard template.doc|Визитка проекта]]<br /> * [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> * [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]<br /> * [[Медиа:Таблица оценивания.doc|Таблица оценивания]]<br /> * [[Медиа:Tema issledov.doc|Таблица «Исследования учащихся»]]<br /> <br /> ==Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:==<br /> __NOTOC__<br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: F8F8FF; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> == Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках:==<br /> * [http://classtools.net/widgets/quiz_0/pEnhE.htm Математика. Таблица умножения на 2] <br /> * [http://classtools.net/widgets/quiz_3/vixrJ.htm Урок-обобщение по разделу &quot;Страна далёкого детства&quot;-4класс. Литературное чтение]<br /> * [http://classtools.net/widgets/quiz_6/dsRiG.htm Таблица умножения и деления на 7, 8, 9] <br /> * [http://classtools.net/widgets/quiz_6/dXNZG.htm Викторина «Наше тело» Организм человека - 4 класс] <br /> * [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/Xcxp2.htm Окружающий мир.] <br /> * [[Основной этап мастер-класса|'''ПОСМОТРЕТЬ ЕЩЕ...''']] <br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Примеры Google анкет, опросов, тестов и т.д.: ==<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHM4NDZNU3paWlRKVTRpQ25acnhyWHc6MQ Викторина &quot;Помните ли вы сказки?&quot;]<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG9MWlhJTDNTWmZoYmlOSExmRVZFTVE6MQ Опрос учеников] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Учебный_проект_Внутренний_мир_-_моё_богатство Учебный проект «Внутренний мир - моё богатство?!»])<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZtbzVuT1I1cW1IYUZrd25pT2RIM2c6MQ Итоговый тест] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Учебный_проект_Словарные_слова Учебный проект &quot;Эти трудные словарные слова&quot;])<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHhJWXI4d1FkcU1UUlpMTm8wQjh3bnc6MQ Итоговая рефлексия для участников проекта] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Учебный_проект_Вода_источник_жизни Учебный проект &quot;Вода - источник жизни&quot;])<br /> | style=&quot;width: 33%; background-color:LightYellow; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> == Примеры Wiki-газет: ==<br /> * Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/9d09101d7bff8cf4906f82a88cf8348a «Подружись с «зеброй»!»]<br /> * Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/42f2d0051231350f7e9c754444e1b262 ВЕЧЕРКА.RU № 5]<br /> * Газета педагогов из [http://wikiwall.ru/wall/3972c4bb3bb2ab6749361741ac0ba485 &quot;300 ИнтелШкол&quot;] (к конференции Интел)<br /> * Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f &quot;О динозаврах&quot;] <br /> * Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/aac73867d2dcb868e4335bf55afebf2d &quot;О кошках и собаках&quot;] <br /> * Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/ee727f7282854ad25a62c94925bb74fd &quot;О домашних питомцах&quot;]<br /> * [http://wikiwall.ru/wall/32e2f625dcccd4aab71dde2cf13df167 Газета про сервис WikiWall]<br /> <br /> |}<br /> <br /> ==Портфолио проектов==<br /> '''ВНИМАНИЕ!!!'''<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}} <br /> <br /> ''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[:Категория:Intel Обучение для будущего]]‎'''<br /> <br /> '''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:'''<br /> <br /> #[[Участник:Егорова Юлия Николаевна|Егорова Юлия Николаевна]]....<br /> #[[Участник:Погорелова Оксана|Погорелова Оксана Николаевна]]....<br /> #[[Участник:Анисова Марина Петровна|Анисова Марина Петровна]]....<br /> #[[Участник:Волобуева Надежда Владимировна|Волобуева Надежда Владимировна]]....<br /> #[[Участник:Жуков Владимир|Жуков Владимир Юрьевич]]....<br /> #[[Участник:Долгова Людмила Михайловна|Долгова Людмила Михайловна]]....<br /> #Симонова Юлия Олеговна....<br /> #[[Участник:Жукова Светлана|Жукова Светлана Николаевна]]....<br /> #Мусинова Надежда Андреевна....<br /> #Маскаева Раиса Михайловна....<br /> #Миронова Татьяна Николаевна....<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> [[Категория:Группы обучения по курсу]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2011-05-10T14:12:15Z

<p>Жукова Светлана: Новая: Город: Тольятти ФИО: Жукова Светлана Николаевна Место работы: МОУ средняя школа № 59 Должность: учите...</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> Место работы: МОУ средняя школа № 59<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: lana27368@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:исследовательская деятельность младших школьников<br /> <br /> Хобби:чтение<br /> <br /> Мой проект в ТолВики:<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:31:23Z

<p>Жукова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «эколога».<br /> <br /> Содержание, соответствующее образовательным стандартам<br /> Вода; легко определяемые свойства воды (текуча, не имеет цвета и запаха; занимает форму любого сосуда); ее распространение в природе, значение для живых организмов. Три состояния воды. Водоемы, их разнообразие(океан, река, пруд, болото); использование человеком. Водоемы родного края (названия, краткая характеристика). Природное сообщество «Водоем», влияние человека на природные сообщества. Условия жизни растений и животных.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Отчего река бежит?' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему Волгу назвали Волгой?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие исторические события связаны с нашей рекой?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие архитектурные сооружения есть на ее берегах?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Где находится исток Волги? Куда впадает Волга?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Откуда в речке вода?'<br /> ##''Учебный вопрос: &quot;Как измерить скорость течения реки?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие животные обитают в реке и на берегах?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие растения растут у реки?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Почему мелеет Волга? Как нам помочь речке?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Достаточно ли благоустроены берега нашей реки в черте города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Каковы источники загрязнения воды в реке? '<br /> ##''Учебный вопрос:'Как можно с этим бороться?'<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:30:07Z

<p>Жукова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «эколога».<br /> <br /> Содержание, соответствующее образовательным стандартам<br /> Вода; легко определяемые свойства воды (текуча, не имеет цвета и запаха; занимает форму любого сосуда); ее распространение в природе, значение для живых организмов. Три состояния воды. Водоемы, их разнообразие(океан, река, пруд, болото); использование человеком. Водоемы родного края (названия, краткая характеристика). Природное сообщество «Водоем», влияние человека на природные сообщества. Условия жизни растений и животных.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Отчего река бежит?' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему Волгу так зовут?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие исторические события связаны с нашей рекой?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие архитектурные сооружения есть на ее берегах?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Где находится исток Волги? Куда впадает Волга?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Откуда в речке вода?'<br /> ##''Учебный вопрос: &quot;Как измерить скорость течения реки?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие животные обитают в реке и на берегах?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие растения растут у реки?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Почему мелеет Волга? Как нам помочь речке?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Достаточно ли благоустроены берега нашей реки в черте города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Каковы источники загрязнения воды в реке? '<br /> ##''Учебный вопрос:'Как можно с этим бороться?'<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:29:16Z

<p>Жукова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «эколога».<br /> Содержание, соответствующее образовательным стандартам<br /> Вода; легко определяемые свойства воды (текуча, не имеет цвета и запаха; занимает форму любого сосуда); ее распространение в природе, значение для живых организмов. Три состояния воды. Водоемы, их разнообразие(океан, река, пруд, болото); использование человеком. Водоемы родного края (названия, краткая характеристика). Природное сообщество «Водоем», влияние человека на природные сообщества. Условия жизни растений и животных.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Отчего река бежит?' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему Волгу так зовут?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие исторические события связаны с нашей рекой?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие архитектурные сооружения есть на ее берегах?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Где находится исток Волги? Куда впадает Волга?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Откуда в речке вода?'<br /> ##''Учебный вопрос: &quot;Как измерить скорость течения реки?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие животные обитают в реке и на берегах?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие растения растут у реки?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Почему мелеет Волга? Как нам помочь речке?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Достаточно ли благоустроены берега нашей реки в черте города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Каковы источники загрязнения воды в реке? '<br /> ##''Учебный вопрос:'Как можно с этим бороться?'<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:24:29Z

<p>Жукова Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «эколога».<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Отчего река бежит?' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему Волгу так зовут?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие исторические события связаны с нашей рекой?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие архитектурные сооружения есть на ее берегах?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Где находится исток Волги? Куда впадает Волга?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Откуда в речке вода?'<br /> ##''Учебный вопрос: &quot;Как измерить скорость течения реки?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие животные обитают в реке и на берегах?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие растения растут у реки?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Почему мелеет Волга? Как нам помочь речке?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Достаточно ли благоустроены берега нашей реки в черте города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Каковы источники загрязнения воды в реке? '<br /> ##''Учебный вопрос:'Как можно с этим бороться?'<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:17:10Z

<p>Жукова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «эколога».<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:16:09Z

<p>Жукова Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Волге, Жигулевском водохранилище, встав на позицию «биолога», «историка», «архитектора», «географа».<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:13:01Z

<p>Жукова Светлана: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Река Волга<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:12:41Z

<p>Жукова Светлана: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:12:08Z

<p>Жукова Светлана: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:08:55Z

<p>Жукова Светлана: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проек<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:08:01Z

<p>Жукова Светлана: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проек<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:07:04Z

<p>Жукова Светлана: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Жукова Светлана Николаевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:04:50Z

<p>Жукова Светлана: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Жукова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0 2011-05-10T12:04:07Z

<p>Жукова Светлана: Новая: {subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div>{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</div>

Жукова Светлана