http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B8 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-07-09T06:40:03Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-02-05T18:44:57Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> Вершок – самая малая единица русской метрической системы, равная 4,4 см. Название ее достаточно прозрачно – верхняя часть указательного пальца, которая приблизительно и соответствует такой величине. Вершок сохранился в шутливом выражении от горшка два вершка, то есть маленький, небольшого роста человек, чаще ребёнок (горшок вызывает ассоциации с младенчеством). Правда, некоторые этимологи предполагают, что первоначально речь шла не о горшке, а о коршкé – другой народной мерке, равной двум вершкам: коршок происходит от корх (кулак). Получается, следовательно, совсем мизерная высота – чуть больше кулачка.<br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> Значение - о чем-нибудь незначительном с виду, но ценном (Толковый словарь Д. Н. Ушакова, 1935-1940)<br /> Золотником называется русская мера веса, равная примерно 4 граммам, которая, впрочем, была упразднена вместе с пудами и фунтами после введения метрической системы. Название этой единицы происходило от другого золотника (или златника) - мелкой золотой монеты, имевшей хождение в Киевской Руси. Именно на примере этой маленькой денежки народная мудрость гласит о том, что не стоит судить о ценности чего бы то ни было по его размеру.<br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> Русская мера расстояния «сажень» – она равна расстоянию между кончиками пальцев широко расставленных рук мужчины. Самая длинная «сажень» – «косая»: это расстояние от подошвы ноги до конца пальца протянутой вверх противоположной руки. «У него косая сажень в плечах», – так говорят про человека, имеющего богатырское телосложение.<br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''ОБУЧАЮЩИЙ ТУР ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ'''<br /> <br /> Мы считаем, что тема про СОЛЬ выбрана очень УДАЧНО! Мы действительно узнали много НЕИЗВЕСТНОГО об ИЗВЕСТНОМ.В России издавна добывали много соли. И все же часто она оказывалась недоступной для простого народа. Из-за соли возникали народные бунты и восстания. Как значительное событие вошел в историю «соляной бунт» в Москве в 1641 году. Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» рисует страшную картину: <br /> «Никто как бог! <br /> Не есть, не пьёт <br /> Меньшой сынок, <br /> Гляди – умрёт! <br /> Дала кусок – <br /> Дала другой – <br /> Не ест, кричит: <br /> «Посыпь сольцой!» <br /> А соли нет, <br /> Хоть бы щепоть! <br /> «Посыпь мукой», – <br /> Шепнул господь. <br /> Раз-два куснул, <br /> Скривил роток. <br /> «Соли еще!» – <br /> кричит сынок. <br /> Опять мукой… <br /> А на кусок <br /> Слеза рекой! <br /> Поел сынок! <br /> Хвалилась мать – <br /> Сынка спасла… <br /> Знать солона <br /> Слеза была!...»<br /> <br /> <br /> '''Познакомились со сказками про соль:'''<br /> <br /> [http://PlanetaSkazok.ru›cheshnarskz/solcheskz]<br /> <br /> <br /> [http://hyaenidae.narod.ru›Часть третья›159.html]<br /> <br /> <br /> '''пословицами и поговорками про соль:''' <br /> 1 Без соли стол кривой. <br /> 2 Без соли, без хлеба худая беседа. <br /> 3 Недосол на столе, а пересол на спине. <br /> <br /> <br /> '''Открыли для себя музей соли.'''<br /> <br /> [http://www.poedem.ru/news/3305/] <br /> <br /> <br /> После предварительной работы мы провели урок-эксперимент &quot;Секреты белого песка&quot;, на котором провели предлагаемые опыты. Ведущим был сказочный купец из русской народной сказки про соль. Проведенные опыты нам запомнились своей занимательностью, простотой и доступностью так, что нам захотелось повторить их в домашних условиях с мамами и папами.<br /> <br /> [http://photopeach.com/album/l53sei]<br /> <br /> <br /> Очень интересна была работа по созданию картин из неокрашенной соли разного помола (мелкой и крупной), окрашивание соли и её применение в создании картин, а также создание образов и поделок из солёного теста, в состав которого 50% входит соль крупного помола. По завершении мы провели выставку получившихся творческих работ &quot;Волшебный мир соли&quot;:<br /> <br /> [http://photopeach.com/album/12wpp21]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-02-05T18:42:34Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> Вершок – самая малая единица русской метрической системы, равная 4,4 см. Название ее достаточно прозрачно – верхняя часть указательного пальца, которая приблизительно и соответствует такой величине. Вершок сохранился в шутливом выражении от горшка два вершка, то есть маленький, небольшого роста человек, чаще ребёнок (горшок вызывает ассоциации с младенчеством). Правда, некоторые этимологи предполагают, что первоначально речь шла не о горшке, а о коршкé – другой народной мерке, равной двум вершкам: коршок происходит от корх (кулак). Получается, следовательно, совсем мизерная высота – чуть больше кулачка.<br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> Значение - о чем-нибудь незначительном с виду, но ценном (Толковый словарь Д. Н. Ушакова, 1935-1940)<br /> Золотником называется русская мера веса, равная примерно 4 граммам, которая, впрочем, была упразднена вместе с пудами и фунтами после введения метрической системы. Название этой единицы происходило от другого золотника (или златника) - мелкой золотой монеты, имевшей хождение в Киевской Руси. Именно на примере этой маленькой денежки народная мудрость гласит о том, что не стоит судить о ценности чего бы то ни было по его размеру.<br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> Русская мера расстояния «сажень» – она равна расстоянию между кончиками пальцев широко расставленных рук мужчины. Самая длинная «сажень» – «косая»: это расстояние от подошвы ноги до конца пальца протянутой вверх противоположной руки. «У него косая сажень в плечах», – так говорят про человека, имеющего богатырское телосложение.<br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''ОБУЧАЮЩИЙ ТУР ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ'''<br /> <br /> Мы считаем, что тема про СОЛЬ выбрана очень УДАЧНО! Мы действительно узнали много НЕИЗВЕСТНОГО об ИЗВЕСТНОМ.В России издавна добывали много соли. И все же часто она оказывалась недоступной для простого народа. Из-за соли возникали народные бунты и восстания. Как значительное событие вошел в историю «соляной бунт» в Москве в 1641 году. Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» рисует страшную картину: <br /> «Никто как бог! <br /> Не есть, не пьёт <br /> Меньшой сынок, <br /> Гляди – умрёт! <br /> Дала кусок – <br /> Дала другой – <br /> Не ест, кричит: <br /> «Посыпь сольцой!» <br /> А соли нет, <br /> Хоть бы щепоть! <br /> «Посыпь мукой», – <br /> Шепнул господь. <br /> Раз-два куснул, <br /> Скривил роток. <br /> «Соли еще!» – <br /> кричит сынок. <br /> Опять мукой… <br /> А на кусок <br /> Слеза рекой! <br /> Поел сынок! <br /> Хвалилась мать – <br /> Сынка спасла… <br /> Знать солона <br /> Слеза была!...»<br /> <br /> <br /> '''Познакомились со сказками про соль:'''<br /> <br /> [http://PlanetaSkazok.ru›cheshnarskz/solcheskz]<br /> <br /> <br /> [http://hyaenidae.narod.ru›Часть третья›159.html]<br /> <br /> <br /> '''пословицами и поговорками про соль:''' <br /> 1 Без соли стол кривой. <br /> 2 Без соли, без хлеба худая беседа. <br /> 3 Недосол на столе, а пересол на спине. <br /> <br /> <br /> '''Открыли для себя музей соли.'''<br /> <br /> [http://www.poedem.ru/news/3305/] <br /> <br /> <br /> После предварительной работы мы провели урок-эксперимент &quot;Секреты белого песка&quot;, на котором провели предлагаемые опыты. Ведущим был сказочный купец из русской народной сказки про соль. Проведенные опыты нам запомнились своей занимательностью, простотой и доступностью так, что нам захотелось повторить их в домашних условиях с мамами и папами.<br /> <br /> [http://photopeach.com/album/l53sei]<br /> Очень интересна была работа по созданию картин из неокрашенной соли разного помола (мелкой и крупной), окрашивание соли и её применение в создании картин. А по завершении мы провели выставку получившихся творческих работ &quot;Волшебный мир соли&quot;:<br /> <br /> [http://photopeach.com/album/12wpp21]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-02-02T18:08:02Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> Вершок – самая малая единица русской метрической системы, равная 4,4 см. Название ее достаточно прозрачно – верхняя часть указательного пальца, которая приблизительно и соответствует такой величине. Вершок сохранился в шутливом выражении от горшка два вершка, то есть маленький, небольшого роста человек, чаще ребёнок (горшок вызывает ассоциации с младенчеством). Правда, некоторые этимологи предполагают, что первоначально речь шла не о горшке, а о коршкé – другой народной мерке, равной двум вершкам: коршок происходит от корх (кулак). Получается, следовательно, совсем мизерная высота – чуть больше кулачка.<br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> Значение - о чем-нибудь незначительном с виду, но ценном (Толковый словарь Д. Н. Ушакова, 1935-1940)<br /> Золотником называется русская мера веса, равная примерно 4 граммам, которая, впрочем, была упразднена вместе с пудами и фунтами после введения метрической системы. Название этой единицы происходило от другого золотника (или златника) - мелкой золотой монеты, имевшей хождение в Киевской Руси. Именно на примере этой маленькой денежки народная мудрость гласит о том, что не стоит судить о ценности чего бы то ни было по его размеру.<br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> Русская мера расстояния «сажень» – она равна расстоянию между кончиками пальцев широко расставленных рук мужчины. Самая длинная «сажень» – «косая»: это расстояние от подошвы ноги до конца пальца протянутой вверх противоположной руки. «У него косая сажень в плечах», – так говорят про человека, имеющего богатырское телосложение.<br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''ОБУЧАЮЩИЙ ТУР ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ'''<br /> <br /> Мы считаем, что тема про СОЛЬ выбрана очень УДАЧНО! Мы действительно узнали много НЕИЗВЕСТНОГО об ИЗВЕСТНОМ.В России издавна добывали много соли. И все же часто она оказывалась недоступной для простого народа. Из-за соли возникали народные бунты и восстания. Как значительное событие вошел в историю «соляной бунт» в Москве в 1641 году. Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» рисует страшную картину: <br /> «Никто как бог! <br /> Не есть, не пьёт <br /> Меньшой сынок, <br /> Гляди – умрёт! <br /> Дала кусок – <br /> Дала другой – <br /> Не ест, кричит: <br /> «Посыпь сольцой!» <br /> А соли нет, <br /> Хоть бы щепоть! <br /> «Посыпь мукой», – <br /> Шепнул господь. <br /> Раз-два куснул, <br /> Скривил роток. <br /> «Соли еще!» – <br /> кричит сынок. <br /> Опять мукой… <br /> А на кусок <br /> Слеза рекой! <br /> Поел сынок! <br /> Хвалилась мать – <br /> Сынка спасла… <br /> Знать солона <br /> Слеза была!...»<br /> <br /> <br /> '''Познакомились со сказками про соль:'''<br /> <br /> [http://PlanetaSkazok.ru›cheshnarskz/solcheskz]<br /> <br /> <br /> [http://hyaenidae.narod.ru›Часть третья›159.html]<br /> <br /> <br /> '''пословицами и поговорками про соль:''' <br /> 1 Без соли стол кривой. <br /> 2 Без соли, без хлеба худая беседа. <br /> 3 Недосол на столе, а пересол на спине. <br /> <br /> <br /> '''Открыли для себя музей соли.'''<br /> <br /> [http://www.poedem.ru/news/3305/] <br /> <br /> <br /> После предварительной работы мы провели урок-эксперимент &quot;Секреты белого песка&quot;, на котором провели предлагаемые опыты. Ведущим был сказочный купец из русской народной сказки про соль. Проведенные опыты нам запомнились своей занимательностью, простотой и доступностью так, что нам захотелось повторить их в домашних условиях с мамами и папами.<br /> <br /> <br /> Очень интересна была работа по созданию картин из неокрашенной соли разного помола (мелкой и крупной), окрашивание соли и её применение в создании картин. А по завершении мы провели выставку получившихся творческих работ &quot;Волшебный мир соли&quot;:<br /> <br /> [http://photopeach.com/album/12wpp21]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-02-02T17:58:36Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> Вершок – самая малая единица русской метрической системы, равная 4,4 см. Название ее достаточно прозрачно – верхняя часть указательного пальца, которая приблизительно и соответствует такой величине. Вершок сохранился в шутливом выражении от горшка два вершка, то есть маленький, небольшого роста человек, чаще ребёнок (горшок вызывает ассоциации с младенчеством). Правда, некоторые этимологи предполагают, что первоначально речь шла не о горшке, а о коршкé – другой народной мерке, равной двум вершкам: коршок происходит от корх (кулак). Получается, следовательно, совсем мизерная высота – чуть больше кулачка.<br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> Значение - о чем-нибудь незначительном с виду, но ценном (Толковый словарь Д. Н. Ушакова, 1935-1940)<br /> Золотником называется русская мера веса, равная примерно 4 граммам, которая, впрочем, была упразднена вместе с пудами и фунтами после введения метрической системы. Название этой единицы происходило от другого золотника (или златника) - мелкой золотой монеты, имевшей хождение в Киевской Руси. Именно на примере этой маленькой денежки народная мудрость гласит о том, что не стоит судить о ценности чего бы то ни было по его размеру.<br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> Русская мера расстояния «сажень» – она равна расстоянию между кончиками пальцев широко расставленных рук мужчины. Самая длинная «сажень» – «косая»: это расстояние от подошвы ноги до конца пальца протянутой вверх противоположной руки. «У него косая сажень в плечах», – так говорят про человека, имеющего богатырское телосложение.<br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''ОБУЧАЮЩИЙ ТУР ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ'''<br /> <br /> Мы считаем, что тема про СОЛЬ выбрана очень УДАЧНО! Мы действительно узнали много НЕИЗВЕСТНОГО об ИЗВЕСТНОМ.В России издавна добывали много соли. И все же часто она оказывалась недоступной для простого народа. Из-за соли возникали народные бунты и восстания. Как значительное событие вошел в историю «соляной бунт» в Москве в 1641 году. Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» рисует страшную картину: <br /> «Никто как бог! <br /> Не есть, не пьёт <br /> Меньшой сынок, <br /> Гляди – умрёт! <br /> Дала кусок – <br /> Дала другой – <br /> Не ест, кричит: <br /> «Посыпь сольцой!» <br /> А соли нет, <br /> Хоть бы щепоть! <br /> «Посыпь мукой», – <br /> Шепнул господь. <br /> Раз-два куснул, <br /> Скривил роток. <br /> «Соли еще!» – <br /> кричит сынок. <br /> Опять мукой… <br /> А на кусок <br /> Слеза рекой! <br /> Поел сынок! <br /> Хвалилась мать – <br /> Сынка спасла… <br /> Знать солона <br /> Слеза была!...»<br /> <br /> <br /> '''Познакомились со сказками про соль:'''<br /> <br /> [http://PlanetaSkazok.ru›cheshnarskz/solcheskz]<br /> <br /> <br /> [http://hyaenidae.narod.ru›Часть третья›159.html]<br /> <br /> <br /> '''пословицами и поговорками про соль:''' <br /> 1 Без соли стол кривой. <br /> 2 Без соли, без хлеба худая беседа. <br /> 3 Недосол на столе, а пересол на спине. <br /> <br /> После предварительной работы мы провели урок-эксперимент &quot;Секреты белого песка&quot;, на котором провели предлагаемые опыты. Ведущим был сказочный купец из русской народной сказки про соль. Проведенные опыты нам запомнились своей занимательностью, простотой и доступностью так, что нам захотелось повторить их в домашних условиях с мамами и папами.<br /> <br /> <br /> Очень интересна была работа по созданию картин из неокрашенной соли разного помола (мелкой и крупной), окрашивание соли и её применение в создании картин. А по завершении мы провели выставку получившихся творческих работ &quot;Волшебный мир соли&quot;:<br /> <br /> [http://photopeach.com/album/12wpp21]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2_%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%BC_2012 Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012 2012-02-01T17:55:15Z <p>Зимознайки: /* Участники проекта */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Obuch_turOkrMir2012.doc|Задание обучающего тура &quot;Неизвестное в известном&quot; ]]<br /> <br /> '''Инструкции к публикации работ обучающего тура «Неизвестное в известном»''' <br /> <br /> ''(Сроки проведения: 25.01.2012 г. –04.02.2012 г.)''<br /> <br /> До 4 февраля ОТЧЕТ о проведении обучающего тура нужно поместить на страницу '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' в разделе &quot;Обучающий тур по окружающему миру&quot;, где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды. Затем написать [[Форматирование текста|внутреннюю ссылку]] на свою статью на этой странице (Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012). <br /> <br /> ОТЧЕТ о проведении обучающего тура должен содержать следующее:<br /> # Небольшой рассказ о том, как проходил у вас в команде обучающий тур. Желательно не только поделиться своими эмоциями, но и рассказать какими ресурсами вы пользовались при изучении темы, какие мероприятия и конкурсы были проведены, кто был гостями на них и пр. Включите в рассказ повествование о том, как проходило ваше представление опытов №1-№4 и выполнение творческого задания с рисунками, какое впечатление показанные опыты (фокусы) и рисунки произвели на присутствующих.<br /> # Рассказ нужно дополнить фотографиями о проведении опытов №1-№4 и выполнении рисунков. [[Загрузка медиафайлов|Публикацию фото]] на странице «Обучающий тур команды IDz2011-YYY» в ТолВики (не более 5-ти фото, суммарный объем файлов, содержащих фото не более 150 кб., размер каждого изображения не более 200px.) можно заменить ссылкой на фото- или видеоотчет. [[Сервисы создания и хранения презентаций|Фотоотчет выполняется в формате презентации]] в любом из сервисов Web 2.0 (в этом случае количество и объем фото не ограничен). На работу, опубликованную в сети Интернет, прописывается [[Форматирование текста|внешняя ссылка]] со страницы Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды) со слов «Фотоотчет» (&quot;Видеоотчет&quot;) в разделе &quot;Обучающий тур по окружающему миру&quot;. <br /> <br /> <br /> '''Технология выполнения работы'''<br /> <br /> Откройте статью Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды). И выполните следующие действия:<br /> *Перейдите в режим редактирования статьи Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер команды).<br /> *В конце статьи перед указанием категории создайте раздел &quot;Обучающий тур по окружающему миру&quot; (см. справку [[Форматирование текста]]).<br /> *В окно редактирования раздела поместите текст статьи (отчет о проведении обучающего тура), фотографии или [[Форматирование текста|внешнюю ссылку]] на фото- или видеоотчет, опубликованные в Интернет. <br /> *Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В верхнем окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку '''Предварительный просмотр''', в первом окне отслеживайте внесённые правки. <br /> *В конце статьи следует проверить указание в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробела) одной или нескольких категорий, в которых разместится ваша статья. Обязательно наличие следующей категории: Проект Нескучная зима 2011-2012 (т.е. наличие внизу страницы в двойных квадратных скобках записи: '''Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012''').<br /> *Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. <br /> *В случае необходимости внести изменения в текст статьи, для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку '''Править''', внесите изменения и нажмите кнопку '''Записать страницу'''.<br /> <br /> <br /> Перейдите на страницу '''Обучающий тур ДООнк Неизвестное в известном 2012'''. В разделе '''&quot;Участники проекта&quot;''' напишите [[Форматирование текста|внутреннюю ссылку]] на статью своей команды (Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:<br /> *Нажмите на ссылку '''[править]''' в разделе '''&quot;Участники проекта&quot;'''. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Prav_doom.jpg]]&lt;br&gt;<br /> Рис. 2.&lt;/center&gt;<br /> <br /> *Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, &lt;nowiki&gt;[[Обучающий тур команды IDz2011-374]]&lt;/nowiki&gt;).<br /> *Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.<br /> <br /> <br /> == Участники проекта ==<br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-004]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-034 Снеговички]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-039 Веснушки]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz 2011-023]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-003]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-064 magic's kids]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-014-Весёлые снежинки]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-058]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-043]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-013 Снежки]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz 2011-042]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-061]] <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-02-01T17:47:09Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> Вершок – самая малая единица русской метрической системы, равная 4,4 см. Название ее достаточно прозрачно – верхняя часть указательного пальца, которая приблизительно и соответствует такой величине. Вершок сохранился в шутливом выражении от горшка два вершка, то есть маленький, небольшого роста человек, чаще ребёнок (горшок вызывает ассоциации с младенчеством). Правда, некоторые этимологи предполагают, что первоначально речь шла не о горшке, а о коршкé – другой народной мерке, равной двум вершкам: коршок происходит от корх (кулак). Получается, следовательно, совсем мизерная высота – чуть больше кулачка.<br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> Значение - о чем-нибудь незначительном с виду, но ценном (Толковый словарь Д. Н. Ушакова, 1935-1940)<br /> Золотником называется русская мера веса, равная примерно 4 граммам, которая, впрочем, была упразднена вместе с пудами и фунтами после введения метрической системы. Название этой единицы происходило от другого золотника (или златника) - мелкой золотой монеты, имевшей хождение в Киевской Руси. Именно на примере этой маленькой денежки народная мудрость гласит о том, что не стоит судить о ценности чего бы то ни было по его размеру.<br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> Русская мера расстояния «сажень» – она равна расстоянию между кончиками пальцев широко расставленных рук мужчины. Самая длинная «сажень» – «косая»: это расстояние от подошвы ноги до конца пальца протянутой вверх противоположной руки. «У него косая сажень в плечах», – так говорят про человека, имеющего богатырское телосложение.<br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''ОБУЧАЮЩИЙ ТУР ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ'''<br /> <br /> Мы считаем, что тема про СОЛЬ выбрана очень УДАЧНО! Мы действительно узнали много НЕИЗВЕСТНОГО об ИЗВЕСТНОМ.В России издавна добывали много соли. И все же часто она оказывалась недоступной для простого народа. Из-за соли возникали народные бунты и восстания. Как значительное событие вошел в историю «соляной бунт» в Москве в 1641 году. Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» рисует страшную картину: <br /> «Никто как бог! <br /> Не есть, не пьёт <br /> Меньшой сынок, <br /> Гляди – умрёт! <br /> Дала кусок – <br /> Дала другой – <br /> Не ест, кричит: <br /> «Посыпь сольцой!» <br /> А соли нет, <br /> Хоть бы щепоть! <br /> «Посыпь мукой», – <br /> Шепнул господь. <br /> Раз-два куснул, <br /> Скривил роток. <br /> «Соли еще!» – <br /> кричит сынок. <br /> Опять мукой… <br /> А на кусок <br /> Слеза рекой! <br /> Поел сынок! <br /> Хвалилась мать – <br /> Сынка спасла… <br /> Знать солона <br /> Слеза была!...»<br /> <br /> <br /> '''Познакомились со сказками про соль:'''<br /> <br /> [http://PlanetaSkazok.ru›cheshnarskz/solcheskz]<br /> <br /> <br /> [http://hyaenidae.narod.ru›Часть третья›159.html]<br /> <br /> <br /> '''пословицами и поговорками про соль:''' <br /> 1 Без соли стол кривой. <br /> 2 Без соли, без хлеба худая беседа. <br /> 3 Недосол на столе, а пересол на спине. <br /> <br /> После предварительной работы мы провели урок-эксперимент &quot;Секреты белого песка&quot;, на котором провели предлагаемые опыты. Ведущим был сказочный купец из русской народной сказки про соль. Проведенные опыты нам запомнились своей занимательностью, простотой и доступностью так, что нам захотелось повторить их в домашних условиях с мамами и папами.<br /> <br /> <br /> Очень интересна была работа по созданию картин из неокрашенной соли разного помола (мелкой и крупной), окрашивание соли и её применение в создании картин. А по завершении мы провели выставку получившихся творческих работ &quot;Волшебный мир соли&quot;:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-02-01T17:43:58Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> Вершок – самая малая единица русской метрической системы, равная 4,4 см. Название ее достаточно прозрачно – верхняя часть указательного пальца, которая приблизительно и соответствует такой величине. Вершок сохранился в шутливом выражении от горшка два вершка, то есть маленький, небольшого роста человек, чаще ребёнок (горшок вызывает ассоциации с младенчеством). Правда, некоторые этимологи предполагают, что первоначально речь шла не о горшке, а о коршкé – другой народной мерке, равной двум вершкам: коршок происходит от корх (кулак). Получается, следовательно, совсем мизерная высота – чуть больше кулачка.<br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> Значение - о чем-нибудь незначительном с виду, но ценном (Толковый словарь Д. Н. Ушакова, 1935-1940)<br /> Золотником называется русская мера веса, равная примерно 4 граммам, которая, впрочем, была упразднена вместе с пудами и фунтами после введения метрической системы. Название этой единицы происходило от другого золотника (или златника) - мелкой золотой монеты, имевшей хождение в Киевской Руси. Именно на примере этой маленькой денежки народная мудрость гласит о том, что не стоит судить о ценности чего бы то ни было по его размеру.<br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> Русская мера расстояния «сажень» – она равна расстоянию между кончиками пальцев широко расставленных рук мужчины. Самая длинная «сажень» – «косая»: это расстояние от подошвы ноги до конца пальца протянутой вверх противоположной руки. «У него косая сажень в плечах», – так говорят про человека, имеющего богатырское телосложение.<br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''ОБУЧАЮЩИЙ ТУР ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ'''<br /> <br /> Мы считаем, что тема про СОЛЬ выбрана очень УДАЧНО! Мы действительно узнали много НЕИЗВЕСТНОГО об ИЗВЕСТНОМ.В России издавна добывали много соли. И все же часто она оказывалась недоступной для простого народа. Из-за соли возникали народные бунты и восстания. Как значительное событие вошел в историю «соляной бунт» в Москве в 1641 году. Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» рисует страшную картину: <br /> «Никто как бог! <br /> Не есть, не пьёт <br /> Меньшой сынок, <br /> Гляди – умрёт! <br /> Дала кусок – <br /> Дала другой – <br /> Не ест, кричит: <br /> «Посыпь сольцой!» <br /> А соли нет, <br /> Хоть бы щепоть! <br /> «Посыпь мукой», – <br /> Шепнул господь. <br /> Раз-два куснул, <br /> Скривил роток. <br /> «Соли еще!» – <br /> кричит сынок. <br /> Опять мукой… <br /> А на кусок <br /> Слеза рекой! <br /> Поел сынок! <br /> Хвалилась мать – <br /> Сынка спасла… <br /> Знать солона <br /> Слеза была!...»<br /> <br /> <br /> '''Познакомились со сказками про соль:'''<br /> <br /> [http://PlanetaSkazok.ru›cheshnarskz/solcheskz]<br /> <br /> <br /> [http://hyaenidae.narod.ru›Часть третья›159.html]<br /> <br /> <br /> '''пословицами и поговорками про соль:''' <br /> 1 Без соли стол кривой. <br /> 2 Без соли, без хлеба худая беседа. <br /> 3 Недосол на столе, а пересол на спине. <br /> <br /> После предварительной работы мы провели урок-эксперимент &quot;Секреты белого песка&quot;, на котором провели предлагаемые опыты. Ведущим был сказочный купец из русской народной сказки про соль:<br /> <br /> <br /> Очень интересна была работа по созданию картин из неокрашенной соли разного помола (мелкой и крупной), окрашивание соли и её применение в создании картин. А по завершении мы провели выставку получившихся творческих работ &quot;Волшебный мир соли&quot;:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-02-01T17:38:41Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> Вершок – самая малая единица русской метрической системы, равная 4,4 см. Название ее достаточно прозрачно – верхняя часть указательного пальца, которая приблизительно и соответствует такой величине. Вершок сохранился в шутливом выражении от горшка два вершка, то есть маленький, небольшого роста человек, чаще ребёнок (горшок вызывает ассоциации с младенчеством). Правда, некоторые этимологи предполагают, что первоначально речь шла не о горшке, а о коршкé – другой народной мерке, равной двум вершкам: коршок происходит от корх (кулак). Получается, следовательно, совсем мизерная высота – чуть больше кулачка.<br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> Значение - о чем-нибудь незначительном с виду, но ценном (Толковый словарь Д. Н. Ушакова, 1935-1940)<br /> Золотником называется русская мера веса, равная примерно 4 граммам, которая, впрочем, была упразднена вместе с пудами и фунтами после введения метрической системы. Название этой единицы происходило от другого золотника (или златника) - мелкой золотой монеты, имевшей хождение в Киевской Руси. Именно на примере этой маленькой денежки народная мудрость гласит о том, что не стоит судить о ценности чего бы то ни было по его размеру.<br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> Русская мера расстояния «сажень» – она равна расстоянию между кончиками пальцев широко расставленных рук мужчины. Самая длинная «сажень» – «косая»: это расстояние от подошвы ноги до конца пальца протянутой вверх противоположной руки. «У него косая сажень в плечах», – так говорят про человека, имеющего богатырское телосложение.<br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''ОБУЧАЮЩИЙ ТУР ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ'''<br /> <br /> Мы считаем, что тема про СОЛЬ выбрана очень УДАЧНО! Мы действительно узнали много НЕИЗВЕСТНОГО об ИЗВЕСТНОМ.В России издавна добывали много соли. И все же часто она оказывалась недоступной для простого народа. Из-за соли возникали народные бунты и восстания. Как значительное событие вошел в историю «соляной бунт» в Москве в 1641 году. Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» рисует страшную картину: <br /> «Никто как бог! <br /> Не есть, не пьёт <br /> Меньшой сынок, <br /> Гляди – умрёт! <br /> Дала кусок – <br /> Дала другой – <br /> Не ест, кричит: <br /> «Посыпь сольцой!» <br /> А соли нет, <br /> Хоть бы щепоть! <br /> «Посыпь мукой», – <br /> Шепнул господь. <br /> Раз-два куснул, <br /> Скривил роток. <br /> «Соли еще!» – <br /> кричит сынок. <br /> Опять мукой… <br /> А на кусок <br /> Слеза рекой! <br /> Поел сынок! <br /> Хвалилась мать – <br /> Сынка спасла… <br /> Знать солона <br /> Слеза была!...»<br /> <br /> <br /> '''Познакомились со сказками про соль:'''<br /> <br /> [http://PlanetaSkazok.ru›cheshnarskz/solcheskz]<br /> <br /> <br /> [http://hyaenidae.narod.ru›Часть третья›159.html]<br /> <br /> <br /> '''пословицами и поговорками про соль:''' <br /> 1 Без соли стол кривой. <br /> 2 Без соли, без хлеба худая беседа. <br /> 3 Недосол на столе, а пересол на спине. <br /> <br /> После предварительной работы мы провели урок-эксперимент &quot;Секреты белого песка&quot;, на котором провели предлагаемые опыты. Ведущим был сказочный купец из русской народной сказки про соль:<br /> <br /> <br /> Очень интересна была работа по созданию картин из неокрашенной соли разного помола (мелкой и крупной), окрашивание соли и её применение в создании картин. А по завершении мы провели выставку получившихся творческих работ:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-02-01T17:36:05Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> Вершок – самая малая единица русской метрической системы, равная 4,4 см. Название ее достаточно прозрачно – верхняя часть указательного пальца, которая приблизительно и соответствует такой величине. Вершок сохранился в шутливом выражении от горшка два вершка, то есть маленький, небольшого роста человек, чаще ребёнок (горшок вызывает ассоциации с младенчеством). Правда, некоторые этимологи предполагают, что первоначально речь шла не о горшке, а о коршкé – другой народной мерке, равной двум вершкам: коршок происходит от корх (кулак). Получается, следовательно, совсем мизерная высота – чуть больше кулачка.<br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> Значение - о чем-нибудь незначительном с виду, но ценном (Толковый словарь Д. Н. Ушакова, 1935-1940)<br /> Золотником называется русская мера веса, равная примерно 4 граммам, которая, впрочем, была упразднена вместе с пудами и фунтами после введения метрической системы. Название этой единицы происходило от другого золотника (или златника) - мелкой золотой монеты, имевшей хождение в Киевской Руси. Именно на примере этой маленькой денежки народная мудрость гласит о том, что не стоит судить о ценности чего бы то ни было по его размеру.<br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> Русская мера расстояния «сажень» – она равна расстоянию между кончиками пальцев широко расставленных рук мужчины. Самая длинная «сажень» – «косая»: это расстояние от подошвы ноги до конца пальца протянутой вверх противоположной руки. «У него косая сажень в плечах», – так говорят про человека, имеющего богатырское телосложение.<br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''ОБУЧАЮЩИЙ ТУР ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ'''<br /> <br /> Мы считаем, что тема про СОЛЬ выбрана очень УДАЧНО! Мы действительно узнали много НЕИЗВЕСТНОГО об ИЗВЕСТНОМ.В России издавна добывали много соли. И все же часто она оказывалась недоступной для простого народа. Из-за соли возникали народные бунты и восстания. Как значительное событие вошел в историю «соляной бунт» в Москве в 1641 году. Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» рисует страшную картину: <br /> «Никто как бог! <br /> Не есть, не пьёт <br /> Меньшой сынок, <br /> Гляди – умрёт! <br /> Дала кусок – <br /> Дала другой – <br /> Не ест, кричит: <br /> «Посыпь сольцой!» <br /> А соли нет, <br /> Хоть бы щепоть! <br /> «Посыпь мукой», – <br /> Шепнул господь. <br /> Раз-два куснул, <br /> Скривил роток. <br /> «Соли еще!» – <br /> кричит сынок. <br /> Опять мукой… <br /> А на кусок <br /> Слеза рекой! <br /> Поел сынок! <br /> Хвалилась мать – <br /> Сынка спасла… <br /> Знать солона <br /> Слеза была!...»<br /> <br /> <br /> Познакомились со сказками про соль:<br /> [PlanetaSkazok.ru›cheshnarskz/solcheskz]<br /> <br /> <br /> [http://hyaenidae.narod.ru›Часть третья›159.html]<br /> Пословицами и поговорками про соль: <br /> 1 Без соли стол кривой. <br /> 2 Без соли, без хлеба худая беседа. <br /> 3 Недосол на столе, а пересол на спине. <br /> <br /> После предварительной работы мы провели урок-эксперимент &quot;Секреты белого песка&quot;, на котором провели предлагаемые опыты. Ведущим был сказочный купец из русской народной сказки про соль:<br /> <br /> <br /> Очень интересна была работа по созданию картин из неокрашенной соли разного помола (мелкой и крупной), окрашивание соли и её применение в создании картин:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-02-01T17:33:11Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> Вершок – самая малая единица русской метрической системы, равная 4,4 см. Название ее достаточно прозрачно – верхняя часть указательного пальца, которая приблизительно и соответствует такой величине. Вершок сохранился в шутливом выражении от горшка два вершка, то есть маленький, небольшого роста человек, чаще ребёнок (горшок вызывает ассоциации с младенчеством). Правда, некоторые этимологи предполагают, что первоначально речь шла не о горшке, а о коршкé – другой народной мерке, равной двум вершкам: коршок происходит от корх (кулак). Получается, следовательно, совсем мизерная высота – чуть больше кулачка.<br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> Значение - о чем-нибудь незначительном с виду, но ценном (Толковый словарь Д. Н. Ушакова, 1935-1940)<br /> Золотником называется русская мера веса, равная примерно 4 граммам, которая, впрочем, была упразднена вместе с пудами и фунтами после введения метрической системы. Название этой единицы происходило от другого золотника (или златника) - мелкой золотой монеты, имевшей хождение в Киевской Руси. Именно на примере этой маленькой денежки народная мудрость гласит о том, что не стоит судить о ценности чего бы то ни было по его размеру.<br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> Русская мера расстояния «сажень» – она равна расстоянию между кончиками пальцев широко расставленных рук мужчины. Самая длинная «сажень» – «косая»: это расстояние от подошвы ноги до конца пальца протянутой вверх противоположной руки. «У него косая сажень в плечах», – так говорят про человека, имеющего богатырское телосложение.<br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''ОБУЧАЮЩИЙ ТУР ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ'''<br /> Мы считаем, что тема про СОЛЬ выбрана очень УДАЧНО! Мы действительно узнали много НИЗВЕСТНОГО об ИЗВЕСТНОМ.В России издавна добывали много соли. И все же часто она оказывалась недоступной для простого народа. Из-за соли возникали народные бунты и восстания. Как значительное событие вошел в историю «соляной бунт» в Москве в 1641 году. Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» рисует страшную картину: <br /> «Никто как бог! <br /> Не есть, не пьёт <br /> Меньшой сынок, <br /> Гляди – умрёт! <br /> Дала кусок – <br /> Дала другой – <br /> Не ест, кричит: <br /> «Посыпь сольцой!» <br /> А соли нет, <br /> Хоть бы щепоть! <br /> «Посыпь мукой», – <br /> Шепнул господь. <br /> Раз-два куснул, <br /> Скривил роток. <br /> «Соли еще!» – <br /> кричит сынок. <br /> Опять мукой… <br /> А на кусок <br /> Слеза рекой! <br /> Поел сынок! <br /> Хвалилась мать – <br /> Сынка спасла… <br /> Знать солона <br /> Слеза была!...»<br /> <br /> Познакомились со сказками про соль:<br /> [http://PlanetaSkazok.ru›cheshnarskz/solcheskz]<br /> [http://hyaenidae.narod.ru›Часть третья›159.html]<br /> Пословицами и поговорками про соль: <br /> 1 Без соли стол кривой. <br /> 2 Без соли, без хлеба худая беседа. <br /> 3 Недосол на столе, а пересол на спине. <br /> <br /> После предварительной работы мы провели урок-эксперимент &quot;Секреты белого песка&quot;, на котором провели предлагаемые опыты. Ведущим был сказочный купец из русской народной сказки про соль:<br /> <br /> <br /> Очень интересна была работа по созданию картин из неокрашенной соли разного помола (мелкой и крупной), окрашивание соли и её применение в создании картин:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-22T17:24:55Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> Вершок – самая малая единица русской метрической системы, равная 4,4 см. Название ее достаточно прозрачно – верхняя часть указательного пальца, которая приблизительно и соответствует такой величине. Вершок сохранился в шутливом выражении от горшка два вершка, то есть маленький, небольшого роста человек, чаще ребёнок (горшок вызывает ассоциации с младенчеством). Правда, некоторые этимологи предполагают, что первоначально речь шла не о горшке, а о коршкé – другой народной мерке, равной двум вершкам: коршок происходит от корх (кулак). Получается, следовательно, совсем мизерная высота – чуть больше кулачка.<br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> Значение - о чем-нибудь незначительном с виду, но ценном (Толковый словарь Д. Н. Ушакова, 1935-1940)<br /> Золотником называется русская мера веса, равная примерно 4 граммам, которая, впрочем, была упразднена вместе с пудами и фунтами после введения метрической системы. Название этой единицы происходило от другого золотника (или златника) - мелкой золотой монеты, имевшей хождение в Киевской Руси. Именно на примере этой маленькой денежки народная мудрость гласит о том, что не стоит судить о ценности чего бы то ни было по его размеру.<br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> Русская мера расстояния «сажень» – она равна расстоянию между кончиками пальцев широко расставленных рук мужчины. Самая длинная «сажень» – «косая»: это расстояние от подошвы ноги до конца пальца протянутой вверх противоположной руки. «У него косая сажень в плечах», – так говорят про человека, имеющего богатырское телосложение.<br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-22T17:15:11Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> Увы, не единичны случаи, когда ребенок от горшка два вершка, а уже мнит себя равным взрослым, критикует их со знанием дела, дразнит, высмеивает.<br /> <br /> <br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> <br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> <br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%B5%D0%BC_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D0%B5%D0%B9_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA1012 Рисуем всей семьей ДООнк1012 2012-01-20T11:53:51Z <p>Зимознайки: /* Участники проекта */</p> <hr /> <div>&lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> Представить рисунок на конкурс можно, поместив его на страницу '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер вашей команды) в разделе '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''' (объем файла не более 150 кб.) или опубликовав в любом сервисе Интернет (например, PhotoPeach [[Медиа:Instr_PhotoPeach.doc|см. файл с инструкцией]]) и указав на странице только ссылку на него.<br /> <br /> *Рисунок можно выполнить или на компьютере в любом графическом редакторе, или на бумаге (неважно, красками, карандашами или другим способом, а затем его сканировать). <br /> <br /> Для того чтобы жюри смогло оценить вашу работу, '''до 24 января напишите ссылку на свои рисунки на этой странице''' («Рисуем всей семьей ДООнк1012»). <br /> <br /> '''Технология выполнения работы'''<br /> <br /> Создайте на странице СВОЕЙ статьи '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер вашей команды) '''раздел Конкурс «Рисуем всей семьей»''' и поместите в него либо рисунки, либо ссылки на рисунки, опубликованные в сервисах Web 2.0. Для этого выполните следующие действия:<br /> *Перейдите в режим правки статьи '''Обучающий тур команды IDz2011-YYY''' (где IDz2011-YYY – идентификационный номер вашей команды) и в конце статьи (перед записью категории) напишите '''Конкурс «Рисуем всей семьей»''', затем выделите эту запись и нажмите кнопку '''Заголовок 2-го уровня'''.<br /> *Если на странице Вы публикуете рисунок, то ниже запишите внутреннюю ссылку (кнопка '''&quot;Внутренняя ссылка&quot;''' виртуального редактора) на файл рисунка (предварительно загруженного в ТолВики, см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]''') и его описание. Внимание! '''В названии файла обязательно должен быть указан ID-номер команды.'''<br /> *Если рисунок (или альбом рисунков) был опубликован в сервисах Web 2.0., то со страницы прописывается внешняя ссылка (кнопка '''&quot;Внешняя ссылка&quot;''' виртуального редактора) на URL (веб-адрес) рисунка (копируется в адресной строке браузера).<br /> *В сопроводительном тексте к рисунку нужно указать авторов (мам, пап, бабушек, дедушек, т.е. всех, кто принимал участие в создании рисунка!) с описанием того, как продвигалась работа над иллюстрацией. <br /> *Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. <br /> *Если рисунков несколько, разместите их так, чтобы легко можно было установить авторство (например, создайте Галерею, см. справку '''[[Форматирование изображения]]'''). <br /> <br /> <br /> Перейдите на страницу '''«Рисуем всей семьей ДООнк1012»'''. В разделе '''&quot;Участники проекта&quot;''' напишите '''внутреннюю ссылку''' на статью своей команды (Обучающий тур команды IDz2011-YYY (где IDz2011-YYY – идентификационный номер ВАШЕЙ команды)). Для этого выполните следующие действия:<br /> *Нажмите на ссылку '''[править]''' '''в разделе &quot;Участники проекта&quot;'''. <br /> <br /> &lt;center&gt;[[Изображение:Prav_doom.jpg]]&lt;br&gt;<br /> Рис. 2.&lt;/center&gt;<br /> <br /> *Вставьте название статьи в двойных квадратных скобках (например, &lt;nowiki&gt;[[Обучающий тур команды IDz2011-374]]&lt;/nowiki&gt;).<br /> *Если название статьи будет красного цвета, значит, вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.<br /> <br /> <br /> == Участники проекта ==<br /> *[[Обучающий тур команды IDz 2011-023]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz 2011-003]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz 2011-042]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz 2011-007]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz 2011-029]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-022 Ванёк]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-040]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-065]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz 2011-001]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-034 Снеговички]]<br /> *[[Рисуем всей семьей команда IDz2011-064 magic's kids]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-064 magic's kids]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-013 Снежки]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-002]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-020]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-024 Горячие снеговики]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-033]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-018 Айсберг знаний]]<br /> *[[Обучающий тур команды IDz2011-061]]. <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-20T11:30:54Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> '''&quot;ОТ ГОРШКА ДВА ВЕРШКА, А УЖЕ УКАЗЧИК&quot;.'''<br /> <br /> <br /> Во время крулого стола я уже определилась какую пословицу я нарисую.<br /> В работе мне помогала мама. Большое ей спасибо.<br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> '''&quot;МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ&quot;'''<br /> <br /> <br /> Мне очень нравиться помогать маме, папе и своей сестренке. И очень часто я слышу от них эту поговорку, а что такое золотник я узнала во время &quot;НЕскучной зимы&quot;. Рисовали мы с сестрой и мамой.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> '''&quot;КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ&quot;'''<br /> <br /> <br /> Я очень люблю мультфильмы про русских богатырей. Но на &quot;НЕскучной зиме&quot; я узнал, чем измеряется силушка богатырская. В работе над рисунком участвовала вся моя семья: папа, мама и я.<br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%8C.JPG Файл:Сажень.JPG 2012-01-20T11:15:39Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div></div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-20T11:13:53Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> Семья Ильи Скобликова<br /> <br /> <br /> <br /> [[Изображение:Сажень.JPG]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-20T11:11:39Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]]<br /> <br /> <br /> Семья Даши Котовой<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Золотник1.GIF]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-20T11:10:21Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> <br /> == Конкурс «Рисуем всей семьей» ==<br /> <br /> Семья Вики Цыгановой<br /> [[Изображение:Вершок1.GIF]][[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%BA1.GIF Файл:Вершок1.GIF 2012-01-20T11:04:24Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div></div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA1.GIF Файл:Золотник1.GIF 2012-01-20T11:03:22Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div></div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Prav_doom.jpg Файл:Prav doom.jpg 2012-01-16T21:30:25Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник: ID-z300 Знайки[[Участник:КругIDm031]]<br /> [[Участник:Zvezda ID P067]]<br /> [[Участник:Радуга Р009]]<br /> [[Участник:Верные друзья Р011]]<br /> [[Участник: Кристалл P023]]<br /> [[Участник:ID_z014 Смешарики]]<br /> [[Участник:7 Чудес Света]]<br /> [[Участник:Белое сонце пустыни IDm048]]<br /> [[Участник:Кругляшки IDm006]]<br /> [[Участник:Русский свет IDm057]]<br /> [[Участник:Будущее России ID056]]<br /> [[Участник:Геометрическая комбинацияIDm 024]]<br /> [[Участник:IT02Знай наших!]]<br /> [[Участник:ID-z104 Звёздочки]]<br /> [[Участник:ID-z128 ЗВЕЗДОЧКИ]]<br /> [[Участник:СПЕКТР]]<br /> [[Участник:IDz133 Хогвартс.ru]]<br /> [[Участник:ID-z127 Веселые снеговики]]<br /> [[Участник:IDz139 Дети Земли]]<br /> [[Участник:ID-z146 Снежные барсы]]<br /> [[Участник:IDz143 Подснежники]]<br /> [[Участник:ID-z300 Радуга]]<br /> [[Участник:IDz270Зимушка]]<br /> [[Участник:IDz272ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ]]<br /> [[Участник:IDz317 Патриоты]] <br /> [[Участник:IDz2011-065Зимние зайчики]] <br /> [[Участник:IDz209 Росточки]]<br /> [[Участник:НеугомончикиIDm2011_062]]<br /> [[Участник:IDz210 Неунывайки]] <br /> <br /> &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;| [[Участник:IDz417 Эрудиты]] |<br /> [[Участник:IDz482 КРОНТики]]<br /> [[Участник:ID-z230 Льдинка]]<br /> [[IDz220 Зимняя птица]]<br /> [[Участник:IDz422-Снежные колобки]]<br /> [[Участник:IDz232 Пушистики]]<br /> [[Участник:ID-z230 Льдинка]]<br /> [[Участник:IDz451 Пушистики]]<br /> [[Участник:IDz244 СМсКа]]<br /> [[Участник:IDz245 Дружные ребята]]<br /> [[Участник:IDz428 Веселые снеговики]]<br /> [[Участник:IDz440 Снежные зайчики]]<br /> [[Участники: ID-202 Снегири 2011]]<br /> [[Участник:IDz303 Maxsimum 25]]<br /> [[Участник:IDz24 Земляни ]]<br /> [[Участник:IDz2011-065Зимние зайчики]] <br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz24 Земляни]]<br /> [[Обучающий тур команды IDz219]]<br /> [[Обучающий тур команды Ёлочка]]<br /> [[Обучающий тур команды ID-203 Веселые снеговики]]<br /> [[Обучающий тур команды IDZ358]]<br /> [[Обучающий тур команды IDz205Всё дело в шляпе]]<br /> [[Обучающий тур команды IDz210 Неунывайки]]<br /> [[Обучающий тур команды IDz262]]<br /> [[Обучающий тур команды ID-203 Веселые снеговики]]<br /> [[Обучающий тур команды IDz303]]<br /> [[Обучающий тур команды ID-z230 Льдинка]]<br /> [[Обучающий тур команды IDz226 Сибирячки]]<br /> [[Обучающий тур команды IDz381 Снежный ком]]<br /> [[Обучающий тур команды IDz423 Великолепная пятерка]]<br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-061]]<br /> [[Творческий отчёт ( окружающий мир) команды IDz24 Земляни]]<br /> <br /> [[Творческий отчёт ( окружающий мир) команды IDz428 Веселые снеговики]]<br /> [[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz440]]<br /> [[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]]<br /> [[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz245 Дружные ребята]]<br /> [[Семинар ДООнк Интегрированный урок развития речи и русского языка в 3 классе&quot; Деловые и частные письма&quot;]]<br /> [[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz246 Лапсята]]<br /> [[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz440]]<br /> [[Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz205Всё дело в шляпе]]<br /> [[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz381 Снежный ком]]<br /> [[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz423 Великолепная пятерка]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T21:26:12Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.<br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T21:24:09Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> (Измерение длины косыми саженями, Измерение длины футами) и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T21:13:19Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [http://school-collection.edu.ru]<br /> и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T21:11:37Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [school-collection.edu.ru]<br /> и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T21:10:37Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> <br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильмы из единой коллекции ЦОР<br /> [Измерение длины косыми саженями]<br /> и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:58:51Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> <br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> <br /> <br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> <br /> <br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> <br /> <br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:57:54Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Изображение:НЕ скучная зима.JPG]]<br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:56:40Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[НЕ скучная зима.JPG]]<br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:55:52Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> <br /> [[Не скучная зима.JPG]]<br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:54:27Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> [[[Не скучная зима.JPG]]<br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:53:44Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[IDz2011-061Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> [[[Не скучная зима.JPG]]<br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:53:07Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> [[[Не скучная зима.JPG]]<br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2011-061%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B8 Участник:IDz2011-061Зимознайки 2012-01-16T20:52:39Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>КОМАНДА ЗИМОЗНАЙКИ<br /> <br /> '''Муниципальное образовательное учреждение''' начальная школа № 92<br /> <br /> '''Класс''' 2 &quot;Б&quot;<br /> <br /> '''Локальный координатор''' Карабанова Ольга Васильевна<br /> <br /> '''Второй локальный координатор''' Котова Светлана Анатольевна<br /> <br /> '''НАША КОМАНДА'''<br /> <br /> == Рафаэль А., <br /> Никита А.,<br /> Ярослава Б.,<br /> Максим Б.,<br /> Алина Г.,<br /> Вика Г.,<br /> Коля Д.,<br /> Даниил Е.,<br /> Саша Е.,<br /> Настя Е.,<br /> Семен Ж.,<br /> Рома К.,<br /> Даша К.,<br /> Илья Л.,<br /> Назар Л.,<br /> Сева М.,<br /> Валера О.,<br /> Никита П.,<br /> Алина Р.,<br /> Никита С. ==<br /> <br /> <br /> '''НАС МНОГО, МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ,НО ВМЕСТЕ МЫ - СИЛА!'''<br /> <br /> '''НАШ ДЕВИЗ'''<br /> <br /> Чего мы не сделали сами, того я нашим не назвал бы.<br /> <br /> Публий Овидий Назон<br /> <br /> '''ПОЖЕЛАНИЯ'''<br /> <br /> СВОИХ СОПЕРНИКОВ МЫ ЦЕНИМ И УВАЖАЕМ!<br /> <br /> Учиться дозволено и у врага.<br /> <br /> ОВИДИЙ Публий Назон<br /> <br /> <br /> <br /> &quot;НЕСКУЧНАЯ ЗИМА - ЭТО...&quot;<br /> [[Изображение:Новый год 2 Б.jpg]]<br /> <br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-061]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2011-061%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B8 Участник:IDz2011-061Зимознайки 2012-01-16T20:51:25Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>КОМАНДА ЗИМОЗНАЙКИ<br /> <br /> '''Муниципальное образовательное учреждение''' начальная школа № 92<br /> <br /> '''Класс''' 2 &quot;Б&quot;<br /> <br /> '''Локальный координатор''' Карабанова Ольга Васильевна<br /> <br /> '''Второй локальный координатор''' Котова Светлана Анатольевна<br /> <br /> '''НАША КОМАНДА'''<br /> <br /> == Рафаэль А., <br /> Никита А.,<br /> Ярослава Б.,<br /> Максим Б.,<br /> Алина Г.,<br /> Вика Г.,<br /> Коля Д.,<br /> Даниил Е.,<br /> Саша Е.,<br /> Настя Е.,<br /> Семен Ж.,<br /> Рома К.,<br /> Даша К.,<br /> Илья Л.,<br /> Назар Л.,<br /> Сева М.,<br /> Валера О.,<br /> Никита П.,<br /> Алина Р.,<br /> Никита С. ==<br /> <br /> <br /> '''НАС МНОГО, МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ,НО ВМЕСТЕ МЫ - СИЛА!'''<br /> <br /> '''НАШ ДЕВИЗ'''<br /> <br /> Чего мы не сделали сами, того я нашим не назвал бы.<br /> <br /> Публий Овидий Назон<br /> <br /> '''ПОЖЕЛАНИЯ'''<br /> <br /> СВОИХ СОПЕРНИКОВ МЫ ЦЕНИМ И УВАЖАЕМ!<br /> <br /> Учиться дозволено и у врага.<br /> <br /> ОВИДИЙ Публий Назон<br /> <br /> <br /> <br /> &quot;НЕСКУЧНАЯ ЗИМА - ЭТО...&quot;<br /> [[Изображение:Новый год 2 Б.jpg]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-061]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2011-061%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B8 Участник:IDz2011-061Зимознайки 2012-01-16T20:50:49Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>КОМАНДА ЗИМОЗНАЙКИ<br /> <br /> '''Муниципальное образовательное учреждение''' начальная школа № 92<br /> <br /> '''Класс''' 2 &quot;Б&quot;<br /> <br /> '''Локальный координатор''' Карабанова Ольга Васильевна<br /> <br /> '''Второй локальный координатор''' Котова Светлана Анатольевна<br /> <br /> '''НАША КОМАНДА'''<br /> <br /> == Рафаэль А., <br /> Никита А.,<br /> Ярослава Б.,<br /> Максим Б.,<br /> Алина Г.,<br /> Вика Г.,<br /> Коля Д.,<br /> Даниил Е.,<br /> Саша Е.,<br /> Настя Е.,<br /> Семен Ж.,<br /> Рома К.,<br /> Даша К.,<br /> Илья Л.,<br /> Назар Л.,<br /> Сева М.,<br /> Валера О.,<br /> Никита П.,<br /> Алина Р.,<br /> Никита С. ==<br /> <br /> <br /> '''НАС МНОГО, МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ,НО ВМЕСТЕ МЫ - СИЛА!'''<br /> <br /> '''НАШ ДЕВИЗ'''<br /> <br /> Чего мы не сделали сами, того я нашим не назвал бы.<br /> <br /> Публий Овидий Назон<br /> <br /> '''ПОЖЕЛАНИЯ'''<br /> <br /> СВОИХ СОПЕРНИКОВ МЫ ЦЕНИМ И УВАЖАЕМ!<br /> <br /> Учиться дозволено и у врага.<br /> <br /> ОВИДИЙ Публий Назон<br /> <br /> <br /> <br /> &quot;НЕСКУЧНАЯ ЗИМА - ЭТО...&quot;<br /> [[Изображение:Новый год 2 Б.jpg]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]<br /> <br /> [[Обучающий тур команды IDz2011-061Зимознайки]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:46:01Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061-Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> [[[Не скучная зима.JPG]]<br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:45:17Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061-Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались.<br /> [[Не скучная зима.JPG]]<br /> Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:42:08Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061-Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; с участием родителей:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались. Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%95_%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B0.JPG Файл:НЕ скучная зима.JPG 2012-01-16T20:38:51Z <p>Зимознайки: Круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; НЕскучной зимой во 2 &quot;Б&quot;</p> <hr /> <div>Круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot; НЕскучной зимой во 2 &quot;Б&quot;</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:26:19Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061-Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> '''I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;.''' Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> '''II этап''' мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> '''III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot;:''' мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались. Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> <br /> == секунду: ==<br /> моргнуть, подпрыгнуть, наклониться, сказать слово &quot;НЕскучная зима это...&quot;, улыбнуться, чихнуть,...<br /> <br /> == минуту: ==<br /> поздравить с днём рождения друга по телефону, подняться по леснице на 5 этаж, спуститься с лестницы с 8 этажа, поссориться из-за пустяка с другом,...<br /> <br /> == час: ==<br /> долететь из самары до Москвы, сделать домашнее задание, подстричься, сходить в магазин, приготовить обед,...<br /> <br /> == сутки: ==<br /> доехать в другой город на автомобиле, прочитать толстую книгу.</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:20:26Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061-Зимознайки]]<br /> Обучающий тур нашей команды проходил в несколько этапов.<br /> I этап - практическая работа &quot;Помоги Удаву&quot;. Гостем мероприятия стал герой мультипликационного фильма &quot;38 попугаев&quot; - Удав, который предложил измерить его различными старинными мерками (пядью, локтем, ладонью, вершками, фунтами, верстой), а потом метрической системой мер, принятой в России менее 100 лет назад (мм, см, дм, м, км). Итогом I этапа стало выполнение части задач из Приложения 2. Честно сказать, задачи интересные, но требующие понимания, потому как непривычные для нашего времени единицы измерения.<br /> II этап мы посмотрели видеофильм с и выполнили оставшиеся задания из Приложения 2. Итог II этапа: мы справились со всеми заданиями.<br /> III этап - круглый стол &quot;От дюйма до метра&quot;: мы читали стихи, вспоминали пословицы и поговорки об единицах измерения, составляли задачи, используя разные единицы измерения, отгадывали загадки, угощались. Итогом III этапа стали наши варианты (ИХ БЫЛО МНОГО) того, что можно сделать за:<br /> секунду:</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_IDz2011-061 Обучающий тур команды IDz2011-061 2012-01-16T20:05:48Z <p>Зимознайки: Новая: Участник:IDz2011-061-Зимознайки</p> <hr /> <div>[[Участник:IDz2011-061-Зимознайки]]</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDz2011-007_%D0%A1%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%98 Обсуждение участника:IDz2011-007 СнегуркИ 2012-01-14T07:18:38Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>'''Вас приветствует команда &quot;Первоклассные ребята&quot;! Мы от всей нашей РУССКОЙ ЗАБАЙКАЛЬСКОЙ ДУШИ поздравляем вас с Новым Годом! Желаем вам здоровья и удачи! По вашей визитке сразу видно, что вы дружные ребята и любите зиму. Спасибо вам за пожелания! :-)<br /> [[Участник:IDz2011-004 Первоклассные ребята]] 03.01.2012 22:40'''<br /> <br /> Привет, &quot;СнегуркИ&quot;!<br /> <br /> Мы видим, что вы дружные, веселые и энергичные ребята.<br /> <br /> Желаем вам успехов и побед...<br /> <br /> Как жаль, что у нас в Анапе снега НЕТ!!!<br /> <br /> Кататься на санках и лыжах мечтаем<br /> <br /> С праздниками вас мы поздравляем!<br /> <br /> И баллов побольше набрать вы должны -<br /> <br /> На нашу страничку вам нужно зайти.<br /> <br /> <br /> [[Участник:IDz2011-064 magic's kids]] 05.01.2012 13:00<br /> <br /> Приветствуем вас, СнегуркИ! Приятная у вас визитная карточка, замечательные стишки. Ещё напишите о себе побольше, о своих увлечениях. Отличная фотография! Желаем вам победы! [[Участник:IDz2011-016 Юные Архимеды]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> Здравствуйте, команда &quot;Снегурки&quot;! Мы рады приветствовать вас! Нам понравилась ваша визитка. Красочная.Содержательная. Молодцы!!!--[[Участник:IDz2011-002 Белые медвежата|IDz2011-002 Белые медвежата]] 14:08, 11 января 2012 (MSK)<br /> <br /> Приветсвтвуем Вас СнегуркИ! Поздравляем Вас с Новым годом и Рождеством! Очень понравилось ваше фото открытыми улыбками и добродушием! Спасибо! Желаем Вам удачи.<br /> <br /> --[[Участник:Зимознайки|Зимознайки]] 10:18, 14 января 2012 (MSK)Участник:IDz2011-061Зимознайки</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDz2011-011_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B8 Обсуждение участника:IDz2011-011 Любознайки 2012-01-14T07:08:52Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>'''Здравствуйте команда «Любознайки»!''' С праздником вас, с Новым годом! Вы веселые и дружные ребята! Вы знаете, как отлично провести праздники, как нескучно провести эту зиму. Лыжи, санки, коньки, снежки, снежная баба – это здорово! Желаем Вам удачи в конкурсе! Команда --[[Участник:IDz2011-001 Солнышко|IDz2011-001 Солнышко]] 16:41, 1 января 2012 (MSK)<br /> <br /> Привет,Любознайки!Вот и наступила зима!А ваши ребятки времени не теряют.Дружной толпой весело проводят время.Молодцы!Успехов вам!Удачи в новом году!<br /> <br /> Команда[[Участник:IDz2011-020-Кристаллы|IDz2011-020-Кристаллы]] 12:45, 2 января 2012 (MSK)<br /> <br /> Приветствуем вас, &quot;Любознайки&quot;! Отличные стишки про ребят! Молодцы, сразу видно, зимой вы не скучаете! Удачи![[Участник:IDz2011-016 Юные Архимеды]]&lt;br&gt;<br /> <br /> Здравствуйте, команда &quot;Любознайки&quot;! Поздравляем вас со всеми прошедшими праздниками! Из вашей визитки мы поняли, что все ребята команды очень интересные, неординарные личности. Желаем вам победы! Ни пуха, ни пера! [[Участник:IDz2011-018 Айсберг знаний]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Привет, Любознайки! Нам понравилось ваше слайд-шоу и стихи интересные. Молодцы!--[[Участник:IDz2011-002 Белые медвежата|IDz2011-002 Белые медвежата]] 11:50, 11 января 2012 (MSK)<br /> <br /> <br /> Приветствуем Вас, Любознайки! Мы - Зимознайки! Есть у нас много общего? Конечно же: хотим многое узнать, проверить и испытать! Все вы - разные оттого вам вместе и интересно, как и нам. А зима у вас действительно Нескучная, так и хочется с вами попроказничать и пошалить. Удачи!<br /> --[[Участник:Зимознайки|Зимознайки]] 10:08, 14 января 2012 (MSK)<br /> Участник:IDz2011-061Зимознайки</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDz2011-011_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B8 Обсуждение участника:IDz2011-011 Любознайки 2012-01-14T07:08:20Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>'''Здравствуйте команда «Любознайки»!''' С праздником вас, с Новым годом! Вы веселые и дружные ребята! Вы знаете, как отлично провести праздники, как нескучно провести эту зиму. Лыжи, санки, коньки, снежки, снежная баба – это здорово! Желаем Вам удачи в конкурсе! Команда --[[Участник:IDz2011-001 Солнышко|IDz2011-001 Солнышко]] 16:41, 1 января 2012 (MSK)<br /> <br /> Привет,Любознайки!Вот и наступила зима!А ваши ребятки времени не теряют.Дружной толпой весело проводят время.Молодцы!Успехов вам!Удачи в новом году!<br /> <br /> Команда[[Участник:IDz2011-020-Кристаллы|IDz2011-020-Кристаллы]] 12:45, 2 января 2012 (MSK)<br /> <br /> Приветствуем вас, &quot;Любознайки&quot;! Отличные стишки про ребят! Молодцы, сразу видно, зимой вы не скучаете! Удачи![[Участник:IDz2011-016 Юные Архимеды]]&lt;br&gt;<br /> <br /> Здравствуйте, команда &quot;Любознайки&quot;! Поздравляем вас со всеми прошедшими праздниками! Из вашей визитки мы поняли, что все ребята команды очень интересные, неординарные личности. Желаем вам победы! Ни пуха, ни пера! [[Участник:IDz2011-018 Айсберг знаний]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Привет, Любознайки! Нам понравилось ваше слайд-шоу и стихи интересные. Молодцы!--[[Участник:IDz2011-002 Белые медвежата|IDz2011-002 Белые медвежата]] 11:50, 11 января 2012 (MSK)<br /> <br /> <br /> Приветствуем Вас, Любознайки! Мы - Зимознайки! Есть у нас много общего? Конечно же: хотим многое узнать, проверить и испытать! Все вы - разные оттого вам вместе и интересно, как и нам. А зима у вас действительно Нескучная, так и хочется с вами попроказничать и пошалить. Удачи!<br /> --[[Участник:Зимознайки|Зимознайки]] 10:08, 14 января 2012 (MSK)</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDz2011-052_%D0%9C%D0%90%D0%9D%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%98%D0%9D%D0%A7%D0%98%D0%9A%D0%98 Обсуждение участника:IDz2011-052 МАНДАРИНЧИКИ 2012-01-14T07:01:00Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>Приветствуем вас, Мандаринчики! Нам пришлась по вкусу ваша весёлая, яркая и колоритная страничка! Желаем вам интересных открытий и достижение всех поставленных целей! Удачи! --[[Участник:IDz2011-015 Чародеи|IDz2011-015 Чародеи]] 20:31, 13 января 2012 (MSK)&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Привет, МАНДАРИНЧИКИ!!! У вас очень &quot;вкусная&quot; страничка))) Новогодняя... Желаем в новом году успехов и удачи!!! [[Участник:IDz2011-042 Сантики|IDz2011-042 Сантики]] 17:56, 5 января 2012 &lt;br&gt;<br /> <br /> Приветствуем вас, МАНДАРИНЧИКИ!!! У вас очень яркая страничка!!! Нам понравилось ваша прикольная эмблема!!! Желаем успехов!!![[Участник:IDz2011-016 Юные Архимеды]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Привет, МАНДАРИНЧИКИ!<br /> <br /> Ваша визитка просто класс!<br /> <br /> Так и хочется скушать всех вас!<br /> <br /> Молодцы!--[[Участник:IDz2011-037 Снежный Ком|IDz2011-037 Снежный Ком]] 21:03, 11 января 2012 (MSK)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Привет, Мандаринчики! Яркая визитка, компактная , что не мало важно. Интересные стихи. Молодцы!--[[Участник:IDz2011-002 Белые медвежата|IDz2011-002 Белые медвежата]] 10:48, 12 января 2012 (MSK)<br /> <br /> Привет, Мандаринчики! Нам понравилась ваша визитка, яркая, вкусная, даже запах новогодних мандаринов чувствуется. Удачи! Для вас Нескучная зима - это ..Оранжевое солнце?[[Участник:IDz-2011-046 Смеховики--[[Участник:Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна]] 20:10, 12 января 2012 (MSK)]]<br /> <br /> <br /> Привететствуем,Вас Вкусненькие Мандаринчики! Ваше название такое Новогоднее, Зимнее и Привлекательно-Игривое, что нам не утерпелось и мы зашли на Вашу визитку. Визитка полностью отражаем Ваше название. Молодцы, так удачно составили и скомпановали представление о себе! Спасибо! Да, зима у вас действительно Нескучная... Она зажигательная, задорная и игривая. Успехов, Мандаринчики!!!<br /> --[[Участник:Зимознайки|Зимознайки]] 10:01, 14 января 2012 (MSK)Участник:IDz2011-061Зимознайки</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDz2011-052_%D0%9C%D0%90%D0%9D%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%98%D0%9D%D0%A7%D0%98%D0%9A%D0%98 Обсуждение участника:IDz2011-052 МАНДАРИНЧИКИ 2012-01-14T06:59:52Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>Приветствуем вас, Мандаринчики! Нам пришлась по вкусу ваша весёлая, яркая и колоритная страничка! Желаем вам интересных открытий и достижение всех поставленных целей! Удачи! --[[Участник:IDz2011-015 Чародеи|IDz2011-015 Чародеи]] 20:31, 13 января 2012 (MSK)&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Привет, МАНДАРИНЧИКИ!!! У вас очень &quot;вкусная&quot; страничка))) Новогодняя... Желаем в новом году успехов и удачи!!! [[Участник:IDz2011-042 Сантики|IDz2011-042 Сантики]] 17:56, 5 января 2012 &lt;br&gt;<br /> <br /> Приветствуем вас, МАНДАРИНЧИКИ!!! У вас очень яркая страничка!!! Нам понравилось ваша прикольная эмблема!!! Желаем успехов!!![[Участник:IDz2011-016 Юные Архимеды]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Привет, МАНДАРИНЧИКИ!<br /> <br /> Ваша визитка просто класс!<br /> <br /> Так и хочется скушать всех вас!<br /> <br /> Молодцы!--[[Участник:IDz2011-037 Снежный Ком|IDz2011-037 Снежный Ком]] 21:03, 11 января 2012 (MSK)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Привет, Мандаринчики! Яркая визитка, компактная , что не мало важно. Интересные стихи. Молодцы!--[[Участник:IDz2011-002 Белые медвежата|IDz2011-002 Белые медвежата]] 10:48, 12 января 2012 (MSK)<br /> <br /> Привет, Мандаринчики! Нам понравилась ваша визитка, яркая, вкусная, даже запах новогодних мандаринов чувствуется. Удачи! Для вас Нескучная зима - это ..Оранжевое солнце?[[Участник:IDz-2011-046 Смеховики--[[Участник:Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна]] 20:10, 12 января 2012 (MSK)]]<br /> <br /> <br /> Привететствуем,Вас Вкусненькие Мандаринчики! Ваше название такое Новогоднее, Зимнее и Привлекательно-Игривое, что нам не утерпелось и мы зашли на Вашу визитку. Визитка полностью отражаем Ваше название. Молодцы, так удачно составили и скомпановали представление о себе! Спасибо! Да, зима у вас действительно Нескучная... Она зажигательная, задорная и игривая. Успехов, Мандаринчики!!!<br /> --[[Участник:Зимознайки|Зимознайки]] 09:59, 14 января 2012 (MSK)--[[Участник:Зимознайки|Зимознайки]] 09:57, 14 января 2012 (MSK)Участник:IDz2011-061Зимознайки 11:00, 14 января 2012 (MSK)</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDz2011-052_%D0%9C%D0%90%D0%9D%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%98%D0%9D%D0%A7%D0%98%D0%9A%D0%98 Обсуждение участника:IDz2011-052 МАНДАРИНЧИКИ 2012-01-14T06:57:28Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>Приветствуем вас, Мандаринчики! Нам пришлась по вкусу ваша весёлая, яркая и колоритная страничка! Желаем вам интересных открытий и достижение всех поставленных целей! Удачи! --[[Участник:IDz2011-015 Чародеи|IDz2011-015 Чародеи]] 20:31, 13 января 2012 (MSK)&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Привет, МАНДАРИНЧИКИ!!! У вас очень &quot;вкусная&quot; страничка))) Новогодняя... Желаем в новом году успехов и удачи!!! [[Участник:IDz2011-042 Сантики|IDz2011-042 Сантики]] 17:56, 5 января 2012 &lt;br&gt;<br /> <br /> Приветствуем вас, МАНДАРИНЧИКИ!!! У вас очень яркая страничка!!! Нам понравилось ваша прикольная эмблема!!! Желаем успехов!!![[Участник:IDz2011-016 Юные Архимеды]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Привет, МАНДАРИНЧИКИ!<br /> <br /> Ваша визитка просто класс!<br /> <br /> Так и хочется скушать всех вас!<br /> <br /> Молодцы!--[[Участник:IDz2011-037 Снежный Ком|IDz2011-037 Снежный Ком]] 21:03, 11 января 2012 (MSK)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Привет, Мандаринчики! Яркая визитка, компактная , что не мало важно. Интересные стихи. Молодцы!--[[Участник:IDz2011-002 Белые медвежата|IDz2011-002 Белые медвежата]] 10:48, 12 января 2012 (MSK)<br /> <br /> Привет, Мандаринчики! Нам понравилась ваша визитка, яркая, вкусная, даже запах новогодних мандаринов чувствуется. Удачи! Для вас Нескучная зима - это ..Оранжевое солнце?[[Участник:IDz-2011-046 Смеховики--[[Участник:Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна]] 20:10, 12 января 2012 (MSK)]]<br /> <br /> <br /> Привететствуем,Вас Вкусненькие Мандаринчики! Ваше название такое Новогоднее, Зимнее и Привлекательно-Игривое, что нам не утерпелось и мы зашли на Вашу визитку. Визитка полностью отражаем Ваше название. Молодцы, так удачно составили и скомпановали представление о себе! Спасибо! Да, зима у вас действительно Нескучная... Она зажигательная, задорная и игривая. Успехов, Мандаринчики!!!<br /> --[[Участник:Зимознайки|Зимознайки]] 09:57, 14 января 2012 (MSK)Участник:IDz2011-061Зимознайки 11:00, 14 января 2012 (MSK)</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDz2011-052_%D0%9C%D0%90%D0%9D%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%98%D0%9D%D0%A7%D0%98%D0%9A%D0%98 Обсуждение участника:IDz2011-052 МАНДАРИНЧИКИ 2012-01-14T06:52:06Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>Приветствуем вас, Мандаринчики! Нам пришлась по вкусу ваша весёлая, яркая и колоритная страничка! Желаем вам интересных открытий и достижение всех поставленных целей! Удачи! --[[Участник:IDz2011-015 Чародеи|IDz2011-015 Чародеи]] 20:31, 13 января 2012 (MSK)&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Привет, МАНДАРИНЧИКИ!!! У вас очень &quot;вкусная&quot; страничка))) Новогодняя... Желаем в новом году успехов и удачи!!! [[Участник:IDz2011-042 Сантики|IDz2011-042 Сантики]] 17:56, 5 января 2012 &lt;br&gt;<br /> <br /> Приветствуем вас, МАНДАРИНЧИКИ!!! У вас очень яркая страничка!!! Нам понравилось ваша прикольная эмблема!!! Желаем успехов!!![[Участник:IDz2011-016 Юные Архимеды]]&lt;br&gt;<br /> <br /> <br /> Привет, МАНДАРИНЧИКИ!<br /> <br /> Ваша визитка просто класс!<br /> <br /> Так и хочется скушать всех вас!<br /> <br /> Молодцы!--[[Участник:IDz2011-037 Снежный Ком|IDz2011-037 Снежный Ком]] 21:03, 11 января 2012 (MSK)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Привет, Мандаринчики! Яркая визитка, компактная , что не мало важно. Интересные стихи. Молодцы!--[[Участник:IDz2011-002 Белые медвежата|IDz2011-002 Белые медвежата]] 10:48, 12 января 2012 (MSK)<br /> <br /> Привет, Мандаринчики! Нам понравилась ваша визитка, яркая, вкусная, даже запах новогодних мандаринов чувствуется. Удачи! Для вас Нескучная зима - это ..Оранжевое солнце?[[Участник:IDz-2011-046 Смеховики--[[Участник:Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна]] 20:10, 12 января 2012 (MSK)]]<br /> <br /> <br /> Привететствуем,Вас Вкусненькие Мандаринчики! Ваше название такое Новогоднее, Зимнее и Привлекательно-Игривое, что нам не утерпелось и мы зашли на Вашу визитку. Визитка полностью отражаем Ваше название. Молодцы, так удачно составили и скомпановали представление о себе! Спасибо! Да, зима у вас действительно Нескучная... Она зажигательная, задорная и игривая. Успехов, Мандаринчики!!!</div> Зимознайки http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2011-061%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B8 Участник:IDz2011-061Зимознайки 2012-01-04T06:03:01Z <p>Зимознайки: </p> <hr /> <div>КОМАНДА ЗИМОЗНАЙКИ<br /> <br /> '''Муниципальное образовательное учреждение''' начальная школа № 92<br /> <br /> '''Класс''' 2 &quot;Б&quot;<br /> <br /> '''Локальный координатор''' Карабанова Ольга Васильевна<br /> <br /> '''Второй локальный координатор''' Котова Светлана Анатольевна<br /> <br /> '''НАША КОМАНДА'''<br /> <br /> == Рафаэль А., <br /> Никита А.,<br /> Ярослава Б.,<br /> Максим Б.,<br /> Алина Г.,<br /> Вика Г.,<br /> Коля Д.,<br /> Даниил Е.,<br /> Саша Е.,<br /> Настя Е.,<br /> Семен Ж.,<br /> Рома К.,<br /> Даша К.,<br /> Илья Л.,<br /> Назар Л.,<br /> Сева М.,<br /> Валера О.,<br /> Никита П.,<br /> Алина Р.,<br /> Никита С. ==<br /> <br /> <br /> '''НАС МНОГО, МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ,НО ВМЕСТЕ МЫ - СИЛА!'''<br /> <br /> '''НАШ ДЕВИЗ'''<br /> <br /> Чего мы не сделали сами, того я нашим не назвал бы.<br /> <br /> Публий Овидий Назон<br /> <br /> '''ПОЖЕЛАНИЯ'''<br /> <br /> СВОИХ СОПЕРНИКОВ МЫ ЦЕНИМ И УВАЖАЕМ!<br /> <br /> Учиться дозволено и у врага.<br /> <br /> ОВИДИЙ Публий Назон<br /> <br /> <br /> <br /> &quot;НЕСКУЧНАЯ ЗИМА - ЭТО...&quot;<br /> [[Изображение:Новый год 2 Б.jpg]]<br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]</div> Зимознайки