<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%98%D1%80%D0%B088</id>
		<title>ТолВИКИ - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%98%D1%80%D0%B088"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Contributions/%D0%98%D1%80%D0%B088"/>
		<updated>2026-11-13T20:25:08Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_(5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)%22</id>
		<title>Учебный проект &quot;История древнего мира (5 класс)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_(5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)%22"/>
				<updated>2009-12-24T18:45:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ира88: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Студентка группы ПИ-401, Силантьева Ирина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект направлен на изучение письменности. Основные учебные задания практики направлены на изучения появления письменности и как она накапливает знания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Основополагающий вопрос ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отличалось ли развитие первобытного общества от современного?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемные вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каким было человечество в Древнем мире?  &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Что способствовало развитию первобытного общества?  &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Каким образом накапливались знания?     &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Учебные вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что такое Древний мир? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Какие черты присущи Древнему миру?          &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первые 2 урока будет тема &amp;quot;Древний мир в начальный период&amp;quot;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 урок на тему &amp;quot;Особенности Древнего мира&amp;quot;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 урок на тему &amp;quot;Развитие человечества в древнем мире.&amp;quot; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 урок проведение опроса и теста на понимание темы. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2 урока заключительные для демонстрации проделанной учениками работы. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AYGWpZst0SZbZGY2ajkzN3NfMzhtcmNqMnpjMw&amp;amp;hl=en Визитная карточка проекта]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://file.qip.ru/file/113666159/7dc1d27f/_online.html Публикация учителя]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/present/edit?id=0AYGWpZst0SZbZGY2ajkzN3NfMWY5N2djamZ6&amp;amp;hl=en Презентация учителя]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/present/edit?id=0AYGWpZst0SZbZGY2ajkzN3NfMjdmamQ0cDhkdA&amp;amp;hl=en Проектная деятельность учащихся]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AYGWpZst0SZbZGY2ajkzN3NfMGR3Y2htbmQ2&amp;amp;hl=en Критерии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактические материалы для поддержки учащихся ==&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzZmOTlyd3o4Mw&amp;amp;hl=ru Дидактические материалы для поддержки учащихся]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzdjN3c1bWhncQ&amp;amp;hl=ru Лист учета готовности отчетных материалов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные документы ==&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzhnYzcyNzlobg&amp;amp;hl=ru Правила безопасности работы учащихся в кабинете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:TEO2]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ира88</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_(5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)%22</id>
		<title>Учебный проект &quot;История древнего мира (5 класс)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_(5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)%22"/>
				<updated>2009-12-24T18:39:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ира88: Новая: == Автор проекта ==  Студентка группы ПИ-401, Силантьева Ирина  == Краткая аннотация проекта ==  Данный прое...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Автор проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Студентка группы ПИ-401, Силантьева Ирина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Краткая аннотация проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Данный проект направлен на изучение письменности. Основные учебные задания практики направлены на изучения появления письменности и как она накапливает знания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Основополагающий вопрос ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отличалось ли развитие первобытного общества от современного?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проблемные вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каким было человечество в Древнем мире?  &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Что способствовало развитию первобытного общества?  &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Каким образом накапливались знания?     &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Учебные вопросы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что такое Древний мир? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Какие черты присущи Древнему миру?          &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==План проведения проекта==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первые 2 урока будет тема &amp;quot;Древний мир в начальный период&amp;quot;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 урок на тему &amp;quot;Особенности Древнего мира&amp;quot;. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 урок на тему &amp;quot;Развитие человечества в древнем мире.&amp;quot; &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1 урок проведение опроса и теста на понимание темы. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
2 урока заключительные для демонстрации проделанной учениками работы. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Визитная карточка проекта ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMGdzOTZ0NWY1&amp;amp;hl=ru Визитная карточка проекта]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Публикация учителя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://file.qip.ru/file/113666159/7dc1d27f/_online.html Публикация учителя]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/present/edit?id=0AYGWpZst0SZbZGY2ajkzN3NfMWY5N2djamZ6&amp;amp;hl=en Презентация учителя]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/present/edit?id=0AYGWpZst0SZbZGY2ajkzN3NfMjdmamQ0cDhkdA&amp;amp;hl=en Проектная деятельность учащихся]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AYGWpZst0SZbZGY2ajkzN3NfMGR3Y2htbmQ2&amp;amp;hl=en Критерии оценивания]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Дидактические материалы для поддержки учащихся ==&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzZmOTlyd3o4Mw&amp;amp;hl=ru Дидактические материалы для поддержки учащихся]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzdjN3c1bWhncQ&amp;amp;hl=ru Лист учета готовности отчетных материалов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организационные документы ==&lt;br /&gt;
[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdNJyAtmZZYZGZndHQ1MzdfMzhnYzcyNzlobg&amp;amp;hl=ru Правила безопасности работы учащихся в кабинете]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:TEO2]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Ира88</name></author>	</entry>

	</feed>