http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0+%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-07-11T09:52:15Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-21T06:49:30Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : <br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1WdYBkJOtAbLMaAVYD24A72295FP7fksuGCFckMK7fQc/edit?usp=sharing|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[[https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/edit?usp=sharing|Тест &quot;English language&quot;]]<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *<br /> |<br /> *самооценка и рефлексия;<br /> *обратная связь от сверстников;<br /> *наблюдения групп;<br /> *отчеты по выполнению проекта;<br /> *встречи и конференции проекта;<br /> *письменные дневники;<br /> *видео и фото журналы;<br /> *письменные и устные тесты и викторины.<br /> |<br /> *портфолио;<br /> *конференции;<br /> *презентации;<br /> *буклеты, стенгазеты;<br /> *[[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing|Буклет 1 страница]]<br /> *[[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing|Буклет 2 страница]]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-21T06:48:39Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : <br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhNmhIZW5kVUZlbDg/edit?usp=sharing|Презентация]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/presentation/d/1WdYBkJOtAbLMaAVYD24A72295FP7fksuGCFckMK7fQc/edit?usp=sharing|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[[https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/edit?usp=sharing|Тест &quot;English language&quot;]]<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *<br /> |<br /> *самооценка и рефлексия;<br /> *обратная связь от сверстников;<br /> *наблюдения групп;<br /> *отчеты по выполнению проекта;<br /> *встречи и конференции проекта;<br /> *письменные дневники;<br /> *видео и фото журналы;<br /> *письменные и устные тесты и викторины.<br /> |<br /> *портфолио;<br /> *конференции;<br /> *презентации;<br /> *буклеты, стенгазеты;<br /> *[[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing|Буклет 1 страница]]<br /> *[[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing|Буклет 2 страница]]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-21T05:11:48Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : <br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhNmhIZW5kVUZlbDg/edit?usp=sharing|Презентация]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[[https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/edit?usp=sharing|Тест &quot;English language&quot;]]<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *<br /> |<br /> *самооценка и рефлексия;<br /> *обратная связь от сверстников;<br /> *наблюдения групп;<br /> *отчеты по выполнению проекта;<br /> *встречи и конференции проекта;<br /> *письменные дневники;<br /> *видео и фото журналы;<br /> *письменные и устные тесты и викторины.<br /> |<br /> *портфолио;<br /> *конференции;<br /> *презентации;<br /> *буклеты, стенгазеты;<br /> *[[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing|Буклет 1 страница]]<br /> *[[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing|Буклет 2 страница]]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-20T12:31:06Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* План проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : <br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[[https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/edit?usp=sharing|Тест &quot;English language&quot;]]<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *<br /> |<br /> *самооценка и рефлексия;<br /> *обратная связь от сверстников;<br /> *наблюдения групп;<br /> *отчеты по выполнению проекта;<br /> *встречи и конференции проекта;<br /> *письменные дневники;<br /> *видео и фото журналы;<br /> *письменные и устные тесты и викторины.<br /> |<br /> *портфолио;<br /> *конференции;<br /> *презентации;<br /> *буклеты, стенгазеты;<br /> *[[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing|Буклет 1 страница]]<br /> *[[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing|Буклет 2 страница]]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-20T11:56:48Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить и сформировать знания о культуре английского языка и его носителях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. теоретические:<br /> - проведение бесед, опросов.<br /> 2. практические:<br /> - выполнение презентаций, буклетов, анкет.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;<br /> 2. выдвижение гипотез их исследования;<br /> 3. обсуждение методов исследования;<br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов;<br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;<br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе проектной деятельности было сделано следующее:<br /> <br /> - буклет для родителей;<br /> - вводная презентация;<br /> - дидактические игры; <br /> - анкета, тест.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * формируются знания об англо-говорящих странах, его носителях, распространении, географическом положении;<br /> * улучшаются знания не только по английскому языку, но и по географии;<br /> * появляется стимул у учащихся для дальнейшего изучения английского языка, зная причины и роль английского языка в жизни;<br /> * появляется выбор в методах изучения английского языка и достижения лучшего результата.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * учебник английского языка М.З. Биболетова &quot;Enjoy English 7&quot;<br /> * &quot;Энциклопедия стран мира&quot; Н.А. Симония, 2006г.<br /> * атлас мира Г.В. Поздняк, 2007г.<br /> * &quot;Essential Grammar in Use&quot; R. Murphy<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.tgl.net.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-20T11:54:50Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить и сформировать знания о культуре английского языка и его носителях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. теоретические:<br /> - проведение бесед, опросов.<br /> 2. практические:<br /> - выполнение презентаций, буклетов, анкет.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;<br /> 2. выдвижение гипотез их исследования;<br /> 3. обсуждение методов исследования;<br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов;<br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;<br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе проектной деятельности было сделано следующее:<br /> <br /> - буклет для родителей;<br /> - вводная презентация;<br /> - дидактические игры; <br /> - анкета, тест.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * формируются знания об англо-говорящих странах, его носителях, распространении, географическом положении;<br /> * улучшаются знания не только по английскому языку, но и по географии;<br /> * появляется стимул у учащихся для дальнейшего изучения английского языка, зная причины и роль английского языка в жизни;<br /> * появляется выбор в методах изучения английского языка и достижения лучшего результата.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * учебник английского языка М.З. Биболетова &quot;Enjoy English 7&quot;<br /> * &quot;Энциклопедия стран мира&quot; Н.А. Симония, 2006г.<br /> * атлас мира Г.В. Поздняк, 2007г.<br /> * &quot;Essential Grammar in Use&quot; R. Murphy<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.mail.ru<br /> * www.google.ru<br /> * www.tgl.net.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-20T11:45:39Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить и сформировать знания о культуре английского языка и его носителях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. теоретические:<br /> - проведение бесед, опросов.<br /> 2. практические:<br /> - выполнение презентаций, буклетов, анкет.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;<br /> 2. выдвижение гипотез их исследования;<br /> 3. обсуждение методов исследования;<br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов;<br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;<br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе проектной деятельности было сделано следующее:<br /> <br /> - буклет для родителей;<br /> - вводная презентация;<br /> - дидактические игры; <br /> - анкета, тест.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * формируются знания об англо-говорящих странах, его носителях, распространении, географическом положении;<br /> * улучшаются знания не только по английскому языку, но и по географии;<br /> * появляется стимул у учащихся для дальнейшего изучения английского языка, зная причины и роль английского языка в жизни;<br /> * появляется выбор в методах изучения английского языка и достижения лучшего результата.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * учебник английского языка М.З. Биболетова &quot;Enjoy English 7&quot;<br /> * хрестоматия<br /> * справочные материалы<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.mail.ru<br /> * www.google.ru<br /> * www.tgl.net.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-17T16:44:41Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : б). оформление портфолио.<br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[[https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/edit?usp=sharing|Тест &quot;English language&quot;]]<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *<br /> |<br /> *самооценка и рефлексия;<br /> *обратная связь от сверстников;<br /> *наблюдения групп;<br /> *отчеты по выполнению проекта;<br /> *встречи и конференции проекта;<br /> *письменные дневники;<br /> *видео и фото журналы;<br /> *письменные и устные тесты и викторины.<br /> |<br /> *портфолио;<br /> *конференции;<br /> *презентации;<br /> *буклеты, стенгазеты;<br /> *[[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing|Буклет 1 страница]]<br /> *[[https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing|Буклет 2 страница]]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-17T16:38:34Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : б). оформление портфолио.<br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[[https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/edit?usp=sharing|Тест &quot;English language&quot;]]<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *<br /> |<br /> *самооценка и рефлексия;<br /> *обратная связь от сверстников;<br /> *наблюдения групп;<br /> *отчеты по выполнению проекта;<br /> *встречи и конференции проекта;<br /> *письменные дневники;<br /> *видео и фото журналы;<br /> *письменные и устные тесты и викторины.<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-17T16:33:32Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : б). оформление портфолио.<br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[[https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/edit?usp=sharing|Тест &quot;English language&quot;]]<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *[[http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3|Кроссворд]]<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-17T16:32:05Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : б). оформление портфолио.<br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[[https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/edit?usp=sharing|Тест &quot;English language&quot;]]<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *[[http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3|Кроссворд]]<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-17T16:31:22Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : б). оформление портфолио.<br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[[https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/edit?usp=sharing|Тест &quot;English language&quot;]]<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-17T16:27:31Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : б). оформление портфолио.<br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *[[https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/edit?usp=sharing|Тест &quot;English language&quot;]]<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-17T16:22:14Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : б). оформление портфолио.<br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *Тест<br /> *Опрос<br /> *Думать-Объединяться-Делиться<br /> *<br /> *[[https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing|Вводная презентация]]<br /> *<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-17T16:05:45Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> <br /> 1. Определение темы проекта;<br /> <br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> <br /> 3. Составление плана проекта;<br /> <br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> <br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> :а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> :б). подготовка вводной презентации;<br /> :в). подготовка дидактического материала.<br /> <br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> <br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> <br /> '''II. Этап основной:'''<br /> <br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> <br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> : а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> : б). распределение ролей в группе;<br /> : в). поиск информации;<br /> : г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> <br /> 3. Оформление результатов:<br /> : а). выбор формы предоставления результатов;<br /> : б). оформление портфолио.<br /> <br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> <br /> 1. защита работ учащихся;<br /> <br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> <br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> : а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> <br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Zg6B4XuDYA2CyamMPmZzzV5jLG94tKUT-TZjlI6EJYY/edit?usp=sharing Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-14T11:20:25Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить и сформировать знания о культуре английского языка и его носителях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. теоретические:<br /> - проведение бесед, опросов.<br /> 2. практические:<br /> - выполнение презентаций, буклетов, анкет.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;<br /> 2. выдвижение гипотез их исследования;<br /> 3. обсуждение методов исследования;<br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов;<br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;<br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе проектной деятельности было сделано следующее:<br /> <br /> - буклет для родителей;<br /> - вводная презентация;<br /> - дидактические игры; <br /> - анкета, тест.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * учебник английского языка М.З. Биболетова &quot;Enjoy English 7&quot;<br /> * хрестоматия<br /> * справочные материалы<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.mail.ru<br /> * www.google.ru<br /> * www.tgl.net.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-14T11:20:03Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить и сформировать знания о культуре английского языка и его носителях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. теоретические:<br /> - проведение бесед, опросов.<br /> 2. практические:<br /> - выполнение презентаций, буклетов, анкет.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;<br /> 2. выдвижение гипотез их исследования;<br /> 3. обсуждение методов исследования;<br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов;<br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;<br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В ходе проектной деятельности было сделано следующее:<br /> - буклет для родителей;<br /> - вводная презентация;<br /> - дидактические игры; <br /> - анкета, тест.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * учебник английского языка М.З. Биболетова &quot;Enjoy English 7&quot;<br /> * хрестоматия<br /> * справочные материалы<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.mail.ru<br /> * www.google.ru<br /> * www.tgl.net.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-14T11:14:42Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить и сформировать знания о культуре английского языка и его носителях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. теоретические:<br /> - проведение бесед, опросов.<br /> 2. практические:<br /> - выполнение презентаций, буклетов, анкет.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;<br /> 2. выдвижение гипотез их исследования;<br /> 3. обсуждение методов исследования;<br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов;<br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;<br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * учебник английского языка М.З. Биболетова &quot;Enjoy English 7&quot;<br /> * хрестоматия<br /> * справочные материалы<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.mail.ru<br /> * www.google.ru<br /> * www.tgl.net.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T19:45:32Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширить и сформировать знания о культуре английского языка и его носителях.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;<br /> 2. выдвижение гипотез их исследования;<br /> 3. обсуждение методов исследования;<br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов;<br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;<br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * учебник английского языка М.З. Биболетова &quot;Enjoy English 7&quot;<br /> * хрестоматия<br /> * справочные материалы<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.mail.ru<br /> * www.google.ru<br /> * www.tgl.net.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T19:36:43Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширение и формирование знаний о культуре английского языка и его носителях<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;<br /> 2. выдвижение гипотез их исследования;<br /> 3. обсуждение методов исследования;<br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов;<br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;<br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * учебник английского языка М.З. Биболетова &quot;Enjoy English 7&quot;<br /> * хрестоматия<br /> * справочные материалы<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.mail.ru<br /> * www.google.ru<br /> * www.tgl.net.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T19:36:18Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширение и формирование знаний о культуре английского языка и его носителях<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;<br /> 2. выдвижение гипотез их исследования;<br /> 3. обсуждение методов исследования;<br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов;<br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;<br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * учебник английского языка М.З. Биболетова &quot;Enjoy English&quot;<br /> * хрестоматия<br /> * справочные материалы<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.mail.ru<br /> * www.google.ru<br /> * www.tgl.net.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T17:37:46Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширение и формирование знаний о культуре английского языка и его носителях<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. определение проблемы и истекающих из нее задач исследования;<br /> 2. выдвижение гипотез их исследования;<br /> 3. обсуждение методов исследования;<br /> 4. обсуждение способов оформления конечных результатов;<br /> 5. сбор, систематизация и анализ полученных данных;<br /> 6. подведение итогов, оформление результатов, их презентация;<br /> 7. выводы, выдвижение новых проблем исследования.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T17:28:48Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширение и формирование знаний о культуре английского языка и его носителях<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> английский язык<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T17:28:20Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширение и формирование знаний о культуре английского языка и его носителях<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> 1. подготовительный этап;<br /> 2. основной этап;<br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T17:27:28Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширение и формирование знаний о культуре английского языка и его носителях<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Есть ли шансы у языка?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T17:25:16Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширение и формирование знаний о культуре английского языка и его носителях<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. узнать в каких странах английский язык является официальным;<br /> 2. выявить основные причины изучения английского языка;<br /> 3. определить методы изучения английского языка.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T17:22:41Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Расширение и формирование знаний о культуре английского языка и его носителях<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T17:12:28Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам те знания, которые мы раньше не проходили. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T17:10:53Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> На уроках мы учим правила английского языка, читаем о достопримечательностях Лондона, а вот о самом языке ничего не знаем. Этот проект дает нам знания о тех вещах, которых мы не знали. Цель изучения английского языка в школе становится более понятной.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-13T17:05:06Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> &quot;Английский язык, как способ общения&quot;<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-12T16:56:52Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан на четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> 1. Определение темы проекта;<br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> 3. Составление плана проекта;<br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> б). подготовка вводной презентации;<br /> в). подготовка дидактического материала.<br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> '''II. Этап основной:'''<br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> б). распределение ролей в группе;<br /> в). поиск информации;<br /> г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> 3. Оформление результатов:<br /> а). выбор формы предоставления результатов;<br /> б). оформление портфолио.<br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> 1. защита работ учащихся;<br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-12T16:56:06Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> '''&quot;Английский язык, как способ общения&quot;''' - это учебный проект, созданный в рамках программы Intel &quot;Обучение для будущего: Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века&quot;.<br /> <br /> '''Цель проекта:'''сформировать правильное отношение у учащихся о культуре английского языка и расширить знания учащихся о самом языке и его носителях.<br /> <br /> В ходе реализации проекта ребята создают презентацию, разрабатывают игры и задания по предложенной теме, анализируют полученную информацию и обрабатывают ее, оценивают свою работу и работу одноклассников. <br /> <br /> Данный проект рассчитан четыре недели, реализация проекта проходит в 7 классе, так как тема проекта прописана в учебном плане.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> 1. Определение темы проекта;<br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> 3. Составление плана проекта;<br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> б). подготовка вводной презентации;<br /> в). подготовка дидактического материала.<br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> '''II. Этап основной:'''<br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> б). распределение ролей в группе;<br /> в). поиск информации;<br /> г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> 3. Оформление результатов:<br /> а). выбор формы предоставления результатов;<br /> б). оформление портфолио.<br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> 1. защита работ учащихся;<br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-12T16:40:42Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* План проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''I. Этап подготовительный:'''<br /> 1. Определение темы проекта;<br /> 2. Определение проблемы. Постановка целей проекта, задач;<br /> 3. Составление плана проекта;<br /> 4. Составление системы оценивания;<br /> 5. Подготовка необходимых документов:<br /> а). подготовка буклетов для родителей и учащихся;<br /> б). подготовка вводной презентации;<br /> в). подготовка дидактического материала.<br /> 6. Определение знаний, умений и опыта учащихся;<br /> 7. Деление учащихся на группы.<br /> '''II. Этап основной:'''<br /> 1. Постановка проблемных и учебных вопросов;<br /> 2. Работа учащихся по проблемным вопросам:<br /> а). обсуждение проблемного вопроса;<br /> б). распределение ролей в группе;<br /> в). поиск информации;<br /> г). исследовательская деятельность учащихся.<br /> 3. Оформление результатов:<br /> а). выбор формы предоставления результатов;<br /> б). оформление портфолио.<br /> '''III. Этап заключительный:'''<br /> 1. защита работ учащихся;<br /> 2. оценивание работ учащихся;<br /> 3. подведение итогов работы над проектом:<br /> а). рефлексия учащихся, родителей.<br /> 4. Анализ работы учителем. Рефлексия учителя.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-12T12:37:40Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|&quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-12T12:33:21Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 2013-02-12T12:30:07Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-12T12:05:04Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1USs1HrUlO7bAYx1IFylxN_HUBTOMc5zPA2R9hZxI8XM/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-12T11:52:13Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1HZqcAdgDUaBq_AxPp5Pa4LVrtvy6-kk5BLFQ9_S5E3M/edit?usp=sharing Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-12T11:37:09Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRjRGNnpfS3FIS3M/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 2)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-12T11:35:14Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Какие шансы у языка ?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как стать международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8C3Cx68RjrhRXpxWU1SRlJYVmc/edit?usp=sharing Буклет для родителей (страница 1)]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3 Кроссворд]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-11T15:15:50Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли у языка шансы?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет английский язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как язык становится международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как быстрее найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> &lt;iframe src=&quot;http://LearningApps.org/show?id=vnbsqem3&quot; style=&quot;border:0px;width:100%;height:500px&quot; webkitallowfullscreen=&quot;true&quot; mozallowfullscreen=&quot;true&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-08T22:10:33Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли у языка шансы?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет английский язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как язык становится международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как быстрее найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1FgtyoDZYcNuUf94oR8H8OZb7Mq7nY46ksAVFkWS76cg/viewform Тест &quot;English language&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-07T13:00:04Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли у языка шансы?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет английский язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как язык становится международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как быстрее найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> [http://www.classtools.net/widgets/quiz_67/__ibJjc.htm Дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-07T12:17:48Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли у языка шансы?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет английский язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как язык становится международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как быстрее найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h_y1cghcOGiyGoxm-TaGT25qZYTxpBEs/viewform Анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-07T12:16:33Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли у языка шансы?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет английский язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как язык становится международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как быстрее найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1w-87T0elOO0h Анкета для родителей]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-06T20:25:08Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли у языка шансы?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет английский язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как язык становится международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как быстрее найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-06T20:20:06Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли у языка шансы?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет английский язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''В каких странах английский язык является официальным языком?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что англо-говорящие люди думают о своих странах?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как русские люди относятся к английскому языку?<br /> #''Проблемный вопрос:''Как язык становится международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему именно английский язык является международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''Каковы причины изучения английского языка во всем мире?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие заимствованные слова используются в России и Великобритании? <br /> #''Проблемный вопрос:''Как быстрее найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие способы изучения английского языка являются самыми лучшими??<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими методами при изучении английского языка обычно пользуются иностранцы?<br /> ##''Учебный вопрос:''В чем заключается ключ к успеху?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-05T18:32:16Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли у языка шансы?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Где живет английский язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''Как язык становится международным?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''Как быстрее найти общий язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-05T11:23:04Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли будущее у английского языка?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зачем люди изучают английский язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''Способы изучения английского языка<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-05T11:15:32Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ средняя школа № 41<br /> <br /> '''Должность:''' учитель английского языка<br /> <br /> '''Образование:''' высшее, Тольяттинский Государственный Университет<br /> <br /> [[Учебный проект Английский язык, как способ общения|Учебный проект &quot;Английский язык, как способ общения&quot;]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2013-02-05T11:07:23Z

<p>Игорцова Лариса Викторовна: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Игорцова Лариса Викторовна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Английский язык, как способ общения<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Есть ли будущее у английского языка?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зачем люди изучают английский язык?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''Способы изучения английского языка<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Игорцова Лариса Викторовна