ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участники проекта ДООнк 2012-2013

2012-12-23T12:20:38Z

Зерняева Ольга Владимировна: /* Участники проекта */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]

== Как стать Участником ДООнк "Нескучная зима"" ==

'''I. Команда должна зарегистрироваться в ТолВики под идентификационным номером и названием команды''', например, IDz2011-300 Знайки ([[Медиа:ID doonk2012-2013.xls|идентификационные номера]] выдаются [mailto:doonk@itc.tgl.ru координатором проекта]). Для этого нужно:

* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''.
* На вопрос "Вы ещё не зарегистрировались?" кликнуть '''Создать учётную запись'''.
* В появившихся формах ввести:
**'''Имя участника''' – то имя, под которым команда будет отображаться на сайте (в формате – Идентификационный номер Название команды),
**пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''' (Идентификационный номер Название команды). Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников.

<center>[[Изображение:Regist1.png]] 
Рис. 1.
</center>

* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''.

'''II. Заполнить Личную страницу участника, полученную после регистрации, поместив туда «визитку» своей команды, содержащую представление собственной команды, приветствие другим командам.''' (Примечание. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть специальный адрес, по которому может располагаться его Личная страница Участник:Имя при регистрации). Чтобы оформить свою Личную страничку участника, выполните следующие действия:
* Откройте свой почтовый ящик, получите письмо с темой «ТолВики: запрос на подтверждения адреса электронной почты». Перейдите по ссылке указанной в этом письме.
* Представьтесь системе, указав '''Имя участника и пароль''' введенные при регистрации.
* После открытия окна '''«Опознание прошло успешно»''' перейдите по ссылке с именем Участника.
* В открывшемся окне перейдите по ссылке '''«Создать страницу с таким названием»'''.
* Перейдите в режим правки созданной страницы (вашей Личной странички) и поместите в поле виртуального редактора текст визитки, (см. справку '''[[Редактирование статей]]'''), затем нажмите кнопку Записать страницу. В целях личной безопасности помещайте на странице только общее фото (размер файла не более 150 кб., размер изображения не более 300px × 200 px, см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]'''). Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.
* Обязательно укажите категорию, к которой относится страничка, т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках:<nowiki>[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</nowiki>.
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. Если название категории после сохранение страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''III. Разместить на этой страничке, в разделе '''"Участники проекта"''' (см. ниже) внутреннюю ссылку на визитку своей команды.''' Для этого нужно:

* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе "Участники проекта".

<center>[[Изображение:Prav_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

* Вставить название визитки (Личной страницы участника) в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Участник:IDz2011-394 Гимназисты ]]</nowiki>).
* Нажать Записать страницу.
* Если название визитки будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].
* В окнах "Ваше имя участника" и "Ваш пароль" ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.
* Щелкнуть по кнопке '''"Представиться системе"'''.

'''Внимание!'''
# Локальные координаторы команд, желающие поделиться своими находками в рамках проекта, могут разместить свои методические материалы на своей Личной странице участника. Для этого нужно:
#* Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем ((см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]''').
#* Заполнить Личную страницу участника методического семинара (см. справку '''[[Заполнение личной странички участника]]''').
#* Для размещения материалов семинара нужно будет освоить технологию создания статьи (см. справку '''[[Создание статьи]]''').
# Для участия в обсуждении каждый участник команды может зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]''' и '''[[Заполнение личной странички участника]]'''). '''Приветствуется!'''

== [[Участники проекта]]==
*[[Участник:IDz2012-038 Весёлые снеговики]]
*IDz2011-300 Знайки
*[[Участник:IDz2012-006Радуга]]
*[[Участник:IDz2012-021 Капитошка]]
*[[Участник:IDz2012-067 Второклашки]]
*[[Участник:IDz2012-001 Снежная карусель]]
*[[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а]]
*[[Участник:IDz2012-055 Совята]]
*[[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]
*[[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ]]
*[[Участник:IDz2012-031 SnowKids]]
*[[Участник:IDz2012-024 Пушистики]]
*[[Участник:IDz2012-044 Снеговички]]
*[[Участник:IDz2012-032 Весельчаки]]
*[[Участник:IDz2012-040 Созвездие]]
*[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]
*[[Участник:IDz2012-057 Химики]]
*[[Участник:IDz2012-029 Затейники]]
*[[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]
*[[Участник:IDz2012-042 Семеро в ушанках]]
*[[Участник:IDz2012-059 Не подарок]]
*[[Участник:IDz2012-013 Зимние смайлики]]
*[[Участник:IDz2012-063 Звездята]]
*[[Участник:IDz2012-014 Матроскин и компания]]
*[[Участник:IDz2012-026 Умка]]
*[[Участник:IDz2012-010 Снежный Дракон]]
*[[Участник:IDz2012-015 Забайкальские ребята]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-02-17T14:56:55Z

Зерняева Ольга Владимировна: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)
|}
В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Мы опасались, что будет трудно. Но все настолько интересно, что время пролетело незаметно. Все просто замечательно. Организаторы, вы-супер! [[Участник:IDz477Почемучки]], 10:25, 16 февраля 2011

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы изначально были уверены, что это будет интересно, но не настолько же! Мы в восторге! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:38, 16 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы с большим нетерпением ждали новых заданий и получали удовольствие. Многому научились. --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:38, 17 февраля 2011 (MSK)

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)
*...

|}

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

* Больше всего нам понравилось изучать фразеологизмы . Интересно работать с бумагой.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:42, 17 февраля 2011 (MSK)

Особенно запомнился этап работы по русскому языку "Его величество Фразеологизм". Узнали очень много речевых оборотов.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:12, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Все задания были замечательными! Но процесс изготовления бумаги запомнился нам особенно. Мы смогли изобрести что-то сами. Было здорово! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:41, 16 февраля 2011 (MSK)

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501
*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе, так как школа у нас физико-математическая школа.
[[Участник: IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:27, 15 февраля 2011 (MSK)

*Очень хотелось бы математических заданий, может быть о сказочных героях. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. Стараемся больше работать над оформлением работ, стараемся.
--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:28, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим природу. Хотелось бы принять участие в каком-нибудь экологическом конкурсе. [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:43, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим сказки. Нам бы хотелось поучаствовать в литературном конкурсе , математическом туре, порешать задачки на смекалку. Хотелось больше творческих заданий.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:49, 17 февраля 2011 (MSK)

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Участникам конкурса дальнейших побед. Спасибо за умные идеи.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:29, 15 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим поблагодарить организаторов и всех участников олимпиады. Всем желаем творчества и новых открытий.--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:42, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо! Участие в проекте было очень интересным и увлекательным. Ждем новых интересных проектов. Всем участникам желаем творческих успехов! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:46, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо за интересные задания! Всем участникам наша команда желает здоровья, творческих успехов , побольше выдумки и фантазии.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:54, 17 февраля 2011 (MSK)

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-02-17T14:52:07Z

Зерняева Ольга Владимировна: /* Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? */

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-02-17T14:44:43Z

Зерняева Ольга Владимировна: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)
|}
В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Мы опасались, что будет трудно. Но все настолько интересно, что время пролетело незаметно. Все просто замечательно. Организаторы, вы-супер! [[Участник:IDz477Почемучки]], 10:25, 16 февраля 2011

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы изначально были уверены, что это будет интересно, но не настолько же! Мы в восторге! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:38, 16 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы с большим нетерпением ждали новых заданий и получали удовольствие. Многому научились. --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:38, 17 февраля 2011 (MSK)

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)
*...

|}

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

* Больше всего нам понравилось изучать фразеологизмы . Интересно работать с бумагой.--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:42, 17 февраля 2011 (MSK)

Особенно запомнился этап работы по русскому языку "Его величество Фразеологизм". Узнали очень много речевых оборотов.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:12, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Все задания были замечательными! Но процесс изготовления бумаги запомнился нам особенно. Мы смогли изобрести что-то сами. Было здорово! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:41, 16 февраля 2011 (MSK)

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501
*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе, так как школа у нас физико-математическая школа.
[[Участник: IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:27, 15 февраля 2011 (MSK)

*Очень хотелось бы математических заданий, может быть о сказочных героях. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. Стараемся больше работать над оформлением работ, стараемся.
--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:28, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим природу. Хотелось бы принять участие в каком-нибудь экологическом конкурсе. [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:43, 16 февраля 2011 (MSK)

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Участникам конкурса дальнейших побед. Спасибо за умные идеи.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:29, 15 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим поблагодарить организаторов и всех участников олимпиады. Всем желаем творчества и новых открытий.--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:42, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо! Участие в проекте было очень интересным и увлекательным. Ждем новых интересных проектов. Всем участникам желаем творческих успехов! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:46, 16 февраля 2011 (MSK)

Итоговая рефлексия участников ДООНК 2010-2011

2011-02-17T14:40:42Z

Зерняева Ольга Владимировна: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */

__NOTOC__
[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
{|
|[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]
|Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады "Нескучная зима". Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:
# Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.'''
# Нажмите кнопку '''Записать страницу.'''
|}
 
== Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? ==
{|
|[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]
|
*Участвуя в любой проекте, ждешь чего-то необычного, каких-то каверзных вопросов. Собственно говоря, Ваш конкурс нас порадовал изобилием информации, а самое главное, оригинальными заданиями.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:22)

*Мы впервые участвуем в телекоммуникационной олимпиаде. Познакомились с другими ребятами, многое узнали и многому научились. Нам было очень интересно, СПАСИБО!
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:25, 6 февраля 2011 (MSK)
*Наша команда участвовала первый раз в подобной олимпиаде. Мы ожидали много нового и неожиданного, интересного. Мы с нетерпением ожидали новых заданий, новых сведений. И наши ожидания оправдались. --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:34, 7 февраля 2011 (MSK)
*Мы ожидали увидеть интересные задания.Наши ожидания полностью оправдались.Съемка фразеологизмов и опыты с бумагой вызвали особый восторг у детей.Спасибо организаторам!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]] 14:25, 8 февраля 2011 (MSK)
|}
В такой олимпиаде участвуем впервые.Все задания понравились.Многому научились.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:24, 8 февраля 2011 (MSK)

*В данном проекте участвуем впервые. Очень переживали и даже побаивались, что с чем-нибудь не справимся.Опасения были напрасны.Все было очень замечательно. '''Зима''' для нас оказалась '''нескучной''' и очень интересной.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
*Мы благодарим организаторов олимпиады, очень интересные и необычные задания. Выполнять их одно удовольствие.
[[Участник:ID-z293 Капельки]] 10:25, 13 февраля 2011

*Мы ожидали интересных заданий, хотели попробовать свои силы в разделе "Языкознание". Результат превзошел наши ожидания - было много новой и полезной и практически направленной информации [[Участник:IDz501 Конфетти]], 16:35, 14 февраля 2011

Мы ожидали творческого общения, новых педагогических находок. Очень довольны результатами своей работы и приобретенными друзьями.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:06, 15 февраля 2011 (MSK)[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Мы опасались, что будет трудно. Но все настолько интересно, что время пролетело незаметно. Все просто замечательно. Организаторы, вы-супер! [[Участник:IDz477Почемучки]], 10:25, 16 февраля 2011

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы изначально были уверены, что это будет интересно, но не настолько же! Мы в восторге! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:38, 16 февраля 2011 (MSK)

*Наша команда впервые участвует в дистанционной обучающей олимпиаде. Мы с большим нетерпением ждали новых заданий и получали удовольствие. Многому научились. --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:38, 17 февраля 2011 (MSK)

== Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==

{|
|[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]
|
*Особенно нам понравилось последний Творческий проект. Мы много нового узнали о производстве бумаги, и сами смогли приложить свои старания для её изготовления.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:23)

*Нам понравились все задания, но самым занимательным оказался последний Творческий проект.
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:27, 6 февраля 2011 (MSK)

*Все задания были познавательные, интересные. Но особенно понравилось творчество с фразеологизмами и бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:36, 7 февраля 2011 (MSK)
*...

|}

*Очень понравилось задание обучающего тура по окружающему миру "Создание бумаги своими руками".
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

*Все задания были для нас интересными, но особенно понравилось изготовление бумаги, потому что из такой бумаги можно делать оригинальные эксклюзивные поделки. [[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:50, 14 февраля 2011

Особенно запомнился этап работы по русскому языку "Его величество Фразеологизм". Узнали очень много речевых оборотов.--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:12, 15 февраля 2011 (MSK)
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]

*Все задания были замечательными! Но процесс изготовления бумаги запомнился нам особенно. Мы смогли изобрести что-то сами. Было здорово! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:41, 16 февраля 2011 (MSK)

== Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==

{|
|[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]
|
*Хотелось бы, чтобы следующий конкурс был посвящен литературным героям. Если честно, то Творческий проект нам безумно понравился. В подобном проекте мы бы мечтали еще раз поучаствовать.
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:24)

*Богат и разнообразен русский язык, но математика так же достойна внимания и уважения. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. У нас слабоват навык оформления работ, но мы будем стараться...
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:28, 6 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось поучаствовать в следующий раз в литературных конкурсах и математических рингах. И поучаствовать вновь в подобных творческих опытах с бумагой.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:40, 7 февраля 2011 (MSK)
*Хотелось еще бы и каких-то литературных заданий.Вот где можно размахнуться и творить!Нам очень понравился обучающий тур по русскому языку.Узнали много нового,полезного.
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
Нашей команде очень понравился Творческий проект по изготовлению бумаги.Хотелось бы поучаствовать в математических конкурсах.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:11, 8 февраля 2011 (MSK)

*Нам бы хотелось в следующий раз выполнить задание по литературному чтению. А еще с большим удовольствием выполнили бы практические задания по окружающему миру.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011
501
*Нам хотелось бы принять участие в литературном конкурсе (мы любим загадки, пословицы, сказки). [[Участник: IDz501 Конфетти]], 16:45, 14 февраля 2011

Хотелось бы поучаствовать в математическом конкурсе, так как школа у нас физико-математическая школа.
[[Участник: IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:27, 15 февраля 2011 (MSK)

*Очень хотелось бы математических заданий, может быть о сказочных героях. Готовы к работе с творческими заданиями и заданиями логического характера. Стараемся больше работать над оформлением работ, стараемся.
--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:28, 16 февраля 2011 (MSK)

*Мы очень любим природу. Хотелось бы принять участие в каком-нибудь экологическом конкурсе. [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:43, 16 февраля 2011 (MSK)

== Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==

{|
|[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]
|
*Всем участникам мы желаем безудержной фантазии, творческих успехов. А организаторам: и дальше радовать нас великолепным подбором конкурсных заданий, ведь мы за это время смогли сразу «убить двух зайцев»: узнали много о фразеологизмах и технологии производства бумаги, а также, за то время пока мы выполняли Ваши задания, мы лучше узнали друг друга и подружились. Спасибо Вам огромное!
([[Участник:IDz465Алые паруса]] 17:25)

*И участникам и организаторам олимпиады мы желаем творческих успехов и побед.Как здорово, что все мы здесь в ДООНК собрались..
--[[Участник:IDz498|IDz498]] 14:29, 6 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим выразить благодарность организаторам и всем участникам олимпиады. Всем желаем творчества и новых дерзаний.--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:42, 7 февраля 2011 (MSK)
*Желаем всем творческих успехов,достижений,добра,друзей,мира,улыбок,солнца,света и радости.Прощаемся на год с грустью.Удачи всем и спасибо!!!
([[Участник:ID-202 Снегири 2011]]14:28, 8 февраля 2011 (MSK
|}
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
Как здорово, что вместе здесь мы собрались! Спасибо за это организаторам олимпиады.
Всем участникам творческих успехов, здоровья.
--[[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком]] 23:31, 8 февраля 2011 (MSK)

*Всем участникам олимпиады желаем здоровья, успехов в учебе и надеемся на очередную встречу в '''Нескучной зиме'''.
Организаторам олимпиады - '''большое спасибо''' за такие интересные и увлекательные задания и конкурсы. Огромного Вам здоровья и дальнейших творческих успехов.
([[Участник:IDz212 Снежинки]] 9:04, 10 февраля 2011

* Организаторам и всем участникам желаем активности, интереса к жизни, радости от общения и интеллектуального творчества!
[[Участник:IDz501 Конфетти]] 16:55, 14 февраля 2011

Участникам конкурса дальнейших побед. Спасибо за умные идеи.
[[Участник:IDz464 Вертикаль]]--[[Участник:Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] 17:29, 15 февраля 2011 (MSK)

*Мы хотим поблагодарить организаторов и всех участников олимпиады. Всем желаем творчества и новых открытий.--[[Участник:IDz477Почемучки]] 10:42, 16 февраля 2011 (MSK)

*Организаторам конкурса огромнейшее спасибо! Участие в проекте было очень интересным и увлекательным. Ждем новых интересных проектов. Всем участникам желаем творческих успехов! [[Участник:ID-z503 Снегири|ID-z503 Снегири]] 21:46, 16 февраля 2011 (MSK)

Участник:IDz235Веселые пчелки

2011-02-15T13:08:56Z

Зерняева Ольга Владимировна:

== Наш отряд "Пчелки" ==

[[Обучающий тур команды IDz235Веселые пчелки]]-Обучающий тур «Его величество Фразеологизм»

[[Обучающий тур команды IDz235]]-Блиц-конкурс "Рисуем всей семьей"

[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz235Веселые пчелки]] -Обучающий тур «Неизвестное в известном» .
----
[[Изображение:Пчелки.jpg]]

----
Пчелок Дружная семья.
----
Летом мы летим в поля,

----
Мы- веселая семья!

----
И зимой мы не скучаем,

----
Знания все дружно получаем.

----
пчелки любят веселиться,

----
На математике трудиться,
----

Спорт мы просто обожаем,

----
Всем здоровья мы желаем.
----
== Все ребята любят петь и танцевать, на математике задачки порешать, мы все дружим, старших уважаем!==

----
пожелание без слов от 4 "а"

----

[[Изображение:Пожел1.jpg]]

----
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Участник:Idz235Веселые пчелки

2011-02-15T13:06:09Z

Зерняева Ольга Владимировна:

== Наш отряд "Пчелки" ==

----
[[Изображение:Пчелки.jpg]]

----
Пчелок Дружная семья.
----
Летом мы летим в поля,

----
Мы- веселая семья!

----
И зимой мы не скучаем,

----
Знания все дружно получаем.

----
пчелки любят веселиться,

----
На математике трудиться,
----

Спорт мы просто обожаем,

----
Всем здоровья мы желаем.
----
== Все ребята любят петь и танцевать, на математике задачки порешать, мы все дружим, старших уважаем!==

----
пожелание без слов от 4 "а"

----

[[Изображение:Пожел1.jpg]]

----
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Семинар ДООнк экологическая игра

2011-02-08T04:03:20Z

Зерняева Ольга Владимировна:

[[Участник: Зерняева Ольга Владиимировна]] [[Участник: IDz235Веселые пчелки]]

----
'''Цели:'''
- Показать красоту родной природы.
- Развивать память , внимание, устную и письменную речь.
-Воспитывать любовь к природе, к родному краю.

----
'''Оборудование:''' плакаты с изображением птиц , лозунги , рисунки – плакаты на тему « Берегите природу», карточки с заданиями.

----
'''Ход мероприятия:

----
1. Организационный момент.'''
Построение ребят перед школой с плакатами , рисунками и лозунгами.
[[Изображение:Поход1.jpg]]
- Дорогие ребята , мамы и учителя! Сегодня мы идём общаться с природой и лучше узнаем друг друга.
Хорошо, что снова осень,
Хорошо , что рожь густая
Молодую пьёт росу,
Что встречают птичьи стаи
Нас и в поле, и в лесу.

----
'''2. Все ребята дружной колонной идут на природу, в осенний парк.

----
3. Повторение правил поведения в природе .''' ( Рассказывают ребята).
- Ходить лучше по тропинкам, т.к. почва сильно уплотняется – плохо поступает воздух, гибнет трава.
- Люди рубят живые деревья, обдирают кору, бересту – деревья гибнут.
- Отдыхающие охапками рвут цветы, и их становится все меньше и меньше. Многие лесные цветы занесены в Красную книгу России и Забайкалья, например ландыши, ирисы и другие.
- Многие сбивают палками гнездовье птиц, и птицы покидают гнездо, не выводят птенцов и больше не возвращаются в это место.
- Люди разрушают муравейники, а ведь муравьи уничтожают вредных гусениц, которые приносят вред деревьям.
- А сколько мусора оставляют люди в лесу. А ведь современный мусор: жестяные и стеклянные банки, стеклянные и пластмассовые бутылки, полиэтиленовые пакеты – не исчезают более 100лет, а стекло – вечно! Ранятся зверушки, не растет трава!
Учитель:
Самое страшное бедствие для леса – пожары. Они не щадят ни животных, ни растения. После пожара долгие годы мы видим черные, обугленные участки земли и только изредка редкая травинка пробьется сквозь слой пепла и сажи.
Очень много лет надо чтобы на этом месте снова вырос лес. Поэтому когда стоит пожароопасный период лучше в лес не ходить, а если все же вы пришли в лес – не разжигайте костер или очень тщательно постарайтесь его затушить.
Мы порой безбожно
Не храним, что имеем,
Не щадим, не жалеем,
Ни за что не в ответе,
Словно самую малость
Нам на этой планете
Жить и править осталось.
Не хозяева вроде
Так добро свое губим,
А гордимся природой
И Отечество любим!

----
'''4.Все ребята совместно с учителями и родителями убираются в парке.
'''
[[Изображение:Поход2.jpg]]

----

Учитель: Сегодня , в очередной раз , мы навели порядок в этом не большом парке. Хочется верить , что в душе каждого из нас порядок по отношению к природе , к братьям нашим меньшим.
Давайте побудем наедине с природой , послушаем шорох листьев и представим , что хочет рассказать нам каждая травинка, каждое деревце, каждый листик.
Дерево, трава , цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
( Ребята играют с листьями, собирают из листьев букеты и гербарии.)
[[Изображение:Поход3.jpg]]

----
[[Изображение:Поход4.jpg]]

----
'''5.Работа по карточкам с заданиями.'''
Учитель: Ребята , сейчас мы будем работать не большими группами и решать экологические задачи. ( Разбиваются на группы и вытягивают карточку с заданиями и совещаются).
Задача №1.
Какие цветы можно дарить на день рождения?
- Любые цветы, которые тебе нравятся.
- Букет можно составить только из тех растений и цветов , которые выращены человеком.
Задача № 2.
Можно ли весной брать с собой в лес собаку?
- Если у тебя есть собака, не бери её с собой в лес весной . Она легко может поймать плохо летающих птенцов.
- Собаку можно выгуливать в лесу в любое время года, чтобы она не мешала людям.
Задача № 3
Нанесёшь ли ты вред природе, выискивая мелкие грибочки?
- Да , нанесёшь. Выискивая мелкие грибочки , ты разроешь весь мох и подстилку , погубишь грибницу , возраст которой может достигать 300- 500 лет.
- Нет, а мелкие грибочки очень вкусные и на них можно любоваться часами.
( Каждая группа отвечает на вопрос карточки , доказывая свой ответ).

----
'''6. «В мире интересного » .'''
( Заранее подготовленные ученики зачитывают интересные моменты из жизни растений).
Ученик 1 . Колокольчик уменьшает содержание пыли в воздухе в 2,5 раза , а газов и дыма – в 2 раза.
Ученик 2. Единственный костёр загрязняет воздух так же , как 5200 человек, выдохнувших одновременно. Место под костром не зарастает 5-7 лет.
Ученик 3.Жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы – принеси жабу, и они исчезнут.
Ученик 4. Оберегая лягушек , мы помогаем выжить цапле , которая ими питается.
Ученик 5. Крапива вычистит и заживит раны , так как в крапиве содержатся вещества , убивающие микробов, останавливающие кровь . Также это растение укрепляет волосы.

----
'''7. Изготовление поделок из природного материала.'''
Предлагается ребятам и родителям придумать и сделать поделки из листьев , сухих веток, сучьев и другого материала .
[[Изображение:Поход5.jpg]]

----

[[Изображение:Поход6.jpg]]

----

'''8.Подведение итогов.'''

----

----
'''''Экологическая игра'''''[http://narod.ru/disk/5204579001/%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0.rar.html]

----

----

----

Литература:
1. Н. А. Горбунова. «Воспитательная работа». 4 класс.
Издательство. ООО «Экстремум». Волгоград. 2004 г. 314 стр.
2. Б. Б. Запартович, Э. Н. Криворучко, Л. И. Соловьёва.
«С любовью к природе». Дидактический материал по программе для начальных классов.
Москва. «Педагогика», 1983 г. 236 стр., илл.
3. О. В. Корсун, Е. И. Игумнова.
«Родное Забайкалье» Книга для чтения в начальной школе. Чита. Экспресс- издательство. 2007г. 152 стр., илл.
4. Н. В. Лободина. «Экологическое воспитание в начальной школе». Издательство «Учитель». Волгоград. 2007 г. 266 стр.

----
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Обсуждение:Семинар ДООнк Классный час к 23 февраля

2011-02-05T14:42:02Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Здравствуйте, Светлана Александровна!'''
Вас приветствует команда "Муравьи". У Вас замечательный интеллектуальный классный час в формате "Своя игра". Интересно подобраны вопросы по уровням сложности, интересная структура работы.
Такие интеллектуальные игры можно использовать и на уроках.
Спасибо за разработку, возьму себе на заметку.
С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 15:13, 4 февраля 2011 (MSK)

== Уважаемая Светлана Александрова! ==

Вас приветствует команда "ВЕРТИКАЛЬ".
В преддверии праздника Ваш классный час было очень интересно просмотреть. Понравилась идея ранжирования заданий. Обязательно воспользуемся возможностью поработать с Вашей презентацией и провести такое замечательное мероприятие в нашей школе.

С уважением, [[Участник:Михайлова Татьяна Георгиевна]] и -- [[Участник: IDz464Вертикаль]])

'''Добрый день, Светлана Александровна!'''
Очень интересное выбрано вами направление. Тематика и вопросы взаимосвязаны, причем вопросы подобраны по уровню увеличения сложности. Скачала вашу презентацию. Использую в работе, но только поменяю фон. На мой взгляд, мрачен. А может я и не права. Спасибо. Загляните на мою страничку, я разместила совсем недавно свой материал. С уважением --[[Участник:Ирина.67|Зиныч Ирина Ивановна]] и [[Участник:IDz304Небоська ]] 18:49, 4 февраля 2011 (MSK)
-----

:: '''''Уважаемая Светлана Александровна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Посмотрела презентацию игры "Своя игра". Обязательно проведу подобный классный час для своих ребят. Спасибо!

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 11:40, 5 февраля 2011 (MSK)

== Добрый вечер, Светлана Александровна! ==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
Очень интересное мероприятие патриотически воспитывающее. Интересные и разнообразные вопросы и задания придуманы. Интересная и хорошая презентация, но мрачновата. Понравилась идея ранжирования заданий. Большое спасибо, желаем творческих успехов.
::::::: [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:38, 5 февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Урок литературного чтения "Почему нам бывает смешно".

2011-02-05T14:28:26Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Здравствуйте, Светлана Николаевна!'''
Вас приветствует команда "Муравьи". Ваш урок интересный и занимательный.
Представлены разнообразные задания на уроке. При проведении урока оптимально используются традиционные и новые технологии, активизирующие познавательную деятельность учащихся.
Содержание учебного материала подобрано Вами в соответствии с темой урока и его целью. Интересная и красочная презентация.
Спасибо, творческих успехов.
[[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 09:11, 5 февраля 2011 (MSK)
-----

:: '''''Уважаемая Светлана Николаевна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Прочитала с интересом Вашу разработку. Возьму на вооружение Ваш кроссворд - удачная находка, кропотливая работа. Учащиеся узнают настоящее имя Корнея Ивановича Чуковского - Николай Васильевич Корнейчуков. На уроке использованы различные формы и виды работы: работа над словообразованием, инсценировка стихотворения-сказки «Телефон», викторина с заданиями («Вспомни сказку», «Кто есть кто», «Музыкальная страничка», «Расшифруйте имена сказочных героев»), тестовые задания по биографии и произведениям К.И.Чуковского.
Хочется предложить на подобном уроке прослушать сказки '''''Корнея Ивановича Чуковского "Мойдодыр" [http://www.youtube.com/watch?v=CG-4bN9I8dk] и "Телефон" [http://www.youtube.com/watch?v=vQRC7yXhp_M&NR=1] в исполнении автора'''''.

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 10:28, 5 февраля 2011 (MSK)

== Здравствуйте, Светлана Николаевна! ==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
С большим интересом познакомилась с вашим уроком. Правильно поставлены цели и задачи. Очень много интересного и занимательного.Все этапы урока закончены и взаимосвязаны. После такого урока у детей появляется желание читать детские книги. Удачно использована инсценировка стихотворения-сказки «Телефон». Яркая, красочная презентация привлекает внимание детей. Все формы и методы подобраны правильно и грамотно.Большое спасибо, желаем творческих успехов.
:::::: [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]]23:24, 5 февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Проблемный урок по окружающему миру «Как нам жить?»

2011-02-05T14:11:04Z

Зерняева Ольга Владимировна:

:: '''''Уважаемая Марина Петровна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Замечательный интегрированный урок! Ваше экологическое занятие отвечает всем условиям дистанционного методического семинара «Использование ИКТ в обучении младших школьников»: для установления причин и фактов экологического кризиса удачно используется схема «фишбоун»; мультимедийный урок дополняют: фрагмент фильма «Рождение планеты»; фрагмент фильма «Ядерные взрывы»; презентация к уроку; фонограмма "Голоса птиц". Учащиеся обсуждают научное понятие «экологический кризис». Исследовательскую работу дети проводят в четырёх группах (по направлениям) - мечтатели, реалисты, критики, исследователи. Данная работа позволяет услышать мнения о проблеме в разных аспектах. Учащиеся сами выполняют постановку проблемы и ищут пути её разрешения. Значимой линией проходит беседа о "Красной книге", что помогает воспитанию у учащихся ответственного отношения к окружающее среде. В итоговой рефлексии урока, отвечая на основной вопрос урока "Как жить?", учащиеся сами выводят и озвучивают правила охраны окружающей среды. Единственное, в конспекте Ваше урока не прописана физминутка, которая обязательно должна присутствовать (в силу физиологических особенностей детей данной возрастной группы [http://school668.sk6.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=368:-l-r&catid=76:2009-12-24-11-26-21&Itemid=194]). Предлагаю [http://metodsovet.su/load/fizmin/37 "Мультимедийные физминутки"] коллег. 
Марина Петровна, Ваш урок вовлекает всех учащихся в познавательную деятельность, помогает не только искать информацию по данной теме, делать выводы, но и формирует умение излагать свои мысли и мнения, использовать в речи научные термины, что расширяет словарный запас учащихся.
:Обязательно воспользуюсь Вашей разработкой. СПАСИБО!

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 09:36, 5 февраля 2011 (MSK)

'''Здравствуйте, Марина Петровна!'''
Вас приветствует команда "Муравьи"!
У Вас прекрасный, интересный, отвечающий всем требованиям современный урок.
Проблемные уроки важны, дети самостоятельно мыслят, рассуждают, добывают знания.
На уроке Вы добились успеха, дети умело выходят из проблемной ситуации.
Такие уроки повышают познавательную активность, грамотность детей. Огромное спасибо за предоставленный урок!
[[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 10:37, 5 февраля 2011 (MSK)

==Здравствуйте, Марина Петровна! ==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
Вы разработали прекрасный интегрированный урок, отвечающий всем современным требованиям. Проблемы экологии в нашем жестоком мире очень важны и их нужно решать через пути воспитания подрастающего поколения. Правильно и грамотно поставлены цели и задачи урока. Отлично проведена рефлексия урока, где дети отвечают на главный вопрос " Как жить?". Прекрасно то, что дети делают выводы, озвучивают правила охраны окружающей среды. Интересные видео фрагменты и презентация использованы в уроке. Из вашего урока видно, что Вы учите детей грамотно выходить из проблемных ситуаций. Такой урок воспитывает, развивает, учит, пополняет знания детей , расширяет словарный запас учащихся. Большое спасибо за бесценный опыт в работе. Желаем дальнейших творческих успехов.
::::::: С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 23:05, 5 февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Классный час посвященный Великой Победе

2011-02-04T07:48:40Z

Зерняева Ольга Владимировна:

:: '''''Уважаемая Наталья Павловна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Прежде всего хочу выразить своё восхищение Вашей презентацией!!!! Превосходный проект!!! Я, взрослый человек, испытывала гордость за тех ребят класса, чьи прадеды защищали нашу Родину в те тяжёлые годы. Ваши подопечные - потомки защитников Бреста, города, который первый принял на себя бой с фашистами. Рассказы учащихся построены на истории своей семьи. Что может больше воспитывать гражданственность, гордость за свой народ, семью, как не представленные фотографии, письма, вырезки из газет тех времён. А стихотворение "Варварство" Мусы Джалиля только подчёркивает трагичность тех времён. Я всегда со слезами в голосе читаю его... Столько событий и имен звучит на Вашем занятии. Всё не обсудишь. Если дети 4 класса, то в итоговой рефлексии занятия можно задать детям вопросы: "За что сражались наши родные в те горькие времена?", "Что бы мой прадед сказал, попав в наше время?" Я с горечью вспоминаю ролик [http://www.youtube.com/watch?v=IfJcnm1kT9k '''''"Песня о войне"'''''] , созданный группой "MOTOR-ROLLER" (Вы, думаю, видели в Интернете). Но этот ролик, конечно, можно обсуждать только с учащимися 9-11 классов, но какую тему они затронули!.. Ваше занятие воспитывает настоящих Граждан России. Я думаю, на Вашем занятии звучит много песен тех времён. Огромное спасибо за поднятую тему!

:::::::От всей души желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 21:33, 3 февраля 2011 (MSK)

Уважаемая Наталья Павловна!
:''Вас приветствует команда "ВЕРТИКАЛЬ".''
Тема Вашего классного часа очень актуальна, так как идет обращение к истории России через историю семьи конкретного ученика. Тема Великой отечественной войны со сменой поколения уходит все дальше в историю, и наши дети с трудом могут представить себе какие боль и страдание перенесли их прабабушки и прадедушки. Погружение в ту эпоху проходит через беседу детей с родителями, подборку фотографий из семейного альбома. Мы советовали бы Вам Ваш богатый материал оформить в буклет.

::::::: С уважением, [[Михайлова Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] и --[[Участник:IDz464 ВЕРТИКАЛЬ|IDz464 ВЕРТИКАЛЬ]])

== Уважаемая Наталья Павловна!==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
Прекрасное мероприятие посвящённое Великой Победе. Для меня всегда волнительно читать стихотворение " Варварство", слышать песни о войне, рассказы о подвигах, так как мои дедушки тоже воевали и многое рассказывали. Прекрасно, что на вашем мероприятии присутствуют родители, дедушки, бабушки. Замечательно то, что ребята готовили информацию о своих прадедах, о том как они воевали и погибли защищая Родину. Сколько нового и неизвестного узнали дети при подготовке к этому классному часу. Ваше занятие воспитывает настоящих Граждан России. Прекраснейшая презентация представлена к мероприятию. Ваше мероприятие просто СУПЕР! Огромное спасибо !
:::::::От всей души желаю творческого успеха! С уважением, [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки |IDz235Веселые пчелки]] 16:42, 4 февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Классный час посвященный Великой Победе

2011-02-04T07:46:24Z

Зерняева Ольга Владимировна:

:: '''''Уважаемая Наталья Павловна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Прежде всего хочу выразить своё восхищение Вашей презентацией!!!! Превосходный проект!!! Я, взрослый человек, испытывала гордость за тех ребят класса, чьи прадеды защищали нашу Родину в те тяжёлые годы. Ваши подопечные - потомки защитников Бреста, города, который первый принял на себя бой с фашистами. Рассказы учащихся построены на истории своей семьи. Что может больше воспитывать гражданственность, гордость за свой народ, семью, как не представленные фотографии, письма, вырезки из газет тех времён. А стихотворение "Варварство" Мусы Джалиля только подчёркивает трагичность тех времён. Я всегда со слезами в голосе читаю его... Столько событий и имен звучит на Вашем занятии. Всё не обсудишь. Если дети 4 класса, то в итоговой рефлексии занятия можно задать детям вопросы: "За что сражались наши родные в те горькие времена?", "Что бы мой прадед сказал, попав в наше время?" Я с горечью вспоминаю ролик [http://www.youtube.com/watch?v=IfJcnm1kT9k '''''"Песня о войне"'''''] , созданный группой "MOTOR-ROLLER" (Вы, думаю, видели в Интернете). Но этот ролик, конечно, можно обсуждать только с учащимися 9-11 классов, но какую тему они затронули!.. Ваше занятие воспитывает настоящих Граждан России. Я думаю, на Вашем занятии звучит много песен тех времён. Огромное спасибо за поднятую тему!

:::::::От всей души желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 21:33, 3 февраля 2011 (MSK)

Уважаемая Наталья Павловна!
:''Вас приветствует команда "ВЕРТИКАЛЬ".''
Тема Вашего классного часа очень актуальна, так как идет обращение к истории России через историю семьи конкретного ученика. Тема Великой отечественной войны со сменой поколения уходит все дальше в историю, и наши дети с трудом могут представить себе какие боль и страдание перенесли их прабабушки и прадедушки. Погружение в ту эпоху проходит через беседу детей с родителями, подборку фотографий из семейного альбома. Мы советовали бы Вам Ваш богатый материал оформить в буклет.

::::::: С уважением, [[Михайлова Татьяна Георгиевна|Татьяна Георгиевна]] и --[[Участник:IDz464 ВЕРТИКАЛЬ|IDz464 ВЕРТИКАЛЬ]])

== Уважаемая Наталья Павловна!==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
Прекрасное мероприятие посвящённое Великой Победе. Для меня всегда волнительно читать стихотворение " Варварство", слышать песни о войне, рассказы о подвигах, так как мои дедушки тоже воевали и многое рассказывали. Прекрасно, что на вашем мероприятии присутствуют родители, дедушки, бабушки. Замечательно то, что ребята готовили информацию о своих прадедах, о том как они воевали и погибли защищая Родину. Сколько нового и неизвестного узнали дети при подготовке к этому классному часу.Ваше занятие воспитывает настоящих Граждан России. Прекраснейшая презентация представлена к мероприятию. Ваше мероприятие просто СУПЕР! Огромное спасибо !
:::::::От всей души желаю творческого успеха! С уважением, [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz23%Веселые пчелки |IDz235Веселые пчелки]] 16:42, 4 февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк интегрированный урок математики "Деление многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями"

2011-02-04T07:20:00Z

Зерняева Ольга Владимировна:

:: '''''Уважаемая Ольга Алексеевна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
С интересом познакомилась с конспектом Вашего урока. Интеграция математики, географии и истории прослеживается на протяжении всего занятия, сочетаясь с презентацией. Учащиеся не только изучают новую тему "Деление многозначных чисел, оканчивающимися нулями", но и узнают названия гор, рек городов мира, тем самым учитель расширяет географические знания ребят. Мне понравилось, что урок больше похож на внеурочное занятие об Олимпийских играх. Детям это особенно нравится. И в игре изучается новая тема по математике. Правильно, что затронута тема Зимних Олимпийских игр в Сочи, что особенно актуально. Для меня ново было узнать расстояние, которое проходит олимпийский огонь до центра Олимпиады-2014 - города Сочи; сколько медалей завоевали наши команды за историю Белых Олимпийских игр. Вами удачно подобрана тематическая физминутка. Увлекательное путешествие в мир спорта гармонично сочетается с решением примеров и задач на Вашем уроке. Вами проделана большая работа! Спасибо!

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 22:20, 3 февраля 2011 (MSK)

== Уважаемая Ольга Алексеевна! ==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
С большим интересом познакомилась с вашим интегрированным уроком. Очень много нового и интересного дети узнают из истории олимпийских игр, о различных видах спорта и это всё очень тесно связано с математикой. Понравилась яркая познавательная презентация. Во время работы с многозначными числами , при делении многозначных чисел ребята узнают названия гор, рек городов мира, тем самым учитель расширяет географические знания. Очень тесная связь с жизнью, с историческим прошлым и будущим. Правильно и удачно подобрана физ.минутка. Урок пройдёт весело, интересно, познавательно.Хорошая рефлексия в конце урока. Большое спасибо за интересный урок.
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 16:16, 4 февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк: Коммуникативные технологии в школе:PR-мероприятие "День здоровья"

2011-02-02T05:15:43Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Уважаемая Ирина Васильевна!'''
Вас приветствует команда "Восемь из ларца" и её организатор Никифорова Наталья. Спасибо вам за предоставленный опыт! Здоровье - это самое главное в жизни человека и начинать заботится о нём надо с молодых лет. На современном этапе воспитанию здорового образа жизни является одной из главных задач в образовании. Ваше школьное мероприятие интересное, занимательное, а коммуникативные технологии - это одна из ключевых тем Федерального образовательного стандарта второго поколения. Мне хотелось бы узнать, какое отношение ИКТ имеет к вашему мероприятию? С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 20:05, 30 января 2011 (MSK) и команда ID - 201"Восемь из ларца".

'''Здравствуйте, Ирина Васильевна!'''
Вас приветствует команда "Муравьи"!
Интересное мероприятие "День здоровья". Очень понравилось, увидела интересные задания, меню, веселые эстафеты.
Очень хорошо, что прошла акция против алкоголя и курения.
Но нет у Вас презентации, которая отразила бы и показала значимость мероприятия.
Творческих успехов, спасибо.
[[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 14:51, 1 февраля 2011 (MSK)
------
:: '''''Уважаемая Ирина Васильевна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Я согласна с мнениями коллег. Роль пропаганды здорового образа жизни играет огромную роль в воспитании молодого поколения. Ваш День здоровья важен. Но, как любое мероприятие, должны быть поставлены цель и задачи. Сложно воспринимаются и описания эстафет, сливаются воедино без нумерации. 

Хочу предложить выдержку из рассказа учащихся, помещённую на блоге нашего класса, о проведении подобного мероприятия в нашей школе: "В нашей школе первая декада декабря прошла под девизом "Мы- за здоровый образ жизни"("Красная лента"). Ребятами нашего класса был организован и проведён классный час, на котором каждый ученик рассказал, что значит вести здоровый образ жизни. 
Все учащиеся школы посмотрели учебный фильм о том,что такое вредные привычки, какие губительные последствия они несут.
Все ученики нашего класса сделали рисунки "Мы- за здоровый образ жизни"."

Задумка представленной Вами работы великолепная! Обязательно проведём с родителями и старшеклассниками в нашей школе! Спасибо за идеи!

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:47, 2 февраля 2011 (MSK)

== Уважаемая Ирина Васильевна! ==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
Вы разработали и представили хорошее мероприятие " день здоровья". Интересные конкурсы, эстафеты и задания вы использовали. Здоровье в наши дни очень важно, особенно для растущего организма и уметь сохранить его необходимо. Воспитание здорового образа жизни является одной из главных задач в образовании. Очень жалко, что не смогла увидеть презентацию или фотографий с мероприятия. Задумка представленной Вами работы великолепная! Большое спасибо за конспект мероприятия.
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 14:09, 2 февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Урок ознакомления с окружающим миром "Лес и его обитатели"

2011-02-02T04:23:09Z

Зерняева Ольга Владимировна:

::'''Здравствуйте!'''
Вас приветствует [[Участник:IDz490 Снежный ком|IDz490 Снежный ком ]]

Применение ИКТ на уроках окружающего мира способствует развитию информационной компетентности учеников, позволяет решить целый ряд психолого-педагогических проблем. При условии дидактически продуманного применения ИКТ в рамках урока появляются неограниченные возможности для индивидуализации и дифференциации учебного процесса, обеспечивает развитие каждого школьника. Для современной школы характерен комплексный подход к процессам информации, включающий освоение ИТ в качестве дидактического инструмента в рамках урока. Спасибо за подробный конспект урока, обязательно использую в своей работе.

'''Здравствуйте!'''
Вас приветствует команда "Муравьи"!
У Вас замечательный урок. Проделана большая подготовка к уроку, из урока вытекает проект.
Работа в группах сплачивает детей, каждый ребенок проявляет себя.
Презентация занимательная, яркая, насыщенная новыми сведениями.
Единственное, многовато слайдов на урок. С интересом прослушала звуковые моменты, очень понравилось. Обязательно возьму себе в копилку. Спасибо!
С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 16:10, 31 января 2011 (MSK)

::'''Здравствуйте, Елена Александровна!'''
''Вас приветствует команда "Веселые пчелки"!''
С большим удовольствием посмотрела ваш урок и презентацию. Ваш урок обучающий, развивающий, воспитывающий.Цели и задачи поставлены верно. Очень много интересного и полезного дети узнают на этом урока. Очень много информации несёт яркая и познавательная презентация. Хорошие формы и методы работы. Все этапы урока закончены и взаимосвязаны: это и звуковое сопровождение, разгадывание ребусов, Физ. минутка, рефлексия. Каждый ребёнок может себя проявить и получить положительные эмоции. Большое спасибо за урок. Желаем дальнейших творческих успехов.
'''С уважением [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 13:18, 2 февраля 2011 (MSK)'''

Обсуждение:Семинар ДООнк"Встречаем птиц!"

2011-02-02T03:27:00Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Здравствуйте!'''
Вас приветствует команда "Муравьи"!
Интересный, развивающий, воспитывающий урок.
Очень хорошо, что начиная с первого класса, дети учатся работать в группах.
Очень важна на уроках у первоклассников артикуляционная гимнастика.
Учитель ставит проблемные вопросы, а дети находят ответ.
Ребята работают с тестом, разгадывают загадки, готовят сообщения.
Интересное творческое задание по выбору учащихся. Спасибо за урок, творческих успехов.
[[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 17:00, 31 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте Алена Вячеславовна!''' 
Большое спасибо за проделанную вами работу. Считаю, что цели и задачи урока достигнуты. Виден творческий подход при подготовке к уроку. Очень интересно на уроке подан новый материал. Уместно и подготовленное ''Слайд-шоу''. Очень хорошо, что вы предоставили материал об организации творческой работы учащихся. Этот материал, несомненно, поможет многим в организации проектной деятельности. Желаю успехов в работе. --[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]] 12:12, 1 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки]]

== Здравствуйте Алена Вячеславовна! ==
'''Вас приветствует команда "Веселые пчелки"!'''
Интересный, развивающий, воспитывающий и обучающий урок о птицах. Цели и задачи урока достигнуты. Хорошо , что ребята работают в творческих группах, самостоятельно добывают знания,учатся делать выводы, рассуждать. Прекрасно подобран ''Слайд-шоу'' о птицах.
Дети получат бесценные знания о перелётных птицах и зимующих. Учатся бережному отношению к окружающему миру. Прекрасный фоторепортаж об уроке представлен. Большое спасибо за представленный урок. Желаем творческих успехов.
''[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 12:21, 2 февраля 2011 (MSK)''

Обсуждение:Семинар ДООнк. Урок окружающего мира по теме: "Рост и развитие растений"

2011-02-01T05:24:53Z

Зерняева Ольга Владимировна:

Хороший урок.Прекрасно продуманы этапы урока. Поставленные цели и задачи достигнуты. Дети всегда при деле. Большое место уделяется самостоятельной добыче знаний, главный помощник в этом ровесник. Актуальна работа в группе. Спачивание детского коллектива, партнерство. Предусмотрены здоровьесберегающие технологии в виде физ. мунутки, которая подобрана творчески и сочетается с темой урока. Презентация, приложенная к занятию позволяет наглядно продемонстривовать изучаемый материал. Педагог умело вводит детей в урок (стихами), и столь же ярко его заканчивает (проводя рефлексию). Желаю Вам успехов, Светлана Владимировна!

--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 19:57, 17 января 2011 (MSK)

Светлана Владимировна! Спасибо за урок.

На уроке четко просматривается обеспечение мотивации и принятия учащимися учебной цели.

Учитель умело организует работу в группах, что способствует формированию в классе коллектива.

Учебно-познавательная деятельность на уроке обеспечивает восприятие,

осмысление и первичное запоминание знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения – рост и развитие растений.

Этап закрепления способствует установлению правильности и осознанности усвоения нового учебного материала.

Урок завершается рефлексией учащихся: «Теперь я знаю.. Теперь я умею…»

[[Кондрашова Елена Васильевна]] 19:57, 19 января 2011 (MSK) [[Участник:IDz238 Почемучки]]
-----
:: '''''Уважаемая Светлана Владимировна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''

Интересный урок. Учащиеся делятся личным опытом исследовательской работы. Учитель грамотно рассказывает о роли пчёл в жизни растений. Я на подобном уроке обязательно задаю вопрос: "Почему в холодное лето скудный урожай у некоторых плодовых деревьях и кустарников в нашем крае?"
Тематическая физминутка подобрана очень удачно. Детские рассказы о различных условиях проращивания семян дало возможность самостоятельно сравнить и узнать необходимые условия жизни растений. А потом с опорой на личный опыт и слайды презентации рассказать о стадиях развития растений. Учащиеся многое узнают сами, делятся личными наблюдениями, сравнивают. Поучительный урок, требует небольших затрат для освоения материала, воспитывает бережное отношение к природе (не только к растительному миру). Итог урока - рефлексия "Я знаю, я умею". Грамотный, интересный урок рок. Спасибо!

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 20:48, 20 января 2011 (MSK)

----
Здравствуйте, уважаемая Светлана Владимировна!
Вас приветствует группа "НЕПОСЕДЫ" и её руководитель Елена Александровна! С большим удовольствием познакомилась с вашим уроком. Структура урока разработана рационально и время по его элементам распределено целесообразно. Четко сформулированы цели урока, тем самым акцентируя внимание учащихся на основных его элементах. Замечательно, что ученики заранее получили задание - наблюдение, тем самым принимая активное участие в понимании материала.На протяжении всего урока ребята были активными участниками, а не посильными слушателями изучаемого материала, это прекрасно видно из разработанных вами заданий. Радует презентация, всё лаконично и доступно. Замечательно, что в конце урока ребята смогли сами подвести итог проделанной работы. Успехов вам и вашим ребятам!
--[[Участник: Самохвалова Елена | Самохвалова Елена]] 22:19, 20.01.11 (MSK)

----

'''Уважаемая Наталья Владимировна!'''

Я внимательно прочитала конспект урока. Следует отметить хорошую подготовку учителя к уроку, методически грамотно построено и само занятие. Презентация яркая, красочная и создает позитивное настроение урока в целом. Очень мне понравилась рефлексия в конце занятия, где учитель спрашивает не только то, что узнали , но и чему научились на уроке. Тематическая физминутка плавно вливается в урок и становится неотъемлемой частью целого занятия. Хотелось вам порекомендовать некоторый дидактический материал ЦОР [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f112d145-401f-4bde-a42d-18e694de3c6b/ResFile.SWF] и видео [http://www.youtube.com/watch?v=k65W3_KVijg]. Спасибо за предоставленный опыт! Желаю успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 16:47, 30 января 2011 (MSK) и команда ID-201 "Восемь из ларца".

Уважаемая, Светлана Владимировна!

Вас приветствует команда "Пушистики" Предложенный Вами урок очень ценный, интересная форма построения урока. Урок содержит элементы исследования, есть и музыкальное сопровождение. Грамотное подведение итогов урока.Большое спасибо!

Здравствуйте Светлана Владимировна! Вас приветствует команда Ссмак.
Познакомилась с конспектом урока и получила удовольствие.
Урок построен, на мой взгляд, точно по- плешаковски.
Оптимальная презентация, способствующая развитию любознательности и
творческому подходу к выполнению заданий.
Теория переплетается с практикой. Спасибо за урок и всяческих вам благ.--[[Участник:Дамдинова Аика Петровна|Ссмак]] 15:12, 31 января 2011 (MSK)

'''Уважаемая Наталья Владимировна!'''
'''Вас приветствует команда " Веселые пчелки"! '''
Нам очень понравился представленный вами урок окружающего мора о росте и развитии растений. Правильно поставлены цели и задачи. На вашем уроке получают бесценные знания о жизни растений. Отличная презентация. Структура урока разработана рационально и время по его элементам распределено целесообразно. Тематическая физ.минутка подобрана очень удачно. Учащиеся многое узнают сами, делятся личными наблюдениями, сравнивают.Очень понравилась рефлексия в конце занятия, где учитель спрашивает не только то, что узнали , но и чему научились на уроке. Большое спасибо за урок. Желаем дальнейших творческих успехов.
::::::: С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 14:20, 1 февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк. Урока окружающего мира во 2 классе "Звездное небо".

2011-02-01T05:03:03Z

Зерняева Ольга Владимировна:

Замечательный урок. Учитель до мелочей продумал цели и задачи. И четко достигал их в течении урока. Использовал различные методы и приемы. Очень хорошая презентация, позволяющая наглядно изучить группы звезд и их названия, научить детей выделять различные созвездия. Дети самостоятельно учатся достигать поставленные задачи. Учитель творчески подошел к подготовки урока. Учел возрастные особенно и возможности младших школьников. Позаботился о здоровье и правильно распределил нагрузку. Спасибо. Удачи!

--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 21:04, 12 января 2011 (MSK)

Хороший урок. Соответствует поставленным целям и задачам. Интересная презентация, которая расширяет знания детей и их кругозор., помогает усвоить новую тему и закрепляет знания. Физкультминутка связана с темой урока, укрепляет здоровье детей, одновременно знакомит с новыми понятиями. Проводится словарная работа , дети знакомятся с новыми понятиями по предмету.Учитель соблюдает все этапы урока. Осуществляется межпредметная связь. Данный урок помогает формировать у детей УУД.

Спасибо! Удачи!

--[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 23:30, 13 января 2011 (MSK)

Очень понравился урок!Все этапы урока связаны между собой и закономерно вытекают один из другого.Продуманы все элементы урока. Разнообразие форм и приёмов.Даже к физминутке учитель подошёл творчески, связав её с темой урока! Знания не даются целиком в готовом виде, а заставляют задуматься,заняться поиском ответа на поставленный вопрос. Знания, полученные на уроке не только расширяют кругозор ребёнка, но и побуждают его взять в руки книгу, чтобы узнать больше! Спасибо учителю!
--[[Участник:Кучумова Наталья Владимировна|Кучумова Наталья Владимировна]] 17:03, 14 января 2011 (MSK)
-----
:: '''''Уважаемая Ирина Викторовна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Интересная организация урока. Приход звездочёта оживит занятие, заинтересует: дети получают звёздочки за правильные ответы. Разнообразие форм работы: кроссворд, физминутка "Друзья" (общение с гостями планеты Земля), работа со словарём, с картой звёздного неба, путешествие по зодиакальным созвездиям, их история. Только в представленном конспекте фигурирует слово "земля"(с маленькой буквы), но на данном уроке нужно сделать акцент, что слово "земля" и "Земля"- это разные понятия (упор на заглавную букву- название планеты). Особенно нравиться, что после данного урока учащиеся знают, "Млечный путь"- это "РОДИНА" нашей Солнечной системы. На Вашем уроке я рассказала бы ученикам о способе ориентирования на местности по самой яркой звезде, которую видим на небе мы - Полярной звезде, и ориентированию [http://lifecity.com.ua/?l=knowledge&mod=view&id=4623]. Можно рассказать и о том, что сегодня астрономы выделяют 13-ый знак гороскопа- [http://www.dvorec.ru/zodiak/zmeenosec_13.php].

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 18:40, 18 января 2011 (MSK)

----
Здравствуйте,уважаемая Ирина Викторовна!
Вас приветствует команда "НЕПОСЕДЫ " и её руководитель Елена Александровна!
С удовольствием познакомилась с вашим уроком. Для организации поставленных задач избрали нестандартную форму ведения урока - путешествие.Смена видов деятельности помогла в преодолении понимания получаемых знаний. Насыщенный урок был правильно "разбавлен" физминутками, которые перекликались с изучаемой темой. Радует, что прослеживалась межпредметная связь на уроке. Вам удалось так организовать работу, что при этом ребята учились работать в команде, выступать публично.Цифровой учебно-методический ресурс, применяемый на уроке, способствовал концентрации внимания учащихся, поддерживал интерес к изучаемому материалу на протяжении всего урока. Очень интересная презентация.
Дальнейших успехов вам и вашей команде!
--[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 23:01, 20 января 2011 (MSK)[[Участник: Самохвалова Елена |Самохвалова Елена]] 22:57, 20.01.11 (MSK)

----

'''Уважаемая Ирина Викторовна!'''
Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Звёзды и космос во все времена были интересной темой для учеников, а презентация делает урок более насыщенным и привлекательным. С большим удовольствием я познакомилась с вашей работой.Хочется сказать, что урок построен методически грамотно, все этапы соблюдены и плавно сменяют друг друга. Физминутка, проводимая на уроке способствует расположению учащихся друг другу, воспитывает чувство локтя. Её я несомненно постараюсь применить в своей практике. Презентация на фоне тёмного фона завораживает и помогает перенестись на звёздное небо. На слайдах отображены все необходимые сведения для изучения материала. Урок в форме путешествия в сочетании с презентацией очень интересна. Хотелось вам порекомендовать использовать на таком уроке не только презентацию, но и видео звездного неба в сочетании с музыкой. Это придаст уроку эмоциональный настрой.[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%A6%D0%BE%D1%80%20%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F#search?text=%D0%B7%D0%B2%D1%91%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%BE%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&filmId=16602219-00]. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 22:21, 29 января 2011 (MSK) и команда ID - 201 "Восемь из ларца".

:: '''''Уважаемая Ирина Викторовна!'''''

Вас приветствует команда "Знайки-всезнайки". Тема "Космос" достаточно скудно дается в учебнике, поэтому разработка вашего урока, как нельзя лучше знакомит детей со звездами и небесными телами. Урок построен на высоком методическом уровне, используются творческие формы и приемы работы, активизирующие познавательную деятельность учащихся. Умело осуществлен переход от организационной части к основной. Слайды четко соответствуют теории, дают необходимые сведения для изучения материала. Спасибо Вам за работу, творческих успехов! --[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна|Леднева Ольга Сергеевна]] 12:10, 30 января 2011 (MSK)
 
----
 
:'''''Вас приветствует команда "Пушистики".'''''
Ваш урок познавательный, развивающий, воспитывает у детей только положительные черты. Звездочет начинает урок – это сразу настраивает учащихся на сказку. Мне понравилась доброжелательная физ.минутка «Друзья» и познавательная «Обсерватория». Если у меня не будет этой темы в К.Т.П., я проведу его как внеклассное занятие. Спасибо, желаю удачи на педагогическом поприще.
С уважением,[[Участник:IDz451 Пушистики|IDz451 Пушистики]] --[[Участник:Медведева Галина Николаевна|Медведева Галина Николаевна]] 20:20, 31 января 2011 (MSK)

== Уважаемая Ирина Викторовна! ==
:'''''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".'''''
Отличный урок воспитывающий любознательных детей. Правильно поставлены цели и задачи.Ваш урок построен на высоком методическом уровне. Все этапы соблюдены и плавно сменяют друг друга. Прослеживается межпредметная связь на уроке. Отлично подобрана физ.минутка «Друзья» и познавательная «Обсерватория». Весь урок насыщен познавательными заданиями. Большое спасибо за урок. Желаем дальнейших творческих успехов.
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 13:59, 1 Февраля 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Интегрированный урок ИЗО и МУЗЫКИ

2011-01-31T08:53:17Z

Зерняева Ольга Владимировна:

Уважаемая Наталья Михайловна!
Вас приветствует команда "Зимние смешняги"
Прочитав разработанный урок, у меня не возникло сомнений в том, что этот урок прошел на одном дыхании. Мне нравится проводить уроки музыки и ИЗО, а в таком виде как вы его представили, урок более интересен, увлекателен. Дети развивают творческие способности, наблюдают, высказывают личное впечатление. Интегрированные уроки действительно эффективны.Урок интересный и творческий. Спасибо за презентацию.Желаю успеха в дальнейшей творческой работе!
С уважением, --[[Участник:IDz496 Зимние смешняги|IDz496 Зимние смешняги]]--[[Участник:Стовба Наталья Петровна]] 21:06, 25 января 2011 (MSK)
----
Здравствуйте, уважаемая Наталья Михайловна!
С удовольствием познакомилась с вашей работой. Очень рада, что урок постороен системно. Вы постарались задействовать все современные методы обучения. В свою очередь с благодарностью отношусь к тем работам, которые сочетают в себе различные дисциплины. Интеграция многих отпугивает, а ведь это такой потенциал для получения всесторонних знаний. Удачи Вам и вашим ребятам!
----[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена]] 21:22, 15 января 2011 (MSK) и [[Участник:IDz247 НЕПОСЕДЫ|IDz247 НЕПОСЕДЫ]]
----
::'''Здравствуйте, Наталья Михайловна!'''
С интересом прочитала разработанный урок. Очень интересно, необычно. Интегрированные уроки всегда интересны. Они много дают детям и педагогам. Интегрированные уроки, являются эффективной формой используемые для систематизации знании в современной школе, так как на данных уроках осуществятся синтез знаний различных учебных дисциплин, в результате чего образуется новое качество, представляющее собой неразрывное целое, достигнутое широким и углубленным взаимопроникновением этих знаний. Цель интегрированного урока - дать учащимся всестороннее знания о предмете изучения, в данном случае музыка и изо, его целостную картину. Основные его свойства - синтетичность, универсальность. Урок меня заинтересовал, достаточно творческий. Спасибо! Всё просто здорово!
--[[Участник:Людмила Анищенко|Людмила Анищенко]] 18:59, 13 января 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374 Радуга]]
----
Урок необычный и очень интересный. Поставленные цели и задачи достигнуты. Имеется презентация к уроку. Но, к сожалению, в ходе урока не совсем понятно, где Вы использовали какой слайд. Нет физ.минутки. Отсутствует рефлекси
--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 10:58, 11 января 2011 (MSK)

::'''''Уважаемая Наталья Михайловна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".
С интересом прочитала Ваш конспект. Я представила, как дети внимательно слушали произведения таких классиков музыки, как Вивальди и Грига. Прекрасная работа прошла над личными впечатлениями и наблюдениями учащихся ("Расскажите о том, что удалось вам сегодня увидеть и услышать по дороге в школу?") Очень понравились формулировки: "...выбрать звуковые пятна..."; "А теперь обратите внимание, как пробуждение природы прочувствовали разные художники"; "...голоса инструментов, которые помогли оживить нашу картину." Углублённая работа проводилась над анализами природы в музыке и картинах(используя презентацию). В конце урока- хоровое пение, которое всегда сближает коллектив.
:Хотелось бы посоветовать прекрасные ролики "Вивальди "Весна" [http://video.mail.ru/mail/vdovichenko_of/347/349.html], "Э.Григ "Утро"(с прекрасными утренними пейзажами)[http://video.mail.ru/mail/niya009/190/202.html], [http://video.mail.ru/mail/viktor.vgin/100/136.html].

:::::::Желаю успеха! С уважением,[[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 19:54, 11 января 2011 (MSK)

''' Уважаемая Наталья Михайловна!'''

Ваш конспект мне понравился. Урок красочный, живой, полон любви к окружающему миру, к музыке и к живописи. Больше всего на меня произвела работа над средствами художественной и музыкальной выразительности. Сейчас в гонке за высоким качеством знаний учащихся, недостаточно внимания уделяется воспитанию чувственной стороны личности. Прочитав вашу работу, я словно окунулась в мир красоты и спокойствия. Я представила себе как этот урок проходит на одном дыхании. Дети делятся своими впечатлениями после прослушивания музыки, какие рисунки ученики могли бы нарисовать после просмотра презентации. Конечно, в конце такого урока необходима рефлексия, чтобы понять, какой след урок оставил в душе ребят. Спасибо вам, Наталья Михайловна, за ваш опыт! --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 18:27, 28 января 2011 (MSK) ID 201 "Восемь из ларца".

== Уважаемая Наталья Михайловна! ==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".
Очень интересный интегрированный урок музыки и рисования. Урок живой, полон любви к прекрасному, к окружающему миру , к музыке .Ваш урок воспитывающий и развивающий. Спасибо вам, Наталья Михайловна, за ваш опыт!
:::::::Желаю успеха! С уважением,[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки ]] 17:49, 31 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк. Урок математики «Закрепление изученного» 1кл.

2011-01-31T08:39:02Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Здравствуйте, Татьяна Александровна!'''

Я познакомилась с вашей работой. Ваш урок несомненно хорош, много занимательного материала, но хотелось бы увидеть работу с применением ИКТ, познакомиться с дидактическим материалом. ID 201 "Восемь из ларца" --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 18:57, 28 января 2011 (MSK)

-----

:: '''''Уважаемая Татьяна Александровна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Внимательно ознакомилась с Вашей разработкой. Несомненно, работа с задачами в стихах, решение примеров на снежинках, графический диктант - очень заинтересовывает малышей. НО судить об уроке сложно - краткий конспект не несёт полной информации о проделанной работе. Думаю, Татьяна Александровна в скором времени поместит и презентацию, т.к. не в каком другом классе, как в первом, надо больше преподносить визуальной информации.

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 11:46, 29 января 2011 (MSK)

==Здравствуйте, Татьяна Александровна! ==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
Познакомились с Вашим конспектом урока. Конечно большая работа проделана: разминка, решение задач в стихах,решение примеров на снежинках, графический диктант и другие задания.Но мне кажется, это моё мнение, для детей первого класса скучновато, тем более закрепление изученного. Нужно больше подвижных видов и форм работы, игровых моментов. Я совсем не увидела Динамических пауз, а для детей данного возраста Физкульт минутки важны, они не могут долго сидеть. Большое спасибо за урок. Желаем дальнейших творческих успехов.
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 17:35, 31 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк "Литературный праздник"

2011-01-31T08:14:02Z

Зерняева Ольга Владимировна:

Здравствуйте, Наталья Владимировна! Ваш литературный праздник мне очень понравился. Разнообразие форм деятельности учащихся на вашем празднике способствует развитию познавательной активности, воспитывает любовь к русской культуре. Красочная презентация и музыкальное сопровождение делает праздник весёлым и запоминающимся. Если наш семинар посвящен теме "Использование ИКТ в обучении младших школьников", то я бы вам рекомендовала включить в работу материалы из цифровых образовательных ресурсов, где располагается большое количество дидактического материала. --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 15:50, 28 января 2011 (MSK) и --[[Участник:ID-z201 Восемь из ларца|ID-z201 Восемь из ларца]] 15:45, 28 января 2011 (MSK) 17:41, 27 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте, Наталья Владимировна!'''
Вас приветствует команда "Муравьи"!
Ваш литературный праздник интересный, содержательный.
Видно, что проделана большая работа для его проведения. Очень хорошо, что
задействованы родители, дети принимают активное участие.
Данную методическую разработку можно было развить до проекта.
Где каждый ребенок имеет право на творческое развитие и право на личное владение результатами своего творчества.
Спасибо за праздник! Творческих успехов!
С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 14:27, 28 января 2011 (MSK)

---

:: '''''Уважаемая Наталья Владимировна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Прекрасный праздник! Пушкин - это такой простор для деятельности и учителя, и учеников. На Вашем празднике проводится большая развивающая и воспитательная работа. Презентация помогает учителю в работе. Литературный праздник отличается от урока тем, что можно выйти за пределы 40 минут. Поэтому на празднике можно было бы провести аукцион сказок А.С.Пушкина по отрывкам из мультипликационных фильмов, например, [http://www.google.ru/url?url=http://www.youtube.com/watch%3Fv%3Df3QPKIZuo0A&rct=j&sa=X&ei=nMNDTY7OEY-YOtDymZwC&ved=0CDwQuAIwAA&q=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8+%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0&usg=AFQjCNFMiuJn8Pq_6pCCEscujFfSoTByXA&cad=rja], [http://www.google.ru/url?url=http://www.youtube.com/watch%3Fv%3DrJAeC75AVcY&rct=j&sa=X&ei=nMNDTY7OEY-YOtDymZwC&ved=0CEEQuAIwAQ&q=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8+%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0&usg=AFQjCNHW0Uu6JY1c1hIhLwGuGU5UT4PuOg&cad=rja], [http://www.google.ru/url?url=http://video.mail.ru/mail/rubin44/841/1195.html&rct=j&sa=X&ei=nMNDTY7OEY-YOtDymZwC&ved=0CFAQuAIwBA&q=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8+%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0&usg=AFQjCNGyIbCVkcyOYI5qeExS9aTZZ8resg&cad=rja], [http://www.google.ru/url?url=http://www.youtube.com/view_play_list%3Fp%3D164DB6C48F72BECF&rct=j&sa=X&ei=nMNDTY7OEY-YOtDymZwC&ved=0CFUQ7gcwBQ&q=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8+%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0&usg=AFQjCNEV_I01mD6CoGycMwsi6Ox3H8JWJA&cad=rja] и др. Могу предложить на литературном празднике провести краткий экскурс по живописи, графике, скульптурам по произведениям А.С.Пушкина из московского музея А.С.Пушкина.

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 10:53, 29 января 2011 (MSK)

== Уважаемая Наталья Владимировна!==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
Отличный литературный праздник по сказкам. Прекрасно , что вы привлекаете родителей. Это единение учителя, детей и родителей. Замечательно то, что ваш праздник побуждает желание читать книги,сказки. Очень хорошая презентация представлена. Литературный праздник способствует развитию познавательной активности, воспитывает любовь к русской культуре. Сказки Пушкина можно и обыграть, устроить театрализованное представление. Такие праздники способствуют самовыражению каждого ребёнка. Спасибо за праздник! Творческих успехов!
::::::: С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 17:09, 31 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Чтобы путь был счастливым

2011-01-31T07:56:38Z

Зерняева Ольга Владимировна:

:: '''''Уважаемая Светлана Юрьевна !'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Очень актуальная тема затронута на Вашем занятии! Уроки по ПДД должны проводиться чаще.
Даётся много игрового материала , который поможет воспитанию у детей осознанного поведения на улице.
Проведение урока в игровой форме позволяет снять эмоциональное напряжение учеников, они лучше усваивают материал, больше запоминают.
В качестве дополнительного материала хотелось посоветовать из опыта коллег [http://festival.1september.ru/articles/517810/"Урок-занятие по Правилам дорожного движения "Город безопасных дорог"]. 
Рекомендую литературу, которая поможет продолжить работу по правилам дорожного движения: "Игровой модульный курс по ПДД, 1-4 классы, Москва, "ВАКО" 2009г., "Дорога без опасности", Самара ОАО "Димитровградская типография",2008г.

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 09:00, 29 января 2011 (MSK)

Здравствуйте! Спасибо. Интересный урок.

Материал даётся в игровой форме, что способствует лучшему усвоению темы. Затронута нужная тема- ПДД. Применяете различные приёмы и методы по усвоению темы. используете ИКТ. Интегрированная форма проведения урока привлекает внимание детей.

--[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 00:43, 31 января 2011 (MSK)

== Здравствуйте, Светлана Юрьевна !==
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
Очень интересный интегрированный урок по правилам дорожного движения. Ваш урок развивающий, воспитывающий и обучающий. Радует , что вас беспокоит умение детей вести себя на дороге. Интересные формы и методы использованы на уроке. Ребята легко и непринуждённо запоминают новый материал. Очень хорошо , что есть межпредметная связь. Такие уроки помогают детям в повседневной жизни не попасть в трудную ситуацию. Вы молодец. Желаем Вам дальнейших творческих успехов.
::::::: С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]]16:51, 31 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Открытый урок по ПДД

2011-01-29T05:29:34Z

Зерняева Ольга Владимировна: Новая: == Здравствуйте,Светлана Юрьевна! == == Вас приветствует Зерняева Ольга Владимировна и команда " Веселые...

== Здравствуйте,Светлана Юрьевна! ==
== Вас приветствует Зерняева Ольга Владимировна и команда " Веселые пчелки"! ==
Вы разработали интересный урок по правилам дорожного движения. Очень хорошо , что активное участие принимает на уроке инспектор. Очень интересная подача материала на уроке. Правильно поставлены цели и задачи. Очень хотелось посмотреть презентацию к уроку, но не смогла открыть. Хорошо ,что урок проходит в непринуждённой игровой форме. Ваш урок обучающий, развивающий и воспитывающий. Очень хорошо ,что есть связь с жизнью. Вы просто молодец! Желаем Вам дальнейших творческих успехов.
'''С уважением [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и- [[Участник:IDz235Веселые пчелки| IDz235Веселые пчелки ]] 13:20 , 29 Января (MST) '''

Обсуждение:Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»(интеллектуальная игра)

2011-01-29T05:06:22Z

Зерняева Ольга Владимировна: Новая: == Здравствуйте,Екатерина Петровна ! == '''Вас приветствует команда "Веселые пчелки"! ''' Нам очень понрави...

== Здравствуйте,Екатерина Петровна ! ==
'''Вас приветствует команда "Веселые пчелки"! '''
Нам очень понравилось Внеклассное мероприятие «Умники и умницы»(интеллектуальная игра). Очень интересные задания . Такую игру можно проводить на слёте отличников и хорошистов. Ребята с большим удовольствием играют и получают новые знания. Большое спасибо за представленное мероприятие. Желаем дальнейших творческих успехов.
'''С уважением [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна ]]и- [[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки ]] 12:58 , 29 января'''(MST)

Обсуждение:Семинар ДООнк Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе. Число 2. Цифра 2.

2011-01-29T04:48:38Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Здравствуйте, Олеся Владимировна!'''
Вас приветствует команда "Муравьи"!
У Вас хороший интегрированный урок. Правильно поставлены цели урока.
Интересна мотивация учебной деятельности. Представлена на уроке разнообразная работа.
Ваша презентация яркая, поучительная,развивающая.
Грамотно проведена рефлексия урока.
Спасибо за урок. Творческих успехов!
[[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 13:44, 28 января 2011 (MSK)

== Здравствуйте, Олеся Владимировна! ==
'''Вас приветствует команда "Веселые пчелки"!'''
Нам очень понравился Ваш интегрированный урок. Хорошая познавательная презентация. Интересна мотивация учебной деятельности. Интересные формы и методы работы на уроке. Все этапы закончены и взаимосвязаны. Ваш урок обучающий , воспитывающий, развивающий. Очень хорошо что вы грамотно продумали ход урока. Дели легко и непринуждённо будут получать знания. Интересное проведение рефлексии урока. На уроке прослеживается связь с жизнью. Спасибо за урок. Творческих успехов!'''
'''[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 12:33, 29 января 2011 (MSK)'''

Обсуждение:Семинар ДООнк Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе. Число 2. Цифра 2.

2011-01-29T04:47:56Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Здравствуйте, Олеся Владимировна!'''
Вас приветствует команда "Муравьи"!
У Вас хороший интегрированный урок. Правильно поставлены цели урока.
Интересна мотивация учебной деятельности. Представлена на уроке разнообразная работа.
Ваша презентация яркая, поучительная,развивающая.
Грамотно проведена рефлексия урока.
Спасибо за урок. Творческих успехов!
[[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 13:44, 28 января 2011 (MSK)

'''
== Здравствуйте, Олеся Владимировна! ==
'''Вас приветствует команда "Веселые пчелки"!'''
Нам очень понравился Ваш интегрированный урок. Хорошая познавательная презентация. Интересна мотивация учебной деятельности. Интересные формы и методы работы на уроке. Все этапы закончены и взаимосвязаны. Ваш урок обучающий , воспитывающий, развивающий. Очень хорошо что вы грамотно продумали ход урока. Дели легко и непринуждённо будут получать знания. Интересное проведение рефлексии урока. На уроке прослеживается связь с жизнью. Спасибо за урок. Творческих успехов!'''
'''[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 12:33, 29 января 2011 (MSK)'''

Обсуждение:Семинар ДООнк Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе. Число 2. Цифра 2.

2011-01-29T04:41:53Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Здравствуйте, Олеся Владимировна!'''
Вас приветствует команда "Муравьи"!
У Вас хороший интегрированный урок. Правильно поставлены цели урока.
Интересна мотивация учебной деятельности. Представлена на уроке разнообразная работа.
Ваша презентация яркая, поучительная,развивающая.
Грамотно проведена рефлексия урока.
Спасибо за урок. Творческих успехов!
[[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 13:44, 28 января 2011 (MSK)

'''
== Здравствуйте, Олеся Владимировна! ==
== Вас приветствует команда "Веселые пчелки"! ==
Нам очень понравился Ваш интегрированный урок. Хорошая познавательная презентация. Интересна мотивация учебной деятельности. Интересные формы и методы работы на уроке. Все этапы закончены и взаимосвязаны. Ваш урок обучающий , воспитывающий, развивающий. Очень хорошо что вы грамотно продумали ход урока. Дели легко и непринуждённо будут получать знания. Интересное проведение рефлексии урока. На уроке прослеживается связь с жизнью. Спасибо за урок. Творческих успехов!
== [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 12:33, 29 января 2011 (MSK) ==

Обсуждение:Семинар ДООнк Урок русского языка во 2-м классе. Обозначение мягких согласных на письме

2011-01-29T03:30:12Z

Зерняева Ольга Владимировна:

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:#F5F5DC; border: 2px solid #B8860B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
Соглашусь с комментарием координатора команды "''ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ''"

'''Цели''' и '''Задачи''' конкурса - показать, как учитель использует ИКТ на своих уроках.

Что касается тем, задумок, приёмов работы и детьми младших классов - это материалы других конкурсов.

Желаю успехов
:::С уважением, [[Людмила Леонидовна Борисова]] [[IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]], 13:25, 21 января 2011 г, Новосибирская область
|}

:: '''''Уважаемая Ирина Афанасьевна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".
Задумка урока хорошая: словарная работа, фронтальный опрос, поиск отгадок, путешествие на поезде по станциям, комментированное письмо.
Прочитав Вашу разработку урока русского языка, увидела небольшие неточности: ошибка в названии Вашей статьи, я не увидела цели урока, а только формулировки задач. Не совсем понятны некоторые фразы: в подготовительной части "Станции Чистописанкино" - "Пишем пока'''з'''"; станция "Лесная" - "...кто нас ж'''ж'''ет на станции" и т.д. На протяжении нет применения ИКТ, да и физминутка больше подходит для детей 3-5 лет. На уроке много словарных слов (в загадках, на станции "Зима"), но учитель почему-то не акцентирует на этом внимание учащихся; не совсем понятно, какой вид работы проходит с упражнениями. Да и урок ближе к 1 классу, чем ко второму.

:Могу посоветовать из опыта коллег:
::физминутки [http://www.proshkolu.ru/user/russki/folder/38232/], [http://www.proshkolu.ru/user/russki/file/482337/], [http://fizminutka.ru/?p=5];
::уроки на подобную тему [http://habarova-t-a.narod.ru/p4aa1.html], [http://festival.1september.ru/articles/531162/].

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 19:48, 21 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте, Ирина Афанасьевна!
'''Вас приветствует команда "Муравьи!"''''''
Ваш урок построен в нетрадиционной форме (урок-путешествие), что всегда вызывает интерес учащихся.
Урок хороший, использованы различные виды деятельности.
Но считаю, это мое мнение, что в данный урок можно было включить момены соревнования, интересные задания. Создать проблемно-поисковую ситуацию для учащихся.
Спасибо за урок Творческих успехов.
С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 15:51, 25 января 2011 (MSK)

'''
== Здравствуйте, Ирина Афанасьевна! ==
'''Вас приветствует команда "Веселые пчелки"''''''
Ваш урок очень интересный. Игровая форма урока всегда привлекает внимание детей и изученный материал всегда лучше понимается и запоминается. Очень хорошо что этапы урока взаимосвязаны и идёт путешествие по станциям. Вы используете интересные формы работы и задания. Очень хорошо ,что вы планируете физкульт минутку, а какую это может выбрать каждый. На уроке можно создать проблемную ситуацию, где дети должны найти пути выходы из сложившейся ситуации. Желаем Вам дальнейших творческих успехов.
'''С уважением [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 11:23, 29 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк. Урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой: "Доброта нужна всем людям, пусть побольше добрых будет"

2011-01-29T03:05:34Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Здравствуйте, Татьяна Федоровна!''
Я и моя команда "Муравьи" задаем Вам вопрос.
Почему Вы удалили наше обсуждение и наши пожелания Вам?
С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 18:00, 25 января 2011 (MSK)

Уважаемая, Ольга Филипповна и команда "Муравьи",ваши обсуждения
и пожелания находятся на другой странице. Когда я записывала урок,
то получилось 2 странички одна на жёлтом фоне, другая на зелёном.
Удалить одну из них, я не решилась. Извините за неудобства.

== '''Здравствуйте, Татьяна Федоровна!''' ==
'''Вас приветствует команда " Веселые пчелки"'''
Нам очень понравился разработанный вами урок-путешествие по рассказам В.А. Осеевой. Учить добру очень важно в наши дни.Маленькие дети видят очень много зла, грязи, грубости и принимают это за норму поведения. Ваш урок побуждает детей делать добро, помогать старшим, учит не обижать маленьких. Цели и задачи поставлены верно. Очень понравилась презентация к уроку. Хорошая рефлексия в конце урока. Ваш урок развивающий , воспитывающий , обучающий. Хочется чтоб таких уроков было больше. Желаем вам дальнейших творческих успехов.
С уважением [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 10:59, 29 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк ИКТ в начальной школе. Творческая лаборатория учителя.

2011-01-21T12:03:14Z

Зерняева Ольга Владимировна:

:: '''''Уважаемая Наталья Петровна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Прочитала Вашу статью. С Вашем мнением абсолютно согласна: учитель должен владеть новыми технологиями. Вы пишите: ''"Для начальной школы это означает смену приоритетов в расстановке целей образования: одним из результатов обучения и воспитания в школе первой ступени должна стать готовность детей к овладению современными компьютерными технологиями и способность актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования. Для реализации этих целей возникает необходимость...использование информационно-коммуникативных технологий..."'' '''Я бы хотела поделиться своим опытом''' по данной теме. В прошлом году мне посчастливилось со своими коллегами участвовать в дистанционном проекте для педагогов «IT-aktivity 2009-2010г.» Я многому научилась и начала применять на практике свои знания. 
В этом учебном году мои ребята стали четвероклассниками, повзрослели, второй год обучались в школе работе с компьютером. Я поняла, что настало время не только делать всё самой, но и научить ребят. Работать с обучающими флэш-играми дети уже умели, осталось научить их составлять их. 

По русскому языку мы прошли тему «Спряжение глаголов». Дети раcпределились на группы. Я предложила написать по 10 глаголов каждого спряжения, включая глаголы-исключения. Потом дала ссылку на сайт «ClassTools» [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%81_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BC_Classtools.net#.D0.A1.D0.BE.D1.85.D1.80.D0.B0.D0.BD.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B0.2C_.D1.81.D0.BE.D0.B7.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.B2_.D0.BB.D1.8E.D0.B1.D0.BE.D0.BC_.D1.88.D0.B0.D0.B1.D0.BB.D0.BE.D0.BD.D0.B5| Шаблоны] (воспользовалась ссылкой, данной на странице проекта «IT-aktivity»), показала, как вносятся данные. Дети были в восторге от такой работы: необычно, интересно. А я радовалась тому, что: во-первых, чтобы выбрать глаголы, надо знать правила, во-вторых, надо знать глаголы-исключения, в-третьих, я, в итоге, получила 4 интерактивных игры: 1 группа [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/64btQ.htm], 2 группа [http://classtools.net/widgets/dustbin_0/mv2Jp.htm], 3 группа [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/BB6pi.htm], 4 группа [http://classtools.net/widgets/dustbin_8/cbuJd.htm] , с помощью которых могла проверить весь класс на умение определять спряжение в безударных позициях, правильно называть безударные личные окончание глаголов, а, в-пятых, на протяжении всей работы дети учатся правильно писать безударные личные окончания глаголов. 
Если в классе есть компьютер, достаточно купить модем для выхода в Интернет (что мы и сделали). По любой теме можно составить любую обучающую интерактивную игру. Как же я проверяла? Открывались все ссылки на игры, около компьютера лежал список детей; один ученик сидел за компьютером, второй- чуть в стороне. Результат дети сами записывали. Потом видны были средние показатели по времени. Получилось, что на «5» пройти 20 глаголов - до 36секунд, «4»- до 46 секунд, «3»- от 46сек. Были и те, кто проходил за 28 секунд, но были и такие, которые классифицировали 20 глаголов за 100 секунд. Они утверждали, что правила учили, но прохождение такой флэш-игры заставляло этих учащихся осознать, что недостаточно хорошо выучены глаголы-исключения и остальные правила. При повторном прохождении (игры другой группы) эти ребята показали прекрасные результаты. 
Всё, что касается обучающих флэш-игр, то можно работать группами, всем классом одновременно (с выводом на интерактивную доску), индивидуально в компьютерном классе. Так как весь урок дети проводят около компьютера. В семинаре «Использование ИКТ в обучении младших школьников» я представила урок русского языка [[Семинар_ДООнк_"ГЛАГОЛ"._Обобщающий_урок._4_класс.|"ГЛАГОЛ". Обобщающий урок. 4 класс.]], на котором есть и презентация (хотя это уже повседневно). но и примеры флэш-игры.

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:40, 20 января 2011 (MSK)

: ''''Здравствуйте,Наталья Петровна!'''''
:''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
Вами разработан очень интересный урок. Очень хорошо , что вы используете новейшие технологии. Благодаря компьютеру открылись новые возможности в получении информации, новых знаний . Ваш урок обучающий , воспитывающий , развивающий. Цели и задачи поставлены верно, достигли цели в конце урока. Все задания и упражнения подобраны верно.Желаем успехов в вашей работе.
:::::::С уважением, [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна ]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки ]] 19:57, 21 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк. По страницам Красной книги. Открытый урок.

2011-01-21T11:33:53Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Здравствуйте, Сабина Равиловна!'''
'''Вас приветствует команда "Муравьи"!'''
Ваш урок продуктивен c интересными методами и приемами.
Урок интегрированный, на таком уроке дети получают новые знания и интересные сведения.
Дети закрепляют материал, делают проверку работая на карточках знакомятся с растениями.
Урок можно было разнообразить плакатами об охране природы, а на физминутку включить аудиозапись песни или любую другу мелодию.
Физминутка у Вас не расписана, поэтому не могу судить.
Могу посоветовать сборник научно-методических материалов по экологическому образованию в целях устойчивого развития/Чита, 2009г.
Спасибо за урок! [[Якимова Ольга Филипповна]] и --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 08:46, 19 января 2011 (MSK)
-----

:: '''''Уважаемая Сабина Равиловна !'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
У Вас записано: "ЦЕЛИ: закрепить умение выполнять умножение двузначного числа на однозначное; развивать вычислительные навыки, логическое мышление, речь, познавательный интерес, память, умение анализировать; формировать бережное отношение к природе." Здесь цель и задачи объединены. Представленна презентация к уроку. В интересной форме проводится устный счёт. На уроке проводится индивидуальная работа- разноуровневые задания при работе по карточкам (я уверена, что Вы, Сабина Равиловна, именно для этого построили таким образом самостоятельную работу, жаль, содержимое карточек не представлено), проверка проходит в игровой форме. Я с интересом просмотрела слайд о птицах и животных, на основе которого построена дальнейшая работа и воспитательный момент с беседой о бережном отношении к природе. А далее, знакомство с новым словом "вольер", а потом учитель плавно переходит к следующему этапу урока. Очень грамотно построен урок, все этапы имеют "связки" между собой. Я с восхищением прочитала памятку в рефлексии: 
'''Я сорвал цветок – он завял,''' 
'''Я поймала жука – и он умер.''' 
'''И тогда я поняла, что <big>прикоснуться</big>''' 
<big>'''К природе можно только сердцем.'''</big> 

Обязательно раздам своим ребятам такие же. 

Урок грамотно построен. Спасибо за массу новой информации из представленного урока и презентации.

Хотелось бы посоветовать из своего опыта:
:'''''"Красная книга РОССИИ" [http://www.biodat.ru/db/rb/index.htm]''''';
:'''Красная книга России: растения/ Словарик-справочник школьника.- СПб.: Издательский Дом «Литера», 2008.'''

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 18:01, 19 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте, Сабина Равиловна!'''
'''Вас приветствует команда "Веселые пчелки"!'''
Разработанный вами урок очень интересный, познавательный, воспитывающий и обучающий. В необычной форме проводится устный счёт, самостоятельная работа по карточкам и разноуровневая . Проверка проходит в игровой форме. Выбранные Вами методы и формы работы позволяют ребятам работать не уставая. На таком уроке детям интересно,они могут проявить свои способности.Очень интересная беседа о бережном отношении к природе. Такой урок пройдёт на одном дыхании. Очень понравилась представленная презентация. Прослеживается связь с жизнью. Все этапы взаимосвязаны между собой. Очень хорошая рефлексия в конце урока. Советую добавить динамические паузы, так как в младшем школьном возрасте детям трудно просидеть сорок пять минут.
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки]] 19:27, 21 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Прибавление и вычитание числа 3

2011-01-18T11:18:02Z

Зерняева Ольга Владимировна:

:: '''''Уважаемая Наталья Васильевна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Мне понравилось Ваша работа с числом и цифрой "3": стихи об этой цифре, история возникновения числа "3", частое применение этого числа в русском фольклоре (сказки, пословицы, поговорки). Геометрическая задача тоже направлена на работу с числом "три"- "Как можно провести в каждом четырёхугольнике отрезок так, чтобы из каждой фигуры получилось два треугольника? Какая фигура называется треугольником?" Методически правильно представлен новый материал. Тут же учитель закрепляет понятия "на ... меньше" и "на ... больше." Рефлексия построена грамотно. Спасибо, обязательно воспользуюсь Вашими материалами. Жаль, что нет общего доступа к Вашей презентации (достаточно опубликовать документ в Интернете- в '''"настройках дополнительного доступа"''''' отметить около '''"Общедоступно в Интернете"''' и каждый желающий сможет найти эту презентацию и получить к ней доступ.")

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 07:19, 18 января 2011 (MSK)

:: '''''Уважаемая Наталья Васильевна!'''''
:''Вас приветствует команда "'''Веселые пчелки'''".''
Ваш урок спланирован верно. Правильно поставлены цели и задачи.Очень интересная работа спланирована учителем.Материал для урока подобран верно. Все этапы взаимосвязаны. Вся работа направлена на запоминание числа и цифры "3". Очень понравилось что работа ведётся и с русским фольклором, это и сказки, и пословицы, и поговорки.Очень хотелось посмотреть презентацию к уроку. Правильно и грамотно подобрана рефлексия. Структура урока не нарушена. Спасибо за конспект урока.
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки ]] 19:11, 18 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Открытый урок по русскому языку . Тема урока:Изменение имен прилагательных и существительных по числам и родам

2011-01-18T10:58:50Z

Зерняева Ольга Владимировна:

:: '''''Уважаемая Оксана Борисовна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Прочитала конспект Вашего урока. Урок построен в игровой форме. Учитель проводит работу над классификацией частей речи ("что лишнее?"). Происходит подготовка к морфологическому разбору имени существительного и имени прилагательного (выявление признаков каждой самостоятельной части слова), работа над взаимосвязью этих частей речи. Составление памяток для каждой части речи и сравнение их. На данном уроке можно было бы ввести понятия постоянные и непостоянные признаки имени существительного [http://www.traktat.com/language/book/sush/mos.php] и имени имени прилагательного [http://www.traktat.com/language/book/prilag/mop.php]. Работа над словами, которые употребляются только в форме множественного или в форме только единственного числа (санки, ножницы, молоко, ворота, чай, перила, щипцы). Для комфортного ощущения учащихся на уроке не хватает физ.минутки (возрастные особенности учащихся диктует обязательное применение разминок во время урока). Предлагаю несколько физминуток: [http://www.rusedu.ru/detail_4103.html], [http://www.openclass.ru/blogs/129007], [http://www.proshkolu.ru/user/meryaseva/file/571233/].

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:51, 18 января 2011 (MSK)

:: '''''Уважаемая Оксана Борисовна!'''''
:''Вас приветствует команда "'''Веселые пчелки'''".''
Вы спланировали и разработали очень хороший,содержательный, насыщенный урок русского языка. Очень интересная форма проведения урока. Цели и задачи поставлены верно, достигли цели. Очень хорошо ,что учитель меняет задания, так как дети не могут долго заниматься одним видом деятельности. Правильно ведётся работа по составлению памяток для каждой части речи и сравнение их. Так дети лучше запоминают изученный материал. Интересная работа над словами в форме множественного или в форме только единственного числа.Положительный эффект несёт рефлексия. После такого игрового урока дети долго будут помнить классификацию частей речи. Вы молодец. Большое Вам спасибо за интересный конспект урока.
С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки ]]18:53, 18 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк. 1.Урок информатики и ИКТ в 3 классе «Носители информации»

2011-01-18T10:18:10Z

Зерняева Ольга Владимировна:

::'''''Уважаемая Наталья Валериевна!'''''

:''Вас приветствует команда ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ.''
Жаль, что Вы не указали ''Идентификационный номер команды''. 
Понравился Ваш урок. Поставленные задачи выполнены: 
Развивающая: способствовать расширению кругозора учащихся; развитие наблюдательности; умение применять исследовательские навыки для простейшего анализа явлений природы и событий через "Эвристическую беседу". 
Обучающая: сформировать представление о различных носителях информации; показать необходимость развития технологии хранения информации. Эта задача была решена путём выявления видов деятельности с информацией (её можно получать, хранить, обрабатывать, передавать, обмениваться), формах хранения (бумажный, электронный), для воспроизведения информации в электронном виде обязательно нужны специальные технические средства. Информацию (кратковременную) могут нести снег и песок. Детям предлагается самим придумать свой информационный носитель. Учитель предоставил на уроке возможность применить свои знания детям. 
Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся. Повторение телефонов экстренной помощи. 
:На уроке выполнен огромный объём работы. Учитывая возрастные особенности, были проведены 2 физкультминутки.
::Спасибо! Интересно и поучительно.
::::::::Желаю удачи! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 00:08, 4 января 2011 (MSK)

Здравствуйте!
Урок понравился. Большой по объёму, насыщенный различными методами и приёмами. Задачи к уроку поставлены и выполнены. Серьёзный материа по ИКТ детям даётся в доступной форме. Дети заинтересованы. Широко используете средства ИКТ. Методы и приёмы , сменяя друг друга, держат внимания ребят на протяжении всего урока.Используете игровые технологии.
Спасибо. Творческих успехов!--[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 23:14, 13 января 2011 (MSK)

::'''''Уважаемая Наталья Валериевна!'''''
:''Вас приветствует команда Веселые пчелки.''
Ваш урок очень понравился.Цели и задачи поставлены верно.Урок спланирован правильно,интересно.Различные методы и приёмы
способствуют развитию,воспитанию и обучению детей.Учитель позволяет ученикам думать, рассуждать,выделять главное,Фантазировать.
Весь урок продуман так, чтоб дети не устали и не отвлекались. Очень хорошо ,что учитель использует игровые технологии.
За время урока , выполнен очень большой объём работы. Вы просто молодец. Большое спасибо за опыт. Желаем дальнейших
творческих успехов.
С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки ]]18:00, 18 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»

2011-01-17T13:22:29Z

Зерняева Ольга Владимировна:

::'''''Уважаемая Галина Николаевна, здравствуйте'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Вчера увидела разработку Вашего урока, пролистала все 3 страницы и не стала комментировать, так как не увидела фото и знала, что они обязательно будут. Я не ошиблась. 
Интересный интегрированный урок. В интересной форме прошла проверка домашнего задания: учащиеся представили буклеты для первоклассников о диких животных, правилах поведения при общении с ними. Каждый ребёнок представлял аудитории свою работу. Творческий подход. Во время основной части урока учащиеся узнают, что грибы- это отдельные организмы, которые могут предстать перед нами в разных видах. Оживляет урок инсценировка "Грибы", музыкальное сопровождение. Виды и формы работы на уроке разнообразные: учащиеся разделяют грибы на съедобные и несъедобные, игра «Собери грибы в лукошко», составление слов по схемам с корнем "-гриб-", работа с предложением, самостоятельная работа. Дети узнают, что они могут и навредить человеку, но человек сумел "приручить" их. Понравилась "Памятка грибника". Урок объёмный, я кое-что я взяла себе на сооружение.
:На подобном уроке предлагаю ещё упомянуть и об '''''истории открытия пенициллина [http://www.samfact.com/node/37]'''''.

В правилах конкурса есть пункт о размещении фото говорится:"Внимание! Объем подгружаемых к статье файлов (картинок, фото, презентаций и др.) ''не должен превышать 150 кб''. Если объем файлов больше, рекомендуется поместить их на специальных серверах хранения файлов (например, http://www.google.ru/, http://www.scribd.com/, др.), а со статьи прописать внешнюю ссылку на них. (Инструкция на странице семинара)." Мой совет -перед помещением на страницу надо обработать фото программой "Microsoft Office Picture Manager". Эта программа позволяет сжать и уменьшить размер фото.

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 07:49, 13 января 2011 (MSK)

'''''Уважаемая Галина Николаевна, здравствуйте'''''
''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
У вас очень интересный интегрированный урок.Ребята узнают очень много интересного о животных, о грибах, о растениях.
----
Урок очень насыщенный, познавательный,развивающий, воспитывающий. Желаем Вам дальнейших успехов в работе.
С уважением, [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки ]] 21:11, 17 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Открытый (интегрированный) урок по окружающий миру и русскому языку . Тема урока: «Прирожденные разрушители»

2011-01-17T13:21:04Z

Зерняева Ольга Владимировна:

::'''''Уважаемая Галина Николаевна, здравствуйте'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Вчера увидела разработку Вашего урока, пролистала все 3 страницы и не стала комментировать, так как не увидела фото и знала, что они обязательно будут. Я не ошиблась. 
Интересный интегрированный урок. В интересной форме прошла проверка домашнего задания: учащиеся представили буклеты для первоклассников о диких животных, правилах поведения при общении с ними. Каждый ребёнок представлял аудитории свою работу. Творческий подход. Во время основной части урока учащиеся узнают, что грибы- это отдельные организмы, которые могут предстать перед нами в разных видах. Оживляет урок инсценировка "Грибы", музыкальное сопровождение. Виды и формы работы на уроке разнообразные: учащиеся разделяют грибы на съедобные и несъедобные, игра «Собери грибы в лукошко», составление слов по схемам с корнем "-гриб-", работа с предложением, самостоятельная работа. Дети узнают, что они могут и навредить человеку, но человек сумел "приручить" их. Понравилась "Памятка грибника". Урок объёмный, я кое-что я взяла себе на сооружение.
:На подобном уроке предлагаю ещё упомянуть и об '''''истории открытия пенициллина [http://www.samfact.com/node/37]'''''.

В правилах конкурса есть пункт о размещении фото говорится:"Внимание! Объем подгружаемых к статье файлов (картинок, фото, презентаций и др.) ''не должен превышать 150 кб''. Если объем файлов больше, рекомендуется поместить их на специальных серверах хранения файлов (например, http://www.google.ru/, http://www.scribd.com/, др.), а со статьи прописать внешнюю ссылку на них. (Инструкция на странице семинара)." Мой совет -перед помещением на страницу надо обработать фото программой "Microsoft Office Picture Manager". Эта программа позволяет сжать и уменьшить размер фото.

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 07:49, 13 января 2011 (MSK)

'''''Уважаемая Галина Николаевна, здравствуйте'''''
''Вас приветствует команда "Веселые пчелки".''
У вас очень интересный интегрированный урок.Ребята узнают очень много интересного о животных, о грибах, о растениях. Урок очень насыщенный, познавательный,развивающий, воспитывающий. Желаем Вам дальнейших успехов в работе.
С уважением, [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки ]] 21:11, 17 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк.Чрезвычайные ситуации природного характера

2011-01-17T12:55:42Z

Зерняева Ольга Владимировна:

'''Здравствуйте, Наталья Владимировна.'''
'''Вас приветствует команда "Муравьи!'''
Ваш урок актуальный , значимый, инересный, но на мой взгляд для учащихся 2класса очень уж насыщенный.
Слишком много разной информации, разных ресурсов. Несомненно,урок имеет воспитательное и развивающее значение и занимает одно из важнейших мест в преподавании курса окружающего мира.
Дальнейших Вам успехов.

[[Якимова Ольга Филипповна]]и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 16:52, 15 января 2011 (MSK)

== Привет от команды "Снежная королева" ==

В наше время родители - вечно занятый народ, а без них дети 2 класса вряд ли подготовятся к этому уроку. Возможно детям 4 класса - это и будет под силу. Возможно я что-то не поняла. С удовольствием послушаю ваше мнение.--[[Участник:Сергеева Наталья Михайловна|Сергеева Наталья Михайловна]] 19:15, 15 января 2011 (MSK)

Видно, что учитель постарался и пересмотрел кучу материала, чтоб подготовить этот урок. Похвально.
Но в построение урока есть ошибки. 1) Цель всегда одна, задач может быть множество, чтоб достичь эту цель. 2) Проводить физ. минутку за 5 минут до конца урока, считаю, нецелесообразно, на перемене набегаются и напрыгаются. Обычно в середине урока её проводят, когда дети начинают уставать. 3) Желательно отредактировать вашу страничку.....трудно читать конспект. 
Спасибо. Удачи Вам!

--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 14:02, 17 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте, Наталья Владимировна.'''
'''Вас приветствует команда "Веселые пчелки'''
Нам понравился ваш урок.Очень много интересного и познавательного. Ваш урок очень важный и значимый в наши дни, так как в мире и в природе не всё спокойно ,и нужно научить детей не бояться и находить решения из трудных ситуаций. Ваш урок имеет развивающее и воспитывающее значение. Желаем дальнейших творческих успехов.
[[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]]-[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 20:46, 17 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Урок Растениеводство в нашем крае

2011-01-16T09:37:42Z

Зерняева Ольга Владимировна:

Уважаемая Елена Ивановна! Большое спасибо за Вашу замечательную разработку урока. Когда речь в учебнике "Мир вокруг нас " заходит о своём крае, как-то теряешься при выборе материала на урок, его всегда большое изобилие и думаешь о том, что важнее, о чём надо поговорить. Ваш урок даёт ответ на эти вопросы.Действительно, сами ребята,работая в группах найдут интересное и важное. Урок продуман. Все виды работы уместны.На этом уроке детям будет не скучно. Удачи Вам и Вашим ребятам.--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 17:49, 14 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте,Елена Ивановна.'''
''Вас приветствует команда "Муравьи!"''
Предложенный Вами урок очень ценный, интересная форма построения урока.
Урок содержит элементы исследования, есть и музыкальное сопровождение.
Грамотное подведение итогов урока.Большое спасибо.

[[Якимова Ольга Филипповна]] --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 16:33, 15 января 2011 (MSK)

- Здравствуйте , Елена Ивановна. Вас приветствует команда IDz 235Веселые пчелки! Нам очень понравился предложенный вами урок. Очень интересная форма проведения, ПРАВИЛЬНО ПОСТАВЛЕНЫ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. Ребята работая в группах получают важные знания. Желаем Вам творческих успехов . Большое спасибо.
[[# Зерняева Ольга Владимировна]] --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 18:27, 16 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Урок Растениеводство в нашем крае

2011-01-16T09:34:18Z

Зерняева Ольга Владимировна:

Уважаемая Елена Ивановна! Большое спасибо за Вашу замечательную разработку урока. Когда речь в учебнике "Мир вокруг нас " заходит о своём крае, как-то теряешься при выборе материала на урок, его всегда большое изобилие и думаешь о том, что важнее, о чём надо поговорить. Ваш урок даёт ответ на эти вопросы.Действительно, сами ребята,работая в группах найдут интересное и важное. Урок продуман. Все виды работы уместны.На этом уроке детям будет не скучно. Удачи Вам и Вашим ребятам.--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 17:49, 14 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте,Елена Ивановна.'''
''Вас приветствует команда "Муравьи!"''
Предложенный Вами урок очень ценный, интересная форма построения урока.
Урок содержит элементы исследования, есть и музыкальное сопровождение.
Грамотное подведение итогов урока.Большое спасибо.

[[Якимова Ольга Филипповна]] --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 16:33, 15 января 2011 (MSK)

- Здравствуйте , Елена Ивановна. Вас приветствует команда IDz 235Веселые пчелки! Нам очень понравился предложенный вами урок. Очень интересная форма проведения, ПРАВИЛЬНО ПОСТАВЛЕНЫ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. Ребята работая в группах получают важные знания. Желаем Вам творческих успехов . Большое спасибо.
[[ Зерняева Ольга Владимировна]] --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 18:27, 16 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Урок Растениеводство в нашем крае

2011-01-16T09:32:27Z

Зерняева Ольга Владимировна:

Уважаемая Елена Ивановна! Большое спасибо за Вашу замечательную разработку урока. Когда речь в учебнике "Мир вокруг нас " заходит о своём крае, как-то теряешься при выборе материала на урок, его всегда большое изобилие и думаешь о том, что важнее, о чём надо поговорить. Ваш урок даёт ответ на эти вопросы.Действительно, сами ребята,работая в группах найдут интересное и важное. Урок продуман. Все виды работы уместны.На этом уроке детям будет не скучно. Удачи Вам и Вашим ребятам.--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 17:49, 14 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте,Елена Ивановна.'''
''Вас приветствует команда "Муравьи!"''
Предложенный Вами урок очень ценный, интересная форма построения урока.
Урок содержит элементы исследования, есть и музыкальное сопровождение.
Грамотное подведение итогов урока.Большое спасибо.

[[Якимова Ольга Филипповна]] --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 16:33, 15 января 2011 (MSK)

- Здравствуйте , Елена Ивановна. Вас приветствует команда IDz 235Веселые пчелки! Нам очень понравился предложенный вами урок. Очень интересная форма проведения, ПРАВИЛЬНО ПОСТАВЛЕНЫ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. Ребята работая в группах получают важные знания. Желаем Вам творческих успехов . Большое спасибо.
[[Зерняева Ольга Владиимировна]] --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 18:27, 16 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Урок Растениеводство в нашем крае

2011-01-16T09:31:25Z

Зерняева Ольга Владимировна:

Уважаемая Елена Ивановна! Большое спасибо за Вашу замечательную разработку урока. Когда речь в учебнике "Мир вокруг нас " заходит о своём крае, как-то теряешься при выборе материала на урок, его всегда большое изобилие и думаешь о том, что важнее, о чём надо поговорить. Ваш урок даёт ответ на эти вопросы.Действительно, сами ребята,работая в группах найдут интересное и важное. Урок продуман. Все виды работы уместны.На этом уроке детям будет не скучно. Удачи Вам и Вашим ребятам.--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 17:49, 14 января 2011 (MSK)

'''Здравствуйте,Елена Ивановна.'''
''Вас приветствует команда "Муравьи!"''
Предложенный Вами урок очень ценный, интересная форма построения урока.
Урок содержит элементы исследования, есть и музыкальное сопровождение.
Грамотное подведение итогов урока.Большое спасибо.

[[Якимова Ольга Филипповна]] --[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 16:33, 15 января 2011 (MSK)

- Здравствуйте , Елена Ивановна. Вас приветствует команда IDz 235Веселые пчелки! Нам очень понравился предложенный вами урок. Очень интересная форма проведения, ПРАВИЛЬНО ПОСТАВЛЕНЫ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. Ребята работая в группах получают важные знания. Желаем Вам творческих успехов . Большое спасибо.
[[Зерняева Ольга Владимировна]] --[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 18:27, 16 января 2011 (MSK)

Обсуждение:Семинар ДООнк Познавательно-развивающая игра:«Наши добрые друзья - игрушки»

2011-01-12T05:14:27Z

Зерняева Ольга Владимировна:

::'''''Уважаемая, Ольга Филипповна!'''''

:''Вас приветствует команда "Яркие звёздочки"!'' 

Ваша игра понравилась. Интересно, увлекательно, по настоящему познавательна. Больше похожа на театрализованный праздник игрушки. Дети,конечно, проделали колоссальную работу при подготовке к этой игре: учили слова, искали материал об игрушках, своими руками лепили, шили, мастерили. Это здорово! Хотелось бы посмотреть слайды, которые присутствуют в игре. По моему мнению, их слишком много! Презентация - это хорошо, но и к ней есть определённые требования. Одно из них - это количество слайдов не более 15, другое - по требованиям СанПиНов длительность непрерывного просмотра презентации -не более 20 минут.

Могу посоветовать сайт, где размещены [http://www.openclass.ru/wiki-pages/31184'''''"Требования к оформлению презентации"''''']
:::::::Желаем успеха! С уважением, [[Участник:Зотова Альбина Александровна|Альбина Александровна]] и --[[Участник:IDz242|IDz233 Яркие звёздочки]] 12:47, 7 января 2011 (MSK)

Ольга Филипповна, здравствуйте!
Меня очень заинтересовала познавательно-развивающая игра «Наши добрые друзья – игрушки». Читая Вашу статью,
вспомнила свое детство: игрушки, милые и добрые куклы, которым приходилось шить одежонку. Вам действительно
удалось создать атмосферу тепла, доброты, детства. Сколько интересного Вы сообщаете детям о куклах и игрушках,
расширяя их кругозор, знакомя с историей возникновения кукол. Конечно, верным помощником в этом деле является презентация,
из которой дети очень наглядно себе все представляют. Но 25 слайдов на все мероприятие я думаю многовато, так как,
исходя из возраста учащихся, их внимание рассеивается, да и поток информации слишком велик. Но это мое мнение, а Вы можете с этим и не согласиться. К сожалению, я не смогла просмотреть Вашу презентацию, не нашла ссылок.

Исходя из целей и задач данной игры, воспитание бережного отношения к игрушкам и привлечение детей к участию в празднике, Вы очень удачно проводите мастер-класс по изготовлению разных игрушек: создание образа филимоновской игрушки «птицы-свистульки», лепка каргопольской игрушки «Полкан-Кентавр», дымковской игрушки «Конь». Думаю, что у детей, участников данной игры, был в этот день действительно праздник. Ребята много узнали об игрушках, да еще изготовили несколько игрушек своими руками.
Большое спасибо за Вашу интересную и познавательную игру. Дальнейших Вам творческих успехов.

Манышева Галина Владимировна , учитель начальных классов, координатор команды «IDz212 Снежинки», 15.05; 08.01.2011г.

Здравствуйте Ольга филипповна!
Ваш приветствует команда "Весёлые пчелки"!
Нам очень понравилась идея вашей игры. Она развивающая, воспитывающая. Цели и задачи поставлены верно. Во время вашей игры дети учатся ценить и любить свои игрушки, бережно относится к вещам. Во время игры дети узнают много нового из истории игрушек. Для игры 25 слайдов -нормально, т.к. по ходу игры дети двигаются, занимаются лепкой, отгадывают загадки и представляют свои игрушки. Эта игра запомнится детям на долго, как весёлый праздник игрушек.
Спасобо, за представленный мастер-класс. Желаем Вам дальнейших творческих успехов!
[[Участник:IDz235Веселые пчелки]] --[[Участник:Зерняева Ольга Владимировна|Зерняева Ольга Владимировна]] 08:14, 12 января 2011 (MSK)

Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011

2011-01-07T13:15:23Z

Зерняева Ольга Владимировна: /* Участники семинара */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Использование ИКТ в обучении младших школьников».'''

Семинар начнет свою работу с 15 декабря 2010 года и продлится до 10 февраля 2011 г.

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1011.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте).''' Для этого нужно:

* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''.
* На вопрос "Вы ещё не зарегистрировались?" кликнуть '''Создать учётную запись'''.
* В появившихся формах ввести Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников.

<center>[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] 
Рис. 1.
</center>

* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''.
* Заполнить (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).

'''II. Создать статью Семинар ДООнк ZZZ (где ZZZ название (тема) статьи).''' Для этого:

* Ввести в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажать кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООнк'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.).
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет.
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
* В окно редактирования поместить Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, <nowiki>[[Участник:Васильева Александра]]</nowiki>), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись <nowiki>[[Семинар ДООнк ZZZ]]</nowiki>, где ZZZ – название (тема) статьи)).
* Нажать кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки.
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:, '''<nowiki>[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</nowiki>'''.
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки.
* Нажать кнопку '''Записать страницу'''.
* Для перехода в режим правки нужно нажать вверху вкладку «'''Править'''».

'''III. Поместить на данную страницу ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их).''' Для этого нужно:

* Нажать на ссылку [править] в разделе "Участники семинара".

<center>[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, z777, <nowiki>[[Семинар ДООнк ZZZ]]</nowiki>), где ZZZ - название (тема) статьи.
* Нажать '''Записать страницу'''.
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''IV. Отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».''' Для этого:
* Откройте заинтересовавшую вас статью ('''раздел "Участники семинара"'''), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править +» ''' и впишите свои отзывы, комментарии и реплики.
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''Поощрения!''' В олимпиаде побеждает тот, кто набирает наибольшее количество баллов. Учитель может добавить баллы своей команде принимая активное участие в работе семинара:
* за каждую статью своего руководителя, команда получает до 20 баллов.
:''Под статьей мы понимаем конспект урока, разработку внеклассного мероприятия, набор дидактических материалов по теме семинара.''
* за каждый развернутый отзыв - до 5 баллов.
:''Под развернутым отзывом мы понимаем сообщение, в котором содержатся аргументированные комментарии к статье, высказывания о личном опыте в решении подобных проблем, ссылки на литературу.''
* за каждую содержательную реплику - до 3 баллов.
:''Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]

== Участники семинара ==
*Сергеева Наталья Михайловна, IDz368, [[Семинар ДООнк Интегрированный урок ИЗО и МУЗЫКИ]]
*[[Зотова Альбина Александровна]], [[IDz242]], [[Семинар ДООнк Изменение имён существительных по падежам]]

*[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Проект Духовная культура моего народа как инструмент социализации школьников]]
*[[Федянина Инна Вячеславовна...]]
*[[Зиныч Ирина Ивановна...]]
*Валентина Бирюкова,[[Семинар ДООнк Урок математики во 2 классе. Миллиметр.]]
* [[Карягина Любовь Викторовна...]]
*Ярунина Анна Сергеевна [[Участник:ID-z300 Радуга]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А. Есенин "Пороша".]]
*Михеева Наталья Андреевна[[Заголовок ссылки]]
*Ромашова Оксана Леонидовна[[Заголовок ссылки]]
*[[Участник:Еременко Жанна Николаевна|Еременко Жанна Николаевна]] [[Семинар ДООнк ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
* [[Участник:Danshowanatasha]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: "Н.Носов «На горке»"(с использованием мультимедийных технологий)]] [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Дорошок Людмила Аалександровна ]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников]] [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Прост Елена Петровна]] [[Семинар ДООнк Использование метода самопрезентации на уроке по окружающему миру "Человек на планете Земля"]]
*[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна]]
*[[Участник: Боряева Наталья Валериевна]] [[Семинар ДООнк. 1.Урок информатики и ИКТ в 3 классе «Носители информации»]]
*[[Участник: Михеева Марина Анатольевна IDz391 Морозко]] [[Семинар ДООнк. Литературный праздник «Великие русские писатели»]]

*[[Участник: Манышева Галина Владимировна]] [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в 1 классе по теме:Когда изобрели велосипед?(с использованием ИКТ)]] [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Участник:Беляева Ирина Николаевна]]
*[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина]]
*[[Участник:Любимова Ольга Петровна]] [[Любимова О.П.«Конспект открытого урока литературного чтения с использованием ИКТ.3 класс»]]
*[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена Александровна]] [[Семинар ДООнк "Что? Где? Когда?"]]
*[[Участник: Проскурякова Елена]] [[Семинар ДООнк. Урок математики во втором классе «Нумерация чисел в пределах 100»]]
*[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Внеклассное мероприятие, посвященное празднованию 65-летия Победы]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Подгайко Ирина Юрьевна IDz439 Грамотей]] [[Семинар ДООнк.Конспект по русскому языку(презентация).4 класс]]
*[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Урок русского языка во 2"А" классе "Путешествие в страну Орфографию"]]
*[[Участник: Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] [[Участник:IDz329 НАРНИЯ.ru]] [[Семинар ДООнк]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010 - 2011]]
*[[Участник: Якимова Ольга Филипповна]] [[Участник:IDz234 Муравьи]] [[Семинар ДООнк Познавательно-развивающая игра:«Наши добрые друзья - игрушки»]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010 - 2011]]
*[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] [[Участник:IDz235Веселые пчелки]] [[Семинар ДООнк экологическая игра]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010 - 2011]]

Участник:Зерняева Ольга Владиимировна

2011-01-07T13:13:34Z

Зерняева Ольга Владимировна:

[[Семинар ДООнк экологическая игра]]

----

[[Участник: IDz235Веселые пчелки]]

Участник:Зерняева Ольга Владиимировна

2011-01-07T13:12:38Z

Зерняева Ольга Владимировна:

[[Семинар ДООнк экологическая игра]]
[[IDz235Веселые пчелки]]

Участник:Зерняева Ольга Владиимировна

2011-01-07T13:12:09Z

Зерняева Ольга Владимировна:

[[Семинар ДООнк экологическая игра]]
[[IDz-235Веселые пчелки]]

Участник:Зерняева Ольга Владимировна

2011-01-07T13:10:32Z

Зерняева Ольга Владимировна:

[[Семинар ДООнк экологическая игра]]
[[Участник: IDz235Веселые пчелки]]

Участник:Зерняева Ольга Владимировна

2011-01-07T13:09:25Z

Зерняева Ольга Владимировна: Новая: Семинар ДООнк Экологическая игра Участник: IDz235Веселые пчелки

[[Семинар ДООнк Экологическая игра]]
[[Участник: IDz235Веселые пчелки]]

Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011

2011-01-07T13:04:57Z

Зерняева Ольга Владимировна: /* Участники семинара */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Использование ИКТ в обучении младших школьников».'''

Семинар начнет свою работу с 15 декабря 2010 года и продлится до 10 февраля 2011 г.

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1011.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте).''' Для этого нужно:

* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''.
* На вопрос "Вы ещё не зарегистрировались?" кликнуть '''Создать учётную запись'''.
* В появившихся формах ввести Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников.

<center>[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] 
Рис. 1.
</center>

* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''.
* Заполнить (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).

'''II. Создать статью Семинар ДООнк ZZZ (где ZZZ название (тема) статьи).''' Для этого:

* Ввести в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажать кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООнк'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.).
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет.
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
* В окно редактирования поместить Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, <nowiki>[[Участник:Васильева Александра]]</nowiki>), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись <nowiki>[[Семинар ДООнк ZZZ]]</nowiki>, где ZZZ – название (тема) статьи)).
* Нажать кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки.
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:, '''<nowiki>[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</nowiki>'''.
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки.
* Нажать кнопку '''Записать страницу'''.
* Для перехода в режим правки нужно нажать вверху вкладку «'''Править'''».

'''III. Поместить на данную страницу ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их).''' Для этого нужно:

* Нажать на ссылку [править] в разделе "Участники семинара".

<center>[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, z777, <nowiki>[[Семинар ДООнк ZZZ]]</nowiki>), где ZZZ - название (тема) статьи.
* Нажать '''Записать страницу'''.
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''IV. Отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».''' Для этого:
* Откройте заинтересовавшую вас статью ('''раздел "Участники семинара"'''), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править +» ''' и впишите свои отзывы, комментарии и реплики.
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''Поощрения!''' В олимпиаде побеждает тот, кто набирает наибольшее количество баллов. Учитель может добавить баллы своей команде принимая активное участие в работе семинара:
* за каждую статью своего руководителя, команда получает до 20 баллов.
:''Под статьей мы понимаем конспект урока, разработку внеклассного мероприятия, набор дидактических материалов по теме семинара.''
* за каждый развернутый отзыв - до 5 баллов.
:''Под развернутым отзывом мы понимаем сообщение, в котором содержатся аргументированные комментарии к статье, высказывания о личном опыте в решении подобных проблем, ссылки на литературу.''
* за каждую содержательную реплику - до 3 баллов.
:''Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]

== Участники семинара ==
*Сергеева Наталья Михайловна, IDz368, [[Семинар ДООнк Интегрированный урок ИЗО и МУЗЫКИ]]
*[[Зотова Альбина Александровна]], [[IDz242]], [[Семинар ДООнк Изменение имён существительных по падежам]]

*[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Проект Духовная культура моего народа как инструмент социализации школьников]]
*[[Федянина Инна Вячеславовна...]]
*[[Зиныч Ирина Ивановна...]]
*Валентина Бирюкова,[[Семинар ДООнк Урок математики во 2 классе. Миллиметр.]]
* [[Карягина Любовь Викторовна...]]
*Ярунина Анна Сергеевна [[Участник:ID-z300 Радуга]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А. Есенин "Пороша".]]
*Михеева Наталья Андреевна[[Заголовок ссылки]]
*Ромашова Оксана Леонидовна[[Заголовок ссылки]]
*[[Участник:Еременко Жанна Николаевна|Еременко Жанна Николаевна]] [[Семинар ДООнк ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
* [[Участник:Danshowanatasha]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: "Н.Носов «На горке»"(с использованием мультимедийных технологий)]] [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Дорошок Людмила Аалександровна ]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников]] [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Прост Елена Петровна]] [[Семинар ДООнк Использование метода самопрезентации на уроке по окружающему миру "Человек на планете Земля"]]
*[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна]]
*[[Участник: Боряева Наталья Валериевна]] [[Семинар ДООнк. 1.Урок информатики и ИКТ в 3 классе «Носители информации»]]
*[[Участник: Михеева Марина Анатольевна IDz391 Морозко]] [[Семинар ДООнк. Литературный праздник «Великие русские писатели»]]

*[[Участник: Манышева Галина Владимировна]] [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в 1 классе по теме:Когда изобрели велосипед?(с использованием ИКТ)]] [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Участник:Беляева Ирина Николаевна]]
*[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина]]
*[[Участник:Любимова Ольга Петровна]] [[Любимова О.П.«Конспект открытого урока литературного чтения с использованием ИКТ.3 класс»]]
*[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена Александровна]] [[Семинар ДООнк "Что? Где? Когда?"]]
*[[Участник: Проскурякова Елена]] [[Семинар ДООнк. Урок математики во втором классе «Нумерация чисел в пределах 100»]]
*[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Внеклассное мероприятие, посвященное празднованию 65-летия Победы]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Подгайко Ирина Юрьевна IDz439 Грамотей]] [[Семинар ДООнк.Конспект по русскому языку(презентация).4 класс]]
*[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Урок русского языка во 2"А" классе "Путешествие в страну Орфографию"]]
*[[Участник: Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] [[Участник:IDz329 НАРНИЯ.ru]] [[Семинар ДООнк]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010 - 2011]]
*[[Участник: Якимова Ольга Филипповна]] [[Участник:IDz234 Муравьи]] [[Семинар ДООнк Познавательно-развивающая игра:«Наши добрые друзья - игрушки»]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010 - 2011]]
*[[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] [[Участник:IDz235Веселые пчелки]] [[Семинар ДООнк Экологическая игра]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010 - 2011]]

Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011

2011-01-07T13:03:54Z

Зерняева Ольга Владимировна: /* Участники семинара */

[[:Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

'''Тема семинара «Использование ИКТ в обучении младших школьников».'''

Семинар начнет свою работу с 15 декабря 2010 года и продлится до 10 февраля 2011 г.

[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:seminar DOOnk1011.doc|Задание к семинару]].

== Как стать Участником семинара ==

'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте).''' Для этого нужно:

* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''.
* На вопрос "Вы ещё не зарегистрировались?" кликнуть '''Создать учётную запись'''.
* В появившихся формах ввести Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников.

<center>[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] 
Рис. 1.
</center>

* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''.
* Заполнить (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).

'''II. Создать статью Семинар ДООнк ZZZ (где ZZZ название (тема) статьи).''' Для этого:

* Ввести в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажать кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООнк'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.).
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет.
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи.
* В окно редактирования поместить Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, <nowiki>[[Участник:Васильева Александра]]</nowiki>), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись <nowiki>[[Семинар ДООнк ZZZ]]</nowiki>, где ZZZ – название (тема) статьи)).
* Нажать кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки.
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:, '''<nowiki>[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]</nowiki>'''.
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки.
* Нажать кнопку '''Записать страницу'''.
* Для перехода в режим правки нужно нажать вверху вкладку «'''Править'''».

'''III. Поместить на данную страницу ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их).''' Для этого нужно:

* Нажать на ссылку [править] в разделе "Участники семинара".

<center>[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]] 
Рис. 2.</center>

* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, z777, <nowiki>[[Семинар ДООнк ZZZ]]</nowiki>), где ZZZ - название (тема) статьи.
* Нажать '''Записать страницу'''.
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.

'''IV. Отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».''' Для этого:
* Откройте заинтересовавшую вас статью ('''раздел "Участники семинара"'''), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править +» ''' и впишите свои отзывы, комментарии и реплики.
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''Поощрения!''' В олимпиаде побеждает тот, кто набирает наибольшее количество баллов. Учитель может добавить баллы своей команде принимая активное участие в работе семинара:
* за каждую статью своего руководителя, команда получает до 20 баллов.
:''Под статьей мы понимаем конспект урока, разработку внеклассного мероприятия, набор дидактических материалов по теме семинара.''
* за каждый развернутый отзыв - до 5 баллов.
:''Под развернутым отзывом мы понимаем сообщение, в котором содержатся аргументированные комментарии к статье, высказывания о личном опыте в решении подобных проблем, ссылки на литературу.''
* за каждую содержательную реплику - до 3 баллов.
:''Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.''

'''Формат прошлых лет'''

*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]

== Участники семинара ==
*Сергеева Наталья Михайловна, IDz368, [[Семинар ДООнк Интегрированный урок ИЗО и МУЗЫКИ]]
*[[Зотова Альбина Александровна]], [[IDz242]], [[Семинар ДООнк Изменение имён существительных по падежам]]

*[[Участник:Людмила Анищенко|Анищенко Людмила Сергеевна]], [[Участник:ID-z374 Радуга]], [[Семинар ДООнк Проект Духовная культура моего народа как инструмент социализации школьников]]
*[[Федянина Инна Вячеславовна...]]
*[[Зиныч Ирина Ивановна...]]
*Валентина Бирюкова,[[Семинар ДООнк Урок математики во 2 классе. Миллиметр.]]
* [[Карягина Любовь Викторовна...]]
*Ярунина Анна Сергеевна [[Участник:ID-z300 Радуга]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения в 3 классе по теме С.А. Есенин "Пороша".]]
*Михеева Наталья Андреевна[[Заголовок ссылки]]
*Ромашова Оксана Леонидовна[[Заголовок ссылки]]
*[[Участник:Еременко Жанна Николаевна|Еременко Жанна Николаевна]] [[Семинар ДООнк ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
* [[Участник:Danshowanatasha]] [[Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2-м классе по теме: "Н.Носов «На горке»"(с использованием мультимедийных технологий)]] [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Дорошок Людмила Аалександровна ]] [[Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников]] [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Прост Елена Петровна]] [[Семинар ДООнк Использование метода самопрезентации на уроке по окружающему миру "Человек на планете Земля"]]
*[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна]]
*[[Участник: Боряева Наталья Валериевна]] [[Семинар ДООнк. 1.Урок информатики и ИКТ в 3 классе «Носители информации»]]
*[[Участник: Михеева Марина Анатольевна IDz391 Морозко]] [[Семинар ДООнк. Литературный праздник «Великие русские писатели»]]

*[[Участник: Манышева Галина Владимировна]] [[Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в 1 классе по теме:Когда изобрели велосипед?(с использованием ИКТ)]] [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Участник:Беляева Ирина Николаевна]]
*[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина]]
*[[Участник:Любимова Ольга Петровна]] [[Любимова О.П.«Конспект открытого урока литературного чтения с использованием ИКТ.3 класс»]]
*[[Участник:Самохвалова Елена|Самохвалова Елена Александровна]] [[Семинар ДООнк "Что? Где? Когда?"]]
*[[Участник: Проскурякова Елена]] [[Семинар ДООнк. Урок математики во втором классе «Нумерация чисел в пределах 100»]]
*[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Внеклассное мероприятие, посвященное празднованию 65-летия Победы]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
*[[Подгайко Ирина Юрьевна IDz439 Грамотей]] [[Семинар ДООнк.Конспект по русскому языку(презентация).4 класс]]
*[[Участник: Чугунова Римма Рестамовна]] [[Семинар ДООнк .Урок русского языка во 2"А" классе "Путешествие в страну Орфографию"]]
*[[Участник: Галиаскарова Нурия Ишмуратовна]] [[Участник:IDz329 НАРНИЯ.ru]] [[Семинар ДООнк]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010 - 2011]]
*[[Участник: Якимова Ольга Филипповна]] [[Участник:IDz234 Муравьи]] [[Семинар ДООнк Познавательно-развивающая игра:«Наши добрые друзья - игрушки»]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010 - 2011]]
*Участник: Зерняева Ольга Владимировна Участник:IDz235Веселые пчелки [[Семинар ДООнк Экологическая игра]]
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010 - 2011]]