http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%AE.+%D0%92. ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-07-10T17:06:22Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Семинар Элементарный мир Конспект урока 2010-01-18T21:14:35Z <p>Зимина Ю. В.: </p> <hr /> <div>'''[[Участник:Зимина_Ю._В.|Зимина]] Юлия Владимировна ID020'''<br /> <br /> <br /> ''' Тема урока: Этапы в развитии физики элементарных частиц.<br /> '''<br /> <br /> <br /> ''Цели урока: <br /> • Обобщить и систематизировать материал данной темы.<br /> • Развивать абстрактное, экологическое и научное мышления учащихся на основе представлений об элементарных частицах и их взаимодействиях.<br /> • Воспитывать культуру общения, культуру работу в коллективе.<br /> <br /> ''Тип урока:'' урок изучения нового материала.<br /> ''<br /> <br /> <br /> <br /> ''' Ход урока:'''<br /> <br /> <br /> '''1. Организация класса. Сообщение целей урока.''' <br /> СЛАЙД 1<br /> <br /> <br /> '''2. Актуализация знаний учащихся.'''<br /> <br /> Что означает термин «элементарный»? – это анализ этого понятия можно попросить учащихся подготовить дома.<br /> <br /> • Словарь русских синонимов: синоним слова простой.<br /> • Морфемно-орфографический словарь: образовано от слова элемент.<br /> • Большая Советская энциклопедия: первичные, далее неразложимые частицы, из которых, по предположению, состоит вся материя.<br /> • Википедия: Элементарная частица — собирательный термин, относящийся к микрообъектам в субъядерном масштабе, которые невозможно расщепить (или пока это не доказано) на составные части. <br /> <br /> <br /> '''3. Изучение нового материала.'''<br /> <br /> Элементарные частицы – мельчайшие микрочастицы, не являющиеся молекулами, атомами или ядрами (исключение составляет протон – ядро атома водорода). Яворский Б. М. Детлаф А. А. Физика: Для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы. (СЛАЙД 2.) <br /> <br /> Элементарные частицы не обязаны быть бесструктурными образованиями. Иногда их называют субъядерными частицами. Понятие элементарных частиц основывается на факте дискретного строения вещества.<br /> То, что вся материя состоит из атомов, утверждал еще Демокрит (400 лет до нашей эры). “Не существует ничего, кроме атомов и чистого пространства, все остальное – воззрение” СЛАЙД 3<br /> <br /> 1897 год Томсон - электрон. СЛАЙД 4<br /> <br /> 1919 год Резерфорд – протон. СЛАЙД 5<br /> <br /> 1928 год – Дирак и Андерсон открывают позитрон – античастицу электрона. Эйнштейн - фотон. СЛАЙД 6 и 7<br /> <br /> 1931 год – Паули открывает нейтрино и антинейтрино. СЛАЙД 8 <br /> <br /> 1932 год Чедвик – нейтрон. СЛАЙД 9<br /> <br /> 1935 год – Юкава открывает первый мезон СЛАЙД 10<br /> <br /> 1931 год Дирак предсказал существование двойника электрона – позитрона. <br /> <br /> <br /> Аннигиляция – рождение одних частиц и появление других при реакциях между элементарными частицами. <br /> <br /> <br /> e- + e+ 2y.<br /> <br /> <br /> Итак, в развитии физики элементарных частиц выделяют три этапа. (учащиеся на основании уже имеющихся данных, могут попробовать самостоятельно сформулировать временные рамки и характеристику этих этапов) <br /> <br /> <br /> '''4. Закрепление изученного материала.'''<br /> Заполнение таблицы Классификация элементарных частиц. <br /> <br /> <br /> '''5. Подведение итогов.''' <br /> Итак, в начале 70-ых годов прошлого века число открытых элементарных частиц составило несколько десятков. Кроме того обнаружено более 200 короткоживущих частиц – резонаторов. (Время жизни 10-23 с) . Была высказана идея , согласно которой все сильновзаимодействующие элементарные частицы построены из более фундаментальных частиц – кварков. Кварки обнаружены внутри протонов и нейтронов, но расщепить нуклоны и другие частицы на кварки невозможно, так как силы взаимодействия кварков не убывают, а наоборот, увеличиваются по мере удаления их друг от друга. <br /> <br /> <br /> '''Домашнее задание''' § 115, 116, таблица Классификация элементарных частиц – продолжить заполнение<br /> <br /> Презентация к уроку.[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/3/36/Презентация_к_уроку_ЭМ.ppt]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Элементарный мир]]</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Семинар Элементарный мир Конспект урока 2010-01-18T21:14:04Z <p>Зимина Ю. В.: </p> <hr /> <div>'''[[Участник:Зимина_Ю._В.|Зимина]] Юлия Владимировна ID020'''<br /> <br /> <br /> ''' Тема урока: Этапы в развитии физики элементарных частиц.<br /> '''<br /> <br /> <br /> ''Цели урока: <br /> • Обобщить и систематизировать материал данной темы.<br /> • Развивать абстрактное, экологическое и научное мышления учащихся на основе представлений об элементарных частицах и их взаимодействиях.<br /> • Воспитывать культуру общения, культуру работу в коллективе.<br /> <br /> ''Тип урока:'' урок изучения нового материала.<br /> ''<br /> <br /> <br /> <br /> ''' Ход урока:'''<br /> <br /> <br /> '''1. Организация класса. Сообщение целей урока.''' <br /> СЛАЙД 1<br /> <br /> <br /> '''2. Актуализация знаний учащихся.'''<br /> <br /> Что означает термин «элементарный»? – это анализ этого понятия можно попросить учащихся подготовить дома.<br /> <br /> • Словарь русских синонимов: синоним слова простой.<br /> • Морфемно-орфографический словарь: образовано от слова элемент.<br /> • Большая Советская энциклопедия: первичные, далее неразложимые частицы, из которых, по предположению, состоит вся материя.<br /> • Википедия: Элементарная частица — собирательный термин, относящийся к микрообъектам в субъядерном масштабе, которые невозможно расщепить (или пока это не доказано) на составные части. <br /> <br /> <br /> '''3. Изучение нового материала.'''<br /> <br /> Элементарные частицы – мельчайшие микрочастицы, не являющиеся молекулами, атомами или ядрами (исключение составляет протон – ядро атома водорода). Яворский Б. М. Детлаф А. А. Физика: Для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы. (СЛАЙД 2.) Элементарные частицы не обязаны быть бесструктурными образованиями. Иногда их называют субъядерными частицами. Понятие элементарных частиц основывается на факте дискретного строения вещества.<br /> То, что вся материя состоит из атомов, утверждал еще Демокрит (400 лет до нашей эры). “Не существует ничего, кроме атомов и чистого пространства, все остальное – воззрение” СЛАЙД 3<br /> <br /> 1897 год Томсон - электрон. СЛАЙД 4<br /> <br /> 1919 год Резерфорд – протон. СЛАЙД 5<br /> <br /> 1928 год – Дирак и Андерсон открывают позитрон – античастицу электрона. Эйнштейн - фотон. СЛАЙД 6 и 7<br /> <br /> 1931 год – Паули открывает нейтрино и антинейтрино. СЛАЙД 8 <br /> <br /> 1932 год Чедвик – нейтрон. СЛАЙД 9<br /> <br /> 1935 год – Юкава открывает первый мезон СЛАЙД 10<br /> <br /> 1931 год Дирак предсказал существование двойника электрона – позитрона. <br /> <br /> <br /> Аннигиляция – рождение одних частиц и появление других при реакциях между элементарными частицами. <br /> <br /> <br /> e- + e+ 2y.<br /> <br /> <br /> Итак, в развитии физики элементарных частиц выделяют три этапа. (учащиеся на основании уже имеющихся данных, могут попробовать самостоятельно сформулировать временные рамки и характеристику этих этапов) <br /> <br /> <br /> '''4. Закрепление изученного материала.'''<br /> Заполнение таблицы Классификация элементарных частиц. <br /> <br /> <br /> '''5. Подведение итогов.''' <br /> Итак, в начале 70-ых годов прошлого века число открытых элементарных частиц составило несколько десятков. Кроме того обнаружено более 200 короткоживущих частиц – резонаторов. (Время жизни 10-23 с) . Была высказана идея , согласно которой все сильновзаимодействующие элементарные частицы построены из более фундаментальных частиц – кварков. Кварки обнаружены внутри протонов и нейтронов, но расщепить нуклоны и другие частицы на кварки невозможно, так как силы взаимодействия кварков не убывают, а наоборот, увеличиваются по мере удаления их друг от друга. <br /> <br /> <br /> '''Домашнее задание''' § 115, 116, таблица Классификация элементарных частиц – продолжить заполнение<br /> <br /> Презентация к уроку.[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/3/36/Презентация_к_уроку_ЭМ.ppt]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Элементарный мир]]</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Семинар Элементарный мир Конспект урока 2010-01-18T21:13:18Z <p>Зимина Ю. В.: </p> <hr /> <div>'''[[Участник:Зимина_Ю._В.|Зимина]] Юлия Владимировна ID020'''<br /> <br /> <br /> ''' Тема урока: Этапы в развитии физики элементарных частиц.<br /> '''<br /> <br /> <br /> ''Цели урока: <br /> • Обобщить и систематизировать материал данной темы.<br /> • Развивать абстрактное, экологическое и научное мышления учащихся на основе представлений об элементарных частицах и их взаимодействиях.<br /> • Воспитывать культуру общения, культуру работу в коллективе.<br /> <br /> ''Тип урока:'' урок изучения нового материала.<br /> ''<br /> <br /> <br /> <br /> ''' Ход урока:'''<br /> <br /> <br /> '''1. Организация класса. Сообщение целей урока.''' <br /> СЛАЙД 1<br /> <br /> <br /> '''2. Актуализация знаний учащихся.'''<br /> <br /> Что означает термин «элементарный»? – это анализ этого понятия можно попросить учащихся подготовить дома.<br /> <br /> • Словарь русских синонимов: синоним слова простой.<br /> • Морфемно-орфографический словарь: образовано от слова элемент.<br /> • Большая Советская энциклопедия: первичные, далее неразложимые частицы, из которых, по предположению, состоит вся материя.<br /> • Википедия: Элементарная частица — собирательный термин, относящийся к микрообъектам в субъядерном масштабе, которые невозможно расщепить (или пока это не доказано) на составные части. <br /> <br /> <br /> '''3. Изучение нового материала.'''<br /> <br /> Элементарные частицы – мельчайшие микрочастицы, не являющиеся молекулами, атомами или ядрами (исключение составляет протон – ядро атома водорода). Яворский Б. М. Детлаф А. А. Физика: Для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы. (СЛАЙД 2.) Элементарные частицы не обязаны быть бесструктурными образованиями. Иногда их называют субъядерными частицами. Понятие элементарных частиц основывается на факте дискретного строения вещества.<br /> То, что вся материя состоит из атомов, утверждал еще Демокрит (400 лет до нашей эры). “Не существует ничего, кроме атомов и чистого пространства, все остальное – воззрение” СЛАЙД 3<br /> 1897 год Томсон - электрон. СЛАЙД 4<br /> 1919 год Резерфорд – протон. СЛАЙД 5<br /> 1928 год – Дирак и Андерсон открывают позитрон – античастицу электрона. Эйнштейн - фотон. СЛАЙД 6 и 7<br /> 1931 год – Паули открывает нейтрино и антинейтрино. СЛАЙД 8 <br /> 1932 год Чедвик – нейтрон. СЛАЙД 9<br /> 1935 год – Юкава открывает первый мезон СЛАЙД 10<br /> 1931 год Дирак предсказал существование двойника электрона – позитрона. <br /> <br /> Аннигиляция – рождение одних частиц и появление других при реакциях между элементарными частицами. <br /> <br /> <br /> e- + e+ 2y.<br /> <br /> <br /> Итак, в развитии физики элементарных частиц выделяют три этапа. (учащиеся на основании уже имеющихся данных, могут попробовать самостоятельно сформулировать временные рамки и характеристику этих этапов) <br /> <br /> <br /> '''4. Закрепление изученного материала.'''<br /> Заполнение таблицы Классификация элементарных частиц. <br /> <br /> <br /> '''5. Подведение итогов.''' <br /> Итак, в начале 70-ых годов прошлого века число открытых элементарных частиц составило несколько десятков. Кроме того обнаружено более 200 короткоживущих частиц – резонаторов. (Время жизни 10-23 с) . Была высказана идея , согласно которой все сильновзаимодействующие элементарные частицы построены из более фундаментальных частиц – кварков. Кварки обнаружены внутри протонов и нейтронов, но расщепить нуклоны и другие частицы на кварки невозможно, так как силы взаимодействия кварков не убывают, а наоборот, увеличиваются по мере удаления их друг от друга. <br /> <br /> <br /> '''Домашнее задание''' § 115, 116, таблица Классификация элементарных частиц – продолжить заполнение<br /> <br /> Презентация к уроку.[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/3/36/Презентация_к_уроку_ЭМ.ppt]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Элементарный мир]]</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 Дистанционный методический семинар Элементарный мир 2010-01-18T21:09:56Z <p>Зимина Ю. В.: /* Участники семинара */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Элементарный мир|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> '''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц проекта Элементарный мир'''! <br /> <br /> Отдельные заявки на участие в семинаре '''«Преподавание физики элементарных частиц в старших классах»''' присылать не нужно. <br /> <br /> '''Задания участникам семинара будут опубликованы &lt;font color=&quot;red&quot;&gt; 17 декабря 2009 года.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> == Как стать Участником семинара ==<br /> <br /> '''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте). Для этого нужно:<br /> <br /> * В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. <br /> * На вопрос &quot;Вы ещё не зарегистрировались?&quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. <br /> * В появившихся формах введите Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.<br /> * Заполните также поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] &lt;br&gt;<br /> Рис. 1.<br /> &lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> * Затем нажмите '''Зарегистрировать нового участника'''. <br /> * Заполните (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).<br /> <br /> '''II. Создать статью Семинар Элементарный мир YYY (где YYY название (тема) статьи). Для этого:<br /> <br /> * Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажмите кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ЭМ'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.). <br /> * Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. <br /> * Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи. <br /> * В окне редактирования поместите Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, &lt;nowiki&gt;[[Участник:Васильева Александра]]&lt;/nowiki&gt;), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись &lt;nowiki&gt;[[Семинар ЭМ YYY]]&lt;/nowiki&gt;, где YYY – название (тема) статьи)).<br /> * Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки. <br /> * '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:'''&lt;nowiki&gt;[[Категория:Проект Элементарный мир]]&lt;/nowiki&gt;'''.<br /> * Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки. <br /> * Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. <br /> * Для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку «'''Править'''».<br /> <br /> '''III. Разместите на этой странице (статья Дистанционный методический семинар Элементарный мир) внутреннюю ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их). Для этого нужно:<br /> <br /> * Нажать на ссылку [править] в разделе &quot;Участники семинара&quot; (см. ниже). <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]&lt;br&gt;<br /> Рис. 2.&lt;/center&gt;<br /> <br /> <br /> * Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, 777, &lt;nowiki&gt;[[Семинар ЭМ YYY]]&lt;/nowiki&gt;). <br /> * Нажать '''Записать страницу'''. <br /> * Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку. <br /> <br /> '''Внимание!''' <br /> Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке '''«Обсуждение».''' Для этого:<br /> * Откройте статью, заинтересовавшую вас (на сайте проекта Элементарный мир в разделе «Дистанционный методический семинар» (статья Дистанционный методический семинар Элементарный мир)), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править»''' и впишите нужный текст.<br /> * Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.<br /> * Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.<br /> <br /> == Обсуждение статьи &quot;РАН призвала восстановить систему преподавания естественных наук в школе&quot;==<br /> <br /> Тема проекта «Элементарный мир». Выбрать именно эту тему темой проекта, нас побудили новейшие эксперименты в области физики элементарных частиц и возможность трактовок этих экспериментов как следующего шага в развитии физики как науки. Статья опубликована 27 октября 2009 года во время подготовки и запуска нашего проекта. Тема, заявленная в проекте актуальна и требует соответствующего внимания в курсе преподавания физики. <br /> <br /> [[&quot;РАН призвала восстановить систему преподавания естественных наук в школе&quot;|перейти к обсуждению...]]<br /> <br /> == Участники семинара ==<br /> * Рябова Ольга Валеоьевна, (ID 008), [[Семинар Элементарный мир Рябова Ольга Валерьевна разработка урока по теме Элементарные частицы]]<br /> <br /> * [[Участник:Зимина_Ю._В.|Зимина]] Юлия Владимировна, (ID 020), [[Семинар_Элементарный_мир_Конспект_урока| Конспект урока]]<br /> * ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи<br /> * ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Элементарный мир]]</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Семинар Элементарный мир Конспект урока 2010-01-18T21:06:53Z <p>Зимина Ю. В.: </p> <hr /> <div>'''[[Участник:Зимина_Ю._В.|Зимина]] Юлия Владимировна ID020'''<br /> <br /> <br /> ''' Тема урока: Этапы в развитии физики элементарных частиц.<br /> '''<br /> <br /> <br /> ''Цели урока: <br /> • Обобщить и систематизировать материал данной темы.<br /> • Развивать абстрактное, экологическое и научное мышления учащихся на основе представлений об элементарных частицах и их взаимодействиях.<br /> • Воспитывать культуру общения, культуру работу в коллективе.<br /> <br /> ''Тип урока:'' урок изучения нового материала.<br /> ''<br /> <br /> <br /> <br /> ''' Ход урока:'''<br /> <br /> <br /> '''1. Организация класса. Сообщение целей урока.''' <br /> СЛАЙД 1<br /> <br /> <br /> '''2. Актуализация знаний учащихся.'''<br /> <br /> Что означает термин «элементарный»? – это анализ этого понятия можно попросить учащихся подготовить дома.<br /> <br /> • Словарь русских синонимов: синоним слова простой.<br /> • Морфемно-орфографический словарь: образовано от слова элемент.<br /> • Большая Советская энциклопедия: первичные, далее неразложимые частицы, из которых, по предположению, состоит вся материя.<br /> • Википедия: Элементарная частица — собирательный термин, относящийся к микрообъектам в субъядерном масштабе, которые невозможно расщепить (или пока это не доказано) на составные части. <br /> <br /> <br /> '''3. Изучение нового материала.'''<br /> <br /> Элементарные частицы – мельчайшие микрочастицы, не являющиеся молекулами, атомами или ядрами (исключение составляет протон – ядро атома водорода). Яворский Б. М. Детлаф А. А. Физика: Для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы. (СЛАЙД 2.) Элементарные частицы не обязаны быть бесструктурными образованиями. Иногда их называют субъядерными частицами. Понятие элементарных частиц основывается на факте дискретного строения вещества.<br /> То, что вся материя состоит из атомов, утверждал еще Демокрит (400 лет до нашей эры). “Не существует ничего, кроме атомов и чистого пространства, все остальное – воззрение” СЛАЙД 3<br /> 1897 год Томсон - электрон. СЛАЙД 4<br /> 1919 год Резерфорд – протон. СЛАЙД 5<br /> 1928 год – Дирак и Андерсон открывают позитрон – античастицу электрона. Эйнштейн - фотон. СЛАЙД 6 и 7<br /> 1931 год – Паули открывает нейтрино и антинейтрино. СЛАЙД 8 <br /> 1932 год Чедвик – нейтрон. СЛАЙД 9<br /> 1935 год – Юкава открывает первый мезон СЛАЙД 10<br /> 1931 год Дирак предсказал существование двойника электрона – позитрона. <br /> <br /> Аннигиляция – рождение одних частиц и появление других при реакциях между элементарными частицами. <br /> <br /> <br /> e- + e+ 2y.<br /> <br /> <br /> Итак, в развитии физики элементарных частиц выделяют три этапа. (учащиеся на основании уже имеющихся данных, могут попробовать самостоятельно сформулировать временные рамки и характеристику этих этапов) <br /> <br /> <br /> '''4. Закрепление изученного материала.'''<br /> Заполнение таблицы Классификация элементарных частиц. <br /> <br /> <br /> '''5. Подведение итогов.''' <br /> Итак, в начале 70-ых годов прошлого века число открытых элементарных частиц составило несколько десятков. Кроме того обнаружено более 200 короткоживущих частиц – резонаторов. (Время жизни 10-23 с) . Была высказана идея , согласно которой все сильновзаимодействующие элементарные частицы построены из более фундаментальных частиц – кварков. Кварки обнаружены внутри протонов и нейтронов, но расщепить нуклоны и другие частицы на кварки невозможно, так как силы взаимодействия кварков не убывают, а наоборот, увеличиваются по мере удаления их друг от друга. <br /> <br /> <br /> '''Домашнее задание''' § 115, 116, таблица Классификация элементарных частиц – продолжить заполнение<br /> <br /> [[Изображение:Презентация_к_уроку_ЭМ.ppt| Презентация к уроку]].<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Элементарный мир]]</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Семинар Элементарный мир Конспект урока 2010-01-18T21:05:23Z <p>Зимина Ю. В.: </p> <hr /> <div>'''[[Участник:Зимина_Ю._В.|Зимина]] Юлия Владимировна ID020'''<br /> <br /> <br /> ''' Тема урока: Этапы в развитии физики элементарных частиц.<br /> '''<br /> <br /> <br /> ''Цели урока: <br /> • Обобщить и систематизировать материал данной темы.<br /> • Развивать абстрактное, экологическое и научное мышления учащихся на основе представлений об элементарных частицах и их взаимодействиях.<br /> • Воспитывать культуру общения, культуру работу в коллективе.<br /> <br /> ''Тип урока:'' урок изучения нового материала.<br /> ''<br /> <br /> <br /> <br /> ''' Ход урока:'''<br /> <br /> <br /> '''1. Организация класса. Сообщение целей урока.''' <br /> СЛАЙД 1<br /> <br /> <br /> '''2. Актуализация знаний учащихся.'''<br /> <br /> Что означает термин «элементарный»? – это анализ этого понятия можно попросить учащихся подготовить дома.<br /> <br /> • Словарь русских синонимов: синоним слова простой.<br /> • Морфемно-орфографический словарь: образовано от слова элемент.<br /> • Большая Советская энциклопедия: первичные, далее неразложимые частицы, из которых, по предположению, состоит вся материя.<br /> • Википедия: Элементарная частица — собирательный термин, относящийся к микрообъектам в субъядерном масштабе, которые невозможно расщепить (или пока это не доказано) на составные части. <br /> <br /> <br /> '''3. Изучение нового материала.'''<br /> <br /> Элементарные частицы – мельчайшие микрочастицы, не являющиеся молекулами, атомами или ядрами (исключение составляет протон – ядро атома водорода). Яворский Б. М. Детлаф А. А. Физика: Для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы. (СЛАЙД 2.) Элементарные частицы не обязаны быть бесструктурными образованиями. Иногда их называют субъядерными частицами. Понятие элементарных частиц основывается на факте дискретного строения вещества.<br /> То, что вся материя состоит из атомов, утверждал еще Демокрит (400 лет до нашей эры). “Не существует ничего, кроме атомов и чистого пространства, все остальное – воззрение” СЛАЙД 3<br /> 1897 год Томсон - электрон. СЛАЙД 4<br /> 1919 год Резерфорд – протон. СЛАЙД 5<br /> 1928 год – Дирак и Андерсон открывают позитрон – античастицу электрона. Эйнштейн - фотон. СЛАЙД 6 и 7<br /> 1931 год – Паули открывает нейтрино и антинейтрино. СЛАЙД 8 <br /> 1932 год Чедвик – нейтрон. СЛАЙД 9<br /> 1935 год – Юкава открывает первый мезон СЛАЙД 10<br /> 1931 год Дирак предсказал существование двойника электрона – позитрона. <br /> <br /> Аннигиляция – рождение одних частиц и появление других при реакциях между элементарными частицами. <br /> <br /> <br /> e- + e+ 2y.<br /> <br /> <br /> Итак, в развитии физики элементарных частиц выделяют три этапа. (учащиеся на основании уже имеющихся данных, могут попробовать самостоятельно сформулировать временные рамки и характеристику этих этапов) <br /> <br /> <br /> '''4. Закрепление изученного материала.'''<br /> Заполнение таблицы Классификация элементарных частиц. <br /> <br /> <br /> '''5. Подведение итогов.''' <br /> Итак, в начале 70-ых годов прошлого века число открытых элементарных частиц составило несколько десятков. Кроме того обнаружено более 200 короткоживущих частиц – резонаторов. (Время жизни 10-23 с) . Была высказана идея , согласно которой все сильновзаимодействующие элементарные частицы построены из более фундаментальных частиц – кварков. Кварки обнаружены внутри протонов и нейтронов, но расщепить нуклоны и другие частицы на кварки невозможно, так как силы взаимодействия кварков не убывают, а наоборот, увеличиваются по мере удаления их друг от друга. <br /> <br /> <br /> '''Домашнее задание''' § 115, 116, таблица Классификация элементарных частиц – продолжить заполнение<br /> <br /> [[Изображение:Презентация_к_уроку_ЭМ.ppt| Презентация к уроку]].</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Семинар Элементарный мир Конспект урока 2010-01-18T20:58:20Z <p>Зимина Ю. В.: </p> <hr /> <div>'''[[Участник:Зимина_Ю._В.|Зимина]] Юлия Владимировна ID020'''<br /> <br /> <br /> ''' Тема урока: Этапы в развитии физики элементарных частиц.<br /> '''<br /> <br /> <br /> ''Цели урока: <br /> • Обобщить и систематизировать материал данной темы.<br /> • Развивать абстрактное, экологическое и научное мышления учащихся на основе представлений об элементарных частицах и их взаимодействиях.<br /> • Воспитывать культуру общения, культуру работу в коллективе.<br /> <br /> ''Тип урока:'' урок изучения нового материала.<br /> ''<br /> <br /> <br /> <br /> ''' Ход урока:'''<br /> <br /> <br /> '''1. Организация класса. Сообщение целей урока.''' <br /> СЛАЙД 1<br /> <br /> <br /> '''2. Актуализация знаний учащихся.'''<br /> <br /> Что означает термин «элементарный»? – это анализ этого понятия можно попросить учащихся подготовить дома.<br /> <br /> • Словарь русских синонимов: синоним слова простой.<br /> • Морфемно-орфографический словарь: образовано от слова элемент.<br /> • Большая Советская энциклопедия: первичные, далее неразложимые частицы, из которых, по предположению, состоит вся материя.<br /> • Википедия: Элементарная частица — собирательный термин, относящийся к микрообъектам в субъядерном масштабе, которые невозможно расщепить (или пока это не доказано) на составные части. <br /> <br /> <br /> '''3. Изучение нового материала.'''<br /> <br /> Элементарные частицы – мельчайшие микрочастицы, не являющиеся молекулами, атомами или ядрами (исключение составляет протон – ядро атома водорода). Яворский Б. М. Детлаф А. А. Физика: Для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы. (СЛАЙД 2.) Элементарные частицы не обязаны быть бесструктурными образованиями. Иногда их называют субъядерными частицами. Понятие элементарных частиц основывается на факте дискретного строения вещества.<br /> То, что вся материя состоит из атомов, утверждал еще Демокрит (400 лет до нашей эры). “Не существует ничего, кроме атомов и чистого пространства, все остальное – воззрение” СЛАЙД 3<br /> 1897 год Томсон - электрон. СЛАЙД 4<br /> 1919 год Резерфорд – протон. СЛАЙД 5<br /> 1928 год – Дирак и Андерсон открывают позитрон – античастицу электрона. Эйнштейн - фотон. СЛАЙД 6 и 7<br /> 1931 год – Паули открывает нейтрино и антинейтрино. СЛАЙД 8 <br /> 1932 год Чедвик – нейтрон. СЛАЙД 9<br /> 1935 год – Юкава открывает первый мезон СЛАЙД 10<br /> 1931 год Дирак предсказал существование двойника электрона – позитрона. <br /> <br /> Аннигиляция – рождение одних частиц и появление других при реакциях между элементарными частицами. <br /> <br /> <br /> e- + e+ 2y.<br /> <br /> <br /> Итак, в развитии физики элементарных частиц выделяют три этапа. (учащиеся на основании уже имеющихся данных, могут попробовать самостоятельно сформулировать временные рамки и характеристику этих этапов) <br /> <br /> <br /> '''4. Закрепление изученного материала.'''<br /> Заполнение таблицы Классификация элементарных частиц. <br /> <br /> <br /> '''5. Подведение итогов.''' <br /> Итак, в начале 70-ых годов прошлого века число открытых элементарных частиц составило несколько десятков. Кроме того обнаружено более 200 короткоживущих частиц – резонаторов. (Время жизни 10-23 с) . Была высказана идея , согласно которой все сильновзаимодействующие элементарные частицы построены из более фундаментальных частиц – кварков. Кварки обнаружены внутри протонов и нейтронов, но расщепить нуклоны и другие частицы на кварки невозможно, так как силы взаимодействия кварков не убывают, а наоборот, увеличиваются по мере удаления их друг от друга. <br /> <br /> <br /> '''Домашнее задание''' § 115, 116, таблица Классификация элементарных частиц – продолжить заполнение<br /> <br /> [http://www.tgl.net.ru/wiki/images/3/36/Презентация_к_уроку_ЭМ.ppt| Презентация к уроку.]</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 Семинар Элементарный мир Конспект урока 2010-01-18T20:55:36Z <p>Зимина Ю. В.: Новая: '''Зимина Юлия Владимировна ID020''' ''' Тема урока: Этапы в развитии ф...</p> <hr /> <div>'''[[Участник:Зимина_Ю._В.|Зимина]] Юлия Владимировна ID020'''<br /> <br /> <br /> ''' Тема урока: Этапы в развитии физики элементарных частиц.<br /> '''<br /> <br /> <br /> ''Цели урока: <br /> • Обобщить и систематизировать материал данной темы.<br /> • Развивать абстрактное, экологическое и научное мышления учащихся на основе представлений об элементарных частицах и их взаимодействиях.<br /> • Воспитывать культуру общения, культуру работу в коллективе.<br /> <br /> ''Тип урока:'' урок изучения нового материала.<br /> ''<br /> <br /> <br /> <br /> ''' Ход урока:'''<br /> <br /> <br /> '''1. Организация класса. Сообщение целей урока.''' <br /> СЛАЙД 1<br /> <br /> <br /> '''2. Актуализация знаний учащихся.'''<br /> <br /> Что означает термин «элементарный»? – это анализ этого понятия можно попросить учащихся подготовить дома.<br /> <br /> • Словарь русских синонимов: синоним слова простой.<br /> • Морфемно-орфографический словарь: образовано от слова элемент.<br /> • Большая Советская энциклопедия: первичные, далее неразложимые частицы, из которых, по предположению, состоит вся материя.<br /> • Википедия: Элементарная частица — собирательный термин, относящийся к микрообъектам в субъядерном масштабе, которые невозможно расщепить (или пока это не доказано) на составные части. <br /> <br /> <br /> '''3. Изучение нового материала.'''<br /> <br /> Элементарные частицы – мельчайшие микрочастицы, не являющиеся молекулами, атомами или ядрами (исключение составляет протон – ядро атома водорода). Яворский Б. М. Детлаф А. А. Физика: Для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы. (СЛАЙД 2.) Элементарные частицы не обязаны быть бесструктурными образованиями. Иногда их называют субъядерными частицами. Понятие элементарных частиц основывается на факте дискретного строения вещества.<br /> То, что вся материя состоит из атомов, утверждал еще Демокрит (400 лет до нашей эры). “Не существует ничего, кроме атомов и чистого пространства, все остальное – воззрение” СЛАЙД 3<br /> 1897 год Томсон - электрон. СЛАЙД 4<br /> 1919 год Резерфорд – протон. СЛАЙД 5<br /> 1928 год – Дирак и Андерсон открывают позитрон – античастицу электрона. Эйнштейн - фотон. СЛАЙД 6 и 7<br /> 1931 год – Паули открывает нейтрино и антинейтрино. СЛАЙД 8 <br /> 1932 год Чедвик – нейтрон. СЛАЙД 9<br /> 1935 год – Юкава открывает первый мезон СЛАЙД 10<br /> 1931 год Дирак предсказал существование двойника электрона – позитрона. <br /> <br /> Аннигиляция – рождение одних частиц и появление других при реакциях между элементарными частицами. <br /> <br /> <br /> e- + e+ 2y.<br /> <br /> <br /> Итак, в развитии физики элементарных частиц выделяют три этапа. (учащиеся на основании уже имеющихся данных, могут попробовать самостоятельно сформулировать временные рамки и характеристику этих этапов) <br /> <br /> <br /> '''4. Закрепление изученного материала.'''<br /> Заполнение таблицы Классификация элементарных частиц. <br /> <br /> <br /> '''5. Подведение итогов.''' <br /> Итак, в начале 70-ых годов прошлого века число открытых элементарных частиц составило несколько десятков. Кроме того обнаружено более 200 короткоживущих частиц – резонаторов. (Время жизни 10-23 с) . Была высказана идея , согласно которой все сильновзаимодействующие элементарные частицы построены из более фундаментальных частиц – кварков. Кварки обнаружены внутри протонов и нейтронов, но расщепить нуклоны и другие частицы на кварки невозможно, так как силы взаимодействия кварков не убывают, а наоборот, увеличиваются по мере удаления их друг от друга. <br /> <br /> <br /> '''Домашнее задание''' § 115, 116, таблица Классификация элементарных частиц – продолжить заполнение<br /> <br /> [[Презентация_к_уроку_ЭМ.ppt|Презентация к уроку.]]</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9D%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_ID_008 Обсуждение участника:Нолики ID 008 2010-01-14T14:26:14Z <p>Зимина Ю. В.: </p> <hr /> <div>W-бозон IDem011 <br /> Отличная визитка! Емкая по содержанию! Дизайн нормальный.Представили свою работу-интересно.Нет коментариев по поводу размещения статей. Содержание было бы уместно! 20:30, 27декабря 2009<br /> <br /> [[Участник:Ньютоны 21 века ID 019|Ньютоны 21 века ID 019]] Яркий Дизайн! Хороший фильм! Эмблема соответствует теме! Удачи вам!<br /> <br /> <br /> [[Участник:ЕдинствоФизикиIDem020]] Здорово!!! Нам очень понравилось. Лаконично, Но ёмко и точно.</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8IDem020 Участник:ЕдинствоФизикиIDem020 2009-12-23T16:02:59Z <p>Зимина Ю. В.: </p> <hr /> <div>&lt;table style=&quot;border: 4px solid rgb(112, 112, 255); margin: 1em 0pt; background-color: rgb(250, 235, 215);&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td style=&quot;border: 1px solid rgb(0, 0, 255); background-color: rgb(112, 112, 255); color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt; &lt;font size=&quot;4&quot;&gt; &lt;center&gt; ''' ЕдинствоФизики'''<br /> &lt;/center&gt;<br /> &lt;/font&gt;<br /> &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;<br /> &lt;tr&gt;<br /> &lt;td&gt; [[Изображение:BORSH.jpg|250px|right]]<br /> &lt;div class=&quot;scroll&quot;&gt; <br /> == Проект &quot;Элементарный мир&quot; ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> '''Участники:'''<br /> <br /> 1. Буренин Дима <br /> <br /> 2. Буренин Данила <br /> <br /> 3. Жуманьязов Таир <br /> <br /> 4. Канькова Ирина<br /> <br /> 5. Капитанова Вика<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Девиз ==<br /> <br /> Когда мы едины мы не победимы!<br /> <br /> <br /> <br /> == Приветствие ==<br /> Физика – это ум.<br /> <br /> Физика – это шутки.<br /> <br /> Физика – это уверенность.<br /> <br /> Одним словом, физика – это ушу…<br /> <br /> Но ведь ушу – это борьба, а значит – сила!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Большой адронный коллайдер ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> Большой адронный коллайдер (англ. Large Hadron Collider, LHC; сокр. БАК) — ускоритель заряженных частиц на встречных пучках, предназначенный для разгона протонов и тяжёлых ионов (ионов свинца) и изучения продуктов их соударений. Коллайдер построен в научно-исследовательском центре Европейского совета ядерных исследований (фр. Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire, CERN), на границе Швейцарии и Франции, недалеко от Женевы. БАК является самой крупной экспериментальной установкой в мире.<br /> <br /> Большим назван из-за своих размеров: длина основного кольца ускорителя составляет 26 659 м[1]; адронным — из-за того, что он ускоряет адроны, то есть частицы, состоящие из кварков; коллайдером (англ. collide — сталкиваться) — из-за того, что пучки частиц ускоряются в противоположных направлениях и сталкиваются в специальных точках столкновения.[2]<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/LHC<br /> <br /> ----<br /> <br /> == Новости о БАК ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> '''5 декабря'''<br /> БАК возобновил работу после поломки<br /> <br /> Специалистам Европейской организации по ядерным исследованиям CERN удалось частично устранить последствия сбоя в электросети центра, из-за которого в Большом адронном коллайдере снова произошли неполадки.<br /> <br /> На данный момент по кольцу ускорителя были пропущены первые пучки, а результаты оценки повреждений ускорителя опубликованы на сайте LHC Portal.<br /> <br /> На форуме этого интернет-источника говорится, первые пучки позволили обнаружить в работе некоторых детекторов неполадки, вызванные отключением питания.<br /> <br /> Ранее сообщалось, что энергия пучков коллайдера достигла рекордных энергий - 1180 гигаэлектронвольт, - и первые столкновения на этих энергиях были запланированы на 4 декабря. Теперь они откладываются как минимум на сутки.<br /> <br /> Отдельно подчеркивается, что криогенная система коллайдера, из-за которой БАК был остановлен на год, не пострадала. Более того, на момент сбоя в кольце находились пучки с энергиями около 450 гигаэлектронвольт. В результате работы аварийных систем они были погашены.<br /> <br /> Как сообщали Ukranews, вчера, 2 декабря, работа БАКа остановилась из-за сбоя в электрической системе CERN. Аварийные системы коллайдера среагировали на сбой штатно, и пучки были погашены. При этом подчеркивается, что неполадка носила внешний характер, то есть система, обеспечивающая работу сверхпроводящих магнитов, функционировала в нормальном режиме.<br /> <br /> Напомним, Большой адронный коллайдер является самым крупным в мире ускорителем элементарных частиц. Его планируется использовать для проверки предсказания различных физических теорий, в частности, для поиска так называемого бозона Хиггса - частицы, ответственной за наличие массы у тел.<br /> <br /> <br /> '''7 декабя'''<br /> <br /> Эксперимент на Большом адронном коллайдере в понедельник был остановлен из-за неполадок в системе охлаждения сверхпроводящих магнитов. Показания, свидетельствующие об отсутствии пучка, появились на странице CERN, где выводится информация о состоянии ускорителя (ее скриншот дан на иллюстрации к этой новости). <br /> <br /> Сбой возник в точке 4 ускорительного кольца (его схему можно найти здесь). Температура некоторых магнитов возросла до 2,9 кельвина (норма - 1,9 кельвина). Ожидается, что системы ускорителя начнут работать в штатном режиме к полуночи по местному времени (2 часа ночи 8 декабря по московскому). <br /> <br /> Большой адронный коллайдер был повторно запущен 20 ноября 2009 года после более чем годового перерыва. Задержка в работе БАК была вызвана серьезной аварией, произошедшей спустя девять дней после первой попытки запустить БАК 10 сентября 2008 года. Дефект в одном из контактов спровоцировал электрический разряд, который в итоге привел к повреждению системы охлаждения. Около ста магнитов вышли из сверхпроводящего состояния, а в туннель ускорителя вылилось несколько тонн жидкого гелия. <br /> <br /> В ходе ремонтных работ, потребовавших разморозки БАК, ученые обнаружили еще несколько дефектных соединений, которые, теоретически, также могли вызвать аварию. Сообщалось, что инженеры устранили все обнаруженные неполадки. <br /> <br /> В прошедшие выходные ученые провели столкновения пучков на энергии 450 гигаэлектронвольт. Ранее энергия пучков была доведена до значения 1180 гигаэлектронвольт, однако столкновения не проводились. Таким образом, в БАК был побит мировой рекорд энергии пучков.<br /> <br /> <br /> '''8 декабря'''<br /> <br /> <br /> Большой адронный коллайдер (БАК), остановленный накануне из-за сбоя в системе охлаждения, вновь заработал, сообщается на ЦЕРН Европейской организации ядерных исследований (ЦЕРН). <br /> <br /> 7 декабря сообщалось, что температура сверхпроводящих магнитов в четвертом секторе кольца ускорителя повысилась до 2,9 кельвина (-270,25 градуса по Цельсию). Тогда как стандартное значение этого показателя должно было быть на отметке в 1,9 кельвина, что играет существенную роль во время проведения эксперимента. <br /> <br /> Восстановить работу коллайдера удалось к ночи 8 декабря. Для тестирования системы инженеры снова запустили в кольцо пучки протонов с энергией в 450 гигаэлектронвольт. Пучки циркулировали до 7 часов утра по местному времени (9 утра по московскому), и в данное время идет подготовка ускорителя к повторным столкновениям пучков.<br /> <br /> Ранее, 2 декабря работа БАКа также была остановлена. Однако тогда работа была остановлена из-за перебоев с электроснабжением. По последним данным, сбой в криогенной системе может быть связан с предыдущими неполадками в электроснабжении. <br /> <br /> БАК является самым мощным в истории ускорителем элементарных частиц. Торжественный запуск установки произошел в сентябре 2008 года, однако через неделю на нем произошла крупная авария. Ее последствия устранили только через год.<br /> <br /> Ожидается, что с помощью ускорителя станут доступны принципиально новые данные о природе материи и фундаментальных физических законах. Первые серьезные результаты работы коллайдера планируется получить в начале февраля 2010 года, когда энергия столкновений на нем будет доведена максимальной (семь тераэлектронвольт)<br /> <br /> <br /> '''9 декабря'''<br /> <br /> Большой адронный коллайдер - как та &quot;копейка&quot;, упрямо не желающая заводиться на морозе. Ученые столько раз его перезапускали, что можно сбиться со счету, но каждый раз что-то мешало нормальной работе гигантского ускорителя. Цепь этих неполадок, на первый взгляд, совершенно случайных, добавила пищи для размышлений и поводов для распространения панических слухов.<br /> <br /> Критики проекта, называющие устройство чуть ли не убийцей планеты, а то и всей Вселенной, теперь заговорили еще и о каком-то проклятии, нависшем над БАК. Или, напротив, о том, что он сам противится попыткам ученых, так как человечество к этому прорыву в науке еще не готово.<br /> <br /> Так или иначе, но коллайдер вновь &quot;завели&quot; после очередной остановки, вызванной сбоем в системе охлаждения. Как сообщает Европейская организация ядерных исследований (ЦЕРН), циркуляция пучков протонов, столкновение которых на гигантской скорости и является конечной целью проекта, возобновлена.<br /> <br /> Кстати, перед внеплановой установкой специалисты успели устроить пучкам частиц долгожданную встречу, но пока на низкой скорости. Обработаны данные о столкновении на энергии 450 гигаэлектронвольт. Ученые считают столь быстрое получение научных результатов большой удачей, подтверждающей не только работоспособность БАК, но и успешную работу обсчитывающего столкновения оборудования.<br /> <br /> БАК, построенный на границе Франции и Швейцарии, предназначен для проведения нескольких экспериментов, '''главным из которых можно считать обнаружение бозона Хиггса - частицы, отвечающей за массу всех элементарных частиц.''' Результат этого эксперимента должен подтвердить или опровергнуть разработанную в 1960-х гг. стандартную модель взаимодействия всех частиц, а также доказать или опровергнуть часть составляющих ее теорий.<br /> http://collayder.com/<br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Бозон Хиггса ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> Бозон Хиггса, или Хиггсовский бозон (иногда говорят просто хиггс) — теоретически предсказанная элементарная частица, квант поля Хиггса, с необходимостью возникающая в Стандартной Модели вследствие хиггсовского механизма спонтанного нарушения электрослабой симметрии. По построению, хиггсовский бозон является скалярной частицей, то есть обладает нулевым спином. Постулирован Питером Хиггсом в 1960 году (по другим данным, в 1964 году), в рамках Стандартной Модели отвечает за массу элементарных частиц. Это свойство бозона по отвергаемому большинством учёных, но активно разрекламированному средствами массовой информации мнению вызывает опасения, что искусственное получение его приведет к цепной реакции непроизвольного роста массы частиц и таким образом превратит нашу планету в «чёрную дыру». В теории, при минимальной реализации хиггсовского механизма должен возникать один нейтральный хиггсовский бозон; в расширенных моделях спонтанного нарушения симметрии может возникнуть несколько хиггсовских бозонов различной массы, в том числе и заряженные.<br /> <br /> Эксперименты по поиску и оценке массы хиггсовского бозона<br /> <br /> Поиски хиггсовского бозона в Европейском центре ядерных исследований на Большом электрон-позитронном коллайдере (LEP) (эксперимент завершён в 2001 году, энергия 104 ГэВ на каждый пучок, то есть суммарная энергия пучков в системе центра масс 208 ГэВ) не увенчались успехом: были зафиксированы три события-кандидата на детекторе ALEPH при массе 114 ГэВ, два — на DELPHI и одно — на L3. Такое количество событий приблизительно соответствовало ожидавшемуся уровню фона. Предполагается, что вопрос о существовании бозона Хиггса прояснится окончательно после вступления в строй и нескольких лет работы Большого адронного коллайдера (LHC).<br /> <br /> В 2001 году была проведена повторная обработка данных эксперимента D0 по определению массы t-кварка, проводившегося на синхротроне Тэватрон в Национальной ускорительной лаборатории им. Энрико Ферми, в ходе этой обработки была получена уточнённая оценка массы, что привело к переоценке верхней границы массы бозона Хиггса до 251 ГэВ.<br /> <br /> <br /> Бозон Хиггса в массовом сознании<br /> <br /> В СМИ бозон Хиггса охарактеризовали как «частицу бога». Предположения о том, что эта частица создаёт всю массу Вселенной, вызвали страхи, что искусственное её получение может вызвать цепную реакцию непроизвольного роста массы с появлением чёрной дыры. С другой стороны, невозможность открыть этот бозон может скомпрометировать текущую реализацию Стандартной модели, но в физике элементарных частиц уже разработаны её расширения.<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Бозон_хиггса<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Элементарный мир]]</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%AE._%D0%92. Участник:Зимина Ю. В. 2009-12-11T21:18:58Z <p>Зимина Ю. В.: </p> <hr /> <div>'''''Зимина Юлия Владимировна''''' <br /> <br /> Районный поселок Горный Краснопартизанского района Саратовской области<br /> <br /> '''Образование:''' в 1999 году Саратовский государственный педагогический институт им. К. А. Федина; в 2006 году - Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского» <br /> <br /> Область профессиональных интересов: Проектная деятельность, ИКТ.<br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное общеобразовательное учреждение &quot;Средняя общеобразовательная школа п. Горный Краснопартизанского района Саратовской области<br /> <br /> [[Изображение:Nashascool.jpg]] [http://shoolgorniy.okis.ru | Cайт школы] <br /> <br /> E-mail:July.zim@rambler.ru<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Участник проектов:'''<br /> <br /> *[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Дороги%2C_которые_мы_выбираем| Дороги которые мы выбираем] <br /> *Семинар ИКТ в профессиональной деятельности учителя-предметника[http://wiki.saripkro.ru/index.php/Семинар_%22ИКТ_в_профессиональной_деятельности_учителя-предметника%22]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Проект_Мы_сохраним_тебя%2C_русская_речь%3F| Мы сохраним тебя русская речь]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Проект_Законы_Ньютона Законы Ньютона] - Команда &quot;Высший разум&quot;<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Проект_Этот_день_мы_приближали_как_могли| Проект Этот день мы приближали как могли]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Проект_Этот_день_мы_приближали_как_могли Навcтречу солнцу]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Марафон_Подружись_с_зеброй-2009| Интернет марафон Подружись с зеброй-2009]</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%AE._%D0%92. Участник:Зимина Ю. В. 2009-12-11T21:14:32Z <p>Зимина Ю. В.: Новая: '''''Зимина Юлия Владимировна''''' Районный поселок Горный Краснопартизанского района '''Образование:''...</p> <hr /> <div>'''''Зимина Юлия Владимировна''''' <br /> <br /> Районный поселок Горный Краснопартизанского района <br /> <br /> '''Образование:''' в 1999 году Саратовский государственный педагогический институт им. К. А. Федина; в 2006 году - Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского» <br /> <br /> Область профессиональных интересов: Проектная деятельность, ИКТ.<br /> <br /> '''Место работы:''' Муниципальное общеобразовательное учреждение &quot;Средняя общеобразовательная школа п. Горный Краснопартизанского района [http://letopisi.ru/index.php/Саратовская_область| Саратовской области]&quot;<br /> <br /> [[Изображение:Nashascool.jpg]] [http://shoolgorniy.okis.ru | Cайт школы] <br /> <br /> E-mail:July.zim@rambler.ru<br /> <br /> <br /> Участник марафона Подружись с зеброй-2009<br /> <br /> '''Участник проектов:'''<br /> <br /> *[http://letopisi.ru/index.php/Проект_Дороги%2C_которые_мы_выбираем| Дороги которые мы выбираем] <br /> *Семинар ИКТ в профессиональной деятельности учителя-предметника[http://wiki.saripkro.ru/index.php/Семинар_%22ИКТ_в_профессиональной_деятельности_учителя-предметника%22]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Проект_Мы_сохраним_тебя%2C_русская_речь%3F| Мы сохраним тебя русская речь]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Проект_Законы_Ньютона Законы Ньютона] - Команда &quot;Высший разум&quot;<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Проект_Этот_день_мы_приближали_как_могли| Проект Этот день мы приближали как могли]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Проект_Этот_день_мы_приближали_как_могли Навcтречу солнцу]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Марафон_Подружись_с_зеброй-2009| Интернет марафон Подружись с зеброй-2009]</div> Зимина Ю. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Nashascool.jpg Файл:Nashascool.jpg 2009-12-11T21:03:18Z <p>Зимина Ю. В.: </p> <hr /> <div></div> Зимина Ю. В.