ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Запорожская Лариса

2016-04-07T10:01:32Z

Запорожская Лариса: /* Дидактический материал */

ФИО:Запорожская Лариса Николаевна

Место работы:МБОУ ДО "Элегия"

Должность:Педагог дополнительного образования

Образование:Средне-специальное

Электронная почта:

Область профессиональных интересов:Культурно-эстетическая направленность в хореографии

Хобби:Физическая культура, музыка

[[Группа 1, 2016]]

='''Учебный проект ".Путешествие в страну «Хореография»..."'''=
Проект «Хорео и Графия –два весёлых человечка» направлен на организацию досуга детей с целью полноценного возрастного развития в соответствии с нормами и требованиями современного времени через занятия в танцевальной студии, приобщению ребёнка к миру танца, обучению детей навыкам актёрского мастерства и простейшим элементам народной плясовой пластики.
Продолжительность проекта – 6 часов, два из которых отводятся на хореографическую постановку «Хорео и Графия –два весёлых человечка» для родителей и воспитанников клуба «Элегия». Концерту предшествует три занятия, по 1 часу каждое, темы которых – «Знакомство с историей появления двух сказочных человечков», на котором дети выясняют, что человечки умеют делать по предмету «партерная гимнастика» и показывают им, как правильно нужно делать; второе занятие – «Урок-перевоплощение», когда дети примеряют на себя образы человечков и педагогов и выстраивают сюжет взаимоотношений; третье занятие – генеральная репетиция танцевальной истории «Хорео и Графия –два весёлых человечка».
Проект охватывает учебные темы: партерная гимнастика; сценическое мастерство.
Ожидаемые результаты: дети не будут бояться занятий по партерной гимнастике, осознают необходимость и важность владения своим телом. Проект способствует развитию коммуникативных навыков, желанию выступать на сцене.
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/k9M5 Визитка]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/l9M5 Презентация]

==Исследование от имени учащихся==
[[Исследование в проекте Партерная гимнастика]]

==Дидактический материал==
*[http://LearningApps.org/watch?v=pznniw3gk16 Танцевальный калейдоскоп]
*[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e844251a-865d-499c-a94a-80f8ed903608/rus_dances_samoocenka.html Русская народная танцевальная музыка]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Запорожская Лариса

2016-04-07T09:58:12Z

Запорожская Лариса: /* Презентация учителя */

ФИО:Запорожская Лариса Николаевна

Место работы:МБОУ ДО "Элегия"

Должность:Педагог дополнительного образования

Образование:Средне-специальное

Электронная почта:

Область профессиональных интересов:Культурно-эстетическая направленность в хореографии

Хобби:Физическая культура, музыка

[[Группа 1, 2016]]

='''Учебный проект ".Путешествие в страну «Хореография»..."'''=
Проект «Хорео и Графия –два весёлых человечка» направлен на организацию досуга детей с целью полноценного возрастного развития в соответствии с нормами и требованиями современного времени через занятия в танцевальной студии, приобщению ребёнка к миру танца, обучению детей навыкам актёрского мастерства и простейшим элементам народной плясовой пластики.
Продолжительность проекта – 6 часов, два из которых отводятся на хореографическую постановку «Хорео и Графия –два весёлых человечка» для родителей и воспитанников клуба «Элегия». Концерту предшествует три занятия, по 1 часу каждое, темы которых – «Знакомство с историей появления двух сказочных человечков», на котором дети выясняют, что человечки умеют делать по предмету «партерная гимнастика» и показывают им, как правильно нужно делать; второе занятие – «Урок-перевоплощение», когда дети примеряют на себя образы человечков и педагогов и выстраивают сюжет взаимоотношений; третье занятие – генеральная репетиция танцевальной истории «Хорео и Графия –два весёлых человечка».
Проект охватывает учебные темы: партерная гимнастика; сценическое мастерство.
Ожидаемые результаты: дети не будут бояться занятий по партерной гимнастике, осознают необходимость и важность владения своим телом. Проект способствует развитию коммуникативных навыков, желанию выступать на сцене.
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/k9M5 Визитка]

==Презентация учителя==
[http://www.docme.ru/l9M5 Презентация]

==Исследование от имени учащихся==
[[Исследование в проекте Партерная гимнастика]]

==Дидактический материал==
*[http://LearningApps.org/watch?v=pznniw3gk16 Танцевальный калейдоскоп]
*

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Запорожская Лариса

2016-04-07T09:56:47Z

Запорожская Лариса: /* Визитка проекта */

ФИО:Запорожская Лариса Николаевна

Место работы:МБОУ ДО "Элегия"

Должность:Педагог дополнительного образования

Образование:Средне-специальное

Электронная почта:

Область профессиональных интересов:Культурно-эстетическая направленность в хореографии

Хобби:Физическая культура, музыка

[[Группа 1, 2016]]

='''Учебный проект ".Путешествие в страну «Хореография»..."'''=
Проект «Хорео и Графия –два весёлых человечка» направлен на организацию досуга детей с целью полноценного возрастного развития в соответствии с нормами и требованиями современного времени через занятия в танцевальной студии, приобщению ребёнка к миру танца, обучению детей навыкам актёрского мастерства и простейшим элементам народной плясовой пластики.
Продолжительность проекта – 6 часов, два из которых отводятся на хореографическую постановку «Хорео и Графия –два весёлых человечка» для родителей и воспитанников клуба «Элегия». Концерту предшествует три занятия, по 1 часу каждое, темы которых – «Знакомство с историей появления двух сказочных человечков», на котором дети выясняют, что человечки умеют делать по предмету «партерная гимнастика» и показывают им, как правильно нужно делать; второе занятие – «Урок-перевоплощение», когда дети примеряют на себя образы человечков и педагогов и выстраивают сюжет взаимоотношений; третье занятие – генеральная репетиция танцевальной истории «Хорео и Графия –два весёлых человечка».
Проект охватывает учебные темы: партерная гимнастика; сценическое мастерство.
Ожидаемые результаты: дети не будут бояться занятий по партерной гимнастике, осознают необходимость и важность владения своим телом. Проект способствует развитию коммуникативных навыков, желанию выступать на сцене.
==Визитка проекта==
[http://www.docme.ru/k9M5 Визитка]

==Презентация учителя==
''"Презентация "..«Хорео и Графия –два весёлых человечка».."''

==Исследование от имени учащихся==
[[Исследование в проекте Партерная гимнастика]]

==Дидактический материал==
*[http://LearningApps.org/watch?v=pznniw3gk16 Танцевальный калейдоскоп]
*

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Запорожская Лариса

2016-04-07T06:39:27Z

Запорожская Лариса: /* Исследование от имени учащихся */

ФИО:Запорожская Лариса Николаевна

Место работы:МБОУ ДО "Элегия"

Должность:Педагог дополнительного образования

Образование:Средне-специальное

Электронная почта:

Область профессиональных интересов:Культурно-эстетическая направленность в хореографии

Хобби:Физическая культура, музыка

[[Группа 1, 2016]]

='''Учебный проект ".Путешествие в страну «Хореография»..."'''=
Проект «Хорео и Графия –два весёлых человечка» направлен на организацию досуга детей с целью полноценного возрастного развития в соответствии с нормами и требованиями современного времени через занятия в танцевальной студии, приобщению ребёнка к миру танца, обучению детей навыкам актёрского мастерства и простейшим элементам народной плясовой пластики.
Продолжительность проекта – 6 часов, два из которых отводятся на хореографическую постановку «Хорео и Графия –два весёлых человечка» для родителей и воспитанников клуба «Элегия». Концерту предшествует три занятия, по 1 часу каждое, темы которых – «Знакомство с историей появления двух сказочных человечков», на котором дети выясняют, что человечки умеют делать по предмету «партерная гимнастика» и показывают им, как правильно нужно делать; второе занятие – «Урок-перевоплощение», когда дети примеряют на себя образы человечков и педагогов и выстраивают сюжет взаимоотношений; третье занятие – генеральная репетиция танцевальной истории «Хорео и Графия –два весёлых человечка».
Проект охватывает учебные темы: партерная гимнастика; сценическое мастерство.
Ожидаемые результаты: дети не будут бояться занятий по партерной гимнастике, осознают необходимость и важность владения своим телом. Проект способствует развитию коммуникативных навыков, желанию выступать на сцене.
==Визитка проекта==
Визитка

==Презентация учителя==
''"Презентация "..«Хорео и Графия –два весёлых человечка».."''

==Исследование от имени учащихся==
[[Исследование в проекте Партерная гимнастика]]

==Дидактический материал==
*[http://LearningApps.org/watch?v=pznniw3gk16 Танцевальный калейдоскоп]
*

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Исследование в проекте Балаганчик

2016-04-07T06:38:07Z

Запорожская Лариса: переименовал Исследование в проекте Балаганчик в Исследование в проекте Партерная гимнастика

#перенаправление [[Исследование в проекте Партерная гимнастика]]

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:38:07Z

==Что такое "партерная гимнастика"==

1.Как красиво двигаться в танце?
2.Что позволит избежать боли при выполнении упражнений?

Партерная гимнастика дает первоначальную хореографическую подготовку, развитие природных физических данных, формирует основные двигательные качества и навыки необходимые для успешного усвоения танца. Природные физические данные: шаг, гибкость, музыкальность, координация, выворотность, подъем (гибкость стопы) - все можно развивать с помощью партерной гимнастики.

Изучить основные элементы партерной гимнастики

1.Ознакомиться с материалами от педагога и родителей
2. Посмотреть видео о партерной гимнастики
3. Посетить занятие старших танцевальных групп
4. Освоить азы партерной гимнастики

Участие в концертной программе

1. Подготовительный
- определение темы и проблемы
- составление плана работы внутри группы
- постановка гипотезы
2. Основной
- поиск и изучение информации
- анализ(обсуждение) полученных данных
- применение на репетиции
3. Заключительный
- подвести итоги и применить в танце

позиции партерной гимнастики

1. Поиск информации
2. Анализ и оценка полученной информации
3. Обобщение и использование данных

Мы выяснили основные позиции рук и ног в партерной гимнастике; как правильно выполнять упражнения, чтобы избежать травм; как соблюдать режим занятий. В ходе усвоения знаний мы смогли участвовать в постановке танца "Подснежники"

По итогам исследования мы сделали вывод о том, что необходимо заниматься партерной гимнастикой, чтобы иметь красивую осанку, правильное дыхание, подвижность, эластичность мышц, выразительность движения.

"Фольклор-музыка-театр", (Воспитание и дополнительное образование детей, 1985г.)

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:36:51Z

Запорожская Лариса: /* Источники информации */

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:35:01Z

Запорожская Лариса: /* Выводы */

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:31:51Z

Запорожская Лариса: /* Наши результаты */

==Что такое "партерная гимнастика"==

1.Как красиво двигаться в танце?
2.Что позволит избежать боли при выполнении упражнений?

Партерная гимнастика дает первоначальную хореографическую подготовку, развитие природных физических данных, формирует основные двигательные качества и навыки необходимые для успешного усвоения танца. Природные физические данные: шаг, гибкость, музыкальность, координация, выворотность, подъем (гибкость стопы) - все можно развивать с помощью партерной гимнастики.

Изучить основные элементы партерной гимнастики

1.Ознакомиться с материалами от педагога и родителей
2. Посмотреть видео о партерной гимнастики
3. Посетить занятие старших танцевальных групп
4. Освоить азы партерной гимнастики

Участие в концертной программе

1. Подготовительный
- определение темы и проблемы
- составление плана работы внутри группы
- постановка гипотезы
2. Основной
- поиск и изучение информации
- анализ(обсуждение) полученных данных
- применение на репетиции
3. Заключительный
- подвести итоги и применить в танце

позиции партерной гимнастики

1. Поиск информации
2. Анализ и оценка полученной информации
3. Обобщение и использование данных

Мы выяснили основные позиции рук и ног в партерной гимнастике; как правильно выполнять упражнения, чтобы избежать травм; как соблюдать режим занятий. В ходе усвоения знаний мы смогли участвовать в постановке танца "Подснежники"

==Выводы==

==Источники информации==

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:26:54Z

Запорожская Лариса: /* Методы */

==Что такое "партерная гимнастика"==

1.Как красиво двигаться в танце?
2.Что позволит избежать боли при выполнении упражнений?

Партерная гимнастика дает первоначальную хореографическую подготовку, развитие природных физических данных, формирует основные двигательные качества и навыки необходимые для успешного усвоения танца. Природные физические данные: шаг, гибкость, музыкальность, координация, выворотность, подъем (гибкость стопы) - все можно развивать с помощью партерной гимнастики.

Изучить основные элементы партерной гимнастики

1.Ознакомиться с материалами от педагога и родителей
2. Посмотреть видео о партерной гимнастики
3. Посетить занятие старших танцевальных групп
4. Освоить азы партерной гимнастики

Участие в концертной программе

1. Подготовительный
- определение темы и проблемы
- составление плана работы внутри группы
- постановка гипотезы
2. Основной
- поиск и изучение информации
- анализ(обсуждение) полученных данных
- применение на репетиции
3. Заключительный
- подвести итоги и применить в танце

позиции партерной гимнастики

1. Поиск информации
2. Анализ и оценка полученной информации
3. Обобщение и использование данных

==Наши результаты==

==Выводы==

==Источники информации==

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:24:41Z

Запорожская Лариса: /* Объект исследования */

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:22:32Z

Запорожская Лариса: /* Этапы исследования */

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:18:21Z

Запорожская Лариса: /* Гипотеза */

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:15:55Z

Запорожская Лариса: /* Задачи */

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:11:39Z

Запорожская Лариса: /* Цель */

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T06:10:52Z

Запорожская Лариса: /* Актуальность проблемы */

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T05:55:47Z

Запорожская Лариса: /* Тема исследования */

==Что такое "партерная гимнастика"==

1.Как красиво двигаться в танце?
2.Что позволит избежать боли при выполнении упражнений?

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Наши результаты==

==Выводы==

==Источники информации==

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-04-07T05:53:57Z

Запорожская Лариса: /* Название проекта */

==Что такое "партерная гимнастика"==

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Наши результаты==

==Выводы==

==Источники информации==

Участник:Запорожская Лариса

2016-04-06T11:56:18Z

Запорожская Лариса: /* Дидактический материал */

ФИО:Запорожская Лариса Николаевна

Место работы:МБОУ ДО "Элегия"

Должность:Педагог дополнительного образования

Образование:Средне-специальное

Электронная почта:

Область профессиональных интересов:Культурно-эстетическая направленность в хореографии

Хобби:Физическая культура, музыка

[[Группа 1, 2016]]

='''Учебный проект ".Путешествие в страну «Хореография»..."'''=
Проект «Хорео и Графия –два весёлых человечка» направлен на организацию досуга детей с целью полноценного возрастного развития в соответствии с нормами и требованиями современного времени через занятия в танцевальной студии, приобщению ребёнка к миру танца, обучению детей навыкам актёрского мастерства и простейшим элементам народной плясовой пластики.
Продолжительность проекта – 6 часов, два из которых отводятся на хореографическую постановку «Хорео и Графия –два весёлых человечка» для родителей и воспитанников клуба «Элегия». Концерту предшествует три занятия, по 1 часу каждое, темы которых – «Знакомство с историей появления двух сказочных человечков», на котором дети выясняют, что человечки умеют делать по предмету «партерная гимнастика» и показывают им, как правильно нужно делать; второе занятие – «Урок-перевоплощение», когда дети примеряют на себя образы человечков и педагогов и выстраивают сюжет взаимоотношений; третье занятие – генеральная репетиция танцевальной истории «Хорео и Графия –два весёлых человечка».
Проект охватывает учебные темы: партерная гимнастика; сценическое мастерство.
Ожидаемые результаты: дети не будут бояться занятий по партерной гимнастике, осознают необходимость и важность владения своим телом. Проект способствует развитию коммуникативных навыков, желанию выступать на сцене.
==Визитка проекта==
Визитка

==Презентация учителя==
''"Презентация "..«Хорео и Графия –два весёлых человечка».."''

==Исследование от имени учащихся==
[[Исследование в проекте Балаганчик]]

==Дидактический материал==
*[http://LearningApps.org/watch?v=pznniw3gk16 Танцевальный калейдоскоп]
*

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Запорожская Лариса

2016-04-06T10:18:43Z

Запорожская Лариса:

ФИО:Запорожская Лариса Николаевна

Место работы:МБОУ ДО "Элегия"

Должность:Педагог дополнительного образования

Образование:Средне-специальное

Электронная почта:

Область профессиональных интересов:Культурно-эстетическая направленность в хореографии

Хобби:Физическая культура, музыка

[[Группа 1, 2016]]

='''Учебный проект ".Путешествие в страну «Хореография»..."'''=
Проект «Хорео и Графия –два весёлых человечка» направлен на организацию досуга детей с целью полноценного возрастного развития в соответствии с нормами и требованиями современного времени через занятия в танцевальной студии, приобщению ребёнка к миру танца, обучению детей навыкам актёрского мастерства и простейшим элементам народной плясовой пластики.
Продолжительность проекта – 6 часов, два из которых отводятся на хореографическую постановку «Хорео и Графия –два весёлых человечка» для родителей и воспитанников клуба «Элегия». Концерту предшествует три занятия, по 1 часу каждое, темы которых – «Знакомство с историей появления двух сказочных человечков», на котором дети выясняют, что человечки умеют делать по предмету «партерная гимнастика» и показывают им, как правильно нужно делать; второе занятие – «Урок-перевоплощение», когда дети примеряют на себя образы человечков и педагогов и выстраивают сюжет взаимоотношений; третье занятие – генеральная репетиция танцевальной истории «Хорео и Графия –два весёлых человечка».
Проект охватывает учебные темы: партерная гимнастика; сценическое мастерство.
Ожидаемые результаты: дети не будут бояться занятий по партерной гимнастике, осознают необходимость и важность владения своим телом. Проект способствует развитию коммуникативных навыков, желанию выступать на сцене.
==Визитка проекта==
Визитка

==Презентация учителя==
''"Презентация "..«Хорео и Графия –два весёлых человечка».."''

==Исследование от имени учащихся==
[[Исследование в проекте Балаганчик]]

==Дидактический материал==
*
*

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Запорожская Лариса

2016-04-06T09:47:55Z

Запорожская Лариса:

ФИО:Запорожская Лариса Николаевна

Место работы:МБОУ ДУ "Элегия"

Должность:Педагог дополнительного образования

Образование:Средне-специальное

Электронная почта:

Область профессиональных интересов:Культурно-эстетическая направленность в хореографии

Хобби:Физическая культура, музыка

[[Группа 1, 2016]]

='''Учебный проект ".Путешествие в страну «Хореография»..."'''=
Проект «Хорео и Графия –два весёлых человечка» направлен на организацию досуга детей с целью полноценного возрастного развития в соответствии с нормами и требованиями современного времени через занятия в танцевальной студии, приобщению ребёнка к миру танца, обучению детей навыкам актёрского мастерства и простейшим элементам народной плясовой пластики.
Продолжительность проекта – 6 часов, два из которых отводятся на хореографическую постановку «Хорео и Графия –два весёлых человечка» для родителей и воспитанников клуба «Элегия». Концерту предшествует три занятия, по 1 часу каждое, темы которых – «Знакомство с историей появления двух сказочных человечков», на котором дети выясняют, что человечки умеют делать по предмету «партерная гимнастика» и показывают им, как правильно нужно делать; второе занятие – «Урок-перевоплощение», когда дети примеряют на себя образы человечков и педагогов и выстраивают сюжет взаимоотношений; третье занятие – генеральная репетиция танцевальной истории «Хорео и Графия –два весёлых человечка».
Проект охватывает учебные темы: партерная гимнастика; сценическое мастерство.
Ожидаемые результаты: дети не будут бояться занятий по партерной гимнастике, осознают необходимость и важность владения своим телом. Проект способствует развитию коммуникативных навыков, желанию выступать на сцене.
==Визитка проекта==
Визитка

==Презентация учителя==
''"Презентация "..«Хорео и Графия –два весёлых человечка».."''

==Исследование от имени учащихся==
[[Исследование в проекте Балаганчик]]

==Дидактический материал==
*
*

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Запорожская Лариса

2016-04-01T11:50:41Z

Запорожская Лариса: /* Учебный проект "...." */

ФИО:Запорожская Лариса Николаевна

Место работы:МБУ ДОУ "Элегия"

Должность:Педагог дополнительного образования

Образование:Средне-специальное

Электронная почта:

Область профессиональных интересов:Культурно-эстетическая направленность в хореографии

Хобби:Физическая культура, музыка

[[Группа 1, 2016]]

='''Учебный проект ".Путешествие в страну «Хореография»..."'''=
''Краткая аннотация проекта''
Что и говорить, танцевать любят все-и взрослые, и дети. И не важно, по правилам человек танцует или двигается как умеет. В любом случае танец - это удовольствие, и ему нужно учиться с детства.
==Визитка проекта==
''Визитка''
Фамилия, имя, отчество автора проекта
Запорожская Лариса Николаевна

Город, в котором находится школа
г. Тольятти Самарская обл.
Номер и/или название школы
МБОУ ДО «Элегия»
Тема Вашего учебного проекта
Путешествие в страну «Хореография»
Творческое название Вашего учебного проекта
«Хорео и Графия –два весёлых человечка»
Предмет (предметы)
Музыка, фольклор
,игры, куклы, гимнастические коврики.
Возрастная группа участников проекта
Младшая дошкольная 4-5лет
Цели и задачи Вашего учебного проекта
Организация досуга детей с целью полноценного возрастного развития в соответствии с нормами и требованиями современного времени через занятия в танцевальной студии .Приобщать ребёнка к миру танца. Обучение детей навыкам актёрского мастерства. Научить простейшим элементам народной плясовой пластики. Привлекать детей к самостоятельному показу этюдов, сценок.
Основополагающий вопрос
Подвести детей к творчеству; умению выражать свои чувства. Развивать способность к анализу, самооценке при выполнении работ. Как подружиться с Хорео и Графией?
Вопросы учебной темы (проблемные)
1.Как понять танец через танцевальный образ?
1.1. подключаем героев из сказок
1.2.сочиняем свою сказку
2. Для чего нужна партерная гимнастика?
2.1.красиво двигаться в танце
2.2.легко выполнять сложные элементы, украшающие танец
3.3. укрепление здоровья; тренировка мышц, что позволит избежать боль при выполненииупражнений
3.Для чего нужно слушать и фантазировать?
3.1. можно самостоятельно придумать танец
3.2.можно импровизировать в готовой танцевальной постановке
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)
1.Почему дети боятся партерной гимнастики?
2.Как сценический костюм влияет на исполнительское мастерство юных танцоров?
3.Для чего нужно развивать в детях способность подмечать движения в мире живой природы?
4.Нужно ли выводить детей на просмотр и прослушивание театрализованных и музыкальных представлений?
Формы представления результатов исследования:
Размышление педагога (эссе) (тема №1)
Хореографические картинки (тема 2)
Слайдовая презентация с анализом (тема №3)
Слайдовая презентация (тема №4)

Этапы и сроки проведения проекта
Подготовительный этап: МАРТ обозначение замысла, выстраивание цепочки целей, определение задач, разработка плана
Основной этап: АПРЕЛЬ мероприятия по плану работы по проекту;
Заключительный этап: МАЙ подведение итогов, анализ достигнутых результатов, включение родителей;

Краткая аннотация проекта
Что и говорить, танцевать любят все - и взрослые, и дети. И не важно, по правилам человек танцует или двигается как умеет. В любом случае танец - это удовольствие, и ему нужно учиться с детства
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельности Какие знания, умения оцениваются? На что направлена стратегия оценивания? Форма оценки
1. До начала обучения
Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать поощрение
2. В ходе обучения
Стратегия проверки понимания;
Стратегия мониторинг прогресса Способность брать ответственность за собственное обучение Установить связь между тем, что понимают и чем овладевают Оценка «4» или «5»
3. Итоговое оценивание
Демонстрации понимания Степень творческой активности Установить связь между полученными знаниями и результатами выступления Сладкий приз, игрушка

==Презентация учителя==
''"Презентация "..«Хорео и Графия –два весёлых человечка».."''

==Исследование от имени учащихся==
[[Исследование в проекте Балаганчик]]

==Дидактический материал==
*
*

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-03-31T11:53:40Z

Запорожская Лариса: /* Цель */

==Название проекта==

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Наши результаты==

==Выводы==

==Источники информации==

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-03-31T11:53:29Z

Запорожская Лариса: /* Цель */

==Название проекта==

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==
tg5g

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Наши результаты==

==Выводы==

==Источники информации==

Участник:Запорожская Лариса

2016-03-31T11:34:43Z

Запорожская Лариса:

Исследование в проекте Партерная гимнастика

2016-03-31T11:28:42Z

Запорожская Лариса: Новая страница: «==Название проекта== ==Тема исследования== ==Актуальность проблемы== ==Цель== ==Задачи== ==Г…»

Участник:Запорожская Лариса

2016-03-30T11:40:56Z

Запорожская Лариса:

Участник:Запорожская Лариса

2016-03-28T12:31:30Z

Запорожская Лариса: Новая страница: «ФИО:Запорожская Лариса Николаевна Место работы:МБУ ДОУ "Элегия" Должность:Педагог допо…»